通过写作，可以培养学生的观察力、思考力和逻辑思维能力。以下是一些获奖的优秀作文，它们在语言、文采和观点上都具有较高的水平。
读书修身养廉洁作文
廉是清廉，就是不贪取不应该得的财物；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；简单来说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
知识由学而得，能力由学而成，才干由学而进。反腐倡廉的许多事实证明：学习是防止腐败，树立正气的重要基石。多读书，读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，提高为党和人民服务的本领，更有利于陶冶情操，提高道德修养，自觉树立廉洁意识。
廉洁最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招牌》中：“朕清以廉洁兮，身服义尔末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受日廉，不污日洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
陶渊明是中国古代著名的文学家，他不仅诗文非常有名，而且他蔑视功名富贵，不肯趋炎附势也同样有名。
陶渊明是中国最早的田园诗人，他生活的时代，朝代更迭，社会动荡，人民生活非常困苦。公元420xx年秋天，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽县当县令。这年当天，他的上司派来一名官员来视察，这位官员是一个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽县的地界，就派人叫县令来拜见他。
陶渊明得到消息，虽然心里对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也得马上动身。不料他的秘书拦住陶渊明说：“参见这位官员要十分注意小节，衣服要穿得整齐，态度要谦恭，不然的话，他会在上司面前说你的坏话。”
一向正直清高的陶渊明再也忍不住了，他长叹一声说：“我宁肯饿死，也不能因为五斗米的官饷，向这样差劲的人折腰。”他马上写了一封辞职信，离开了只当了八十多天的县令职位，从此再也没有做过官。
从官场退隐后的陶渊明，在自己的家乡开荒种田，过起了自给自足的田园生活。在田园生活中，他找到了自己的归宿，写下了优美的田园诗歌。
官场中少了一位官僚，文坛上多了一位学家。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，成为中国知识分子刚直不阿，不附势趋炎的写照。污浊的世俗里，依旧洁身自好，不得不说清正廉洁的典范。
新中国第一任总理周恩来饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜要留下来到下一顿再吃，从不浪费一粒米，一片菜叶。总理规定工作餐的标准是“四菜一汤”，饭后没人交钱叫饭票，谁也不准例外。总理吃饭总会夹起一片菜叶把碗底一擦，把饭汤喝干净，最后再把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在餐桌上的一粒饭粒，他就马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年自然灾害时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃肉，鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“总理，您这么大年纪了，工作起来没日没夜的，吃得又不够，不要吃粗粮了。”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过期，就不会忘记人们哪！”如此善良，一心为民，勤俭节约的周总理，不得不说是廉洁自律的翘楚。
然而无论是清正廉洁，“不为五斗米折腰”的陶渊明先生，还是廉洁自得，以身作则的周恩来总理，他们都有一个共同特点，那便是爱读书。
陶渊明先生在所写的自传体。
散文。
《五柳先生传》中，便有写道：“闲静少言，不慕容利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”此处充分说明他：不慕容利，清正廉洁的真实情怀个热爱读书的高尚志趣。
周恩来从小便志气高，12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。他不断的学习，不断的实践，不断地思考，逐渐形成了自己的人生志向。然后，为实现自己的目标，他坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做贡献。周总理是当知无愧的榜样，今时今日的我们也理应继承他“为中华崛起而读书”的远大志向。
廉洁，是一种高尚的美德，歌德曾经说过——读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书能以人为镜，省吾身且他人。
《菜根谭》中说道：“人只一念私贪，便销刚为柔，塞智为昏，变思为藏，染洁为污，坏了一身人品。”意指一个人只要心中出现一点贪婪或偏私的念头，那他原本刚直的性格就会变得懦弱，原本聪明的头脑变得昏庸，原本慈悲额心肠会变得残酷，原本纯洁的人格会变得污浊，结果便是毁了他一辈子的美德。
《诫子书》中开篇的“静以修身，俭以养德”更体现修身养性之道，在物欲黄流的今天，细细读来，依旧发轫深省。
《论语·子路》中，孔子曰：“其身正，无令而行；其身不正，虽令不从。”足见廉洁一事，早已超出道德评价范畴，事关执政能力与执政效果。当执政者自身端正，下属也跟着行动，反之，终为百姓不齿。
从那些历史人物我们可以知道，读一本好书，修一身正气，养一世廉洁，为人之根本。今天，反腐倡廉，纠治“四风”已经作为我们中学生也应尽得一份责任。
廉洁修身的美德作文
上了《廉洁修身》这一门课后，我深受教育。廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于我们的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是一种我们共同认可的廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种在不断发扬光大的先进文化。
一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种文化。古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。
