心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要经验总结的方式,它能够帮助我们更好地了解自己的成长和进步。总结心得体会可以让我们从自身经历中获取更多的经验教训,提高自己的能力和素质,我想我们应该积极总结自己的心得体会了吧。接下来,我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文,感受不同作者的写作风格与思考深度。
高尔基海燕的心得体会
伟大作家高尔基的《海燕》是一部令人感悟颇深的小说,通过主人公涅斯特丰富的内心世界和生活经历,揭示了苦难中人们的顽强和坚韧不拔。在阅读过程中,我深深地被涅斯特的坚强和对生命的执着所感染,也为人性的美好和伟大而感动。这篇文章将从五个方面介绍我对《海燕》的心得体会。
第一段:顽强和坚韧。
在小说中,涅斯特这只海鸥被海上风暴冲击后双腿受伤,无法飞翔,渐渐成为了大海中的一条倒霉蛋。然而,他却没有因此而放弃,而是依靠石头和浮木不停地游动着,坚持不懈地求生存。这种顽强和坚韧的精神无不在时刻激励着人们,告诉我们即使身处困境,但也要保持着自信和勇气,努力坚持到最后。
第二段:不断探索。
除了涅斯特强韧的精神,他还拥有一颗不停探讨和探索的心。在他被冲到不同环境的过程中,他用自己的智慧来寻找新的出路。在海上,他学会了战胜风浪并寻找船只扔下的食物残渣,然后通过不断地试错,他为了生存更换独木桨并学习钓鱼。涅斯特在探索的过程中向我们展示了人性的独特和可塑性,告诉我们探索永远不会错,因为他也曾在寻找路上失败过,但每次失败,他都能从中获得经验,不断学习和成长。
第三段:对未来的执着。
在涅斯特被困在孤岛30多天后,他似乎已经忘记了自己最初的目标,就是回到自己熟悉的海域中去。但实际上,在攀爬mast的时候,他通过观察发现了自己熟悉的海岸线,他从那里得到了依据和信心,开始向自己的目标前进。涅斯特的执着感动着我,他面对一切困难,始终如一地坚持着自己的目标。即使遥远如星辰,他也能够靠自己的坚韧和毅力坚定地走向未来。
第四段:信仰。
涅斯特还表现出一种对神的信仰,这种信仰让他在孤独、挫败和痛苦中找到了力量。他相信自己能够重返海燕岛;他相信上帝将会保佑他;他相信人性的美好。在日复一日的与大海相处中,涅斯特不断地进化和蜕变,他的信仰无不在时刻激发着人们的内心。
第五段:人性的美好。
涅斯特的故事不只是一部关于坚韧和执着的小说,而更是一篇真正的人性之歌。在塑造涅斯特这一角色上,高尔基用自己独到的手法,描述了一种美好、坚韧和执着之间的微妙交织。涅斯特的经历告诉我们,人性是美好的,人类总有一种执着追求的冲动,总有一种克服困难的勇气和坚定。这种不屈不挠的精神,才是人性中真正值得景仰的。
总之,《海燕》中的每个细节都值得品味,每一个涅斯特的思想都值得我们思考。坚韧、奋斗、信仰、美好……这些精神在日常生活中我们也是可以借鉴的。这部小说让我深刻的感受到,认识自己、坚守理想、不怕困难、勇于面对,才是我们生活中最重要的东西之一。
高尔基海燕读书心得
听!在狂风暴雨中,是谁在呼喊?看!在浊浪排空时,是谁在翱翔?是海燕!在企鹅慌乱地到处躲藏时,只有海燕迎风而上;当海鸭惊恐地相拥发抖时,只有海燕乘风破浪,发出‘让暴风雨来得更猛烈些吧’的呐喊。
我一口气读完了令人荡气回肠的《海燕》。海燕那种迎难而上、不怕困难、坦然面对挑战的精神令我折服。面对可怕的暴风疾雨,不像企鹅,海鸭那样懦弱,而是勇敢接受挑战,毫不服输,实在是可歌可泣。
在我们身边,许许多多的人选择了海燕。从古至今,并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司马迁,惨遭不人道的酷刑,依然完成了史家之绝唱,面对如此不幸,依然能够如此坚强刚毅。
好一只伟大的海燕。
‘感动中国’的丁小兵,在一次执行任务时失去了右臂,他没有因为完成任务而沾沾自喜,也没有因为失去右臂而沮丧沉沦,十几年来他一直是英雄。在他失去右臂后,依然严格要求自己。他的身上不是有一种海燕的精神吗?羽毛被雨水打湿了不要紧,抖一抖就干了;翅膀被暴风雨打折了不要紧,伤口好了就要继续飞翔。
好一只坚强的海燕。
让我们成为一只海燕吧,因为海燕会唱出自己的歌,在暴风雨中怒号:让暴风雨来得更猛烈些吧!
读高尔基海燕的心得和感悟
雷声隆隆,暴雨哗哗,望着窗外大雨倾盆的情景,我翻开了高尔基的《海燕》:“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云,在乌云和大海之间,海蜒像黑色的闪电在高傲的飞翔。”真是神来之笔,勾画出恶劣的环境以及海燕面对暴风雨毫不在意的画面,深深地刻画在我的心里。
暴风雨就要来了,这微小的海燕怎么还不归巢?它想要干什么呢?我继续读下去,原来海燕是一种十分勇敢的海鸟。它,这只暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧,总是像箭一般飞翔在愤怒的大海上。看哪,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在躲避,它们都是享受不了战斗的快乐,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”短短的一句话,是那么充满激情,充满信心和力量。
鸟儿向往蔚蓝的天空,鱼儿向往无边无际的大海,花儿草儿向往绿油油的草原,在海上飞翔的海燕向往暴风雨的磨练。一身黑亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,巧妙的勾勒出活泼机灵的海燕。海燕生存在大海上,经历了无数次磨练和暴风雨的洗礼,它的意志更加坚强。每当海面上波涛汹涌时,每当天空中下起倾盆大雨、电闪雷鸣时,它依然在大海上飞行,勇敢无畏,不像有些动物,一遇到风雨就躲藏到平静的地方,不敢面对生活中的困难。这不禁让我想到了我们的生活。我们现在的生活水平都提高了,家庭环境都有了改善。我们都是家里的独生子女,爸爸妈妈都十分宠爱我们,把我们一个个当成“小皇帝、小公主”。我们都是温室里的花朵,经不起风吹雨打,其实,父母这样的宠爱反而成了溺爱,让我们一个个都成了长不大的孩子,永远依赖在爸爸妈妈的怀抱里。爸爸妈妈放手吧!人生这条充满坎坷的道路,需要让我们自己去面对眼前的困难,克服眼前的困难吧!
“不经历风雨怎么见彩虹”这是《海燕》这篇文章给我的启发。我们应该像勇敢的海燕一样不能像胆小怕事的企鹅一样,遇到困难就退缩。我们要学习海燕的精神,做一个勇敢、坚强、自信的小学生。
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高尔基海燕读书心得
听!在暴风雨中,是谁在呼喊?看!在来势凶猛的海浪时,是谁在飞翔?是海燕!当企鹅把肥胖的身体躲藏在悬崖底下,当海鸭慌忙地拥挤着,只有高傲的海燕乘风破浪,它发出“让暴风雨来得更猛烈些”的呐喊!
我一口气了读完《海燕》,它真让人荡气回肠!那只海燕不怕丝毫困难,勇敢飞翔,坦然面对暴风雨,我被它的精神折服了。它不像企鹅和海鸭那么弱小,而是勇敢地跟暴风雨决斗,这是勇敢的海燕!在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔,“这是胜利的预言家在叫喊-----让暴风雨来得更猛烈吧!”我最喜欢这一句,海燕挑战暴风雨胜利了。
我看完后,有点惭愧。海燕那种精神,我还不完全具备,但努力了,终究会拥有的!
有人选择做海燕,比如我班的韩小倩同学,她在暑期不小心把脚摔断了,她没有为这事感到绝望,也没有为落下的作业而烦恼,在病情稍有好转的情况下,还是坚强地来到学校上学:每天她由爸爸或妈妈背到学校。课间,有同学们轮流搀着上厕所。她依然严格要求自己,认真听课、作业。虽然,给别人带来一点麻烦,但她很乐观,愿意帮助她的人也不计其数……她的身上不是有一种海燕的精神吗?羽毛被水打湿了没关系,抖一抖就干了;翅膀被暴风雨打折了,不要紧,伤口好了,继续飞翔——好一只坚强的海燕啊!
