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四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
我家有只狗叫小黑,它是我从外面捡回来的。小黑,听他名字就知道,它的全身都是黑色的,它刚来我们家时就到处大小便。还随地乱窜,十分惹人讨厌。
它也没有一点自知之明,总在妈妈扫地拖地时到处走。把地弄得到处是脚印,这些都是我们讨厌它的理由。
再瞧瞧它的毛色黑乎乎的。而且有的毛长,有的毛短,有的毛弯,有的地方有毛,有的地方没有毛,就像一个小疯子一样,这也是爸爸妈妈讨厌它的理由之一。
可是因为我可怜他,爸爸妈妈勉强留下了它,可是一件事改变了我们对它的看法。
有一次,我带着小黑去楼下玩耍,这时过来一只狗,它不停地向我狂叫。还要过来咬我。我一直向前跑,这时小黑来了,它扑向前去狠狠地咬了那只狗,那只狗便向其他方向跑了,我也免受一难。
它还警觉性特别高。在家里睡觉时总是睁一只眼闭一只眼,只要有任何的风吹草动,它便会汪汪大叫。
有一次,二姨夫来到了我家,他从酒柜上拿了一盒烟。放在了自己裤兜里,小黑这时看到了,便扑上去咬住了二姨夫的腿。还露出了恶狠狠的表情。好像再告诉二姨夫:不要动我家的烟。
这就是我们家的小狗,他是那样的忠实又可爱。
四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
前几天,姥姥养的昙花终于开了。昙花一现,见到她的人不多吧,我以自己能见到她而觉得庆幸,以自己能领略她的风采而庆幸。
昙花开放时,花筒慢慢翘起,紫色的外衣慢慢打开,然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的花朵就开放了。水莲似的白色的花瓣相互拥着,撒着醉人的香粉。那花瓣,一层层,一片片,如大雪纷飞,是那么的美丽,那么的楚楚动人。房子里顿时充满了淡淡的花香。此时此刻,我兴奋地跳了起来!我想:我要是近些闻是不是更香呢?于是,我把鼻子靠近了花蕾。忽然,一股股刺鼻的浓香扑鼻而来,我赶快往后退了好几步。妈妈、姥姥都被我逗得哈哈大笑。可是好景不长,三个多小时后,花冠闭合,花朵很快就凋谢了,真可谓“昙花一现”啊!我的心情逐渐伤感起来,似乎明白了什么。
生命的确如此!许多灿烂时光,有如昙花一现。我会把这个道理牢记在心里,鞭策我抓紧每一秒时间,做一些有意义的事。
四年级语文书第四单元作文
1937年8月28日,繁华热闹的上海火车南站附近。人们你来我往脸上挂满了笑容。一位漂亮的妈妈拉着孩子哼着儿歌在街上散步。
突然,刺耳的防空警报响起来,卖菜的不要菜了,卖肉的不要肉了,摆摊的不要摊子了,你推着我,我踩着他,直奔火站。妈妈抱起孩子随着人流迅速奔跑着。一阵“嗡嗡”声从天空传来,几架贴着“膏药旗”的飞机钻出云层,投下几枚炸弹,顿时,上海火车南站火光冲天,惨叫声,哭喊声,炸弹落地爆声,杂乱的声音充满耳边,那声音仿佛全世界都能听见。
转眼间上海火车南站成为一片废墟。妈妈突然摔倒了,她艰难地站起来,一片弹片击中了她,一块楼板又落在她身上,妈妈使出最大的劲把孩子推出去,自己却再没有站起来。孩子又惊又怕,伤心地哇哇大哭,人们都在四处逃命,没有人能顾得上他。
敌机飞走了,遍地是尸体,墙壁上、碎瓦上到处是鲜红的血。破碎的木板砖瓦埋住了火车道,天桥断了,火车道废了,烟雾弥漫。像这个孩子一样失去亲人的人还有很多,我仿佛听见他们的亲人对他们的呼唤。这是谁干的?是战争。
我们虽然生活在和平时期,但是还有很多地方弥漫着战争的硝烟。我要向世界大声呼唤:我们不要战争,给我们永久的和平。
四年级语文书第四单元作文
1937年8月28日,可怕的黑暗正笼罩着上海的每一个角落。火车南站也挤满了逃难的人。突然轰——一声巨响,原来是几架日本飞机在轰炸火车站。
火车站里的人群惊慌失措,不一会儿,火车站被炸得面目全非,人群死的死,伤的伤,逃的逃,一位三四岁的小男孩在爆炸声中大声地呼唤:爸爸——妈妈——你们在哪里?我害怕——但是没有人回应他。终于,日本飞机飞走了,而火车站成了人间地狱,到处一片狼籍。楼房倒塌,铁路被炸弯了,桥上的钢板一片一片地掉下来,天空灰蒙蒙的。火车南站变得死气沉沉,只有那一个小男孩还坐在废墟里恐惧地看着眼前的一切。他是多么希望爸爸妈妈能够出现他面前呀!他哇哇大哭,那凄凉的哭声逐渐变得沙哑了,可是他的父母却再也听不到了。后来,一位好心的记者收养了这个小男孩。
想一想,在战火中的孩子过的是怎样的生活?每天都有在子弹呼啸而达的地方,过着胆战心惊的生活。战争让孩子失去了亲人,让孩子失去了家园,让孩子失去了可贵的生命,孩子是战争最无辜的受害者,我们不要战争,要和平!
