活动总结可以加深对活动内容和流程的理解,让我们更好地把握活动的重点和关键。这里是一些精选的活动总结范文,供大家参考和学习,希望对大家有所帮助。
学风建设活动总结
为期一个月的“学风建设月”活动已经结束,在全体同学和老师的共同努力下,课堂出勤率明显提高,上课迟到率大大降低,学习风气有较大好转,课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的,也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果,良好学风、教风基本形成。
下面我大体总结一下我们班学风建设月的情况:
课堂出勤率是一个老大难问题,学生上课迟到、早退现象时有发生,上课吃东西的现象特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。通过狠抓,上课出勤率明显提高,吃东西现象也有了很好的改善。
本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理,避免乱请假,不请假不到课现象的发生。
学生宿舍管理是学校管理的重要阵地,而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯,“一屋不扫何以扫天下”,抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育。为此,我们开展了多头并进的方式,由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查,督促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型,供大家学习。
通过讨论各种问题,明确学风建设的必要性和重要性,并提高班级凝聚力。
当然,也还存在一定问题,同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在,老师管与不管不一样,辅导员要求与不要求不一样,有人监督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而形成的,并非是学生自主自愿的行为,学生中应付的心态占多数。希望同学们明确,良好的学风并不是应付,更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变,我们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的,而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度,从为家庭负责的态度,从为社会做贡献的高度来认识学习,来提高学习的积极性和主动性。
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”,一个月的学风建设活动取得了良好的成效,但这仅仅是开始。在未来的学风建设中,我们要加大制度建设,推进养成教育,严格奖惩制度,丰富工作载体,稳步推进各项学风建设工作。希望全体同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围,提高对自身的要求,从现在做起,为创建优良学风,为自身成长成才而努力!
20xx年6月12日
学风建设活动总结
20xx年,我系根据校学字[20xx]4号文件和《体育系学风建设年工作实施细则》,在学风建设年活动中确定了以规范学生一日学习生活为主线,管理好学生涉及的课堂、宿舍、网络、校内公共场所、校外实践基地等五个空间,把握好学生学习、生活、文体和心理等四个纬度,努力做好德育教育与法制教育相结合,学风建设与教风建设相结合,专业培养与校园文化建设相结合等三个结合。现将一年的工作总结如下:
学风建设是一项系统工程,需要全系师生共同参与,为认真落实学校学风建设年的各项要求,推动我系学风建设向系统化、常规化、制度化方向发展,在学风建设年活动中,我系对全体学生提出“文明守纪,团结向上,刻苦学习”的口号,在工作中坚持严格与奖惩并举,积极为学生创造高雅文明、积极向上的校园文化环境。
我系先后召开了系学生工作干部大会、系学生大会、系学生党员大会、系教师大会、班团会等几个不同层面的大会,全方位、多层次的宣传发动,使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义、目标和措施。
(二)开展了学生干部、学生党员培训活动。
本年度,我系组织了学生骨干培训班,明确要求学生党员、学生干部要以身作则,带头遵守规章制度,带头认真学习,热情帮助学习困难的同学,为身边同学做榜样,争做班风和学风建设带头人。要求学生干部、学生党员签订承诺书,实施学生干部、学生党员“挂牌制度”,建立了“学生党员、学生干部示范岗”,充分调动和发挥学生骨干在优良学风建设中的示范和引导作用,将学生党员的先进性和学生干部的表率作用切实体现在了学风建设中,实现学生“自我管理、自我教育、自我历练”的目标。
(三)强化了日常管理。
1、考勤管理。进一步加强了上课教师、班主任、班长三级考勤制度,系学生工作办公室定期汇报学生考勤情况,对违纪情况及时处理。进一步严格了请假制度,建立了“请假报告单”,请假原因明确,并建立了请假人离校后联系人制度,不仅培养了学生的诚信意识,而且有效地杜绝了无故旷课、事后补假、电话请假等不良现象的发生。
2、规范学习行为,根据年级特点规定了固定的晨读、晨练时间,由辅导员和学生干部组成检查小组,不定期到操场、课堂检查出勤和学习情况。
3、辅导员、班主任严格执行“三个”制度,即“辅导员与任课教师联系制度”、“辅导员检查晨读制度”、“辅导员深入宿舍制度”。
4、实施学习成绩预警机制。通过学风建年活动,系学工办对学期末各班级不及格率、单科不及格率等进行统计,认真分析班级学风存在问题,并按照《学生手册》的有关要求列出试读边缘的学生名单,进行个别沟通。
5、实行家长联系制度。班主任在学年末将学生的成绩单寄给家长,同时不定期通过书信、电话与家长联系,并把在学风建设中表现优秀和被查处的同学情况及时向家长予以通报。
6、建立宿舍学风帮扶制度。通过号召学生以宿舍为单位营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛,对学习困难的同学,在本宿舍或者相临宿舍找出一个有责任感、有能力的同学实行“一对一”的帮助机制,帮助他们找出问题、分析原因、一起解决,同时鼓励寝室成员创建寝室文化,使用寝室文明用语,把寝室变成学习生活的乐园。
(四)完善了系学风建设工作相关制度。
为加强学风建设,积极营造良好学习氛围。我系进一步完善了《学生外语过级奖励制度》、《学生考研奖励制度》、《学生干部管理条例》、《体育系学风建设规划》、《体育系学风建设实施与评价方案》等规章制度。
(五)拓宽学生就业途径。
今年,我系与唐山市体育局协商,唐山市社会体育指导员培训基地将落户我校,使我系学生专业等级考试又有了新的突破。我系今后的毕业生将获得国家二级社会体育指导员的资格证书,为学生进入社区工作奠定了基础。
(六)培育“种子学生”
本年度,我系重点挖掘了一些学习优秀、科研能力强的学生作为“种子学生”培养,目前,每个年级都有1-3名这样的学生,我们选派新毕业的研究生教师做导师,本学年,这些学生颇有收获,王阳同学获得校园十大学子,葛国强等同学获得校园才艺大赛一等奖,赵越同学荣获20xx年唐山师范学院校园礼仪风尚大赛一等奖。辛国敏同学在20xx年第五届国际汽车汽车模特大赛中荣获亚军,唐山市兰若传媒多次报道。
根据学校的工作计划安排,我系开展学风建设系列教育活动、道德实践系列活动、文明修身系列教育活动、考风考纪教育活动、校园科技文化艺术节活动等活动引领学风建设,在我系掀起“比学习、讲文明”的良好氛围。
(一)突出专业技能,组织学生参加实训。
在20xx年开学之初,我系为巩固评建成果,推动学风建设,拓宽教育平台,加强学生实践能力的锻炼,提前掌握从师技能,制定了详细的“体育系学生校内助教实践活动实施方案”,确定了大三学生担任大学公共体育教师的助教实践活动,此次活动分为选拔阶段、培训阶段、实施阶段、总结评比阶段。20xx年3月9日—6月30日,我系20xx级64名本科学生分四批进行了校内助教实践活动,18名公体教师“一对一”教学,同学们仔细备课,虚心请教,受到师生的一致好评。我系于7月初进行了总结大会,评选了16名优秀助教生。此次活动,一方面加强了学生理论与实践环节的衔接,另一方面,为我系顶岗教学培养开辟了新途径,也为学生就业增加了砝码。
(二)开展爱校爱专业教育系列活动。
1、开展“阳光讲堂之——知体育爱体育”系列讲座,指导学生把理论与实践、学校教育与社会教育紧密地结合起来,针对大一新生举办了“如何学好专业理论课”、“如何学好专业技术课”等,有意识地培养学生热爱所学专业的意识。本年度先后邀请了蔡建丰、郑海波,卢爱国、李茹萍、汤跃、张久利、杨法香等七名教授举办七次讲座。
2、以职业规划为导向,为学生毕业增加砝码。我系除对学生进行专业教育外,还要邀请优秀校友——96届毕业生刘利广、08届毕业生裴向阳等召开学生经验交流活动和座谈会,说明就业质量与学习成绩的关系,引导学生自觉学习。
(三)提升学生学习兴趣,内练素质。
根据各年级特点召开了师范技能训练和比赛活动。针对新生我系以“激情成就梦想,行动创造未来”为主题开展了一系列活动,通过比赛促进了学生师范技能的提高。在大一、大二学生中开展了“演讲、朗诵比赛活动”,在大三学生中开展了“说课竞赛活动”,20xx年11月17日下午,我系针对20xx级学生下学期“校内助教见习活动”,在3601教室开展了说课竞赛,与会人员有王久义书记、郑颐乐主任、刘松影副书记,张久利老师、郑海波老师老师、郭杰老师、张建伟老师及辅导员常海龙老师,除各班级推荐的3名学生外,现场三位系领导在各班随机抽取2名同学,每班共5名同学参加说课竞赛,评委老师按照语言表达、基本动作示范、课程的设计、组织教法是否合理等方面进行了综合评分。经过激烈角逐,侯建、路亮两位同学获得本次比赛个人一等奖;田向娜等3名同学获得二等奖;张明等4名同学获得三等奖;20xx级1班荣获优秀组织奖。张久利老师、郑海波老师针对同学们的说课进行了点评。此次说课比赛不仅为同学们提供了一个展示个人风采的平台,而且给同学们创造了交流学习的机会。
在大四毕业班中开展了“实习归来话收获”活动,20xx年12月4日上午8点,体育系20xx级实习总结会在3601教室拉开帷幕。王久义书记、郑颐乐主任、刘松影副书记、杨炎老师、赵晓忠老师、常海龙老师参加了此次活动,20xx级6位学生代表分别汇报了自己实习的情况,并和大家分享自己的心得体会。他们讲的都很动情,两名男生还情不自禁的流下了眼泪。最后系领导老师分别对实习情况以及汇报情况作了总结发言,给予了同学们极大的鼓励,同时对同学们以后的学习提出了要求。
同时,为开展好学风建设年活动,我系评选了系级“十大学习标兵”,以争优创先调动了学生的学习兴趣,树立良好的学风和纪律。本学年,学生综合测评中,“十大学习标兵”获得者全部获得一等奖学金。
(一)学习效果。
1、学生上课出勤率达到95%以上,课堂秩序良好;
3、学生考试及格率达90%以上、优良率达30%左右;
4、学生国家英语四级通过率达到3%;
