作为一种文学形式,优秀的作文应该具备良好的逻辑性和文化内涵。下面是一些优秀作文的摘录,每一篇作文都有不同的主题和表达方式。
捏不碎的鸡蛋作文
老师叫了一个小女生让她捏鸡蛋。我们说:“这简单,不就是一个小小的鸡蛋嘛。”开捏了,那个小女生咬着牙,眉毛都皱了起来,就是捏不碎。我说:“这个小女生劲太小了,所以才捏不碎。”
老师听了,又叫了一个四年级的胖男生,我说:“加油,加油,你一定要捏碎。”还有一名同学说:“发力捏,让老师瞧瞧。”又开始捏了,可惜这一次,他把脸都憋红了,都没捏碎。
最后,老师叫了一个大力士,他胸有成竹满怀希望地走上台去。老师把鸡蛋递给他。他捏的时候咬着牙,脸憋的通红,我们一看不行啊,得给他加加油,于是我们就喊了起来:“加油,加油,你一定能行的。”可是还是捏不碎。他说:“手抖麻了就是捏不碎,这是不是假的呀!”
老师说:“这不是假的,你把这个鸡蛋在桌子上转一下,转的慢就是真的了。”一试,果然转的慢。这时老师说:“因为这个鸡蛋是圆拱形的,它把力气分开到鸡蛋的各个部位,所以才捏不碎。
哦,原来鸡蛋捏不碎是有原因的啊!
鸡蛋的歇后语。
有关鸡蛋的歇后语。
含有鸡蛋的歇后语大全。
捏不碎的鸡蛋作文
上课了,老师大步流星地走进教室,手里还拿着两个鸡蛋,走上讲台,对我们说:“今天我们来做个实验——握鸡蛋”。这时,教室里像炸开的油锅,同学们叫嚷着:“鸡蛋又没有手,怎么握呀?应该是摸鸡蛋才对啊!……”
试验开始了,老师说:“谁愿意来做一下试验啊?”同学们听了纷纷举手,老师叫潘宇俊上去,潘宇俊大步流星地上去了,他张开五指,包住鸡蛋,他使出九牛二虎之力,这时他的手微微颤抖,眼睛眉毛挤成了一团,但是还失败了,鸡蛋纹丝不动。
老师又叫张昊宇上去,他得意洋洋地走上讲台,张昊宇用手包住鸡蛋,迈出右腿,眼睛死死地瞪着鸡蛋,脸憋得通红,手上的青筋都暴了出来,可鸡蛋还是完好无损。
忽然老师又叫我上去,我害羞极了,心想:“这个鸡蛋这么薄,我难道不能把这么小的鸡蛋握碎吗?”。我用手握紧鸡蛋,牙齿咬住上嘴唇,憋足气,可鸡蛋的外壳如同坚硬的盔甲,最后我也没有成功。
这是为什么呢?我们百思不得其解,这时廖老师告诉我们:“虽然它的壳很薄,看起来很脆弱,但是它是椭圆形的,具有薄壳结构,这种特殊结构可以均匀地把力分散到各部位。”我们听了恍然大悟。
这节实验课使我们明白:薄壳结构能够承受很大压力的道理。学习上,我们要发奋图强,要承受得起各方面的压力。
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为鸡蛋捏不碎的小学作文
我兴冲冲地拎着一袋鸡蛋大步流星地往家里跑,因为家里来客人了。刚进家门,一个晃荡,鸡蛋碰到门沿,裂开了一个口子,粘稠的蛋黄一股脑儿流了出来,弄得满袋鸡蛋脏兮兮的。我嘟着嘴嚷嚷道:臭鸡蛋,这么不禁碰,太脆弱了!妈妈连忙从厨房里探出头来,故作神秘地说:“你可不要小瞧了这鸡蛋,让你用两只手捏,你都捏不碎。”我回想刚才的一幕,不屑一顾地说:“你少骗人!”
“耳听为虚,眼见为实,要不咱们来试试?”