其实,在我们的生活中,还有很多“海燕”。同学们,在遇到困难、挫折时,做一个折服别人的海燕吧!
读《高尔基的童年》心得感悟范文
读过一本好书,像交了一个益友。风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。下面是读《高尔基的童年》心得感悟范文,欢迎大家阅读学习。
今天,当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后,被文中高尔基那种读书时忘记一切,专心致志的态度所感染。
我一字一句地仔细阅读时,仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心,把世界上的一切都忘记了。读到这里,我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书,我就如鱼得水,总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书,但从中得到的收获却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书,忘记了一切,自己与之相比较,我只是看热闹,反注意了一些主要的故事情节,从来不曾写。
读书笔记。
;也不曾体会文章的内涵;更未注意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多,且都是走马观花,囫囵吞枣,所以看罢即忘,收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪,与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。同时,高尔基认真读书的态度,不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。
粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时,十分失败,其原因就是――粗心。较难的题,一分未扣,而较简单的一道填空题,由于在草稿纸上是根号5,却因看错把根号5写成根号3,被扣去两分,这难道是我不会吗?唉,粗心使我屡次失败,我怀疑,它难道是我的影子,总与我相伴吗?可今天,我看到高尔基读书忘了一切,而抛开粗心的唯一办法,就是与认真交朋友,对,终于悟出,粗心并非与我相随,不是总与我结交为友。而今只有甩掉它,放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。
今天,我细细阅读了《高尔基的童年》后,对"粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀"这句话更坚信不疑了。
高尔基海燕的心得体会
高尔基的小说《海燕》是他一生中的一部杰作,也是一个社会斗士对当时俄罗斯社会的控诉。作为一个长期站在社会底层的人,高尔基通过小说中的海燕一角,谴责和揭露了当时俄罗斯社会中存在的不公和不义之处。读完这部小说,我对于社会底层人民的现实以及他们的处境有了更加深刻的认识和了解。
在小说中,主人公的海燕是一个被老板和家庭成员压迫的人。她的父亲是一个代理商,当了几年以后就借来了钱,成为了债主。平时,他就像个独裁者,通过制裁来掌控着自己家庭的一切。海燕的母亲并不是很有母性,经常和父亲争执、纠缠,也没有任何自我意识。所以在海燕的家庭中,即便是一个未婚的青年女子,也不能享受到应该有的尊重和自由。
海燕出门旅行时,她在车站遇到了许多人,包括一位受了伤的青年。在旅途中,海燕表现出智慧与善良,并在对待人们的过程中表现出她自身的魅力。然而,即使她那充满理智和纯真的心灵令所有人都被其深深感动,但社会对她的处罚却十分冷酷且残忍。她被监禁了数月,被谴责为革命者,近乎被社会孤立。
在海燕的生活中,除了烦扰和痛苦,她几乎没有得到过什么东西。这使得读者们对于社会底层人民的现实和处境有了更加深刻的理解。尽管他们奋斗着、奋起反抗着,却仍然得不到适当的尊重和关注。因此,读完这部小说之后,我对于天生优越和像海燕一样不幸的人们都有更深层次的思考。
此外,小说中的人物形象也展现出了高尔基的鲜明气质。这部小说是一部现实主义小说,人物形象的塑造具有很强的真实感,读者们可以很直观地感受到他们的情感,找到了我们自己的影子。在我们的生活中,每个人都面临着不同的人生考验,自己的生活和不屈不挠的信仰都是必不可少的。这是在小说中对高尔基的个性和斗志的极好深入挖掘,也让我们更能够理解他为什么会成为一个气宇不凡的作家。
总的来说,高尔基的小说《海燕》是一部真实反映俄罗斯社会的作品。在这部作品中,高尔基揭示出社会底层人民的处境,谴责了社会不公和不义的现象。读完这部小说之后,我对于社会底层人民的现实和处境有了更加深刻的了解,也让我们更能体会到一个社会控制和支配底层人民的邪恶所在。当我们阅读这部小说时,我们不仅能够获得阅读的快感,更能窥见作家社会意识和文化素养,并从中得到启示。
高尔基海燕读书心得
我继续读下去,原来海燕是一种十分勇猛的海鸟,它在这个暴风雨中的勇敢者面对暴风雨从不畏惧,总是箭一般地飞翔在愤怒的大海上。看啊,海鸥在呻吟,企鹅在躲藏,海鸭在逃避,它们都享受不了战斗的快乐,只有海燕在呐喊:“让暴风雨来地更猛烈些吧!”
“让暴风雨来地更猛烈些吧!”短短的一句话,是那么充满激情,充满信心和力量!
掩卷沉思,我不禁思绪万千。
一次家庭作业时,一道蛮有趣味的题向我亮起了红灯,我苦思冥想了半天,也没想出个头绪来。自己钻研吧,谁知道要多少时间呢,问爸爸吧,爸爸总是叫我自己思考。一个“两全其美”的办法出现在我的脑海里:明天到同学那里去抄。到了第二天,好多同学都做出了那道题,看着那一张张获得成功的笑脸,我真恨不得找个地缝钻进去。
成功的鲜花往往要经历一道道困难才能摘到。20世纪最伟大的发明家爱迪生有1000多项发明,引来无数羡慕的目光。你可知道,爱迪生总是微笑着面对每一次失败,微笑着面对每一次试验,他是暴风雨中的勇敢者!
“困难对人生来说是一种精神财富,一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中,我们应该刻意去寻找困难,乐观地面对困难,勇敢地挑战困难,做暴风雨中的勇敢者。
高尔基海燕心得体会
高尔基是一位俄国作家,他以其深刻的洞察力和对人类命运的关怀而著名。他的作品《海燕》是一部充满哲思的小说,通过描写主人公尼卡的奋斗历程,反映了现实生活中的许多社会问题。本文将从五个方面探讨高尔基《海燕》给我带来的心得体会。
首先,本书描写了一位平凡劳动者的奋斗历程,使我深刻体会到了农民劳动者的辛勤付出和无私奉献。作为主人公的尼卡,在长时间的海外劳工生活后,依然坚持回到故乡去帮助他人。这种崇高的精神让我深受触动。与此同时,尼卡也不断努力提高自己的知识和技能,通过自己的智慧和勤奋赢得了成功。作为现代社会中的年轻人,我深深感到自己应该像尼卡一样不断努力,不仅关注个人的命运,也要关心社会的进步。
其次,本书通过描写尼卡的家庭生活,以及他与妻子希瑟和女儿塔尼娅之间的关系,展现了爱与责任的重要性。尼卡虽然长期分离,但他始终保持着对家庭的深情厚意。他在信中寄托了对妻子和女儿的思念,不仅是因为他深爱他们,更是因为他明白家庭对于一个人的重要性。这让我认识到,无论个人追求多么伟大,家庭始终是人生的核心和根基,我们要与家人保持紧密的联系,并承担起家庭责任。
第三,本书通过描写尼卡与其他人物的互动,展示了人性的复杂和社会的不公。尼卡在劳工生活中遇到了许多不公正的待遇,他所经历的苦难也并非个案。这使我深刻认识到,社会中存在着刻薄和不公,我们不能盲目相信世界是美好的,更不能对社会问题视而不见。我们应该站出来,与不公正的现象作斗争,并为弱势群体发声,力图改变不公的现实。
第四,本书通过描写尼卡的思想斗争,让我意识到人生的选择和命运的无常。尼卡曾经因一时的贪欲而犯过错误,但他通过反思和悔过,最终找到了人生的方向。这使我明白到,人生是充满机遇和挑战的旅程。我们必须时刻警醒,并且具备自省的能力,才能避免走向错误的道路。同时,也应当为自己的行为负责,并用行动向他人传递正能量。