然而贪污、腐败，是社会上一直存在的大问题，这些问题给社会带来的危害是巨大的，是不可想象的。不论古今还是中外，都会或多或少的出现一些贪污，受贿等现象。很显然，贪污和腐败有着必然的联系，因为贪污，所以腐败。那么在社会上贪污受贿的人，也就是我们所说的腐败，是社会的耻辱。如果一个人贪污，受贿，那么社会就不再安定，不再公平合理，人们也就面临着危险。《背叛与忏悔》讲了两个不同阶层出身却分别走上领导岗位的案例。靳建禄出身贫寒，大山里走出的孩子，放牛时的梦想是有朝一日可以到大城市去见世面，然后改变自己住的这片大山中农村的环境。可以说是一位有理想，有报负的好儿郎，可是这曾经的梦想只给他带来人生十几年短暂的光阴，然后就因为金钱的诱惑，他背叛在了党性以外，他背叛在了人民以为外，他也背叛在了自己的清白。他的`忏悔是如何的感人，我们没办法体会，但是他污辱了我们共产党那用鲜血染成的忠诚，我们不能原谅他！
李海婴这个红色革命家庭的孩子，最早一辈无产阶级革命者的孙子，一个不为吃穿发愁的党员，他为什么也败倒在金钱之下了呢？他自称为‘攀比’。他的腐败是从所谓的‘礼尚往来’开始的。一点点的渗透。腐败透了，直到入狱了，才觉悟自己是犯了罪。我们可以听他的忏悔，是因为我们还保持着自己的原则。
我们既然看出了贪污，受贿等现象是不好的，是反面的。我们就不能去做这些事情，我们一定要廉洁，要懂得什么该做，什么不该做。那么什么是廉洁？廉洁是一种操守，是自爱、自重与自我约束，或者说是一种行为标准与行为准则，这种行为标准不仅体现在现行的法律约束中，也体现在千百年来中华文化中最看重的道德层面。修身则是个体的表现形式，通过教育可以开拓我们的视野，让我们懂得事理、明辨是非，建立起我们的行为标准与道德观念，逐步统一我们的价值观念。这是个求同存异的过程，也有大与小的区别，求同的是我们的行为标准与行为准则，存异的是我们个人的定位与发展；道德和法律大到要求所有人共同遵守，修身养性则可以小到每个人都有不同。
廉洁是现代社会提倡、宣传和要求的，可能因为人们对于xx已见多不怪了，所以要来提倡它。廉洁的缺失恰恰说明这个社会个体的修身出了问题，这不是一个先有鸡还是先有蛋的问题，而是一个因果关系的问题。如果修身这个因出了问题，或者不被重视，那么结果的希望廉洁就成无米之炊、无源之水了。
廉洁是一种操守，是自爱、自重与自我约束，而修身则是个体的表现形式，每个人有不同的成长历程，接受教育、开拓视野、懂得事理、明辨是非以及树立道德观念和价值观念都是修身的具体体现。而它们两者总是存在着一种必然的联系，先有修身，则后有廉洁。
当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已具有，道德修养需完备，廉洁修身，从小事做起，从身边做起！不以善小而不为，不以恶小而为之；老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉洁，多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗，多一次路不拾遗，少一次贪赃枉法；修身，多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。让我们乘着廉洁修身之舟，驶向那前程似锦的未来！
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廉洁修身的美德作文
高尔基说过：“走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。”是啊!正直诚实是做人的基石。可是，现在还有多少人能做到这一点呢?例如：商家做买卖经常用劣质产品糊弄消费者，弄得消费者人心惶惶。有些人甚至连朋友都要欺骗!不过，这些人最终都是没有好下场的。正如海涅说的：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”读了《廉洁修身》这本书后，我才真正地理解了这句话的意思：谎言掩盖不了真相，虚假只会换来惩罚。诚实守信是生命之花。
说到诚实守信，我记得在这本书里有个故事我印象特别深刻：有一个读名牌大学的博士，每次去面试，用人单位的考官都对他很满意，但后来却没有聘用他。我读到这觉得很奇怪，为什么用人单位没有聘用他呢?原来是在他的个人档案中有两次坐公交车逃票的记录。读完这个故事使我明白了为人不诚实守信，那怕你有再高的本领也无法获得别人得尊重和信任，生活和工作自然就会遇到许多麻烦。所以拥有诚实守信的品德是人生走向成功的“通行证”。
志气理想等各种做人方面的知识，要说我最喜欢、印象最深的是认真负责这一课，里面的一个个小故事是多么有意义，就比如闯祸的男孩这个故事，男孩踢足球打碎了别人家的窗户，要陪很多钱，男孩钱不够，就先向父亲借，后来男孩在一年的时间里用帮助别人干活这种方式来攒够了12.5元这个“天文数字”，把钱还给了爸爸。这个男孩的负责任在于向父亲澄清事实和借了父亲的钱就一定要还，他也没有延长时间，按时把钱交还给父亲，男孩明白了一点道理：通过自己的劳动来承担自己的过失，使他懂得了什么叫责任。有一篇妈妈给孩子的一封信，是说某段时间，“非典”爆发了，儿子的学校里怀疑有一个“非典”的病例，学校害怕病情传播出去，所以让学生先不要回家，儿子非常想念妈妈，妈妈为了不让儿子担心，就写了一封信给他，叫他为了别人的安全，不要离开学校，这是对别人的负责。
上学期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我们提了很久，越用越大力，最后，我用尽了力气，一踢，太大力了，球飞向一楼家人的门上，“当!!!”的一声，估计是把屋子里的人下了一跳，里面的人立刻打开门，看看是谁做的，我们两个赶紧躲了起来，我忽然想：这样是不对的，我就走过去向别人道歉，虽然被训了几句，但是负责任的感觉是好的。
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廉洁修身的读后感
今天，我读了《廉洁修身》这一本青少年修身养性的书。读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必须具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信、节俭。因为我觉得这三点对于青少年很重要。
