优秀作文以其深入的洞察和独到的见解展示作者的思考能力和语言表达能力。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。
教室里的哭声三年级作文
今天放学后同学都陆陆续续离开教室时，整个校园立刻恢复了平静。这时候也就只有一个教室里热闹的很。钢笔，铅笔盒，门，黑板，凳子，桌子……都苏醒了，急切而又贪婪到看着窗外的景色。“哎呀哎，整个教室里，就属我最有用吧”黑板哥的声音打破了平静，非常得意的.说。
兄弟姐妹们听到这句话，便没有了兴趣去看窗外的景色，就开始了争辩。门叔叔说：“什么呀！我的作用才是最大的，没有了我，你们还会保到现在吗？”枪钉倒后更是不乐意了：“凭什么是你呀？没有了我，你会安上去吗？”过了一会儿桌凳兄妹说：“如果没有我们同学们怎么能坐下好好写作业读书呢？”地板听后理直气壮的说：“没了我，你们会平平的放在地面上吗？即使没有了你们，同学们照样可以坐着爬着，写作业读书呢”大家七嘴八舌的争论着，教室里面充满了争吵声。这时，正在睡觉的书爷爷被吵醒了，问：“怎么了？孩子们？平时不是好好的，现在怎么回事啊”门叔叔抢着说：“是黑板先起的头，他说他作用最大，我们的作用最小，我们觉得不公平，就吵了起来”书爷爷说：“哎呀！孩子们。你们不懂吗？你们的作用一样大，少了你们同学们都不能好好学习的。”大家考虑又考虑，说：“是啊我们的作用一样大，何必为了一件小事而伤了我们的友谊呢”
事情解决之后，教室又恢复了平静。他们又每天很开心的为同学们服务，再也没有争吵了。
教室里的哭声三年级作文
“哈哈哈・・・・・・”同学们怎么笑的那么开心啊？原来是我们班未来的笑星八仙过海各显神通，正在表演相声啊！
我们班自从学了《打电话》，由于受到了启发，也想表演相声，今天，我们班的焦点就数蔡家琛了，他和韩流一上台就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛讲着带点港台味的普通话：“大家好，这是韩流，大家都认识。”宛如机器人发出的声音，大家都笑的前俯后仰。当他拿起电话，一个活灵活现的“蔡唆”就展示在我们眼前了。我们好不容易才停住了笑，却被他那幽默风趣的语言，夸张的动作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生们个个像疯了似得拍起了桌子，甚至快从位子上跳起来了。大家的肌肉都快抽搐了。
说完了主角，再来说说团队的.节目。令我影响深刻的还是《包公审采花贼》。两个衙役穿上号服，胸前挂了给“衙”字，又到了卫生角拿来扫把走到台上往胸前一放，喊起了“威武”。县太爷升堂了，他说了一句话就用了好长一口气。别说还真夺人眼球啊！不过这县太爷的一口气还真长啊，我快被他憋死了，他一口气还没断。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不断呈现，还有许多精彩的节目，都给我们带来了很大的快乐。教室里充满了笑声，久久不散。
教室里的哭声三年级作文
一个晚上，有间教室里传来一阵争吵声，那是黑板擦和粉笔在争吵。