四年级语文书第四单元作文
从古至今,战争在我们的平常生活中也频繁出现。战争中平民百姓最受苦,疯狂的税收就象天上的繁星一般,平时自己辛辛苦苦挣来养家糊口的钱在这时荡然无存。和自己相依为命的亲人也被拉去充军,罪恶的子弹和潘丹不知道夺取了多少亲人的生命。战争过去了,荒凉的家园一片狼藉,让人不堪入目。到处都是啼饥号寒的声音。我不禁想到:为什么要战争?难道你与我之间真的又那么多的仇恨埋在心间吗?”
战争还威胁着环境和许多的动植物。战火焚烧了大地,原本一片翠绿、鸟语花香的大森林在顷刻之间化为一片灰烬,受伤的动物们一只只倒在了地上,痛苦地呻吟着。这个原本美好的地方,立刻变得死气沉沉,浓浓的黑烟吧臭氧层冲出了一个大洞,就是女娲再世也毫无用处,士兵们一个接一个的蜂拥而入,吧这珍贵的东西纷纷抢掠一空,搬不走的全部付之一炬。
啊!我们不要战争,让我们为和平做出自己的一点点贡献吧!
四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
灰灰是一只机灵可爱的小公兔,对于它,我总是爱不释手的,喜欢的不得了!
灰灰,顾名思义,全身穿灰色大衣,只有两个拳头那么大,它的耳朵有时竖着,有时耷拉着,眼睛圆溜溜的,像两颗红宝石转的可欢了,似乎在想什么鬼点子!
当它很乖很乖的时候,便总是温顺的趴在你的胳膊上,让你抱着它,它便踏踏实实的睡它的大觉。可是当它不乖的时候,也非常厉害。记得它想下地的时候,它就会伸出爪子趁人不注意挠你一下,当你松开手时,它就赶快跑到人捉不到它的地方,任凭你怎么呼唤。
灰灰很爱讲卫生。
每次吃完饭,它都用两只爪子洗脸,在脸上揉呀揉,擦呀擦,我并不知道这样干洗能否洗好脸,总之从来没看见它胸脯前的脏兮兮的样子。
这就是我家的小兔灰灰,一只淘气、聪明伶俐又讲卫生的小兔子!
