建筑物的设计与施工需要考虑材料、结构和功能等多个因素。以下是一些特色建筑的设计和营造，塑造了地域性的城市形象。
假如我是建筑师初一作文
教师的工作是辛苦的，他们像园丁一样培育着祖国的花朵。人们常说：教师是人类灵魂的工程师，是呀，我也要做一个灵魂的工程师，去教育他们做有理想，有报复，有道德的共产主义接班人。
假如我是老师，我会和同学们打成一片，了解他们的理想，爱好，和性格。然后，我就和同学们像一家人一样紧紧团结在一起。上课，我会把课程讲地有趣味，就象讲故事一样，把孩子的'注意力集中起来，让他们听的津津有味，不再有老师在上面讲，学生在下面交头接耳。对那些好学者有求必应；对那些差生，不歧视，引导并帮助他们把学习赶上去。下课后，我会成为他们的忘年交，和他们一起做一些益智游戏。放学后，我不让他们做题海战，让他们学会自己预习功课......
总之，我会让他们学的即轻松又扎实，让我自己课后多付出些，多想办法，使课堂更有趣。
我盼望着自己快快张大，我会像蜡一样，把自己的光和热全部奉献给学生。
假如我是建筑师初一作文
一个浑身充满汗水气味，穿着一身最朴素的农民服装的人，见了年长的弯腰致敬，见了平辈的笑脸问候。对于儿童，他便成了孩子王，成了孩子们最喜爱的头目。他是村长，一个有志青年，一个勤勤恳恳人民公仆。他便成了我梦想中的成年的我。
假如那我当村长，我一定不会像今日的一些村干部，只拿工资不管事。我会尽自己权利，组织群众，积极投入到“两个文明”的建设中去，为人民干实事干好事。例如我决定一定时间开一次村民会议，将即使出现的一些问题讨论解决，于是，村上便须要一个集合用的大铃，对于十几块钱的东西，队上是买得起的。另外，集资造一个读报栏，以便让他发挥作用。还有，可在墙上办黑板报，组织村中大小学生成立文学兴趣小组，定期更换板报内容，让孩子们学有所用，学而实用，从小培养多种能力。
以上是我，一名村长的长期打算。短期打算也不少，例如：每年各个节气组织不同的活动，“六一”，奖励本部优秀儿童。又如在重阳节，搞个团结大会，让有意都发言，村民友好团结共建家园;在中秋节，给孤寡老人送上一盒月饼，想想老人该有多高兴。总而言之，是从文化教育的角度感化村民，是我村成为一个文明健康的新农村。
这些计划的实现，都需要渊博的科学文化知识做基础，在加之努力方可。空有一腔热血，而无坚实的文化知识，又怎能成功?于是，我要勤奋学习。
假如我是建筑师初一作文
当上了建筑师，我就不会再让建筑成为一个大问题。
首先，我会建一个超级摩天大楼，这一座楼高一亿公里，可以直通火星。如果你想回。
家，就可以叫机器服务员给你测试，他首先听你的`声音，然后看你的指纹，最后看你的视。
网膜。如果三项都合格，就可以按一下按钮，通过时光机，只需要几秒钟就可以到家。我。
还会建一座隐身房子。他能自动隐身，使小偷偷不着东西。如果你想回来，只要一按按钮。
就会来一架隐身飞机等到了家飞机便自动停下来。你再按一下遥控房子就会出现。
然后你就可以回家了。我还想。
建一种地下房子。因为：地面上房子太多了。也许你会问，地下哪有氧气呀!不用担心，
房子里面有氧气通道，把氧气从地面上吸进来，不过还要经过100层的消毒网，使空气里。
方都有防震器。10级地震最大的感觉就有一级地震那么摇动。地面上就可以种一些树木、
花草。
假如我是建筑师，我不会再让建筑成为一个大问题。假如我是建筑师，我会建筑成世。
界上最大最豪华的房子。假如我是建筑师，我会让全世界的每一个人上楼不再用力气。
假如我是建筑师初一作文
假如我是爸爸。我会长出了胡子和拥有一个像我现在这么大的儿子，我会非常地爱这个儿子。当他有不会的作业题来问我时，我会平静地、慢慢地来为他讲解，并让他最终理解这道题的意思，让他记住这一道题，就不害怕在考试时出。如果他要我带他去动物园玩，如果我有我的事情的话，我就会放下手头的一切事物来推辞他，让他不满意。如果他要我给他买玩具，我会豪不犹豫地答应，只要他快乐了，我就很快乐，愿意为他做我一切愿意做的事物，如果我不愿意去做，我也会克服我自己，去为他做，只要他高兴。