说起诚实，这本书中《司马光卖马》的故事我印象最深。司马光是北宋大臣，史学家，他知识渊博还精通音乐，律历，天文等。这篇故事讲的是，有一天，司马光想把他的马卖了，还把马的老毛病告诉买主。说到这里，大家可能会觉得他很傻，因为这样，那匹马就不能卖个好价钱了。不过，他说的一句话使我万分敬佩他，他说：“一匹马卖钱多少事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。做人必须诚实守信，这是很重要的。”听了这句话，难道你不会对司马光佩服得五体投地吗?我就会。司马光这种诚实的品质多么可贵。我们要学习司马光这种品质，在家中、在学校、在社会中，我们都要有这种好品质。
但是，我发现周围还是有许多人没做到。例如，在我们班上，老师在评讲练习题，询问同学们是否做对时，有某些同学明明做错了，却说自己做对了来瞒老师，为的是使自己不会没面子，就连我偶尔也会。但是，读了这本书后，我再也不会干出这种愚蠢的事了。可不是吗，为了面子而回避错误，是多么虚伪好笑的行为。你们呢，是不是跟我一样，再也不会干了，再也不说谎了?谎言再美丽，总是谎言，终究还是会穿帮的。所以，我们要养成诚实的'好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。
说到这里，我不由地想起我们班一些同学借了另一位同学的东西，说好明天还，但那些同学却拖了一天，一星期，一个月，甚至一学期……说什么守信，严重失信了!同学们，我们不但要诚实，也要守信。宋代词人王安石曾说过“一言为重百金轻。”这一句话，意思是说，言重金轻，诚信为本，说明遵守诺言的重要。所以，我们要做到言而有信。自觉践行诺言。
廉洁修身的美德作文
修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于人们的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是一种人们共同认可的廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种在不断发扬光大的先进文化。一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种文化。
作为当代的大学生，我们也受到了权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击，举个我们或多或少都有感受的例子吧：某大学在每个暑期都有组织学生去企业实习，去丰富一下阅历，让他们有锻贪污腐败炼自身的机会。而且每次去的人都是经过层层筛选的，但有一次校领导把筛选人这个权力下放到一个学生干部手中。这个学生干部不顾先前“谁有能力就谁去”的选人原则，而是按照选手与自己关系的亲密程度选人。虽然表面上我们是有参与到其中，但是背后又搞暗箱操作，因为最后的人选都不是公认的可以去参加的选手，从而使得很多人都愤愤不平。这种现象我们并不少见，虽然我们在心里感到愤愤不平，但都会觉得社会就是很不公平的，也就不会长时间放在心上了。
从以上可见，加强大学生的廉洁修身也有一定的艰巨性。首先，社会上的腐败现象不断地冲击大学生，给大学生造成心理矛盾;其次，由于腐败由来已久，它已经成为人们很平常的一种认识，而认为腐败是不可避免的，腐败的“合理性”会导致大学生对腐败现象的免疫力下降;另外，廉洁修身的认知矛盾可能会弱化大学生防腐败的坚定性;同时，家庭背景也会影响大学生的廉洁修身教育。
如同早晨八九点钟的太阳的我们――大学生，拥有光明的前途，充满美好的希望，如何担当起未来的期待我们应该正视这种贪污腐败的现象从本身做起，从小做起。想想正在山区支教的人我们会更有动力的。20xx年感动中国十大杰出人物――徐本禹，出身于一个贫穷的农民家庭，20xx年考入华中农业大学农业经济专业，作为一个特困生，他得到了很多人的帮助。20xx年他考取了华中农业大学硕士研究生，但他却放弃了深造的机会，毅然来到条件艰苦的贵州省大方县大水乡大石小学支教，他用他的行为告诉我们，生命也可以这样的有意义。如果说眼泪是一种财富，那徐本禹就是一个富有的人，他让许多人泪流满面。他从繁华的城市，走进大山深处。他用大学生稚嫩的肩膀，扛住了贫穷和孤独，扛住了本来不属于他的责任。也许，一个人的力量还不能让孩子的眼睛铺满阳光，但爱被期待着，徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
作为当代的大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的.阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。另外，廉洁修身是人生美的的一部分，它在任何人身上都不可能孤立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基矗在大学生身上，虽然有某些道德上的不足，但更多的是道德上的优势，如大学生对国家的责任感(近期大学生对奥运的支持，整个宿舍挂满五星红旗，就可以看出这点)、对同类的同情，对父母的义务等，这些美德伟大学生的廉洁修身提供了伦理资本，使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。再者，日益激烈的社会竞争为大学生的廉洁修身提供了外在压力。因为一个人在社会上生存，不仅需要硬实力，还需要软实力，社会对素质的要求也越来越突出。最后，社会理想人格也为大学生廉洁修身提供了榜样示范，因为现阶段大学生推崇的是知识、文化、修养和财富兼备的理想人格。
廉洁修身，就象一个准确而光明的灯塔，指引我们前进的方向，让我们架起人生的公正之帆!一个人，该用他的人生观支配他的路，也该用他的道德观为社会服务，更该用他的世界观做事对人;而这人生观，道德观，世界观都应从教育开始―接受廉洁修身的教育!
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修身廉洁心得体会
作为一个现代社会的一员，修身廉洁是我们每个人应该追求的目标。修身廉洁不仅是一种品行，更是一种生活态度。在我多年的实践中，我深深地认识到修身廉洁对于我们的个人成长和社会的发展都有着重要的意义。因此，我愿意借此机会分享一下我对修身廉洁的心得体会。
第二段：修身篇。
修身是对自己要求的首要条件，在复杂多变的社会中，要保持纯洁的内心和高尚的品格并不容易。首先，我认为一个修身的人应该有正确的价值观和道德观念，遵循良好的行为规范。其次，我们要加强自身的教育培养，扩宽自己的知识面，提高自己的思维能力。最后，我们还要不断反思自己的行为，发现自己的不足，并积极改正。只有如此，我们才能真正达到修身的目标。
第三段：廉洁篇。