5、学生河北省计算机一级通过率达到100%;
6、学生国家计算机等级通过率达到5%;
7、毕业生研究生报考率达到30%;
8、毕业生合格率达到100%;
9、毕业生学位授予率达到98%;
10、学生科研立项的参与率达到10%;
(二)实践活动。
11、学生积极参加课外科技文化活动,参加人数达到90%;
12、学生积极参加省、市级体育比赛;
13、学生积极参加唐山市各高校友谊赛;
(三)综合素质。
15、学生自觉遵守校规校纪,违纪情况2人;
16、学生自觉遵守考试纪律,考试作弊率为零;。
17、学生考取国家、省级资格证人数,达到学生总数的10%;
18、毕业生专业资格等级通过率达到100%;
(一)部分学生缺乏远大志向,不思进取。
部分学生缺乏科学的、正确的、明确的学习目的,因此学习时显得很茫然,完全应付。还有部分学生只把学习成绩与能否获得奖学金、多拿几张证书、找工作等联系起来,有急功近利的思想。在学习中,有些学生不重视选修课,认为选修课不重要,只是为了混够学分才选修。
(二)部分学生纪律观念淡薄,不讲诚信。
部分学生理想脱离现实,没有脚踏实地的实干精神,不以诚实和勤奋为本,表现在课后作业应付现象比较严重,认为既然其他同学可以抄袭,自己也可以应付了事;还有部分学生,不能严格遵守校纪校规,在考试中抱有侥幸心理,存在作弊动机。
(一)加大教育培训力度。
大学生由于身心处在发展的过渡时期,个性差异很大,部分学生在学习动机、理想信念、道德情操等方面存在着不同程度的差距,为使他们树立正确的学习动机,通过开展“学风建设主题教育月”活动,在校园的学风建设中树立起学生的良好形象。
(二)确立集体成才奖励制度。
优秀集体的榜样作用关键在于先进性。宿舍集体奖学金获得率、考研成功率、高就业率等现象时有发生。在提倡建设学风时,可以通过“学习型示范寝室”、“十佳学风寝室”建设,充分发挥榜样和旗帜的作用,对这些寝室提出更高的要求。同时,可以确立“集体成才奖励制度”,在学风建设中营造一种积极向上,催人奋进的氛围,推动学校学风良性发展。
学风建设活动总结
邀请管理系学生科科长侯志春老师,他动员同学们积极参加学风建设活动,鼓励大家在完成课内学习任务的同时,积极参加社团活动,全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实,要不断展望未来,希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经验,讲述自己的学习历程,为大一同学树立了榜样,也把学风建设的要求传达到了同学们,让同学们加深了对学风建设的认识,也通过动员大会通过大会,统一思想,提高认识,引导学生积极践行。
1、学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位,通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式,在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念,使学生树立“以勤奋学习为荣,以不思进取为耻”的价值取向,坚持“自主性学习”的原则,帮助学生正确地认识自我,积极进取,勤奋学习。
在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出,09物流二班开展了班级“百家讲坛”,请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲,激发了全班同学读书的热情,使同学认识到相互学习与口才的重要性,通过“品书”活动,增强读书的趣味性和参与性,同时给同学提供展示和表现个人学习品味与演讲天赋的舞台,以展示班级同学积极向上,活泼大胆的青春风采。
遍校园”为主题,让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨,锻炼同学的演讲能力,繁荣校园文化生活,为学风建设提供了一个个宣传载体。
3、针对物流专业,我们邀请了物流教研室主任张为群教授进行了一场专题讲座。张教授从中国物流产业的现状开始了本次讲座,期间,她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景,鼓励同学们学好专业知识。现场,她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析,同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息,为同学们考证做了正面引导。使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景,丰富学生的专业知识,增强知识能量储备,拓宽学生的视野,进一步调动学生的学习热情,营造良好的学术氛围。
4、学风建设月期间在天回校区分团委书记的号召下,管理系学生会干部及个班学习委员等同学的积极响应下,我们组织大家进行晨练早读,早上7:30在操场集合进行晨练,7:50到教室进行早读,期间,大家坚持早起,尤其是管理系学生会学习部的孙梅芳、陈琼、万晓林、王惠、杨帆,纪检部的兰奇更是没有一天缺勤,通过晨练早读,大家养成了早起的习惯,而大家晨练早读也形成了天回校区一道亮丽的风景线。
5、本学期开学不久,大一同学开始进行晚自习,学习部对大一晚自习到课率进行检查,并将检查结果于每周周四汇总,交由辅导员核实、并向学生科科长汇报,以参考酌情处理,督促同学去学习、去创造一个人人爱学习的环境。为学校的学风建设做自己力所能及的事。 6、学风建设月期间我们和管理系个班学习委员一起进行了学风建设月意见征集,由学习部组织,各班学习委员执行征集管理系任课老师的意见和建议,并与班上同学进行沟通统计本班同学的`意见,整理总结。将意见反馈给我们,经过整理总结,参与调查的对象有学生有1047人,得出如下结果: 从调查结果看来,我们大部分同学能认识到自身所存在的问题,但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的,针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕,为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象,查出根源,从学生干部带头,提出一系列应对性措施,促进班级、个人优良学风的逐步形成。
另外在学风建设月活动中,我们不断搜集全国各个高校的相关资料,其中,我们
注意到了一个细节,许多学校,进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校,至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影,那一天看不到了,你反而会觉得奇怪了,但是也养成了 我们这些大学生一种万事找老师的习惯,基本不考虑,其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学习状况,我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人,在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声:老师,谢谢你们!
经过一个月的学风建设活动,管理系全体师生对学风有了深入的了解,通过各项活动,加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新,班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
学风建设是一项长期、系统的工程,不可能毕其功于一役。必须持之以恒,学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态,将学风建设进行到底。 现在本学期已接近尾声,在这里,我希望同学们能在期末考试诚信考试,不作弊、考出自己真实的水平,祝愿大家取得好的成绩,为自己交一份满意的答卷。
管理系团总支学生会学习部
学风建设活动总结
为了加强对学生出勤的考核,提高学生的学习效率,更有效地促进热工系的学风建设,同时加强各班的集体感,为学生创造一个良好的学习环境,热工系学习部在本系老师的监督下开展了以“营造良好学风,共建热系家园”为宗旨的学风建设评比活动。两个多月过去了,学风建设评比活动取得了圆满的成功。在全系老师和同学的支持与配合下,通过学习部全体成员的共同努力,热工系在学风建设方面取得了显著成效,在全校的学风建设中起了带头作用。
3、晚自习出勤:晚自习是同学对一天学习内容进行回顾、总结,对第二天学习内容进行预习的重要时间,它的作用也不可忽视。学习部成员每天清点各班晚自习的出勤人数,班长出示各班请假同学的假条及说明缺勤同学的缺勤原因,如实记录。
学习部成员分为三组,每天晚自习对各班纪律进行不定时间检查,按全班同学整体晚自习纪律情况评为优、良、差三个等级并记录。
根据以上检查,每周公布评分结果,以表格形式记录各班成绩,粘贴于自习室内,以便各班根据自身情况及时改进,真正的做到公平、公正、公开的原则。每月和每学期分别评出“月优秀学习标兵班集体”、“学期优秀学习标兵班集体”的荣誉称号。
在这两个多月的时间里,通过大家的共同努力热工系的整体学风有了进一步的改善。逃课、迟到的现象有了明显减少,关键是提高了同学的学习积极性,由原来的被动学习转变为主动学习,学习效率也跟着提高了许多。各班和整个系的学习氛围有了很大改善,同时,这项活动也得到了同学和各位任课老师的好评。因此,我们会借此机会在下一学年继续开展学风建设评比活动,真正地使学风建设落到实处,从而使热能工系的学风建设登上更高的台阶,取得更大的成就。
学风建设活动总结
校风是立校之本、治学之基,校风建设是高校改革和发展的主题。而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知,也为了进一步加强我系的学风建设,以学风促校风,不断激发我系学生学习的积极性和主动性。我系开展了以党的教育为指导,围绕培养我系学生求真务实,勇于创新,坚韧不拔,严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务,致力于指导我系学生爱校,激发学习动力、养成良好学习习惯,形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风;引导学生掌握科学学习方法,学会自主学习,提高综合素质,促进全面发展,进一步营造和培养优良的校风学风。
为响应系里开展的“校风学风建设月”活动,我们10级通信班在20xx年12月9日晚。
上7:30~9:00召开了主题班会。此次主题班会,我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前,我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明,但是由于没有向学生会代表们说明清楚,让他们误以为我们已经开始了主题班会,并认为我们的主题班会文不对题,是我们的失误。在对各项活动向同学们说明之后,我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是良好风尚,你我共建。我们将此分为以下五个文明:课堂文明,宿。