最后,本书以一种悲剧的结局,让人深感生命的短暂和无常。尼卡作为主人公,尽管经历了许多苦难和风雨,但最终却命丧他乡。这使我深入思考生命的意义和价值。我们活在世上的时间很有限,我们应该珍惜每一刻,并且为了自己和他人创造更多的美好。
综上所述,高尔基的《海燕》是一部富有启示和思考的作品,它让我们重新审视自己的人生和价值观。通过对尼卡奋斗历程的描写,我体会到了劳动者的辛勤和无私奉献;通过尼卡与家庭的互动,我认识到了爱与责任的重要性;通过尼卡与社会的互动,我见识到了社会的复杂和不公;通过尼卡的思想斗争,我明白了人生的选择和命运的无常;通过小说的结局,我看到了生命的短暂和无常。这些心得体会对我的人生观和世界观产生了深远的影响,我会更加珍惜生活,勇敢面对困难,追求自己的梦想,并为社会的公平与正义发出声音和行动。
高尔基心得体会
海燕是苏联作家高尔基创作的一部小说。小说讲述了一个青年工人阿连脱离贫苦家庭,追寻理想并最终被反动政府镇压的人生经历。我读完这部小说深刻感受到,任何时代下的人都应该有自己的理想和信仰,坚持不懈地为之奋斗,哪怕步入困境也应该勇敢地面对,不屈不挠。在这篇文章中,我将分享我的体会和理解。
第二段:理想和信仰。
“口号,信仰和在斗争中获得的人生经验构成了一个新的基础”这是书中的一句话,在我看来对于一个人来说,理想和信仰是非常重要的。理想激励我们前进,信仰让我们坚定,只有这样我们才能在道路上不断前行。由于思想和信仰的不同,阿连与他的同学追求的方向不同,最终阿连成为了真正意义上的共产主义者,从而为之奋斗一生。正因为有了理想和信仰,阿连才能在经历种种困境后始终坚定地站在自己的立场上,对于我们每一个人来说,这也是同样的道理。
第三段:困境和选择。
书中塑造了许多反面人物,比如瓦茨基,奥尔加,以及反动统治者。这些角色都试图阻碍主人公的步伐,让他们陷入更加困境。但是,在这样的境遇下,阿连但依旧选择不向命运屈服,他选择抵抗,与困境交锋。在这个过程中,阿连的选择无疑是勇敢的、值得敬佩的。或许,我们并没有陷入到如此的困境,但这不妨碍我们培养勇气和对抗自身困境的决心。
第四段:革命和贫困。
书中主人公生活在俄国革命前夕,正值苏联社会的繁荣时期,但是,他们依旧生活在贫困和艰苦中。这些情境帮助我们更好地理解贫困带给我们的痛苦和无助感。但是贫困不应该让我们丧失信心,因为只有持续奋斗,才能赢得更多的回报,让自己最终获得更好的生活。
第五段:总结。
在高尔基的小说《海燕》中,我们看到了对人生、理想和信仰的探讨,也看到了困境与选择、革命与贫困的碰撞。如同阿连一样,很多人都在面临着困难险阻,那么在经历这些过程中,我们应该更加坚定自己的信仰和理想,追求更优秀的人生。我相信,只要我们坚持自己的信仰,坚定自己的理想,即使遭受到困难,也能够在无法表述的痛苦中获得最高的自我价值。
高尔基海燕心得体会
高尔基是苏联文学的巨人,被誉为“最纯粹的真实”。他的作品以生动的语言描绘了波澜壮阔的劳动人民群像,启迪了一代又一代人的心灵。而《海燕》则是他最富有感染力的作品之一,让人感受到了强烈的生活力量和对自由追求的渴望。通过阅读《海燕》,我深深地感受到了作品中所蕴含的人生哲理和立志追求的力量,这是一部扣人心弦的作品。
第一段:《海燕》一书回顾了主人公尼尔斯·斯特尔瓦特以及他身边人的生活历程。而尼尔斯·斯特尔瓦特凭着自己的坚韧不拔,逐步掌握工厂业务,成为了高级技术专家。然而,成为工人管理者并没有让尼尔斯感到满足和幸福,对于他来说,只有高质量的产品才能真正使他满意。这部分展示了作品中的主题之一——对质量的执着追求,体现了尼尔斯在追逐卓越的道路上的奋斗精神。
第二段:尼尔斯·斯特尔瓦特在成为一名工人管理者的过程中并没有丧失对劳动人民的感情。相反,他与工人们打成一片,在困难时刻没有离开他们。作品中描写了一场工厂矿井事故,尼尔斯作为管理者面临了巨大的压力,同时也发挥出了非凡的勇气和智慧。他成功地救出了被困的工人,充分展现了他内心深处对劳动人民的深情厚意。这一段揭示了作品主题之一——高尔基对工人阶级的赞颂和对人性的积极展示。
第三段:《海燕》一书中还揭示了当时社会的阶级固化和封建思想的束缚,以及主人公尼尔斯和其他人的反抗精神。作品中,尼尔斯在家乡建立起自己的工厂,这一举动被一些人视为违背了社会规则。而尼尔斯则坚信只有通过自己的努力才能获得真正的自由,他不愿接受社会设定的界限。这一部分展示了作品中的主题——为了追求自由和幸福,人们必须勇敢地反抗一切束缚和偏见。
第四段:《海燕》一书中的人物形象多样,丰满而有层次。尼尔斯·斯特尔瓦特作为主人公,是一位极具勇气和坚持的人。同时,其他人物形象也栩栩如生,每个人都有自己的特点和性格,使整个作品更加生动和真实。这一部分揭示了作品的一个主题——人性的多样性和每个人物的独立个性。
第五段:通过阅读《海燕》,我深深体会到了高尔基对人性的深刻洞察和对自由的强烈渴望。作品中的尼尔斯·斯特尔瓦特通过自己的努力,不仅提高了工厂的质量和效益,也帮助了许多工人解决了生活问题。他推动着社会的进步,并成为了工人阶级的领袖。这部作品展现了高尔基对人性的美好愿景和对社会进步的热切期望。通过阅读这本书,我也受到了启发,对于追求卓越和自由这一人生理念有了更加深刻的理解。同时,我也懂得了勇敢反抗社会偏见和束缚的重要性。
综上所述,《海燕》是高尔基作品中的一部佳作,通过对尼尔斯·斯特尔瓦特的生活经历的描写,展现了一代劳动人民的生活精彩,并强调了主人公对质量的追求和对劳动人民的真挚的情感。作品揭示了社会的阶级固化和封建思想的束缚,以及反抗与追求自由的意义。通过阅读《海燕》,理解了高尔基对人性的慈悲和对社会进步的关切。这本书在我心中留下了深刻的印象,也让我对人生的追求产生了新的思考。
高尔基我的大学读后心得感悟
经验是文章对你所看到的东西的感觉,不管它是喜欢的还是邪恶的,不管它是赞成的还是反对的。这既是一个感受”,这也是本文的灵魂所在。因此,体验一定要有清晰的基调,否则就像一个没有灵魂的人。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
习近平总书记与当代大学生心贴心,总书记对青年学生无限关爱、寄予厚望,当代大学生由衷拥护、爱戴党的领袖。今年8月,习近平总书记给追寻他的青春足迹、奔赴延安开展“青春红色筑梦之旅”的大学生回信,勉励他们扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值。总书记的这一回信及勉励南开大学新入伍大学生“淬炼成钢,书写绚烂、无悔的青春篇章”的回信,与风靡全国的《习近平的七年知青岁月》(以下简称《岁月》)一道,引起了强烈反响,菁菁校园中掀起了学习青年习近平的热潮。
《岁月》是绽放青春光芒的党史宝典和充溢真理光辉的精神宝藏。学习这本书,可从小故事中读出大道理,从众口述中洞察大时代,从真情怀中感受大担当,从奋斗史中汲取大智慧。总书记四十多年前的梁家河峥嵘青春,具有无比强大的感染力感召力,跨越历史时空共振共鸣,震撼心灵洗礼精神,像磁铁般深深吸引着当代大学生,照亮着莘莘学子把激昂青春梦融入伟大中国梦的新时代征程。
一曲嘹亮的青春之歌,生动揭示了青春成长规律。
同人民一起奋斗是亮丽青春的厚重底色。青春是用来奋斗的,奋斗的青春最美丽。无论时代场景如何变化,与祖国共成长、投身人民的伟大奋斗,走与人民群众相结合的路,都是青春永恒的主题。1969年1月,年仅15岁的习近平来到陕西省延川县梁家河大队插队落户,与当地百姓“一块吃、一块住、一块干、一块苦”,当了整整七年农民。上山下乡,是那个时代所要求的知识青年的人生选择。习近平接受艰巨挑战,一步一步迈过了跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关这“四关”,将青春燃烧在了革命圣地广袤的黄土地上。青年习近平的苦难辉煌,为“只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆”做了最好注脚。