黑板擦说：“你这个粉笔，敢说我没用，你不记得每当你写错字的时候，要不是我帮你把错误的内容擦掉，同学们就会记住错误的知识，那不害人吗？”粉笔说：“我是在帮你哩！我要不写错，你有用吗？”那就不一定了。难道写完一黑板后，还要留着不用擦吗？如果不擦掉，主人不就还要换一块黑板吗？难道你是这样为主人节省钱财的啊！……”黑板擦和粉笔各自都说得句句有理，黑板爷爷听了后说：“你们有谁一分钟内，在我身上从一写到二十的数字，要求数字不出现错误”，粉笔说：“这个容易”说完，它很快地写起来，1、2、3……到“13”的时候，它便把“13”写成了“b”，这时黑板爷爷不让黑板刷去擦，粉笔眼睁睁地看着时间流逝了。时间到了，粉笔失败。黑板擦更不用说，也失败了，黑板爷爷说：“你们只有团结了，才能把事情办好，离开了团结合作，什么事情都办不成！”
粉笔和黑板擦听后惭愧不已，从此，它们在老师手中齐心协力友好合作，教育出了很多人才。
三年级教室里作文
几缕灰色的光透过窗帘间隙打在乳白色墙壁上，荡出几块棱角也算分明的几何图形。教室里甚是安静，除了唦唦在纸上动着笔墨的声音便没有其它异响。
这是期末考试周的第一场监考，能坐124人的教室现在四排直直地充填着27位，黄绿黑红，算不上靓丽，却是充满了质朴与看上去的纯真。
已经是大三了，无论从年龄还是面容上都显现着一定的成熟，几乎看不出历练后的狡诈。
原本这园子里就该是个相对纯粹的空间，虽然在信息社会可以确定说这只是个表象，但表象若此也不容易，至少说明在阳光下人们所遵守的基本秩序。
不过自然不能排除可能的少数例外，否则也不至于派两个老师坐在这里骨碌碌地转动着眼珠，时刻准备着制止可能存在的不守规则行为。
考试行程进行到一半，看上去似乎没有意外发生。
阳光还是那样充满着灰色调，只是打在墙上的光斑移动了少许距离，形状也多少发生些改变，提示着尽管教室依然安静，但时间逝去不少。
“刚才”的历史因我的浅拙笔墨已记录在案，可作为未来查阅的“从前”。
教室里的哭声三年级作文
“叮叮……”上课铃唱起了歌儿。同学们可高兴了，因为这一节课是英语课，大家又可以有顽皮的机会了。
miss周带着甜甜的微笑走进了教室，接着又向同学们问好。开始上课了，miss周用标准的英语教同学们朗读课文。读完课文后，miss周开始教我们学单词了，于是返过身面对黑板书写文中的单词，粉笔发出“唰唰”的响声。这时，有些同学就开始不自觉了：他们有的'朝老师做鬼脸；有的“叽叽喳喳”地有说有笑；有的在课桌下玩玩具……最可恶的是，有两个同学索性站起来，面对面，一个张开双手，放在脸旁，左右摆动，并且发出“喵喵”的叫声。另一个鼓着一双大眼睛，双手放在头顶上不停地扇动，“汪汪”地学着狗叫。他俩的滑稽表演逗得同学们哈哈大笑起来。miss周忍无可忍猛地返过身来。同学们被老师的严肃神情吓住了，马上收住笑容，坐端正。教室里立刻变得鸦雀无声。
miss周不得不给我们上起了思想教育课，她语重心长地说：“你们上课这样不认真害的不是我，而是你们自己呀！你们这样，对得起辛苦教你们的老师和精心养育你们的爸爸妈妈吗？……”
听了miss周的话，我们惭愧地低下了头。以后，我们一定要好好学习，天天向上。老师请给我们一次知错就改的机会吧！
三年级教室里作文
快乐的暑假很快就过去了，我们迎来了新的学期。这个学期，我分到了三五班，我们的教室宽敞又明亮。
推开刚漆过的教室门，刚粉刷过的墙壁焕然一新，就像给教室穿上了一件漂亮的洗衣服。
坐在座位上，抬头看到的是擦得干干净净的黑板，黑板上方“好好学习，天天向上”八个大字显得格外醒目，好像在提醒同学们要认真听讲，努力学习。
教室的天花板上吊着六个电棒和三个吊扇，它们为我们带来光明和凉爽。教室中间摆放着整齐的桌椅，我们将在这个小天地里愉快地学习，茁壮成长。
教室后面是刚出的黑板报，上面的内容可多啦：有庆祝教师节的，有注意安全的，有阳光运动的等，还配上了精美的图片，使我们的教室更加美观。