舍文明,就餐文明,举止文明,读书文明。
1、课堂文明:
(1)上课不迟到、不早退、不逃课,不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
(2)不将食物带进教室,不在教室里用餐。
(3)自觉保持教室整洁,营造良好的教学环境。
(4)上课不玩手机,不打电话、发信息,最好就调静音或关机,不交头接耳,不打瞌睡。
2、宿舍文明:
(1)严格遵守作息时间,,按时起床喝就寝。
(2)自觉保持寝室整洁规范,物品摆放有序,被子叠放整齐。
(3)不使用大功率电器,不吸烟,不酗酒,不赌博,不打架。
(4)使用文明用语,不讲粗话、脏话。
(4)不擅自校外住宿,不留宿他人。
3、就餐文明:
(1)买饭时自觉排队。
(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
(3)不浪费粮食,吃多少,买多少。
4、举止文明:
(1)不随地吐痰,乱扔垃圾,不在公共场合穿拖鞋,不穿背心。
(2)见到师长时,自觉上前打招呼问好。
(3)不一边走一边吃东西。
(4)不在公众场合大声喧哗,例如教室和图书馆。
(5)不在校园内乱贴乱画。
5、读书文明:
(1)上课认真听讲,学会自主学习。
(2)诚信考试,不抄袭作业。
(3)学会多读书,读好书,从中汲取精神营养,吸取知识,提高道德品格,激发创新能力。
在通过由班长分别细说各项文明和同学们的提问中,让同学们清楚了解这五项文明。最后,我们请学生会代表进行补充说明,结束了此次主题班会。
由于我们是第一次召开主题班会,对其也不胜了解,本人只是向一位09级的班长请教后便匆忙召开,造成此次主题班会过于单调,不能完全凸显出主题。因此,我们将会从中吸取教训,听取师兄师姐的建议,争取在下次主题班会时,围绕主题多开展一些有关的游戏和辩论赛等,让同学们在乐趣中也能清楚了解到此次活动的主题和目的。
这个活动的具体流程如下:
1.每个班至少4组人员参加,可以以宿舍为单位,也可以自由组合。
2.各组成员合拍一张生活照,将其贴在一张a3纸上,相片下面写上一些文字,内容不限,亦可图文并茂,图片可以是宿舍内的照片,也可以是生活照,文字可以是以下主题:
(1)宿舍安全:防火、用电安全等。
(2)宿舍财物安全:防盗、防骗等。
(3)成员与他人交流时所遇到的问题。
(4)组员个人简介、宿舍介绍等。
(5)宿舍的一次特别经历。
(6)宿舍舍规制定。
(7)对宿舍管理的建议。
各组自由发挥,可以将海报加以边幅修饰,使其更为美观,最后落款注明班级及组员姓名。
于舍规和宿舍安全的,也有宿舍的特别经历的,这好的方面,我们会继续发扬下去的。
部分作品如下:(右边那张便是由于图片太多打印不了的)。
1.抽查升旗考勤:。
我们班里在每一次升旗仪式时,到了7点20分同学们都才陆陆续续到达,而且有时还有一两个同学会因为起床较晚而迟到,不过劝说之后,同学们都能准时到齐了。
2.抽查课堂考勤。
在课堂考勤时,带早餐进教室的现象基本没有,也没用同学穿拖鞋进教室,但是,仍有一小部分同学迟到,而且,还有一两个同学经常性旷课和早退,劝说后已有明显改善。
3.晚检。
经过调查,我班夜不归宿的基本没有,但是在宿舍熬夜上网的现象还是存在的,我们班干部会继续努力,尽力消除此种现象。
具体流程:
当天宿舍卫生检查与宿舍室内美化评比同时进行,在宿舍卫生检查表上附加一项美化得分,将每位检查员该项评分的平均分作为宿舍美化评比的得分,该得分在本学期系“文明宿舍”评比中占30%的分数,直接影响每个宿舍竞选“文明宿舍”资格。
统计宿舍设备损坏情况:
在16周宿舍卫生检查进行时,各宿舍可将宿舍里设备的损坏情况向检查员反映,检查员将情况登记交予生活部,由生活部进行统计,然后统一上报总务处对设备进行修理。
系生活部在在16周下午7.8节进行宿舍检查,我班同学都对自己的宿舍进行了打扫和美化,但仍有部分宿舍只是进行打扫而已,美化效果却不怎样,还需改进。
此次我班英语晨读情况实在是不怎样,从一开始报名的时候,大家的反映就很平淡就,
虽然我班人数少,只有31人,但是报名的却只有寥寥几人,班干部也没有起带头作用,而且随着冬天的深入,部分同学不能坚持早起学习英语的习惯,折服于惰性。这点值得批评。
成中午、下午甚至是晚上进行。当然,什么时候并不重要,只要能让大家参与进来。
此次知识竞赛,我班有十几名同学参加了初赛,在初赛中,成绩在四名同学代表本班参。
发出口令时;(此类题目有十五道,十道是计算机类,五道是其他类)。
挑选题:此。
题极具挑战性质;共有五大类每类限制五道题,各队可从中挑选其中一类中的一题进行回答,从分数最低的那队开始答。我班代表队:
队名:破浪队员:陈沛,魏浩畅,陈宗燕,刘沛强口号:扬帆起航,劈波斩浪,通信一出,谁与争锋。
此次活动中,我觉得有以下几点做的不好:
1、在初赛时,赛场并不是那么严格。
2、在必答题中,主持人给的答题时间不明确,而且在举牌后,竟然允许某些队伍更换答案。
3、在抢答题中,用戳气球争夺抢夺权,但是许多次气球差不多就是同时破的,眼睛根本难。
以判断,最后只能在每队中派代表戳气球,看谁戳到“1”便进行答题,这对某些队伍不公平,特别是靠后的队伍,主持人总是注意前面的队伍。希望下次的知识竞赛能举办得更好。
总结完毕!
学风建设活动总结
自学院开展学风建设月活动以来,我班同学及老师思想上高度重视,召开多次班委干部会议,精心筹划,制定方案,开拓创新,把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践,圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排,开展了丰富多彩、独具特色的活动且取得一定成果,现将工作总结如下:
通过主题班会形式引导学生端正学习态度,树立奋斗目标,指导学生科学合理地进行大学生涯设计,做好人生和职业规划。大一如何稳定专业思想,加强对专业的了解;大二如何来规划自己的职业生涯,合理有效的学习专业知识;大三有方向的引导择业就业。
班级出勤是学风建设的基础,辅导员对班级出勤进行不定期抽查,班级纪律委员做到每节课上报制,辅导员对迟到早退缺旷的学生进行及时的批评教育,消除旷课和迟到现象。
班级和寝室学风建设在严格按照学院考核标准执行的基础上,还创新性的开展了一系列活动。工企管zb421204班为了加强班级凝聚力专门设计并定制特色班服并开展了一系列活动,学校电视台和重庆晨报对此进行了报导;学前教育zk331101.02班积极参与学校组织的学前教育说课大赛;职业经理zb421101班和工商连锁zb421101班以5月从业资格证考试为契机,自发组织同学上自习并成立了学习小组,开展小组竞赛激发同学们的学习兴趣。寝室里认真落实学生宿舍各项管理规定,积极推进学习型宿舍和文明宿舍的创建活动,引导学生养成良好的学习生活习惯。
以“相互学习,相互帮助,共同进步”为主题,开展学习交流会。组织职业经理zb421101班贾瑞瑞和工商连锁zb421101班杨金爽两位优秀学生分别到我所带的班级进行学习心得演讲和互动交流,学习了彼此的长处,并认识到了自身的不足。
组织学生观看网上招聘信息,让学生了解本专业的市场需求,从而量身制定自己的学习和能力拓展计划。通过这一活动让学生直观的了解自己目标职位的相关要求,学生根据目标职位的岗位要求和岗位职责有针对性的制定出学习计划,从而提高学生专业学习的积极性。学生根据自身特点,做好职业生涯规划,科学合理安排好时间,切实加强自我约束。
辅导员利用班会及查寝时间对学生灌输积极参加社会实践的思想,学生通过课余兼职不但体会到父母挣钱养家的不易,而且更好的推动了学生由”要我学”到”我要学”的转变。
近年来我一直把考试诚信教育作为一个长期的学风建设重要环节来抓,每次考试前举行考前诚信及考纪教育大会,结合发生在近期和身边的案例加大宣传力度,让学生从思想上杜绝考试作弊意识,做好考试诚信承诺书,加大惩罚力度,营造健康向上的学风和考风。
学风建设活动月后期班级根据之前制定的评优考核细则,对学风活动建设月中表现突出的个人和文明寝室进行了表彰。通过表彰、奖励文明寝室和优秀个人典型,激励其他学生寻找差距、迎头赶上,营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。“学风建设月”系列活动得到了任课教师和班级同学的大力支持,通过开展各项活动使班级学生管理工作取得了很大的进步,学风得到了更好的改善和发展,当然,我们也清醒地认识到在学风建设工作还存在很多不足,主要表现在以下两个方面:
1、面对今年高校毕业生的巨大的就业就业压力,班级部分学生对自己的学习和就业方向感到很迷茫,造成没有努力的目标、没有动力学习的现象。
2、个别学生因高中学习基础太差丧失信心,自暴自弃,厌学情况严重,这部分同学逃课情况相对突出。
学风建设是一项长期而艰巨的任务,不是靠几个活动,用一、两个月,乃至几个月的时间就能完成的,我们一定会坚持长抓不懈,形成长效机制。
学风建设活动总结
经过了一个月的学习,我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中,我们07公管班根据院系学风建设的总体要求,认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神,更进一步地加强了我班学风建设,积极发挥了学生在学风建设中的主体地位,把学风建设工作落到了实处,抓出了成效,并成功创建了学习型班级和学习型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结:
一、多次召开以学风建设为主题的班会,全班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题,清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响,培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好,出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里,我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课,迟到现象也有了很大地改观,无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助,努力学习,学习积极性有了很大的提高,班级的学习气氛也得到了很大的改善,我相信我们班同学可以继续保持这份学习的热情,继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自习室资源,接受书籍文化的熏陶,不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自习,互相监督和提高。此外,我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度,这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信,团结就是力量,在大家的共同努力下,我们07公管班将会更加优秀!