“试就试,谁怕谁?”我满口答应。
妈妈找了一个生鸡蛋,放到我的手心里。刚才跟外公交谈甚欢的客人也好奇地围过来。我单手轻轻一捏,咦?不会吧,鸡蛋在我手里竟然毫发无损。我加大了劲,还是原封不动。“我就不信这个邪!”我嘀咕道。一只手不行,我干脆用上了双手,使出了吃奶的力气,可鸡蛋还是安然无恙地躺在我的手心里。此时的外公坐不住了,乐呵呵对我说:“外公来帮你!”话音刚落,只见他双手像老虎钳一样握紧鸡蛋使劲捏,牙齿咬得咯咯响,手上鼓起一条条青筋,可鸡蛋好像穿了件铁外衣就是不碎。他也只好垂头丧气地败下阵来。客人也来了兴趣,轻轻道:“要不我来试试?”他用尽了浑身解数,鸡蛋还是完好无损。
咦,鸡蛋为什么捏不碎呢?我丈二和尚摸不着头脑。妈妈解释道:“生鸡蛋内部都是液体,没有空隙,可使力量均匀分散,而且手的拱形和鸡蛋的椭圆形一致,接触面大,所以鸡蛋就不会碎了。而刚才在门口,碰到鸡蛋的接触面小,它就容易碎!”一头雾水的我恍然大悟。
朋友们,我们的生活中处处有科学,只要我们平时善于观察,勤于思考,就有新发现,让我们一起来做生活的有心人吧!
捏不碎的鸡蛋作文
鸡蛋怎么会捏不碎呢?请听我从头道来。
上课铃声响过,彭老师满面春风地走进教室,笑眯眯地对我们说:“老师今天带了个鸡蛋给大家,可这不是一只普通的鸡蛋,我向这只鸡蛋吹一口‘仙气’,任你怎么捏都捏不碎它!你们相信吗?”“不信!”同学们异口同声地回答。只见老师装模作样地对着鸡蛋吹了一口气,第一个上场挑战的是林涵。只见她拿起鸡蛋使劲捏,可是鸡蛋纹丝不动。谢楚天看到这里,哇哇大叫:“女生不行,看我的!”他拿起鸡蛋,大喝一声:“碎!”可是鸡蛋像睡着了一样也毫不理会他。看到这里,我们班力气最大的闻琛再也按捺不住了,他一把抓住鸡蛋,双手一合,猛然发力,口中念念有词:“烂!烂!烂!”可是尽管他的脸色由红变紫,双手剧烈地颤抖,那鸡蛋真的好像有魔法护身一样,还是完好无损。闻琛气呼呼地说:“这一定是只假鸡蛋!”
最后老师揭秘了:“这个鸡蛋的外形就像拱桥一样,把作用在它表面的力分散了,所以根本就捏不碎它。”同学们这才恍然大悟:原来并不是老师吹了什么仙气,而是有科学道理的呀。
为鸡蛋捏不碎的小学作文
今天,我们班老师给我们带了一个神秘礼物——一个鸡蛋,我想今天又会干什么呢?只见老师把鸡蛋从碗里小心翼翼地拿了出来并放到手中,轻轻地捏了捏说:“今天我们要捏鸡蛋!”接着老师叫了一个女生,她叫苏唐,还有一个男生,他叫田语浓。
首先出场来捏鸡蛋的是苏唐,她一上台老师就把鸡蛋放到她的手里,第一次她把鸡蛋慢慢地往使劲越握越紧,脸上露出了僵硬的表情,可手打开的时候鸡蛋居然毫发无伤。第一排中间的同学还担心鸡蛋捏碎了溅他一脸蛋清蛋黄,早早的就躲到桌子下“避难”。可没有想到苏唐用了一半的力气,但还是捏不碎鸡蛋。第二次开始了,这是她最后的机会,只见她用尽了全身的力气,手像榨汁机一样的使劲,脸上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情,但结果鸡蛋不仅没有碎,而且还没有一个要裂开的意思。我想,这鸡蛋真是逆天了。