假如我是爸爸。我会对我的儿子释放出所有的阳光，如果儿子拿来一张成绩很不理想的试卷来，我会说：“没关系的，下一次考好就行了。”而且我还会心平气和地给我的儿子讲道理：“现在的社会是一个竞争特别激烈的社会，如果你学习好了，你就出人头地，如果你学习不好，你就被别人踩在脚底下，反正你自己看着办吧！”我也不会像别的家长一样，如果儿子考的不好，就大声呵斥儿子。如果我的儿子作业写得不好的话，我会好好的跟儿子一起将作业写好，为他开导，让他下一次一定写好，我也不会大声训他，如果每一次他作业写的不太好，都要去大声的训他，这样就会使他厌烦整个世界，会让他有了许多的生活压力。
虽然我现在还很小，但是我相信，过了多年以后，我当上了爸爸，我一定会成为一位称职的好家长，一位称职的好爸爸。
假如我是建筑师初一作文
假如我是一名建筑师，我要建造通往宝岛台湾的闽台大桥。大桥运用最先进的科学技术和建筑材料来建设。大桥分为两层。层是专属的汽车公路，路面平坦整洁；层是专门为火车建造的现代化高速火车轨道。呼啸而过的火车为两岸了幸福发展的新讯息。
假如我是一名建筑师，我要为地震频发的台湾设计新型智能房屋。这座房子功能丰富多彩，安全保障。它可以自己保护自己。当遇上地震时，这座房子会升到空中，房子里面丝毫感觉不到地震的危险。这座房屋是建在山脚下，地震时大山崩塌了，房子便会被厚厚的轶性外墙所保护，石头在碰到保护墙后便会稳稳当当地落在地面上。
假如我是一名建筑师，我还要建造一幢大楼，取名做“美食城”。大楼总共有三十五层，每一层都展示着本地的美食特产：北京烤鸭配桂花陈酒；安徽八宝饭加黄山毛峰；重庆火锅麻辣烫；兰州拉面牛肉汤；贵州茅台辣子鸡；过桥米线八大碗……少不了福建名菜“佛跳墙”名茶“铁观音”。还少了些呢？是的，台湾美食蚵仔煎，甜不辣……生活幢美食楼里，该是多么幸福快乐的'事啊！
假如我是一名建筑师，我要为台湾的朋友们建造梦想的家园。可惜我只是一名六年级的小学生，但我，只要勤奋刻苦，努力学习，理想会实现！
我的美好家园
假如我是建筑师初一作文
假如我是建筑师，我会花三天的时间去办一些有用的事情。利用工人们建筑一些有用的建筑。就比如说，流浪之家。这样一个家园。估计我得花三天的时间去建筑。
首先，先做好一个蓝图，他的不止方位。把什么什么应该建在什么地方？找一个平原。把他的方位拿出来。首先先做一个宿舍。大概也就五层。一个大门里面一个管理员。宿舍一个管理员。在宿舍里面也能出来，因为底下有一个大院子。能在里面玩耍。一看见有流浪的汉子。把他们叫过来。让里面住。这就是我想要那样。虽然不好，但是能用至少能给他们一个温暖的家。虽然没有。母爱和父爱，但是至少有温暖。这就是我想的样子。
下面听完这首歌。你一定能完整的知道你的人生。要追求你的梦想，追求你的理想。不要放弃。勇敢的向前冲。只有这样撒只有这样才能给你的人生一个最好的答复。
假如我是老师作文假如我是老师初一
老师的事业是崇高而又美好的，他是灵魂的工程师，老师就像一个辛勤的园丁，辛勤的培养美丽的花朵，老师想甘甜的露水，轻轻的洒向茁壮的新苗，老师就像开启知识大门的钥匙，带领同学们在知识的海洋里遨游，老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮别人。
假如我是一名老师，我会把书上的难点给同学们讲解，直到他们理解为止。
假如我是一名老师，会适当的把课程搬到户外，春天举办春游活动。让他们体验一下鸟语花香的春天到处充满生机。夏天举办夏令营活动。秋天举办秋游活动，让同学们体验一下秋天到处呈现出丰收的喜悦。冬天带领同学们一起滑雪，锻炼身体。
