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四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
我家有只狗叫小黑，它是我从外面捡回来的。小黑，听他名字就知道，它的全身都是黑色的，它刚来我们家时就到处大小便。还随地乱窜，十分惹人讨厌。
它也没有一点自知之明，总在妈妈扫地拖地时到处走。把地弄得到处是脚印，这些都是我们讨厌它的理由。
再瞧瞧它的毛色黑乎乎的。而且有的毛长，有的毛短，有的毛弯，有的地方有毛，有的地方没有毛，就像一个小疯子一样，这也是爸爸妈妈讨厌它的理由之一。
可是因为我可怜他，爸爸妈妈勉强留下了它，可是一件事改变了我们对它的看法。
有一次，我带着小黑去楼下玩耍，这时过来一只狗，它不停地向我狂叫。还要过来咬我。我一直向前跑，这时小黑来了，它扑向前去狠狠地咬了那只狗，那只狗便向其他方向跑了，我也免受一难。
它还警觉性特别高。在家里睡觉时总是睁一只眼闭一只眼，只要有任何的风吹草动，它便会汪汪大叫。
有一次，二姨夫来到了我家，他从酒柜上拿了一盒烟。放在了自己裤兜里，小黑这时看到了，便扑上去咬住了二姨夫的腿。还露出了恶狠狠的表情。好像再告诉二姨夫：不要动我家的烟。
这就是我们家的小狗，他是那样的忠实又可爱。
四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
前几天，姥姥养的昙花终于开了。昙花一现，见到她的人不多吧，我以自己能见到她而觉得庆幸，以自己能领略她的风采而庆幸。
昙花开放时，花筒慢慢翘起，紫色的外衣慢慢打开，然后由20多片花瓣组成的、洁白如雪的花朵就开放了。水莲似的白色的花瓣相互拥着，撒着醉人的香粉。那花瓣，一层层，一片片，如大雪纷飞，是那么的美丽，那么的楚楚动人。房子里顿时充满了淡淡的花香。此时此刻，我兴奋地跳了起来！我想：我要是近些闻是不是更香呢？于是，我把鼻子靠近了花蕾。忽然，一股股刺鼻的浓香扑鼻而来，我赶快往后退了好几步。妈妈、姥姥都被我逗得哈哈大笑。可是好景不长，三个多小时后，花冠闭合，花朵很快就凋谢了，真可谓“昙花一现”啊！我的心情逐渐伤感起来，似乎明白了什么。
生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。我会把这个道理牢记在心里，鞭策我抓紧每一秒时间，做一些有意义的事。
四年级语文书第四单元作文
1937年8月28日，繁华热闹的上海火车南站附近。人们你来我往脸上挂满了笑容。一位漂亮的妈妈拉着孩子哼着儿歌在街上散步。
突然，刺耳的防空警报响起来，卖菜的不要菜了，卖肉的不要肉了，摆摊的不要摊子了，你推着我，我踩着他，直奔火站。妈妈抱起孩子随着人流迅速奔跑着。一阵“嗡嗡”声从天空传来，几架贴着“膏药旗”的飞机钻出云层，投下几枚炸弹，顿时，上海火车南站火光冲天，惨叫声，哭喊声，炸弹落地爆声，杂乱的声音充满耳边，那声音仿佛全世界都能听见。
转眼间上海火车南站成为一片废墟。妈妈突然摔倒了，她艰难地站起来，一片弹片击中了她，一块楼板又落在她身上，妈妈使出最大的劲把孩子推出去，自己却再没有站起来。孩子又惊又怕，伤心地哇哇大哭，人们都在四处逃命，没有人能顾得上他。
敌机飞走了，遍地是尸体，墙壁上、碎瓦上到处是鲜红的血。破碎的木板砖瓦埋住了火车道，天桥断了，火车道废了，烟雾弥漫。像这个孩子一样失去亲人的人还有很多，我仿佛听见他们的亲人对他们的呼唤。这是谁干的？是战争。
我们虽然生活在和平时期，但是还有很多地方弥漫着战争的硝烟。我要向世界大声呼唤：我们不要战争，给我们永久的和平。
四年级语文书第四单元作文
1937年8月28日，可怕的黑暗正笼罩着上海的每一个角落。火车南站也挤满了逃难的人。突然轰——一声巨响，原来是几架日本飞机在轰炸火车站。
