通过总结自己的心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足。为了方便大家理解和学习心得体会的写作方法，以下是一些实用的范文供参考。
卓越班心得体会
卓越班是一个名副其实的名师出高徒的地方，我加入了卓越班学习之后真的是获益良多。不仅仅是学习的知识，还有班级氛围、老师的教育理念等等。所以我会把我的班级生活和心得分享给大家。
第二段：班级氛围。
老师在卓越班会注重培养班级氛围，使我们成为一个紧密团结的团体。我们有每周一次的班会来记录成长历程，有密切的互动，以及相互之间的鼓励和支持。这种氛围不仅增强了我们的自信心，也让我们意识到班级和整个团队的重要性。
第三段：课程内容。
在卓越班里，课程内容也非常丰富。老师们注重启发我们的思维，使得我们能够独立思考问题，找到问题的有效解决方案。同时，他们也注重启发我们内心的自主学习热情，鼓励我们发散性思维的发展。这些课程内容不仅仅能提升我们的学习成绩，还有助于我们终身学习的能力的提高。
第四段：教育理念。
老师的教育理念也深深影响到了我。不仅仅只是关注到我的学习成绩，还会鼓励我成为更好的自己。老师给了我自己的空间去思考，去学习，去成长，甚至是去辗转反侧地发表自己的观点。这种鼓励和支持真的是让我感觉到我不只是学了一些类似于教科书一样的知识点。
第五段：总结。
总之，卓越班真的是一个非常好的培养学生全面能力的地方。我通过加入卓越班得到了珍贵的班级氛围的保障，高质量的课程内容的保证，以及和老师共同成长的机会。我相信通过这样的努力，追求成长和知识就不再是遥不可及的事情了。
卓越班心得体会
作为一名学生，我很有幸能够在高一选择卓越班这样一个优秀班级中学习。卓越班是一所重点班，学习内容和难度相对较高，但同时也有更优秀的教学资源和扶持。在这个班级里，我遇到了许多同样优秀的同学，我们共同学习，共同进步。
卓越班不仅具有一流的教学资源、师资力量和先进的教学方法，更重要的是，它为我们提供了更高的学习目标和要求。在这个班级里，我们要时刻保持着与其他班级的差距，并为了更好的未来而努力。这种思想激励着我们不断学习和探索，提高自己的能力和竞争力。
第三段：人际关系的建立。
在卓越班里，同学们的能力往往都比较优秀，所以互相交流学习的机会也比较多。在班级里，我们可以互相讨论问题，彼此之间也可以建立起良好的人际关系。学习并不仅仅是要将知识消化，更重要的是要与他人共同学习，探寻知识的奥秘。
第四段：彼此鼓舞、互相竞争。
在这个班级里，同学们的互相竞争时刻存在着。每个人都渴望自己的成绩可以更好，所以我们也会在成绩上进行相互竞争。但是，这种竞争是健康的，因为我们不仅要比较自己的成绩，同时我们也要看到其他同学的优点，从而互相鼓励和帮助。
第五段：小结，反思。
在卓越班中，我学到了很多，对自己的期望和对知识的追求也更加明确。通过和优秀的同学们的接触和交流，我感到自己不断地成长着。我相信，在这个班级里，我会不断地探寻知识的奥秘，不断地提高自己的能力。同时，我也期待更多的人能够加入进来，感受到卓越班的学习氛围。
卓越的心得体会
第一段：引言（概述卓越的重要性和意义）（200字）。
卓越是每个人都追求的目标，它代表了出类拔萃的能力和卓越的成就。无论在学业、事业还是生活中，追求卓越都能带来非凡的成就和无限的可能。卓越不仅是成功的关键，更是一种价值观和生活态度，它对个人的成长和社会的进步都具有重要意义。本文将从不同的角度探讨卓越的心得体会。
第二段：追求卓越的心理态度与行动（200字）。
追求卓越首先需要正确认识自己，明确自己的目标和价值观。只有明白自己的优势和不足，才能更好地发挥自己的优势和改进自己的不足。其次，要有积极向上的心态，相信自己的潜力和能力，不断超越自我。同时，行动也是追求卓越的关键，通过勤奋、努力和坚持不懈的努力，才能实现卓越。只有在实践中不断锤炼，才能获得卓越的成果。
第三段：卓越的知识与实践（200字）。
在追求卓越的过程中，知识是一项重要的资源。卓越的人们经常保持学习的态度，不断充实自己的知识储备。他们通过阅读、学习和实践，不断提高自己的专业能力和综合素质。而实践则是巩固知识的重要途径。只有将知识应用于实际中，才能发挥其真正的价值，并不断完善自己的能力。因此，卓越需要知识的支撑，也需要不断的实践来检验和提高。
第四段：卓越的领导与激励（200字）。
卓越的人们通常是优秀的领导者，他们具备很强的领导能力和团队合作意识。他们能够激励身边的人，调动团队的积极性和创造力，共同实现卓越。卓越的领导者能够给予他人充分的信任和支持，激发他们的潜力，并帮助他们实现个人的卓越。通过团队的共同努力，卓越的成果将更加显著。
第五段：卓越的意义与影响（200字）。
卓越不仅对个人的成长和发展具有重要意义，也对社会的进步和文明的推进起到关键作用。卓越的人们往往能够创造出重要的发明和创新，推动社会的进步。他们的卓越影响力能够激励更多的人积极地追求卓越。同时，卓越的人们也需要有责任感和担当精神，将自己的卓越成果造福于他人和社会，才能发挥最大的价值和意义。
总结（100字）。
追求卓越是每个人都应该追求的目标。只有确立正确的心理态度，不断学习和实践，积极发挥自己的优势，才能实现卓越。卓越不仅对个人的成长具有重要意义，也对社会的进步起到推动作用。希望通过本文的探讨，能够引发更多人对卓越的思考和追求，并为实现自己的卓越目标而努力奋斗。
卓越的管理者培训心得体会
6月的第一个周末，我有幸参加了高伯任老师的[关于企业中层管理者——最有效的企业辅导]的培训课程。两天的课程排得满满当当，穿着正装坐在没有空调的培训室，原本应该是件很不快乐的事。但是，时间一眨眼就过去了，高老师的课很精彩，大家围坐在一起：交流、玩游戏、分享培训心得，真是一大快事。
我是一位编辑主管，年轻有梦想，部门员工也都是年纪轻轻的热血小青年们，我一心想把这个团队建设好——打造一支有激情、有战斗力、有能力的团队。但是缺乏管理经验，领导也一直有意无意地指引、教导我应该怎样带好团队，但进步不是很明显。一直被究竟什么是管理能力这个问题所困扰，就管理风格（“指令式、中层管理者式、团队式、授权式”）来说，我认为在不同的时期不同的环境下需要变换不同的管理风格，积极、有效地带领团队发挥出最大的潜能，很好地完成工作任务是一切管理工作的落地。但是具体操作起来总是会困惑、在难题面前会显得有些不自信，这不仅影响了整个团队的工作，还使自己对工作不再满腹激情。
