优秀作文要有一定的艺术性，通过巧妙选择词语和句式，使文章更富有感染力和美感。以下是一些著名作家的优秀作文片段，大家可以欣赏并学习其中的写作技巧。
周总理精神激励我成长作文
我非常爱我的妈妈，他为了我的生活和学习，付出了许多心血。我非常尊敬妈妈，因为母爱是伟大的。
有一次，妈妈叫我吃钙片，我问妈妈：“为什么你不吃，难道只有小孩能吃？”妈妈说：“如果我吃了，你就没的.吃了，以后还怎么长高呀！蠢东西！”“哼！”我便撒起了娇。
每一次，我看见妈妈在做卫生的时候，我都会说：“妈妈我来帮你做一点儿吧？”可她却说：“哎呀，别管闲事了!”我请求：“就一点嘛!”他反驳道：“行了，把你的学习搞好就行了，快点去写作业!”我无话好说，只好翘着个嘴回去写作业，可是看着她那劳累的身影，我也不忍心，我也只能就此罢休。
一天，我生病了，妈妈急忙从柜子里给我拿了药，随后，转身就去买药。虽然这是经常的事，但我能从妈妈的表情中看出，他也非常担心。妈妈走后，我一直在责怪自己，妈妈已经很累了，我既然还生病，真不让人省心。说罢，我急忙跳下床，拉开窗帘，猛烈的阳光照在我身上，我便发起狂来，不到5分钟，我便满头大汗，我接着跳，一跳就跳了10多分钟，我精疲力尽的倒下了，我这下才意识到，我好一点了，我高兴的一直蹦，“叮咚，叮咚！”啊，妈妈回来了，耶!我把门开开，妈妈看见我满房子乱跳，问我在干嘛，我说：“使劲跳一跳身体就会出汗，多出汗就会好的!”我有些骄傲，“你怎么知道？”妈妈问，“你上回跟我说的嘛!”我嘻嘻地笑着，妈妈看着我的样子，也笑了。
妈妈为我付出了许多，我是难以报答的，可我只有努力学习，将来做一个有用的人，为社会做出贡献，才能报答妈妈对我的养育之恩。妈妈一生都不欠我的，只有我欠她的。如果在突然之间失去了她，我将成为一只失去方向的小鸟，就算给我时间想，我也想不清，因为我的脑子已是一团糟，可是妈妈对我太重要了。
如果，让我对妈妈说一句，妈妈，我爱你，但我却不敢，我没有勇气开口，我认为，妈妈应该理解我。虽然我不敢用口头表达，但我要用行动证明，妈妈，我不会让你失望的。
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长征精神激励我作文
今年，是纪念长征胜利62周年。早在六十几年前，我们英勇的共产党员，冒着蒋介石密集的炮火，针锋相对的跟他们国民党斗。为的是让饱受艰辛的中国重新奋起。
在二万五千里长征中，共产党员们饱受辛苦：飞夺卢定桥，巧渡金沙江，翻越皑皑雪山……损失人力近三万，但是，最后共产党还是胜利了。中国这片破碎的山河又重新统一了！
长征非常的艰苦，红军屡次遭到国民党的围追堵截。在飞夺卢定桥时，多少红军战士献出了宝贵的生命，被敌人的炮火打下山谷，红军损失惨重。在翻越夹金山时，高山上的氧气稀薄，给几万红军带来了很大的麻烦，上山前，每人都带好了几个辣椒，用来驱寒，已防冻僵。在过草地时，红军严重缺粮，彭德怀杀掉自己心爱的坐骑dd大黑骡子。以解危机。
伟大的红军战士们，谢谢！如果没有你们，就没有我们幸福的生活，我们会铭记你们的功劳，每一年，每一刻！
长征精神作文300字二：让我感动的长征精神（357字）。
我读过许多关于长征的文章。每一篇文章都深深的打动着我。其中使我印象最深的是一篇名叫《金色的鱼钩》的课文，这篇课文是一位红军回忆他的老班长为了让他和另外两个病号顺利走出草原，而最终牺牲了自己的生命的故事。