理想信念是青春远航的动力引擎。习近平总书记说过,如何选择一条正确的道路,关键是要有坚定的理想信念,他以实践做出了诠释。即便作为“黑帮子弟”处境艰难,但他坚持追求真理和进步,始终对党充满信心,矢志要为群众办实事。与他同窑洞住过的雷平生说,习近平有强烈的使命感,在农村的7年逐渐建立起了自己的人生理想,就是要为老百姓办实事。正因如此,习近平先后8次写入团申请书,先后10次写入党申请书,不屈不挠,饱经周折方入团入党。理想信念犹如定海神针。心中有信仰,脚下有力量。青年习近平已经把理想信念深深地内化于心,外化成行。当身边的知青或当兵、或招工、或推荐上大学,一个个相继离开梁家河,只剩下他一个人,他还能从容淡定,奋发作为。因为他把自己看作了黄土地的一部分,立志改变梁家河的旧面貌。
艰难困苦是砥砺青春的“磨刀石”。逆境最能检验一个人的意志和追求。青年习近平面对的苦与难无疑是令人印象深刻的,正如一位受访者说的:“在实现人生价值的时候,别人做事从‘零’开始,习近平却要从‘负数’开始。”自然环境、劳动环境、生活环境乃至政治环境风霜刀剑严相逼下,他毫不气馁,不怨天尤人,而是砥砺前行,从15岁刚来到黄土地时迷惘、彷徨,到22岁离开时,已经有着坚定的人生目标,充满自信。2013年总书记寄语青年,“青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。要历练宠辱不惊的心理素质,坚定百折不挠的进取意志,保持乐观向上的精神状态,变挫折为动力,用从挫折中吸取的教训启迪人生,使人生获得升华和超越。”细品《岁月》,青年学子无疑会对这段话有更感性深刻的体悟。
勤学实干、创新创造是青春飞扬的通行证。习近平在梁家河“有个针缝的时间都读书”,渴求知识,崇学尚读,留下了许多好读书善读书的佳话轶事,如煤油灯下熏面看书,走三十多里山路借书。他的博学多识赢得了村民的尊重。在梁家河的几年里,他一直苦干实干,同他一起劳动过的王宪平说“很卖力气,肯吃苦,一点儿都不惜力”,因而被誉为“好后生”。当上村支书后,他大刀阔斧地抓生产,组织农民打坝打井,改革创新生产组织方式,设立铁业社、缝纫社、代销点、磨坊,在全省率先引进沼气新技术,实干苦干创新干,让全村较短时间内就焕发勃勃生机,也让自己的青春在梁家河格外熠熠发光。
一幅壮美的历史画卷,生动诠释了人民领袖锻铸“根”“源”
深深扎根中国大地。《岁月》为我们再现了青年习近平扎根黄土高原,在山沟沟里同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的历史画卷。7年的岁月,让他更加深入了解了国家的现实状况和最底层农民的生存状况,真切感受到了人民群众的冷暖甘苦,扎深了根基,接足了地气。习近平总书记曾自述:“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”如果说上山下乡是时代使然,那么,他在读完大学在中央军委机关上班后,又到县里工作则是主动的自觉的选择。历史地看,基层沃土确乎成了青年习近平练就过硬本领、淬炼坚强党性的“大熔炉”。
矢志为人民谋福祉。多年后习近平总书记深情回忆:“上山下乡的经历,使我增进了对基层群众的感情。对于我们共产党人来说,老百姓是我们的衣食父母,我们必须牢记全心全意为人民服务的宗旨。”一旦告别了最初的迷惘和彷徨,他就找到了坚定的目标,建立起了对党、对党的事业、对为人民服务的坚定执着。习近平总书记2014年说过,“我的执政理念,概括起来说就是:为人民服务,担当起该担当的责任。”从《岁月》中可清晰看到,这一执政理念的形成,奠基于在梁家河村的最初执政实践。“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”无疑也发轫于梁家河。可以说,总书记从梁家河读懂了中国梦,也读懂了民心,梁家河“是他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点。”
铸就干事创业的历史担当。习近平总书记的雄才伟略和担当作为其来有自。青年习近平插队在贫瘠的陕北黄土高原,这是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最为艰苦的地方之一,而他是陕北知青中年龄最小、在农村待的时间最长的极少数人之一。“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”孟子的这句话在他身上得到了完美印证。恶劣的自然条件、繁重的劳动生活和严酷的政治考验,磨炼了其坚毅刚强的意志品质、顽强拼搏的奋斗精神和勇于担当的品格风范。梁家河村民梁玉明说:“近平敢说敢做敢担当。”在组织上要他担任村党支部书记时,他没有患得患失推脱,而是毅然决然担起责任,在带领乡亲们干事创业的实践中,“干一件成一件,没有哪件事情是半途而废的,无论遇到什么困难,他都能想办法克服”。党的十八大以来,习近平总书记力挽狂澜,之所以能解决过去长期想解决但没有解决好的难题,办成许多过去想办但没有办成的大事,无疑与他这种意志品格和敢于担当的精神气概密不可分。
永葆赤子情怀本色。从把好点的粮食分给老乡吃,到对贫下中农、老人、儿童、残疾孩子无不真诚相待;从把“娘的心”针线包送给村民张卫庞,把蓝色大衣送给上师范的武晖,到把粮票和钱悄悄压在房东碗底下;从“解衣推食”倾其所有把一切有用的东西送给讨吃老汉,到离开梁家河多年后还给吕侯生治病慷慨助人;从在赵家河村“整队”果断治理神车沟,到在梁家河村打淤地坝办沼气,无不体现了习近平对人民群众的真挚情怀和大仁大爱。他把自己完全看作黄土地的一部分,千方百计想让老百姓过上更好生活。这样的赤子情怀,让梁家河村民对他也一往情深,举村为他上大学送行。“岂曰无衣,与子同袍。”这样的赤子情怀使他始终坚持以人民为中心,始终对普通群众充满真情,这充分体现在他成为总书记后开展的精准扶贫等诸多治国理政实践中。
一部鲜活的团课教材,生动指引了青年工作根本遵循。
青年群众工作本领是共青团的看家本领。团是党领导下的先进青年群众组织,在党领导下做好青年群众工作,是团的固有职责。共青团如何在青年工作领域践行党的群众路线,当时以团员身份被派到赵家河村“整队”的习近平以实际行动,回答解决好了“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的问题。有知青回忆,“近平做群众工作很注意方法,也很人性化,从不采取强势、高压的做法,总是尽量做思想工作,把人的思想弄通了,心里疙瘩解开。”他苦口婆心动员27岁的武刚文重新担任生产队长是做思想政治工作的经典案例,办青年夜校扫盲,带领村民打坝修梯田,开会拉话“讲得可有意思了”,独特的人格魅力让村民们至今津津乐道。无论在哪里,他都会尊重人团结人,把群众当亲人,使大家心往一处想劲往一处干。重温习近平的梁家河记忆,团干部必须坚决摒弃“青年官”的倾向,要当“青年友”,牢固树立群众观点、强化群众立场、深化群众感情,知青年懂青年爱青年,练就青年群众工作过硬本领。
先进性是共青团发挥作用的关键。读完《岁月》,习近平知青岁月的整体形象,清晰地展现在我们面前——这是一个有追求、能吃苦、爱学习、办实事、重仁义、敢担当的“有大抱负、有大气魄、有大本事、有大勇气”先进青年,也为我们今天如何定义先进青年指明了方向。实际上,正因为他学习上先进、思想上先进、劳动上先进、工作上先进,他是1974年延川县第四次团代会代表,还参加了1975年的延安地区先进青年代表大会。1975年,共青团延川县委9号文件,专门号召团员们在大办沼气运动中以习近平为学习榜样,争当先锋。青年习近平为彰显共青团先进性作出了突出表率。
服务青年利益是共青团工作生命线。青年习近平为什么在梁家河村和赵家河村群众尤其是青年中有那么高的威望,说到底,是他把群众的利益装在心里,牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,把所有群众的事当做自己的事,一心只为让老百姓过上好日子。习近平总书记后来指出,党和政府的一切方针政策都要以是否符合最广大人民群众的利益为最高标准,要时刻牢记自己是人民的公仆,时刻将人民群众的衣食、冷暖放在心上,把“人民拥护不拥护,人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应”作为想问题、干事业的出发点和落脚点。今天的共青团开展工作,理应眼光向下,扑下身子,牢牢把住维护青年利益的大旗,从小事做起,努力为青年提供实实在在的服务。
