优秀作文是对学生在语文学习中所表现出的较好的写作能力的总结和概括。希望通过这些范文的学习，能够激发大家对写作的兴趣和热爱，不断提高自己的写作水平。
梦中的未来初中作文
亲爱的同学们，当我们拿到这本装帧精美，散发着油墨清香的作文选时，我们首先应该感谢的是参加这次“我的未来我的梦”作文竞赛的同学，其次我们应该感谢为这次作文竞赛做出贡献的指导老师、评选老师，是他们的共同努力给我们带来了这些思想深刻，文笔优美的文章。
亲爱的同学们，在这里看到你们文采飞扬的作文，倍感欣慰和激动！平时看来不起眼的你们竟然如此的才华横溢，平时只能在作文选上看到的文章竟然出自我们的同学之手。这本选集的获奖作品一共十二篇，这些作品各有特色：比如此次大赛的一等奖获得者夏寅锐同学的作文《与你一起走过的日子》，内容真实，情感真挚，回忆了自己与出车祸逝去同学一起走过的日子，字里行间抒发了对同学的无尽思念之情。结构上用了题记式的开头，首尾呼应，结构完整。曹婧予同学的《风筝与线》是一篇童话，想象力丰富，情节曲折，用优美流畅的语言阐释了风筝与线的关系，卒章显志。曹妙同学的《与书籍一起走过的日子》，以充实的内容，优美的语言写出“与书籍一起走过的日子”的喜怒哀乐。梁诺同学的《说“萌”》立意新颖，论点明确，说理充分，论证严密，形式活泼，语言幽默。尹孝娣同学的《风雨彩虹》用诗一般的语言细腻的叙写自己的心事，写出自己心情的变化，传达出一种积极向上的人生观。曹蕊同学的《遥寄朋友》语言典雅，引用古典诗词使文章极富文采，写出对朋友的思念和美好祝愿。刘珂的《不该发生的事》立意深刻，写出了沉迷网络对学生的毒害，结构上首尾呼应。曹紫薇同学的《与你一起走过的日子》中的“你”是日记本，立意新颖，能用拟人的手法来抒写情怀。此外,其余的作文也都有阅读价值和借鉴意义，在此就不一一赘述，希望同学们能认真的阅读品味。
亲爱的同学们，今天你们的努力，成就的是明天的梦想，稚嫩的文笔中，你可以抒发自己少年的憧憬和对未来的.美好向往，这就像春风吹过戈壁，我们于不经意间发现，春天的气息已经被春风带来了，当你在冬天的时候写下愿望，春天的风会吹醒你萌动的新芽，少年的梦想，越过冬天的寒冷，将温暖你的一生。
亲爱的同学们，相信这第一本作文选集会给大家带来有益的启示，希望你们以后用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，让书香伴着梦想飞向未来！
梦想未来
读书与梦想
人的一生中，一开始就是读书。读书者一定要有梦想，如果没有梦想的话，你的学习就肯定不好。
我的梦想在校的时候就是当一名司机，但是那毕竟还是小。我现在长大了，我也有我自己的梦想，现在我的梦想就是当一名歌手，我喜欢刘德华，其实我父亲那个年代刘德华才是最火的。
但是你不好好读书,,你一定不可能成为一名赢家.所以我一定要好好读书，一定要刻骨铭心.在小学时，我只能感觉到玩玩玩除了玩还是玩,但是到了初中,你就玩不起来起来了.初中的中考,初三期末是多少梦想.
我现在总结了一段话:“我想要成为赢家！想成为成功者！我要学一生的才华!我想做好我正在做的事!所以我必须吃苦!我必须感受痛!我必须要流汗!必须流汗!我必须付出代价!奋斗塑造我的性格,痛苦加强我的决心!
我知道,所以那些考验都会成为我的财富!我知道我经历越多,我的人生最终会辉煌!
