在优秀作文中，语言得体、流畅准确，富有感染力，让人读后久久难以忘怀。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。
我喜爱的乒乓球运动
金湖县实验小学朱晋臣马琳是我最喜爱的乒乓球动员。他短短的头发，淡淡的眉毛，单眼皮，一双不大的眼睛镶嵌在刚毅的脸上。别看它不算大，可在球场上它发挥的作用可谓淋漓尽致。
马琳打起球来，那双不大的眼睛炯炯有神，与球如影随形，不但起到判断来球落点、旋转程度的作用，还起到震慑对手的作用。许多对手都被他眼睛里流露出的咄咄逼人的气势所吓倒，从而败下阵来。
再说说马琳的技术和智慧。
马琳不愧是世界乒坛排名第二，在他的`每一轮发球中，也就是发两颗球，对手一般都要“吃”一颗（也就是接发球失误），马琳的技术可见一斑。
可以说，马琳的大脑在乒乓球运动员中是最发达的。在48届世界乒乓球锦标赛中，国内顶尖、也是国际一流的乒坛好手郝帅、王皓先后都败在梅滋手下，为什么呢？因为梅滋的拿手好戏是放高球。有同学会问，他放高球，你一板下去，不是可以将它打死吗？梅滋可没有你们想的简单，他的防守十分出色，不管你怎么抽都不能一板将他的球打死。郝帅和王皓连抽几个回合，体力逐渐下降，意志也顶不上，不是没抽上，就是没过网。可马琳不同，他先连抽几球，拉开梅滋与球台的距离后，做了个抽球的假动作，轻轻摆了个短，就算梅滋以百米冲刺的速度跑过来，也没法救得了这颗球，球稳稳当当地落在了对方的球台上。梅滋的杀手锏被破后，心理受到了一定影响，最终败下阵来，马琳就赢得了这场球的胜利，从而杀进了决赛。
我喜爱的游泳运动作文
同学们，你喜欢打游泳吗?下面是小编采集的材料：
水，是生命的源泉;水，使人与鱼欢乐的天堂;水，是万物之本。
记得我第一次游泳是在我是9岁的时候。那时，我还在桂林回民小学读着三年级下册。我有哦呢那一天，正好是夏至――整个夏天的开始。放学回家后，就被我老爸给推出家门，一边走一边推得推到了漓江边。刚到江边，我一看到那江里冷酷而又无情的江水滚滚而知，心里不由得打了一个寒颤(你可知道，我当年可是全校闻名的一只大旱鸭子哟!不会游泳，而且从不碰水。)，情不自禁地往后退了一步。没有想到，我老爸发现了我这一个小小的举动之后，竟然像我吐出了一句话来：“你这个胆小鬼，旱鸭子!练游泳都不会!”就是这一句普普通通的话，彻底的激怒了我的自尊心，所以我下定决心，不学会游泳，我誓不罢休。
突然，“扑通”一声，我掉进了水里。是被我老爹在我下定决心时在我背后用力一推，幸好我眼急手快，尽量大力张开四肢，和自己求生的本能才没有沉底。可是我还是挨呛了几口水，害得我眼泪、鼻涕乱流，把面子全都丢光了，还出尽了洋相!“唉”我长叹一声，“老爸可真阴险啊!这次可真险啊!差点到地府去与黑白无常喝茶了。”
三天之后，我又在我那阴险狡诈的老爸的一次次阴险诡计之下(如：上次的那一次趁人不备推人下水之计以用了三次;带我到江中心就不管我，弃我而走的有n次;在追逐中，把我不知不觉中推到了江中心水最深的地方足有40多次……)，终于学会了游泳。
我最先学会的'是潜水游。然后我和我老爸来了一次游泳比赛，我来了一口深呼吸之后，一头扎入水中;双臂张开奋力划水，两腿一伸一蹬地向前冲去，身体享受着水流轻轻抚过身体的轻柔;戴着游泳镜的双眼在水底下寻找着什么：看见了那碧绿而随水摆荡的水草和一颗颗被江水磨光滑圆形的石头，看见了那一条条如小精灵般叫不出名字的小鱼在一起遨游这奇异的水世界，看见了小螃蟹、小虾在水底追逐大闹，那一只小蟹在向我招了招手，仿佛要我下去与它们一起玩耍……突然，缺氧把我从这美妙的景象中拉了回来。我猛地把头抽了起来，换了一口气，紧接着又沉下去欣赏这一幅幅生动优美的画了。不知不觉中，我与老爸的比赛，我竟然赢了!
