心得体会是一种对过去经历和经验的回顾和总结，它对我们的成长具有巨大的促进作用。以下是小编为大家搜集的一些心得体会，供大家参考和借鉴。
“学史力行”专题学习心得体会
党员干部要学习党史，实践党史。党史研究最终要应用于实践，与工作相结合。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
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“空谈误国，实干兴邦”。这是千百年来历史总结出来的治国理政经验。古人云：为政贵在行。百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行——努力实践，竭力而行。
强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。
邓小平强调，开会讲话都要解决问题。
江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。
胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。
习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力；千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。
“学史力行”是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去？落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。一、力行要重担当。担当担责是党员干部的党性要求。衡量党员干部党性强不强，就是要看敢不敢担当、关键时刻能不能冲得上去。实践工作当中，我们有些党员干部看到顺风顺水的工作就落实得快，看见难题就推诿观望，总是“慢半拍”，“怕出错、怕问责，缺乏政治担当，典型的“打太极”，遇到问题左躲右闪，遭遇矛盾上推下卸，在2014年群众路线活动中，就存在或者产生过，我们很多项的工作事项是议而不决、决而不行、行而不快，结果贻误大好发展推进解决的时机，小问题拖成大问题，本该吃药的拖到了上要手术台。
当前党史专题学习教育，继学史明理、学史增信、学史崇德只有，落脚到第四个专题——学史力行，就是要求党员职工，特别是领导干部要迎难而上，敢啃“硬骨头”，不能抱着“不求有功，但求无过”的想法，习惯“坐而论道”，被动等着“条件成熟”，而要主动作为，勇于担当，否则就会出现一副对联讲的：上联“你说难我说难大家都说难”，下联“你推诿我推诿大家都推诿”，横联是“谁来落实”。
学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做“第一个吃螃蟹的人”，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是“三高四新”战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。二、力行要善引领。火车跑得快全靠车头带，对于一个组织来讲，力行结果怎样，至关重要的是引领作用的发挥，说白了，就是这个组织的“头”带的怎样。这就要求领导干部要主动作为，用新发展理念来认识、分析市场行情发展，在行动上践行新理念，真正让创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落地、落实，而不是当“道德评论家”和“高高在上的观察家”。第一是带头示范抓。发展是第一要务，凡是涉及发展的主要决策、中心工作、重大项目、突出问题，主要领导必须亲自谋划、亲自参与、亲自督办，不仅要学会出主意、用干部，而且还要亲自抓、带头抓、负总责，特别是对工作落实过程中的重大决策、重要部署、主要矛盾、关键环节，要时刻放在心上，抓在手上，亲力亲为，务求实效。
第二是深入实际抓。领导干部必须从办公室走出去，从繁杂事务中抽出身来，到生产一线去，到群众中去，到矛盾和问题集中的一线去，多倾听群众的意见和建议，掌握大量的一手材料，为科学决策打下基础。
第三是放手放胆抓。党员干部是力行的具体组织者和执行者，干部的工作状态都直接关系到力行的效果。干部的事业心和责任感强，工作就能落实到位；干部的事业心和责任感差，工作就难以落实。因此，确定的目标、部署的工作，能否力行，首先看能否用好干部，要把握好选人用人正确导向，大力提拔重用那些作风扎实、工作踏实、善抓落实的干部，让他们的威信树起来、地位高起来、名声响起来，形成干事创业的良好氛围。
我们的政治部、组织部主要工作职责，就是要“长”出火眼金睛看准干部，在力行中考察干部，用力行成果检验干部，按力行实绩选配干部，力行有功的重用，力行无功的慎用，各种“溜肩膀”的教育使用。其次要配强下属单位的班子。实践证明，凡是班子认真力行的，单位风气就正，工作就好，发展就快，面貌就新。作为“管人”的要害部门，要经常性问一问，班子成员最近有没有把全部精力都用在工作上，要经常性查一查，班子成员的“一岗双责”、分管版块的各项工作有没有做到位。
再就是要尽可能量化好奖优罚劣。为什么我们很多工作推而不动，动而不快，有着复杂的主客观原因，但其中不乏是我们的行动导向有偏差，缺乏有力的奖罚措施，干部职工干劲不足。所以必须进一步完善严格的奖惩措施，要制定一个明确的规定，有功就赏，有过则罚，真正形成一套奖勤罚懒、奖功罚过、奖优罚劣的激励机制。
党史力行专题心得体会
我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》，回观这一百多年的历史，中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的。
在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，成立了伟大的中国共产党。中国共产党为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了98年辉煌的历程。
这98年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，直到最终的胜利。这一切无不证明了一句话：没有共产党，就没有新中国。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。这是历史的选择。新民主主义革命的历史证明，只有共产党才有能力带领中国人民推翻三座大山的压迫，赢得新民主主义革命的胜利，建立起人民民主专政的中华人民共和国。
中国共产党是经过几十年的艰苦斗争锻炼成长起来的党，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量战胜了困难，走出困境，取得一个又一个伟大的胜利，因此中国共产党是一个经得起考验值得信赖的伟大、光荣、正确的党。
现在我们党不断适应新的形势变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进的精神。但是有一点是永远不能变的，那就是共产党员的本色不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能变。
因此，我们无论何时何地都不要忘了我们的宗旨。也正是因为我们党一直秉承着这个正确的服务宗旨，才能得到人民群众的支持和拥护，革命的事业才能从弱小走向强大、从胜利走向更大的胜利。
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，我们必须树立正确的、科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。
学习党史论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。党的98大寿的今年，共产党及全国人民会更加紧密地团结起来，再接再厉、同心协力、不断进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，进而夺取全面建设小康社会新胜利，以更加优异的成绩来庆祝党的98岁生日，98载艰苦卓绝，98载荣耀辉煌。
没有共产党就没有现在的新中国。党正走在新世纪的征途上，她激励着我不断向前、向前、再向前！98年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。我相信，在党的带领下，我们的祖国将一天比一天强大，一天比一天繁荣。
力行专题心得体会
在人生的旅途中，我们时常会遇到各种挑战和困难，这时候就需要我们磨砺意志，不断奋斗和努力。为了更好地实现自己的目标和愿望，我参加了一场“力行专题”活动，这个过程中，我体验到了许多珍贵的收获和体会。
一、变革的可能性。
在“力行专题”活动中，我们接受了许多新的思想和生活方式的倡导，这些都有可能为我们带来变革的毫无预期。对我来说，这次活动激发了我对自己未来发展的新想象，让我在自己的职业生涯中更加清晰明了，也更加坚定了我追求的目标。
二、启发的意义。
在“力行专题”活动中，我从不同的角度，多方面地学习和思考了个人成长所依赖的各种因素，获得了很多的启发与难忘的感悟。这些知识和经验，将成为我面对人生之路的有力武器，也将助我更有效地处理未来面临的各种事物和问题。
三、自我鼓励。
参加“力行专题”活动，我接触了许多成就卓越的优秀人士，这让我的内心充满了信心和勇气。当我面对突然的受挫和重重的困难时，这些人士的成功经验给我了鼓舞，也让我更加坚定了自己的信念和决心。
四、实践与经验。
在“力行专题”活动中，我们学到了如何制定计划和更好地运用时间，更好地掌握人际关系和团队合作的技巧等。这些知识和实践在今后的日子里将具有参考意义，这让我感到非常宝贵和有用，我也会尝试将这些技能运用到现实中，并不断完善自己。
五、成长的推动力。
参加“力行专题”活动，是我人生中的一次奇妙经历，这次活动让我接触到一些新的思想和方法、认识许多人才，也让我思考如何拓展自己的未来。在这段经历中的成长，激励我一直朝着自己的目标前进。我相信，“力行专题”活动的收获，必将成为我下一个重要阶段的推动力，持续激励我朝着自己的梦想不断迈进。
“学史力行”专题学习心得体会范文
体验应该是真实感受在实际工作和活动中的反映。我们不能自命不凡，自命不凡，博大精深，不能以假乱真，自吹自擂，造成内容不实。实事求是，不自夸，不欺骗，不无病呻吟。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。广大党员干部要用好历史教科书，学好党史这门必修课，以史明理、以史增信、以史力行，以优异的学习成绩献礼建党一百周年。
学好党史，以史明理，在重温历史中汲取理论之魂。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。历史证明，党的百年历史是一部不断追求创新、不断丰富发展、不断完善提高的理论武装史。理论是认识世界和改造世界的强大思想武器，是改造历史、创造历史的动力源泉。重视理论武装、加强理论学习是我党的优良传统和政治优势。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育，无不展示党历来重视理论教育、加强党的理论建设的意志和魄力。广大党员干部要以党史学习教育为契机，从思想上高度重视党史学习的重要性，在重温历史的过程中汲取党的理论精华，不断提升理论修养，感悟理论的真谛，进一步增强“四个自信”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践工作。