老班长最终还是没能和病号们一起走出草原。但是他那为别人着想的精神还一直活在我们的心中！
长征精神作文300字三：长征精神在我心中（351字）。
今年是红军长征胜利70周年，随着岁月流逝，“她”越来越有魅力“长征”这个词语，对于我们而言，内容是熟悉的，以意识是深远的，爬雪山，过草地，风雨来时过越山谷，说不完的艰难和苦难。
我们今天能过上幸福的生活，真的要感谢我们那些无私奉献的前辈，虽然我们现在不用像他们一样再过那些艰苦的日子，但我们也同样可以把他们的那种长征精神用到学习上来，用到我们生活中去，坚持走好我们的.人生。
只要我们像他们一样，有着他们那种坚持到底的精神，我们就不会平凡，失败，无能，因为我们将像他们一样最终成功！
长征精神作文300字四：长征精神伴我行（364字）。
“捐躯赴国难，视死念如归”,当我读到《中华传统美德格言》这句格言的时候，我会不由自主地想到行军二万五千里红军战士。我会想到：一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。自古以来，中华传统美德就深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。今年是纪念“红军长征胜利70周年”,其实“长征是宣言书，和征是宣传队，长征是播种机”.当年红军长征胜利到达陕北之后，毛泽东同志曾就长征作过如此精辟的总结。70年过去了，长征精神依然鼓舞着我们每一个人。
长征精神激励我作文
记得在《钢铁是怎样炼成》的一部书中，主人公保尔柯察金曾有过这样的对白：“人最宝贵的东西是生命。生命，人只能得到一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因年华虚度而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死时，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。’”这铿锵有力、英勇豪迈的言语，体现了保尔对革命事业的坚定信念和执着的追求。也无数次地叩开了我的心扉，使我的脑海中又浮现起革命战争年代，革命先辈在枪林弹雨中冒着炮火硝烟，前赴后继，奋勇前行的画卷，而此时的画外音则是毛主席那带着浓重湖南口音的声音，深沉而响亮地响起：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”一种为实现全中国人民的解放而愿献出自己的一切甚至生命的信念的光辉，使我思想的灵魂又一次得到升华和萃取!
泸定桥上的铁索是冰冷刺骨的，泸定桥下的急流是汹涌无情的，而河对岸敌人的枪弹更是疯狂而残忍的。革命和反革命，新生和腐朽这两股力量在泸定桥头进行着一场生死的较量，怀着推翻一切反动派解放全中国这一坚定革命信念的红军战士，一个挨着一个、义无返顾地上了那摇晃不定的铁链，枪弹在战士的耳边呼啸，河水在身下咆哮，勇士们的鲜血染红了根根黑的铁链，一个个充满生机的生命被罪恶的枪弹夺去……这些并没有吓倒我们无畏的红军战士，他们手脚并用，敏捷地向前攀爬，终于徒手登上了对岸桥头阵地，并彻底消灭了疯狂的敌人，为部队成功地打开了进军的通道，它表明有着坚定信念的革命战士，能够不畏险阻，战胜任何顽敌!
