优秀作文能够展现学生的思维深度和表达能力，是一种学习和锻炼的机会。如果你对优秀作文有兴趣，不妨阅读以下范文，从中获得一些写作技巧。
收获的季节
秋天是收获的季节。在收获的季节里，玉米地里的长得最好老玉米还在。下面由本站小编为你带来关于收获的季节阅读答案，希望对你有帮助!
“一定是最先摘我啦。”一个长得圆圆胖胖的，穿着好几层漂亮的黄绿色外衣的玉米骄傲地说。
“噢，你确实很棒。”周围的玉米们也都齐声赞美他。
收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。
“奇怪呀，我这么出色，怎么就没被注意到呢?一定是老婆婆的眼睛不好，不过，明天一定轮到我了。”他嘴里嘟嚷着。
第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一眼，“噢噢老玉米，今年也谢谢了，胡须亮，种子棒，谢谢，谢谢，老玉米。”
老婆婆一边唱着一边摘了别的玉米。
“明天一定轮到我了。”很棒的玉米并不灰心。
“后天该我了。”
就这样，别的玉米们都被一一摘走了，那个很棒的玉米还在那里。他的果实开始一粒一粒地变硬。他觉得被收获的希望越来越小了。
秋风吹过田野，长着那个很棒的玉米和玉米秆儿，像稻草人一样孤零零地站在那儿。
曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深咖啡色的胡须，到现在已干透变白;曾水灵灵地粘在一起的果实变得就像石头一样硬，一粒一粒的，像是要裂开似的。
“我一直以为自己很棒，而实际上却是一个最差的玉米。自负过头了，就一定会受到惩罚，现在只有被火热的太阳烤，漫长的秋雨打，直到腐烂掉为止了。”那个玉米无情地辱骂着自己，抱怨着命运的不佳，伤心得昏昏欲睡。
“这可是今年地里最棒的玉米呀，结出了这么棒的种子。明年一定会长出很多好玉米来。”
听了老婆婆的话，那个玉米才明白一直没有被收获的原因。“好，我明年一定长得比今年还要棒。老婆婆，谢谢你。”在玉米想着这些的瞬间，老婆婆伸手把这个获得最高荣誉的玉米轻轻地摘了下来。
1.在收获的季节里，这个很棒的玉米的心情有怎样的变化?
2.你有过玉米一样的心情吗?那是在什么时候?
1.快到收获的季节，这个玉米认为自己是最棒的，很骄傲，以为自己一定是最先被摘走。当只剩下它自己时，又认为自己是最差的玉米。它开始抱怨自己的命运不佳，伤心得昏昏欲睡。当它明白没有被收获的原因后，表示“明年一定长得比今年还要棒”。
2.略。
收获的季节高考作文
10.2又是个金秋的十月，又是个装满收获的季节。在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。
曾看到有位网友写过这样的诗句：“当风雪阻断归路，我们彼此取暖;当主权面对挑战，我们亮出利剑;当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾;当病毒吞噬生命，我们用爱弥补;当列车冲出轨道，我们竭诚互助;当震撼撕裂大地，我们开山辟路;勇敢面对磨难，挺起中国的脊梁!”诗句朴实简练，却抒发了共和国的儿女们对祖国母亲的心声，唱出了儿女们为有一个坚强的祖国母亲而自豪的赞歌。
走过六十个春秋，追忆烽火岁月。我们有过苦难，我们经历过磨砺，我们有过苦涩的追求，我们都挺过了，我们都走过了，祖国的脊梁坚强了;我们有过梦想，我们有过豪情壮志，我们也有过无数快乐和喜悦，我们都拥有过，我们都经历了。我们为有一个不畏艰难、勇往直前的民族而自豪，我们为祖国有一个坚强的脊梁而骄傲。