四年级语文书第四单元作文
1937年8月28日,上海南站人山人海,车站里,有的人拿着包袱,有的人背着老人,不家的人抱着孩子,人们都焦急地望着火车的轨道,希望火车早时间驶来,让自己逃到远离战争的地方。
火车终于驶来,人们你挤我,我挤你,上车的速度很慢。这时,随着一声巨响,刹那间地动山摇,房屋倒塌,人们都像只小鹿似的惊惶失措地奔跑着,叫喊着……其中,一位夫妇带孩子和和其它几个人挤来挤去,终于逃了出来,摆脱了炸弹的袭击,没等他们出去,一颗炸弹从天上飞下来,一下子就炸死了不计其数的人们,这位母亲也被炸倒,她把孩子扔到孩子的父亲手里说:“带……带好……孩子。”说完,便没有了呼吸。孩子的父亲扔下所有的东西,抱起孩子,用最快的速度奔跑起来,要给孩子找一个安全,不易被发现的地方――铁架边,把孩子放好后,一颗炸弹飞来,孩子的爸爸也倒下了。
孩子看着眼前的一切,仿佛看懂了什么,用比较小的声音喊:“爸爸,妈妈。”他是多么可怜孤单,因为他的爸爸妈妈再也回不来了。
他不明白:为什么要伤害他的爸爸妈妈?为什么有人要去欺负他们?为什么?为什么?为什么?日本侵略者给我们中华人民、孩子带来了痛苦,将永远铭刻我心中。
四年级语文书第四单元作文
“我反对。”教室里传来激烈的争吵声,你也许会问:“这是怎么了?是打官司吗?”,no,我们班正在举行“生活中不需要谎言还是生活中需要谎言”的辩论会。
“我认为生活中根本不需要谎言,我认为生活中需要善意的谎言。”双方都说出了自己的观点,评委是老师,双方辩友则是我们。支持正方的同学坐在右边,支持反方的同学坐在左边,这时正方的人越来越多,拿着辩论稿的手不禁发抖。
作为反方主辩手的我心里有点紧张,只见对方辩友个个精神抖擞,一副胜券在握的样子,而我们反方辩手也毫不示弱。
这次的辩论会,我们以失败告终,这也让我们明白了辩论的时候,要做到头脑清醒,要机智灵敏,这样才能抓住对方的弱点,百战百胜!
四年级语文第四单元作文
1937年8月28日,我们一家走在上海火车南站时。突然,天上出现几个亮点,越来越近,才看清楚是导弹。顿时,人群慌乱。可是导弹还是向火车站炸了过来。在弥漫着硝烟的火车站内,大概只有我一个人活了下来那时我觉得我被整个世界给遗弃了。无论我怎么哭怎么叫,都没有人回应我。映入我眼帘的却是一滴滴鲜血和无数的生命,它联系着一个字,是“杀”。当时我的眼里只有仇恨,杀死日本人,为我的爸爸妈妈报仇血恨。弥漫着的硝烟伴随着孤零零的我,哭喊声在火车站内荡漾。就连天上的云也被染成血红色了,没有小鸟的欢叫,再也没有往日那热闹的情景了。
罪恶滔天的日本人,这个仇我一定会报的。如果你们要悔改,那就不要再侵犯我们中国吧!让我们向全世界呼吁:“要和平不要战争。”
1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响,使原本人山人海、热闹十足的火车南站瞬间炸成了一堆废墟,成千上万的人惊慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,乱成一片。顿然间,硝烟滚滚,血肉横飞。
这时,从废墟堆里传来一个孩子的哭声,闻声过去,一个三四岁的小男孩坐在废墟堆里,他的周围全是血肉模糊的尸体,身上也溅满了血。显然,小男孩被周围发生的一切吓怕了,他一脸惊恐,眼睛瞪得大大的,脸上都是灰尘,还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着,连脖子、脸上的青筋都露出来了。可怜的孩子用他拼命的哭声寻找自己的爸爸妈妈,然而,这凄惨的声音没有惊动他的爸爸妈妈,唯一的答案,就是爸爸妈妈已经被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上一只只的“大蚊子”还在盘旋,一枚枚的炸弹继续攻击着地面,人们死的死,伤的伤,血流成河,悲惨得难以想像。就在这时,小男孩听到旁边废墟堆里传来一个微弱的声音,他知道这是他妈妈的声音。于是,又拼命地爬过去,手上脚上都被碎片划破了一道道口子,鲜血在流,可他全然不顾,一个三四岁的孩子一下子就变成了一个小大人,因为他有一个希望,妈妈还活着。终于,小男孩爬到妈妈身边,看到妈妈一脸的鲜血,就赶紧伸手去帮妈妈擦,妈妈从牙缝里挤出两个字“孩子”,就断了气。就这样,一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸,这个孩子就成了孤儿。
同学们,战争给我们带来了灾难,我真心祈盼,让世界停止战争,让世界上所有的孩子不再生活在战争的阴影下。让我们放飞心中的白鸽,微笑着看着它融入远方的天空。
翻开语文课本,一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……。
就在这时,一批轰炸机来了,它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸,小男孩被吓坏了,炸弹一次又一次的在他的身边爆炸着,他撒心裂肺地哭着,仿佛在向苍天控诉着残忍的日本侵略者的残酷行为。
和平,和平!我们需要永久的和平!为了妻子不再失去丈夫,为了母亲不再失去儿子,为了孩子不再失去父亲,全世界应保卫和平,制止战争。和平,请你永驻人间!