梦中的未来作文
晚上，我打了个哈欠，和爸爸道了晚安，就睡了。
我觉得我睡觉的时候非常轻快，好像飘起来一样，我一看，哇，我竟然飞起来了！脚下是一座城市，我就飞到了下面。
我走在大街上，街上的人有的开着飞机，有的开着跑车，还有的变成了女巫，呵呵呵，真好笑。
我发现一面日历，上面写着“此刻2195年7月28日”什么？2195年？不是20xx年吗？突然一架飞机停在我的面前，里面探出个人头，说“你快跟我去国王那里。”还没等我回答，他就把我抓到飞机里，“嗖”地一下飞走了。
当我再次抬头时，面前时一座辉煌的宫殿，我下了飞机，走向那座宫殿。
宫殿里面有二十来个人，只有一个是国王，其他几个全是等待国王推选飞行员，这时一声不吭的国王突然说话了：“潘秋硕，你真在那边，现在开始选飞行员。”国王吧每个人的资料查了一遍，这些人竟然全是犯人，唯独我一个不是。我理所当然的成了飞行员。
当个飞行员真不容易。今天，外星人突然袭击了我们。我们开始猛烈反击。我开着一架超级321飞机冲往战斗点。
到了战斗点，我发现地上全是些破烂的飞机，已经死了的人，旁边还有一大群的外星人飞机。这时有几个外星人发现我了，向我冲了过来，我开启了53276号导弹，那几架飞机顿时化成了粉末，其他几个也冲过来，但都挡不住我的猛烈攻击。
突然一枚导弹从我后面射来，我躲闪不及，被击中了，我闭上了眼睛……。
当我睁开眼睛时，我发现我还在家里睡觉呢！
睡梦中的未来作文
等到我醒来时，发现自己在一个陌生的地方，我努力回忆着，的确，在睡着之后发生的事，我就什么都想不起来了。在短暂的惊讶过后，我开始仔细的环顾四周，应该是医院吧，我看着墙上的十字，想着。令人百思不得其解的是这间房间居然没有门！
伴随着一阵音乐，墙上映现出一个大屏幕，一个着装怪异的人问候到：好些了吗？我并不知道那人的来历，便小心的问道：这是哪里？我怎么在这里？我又开始寻找投影仪，却并没有发现。哦，我先自我介绍一下吧，我叫格林斯-波特，你叫我格林斯就可以了。至于你为什么会在这里，我们也不太清楚，是街上的巡逻机器人发现你并送你到这的，看样子，你不是我们这里的人。巡逻机器人？难道这不是21世纪？21世纪？你不是在讲笑话吧，这是23世纪了！那个人带着一点嘲笑的口吻。我沉默了一阵子，自言自语地说，也许我穿过了一个神奇的时光隧道，到未来世界里来了。于是，我告诉了格林斯：也许你不大相信，我的确是从21世纪来的，我自己也没弄清楚是怎么回事呢！
哦？不管你从哪里来，都会很快喜欢上这里的，你先把床头的柜子拉开，可以看到虚拟光子计算器，在里面输入密码，你就可以从房间里出来了，密码1201202030+病号（电子卡读器），就是你手腕上的那一张。我看他的样子很善意，于是照着他说的做了，大屏幕映现着正在验证出院时间，一会儿，一扇门被开辟出来，一个机器人站在门口，说：我是机器人r201-445c，别名小茜，请多指教，我是格林斯派来专程为您服务的，早上我将带你游览这座城市，晚上我将带你去见格林斯。面对着这突如其来的一切，显得有些不知所措，脑袋开始一团糟，我懵懂得跟这机器人小茜走出去，眼前的景象让我惊呆了，空中城市取代了陆地城市，减少了间利用，车子都没有轮子，离空中城市的地面十厘米左右，像磁悬浮一样在上面滑来滑去，不仅很快而且减排。
其实那时已经冬天了，但穿着短袖的我并不感到寒冷，那是因为微电子仿太阳热量仪在空中高高挂，他发出的热量定温，使人感觉很舒服。在远处的一座空中大厦上有一只巨大的像温度计一样的东西，我问了小茜，他回答我：这是控温器，以防控制电子太阳的计算器出错以导致温度过高或过低。来吧，坐这来，我们要去环游这座城市。啊？要坐火箭啊？我指着眼前的庞然大物说。呵，那可不是火箭，这是小型ex102家用飞行器，它的'身体虽然庞大，但是很轻，利用纤维制成没等小茜说完，我就向它摆摆手：快点噢！！