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作,积极申报学生科研课题,培养了自身的科研能力,在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题,精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学习都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如,我班同学在班主任杨老师的带领下,到徐州社会和劳动保障局参观,深入学习了《社会保障学》的相关知识;在学习《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后,我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后,陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼,学习相关的物业管理知识。通过这些实践,我们做到了理论与实际的很好结合,这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公平公正地评选出了优秀集体和个人,激励大家相互学习、共同进步。
学风建设活动总结(2)同时,我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中,我班同学积极配合,从自身做起,加强个人卫生修养,并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制,每天分配一人,经过一个多月的努力,我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观,其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金,对学习进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学习,营造了“人人讲勤奋学习,班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来,我们班同学不仅端正学习态度,更加把学习落实到了实处,很多同学都取得了很大的进步,获得了大家的一致肯定。同时,我们也对其给予了一定的奖励,希望他们能够更上一层楼,坚信自己还可以做得更好。
学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下,这次活动圆满地结束了,并且取得了很好的效果。在此次活动中,我班同学积极投入,严格要求自己,团结互助,营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机,制定了班级规范、明确了学习小组任务,完善了宿舍规章、班委规章,成立了兴趣小组等。同时,我班同学进一步确立了自身目标,明确了发展方向,端正了学习态度,培养了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固,我们**公管班终将成为学风优良的特色班集体!
学风建设活动总结
为积极响应学院关于开展“学风建设月”的号召,围绕学院及系20_年目标任务,以“建设学习型班级,树立优良学风”为主题,贯彻“一切为了学生,为了一切学生,使每一个学生成人成才”的育人理念,结合本班的实际情况,深入开展学风建设活动,发挥学生在学风建设中的主体地位,促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题,明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,从源头上促进良好学风的建设。通过“学风建设月”的一系列活动,引导学生明确学习目标,端正学习态度,规范学习行为,提高学习的主动性、自觉性,使学生真正达到乐学、会学,让班级成为“学习型班级”,大力营造勤学求真的学习氛围,全力推进本班的学风建设。
一、充分利用班级宣传栏、班级qq群、班委成员qq讨论组等宣传媒介,加强宣传,为学风建设活动营造良好的舆论氛围。
二、每周组织召开一次班委会、班会,对前期工作进行总结,挖掘出其中的不足和缺点,为后期班级工作的开展制定改进方案,并做好班委会、班会记录。
三、全体学生积极参与班规班纪的制定,规范学生行为习惯。
附:20xx级x班规班纪。
一、学习类。
(一)端正学习态度,掌握正确的学习方法。
1.同学之间团结友爱,互相学习,互相帮助。
2.禁止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或交头接耳。
3.课间禁止大声喧哗、追逐打闹。
4.早读课大声早读,如果犯困自觉站立醒觉。
5.按时独立自主地完成老师布置的作业,做到不抄袭、不糊弄并及时上交。
6.自觉遵守纪律,提高自主学习能力和学习效率,努力创造优良的学习环境。
(二)遵守课堂纪律。
1.不迟到、不早退、不旷课,进入教室手机应关机或调成振动、静音。
2.课堂上不睡觉、不交头接耳、不收发短信、不打电话、不听音乐、不吃东西。
3.上课认真听讲、记录笔记,积极思考、勇跃发言。
4.对教师讲授内容或教学方法、教学安排等有异议,一般在下课后提出或反映。
5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。
6.原则上自习课不准讲话,若真因学习需要在经允许的情况下可小声讨论。
(三)遵守考试纪律,杜绝考试作弊行为。
1.不得在考场内外逗留、议论、喧哗。
2.严格禁止考试作弊,做到为人处事诚实守信。
二、生活类。
(一)思想道德方面。
1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。
2.服从管理,不得以任何理由阻碍、影响学校管理人员正常管理,更不得顶撞、威胁、辱骂、殴打学校管理人员。
(二)行为习惯方面。
1.着装要文明得体。
不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、大学生活动中心等公共场所。
2.养成良好的卫生习惯。
注意个人和教室卫生,禁止乱扔垃圾,垃圾入篓,不随地吐痰。
3.遵守公共道德。
异性交往要做到自尊、自重、自爱,在教室内,男女生交往不可过分亲密。
4.讲究语言文明。
a.说话注意场合分寸,讲普通话,使用礼貌用语,做到谈吐文明,不说脏话;。
b.不得谩骂、讽刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行为习惯。
a.禁止在教室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品;。
b.禁止打架、斗殴、赌博或酗酒。
6.遵从交往礼仪。
a.进入办公室、教师活动场所,要先敲门或报告,得到允许方可进入;。
b.路遇师长应问好致意。
7其他。
a.服从辅导员、班助和班委的安排,努力增强班级凝聚力,团结合作,共同奋进;。
b.班委成员应严于律己,尽职尽责。
三、宿舍类。
(一)加强宿舍管理。
1.必须在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。
2.不得擅自夜不归宿,不准外出看通宵电影及在其他娱乐场所过夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。
4.严禁异性及外来人员进入宿舍,严禁在宿舍留宿他人。
5.严禁在宿舍生火做饭,聚餐联谊。
(二)注意宿舍安全。
1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门,尤其是最后一个离开宿舍的同学。
2.自己钱包、手机等贵重物品不要随意放在宿舍的床上、桌上,以免被人“顺手牵羊”。
3.自己箱子、抽屉等要及时上锁,防止失窃。
4.不要在宿舍内使用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器,不在宿舍内使用明火。
(三)遵守宿舍行为规范和生活准则。
1.热心、积极地参与寝室各项活动,不要做与寝室文化氛围不和谐的事。
2.有共同的寝室生活理念和有集体荣誉感,不做与寝室生活理念背道而驰的事。
3.多承担寝室生活中涉及的责任和义务,珍惜室友间的情感,不要做违背或有损室友之间友谊的事。
4.多做换位思考,不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。
5.多与室友沟通和交流,多为他人提供有价值的信息。
6平和礼让,不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽,不要在室友间拉帮结派,孤立他人。
7.珍惜他人劳动成果,保持个人和公共卫生整洁。
(四)搞好内务卫生。
1.被子、枕头摆放整齐,床铺平整无杂物。
2.卫生间洁净无异味,洗漱间物品摆放整齐,洗漱台及地板保持洁净。
3.地面、墙壁要保持干净,保持宿舍内空气清新。
5.垃圾袋无堆积,桌椅摆放整齐到位(放置于写字台下)。
6.写字台台面整洁,书橱架书本摆放整齐,无灰尘及堆积、悬置易碎、易砸伤物件。
四、通过组织召开主题班会:
大学里,有这样一群人。同学们明确了学习目标,端正了学习态度。
五、通过组织召开“学风建设”主题班会ll开展学风建设大讨论,激发学生的学习自觉性,加大学风建设宣传力度,把学生的注意力和精力引导到学习上来。通过主题班会,深入开展学风建设大讨论活动,明白自己是学风建设的主体,班委成员是班级学风建设的领头人,教育引导学生深刻认识建设优良学风的重要意义。征集金点子,促进了学生从思想上实现从“要我学”的被动学习到“我要学”的主动学习的转变。在班会课上,本班同学积极主动介绍自己的学习成果、学习计划的完成情况,认真查找自己在学习中存在的问题和不足,营造出“人人讲学习、班班创先进”的良好氛围,深入开展并推动了学习型班级的建设。
六、严抓课堂考勤,严格执行宿迁学院考勤细则,强化落实情况。通过组织召开班委会讨论研究请假制度并在班会上宣读,严格控制学生请假次数。就有关指纹考勤,截止11月18日本班同学指纹考勤次数如下:
七、加强“宿舍集体建设”,安排班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监督力度,不定期检查周末学生夜不归宿情况。为创建文明宿舍,对生活委员和宿舍长进行扩权,杜绝不和谐现象发生,让学生宿舍成为学风建设的重要窗口,充分发挥班委成员的模范作用及引领作用。
附:安全文明宿舍抽查情况。
10月28日上午安全文明宿舍抽查合格情况。
八、严抓考试纪律,杜绝期中考试作弊现象,把学风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来。花大力气整顿在完成作业、征文比赛中广泛存在的网上下载、互相抄袭之风。重申学院关于违纪和作弊的有关规定,用作弊学生受到严肃处理的沉重教训警醒学生,让学生深刻体会到遵守考试纪律的必要性和考试作弊的危害性。
九、开展励志教育。请高年级学姐就英语四级在班级里向全体学生分享学习经验和心得体会,进行互动问答,让学生深入了解英语四级,制定学习目标,端正学习态度。
十、作为班长,积极与同学进行交流谈话,了解学生学习和生活情况,更好地开展班级工作。
十一、召开班委会,制定手机使用情况的相关规定,并在班会上宣读。规定如下:早读课、晚自习期间用手机做与学习无关的事,没收手机。班委成员抄两篇英语作文,每篇五遍,并用a4纸写一份300字检讨书交给班助(王超学长),其他人抄一篇英语作文,抄五遍。抄写上交并检查合格后方可返还手机。
通过“学风建设”主题班会,开展“手机、网络与学习生活”专题讨论会,减少了课堂玩手机、课后上网玩游戏的现象。
学风建设是一项长期的工作,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展。
在我们机电_班共同的努力下,学风建设取得了明显的成效。在此次活动中,本班同学积极参加,严格要求自己,团结互助,营造了良好的学习风气。我们以学风建设为契机,制定了班规班纪,明确了英语学习小组任务和目标,完善了文明宿舍建设,大大提高了班委成员工作积极性和责任心等等。同时,本班同学进一步确立了自身目标,明确了发展方向,端正了学习态度,培养了良好的学习习惯。
当然,此次学风建设活动中存在的问题和不足,诸如:课桌文化、千字文等班委成员参与积极性不高,党团知识竞赛前期准备不足导致竞赛结果惨不忍睹等等。我们将以史为鉴,努力改正,取长补短。
如此种.种,将大大有利于本班优良学风的建设和完善,我们_级机电_班终将成为学风优良、先进、具有特色的学习型班级!