廉洁是社会主义核心价值观中的重要内容，也是我们每个人应遵守的道德准则。廉洁不仅是指不贪污受贿，更是要追求正直、公正和诚信的行为。一个廉洁的人应该遵守法律法规，坚持正义原则，不以物质利益为诱惑，不贪图暴利。此外，我们还要自觉克制自己的欲望和奢求，遵循良好的生活习惯，培养廉洁的生活方式。只有我们每个人都守住廉洁这道底线，才能共同创造一个风清气正的社会环境。
第四段：心得篇。
多年来，我通过实践和反思，总结了一些关于修身廉洁的心得体会。首先，修身廉洁是一种修养，需要长期的坚持和努力。我们不能只在某个时刻表现出廉洁的一面，而是要在日常生活中，时刻保持对自己的要求。其次，修身廉洁需要自我约束能力和自律能力的培养。我们要时刻警醒自己，不给自己留下偷懒的机会，始终保持高尚的品格和作风。再次，修身廉洁需要社会的监督和支持。只有社会各界共同努力，形成对不廉洁行为的共同抵制，才能真正营造廉洁的环境。最后，修身廉洁是一种责任和担当。我们每个人都应该以积极的态度去履行自己的社会责任，为修身廉洁添砖加瓦。
第五段：结尾。
修身廉洁是一个永远不会过时的主题，它关系到每个人的道德修养和社会的和谐发展。我们应以自己的言行为范，用实际行动影响和感染身边的人。只有每个人都能真正践行修身廉洁的理念，我们的社会才能更加美好。让我们一起努力，共同追求修身廉洁的目标。
廉洁修身
第一段：介绍廉洁修身的概念及重要性（总结120字）。
廉洁修身是一种核心价值观的践行，是每个人应该具备的道德修养。廉洁的意思是清廉、正直，修身即修养自己的心灵和品德。在一个复杂多变的社会中，人们面临诱惑和挑战的诱惑，廉洁修身成为我们保持人格完整性和道德高尚的基本要求。通过廉洁修身，我们不仅在个人生活中能够保持纯洁和高尚品质，而且在社会交往中能够传递正能量，为社会的进步做出贡献。
第二段：如何廉洁修身（解释400字）。
要实现廉洁修身，首先需要树立正确的价值观念。只有知道自己的人格和道德的重要性，才能始终保持纯洁的心态。其次，廉洁修身需要在生活中树立起明确的底线意识。对于违法违纪的事情，要有明确的认识和警觉。不能因为小得不太关注，而丧失对事物严肃性的判断。此外，积极参与社会公益活动，争做社会模范，也是廉洁修身的一种重要表现。通过积极参与志愿者活动和慈善事业，人们能够体验到分享的快乐，提升自身的素质，促进社会的和谐发展。
第三段：遇到困难时如何廉洁修身（解释300字）。
在我们的人生中难免会遇到一些困难和挫折。这个时候廉洁修身的价值就尤为重要了。在困难面前，我们要坚守自己的原则，不向利益和权力低头。内外德助人，即使是在面对利益诱惑的时候，也要始终坚守自己的底线。同时，我们还要学会平衡稳定的心态，面对各种困难和挑战。内心的升华与不断提升自己的修养，是我们能够战胜内外诱惑的根本。
第四段：廉洁修身与社会关系（解释200字）。
廉洁修身与社会关系密切，一方面我们要廉洁修身，对待他人要以谦虚、诚实和正直的态度，获得他人的认同和尊重。另一方面，廉洁修身能够推动整个社会的进步。如果每个人都能够以正直的态度对待自己的工作，那么社会就会更加公正，整体发展也会更加均衡和和谐。
第五段：结论（总结200字）。
廉洁修身是每个人都应该具备的品质和修养。通过廉洁修身，我们能够保持内心的纯洁和高尚品质，树立正确的价值观念，陶冶心灵，提升个人素质。同时，廉洁修身也是推动整个社会进步的力量。在面对困难时，我们应该始终坚守原则，不屈服于利益和权力的诱惑。通过廉洁修身，在和谐的社会环境中实现自我价值并对社会做出贡献。让我们共同努力，遵循廉洁修身的原则，共建文明和谐的社会。
读《廉洁修身》有感
今天，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书。读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必须具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信、节俭。因为我觉得这三点对于青少年很重要。
说起诚实，这本书中《司马光卖马》的故事我印象最深。司马光是北宋大臣，史学家，他知识渊博还精通音乐，律历，天文等。这篇故事讲的是，有一天，司马光想把他的马卖了，还把马的老毛病告诉买主。说到这里，大家可能会觉得他很傻，因为这样，那匹马就不能卖个好价钱了。不过，他说的一句话使我万分敬佩他，他说：“一匹马卖钱多少事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。做人必须诚实守信，这是很重要的。”听了这句话，难道你不会对司马光佩服得五体投地吗？我就会。司马光这种诚实的品质多么可贵。我们要学习司马光这种品质，在家中、在学校、在社会中，我们都要有这种好品质。
但是，我发现周围还是有许多人没做到。例如，在我们班上，老师在评讲练习题，询问同学们是否做对时，有某些同学明明做错了，却说自己做对了来瞒老师，为的是使自己不会没面子，就连我偶尔也会。但是，读了这本书后，我再也不会干出这种愚蠢的事了。可不是吗，为了面子而回避错误，是多么虚伪好笑的行为。你们呢，是不是跟我一样，再也不会干了，再也不说谎了？谎言再美丽，总是谎言，终究还是会穿帮的。所以，我们要养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。
说到这里，我不由地想起我们班一些同学借了另一位同学的东西，说好明天还，但那些同学却拖了一天，一星期，一个月，甚至一学期……说什么守信，严重失信了！同学们，我们不但要诚实，也要守信。宋代词人王安石曾说过“一言为重百金轻。”这一句话，意思是说，言重金轻，诚信为本，说明遵守诺言的重要。所以，我们要做到言而有信。自觉践行诺言。
作为一名好少年，节俭也是应该具备的品质。司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的青少年，我们要懂得节俭。现在社会进步，人们生活水平提高了许多，这是使人感到高兴的'事。生活水平提高了，作为祖国的接班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊！如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗？！我知道大家都不想，所以，我们要养成节俭的好品质。
总之，读了《廉洁修身》这一本书，使我受益无穷，我们是祖国的接班人，所以，我们从小起，要诚实、守信、节俭……做一名知荣辱，树新风的新时代好少年，立志向，接好班，为国家的未来做贡献！
我们要把传统美德记在心！
《廉洁修身》心得体会
《廉洁修身》是一本关于道德和廉洁的书籍，它强调了技术和精神的融合，以及个人的自律和自我克制。我在读这本书时，深深受到其深刻的内容和启迪性的道德思考所感动。在我的心中颁布了道德和廉洁的准则，以使自己成为一个更好的人。
第二段：廉洁为本。