火车站里的人群惊慌失措，不一会儿，火车站被炸得面目全非，人群死的死，伤的伤，逃的逃，一位三四岁的小男孩在爆炸声中大声地呼唤：爸爸——妈妈——你们在哪里？我害怕——但是没有人回应他。终于，日本飞机飞走了，而火车站成了人间地狱，到处一片狼籍。楼房倒塌，铁路被炸弯了，桥上的钢板一片一片地掉下来，天空灰蒙蒙的。火车南站变得死气沉沉，只有那一个小男孩还坐在废墟里恐惧地看着眼前的一切。他是多么希望爸爸妈妈能够出现他面前呀！他哇哇大哭，那凄凉的哭声逐渐变得沙哑了，可是他的父母却再也听不到了。后来，一位好心的记者收养了这个小男孩。
想一想，在战火中的孩子过的是怎样的生活？每天都有在子弹呼啸而达的地方，过着胆战心惊的生活。战争让孩子失去了亲人，让孩子失去了家园，让孩子失去了可贵的生命，孩子是战争最无辜的受害者，我们不要战争，要和平！
四年级语文书第四单元作文
从古至今，战争在我们的平常生活中也频繁出现。战争中平民百姓最受苦，疯狂的税收就象天上的繁星一般，平时自己辛辛苦苦挣来养家糊口的钱在这时荡然无存。和自己相依为命的亲人也被拉去充军，罪恶的子弹和潘丹不知道夺取了多少亲人的生命。战争过去了，荒凉的家园一片狼藉，让人不堪入目。到处都是啼饥号寒的声音。我不禁想到：为什么要战争？难道你与我之间真的又那么多的仇恨埋在心间吗？”
战争还威胁着环境和许多的动植物。战火焚烧了大地，原本一片翠绿、鸟语花香的大森林在顷刻之间化为一片灰烬，受伤的动物们一只只倒在了地上，痛苦地呻吟着。这个原本美好的地方，立刻变得死气沉沉，浓浓的黑烟吧臭氧层冲出了一个大洞，就是女娲再世也毫无用处，士兵们一个接一个的蜂拥而入，吧这珍贵的东西纷纷抢掠一空，搬不走的全部付之一炬。
啊！我们不要战争，让我们为和平做出自己的一点点贡献吧！
四年级语文书第四单元作文我的动物朋友猫
灰灰是一只机灵可爱的小公兔，对于它，我总是爱不释手的，喜欢的不得了！
灰灰，顾名思义，全身穿灰色大衣，只有两个拳头那么大，它的耳朵有时竖着，有时耷拉着，眼睛圆溜溜的，像两颗红宝石转的可欢了，似乎在想什么鬼点子！
当它很乖很乖的时候，便总是温顺的趴在你的胳膊上，让你抱着它，它便踏踏实实的睡它的大觉。可是当它不乖的时候，也非常厉害。记得它想下地的时候，它就会伸出爪子趁人不注意挠你一下，当你松开手时，它就赶快跑到人捉不到它的地方，任凭你怎么呼唤。
灰灰很爱讲卫生。
每次吃完饭，它都用两只爪子洗脸，在脸上揉呀揉，擦呀擦，我并不知道这样干洗能否洗好脸，总之从来没看见它胸脯前的脏兮兮的样子。
这就是我家的小兔灰灰，一只淘气、聪明伶俐又讲卫生的小兔子！
四年级语文书第四单元作文
1937年8月28日，上海南站人山人海，车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，不家的人抱着孩子，人们都焦急地望着火车的轨道，希望火车早时间驶来，让自己逃到远离战争的地方。
火车终于驶来，人们你挤我，我挤你，上车的速度很慢。这时，随着一声巨响，刹那间地动山摇，房屋倒塌，人们都像只小鹿似的惊惶失措地奔跑着，叫喊着……其中，一位夫妇带孩子和和其它几个人挤来挤去，终于逃了出来，摆脱了炸弹的袭击，没等他们出去，一颗炸弹从天上飞下来，一下子就炸死了不计其数的人们，这位母亲也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父亲手里说：“带……带好……孩子。”说完，便没有了呼吸。孩子的父亲扔下所有的东西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起来，要给孩子找一个安全，不易被发现的地方――铁架边，把孩子放好后，一颗炸弹飞来，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看着眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比较小的声音喊：“爸爸，妈妈。”他是多么可怜孤单，因为他的爸爸妈妈再也回不来了。