假如我是一名老师，我会用生动的语言使枯燥的课文变成生动的故事，让他们在快乐中学习。
如果我是一名老师，我一定要做个负责的老师，我相信，只要我努力学习，就一定会成功的。
假如我是老师作文假如我是老师初一
假如我是老师，我会热心对待每一位学生，关心他们，爱护他们，并公平对待，对谁都不会有偏见。
假如我是老师，我会既严格又随和。上课时，我会在完成教学任务的同时，给他们讲科学知识和自然现象，让他们多了解世界；下课后，我会像朋友一样和他们谈天说地，不摆架子。
假如我是老师，我不会只教学生书本上的知识，我要告诉他们我所知道的一切，像：为什么筷子放在水里看起来像折断一样，为什么磕头虫会“磕头”，为什么犀牛可以和小鸟“共栖”……让学生敬佩我，深深地喜欢我，主动、自觉地跟我学知识。
假如我是老师，我不会在学生犯错误时，跟他讲大道理，其实这些他们都知道。我会像朋友一样去了解他的心事，知道他在想什么，为什么要这样做。然后帮他找犯错误的原因，指出其危害，使他真正改正错误。
初一作文假如我是
假如我是音乐家，我就要唱出世界上最美的音乐，假如我是老板，我就尽量让员工生活得更好，假如我是。下面是小编为大家精心整理的关于初一。
作文。
一个浑身充满汗水气味，穿着一身最朴素的农民服装的人，见了年长的弯腰致敬，见了平辈的笑脸问候。对于儿童，他便成了孩子王，成了孩子们最喜爱的头目。他是村长，一个有志青年，一个勤勤恳恳人民公仆。他便成了我梦想中的成年的我。
假如那我当村长，我一定不会像今日的一些村干部，只拿工资不管事。我会尽自己权利，组织群众，积极投入到“两个文明”的建设中去，为人民干实事干好事。例如我决定一定时间开一次村民会议，将即使出现的一些问题讨论解决，于是，村上便须要一个集合用的大铃，对于十几块钱的东西，队上是买得起的。另外，集资造一个读报栏，以便让他发挥作用。还有，可在墙上办。
黑板报。
组织村中大小学生成立文学兴趣小组定期更换板报内容让孩子们学有所用学而实用从小培养多种能力。
以上是我，一名村长的长期打算。短期打算也不少，例如：每年各个节气组织不同的活动，“六一”，奖励本部优秀儿童。又如在重阳节，搞个团结大会，让有意都发言，村民友好团结共建家园;在中秋节，给孤寡老人送上一盒月饼，想想老人该有多高兴。总而言之，是从文化教育的角度感化村民，是我村成为一个文明健康的新农村。
这些计划的实现，都需要渊博的科学文化知识做基础，在加之努力方可。空有一腔热血，而无坚实的文化知识，又怎能成功?于是，我要勤奋学习。
我们的生活是多姿多彩的，但是，又是谁，让我们的生活变得多姿多彩呢?当然是妇孺皆知的科学家了。他们用尽一生的心血扑在科学上，为我们造出了许多的为人类提供便利的东西。我最大的愿望就是成为一名科学家。
假如我是科学家，我会创造出一种机器人。这个机器人可以听懂人们说的每一句话，精通世界各地的语言。它可以代替警察出警，在暴力事件里还会减少人员伤亡，在日常生活中它能帮家长们管教孩子，辅导同学们学习，培养出不会就问，不懂就看，做事负责的好学生，让老师们上课不再担忧学生们上课说话，成绩不好等烦恼的问题了!
假如我是一名科学家，我会将其他科学家发明出的复印机加以修改，制造出第二种超小型复印机，就和手机一模一样，而且还有两种功能，一方面可当智能手机，另一方面可以复印出人们要复印的东西，复印机也不止能够复印纸质文件了，而是可以复制各种各样的物品。
假如我是一名科学家，我要研制出一种物美价廉的太空服，它可以随时自动调节温度，使人在夏季穿了还是非常凉爽，在冬季穿了还是温暖如春。至于它为什么叫做太空服，是因为穿上之后，可以在没有引力的地方照常行走。
虽然这些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一种愿望啊!我一定要认真的学习眼前的知识，为实现目标打下坚实的基础!