读懂党史，以史增信，在回望来路中坚定奋进之力。党的百年历史是一部艰苦奋斗、改革创新、浴血奋战、筚路蓝缕的奋进史。学习党史的目的在于学思践悟，真学真懂，学懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得过去，方能珍惜当下，启迪未来。我们不仅要通过学习党史掌握党的创新理论，更要通过从党的百年奋进历程中感受和体悟中国共产党领导中国人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃，读懂党领导中国人民一次次绝境重生、不断创造中国奇迹的致胜密码。当今世界，正面临百年未有之大变局，在“两个一百年”奋斗目标交汇的关键时期，推动建设社会主义现代化国家、建设中国特色社会主义新的伟大事业面临着新的历史挑战。因此，务必学好党史这门必修课，从回望来路中坚定理想信念，汲取不断战胜困难、不断开拓进取、不断锐意创新的奋进力量，奋力创造新时代中国特色社会主义事业新辉煌。
用好党史，以史力行，在传承接力中践行为民之心。党的百年历史就是一部践行初心使命的为民史。百年风雨，初心如磐。习近平总书记指出，历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。水能载舟，亦能覆舟。党的全部历史证明，党从成立之日起，就把“人民”镌刻在自己的旗帜上，把实现人民对美好生活的向往作为矢志不渝的奋斗目标，书写了与人民同呼吸、共命运、心连心的壮美史诗。无数共产党人用生命、献血、青春和汗水为人民“大我”牺牲小我，在党的历史上为后人树立了座座精神丰碑。广大党员干部要从党史学习中汲取为民之情，传承接力革命先辈为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，把党史学习教育与为民做实事结合起来，把学习教育的成效转化为增进人民福祉、提升人民幸福指数的生动实践，以实实在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。
2021年，是中国共产党成立100周年，分行将以此为契机，以党的政治建设为统领，加速推进党建与业务双轮驱动模式，以“让党旗更鲜艳”为主线，以“献礼建党百年，双百活动”为重点，通过党建+业务建设，构建分行全面从严治党、从严治行新格局，为中国共产党成立100周年献礼。为此，**党支部第一时间组织全体党员认真学习了《分行2021年党建工作计划》，确保每位党员熟知。同时，党支部按照分行党委的要求安排全体党员和群众进行每周一课的学习，学习内容包含分行党委下发的《每周一课》学习内容以及《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》等中国共产党历史论述著作等。当然，学习要与业务的实践相结合，学习要与分行的发展相结合。否则就会出现学习停于表面、流于形式的“两张皮”的现象，究其原因，主要是没有能够结合习总书记提出“学史明理、学史增信、学史力行”的要求，从思想深处着力解决“为什么学”“学什么”“怎样学”的问题。
首先，学史明理，以理论清醒确保政治坚定，解决“为什么学”。
理论清醒，才能政治坚定。在实践中总结经验，再将经验凝聚为对规律的深刻把握，上升为理论，再接受实践检验并指导实践，这是中国共产党进行理论创新的鲜明特点。一是深刻认识做好分行党建工作的重要意义，把“讲政治、明方向”作为首要要求贯穿工作始终。习近平总书记指出“坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。”党建工作既是政治保障、政治引领，也是推进分行发展的重要牵引。今年以来，面对更加严峻的市场经营形势和激烈的同业竞争环境以及总行的短期考核压力，分行基础性、隐性和根性问题日渐暴露，分行唯有通过学史、践行，旗帜鲜明讲政治，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证分行健康和长久发展。二是把“引领发展、聚焦主业”作为根本出发点和落脚点。习近平总书记在谈国企改革时提出两个“一以贯之”的重要论断，深刻回答了为什么要坚持和推动党建工作与生产经营深入融合的重大问题。分行必须紧跟总行部署，坚定不移推进党建工作与业务发展深度融合，促进互融互进、同频共振，聚焦主业、坚持围绕业务抓党建、抓好党建促业务。
其次，学史增信，以理想信念增强行动自觉，解决“学什么”的问题。
理想信仰信念坚定，才能所向披靡、无坚不摧、无往不胜。分行党建工作就是要在总行党委的坚强领导下，坚持以党的政治建设为统领，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照分行“三年三步走”党建工作目标，以“让党旗更鲜艳”为主线，坚持问题导向，聚焦薄弱环节，主动担当作为，持续提升党建引领力、组织力、渗透力、约束力、生命力。营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，为分行高质量发展提供坚强组织保证和强大精神动力。一是以思想建设为基础，聚焦建党100周年，聚焦党史学习。建党100周年系列庆祝活动，支部要落实好“十个一”特色活动。同时，党史学习教育，要以分行“学党史‘七个一百’”及“双百”活动为抓手，深入开展“党史”教育各项活动，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中信历史及内蒙古自治区革命史相贯通，不断增强守初心担使命的责任感和使命感，增强员工职业荣誉感及企业归属感。尤其要注重“学用结合”，把学习党史和总结经验、推动业务发展、解决实际问题结合起来。支部书记要带头开展“党课”双讲，在学习党史同时增强业务本领。二是推动党建与业务、党建与党员、党建与群众的“三融合”。党建与业务融合，重点围绕党支部工作重点谋划推进党建工作，把分行党委决策部署是否落实、经营管理任务是否完成、党组织功能是否增强、部门群众是否满意作为衡量党建成效的根本标准，强化党建引领作用，将党建工作融入经营管理的方方面面。党建与党员融合，充分发挥党员先锋模范带头作用，尤其在业务攻坚等重点工作中，带头冲锋在前，真正把重任扛起来，业绩强起来。党建与群众融合，坚持一切为了群众、真正关心群众，切实为部门员工解决实际问题，密切与群众的血肉联系。
第三，学史力行，以历史智慧提高实践本领，解决“怎样学”的问题。
社会主义是干出来的，中华民族伟大复兴是奋斗出来的。一部新中国的历史，既是探索史，也是奋斗史。学史力行、知行合一，是学史的根本目的。习总书记强调，学史不只是为了增长知识，而是为了更好地为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。2021年，分行制定的经营目标，分行全体党员群众就是要为这个目标学习和奋斗，在各个业务条线持续开展“让党旗更鲜艳，党建破冰”行动。支部和党员要发挥表率作用，带头解决经营管理中的难点重点，将业务开展和党员示范工程结合起来，同时支部书记和党员亮个人工作成果，用经营成果和工作实效来检验党建工作的成效。一是一线经营单位开展“党建+业绩提升”项目，倡导党建和业务互相促进，以一项指标、一个重点客户、一项重要工作等为标准，党员带头，亮出结果。二是在业务支撑部门开展“党建+业务”项目，进一步落实总行党委“党建+业务”的工作要求，公司、零售、金融市场、风险等主线部门加强“党建+”模式运用，强化业务牵头作用，加强对一线的业务指导与交流，形成业务推动+过程管控+服务支撑的有效机制，推动党建+普惠、党建+协同等不同场景落地。推进党建与业务深度融合，将党建工作融入分行经营管理各个环节，确保分行实现目标。
当然，我们还要清醒看到分行党建工作还存在不少难点、痛点、堵点，**书记在党建讲话中谈到“分行党建距离总行党委各项要求，距离从“有形”到“形神兼备”还有很大差距和不足。”**书记也在党建纪检报告中谈到四方面工作的不足。因此，我们要认真学习领会分行党建体系深刻内涵，全面提升分行党建+业务的建设工作，久久为功，毫不松懈，以更加扎实的作风，更加务实管用的措施，实现以高质量党建引领分行高质量发展。
古人云：为政贵在行。百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行——努力实践，竭力而行。
强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。邓小平强调，开会讲话都要解决问题。江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力;千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。
“学史力行”是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做“第一个吃螃蟹的人”，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是“三高四新”战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。
从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。
“学史力行”专题学习心得体会范文
用“民心”这把尺子，答好时代“考题”用好“民心尺”，画出“旨在为民”的底线，树牢为民解忧的初心使命。百代兴盛依清正，千秋基业仗民心。习近平总书记强调，我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史，一定要一块过、一块干,始终保持同人民群众的血肉联系。学习党史就要坚定理想信念，把握中国共产党的.发展规律，树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念。把群众工作同党的发展联系起来学，认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题，把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为发展规律，树立“江山就是人民，人民就是江山”的理念。把群众.工作同党的发展联系起来学，认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题，把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为工作的出发点和落脚点，一件接着一件办，用心用情用力解决群众关心的问题，切实把服务人民的初心使命灌入党员干部的精神血液里，构筑起共产党人的价值底色。
真正做到“行有群众、行在利民”一切实把立党为公执政为。
民”理念落到实处，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。
用好“民心尺”，检出“贵在亲民”的成效，树牢为民造福的。
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。在全党开展党史学习教育，是一场深入灵魂的理论学习，更是一场融入血脉的精神洗礼。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。回顾历史，不是从成功中寻求“心理慰藉”，更不是躺在功劳簿上“沾沾自喜”，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。党员干部要学好党史“必修课”，从中深刻感悟共产党人的初心和使命，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