显然，我已经等不及了。这架飞行器并没有方向盘或其他的遥控装置，正疑惑之时，眼前出现一个荧幕，据小茜的说法，这是这架飞行器的主要控制面板，当我的手轻轻划过荧幕上的向前加速键时，飞行器向前飞行数百米，我被吓个半死，慌忙的触动停止键，它终于停了下来了。小茜对我说：你还不熟悉这个勒，来试试自动控制。我按了一下，便弹出一项选项卡，让我选择路线，小茜帮我选择了自由飞行，这个庞然大物居然自己往前动起来，而且竟然能在繁华的空中都市中穿梭自如（至此1427字）。渐渐的我把兴趣的矛头指在了我两次看到的荧幕上（第一次在医院），那个啊，可以叫全息触控技术吧。小茜解释到。未来的世界真是奇特，我们的21世纪和它比起来实在是太落后了，我想着。当我的眼球转向窗外的时候，已经是黑夜，电子太阳熄灭了，但却没有感到寒冷。
那是应为你在飞行舱内的关系。小茜看透了我的心思。正当我陶醉在窗外的景色时，控制板上闪着一个红点，我以为是飞行器故障了，其实不然，是快到界外了，就是离开防护圈的保护，为了不污染地面的环境，他们建造了空中都市和防护圈，一方面也是为了保护人类，免受一些飞禽走兽的攻击。那在地面上的那些开着前灯的车子是在干什么呢？他们不会受到动物的攻击吗？我问道。下面就是‘生态区’，那些人是去参观的，这些车子有特别的防护罩，既不会伤害动物，也不会伤害到人。现在时间也不早了，他们也要回来喽，动物们要睡觉了。好，说了这么多，我们也要到格林斯的家去了。说罢小茜它改变了飞行方向，朝市中心飞去。
梦中的未来作文
未来，是人类创造科技的高峰。一眨眼，我们就来到了2286年，神奇遍布世界，让人大开眼界。
汽车污染？不存在的，我们现在出门方式是激光，用声音的高低控制出行速度，地球污染早已不复存在。月球、太空旅行极其方便，办理好手续，登上月球或太空电梯，分分钟可以在月球、太空中漫步。
想看电影？简单！电影院早已消失了，取而代之的是脑电波接收。一副特殊的眼镜，通过脑电波传输给眼镜，想看什么电影只要调节眼镜按钮即可。当然眼镜的功能也不小，它能自动感应到人体眼睛的疲劳程度，会适时自动切换音乐模式，让你的眼睛得到放松。
突然，天翻地覆，混沌一片，我拼命摇摇头，揉揉眼睛，耳边响起妈妈的叫唤声：“还睡，都几点了，还不起床，不上学了吗？”
我一惊，问妈妈：“妈妈，妈妈，现在是几几年啊？”
“每天都想什么呢？你说现在是几几年，当然是20xx年，快点，迟到了。”妈妈火急火燎地说着。
哎，原来只是在梦里过了一把科技瘾。不过我相信，社会在进步，科技在发展，这些终究有一天会实现。
我梦中的未来学校小学作文
夜晚我躺在小床上，看着窗外那似玉盘、闪着银色光辉的月亮，看着看着我慢慢地进入了梦乡。在梦里我来到了一所学校前，被眼前的情景惊呆了：几座非常高的教学楼都是用强度比钢还要硬的塑料玻璃钢，重量却比泡沫还要轻的材料建造的。而且它是透明的，在夏天它会把阳光反射出去，使屋内非常凉快。冬天时它吸收阳光，使屋内温暖如春。教学楼内所有的.电能都是通过楼顶上的太阳能电池板提供的，减少了二氧化碳的排放，保护了环境。同时在教学楼的四周都种了高大的树木，树的中间到处种满了花草。仿佛走进了大森林中，到处是树的世界，花的海洋，好一派美丽景色。如果你仔细观看，没有发现操场？这是怎么回事啊，原来是建筑师为了节省用地，就把操场建在大楼里了，每隔几层就建一个操场，然后平均分配给几个年级学生用，使同学们不在拥挤在一个操场上上体育课了，我们可以更好地进行体育锻炼了。
我高高兴兴地走进了教室，只见墙上是一个超大的屏幕，它已经代替了黑板，它通过无线网络和电脑连接，老师把要讲的课输入到电脑里，就会在大屏幕显示出来，下课时也不用擦去直接关掉电脑就行了，省去许多粉笔灰的烦恼了，老师的健康也得到很大的保障。下边的课桌早已被一排排带有电脑的高强度塑料桌所取代，每台电脑都和老师的电脑连接在一起，同学们就可以在网络上和老师进行交流。同学们把作业写在电脑上，老师就可以在电脑上批改每个同学的作业了，有时在老师非常忙时，旁边就有一台机器人帮助老师做这些工作了。老师再也不累了。看到这么现代化的学校，我一定要好好学习，成为一名德、智、体全面发展的好学生。在这时我耳边响起温柔的叫声“起床了”我被妈妈的喊声叫醒了，噢，原来这是一场梦啊。这虽然是一场梦，但我想将来一定会实现的。