接下来出场的是田语浓,第一次他使出了吃奶的力气了可鸡蛋还是老样子;第二次他不管多大劲可鸡蛋不给面子,所以还是丝毫不动;第三次他开始发动了洪荒之力,可还是不行。我也是服了他个堂堂男子汉,居然败给了一个小小的脆弱的鸡蛋,这真是个天大的笑话。老师说下课休息时都可以找她试试捏鸡蛋,结果我们都去了没一个成功的,我们都喊鸡蛋是假的,但经过验证鸡蛋是真的。“但为什么我们捏不碎呢”我想。老师开始告诉我们捏不碎鸡蛋的原因了,原来是有一种叫“薄壳结构”的'现象,所以我们捏不碎。
这就是今天的小实验,因为今天的实验我学会了一种新结构呢。
捏不碎的鸡蛋小学作文
老师叫了一个小女生让她捏鸡蛋。我们说:“这简单,不就是一个小小的鸡蛋嘛。”开捏了,那个小女生咬着牙,眉毛都皱了起来,就是捏不碎。我说:“这个小女生劲太小了,所以才捏不碎。”
老师听了,又叫了一个四年级的胖男生,我说:“加油,加油,你一定要捏碎。”还有一名同学说:“发力捏,让老师瞧瞧。”又开始捏了,可惜这一次,他把脸都憋红了,都没捏碎。
最后,老师叫了一个大力士,他胸有成竹满怀希望地走上台去。老师把鸡蛋递给他。他捏的时候咬着牙,脸憋的通红,我们一看不行啊,得给他加加油,于是我们就喊了起来:“加油,加油,你一定能行的。”可是还是捏不碎。他说:“手抖麻了就是捏不碎,这是不是假的呀!”
老师说:“这不是假的,你把这个鸡蛋在桌子上转一下,转的慢就是真的了。”一试,果然转的慢。这时老师说:“因为这个鸡蛋是圆拱形的,它把力气分开到鸡蛋的各个部位,所以才捏不碎。
哦,原来鸡蛋捏不碎是有原因的啊!
捏不碎的鸡蛋作文
“哈哈哈!”教室里不时爆发出一阵阵爽朗的笑声,同学们有的瞪大眼睛,有的捏紧拳头,还有的双手托着下巴……一个个神情专注地盯着讲台,到底怎么回事儿呢?原来呀,这里正在上演“人vs鸡蛋”的精彩大战呢!
你瞧!商敏薰在同学们的欢声中走向讲台,平时风风火火的她今天有些扭扭捏捏的,好像还没开始就有些泄气了呢。在同学们的“加油”声中,她小心翼翼地接过鸡蛋,握紧拳头,眉毛都快挤到一块儿了,好像使出了吃奶的力气,左手不行换右手,可还是没能成功捏碎鸡蛋。可能是用力过猛的缘故,在交还老师鸡蛋时,手一抖,鸡蛋“啪——”的一声摔碎了。
这个小插曲并没能影响大家的激情,反而激起了男生的斗志。王耀辉自信地走上讲台,夺过鸡蛋,甩甩胳膊,扎好马步,嘴一撇,一脸的不屑,仿佛在说:“我一定可以把它捏碎!”
开始了,只见他右手死死攥着鸡蛋,咬紧牙关,脸涨得通红,一会儿弯腰,一会儿靠墙,可鸡蛋却纹丝不动。他急中生智,使出杀手锏,左手抓住右手手腕,好像在输送能量,但却徒劳无功,鸡蛋仿佛穿着厚厚的盔甲,毫发未损。
王耀辉垂头丧气,像只斗败的公鸡走下讲台。这时,孟楷翔站了起来……。
鸡蛋的歇后语。
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捏不碎的鸡蛋作文
“捏碎!”“捏碎!”“快捏碎!”教室怎么这么热闹。哦!原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天,老师给我们展示了能飘浮的鸡蛋。而今天呢?老师对我们说:“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听,议论纷纷,有的说不可能吧!鸡蛋很容易捏碎的。有的说这难道又是科学道理。还有的说老师在骗人吧!