忆往思来，涵养绝对忠诚的意志品质。“以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”回溯党的光辉历史，从嘉兴南湖的一叶“红船”扬帆起航，中国共产党带领中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，“小小红船”承载着人民的重托和民族的希望。党史蕴藏着共产党人“从哪里来”的红色密码，更立起“到哪里去”的精神坐标。学习党史，要深入细致了解党的发展历程，深刻领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，认清“为了谁”“依靠谁”“我是谁”，铭记“第一身份”，恪守“第一职责”，涵养对党绝对忠诚的意志品质。要时刻自重自省自警自励，慎独慎微慎始慎终，淬炼“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”政治判断力，历练“不须悟性三关语，自有澄心一炷香”的政治领悟力，锤炼“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的政治执行力，不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”。同时，要充分发挥主观能动性，将理论知识根植于火热实践中，让历史焕发新的生机与活力。
继往开来，续庚知行合一的实干精神。习近平总书记强调，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，百年征程波澜壮阔，党团结和带领人民闯过激流险滩、越过惊涛骇浪、战胜艰难险阻，创造了一个又一个的奇迹。无论是为了革命事业振臂高呼“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，还是为党的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”、战斗至生命最后一刻的焦裕禄，或是将青春和生命绽放在脱贫一线的驻村“第一书记”黄文秀，一代代共产党人用实际行动，书写了国家富强、民族振兴、人民幸福的崭新篇章。“学党史，知方向。”学之愈深，知之愈明。学习党的历史，才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。当前，世界正处于百年未有之大变局，党员干部要树立大历史观，心怀“国之大者”，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心、信心、恒心。
鉴往知来，厚植念兹在兹的为民情怀。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”翻开历史的书卷，无论是“农村包围城市”“枪杆子里出政权”等革命历史经验教训，还是“给群众留半条被子”的女红军，“全心全意为人民服务”的雷锋等英雄人物感人事迹，都生动地诠释着中国共产党人的初心和使命。“一切为了人民”写在纸上、放在心上，更落实到行动上。正是因为紧紧依靠群众、不断根植群众，我们党从小到大、从弱到强，不断夺取中国革命、建设、改革的胜利。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。学习党史要坚持“以人民为中心”的发展思想，围绕“人民”中心词，深刻把握关键时间节点、重大历史事件、重要思想理论，了解党史史实、把准党史脉络，将初心融入血脉、把使命扛在肩头，求真务实、开拓进取，艰苦奋斗、执政为民。要自觉尊重人民的主体地位和首创精神，虚心拜群众为师、躬身向群众学习、积极汲取群众智慧，把人民群众作为实践工作的源头活水。
欲知大道，必先知史。学好党史、以史鉴今，更好地从中感悟初心使命、汲取前行力量，必须把准学习党史的四个维度。
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。“明理、增信、崇德、力行”清晰明确地指出了党史应该“怎么学”，明确目标、指明方向、催人奋进。只有把准学习党史的这四个维度，才能用如磐初心凝聚磅礴伟力，在接续奋斗中奋勇向前。
学史明理，在悟真理中加强理论武装。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史，要从党的非凡历程中深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，既看成败，又鉴得失，既知其然，又知其所以然，既总结过去，又指引未来。要强化理论武装，把党史学习与习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，从中认识先进属性、高尚理想、崇高追求、纯洁品质，感悟初心使命，恪守为民情怀，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
学史增信，在强自信中坚定前行方向。走得再远，走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。只有不忘来时路，既知从哪里来，又知到哪里去，才能深刻理解幸福生活的来之不易，才能倍加珍惜来之不易的系列成就，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史，要从中深挖理论支撑、细悟精神支柱，深刻认识到对党忠诚的重大意义，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。要提高政治站位、坚定政治立场，坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维，把握历史的主体和主线、主流和本职，全面客观看待历史的连续性和整体性，让自身站得更高、看得更远，从而筑牢思想根基，更加坚定“四个自信”。
学史崇德，在讲传承中赓续红色血脉。崇德，有加强党性修养之意。百年风雨中，正是无数革命烈士、先进模范、英雄人物率先垂范、无私无畏、不怕牺牲，才取得了一个又一个胜利、攻克了一个又一个难关。从不怕牺牲的迎难而上到百折不回的愈挫愈勇再到与人民群众共进退的无怨无悔，他们身上的伟大精神构成“中国共产党人的精神谱系”。学习党史，就是要赓续共产党人的精神血脉。通过对党史的系统学习，重温历史背后的道理逻辑、重温前辈楷模的精神密码，向历史学经验、向人物学精神，把初心融入血脉当中、把使命主动扛在肩头。
学史力行，在重实践中实现知行合一。一个行动胜过一打纲领。再扎实的党史理论学习，再优质的党史学习成果，只有学以致用、落于实践，才能实现知行合一，推动工作。要跳出历史知兴替、跳出理论悟思想、跳出框架谋思路，透过事件寻规律、透过现象看本质，寻着问题找答案，立足实际、灵活运用好的历史经验。尤其是风险挑战面前、两难抉择面前、重大难关面前，更要时刻保持思想清醒，做足长期作战的思想准备和工作准备，在闯“娄山关”、过“腊子口”、啃“硬骨头”中汲取智慧力量，开拓眼界、增长才干，提升服务水平、斗争本领，更好地办实事、解民忧。
明镜所以照形，古事所以知今。历史是最好的教科书，也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史，磨难、奋进、崛起，一个个具有时代特征意义的事件，能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到出路，面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气，开展党史学习教育正当其时。当前，全党上下在党中央的统一部署下，正有序组织开展党史学习教育。通过前段时间阅读党的历史，让我受益匪浅。读完一本本有关党史的书籍后，方知党的思想是博大精深、实践是永无止境的，自己在思想层面得到了充实，为今后全心全意为人民服务的工作实践奠定了坚实的基础。
一、认真研读。对重要著作和读本要深入学、反复学，对指定学习材料要精心研读和思考，对《中国共产党的一百年》等重要参考材料要广泛学习掌握。全面、系统学习共产党人坚定信念、矢志奋斗的历史，学习共产党人心系人民、造福人民的历史，学习共产党人应对危局、攻坚克难的历史，学习共产党人刀刃向内、自我革命的历史，打牢明理、增信、崇德、力行的思想基础。
二、深刻反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思不可脱节，而应边阅读边思考。对中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，我们要进行深切感知、深入探究，做到既知其然，又知其所以然，还知其所以必然。
三、严格对照。学习与修身常常是一体两面、互为补益的。对一名党员干部来说，党史学习是加强党性修养的重要环节，也是提升思想道德境界的良好契机。我们要以“检身若不及”的态度，认真对照革命年代的先驱先烈、建设年代的英雄模范、改革年代的先锋勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、学习榜样，用心传承红色基因，不断改进工作作风，大力弘扬社会主义核心价值观，在新的征程上砥砺初心、践行使命。
四、一心为民。学与做是一对辩证的关系，要学更要做。学习党史人物，就要学习他们心系群众、为民做事。“为人民利益而牺牲”的张思德，“心里装着全体人民，唯独没有自己”的焦裕禄，甘做人民“樵夫”的廖俊波，他们用倾尽一生的实际行动，告诉了我们什么叫人民情怀、什么叫甘当公仆。在今后的工作中严格做到“学史力行”和“办实事”的要求，把学习党史激发出的强大精神动力，转化为立足岗位全心全意为人民服务的工作干劲、工作成效。
党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。作为一名共产党员要认真修好党史这门“必修课”，以实际行动践行党的宗旨，只争朝夕，奋勇前行。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”其中，党史学习教育的最终落脚点在于“学史力行”，明理、增信、崇德都要落实到“力行”上。思想是行动的先导，理论是实践的指南，精神的力量凝聚着党心民心，激荡着团结奋进的伟力。新时代的广大党员干部，要赓续共产党人的红色基因，在新的历史起点上迈步力行党的新征程。
明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是落脚点。
学习教育是改造主观世界的重要方法。学史明理、学史增信、学史崇德，都是通过党史学习教育积极主动地改造我们的世界观。学史明理就是通过学习把握马克思主义中国化的理论成果。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在近代中国最危急的时刻，中国共产党人找到了马克思主义。马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。一百年来，中国共产党致力于理论创新，不断推进马克思主义中国化，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。我们要通过学习领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。