语文书上的一张照片,深深的触动着我的心:
小男孩一家打算去乡下看望病重的奶奶,刚进火车站;爸爸就去人山人海的购票处买票。刚买着火车票;突然天上出现了几个黑点,原来是日本人轰炸上海火车站的飞机。小男孩一家赶紧逃命。几秒后,几个炸弹从天而降;有许多人都被炸死了,小男孩的爸爸就是其中一个。妈妈带着小男孩继续逃命,妈妈把小男孩放到一个安全的地方就不幸去世。过了一会,"轰隆隆"的声音消失了。小男孩全身都是血迹,顿时被前的景象吓哭了:本来人山人海的火车站变成了尸横遍野,房屋被炸成废墟。血流成河。男孩无助、稚嫩的声音喊着:"爸?爸,妈妈。你们在哪?"声音盖过了求救声和恐慌声,还好被好心的记者阿姨看到了,把小男孩送进了福利院。小男孩渐渐长大;他永远忘不了那一天,永远忘不了这些可恶的日本人。
战争是不好的,为了让母亲不失去了儿子,为了让妻子不失去丈夫,为了让孩子不失去父亲。请停止战争。
1937年8月28日,一场惨无人道的灾难上海发生了。
那天,无数的人们为逃离上海这个被战火波及的地方,涌向上海火车南站,想乘火车逃走。火车缓缓地驶出火车站,他们本以为可以避免战火的波及,可几架飞机的出现把这美好的梦想打破了。顿时炮弹像冰雹一样砸向火车站,站台及周围的房屋一间间地倒塌了。这时,几枚炮弹击中了火车,几节车厢爆炸了,引发的熊熊大火逼向剩余的不知所措的人们。这时,一个不满一岁的小男孩和他的父亲被那震耳欲聋的爆炸声惊醒了,大火向他们逼来,此时不容得片刻的犹豫,母亲果断地把怀中的孩子通过窗户往车外一扔,随即被大火吞没了。
很快,敌机飞走了,周围一片狼籍,火车的残骸上布满了被烧焦的尸体。那个孩子看到这可怕的景象,吓得放声大哭。他还不懂得什么叫险恶,不懂得什么叫恐惧,也不懂得什么叫死亡。他只知道期盼,妈妈会回来给他喂奶,给他讲故事,给他换尿布,给他……但他的爸爸妈妈永远不回来了,永远,永远…...
后来,他被一位记者发现了,那位记者拍下了这张照片,并收养他。他长大后做了一名边境军人,他发誓,一定要好好守卫祖国的边境,不让别国侵犯。
我们要牢牢地记着这国耻,等我们长大后,一定为世界和平出力,不要这人间悲剧再重演!
一次偶然的机会,我在语文书里看到了一张照片。
这是一张1937年8月28日的旧照片,日本侵略者狂轰滥炸上海火车站。
几颗炸弹从天空中划过,撕破了宁静、和平的火车站。那一阵阵爆炸声就像一个恶魔,杀死了许多无辜的人。
一颗炸弹飞泻下来,还没上火车的人,哭的哭,喊的喊,到处惊慌。有一对夫妇,手里抱着个小男孩。小男孩好像知道当时很危险,乖乖的躺在妈妈怀里。
就在这时,炸弹又飞了下来,小男孩的妈妈开始紧张起来。炸弹就要落下来了,小男孩的妈妈把他扔老远,天桥掉下来了,正好压到了小男孩的父母身上,死了。
小男孩爬到他爸爸妈妈的遗体旁,悲痛欲绝地嚎啕大哭。他一边哭,一边说:“爸爸妈妈,你们在哪?别丢下我。”“我一定要把日本侵略者打入十万大牢,帮爸爸妈妈报仇!
看完这张照片,我的心犹如涨潮的海水,一浪高过一浪,久久难以平静。我不禁为小男孩着想,他以后该怎样生活,怎样保护自己?我都10岁了,还要妈妈超心,我想也许拍这张照片的记者,会帮助、收留小男孩的。
我希望世界能够和平,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
四年级语文第四单元作文
战争是魔鬼。让孩子失去父母,让妻子失去丈夫,让原本幸福的家庭变得支离破碎。这就是发动战争的后果!
当我翻到中国的南京大屠杀那一页时,自己都替日本人羞愧不已,它让许多个家庭破碎!今天,我要带他们去中国抗日英雄纪念碑前,让他们给这些英雄、给中华人民道歉!上苍让我们相遇同一世界,我们要和平相处,和谐生活!