学风建设活动总结
为响应学院[20xx]67号文《关于开展第二届“校风学风建设月”活动创建文明和谐校园的通知》的有关精神,充分调动学生学习的积极性和主动性,培育良好的学风环境,结合我系实际,在学院党委领导的带领指导下,以素质教育为重点,以大力加强学风建设为目标积极参与到校风学风的建设中去,共同为构建我院优良校风、严谨学风;构建文明和谐校园而努力。
从12月12号的校风学风建设动员大会到本月下旬系部的“优化宿舍环境,安全你我有责”宿舍安全教育宣传大会的闭幕,期间为发扬学风建设指导精神,我系特按大会指导精神组织开展了专项活动,把校风学风建设当作重中之重,从美化学风环境入手,发动全体师生,努力营造良好的学习氛围,进而以学风促校风共同为推动我院校风学风建设深化发展而做出奉献。
下面就我系本月为营造优化学习环境,形成健康团结共进的班级文化而进军的校风学风建设工作进行总结:
自第一届“校风学风建设月”活动举行到现在的第二届开始,我系领导一直把学风建设作为提高我系教学质量和确保培养学生质量的一项重要工作来抓。要求全系师生员工都要为建设良好的学风而努力。老师是知识传授的载体,师资队伍是教育的根本,就此以“明己育人”为主题,陈列主任、吴栋书记专门组织召开了本系的全体教职工会议,共同讨论了我们现期的教学模式,并提出了各自的育人观点;对如何进行学风建设收集了广泛的建议。如听课、召开辅导员、班主任、学生干部、学生座谈会等。并结合学院质量教学检查工作,要求教师要认真执教,严格做到为人师表、教书育人。
班级是组成院部的载体,所以班级干部是班级学风建设的主力军和带头人。要营造一个良好的学习氛围,并形成有纪律有内涵的班级文化环境,那就必须建设一支强有力的班干部队伍。为了充分调动班干部的积极性,各位辅导员分别组织召开了系、班干部会议,与他们进行深入的交谈,并就宿舍环境,上课考勤制度等问题进行了意见交流。这些举措不仅使学生干部内心体会到院系的重视,还使学生干部们明确了自身在班级学风建设和校风建设中的责任与义务,为带动班级学生的主动性打下了核心基础。
在学风建设月期间我系分团委及学生会在指导老师的带领下积极响应院部考勤工作,不定时对班级的到课率进行调查,形成了班级学生干部考勤,任课老师核实,考勤队伍监督的模式。并对一周的考勤情况在每栋宿舍公告栏中进行统一公布,同时在班内实行了通报批评及公开表扬的制度,起到了严抓纪侓的积极效果,增强了同学们的上课时间观念,整体消除了迟到早退等消极因素,优化了学习之风。在此同时,考虑到10级新生对学校管理制度未熟悉的因素,故在黄枢辅导员的倡议下,各班班长以班为单位进行了“学习学生手册,明章律己”的活动。在此活动中,学生干部积极带头,有的专门召开了相关的主题班会,有的把主题班会与学生手册知识竞猜活动结合一起进行,有的把班会形式深化成了辩论赛。总之,根据各年级的特点,各级、各班不仅把规章制度学习融入生活实际,还以有趣的形式进行了学习,提高了学生对本院管理制度的认识。
此外,我系各班级通过校风学风主题班会共同学习了宣传资料,使同学们明确了学习目的性,端正学习态度。并成立了学习互帮小组进行相会补缺共同提高。例如:建工5班班委成立了学习互帮小组,积极带动同学们的学习热情。让同学在学习中努力做到勤奋刻苦,认真严谨地对待每一个学习环节,班长、学习委员、科代表经常主动地与任课教师取得联系,积极向任课教师反映同学们对教学的意见,配合教师完成各项教学任务;同时积极动员班级成立晨读晚修机制,使同学们之间能够相互帮助,互相讨论学习,也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊,营造良好学习气氛。集体自习时间可邀请老师或优科学生进行补弱讲课,也可调动本班学生尝试自我特长讲课。达到发挥自我、带动他人、共同上进的目的。
宿舍是学生生活、学习的重要场地。积极和谐的宿舍文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的影响作用。一个好的环境,可以陶冶学生的身心,可以丰富个人的生活,及大大提高素质发展的作用。故我系十分重视学生的宿舍生活状况,并专门召开了“优化宿舍环境,安全你我有责”的宿舍安全教育宣传大会。大会中就“宿舍安全”“文明科学利用网络”进行了对舍长的教育活动,并要求及时传达大会内容,积极带动舍员投身于文明宿舍建设中去。同时各年级辅导员.班主任积极组织班干部共同进行宿舍走访,并要求在每班中形成舍长至班主任的宿舍管理机制。使班主任能及时了解宿舍情况,及时制止消极及不安全因素对学生的影响。使宿舍形成以舍长为带头,舍员团结共处的良好生活环境,为同学们的学习,生活提供了良好保障。
4、鼓励开展积极的文体活动,丰富学生第二课堂文化生活。
和谐的学风建设是大大有利于培养学生综合能力统筹发展的关键因素。第二课堂文化生活更是学生兴趣爱好自由发展的园地,由此,我系分团委与学生会共同组织了第五届文化艺术节,充分调动了班级排演节目的积极性,也为文艺爱好的学生提供了舞台;此外,在25号,我们分团委及学生会的学生干部以“燃烧亚运精神,真情面向阳光”为主题举行了学生干部趣味运动会,为学生身心健康走向阳光做了榜样。在这些丰富的第二课堂文化活动中,同学们积极参加各类社团组织和科技学术活动,从中大家形成了互帮互学,团结进取的学习氛围;同时,学生干部也通过这些活动不断加强了团结协作,以身作则,秉公办事和发挥骨干作用的风格。
我系学生干部根据学生具体特点,专门把班级教育会议与演讲,竞赛,辩论,工作汇报,等形式进行了结合。让所有学生一同参与到班级的管理,不仅尊重了学生的心声,同时也大大提高了学生的综合能力。一方面锻炼了学生的语言表达能力,另一方面也提高了班级的管理质量。在学生的互动参与中,班级的团结力度大大加强了,同学之间的友情也不同程度得以提升。这些形式多样的主题班会,为校风学风建设奠定了良好的氛围。
近年来社会就业形势非常严峻。针对大学生面临如此的就业形势,我们老师积极地从多方面了解就业信息,从而使学生及时明确将来的就业状况和及时了解市场岗位需求。然而,这项工作单单靠老师是无法全面做好的,为了提高同学们的自我管理、自我服务的能力,我系09建工(5)班在系领导的指导与班主任的带领下,成立了以班主任为组长,9个学生代表为小组成员的就业信息反馈小组。专门搜集相关资料,带动同学学习就业指导知识,规划自我职业生涯,协助班级同学分析就业前景,定时与及时提供就业信息,共同学习就业技能,帮助同学明确就业和就好业提供宝贵信息与建议为目的工作。就业信息反馈小组在班主任的带领下坚持开展就业信息交流,使学生明确了当今就业形势的严峻性,并充分帮助树立本班同学对就业前景的信心,塑造良好的良性就业竞争氛围,帮助同学们调整健康的就业心态。经过实践,这些工作都是有利于学生时刻明确学习目标,有利于班级就业信息的共享,有利于促进班级的发展和工作目标实现;有利于促进班级对教学的针对性改进和提高教学质量。在后期的工作中,我系会就就业的工作继续推进该项工作,积极主动指引学生明确学习目标与就业方向。
我系专业以工科类为主,故知识面具有操作性强,动手能力要求高等特点。在系部专业中,我们以测量作为一项精品课程。同时也大力进行了测量课程的深化教育。在测量实训同时,有的班级积极明确到测量知识的可操作性,并以班级代表为主,指导老师为辅建立了“测量工程队”。例如;建工班的班级“测量工程队”利用三周时间测绘出了我院的平面图。还有的班级就假期到工地的实习经验召开了“施工现场学习知识交流会”,此交流会涉及到了土建施工,道路浇捣,管道地下铺设,室内专修,现场事故及责任分担等大板块,参加讲解的建工班杨伟彬,倪东华等同学利用ppt结合讲解与讨论的形式展现了各自在假期期间参与假期工的所学所见所闻。本次活动充分地带动了同学们对专业的爱好。让同学们明确了自己的就业方向,并学以致用。让一些假期施工现场学习的学生利用实践所得的施工知识进行相互学习交流,及时了解当代施工技术,提高对专业知识学习的兴趣,并带动了其他学生的学习及动手实践意识,提升了同学们积极参加社会实践的热情。这些课外的专业知识活动不仅让同学们对本专业的初步就业方向有明确规划,也增强了自我专业的自信心,提高学生的学习热情,大大促进了班风学风的文化建设,为我院校风学风建设的继续推进奠定了坚实的基础。
本次校风学风建设月课程督导检查虽然暂时落下了帷幕,但是,在学院领导的大力指导下,我系在校风学风建设月涌现了一批积极优秀的老师与学生干部队伍。从班级到系部都一致同心,为营造属于你我的教育与学习环境,为建设我院的校风学风做出以上应做的工作。然而,我们的建设还是存在有不足之处。例如:整治工作时间太短暂,使学生形成的自我教育自我提升的意识不强;特色工作开展只处于萌芽还待深入发展;个别班级学风班风建设效力还没达到预期效果。但是,我们相信只要我们长期坚持校风学风的主题,把建设思想贯穿于每个学年,充分调动师生积极性。相信我们这场校风学风建设持久战一定能打得漂亮并能打出效果。
通过本次活动,我院学生的学习态度、学习意识明显加强,迟到、旷课现象有所减少,学习风气得到了促进和改善,和谐、进取的校园新风逐渐形成。我们将继续努力探索加强学风建设的新途径,为创建良好学风建设贡献力量。并坚信在学院党委领导的正确带领下,在全院师生的积极参与下,我院的校风学风建设将迈上一个新的台阶。
学风建设活动总结
为形成有利于学生全面发展的优良学风,营造良好的育人环境,以崭新的面貌迎接教育部本科教学工作水平评估,根据学校工作安排,社会科学系将12月定为“学风建设活动月”,并制定相关的工作方案。
秉承“依托母体保质量,面向市场谋创新,服务东莞求支持,追求卓越创品牌,科学发展作贡献”的办学思路,倡导“德业双修、学而不厌”的学风,引导学生牢固树立“学而知不足”的观念,教育学生端正学习态度,激发学习动力,培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神这一目标,社会科学系成立了学风建设工作领导组,负责拟定学风建设活动月的方案,组织好各项学风建设活动的顺利进行。
学风建设月主要抓住以下几点来建设学风,开展活动。