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长征精神激励我作文
8日上午，记者来到中国人民革命军事博物馆。正在这里展出的“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展”，向人们诉说着那一段红色回忆，吟唱着一首首可歌可泣的英雄乐章。
一位工作人员告诉记者，截至10月7日，展览共接待观众112366人。国庆长假期间，前来参展的观众达59131名，其中，驻京部队以及北京市东城区、西城区等组织所属机关、街道等169个单位，组织20988名观众进行了集体参观。“与平日相比，假期观众明显呈现出外地观众多、零散观众多、家庭多、孩子多等特点。前来参观的既有国内的观众，也有来自俄罗斯、美国等国的众多外国友人。”
“我感到这里的每一幅油画、每一件雕塑，都充满了浓郁的历史气息。”在油画《强渡乌江》旁边，来自北京体育大学的大一新生张靖宗这样告诉记者。他表示，自己来自辽宁，平时就比较喜欢看一些战争故事，“就拿《强渡乌江》这幅油画来说，我从中看到了红军将士不畏天险、勇往直前的激情和热血，也更激励我在以后的人生道路上克服各种困难。”
据了解，本次展览共展出文物252件，艺术品45件。每一件宝贵的文物、艺术品的背后，都有其独特的寓意。“最值得一提的，是中国国家博物馆借展的中华苏维埃共和国中央人民政府中央执行委员会印，还有军事博物馆的中华苏维埃共和国中央执行委员会人民委员会革命军事委员会印。”作为本次展览内容设计的参与者，军事博物馆展陈研究部副部长刘中刚表示，“这也是自1958年以来，二者首次联展于同一主题展的同一展柜之内。”
走进展厅深处，一处描绘红军将士过雪山草地的大型主题景观，吸引了众多观众的目光。山东姑娘张明媚告诉记者，在自己的.家乡莱芜，有一座莱芜战役纪念馆，自己曾去参观过，但这次参观更觉震撼，“比如这处过雪山草地的主题景观，不仅实景设置了雪山和草地，还用科技手段设计了雪花漫天的天气效果，更安置了一些红军将士的浮雕，这让我对红军将士所经历的困难感同身受，也让我对红军将士坚持到底、排除万难的精神愈加钦佩!”
在插画《一袋干粮》前，62岁的退休职工徐永华感慨道：“要知道今天的幸福生活来之不易!”他告诉记者，举办纪念红军长征胜利80周年主题展，对整个社会，有强烈的教育意义，“特别是对年轻人来说，他们之中的很多人没有经历过真正的苦难，遇到挫折时往往不知所措。这次展览的意义就在于向社会公众传达一种思想——发扬老一辈革命先烈吃苦耐劳的精神!”
在展厅出口，有一张普通的桌子，上面摆放着几个供观众留言的笔记本。翻开其中一页，记者看到了一位名为黄静的教师这样写道：“长征对于我们这一代人而言，不仅仅是历史，更是一种精神。这种精神鼓舞着所有中国人前进。作为一名共产党员，要不忘初心，在新时代、新的长征路上继续发扬共产党员应有的担当，勇往直前。”
长征精神激励我作文
1)重点突出，中心明确，立意鲜明。
2)观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3)主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4)主题严肃，思想高尚，进取心较强。
5)中心不够明确，立意不够清晰。
6)主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
7)虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
8)主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
9)情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
10)情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
11)情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
12)例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
13)感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14)感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15)想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16)事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17)外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
18)环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
19)神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
20)前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
21)叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
22)详略安排不当，主次不够分明。
23)内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
24)情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
25)心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
26)感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
27)从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
28)语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
29)语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
30)语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意，
读毕如酒后余香，不绝于口。
31)语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