学史增信就是通过学习增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。革命理想高于天，理想信念是总开关，对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在百年接续奋斗中，中国共产党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。我们要发扬党的光荣传统和优良作风，坚定信念、凝聚力量，坚定对马克思主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，提振对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
学史崇德就是从红色精神谱系中立心铸魂，从英雄人物和时代楷模身上体悟道德风范，崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。从红船精神到长征精神，从“两弹一星”精神到探月精神，一系列伟大精神化作红色灯塔，点亮历史的浩瀚星空，照亮我们的远大征途。“国无德不兴，人无德不立”，我们要弘扬和践行社会主义核心价值观，心中有党明大德，心中有民守公德，心中有戒严私德。
改造主观世界的目的，在于更好地改造客观世界。将改造主观世界的成果运用于改造客观世界，就要通过“实践”，也就是“力行”这个中间环节。学史明理、学史增信、学史崇德，最终要落实到学史力行上。伟大的事业是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。明理是前提、增信是保障、崇德是动力，力行才是最终目标。更加明理了，我们就能在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，放眼全局、抓住机遇、顺势而为。更加增信了，我们就能坚定中国特色社会主义“四个自信”，心中有信仰，脚下有力量，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，从容应对风险、迎接挑战，在危机中育新机、于变局中开新局。更加崇德了，我们就能赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，大力发扬红色传统、传承红色基因，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。总之，明理是更加科学地干，增信是更加自信地干，崇德是更加自觉地干，力行才是落脚点。
学史力行就要铭记为人民谋幸福的初心，践行为人民服务实践行动工作中。作为民政部门的一个服务窗口单位，殡葬服务窗口应该做到让两个世界的人都满意，服务好社会、丧属。每个生命的逝去都非常惋惜，而让他们都有尊严的离开，便是我们这个行业最基本的信条和职业操守。自党史学习教育开展以来，白鹤山殡仪馆深入践行“民政为民、民政爱民”工作理念，把人民满意作为第一标准，把求实务实作为第一追求。多措并举，积极为群众办好事、办实事，优化服务水平，提升服务温度，在“暖”服务上显事功，推进党史学习教育走深走实。，在清明节期间，我们对馆内所有逝者举行公益集体代祭活动，为群众推出个性化代祭服务，为无法现场祭扫的群众完成清明祭扫心愿，满足群众的需求。今后，我们将继续采取多措施，为群众提供贴心服务，宣传绿色、文明、安全、健康的殡葬理念。一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”新时代学史力行，就是要践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。一方面，要着力解决人民群众的困难。要把人民的获得感作为各项工作的评价标准，从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题。知群众冷暖、解群众疑惑，与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡。坚持殡葬为民基本导向，切实落实惠民殡葬政策和服务保障机制，着力满足群众“逝有所安”的基本殡葬需求，努力让人民群众的获得感更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
学史力行就要牢记为民族谋复兴的使命。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。习近平总书记指出，“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”中国共产党从历史走向未来，立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，要保持战略定力，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一件事接着一件事干，做一件成一件，锲而不舍、久久为功。
要充分认识和把握殡葬服务对象广、服务内容特殊、社会关注度高、群众容忍度低的特点，树立正确的价值观、利益观、荣辱观，强化忠诚、干净、担当的履职标准，党员干部职工要切实增强政治担当、历史担当、责任担当，以大爱之心和爱民情怀做好殡葬服务工作，以实际行动将服务理念落实到岗位职责中去。在党史学习教育中，我馆干部职工要通过深入开展学习党史教育和实践活动，立足岗位服务群众，树立为民服务典范，弘扬爱民公仆情怀，让“学史力行”的实践目标落地生根，开花结果。
古人云：为政贵在行。百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行——努力实践，竭力而行。
强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。邓小平强调，开会讲话都要解决问题。江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力；千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。
“学史力行”是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做“第一个吃螃蟹的人”，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是“三高四新”战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。
从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。
一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进。
二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构。
三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升。
四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。
五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过qc成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
古人云：为政贵在行。百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行——努力实践，竭力而行。
强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。邓小平强调，开会讲话都要解决问题。江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力;千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。
“学史力行”是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做“第一个吃螃蟹的人”，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是“三高四新”战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。
从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进；二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构；三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升；四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过qc成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。广大党员干部要用好历史教科书，学好党史这门必修课，以史明理、以史增信、以史力行，以优异的学习成绩献礼建党一百周年。
学好党史，以史明理，在重温历史中汲取理论之魂。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。历史证明，党的百年历史是一部不断追求创新、不断丰富发展、不断完善提高的理论武装史。理论是认识世界和改造世界的强大思想武器，是改造历史、创造历史的动力源泉。重视理论武装、加强理论学习是我党的优良传统和政治优势。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育，无不展示党历来重视理论教育、加强党的理论建设的意志和魄力。广大党员干部要以党史学习教育为契机，从思想上高度重视党史学习的重要性，在重温历史的过程中汲取党的理论精华，不断提升理论修养，感悟理论的真谛，进一步增强“四个自信”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践工作。
读懂党史，以史增信，在回望来路中坚定奋进之力。党的百年历史是一部艰苦奋斗、改革创新、浴血奋战、筚路蓝缕的奋进史。学习党史的目的在于学思践悟，真学真懂，学懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得过去，方能珍惜当下，启迪未来。我们不仅要通过学习党史掌握党的创新理论，更要通过从党的百年奋进历程中感受和体悟中国共产党领导中国人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃，读懂党领导中国人民一次次绝境重生、不断创造中国奇迹的致胜密码。当今世界，正面临百年未有之大变局，在“两个一百年”奋斗目标交汇的关键时期，推动建设社会主义现代化国家、建设中国特色社会主义新的伟大事业面临着新的历史挑战。因此，务必学好党史这门必修课，从回望来路中坚定理想信念，汲取不断战胜困难、不断开拓进取、不断锐意创新的奋进力量，奋力创造新时代中国特色社会主义事业新辉煌。
用好党史，以史力行，在传承接力中践行为民之心。党的百年历史就是一部践行初心使命的为民史。百年风雨，初心如磐。习近平总书记指出，历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。水能载舟，亦能覆舟。党的全部历史证明，党从成立之日起，就把“人民”镌刻在自己的旗帜上，把实现人民对美好生活的向往作为矢志不渝的奋斗目标，书写了与人民同呼吸、共命运、心连心的壮美史诗。无数共产党人用生命、献血、青春和汗水为人民“大我”牺牲小我，在党的历史上为后人树立了座座精神丰碑。广大党员干部要从党史学习中汲取为民之情，传承接力革命先辈为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，把党史学习教育与为民做实事结合起来，把学习教育的成效转化为增进人民福祉、提升人民幸福指数的生动实践，以实实在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。