眨眼间，不一会，就日落黄昏，天黑了。我该回家了，我恋恋不舍的离开了生命的源泉，该回家了。
一放暑假，妈妈就教我游泳，从此我就对游泳结下了不结之缘。
刚开始我还得从打水开始，我开始水性并不是很好，可必须得学呀!慢慢我的头已经在水里了，脚也非常听话了，我由在小池转到了大池里，教练也开始教我划手了，划手是耗力的一个动作，我学了好久才学会，渐渐的我学会了打脚、划手、换气集一体的自由游。让我结上游泳缘的几个教练，挺高兴的。
由于特殊原因，我去游泳时不是他们快完了就是他们已经学完了，所以教练把留下来单独教我一个人，他们真是闲着也是闲着，竟把我当玩具，三个教练分别托我的头屁股和脚，高喊“一、二、三!”就这样我被三个教练抛到1米7#from的深水区，我认了，假装沉下去，三个教练不领情竟然见死不救。我立即换了一口气，游到对岸方才喘了口气。
我爸爸的朋友有不少是来自古镇安昌那块地方，所以对他们来说游泳是最寻常的了，平常有时间他们就叫上我一起去玩。一次我爸的朋友要去游泳，我非去不可，再三强求下妈妈答应了，叔叔们可好了一个个显出真正的“武林”绝学在与他们一起玩水时，我学会了跳水的基本方法。
现在我已经能游20余米了，这都是教练教得好的功劳。
我喜爱的乒乓球运动
乒乓球是我国的国球，当在校园里看到别人在打拼乓球时，也感觉热血澎湃。下面是小编采集的材料：
一天，我在学校看见别人在打乒乓球，看起来好像很好玩。于是，放了学，我闹着让爸爸妈妈教我打乒乓球，爸爸妈妈无可奈何，就拿着乒乓球和乒乓球拍带着我到楼下打乒乓球了。
爸爸先教我怎样握拍，爸爸握着我的手，拿着拍子，手把手地教我练一些基本动作。练完了动作，下面要开始实战了。才开始，我根本接不着爸爸打过来的几个球，于是爸爸对我说：“打乒乓球时反应要快，要选择适当的.力度反击对手。”我按着爸爸教我的试了一遍，果然能接住球了。接下来就要学提抽了，妈妈又对我说：“提抽要先提上去，再快速地朝下狠打一下，两个动作要很快连在一起，是需要你的臂力。”我又按照妈妈教的方法也试了一下，也能抽上几个球了，我开心不已。学会了抽，我就放大胆了。不管他们发什么球我都抽，结果许多球都没上乒乓球球案。妈妈又耐心地对我说：“球可不能乱抽，要仔细观察球的方向，还要选择适当的机会抽。”然后妈妈又教我长拉、盖、快板……终于，功夫不负有心人，乒乓球，我打得越来越好。还被班上选中参加学校举行的乒乓球比赛，还得了五年级男子组第一名呢!