32)情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
33)情节变化平淡无奇，缺乏新意。
34)情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
35)过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
36)构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
37)情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
38)比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
39)适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
40)不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
41)巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
42)选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
43)虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
44)选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
45)未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
46)对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的.性格特征。
47)能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
48)选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
49)虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
50)事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
51)从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
52)语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
53)感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
54)情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
55)心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
56)引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
57)论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
更多。
长征精神激励我作文
烈日当空，炙烤着闽西大地。一路走来，汗水常常顺着脸颊滑落，将刚被烤干的衣服又重新打湿。
重走长征路走得越远、拜访的老红军、红军后代越多，对红军长征史的认识愈发深刻：80多年前的历史，通过一位位白发苍苍老人的口，还原成一对对夫妻的生死离别、一个个家庭的默默奉献，最后汇成中华民族历史上的伟大一页。
临别福建之际，站在中复村的公祠前，对着闽西红军长征的起点——一块刻有“零公里处”的石碑，我突然陷入沉思：当年在此出发的人，谁知道自己能走多远，何时能归?但他们却仍义无反顾。
这时，耳边突然传来了当年送别的山歌：郎当红军莫念家，专心革命走天涯;十年八载不算久，打倒反动再回来……回头一看，穿着一身红军军装的长汀县南山镇文化站站长赖富家正站在公祠前歌唱。
一曲唱毕，全场肃静。我默默地抬起手，向牺牲在这片土地上的烈士庄重敬礼。
长征精神激励我作文
5.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
8.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
9.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
10.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊。
11.文章的“读”与“感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
17.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
21.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
22.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
”
24.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
25.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
30.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
31.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
32.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡。
36.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
37.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
38.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
更多。
长征精神激励我作文
长征精神激励我“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”我们高声朗读着毛主席的这首诗――《七律长征》。这是一首赞美红军的诗。从1934年8月―1936年10月间，在敌人的围追堵截下，穿越了十一个省。红军长征走过了二万五千里，这是一个了不起的数字，这是世界上独一无二的长征，这是震惊世界的二万五千里长征！