当我们正奇怪的时候,老师说:“谁要上来试试?”我们争先恐后地举起手来,老师就叫徐政泽上来。于是,徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋,皱着眉头,就算徐政泽把全身的力气传输在右手上,也没有成功。下面,老师让全班的同学都试了一下,全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎,而且累得气喘吁吁。
后来,老师告诉我们,因为鸡蛋四处都有受力。这些分布均匀,力量是对称的,许多力量受到中间时,就散发出去了。办法就是,你只要用大拇指一按,就等于一面受力,就可以压碎了。
原来鸡蛋的本领真大啊!上次能飘浮,这次又能捏不碎(不包括压碎)。
鸡蛋的歇后语。
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为鸡蛋捏不碎的小学作文
鸡蛋,它一敲就碎,可是它捏得碎吗?很多人会说,这么脆弱的东西,肯定捏的碎,可事实并非这样。
阳光明媚的一天早上,我从一本书上看到过这样的一行字:鸡蛋捏得碎吗?我顿时睁大了双眼,又看了一遍:鸡蛋捏得碎吗?这不是说笑吗?鸡蛋这么脆弱的东西,怎么可能捏不碎吗?但为了证实我的猜测,我决定做个实验。
为了找到答案,我立刻打开电脑,在“百度”网上搜。终于,我找到了答案:鸡蛋壳虽薄,但它是椭圆形的,有无数个拱形,能承受很大的力,大于人的握力。当你去捏它时,它就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋各个地方,所以鸡蛋不碎。我看了这段话,立刻恍然大悟,为我这个发现而开心。
小小的鸡蛋中,也蕴含着大秘密呀!生活中处处有科学道理,只要你留心观察,就会有大发现!
为鸡蛋捏不碎的小学作文
为什么很多建筑要建成鸡蛋壳状?有着十万个为什么的弟弟又在缠着妈妈问。
因为球形比任何形状都坚固呀!不信,你们用手捏鸡蛋试试,怎么也捏不粹?
我和弟弟立刻从冰箱里各自拿出一个鸡蛋,决定要亲自验证。我紧紧地把鸡蛋攥在手心里,可尽我所有的力气捏着它,可鸡蛋竟然纹丝不动,静静地躺在我手里,好像在说:知道我的厉害了吧,我的壳强大的很,你永远捏不粹。
我百思不得其解,怎么鸡蛋会捏不粹了,真是太不可思议了!
在爸爸妈妈的帮助下,我揭开了小小鸡蛋的奥密:因为鸡蛋是圆的,把鸡蛋捏在手心时,它表面所受的压力都是相等的,这个压力不够使蛋壳破裂。鸡蛋壳之所以有如此大的承受力,是与它特有的蛋形曲线和科学的结构分不开的。蛋的结构有三层,外层为表皮层,中层为海绵层,内层为头层,之所以能够承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。具有曲线的外形,厚度又很薄,主要承受压力的结构在建筑上叫薄层结构,鸡蛋就是典型的薄壳结构。我们生活中看到球形和拱形的建筑都是和鸡蛋的薄壳结构分不开,这样的建造既美观又坚实牢固。
科学的力量真是神奇呀,真是处处留心皆学问,小小一个蛋壳竟有如此大的大量!就像爱因斯坦说的:科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。我决定努力学习,去探索,去揭开科学神秘的面纱!