我喜欢我们的教室。
三年级作文教室里
送一朵玫瑰，你的手会有余香。生活中爱无处不在，爱无处不在。我们班发生的一件事，让我很难忘！
一场意外的车祸使我们班的伊一成了孤儿。伊一不再像以前那样活泼，变成了莫莫。当你看到伊一时，你不想和她一起玩。渐渐地，我不知道什么时候，你和伊一划清了界限！从那以后，每个人都忽略了伊一。
有一次，朋友因为某种原因和我吵架了。我们分手了，我没有朋友，好孤独！当老师今天叫伊一和我一起上语文课时，我很震惊。下课后，没有朋友，我不自觉地和伊一聊天。原来伊一只是不敢和大家说话，其余的都没变。我很高兴又有朋友了，就带她出去开心的玩。在走廊吹风时，她实际上说：“谢谢你，叶紫。要不是你，也许我回不去了。同学不陪我玩，我好难过。我叔叔和婶婶让我工作。如果他们不开心，或者我什么都不想做，我就会被打.之后我哭了，不知所措。我安慰道：“‘没什么，谁说没人跟你玩，我却不跟你玩？如果你不开心，以后告诉我.就这样，我和伊一成了最好的朋友，并且已经在一起七年了。到目前为止，我无法想象。我只和她说过话，告诉她要和她做朋友。从那以后，她变了。
爱情在生活中无处不在。在某些情况下，一杯水和一句问候都是为了关心他人。
（小学六年级，）。
春天，成千上万的阳光再次射进教室，讲台前却没有一丝阳光。
那缕阳光就是我们老师——翟。
翟教了我五年。虽然毕业前她不能教我们，但她是我最感激最喜欢的老师。
翟老师留给我的第一印象就是她的笑容。每次她打电话给老师，她总是给你一个比太阳还灿烂的微笑。
直到那时候，那一天，那一月，老师的笑容少了，脸上却是愁容满面，看的人都很不开心。
有人想问个大概，被老师说“没事。”拒绝了，然后勉强的一笑让我们伤心。
那一天，平日爱笑的翟变脸，把我们骂了个半死。这时，一些刺耳的声音出来了，一些学生顶嘴最多。老师拿出来骂了一顿。而且我看到老师眼角有泪珠。然后，老师大喊：“我不上这个班了！”，上课刹车没声音。老师跑出了门，直接去了办公室。她脸上有两行清晰可见的泪水。
不知从哪里传来一个声音：“翟老师得了癌症。”这个声音很低，却刺痛了所有人的心。
在课堂上，教室里传出了一声喊叫。
每个人都写了一封道歉信，由班干部送到办公室。
下课后同学们哭着去办公室给老师道歉，我靠在墙上哭了很久.
后来老师去外地治疗，来了新老师上课，但是没有阳光。
老师治好后，明媚的阳光依然出现在老师的脸上。
虽然这阳光不能说是永远的，但我会努力记住它。最亮的阳光是——，翟先生。
（小学五年级，）。
教室里的争吵。
南平实验小学四年级三班刘浩轩。
“丁、丁”，伴随着学校的钟声，迈着轻快的步伐走在回家的路上。
看，空荡荡的教室里，又传来了叽叽喳喳的声音。原来教室里每个人都在吵架！首先桌子开始说“唉，这几天日子越来越不好过了。我的小主人让我脏了一整天，还往我嘴里塞垃圾。太过分了！”“你算过了，”垃圾桶可怜巴巴地说。“他们总是向我扔垃圾。痛得要命。我嘴里的牛奶总是很臭。真的很难见到人。太可惜了！”椅子也开始着急了，说：“是啊，小主人还在我身上贴了一张贴纸，撕了又贴，把我漂亮的皮层弄坏了！”“别争了，看着我！”扫帚表情痛苦地说：“他们天天和我打架，打断我的腿和脚。太痛苦了！”说着哽咽着哭了。教室里有很多噪音。突然不知道是谁说了一句话：“为什么我们不把我们的痛苦告诉我们的小主人，让他们爱我们！”没等他说完，所有人都在寻找名气。原来黑板槽里的黑板擦在说话。“但是我们用什么来传达呢？”桌子尴尬地说。正当大家都在为这个问题争论的时候，黑板大声说：“这个问题好处理，给我和粉笔就行了！”大家都笑了，异口同声地说：“多好啊！我们现在可以好好生活了！”
