优秀作文是每个语文学习者追求的目标,它体现了一个人的语言功底和思维深度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。
鹦鹉的小学生作文我的鹦鹉朋友
就这样随着时间流逝,我和小鹦鹉成为一对形影不离的好朋友。每当我放学回家,它就会落到我的肩膀上,用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候,总是它把我从睡梦中叫醒,它经常喊着:“懒猪,起床了。一天,我正在和我的小鹦鹉一起玩耍,妈妈却把我叫到一边,严肃的说:“儿子,你必须把鹦鹉放回大自然!”我问妈妈:“为什么呀?”妈妈告诉我:“小鸟与人经常生活在一起,而不生活在自然中,不但生活不好,而且还将缩短寿命。”
听了妈妈的话,我心情很矛盾,是将它放回大自然,还是将它留在我身边呢?我一连几天茶不思、饭不想,夜晚翻来覆去睡不着,不知该怎么办才好。经过几天的慎重思考后,我最终作出了一个决定,那就是将它放回大自然。作出这个决定后,我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀!
一天清晨,我将小鹦鹉捧在手心,脸紧靠着它的头。我和它相处这么久,关系那么融洽,我是多么舍不得让它离开啊!当我松开手的一刹那,我的心情是多么沉重,也就是在那一刹那,我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去,而是用自己的.小爪子抓了抓脸,好似它也十分伤心,正和我一起流泪呢!我和它望了又望,终于,它扇动它的翅膀,向空中飞去。我一直注视着它,直到它消失在丛林深处……。
第二天早晨,和平日一样,我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼,小鹦鹉正在做着鬼脸呢!“咦,我的小鹦鹉怎么会在这里呢?昨天我不是把你往回大自然了吗?”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久,到了下午,我又将它放走了。可没过多久,它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。
小学生作文精选:牛哥的鹦鹉
我在赤峰植物园看到了鹦鹉表演。鹦鹉是一种聪明和坚强的鸟。鹦鹉的表演有走钢丝、滑滑梯、摘桔子、送糖果、长彩旗、滑旱冰鞋、识别人民币、骑自行车、鹦鹉学说话等等。
我最喜欢的表演是识别人民币。妈妈给我一元纸币,我将一元钱高高举起,小鹦鹉看见了,急忙飞到我的手上,用它那小尖嘴叨住人民币,在我的手上站了一会,把一元钱叨给主持人,主持人给它一个瓜子,作为奖励。
鹦鹉真是一种即美丽又聪明的鸟。
小学生作文:可爱的牡丹鹦鹉
读二年级时,我二姑妈家里养了两只鹦鹉,它们非常可爱。
我每天放学回家,这两只鹦鹉就叫个不停,好象在说;“小主人啊,你总算回来了,我已经盼了一个多小时了!”我听了,跑到它的旁边,招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”
我做完了作业,又来到了鹦鹉的旁边,倒了一点饲料放在鹦鹉碗里,只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面,头往碗里一放又收回来,这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候,如果你不仔细的看,还以为它们在逗你玩呢!。就这样,它们用积少成多的方法,一下子就把碗里的`食吃了一大半,吃得好快啊!
吃饱了肚子,它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上,身子倒挂着,一会儿跑到笼子下面,唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦,就把小门打开,只见一只鹦鹉跑了出来,在家里到处飞,还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了,一直在笼子里叫也不叫一声,真是胆小。那只玩了一会儿,就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时,这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了,它就用小嘴顶小门,一次,两次,三次……就这样顶十几次,小门终于开了,它情不自禁得飞了出来,玩一会儿,又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来,你们说;“笨不笨,它不是很苯吗?”
小学生精彩习作:牡丹鹦鹉
教室里来了两位新成员,它们就是牡丹鹦鹉。
它们俩像两颗发亮的宝石。头上的毛是土黄色,像一顶土黄色的小帽子;眼睛又大又圆,像一颗晶莹的白珍珠镶嵌在脸上;火红的嘴巴往里勾,像一把火红的弯刀。脖子上长满淡黄色的羽毛,像一条淡黄色的项链挂在它的脖子上;背上的羽毛是碧绿的,像一片茂盛的草地;腹部羽毛是淡绿色的,像一片春天的嫩叶;尾巴有些偏蓝,好似一把宝剑。
它们的动作很灵活,又蹦又跳。其中一只往笼子上方爬,有时不用爪子,只用嘴巴咬在栏杆上,看得我提心吊胆的,生怕它要摔下来。还有一只,它喝水的动作很奇特,头朝下,尾巴分开,像一个体操运动员在练倒立似的。
它们俩在一起也很有趣,时而跳跃追逐,时而交头接耳,时而又大声吵闹,样子实在太可爱了。我和同学们一下就被吸引,都凑过去看鹦鹉。它们好奇地歪着脑袋,好像思考着我们为什么要围着。有的同学故意吓它们,看它们的反应。只见一只鹦鹉被吓了一跳,它的身体颤抖着,扑腾翅膀拼命挣扎,吱吱乱叫地往笼子高处飞,好像对我们说:“你们可别伤害我呀!”而另一只鹦鹉似乎没受到太大惊吓,还是停在木杆上,往左边挪了挪,转了个圈又停下来了。不一会儿,受惊吓的那只也缓过了神,回到木杆上和另一只鹦鹉靠在了一起。
鸟儿啊鸟儿,你们真可爱,让我们成为朋友吧!