打乒乓球锻炼了我的反应能力和速度，还有观察能力，这正是我喜欢打乒乓球的原因。
在我七岁那年，爷爷经常叫我去打乒乓球。我很恼火，可是现在我却喜欢极了，甚至一去爷爷家就立刻与哥哥单挑。
就在前几天，哥哥买了副横拍，扣起来威风极了，老在我面前炫耀，我火了，决定与他来单挑。
“开始!”随着爷爷一声大叫，我的心立刻跳得像飞一样。还好，哥哥一个长球，我立刻拉起了最擅长的超低球，哥哥说：“却，太没用了，我可不吃!”随后右手一扣，球条件反射般的弹过来。我飞快的一想：怎么打呢?对了，用超高球，眼看球疾速向我飞奔而来，我把手伸到桌底下，等时机一到，飞一般的拎上来，球在空中画了一条美丽的弧线，恰好落在球桌边上，“乒”一声落在地上。“我赢了，我赢了!”我高兴地跳了起来。
紧接着是最激动人心的一刻，如我赢，那他就整局全输，如他赢，那他还有机会。接着就开始了，哥哥横拿着陆板，手心里冒出了汗，可见他非常紧张。这次挨我发球，我站得老远，把球一扔，板用力一打，球疾速飞奔过去，只听清脆地“乒”一声，球落在了他的桌上，我松了一口气，只见哥哥还是老一套——扣球，我也用超高球，看他怎么办，没想到，他竟然回过来了。我不服，一个长扣，哥哥没法回，我赢了，高兴得一蹦三尺多高。
事后，我对哥哥说：“嘿，看来你不行嘛!”哥哥和我相视一笑。
有的人喜欢打篮球，有的人喜欢踢足球，还有的人喜欢扔铅球，而我却喜欢打乒乓球。
小时候十分羡慕别人打乒乓球，心想要是有一天我也会打乒乓球该有多好啊。现在终于长大了，也可以学打乒乓球了。
刚开始学的时候，我以为很容易，不就是让一个小球弹来弹去嘛。可是玩起来才发现，就因为它太小了，所以飞得太快，根本不好掌握。
爸爸先是给我教发球，这可是个看起来容易做起来难的动作。首先要把球抛起来，还要把拍子拿平，拿歪了会打飞，而且连眼睛也要配合，否则不打中球。费了九牛二虎之力，我终于学会了发球。
有一次，我和段闯比赛。我先发了一个超低球，他马上回了我一个下旋，由于旋得太低，我没接住，第一局也就失败了。第二局开始了，我发现他有点得意忘形，就趁这个大好时机发了个高球，他还没回过神来就输给了我。关键看第三局，他的上旋没发好，我超常发挥来了个扣球，赢得了比赛的胜利。
通过打乒乓球，我既锻炼了身体，又交了许多朋友，还让我的烦恼全都跑到了九霄云外，同时也悟出了一个道理：做任何事不要半途而废，只有坚持才能胜利!
我喜爱的足球运动作文
一个星期五下午，放学后，孩子们来到这里。他们分成两组，开始踢足球。这场激烈的足球比赛吸引了许多观众，他们饶有兴趣地观看了这场足球比赛。
快看！这位有着金色头发、黑色衣服和绿色短裤的门将右膝受伤，目前仍在包扎，但他并不在乎。他只是双手放在膝盖上，半蹲着，看着足球在球场上飞来飞去，随时准备跳起来挡住足球。
守门员后面，有个红衣球员，好像是后期补充。他把手放在背后，挺着肚子，一脸焦急，为守门员捏着汗。
在守门员的左边，有一排观众。快看！他们看起来不一样:有一个男孩和一个弟弟在最左边。他们一句话也不说。他们只是盯着足球飞行的方向。甚至他们的小狗也来凑热闹，躺在主人身边。看着哥哥们左边的大男孩，戴着黑色的帽子，帽子上打着领结，双手叉腰看着激烈的足球比赛。还有一个孩子，因为骨折把脖子伸得高高的，看着足球比赛，偷偷为他们加油。他旁边有一个孩子。因为被高个子挡住了，他干脆弯下腰，伸出头去看。抱着洋娃娃坐在那里的小女孩非常悠闲。穿着绿色衣服的小男孩正在聚精会神地看着。前面那个穿绅士制服的大人，刚下班回来，手里拿着一份文件，笑着看足球比赛。
足球比赛正在激烈进行，吸引了许多热情的观众。
我喜爱的轮滑运动
轮滑的七大好处：
1.轮滑是一种轻松有趣、可以长时间进行的活动，它和游泳一样都属于低冲击、全身性的有氧运动，很利于身体健康。