有人说，一个人如果没有脊梁，就不会站立行走;一个国家如果失去了脊梁，则只能屈服在别人的脚下，匍匐爬行。是的，有了坚强脊梁的国家，才会有克服困难、自强不息的动力，才会有不被任何困难所吓倒的勇气。过去的这一年走过的日月，是祖国经受磨砺的日子。祖国依然坚强着，一个具有中华民族的信念和精神、勇往直前的祖国比任何时候都坚强。灾害灾难，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毁我们美好的家园，可以让我们失去善良的家亲。但是，动摇不了儿女们的意志，压不垮我们祖国的脊梁。脊梁看似平常，但它却是支点。它不仅是一个人站立的支点，也是一个民族雄起的支点，更是一个国家昂首前进的支点。脊梁有时看不见，但却能感受的到，它是一个民族和国家进取的精神和力量。只要有了不屈脊梁的人民在，只要有了坚强的祖国脊梁在，任何困难都阻挡不了我们奋进的动力和勇气。
收获的季节作文
金秋的风，送袅袅暗香而来；霜中的菊，献片片芳菲一季。粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖；而在秋天我们收获的是喜悦和希望。
“哎......快走了，快点......车都备好了......”一大早姥爷就催我们快点。今天我要和姥爷他们一起到麦田里收麦子，我们扛着镰刀，驾着驴车来到了麦田里，站在那里抬眼望去，麦子伴着清风左右摇摆，好像在对我们温暖招手呐喊，姥爷露出了一丝微笑说：“挺好！”
戴上帽子、手套，扛起镰刀，我们整装待发，随着姥爷的一声令下，我们开始向麦子进军。姥爷告诉我，割这麦子是有技巧的，他说：“一次不要抓的太多，割的时候，镰刀要稍微倾斜一点，这样即快又不费力。”听了姥爷的话，我觉的我熟练了很多。割了一会儿我就不行了，汗流颊背，四肢无力，头晕目眩，我躺在麦子上喘着粗气，这时，我看见姥爷弓着身子，熟练地挥舞着手中的镰刀，他割的小麦堆起来足足有一座小山那么高，看着他，我真是自惭形愧，，我心想：这秋天真是能给予人力量。
夜幕降临，抬眼望去，，我们已经割了一大半，“可以收工了”，我们一大家子人有赶着驴车，伴着夕阳的余辉和小麦的清香行驶在麦田里，这时姥爷的嘴角又露出一丝微笑。
今天，我发现姥爷家的台阶上有一个蚂蚁洞，我便着了魔似的被它们吸引过去，我拿来一小块蛋糕，只见小蚂蚁不断地利用它的触角小心翼翼地向四周探索，像要寻找什么东西的摸样，终于，蚂蚁找到他的“猎物”—蛋糕。它仔细的围着那小块在它心目中是庞然大物的蛋糕走两圈，跟着自己又试试味。检查完毕后，它迅速离去，像要通风报信似的。果然，它叫来了几只大蚂蚁和一群小蚂蚁，它们合力地把蛋糕抬起来，一步一步地向前挪，不一会儿就把蛋糕搬走了。我知道它们在积蓄食物，它们要为自己的过冬生活作准备，不然就会被残忍的饿死，因为秋天到了，冬天就不会太远！
秋天像喜悦之神，为人们带来了丰收的快乐。秋天到了，田里农民更忙了，城里乡下，男女老少，一个个都出来欣赏美景了，抖擞抖擞精神，放松放松心情，，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。秋天就像希望之神，给人们带来勃发的踊跃。秋天到了，大雁南飞，动物们忙碌着积蓄食物，它们希望能看到来年初升的太阳，辛勤努力，换来了收获，充满了希望。
金秋的风，送袅袅暗香而来；霜中的菊，献片片芳菲一季。让我们带着所收获的喜悦和希望度过这美丽的秋天，去等待在粉红色的春天去收获着候鸟的欢叫吧！
收获的季节作文
听奶奶说，东北的秋天美得像幅画。