小学生作文:可爱的牡丹鹦鹉
我家养着一对可爱的小鹦鹉,它们一只公一只母,成双成对,可爱极了。小鹦鹉一只黄一只蓝,身穿黄色和蓝色的西装,脚蹬红色的长靴子,头戴深色的帽子,脖子上还系着一条长丝巾,真是漂亮极了。
小鹦鹉有的时候非常可爱,有时候却很淘气。有一天,我正在给小鹦鹉喂食,突然电话响了,我急忙去接电话,忘了关笼门,小鹦鹉趁着我没关好笼门之机,立即抖动翅膀“啊,我终于自由了!再见了,小主人,随机便飞了出去,等我回来一看,小鹦鹉早以逃之夭夭,一场人鸟大战拉开了序幕,小鹦鹉在客厅飞来飞去,好象在象我示威,我拿来一个板凳,站在上面用塑料花盆一扣,可是小鹦鹉往后一闪,飞到了阳台上,继续一会高一会低地飞着,我一会把板凳挪到这,一会把板凳搬到那,就是怎么也扣不中它,小鹦鹉更加得意了!在空中尽然做起了飞行表演,一会儿下滑,一会儿上冲,一会儿拐个弯,一会儿来个筋斗。看它那得意的样子,我的肺都要快气炸了。又过了一会儿,小鹦鹉好象飞累了,落在了阳台的衣架上,荡起了秋千,黑溜溜的小眼睛不住东望望,西看看,好象在说:”这是什么地方啊!”我趁着小鹦鹉好奇的时候,悄悄地来到了它身后,举起塑料花盆,用力一扣,哈哈,这回我总算把小鹦鹉扣主了。小英武在花盆里大声地叫着,好象在说:“小主人,放我出去好吗?”我好不容易才捉到了鹦鹉,那肯轻易放它出去,我把小鹦鹉放进笼子里,小鹦鹉马上不哭不闹,和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。
我爱我的小鹦鹉。爱它的可爱,爱它的漂亮,更爱它的淘气。
鹦鹉的小学生作文我的鹦鹉朋友
我曾经从市场上买回一只鹦鹉。按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教,几个月下来,小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”,等等普通的日常用语,还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如:“去你”,“打死”等之类的话。久而久之,这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音,锤子敲打的声音,健康歌里的“脖子扭扭,屁股扭扭”。(小学生作文)。
小学生作文:可爱的牡丹鹦鹉
今天铃铛老师带了一只小鸟来和我们一起上课,它就是牡丹鹦鹉。
上课的时候,我一直盯着牡丹鹦鹉看,发现它胖乎乎的,就像一个小雪球在架子上滚来滚去,超级可爱。牡丹鹦鹉的头顶灰灰的,我在想它是不是跑到哪个理发店里染了一个灰色的头发呢?它的脖子是金黄色的,就像里面装了一个小小的太阳,那样美丽。这只鹦鹉的背部是深绿色的,真像冬天里披了一件厚厚的绿色棉袄。而它的腹部正好和背部的颜色相反,是浅绿色的,给我的感觉是有一片嫩绿的树叶飘到了它的肚子上。牡丹鹦鹉的尾巴很奇怪,因为它其他部位的颜色都非常鲜艳,反而尾巴的颜色是深灰色的,就像穿了一件燕尾服一样美丽!我好奇地伸手去摸了摸它的羽毛,啊!它的羽毛可真舒服,感觉是摸到了一团软软的棉花。
牡丹鹦鹉喜欢停在笼子里的木架上,它只要一渴了或饿了就会跳到装了小米或水的食盒旁边吃起来,头一啄一点的,还时不时抬头看看周围,生怕有其他生物抢它的食物,真是可爱极了!
我发现它可臭美了,一睡醒了就开始梳理毛发。你看!它又开始梳妆打扮起来了:它先舒展了一下身体,然后开始用它尖尖的嘴梳理着翅膀上的羽毛,最后它又将小爪子伸到后背,挠了挠,好像是在抓痒痒似的。
牡丹鹦鹉呀牡丹鹦鹉,要是我能把你带回家就好了!
可爱的鹦鹉小学生作文
我家养了两只活泼可爱的鹦鹉。是一只蓝黑色的鹦鹉和一只绿黑色的鹦鹉。这两只鹦鹉即一只母鹦鹉和一只公鹦鹉。蓝黑色的鹦鹉是母鹦鹉,绿黑色的鹦鹉是公鹦鹉。一只母鹦鹉一只公鹦鹉,很有可能会生小鹦鹉仔(生鹦鹉蛋)的呢(我盼望会生小鹦鹉仔)!