大的进步，出色地完成工作任务！当把自己定位于一个“中层管理者”角色的时候，我觉得很多问题都变得简单明了了。中层管理者的技术在于发掘人的潜能，换一句话说就是：领导能力即是发挥下属能力的能力。成为一个好的企业中层管理者重在有效的对话技术，发现问题所在，通过提问的方式引导对方意识到问题、并寻求有效方法解决问题。高老师说了一句很形象的话：中层管理者就是让你看到镜子和窗子。这里，镜子就是真实的自己，而窗子则是美好的东西。成为一面平实的好镜子、一扇透亮的窗户，正向地引导某个人，确定工作目标，积极地聆听、鼓励他们发现问题，用一些问题帮助他们深入思考，和他们分享自己的一些工作经验，包括之前所犯的一些错误，设立下一步的工作规范，授权于他们并告知相关部门，每次对话都以一个重述或总结结束，并就下一次的有效沟通做一些预先的安排。
“当没有退路的时候，就会把事情做好。”想要将团队管理好，就需要将自己置于一个绝境。设想若是管理不好这支队伍，他们掌握不好工作中的技术、方法，对于他们来说将是一次失败的工作经历，因为他们还年轻，他们有梦想，我需要尽自己最大的力量帮助他们保护好这些梦想。而对于我自己来说，这是我从大学到社会的第一份真正意义上的工作，若是我做不好，对我今后的工作都会有或多或少的影响。我不希望看到自己的失败，不希望看到被挫败包围着的自己，不希望父母失望，不希望自己对自己失望。
我一直都觉得很幸运——能在这么好的氛围中工作，我们公司为我们员工的工作、学习提供了最大化的支持，在问题面前我们都是平等的个体，我们探讨问题、互帮互助、共同进步。每个人都有发光的一面，从他人身上我们总能发现自己不足的一面，然后学习他人好的方面，弥补自己的不足，才能更好地提升自己。很感谢高老师的指点迷津，感谢公司安排的培训课程。在今后的工作中，我一定努力成为一名合格的出色的企业中层管理者，提升员工的工作表现，为公司的发展尽一份自己的微薄之力。
卓越的管理者培训心得体会学习能积累知识，知识改变命运。简短两天的基层管理培训悄然而逝，除了没能在培训中拿到好名次略感遗憾外，脑子呈现更多的是管理二字。什么是管理?管理的意义何在?怎样才能做好管理?古今中外大量文人骚客众说纷纭，大量的管理专家发表自己独到的'见解。古有孟子的无为而治，以人为本，人之初性本善之说;也有荀子的人之初性本恶之见;管理大师德鲁克说：管理是实践的艺术，就是行永远在知前面，不去做就不知道要管理什么;《海底捞》中也有论述管理是科学还是艺术的观点……依我之愚见，管理就是服务。管理做好了就是服务做到位了。服务好你的上司，用望远镜站在上司的角度看待问题，并常怀感恩之心，知恩图报;服务好你的下属，坚持以人为本，知人善任，做到人尽其才，做好他们的领航者;服务好你的客户，做出让客户满意、多元化的产品，并能有一个双赢的价格，保证快速的交期和优秀的售后;服务好你的平级部门，为人谦卑，善解人意，多换位思考。
诚如是，服务到位了，管理也就做好了。管理者只有牢固树立“管理就是服务”的思想观念，并将这一思想贯穿于管理工作的全过程，时刻牢记管理的责任.才会使企业整体更加和谐、融洽、流畅通达;才能真正做到让老板满意、让领导满意、让客户满意、让员工满意，才能真正实现企业文化的腾飞，让“和谐、创新、共同进步”之花绽放。
向卓越管理者迈步心得体会
第一段：引言（150字）。
成为一名卓越的管理者是许多人追求的目标。作为企业的核心力量，管理者需要具备广阔的视野、卓越的管理能力和优秀的领导力，以带领团队取得辉煌的成就。我也在职场中一直追求着成为一名卓越管理者的目标，并从实践中得到了许多宝贵的经验和体会。
第二段：积极学习与自我提升（250字）。
要成为一名卓越的管理者，积极学习与自我提升是非常重要的。在职场中，我始终保持着持续学习的心态，通过参加各种培训班、研讨会和读书等方式，不断提升自己的专业知识和技能。我发现，只有不断学习，才能与时俱进，适应市场的变化和发展需求。同时，我也注重个人素质的提升，通过人际交往、沟通技巧和情商等方面的学习，提高自己的领导力和团队管理能力。
第三段：团队合作与激励（250字）。
在实践中，我深刻认识到团队合作的重要性。作为管理者，要能够善于团队协作，激发团队成员的潜力，实现团队的有效运作。我通过建立明确的目标和分工，培养团队精神和合作意识，不断提高团队的凝聚力和执行力。同时，我也注重激励团队成员，通过赏识、奖励和培养等方式，激发他们的工作动力和创造力，从而推动整个团队朝着共同的目标努力。
第四段：积极应对挑战与变革（250字）。
管理者的工作环境发生变革是非常常见的。作为一名卓越的管理者，必须能够灵活应对各种挑战和变革，并及时调整自己的管理策略和方法。我在工作中遇到过许多困难和挑战，但我从未退缩。相反，我始终保持积极乐观的心态，通过分析问题、制定解决方案和团队合作，成功应对了许多困难和难题。我认为，困难是实现卓越的机会，只有勇于面对挑战，才能不断成长和进步。
第五段：总结心得（300字）。
通过实践和经验的积累，我渐渐实现了自己成为一名卓越管理者的目标。在这个过程中，我明白了卓越管理者的重要特质和核心能力，例如积极学习、团队合作、激励和应对变革等。而且，与卓越的管理者相比，我还有很多需要提升的地方，例如进一步提高自己的专业素养、加强个人领导力等。我相信，在未来的职业道路上，我会继续努力不懈，追求卓越管理者的目标，并成为一名能够推动企业发展和社会进步的管理者！
结尾（100字）。
成为一名卓越管理者是一个长期而艰巨的任务，但我相信通过不断学习和实践，我能够不断迈进并发现更多的机遇和挑战。追求卓越管理者的梦想，不仅是对自己的期望，更是对企业和社会的回馈。我将继续努力，不断提升自己的管理能力和领导力，为企业的成功和员工的成长做出更大的贡献。
卓越的心得体会
卓越并非一蹴而就，而是一种长期积累的结果。在追求卓越的道路上，我们需要不断学习和成长，去挖掘自己的潜力，并勇敢地面对挑战。通过深思熟虑，我认识到卓越的重要性，并从中汲取了一些深刻的体会，下面将就此展开论述。
首先，要成为卓越的人，我们要时刻保持对自身的彻底反思。在竞争激烈的现代社会中，人们往往沉迷于高强度的工作和生活节奏中，很少有人愿意花时间去思考自己的优点和不足。然而，只有通过反思，我们才能发现自己的问题所在，并及时进行调整和改变。每天花几分钟反思自己的工作和生活，发现自己的不足，然后主动寻求改进，这是成为卓越人才的重要一环。