他不明白：为什么要伤害他的爸爸妈妈？为什么有人要去欺负他们？为什么？为什么？为什么？日本侵略者给我们中华人民、孩子带来了痛苦，将永远铭刻我心中。
四年级语文书第四单元作文
“我反对。”教室里传来激烈的争吵声，你也许会问：“这是怎么了？是打官司吗？”，no，我们班正在举行“生活中不需要谎言还是生活中需要谎言”的辩论会。
“我认为生活中根本不需要谎言，我认为生活中需要善意的谎言。”双方都说出了自己的观点，评委是老师，双方辩友则是我们。支持正方的同学坐在右边，支持反方的同学坐在左边，这时正方的人越来越多，拿着辩论稿的手不禁发抖。
作为反方主辩手的我心里有点紧张，只见对方辩友个个精神抖擞，一副胜券在握的样子，而我们反方辩手也毫不示弱。
这次的辩论会，我们以失败告终，这也让我们明白了辩论的时候，要做到头脑清醒，要机智灵敏，这样才能抓住对方的弱点，百战百胜！
四年级语文第四单元作文
1937年8月28日，我们一家走在上海火车南站时。突然，天上出现几个亮点，越来越近，才看清楚是导弹。顿时，人群慌乱。可是导弹还是向火车站炸了过来。在弥漫着硝烟的火车站内，大概只有我一个人活了下来那时我觉得我被整个世界给遗弃了。无论我怎么哭怎么叫，都没有人回应我。映入我眼帘的却是一滴滴鲜血和无数的生命，它联系着一个字，是“杀”。当时我的眼里只有仇恨，杀死日本人，为我的爸爸妈妈报仇血恨。弥漫着的硝烟伴随着孤零零的我，哭喊声在火车站内荡漾。就连天上的云也被染成血红色了，没有小鸟的欢叫，再也没有往日那热闹的情景了。
罪恶滔天的日本人，这个仇我一定会报的。如果你们要悔改，那就不要再侵犯我们中国吧！让我们向全世界呼吁：“要和平不要战争。”
1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响，使原本人山人海、热闹十足的火车南站瞬间炸成了一堆废墟，成千上万的人惊慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
这时，从废墟堆里传来一个孩子的哭声，闻声过去，一个三四岁的小男孩坐在废墟堆里，他的周围全是血肉模糊的尸体，身上也溅满了血。显然，小男孩被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊恐，眼睛瞪得大大的，脸上都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。可怜的孩子用他拼命的哭声寻找自己的爸爸妈妈，然而，这凄惨的声音没有惊动他的爸爸妈妈，唯一的答案，就是爸爸妈妈已经被日本侵略者的炸弹夺去了生命。
头顶上一只只的“大蚊子”还在盘旋，一枚枚的炸弹继续攻击着地面，人们死的死，伤的伤，血流成河，悲惨得难以想像。就在这时，小男孩听到旁边废墟堆里传来一个微弱的声音，他知道这是他妈妈的声音。于是，又拼命地爬过去，手上脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子就变成了一个小大人，因为他有一个希望，妈妈还活着。终于，小男孩爬到妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，就赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两个字“孩子”，就断了气。就这样，一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子就成了孤儿。
同学们，战争给我们带来了灾难，我真心祈盼，让世界停止战争，让世界上所有的孩子不再生活在战争的阴影下。让我们放飞心中的白鸽，微笑着看着它融入远方的天空。
翻开语文课本，一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……。