这两只活泼可爱的鹦鹉简直就像两只活泼可爱的“小狮子”。有一次,我把手伸进去弄一弄这两只活泼可爱的“小狮子”,逗他们玩一玩。那知道,那两只活泼可爱的“小狮子”竟然咬我,那时候,真把我给气死了。还有一次,妈妈发现他们的脚受伤了,就急急忙忙拿出红药水,把这两只活泼可爱的“小狮子”捉出来,弄点红药水涂在他们的脚上,那知道,那两只活泼可爱的“小狮子”竟然也咬妈妈的呢!最后,也把妈妈给气坏了。再说一说这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛吧!这两只活泼可爱的鹦鹉的羽毛五彩滨纷,五颜六色,非常美丽!两只活泼可爱的鹦鹉就好像两朵花儿。蓝黑色那只活泼可爱的鹦鹉有蓝色的羽毛,有黑色的羽毛,还有白色的羽毛。绿黑色那只活泼可爱的鹦鹉有绿色的羽毛,有黑色的羽毛,还有黄色的羽毛。
我家这两只活泼可爱的鹦鹉是我非常好的好伙伴儿!
于鹦鹉的小学生作文
前几天,我家买了两只可爱的鹦鹉。一只是宝蓝色的,另一只是翠绿色的。我非常喜欢它们。
它们的眼睛圆溜溜的,好像散发出着一种智慧的光芒。
它们的羽毛非常漂亮。宝蓝色的那只羽毛基本都是蓝色,略带一点黑色。蓝色和黑色组合起来,就像给鹦鹉披上了一件花衣裳,使它更加美丽。翠绿的那只身披绿黄色的大衣,显得威武极了!
最有趣的就是它们那尖尖的嘴巴了,它们吃东西可离不开那张奇怪的嘴巴。它们吃食的时候,是用嘴巴先啄一粒小米,很快,又从嘴里吐回到原地。你一定以为鹦鹉是个“漏嘴巴”了。
错!如果走近仔细一看,鹦鹉吐出来的并不是鸟食,而是空壳,里面什么都没有。只是鹦鹉的嘴巴快速地把鸟食吃进去,再把空壳吐了出来。怎么样,被它骗了吧?它的嘴巴就象一个小的剥壳机器,很快就把一堆米变成一堆壳。
还有,你会看到鹦鹉用它那锋利的嘴巴咬鸟笼四壁的铁丝。它不会闲着没事,跟鸟笼较劲吧?再看,它那红色的小爪抓住了前面的铁丝。它在挪动自己的身体。哦!简直不能想象,它是在散步!而且是方步哟。太聪明。好优雅!
夜晚,它和人们一样,也要睡觉。不过,它和人睡觉的方式不同,它像白天那样抓住鸟笼的横梁站着睡觉。有时候,我还看见它们嘴巴张得小小的,一会儿张开,一会儿合上。它们是在打哈欠呢!
我家的鹦鹉又漂亮又可爱!怎么样,有机会,来我家看看吧?
可爱的鹦鹉小学生作文
我想养一只小鸟好长时间了,可爸爸妈妈总怕影响学习,不同意给我买。终于到了寒假,爸爸经不住我的死缠烂打,带我去花鸟市场买回了两只鹦鹉。
两只鹦鹉一蓝一黄。蓝是湖水中淡淡的蓝,黄是春草中嫩嫩的黄。这两只鹦鹉的腮边都有一簇大海般深沉的蓝色。流线型的身材、弯弯的嘴、短短的爪子,两趾向前,两趾向后,爸爸说这样的脚趾让鹦鹉适合抓握。灵动的眼睛好似一汪春水,健壮的翅膀和背上披着一件虎皮披风,构成了这乖巧、驯良又讨人喜欢的小动物。
两只鹦鹉喜欢在笼子里的横杆上,叽叽喳喳地聊天。吃饭时,两只鸟的嘴在食槽里笃笃作响,兴奋地发出鹦鹉专属的高亢的鸣声,在房间里久久回荡。吃饱了饭,它们就在笼子里做运动,这根横杆,那根吊环停停可爱极了。不过别看它表面上温顺可爱,你若惹恼了它,它会毫不客气地啄你几下,再发出一种不高兴的恨恨声,让人又好气又好笑。
这两只可爱的鹦鹉让我体验到了从未有过的快乐,朋友们,你也像我一样喜欢它们吗?