其次，要拥有卓越的品质和能力，我们需要有足够的自律和毅力。自律是一种控制自己行为和情绪的能力，它涉及到对时间的管理、对工作的安排和对目标的坚持。自律不仅使我们能够更好地完成工作，也有助于我们培养出色的品质和习惯，如专注、坚持、恒心等。而毅力则是实现卓越的关键因素之一。要想达到卓越，我们需要克服困难和挑战，不畏艰辛地坚持努力。毅力能帮助我们战胜逆境，不断提升自我。
再次，在追求卓越的过程中，我们需要培养良好的沟通和合作能力。卓越的人并不是孤立的存在，他们时刻注重与他人的交流和合作。良好的沟通能力使我们能够清晰地表达自己的想法和理解他人的观点，而合作能力能让我们与他人协同工作，共同达成目标。通过与他人的交互和合作，我们能够吸取他人的经验和见解，改进自己的不足之处，从而提升自己的能力和品质。
最后，作为一个追求卓越的人，我们要保持对事业的热情和追求卓越的动力。热情是一种内在驱动力，它不仅能激发我们的积极性和创造力，也能让我们在面对困难和挫折时坚守初心。同时，追求卓越也需要一种强烈的动力来支持和推动自己不断前进。这种动力可以来自于对成功的渴望，也可以来自于对未来的憧憬和对人生价值的思考。无论动力的来源如何，它都能激励我们在追求卓越的道路上不断超越自我。
卓越是一条漫长而曲折的道路，但只有不断学习和成长，去挖掘自身的潜力，并勇敢地面对挑战，我们才能在这条道路上走得更远。通过反思自己、培养自律和毅力、提升沟通和合作能力以及保持热情和动力，我们将不断迈进卓越的领域，成为卓越的人。在这个过程中，我们需要坚持不懈、勇敢探索，相信自己的潜力和能力，相信只要付出努力，最终会收获成功。
卓越课心得体会
近年来，卓越课程在我国的高中教育中开始受到越来越多的关注。卓越课程是一种为有特长、有才华的学生量身定制的特殊教学模式，旨在培养他们的综合素质和专业技能。通过参加卓越课程，我深刻体会到了其独特的教育理念和优势，下面将进一步展开我的心得体会。
首先，卓越课程提供了一种个性化的教学方式，使每个学生都能够在学习中充分发挥自己的潜力。卓越课程注重培养学生的创造力、独立思考能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。在卓越课程中，老师注重引导学生的思考和讨论，鼓励学生去发现问题、解决问题，培养他们的创造力和批判性思维。我曾参加过一门卓越课程的自然科学实践课，老师会带领我们进行一系列的实验研究，让我们通过实际操作来探索科学原理。这种亲身参与的学习方式使我更加深入地理解了知识，并在实践中培养了解决问题的能力。
其次，卓越课程注重培养学生的合作精神和团队合作能力。卓越课程通常会组织学生进行小组项目，要求学生之间进行密切的合作与交流。这种合作方式不仅能够加深学生之间的友谊与理解，还能够培养学生的团队合作能力和领导才能。在我参加的一门卓越课程中，我们需要分组完成一个历史研究项目。每个人都需要在团队中扮演特定的角色，分工合作，最终形成一个完整的研究报告。通过这个项目，我不仅学到了更多的历史知识，也锻炼了我的团队合作能力。在与同学们的讨论和交流中，我学会了倾听他人的意见，也发现了自己的不足之处，并努力去改进。
再次，卓越课程为学生提供了更广阔的学习空间和机会。传统的课程安排密集，学生很少有机会参与到社团活动或者其他拓展课程中。而卓越课程则为学生提供了更多的选择和自由度。我曾参加过一门卓越课程的写作课程，老师会定期为我们安排写作作业，同时也鼓励我们参与校内的写作比赛和社会实践活动。这让我有机会在写作方面展示自己的才华，并且从实践中不断提高。我还认识了很多志同道合的朋友，一起参加课外活动，互相学习和成长。
最后，卓越课程能够帮助学生更好地规划自己的未来发展。卓越课程会安排一些职业规划和大学申请的辅导，帮助学生认清自己的兴趣和优势，并选择适合自己的专业和未来发展方向。这对于即将毕业的高中生来说尤为重要。我曾参加一次卓越课程的专业讲座，那位讲师就是一位在该领域拥有丰富经验的专家，他给我们提供了很多有用的建议和指导。通过这次讲座，我对自己未来的专业选择和求职方向有了更明确的认识，从而更有信心地迎接未来的挑战。
综上所述，卓越课程对于学生的培养和发展具有显著的优势。个性化的教学方式、团队合作的机会、宽广的学习空间以及对未来规划的指导都使得卓越课程成为了培养高中生综合素质和专业技能的重要教育手段。我非常庆幸有机会参与卓越课程，这不仅让我受益匪浅，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。我深信，在卓越课程的指引下，我能够更加自信和出色地面对未来的挑战。
卓越
卓越是一个广泛被追求和仰慕的概念。它代表了卓越表现、超越一般水平以及卓越成就。在不同领域，卓越的标准和要求也不尽相同，但无论如何，它都代表了对自我和他人的极限挑战，并成为一个持续追求的目标。卓越不仅仅是一种个人的追求，它也是社会进步和发展的基石。在本文中，我将分享我对卓越的理解和心得体会。
第二段：卓越的重要特质及其培养方式。
卓越的人通常具备一系列重要的特质，包括智力、创造力、毅力、领导能力、自律和目标导向等。其中，智力是基础，创造力则决定了一个人能否突破平凡，给予世界新的想法和解决问题的能力。此外，毅力是卓越的关键，它能让人克服困难、坚持目标，并尽力超越一般水平。领导能力是社交场合中的一大特质，它能带领团队达到更高的绩效和成就。在个人层面，自律和目标导向是实现卓越的核心。培养卓越需要持续的学习和锤炼，具体来说包括积累知识、锻炼思维能力（如逻辑思维、创新思维等）、培养良好的执行力和充实的社会经验等。
第三段：如何定义和衡量个人的卓越。
个人的卓越是一个相对而言的概念。每个人都有自己的能力和天赋，因此，个人的卓越应该在自己的能力范围内进行衡量。首先，个人的卓越应该与自己的目标和价值观保持一致。设定明确的目标并持续追求是实现个人卓越的关键。其次，社会反馈也是评判个人卓越的重要指标。在大部分情况下，他人的认可和肯定是一个人是否卓越的关键评价标准。最后，实现卓越不应该仅仅停留在个人层面，而是应该对社会有所贡献和影响。个人的卓越与社会的进步密不可分，并应该通过服务社会来体现。
第四段：实例分析：成功人士的卓越与体会。