就在这时，一批轰炸机来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸，小男孩被吓坏了，炸弹一次又一次的在他的身边爆炸着，他撒心裂肺地哭着，仿佛在向苍天控诉着残忍的日本侵略者的残酷行为。
和平，和平！我们需要永久的和平！为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去儿子，为了孩子不再失去父亲，全世界应保卫和平，制止战争。和平，请你永驻人间！
语文书上的一张照片，深深的触动着我的心：
小男孩一家打算去乡下看望病重的奶奶，刚进火车站；爸爸就去人山人海的购票处买票。刚买着火车票；突然天上出现了几个黑点，原来是日本人轰炸上海火车站的飞机。小男孩一家赶紧逃命。几秒后，几个炸弹从天而降；有许多人都被炸死了，小男孩的爸爸就是其中一个。妈妈带着小男孩继续逃命，妈妈把小男孩放到一个安全的地方就不幸去世。过了一会，＂轰隆隆＂的声音消失了。小男孩全身都是血迹，顿时被前的景象吓哭了：本来人山人海的火车站变成了尸横遍野，房屋被炸成废墟。血流成河。男孩无助、稚嫩的声音喊着：＂爸？爸，妈妈。你们在哪？＂声音盖过了求救声和恐慌声，还好被好心的记者阿姨看到了，把小男孩送进了福利院。小男孩渐渐长大；他永远忘不了那一天，永远忘不了这些可恶的日本人。
战争是不好的，为了让母亲不失去了儿子，为了让妻子不失去丈夫，为了让孩子不失去父亲。请停止战争。
1937年8月28日，一场惨无人道的灾难上海发生了。
那天，无数的人们为逃离上海这个被战火波及的地方，涌向上海火车南站，想乘火车逃走。火车缓缓地驶出火车站，他们本以为可以避免战火的波及，可几架飞机的出现把这美好的梦想打破了。顿时炮弹像冰雹一样砸向火车站，站台及周围的房屋一间间地倒塌了。这时，几枚炮弹击中了火车，几节车厢爆炸了，引发的熊熊大火逼向剩余的不知所措的人们。这时，一个不满一岁的小男孩和他的父亲被那震耳欲聋的爆炸声惊醒了，大火向他们逼来，此时不容得片刻的犹豫，母亲果断地把怀中的孩子通过窗户往车外一扔，随即被大火吞没了。
很快，敌机飞走了，周围一片狼籍，火车的残骸上布满了被烧焦的尸体。那个孩子看到这可怕的景象，吓得放声大哭。他还不懂得什么叫险恶，不懂得什么叫恐惧，也不懂得什么叫死亡。他只知道期盼，妈妈会回来给他喂奶，给他讲故事,给他换尿布，给他……但他的爸爸妈妈永远不回来了，永远，永远…...
后来，他被一位记者发现了，那位记者拍下了这张照片，并收养他。他长大后做了一名边境军人，他发誓，一定要好好守卫祖国的边境，不让别国侵犯。
我们要牢牢地记着这国耻，等我们长大后，一定为世界和平出力，不要这人间悲剧再重演！
一次偶然的机会，我在语文书里看到了一张照片。
这是一张1937年8月28日的旧照片，日本侵略者狂轰滥炸上海火车站。
几颗炸弹从天空中划过，撕破了宁静、和平的火车站。那一阵阵爆炸声就像一个恶魔，杀死了许多无辜的人。
一颗炸弹飞泻下来，还没上火车的人，哭的哭，喊的喊，到处惊慌。有一对夫妇，手里抱着个小男孩。小男孩好像知道当时很危险，乖乖的躺在妈妈怀里。
就在这时，炸弹又飞了下来，小男孩的妈妈开始紧张起来。炸弹就要落下来了，小男孩的妈妈把他扔老远，天桥掉下来了，正好压到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸妈妈的遗体旁，悲痛欲绝地嚎啕大哭。他一边哭，一边说：“爸爸妈妈，你们在哪？别丢下我。”“我一定要把日本侵略者打入十万大牢，帮爸爸妈妈报仇！
看完这张照片，我的心犹如涨潮的海水，一浪高过一浪，久久难以平静。我不禁为小男孩着想，他以后该怎样生活，怎样保护自己？我都10岁了，还要妈妈超心，我想也许拍这张照片的记者，会帮助、收留小男孩的。
我希望世界能够和平，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。
四年级语文第四单元作文
战争是魔鬼。让孩子失去父母，让妻子失去丈夫，让原本幸福的家庭变得支离破碎。这就是发动战争的后果!