当我看到日本偷袭珍珠港时,我气愤填膺,为什么要发动战争才能解决问题?为什么日本就为了那么一点小利益,将法律都踩到脚底下?上苍让我们相遇同一世界,我们要和平相处,和谐生活!
当我目睹美国打伊拉克那一张张惨不忍睹的图片时,我心中浮想联篇,为什么不采用和解的方式,而要发动战争?战争是那里的孩子在痛哭,使他们失去亲人,使他们失去故土,使他们失去家园!和平鸽在痛哭,和平鸽在流血!上苍让我们相遇同一世界,我们要和平相处,和谐生活!
战争是魔鬼!我们不要战争,我们喜欢和平!上苍让我们相遇同一世界,我们要和平相处,和谐生活!
大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天,日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次,在中国人的脸上,写下了“耻辱”二字,又有多少人,因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母,就是不幸者中的两个。
那天,那位母亲带着孩子,来火车站给丈夫送饭,她的丈夫,是埋伏在上海火车站的抗日游击队员,随时都可能有生命危险!饭正吃了一半,一位叔叔就满头大汗地跑来了,“在车站附近发现了一大群鬼子!快准备准备!他们这次准备炸毁这里!所以,这次行动只许成功,不许失败!大家一定要努力!”爸爸从柱子下的洞中,摸出了武器,就匆匆出发了!这时的孩子,还什么都不懂,还开心地在妈妈身边玩石头!过了会儿,从候车室那儿传来了一阵阵的枪声,“忽”,一颗炸弹,从远处飞来,母亲的脑海里,一片空白,在生命的最后一刻,把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子,毫发无伤,可是,母亲,却被炸得粉身碎骨,尸骨无存!孩子呆呆地坐在废墟旁,却已不见了母亲,在他眼前的,只有那熊熊的大火,和浓浓的烟雾,孩子傻眼了!他“扑通“一声,摊坐在地上,撕心裂肺的哭着,喊着:“爸爸!妈妈!”望着已成一处废墟的火车站,他只能哭。
他被一位大妈收留了,渐渐成长,成了一位小八路,为他的父母报仇。
他憎恨战争,渴望着和平,企盼着和平!他希望,有一天,世界上再也没有战争,只有欢乐,只有和平!
苏教版四年级语文下知识点第四单元
一、解释加点字的意思。
1.雷声大作:作:起。2.大雨如注:注:灌入。
3.翻山越岭:翻:越过,越:跨过。4.突发奇想:奇:罕见的,特殊的。
5.身先士卒:卒:兵。6.声色俱厉:俱:全,都;厉:严肃,猛烈。
7.斩钉截铁:斩:砍;截:切断,割断。8.处事不惊:处:处置,办理。
9.众志成城:城:城墙。10.含辛茹苦:含:藏在里面;茹:吃。
11.舍生忘死:舍:舍弃;忘:忘记。
二、按要求写句子。
1.关于为民造福的名人名言。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅)。
生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)。
2.笑对生活的名言。
生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。---(英)莎克雷。
3.歌颂母亲的诗句。
慈母爱子,非为报也。(刘安)谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊)。
母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。(字严)。
4.关爱他人的名言。
人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。
一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。(罗曼·罗兰)。
三、造句。
1.漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。
2.思绪-----他的一句话,使我顿时心惊肉跳,好像一场暴风雨打断了我的思绪。
3.争取-----我们在学习上要努力争取好成绩,不能不思进取。
4.轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.
5.翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。
6.启发------看了这本书使她得到了启示。
7.竟然------你竟然问这种问题!
8.附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。
四年级语文第四单元作文
作文。
范文,希望大家喜欢!