一个光辉的楷模榜样,照亮着激昂青春梦融入伟大中国梦的新时代征程。
7年知青经历,是习近平总书记治国理政思想和实践的历史起点。《岁月》让我们从源头上更加深刻理解党的领导核心成长的实践根基,从源头上深刻理解人民领袖诞生的历史逻辑,从源头上深刻理解习近平总书记重要思想的理论根脉。结合《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》学习《岁月》,广大青年学子可深深感受到习近平总书记独特的领袖魅力、青春魅力、思想魅力和人格魅力,同时也找到了习近平青年工作思想的根脉源头。这些弥足珍贵的精神财富既是直接让广大青年学生受益的人生宝典,也是新时期做好团学工作的行动指南。学思践悟《岁月》和习近平青年工作思想,以青年习近平为光辉榜样,以习近平总书记关于青少年和共青团工作的重要论述为根本遵循,当代大学生必将开启激昂青春梦融入伟大中国梦的新时代征程。
牢固树立“四个意识”,坚决维护、捍卫、追随党的领导核心和人民领袖。通过学习《岁月》,青年学子要更加深刻理解,党确立习近平总书记的领导核心地位顺应党心民心,具有深厚的政治基础、思想基础、群众基础和实践基础,关乎党和人民的根本利益,关乎“两个百年”奋斗目标的实现,是坚持和加强党的领导的根本保证,是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的迫切需要。领袖的成长不是偶然的,领袖来自人民,其思想和魅力的形成是有源头的。精心研读《岁月》,学习习近平总书记治国理政重要思想,切身体察党的十八大以来党和国家发生的历史性变革和取得的历史性成就,对广大青年学生进一步增强“四个意识”,进一步激发对习近平总书记的衷心爱戴,更加自觉、更加坚定地维护、捍卫、追随党的领导核心和人民领袖,具有十分重要的意义。
遵循青年工作规律,坚决按照强“三性”去“四化”的根本要求推进团学改革攻坚。学校共青团尤其是高校共青团在全团具有基础性、战略性、源头性的地位和作用,团学改革是共青团改革的重要组成部分。学习把握《岁月》中指引的青年工作规律,贯彻习近平青年工作思想,团学改革要奔着脱离青年学生群众的本质问题去,牢牢把握保持和增强政治性、先进性、群众性的根本要求,以自我革新的精神和钉钉子精神落实好团学改革方案,着力改革创新团学组织的制度机制、管理模式和工作方式,着力夯实学校共青团的基层基础,着力加强大学生思想政治工作,着力改进团学干部工作作风。在改革攻坚中,尤其要注重与时俱进做好青年学生群众工作,切实维护青年学生合理权益,充分彰显共青团先进性,不断提升团学工作科学化制度化专业化水平,不断巩固扩大党执政的青年学生群众基础,更加紧密联系和团结广大青年学生坚定跟党走。
把握时代际遇机缘,积极服务引领广大青年学子将激昂青春梦融入伟大中国梦。习近平总书记说:“每一代青年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”习近平总书记7年的知青岁月,牢牢把握了当时的时代际遇与机缘,集中体现了强烈的历史担当精神和鲜明的创新创业精神。什么是当代大学生的时代际遇与机缘呢?就在于当代大学生注定是实现“两个百年”目标、冲刺实现中华民族伟大复兴中国梦的历史见证者、全程参与者、关键实践者、荣光分享者。习近平总书记指出,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是当代中国青年运动的时代主题,他勉励广大青年努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。随着党的十九大胜利召开,中国特色社会主义已经发展到了新的历史阶段。接续“五四”以降的光荣与梦想,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,当代大学生就要在党的领导下坚定不移走中国特色社会主义道路,为实现“两个百年”目标和中国梦奉献磅礴青春力量。学校共青团将切实增强历史自觉,充分发挥组织育人、实践育人、文化育人、网络育人、服务育人作用,组织动员和服务引领广大青年学子创新创业创优,勤学、修德、明辨、笃实,将激昂青春梦紧紧融入实现中国梦的伟大实践。
50多年前,上山下乡的浪潮席卷整个中国。
一趟从北京奔赴延安的列车上,所有孩子都在哭,只有一个15岁孩子例外。多年后,习近平回忆道:“当时车底下我的亲属都说,你怎么还在笑啊?我说我不走才得哭啊,我不走在这儿有命没命我都不知道了……”家人听罢破涕为笑。
苦难,恰如一枚硬币的两面,一半是痛苦,一半是机遇。
那一年起,他历经孤独、无援、害怕、委屈、受挫、痛苦、挣扎……。
跟他一起插队的知青孔丹说:“陕北七年,他真是不容易也真是不简单。
要想融入农村,首先要成为农民。在那个年代,这意味着要适应猫狗猪等牲畜身上的跳蚤,吃惯难以下咽的野菜团子、黑米糊糊、玉米糁子,学着捻毛线、织袜子、缝衣服和被子,要干的农活从窑洞牲口圈里铡草到担麦子一样不落……。
同行的知青很快就得出“共识”:陕北很苦,延安更苦,延川极苦,梁家河最苦。
这还不算。适应这样的苦,别人是从零开始,而他却要从负数开始。父亲习仲勋受迫害、挨批斗,被下放到河南,母亲当时也受着审查,而他的成分是“黑帮子弟”。这样一来,知青的两大出路——征兵、招工——对他来说都已断绝。他承受着比其他知青大得多的心理压力,也面临着更难以想象的困难。
黑暗的日子总是难熬,可却从没有压倒这个瘦小的男孩儿。据与他一起插队的知青戴明回忆,他虽然年龄最小,抗压能力却比较强。每天下地干活回来,吃完饭就看书,天黑了就点上煤油灯看。凑着那点儿亮光看书,因为离得太近,煤油烟经常熏得他脸上、鼻子上都是黑的。他几乎从不对身边的人抱怨什么,更不向别人倾诉自己的苦闷,埋头干活,埋头读书,用锄头和汗水贴近黄土地、贴近乡亲父老。苦难不仅让他了解了农村的不易,更让他把农民当成了自己的亲人。窑洞里,习近平有一次跟村里的王宪平拉话:“我饿了,乡亲们给我做饭吃;我的衣服脏了,乡亲们给我洗;裤子破了,乡亲们给我缝。咱梁家河人对我好,我永远都记着。”
被时代命运裹挟,却从未被束缚。在梁家河的七年知青岁月中,面对“黑帮子弟”身份带来的精神压抑,吃不饱穿不暖的现实磨难,以及生理上的种种劳累病痛,他曾经有过迷茫、有过彷徨,却从没有放弃最初的理想。与习近平一起到延川县梁家河插队的知青王燕生说:“近平在困境中实现了精神升华。”七年知青岁月,从一个孩子到支部书记,他带领梁家河村民征服了苦难。苦难滋养了他青春的生命,将他的青春蕴育得丰厚而坚实。
若干年后,他早已走出梁家河,仍时常怀念起那段岁月。他在文章中回忆道,“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信。”
在不知不觉中他已经成为越来越多的人学习的榜样。
近五十年后,在习近平曾就读的八一中学,学生们有着另一种创举——于2016年12月发射成功首颗中学生科普小卫星。像是一种传承,他们的平均年龄恰好是15岁。同为八一中学学生的我,17岁那年填报高考志愿时写下了“解放军南京政治学院”,踏上了开往军营的列车。
离家前,父亲对我说:“你们这代人其实什么都不缺,就是缺‘吃苦’。年轻时候吃点儿苦,以后是你一辈子的财富。但凡想出点成绩就得‘自找苦吃’。”
我不太理解:自找苦吃?有这个必要吗?直到走进军校,我遇到了这样一群人——。
17名本科学员,每年假期都翻山越岭,带着同学们筹集的书籍、文具和衣物,赶赴国家扶贫开发工作重点县正安县班竹村,跟着村支书挨家挨户走访困难家庭,对孩子们进行物质、精神上的帮助。他们坚信,“有梦想的地方,不论多么偏远,都会迎来希望的阳光。”
一位仅比我大一级的学长,毕业分配到了新疆,他的朋友圈永远都是简单和平静。大年三十,他在岗执勤,踩着积雪,喝着大风,没有回家,没有抱怨。执勤归来,他在朋友圈写下“作为边防军人,我有的只有枪、马和狗。但是我们站在这里,守在这里,扎根在这里。这里的大门很牢固,边境很稳定,国界很安宁。请大家放心,祝大家新年快乐。”今年四月,他牺牲在巡逻的路上,牺牲后,战友们在他qq空间发现了内森黑尔的名言:“我此生唯一遗憾的是,我只有一次生命可以奉献给我的祖国。”