鹦鹉的小学生作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天,山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了,就跳进水里沾湿羽毛,飞去洒向大火。天神说:“你虽然有救火的好意愿,但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说:“虽然知道没有用,可是我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动,替它将山火扑灭了。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题,所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火,是因为“我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死”。为此,可以从感恩的角度立意,如:懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”,还可以从爱心的角度立意,如:要拥有一颗爱心(善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等),爱心虽小却能感天动地,善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动,而“替它将山火扑灭了”,为此,我们可以这样立意:学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样”,可见鹦鹉之所以尽力去扑火,是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴,对它付出了善良,与它情同手足。为此,可以这样立意:善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊(爱心),在自己处于困境时才能受到援助,感动天神,成就完美结局。为此,可以确立的立意:友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草,看不清,卷面惨不忍睹的;
2、立意错误的;
3、写不够字数的;
4、一点也不联系材料的;
5、观点不明确,从文中找不出中心论点的;
6、文体意识不清,四不像的;
7、字数不够材料凑的;
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后,便堆砌论据,不讲道理,不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时,最好先把中心论点分解成几个分论点,然后再列举论据,否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点,即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要,不能长篇大论,通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信,不能有丝毫差错,更不能张冠李戴,犯一些常识性错误。如:有的同学钱学森、钱伟长不分;有的把洗脚妹刘丽写成刘莉;有的把郭明义说成农民工,写成郭明仪;有的把海地地震说成2011年;有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好,但一定得恰当,得符合中心论点,不要弄巧成拙。
没有你的不忍,哪来他的幸福?正是由于你的不忍之心,才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心,或许能保你一生安稳;而一颗爱心,会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火,便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火,它说自己虽然力量微小,但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动,替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救,而是明哲保身,山上的其他生灵还能存活吗?不,不能。正是由于鹦鹉的不忍之心,它才能舍命相救;正是它的不忍之心,才感动了天神;正是由于它的不忍之心,才使山林安全,使昔日伙伴保住了性命。
20xx感动中国人物王茂华、谭良才,一位是普通的人民教师,一位是普通的农民,当一场火灾突然来临,他们得知现场还有五个孩子时,便奋不顾身地数次冲进火海,成功救出5名孩子,而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%,经多方救治无效,不幸去世,年仅27岁。这对侠义翁婿,火海中三进三出,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱!正是由于他们的不忍之心,不忍看着五个孩子葬身火海,才有了此等壮举。人性本善!
善心善款,不忍之心显真传。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天,山上忽然燃起大火。一只曾经在山上居住过的鹦鹉远远地看见了,就跳进水里沾湿羽毛,飞去洒向大火。天神说:“你虽然有救火的好意愿,但是你这样做能起什么作用呢”鹦鹉回答说:“虽然知道没有用,可是我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死。”天神受到感动,替它将山火扑灭了。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
这是一篇典型的新材料作文题,所供材料是一则寓言故事。可供选择的立意角度也很多。
鹦鹉之所以奋力救火,是因为“我曾经在这座山上居住过,山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样,我不忍心看它们被烧死”。为此,可以从感恩的角度立意,如:懂得感恩、学会感恩、要知恩图报等。
由鹦鹉的“我不忍心看它们被烧死”,还可以从爱心的角度立意,如:要拥有一颗爱心(善心、恻隐之心、怜悯之心、不忍之心、扶弱济困之心等),爱心虽小却能感天动地,善心能感动上苍等。
天神被鹦鹉的善良、爱心所感动,而“替它将山火扑灭了”,为此,我们可以这样立意:学会感动、支持善行等。
鹦鹉的话中“山上的飞禽走兽都很善良,全都像我的兄弟一样”,可见鹦鹉之所以尽力去扑火,是因为当初它的这些“飞禽走兽”伙伴,对它付出了善良,与它情同手足。为此,可以这样立意:善有善报、付出就有回报、助人者人助之等。
这则寓言故事的整体寓意是只有像鹦鹉的伙伴们一样付出友谊(爱心),在自己处于困境时才能受到援助,感动天神,成就完美结局。为此,可以确立的立意:友爱的力量、情义无价等。
1、信念、理想、道德。
2、坚持、不放弃。
3、亲情。
4、不做无谓牺牲。
5、积累。
6、奉献付出。
7、毅力。
8、无私。
1、书写混乱、潦草,看不清,卷面惨不忍睹的;
2、立意错误的;
3、写不够字数的;
4、一点也不联系材料的;
5、观点不明确,从文中找不出中心论点的;
6、文体意识不清,四不像的;
7、字数不够材料凑的;
8、语病、错别字连篇的。
1、提出观点后,便堆砌论据,不讲道理,不紧扣观点对论据加以分析点评。讲道理时,最好先把中心论点分解成几个分论点,然后再列举论据,否则便有堆砌之嫌。
2、论据不能证明观点,即观点和材料不统一。
3、论据要简明扼要,不能长篇大论,通篇只有一两个论据。
4、论据要确凿可信,不能有丝毫差错,更不能张冠李戴,犯一些常识性错误。如:有的同学钱学森、钱伟长不分;有的把洗脚妹刘丽写成刘莉;有的把郭明义说成农民工,写成郭明仪;有的把海地地震说成20xx届高考模拟;有的把xxx写成文贾宝等等。
5、开头来一段排比固然很好,但一定得恰当,得符合中心论点,不要弄巧成拙。
没有你的不忍,哪来他的幸福?正是由于你的不忍之心,才能使他们能够幸福地生活下去成为可能。
一颗私心,或许能保你一生安稳;而一颗爱心,会温暖你的整个人生。
鹦鹉看见自己曾经居住过的山林起火,便奋不顾身地沾湿羽毛去洒向大火,它说自己虽然力量微小,但却不忍心看着那些曾经与自己情同手足的飞禽走兽被烧死。最终天神被鹦鹉感动,替他将山火扑灭了。
如果鹦鹉当初不是选择奋力相救,而是明哲保身,山上的其他生灵还能存活吗?不,不能。正是由于鹦鹉的不忍之心,它才能舍命相救;正是它的不忍之心,才感动了天神;正是由于它的不忍之心,才使山林安全,使昔日伙伴保住了性命。
人性本善,不忍之心永不失传。
20xx高考模拟感动中国人物王茂华、谭良才,一位是普通的人民教师,一位是普通的农民,当一场火灾突然来临,他们得知现场还有五个孩子时,便奋不顾身地数次冲进火海,成功救出5名孩子,而王茂华与其岳父谭良才却被严重烧伤。王茂华烧伤面积达98%,经多方救治无效,不幸去世,年仅27岁。这对侠义翁婿,火海中三进三出,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱!正是由于他们的不忍之心,不忍看着五个孩子葬身火海,才有了此等壮举。人性本善!