我是来自清泉的一滴水，我要为人们做一点贡献，哪怕是一点也很好。
假如我是一滴水，我要变成一滴神奇的一滴水，我要到给那些失明的人点一滴水，他/她们马上就会好起来，这样那些人们就不会再因为失明而干不了事情，而被嘲笑，或要靠别人这样他们点上一滴水就会看见美丽的世界了。
假如我是一滴水，我要变成温和的一滴水。我要去沙漠里，给那些要经过沙漠的人尝一滴酸甜口的一滴水，虽然他只会尝到一滴，但是也可以精神一下。他还会明白走过沙漠就离你不远。我还要飞到天上去让云哥哥下起雨来，这样沙漠就会变成大海。
假如我是一滴水，我要跑到没有水资源的地方，给那里的人们提供一些水源，他们就不会以为口渴而死掉。我要给那些美丽的花和鲜嫩的小草滴上一滴水，这样在没有苏醒的小草小花会活过来，继续来生活。我还要跑到森林里，去看看那些缺水的小动物，我是一滴水可不能眼睁睁的看着他们快要死的表情。我要发挥我的神力，我要让他们尝到水。这样他们不会因为缺水而死掉。
假如我是一滴水，我要跑到穷人的家里，而帮助他们。虽然我是一滴水但是我的功能有很多，我要帮助他们。但是他们会以为家里的水不够而烦恼，我就会天天的给他们填水，让他们喝个够。
假如我是建筑师作文
假如我是一名建筑师，我会建造出一座大楼，让全世界的无家的人住进去，这样的话，世界上就没有乞丐。
另外，我还要设计一种随身带的＂家＂，只要按下按钮，就可以为你制造一间小屋，那莫，就不用费力气的搭帐蓬了。
我还要建造一种防盗屋，只要小偷一进来，电话就会无声报警，小偷还不知到呢？可是小偷会逃啊。不用担心，小偷一进来，所有门窗就会关闭，不管小偷怎样敲打门，都没用，这样一来，小偷就会大大减少。
我现在还不能造出，我要好好学习，将来造出这种东西，为人民造福。
假如我是老师作文假如我是老师初一
假如我是一位老师，我一定会严格要求自己多看书，吸取更多的知识，传播给学生。
假如我是一位老师，我会保持微笑，无论开心或烦恼，让我的学生有一颗积极向上、乐观的心。我还会保持童心，让学生和我之间没有秘密，更不会用凶巴巴的脸对着学生，把他们吓得不敢和我说话。
假如我是一位老师，我要有一套灵活的教学方法，培养学生的学习兴趣，让他们多看书，勤思考，少做家庭作业，乐在学习当中。我会投其所好，发挥他们的特长。
假如我是一位老师，我会带学生走出课堂，走进社会，去洒播爱的种子。让他们学会知识的同时，学会做人，全面发展，做对社会有用的人。
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老师是知识的播种者，是我们步入知识殿堂的领路人。我钦佩老师的博学多才，但我更多的是赞美老师那种诲人不倦，默默奉献的思想情操。我长大了要做一名受人尊敬的人民教师。
假如我是老师，我要用最好的教学方法，让我的学生得快乐，学得轻松，不让他们做分数的俘虏。
假如我是老师，我要走近学生，做学生的知心朋友，和他们谈心，和他们聊天，和他们一起参加活动，建立融洽的师生关系。
假如我是老师，对差生就像春天般的`温暖，在思想上关心他们，在学习上帮助他们，如果他们有了进步，就及时表扬，鼓励他们，让他们甩掉包袱，赶上其他同学。
假如我是老师，我要带领学生走出教室，进行社会实践活动，去游览，去调查，去认识自然，去探索大自然的奥秘，去体验生活，培养学生自立自强自信的个性和特长。
假如我是老师作文假如我是老师初一
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不会乱发脾气骂学生，甚至打学生。当同学们的功课有疑难，我会很有耐心地一一解答。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧就行了，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是老师，我会做到公正无私，即使是班长犯错，与普通学生处罚，也毫无两样。另外，我还要教导学生品德的好坏才是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此道理。