过草地是红军长征途中最为艰苦的一段路程。茫茫草地，绵延数百里，有的地方，表面较硬，但是下部很软，全是淤泥，稍有不慎，踩破草皮，就可能陷入泥中，越陷越深。但是最困难的还是没有吃的。过草地前，每人发几斤青稞，一日三餐，每餐吃一碗青稞，可是渐渐地，就吃完了，战士们只能挖野菜吃，吃树皮、皮带、皮鞋、衣服里的棉絮，在我们常人看来，这些东西都是不能吃的，可他们都吃进了肚。岷山在四川和甘肃的边界，海拔4000米左右，山上白雪皑皑，云雾缭绕。
“百花”精神激励我成长演讲稿
在8月24日举世瞩目的北京奥运会落下了帷幕，奥运向全世界展现了中国五千年的光辉历史，展现了中国人顽强拼搏、永不言败的民族精神。
在奥运会比赛期间，每当奥运健儿夺得金牌，取得成功时；每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我都在为他们鼓掌，喝彩！因为他们发扬了“更快，更高，更强”的奥运精神。
这不禁使我想起了一件往事，我从小就学习弹奏电子琴，已经进入九级，每天都得练，练的很辛苦，很枯燥，加上如今升上六年级了，学习任务更重，我真的好累好累，我真想放弃。由于平时练的少，每次回课时总是弹不好，学新曲目时也是心不在焉，老师看出了我的心思，问我：你知道桑兰的故事吗？我不解地摇了摇头。老师说：桑兰，原是国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得过跳马冠军，可到今天为止，坚强的'桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。她在7月21日参加纽约友好运动会时意外受伤，她的生活因此改变了，但坚强而乐观的桑兰选择了为梦想付出一切，坚持不懈的奥运精神，她说她对自己有信心，永远也不会放弃希望。这些年来，她从来没有间断过锻炼身体，即使没看到任何改善，她仍然去认真的锻炼、去想要改善自己的身体状况。因为她说这是她所能够做到也是必须做到的。她不能放弃和中断，因为她有自己的目标，为了这些目标，她就不能停止去努力！
听了老师讲述的故事，我想：对呀！虽然她没有成功但是她永不言败的精神激励着我，我应该要知难而进，勇往直前，为什么我不行呢，人生最大的敌人就是自己，只有战胜了自己，迎着困难勇敢向前，才能走向成功。
我要把奥运精神像火炬一样传递下去，永远激励自己走向成功！
百花精神激励我成长的演讲稿
还有人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人……。
我说：不。
作为老师的我，其实并不想要那么多的光环，我只要我的学生健康、快乐、幸福地成长，助学生成长是我最大的责任。
思考怎样更好地助学生成长，是我终身思考和实践的命题。毫无疑问，教师自我的成长，是助学生成长的前提。“百花奖”就是这样的一种途径，一种能助我成长，让我有能力助学生成长的途径。
作为一名教师，都曾上过“百花奖”公开课。作为一名和兴小学的青年教师，上公开课更是家常便饭。而公开课的锤炼，无疑是促使自己前进的助跑器！
还记得第一次参加“百花奖”是2008年，经过学校的初试和评委老师当场打分的赛课，我很荣幸以学校第一名的身份参加数学“百花奖”.提前一周抽课，积极准备，紧张备课，多次试讲改课，可谓兴奋与紧张并存。上课的那一天，我站上讲台的情形：青春年少的我站在三尺讲台上，面对二年级孩子那几十双清澈的眼睛，我的心有些忐忑不安；面对时不时举起的一只只小手，我的眼睛有些应接不暇；面对课堂上突发的各种状况，我更是不知所措。顷刻间，我明白了，锤炼就一种驾御课堂的真功夫，是我作为教师的一项必备本领。
终于功夫不负有心人，我已经多次参加“百花奖”,上课时我理论联系实际的一遍又一遍的研究教材，一次又一次的修改教案，把学生可能出现的多种情况一一进行了预设，()每一个教学环节都围绕重难点展开，并针对学生的特点，设计了各种有趣的活动，由于预设周全，目标明确，引导得当，教学效果自然也就优化了很多。尤其是孩子们那出乎我意料的创新之举更是令我倍受鼓舞，欣喜万分。二年级《数学广角》这节课我也获得了一等奖。在教学过程中，不但要让他们学懂，而且要会用；不但要能快速地用，而且要能在生活中主动去运用。在一次一次的磨课中，我痛并快乐着，与孩子们一起游弋在知识的海洋。
事实上，每一次“百花奖”真的都对我帮助很大。从资料的收集，教具的准备，课件的应用，课堂语言的规范，课堂气氛的调节，知识点的.讲解，实例的列举等等方面，老师们都给了我很多好的意见和建议，使我受益匪浅。多年的教学实践，让我越来越感觉到“百花奖”对于一个教师的成长意义重大，是其他教研活动所不能代替的。
现在，我几乎每天晚上都会在脑海中将第二天要讲授的新课像放电影似的放映，在这样的操练中，我发现自己的教学流程越来越流畅，教学思路越来越清晰，连教学语言也在不知不觉中发生了变化，由“今天我们学习的内容是……”变成了“今天我们一起来学习……”,由“你讲得真好”变成了“生活中，你真是位细心观察的同学。”课堂语言更加丰富而有艺术。
虽然，今天的我再也不会出现面对几十双眼睛而手足无措的情形，但我知道，前进的路还有很长很长。也更相信，伴随着“百花奖”一路前行，我一定会成长得更快！
“百花奖”的开展，使我不断学习，不断进步；“百花奖”的开展，使我更好地把握节奏，掌控课堂；“百花奖”的开展，使我更加尊重学生，尊重教学规律；“百花奖”的开展，使我具备更先进的教育教学理念；最后，请允许我用窦桂梅老师的一句话来结束今天的演讲，“老师需要成长，需要在实践的土壤中扎下根，长出苗，开出花。”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
长征精神伴我成长作文
书看完了，我合上双眼，一幅幅画面在我眼前浮起，一声声嘹亮的呐喊声在我耳边回荡。我仿佛看见了这样的情景：红军某部的侦察连，翻上了雪山，但正当他们下山时，山谷间突然刮起了狂风，裹卷着漫天飞雪，扑向红军。霎时，天色变得阴森可怕，寒气把战士们的手脚都冻僵了，几个体弱的战士再也支持不住，跌倒在地上，战士们赶忙上前搀扶他们前进，有的战士行走在下山的陡坡，立足不稳，便被狂风卷下了深涧。部队每前进一步，都要付出很大的代价，但战士们不畏艰险，斗风战雪，奋勇向前。多少战士为此献出了宝贵的生命。他们有的为了摸清山坳间是否有路，顺坡下去时一下子冲下了冰谷;有的被狂风卷下了悬崖，再也没爬上来……最终，战士们踏着英雄的足迹，胜利地越过了冰雪封锁、飞鸟绝迹的大雪山!啊!巍巍大雪山，你记下了多少红军战士们英勇顽强、百折不挠、前赴后继的可歌可泣的英雄诗篇，多少工农红军陆续从你这越过，在长征的壮丽史册上，留下了不朽篇章!