善心善款,不忍之心显真传。
普通工人郭明义,用实际行动告诉我们,只要我们人人都能拥有一颗不忍之心,社会将更加和谐美好。他看到那些没有鞋穿的孩子,他心疼;他看到那些上不起学的孩子,他心疼;他看到那些生活贫困的家庭,他心疼。他不忍心看着他们在痛苦中煎熬。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。他20年献血6万毫升,是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡,越简单,越彰显简单的伟大。正是他的不忍之心,成就了他的伟大,成就了他“雷锋传人”的美名,成就了他感动中国人民的慈善壮举。
在这个高速发展的市场经济社会里,也有一些人利欲熏心,而对一些善行善举冷漠麻木,置若罔闻;对弱势群体和陷入困境的人,更是事不关己,不闻不问,将本应有的不忍之心弃置一旁。对比一下,王茂华、谭良才和郭明义,该是何等汗颜啊!
构建和谐社会,需要的不正是我们每个人的爱心、善心、不忍之心吗当你时刻想着别人,记着别人曾给予你的恩惠时,当你面对陷于困境、遭遇灾难的人时,能心有不忍,继而伸出援助之手,和谐社会也就自然形成了。
鹦鹉因为不忍心看着自己曾经住过的山林、曾经朝夕相处的朋友被火烧死而奋力相救,终感动天神成就完美结局;侠义翁婿因不忍心看着五个孩子失去生命而冲入火海,为人们讲述了什么是舍生忘死,人间挚爱;普通工人因不忍之心而长期奉献不计报酬,于普通岗位拓展慈善,终成人间大爱,书写当代雷锋······正是由于这一个个的不忍之心,才演绎了一段段美好的人间传奇。
面对脚下的一株小草,你不忍踩去,于是成就了绿草如茵;
面对枝头的一朵小花,你不忍摘下,于是成就了鲜花似锦;
面对空中的一只小鸟,你不忍捕捉,于是成就了鸟语花香······。
多一丝不忍之心,世界将变成心的天堂,爱的海洋!
本文题目就是中心论点,立意恰当。开头部分点题之后,概引材料,并围绕中心论点点评材料。主体部分,先引用了两个感动中国人物的事例作论据,正面论证中心论点;然后,又从反面指出一些人丧失不忍之心,正反对比,论证观点;最后讲道理指出拥有不忍之心对构建和谐社会的重要作用。结尾部分先运用类比对主体部分做一总结概括,然后用一组排比,形象地说明拥有不忍之心的作用。文章思路清晰,结构严谨,例证恰当,说理有力,善用排比,彰显文采。
“风送花香红满地,雨滋春树碧连天。”是的,世界很美,不仅是因为有春的烟波画船,有夏的朝云暮卷,有秋的云霞绚烂,有冬的冰肌玉骨,更是因为有善良的滋润,有关爱的呵护,有理解的支撑,有祝福的陪伴。(由诗句引出话题。)。
善良,不是容颜的闭月羞花,不是举止的温文尔雅,不是财富的腰缠万贯,更不是权势的叱咤风云。善良,是黑暗凄冷中的如豆星火,是干涸枯竭时的点滴甘露,是迷惘徘徊时的一句点化,是沉迷无助时的一把搀扶。真正的善良是来自心灵深处的真诚的同情与怜惜,无私的关爱与祝福。真正的善良,无须剪红刻翠,无须粉黛雕饰,它本身就是人们内心最原始的一种纯朴的纯洁的感情精华。(什么是善良。)。
人之初,性本善。可是在经历了太多的锤炼之后,我们在学会坚强的同时也逐渐变得冷漠起来。我们匆匆地在人潮汹涌中寻找适合自己的角色,漠然地与一切和自己不相关的人与事擦肩而过,我们似乎早已习惯了“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”的处世哲学,而不愿再牵挂别人的任何困苦。于是,眼看着那颗曾经晶莹的善良之心在红尘之中慢慢被尘土侵蚀包裹,而后结成厚厚的茧,于是,我又不得不负载着这颗结茧的沉重的心孤独地在冷漠中艰难跋涉······(反面论证,为什么人要善良,因为人丢失了善良。)当岁月的风尘将皱纹刻上人们的额头,将雪鬓迁上人们的青丝,当我们不知不觉地在孤独与冷漠中逐渐老去时,在夕阳残照下,剥去心灵的坚冰,去打开心灵的一隅时,才忽而发觉没有了善良,没有了那颗原本容易受感动的心,而只剩下麻木的干枯的躯壳和永无止境的疲劳与困顿。(反面论证,为什么要善良,因为人发现了自己的善良缺失。)。
善良,是人生大厦的基础,是人性品质中的瑰丽珍品。拥有善良的人才会懂得去感激,去回报,才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情,才会有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚,才会有“谁言寸草心,报得三春晖”的执著,才会有那份“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的气度与胸怀。(正面论证,为什么要善良。)。