为鸡蛋捏不碎的小学作文
在今天的课堂上,老师拿来了一个鸡蛋,同学们的好奇心一下子被吊了起来。正当大家议论纷纷的时候,老师说:同学们,这可不是一枚普通的鸡蛋。平常,我们大人的手能拎起几十斤重的东西,却捏不碎这个鸡蛋,不信的话,大家可以试试。”老师的话音刚落,教室里顿时就炸开了锅,像早上的菜市场一样热闹,同学们都争先恐后地要上去捏鸡蛋。
第一个上场的是褚雨萱同学,她是个瘦瘦的女孩子,只见她双手捏住鸡蛋,估计连吃奶的力气也用上了,但鸡蛋毫发无损”。第二个上场的是强壮的金石同学,只见他拉起袖子,开始使劲地捏鸡蛋,可能是用力过猛,他的手都抖了起来。我们都以为他能捏碎,可是他也以失败告终了。后面又有几个同学试着去捏,都没有成功。
后来,老师告诉我们:因为鸡蛋是椭圆形的,这种特殊的结构能平均地把外力分散,很难捏碎。”我们恍然大悟,原来普通的鸡蛋中也蕴含着这么多的学问呀!
捏不碎的鸡蛋作文
第二节课,我们班举行了一场别开生面的比赛——捏鸡蛋。
王老师刚说完比赛规则,同学们就开始跃跃欲试,每个人都以迅雷不及掩耳之势举起手。王老师扫视了一圈,终于把目光落我身上,说:“让女生孟歆雅来试试吧!”
我深呼了一口气,哈哈,真是好运!我要好好露一手。我拿起鸡蛋开始捏了起来。可是,尽管我的`手慢慢由红变白,由白变青,最后竟没了一丝力气也不能把那鸡蛋捏碎。我沮丧极了:“哎呀,可能是我的力气太小了吧,我放弃了。”说完怏怏地下了台。
接下来是一位男生自告奋勇。他信心满满地说:“这小小的鸡蛋不堪一击,就是女生力气太小。”接着,他拿起鸡蛋就捏,可是使出了吃奶的劲也不能使鸡蛋变样。他的脸越来越红,好像有一团火焰正在燃烧。“我不信我捏不碎这个破鸡蛋。”说完他又拿起鸡蛋使劲捏了起来。“啊——”在这一声咆哮中停止了对鸡蛋的攻击。他的挑战失败了,眼睛愤愤地瞪着鸡蛋,好像在说:“我跟你没完,哼!”
最后上来的是一位我们公认的大力士——叶栋屹。他力壮如牛,似乎有使不尽的力气。他拿起鸡蛋,开始捏了起来,我们都认为他不用费九牛二虎之力,就能捏碎鸡蛋。可是结果竟然让我们始料不及,他同样也失败了,真是大失所望。
这到底是怎么回事呢?后来,老师为我们揭开了谜底——原来鸡蛋是薄壳结构,它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。“哦,原来是这个样子啊!”同学们恍然大悟。
捏不碎的鸡蛋作文
早就听说鸡蛋捏不碎,这几天终于有时间来验证了,拭目以待吧!我先准备了一个碗和一个鸡蛋。碗吗,是用来防止把鸡蛋捏碎了,蛋清蛋黄流下来的时候用的。
我问了父母,他们也不知道;我又问了小伙伴,他们也不知道。最后,我在电脑这个万事通上找到了答案。
因为鸡蛋是椭圆形的,所以我们在捏鸡蛋的时候,蛋的四周都受到压力,于是人所用的力量被均匀地分散了。也就是说,你使用的力在鸡蛋上都是分散的,每一寸地方承受的力都不是太大。在鸡蛋壳可以承受的范围之内,你怎么捏也是捏不碎它的。
一个小小的`鸡蛋竟有这么多的学问,我一定要好好学习,留心观察大自然中大大小小的奥妙!