当我翻到中国的南京大屠杀那一页时，自己都替日本人羞愧不已，它让许多个家庭破碎!今天，我要带他们去中国抗日英雄纪念碑前，让他们给这些英雄、给中华人民道歉!上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
当我看到日本偷袭珍珠港时，我气愤填膺，为什么要发动战争才能解决问题?为什么日本就为了那么一点小利益，将法律都踩到脚底下?上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
当我目睹美国打伊拉克那一张张惨不忍睹的图片时，我心中浮想联篇，为什么不采用和解的方式，而要发动战争?战争是那里的孩子在痛哭，使他们失去亲人，使他们失去故土，使他们失去家园!和平鸽在痛哭，和平鸽在流血!上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
战争是魔鬼!我们不要战争，我们喜欢和平!上苍让我们相遇同一世界，我们要和平相处，和谐生活!
大家还记得1937年8月28日的那一天吗?那天，日本侵略者轰炸上海火车南站。又一次，在中国人的脸上，写下了“耻辱”二字，又有多少人，因此而失去了宝贵的生命?一位才三岁的孤儿的父母，就是不幸者中的两个。
那天，那位母亲带着孩子，来火车站给丈夫送饭，她的丈夫，是埋伏在上海火车站的抗日游击队员，随时都可能有生命危险!饭正吃了一半，一位叔叔就满头大汗地跑来了，“在车站附近发现了一大群鬼子!快准备准备!他们这次准备炸毁这里!所以，这次行动只许成功，不许失败!大家一定要努力!”爸爸从柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出发了!这时的孩子，还什么都不懂，还开心地在妈妈身边玩石头!过了会儿，从候车室那儿传来了一阵阵的枪声，“忽”，一颗炸弹，从远处飞来，母亲的脑海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到远处一片柔软的草地上。孩子，毫发无伤，可是，母亲，却被炸得粉身碎骨，尸骨无存!孩子呆呆地坐在废墟旁，却已不见了母亲，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和浓浓的烟雾，孩子傻眼了!他“扑通“一声，摊坐在地上，撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸!妈妈!”望着已成一处废墟的火车站，他只能哭。
他被一位大妈收留了，渐渐成长，成了一位小八路，为他的父母报仇。
他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平!他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平!
苏教版四年级语文下知识点第四单元
一、解释加点字的意思。
1.雷声大作：作：起。2.大雨如注：注：灌入。
3.翻山越岭：翻：越过，越：跨过。4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的。
5.身先士卒：卒：兵。6.声色俱厉：俱：全，都;厉：严肃，猛烈。
7.斩钉截铁：斩：砍;截：切断，割断。8.处事不惊：处：处置，办理。
9.众志成城：城：城墙。10.含辛茹苦：含：藏在里面;茹：吃。
11.舍生忘死：舍：舍弃;忘：忘记。
二、按要求写句子。
1.关于为民造福的名人名言。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)。
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)。
2.笑对生活的名言。
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。---(英)莎克雷。
3.歌颂母亲的诗句。
慈母爱子，非为报也。(刘安)谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)。
母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。(字严)。
4.关爱他人的名言。
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。(罗曼·罗兰)。
三、造句。
1.漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。
2.思绪-----他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。
3.争取-----我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取。
4.轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.
5.翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。
6.启发------看了这本书使她得到了启示。
7.竟然------你竟然问这种问题!
8.附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。
四年级语文第四单元作文
作文。
范文，希望大家喜欢!
次偶然的机会，我看到了这样一张令人揪心的旧照片。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景：断裂的天桥，坍塌的房屋，碎砖碎瓦散落了一地。扭曲的铁轨上，一个衣衫褴褛的小男孩正在嚎啕大哭。这场空前大劫难，给人们留下了难以忘怀的伤痛。战争给世界人民带来无数伤害，尤其是对儿童。以下这幅照片上的儿童的不幸，是所有受难儿童的缩影。那一天，上海火车南站和往常一样，人山人海、川流不息。谁会料到，死神就这样悄悄降临了。突然，一声刺耳的警报声响彻云霄。人们还没有醒悟过来是怎么回事，日本轰炸机已经在虎视眈眈地看着他们，在上空盘旋、吼叫。“轰”……一枚枚无情的炸弹从天而降“轰—轰—”硝烟四起人们惊慌失措，四处逃窜。无情的日本轰炸机对上海火车南站进行了接连不断的狂轰乱炸。在那一瞬间，尖叫声、哭喊声、奔跑声连成一片，房屋被炸毁了，惊慌失措的人们一个接着一个倒在血泊中，瞬间，整个火车站变成了废墟。尸横遍地、血流成河，惨不忍睹。空中弥漫着炸弹的烟雾，倒在地上的人发出一股血腥味这难道不是恶魔的狂笑声吗?日本军不是魔鬼是什么?上海火车南站顿时血流成河，残肢头颅比比皆是，让人触目惊心、惨不忍睹!然而更加惨不忍睹的是在枕木上坐着一个伤痕累累的小男孩，脸上沾满了灰尘，他被眼前的一幕吓坏了，撕心裂肺地哭喊着：“妈妈!妈妈!带我回家!妈妈!”