高来兼济天下,也可以处江湖之远独善其身。拥有善良,就拥有了生命的方向,即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭,也会永远来去从容,两袖清风。
善良,不需要太多的诠释,它是寒风中的一只火把,失意处的一句安慰,痛苦中的一丝爱抚,无助时的一点支援。把善良给别人,也给自己,那么人类将与日月同辉;留一份善良给世界,那么世界将与星宇同寿。珍爱善良,拥有善良,洒播善良,那么,你将会开一树灿烂的红花,既使自己美丽,也使别人温暖。(进一步阐明,人要成为善良的人。)点评:
本文以善良立意,题目表明中心论点。开头引用诗句引出话题。主题部分先用一系列排比论述什么是善良,然后从正反两面论证为什么要善良。结尾进一步阐明,人要成为善良的人。文章条理清晰,结构严谨,善用比喻、类比说理,思想深刻,语言优美,很有文采。
可爱的鹦鹉小学生作文
最近,我家迎来了两位鹦鹉小客人。我给它们都起了名字,浅蓝色是pole,黄色的是spring。它们的身体只有我一个拳头大,身上毛茸茸的',像两个蓬松的小棉花。红色的爪子勾着一根棍子,显得格外有生气。
它们刚来到我家时,对我有些陌生,总是缩在笼子的角落窃窃私语,像两个小特工在交换情报,小心翼翼的,生怕被人听见。过了一段时间后,它们和我熟悉起来了,逐渐大胆起来了,天天在笼子里叽叽喳喳地叫,欢快极了。虽然它们和我的关系不错,但是它俩的关系似乎不是那么友好。每当我回家时,鹦鹉的“保镖”――我的爷爷总是不满而又带有一点玩笑地抱怨:“今天鹦鹉表现不好啊。早上唧唧叫,中午不睡觉,下午把架打,晚上羽毛掉。”
我给每只鸟都准备了一个“餐厅”,两个透明的玻璃盒里,放上它们最爱吃的美味佳肴带壳小米。它们总是谨慎地环顾一下四周,不慌不忙地走到“餐厅”边,低下头一点点啄小米,一次啄几粒,用舌头搅一搅,利索地吐出了壳。
不过有时我也看见两只鹦鹉呆呆地望着远处,好像很伤心,我一定要关心它们,陪伴它们,让它们成天开开心心,舒舒服服的,不会再伤心。
可爱的鹦鹉小学生作文
我家有一只可爱的鹦鹉,绿色、黄色、黑色、橘色的羽毛,圆圆的大眼睛,尖尖的嘴,锋利、灵活的爪子,外表格外漂亮。今天小编就来分享可爱的鹦鹉小学生作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
我养过不少小动物,其中我最喜欢的是一只活泼可爱的鹦鹉。
这只鹦鹉身形不大不小。近看,全身几乎是耀眼的金黄色,只有头顶上嵌着一块红宝石,难怪叫它黄桃鹦鹉呢。它的眼睛小小的、黑黑的,好似两颗黑色的小玻璃。远远看去,小鹦鹉真像是一位穿着美丽黄纱裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的时候,鹦鹉最开心啦。有一天,我悄悄拿起一把米粒,准备趁它背过身的时候放进去。可是,它的背后像长了一双眼睛,一闻到食物立即转过身,吓得我提心吊胆的。终于找机会把食物放了进去,我这才长长地舒了一口气。鹦鹉呢,好似几千年都没吃过一样,一张嘴如同一把利刀,对着鸟食吃个不停,一双眼睛还死死地盯着,半粒都不让人拿走。吃了一阵子,翅膀渐渐地落了下来,机灵的小鹦鹉填饱了肚子,终于停了下来。
每当我拿食物诱惑鹦鹉时,它最生气了。有一次,我调皮地拿起一片菜叶,在鹦鹉眼前使劲地摇呀晃呀,摇呀晃呀。鹦鹉目不转睛地盯着我手中的菜叶,全神贯注,嘴巴里还发出“克兹克兹”的声音,好像每时每刻都有可能把我吃了。只见它一会儿在笼中低飞,一会儿轻撞鸟笼,一会儿可怜巴巴地叫唤几声,似乎在说:“小主人,快把菜叶给我吃吧。看着晃来晃去的菜叶,我的口水都要流出来啦!”我想,此时此刻它一定恨不得撞坏鸟笼,飞出来啄我手卜的菜叶。
一天下午,我没啥事儿,便想逗逗鹦鹉。我瞅好时机,趁它在喝水时,猛地把水盆拿走。鹦鹉猝不及防,生气极了,瞪着两只圆圆的眼睛看我。那架势,那神情,仿佛今天我不还给它水盆,它就决不罢休。我有点心虚了,赶紧用它平日喜欢的游戏来讨好它,想让它忘记水盆的事。没想到小鹦鹉这么聪明,这么有脾气。只见它飞来飞去,停在栏杆上时,嘴里还不时嘟囔着:“讨厌!讨厌!”实在太可爱了。
这只鹦鹉给我带来了许多乐趣,我喜欢这个可爱的小伙伴。
读二年级时,我二姑妈家里养了两只鹦鹉,它们非常可爱。
我每天放学回家,这两只鹦鹉就叫个不停,好象在说;“小主人啊,你总算回来了,我已经盼了一个多小时了!”我听了,跑到它的旁边,招了一个手。就说;“我把作业做完了再和你玩”
我做完了作业,又来到了鹦鹉的旁边,倒了一点饲料放在鹦鹉碗里,只见两只鹦鹉从笼子的上面一直跳到了下面,头往碗里一放又收回来,这样一粒一粒的吃碗里的食。它们吃食的时候,如果你不仔细的看,还以为它们在逗你玩呢!。就这样,它们用积少成多的方法,一下子就把碗里的`食吃了一大半,吃得好快啊!