课堂捏不碎的鸡蛋作文
捏不碎的鸡蛋?你听了这个题目一定会产生疑问。是呀,鸡蛋壳是最容易碎的了,这怎么可能呢?接下来就让我把你带到这个童话般的现场吧。
“叮零零……”上课铃响了,金老师又像往常一样走进教室。咦?鸡蛋?莫非今天金老师请大家吃鸡蛋?可一个鸡蛋也不够啊!正当我疑惑不解时,看见金老师拿出那个鸡蛋,胸有成竹地说:“如果谁能把这个鸡蛋捏碎,我就把这个鸡蛋送给他。”金老师夸下如此大的海口,我们自然不相信。于是张杰便自告奋勇地走上讲台,只见他咬紧了牙关,使出了浑身解术,硬是没把它捏碎!金老师又说:“是不是张杰人太小,力气不大呢?”接着我们又请上了大力士―陈瀚文上场,瞧:他一只手紧紧地捏着鸡蛋,双眼目不转睛地盯着鸡蛋,脸涨得通红,手也在抖个不停,可鸡蛋仍是纹丝不动。这究竟是怎么回事呢?我们请教了金老师,金老师说蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的`压力均匀得分散到蛋壳的各个部分,所以才不会碎。
没想到一个小小的鸡蛋都有这么大的学问,看来生活中的学问真是无处不在呀。
来源:m.10/。
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捏不碎的鸡蛋作文
“丁零零……”清脆的上课铃响了。王老师带着神秘的笑容走进教室。他兴冲冲地告诉我们:“现在老师手里有一篮神奇的鸡蛋,它们被老师施了魔法,无论你们怎么捏都捏不碎。如果不信,我们接下来就来试一试。”
游戏开始了。首先上来捏鸡蛋的是个小女孩。她先将光溜溜的鸡蛋放在手心,再握紧拳头,眉头紧皱,使出浑身力气。过了一会儿,只见她脸涨得通红,实在没力气了才松开手。却看见鸡蛋完好无损地躺在她的手心里。
底下顿时有男生哈哈大笑,其中一个嚷嚷道:“要是我上场,这个小东西一定粉身碎骨!”他一边说一边摸着自己的肚子,以显示自己的强壮。
如他所愿,老师第二个就叫他上来捏。他迫不及待地跑上讲台。只见他握紧拳头,咬紧牙关,眉毛都翘起来了。可不管他再怎么努力蛋壳还是没有一丝裂缝。最后,那个男生只有放弃了,灰溜溜地走下台。台下的同学顿时急了,有的喊:“我要捏,我要捏!”有的说:“这蛋有那么硬吗?我看它是假的。”剩下的同学也认为鸡蛋有问题,否则不可能捏不碎。同学们挠着头皮,拍着脑袋,也不知道是怎么回事。
为什么鸡蛋捏不碎呢?难道真的有魔法?实验后,老师告诉了我们答案,原来鸡蛋表面的曲面结构可以很好地分散所承受的压力,所以捏不碎。大自然真是神奇,小小的鸡蛋都有那么深奥的科学道理。
捏不破的鸡蛋作文
星期天的早晨,秋风瑟瑟,秋雨像牛毛般撒在人们的身上。站在阳台上的我不自觉地打了一个冷颤!“好凉啊!”我缩了缩脖子,自言自语道。
妈妈唤我进屋,给我套上一件风衣,见我百无聊赖的样子,说:“可儿,今天我们来做一个有趣的实验,好不好?”我一听,顿时两眼放光,兴致一下子就被提了起来!“什么实验?”妈妈像变魔法似地摊开手掌,“你看,这是什么?”“鸡蛋!”我接过来仔细瞅了瞅,又放在耳边听了听,里面发出轻微的晃动声。“这不就是一个普通的生鸡蛋吗?”我好奇地问妈妈。妈妈笑容满面地说:“你说得没错,这确实只是一个普通的生鸡蛋,那你能捏碎它吗?”“当然可以!”我不假思索地回答道。心想:平时妈妈做西红柿炒鸡蛋的时候,都是把鸡蛋轻轻地放在碗口上碰一下,鸡蛋就碎了。手捏的劲儿得多大啊!肯定一下子就能把鸡蛋捏成稀巴烂!妈妈好像看穿了我心里在想什么一样,微微笑了笑,说:“好,那我们现在就开始吧!”我兴奋得一蹦三尺高,顿时摩拳擦掌。我洗净双手,又从厨房找来一个盘子,不然鸡蛋碎了可就浪费了呢!“妈妈,你要走远一点喔!不然等下鸡蛋碎了可就溅到你身上了。”妈妈乐呵呵地往后退了退,开始捏啦!