第二天，学生们像往常一样在晨风中来到学校。他们一进教室，一眼就看到黑板上有几行字，却看到上面写着：
建议书。
亲爱的小主人：
大家好！
感谢阅读！
身体健康！学习进步！
教室里的朋友。
(指导员李颖)。
（二年级，900字）。
教室里的哭声三年级作文
呜、呜、呜。这是哪的哭声呢？小鸟听着哭声飞进了学校，又飞到了四年级一班的教室里。黑板抽泣着、桌子大嚎着、一个凳子向另一个凳子倾诉着痛苦、扫帚边哭边不住的擦眼泪。
“你们怎么啦？”小鸟问。“我先说!”“我先!”“我先！”大家争着要向小鸟倾诉痛苦。“好啦，不要争啦！黑板先说。”黑板边擦脸边说：“搞大扫除的那些人。趁不在的时候把我弄成了大花脸。”桌子捂着伤口说：“这个班的小朋友把垃圾放在我身上不清理就不说了。他们还用铅笔在我身上乱刻乱画，用小刀在我身上这儿割一下，那儿割一下，弄得我遍体鳞伤。呜呜。”一个凳子说：“小朋友们不爱惜我常常翘着一、两条腿。还老把我散架。”扫帚说：“小朋友们经常拿着我打闹，有时还把我扔在地上不管了。”这时，小鸟发表了自己的.意见：“朋友们，我不能再看着们忍受痛苦了，来给他们写封信吧。”
第二天一早，同学们看见黑板上有一封信，上面写着：亲爱的同学们，我是小鸟，代表桌、椅、黑板、凳子向们发表不满……同学们看完信后，将桌椅板凳整整齐齐的放好了，他们感到很愧疚卫生工具和桌椅板凳。
从此以后，同学们爱惜桌椅板凳了。卫生工具以及桌椅板凳在没有掉过一滴眼泪。大家都幸福快乐的生活着。
教室里的哭声三年级作文
“哈哈哈！”“哈哈哈！”这一阵阵的笑声从教室传出来，到底是谁引起的？想都不用想，肯定是“吴江鸟月月鸟”啦！
他的真名叫吴鸿鹏，他是一个惹是生非，爱逗人笑的小男孩。每一次下课，他都会把大伙逗得哈哈大笑，每一次我出去玩回来，总会有些人差点笑掉大牙。
记得有一次，因为下雨天，我呆在教室里。这时，吴鸿鹏走了过来，一边拿着水杯，一边说：“地面潮湿的我都可以滑冰了。”突然，不知谁伸出来一条腿，把“吴江鸟月月鸟”摔了个狗啃泥，只见他哭丧着脸，身体躺在地上，仿佛身上有一块巨石压着，他说：“到底是谁这么不礼貌，把我绊倒了，还不给我精神损失费，医药费……”一听他说完，我们全场都笑得合不拢嘴。
还有一次是在阳光明媚的星期三，吴鸿鹏一直惹我生气，我终于忍不住了，所以，我和他打架了，他见打不过我，只好说：“大哥，饶我一命。”我一听，马上被逗乐了，我的'气也就消了。
这就是惹是生非的小男孩，这就是我们的欢乐星，你喜欢，反正我是不喜欢的。
三年级教室里作文
新学期开始了5周了。8月29日那天去看新教室似的场景让我难忘了！
还是那个三年级的小教室，在三年级楼上，没有阳台，就像一个渺小的蚂蚁窝，四班的教室都比我们大。看来大教室放东西的计划是行不通了。这第一个希望破灭了。看来只能靠干净来拯救这样渺小的教室了。
进了教室，蓝色的地胶，摇头说“不”的电风扇，几排同桌连体的桌子，样样都是两年前第一次来的记忆。太可怕了，两个月前可能它还是一尘不染的，就如同一个“净身出户”的和尚，两个月后它就成了一个“蓬头垢面”的疯子。到处落满了灰尘，手在桌子上一掸就像染色了一样变成了灰色。甚至连高高挽起的窗帘，一拉便发出“滋啦”的刺耳呜叫。