次偶然的机会,我看到了这样一张令人揪心的旧照片。这是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景:断裂的天桥,坍塌的房屋,碎砖碎瓦散落了一地。扭曲的铁轨上,一个衣衫褴褛的小男孩正在嚎啕大哭。这场空前大劫难,给人们留下了难以忘怀的伤痛。战争给世界人民带来无数伤害,尤其是对儿童。以下这幅照片上的儿童的不幸,是所有受难儿童的缩影。那一天,上海火车南站和往常一样,人山人海、川流不息。谁会料到,死神就这样悄悄降临了。突然,一声刺耳的警报声响彻云霄。人们还没有醒悟过来是怎么回事,日本轰炸机已经在虎视眈眈地看着他们,在上空盘旋、吼叫。“轰”……一枚枚无情的炸弹从天而降“轰—轰—”硝烟四起人们惊慌失措,四处逃窜。无情的日本轰炸机对上海火车南站进行了接连不断的狂轰乱炸。在那一瞬间,尖叫声、哭喊声、奔跑声连成一片,房屋被炸毁了,惊慌失措的人们一个接着一个倒在血泊中,瞬间,整个火车站变成了废墟。尸横遍地、血流成河,惨不忍睹。空中弥漫着炸弹的烟雾,倒在地上的人发出一股血腥味这难道不是恶魔的狂笑声吗?日本军不是魔鬼是什么?上海火车南站顿时血流成河,残肢头颅比比皆是,让人触目惊心、惨不忍睹!然而更加惨不忍睹的是在枕木上坐着一个伤痕累累的小男孩,脸上沾满了灰尘,他被眼前的一幕吓坏了,撕心裂肺地哭喊着:“妈妈!妈妈!带我回家!妈妈!”
可是炸弹不断的爆炸声。当时在场的人,除了那个小孩外,无一幸免,全部遇难。那个小孩的结果如何呢?是经历了风风雨雨,千难万险,被一个好心人收留了?还是不久之后也倒在了血泊之中?还是后来有幸存活下来参加了抗日儿童团,英姿勃勃地扛上了红缨枪,为父母去报仇?今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”,让我们一起行动起来,维护和平,制止战争,让和平之花开满全世界!
1937年的8月28日,黑爱的气息笼罩着整个上海。因为北站处于战区,所以逃亡的人们争相逃时,“死神”来临了。
天空中,几架飞机在上海火车南站上空盘旋时,传来了无数人民的尖叫:“日本鬼子的敌机啦了!大家快逃命啊!!!”接着,就在人们要逃时,天空中落下来无数的炸弹,顿时,繁华的火车站立马就被“炸弹雨”给炸成了“垃圾场”了。只留下了断裂的天桥个扭曲的铁路了。过了不久,敌机就飞走了。
就在这天昏地暗,日月无光的地方,突然传来一阵哭声,她大概只有两三岁,他和他的父母可能失散了,也有可能他的父母已经死了……这个可怜的孩子,他以后的日子该怎么办呀?一个两三岁的孩子就这么死了吗?这太可惜了,我相信老天,她一定会生存下来的。
战争,你太可怕了,你可能会把我们这个美丽的世界给毁灭,所以,千万人民在像全世界呼吁:“我们不要战争,要和平!”
1931年8月28日,这是黑暗的一天,这是令我们任何一个中国人永远忘不了的一天——日本侵略者轰炸上海火车站!
瞧,这张黑白照片上,一个面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭,他遍体鳞伤。泪汪汪的眼睛里布满了血丝,且嘴张得很大。周围全是废墟,破烂不堪的房屋,扭曲的轨道,一分为二的天桥,天上不时传来轰隆隆的声音。
没有了父母的疼爱,小男孩可能成为一个小乞丐,每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨,过着“衣不遮体、食不果腹”的日子,饱受战争之苦。
日本侵略者的狂轰滥炸毁了多少个幸福的家呀!侵略者是邪恶的魔鬼!是残忍的屠夫!
历史我们永远不会忘记!