可是炸弹不断的爆炸声。当时在场的人，除了那个小孩外，无一幸免，全部遇难。那个小孩的结果如何呢?是经历了风风雨雨，千难万险，被一个好心人收留了?还是不久之后也倒在了血泊之中?还是后来有幸存活下来参加了抗日儿童团，英姿勃勃地扛上了红缨枪，为父母去报仇?今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，让我们一起行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花开满全世界!
1937年的8月28日，黑爱的气息笼罩着整个上海。因为北站处于战区，所以逃亡的人们争相逃时，“死神”来临了。
天空中，几架飞机在上海火车南站上空盘旋时，传来了无数人民的尖叫：“日本鬼子的敌机啦了!大家快逃命啊!!!”接着，就在人们要逃时，天空中落下来无数的炸弹，顿时，繁华的火车站立马就被“炸弹雨”给炸成了“垃圾场”了。只留下了断裂的天桥个扭曲的铁路了。过了不久，敌机就飞走了。
就在这天昏地暗，日月无光的地方，突然传来一阵哭声，她大概只有两三岁，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已经死了……这个可怜的孩子，他以后的日子该怎么办呀?一个两三岁的孩子就这么死了吗?这太可惜了，我相信老天，她一定会生存下来的。
战争，你太可怕了，你可能会把我们这个美丽的世界给毁灭，所以，千万人民在像全世界呼吁：“我们不要战争，要和平!”
1931年8月28日，这是黑暗的一天，这是令我们任何一个中国人永远忘不了的一天——日本侵略者轰炸上海火车站!
瞧，这张黑白照片上，一个面呈菜色的小男孩正坐在地上嚎嚎大哭，他遍体鳞伤。泪汪汪的眼睛里布满了血丝，且嘴张得很大。周围全是废墟，破烂不堪的房屋，扭曲的轨道，一分为二的天桥，天上不时传来轰隆隆的声音。
没有了父母的疼爱，小男孩可能成为一个小乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨，过着“衣不遮体、食不果腹”的日子，饱受战争之苦。
日本侵略者的狂轰滥炸毁了多少个幸福的家呀!侵略者是邪恶的魔鬼!是残忍的屠夫!
历史我们永远不会忘记!
四年级第四单元作文
我的语文课本上有一张照片，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一位拍到的一个无助的孤儿的照片。
1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海，许多老百姓都先后赶往火车站，暂时逃往别的地区。一时间，火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势，有的为暂时离开家乡而感到难过;有的心急如焚，有的则在担心家人的安危……终于，火车来了，大家推推挤挤上了车，总算松了口气。
此时已近黄昏，突然，阴沉的'天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时，炸弹如雨点般打下来。车上的旅客惊慌失措，争先恐后地冲出火车，直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命，她已筋疲力尽，可妈妈为了保护孩子，仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤，妈妈跑得很慢，最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说：“孩子，爸爸和妈妈就要离开你了，你要坚强活下去，长大了打鬼子。
四年级语文第四单元作文
听到这个题目，你一定会问道：“你这个朋友是谁？”别着急，我现在就告诉你，他叫葛瀚阳，他长着一副浓眉大眼，鼻子微微翘起，嘴唇非常红，而且脸色白皙，他可不光外表长得俊俏，而且学习也出类拔萃，不过别以为我的成绩是败在他之下的，而是不相上下。为什么说我敬佩他呢，那是因为他不懈努力勤奋学习的精神是我不及的，实在令我佩服。