作为一个人，要想做好任何事情，首先必须保持廉洁。通过《廉洁修身》的阅读，我了解到廉洁是一个人在任何时候都应该遵循的本质要求。这意味着在商业和私人活动中始终保持高水平的道德标准，并明确你所处的道德界限。只有这样才能确保你不会在人生旅程中犯下过错。
第三段：知识与精神的融合。
《廉洁修身》教授读者如何将知识与精神相结合。尽管我们需要获得知识来帮助自己在职场、学校等环境中取得成功，我们也必须始终牢记自己的精神准则，追求内心的平和并遵循我们的良心。这种知识和精神的结合，可以培养出一种坚定、不可摧毁的人格和精神，使我们更加健壮、精力充沛。
第四段：自律和自我克制。
《廉洁修身》中涵盖了一些关键的启示，以帮助我们在生活中更好地控制自己的行为。自律是必要的，当我们感到情绪和欲望走到了极端时，这种能力是非常重要的。另外，自我克制也是可以帮助我们稳定情绪，保持思维清晰和精力充沛的必备技能。这些能力可以让我们在挑战出现时保持冷静，在逆境中坚强。
第五段：结论。
总的来说，《廉洁修身》是一本非常值得阅读的书籍，尤其是对于那些想要更好地了解自己、拥有自我掌控能力的人而言。它揭示了当代社会中涉及的许多重要问题，同时通过让我们领悟到精神上的境界与思想上的提升，展示了在生活中实现成功的可能。如果能够将它的信念和思想内化为我们的生活法则和经验，我们就可以成为一个更好的人，创造出更加充实的人生。
《廉洁修身》心得体会
《廉洁修身》作为一种文化理念，旨在弘扬廉政、促进道德修养。在今天这个社会，腐败和贪腐已成为了社会痼疾，而《廉洁修身》则是对这种痼疾的最好疗方，引导人们树立健康的人生观、价值观与道德观，使得每个人都能以高尚的情操去面对生活、工作、社会等多种方面的挑战。
作为21世纪的青年人，我们必须认识到《廉洁修身》的重要性，这份重要性既包括我们个人所处的环境，又贴近我们的职业规划。没有良好的道德素养，不可能做好各种工作，不可能在社会中得到别人的认可和尊重，更不可能与他人建立亲密有利的关系。我们需要不断提高自己的敬业、自律、公正、正直、诚实的品质，使我们的一言一行都能满足“廉洁”和“修身”两个标准，凭借优秀品德赢得自己未来的成功。
第三段：如何开始培养良好品德。
《廉洁修身》在于如何让每一个人都能从事良心正直的行为。首先，我们要意识到自己犯错是人之常情，但是要及时纠正、道歉，使得自己的过错不再蒙蔽别人。这体现了谦卑、自律的品质。其次，我们要有爱心和关心他人的心态，多为他人着想，从内而外展现出一种乐于助人、感恩的态度。这与“修身”相关，使得我们更加清晰地认识自己的立场，以及如何与自己齐心协力，通过自我反省与自我约束来达到自我调节的目的。最后，我们也不能忽略自我学习的重要性，学习是一种反思，通过学习来严谨地思考。同时，不断提高自己的教育素养、文化修养，以及人文素质，让自己更加从容自信，不断进步。
文字语言作为人类的交流工具，拥有多种形式与语言。我们要学会如何巧妙运用文字语言来表达自己的想法，强调言辞之间的连贯性，使得我们的文字观念以及思维层次更加精华、优雅而不失准确性。同时，做好自己的语言表达着重于文章的逻辑性，不要让自己的语言变得混乱，例如，把大量的修饰语和大量的介词短语放在一起，毫无疑问这一定是会导致读者理解难度的加大。因此，我们要学会运用好自己的语言，保持文章逻辑性、连贯性，创造出好的表白与阐释《廉洁修身》的人文价值观的文章。
第五段：内心反思与自我提升。
在实践《廉洁修身》的过程中，我们还需要提高自我反思的意识，积极总结思想与行为，发掘出自己的不足与不正确之处，然后逐一梳理，加以改正。例如自我否定、自我确信、自我诠释，以及对周围环境与人群表达出更好的理解等，因此，培养“廉洁”与“修身”的过程并非是单向的一个过程，而是在自我反省和提高中更加精彩，也是一个增强自信、增强责任感和信仰，提高自己修养境界和丰富自己心境的过程。
结尾：
《廉洁修身》不仅是一种文化理念，它也是一种人生态度，一种处理人间事务的基本准则。因此，我们都要认真学习理解，以此为前提来提高我们的抉择能力和判断力，不断完善自己，发挥出一个更好的“自己”。只有注重对自我修养的提高、对言行的规范、对自觉遵循的防腐机制的加强等方面，才能扮演高尚、责任、成功的开创者，才能向前。
修身廉洁心得体会
第一段：介绍主题修身廉洁的重要性（200字）。
修身廉洁是指人们在思想、行为和品德上保持高尚的境界。修身廉洁的重要性不仅体现在个人的品德修养上，更关系到社会的和谐稳定以及国家的繁荣发展。一个修身廉洁的人能以身作则，对他人起到良好的影响，激励更多的人积极向上、认真对待自己的职责。因此，对于个人来说，修身廉洁是树立正面形象、促进自己的成长与进步的基础，对于社会来说，修身廉洁是传承优秀品质、营造和谐氛围的重要载体。
第二段：在思想上保持廉洁（200字）。
廉洁思想是修身廉洁的基础。一个具有廉洁思想的人会自觉抵制贪欲、唯利是图的诱惑。要在思想上保持廉洁，首先要树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己应该追求的目标。其次，要不断增强自己的道德观念，时刻提醒自己要处于一个高尚的道德境界。此外，良好的读书习惯和积极参与公益活动也能帮助我们在思想上保持廉洁。通过学习优秀的文化和品德，我们可以不断进步，增强自信，培养健全的心态。
第三段：在行为上追求廉洁（200字）。
行为是思想的表现。要在行为上追求廉洁，我们需要从小事做起，每天自我要求，并不断给自己设立更高标准。例如，坚守廉洁的底线，明辨是非，不参与贪污腐败的行为；注重与人为善，宽容待人，不与他人产生纠纷；诚信守约，对工作、学习、家庭等履行自己的责任。同时，我们还要增强自我监督能力，及时检查自己的行为是否合规，如果出现错误，应立即纠正并承担相应责任。
第四段：用修身廉洁的行为影响他人（200字）。
修身廉洁的行为不仅对个人有益，还对他人起到良好的示范和影响作用。一个廉洁的人往往能够激发周围的人也具备廉洁的品质。因此，我们应该时刻铭记自己的形象代表着整个社会的形象，用自己的正确行动去感染、鼓舞和引领他人。设身处地为他人着想，倾听他人的需求，并以实际行动去帮助他们。通过这种方式，我们可以积极营造一个健康、和谐的人际关系，共同推动社会进步。
第五段：总结全文并强调修身廉洁的重要性（200字）。
修身廉洁是一种高尚的追求，需要在思想、行为和心态上都持续保持。我们应该从自身做起，树立自己的榜样，坚定自己的信念，并不断地完善自己，提升自己的品质。同时，我们也应该用自己的修身廉洁的行为影响他人，引导他人走向正确的道路。只有每个人都能够自觉修身廉洁，才能建立一个更加美好、和谐的社会。让我们一起努力，为实现修身廉洁的目标而不懈奋斗！
读《廉洁修身》心得体会