2.轮滑可以促进大小肌肉的协调性，增进平衡感和专注力。
3.“跌倒”是每个轮滑初学者的必经过程，跌倒对学习轮滑的孩子来说也是一种“练习”，因为玩轮滑的孩子不会把跌倒当成是一种失败，反而会急着爬起来继续玩，在“跌倒”与“爬起来”之间，渐渐地会让孩子产生对“挫折”的抗压性，日后对于各种竞赛的输赢也就不会有太大的得失心，这是轮滑给予孩子最好的生命教育。
4.轮滑比慢跑、游泳、骑单车等活动更能提高人体吸收氧气的能力，可以提高心肺功能，降低心血管疾病。
5.轮滑和慢跑所消耗的卡路里几乎相等，能有效控制体重，达到塑身效果。
6.轮滑对于关节的冲击力只有慢跑的一半，可以作为复健项目的一种。
7.对成人来说还可以缓解压力，减缓老化。学习轮滑的年龄：1.学习时间。
“跌倒”在学习轮滑的过程中是必然的，虽然有护具在身，但如果能懂得如何减少跌倒的冲击力，也可以大大降低受伤程度。此外，上场前的热身也很重要，最好先做做简单的体操，跑跑步，充分热身可以避免肌肉拉伤或关节受伤。其实家长带孩子出去进行任何运动之前，都不可忽略热身的重要性。
我喜爱的乒乓球运动
乒乓球运动于19世纪末起源于英国。据说，当时有两个英国网球发烧友，有一次在室外进行网球较量，难分难解时逢天公不作美，下起大雨，逼使两名血气方刚的青年人只好躲进了学校的食堂里，诸位皆知，处于发育时期的年轻人都好胜且易冲动，刚才的较量，谁都不服谁，争执不下，后来俩人一商量，“咱们在桌子上再打吧？”“好，我都不怕你”于是俩人就把饭厅的桌子拼了起来，中间用几块砖头隔开，之后两人就用网球拍打了起来，这一弄可不得了，开创了乒乓球运动的鼻祖。后来旁观者觉得蛮有意思，所以纷纷仿效，如旋风般席卷欧洲。最早叫“tabletennis”，译成中文是“桌上网球”，日本的官方语言为“卓球”。但此前，在英语中还未出现过“pingpangball”一词，直到19左右，由于科学的发明，出现了赛璐咯制的球，由于拍与球撞击发出“乒”而落台时发出“乓”的声音，故而又称“乒乓球”。
如果阁下是乒乓球运动的忠实球迷，就不能不了解乒乓球动的发展史，而从某种意义上讲，技术的发展是在球拍工具的不断革新和海绵胶皮科学研究的不断进步，使球的速度和旋转在相互竞争中使乒乓球技术向前发展。最初，运动员使用的球拍千奇百怪，但以木拍见多，因为没有胶皮和海绵，所以速度和旋转非常差，只是把球推来挡去，速度又慢，非常单调，所以没人观赏。人伟大之处在于他会变，这一种光板打球很不顺心，所以聪明的人就把弹性好的胶皮贴在光板上，这一改革促使乒乓球运动的发展，因为胶皮拍的最大特点是容易控制球，下旋防守型的削球打法自从那时起就已经形成，并且风靡欧洲，不少运动员以这种打法坐上了世界冠军的领奖台。如在11界世界乒乓球锦标赛（简称“世锦赛”下同）男单冠军（勃莱德杯）的奥地利人伯格曼，12届的捷克人瓦特，16、18届的英国人利奇，和连续夺得16、17、18届世锦赛女子单打冠军（盖斯特杯）的匈牙利人法卡斯。众所周知，削球打法是以防守为主，那时的削下旋打法更是一绝，他们打法的指导思想是力争自己不失误，让别人失误。所以那时的世锦赛单打冠军争夺战比马拉松还要长几倍的`时间，往往从上午战到下午还不分胜负，最后裁判员不得不用抛硬币的方法决定胜负。最有意思的是11届世锦赛女子单打决赛中由于美国和奥地利运动员比赛时间过长，双方又不愿意以抛硬币决胜负，致使这一届女子单打冠军成绩单内写着“无冠军”。
到了20世纪50年代，日本长抽打法日渐成熟，结合快速的步伐移动，击败了欧洲的下旋削球打法，从此使上旋打法占尽了优势。日本对乒乓球的最大贡献就是发明海绵球拍，海绵拍的出现，使进攻的速度大大加快了。日本的远台正手攻球，力量大、速度快，配合威胁性大的反手发急球抢攻，从此打破了欧洲运动员的垄断地位。