有一次，老师在黑板上写了题让我们做，还没等同学们做完的时候，已经下课了，有不少同学在偷笑，想：真是天助我也，这就下课了，这时同学们纷纷挤出教室放学，我想与葛瀚阳一起走，所以去叫他，谁知，他还在写，我就说道：“还不走哇，别人都走了，你怎么还不走。”心里暗想：真是个傻瓜，天堂有路你不走，地狱无门你自来投。谁知他却说：“你先走吧，等我写完就走。”跟我预料的完全不同，我吃惊了，我没有想到他会这样回答，从那时起，我决心向他学习，于是受到了他的影响我也留下来写完了才走。
还有一次上课时，老师布置了课堂作业，一到下课，非常多同学都想回家写算了。可是当我去找葛瀚阳玩的时候，他却在认认真真地做作业，他说：“我写完再去吧。”我只好自己去玩了，过了一会儿，我又来找他，可他却正在复习语文，我就走过去说了一大堆话，什么下课不缓解一下疲劳啦什么的，这才答应与我出去玩。我的这个朋友真是爱学习，可能有些同学会认为他是个书呆子，可是我认为，他是一个值得我学习与敬佩的人。
人教版四年级语文第四单元作文
教学目标：
1、初读课文整体感知，了解事情的经过，学习并掌握本课的生字新词。
2、品读句子，体会牛的倔强、悲壮、慈爱，体会母爱的伟大。
3、总结全文，拓展延伸，启发学生爱自己的父母。
4、有感情地朗读课文。
教学重难点：了解母牛拦路索水的原因，体会强烈的母爱。
教学时数：2课时。
教学过程：第一课时。
一、欣赏《游子吟》，导入新课。
1、欣赏课件――动画《游子吟》。
2、师导：这是一首大家熟悉的诗，短短的几行诗，母爱的平凡、伟大、无私表达得淋漓尽致。今天，我们学习的课文，将再次展现母爱的伟大。
二、检查预习。
1、检查生字。
(1)出示本课的生字新词卡片，指名读一读，其他正音。
(2)指导学生认读生字，并强调生字的注意点。
读音：“漱”和“刹”是卷舌音，“和”和“刹”是多音字。
字形：“挪”的笔画比较多，要注意将笔画适当收紧，“哀”的中间是“口”，不能写成“中”。
(3)出示生字新词，集体开火车读一读。
(4)再读新词，读中巩固生字的认读。
2、指名分段读课文，其他评议。
三、提纲导路，学生自学。
引导学生从下面几个问题去感知课文内容：
1、说说文章的主要内容。
2、这个故事发生在什么地方?那里环境怎样?
3、这头老牛为什么如此倔强?
4、把你读文后的感受写下来。
四、整体感知，体会环境的恶劣。
1、指名反馈：课文围绕母爱写了一件什么事?
2、教师和指名反馈：这个故事在什么地方?
3、课件出示地区严重缺水图，引导学生说说自己的感受。
4、教师指导学生相机理解：极度缺水珍贵的水。
师介绍：这儿是我国西部的青海省，非常缺水。那的人在干旱年不得不背井离乡逃水荒;许多地方为争抢饮用水而经常发生纠纷和械斗，强壮的劳动力不得不留在家里担水拉水，而不能外出务工，目的仅仅是为了日常的基本吃水。除了人之外，那里还有300多万头牲畜需要喝水。
在最缺水的时候，部队就要担负起周围老百姓的用水任务，水是从56公里外拉来的，每日限定两趟。送水，对战士来说，这是一项重要任务。如果在运水的过程中，出现了丢失水的问题，就是违反纪律，就要被处分。
干旱的时候，水只能用来救命，救人的生命，救牲畜的命。水是维持生命的。
5、指导学生读一读课文第一自然段，读出水的珍贵。(“每人每天”、“只有几斤”“全部依赖”“从很远”)。
6、全班再读这些句子，突出沙漠环境的恶劣以及人们用水的珍贵。
五、课堂小结，布置作业：
有感情地朗读课文，抄写本课的生字新词。
第二课时。
一、简要概括课文内容，引入课文的学习。
二、学习2到4自然段。
1、其实，每一段向我们描述了关于老牛的一个画面，请你默读3个自然段，从每一个自然段中分别找出一个词概括描写老牛画面的特点。
2、我们一起走进这三个画面。
(1)读“倔强”。自由读第二自然段，找出认为能表现老牛“倔强”的词句。课件出示句子：
“老牛立在车前，任凭司机怎么喝斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。”“人和牛就这样对峙着，性急的司机反复按响喇叭，可老牛仍然一动不动。”
指导读。要突出：任凭、就是、半步、反复、仍然，“五分钟过去了”读得稍慢。
课件出示句子：“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠着阴冷的风，显得分外悲壮。”
指名读。读这两句时，你仿佛看到了什么?它如果能说话，会说什么?