近年来，我国社会风气确实发生了一定的变化。一方面，我们看到了越来越多的人崇尚廉洁，追求正直和公平；另一方面，也有一些人对贪污腐败不屑一顾，对诚信无动于衷。为了更好地塑造社会主义核心价值观，在身边构建一个廉洁、正直的社会环境，我开始阅读《廉洁修身》一书，并在阅读中有了一些深刻的体会。
首先，《廉洁修身》强调了作为一个人最基本的道德修养，即廉洁。廉洁不仅仅是指经济方面的廉正，也涵盖了思想、行为、生活各个方面的纯洁。在书中，作者以自己的亲身经历为例，告诉我们一个个真实的故事，让我明白了贪腐与猥亵的危害，以及廉洁正直的重要性。通过这些故事，我意识到一个人的廉洁不能只是空洞的形式，而应该真正内化于心，并在日常生活中付诸实践。
其次，《廉洁修身》对于一个人的修身要求也十分重要。修身即修养，不仅仅指外在的仪表，更关乎一个人的内在修养。书中提到的修身之道包括诚信、谦虚、正直、勤奋等，都是值得我们认真思考和学习的品质。修身不仅仅是为了在外人面前树立好的形象，更是为了提升自己的品行和素质。只有通过修身，我们才能真正地成为一个道德高尚、有品德的人。
此外，《廉洁修身》强调了人与人之间的关系。在当今社会，人们往往容易被物质诱惑，忽视与他人的关系。而这本书告诉我们，一个人的修身与处世之道与他人的关系息息相关。作者在书中提到了广交朋友、乐于助人、尊重他人的重要性。通过这些方式，我们能够更好地与他人相处，建立良好的人际关系，并共同促进社会的健康发展。
最后，《廉洁修身》中所强调的一个重要理念是正确看待权利和利益。在社会中，每个人都会有权利和利益的追求，但如果把权利和利益作为追求人生价值的唯一目标，就会迷失自我。正确看待权利和利益就意味着找准平衡，把个人的追求与社会的利益相结合。只有这样，我们才能对待权力和利益保持清醒的头脑，不为权力利益的诱惑所动摇，真正做到为人民服务。
通过阅读《廉洁修身》，我深刻意识到作为一个普通人，我们可以通过自身的修养和努力影响身边的人和社会。每一个人的努力和行为都具有示范作用，能够对他人产生正面的影响。只有每个人都从自己做起，才能让整个社会风气更加廉正，为我们的国家建设做出更大的贡献。
总而言之，《廉洁修身》这本书给了我很多启示，让我从多个方面思考和认识到了廉洁的重要性。在今后的生活中，我将更加注重自身修养，树立正确的道德观念，并以身作则，传递廉洁的力量。相信只有我们每个人的共同努力，才能够真正营造一个正直、廉洁的社会环境。
读《廉洁修身》心得体会
读《廉洁修身》，我深感受益匪浅。这本书融合了廉政教育和修身养性的内容，为我们提供了一条正确的道德修养之路。通过阅读和学习《廉洁修身》，我更加明白了廉洁是一种高尚的品德，而修身则是人生的必修课。同时，这本书也激励我不断提升自己的道德素养和个人修养。在接下来的文章中，我将分别从廉洁意识、道德规范、美德培养、修身方法和养成良好习惯这五个方面，阐述自己的心得体会。
首先，读《廉洁修身》让我更加深刻地认识到了廉洁意识的重要性。廉洁是一种高尚的品德，是人们在行为上对自己要求严格、对他人要求公正的表现。而廉洁意识就是对廉洁行为的认识和自觉追求。这本书中通过具体的案例和生动的实例，揭示了廉洁的内涵和外延，使我更加明白了廉洁不仅是公立人员的职责所在，更是每个人应有的道德要求。在今天社会风气不正之际，读《廉洁修身》让我深思自己的行为准则，激励我始终保持清正廉洁的品质。
其次，阅读《廉洁修身》也使我进一步明确了道德规范的重要性。在社会上，道德规范是社会行为的准则，是人们共同遵守的道德规则。这本书以精炼的语言和深刻的思考，教会我如何遵守道德规范，尊重他人、诚实守信，并树立正确的人生价值观。通过阅读这本书，我深刻认识到道德规范对于个人、家庭和社会的重要性，使我懂得远离各种不正之风，始终遵循社会道德规范的要求。
再次，读万州然《廉洁修身》对我有了很大的启发，激发了我培养美德的决心。美德是一种高尚的品质，是对人性最好的发掘和展现。这本书通过引用众多的名人事迹，描述了他们在追求美德的道路上的坚持和奉献。读完书后，我深刻认识到美德是一种修炼，需要我们通过日常的行为和精神追求不断培养。通过良好的心态和努力工作，我们可以逐渐培养出诚信、友善、孝顺等一系列的美德，为自己和他人带来快乐和幸福。
此外，这本书还教会我如何在修身上下功夫。修身是一种全面的修养，包括修身立志、修身齐家、修身齐治国与理气、修身齐天下的内容。通过阅读这本书，我学到了如何树立高远的人生目标，如何培养自己的品德修养，如何与家人友好相处，如何识别并摒弃不良的行为习惯，以及如何与朋友和社会相处。这些内容让我意识到修身是一种全方位、系统性的修养，需要我们不断投入时间和精力去实践和实现。
最后，读《廉洁修身》让我认识到养成良好习惯的重要性。良好的习惯是一种自律的体现，是我们在生活中形成的一种固定行为模式。这本书明确了养成良好习惯的重要性，并通过实例向我们展示了养成良好习惯的方法和技巧。通过读这本书，我认识到养成良好习惯需要自律和毅力，需要我们从小事做起，逐渐培养起一系列的良好行为习惯。在实践中，良好的习惯能够帮助我们更好地规划和执行任务，从而提高工作效率和生活质量。
总之，读《廉洁修身》让我受益匪浅。通过阅读这本书，我对廉洁意识和道德规范有了更深刻的认识，同时也明确了培养美德和修身养性的重要性。这本书对于我个人的道德素养和个人修养提供了宝贵的指导和启发。我会在今后的生活中不断努力，培养廉洁的意识，遵守道德规范，培养美德，修身养性，并养成良好的行为习惯。我相信通过努力，我能够成为一个更加廉洁修身、品行高尚的人。
《廉洁修身》读后感
从《廉洁修身》一书中，我们可以知道廉洁修身有着很长的历史发展时期。自人类历史进入阶级社会后，腐败与反腐败就形影相随、相伴而行。尤其是当今世界，腐败突显为一个全球性的问题，成为制约人类社会健全发展的一大陷阱。因此，向腐败宣战已成为世界各国的一项紧迫任务。近年来，中国的反腐倡廉工作取得了很大成效，但我们也要清楚地看到反腐倡廉工作仍然任重道远。传承我国廉洁修身的优秀文化，借鉴国外反腐倡廉的成功经验，既是我国面向世界、又好又快发展的应有之义，也是当代大学生廉洁修身、完善自我的必要。
大学生是当代社会的文化青年，对大学生进行廉洁修身教育，就是为了让大学生在将来为国家和人民承担属于自己的使命。大学生处在迅速成长、成才的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任。所以在大学中开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的希望所在。作为社会主义的建设者和接班人，大学生的崇高使命必然蕴含着特殊的`社会责任。
我们都知道，大学生活是大学生走向社会的关键一步，走出了校门，大学生就要真实面对社会的复杂性和挑战性。大学生的漫漫人生旅途也将不断接受重重的道德考验，只有在大学阶段习惯廉洁修身，才能在社会的风浪中经受洗礼，并用强大的意志力坚守自己的道德。