“空谈误国，实干兴邦”。这是千百年来历史总结出来的治国理政经验。古人云：为政贵在行。百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行——努力实践，竭力而行。
强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。
邓小平强调，开会讲话都要解决问题。
江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。
胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。
习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力；千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。
“学史力行”是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去？落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。一、力行要重担当。担当担责是党员干部的党性要求。衡量党员干部党性强不强，就是要看敢不敢担当、关键时刻能不能冲得上去。实践工作当中，我们有些党员干部看到顺风顺水的工作就落实得快，看见难题就推诿观望，总是“慢半拍”，“怕出错、怕问责，缺乏政治担当，典型的“打太极”，遇到问题左躲右闪，遭遇矛盾上推下卸，在2014年群众路线活动中，就存在或者产生过，我们很多项的工作事项是议而不决、决而不行、行而不快，结果贻误大好发展推进解决的时机，小问题拖成大问题，本该吃药的拖到了上要手术台。
当前党史专题学习教育，继学史明理、学史增信、学史崇德只有，落脚到第四个专题——学史力行，就是要求党员职工，特别是领导干部要迎难而上，敢啃“硬骨头”，不能抱着“不求有功，但求无过”的想法，习惯“坐而论道”，被动等着“条件成熟”，而要主动作为，勇于担当，否则就会出现一副对联讲的：上联“你说难我说难大家都说难”，下联“你推诿我推诿大家都推诿”，横联是“谁来落实”。
学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做“第一个吃螃蟹的人”，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是“三高四新”战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。二、力行要善引领。火车跑得快全靠车头带，对于一个组织来讲，力行结果怎样，至关重要的是引领作用的发挥，说白了，就是这个组织的“头”带的怎样。这就要求领导干部要主动作为，用新发展理念来认识、分析市场行情发展，在行动上践行新理念，真正让创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落地、落实，而不是当“道德评论家”和“高高在上的观察家”。第一是带头示范抓。发展是第一要务，凡是涉及发展的主要决策、中心工作、重大项目、突出问题，主要领导必须亲自谋划、亲自参与、亲自督办，不仅要学会出主意、用干部，而且还要亲自抓、带头抓、负总责，特别是对工作落实过程中的重大决策、重要部署、主要矛盾、关键环节，要时刻放在心上，抓在手上，亲力亲为，务求实效。
第二是深入实际抓。领导干部必须从办公室走出去，从繁杂事务中抽出身来，到生产一线去，到群众中去，到矛盾和问题集中的一线去，多倾听群众的意见和建议，掌握大量的一手材料，为科学决策打下基础。
第三是放手放胆抓。党员干部是力行的具体组织者和执行者，干部的工作状态都直接关系到力行的效果。干部的事业心和责任感强，工作就能落实到位；干部的事业心和责任感差，工作就难以落实。因此，确定的目标、部署的工作，能否力行，首先看能否用好干部，要把握好选人用人正确导向，大力提拔重用那些作风扎实、工作踏实、善抓落实的干部，让他们的威信树起来、地位高起来、名声响起来，形成干事创业的良好氛围。
我们的政治部、组织部主要工作职责，就是要“长”出火眼金睛看准干部，在力行中考察干部，用力行成果检验干部，按力行实绩选配干部，力行有功的重用，力行无功的慎用，各种“溜肩膀”的教育使用。其次要配强下属单位的班子。实践证明，凡是班子认真力行的，单位风气就正，工作就好，发展就快，面貌就新。作为“管人”的要害部门，要经常性问一问，班子成员最近有没有把全部精力都用在工作上，要经常性查一查，班子成员的“一岗双责”、分管版块的各项工作有没有做到位。
再就是要尽可能量化好奖优罚劣。为什么我们很多工作推而不动，动而不快，有着复杂的主客观原因，但其中不乏是我们的行动导向有偏差，缺乏有力的奖罚措施，干部职工干劲不足。所以必须进一步完善严格的奖惩措施，要制定一个明确的规定，有功就赏，有过则罚，真正形成一套奖勤罚懒、奖功罚过、奖优罚劣的激励机制。
“学史力行”专题学习心得体会
“空谈误国，实干兴邦”。这是千百年来历史总结出来的治国理政经验。古人云：为政贵在行。百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行——努力实践，竭力而行。
强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。
邓小平强调，开会讲话都要解决问题。
江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。
胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。
习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力；千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。
“学史力行”是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去？落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。一、力行要重担当。担当担责是党员干部的党性要求。衡量党员干部党性强不强，就是要看敢不敢担当、关键时刻能不能冲得上去。实践工作当中，我们有些党员干部看到顺风顺水的工作就落实得快，看见难题就推诿观望，总是“慢半拍”，“怕出错、怕问责，缺乏政治担当，典型的“打太极”，遇到问题左躲右闪，遭遇矛盾上推下卸，在2014年群众路线活动中，就存在或者产生过，我们很多项的工作事项是议而不决、决而不行、行而不快，结果贻误大好发展推进解决的时机，小问题拖成大问题，本该吃药的拖到了上要手术台。
当前党史专题学习教育，继学史明理、学史增信、学史崇德只有，落脚到第四个专题——学史力行，就是要求党员职工，特别是领导干部要迎难而上，敢啃“硬骨头”，不能抱着“不求有功，但求无过”的想法，习惯“坐而论道”，被动等着“条件成熟”，而要主动作为，勇于担当，否则就会出现一副对联讲的：上联“你说难我说难大家都说难”，下联“你推诿我推诿大家都推诿”，横联是“谁来落实”。
学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做“第一个吃螃蟹的人”，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是“三高四新”战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。二、力行要善引领。火车跑得快全靠车头带，对于一个组织来讲，力行结果怎样，至关重要的是引领作用的发挥，说白了，就是这个组织的“头”带的怎样。这就要求领导干部要主动作为，用新发展理念来认识、分析市场行情发展，在行动上践行新理念，真正让创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落地、落实，而不是当“道德评论家”和“高高在上的观察家”。第一是带头示范抓。发展是第一要务，凡是涉及发展的主要决策、中心工作、重大项目、突出问题，主要领导必须亲自谋划、亲自参与、亲自督办，不仅要学会出主意、用干部，而且还要亲自抓、带头抓、负总责，特别是对工作落实过程中的重大决策、重要部署、主要矛盾、关键环节，要时刻放在心上，抓在手上，亲力亲为，务求实效。
第二是深入实际抓。领导干部必须从办公室走出去，从繁杂事务中抽出身来，到生产一线去，到群众中去，到矛盾和问题集中的一线去，多倾听群众的意见和建议，掌握大量的一手材料，为科学决策打下基础。
第三是放手放胆抓。党员干部是力行的具体组织者和执行者，干部的工作状态都直接关系到力行的效果。干部的事业心和责任感强，工作就能落实到位；干部的事业心和责任感差，工作就难以落实。因此，确定的目标、部署的工作，能否力行，首先看能否用好干部，要把握好选人用人正确导向，大力提拔重用那些作风扎实、工作踏实、善抓落实的干部，让他们的威信树起来、地位高起来、名声响起来，形成干事创业的良好氛围。
我们的政治部、组织部主要工作职责，就是要“长”出火眼金睛看准干部，在力行中考察干部，用力行成果检验干部，按力行实绩选配干部，力行有功的重用，力行无功的慎用，各种“溜肩膀”的教育使用。其次要配强下属单位的班子。实践证明，凡是班子认真力行的，单位风气就正，工作就好，发展就快，面貌就新。作为“管人”的要害部门，要经常性问一问，班子成员最近有没有把全部精力都用在工作上，要经常性查一查，班子成员的“一岗双责”、分管版块的各项工作有没有做到位。
再就是要尽可能量化好奖优罚劣。为什么我们很多工作推而不动，动而不快，有着复杂的主客观原因，但其中不乏是我们的行动导向有偏差，缺乏有力的奖罚措施，干部职工干劲不足。所以必须进一步完善严格的奖惩措施，要制定一个明确的规定，有功就赏，有过则罚，真正形成一套奖勤罚懒、奖功罚过、奖优罚劣的激励机制。
“学史力行”专题学习心得体会范文
党员干部学习党史，实践党史。党史研究要应用于实践，与工作相结合。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
2021年，是中国共产党成立100周年，分行将以此为契机，以党的政治建设为统领，加速推进党建与业务双轮驱动模式，以“让党旗更鲜艳”为主线，以“献礼建党百年，双百活动”为重点，通过党建+业务建设，构建分行全面从严治党、从严治行新格局，为中国共产党成立100周年献礼。为此，**党支部第一时间组织全体党员认真学习了《分行2021年党建工作计划》，确保每位党员熟知。同时，党支部按照分行党委的要求安排全体党员和群众进行每周一课的学习，学习内容包含分行党委下发的《每周一课》学习内容以及《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》等中国共产党历史论述著作等。当然，学习要与业务的实践相结合，学习要与分行的发展相结合。否则就会出现学习停于表面、流于形式的“两张皮”的现象，究其原因，主要是没有能够结合习总书记提出“学史明理、学史增信、学史力行”的要求，从思想深处着力解决“为什么学”“学什么”“怎样学”的问题。
首先，学史明理，以理论清醒确保政治坚定，解决“为什么学”。