天哪，不大又太脏，我心里一惊，班主任站在教室后面饱览教室的全景，嘴里不禁发出了“啧啧称赞”。“太脏了！”看到如此悲催，心头一颤，天啊，竟然有这样脏乱差的架势，这边又传来了窗帘的呜叫声。我的心就像被染色的手一样蒙上了灰蒙蒙一片。
几个男生看不下去了，就像几个勤劳的小兔子操起拖把就向教室冲锋，过一会儿，又有几个军团提着几个摇摇晃晃的水桶进来了。有些人好像并不太在意，直接蹿上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。
又一个希望破灭了！
三年级教室里作文
当你走进四年级一班的教室。首先映入你眼帘的是一副赏心悦目的风景装饰画。画面上的房子被山峦环绕着，山上的树木枝叶茂密，郁郁葱葱，树林的旁边，孩子在快乐的做游戏。
画的左下角，是我们上课用的大黑板。黑板的上方，上边写着8个醒目的大字：“勤奋求实，开拓进取”。这8个刚劲有力的字，表达了全校师生的决心，时刻激励着我们好好学习，将来报效祖国。
黑板的左边贴着班干部、值日表和课程表。黑板的前面放着教鞭、黑板擦和尺子。老师每天利用这些普普通通的教具，站在这三尺讲台上，给我们传授知识。
讲台前面整齐的摆放着6排同学们上课用的桌椅。黑板对面的墙上是我们上课用的黑板报，它是我们知识的积累。
我们的教室窗明几净、宽敞明亮，窗台上摆放着几盆鲜花，更给整个教室带来了勃勃生机。
我爱我们的教室，我一定珍惜这样好的环境，争取取得优异的成绩。
三年级教室里作文
我有一个神奇的教室,这个教室很特别:有多功能桌椅,超级电动黑板,自动门窗,各种各样的教学工具……他们功能齐全，每个功能都令人惊叹不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三个功能：
第一，它可以纠正坐姿。当你读书、写字的姿势不正确时它就会发出警报已于警示。
第二，如果上课分心、不专心听讲，它也会发出警报。
第三，在学习中如果遇到不会的知识，只要在旁边的指定的区域内写上你的问题，它就会详细的给你讲解并且图文并茂，当然考试的时候它是处于关闭状态的。
教室里不仅仅有神奇课桌，还有神奇椅子，它的功能和桌子大同小异。还有更神奇的是电动黑板，它完全是智能化的。具有自动消除、自动书写功能，比如上课的时候会自动消除没用的字迹、演算草纸等，既环保有卫生。还会根据说的内容，自动组织语言显示在黑板上，及便利又提高效率。
自动门门窗就更神奇了，它也有智能化功能，它会自动监测教室内空气质量，并根据监测结果确定是否自动开启。如果教室外边有人那么门就会自动打开，并礼貌的说出欢迎光临的语句。
这就是我的神奇教室！
三年级教室里作文
我们的教室在北京小学的智能教学楼第二层的三年级二班。那里即宽敞又明亮，而且还充满了欢乐。
刚一进门，就可以看见一块长方形的、墨绿色的黑板。在它的四周有银色的边框。每当上课的时候，我们的老师就会在黑板上写下整整齐齐的板书。它就像知识的天地，告诉我们丰富的知识。黑板旁边是一台电视机，它给我们带来了欢乐。
有一排桌椅，像正在等待检阅的士兵，摆放在教室的中央。
在教室的左侧有两扇窗户，它给我们的教室带来新鲜的空气。在中间的墙壁上贴着我们的一张张奖状，告诉别的班我们有多优秀！右侧的窗台上摆放着一排绿色的植物，它们把空气变得更加清新。
教室的后方有一块大展板，上面展示着一篇篇优秀的作文，让同学们互相学习！
这就是我们的教室，它是知识的殿堂！
三年级作文教室里
我们教室的垃圾桶满了，但没人在乎。