许多成功人士的故事和经验都体现了卓越的追求和实现。以著名企业家乔布斯为例，他通过创业和颠覆性的创新，将苹果打造成世界顶级的科技公司。乔布斯一直追求卓越，并致力于通过产品和设计而改变世界。另一个例子是宇航员尼尔·阿姆斯特朗，他成为第一位登上月球的人。阿姆斯特朗是一个具有卓越决心和毅力的人，通过多年的准备和训练，他成功地实现了人类历史上的壮举。这些成功人士的故事给我们展示了卓越的力量和实现的可能性，激励着更多的人努力追求卓越。
第五段：结论和未来展望。
卓越是一个终生的追求和发展过程。通过实践和学习，我们可以培养自己的潜力，实现卓越。在追求卓越的过程中，我们应该保持目标的清晰和连贯，相信自己的能力和潜力，并不断挑战自我。同时，我们也应该注重卓越对社会的意义，通过实际行动服务他人和社会，以此来实现我们对卓越的追求。在未来的发展中，我们可以利用科技和社会资源更好地支持卓越的培养和实践，从而推动整个社会的进步和发展。
总之，卓越是每个人都可以追求和实现的目标。通过持续的努力和学习，我们可以培养自己的卓越特质，并超越一般水平。同时，卓越不仅仅是个人的事情，它也是社会进步和发展的基础。通过追求卓越和服务社会，我们可以实现自己的价值，同时为他人和社会带来更多的影响和贡献。
卓越
段1：引言（200字）。
卓越，这个词意味着非凡的能力、杰出的成就和过人的才华。每个人都希望在自己的领域中取得卓越的成就，无论是个人生活还是工作事业。然而，卓越并非是一蹴而就的，它需要我们投入持久的努力和探索的精神。在我追求卓越的过程中，我领悟到了许多心得和体会，下面将分享给大家。
段2：追求卓越的决心和毅力（200字）。
追求卓越需要坚定的决心和毅力。卓越的道路上充满了各种挫折和困难，但只有拥有内心的强大和不屈的毅力，才能坚持不懈地追求卓越。我记得在学习英语的过程中，曾经遇到了许多困难，包括语法难题和词汇量的积累。但是，我从未放弃，通过不断努力和坚持不懈，最终取得了优异的成绩，这让我更加坚定了追求卓越的决心。
段3：卓越需要不断学习和提升（200字）。
卓越需要恒心和不断学习的精神。我们生活在一个快速变化的世界，只有不断学习和提升自己的知识和技能，才能跟上潮流并保持竞争优势。我曾经参加一场培训课程，学习了一门新的技能。我发现通过不断学习，不仅为自己增加了一个新技能，还为自己开辟了一个新的领域。这种学习和提升的精神可以帮助我们不断成长并实现卓越。
段4：卓越需要团队合作和与人沟通（200字）。
卓越不仅仅是个人的成就，还需要团队合作和与人沟通。将个人的力量与他人的智慧和经验结合起来，才能创造出更为卓越的成就。团队合作需要大家相互支持和共同努力，而沟通则要求我们善于倾听和理解他人的观点。通过团队合作和沟通，我参与的一个项目取得了极大的成功，这让我明白卓越不仅仅是个人的表现，更是一个集体的力量。
段5：结语（200字）。
追求卓越是一条充满挑战和奋斗的道路，但只要我们努力付出，并且始终保持激情和动力，就一定能够取得卓越的成就。卓越不仅仅关乎个人的成功，更关乎对自己的追求和对社会的贡献。让我们一起努力，不断追求卓越，成就自己的辉煌人生。
卓越心得体会
卓越是每个人都向往的境界，它代表着卓越的能力和表现。卓越不是天生的，而是通过不懈的努力和持之以恒的追求来实现的。在追求卓越的过程中，人们会获得许多的心得和体会。以下将结合自身经历，以及对卓越的理解，分享一下我对卓越的心得体会。
第一段：卓越的定义。
卓越是一个变量的定义，因为它无法用一个定值来确定。对于每个人来说，卓越的标准是不同的。有人认为，成功的事业、财富的积累是卓越的一种表现；有人认为，为社会做出重要贡献、改变世界是卓越的一种标志。无论怎样定义卓越，它都代表着非凡、出众和杰出。在追求卓越的道路上，我们需要明确对卓越的定义，并为之奋斗。
第二段：卓越的意义。
卓越意味着追求极致的精神和品质。在竞争激烈的社会和职场中，只有具备卓越的能力和素质才能立于不败之地。卓越的工作表现、卓越的领导能力、卓越的专业知识，都能使一个人脱颖而出，获得更多的机会和回报。同时，卓越也代表着追求卓越的勇气和毅力，无论遇到什么困难和挫折，都能坚持追求卓越的目标。
第三段：走向卓越的心路历程。
追求卓越是一条充满挑战的道路。在这个过程中，我们要学会发现自己的优势，发挥自己的特长。例如，我有很强的领导才能，所以我选择了管理方向，并加强了自己的团队合作能力。同时，我们也要意识到卓越并非一蹴而就，它需要时间和耐心的积累。在这个过程中，我们会遇到许多的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，就能够不断提升自己，走向卓越。
第四段：卓越的重要条件。
追求卓越需要具备一些重要的条件。首先，我们需要培养正确的心态，时刻保持积极的激情和动力。只有保持积极的心态，才能应对各种困难和挫折。其次，我们需要不断学习和提升自己的知识和技能。只有不断学习，我们才能与时俱进，保持竞争力。此外，坚持追求卓越的道路上，我们也要学会与他人合作和共享，因为卓越来自于团队的力量。
第五段：卓越的价值和意义。
卓越的追求不仅仅是为了个人的成功和荣耀，更是为了社会和世界的进步。卓越的人不仅仅是个例，他们的影响力和示范效应会激励更多的人追求卓越。卓越的人往往具有杰出的领导能力和创新精神，他们能带领团队取得优秀的成果，推动社会的发展。同时，卓越的人也能够给其他人带来启示，激发其他人的潜能和动力，从而形成一种良性的循环。因此，追求卓越不仅仅是个人利益的追求，更是对社会和世界的回馈。
总结：
卓越是每个人都向往的境界，它代表着卓越的能力和表现。为了追求卓越，我们需要明确对卓越的定义，并为之奋斗。追求卓越需要具备正确的心态、坚持不懈的努力和团队合作的精神。卓越不仅仅是个人的成功和荣耀，更是对社会和世界的回馈。通过追求卓越，我们不断提升自己，改变自己，也为社会和世界带来积极的变革。
卓越管理者有哪些
在这个世界上，一个人的时间与精力都是有限的，因此做任何事，要么不做，要做就要争取做到最好，充分发挥自身的一切动能。作为一名企业中的管理人员，无论职位高低，都应以成为一名卓越的管理者作为自己的目标。
如何才能成为一名卓越的管理者呢？结合笔者多年的管理实战经历与管理培训经验，总结有以下六个方面。管理者经过以下六项的学习，将可达到做事成事，带人成人，成人达己的卓越管理境界!