理论清醒，才能政治坚定。在实践中总结经验，再将经验凝聚为对规律的深刻把握，上升为理论，再接受实践检验并指导实践，这是中国共产党进行理论创新的鲜明特点。一是深刻认识做好分行党建工作的重要意义，把“讲政治、明方向”作为首要要求贯穿工作始终。习近平总书记指出“坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。”党建工作既是政治保障、政治引领，也是推进分行发展的重要牵引。今年以来，面对更加严峻的市场经营形势和激烈的同业竞争环境以及总行的短期考核压力，分行基础性、隐性和根性问题日渐暴露，分行唯有通过学史、践行，旗帜鲜明讲政治，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证分行健康和长久发展。二是把“引领发展、聚焦主业”作为根本出发点和落脚点。习近平总书记在谈国企改革时提出两个“一以贯之”的重要论断，深刻回答了为什么要坚持和推动党建工作与生产经营深入融合的重大问题。分行必须紧跟总行部署，坚定不移推进党建工作与业务发展深度融合，促进互融互进、同频共振，聚焦主业、坚持围绕业务抓党建、抓好党建促业务。
其次，学史增信，以理想信念增强行动自觉，解决“学什么”的问题。
理想信仰信念坚定，才能所向披靡、无坚不摧、无往不胜。分行党建工作就是要在总行党委的坚强领导下，坚持以党的政治建设为统领，持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照分行“三年三步走”党建工作目标，以“让党旗更鲜艳”为主线，坚持问题导向，聚焦薄弱环节，主动担当作为，持续提升党建引领力、组织力、渗透力、约束力、生命力。营造学的氛围、严的氛围、干的氛围，为分行高质量发展提供坚强组织保证和强大精神动力。一是以思想建设为基础，聚焦建党100周年，聚焦党史学习。建党100周年系列庆祝活动，支部要落实好“十个一”特色活动。同时，党史学习教育，要以分行“学党史‘七个一百’”及“双百”活动为抓手，深入开展“党史”教育各项活动，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中信历史及内蒙古自治区革命史相贯通，不断增强守初心担使命的责任感和使命感，增强员工职业荣誉感及企业归属感。尤其要注重“学用结合”，把学习党史和总结经验、推动业务发展、解决实际问题结合起来。支部书记要带头开展“党课”双讲，在学习党史同时增强业务本领。二是推动党建与业务、党建与党员、党建与群众的“三融合”。党建与业务融合，重点围绕党支部工作重点谋划推进党建工作，把分行党委决策部署是否落实、经营管理任务是否完成、党组织功能是否增强、部门群众是否满意作为衡量党建成效的根本标准，强化党建引领作用，将党建工作融入经营管理的方方面面。党建与党员融合，充分发挥党员先锋模范带头作用，尤其在业务攻坚等重点工作中，带头冲锋在前，真正把重任扛起来，业绩强起来。党建与群众融合，坚持一切为了群众、真正关心群众，切实为部门员工解决实际问题，密切与群众的血肉联系。
第三，学史力行，以历史智慧提高实践本领，解决“怎样学”的问题。
社会主义是干出来的，中华民族伟大复兴是奋斗出来的。一部新中国的历史，既是探索史，也是奋斗史。学史力行、知行合一，是学史的根本目的。习总书记强调，学史不只是为了增长知识，而是为了更好地为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。2021年，分行制定的经营目标，分行全体党员群众就是要为这个目标学习和奋斗，在各个业务条线持续开展“让党旗更鲜艳，党建破冰”行动。支部和党员要发挥表率作用，带头解决经营管理中的难点重点，将业务开展和党员示范工程结合起来，同时支部书记和党员亮个人工作成果，用经营成果和工作实效来检验党建工作的成效。一是一线经营单位开展“党建+业绩提升”项目，倡导党建和业务互相促进，以一项指标、一个重点客户、一项重要工作等为标准，党员带头，亮出结果。二是在业务支撑部门开展“党建+业务”项目，进一步落实总行党委“党建+业务”的工作要求，公司、零售、金融市场、风险等主线部门加强“党建+”模式运用，强化业务牵头作用，加强对一线的业务指导与交流，形成业务推动+过程管控+服务支撑的有效机制，推动党建+普惠、党建+协同等不同场景落地。推进党建与业务深度融合，将党建工作融入分行经营管理各个环节，确保分行实现目标。
当然，我们还要清醒看到分行党建工作还存在不少难点、痛点、堵点，**书记在党建讲话中谈到“分行党建距离总行党委各项要求，距离从“有形”到“形神兼备”还有很大差距和不足。”**书记也在党建纪检报告中谈到四方面工作的不足。因此，我们要认真学习领会分行党建体系深刻内涵，全面提升分行党建+业务的建设工作，久久为功，毫不松懈，以更加扎实的作风，更加务实管用的措施，实现以高质量党建引领分行高质量发展。
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进；二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构；三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升；四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过qc成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
教师学史力行专题心得体会
“教师学史力行”是一项职业能力提升计划，也是教师专业化发展的重要组成部分。该计划旨在通过学习历史，深刻理解教育的本质，进一步提升教师的专业素养和教育教学水平。我作为一名教师，参加了这次专题学习并深感受益匪浅。在学习中，我获得了许多启示和收获，本文将从两个方面来谈我的体会。
第二段：历史的重要性。
通过学习历史，我们可以深刻理解教育的本质，并为我们今天的教育教学提供参考。例如，在学习中国古代教育史时，我们可以发现一些古代先贤的教育思想已经超越时空的限制，仍然有现实的意义。例如孔子提出的“教学相长”、“教学相长，君子以文会友，以友辅仁”等观点，都为我们今天的教育理念提供了有益的启示。另外，在学习中我们还可以认识到教育发展的历程以及随着时代的变迁，教育的不同方向，这些都为我们提供了重要的历史基础。
第三段：专业素养的提升。
通过学习，我发现提高自身的教育专业素养，不仅有助于在教学中发挥更好的作用，而且能够受到家长和学生的尊重和信任。我现在可以清晰地了解我教授的科目的教育模式，备习对应的素材，并针对不同学生的特点制定行之有效的教学计划。同时，也可以合理规划时间和活动，始终保持教育思想的清晰度和一定的执教自信。更重要的是，我在专题学习中学会了如何更好地解决教学中遇到的疑难问题，以及如何引导学生自主学习。
第四段：积极学习的态度。
学习是一个不断进步的过程。在学习历史的过程中，我学到了意志和自律的重要性，并且增加了学习时的兴趣爱好。开口、听讲、交流、总结，这些方法使我受益良多。高效的学习技能、好的学习态度，这些让我更加具有亲和力和可操作性，同时也充分激发了我的想象力和创造力。准确率和趣味性相结合，让我深感受益匪浅。
第五段：结论。
“教师学史力行”计划不仅让我在历史、教育等知识和素养上有所提高，同时也为我的职业生涯提供了良好的支撑。在专题学习中，我更好地了解了我的潜力和优点，感受到教育事业的重要性。通过不断学习和实践，我更有信心、义务和责任感的应对各级学生升学考试，更好地帮助每位学生充分展示自我，实现自我价值。这个过程充满了协作、友情、趣味和挑战。我相信，通过呼吁教育者推陈出新，创新发展，让教育从胶葛中走出来，铸造出更为美好的未来。
力行专题心得体会
力行专题，是一个以提升个人能力和素养为目的的活动。经过几周的学习和实践，我深刻体会到了力行专题的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在力行专题中所获得的心得体会。
第二段：自律的重要性。
进行力行专题的训练，自律是必不可少的。无论是每日打卡，还是坚持不懈地锻炼身体、读书学习，都需要自律的支撑。在实践的过程中，我深刻了解到不论是语言的表达，还是行为的表现，都需要从自律开始。只有经过反复的实践和不断的锤炼，才能够形成自觉的习惯，并且应用在日常生活中。
第三段：精益求精的态度。
力行专题中另一个重要特点，就是精益求精。每一个训练目标，都要尽可能地做到完美。只有不断的追求和挑战，才能够让自己不断进步。在执行任务的过程中，我意识到不管是工作还是生活，追求卓越，拥有精益求精的态度是非常有必要的。当面临困难和挑战时，要保持积极的心态，不急不躁，不断改进和完善。
第四段：团结协作精神。
力行专题强调的团队协作和沟通，不仅需要个人的能力提升，还需要团队间的相互信任和协调。在专题任务的执行中，每个人能够发挥出自己的优点，互帮互助，不断进步。在实际工作中也是如此，通过有效的沟通和相互赞许，才能够形成一个高效的团队。不但能够共同完成工作任务，还能够开花结果，创造出更好更多的成果。
第五段：总结。
在力行专题的训练中，我不仅了解到了多项技能的学习，更重要的是培养了一种执着、坚韧和自律的精神。这些品质不仅在工作上，还能够贯穿人生的方方面面，让我们成为一个更好的自己。通过力行专题的实践，我懂得了如何追求卓越，如何保持精益求精的态度，如何发扬团结协作的精神。这些是我在今后生活和工作中的必备素质，将会对我的人生产生深远的影响。
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明镜所以照形，古事所以知今。历史是最好的教科书，也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史，磨难、奋进、崛起，一个个具有时代特征意义的事件，能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到出路，面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气，开展党史学习教育正当其时。当前，全党上下在党中央的统一部署下，正有序组织开展党史学习教育。通过前段时间阅读党的历史，让我受益匪浅。读完一本本有关党史的书籍后，方知党的思想是博大精深、实践是永无止境的，自己在思想层面得到了充实，为今后全心全意为人民服务的工作实践奠定了坚实的基础。
一、认真研读。对重要著作和读本要深入学、反复学，对指定学习材料要精心研读和思考，对《中国共产党的一百年》等重要参考材料要广泛学习掌握。全面、系统学习共产党人坚定信念、矢志奋斗的历史，学习共产党人心系人民、造福人民的历史，学习共产党人应对危局、攻坚克难的历史，学习共产党人刀刃向内、自我革命的历史，打牢明理、增信、崇德、力行的思想基础。
二、深刻反思。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思不可脱节，而应边阅读边思考。对中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，我们要进行深切感知、深入探究，做到既知其然，又知其所以然，还知其所以必然。
三、严格对照。学习与修身常常是一体两面、互为补益的。对一名党员干部来说，党史学习是加强党性修养的重要环节，也是提升思想道德境界的良好契机。我们要以“检身若不及”的态度，认真对照革命年代的先驱先烈、建设年代的英雄模范、改革年代的先锋勇士的精神品格，反躬自省、完善自我，崇尚英雄、学习榜样，用心传承红色基因，不断改进工作作风，大力弘扬社会主义核心价值观，在新的征程上砥砺初心、践行使命。