不一会儿，我不禁又想起红军过草地的画面：草地一望无际，水草丛生，方向莫辩，到处是草茎和腐草结成的泥潭，遍地是散发着腐臭的污水，不小心掉进泥潭，就会愈陷愈深，如果无人搭救，就会死亡。草地的污水是有毒的，一天，一位指导员的脚被水草划破了，伤口沾水后，很快便化脓感染，她的草鞋破得无法再穿，只好找了一块马皮绑在脚上，可浸过水的马皮十分滑，在泥泞的草地上无法立足，她只好找根木棍，一瘸一拐地向前走。有的战士吃了有毒的野草，全身浮肿，再加上风雨、冰雹的袭击，走着走着就倒下了，长眠在草地上，他们凭着长征精神——克服困难，不怕牺牲，艰苦奋斗，自强不息成功走过了草地!
现在我又想起上学期，老师让我练习《军队进行曲》，和另一个同学合奏，可我一看谱子，简直太难了!比巴赫的《三部创意》还难!我只练了一页，就打了退堂鼓，最终因为我的畏难，加之时间紧迫，老师只好放弃了这个节目。现在想来，真是惭愧!我这点苦，和长征的苦比起来算什么?今后，不，现在我就要学习战士们，弘扬长征精神!
此时，毛主席的《长征》在我耳边回响：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
长征精神激励我作文
长征精神激励我“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”我们高声朗读着毛主席的这首诗——《七律长征》。这是一首赞美红军的诗。从1934年8月—1936年10月间，在敌人的围追堵截下，穿越了十一个省。红军长征走过了二万五千里，这是一个了不起的数字，这是世界上独一无二的长征，这是震惊世界的二万五千里长征！过草地是红军长征途中最为艰苦的一段路程。茫茫草地，绵延数百里，有的地方，表面较硬，但是下部很软，全是淤泥，稍有不慎，踩破草皮，就可能陷入泥中，越陷越深。但是最困难的还是没有吃的。过草地前，每人发几斤青稞，一日三餐，每餐吃一碗青稞，可是渐渐地，就吃完了，战士们只能挖野菜吃，吃树皮、皮带、皮鞋、衣服里的棉絮，在我们常人看来，这些东西都是不能吃的，可他们都吃进了肚。岷山在四川和甘肃的边界，海拔4000米左右，山上白雪皑皑，云雾缭绕。山上积雪终年不化，历史以来很少有人翻越过去。山脚下，来自南方的战士们都穿的是单衣，没有御寒的衣服。上山之后，战士们的草鞋被雪裹埋了，只好光脚向上爬，脚趾冻得发麻，通红通红的，没有了知觉。越往上面爬，路越窄，有的时候甚至都没有了路，前面的战士们就用镐刨雪开路，后面的战士踩着前面战士的脚印爬上去。爬到半山腰时，便下起了鹅毛大雪，大片大片的雪花打在脸上，就像刀割一样疼。但是战士们顽强抵抗，凭着自己的双脚翻越过去了。长征故事激励着我，红军战士不怕困难、不怕牺牲、艰苦奋斗、坚忍不拔、勇往直前的精神鼓舞着我。我要在以后的学习中做到：坚持不懈、学会克服困难。在生活上要勤俭节约、艰苦朴素。这样才能不辜负流血牺牲的战士们，不辜负中国共产党为我们创造的幸福美好的生活。
工匠精神激励我成长演讲稿
今天我的演讲题目是《工匠精神》。工匠精神指的是工匠师对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。而鲁班精神是想要告诉我们要有崇高的理想，要约妓馨，要肩负起民族文化传承与创新的重任，更要怀揣技能强国和民族复兴的梦想，成为一名能工巧匠，成为国家的栋梁之才。