老师的眼前浮现的是这样一个画面：
鞭子越抽越急，像雨点般的狠狠抽在这个瘦骨嶙峋的老牛身上，牛皮筋拧成的长鞭在空中“飕飕”地作响，直打得老牛皮开肉绽，几乎支撑不住脆弱的身体了，可它只是“哀哀”地惨叫，还是不肯离开半步。它浑身伤痕，鼻子也被主人用力拉的鲜血直流。但抬起的眼睛里却没有一丝的怨恨，还是那副可怜的眼神。它身上的鲜血“滴答”“滴答”地流了下来，染红了脚下的沙土，连鞭子也被血染红了。那老牛还是“哞哞”地哀求着，凄凉的叫声和着沙漠阴冷的寒风“呜呜”作响。那叫声，传送得越来越远，越来越凄惨，在旷野中显得是那样的悲壮。这哪里是在哞叫，分明是用生命在乞求啊，乞求的仅仅是一盆水!一盆水呵!我们听得很清楚，它叫出的声音竟然像人在说话：“……水……水呵……”
想象这一画面，再读这两句。
(为了这点水，老牛可以连命都不要。从哪里可以看出?老牛肯定是非常需要水了。再不给它水，它可能会被打死的。)。
(3)读“慈爱”。
师：可是，出人意料的是，老牛的这样拚着自己的命要来的水并不是要给自己喝，而是给它的孩子喝的。
出示句子齐读：
“老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。”
读到这里，再回过头想想老牛的倔强和被打时悲壮的场面，你明白了什么?
(明白了老牛拚命要水，不是为了自己而是为了孩子。“倔强”表现的是爱，冒着被打死的危险也是为了爱。)。
(水之难得的痛苦，能给水给孩子的高兴。看到老牛遍体鳞伤的痛苦，能喝到水的高兴。)。
板书设计。
母爱。
倔强。
老牛拦路索水悲壮为了孩子。
慈爱。
四年级第四单元作文
刚刚放寒假时，我们去昆明玩，令我印象最深刻的是第一天去滇池玩。
一到滇池边，就看到一片平静的湖面，没有一点波纹，像一面明亮的镜子。紧邻滇池耸立着一座高高的山，那是西山。
沿着湖边漫步，岸边有很多大树。有一些是古树，树干粗壮，弯弯曲曲的，树干上盘绕着光秃秃的藤蔓。
继续向前走，忽然看见成群的红嘴鸥在人们的头上身边飞来飞去。每年冬天，都有一大群红嘴鸥来昆明过冬。据说这些红嘴鸥是大老远从西伯利亚飞来的，比我们坐飞机飞到昆明还远，而且我们是坐飞机，它是自己飞，你说他们得多累呀！我看见有一些人给红嘴鸥喂食，我也想给它们喂食，于是我们买了一些红嘴鸥食，打开一看，原来是面包。
什么，红嘴鸥吃面包？还是过期一两个月的？红嘴鸥吃过期食品不会生病吗？我掰下一块面包放在手心，过了好长时间红嘴鸥也没来吃，我很失望。这时我看见旁边的阿姨用手捏起面包，不一会就有一只红嘴鸥把面包叼走了。我也学着她的样子把面包举起，不一会儿，真的有一只红嘴鸥从侧面飞来，趁我不备，叼走了面包，我开心极了。我又这样喂了好多次红嘴鸥，每次红嘴鸥都叼走了我的面包。我又试着创新了一种方法，掰下一块面包，然后往天上扔，幸运的话，红嘴鸥就可以在天上吃到面包了。
这次滇池之旅让我感受到红嘴鸥对我的信赖，同时我有在喂红嘴鸥的时候得到了很多乐趣。
：战争中的孩子1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，......