四、一心为民。学与做是一对辩证的关系，要学更要做。学习党史人物，就要学习他们心系群众、为民做事。“为人民利益而牺牲”的张思德，“心里装着全体人民，唯独没有自己”的焦裕禄，甘做人民“樵夫”的廖俊波，他们用倾尽一生的实际行动，告诉了我们什么叫人民情怀、什么叫甘当公仆。在今后的工作中严格做到“学史力行”和“办实事”的要求，把学习党史激发出的强大精神动力，转化为立足岗位全心全意为人民服务的工作干劲、工作成效。
党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。作为一名共产党员要认真修好党史这门“必修课”，以实际行动践行党的宗旨，只争朝夕，奋勇前行。
知史才能明道，明道方能定行。新时期下，每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前，中心高质量发展已经进入船到深水，攻坚克难之时，深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。
作为一名党员干部，更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程，深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来，并以此为契机，进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任，全力以赴为中心高质量发展贡献力量。
坚持学史崇德，永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际，以先辈先烈和优秀党员为“镜子”，深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距，在见贤思齐中锤炼党性；从党史学习教育中汲取智慧和力量，践行党的宗旨，要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命，明确工作目标和任务，完善工作思路和措施，努力提高自身业务水平，进一步增强破解工作难题的能力。
坚持学史力行，勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来，转化为履职尽责、干事创业的实效。
一是发挥党建工作优势，引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合，紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题，发挥党支部战斗堡垒作用，广泛开展宣传教育活动，组织政策理论宣讲和思想形势教育，帮助员工转变思想、消除顾虑，激发改革活力，引领三项制度改革向纵深推进。
二是立足后勤管理中心定位，持续推进扁平化管理模式，本着高效精干原则，精简管理人员，降低管理成本，按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求，撤并、重组及新建组织机构。
三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能，理顺管理关系，促进后勤业务整体管理效率提升。
四是持续优化人力资源配置，完善选人用人机制，提高全员劳动生产率。同时眼光向内，加大骨干员工培养力度，通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。
五是强化员工素质提升，推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求，推进中心骨干人才培养计划，通过qc成果课题和内部兼职教师等形式，为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。
通过党史学习教育，让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易，深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学，在学中干，在干中学，始终以饱满的热情和昂扬的斗志，不断应对难题和挑战，保质保量完成各项工作任务，以优异的成绩向建党100周年献礼。
把准学习党史的“四个维度”
欲知大道，必先知史。学好党史、以史鉴今，更好地从中感悟初心使命、汲取前行力量，必须把准学习党史的四个维度。
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。“明理、增信、崇德、力行”清晰明确地指出了党史应该“怎么学”，明确目标、指明方向、催人奋进。只有把准学习党史的这四个维度，才能用如磐初心凝聚磅礴伟力，在接续奋斗中奋勇向前。
学史明理，在悟真理中加强理论武装。我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史，要从党的非凡历程中深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，既看成败，又鉴得失，既知其然，又知其所以然，既总结过去，又指引未来。要强化理论武装，把党史学习与习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，从中认识先进属性、高尚理想、崇高追求、纯洁品质，感悟初心使命，恪守为民情怀，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
学史增信，在强自信中坚定前行方向。走得再远，走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。只有不忘来时路，既知从哪里来，又知到哪里去，才能深刻理解幸福生活的来之不易，才能倍加珍惜来之不易的系列成就，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史，要从中深挖理论支撑、细悟精神支柱，深刻认识到对党忠诚的重大意义，坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。要提高政治站位、坚定政治立场，坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维，把握历史的主体和主线、主流和本职，全面客观看待历史的连续性和整体性，让自身站得更高、看得更远，从而筑牢思想根基，更加坚定“四个自信”。
学史崇德，在讲传承中赓续红色血脉。崇德，有加强党性修养之意。百年风雨中，正是无数革命烈士、先进模范、英雄人物率先垂范、无私无畏、不怕牺牲，才取得了一个又一个胜利、攻克了一个又一个难关。从不怕牺牲的迎难而上到百折不回的愈挫愈勇再到与人民群众共进退的无怨无悔，他们身上的伟大精神构成“中国共产党人的精神谱系”。学习党史，就是要赓续共产党人的精神血脉。通过对党史的系统学习，重温历史背后的道理逻辑、重温前辈楷模的精神密码，向历史学经验、向人物学精神，把初心融入血脉当中、把使命主动扛在肩头。
学史力行，在重实践中实现知行合一。一个行动胜过一打纲领。再扎实的党史理论学习，再优质的党史学习成果，只有学以致用、落于实践，才能实现知行合一，推动工作。要跳出历史知兴替、跳出理论悟思想、跳出框架谋思路，透过事件寻规律、透过现象看本质，寻着问题找答案，立足实际、灵活运用好的历史经验。尤其是风险挑战面前、两难抉择面前、重大难关面前，更要时刻保持思想清醒，做足长期作战的思想准备和工作准备，在闯“娄山关”、过“腊子口”、啃“硬骨头”中汲取智慧力量，开拓眼界、增长才干，提升服务水平、斗争本领，更好地办实事、解民忧。
陈力行心得体会
陈力行，是一位备受尊敬的企业家和慈善家。他以创新的思维和管理方式，成功地带领了他的公司走向了成功。除此之外，他还热衷于慈善事业，多次捐资助学，帮助了许多需要帮助的人。作为一名创业者和慈善家，陈力行的经验和体会不仅对于企业发展具有启示意义，同时对于慈善事业也有着很好的指导意义。在此，笔者将结合自己的理解，对陈力行的心得体会进行分析和阐释。
第一段：探究创新思维的重要性。
首先，陈力行的成功离不开他的创新思维。创新思维可以帮助企业家在市场竞争中找到新的商业机会和创新方法，创造独特的竞争优势。陈力行曾说过:“只有不断地创新，才能保持在激烈的市场竞争中生存和发展。他的创新思维来自于他的敏锐的市场洞察力、过硬的技术素养以及对未来趋势的深入思考。在他的领导下，公司紧跟时代发展步伐，不断推陈出新，引领行业发展。因此，对于一个成功的企业家来说，创新思维的重要性不言而喻。
第二段：探究管理方式的重要性。
除了创新思维以外，陈力行的成功还要归功于他的管理方式。在陈力行的领导下，公司管理者秉持着“以人为本”的管理理念，重视员工的培养和发展。同时，在公司中，陈力行实行平等、公正的分配政策，带领团队沟通和协作，推动团队战斗力的提高。这种管理方式的好处在于能够提高员工的自信心和工作积极性，帮助员工更好地投入到工作中。
第三段：探究慈善事业的作用。
陈力行还热心于慈善事业。他从来不忘记回馈社会，捐资助学、为残疾儿童提供帮助。这些慈善行为，不仅可以帮助需要帮助的人，同时也可以提高企业的社会形象和信誉度。慈善事业对于社会和企业都有着重要的作用。
第四段：探究慈善事业对于企业的影响。
企业的发展，不能仅仅关注着自身的利益，还应该考虑到社会效益。慈善事业是企业回馈社会的重要方式之一。它可以提高企业的社会声誉度和信誉度，增强企业在社会中的可持续发展能力。同时，慈善行为也可以为企业带来更多的优秀人才和客户的信任和支持。因此，尽管慈善事业没有直接的经济效益，但却是企业成长和成功的重要因素之一。
第五段：总结并展望。
综上所述，陈力行体现了一位优秀的创业者和慈善家所应具备的品质和理念。他的成功离不开他的创新思维以及对于管理方式和慈善事业的关注和实践。在今后的企业和慈善发展中，我们也应该学习并借鉴陈力行的成功经验，注重创新思维、落实好管理方式，同时致力于社会公益事业、广泛开展慈善活动，以期把对社会的回报最大化。
史力行心得体会
自古以来，中国人有着“读书百遍，其义自见”的信条。而在当今社会，知识成为了制高点，不少人都在不断地追求着自己的知识之路，以期能够在某一个领域中成为专家。其中，史力行的名字应该不会太陌生，这位天才少年一次次在全球各大奥赛上斩获金牌，成为了全世界关注的焦点。在我的成长路上，史力行给了我很多的启示，今天我来谈谈我的史力行心得体会。
段落二：知识不是好成绩的全部。
在我看来，史力行的成功不仅仅来源于他非凡的数学天赋，更源于他良好的知识产出模式。正如他常说的一句话，“数学只是我的工具，通过它我可以更好地去探究生活问题。”对于史力行来说，学习除了要看成绩以外，关键在于掌握知识的本质。他常常强调，数学不只是为了应对考试，它更是一种思维方式，只有将它内化为自己的思维方式，才能够真正地将知识转化为自己的能力。
段落三：自我学习和思考的重要性。
史力行拥有着非常强大的自我学习和思考能力。他没有像其他学生那样，只是高强度地进行刷题和应试。相反，他善于挖掘问题的本质，对于学到的知识不断地去进行思考和总结。他深刻认识到，学习知识并不是单纯的对付考试，而是要得到自由思考的能力。在这些方面，我也深受启发，自我学习和思考能力纽带着真正的自由。
段落四：多元素养成。
史力行不仅仅是在学习上有着高度的敏感度，还与其他领域息息相关。从音乐到体育，从阅读到思考，史力行在多个方面都有自己的人生体验。他认为，一位优秀的学生必须具备全面发展的素质，只有这样才能够更好的出彩。我也认为，只是学习，高分和高科技一定让自己更加的发光发热。
段落五：掌控自己的人生。