早上，小胖带着早餐来到学校。他津津有味地吃了起来。小胖刚刚喝完豆浆，把它扔到脑后。嗖的一声，他掉到了垃圾桶里。小红见此情景，跑到小胖跟前说：“好脏！小胖，你应该捡垃圾。”但小胖摇摇头说：“值班的学生将被一扫而空。再说你怎么不接？”小红小声说：“这么脏，我不要！”小红刚说完，小胖白了小红一眼，然后坐在座位上吃早饭。
小红走到小明面前，看见小明在画画，然后转头看了看。同样，不同大小的纸团被堆在一起。嗷！原来里面的纸团是小明的“杰作”！
小刚在玩一个纸团。他走到讲台前，把纸团的手举到头顶，然后跳起来扔进垃圾桶。但是垃圾桶是满的，自然放不进去。小只是想捡垃圾，但当他看到小明打招呼自己去打篮球时，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤独的纸团留在那里。
小王看到垃圾桶满了，正要倒。站在旁边的小昭急忙抓住小王，摇摇头说：“别走，别走，值班的同学会收拾的。而且我远远就能闻到一股恶心又臭的味道。如果不好意思的话，不知道要洗多少次手才能洗干净！”小王听了，觉得有道理，就点点头，去找小红玩去了。
老师发现了，批评我们：“这是我们自己的教室。如果你看到教室这么脏，你还有心思继续上课吗？”学生们听着，脸红了，低头，不敢看老师的眼睛。
三年级作文教室里
深夜，教室里有悲伤的哭声和叹息声。
第一个发言人是桌子。他们小声对电视里列举的爷爷说：“我的主人是小红。她对我很好，但是转学了，拿我当出气筒。每当他不高兴的时候，就会踢我几脚，打我几拳，疼。”“不是吗？我被他挠了好几次，零件都被他弄丢了。哎，怎么办？”椅子也无奈的说道。
一个黑橡皮擦流着泪说：“我以前是个干净漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高兴的时候就用尺子挠我，说不定还会踩我的脚。看看我现在变成什么样子了？”
一把被桌子压了一半的扫帚动了动身子，长叹了一口气，说：“本来可以睡得很好的，现在动不了了，还躺在冰冷的地板上。我连眼睛都闭不上。”“你比我强多了。我以前那么粗。每次大家都争着用我扫地，那些调皮的孩子却时不时的拿走我的树枝，把我扔到这个角落里。甚至没有人看我。”说到这里，一个小扫帚忍不住哭了。
破损的书悲伤地说：“我给同学提供知识和营养。他们不仅不关心我，还一页一页把我撕下来，折叠成一架飞机，飞来飞去看我现在的样子。没人想见我。放学后，他们把我扔在每个角落。”
我听到这边墙在哭，就说：“你看我脸多脏。没有什么是白色的。下课了，有同学狠狠地踢我，踢得我鼻青脸肿。”
听了大家的故事，电视爷爷皱起了眉头。他说：“唉，你什么时候才能让我老人家放心呢？我能怎么办？”
同学们，听完教室里的窃窃私语，能让我知道你们在想什么吗？
三年级教室里作文
我们的教室在教学楼的一楼，整洁美观，宽敞明亮。
走进我们的教室，首先映入眼帘的是那一块磁性黑板了，黑板上方是国旗，国旗左右两边各写了“广积、多思、好问、善用”这几个大字，时时刻刻激励着我们，让我们好好学习。
在黑板左面，是我们的图书角，那里的书应有尽有，你无论需要什么书，几乎就没有找不到的书，总能满足我们看书的需求。
在图书角旁，是我们的植物角了，那里的植物绿油油的，为教室里增添了一处别样的美景，同时又净化了空气。在黑板的正前方，是摆得整整齐齐的课桌椅，我们坐在椅子上，认真听老师讲课。
在教室的后方，是我们的黑板报了，上面贴了小朋友们用彩纸做的小鱼，还有今年应该注意些什么。
想起山区的教室，没有齐全的设备，我为我们有这样的教室而感到自豪。