四年级第四单元作文
我的语文课本上有一张照片,这是1937年8月28日,日本轰炸上海火车南站时,一位拍到的一个无助的孤儿的照片。
1937年7月7日,日本发动了“卢沟桥事变”,侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海,许多老百姓都先后赶往火车站,暂时逃往别的地区。一时间,火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势,有的为暂时离开家乡而感到难过;有的心急如焚,有的则在担心家人的安危……终于,火车来了,大家推推挤挤上了车,总算松了口气。
此时已近黄昏,突然,阴沉的'天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时,炸弹如雨点般打下来。车上的旅客惊慌失措,争先恐后地冲出火车,直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命,她已筋疲力尽,可妈妈为了保护孩子,仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤,妈妈跑得很慢,最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说:“孩子,爸爸和妈妈就要离开你了,你要坚强活下去,长大了打鬼子。
四年级语文第四单元作文
听到这个题目,你一定会问道:“你这个朋友是谁?”别着急,我现在就告诉你,他叫葛瀚阳,他长着一副浓眉大眼,鼻子微微翘起,嘴唇非常红,而且脸色白皙,他可不光外表长得俊俏,而且学习也出类拔萃,不过别以为我的成绩是败在他之下的,而是不相上下。为什么说我敬佩他呢,那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的,实在令我佩服。
有一次,老师在黑板上写了题让我们做,还没等同学们做完的时候,已经下课了,有不少同学在偷笑,想:真是天助我也,这就下课了,这时同学们纷纷挤出教室放学,我想与葛瀚阳一起走,所以去叫他,谁知,他还在写,我就说道:“还不走哇,别人都走了,你怎么还不走。”心里暗想:真是个傻瓜,天堂有路你不走,地狱无门你自来投。谁知他却说:“你先走吧,等我写完就走。”跟我预料的完全不同,我吃惊了,我没有想到他会这样回答,从那时起,我决心向他学习,于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。
还有一次上课时,老师布置了课堂作业,一到下课,非常多同学都想回家写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的时候,他却在认认真真地做作业,他说:“我写完再去吧。”我只好自己去玩了,过了一会儿,我又来找他,可他却正在复习语文,我就走过去说了一大堆话,什么下课不缓解一下疲劳啦什么的,这才答应与我出去玩。我的这个朋友真是爱学习,可能有些同学会认为他是个书呆子,可是我认为,他是一个值得我学习与敬佩的人。
人教版四年级语文第四单元作文
教学目标:
1、初读课文整体感知,了解事情的经过,学习并掌握本课的生字新词。
2、品读句子,体会牛的倔强、悲壮、慈爱,体会母爱的伟大。
3、总结全文,拓展延伸,启发学生爱自己的父母。
4、有感情地朗读课文。
教学重难点:了解母牛拦路索水的原因,体会强烈的母爱。
教学时数:2课时。
教学过程:第一课时。
一、欣赏《游子吟》,导入新课。
1、欣赏课件――动画《游子吟》。
2、师导:这是一首大家熟悉的诗,短短的几行诗,母爱的平凡、伟大、无私表达得淋漓尽致。今天,我们学习的课文,将再次展现母爱的伟大。
二、检查预习。
1、检查生字。
(1)出示本课的生字新词卡片,指名读一读,其他正音。
(2)指导学生认读生字,并强调生字的注意点。
读音:“漱”和“刹”是卷舌音,“和”和“刹”是多音字。
字形:“挪”的笔画比较多,要注意将笔画适当收紧,“哀”的中间是“口”,不能写成“中”。
(3)出示生字新词,集体开火车读一读。
(4)再读新词,读中巩固生字的认读。
2、指名分段读课文,其他评议。
三、提纲导路,学生自学。
引导学生从下面几个问题去感知课文内容:
1、说说文章的主要内容。
2、这个故事发生在什么地方?那里环境怎样?
3、这头老牛为什么如此倔强?
4、把你读文后的感受写下来。
四、整体感知,体会环境的恶劣。
1、指名反馈:课文围绕母爱写了一件什么事?
2、教师和指名反馈:这个故事在什么地方?
3、课件出示地区严重缺水图,引导学生说说自己的感受。
4、教师指导学生相机理解:极度缺水珍贵的水。
师介绍:这儿是我国西部的青海省,非常缺水。那的人在干旱年不得不背井离乡逃水荒;许多地方为争抢饮用水而经常发生纠纷和械斗,强壮的劳动力不得不留在家里担水拉水,而不能外出务工,目的仅仅是为了日常的基本吃水。除了人之外,那里还有300多万头牲畜需要喝水。
在最缺水的时候,部队就要担负起周围老百姓的用水任务,水是从56公里外拉来的,每日限定两趟。送水,对战士来说,这是一项重要任务。如果在运水的过程中,出现了丢失水的问题,就是违反纪律,就要被处分。
干旱的时候,水只能用来救命,救人的生命,救牲畜的命。水是维持生命的。
5、指导学生读一读课文第一自然段,读出水的珍贵。(“每人每天”、“只有几斤”“全部依赖”“从很远”)。
6、全班再读这些句子,突出沙漠环境的恶劣以及人们用水的珍贵。
五、课堂小结,布置作业:
有感情地朗读课文,抄写本课的生字新词。
第二课时。
一、简要概括课文内容,引入课文的学习。
二、学习2到4自然段。
1、其实,每一段向我们描述了关于老牛的一个画面,请你默读3个自然段,从每一个自然段中分别找出一个词概括描写老牛画面的特点。
2、我们一起走进这三个画面。
(1)读“倔强”。自由读第二自然段,找出认为能表现老牛“倔强”的词句。课件出示句子:
“老牛立在车前,任凭司机怎么喝斥驱赶,它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。”“人和牛就这样对峙着,性急的司机反复按响喇叭,可老牛仍然一动不动。”
指导读。要突出:任凭、就是、半步、反复、仍然,“五分钟过去了”读得稍慢。
课件出示句子:“牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠着阴冷的风,显得分外悲壮。”
指名读。读这两句时,你仿佛看到了什么?它如果能说话,会说什么?