我一手紧握鸡蛋,另一个手也紧紧地攥着拳头,用力一捏,“咦?怎么回事?”我又使了使劲,还是不行。“奇怪了!”我自言自语道:“难道是我太‘轻敌’了?好吧那就重来!”我稳稳地扎了一个弓步,又用前脚抵住桌角,接着咬紧牙关皱起眉头,使出九牛二虎之力握紧鸡蛋,可是鸡蛋就像被施了魔法,纹丝不动!“不信治不了它了!小样!”我于是重新把鸡蛋放在手掌上面捏实,接着用双手一起发力,使出吃奶的劲捏得面红耳赤,双臂不住地颤抖,鸡蛋仍旧岿然不动……我只好选择放弃!
想要捏破它,必须要在蛋壳的某一小块地方集中施加大一点的力量喔!”妈妈说着打开电脑,“现在有很多的建筑都是科学家们按照这个原理建造的!你看,这是悉尼歌剧院,这是国家大剧院……”我看着一张张的图片,心中感慨万千!
捏不破的鸡蛋作文
同学们,你们大家认为鸡蛋捏得碎吗?不知道?那就一起来看我做个试验吧!我先从冰箱里拿出一个鸡蛋,大拇指和中指分别按住它的两个头。
本以为,可以轻而易举地把它捏碎,可现在呢?我把全身上下的力气都用在了这两个指头上,鸡蛋还是纹丝不动。我心想:说不定这两个点特别坚硬一点,我还是换种捏法吧!我因为上次试验失败,所以闷闷不乐。这次,我挑了一个最小的鸡蛋,用手握住,使劲捏。不知是我力气太小,还是蛋壳太硬,鸡蛋还是完好无损。
我的心中立刻燃起一团火,我重重地把鸡蛋扔在地上,生气地回到了自己的房间。妈妈见了地上的碎鸡蛋,就边擦边对我说:“捏鸡蛋的时候,我们手的扛杆力匀称分散到鸡蛋的各个地方,所以才捏不碎。”竟然在小小的鸡蛋里也有这么深的“奥妙”,我感叹道:“那科学家们利用这一点发明创造了什么呢?”“发明了拱桥啊!”妈妈答道。
话音刚落,我的脑海里,立刻浮现出一个新颖的想法:以后我要发明一种“鸡蛋房屋”,它是椭圆形的,只要一遇到地震,它便会把屋里的所有东西包括人,放到一个“防倒室”里。准备好后,它就会开始滚,速度可达一分钟500千米呢!到脱离了危险地带它才会停下。这样,全世界的人再也不怕地震了。
当我把这个想法说给妈妈听时,她开心地笑了。
捏不碎的鸡蛋作文
为了验证这个结论,老师带我们一起做了个实验。“不就是个鸡蛋吗?我肯定能捏碎。”我信心满满地走上讲台,想一把将鸡蛋捏个粉碎。接过鸡蛋,我咬紧牙关,使出了吃奶的劲,捏呀捏。可是鸡蛋居然完好无损!我摇了摇头,只能垂头丧气地败下阵来。
第二个上台的是一个胖胖的男同学。他不屑一顾地走上讲台,还轻蔑地朝我笑笑。我倒要看看他有什么本事:预备——开始!只见他咬紧牙关,紧绷着脸,连眼睛都眯得死死的,再看看鸡蛋,依然完好无损。
经过老师的讲解,我终于明白了:原来鸡蛋是椭圆形的,这种特殊的结构使它把外力平均分散了。
我恍然大悟。
鸡蛋的歇后语。
有关鸡蛋的歇后语。
不喝酒的保证书汇编五篇。
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