一位年轻的教员,不仅是3d视频制作的技术大神,还精通英语、韩语、日语等多种语言。身在课堂、心在战场的他经常“自找苦吃”,主动申请到特种部队代职,和部队官兵一起跳伞;多次赴战火纷飞硝烟弥漫的国家执行维和任务,多次遇险。有一次炮弹在距他不到五米处爆炸,怕亲人担心,侥幸生还的他对此只字未提。
部队从来不缺喜欢“自讨苦吃”的年轻面孔:在边防,在海岛,在大家看不到的战火硝烟处,在灾难发生时他们也害怕但转过身就上演最美逆行,在人民最需要的时候总是毫不犹豫挺身而出……对于他们而言,缺少磨炼的人生,总会略显空白。
走过一些路,才懂得辛苦;登过一些山,才知道艰难;趟过一些河,才明白跋涉。
2016年,我报名参加新华社组织的重走长征路大型网络直播活动,被选中担任主播。一路上,我们穿草鞋、吃生米、喝辣椒水、背着炊事班的大锅行军……边体验边感慨奇迹的不易。80年前的他们,脚下所迈出的每一步都是新生,是奇迹,是足以照亮整个民族的希望。跟随他们的脚步,我渐渐懂得了苦的真谛,才认识到民族复兴的伟大梦想背后的真正含义。
历史洪流,滚滚向前。我们每个人之于历史长河,犹如沧海一粟般渺小。回望来路,星辰浩淼,唯有执着坚守信念、勇于直面“苦难”的年轻人,才拥有点亮寰宇苍穹的光芒。青年军人不能忘记一路走来,不能忘记苦难背后的精神力量,不能忘却用先烈鲜血和生命铸就的信仰。
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。如今,一批批有志青年涌入军营,正成为部队基层建设的主力军。翻看十九大代表名册,“时代楷模”王锐、女子导弹连连长何清清、“国际军事比赛-2016”中勇夺1金2银的班长杨叶……他们激情满怀,敢闯敢为,甘之如饴地为祖国为人民挥洒着汗水,在各自岗位上绽放光芒。
拥抱苦难,接受滋养,让梦想的种子发芽,覆霜且冒尖的嫩芽定能苏醒整个春天。
我们正值青春,今日阳光正好。战胜苦难,方能砥砺成长;有所作为,方能不负军装!让我们循伟人足迹,与时代同行,用双脚丈量基层的厚度与宽广,从中汲取源源不断的能量,为了民族和祖国的荣光,绽放我们属于时代的青春的光芒。
最近阅读了《习近平的七年知青岁月》一书,书籍还原了习总书记在梁家河的7年知青岁月,访谈内容丰富、事例生动活泼、文字朴实感人,读完以后感触颇多。
习总书记有坚持学习和思考的态度。
习总书记在知青岁月里,从没有放弃读书和思考,甚至是“痴迷”阅读,阅读面十分广,像《中国通史简编》等各种书籍,为了找到歌德的《浮士德》,跑了三十几公里路才借到。习总书记同时注重阅读的深度,饿着肚子也要把喜欢的书读完,要研究透彻。如同书中说的那样,习总书记执政理念、思想,就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。
自己所在的中国航天科工集团公司曾经提出了“五必读”,即读原著原文、时事政治、法律法规、历史文化、科学技术,要深入了解一方面知识必须舍得花时间、下功夫。因此,要真正干好一件事情,必须要能沉下去,保持旺盛的求知欲和不断进取的精神,及时自觉充电,博学深究,领跑团队。
习总书记在十九大报告中提出“加快建设学习型社会”,“加强应用基础研究,拓展实施国家重大科技项目”,自己深刻感受到,作为承担着富国强军神圣使命的国防武器装备科研单位,我们要担负起引领国家空天防御事业发展的重任,支撑起打造航天强国的重担,就必须对系统工程、军事智能、大数据、云作战等新知识、新技术加强学习,学以致用,做到习总书记说的“功以学成,业由学广”。
习总书记有敢做、敢担当的作风。
习总书记在梁家河村时,因为敢说、敢做、敢担当,被推举为大队党支部书记,采访时提到他有一个特点,就是他说的有错大家指出来,他肯定改;如果说的没错就要求大家不打折扣的执行。建沼气池、挖水井、打坝地等等,都体现了他敢做敢担当、一张蓝图绘到底的作风。
自己所在的单位承担的某些项目都是非传统领域竞争项目,靠着敢打硬仗的作风,才取得不断的成功。我印象很深刻的是,前几年本单位刚进入某领域,团队去某单位开展试验,为了抢进度和不把风险留在后期,队员每天都是干到凌晨以后,第二天在迷雾的清晨中又出发,最后仅仅用了7天便完成了该领域传统单位15天的工作任务。这支年轻的队伍在艰难的环境中得到了锻炼,做到了习总书记说的“勇于担当,做发展的开路人”。
习总书记有勇于创新的胆识。
习总书记在梁家河很多工作都是开创性的,比如建沼气池,我觉得是技术创新,办铁业社、缝纫社和代销店,是商业模式创新和管理创新。以代销店为例,以前村里人买东西要走70多公里到公社去,走一天时间,改为代销店后村里一两个人统一去采购,大家再去店里买,这样效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
习总书记在梁家河那时候,属于实体经济短缺时代,习总书记围绕实体对象开展了很多创新工作,如今面对信息经济时代,需要发展新的创新模式。最近几年,中国航天科工集团公司大力发展专有云平台和航天云网平台,通过信息化手段来实现“信息互通、资源共享、能力协同、开放合作、互利共赢”,我觉得和习总书记当时的创新理念是相通的。
习总书记在十九大报告中提出了建设智慧社会的目标。现在我们正在开展复杂产品智能制造系统技术国家重点实验室和智慧总体部建设,作为参与者,感到挑战巨大,学习完习总书记当年创新实干的事例后,进一步增强了信心。争取2020年前,通过国家重点实验室的引领,夯实智慧总体部基础,支持跨专业、跨厂所的协同设计与联合验证,实现数据、信息、知识、智慧的快速转化和复杂决策支持,开创研发和管理新模式,为建设智慧社会贡献航天人的智慧和力量。
习总书记曾经回忆说:“15岁来到黄土地时,我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时,我已经有着坚定的人生目标,充满自信”,我觉得正是在艰难岁月里的学习、思考、实践、创新,才使得习总书记有了坚定的目标并持之以恒为之奋斗。正如党的十九大报告中说的“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”,我们这代人站在新的历史起点上,应当“坚定信念、志存高远、脚踏实地,勇做时代的弄潮儿”。我要认真学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,不忘初心、牢记使命,在岗位上砥砺奋进,为实现两个一百年奋斗目标以及中华民族伟大复兴的中国梦作出航天人应有的贡献。
2月20日,习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话,强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。全体党员同志需严肃认真贯彻落实总书记重要讲话精神,做到“身”“心”“行”立即就位,学好、学深、学实党史,做党史学习的“标兵”。需在扎实学习党史中凝聚共识、形成合力,共同投入社会主义现代化建设新征程,为建设党和人民事业做出贡献、体现担当。
“身”就位,做到全身以赴,成为以身作则的“标兵”。“百尺竿头须进步,十方世界是全身。”党史学习立足千秋伟业至关重要,伴随此刻动员号角已然吹响,全体党员同志需立即全身以赴,真真实实投入到党史学习过程中。一寸光阴一寸金,党员同志们需做到“身”就位,以时不我待、只争朝夕的干劲,认真参与到党史学习。要以身作则、成为表率,用身体力行的实际行动展示当代党员的饱满“精气神”,发挥主观能动性,勇于冲锋在党史学习“一线”。务必切实扛起党史学习的首位责任,切勿临阵退缩、畏难不前。要以“身”动的切实举措,积极努力成为学习的榜样模范,做学习党史的“标兵”。