秋天一到，满山遍野的大豆像铺了一地的金子，火红火红的高粱烧红了半边天，压弯了腰的稻海谷穗一眼望不到边。
最美的要数山上了，秋天一到，枫叶红，橡树叶紫，榛树叶五颜六色。远远望去整个山头变成了“五花山”，那才叫个美呢！
更好的还有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里红，香喷喷的野山菇、松树子、山核桃，漫山都是，只要你上山，总能采回一大筐。
天高云淡，秋高气爽，望着远处景色宜人，高高低低的山脉，听着山脚下的泉水叮咚，悦耳的鸟叫，站在山中真的是醉了，看也看不够。
我多想去看看，顺便看一看现在还住在东北哈尔滨的九十三岁的老爷爷。
一年四季，春夏秋冬。我最喜欢的是秋天，更喜欢东北的秋天。
收获的季节作文
六月，一个笑语盈盈充满活力的季节！六月，一个装满绿色阳光灿烂的季节！六月，一个收获过时的季节！
不知不觉在薛老师的伴随下，一学年的工作即将结束。薛老师吧自己每天的美好的回忆记录下来，让我们从薛老师平凡的工作中感受到她不平凡的一面。但薛老师在工作中留给我印象最深的是心平气和的对待每一个孩子。让每一个孩子爱上读书，从读书中细细体味语言文字的魅力，感悟故事中蕴含的道理，从而学会做人学会做事。
薛老师说教育，也是一场战争，的确是这样。在教育的过程中我们会遇到种种困难，面对困难我们不要退缩，敢于和困难挑战。要克服困难，必须树立起自信心，在平时的工作中我不断去鼓励孩子让他们自信，教育他们要战胜自我，只有战胜自我超越自我，才能超过别人。我还学着薛老师那样和家长沟通，了解情况找学生谈心，从交谈中去给孩子讲道理，让孩子明白学习的重要性，从而培养他们的自觉学习的积极性。在教育的战争中让孩子不断努力，朝自己的奋斗目标迈进。
在漫长的学习过程中，我们来到了收获的季节，在这个季节里要想有丰硕的果实，我们必须付出劳动。课堂上我抓住每一个孩子的表现，稍有进步我就鼓励，让孩子们在快乐的劳动中感受自己劳动收获的喜悦。但不能让孩子做重复机械的劳动，这样只会让孩子感到厌烦。因此，我们要采取不同的方式让孩子们在快乐中主动学习。另外还要培养孩子认真细心，只有做一个有心人才能做好每件事，课堂上我尽力让每个孩子学会听课，只有他们学会听了，才会学会自学，才会更快的进步。
我们要像薛老师那样尽力而为。教育是良心活，我们必须尽心尽力，做好每件事无愧于自己的良心，用心教育好每一个孩子，让每一个孩子在这收获的季节里付出自己的劳动，收获丰收的果实，用最满意的成绩向家长汇报。我相信孩子会在他们的努力之下，取得最优异的成绩，喜结硕果。
收获的季节作文
秋天是农作物收获的季节。我们四一班在这次10月20日新都军屯镇的亲子活动里，也有收获。
我收获了快乐。在军训中自由活动的时间里，同学们都在玩耍，有的在打蜘蛛，有的在跳长绳，有的在玩“不粘地”，有的在玩“捉迷藏”，还有的在玩“打枪战”。我也加入了进去。每个同学都露出了喜悦的表情，把一切不开心的事情都抛在了脑后，尽情的玩耍着。
我收获了孝敬。吃中午饭的时候，教官先让我们站在母亲旁边，先给自己的母亲舀饭，并大声说：“妈妈，您辛苦了”！再给母亲夹菜，来感谢我们的母亲。啊！此时此刻我感受到了母亲的伟大，因为母亲从我出生就一直爱护着我，教导着我，养育着我。俗话说“百善孝为先”就是这个道理。