我喜爱的运动作文
你们知道打篮球给了我什么启示吗？就让我给你讲一讲吧。
他还骄傲地说，看你这样子我还是让你发球吧，垃圾。我回他的话，你才垃圾，都没打你就这么快判断。
于是我们的比赛开始了，我想起他那句话我就想发火，我运这球到了三分界一投，正中。梁宇鹏惊呆了说，不可能呀！后来我又穿了一个心，他谦虚的说我发威了，他一个两步半球进了，后来我们的分数是八比八。
最后一球了，对方不让对发进球就行了，我们打得满头大汗，累得半死，他慢慢运过来，他一投，我说，千万不要进呀！他高兴的一叫说球进了，他说，打球要有耐心，千万不能分心。
从这件事我明白了做每件事都要有耐心。
我喜爱的足球运动作文
我喜欢踢足球，只要我一有空，就会高高兴兴地去大院的空地上踢足球。
有一次我和伙伴们一起踢足球，大家你追我赶，你抢我夺，你攻我守，玩得兴高采烈。
这样我玩得忘了吃饭的时间，直到妈妈在阳台上大叫：“莫子恒，快回家吃饭。”才依依不舍地离开。踢足球给我带来无穷的乐趣。
我喜爱的运动作文
我喜欢的运动项目有很多，有游泳、跑步、钓鱼、爬山等。但是，我最喜欢的运动，那可得数轮滑——就是大家所说的旱冰。
为什么我这么喜欢轮滑这项运动呢？首先，是因为它方便，穿上它就可以当鞋子快速地走起来；其次，是因为穿上它滑起来象飞一样的感觉，太过瘾了；最后，滑起来动作花样很多，而且姿态优美，有种飘飘欲仙的感觉。
有人说滑板运动也不错，实际上很多小朋友也很喜欢这项运动。虽然滑板和轮滑都是锻炼人的平衡能力和体能的，但是我觉得滑板还是不能和轮滑相提并论。起码滑板有三点是不能和轮滑相比的：第一点，滑板没有轮滑灵活。比如说上下楼梯滑板要下来拿着走，但是轮滑可以直接走；第二点，滑板的速度很慢，轮滑的速度要快得多；第三点，滑板的花式没有轮滑多，没有轮滑好看，滑板只是扭来扭去，轮滑可以飞起来。
因为轮滑的轻松方便和自由自在，让我深深地喜欢上了这项运动。我相信以后我会滑得更快、更好、更安全。
我喜爱的体育运动作文
我学过《体育颂》这篇课文，了解到了体育能给人们带来美丽，体育是正义的代表，体育是勇气的体现，体育是荣誉的象征，体育是乐趣的源泉……而我，喜欢体育运动中的“挽花”。
其实，挽花就是跳绳中的一种花式。跳挽花时，将双手交叉再拉开，使绳子在头顶上形成一个“八”字形。如果跳得快，绳子就会像一朵盛开的花儿一样，十分富有活力。当我烦恼时，我就会拿出绳子跳一会挽花，只要一想到连花都来对我嘘寒问暖，那些不愉快的事便被我抛到九霄云外去了。挽花可以强身健体。上小学时，我每天都在院子里练挽花，这使我的身体十分健康，一年之中，基本上没有得过什么大病。所以我喜欢挽花。
挽花使我为班级争了光，也为我的人生道路添加了一道美丽的风景。
记得四年级的冬季运动会上，我凭借自己优异的成绩参加了挽花比赛。比赛马上就要开始了，我胸有成竹的走向比赛场地。随着裁判员的一声哨响，我和其他人龙腾虎跃地跳了起来。双手交叉，迅速拉开，交叉，拉开……这一连串令人眼花缭乱的动作呈现在人们眼前，仿佛我在指挥一个合唱团。场外，同学们扯破了嗓子为我加油。一分钟过去了，比赛结束了。当我筋疲力尽地走出去后，同学们纷纷给我递食物和水。比赛结果出来了，我得了第一名，当拿到奖状后，被胜利冲昏了头脑的我高兴地只是笑，话都说不出来。
练习挽花给我带来乐趣，不但使我收获了荣誉，还让我收获了健康。总而言之，我就是喜欢挽花。
我喜爱的球类运动教案
新课标下的课堂提倡生生互动，倡导自主合作。口语交际更应为学生创设一种自主学习、师生合作、生生合作的学习情境，鼓励学生大胆地与人交际，在自主合作的学习活动中，在活动化游戏中进行富有个性的口语交际活动。“我喜爱的体育活动”贴近学生生活，为学生提供了思维、交际的空间。学生在交际活动中可以自由地表达出不同的感受和独特的体验。本次话题也有利于学生在合作中认真倾听，参与评价。