对学风进行调研,分析我系学生中存在的不良学风现象,查出根源,提出一系列应对性措施,促进班级、个人优良学风的逐步形成。社会科学系还通过建立学风建设工作领导小组,召开学风建设动员会,对学风建设活动月进行动员和部署。以班、团支部为单位,通过动员大会对本次活动进行深入细致的宣传和动员,充分利用了学风建设现场签名会、宣传条幅、黑板报、网络等形式,使广大学生都深刻认识到学风建设的重要性,要自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
06级各班级利用晚修或者不用上课的时间积极开展创建优良学风活动,结合班级实际情况,组织好“学风建设”主题班会,开展班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象,寻求改进学风措施”等议题进行讨论,使学生树立“诚信是立身之本”的观念,增强自主性、创造性学习的意识,并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
(2)发出学风建设倡议书,并举行校风学风诚信承诺书签字仪式为净化学习风气,创造优良的学习环境,我系于12月上旬向全院发出倡议书,并在12月7日中午举行了“校风学风诚信承诺书签字仪式”。社科系全体师生积极出席并参加此次签字仪式。本着心中的一颗热情,签下自己的名字,立志为校风学风建设贡献自己微薄的之力。
(3)加强考勤制度。
社科系全体师生在学风建设活动月期间认真开展学风检查活动。学生会每天对各班进行不定次数早读晚修考勤情况检查,并把考勤情况公布在网络上,表演做得好的班级警戒做得差的班级。各班班委与老师积极配合,一起监督学生的上课考勤情况,认真填写《社科系上课情况考勤表》。在此基础上,学生会又开展了随堂听课纪律情况考察活动。学生会每周都进行随堂听课,了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息,并认真记录相关信息,作为每周优秀班级评选的一个准则。
学风建设月到达尾声,各班级踊跃对学风建设总结发表意见,发现问题,提出建议,进一步改良各班做的不足之处,更好地培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
经过12月的学风建设活动,社科系全体师生对学风有了深入的了解,通过各项活动,加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新,班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
思想教育是加强学风建设的核心;深化教学改革是加强学风建设的基础;阶段性的动态引导是加强学风建设的主线;教风建设是加强学风建设的关键;课程体系改革是加强学风建设的手段。学风问题不仅反映出高校的教育教学水平和人才培养质量,而且更深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时,学风建设是一项系统工程,是系统内外各种要素相互作用的长期积淀,不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则,学风才能呈现出新的面貌。社会科学系将在接下来的活动中一直保持现有状态,将学风建设进行到底。
学风建设活动总结
某学院学生工作一贯围绕学风建设来开展。学风,即治学、读书、做人的风气,是学院在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统,凝聚着学院师生的学术思想和学院的办学理念,是学院的气质和灵魂所在,也是学院赖以生存与发展的根本支柱。
一、 强化制度建设,推进学风建设上新台阶
1、建章立制,夯实基础
学风建设是一个系统工程,涉及到学院的方方面面,需要我们去营造和倡导。但良好的学风绝不是一个会议、一场运动、一次宣传、一番教育就能形成的,它需要在教育、教学和管理等各个环节上建章立制。为加强内部规范化管理,根据学院实际情况,制定了《教师教学质量考核实施细则》、《教学工作量计算办法》、《科研教研成果奖励办法》、《班主任工作考核办法》、《学生德育考评实施办法》、《学生科技竞赛、学科竞赛奖励办法》、《学生考证、考研、考公务员奖励办法》等一系列管理制度,进而为学院的学风建设正常有序地开展打好基础。
2、稳抓基础文明,促进学风建设
息,加强舆情沟通,共出刊基础文明工作简报18期,学院还对学生到课情况、课堂纪律等进行不定期集中的检查、整顿。学生早锻炼出勤率一直保持在95%以上,上课出勤率90%以上,学院基本实现无旷课逃课现象,大一参加晚自修率基本保持在100%。
3、相关政策配套使用,创建优良学风
学院科学合理地运用规章制度和管理措施来规范学生的行为,加强对学生的管理,让学生了解学院的规章制度。学院严格管理,奖优惩劣,提高学生的自制力,形成良好的学习氛围。对于学生上课迟到早退旷课现象,以及上课时睡觉、看小说、发短信、听音乐等现象,还有作业时抄袭,考试时抱着侥幸心理企图作弊等现象,学院根据规章制度对违反规定的学生进行严肃处理, 把学院的规章制度贯彻到学生的日常管理中,实行选拔学生干部、发展学生党员、评奖学金、选优、入党、毕业生就业推荐等都与学风和学习成绩挂钩的政策导向,使各项政策成为学风建设有力的指挥棒。通过用制度这种形式把有利于优良学风形成的因素具体化、合理化和规范化,把教师的教学活动、学生的学习实践及学院的管理活动全部纳入系统的科学的规范之中,并建立完整的激励机制和考评机制,把我们所推崇的形式、所倡导的内容常规化、制度化,做到标本兼治,最终达到创建优良学风和院风的目标。
二、发挥师生“双主体”作用,促进良好的学风
程的主体,也是学风建设的主体,而其良好学习风貌的形成又取决于教师的严谨治学和优良教风,通过教风学风互相促进,才能共同塑造良好的学术氛围,真正形成积极向上又各具特色的校园文化。学风不是自发的产物,良好学风的建立需要在长期的实践中经过多方面关注、培养、提倡和进行教育而逐渐形成的。
1、推进师德师风建设,抓教风促学风
生为本的理念,学院安排骨干教师担任班主任,既可以为学生答疑解惑,也可以为学生提供一些帮助,这种形式活跃了师生间的关系,拉近了教师与学生之间的距离,使学生真实感受到老师的关心和组织的温暖,无形中激发了他们学习的内动力和自觉性。
学院还十分重视师德师风建设,专门开设风华论坛—师德篇,邀请校党委副书记陈方猛作客学院风华论坛。学院以教风建设作为学风建设的基础。师德师风是一所学院的灵魂所在,也是创建一流学风的重要保证。教风是师德师风的具体表现。教风与学风相互影响、相互制约。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果,没有好的教风就没有好的学风。
2、激发学生的学习主体意识,全面促进学风建设
通过发挥学生在学风建设中的主体作用促学风,激发学生的学习主体意识是学院学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。在学生工作中,要发掘思想政治教育的目标牵引作用, 重视学习交流平台的方法指导作用,实现学术创新平台的价值驱动作用,拓展社会实践平台的成长促进作用,进一步增强学生的学习主体意识。
年级学生自主学习意识。学院以“亮牌示范,我为先锋”学生党建活动为契机,召集全体学生党员分批下班级对广大同学进行学习、工作、生活上的全面指导和帮助,并且在校级各级媒体上亮出自己的身份,亮出各自的特长以及服务项目,从而激发广大同学主动学习的意识。学院以大学生物流创业创新实践基地为平台,出台相关奖励政策,提供实践、学习场所和办公用品,号召广大教师指导学生科技竞赛和科研立项,从而激发广大同学创新学习的意识。学院以校企产学合作为契机,依托省级社会实践优秀基地平台,全面激发学生实践意识。
根据学院实际情况,在“党小组带团小组”实践活动的基础上,我院学生党支部推出“亮牌示范,我为先锋”的品牌活动。 此项目是党小组带团小组活动的进一步实践和深化,此项目通过kt版、博客、qq群等方式公布学生党员各自的专长、服务项目及联系方式,以“党员技能菜单式点击服务”为亮点,要求学生党员凡是收到同学的咨询、求助电话或邮件,需在第一时间内给予学习上的帮助,如党员本人解决不了,可以递交活动工作小组,将信息发送到学生党支部qq群寻求帮助,也可以通过学生党员向老师寻求帮助,切实有效地为同学们解决学习上的实际困难。通过活动的宣传和开展,使同学们形成“有困难找党员”的意识。
1、学生党建工作细胞化,营造学生想学的氛围
“一个党员就是一个细胞,一个党员就是一面旗帜。”针对部分
学风建设活动总结报告
在活动月期间,管理系学生会学习部同学负责拟定学风建设活动月各项活动方案,组织好各项学风建设活动的顺利进行。
学风建设月主要分为两个阶段进行:
第一阶段:宣传动员阶段
1、组织召开学风建设月动员大会
邀请管理系学生科科长,他动员同学们积极参加学风建设活动,鼓励大家在完成课内学习任务的同时,积极参加社团活动,全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实,要不断展望未来,希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经验,讲述自己的学习历程,为大一同学树立了榜样,也把学风建设的要求传达到了同学们,让同学们加深了对学风建设的认识,也通过动员大会通过大会,统一思想,提高认识,引导学生积极践行。
2、根据活动月要求,我们学习部干事们还通过广播、宣传海报、展版等多种宣传媒体进行全方位、多层次、多角度的宣传动员,并举行了学风建设月宣誓、签字仪式使学风建设更加深入开展,充分发挥学生的主动性和能动性,激发学生参与活动的积极性。营造浓厚的优良学风创建氛围。
二、组织实施阶段
1、学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位,通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式,在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念,使学生树立“以勤奋学习为荣,以不思进取为耻”的价值取向,坚持“自主性学习”的原则,帮助学生正确地认识自我,积极进取,勤奋学习。