我曾经看过一部纪录片，片名叫《大国工匠》。纪录片以“热爱本职，敬业奉献”为主题，讲述了八位工匠师的故事。他们中间，有在中国航天事业工程为火箭发动机焊接的第一人高凤林，有在载人潜水器上被称作“两丝”钳工的顾秋亮，有制造了火箭惯性导航系统加速度感应计的李峰，还有高铁研磨师宁许展。其中，李峰这位工匠师令我记忆尤其的深刻。他20岁就被分配为铣工，一干就是26年。在这26年里李峰用他那一双看似慢条斯理却又精巧灵活的双手，一面拨轮，一面按刀，以无穷的耐心磨下去。因为这个部件里的其中一个零件的加工对工匠师的要求十分的苛刻，如果这个零件有1微米的误差，就很有可能会导致火箭偏离轨道几公里，后果不堪设想。因此他为了吧零件的误差尽可能的减到最小，他一直用比一般标准更高的标准去要求自己。
有一次，生产的零件存在5微米的误差，他就不断地去寻找问题的根源所在，最终才发现问题是出现在加工刀上。于是李峰在200倍的显微镜下用机器都无法媲美的精湛手艺修复了道具，重新加工出新的零件，使得火箭的发射运行更加的准确，获得了成功。这个大国工匠的故事告诉了我们要坚持不懈，要把每件事做到精益求精，做到极致。其实，工作就是一种修行，在这修炼的道路上，要耐得住寂寞，要受得了冷嘲热讽，要不断地去完善自己，把自己变得越来越强大！因为态度决定一切，细节决定成败。现在我们学的是汽车营销与维修，虽然专业不同，但是我们都有个共同的目的，那就是服务顾客，我们应当把顾客的需求当作是我们自己的需求，同时给自己设定一个更高的要求去吧每一个工作做的更好。既然我们选择了这份工作，哪怕再苦再累也要坚持下去，争取做一个对社会有用的人才。
古人云：“三百六十行，行行出状元”，那些大国工匠留给了我们财富，我们更应该牢牢记住：“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的观念，因为我们是教职学子，我们有崇高的理想，我们要约妓馨，要扬帆起航，我们肩负民族文化传承创新的重任，我们怀揣技能强国民族复兴的梦想，让“中国制造”和“中国创造”在世界的舞台上大放光彩！
谢谢大家，我的演讲完毕！
长征精神伴我成长作文
从11月12日那个阳光明媚的中午，我便踏上了属于我自己“长征”!
从小，我就特别喜欢看童话故事，对写作产生了浓厚的兴趣。到了三年级老师让我们写作文;放学路上我一蹦一跳的，来家后我随便划了几口饭就去写作文了。坐在书桌前，我一手托腮，一手紧握着钢笔，想啊想啊······突然眼前一亮，紧握着笔的那只手网上一抬，有思路了!便立即低下头，奋笔疾书着，生怕一会儿把思路打断，忘了似得。终于写好了，我捧起我的作文本，一遍又一遍的读起来。不对，这儿漏了一个字，那儿错了一个字，不行不行，字太丑了，我要重写一遍。到了晚上9:30我终于完成了我人生第一篇作文，便心满意和的合上了我的.作文本，睡觉去了。
那天之后，我便开始不断读书，先是读国内的少儿文学，渐渐地，渐渐地，我潜移默化地在这些少儿文学里学到了生动幽默的写作方式，让我的文章如虎添翼;后来，我开始接触外国的少儿文学作品，如《会跳舞的小星星》，《钱堆里的男孩》等，这样又丰富了我作文的文化内涵;所以我的作文就常常在班级内部被老师表扬，今天也有幸来写这篇征文!