吃饱了肚子,它们就又展现那活泼可爱的样子了。一会儿爬到笼子的顶上,身子倒挂着,一会儿跑到笼子下面,唧唧喳喳叫给不停。我看了一点也不烦,就把小门打开,只见一只鹦鹉跑了出来,在家里到处飞,还在不停地叫呢。另一只鹦鹉就不同了,一直在笼子里叫也不叫一声,真是胆小。那只玩了一会儿,就又回到笼子去了。我觉得这只很聪明。有时,这只聪明的鹦鹉不想在笼子里玩了,它就用小嘴顶小门,一次,两次,三次……就这样顶十几次,小门终于开了,它情不自禁得飞了出来,玩一会儿,又飞进去了。可那只不聪明的天天在笼子里也不出来,你们说;“笨不笨,它不是很苯吗?”
我家养着一对可爱的小鹦鹉,它们一只公一只母,成双成对,可爱极了。小鹦鹉一只黄一只蓝,身穿黄色和蓝色的西装,脚蹬红色的长靴子,头戴深色的帽子,脖子上还系着一条长丝巾,真是漂亮极了。
小鹦鹉有的时候非常可爱,有时候却很淘气。有一天,我正在给小鹦鹉喂食,突然电话响了,我急忙去接电话,忘了关笼门,小鹦鹉趁着我没关好笼门之机,立即抖动翅膀“啊,我终于自由了!再见了,小主人,随机便飞了出去,等我回来一看,小鹦鹉早以逃之夭夭,一场人鸟大战拉开了序幕,小鹦鹉在客厅飞来飞去,好象在象我示威,我拿来一个板凳,站在上面用塑料花盆一扣,可是小鹦鹉往后一闪,飞到了阳台上,继续一会高一会低地飞着,我一会把板凳挪到这,一会把板凳搬到那,就是怎么也扣不中它,小鹦鹉更加得意了!在空中尽然做起了飞行表演,一会儿下滑,一会儿上冲,一会儿拐个弯,一会儿来个筋斗。看它那得意的样子,我的肺都要快气炸了。又过了一会儿,小鹦鹉好象飞累了,落在了阳台的衣架上,荡起了秋千,黑溜溜的小眼睛不住东望望,西看看,好象在说:”这是什么地方啊!”我趁着小鹦鹉好奇的时候,悄悄地来到了它身后,举起塑料花盆,用力一扣,哈哈,这回我总算把小鹦鹉扣主了。小英武在花盆里大声地叫着,好象在说:“小主人,放我出去好吗?”我好不容易才捉到了鹦鹉,那肯轻易放它出去,我把小鹦鹉放进笼子里,小鹦鹉马上不哭不闹,和另一只小鹦鹉快乐地玩起来。
我爱我的小鹦鹉。爱它的可爱,爱它的漂亮,更爱它的淘气。
家里有五只小鹦鹉,其中三只是一次考试成绩比较好爸爸买的,两只是别人送的。
家里让我觉得最美的是“小白白”了。“小白白”穿着一条长长的淡蓝色的长裙和一件白色的晚礼服,像一位斯文的公主。这样的一位鸟小姐,谁能不喜欢呀?最美的是“小白白”,最帅的就是“小乖乖”了,它和其他三只没什么区别,可它最乖,要不然怎会叫“小乖乖”呢?穿着三色的燕尾服和一件绿色的衬衫。
鸟儿头上都长着一双水灵灵的小眼睛,长着黄黄的小嘴和一只小鼻子。只只鸟的鼻子颜色都不同,有的是褐色,有的是白色,还有的是蓝色……他们爱吃谷类,也爱吃青菜和苹果。
我们家的几只鹦鹉特别喜欢在屋子里爬进爬出,爬进去,伸个头出来,东张西望。有时候会有一两只笨鹦鹉想从窗户里爬出来,好像个小偷,偷了东西,正要往外逃呢!