“心”就位,树牢思想意识,成为专心致志的“标兵”。“今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也。”学习党史若不用心,仅仅做到“身”到,则难以全神贯注、全面投入,从而无法习得百年党史所蕴含的深厚底蕴与丰富哲理,难免导致徒劳无功。全体党员需引以为戒,既要实现“身”到,更要保证“心”到,做到“心”就位。要牢固树立学好党史的思想意识,把牢思想观,坚持高点站位、心无二用,在一心一意学习党史中领悟党的奋斗历程、汲取成长动力、探索建设思路。要切实做到“专心致志”,成为党史学习的“标兵”,在心无旁骛、潜心笃志中挖掘党史蕴含的“发展宝藏”。
“行”就位,办好百姓实事,成为起而行之的“标兵”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”党史学习的目的在于学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,终需通过实践检验学习成效。因此,在做到“身”“心”俱到学习党史的基础上,全体党员同志还需要通过实践运用好党史。江山就是人民,人民就是江山。需做到“行”就位,厚植“人民至上”情怀,在真真实实、全心全意服务人民的具体实践中体现党史学习的丰富成果。要积极且擅于从党史吸收治国理政之道,运用百年党员蕴含的深厚智慧与思路经验,在新时代实现继往开来、传承出新,从而办好件件百姓实事、全面增进民生福祉,在起而行之中做党史学习的“标兵”。
海燕心得体会高尔基
高尔基的《海燕》是一部扣人心弦的小说,描述了一个贫苦船员的悲壮经历和心灵历程。这部小说深入探究了人性和社会现实,让读者对生命、爱情和人性有更深层次的思考。在阅读《海燕》的过程中,我有了一些深刻的感悟和理解,现在将这些想法与大家分享。
第二段:人性的探索。
《海燕》通过主人公尼尔森的经历,探讨了人性的复杂性和多面性。尼尔森是一个贫苦船员,艰难地度过着自己的生活,但是他依然有自己的梦想和追求。他在万不得已的情况下参加了一场被控制的船员罢工,以维护自己的权益。他的行为既是对自己个人的勇气和担当,也是对社会公义的维护。这种艰辛的追求和坚定的信仰,令人对人性的多样性有了更加深刻的认识。
第三段:生命的尊重。
小说还展现了尊重生命的重要性。尼尔森在船上发现一只小海燕,它在风浪中挣扎,生命岌岌可危。尼尔森不顾船员的阻拦,想要救下这只小海燕,可惜最终失败了。这个情节很好地体现了尊重生命的思想。尼尔森对生命的爱和敬畏,在他最后的选择中也有所体现。他选择了毁灭船只,让所有人安全撤离,而自己则在海上归于自然。这种尊重和赞美生命价值的精神,给我们留下了深刻的印象。
第四段:爱情的渴望。
小说中还有主人公的感情线。尼尔森渴望爱情,他对海伦痴迷不已,追求她的心一直没有变。尽管他们没有得到在一起的机会,但这种渴望与追求,却成为了他坚定的追求理想和梦想的动力。正是因为这种追求,让他愿意去承担罢工的风险,以维护自己的权利和尊严。从他的追求中,我们看到了爱情对于人生的重要性,以及它能够给予人情感和精神上的支持。
第五段:社会现实的体现。
小说中还展现了严酷的社会现实。尼尔森和其他船员的处境非常困难,他们没有足够的钱和资源,生活水平十分低下。他们需要面对工作的压力、经济的拮据和权益的争议。小说中描绘的现实情况,给我们直观地展示了贫困和社会不公的真实情况。读者对于社会现实的认识也因此更加深刻了。
总结:
通过阅读《海燕》这本小说,我们对人性、生命、爱情和社会现实有了更加深刻的理解。这部小说中的主人公尼尔森,展现了一种对生命的尊重和付出的精神,同时对社会现实的审视也让我们对这个世界有更多的思考。《海燕》是一部充满哲学思辨的作品,希望读者能够从中找到属于自己的答案和启示。
海燕心得体会高尔基
从小到大,我们读过很多经典文学作品,其中不乏高尔基的作品,就拿《海燕》来说,在我心中留下了深刻的印象。这部作品中,海燕是一个出身贫寒,却极具天赋和才华的少年,他凭借自己的勤奋和毅力,一步步向上攀爬,最终成为一个成功人士。在读完这本书之后,我得出了一些对高尔基作品的体会与感受。
首先,我被海燕自强不息、永不言弃的精神所感动。他出身贫困,即便没有得到优越的教育和物质条件,仍然以自己的努力和才华,赢得了学校、老师和同学的认可。他面对挫折和困难从不灰心丧气,总是用他的言行和表现证明自己。海燕的故事告诉我:一个人有信念和目标,就一定会有所成就。
其次,我深感高尔基的文学手法十分独特。在《海燕》中,高尔基采用了许多比喻和意象,来丰富小说的意境。比如说,海燕为了闯入普通中学,需要用十分苦楚的努力,像一只蜗牛一样慢慢地往上爬;而当他成功后,又像一只飞翔的海燕一样,扑向天空。这样的描写,既生动形象,又深刻了主人公的性格特点,让读者更形象、更真实地了解主人公的内心与成长历程。
第三,高尔基的作品体现了他的社会思考和关怀。在《海燕》中,他从贫困家庭出生的角度,描述了我们社会的贫富不均和教育不公。他用海燕的生活经历反映了这个社会的冷酷和丑陋的面孔,呼吁人们要重视问题啊改变现状,使社会更加和谐。在这个意义上,高尔基的作品是一堂有意义的启迪和教育课。
第四,海燕的故事对我个人的启示作用极大。海燕通过自己的努力和勤奋,成为一名成功人士。这告诉我们,不管生活在什么环境,我们都应该相信自己,发挥自己的才干,绝不应该轻言放弃。同时,海燕在努力中,他的老师一直在关注着他,支持着他,给予他指导和帮助,这让我深刻认识到,孩子的成长离不开社会各个方面的支持和帮助。
最后,我想说的是,在读完高尔基的作品后,我学到了很多人生的真理和智慧,也增强了自己的成长信心和动力。而这些都来自于高尔基用生动、深刻、真实的语言描绘世界,在小说中传达出了对人性和社会的深刻感悟。因此,每当我翻开高尔基的作品,我总会深刻感慨,这些作品不仅仅是艺术创作,更是人性见证,是历史“寓言”。很荣幸能够接触到这些思想成果,从中受益匪浅,从而探寻人生的美好。
高尔基心得体会
高尔基是苏联著名的作家和政治家,他的作品具有深厚的社会意义和历史价值。其中,他的小说《海燕》更是成为了他的代表作之一。这部小说以其幽默机智、现实主义和革命精神成为了现代文学的经典之作。在本文中,将探讨我的对于《海燕》的理解与感悟,从而对高尔基的文学意义和创作精神进行深入的解析。
第二段:描写和主旨。
《海燕》是一部深入描写俄国文化和社会矛盾的里程碑式小说。故事的主人公是一位名为纳斯提亚的女工,她是一个年轻的母亲,同时也是一位工厂里的无产阶级。在社会上,她遭受到了男权社会的压迫和歧视,但是在家庭中,她又要面对贫困和养育婴儿的压力。小说以平淡无奇的方式展现了纳斯提亚的生活和处境,却又在其中不断突出了她个性中独立、自尊、勇敢的一面。作品通过典型人物的塑造、独特的叙述手法和丰富的思想内涵,传递出了强烈的社会批判意味和深刻的人性思考。
第三段:革命和人性。
高尔基是俄国革命文学的代表人物之一,而《海燕》也是他革命思想的重要体现之一。作品以纳斯提亚为代表的平民百姓作为主要展现对象,深入揭示了被他称之为“黑暗时代”的旧社会的黑暗面。通过深刻的洞察和准确的描写,高尔基揭示了旧社会对于普通人的剥削和压迫,表达了对贫苦人民苦难的深入关注和对革命前途的积极展望。但是小说同时也不局限于革命意义,而是通过揭示普通人智慧与勇气的结合,深刻阐释了人性的崇高一面。
第四段:女性与意志力。
在《海燕》中,小说主人公纳斯提亚是一个塑造得鲜明生动的女性形象。她是一个独立、坚强的女性,有着强烈的自我意识和企图心。尽管处在压迫和不利的环境下,她却依旧坚持自己的追求,在追求事业的道路上始终充满勇气。在她的身上,我们看到了一种富有女性特点的锲而不舍的意志力,这样的形象创造了一个女性模板,帮助我们更深刻地理解女性在历史和社会上的角色和价值。
第五段:结语。
总而言之,高尔基的《海燕》是一部深入描绘社会生活和探讨人性主义的伟大小说。它的价值在于揭示旧社会的黑暗矛盾,提供了创新性的思考视角和多元的思考层次。同时,小说中对于女性的描写也成为了一个无可比拟的演绎,成为思考女性问题的重要视角之一。最终,我们要意识到,高尔基的文学成就和思想贡献不仅仅是对于俄罗斯文化和社会的巨大贡献,更在于其全球意义和永恒价值给人类文明进步带来的重要启示。
高尔基的童年读书心得感悟初一参考作文
我们要向高尔基学习,孔子说得好:“见贤思其焉。”
三,最近,我读了高尔基的着作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!