我收获了团结合作。下午我们举行了包饺子比赛，我和黄俊川、刘科宇、王嘉豪、胡晓强、李卓坤、付柘云一组，我们拿起饺子皮儿就开始包起了饺子，我们先放饺子馅儿，再把饺子皮儿边缘粘上水，然后捏紧，一个完整的饺子就包好了。我们就像这样陆陆续续的包，不仅包的快，还包了各种各样形态各异的饺子，有ufo形状的饺子、金元宝形状的饺子、抄手形状的饺子、烧麦形状的饺子、大蒜形状的饺子、包子形状的饺子；我心想，这应该就是我们这一组团结一心创造出来的成果，合作的力量就是这么伟大哟！
在这次亲子活动中我们不但收获了孝敬，快乐和团结，还收获了很多丰富的知识。
收获的季节作文
高高的苍穹之上，苍鹰高高的盘旋在瓦蓝的天空中，它们低头看着在自己下方辛劳的人们，高声地歌唱着——这收获的季节啊！
“我要努力啊！妈妈说只要我考试考好了，就带我去城里玩呢！城市可大了！”鸣这样兴奋的告诉他。
“太好了！我爸说要给我买遥控车呢！他呀，只要这样说就一定会买给我的！”辉这样兴奋的告诉他。
“明年我要去参加表姐的婚礼！有很多好玩的东西，还有美丽的新娘！”蝶这样兴奋的告诉他。
“吾…”他伸手把草帽一把揭了下来，放在身旁。或许太阳过于耀眼，让他忍不住呻吟了一声，也或许…正如蝶所言，正是那个所谓的“明年”呢？他也不清楚。只是隐隐约约的感到恼怒，以及深深的挫败感。“难道不可以让时间从新来过吗？难道真的只有我一个人留下来了？我不相信！！！…大家…大家都离开这里了：去玩，去看，去了解新的东西了。为什么只用我一个人呢？一个人躺在这片熟悉的草坪上。
大人们总说我调皮！根本不是这么回事，只是让自己放松一下罢了。”他不满地噘起嘴嘟囔着，像个小女生一般任性。
啊，这收获的季节啊！既让一些人兴奋，让一些人悲伤！
收获的季节作文
这半年来，我觉得我最大的`收获就是自己比以前变得自信、勇敢、坚强了。
母亲和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。母亲经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦！
收获的季节作文
那一声声唧唧的知了叫声已从那树林里消失了，那一棵棵的翠树木，也换上了金黄色的睡衣，那呼呼的西风匆匆赶到，这景象告诉了我们秋天已来临了。秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！
我终于有机会到郊外去饱览秋景。我来到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。瞧，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄的眼睛，凝望这般美好的天色，那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻一对天鹅，慢吞吞地在水面浮游着。他俩显得天真烂漫，或许稍嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，连那浮游时水面荡漾起的一圈圈波纹，也为大自然的画面增添了不少生气。
在那广阔大田野上却是另外一番景象：一片片即将成熟的稻子，在微风的吹拂下，层层波动，向前涌来。我的脑海中，闪出了“稻浪”，“金色的海洋”等等诸如此类的形容词，但总觉得这还不够概括这一切。我正绞尽脑汁地苦想着，又一番景象迷住了我：在那稻田旁不远处，一排排果树已结满了硕果，那一只只饱满的果子，看得使人心花怒放，我似乎闻到了那清新诱人的香味。秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
收获的季节