要角色管理而非本色管理
什么叫角色管理与本色管理呢？举个例子，在电视剧“士兵突击”中演许三多的王宝强就是个本色演员，至少目前他还没有那么善变，以至于可以象陈宝国、陈道明等角色演员一样演什么象什么。因此本色管理就是按自己的本身所具有的个性特点与待人处事的方式去实施管理，“我就是这个样儿”。而角色管理则是根据企业组织中具体管理角色的需要去实施相应的管理。
因此，一个卓越的管理者需要实施角色管理而非本色管理。为此，必须彻底弄清楚管理以及管理者是个什么概念，充分认识到角色的内涵，掌握职责、授权等概念与相应技能，并形成自己的想法与做法。比如有人说管理就是管人理事，这恐怕只说对了一半。因为没有人希望被别人管，绝大多数的人总希望按照自己的想法行事。因此一个卓越的管理者要能在实际工作中考虑到这一点，并尽可能地放权下去，让下属创造性地开展工作。
作为企业组织的管理者，还需要拥有使组织效能最大化的技能，同时需要对组织的纪律性有相当的认知。如此形成管理者应有的态度或意识。
管理技术：掌握业务管理技能
业务管理的任务就是通过管理使相关业务按计划达成预定目标，这是管理者能站稳脚跟的基础。
1、计划与指示
俗话说，万事开头难，计划工作恰恰是业务管理的开头工作。俗话又有，良好的开端是成功的一半，如果计划工作做好了，业务管理工作则成功了一半。
当公司或者上司给我们下达了某项任务，我们得善于将它进行量化并分解，同时善于拟定完备且便于执行的行动方案。有些管理者喜欢独自一个人制定计划，另外也有些管理者喜欢与下属一起将计划搞定，这两种情形没有对错，只有适当或不适当，然而，如果某个管理者一直或很长时间仅仅拘泥于其中一种形式，那就成问题了。
计划制定之中，有一项很重要的任务就是如何进行工作分配。一项需要90分能力的工作，既可以交给拥有95分工作能力的人去办，也可以交给只拥有70工作能力的人去办，关键是要看为什么这么做，即管理者的真正想法是什么。
计划完毕，还需要将相关的计划内容与下属进行良好的沟通，特别是谁负责什么要对相应的人员讲清楚，这涉及到一项重要技能，即如何提高指示的有效性。很多良好的计划没能得到良好的结果，就是因为这一环节没有把握好。
2、执行与控制
熟能生巧，同样的工作多做几次，工作水平与工作成果的质量一般都会得到提高。戴明环即pdca和(plan计划，do实施，check检查，action改善或处理)的管理循环颇能说明其中原因。
谈到执行，当然包括管理者自身本职的执行工作。在此更多强调的是如何帮助下属去不断提高执行工作水平。管理者除了与下属分享pdca的理念之外，更应懂得适时使用sdca(standard标准，do实施，check检查，action改善或处理)的管理工具，不断提升业务管理的水平，如此便能事半功倍。
控制的本质是纠正偏差，其本身只是一种工具或称之为途径，并不是目的本身，因此不能为了控制而控制。如果下属各项工作都能按计划顺利推进，那就不需要什么管理者实施什么控制了。此外，控制的方式与具体方法有哪些，以及如何做到控制适度以防控制过度或者控制不足产生的偏差，什么样的控制才是最好的控制？这些问题都需要管理者有个清楚的认识。
领导艺术：从管理走向领导
管理与领导不是一个概念。简单讲，管理的出发点是工作任务，而领导的出发点是人。一个管理者，在管理理念的主导下，当官的味道就浓，动不动就象对待“机器” 一样地进行控制，与此相应的是下属的“工具感”会很强，做事的主动性与积极性欠佳。而在领导理念的主导下，管理者则会更多地把下属当个独立的人的个体来对待，他会更多地进行同理性思考，如果我是部下那会怎么样？管理者主要强调自我修养与领导对象的自我管理与自我启发。
一句话，管理关注并修正行为，而领导则影响并引导人生。活都是人做的，要想把活干得好，必须把人的工作做好，而人的工作恰好是领导的范筹。一个要想达成卓越的管理者，必须实现从管理走向领导的兑变。
1、培养与授权
当下的金钱收入固然十分重要，而通过在工作过程中获利培养锻炼，从而得到能力上的提升，更是每一位下属的内在需要，特别是对于那些年轻的下属而言，情况更是如此。
如何培养下属，培养下属都有些什么内容，培养下属有哪些原则，会了徒弟饿死师傅怎么办？这些都是困惑管理者的问题。海民老师的观点是，培养下属绝对是件双赢的事情，一方面下属得到培养，工作能力获得提升，能够承担更多更重的责任，另一方面管理者可以将更多的工作进行下放也不会误事，从而可以更轻松地从事更重要的事情。
在培养下属过程中，有一个理念极其重要，即工作本身就是最好的导师。在培养下属中，管理者不必事事亲身传授，大胆地将工作任务交给下属，让下属在工作过程中自我获得提升，是非常有效的办法。在此过程中，管理者所需要做的是随时关注下属的工作进程，适时进行适当的提问提醒，以此支持下属的工作。而一个自我启发度高的下属会在这一过程中获得可贵的提高。
2、态度与激励
有句话叫“态度决定一切”，这个一切到底包括哪些，咱们不追究，然而这句话说明了态度之于工作的极端重要性，却是信然。
管理重考核，领导重激励。作为领导者，需要用心去考虑如何激发下属良好的工作态度。我们需要考虑一个人什么情况下才会奋发？为什么有些激励措施的效果好，而有些激励措施的效果不好？激励的方式到底有哪些？为什么同样的激励措施对不同的下属效果不一样等等？我们需要彻底领悟激励的作用机理，我们需要切实掌握下属的需求，我们需要找出那些影响最终工作成果的有效行为，并着力强化这些有效行为。
3、权变式的领导
从理论上讲，有四种不同的领导风格，某个特定的管理者总是或多或少地偏向或习惯于其中的一种。然而，这并不一定是最佳的状态。下属与下属不同，如有些下属是成熟的，他们既有相当强的能力，同时也具备强烈的工作意愿，而另外有些下属不够成熟，他们要么工作能力欠缺，要么工作意愿较弱。因此，对不同的下属应该施行不同的领导方式。