然而，当今社会无论是经济发展的需要，还是民主法制的建设，廉洁修身都是一个普遍的话题与永恒的追求。一个廉洁的社会有助于形成良好的社会风气，促进社会和谐与经济发展的良性循环。反之，腐败现象的频繁发生将会导致一个社会承受沉重的政治代价和经济代价。
所以，作为大学生，我们应该自觉接受思想教育，重视学习，不断提高理论修养和知识水平；严格遵纪守法，不断培养自己遵守和服从法律、制度、纪律的行为习惯和作风，做到随心所欲不逾矩；加强自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正从思想上筑起拒腐防变的防线。养成自觉遵纪守法的良好习惯，自我修养，自我约束。
读廉洁修身有感
漫步于人生历程地沙滩上,蓦然回首，留下的会是那一串串踏踏实实地地脚印？也许它曾经穿梭于金钱与利益之间，抵抗者渗入污水地诱惑，还是那么得许许多多……但是，我仍然坚信，那清正廉洁的道德风尚是绝不会就这样轻易腐败的！
轻轻翻开《廉洁修身》，和杨震一起辨别正邪分明的是非观观。在夜深人静的一个深夜，带斤十斤为礼的王密悄悄暗访清官杨震。杨震为人清正廉洁，必然拒绝收礼。而王密却认为杨震再说客气话，便道：“暮夜无知者。”顿时的杨震仍不为小利而忘义，便对王密斥曰：“天知、地知、你知、我知，怎无知！”像这样一个不贪污受贿，损公肥私的人，那么，他必定拥有廉洁，且还有仿佛巨变的坚强意志。
慢慢翻开《廉洁修身》，和王恭一起感受廉洁的简朴美德。生活简朴、清廉且为官正直、敢言的王恭，随父亲从盛产竹子的会稽到了东晋。他的同族王忱去看望王恭，并向王恭提出要一条竹席。生活原本朴质的王恭吃饭、读书都只在一条草席上，而打听消息得知后的王忱十分过意不去，对他说：“我以为你有好几张竹席，才开口跟你要，没想到你只有一张啊。”
王恭笑道：“我在生活上，从来就没有什么多余的东西。”像这样一个廉洁之士让王忱对王恭的廉洁简朴的美德，更加敬佩。
廉洁修身心得体会
中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。近年来，x中学全体师生一直开拓进取，奋力拼搏，各项工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带领下全力以赴，申报xx市廉洁教育示范学校，现汇报如下：
一、思想上重视，组织上落实，责任上明确。
为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁教育建设的指示精神，在县纪委、教育局的直接指导下，学校积极发动，把思想统一到工作部署上来，进一步提高对“廉洁教育进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待这项工作，精心组织，周密安排，不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动贯穿于学校的各项工作中。
为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效，学校成立廉洁教育进校园工作领导小组，组长由校长何宇担任，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，由政教处具体负责此项工作的协调和督导，同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案，及时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达《xx县20xx年深入推进廉政文化进学校活动实施方案》精神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面责任，建立廉洁教育活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教导处等各处室要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保相关活动扎实有效开展。
二、加强校园廉洁教育建设，形成浓厚廉政教育氛围。
“廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等校园文化平台加载道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
我校充分利用学x中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教育氛围。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出了浓厚的廉洁教育氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。
三、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动。
“廉洁教育进校园”活动在我校全面启动，活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让廉洁教育活动有序深入地进行。
“廉洁教育进校园”教育活动，学生是主体，树立廉洁教育从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁”、“诚信考试”(无人监考)、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“周一国旗下的讲话”“周二德育训导日”“周五行为规范日”等为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园日常工作和校园文化建设中，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。
廉洁修身心得体会
根据学校的部署要求，我认真进行了学习教育，并学习了《中国共产党党内监督条例（试行）》，《中国共产党纪律处分条例》等有关的法律法规，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大提高，具体心得体会如下：
学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，工作方法就无法改进，完成的工作也就不可能正确。一些教师在学习上总是静不下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形式主义，结果是“只闻学习口号响，不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，教师必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。