在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出,09物流二班开展了班级“百家讲坛”,请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲,激发了全班同学读书的热情,使同学认识到相互学习与口才的重要性,通过“品书”活动,增强读书的趣味性和参与性,同时给同学提供展示和表现个人学习品味与演讲天赋的舞台,以展示班级同学积极向上,活泼大胆的青春风采。
遍校园”为主题,让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨,锻炼同学的演讲能力,繁荣校园文化生活,为学风建设提供了一个个宣传载体。
3、针对物流专业,我们邀请了物流教研室主任进行了一场专题讲座。张教授从中国物流产业的现状开始了本次讲座,期间,她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景,鼓励同学们学好专业知识。现场,她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析,同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息,为同学们考证做了正面引导。使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景,丰富学生的专业知识,增强知识能量储备,拓宽学生的视野,进一步调动学生的学习热情,营造良好的学术氛围。
4、学风建设月期间在天回校区分团委书记的号召下,管理系学生会干部及个班学习委员等同学的积极响应下,我们组织大家进行晨练早读,早上7:30在操场集合进行晨练,7:50到教室进行早读,期间,大家坚持早起,尤其是管理系学生会学习部更是没有一天缺勤,通过晨练早读,大家养成了早起的习惯,而大家晨练早读也形成了一道亮丽的`风景线。
5、本学期开学不久,大一同学开始进行晚自习,学习部对大一晚自习到课率进行检查,并将检查结果于每周周四汇总,交由辅导员核实、并向学生科科长汇报,以参考酌情处理,督促同学去学习、去创造一个人人爱学习的环境。为学校的学风建设做自己力所能及的事。
6、学风建设月期间我们和管理系个班学习委员一起进行了学风建设月意见征集,由学习部组织,各班学习委员执行征集管理系任课老师的意见和建议,并与班上同学进行沟通统计本班同学的意见,整理总结。将意见反馈给我们,经过整理总结,参与调查的对象有学生有1047人,得出如下结果:
从调查结果看来,我们大部分同学能认识到自身所存在的问题,但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的,针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕,为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象,查出根源,从学生干部带头,提出一系列应对性措施,促进班级、个人优良学风的逐步形成。
另外在学风建设月活动中,我们不断搜集全国各个高校的相关资料,其中,我们注意到了一个细节,许多学校,进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校,至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影,那一天看不到了,你反而会觉得奇怪了,但是也养成了 我们这些大学生一种万事找老师的习惯,基本不考虑,其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学习状况,我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人,在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声:老师,谢谢你们!
经过一个月的学风建设活动,管理系全体师生对学风有了深入的了解,通过各项活动,加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新,班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
学风建设是一项长期、系统的工程,不可能毕其功于一役。必须持之以恒,学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态,将学风建设进行到底。
现在本学期已接近尾声,在这里,我希望同学们能在期末考试诚信考试,不作弊、考出自己真实的水平,祝愿大家取得好的成绩,为自己交一份满意的答卷。
管理系团总支学生会学习部
学风建设活动总结报告
1、组织召开学风建设月动员大会
邀请管理系学生科科长侯志春老师,他动员同学们积极参加学风建设活动,鼓励大家在完成课内学习任务的同时,积极参加社团活动,全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实,要不断展望未来,希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经验,讲述自己的学习历程,为大一同学树立了榜样,也把学风建设的要求传达到了同学们,让同学们加深了对学风建设的认识,也通过动员大会通过大会,统一思想,提高认识,引导学生积极践行。
1、学风建设月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位,通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式,在学生中倡导热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的理念,使学生树立“以勤奋学习为荣,以不思进取为耻”的价值取向,坚持“自主性学习”的原则,帮助学生正确地认识自我,积极进取,勤奋学习。
在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出,09物流二班开展了班级“百家讲坛”,请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲,激发了全班同学读书的热情,使同学认识到相互学习与口才的重要性,通过“品书”活动,增强读书的趣味性和参与性,同时给同学提供展示和表现个人学习品味与演讲天赋的舞台,以展示班级同学积极向上,活泼大胆的青春风采。
遍校园”为主题,让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨,锻炼同学的演讲能力,繁荣校园文化生活,为学风建设提供了一个个宣传载体。
3、针对物流专业,我们邀请了物流教研室主任张为群教授进行了一场专题讲座。张教授从中国物流产业的现状开始了本次讲座,期间,她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景,鼓励同学们学好专业知识。现场,她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析,同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息,为同学们考证做了正面引导。使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景,丰富学生的专业知识,增强知识能量储备,拓宽学生的视野,进一步调动学生的学习热情,营造良好的学术氛围。
4、学风建设月期间在天回校区分团委书记的号召下,管理系学生会干部及个班学习委员等同学的积极响应下,我们组织大家进行晨练早读,早上7:30在操场集合进行晨练,7:50到教室进行早读,期间,大家坚持早起,尤其是管理系学生会学习部的孙梅芳、陈琼、万晓林、王惠、杨帆,纪检部的兰奇更是没有一天缺勤,通过晨练早读,大家养成了早起的习惯,而大家晨练早读也形成了天回校区一道亮丽的风景线。
5、本学期开学不久,大一同学开始进行晚自习,学习部对大一晚自习到课率进行检查,并将检查结果于每周周四汇总,交由辅导员核实、并向学生科科长汇报,以参考酌情处理,督促同学去学习、去创造一个人人爱学习的环境。为学校的学风建设做自己力所能及的事。 6、学风建设月期间我们和管理系个班学习委员一起进行了学风建设月意见征集,由学习部组织,各班学习委员执行征集管理系任课老师的意见和建议,并与班上同学进行沟通统计本班同学的意见,整理总结。将意见反馈给我们,经过整理总结,参与调查的对象有学生有1047人,得出如下结果: 从调查结果看来,我们大部分同学能认识到自身所存在的问题,但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的,针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕,为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象,查出根源,从学生干部带头,提出一系列应对性措施,促进班级、个人优良学风的逐步形成。
另外在学风建设月活动中,我们不断搜集全国各个高校的相关资料,其中,我们
注意到了一个细节,许多学校,进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校,至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影,那一天看不到了,你反而会觉得奇怪了,但是也养成了 我们这些大学生一种万事找老师的习惯,基本不考虑,其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学习状况,我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人,在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声:老师,谢谢你们!