为什么要管理者调整自我的领导风格而不是下属进行改变呢？说到底，管理者不是一个人在战斗，而是主要靠下属去达成组织或部门目标。如何对领导风格进行自我诊断，如何弹性运用四种领导风格等，都是必须深入探讨的实践课题。
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团队建设：从领导走向团队
现实工作中，有很多团队，如项目团队、职能团队，企业本身也是一个大团队。然而很多团队的建设都搞得不太好，这与各级管理者有密不可分的关系。
没有完美的个人，只有完美的团队。三个诸葛亮在一起工作，或许会出大问题。每一个下属都很成熟，具备高水平的工作能力与意愿，这不能说明这个团队是优秀的，是有战斗力的。相反，不一定要最优秀的个体，我们也有可能打造出一流的工作、职能团队来。
没有远景的团队走不长，达不到目标的团队很快就会破产；队长缺乏领导力，团队的执行力一定不强，也就无法按计划达成目标；领导力的核心在掌握冲突，即引领并利用冲突，执行力的核心在强化责任，即局部的连带责任；最为关键性的是信任，没有信任，团队建设就没有基石；建设团队要善于利用承诺，邀请承诺并实践承诺；同时，团队要不断成长与创造价值，就必须学习，高效地学习，通过一个个里程碑式的目标，迈向美好的远景。
学员现场需要通过培训，设计出我的团队建设路线图，包括如何建立团队的信任，如何强化自我领导与培养职业的队员，如何提升领导力与执行力，以及通过学习共建卓越团队的具体方法等内容。
问题解决
卓越的管理者具有强烈的管理者意识和使命感，为创造更好的业绩，积极解决问题。这种管理者，知道自己的存在理由就是为组织创造价值，所以能为更好的业绩而努力。同时，他具有系统性的观点，在他的眼里，既有人，又有事，他能够将生存（人事匹配、完成基本任务）与发展（人才培养与业绩提高）很好地结合起来；在他的眼里，既有例行事务，又有例外事务，他总是能将主要精力与时间放在处理例外事务上，也就是积极地解决问题。所以，在旁人看起来，他似乎常常悠哉游哉，闲适得让人羡慕，其实，他在关心大局的情况下，精心打理自己的一亩三分地，他的大脑也一直处于临战状态，随时准备投入思考与交流。
卓越沟通
对于某个特定的个人，其沟通分为两大部分，一是外接于人即他与外界的人进行接触时的沟通，二是他对自己的所作所为的反省即自我沟通。一个人如果没有高品质的自我沟通，很难期待他与别人的沟通能取得良好的效果。
沟通的基本要素有哪些以及其相互的关系如何？通常，有哪些最主要的障碍影响了沟通的效果？我们为什么会与他人发生冲突，如何通过卓有成效的沟通去解决冲突？如何提高自己的表达力、倾听力、以及提问的技巧？与上司、同事及下属沟通需要注意的地方有哪些？一个人独处的时候，自我沟通有什么需要注意的地方？以上，在学习的时候，需要做深刻的反省与充分的交流。
作为一个成功的管理者,必须首先要明白什么是管理以及管理的目的,很难想象,没有概念和目标的管理会是一个什么样的结果.
企业的“企”字是由“人”和“止”组成，可见我们祖先在几年年前造字的时候就已经认识到，企业管理的真谛就在于人，管理始于人而又止于人；企业之间最大的核心竞争力是人才而不是技术或者产品。再好的技术和产品都是人开发出来的，千变万变又归根到了人上面。
回首我国管理历史，对于优秀的管理方法，向来争论很大，总的来分，无非是传统派和洋务派。传统派主张通过挖掘五千多年中国的文明历史，通过历史的兴衰中提炼出真正适合我国企业的管理方法；洋务派则主张学习西方先进企业管理经验，屏弃中国传统文化的陋习。这两种观点的冲锋在二十世纪后期达到了高-潮。各派人物纷纷拿出自己的成功案例来象大家证明自己的正确性。
进入二十一世纪，这两种观点开始融合，传统派开始吸取西方管理方法中的制度管理等，而洋务派也在管理过程中开始融合儒家和道家的一些思想。中国管理到今天才算真正走上快速发展的轨道。
对于这些，我想从另外一个角度来谈以下我自己的看法。
前两年热播的《铁齿铜牙纪晓岚》就给我们上了一堂很好的企业管理课程，剧中，纪晓岚与和申的斗智恰恰告诉了我们怎么样做一个合格的中层管理者，而乾隆则告诉我们作为老板如何协调各种关系。
看过这部电视剧的人，多数人一直都是在称赞纪晓岚，而对于和申却颇为不齿。其实人们在称赞纪晓岚不顾个人安危为民请命的勇气的同时，却忘记了和申在剧中所充当的调和者的角色。和申在剧中除了是一个大贪管之外，他还是一个很好的协调者，他可以很方便快捷的调动几乎所有的官员，甚至比皇上的命令还要管用，这说明什么，说明和申与下面的官员的私人关系也好还是工作关系也好都非同一般，也可以说下面的官员很相信和申，起码在遇到危险的时候，第一个会想到和申而不是皇上或者王法。为什么，因为和申可以在他们被动的时候充当他们的保护伞，这不能不说是一种做管理者的艺术。这其实正反映了中国几千的传统管理思想，构建人脉和人情化的管理。
而纪晓岚则是一个真正的“洋务派”管理者，只所以这样说，因为在纪晓岚的眼中只要是犯了法都应该严惩，无论是平民百姓还是皇宫贵族。在剧中他一直在寻找各种机会，想把和申这个大贪管给搬倒了，可是终其一生，也没有办到，最后还是在嘉庆登基后才查办了和申。
难道乾隆皇帝在的时候没有发现和申是个大贪官吗？不！乾隆皇帝是何等聪明的人呀，他只所以没有查办和申就是因为和申在某种意义上对于管理朝政起到了很大的作用。也就是说除了贪污之外，和申其实和纪晓岚一样是个人才，是个管理方面不可多得的人才。