梦中的未来作文
我在未来看到了大家穿着一件很特殊的'衣服——“不沾一粒灰尘衣”。我故意问了其中一位叔叔一个问题：“请问这衣服有什么用？”叔叔不急不慢地说：“这衣服只要染上什么灰尘就把它化为空气，也等于在一边清洗衣服，这简直不是一举两得吗？”随后，叔叔喘了口气说：“它的发明家是一位叫范怡晨的科学家帮我们广大人民做的。他帮我们做是因为有一天，他走在大街上，看到人们老是弄脏衣服，让妈妈洗掉。晨晨觉得妈妈们不容易，就给大家发明了这件已经受大家的欢迎的不沾一粒灰尘衣。”
咳，这不就是我自己发明的未来“不沾一粒灰尘衣”吗？当我还沉静在梦中沾沾自喜的时候，突然，“叮铃铃——叮铃铃——”一阵铃声吵醒了我。“我都还想再做一会儿呢！”
我心中的未来
这些年，科技发展迅速，电子产品更新换代也愈渐快捷，高楼大厦迭起，没想到时代会发展的这么迅速。
我心中未来的样子，不是只有高楼林立，每个人都可以衣食富足，不再又贫困的孩童吃不起饭，上不了学。到那时，可能高楼大厦已经变成了阻碍，人们开始更加的向往田园般的生活。“采菊东篱下，悠然见南山”是多少人所羡慕的，带上妻儿，择一处田居，种种菜，养些花，写字读诗，过一段远离喧嚣的日子。只有当物质生活足够丰实，人们才可以无所束缚的追求精神上的满足。
我心中未来的样子，不是车水马龙，每一家还在为私家车而愁苦。到那时，地铁公车早已很是便捷，我们就住在离学校公司不远的地方，每天骑着自行车，或者是散步走过去，一整天的美好奋斗就这样开始。不必坐在宝马车里哭，我们也可以坐在自行车上自由自在的笑。
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我心中的未来
课时：1课时总第19课时执行时间：
教学目的：
1、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。
2、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
3、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。
4、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。
教学重点：引导学生构思、想象、构图及造型的表现。
教学难点：构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。
教学具准备：录相、科幻资料、图片。
教学过程。
4、发展阶段：鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《》的草图，然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活与科学的发展紧密相联，启发学生绘画出心中的未来。
表现技法介绍并作适当示范：油画棒、水彩结合法、刮蜡法等。
学生选择资料和表现形式进行创作。
1、学生互相观摩作业，并选出较优秀作业进行欣赏。2、师点评全班同学作业总体情况。
札记：其实引导孩子画未来比画现实中的东西要简单，因为从众多科幻片中大家被激起了对未来无限的憧憬，加上孩子固有的丰富的想象力，画面效果非常地棒。
我理想中的未来
远看山有色。
静听水无声。
浑浊发臭的河水已经是过去的历史了，经过人工"治疗"，水已经变得清澈见底了。简直不用消毒即可饮用了。那倒污水的"哗哗"声已经消失，取而代之的是儿童在水中嬉戏玩耍的欢笑声。我们可以坐在小船上，双脚拨着河水，愉快地唱着歌，让头发随风飘散，让河水轻轻地抚摸着我们的双脚。