经过一个月的学风建设活动,管理系全体师生对学风有了深入的了解,通过各项活动,加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新,班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
学风建设是一项长期、系统的工程,不可能毕其功于一役。必须持之以恒,学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态,将学风建设进行到底。 现在本学期已接近尾声,在这里,我希望同学们能在期末考试诚信考试,不作弊、考出自己真实的水平,祝愿大家取得好的成绩,为自己交一份满意的答卷。
管理系团总支学生会学习部
学风建设活动总结
学风建设是高校校风建设的重要内容,是治校治学的根本,是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“博学、笃行、明德、至善”校训,勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识,激发广大同学的求知欲望,学院决定结合应用型高级技术技能人才的培养,从20xx年9月份起开展“学风建设”系列活动。根据学校的相关工作安排和要求,本着提高学生对优良学风重要性的认识,激发学生遵守校规校纪、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性,我院开展了形式多样、内容丰富的的活动,收到了积极的效果。现将“学风建设”活动相关工作总结如下:
为把大学生学风建设活动真正落到实处,学院领导多次召开工作部署会议,强调学风建设问题,明确活动计划,指明工作思路,为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研,召集新生代表、毕业生代表、各班学习委员进行座谈,与会人员结合自身的经历和感受,从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上,学院认真梳理有关问题,有的放矢地抓实各项工作,将学风建设落到实处。
学院制作精美宣传海报、标语,借助学院网站等媒介进行广泛宣传,营造浓厚“学风建设”的氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性,使学生明确学风建设的重要意义,以创建优良学风为己任,积极参加学风建设,为学风建设献计献策,从严要求自己,做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练,催人上进,分布在教学楼各显现角落,起到了很好的宣传效果。
学院举行了学子讲坛活动和学风建设调查问卷活动。“学子讲坛”提供了一个和同学们一起探讨人生,互动学习,收获经验,同时激发学生潜质,张扬学生才情,引导他们大胆表达思想,勇于展示个性的平台。通过学风建设调查问卷,了解掌握我土建学院学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议,调动全院同学对学风建设的重视和积极性,促进以后学风建设活动更好的开展。
学院举行了如何做一名合格的大学生主题班会和点名计划活动。通过主题班会的开展,让每位同学谈谈自己的现状,将如何做一名合格大学生,深刻反省自己,明确“逃课是谁的责任”,以及“我的人生观”,解决同学中存在的实际问题,引导同学找准定位,学会学习。点名计划活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识,由土建学院学习部主持开展。该活动的目的不仅仅在于督促广大同学去上课,更在于加强同学们的学习主体意识,纠正错误的学习观念,使广大学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围,为同学们的全面发展提供优越空间。
学院举行了诚信考试活动和学风建设优秀班集体创建活动。开展整顿考风活动,强调期末考试临近,要求同学们抓紧复习,认真备考,提倡诚信考试,杜绝考试作弊现象。学风建设优秀班集体创建活动,营造积极向上的良好氛围,推进我院“学风建设行动计划”,开展学风建设优秀班集体创建活动。
一份勤劳,一份收获,我院学风建设显现了初步的成果。回顾这学院的学风建设工作,我们认为:建设学风认识到位,采取措施得力,效果明显。主要表现在:
同学们通过亲身参与学风建设月各种活动,感受到了学风建设的浓厚氛围,激发了学习潜力;各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学,营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围;迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。
的事减少,积极回答老师提问、积极配合教学现象增多;校园里学生主动和老师打招呼,虚心谦让。
通过考研经验交流会,各年级学生相应掌握了一些考研的基本方法,了解了各自的学习特点,增强了学习的自信心。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握,英语等分级教学效果明显;高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养;考研的同学对选择院校专业、备考、调整应试心态等一系列问题有了更清晰的认识。
成绩是在学院党委、团委的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力,积极工作,不断创新,力争取得更大的成绩。当然,我们也清醒地认识到,我院学风建设工作还存在很多不足,学院学风建设的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用,学院仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求,不把主要精力放在学习上,而沉迷于网络。二是学院考风考纪工作还需大力加强。
优良的学风需要学院老师的常抓不懈和学院同学长期坚持,需要全院师生共同努力。在学风建设方面,我们应该尤其完善信息员联络制度,设立信息员选拔标准,制定信息员规范,增强班级信息员的责任意识,建立信息员联络机制,使信息员与学院老师保持定期的联系。
其一是完善校、院检查监督机制,对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要注意规范,形成制度,长期坚持,并且在实践中不断总结完善,充分发挥预警作用,取得实实在在的效果。其三是完善惩罚机制,对学年度考试作弊的学生给予惩罚。
学生学习专业的积极性和原动力,使学生充实而愉快地度过大学时光。
每学年要有计划地进行创建评优活动,如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件,开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中,要注意培养和发现身边的先进典型,注意总结好的经验,可采取报告会、交流会等形式,大力推广他们的学习经验,努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。
积极开展“一帮一”助学活动,要注意五个方面的问题:一是要做到真心实意;二是要注意方法;三是学习有困难学生要努力;四是帮助的重点要放在制订学习计划,落实具体措施,尤其是对网迷的帮助上要下功夫;五是要做好分级分类指导,真正使学习有困难学生迎头赶上。
学风建设是一项十分重要的工作,需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管,以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务,要做到持之以恒,常年抓、抓常年,常抓不懈。我们全院师生应携起手来,在党的指引下,在深入学习实践科学发展观的热潮中,持之以恒,顽强拼搏,为早日形成我院优良学风而努力奋斗!
xx学院。
20xx年xx月xx日。
学风建设活动总结
对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。
对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯,可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
主题班团会活动。
她们的演讲,大家了解到了她们的不易及学习的艰辛,许多同学也因此受到鼓舞,这也定能带动我班的学习风气。
然后邀请了房产07-1班的连续获得一等奖学金的朝庭学姐和团支书陈晓莹学姐。朝庭学姐针对我们专业给我们提出了许多有效的学习方法,并强调了在大学里挂科并不好,希望大家都认真的去学,对待每一门学科都要努力,避免挂科,期末时多去自习室或图书馆进行复习。同学们都非常高兴学姐能给我们提出这些宝贵经验,并虚心接受。
接下来我们举办了一个小型的“知识问答竞赛”,并邀请两位学姐和我班学习委员周萍和生活委员周辉云作为比赛的评委。参赛队共分为四组,每组8人。
“知识问答竞赛”共分为三个环节。第一环节为必答题,每组回答三道题,在这一环节里队员们都积极参与,在每一组队员的共同努力下,各组都获得了较好的分数。
第二环节为抢答题,共十道题,本环节各组都拼足了劲,积极答题。而每次都在主持人还没示意时就举牌,也因为题目的刁钻闹了不少笑话,扣分的情况也不少,最后这一环节在的第三组的遥遥领先下结束了。
在最后一环节,也就是论述题环节,四组根据前两环节的总分分别从“孙悟空和猪八戒谁更适合做老公“”、“刘备与曹操谁更适合做中国足球队的教练””、“为什么妖怪吃不着唐僧肉?”、“如果人生是一块蛋糕,你要怎么分这块蛋糕?”是个题目里选出了自己的题。在3分钟的思考时间里,各组队员都分分出主意,然后各组根据各自的题目开始了5分钟的论述。队员们在自己组论述时都积极发言,从各方面分析题目,并准确的表述了各自的想法,也同时得到了其他各组的认同,成功的论述了各自的题目。最后评委进行评分和点评,而第三组获得了第一名,得到了班委准备的神秘大奖,第二组是最后一名,惩罚是表演“传话”游戏。
最后全班同学一起演唱了《朋友》,这也代表了房地产08-1班的友谊,在大家的歌声中这次“学之有道,风行校园”学风精神主题班团会活动圆满结束了。
本次活动增进同学们之间的交流,切实提高了广大团员参与活动的自觉性和主动性,加深同学们之间的感情,同时也提起了同学们的学习兴趣。
班级现有学生学习情况分析。
“一分耕耘一分收获”,真心付出才会有累累硕果,“学习时刻不能放松”!这是我们对全班同学的要求和期许。我们班同学在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束,各方面能力都有了很大的提高。同学们注重学习中主观能动性和内在积极性的发挥,制订切合实际的学习计划,不断提高基础知识水平和专业能力,课余广泛涉猎各种书籍,拓宽知识面,并在此基础上进行独立思考和钻研,着重培养比较研究,逻辑分析的能力,进一步掌握学习的科学规律,提高学习效果。
1.玩物丧志。
有小部分体系缺乏明确的奋斗目标,找不到动力所在,将时间多花在睡觉、看小说或网络游戏中。
2.自身定位不准,再工作没有明确目标。
有些同学由于专业基础知识薄弱,学习技巧也严重缺乏,从而学习时带有一定的盲目性。
1.大部分同学读坚持早读晚修。我班本学期共有14名同学参加12月份的英语四级考试,为了获得好的成绩,同学们每天都在自习室和图书馆学习。
2.上课出勤率相对于前两个月明显提高,课上同学们都认真听讲。
3.我班胡泽群、单宝金和张夷贝同学在这学期逐渐找到正确的学习方法,在同学和老师的帮助下成绩有明显提高。
学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一个班级的立班之本。学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量,是提高育人质量的重要保证。建设良好的学风,积极营造优良的校风,以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估,需要我们大家共同努力,也是我们每一个学子的责任和义务。
学风建设是一个循序渐进的过程。它不在于一朝一夕,而是贵在坚持。通过此次学风建设活动,同学们更加清醒的认识到了自己与身边同学之间的不足以及学习的重要性,从而形成了你追我赶,积极进取的良好风尚。“学风建设周”虽然结束了,但是它给我带来的思想上的反省,我们每一个人都将深深烙在心底,并且将这种精神贯彻下去,落实到我们平时的学习,工作,生活中去。
学风建设活动总结
一个集体的风气很重要,如果形成一种良好的、积极向上的风气,会有利于每一个成员的成长。正所谓“蓬生麻中,不扶则直,白沙在涅,与之俱黑”。敦厚优良的学风对于一所大学来说:是其科研创新、培育英才的立校之本、兴校之基;敦厚优良的学风对于一个学院来说:是其蓬勃发展之必须,是其传道授业解惑之载体;敦厚优良的学风对于一个学生来说:是其茁壮成长之沃土,探求真知之家园。
孙中山先生为中山大学题有十字校训:博学,审问,慎思,明辨,笃行。前两者指出学习,中两者指思考,后者指实践。这十个字来源于《中庸》,后为白鹿书院所沿用。归纳得最明确的,是岳麓书院作为其优秀传统的四句话:“博于问学,明于睿思,笃于务实,志于成人”。这四句话讲得十分清楚,学习,思考,实践三者紧密结合,方能造就有作为的人才。也因为这个,我们学校开展了本学期的学风建设活动。
依据学校开展学风建设活动要求和实施,对活动开展情总结如下:
活动兴趣。
活动限于四,五,六三个班,每个班以寝室为单位,每个寝室自我协商出该寝室上场球员,比赛是循环制,这也是为了加强和促进寝室间的互相了解,加深友谊,比赛时间为十分钟,比赛方式为3v3小型篮球赛,规定时间内得分多者取胜,最后每个班中获胜场次最多的那一队是冠军。
以班单位奖励,冠军寝室奖励大袋洗衣粉,亚军寝室奖励,季军寝室奖励小袋洗衣粉,活动资金由班费出。
活动开始于第12周初,三个班在三个场地上开始了激烈的竞争,每个寝室都非常的踊跃,不论是会打的球还是不会打球的,都在场上发挥了自己的用处,在比赛中难免会遇到踢打损伤,这是一旁观战的同学也会主动的上来关心一下。在这里我们看到了平时同学间所没有的精神,大家都很努力的一起配合,有的寝室基本不会打球,但是却靠互相间的配合以及坚忍不拔的毅力撑到最后甚至获得胜利。我们要感谢运动。是运动的魅力让我们从纷繁的虚拟网络中解脱出来。
调无意义,浪费了同学们大好的时光,对于这几点,我们提出后,同学们都表示要在短时间内改变,让每个人的大学生活再次变得多姿多彩。
学风建设月系列活动,是一次系统的整体的严谨的工程,已经在平时的老师教学、学生学习的点滴中显现出了成效。学院的全体师生即是学风建设的主人翁同时又是学风建设的受益者。学院的学风建设正在发展的历程中积淀,创造着,传承着。