当开学发教材时，我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时，我就快乐无比。那新的知识在向我招手，我仿佛变成了捕鱼人，在初中知识的海洋中撒下了第一把网，收获了第一网鱼。我自豪，我兴喜，我收获。初中的第一次收获，便在这十月。
进入初中后，第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔，一双双友情之手，就这样打开了新的友谊之门，让我结识了新朋友。有的可爱，有的文静，有的热情。一个又一个新朋友，将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习，互相帮助；一起笑，一起跑。校园里处处有我们的身影，处处有我们的欢笑。是的，就在这个十月，我收获了新的朋友。
有了新知识，有了新朋友，我变得快乐。当爸爸打电话询问在农村的奶奶收获如何时，我看见了爸爸的笑，我知道，收获一定很好。我想，这十月虽然忙碌，但一定会很快乐。是啊，谁不愿意看到收获？这也如我的这个十月，虽然课程增多，压力变大了，但我还是因为收获而开心。我为收获新知识而开心，为收获新朋友而开心，为收获而快乐——不是说有播种才有收获嘛，这十月让我快乐。
秋，，你告诉了我，有付出才有收获，有收获就有成长。我知道，秋天不是一个结束，而是一个开始，一个全新的开始。让我们收获的同时，也别忘了来年的播种。
收获的季节_
风乍起，落叶纷纷扬扬。纷纷扬扬，不是叶的痕迹吗？秋风中，叶子即便落下，也依旧在风中张扬。脑海中，一些画面，竟抖落厚厚的岁月风尘，随风而起，随叶而舞。
金黄色的季节，天高云淡。浓浓的稻香，温馨了我所有的疲惫。我从屋檐上取下雪亮的镰刀，把身体弯成父亲的姿态，把镰刀挥舞成母亲的麻利，收获黄金一样的果实。收获本来就是一首平仄有韵的抒情诗，弯镰舞过，我身后的大地是崭新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的诗眼。
收获的季节，父亲把背弯成一帧壮丽的画。无情的时间在他的额头上刻下了许多深深浅浅的沟渠，而那一条条深深浅浅的沟渠中的晶莹的汗珠，诠释着付出与收获之间简单而又不容置疑的真理。
收获的季节，是母亲最欣慰的日子，她的脸像一盆盛开的菊花一样灿烂。
收获的季节，父母用实际行动教会我许多深刻的道理，在真实的垄亩上，播种、浇灌、耕耘才能结出丰硕的果实。
我和父亲并肩走在田垄上。一群大雁，排成人字形，高歌而来。他们在春天里飞来，在秋天里飞去，他们有了金色的收获吗？我陷入了沉思。父亲的微笑给了我最好的回答，我大彻大悟。
收获的季节，我有太多的感慨，踏着朴实无华的大地，我不会徒发太多的感慨而去寻求空洞的繁华。我得回学校了，父亲用粗糙的手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女儿，这个季节你收获的不仅仅是稻子。”我没说出来，但每一个字都在我的内心掷地有声。
一夜风雨，吹落了窗外的一树繁花，一夜风雨，也送走了窗外满地的落花。花落无痕，但留下些许清香融合在泥土的潮香里，在微润的空气里酝酿，撩拨着人的嗅觉，提醒着一树繁花曾经的存在。
心中的话我不说出来，我要让它如那剪不断的幽香，像那越藏越浓的陈年老酒，提醒自己：一定要有个大雁高歌而过的收获季节。
收获的季节
傍晚，走在略显冷清的街道上，干枯的梧桐叶在风中打着旋，优雅的滑落，不多会便有厚厚的一层，在行人的脚下发出脆脆的刺啦声。依着渐落的秋阳，虽还有浅浅的暖意，但薄凉还是让人收紧了衣领，一切都昭显着秋愈来愈深了。
一年已然过去十月，秋收的季节，细嗅指尖，可有流芳?