春去花还在。
人来鸟不惊。
这就是生活。
我心中的未来
本节课《2》，教学对象是小学四年级学生。他们的特点是求知欲强，想象力丰富，表现力强；经过一段美术课程的学习，具有了基本的美术知识技能，能够较准确运用美术语言来表达自己的创作构想。孩子对未来充满了好奇和想象，他们喜欢幻想，在这个过程中充满着快乐。本节课是第二课时，主要是围绕环境问题展开教学，培养学生的创造性思维能力，增强学生环保和热爱生活的意识。
课堂教学，通过歌曲《我有一个愿望》引入，交流对未来的愿望和幻想，培养他们的想象力和创造性思维能力。教学设计力求贴近学生生活，与学生认知水平相适应。教学中引导学生运用基本的美术语言，激发学生丰富的想象力与创作欲望，扩展思维空间，用手中的画笔绘制心中的未来科技产品，从而美化我们的生活环境，使学生在美术课上真正感受想象与创造的快乐。
作为一名年轻的教师，教学上还存在许多问题和不足之处：导入部分，我应该选取学生熟悉、有冲击力的歌曲，并应该展示相应的歌词，让学生带着一定的思考性问题来聆听。各个环节的衔接上不够深化，有些欠妥。整体的教学思路上应该更加流畅和完善，让整堂课的教学更加有所提高。就像马老师说的‘我们美术不仅是教给学生美术的方法，更应该培养学生美术学习的能力’。在课堂教学中，应该更好的去带动学生美术学习的兴趣和积极性，提高美术课的效率。在作品展示时，许多学生的作品并没有按时完成，这就要求我在平常的教学中，提高学生的绘画速度，同时保证绘画质量的提高，让学生能够充分利用课堂绘画的时间完成作品。
在今后的美术教学中，我会更加严格要求自己，不断向优秀教师学习，提高自己的教学能力和教学水平，使自己在今后的美术教学道路上更快的成长。
我心中的未来
世界是这样的，每个人无论春夏秋冬都穿一件薄薄衣服，这种衣服的布不是一般的布，它像空调一样，可以通过纽扣调控温度，让人们穿着很舒服。
家家户户都有一辆无污染的太阳能汽车。如果遇上地震，它可以飞起来，越过危险路段。
我们根本不用一日三餐，随身带着几十片纸。饿了就撕一块吃。因为它是新发明的纸，可以吃，还可以有不同的颜色和味道。
这就是世界。
梦中未来作文
晚上，我正伏在写字台前做作业，突然，从电脑里射出一束光，把我吸了进去，耀眼的光芒照得我睁不开眼睛。过了一会儿，我感觉重重地摔在了什么地方，揉揉屁股，睁开眼睛，呈现在我眼前的`是一个高科技世界。
我正坐在一辆巴士上，车上有旋转餐厅、咖啡馆、游泳池、滑冰场等设备。我去了旋转餐厅，餐厅的形状象一只小型飞碟，门是用饼干造成的，墙是用巧克力砌成的，天花板是用果冻做成的，这些东西吃了都能再长出来。如果这些甜点还不够一饱口福的话，你还可以去点菜处，你可以选择中餐、西餐……只要报出菜名，再把钱投入地上的一个洞洞里，菜就会从那个洞洞里出来。这些菜可是世界顶级名厨烧的，特好吃。
突然，妈妈在喊我：“韬儿，起床啦！”我揉揉眼睛，一看，原来是一场梦。我想，将来科学技术发达了，我的梦一定会成为现实的。
指导老师：傅赛君。
(投稿：朱文韬于-5-119:54:14编审:)。
梦中的桥作文我梦中的桥
桥梁是道路跨越河流的主要形式,路线工程中桥梁工程的造价占了较大的比重,有资料表明:根据工程造价历史资料统计分析,一般桥梁工程的造价占整条线路工程的10%～30%.要降低桥梁工程造价,除了合理选择桥梁结构形式外,就是正确合理进行桥位设计了,而桥位设计又是桥梁设计的主要任务.桥位设计的.主要内容包括:桥位选择、水文计算、桥孔径和墩台基底埋置深度的确定以及调治构造物的布设等.
作者：包晓梅作者单位：石家庄交通勘察设计院刊名：交通世界（建养机械）英文刊名：transpoworld年，卷(期)：2009“”(2)分类号：u4关键词：