我们可以说，纪晓岚是一个个性耿直，是一个彻底执行制度的“洋务派”管理者，而和申是集中国传统影响于一身的“传统派”管理者。无论是在国家管理当中，还是在企业管理过程中，这两种管理者都是需要的，任何一方面的缺乏都会出现问题，就好象剧中所演的那样，在《铁齿铜牙纪晓岚》中，如果乾隆皇帝周围没有纪晓岚，和申一定会更加的猖狂，贪污受贿之风会一发不可收拾；而乾隆周围如果没有和申只有纪晓岚的话，那势必会出现象雍正皇帝当时的情形，搞得人心惶惶，不得安宁。所以，合理的使用这两个人正是乾隆皇帝的英明之处。
从这里我们可以简单的总结以下，作为一名合格的中层，所应该做到的两点。
第一，中层管理者是一个执行者的角度，当总经理有新的想法或者做了某种决定的时候，中层干部首先应该发挥自己的作用，认真的把总经理的想法落实，把设想变成可执行的思路，分配给自己的属下或者自己亲自去执行。
第二、一个合格的中层管理者在管理中只能充当“坏人”的角色。在做任何事情的时候，都要首先想到自己的上司，就好象和申那样总是把功劳留给皇上。而当有坏事的时候的时候，首先应该把上司解脱出来，勇敢的承担责任。例如，当公司颁布一项对于员工不利的制度的时候，作为中层，不应该站在员工的角度跟自己的下属去说这个问题，更不能把所有的责任都推给自己的上司，俨然自己是下属的保护伞，永远替下属着想一样，这样不是一个好的中层，上司也不会重用这样的中层。
卓越心得体会
卓越，顾名思义，意味着优秀和卓越的品质。在每个人的心中，都有一份对于卓越的追求和渴望。然而，卓越并非一蹴而就，而是需要通过不断的努力和付出才能够实现。在我的成长历程中，我深刻体会到了卓越所带来的感悟和心得。下面将通过五个方面，来探讨卓越给予我的体会。
首先，卓越需要追求与刻苦的努力。在任何领域中，对于卓越的追求都需要不断地练习和努力。正如莎士比亚所言：“钻研工夫，精深研习。”只有刻苦努力，才能够掌握更多的知识和技能，从而在实践中获得更好的成果。例如，在我的学习中，我常常要花费大量的时间和精力来复习和背诵知识点，通过多次的训练和练习，我才能够真正掌握所学知识，取得好的成绩。
其次，卓越需要保持积极的态度。在面对困难和挫折的时候，保持积极的态度是非常重要的。没有哪个事情是一帆风顺的，只有积极面对困难，我们才能够找到解决问题的方法。例如，在我参加学校篮球队的时候，经常会遇到对手实力强大的情况。但是，我从不气馁，而是通过观察和学习对手的技巧，提高自己的能力。最终，我不仅赢得了比赛，更重要的是，我学到了坚持和不放弃的精神。
第三，卓越需要拥有良好的自我管理能力。管理自己的时间和资源，是成为卓越者的关键。只有合理分配时间和资源，才能够做到高效率的工作。例如，我发现自己在手机和电脑上花费了大量的时间，导致学习效果不佳。于是，我制定了一个学习计划，规定了每天使用手机和电脑的时间，并坚持执行。通过这样的自我管理，我能够专注于学习，取得了更好的成绩。
第四，卓越需要不断追求创新和突破。在一个竞争激烈的世界中，只有不断地创新和突破，才能够在众多竞争者中脱颖而出。例如，乔布斯是一位卓越的企业家，他通过不断地创新，将苹果公司带到了全球的巅峰。他的成功告诉我们，只有勇于创新和突破，才能够实现卓越。
最后，卓越需要与他人合作和分享。人类是社会性动物，一个人的力量和能量是有限的，只有与他人合作和分享，才能够实现卓越。例如，我和同学们一起进行团队作业时，我们总是会相互协作，分享资料和意见。通过这样的合作，我们能够更好地完成任务，并取得好的成绩。
总结起来，卓越是一种追求和持续努力的过程。通过刻苦努力、积极态度、自我管理、创新突破和与他人合作，我们可以走在卓越的道路上。实现卓越不仅使我们取得个人成功，更重要的是能够对社会和他人产生积极的影响。让我们在追逐卓越的道路上，不断超越自我，为实现个人价值和社会进步而努力。
读卓越管理者一书感想
首先，当知道自己能够有幸聆听《卓越管理者的辅导与激励》这门课程的时候，就让我感到无比地欣喜和荣幸，由衷地感谢贾总能够把如此重要的学习机会给我，让我有机会和中国著名的演说家对话，获取世界最前沿的管理思想，让我的思想受到启发和点化，心灵得到洗礼和净化，学习的欲望得到充分地调动并越加强烈。
虽然仅仅一天的培训，时间很短暂，信息量很大，全神贯注的我也难以将所有的内容和思想消化和溶解，但是就像余世维博士所说，他的很多话触动了我，震撼了我，启迪了我，必将对我今后的思考和行为产生深远的影响。不知我浅薄的思想能够理解和悟化到何种程度，可我结合自己年轻的阅历和身边的事例，还是略微有一些心得可以与大家分享。
先从余世维博士开篇时候的一句话说起，他说道：“今天要讲的辅导，其实也就是对于员工的自主性、思考性、职业化态度的辅导。”这一句话真是字字珠玑，“自主性”、“思考性”、“职业化态度”，每个词都像是对现状的总结性概况。
所谓“在其位谋其职”，每个普通员工和他们的管理者是一样的，在自己的岗位上就要自主承担起相应的责任，能够做到为事情的结果负责，而目前责任感的缺失是很多员工共性的问题。一个项目上的中层领导向我形容过这样一个事情，某个楼号的某个节点的施工产生了错误，当他在现场受到甲方和监理责备的时候，隶属该项目部主管这一楼号的员工居然在后面发笑，表情好似隔岸观火看笑话，自己完全置身事外与之无关，当时这名领导自然是十分气愤与痛心。我认为产生了工作上的错误，对项目造成了损害，作为负责这项工作的管理者，可先不管问责于谁，本身对这个错误产生自责和愧疚感，自我检讨，总结教训，这才是最主要的。
进了公司需要的是一种与项目共荣辱的主人翁意识。哪里有什么需要改进的地方应该自觉学习去完善。其实不少员工是缺乏主人翁意识的，缺乏了这种意识就会导致逃避和推卸责任，没有责任自然行为被动，自主性相应缺乏。好比什么事情都要领导督促才办，而非主动为上级排忧解难。很多时候个别新员工都以“我不会”、“我没做过”作为借口搪塞，殊不知有些像信息化、绩效考核等新情况下的工作，他的领导也没有做过，难道领导也说没做过而去等更高级的领导来完成吗？所以，由自主性的缺失必然导致了思考能力的下降，凡事由领导去思考好了，领导让我怎么做就怎么做，如果员工都抱以这种态度，那他们之中不会再产生领导，最多成长为好用的“工具”。