秋是多彩的。
有高粱柿子的红、也有稻谷玉米的黄、还有枫叶酡红如醉、以及天空那很高很高的蓝。
秋是沉甸甸的。
有坠满枝的果、有笑弯腰的穗、亦有学业达成抑或爱情甜蜜所洋溢的、深深的笑靥。
秋是多情婉约的，也是百味十足的。
在情人的眼里，不管叶黄或是花谢，叶落有泪、花落即成伤，秋就是一个人与另一人的遇见和别离。
秋，总之是，纵然在不同人的眼里迥然有异，但自知个中滋味。
在我心里，秋就是自己研磨了三百天的杵，而现出的亮闪闪的好，让人欣喜。
秋的天空是最高的。
秋让我们收获、让我们总结过去，时刻准备着吐故纳新。
四季更替，道的是春的播种、夏的.洗礼、秋的收获和冬的蛰伏。
愿永远守着那份“摘月的手，至少不会脏”的情怀。
秋，一个沉静而充实的季节，收获几多，几多思悟，懂你，相约春风十里。
收获的季节
（一）知识目标。
初步了解生活，了解河北的特产，认识一些果实的外部特征。
（二）能力目标。
通过多种途径开展观察探索活动，养成从小珍惜劳动成果的好习惯。
（三）情感、态度与价值观目标。
感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、爱祖国的情感。
重点难点。
教学重点。
认识果实的外部特征，感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩。
教学难点。
养成从小珍惜劳动成果的好习惯，增强爱家乡、爱祖国的情感。
教学过程。
【导入新课】。
（让同学们欣赏视频“秋天的果实”。）。
老师：这么多的果实，大家都认识吗？
学生：（略）。
老师：下面我们来认识一下秋天的果实。（过渡）。
【讲授新课】。
一、认识果实（板书）。
老师：同学们，打开课本第二十三页，我们认真看一看书上的图，桌子上都摆着哪些果实？大家说一说。
学生：（略）。
老师：同学们认识的还不少，有苹果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我们课前准备的果实拿出来，给同学们看一看，说一说。
学生：（略）。
老师：果实有好多种，同学们还知道哪些？
学生：（略）。
老师：我们打开课本第二十四页，看图中的果实，都认识吗？说一说。
学生：（略）。
（把同学们不认识的果实介绍给他们。让同学们欣赏视频“丰收”；图片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果实”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）。
老师：我们认识了这么多得果实，可是你知道它们是怎么来的吗？
学生：（略）。
老师：对，是农民伯伯、阿姨们辛苦劳作而来的。我们来看看他们在做什么？(过渡)。
二、秋天的收获（板书）。
老师：大家打开课本第二十五页，我们看图中农民伯伯、阿姨在做什么？大家讨论一下，然后说一说。（也可一幅一幅展示图片。）。
学生：（略）。
老师：农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实，摘棉花、摘苹果等，你看他们的脸上都挂满了笑容，但这些收获都是他们辛辛苦苦劳作换来的。
（让同学们欣赏视频“劳动的滋味”；图片“秋收”、“秋耕”。）。
老师：经过他们的辛勤劳作，他们换来了秋天的收获。
（让同学们欣赏视频“秋天”、“收获的季节”、“秋天的果实”；图片“丰收”、“金色的秋天”、“秋天的收获”、“收获的季节”。）。
老师：大家下面讨论一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？
学生：（略）。
学生：（略）。
老师：秋天收获的喜悦不仅能在田间农民伯伯、阿姨的脸上可以看到，在其他地方也能看到，我们到菜市场看看吧！（过渡）。
三、逛市场看收获（板书）。
老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看图中都画的是什么？然后说一说。
学生：（略）。
老师：大家课前跟爸爸妈妈去逛市场了吗？你都看到什么了呢？
学生：（略）。
老师：秋天是美丽的，给我们带来了收获和喜悦，让我们去充分享受它的美吧！