有时他们真是讨厌过头了,可刚想骂他,它就会用那可怜的眼神看着你,马上就让你把要骂的东西抛到九霄云外去了。
我家的小鹦鹉小学生作文
我家养了两只可爱、讨人喜欢的小乌龟,我非常喜欢它们。
这两只小乌龟是我去叔叔家时,叔叔送给我的礼物。小乌龟长着四只又粗又短的腿,一个圆圆的脑袋,脑袋上有两只绿豆似的眼睛,龟壳是墨绿色的上面有六边形的花纹。小乌龟只有巴掌那么大小,可它们的食量可大了,每次都要吃好几条鱼或好几条小虾呢。
一天晚上,我去给两只小乌龟喂东西吃,不过这次我只给了两只小乌龟一条小鱼,想看一看它们谁能先吃到这条小鱼。结果,两只小乌龟同时咬住小鱼的两端不放,它们各不想让,拼命往自己的肚里吞,真像在进行一场激烈的拔河比赛。“啪”地一声,小鱼断开了,由于用力过猛,两只小乌龟都跌了个四脚朝天。我看了,忍不住哈哈大笑,乌龟抢食竟这么有趣,我还是第一次看见呢!
记得有一次,我看见阳台上的花盆里长了一些不知名的“小果子”,于是,我就摘了几个喂给小乌龟吃,开始,小乌龟不知这是什么东西,就抢着咬了起来,我还以为小乌龟很喜欢吃,就又丢了几个给小乌龟吃,谁知,小乌龟不吃了,还把头伸得老长老长的。这的怎么回事呢?外婆看见了,对我说:“孩子,你给乌龟吃的小果子其实是辣椒,你呀快把小乌龟辣死了。”“啊?”我惊讶地大叫一声,下次我可再也不敢给小乌龟乱喂东西了。
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于鹦鹉的小学生作文
今天,下午的时候,韩老师让我在做眼保健操的时候发了许多白纸,我接过白纸心里在想:是不是又要写作文了呢?果其不然,做完眼保健操后,老师说:今天给大家放段视频,里面有只小鹦鹉,说着,就调出了一段视频。
哇!这只小鹦鹉真可爱,头上有三根嫩黄色的羽毛,圆圆的脑袋,也是嫩黄色的,嘴边有两块类似腮红的绒毛,除了头以外,它的身子和信鸽一样,是水泥色的灰和雪一样的白混杂而成,远远望去,就给灰色的身体增加了不少亮点,显得靓丽生动。
更搞笑的是,它拖着塑料盘子,掉了还用可爱的嫩黄色小脑袋一拱一拱把盘子再次顶起来,继续哼着它的跑调歌,又自娱自乐起来,在主人的席梦思边玩得不亦乐乎,水灵灵,炯炯有神的大眼睛不时还望向你,用现在一句极流行的网络用语,简直就是萌爆了。
视频放完了,可爱的小鹦鹉也留在了我的心中,我爱这只小鹦鹉!它有趣的样子使我印象深刻,久久忘不掉!
鹦鹉小学生作文
今天,我去看了一次有趣的鹦鹉表演。表演员阿姨先拿出好几个铁架子,每只架子上站着两只鹦鹉,有小铁锁把鹦鹉的脚锁在架子上。
首先表演的是鹦鹉拉车。表演员阿姨取下绑在黄毛鹦鹉脚上的小铁锁,让黄毛鹦鹉站在她的手上,然后再拿出一个小木车,上面还坐着一只漂亮的小鸟。表演员阿姨对黄毛鹦鹉说:“你要好好拉,可不能让‘千金小姐’摔着。拉得好还有奖励!”阿姨刚一说完黄毛鹦鹉就大摇大摆地飞到表演台上,用嘴扯着小木车上的绳子,费力地拉了两圈,它可能觉得不公平,放下车子,转到车旁边,用嘴把车掀翻了,“千金小姐”没想到车会翻,急忙飞了起来,又落在翻了的车上,千金小姐在东张西望。观众都笑了,表演员阿姨生气了,但是还是给了它一粒豆子做奖励。
然后是鹦鹉走钢丝。表演员阿姨拿出一副专为鹦鹉设置的小钢丝架。右边有一个不锈钢做的小梯子,是鹦鹉上去用的,左边也有一个同样的小梯子,是鹦鹉下去用的,两架梯子中间架着一条钢丝。表演员阿姨把先把绿鹦鹉一只脚上小铁锁取掉,再让绿鹦鹉从小梯子上爬上去。绿鹦鹉用嘴叼着一个横档,两只脚踩在一个横档上。就象我们一样,手抓着一个横档,脚踩着一个横档,慢慢爬上去。绿鹦鹉终于上了钢丝,它东倒西歪、蹒跚而行。先侧着身子,一点一点往过挪,挪了一会儿,可能嫌太慢,就正着走,一下子没踩稳,扑棱两下翅膀,翻过来了,就象蝙蝠睡觉一样。反复了几次,好不容易到了!表演员阿姨给它吃食,把食物放在小铁锁旁边的小碗里,鹦鹉刚去吃就又被锁上了!
还有鹦鹉抓对联,一只鹦鹉飞出去,飞到两面墙上的纸箱上把机关一按,出现了一幅对联:爱鸟如爱己世界更美丽。
我想:“如果你们‘爱鸟如爱己’的话,你们就应该把这些鹦鹉放了,让它们回归大自然!”
鹦鹉还表演了抓钞票、扮李宁做体操、骑小三轮车、钻花环等等……。
虽然这是一次有趣的鹦鹉表演,但是我还是希望鸟儿们都回归大自然!