在学习的路上，没有什么人能够帮助你达到成功，而只有自己不断努力地勇往直前，才能让自己更加深入地控制自己的人生。史力行在不断的成长过程中，始终坚守着自己的内心，始终坚定自己的信仰，通过自己的不断努力，一次次地向着心中的目标努力前进。那让我十分感动，因为很多时候，离成功最近的只是不放弃的那一秒钟。
总结：
学习非常的重要，影响到一个个人的成长，而史力行通过他自身强大的潜能，成为了在学习这个领域内的一面旗帜，他的精神和思想值得我们去深思和完善。无论是在学习上还是生活观念上，都有着他的精神和思想形象支撑，让我们都应该有所总结和完善。去融合这个精神，融入到每一个人心中，就应该能够更好的提升个人的素质和学习水平。
力行心得体会
力行是指将思想、意愿、决心转化为实际行动的过程，体现了个人对自己定下的目标的坚持和努力。在实践中，我深刻体会到力行的重要性，并从中获得了很多宝贵的体验和心得。以下是我在力行过程中的一些体会。
第二段：勇敢行动。
力行离不开勇敢的行动。我曾经很多次意识到自己需要改变或者进步，但是一直没有行动起来，结果导致了无法实现目标的失望感。后来，我意识到只有将勇气转化为实际行动，才能真正使目标变为现实。比如，我想要变得更加健康，于是我每天早上坚持起床去运动，逐渐建立了一个良好的健身习惯。这次经验告诉我，勇敢行动是力行的第一步，只有勇敢行动，才能迈向成功。
第三段：坚持不懈。
力行是一个持久的过程，需要我们始终坚持不懈。在我过去的一些力行实践中，我经常会在初期兴趣和热情过去后，慢慢感到疲惫和厌倦。这个时候就需要我坚持不懈，不轻易放弃。比如，我在学习一门新的技能时，最初是非常有兴趣和热情的，但随着时间的推移，兴趣逐渐减退，这时候我就需要坚持下去，直到最终达到自己预期的水平。坚持不懈是力行的关键，只有坚持不懈，才能取得真正的进步和成功。
第四段：反思与改进。
力行不仅需要坚持，还需要反思与改进。当我们踏出力行的第一步之后，我们需要不断地反思自己的行动和结果，从中发现问题，并做出相应的改进。比如，我在提高工作效率方面一度遇到了困惑，我开始反思自己的时间安排、工作习惯等方面的问题。通过反思，我发现我经常在工作时分心，导致效率低下。为了改进这个问题，我开始利用番茄工作法，将工作时间分割成专注的时间段，效果显著提高。反思与改进是力行过程中的必经之路，只有不断地反思与改进，才能不断进步。
第五段：收获与成长。
力行的过程是一次收获与成长的过程。在力行中，我们不仅能实现我们的目标，还能从中学到很多东西。比如，我在一个社区志愿活动中参与组织，通过这个过程，我学到了如何团队合作，如何沟通和协调，如何解决问题等等。这些体验和收获对我的成长非常重要，它们是我在力行中所得到的最宝贵的财富。力行不仅是目标的实现，更是自己的成长与提升。
结尾：总结。
力行是一种转化思想为实际行动的过程，需要勇敢行动、坚持不懈、反思改进，并能带来丰富的收获和成长。通过力行，我们可以不断提升自己，实现更多的目标。让我们勇敢踏出第一步，坚持不懈，不断反思改进，这样我们就能以更好的自己去迎接未来的挑战，取得更多的成果。
陈力行心得体会
作为一名成功的企业家，陈力行先生有着自己独特的创业经历和成功体验。作为企业家需要具备的品质和技能，陈力行在实践中不断探索、改进、提升自己的能力和素质。在我的观察和研究中，我认为陈力行先生具备以下三个方面的品质和技能：独立思考能力、领导能力以及协调沟通能力。
二、独立思考能力。
在陈力行的创业过程中，他一直秉持着独立思考的原则，从不被别人的意见左右，更不会盲目从众。他善于发掘问题背后的本质，去寻找问题的根源和对策。对于市场机会，他能够把握住，也能够对风险进行有效的判断。这是由于陈力行注重自我学习，不断拓展自己的视野和思维，善于从多个角度来考虑问题。他坚信自己的判断能力，在经营中毫不犹豫地采取自己的想法，并最终取得了成功。
三、领导能力。
陈力行在创立自己的企业后，不仅仅是创始人，更是团队的领袖和管理者。他通过明确的目标，清晰的计划和有效的组织管理，使自己的团队能够协作一致，迅速做出决策和行动。他对团队成员的激励和提升，也展现了一个优秀领导者的特点：懂得发掘员工的潜力，结合他们的特长和个人兴趣，来激励他们更好地工作和创新。
四、协调沟通能力。
陈力行的成功离不开一个默契的合作伙伴和强大的供应商网络。在企业的运营中，如何和各种关键的利益相关者沟通和协调合作，直接影响到企业的成功。陈力行的协调沟通能力，得到了外界和内部团队的高度认可。他能够通过有效的沟通和协调，解决各种矛盾和问题，保证了企业的正常和平稳运营。此外，他还非常注重客户的反馈和需求，及时反馈并快速响应，使得客户感到被关爱和被重视，促进企业不断发展壮大。
五、结语。
通过对陈力行的探究和分析，可以得出一个结论：企业家需要具备独立思考能力、领导能力和协调沟通能力。这三类品质和技能的不断提高，是陈力行成功的重要保证。正所谓，“天行健，君子当自强不息”。只有不断挑战自我，提高自我，才能够在现代市场的激烈竞争中而立于不败之地。我相信每一个有抱负的年轻人，都可以从陈力行的创业历程中汲取灵感和启示，创造自己更加辉煌的未来！
学力行心得体会
在学习和成长的过程中，学力行不仅仅是指在课堂上取得好成绩，更是指能够将所学知识应用于实际生活中，发挥其作用的能力。通过学力行，我们可以培养自己的创造力和解决问题的能力，同时也可以提高个人的学习动力和自信心。在这篇文章中，我将分享我在学力行中的体会和心得。
第二段：学习力的培养。
学习力是学力行的基础，而培养学习力需要有正确的学习方法和良好的学习习惯。在我的学习过程中，我发现了几个有效的学习方法。首先，合理安排时间是非常重要的，我会制定合理的学习计划，并保持规律的学习时间。其次，我会采用不同的学习方式，如阅读、听课、讨论等，以便更好地理解和吸收知识。最后，我会把学到的知识应用于实际生活中，通过实践来加深对知识的理解和记忆。
第三段：实践的重要性。
实践是学力行的关键环节，通过实践，我们可以将所学知识应用于实际生活中，发挥其作用。在我的学习中，我经常利用课余时间参加各种实践活动，如实地考察、社会实践等。通过实践，我不仅了解到了知识在实际生活中的应用，还锻炼了自己的动手操作能力和解决问题的能力。此外，实践还给了我很多机会与他人合作，通过合作来解决问题，培养了我的团队合作精神。
第四段：心得感悟。
在学力行的过程中，我不仅仅是在学习知识，更是在培养自己的综合素质。我发现，学力行可以培养我的创造力和解决问题的能力。通过学力行，我可以将在课堂上学到的知识与实际情况结合起来，去解决实际问题。这样的实践不仅提高了我的学习动力，还让我更加有信心去面对挑战。
第五段：总结。
学力行是学习和成长过程中必不可少的一环。通过培养学习力和进行实践，我们可以将所学知识转化为能力，发挥其作用。在学力行的过程中，我们不仅可以提高自己的学习动力和自信心，还可以培养创造力和解决问题的能力。因此，我将继续坚持学力行，不断提升自己的学习能力和实践能力，为自己的未来做好充足的准备。
人力行心得体会
人力行是一种通过实际行动来展示个人实力和能力的活动，通过自身的努力和付出来实现个人目标。在这个过程中，我们能够收获很多体会和心得。以下将从选择目标、制定计划、克服困难、持之以恒和总结经验这五个方面来阐述个人对人力行的体会和感悟。
选择目标是人力行的第一步，也是最重要的一步。在选择目标时，我们要理性分析自身的实力和条件，明确目标的可行性，并衡量目标对自己个人发展的重要性。在人力行的过程中，我选择了一个挑战自身能力和展示自身实力的目标。通过选择有挑战性的目标，我能够不断激发自己的斗志和自信心，为自身的发展提供动力。
制定计划是实现目标的基础。在制定计划时，我充分考虑了目标的时间、地点、过程和资源等因素，并设定了合理并且具体的行动步骤。制定计划的目的是为了能够更好地组织自己的时间和精力，从而更加高效地完成任务。在人力行的过程中，我制定了详细的计划，并严格按照计划执行。这是我能够顺利实现目标的重要保障。
克服困难是人力行过程中最常见的挑战之一。在实际行动中，我遇到了许多困难和障碍。这些困难可能来自外界的压力，也可能来自内心的犹豫和怀疑。然而，我通过坚持和克服这些困难，取得了令人满意的成绩。我意识到，困难只是暂时的，只要我持之以恒，相信自己的能力，我一定能够战胜困难，实现目标。
持之以恒是人力行中最关键的品质之一。在人力行的过程中，我们需要坚持不懈地努力，不论遇到多少困难和挫折，都要坚定信念，勇往直前。我的经验告诉我，只有持之以恒，才能够在人力行的过程中不断取得进步和突破。一次人力行的成功只是短暂的胜利，只有持之以恒地努力才能够积累更多的经验，获得更深层次的成长。
总结经验是人力行结束后的重要环节。通过总结经验，我们能够对自己的行动进行反思，发现自身的不足和问题，并找到解决的办法。在人力行结束后，我反思了自己在整个过程中的表现，总结了自己的成功经验和不足之处。我认识到，这个过程中不仅仅是目标的实现和成功的经验，更是对自身的全面提升和成长。
通过人力行，我深刻体会到了目标的重要性，制定计划的必要性，克服困难的艰辛，持之以恒的坚持和总结经验的价值。这些体会和心得对我个人的发展产生了积极的影响。我将把这些体会和心得应用到日常生活中，继续努力，不断提升自己的能力和实力。人力行是一个全新的挑战和机遇，通过这个过程，我学到了很多东西，收获了很多经验。我相信，只要坚持不懈，持之以恒，我一定能够实现更高的目标，迎接更大的挑战。
力行心得体会
第一段：引言（150字）。
人生是一场旅程，如何在这个旅程中成长，成就自己，一直是我们思考的问题。而“力行”这个词汇，恰好提供了一个重要的答案。力行意味着实践、行动，只有通过实践和行动，我们才能将知识转化为力量，赢得成长和成功的奖励。在我的成长过程中，力行教给了我许多宝贵的心得体会。
第二段：实践是学习的最佳途径（250字）。
在学习的道路上，有时候我们可能陷入纸上谈兵的陷阱。只有阅读和听讲，并不能真正将知识内化为自己的技能和智慧，只有通过实践，我们才能理解和运用所学。我记得在学习一门外语的时候，我通过看书、背单词以及听音频进行了大量的准备工作。但当我第一次尝试用这门外语与人对话时，才发现自己掌握的知识在实际应用中如此片面。我从这个经历中明白到，无论学习什么，实践都是最佳的途径。只有通过实践，我们才能将专业知识转化为实际应用的能力。
第三段：实践需要坚持和勇气（250字）。
然而，实践并不是一件容易的事情。它需要我们付出坚持和勇气。在面临困难和失败的时候，我们需要坚持下去，不断调整和改善。当我开始学习弹钢琴时，我曾多次因为弹得不好而想放弃。但是，我意识到只有坚持下去，我才能不断提高自己的技术。我经历了无数次的失败和挫折，但最终，我成功地克服了困难，取得了一定的成绩。这个过程让我明白，只有勇于面对困难和失败，并且坚持不懈，我们才能取得成功。
第四段：实践培养自信心（250字）。
通过实践，我们不仅可以获得技能，还可以培养自信心。当我们不断实践，并获得积极反馈时，我们会感到自己的能力得到了确认，从而增强了自信心。我曾参加过一次辩论比赛，一开始我非常紧张，害怕被人嘲笑。然而，当我开始演讲并与他人辩论时，我发现自己的观点被认可，这令我非常兴奋和自豪。我的自信心也因此得到了巨大的提升。实践让我明白到，只有通过不断地行动和获得积极反馈，我们才能培养出真正的自信心。
第五段：总结（300字）。
通过实践，我深刻地体会到知识能力只有在行动中才能转化为实际的成就。实践需要我们有坚持和勇气去克服困难和挫折。通过实践，我们不仅可以获得技能，还可以培养自信心。力行是一种宝贵的精神品质，它让我在成长和发展的道路上，不断探索和进步。在今后的生活中，我将继续努力实践，不断提高自己的能力，不断成长，为实现自己的目标和梦想努力奋斗。
总结起来，力行教会了我许多重要的心得体会。实践是学习的最佳途径，它需要我们有坚持和勇气去克服困难和挫折，但同时也能培养出真正的自信心。通过力行，我们可以将知识转化为实际的能力和成就，从而在人生旅程中取得成功。让我们一起在力行中不断成长和挑战，赢得属于我们的辉煌。