【课堂小结】。
通过这节课的学习，使学生初步了解生活，了解河北的特产，认识了一些果实的外部特征。感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、养成从小珍惜劳动成果的好习惯、爱祖国的情感。
收获的季节
（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
（教师）秋景挂图，课件，示范用工具材料等。
教学过程。
1.感受与想象。
（1）听：从秋风秋雨的录音中听出了什么声音？想到了什么场景？
（2）忆：谈谈你印象中的秋天情景，说说描写秋天的诗句。
（3）看：欣赏秋景挂图，说说秋天的美丽表现在哪些方面？
（4）想：你还见到过哪些美丽的秋景？你心中最美的秋景是怎样的？
2.思考与探究。
（1）秋天的自然景物具有哪些特征？
（2）秋天的色彩有哪些？
（3）尝试表现：用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。
（4）课件展示各种表现秋天的艺术作品，请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。
3.表现与体验。
（1）作业要求：画画秋天的景色。
4.展示与评价。
（1）展示学生作品，学生互相观赏。
（2）请学生选出最美的秋景图，并请作者介绍自己的创作思路。
（3）教师小结。
5.课后延伸：收集有关秋天的图片、诗句等。
收获
大山深处升起袅袅炊烟，天空下起了稀薄的雾，群山包裹在迷雾之中。东方渐渐泛白，太阳从山间跳了出来，雾气消散，阳光给群山披上一件金黄色的衣衫。
喜欢看日出，站在屋顶，俯视有河流蜿蜒的平原，这个季节稻田依旧葱翠，绿色的禾苗给大地铺上了绿色的地毯，风吹过，绿浪翻飞。
扯着狗尾巴草坐在河边，河对岸有块平地，长满了红色的小野花，在如膝高的杂草间热热闹闹地开放。采上一把，用玻璃瓶养在院子里，渐渐地枯萎，花掉落一地。
静静地站在院子里，仰望蓝蓝的天空。天空是寂寥的，没有飞鸟，只有一朵朵闲适的白云缓缓爬过高山。
碧绿色的荷叶依旧在水中站立，莲蓬已被采摘，剩下的荷塘像台风过境的小渔村，狼藉，荒芜。偶尔能看到一两朵开败的荷花，在荷叶间，花瓣零落，不是每次花开都会有结果。
突然想起那个下雨的春天，满墙的蔷薇花，在雨水中怒放后即刻凋零，小小的花骨朵躲在绿叶里。大朵大朵的花，凋零后只剩绿叶，没有结果。
站在雨中看紫藤花静静的开花，空地上有年轻的女孩跳街舞，黑色头巾上绣着流行的图案，大汗淋漓。
风吹过，铁树开的白花掉落在地面，在雨水中像一艘艘小纸船。我喜欢这座城市，面带微笑的行人，布满老年斑的面路慈祥的老人，奋进勇敢又谦卑的年轻人。走在干净的大马路上，车流如水，高高的法国梧桐，种满花草的街心公园。公交车在站台上停了下来，乘客排着队上车。无论在哪里，都井然有序。一座城市文明与否，跟公民的素质息息相关。我爱这座文明的城市，这里的人是智慧的，智者守序。
错开上班高峰期，背着背包走进地铁站，买票后进入地铁。太阳斜斜地从车窗外照了进来，车窗里一半阴翳一半光明。转头望向窗外，高高的建筑下有三棵泡桐树，紫色的花朵在春风中安静地飘落。缓缓移动的摩天轮出现在铁轨边，坐上火车，摩天轮迅速后退，仿佛童年的旧时光在记忆里渐渐模糊。
碧绿色的河水缓缓地流动，岸边的垂柳在风中摇曳，在这个万物开始凋零的秋季，生命变得脆弱。绿草在萧瑟的秋风中渐渐枯萎，漫天飞雾的落叶在低吟哀歌。只有那路边的野菊花在秋日的阳光中开放，小朵小朵在灌木丛中攀沿。
一直以来，我认为秋天是萧瑟的，花草树木都在寒凉的风中枯萎死去。直到有一天上英语课，老师问我们喜欢哪个季节，有人说春天百花争妍，有人说夏天花木葱郁，有人说冬天瑞雪兆丰年，唯独没有人喜欢秋天。这时一名同学站起来说：“我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。”老师笑了，而我被她的积极和自信的态度感染了，是的，秋天是收获的季节。
走过阳春三月，走过炎炎夏日，走过金秋十月，走过瑞雪寒冬，春去秋来，时光荏苒，转眼又是秋天，金灿灿的稻田，在风里低头微笑。