一是对增强教育腐败的认识。
教育腐败之所以令人深恶痛绝，是因为少数权势人物公然藐视、挑衅和侵犯公民平等的教育权利，破坏制度和规则，利用稀缺的教育资源牟取一己私利。因而，教育腐败虽不属常义中所说的教育公平问题；却是教育不公的一个极端，是教育公平问题的特殊形态。在我国当前的发展阶段和社会背景下，它或许可以成为教育公平研究的一个特殊视角。
二是对了解教育腐败的成因。
社会原因而言，学校的实际困境是一个基本诱因。教育经费匮乏、教师待遇低下的现实，迫使学校想方设法创收谋利，用紧缺的学习机会换取经济利益就成为效益最高的捷径。近年来的一个新特点，是学校的外部环境发生了很大变化。市场经济迅速发展、贫富差距拉大、社会不公和腐败现象加剧的现实，不同程度地影响着学校和办学者的状态，社会腐败风气对学校、教育的侵蚀显而易见。
三是教育腐败危害性。
教育腐败的恶果，就是严重地腐蚀、损害教育。不仅败坏了教育和学术作为社会公器的声誉，降低社会对教育的公信力，而且导致文凭贬值、职称贬值、学风颓靡、学术退化，从而降低教育质量和学术水平，全社会都将为之付出沉重代价。此外，教育腐败还会严重异化学校的教育功能。花钱买分数、注水文凭、老师鼓励、教唆作弊之类的行为，是对学校教育的反动，是在教育的名义之下向学生提供一种“反教育”。教育和学校作为社会的文化系统，具有文明传承、人伦教化和道德养成的基本功能，向有“圣殿”、“净土”之称，是社会道德的源泉。因此，人们通常将为人师表的教师、充当社会良心的学者视为社会道德的楷模。教师、学校的道德状况往往被视为社会文明的标尺，也是一道“底线”——如果学校和教师都唯利是图，甚至违法乱纪，源头活水遭到污染，社会道德的状况便可想而知。这正是教育腐败有异于其它行业性的腐败，值得特别重视之处。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何，关系到深入推进素质教育，关系到亿万青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。教育在跨入新世纪的今天，面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错，相互激荡的考验；面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战；面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点；面对国际敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋，进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。事实表明，抓紧抓好师德建设，是教育战线落实“以德治国”方略的需要，是全面推进素质教育的需要，是建立高素质教师队伍，促进教育现代化的需要。
作为一名教师，良好的师德也是必不可少的。首先，对待教育事业必须忠诚。一名教师在其教育生涯中，可能会对学生产生很大的影响，所以我们一旦从学生成为教师，就应该将责任感和使命感深深地植于脑海中，并付诸于行动，变为对学生的满腔热情和对教育的兢兢业业，唯有如此，才能产生对工作精益求精，毫不懈怠的原动力。在教学上，需要全身心的投入，必须尽量想办法发挥学生的主动性，提高学生的兴趣，课余时间也应该不断的充充电，请教有经验的老师，使自己能够不断的进步。其次，对待教师集体一定要团结一致，老师之间，彼此尊重、互相帮助、互相理解。尤其是我做为一名青年教师，教学缺乏经验，更加应该虚心好学，学习别人的长处，不断提高自己的教学水平。主动为他人着想，创建一个良好的工作环境、积极向上的工作氛围，与同事们一起进步。第三，要热爱学生。爱学生就要了解他们，了解他们的爱好和才能、个性特点、精神世界。对一名好教师而言，只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。作为一名班主任，这点尤其重要。苏霍姆林期基说得好：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。”爱学生就要公平对待所有学生，学生最希望教师对他们一视同仁，不厚此薄彼。公正，这是孩子信赖教师的基础。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自已的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存，所谓"教学相长"，一个好教师应将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据，主动适应社会主义精神文明建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应高素质教师队伍建设的需要，使自己更加热爱教育事业，具有高尚的职业道德，教书育人、为人师表，充分发挥自我的教育改革和人才培养工作中的积极性、主动性和创造性。具体要做到：
一是端正方向。自觉地遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制不良风气对校园的`侵蚀和渗透。
二是敬业爱岗。热爱教育事业，热爱本职工作，以改革创新精神搞好教育、教学和科学研究。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力和水平，提高工作效率。
三是教书育人。增强育人为本意识，全面贯彻教育方针，用正确的理论和观点教育学生，积极推进素质教育，开发学生智力，爱护和启发学生的探索精神和创新思维。
四是热爱学生，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，建立民主、平等、和谐的师生关系。爱护每个学生，特别是后进学生，关心学生在家庭的生活和社会的表现，做学生的良师益友。
五是尊重同志，能够与不同性格，不同兴趣爱好，不同学识水平的教师和谐相处，互相学习，博采众长。关心集体，团结协作，努力创设互敬互爱，奋发向上，共同进取的群体氛围。
六是以德修身。严于律己，廉洁从教，作风正派、为人师表，遵守社会公德，注重家庭美德，追求科学文明健康的生活方式。
“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。