老师的眼前浮现的是这样一个画面:
鞭子越抽越急,像雨点般的狠狠抽在这个瘦骨嶙峋的老牛身上,牛皮筋拧成的长鞭在空中“飕飕”地作响,直打得老牛皮开肉绽,几乎支撑不住脆弱的身体了,可它只是“哀哀”地惨叫,还是不肯离开半步。它浑身伤痕,鼻子也被主人用力拉的鲜血直流。但抬起的眼睛里却没有一丝的怨恨,还是那副可怜的眼神。它身上的鲜血“滴答”“滴答”地流了下来,染红了脚下的沙土,连鞭子也被血染红了。那老牛还是“哞哞”地哀求着,凄凉的叫声和着沙漠阴冷的寒风“呜呜”作响。那叫声,传送得越来越远,越来越凄惨,在旷野中显得是那样的悲壮。这哪里是在哞叫,分明是用生命在乞求啊,乞求的仅仅是一盆水!一盆水呵!我们听得很清楚,它叫出的声音竟然像人在说话:“……水……水呵……”
想象这一画面,再读这两句。
(为了这点水,老牛可以连命都不要。从哪里可以看出?老牛肯定是非常需要水了。再不给它水,它可能会被打死的。)。
(3)读“慈爱”。
师:可是,出人意料的是,老牛的这样拚着自己的命要来的水并不是要给自己喝,而是给它的孩子喝的。
出示句子齐读:
“老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。”
读到这里,再回过头想想老牛的倔强和被打时悲壮的场面,你明白了什么?
(明白了老牛拚命要水,不是为了自己而是为了孩子。“倔强”表现的是爱,冒着被打死的危险也是为了爱。)。
(水之难得的痛苦,能给水给孩子的高兴。看到老牛遍体鳞伤的痛苦,能喝到水的高兴。)。
板书设计。
母爱。
倔强。
老牛拦路索水悲壮为了孩子。
慈爱。
四年级第四单元作文
刚刚放寒假时,我们去昆明玩,令我印象最深刻的是第一天去滇池玩。
一到滇池边,就看到一片平静的湖面,没有一点波纹,像一面明亮的镜子。紧邻滇池耸立着一座高高的山,那是西山。
沿着湖边漫步,岸边有很多大树。有一些是古树,树干粗壮,弯弯曲曲的,树干上盘绕着光秃秃的藤蔓。
继续向前走,忽然看见成群的红嘴鸥在人们的头上身边飞来飞去。每年冬天,都有一大群红嘴鸥来昆明过冬。据说这些红嘴鸥是大老远从西伯利亚飞来的,比我们坐飞机飞到昆明还远,而且我们是坐飞机,它是自己飞,你说他们得多累呀!我看见有一些人给红嘴鸥喂食,我也想给它们喂食,于是我们买了一些红嘴鸥食,打开一看,原来是面包。
什么,红嘴鸥吃面包?还是过期一两个月的?红嘴鸥吃过期食品不会生病吗?我掰下一块面包放在手心,过了好长时间红嘴鸥也没来吃,我很失望。这时我看见旁边的阿姨用手捏起面包,不一会就有一只红嘴鸥把面包叼走了。我也学着她的样子把面包举起,不一会儿,真的有一只红嘴鸥从侧面飞来,趁我不备,叼走了面包,我开心极了。我又这样喂了好多次红嘴鸥,每次红嘴鸥都叼走了我的面包。我又试着创新了一种方法,掰下一块面包,然后往天上扔,幸运的话,红嘴鸥就可以在天上吃到面包了。
这次滇池之旅让我感受到红嘴鸥对我的信赖,同时我有在喂红嘴鸥的时候得到了很多乐趣。
:战争中的孩子1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响,火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措,逃的逃,叫的叫,......