教学目标。
1了解常见的体育活动，愿意把自己喜爱的体育活动介绍给大家，培养口语交际的兴趣。
2能用几句话介绍清楚自己喜爱的体育活动。
3在交际中认真倾听别人发言，并积极参与评价，共同分享快乐。
教学重点。
认真倾听别人发言，态度自然大方地讲清自己喜爱的体育活动。
教学准备。
教师：
1组织学生参加自己喜爱的体育活动。
2准备一场体育比赛的精彩片段（附有解说词）。
3本课的彩色挂图或者灯片。
学生：参加自己喜爱的体育活动，了解它的活动方法、活动规则等，感受在体育活动中的快乐。上课时将自己的体育器具带到课堂上来。
教学时间。
1课时。
教学过程。
一、创设情境，激趣导入。
师：孩子们喜爱看精彩的体育比赛，现在老师就给你们放一段吧。请大家认真看，最重要的是认真听，听听解说员是怎样介绍这次精彩的`体育活动的。
二、观察教材图画，开展交际活动。
1（出示书上的插图）师：看，课间孩子们都在高兴地参加他们喜爱的体育活动，你知道他们参加的是哪些体育活动吗？（注意观察顺序。）。
2你能用“有的……有的……有的……还有的……”把图中的意思说清楚吗？
（1）边观察，边练习。
（2）同桌相互交流，注意倾听、评价。
（3）全班汇报。
三、畅谈自己喜欢的活动，共享快乐。
师：你们还知道哪些体育活动呢？（排球、篮球、体操、网球、游泳……）。
师：是啊！体育活动有很多很多，孩子们也都有自己喜欢的体育活动。想像解说员一样把你喜爱的体育活动介绍给自己的好伙伴吗？我们是第一次当解说员，不可能把每个地方都介绍得十分清楚，我们可以只讲清是怎么活动的，为什么喜欢这项体育活动就行了，也可以将你带来的体育器具介绍给大家。看谁讲得最精彩。
1先自己准备、练习。
2分组交流，注意倾听，共享快乐。
师强调：说话的孩子声音要洪亮，态度要大方。听的孩子认真听，听后要对伙伴的发言进行评价，大家要共同进步。
3小组推荐一人在全班汇报。
上台介绍，要求说清楚，态度自然大方。听的孩子要认真听，听后必须积极评价。
四、话说“体育节目”，了解体育知识。
师：大家都喜欢看电视，我要请大家说一说：哪些节目是专门介绍体育活动的？你们都了解哪些与体育有关的知识？（运动会、球赛、运动健将……）。
师：开展体育活动有哪些好处？请大家说一说。（快乐、增强体质、长高长壮、增进团结、培养勇敢精神……）。
五、创造活动，体验快乐。
师：老师建议，就在教室有限的空间里，各小组创造一种人人参与的体育活动。
1创造活动，合作练习。
2分组表演汇报，并为自己组的活动进行简单解说，或者创编一句体育口号。
六、师生共同总结学习收获。
七、联系生活，拓展延伸。
1多参加各种体育锻炼。
2多看体育节目，了解体育知识。
我喜爱的运动作文
我喜欢的游戏和运动有很多：老鼠靠墙、海盗传奇、生化危机、打羽毛球······但我最爱的还是踢足球。只要一放假，我就会和伙伴们一起去广场上踢球。
看，我们的伙伴小梅西又绕着s线单枪匹马地冲进对手的防线里了，想来个漂亮的弧旋球，但他还是力不敌众，球很快就被抢走了。
忽然，有人大喊：小心！球来了！我四处张望想找出那个飞速射来的球。当我反应过来时，球已经快射进球门了，在这关键时刻，只见我们的门神嗖地一下跑来扑向球，不紧不慢地保住了这一分。
门神把球传给了我。我、仔仔和小梅西三人共同合作，越过了冲锋，突破了防线，很快就攻到了球门的禁区边了。
我对仔仔使了个信号，便大步流星地冲到右边，把球向左边使劲踢去，仔仔接住球后，就边滚着球，边对着门框来了个彪射进门，球射到门框上立刻弹进了球门。
进球啦！比分12比8，我们赢啦！