不可否认，从学校出来进入社会需要一个过渡阶段，也就是从学生变得职业化的阶段，这一阶段的长短决定于你是否善于思考。是否思考过员工宿舍和大学宿舍的区别，同住的是同事而不单单是舍友，工作中有所谓的职场法则，生活中有深奥的处事交往，时时刻刻要有怎样的自律性等一系列的问题。职业化的态度也是成长的标准，不少员工工作一年还难脱学生气，处事任性，思想单纯，没有很强的集体观念，知识都要等着老师来教等，这也就是职业化程度不高，状态非职业，还像是学生。
可见，自主性、思考性、职业化态度之间是逻辑共存，一脉相连的。产生这种问题的原因员工自己肯定是主因，但公司的辅导工作也难辞其咎。这就是我认为我们来听这堂课的目的，明确公司要辅导什么，怎样去辅导。
题目很大，内容很多，我说一下我对其中三点的一些个人见解。
（1）做事的态度很重要（一屋不扫，何以扫天下）
好高骛远是我们这代人的通病，总以为大学毕业应该找个好单位，干一份体面的工作，几年之内买房，几年之内买车，过让人羡慕的生活。可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看看我所经历的路，才知道脚踏实干才是真。脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。
因此，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。这样的辅导工作不好做，我认为即要营造踏实的氛围，又要树立务实的榜样。其实最难的一点是如何改变好高骛远的员工的内心的思想，他们往往认为他们本身不错，有成功的潜质，是公司平台不够大、不够好，没有把他们的潜质挖掘出来，而从来不从自身找原因，看见别人成功有成就，就埋怨命运不公。其实人和人、事和事是有因果差别的，不能只看到人家人前显贵，看不到人家背后受罪。“思想决定行为”，纠正不了这种错误的思想，世风是不会踏实下来的。
（2）成功与不成功的最大差别，成功的人很早就养成了成功的习惯。
余世维博士在演讲过程中反复提到了一个词“习惯”。我们所学到的理念，不是回去后就急于实施，过段时间又终止，行动固然可贵，但难在坚持，形成习惯。“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”我们所学的理念再好，那仅仅是起步阶段，第一个环节，接下来要做的还很多。 所以，用余博士的话来说“辅导不能只是定时定点，要随时、随地、随人、随事地教育，而且人人有责。”“辅导是一个系列的动作，甚至要利用整合影响力。”
（3）员工（干部）在技能上表现不佳或不能令人满意时，公司没有针对性地检讨，他们也没有压力。
其实员工没有成才，公司也是要做检讨的，可能在过程中没有辅导，对他们的问题视而不见，一味纵容或假作好人，没有主动纠正他们错误的价值观和动机。
我认为后面一点很是重要的，没有压力。在余博士所说的“职务薪-绩效薪-技能薪”中，我公司基本还是处在“职务薪”这一初级阶段，“绩效薪”标准的拟定也是和岗位、工龄密不可分的，同级间的绩效差别并不明显。也就是说只要你们处在同样的岗位，有同样的工龄，就能按月得到基本同样的薪水。这样必然滋生了两种现象：一是，即使整天无所事事，诸事都不过问，甚至连现场一步也不进入，照样可以得到同样的薪水；二是，即使整天忙忙碌碌，事事尽心尽责，积极上进勇担责任，居然还是同样的薪水。虽然这两人的上进心不一样，对将来的期许不一样，几年后必然会产生差距。但在当下来说，两种现象产生的两种心理行为是规避不开的：前者想，挣得都一样多，还那么累干嘛，所以继续保持散漫的态度；后者想，我干得这么累，怎么还和他挣一样多，升职路上可能又充满不确定性，所以有可能也变得散漫。那么，如果产生这两种心理行为，公司又该怎么面对？由谁来辅导？甚至怎么去避免呢？水平面有了高低差，也就会产生水压力，在压力的作用下，水才会流动。也许公司同样如此，在压力的运作下，事情可以进行的更顺畅些。
我认为要先肯定他人的作为或贡献，不要只会批评和打压；要先设法排除他人的障碍和限制，不要冷眼旁观；为他人的需求提供帮助和方法，不要放养吃草，自生自灭；让员工知道来到这个公司是幸运的，我们有别的公司没有的；让员工知道在这里他们能获得的更多，或能力，或地位，或物质，或快乐。
在日常的工作中，有些领导其实是注意到要激励员工的斗志。可是有的只能是短期效果，长期无效；有的只对个别人有效，对大众无效；有的效果不明显或去标不治本。总结起来，我觉得是因为激励而去激励。课堂上余博士讲的激励方法，其实是有激励效果的日常行为规范，只有把激励作用融入每天每时每个细节，才能在潜移默化的过程中起到效果。
经过这次培训，我知道我们企业和其他企业在管理方面的差距，中国和外国管理理念间的差距，同行业间管理措施的差距，个人管理能力和世界级管理大师间的差距，是可谓受益匪浅。这里我只谈到了几点个人的心得体会，受能力和阅历所限，所思所想略显片面和不成熟，但这是我的收获，我会把我的想法积蓄下来，在思想水平不断提高发展的同时，随时审视这些观点，让他们萌发出新的芽枝。
对应的事情。时间作为管理者实现管理目标的基本资源，应当充分科学的使用。
资源部的工作，我主要有一下启发。
介于诸多原因，我对该书的认识还不全面和深入，在今后的学
习中还会继续学习，加强思考，将这些理念转化到自己的工作中去，一如既往的为提升自身和部门的工作绩效而努力。