四,这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深。
海燕心得体会高尔基
高尔基是一位伟大的作家和思想家,他的思想内容充实,深刻,具有很高的价值。他的著作,可以引导人们认识到历史的必然性和社会现实的真相,一定程度上影响了现代人的思想和社会观念。在对高尔基的了解和阅读作品的过程中,我对他的人生态度、文学风格以及作品内容有了一些自己的认识和理解。特在这里对《海燕》这一作品进行心得体会,以分享大家对于这位大师的思想和文化价值的好奇心、感悟和赞叹。
高尔基以自己的经历和感性认识,深刻揭示了人性和社会生活中的控制与反抗之间的矛盾。他抨击了社会现实的黑暗,宣扬了人性的光明,调动了作品中真实的生命感、情感体验和动人心魄的气氛。从作家的角度出发,他的作品不仅展现了作家个人的人生境况与世界观念,还通过作品对读者进行引导和来自目光上的启迪,最为妙的是让人们意识到在现实生活中受控和发声之间的探索。因为他的作品具有丰富的现实社会生活背景,生动地展现了人的形象和灵魂的抗争和追求,是对人生的一种哲学思考,又是对真实生活体验的体现。
作为一名出色的作家,高尔基一直以直白、真实和深刻的语言风格为自己的写作特点。他的小说、散文、戏剧等作品蕴含着浓厚的人生热情和思想气息,且语言质朴而传神,是真正对一代人产生启发与感悟的重要作品。其特有的作品风格反映出作者的命运历程与社会背景,同时也奠定了高尔基作品的独特性和经典性。在《海燕》这一作品中,为保证展现社会现实生活和人民群众的形象,他常采用真实的口语化体裁,使人物言语流畅自然,有生命力,真实感,给读者带来了真正的思考与感动。这样的一种笔调表现出了作者的强烈的人文关怀,深入而真诚地接触和表现人群的群体性和个体性特征,是一种作者极具标志性的创作风格。
段落四:《海燕》带给我的思考和感悟。
《海燕》这篇作品让我进一步理解了高尔基对生命、人性、真理的关注和理念。小说中,孤独无援而又充满正义感的海燕,以自己的强烈愿景和勇敢的行动打破了封建传统、家庭和社会的束缚,彰显出人类对尊严、自由、幸福的追求和坚定态度。同时,这也是作者对社会的质问和批判。即使在妥协、叛变、背叛等黑暗因素环绕下,作品中经年累月的韧劲、坚定的信念和强大的意志力也展现了在无情社会现实之下艰苦卓绝、豁达乐观和智勇双全的情致力量。作者通过海燕的形象进一步阐明了无畏和坚强的精神,有力将现代人认为重要再次聚焦到伟大的思想家和现实中的一个个有意义的角色上面,使人们领悟到了追求卓越和自我实现的态度和重要性。
段落五:总结。
高尔基的文学作品给我们提供了一种从历史进程到人生命运再到思想价值的深刻理解。他的作品和思想具有普遍性和时代性的双重特征,给人们带去了深刻的思考和感悟,这是我们读者应该珍惜的财富。尤其是对于《海燕》这一作品的阅读,我对一些社会现实问题有了更深层次的认识,并进一步意识到了个体意志和集体主义之间的关系。整个阅读过程不仅仅是一种文学和生命体验,同时也给予了我们一个认识和理解生活的新视角。
高尔基心得体会
伟大的文学家高尔基是现代俄国文学的奠基人之一,他的作品给了读者深刻的启示,表现了社会上普通人的生活处境和不平等现象。他的短篇小说《海燕》从不同角度刻画了苦难人民的生活,深深打动了我。在阅读这篇小说的过程中,我逐渐发现了其中蕴含的深刻道理和启示,并从中汲取了一些心得体会。
第一段:对一己之力的思考。
高尔基笔下的女主人公是一只海燕,这只小鸟头顶着白天鹅的身份,却只有自己的力量,要想飞到高处,就必须不断地拼搏和努力,无论多少次被打压,都不能放弃自己的努力,因为只有自己才能给自己的生命带来意义与价值。在我看来,这对我个人而言也是非常重要的启示。无论何时何地,个人的力量都是最重要的,自己才是能够给自己带来生命意义和价值的源泉。只有不断地努力才能实现自己的梦想,创造美好的生活。
第二段:爱的力量是强大的。
在高尔基的小说中,海燕的生命固然珍贵,但是她的一生由于对爱的执着,变得更加有力,更加美丽,同时也感化了身边的人。我认为,这也是海燕给我的启示之一。因为人的一生除了自己的梦想与努力外,还需要关爱他人,从他人受苦之中领悟到自己生命的真谛,而正是这份关爱,给了人们更多成长与力量。
第三段:团结的力量可以战胜一切。
在《海燕》的故事中,小鸟之间并没有因为自己家庭的不同而彼此排挤,反而相互借助,互相帮助、支持与照顾,给人以无限温暖的感受。这个过程也向我们展示了团结、合作的力量。在我们的生活中,无论是家庭、社会,或是国家,都离不开团结合作,只有相互支持,共同前行,才能让家庭更加和谐,让社会更加繁荣,更能让国家走向和平、富裕,这是永恒的道理。
第四段:压抑终有破灭的时刻。
在高尔基的小说《海燕》中,反映了田园与城市的阶层差别和压抑下的社会地位所造成的人本性的扭曲。受压迫的乡村小姑娘詹妮娜总是憧憬着比自己高贵的生活,最终却狠狠地敲打在冰面上,生命虽短暂却至少证明“海燕”们的存在,但也让我思考到,存在的时间是很短的,如果仅仅为了证明自己的存在而付出生命,那么毫无意义。
第五段:要有正义,才能有和平。
总的来说,高尔基用他的文学形象,歌颂了正义与平等的精神,反映了当时的社会现状,唤起了人们的反思和关注。而在我们的当代社会,也同样需要关注和呼吁公正平等的社会体制。只有在公正正义的现代社会中,人们才能坦然生活,才能摆脱永远都流离失所的悲苦,沐浴在爱的阳光下,在美好的世界中生存。
高尔基的童年读书心得感悟初一参考作文
读完《巨人的陨落》一段时间后,想着,还是写点什么吧,否则,用不了多久,这本书的影响就会消失殆尽。
“世界是属于勇敢者的,所以世界是属于我的”这本书从不同的国家,不同的阶层来揭示了第一次世界大战的面貌,读来,似有些许无奈。
一、关于社会阶层的认知。
有时,非常不愿意承认社会阶层之间的差距,但是,越来越感觉到原生家庭在每个人身上的烙印。茉黛,贵族出身,思想叛逆,与贵族的理念相悖,为女性权益积极奋斗,属于思想开放、追求独立的新一代贵族女性的代表。艾瑟尔,工会领导人出身,在革命统一战线时,彼此的知己和好朋友,而当意见发生分歧时,就暴露出无法调节的矛盾和阶层局限性。茉黛已经习惯了发号施令和唯我独尊,或许,从内心深处,艾瑟尔也不过一直是她的管家和随从,是应该听命于她的。而真正可以做到互相理解,互相支持,互相依赖的,还是在同一背景下生长起来的同一阶层。
二、关于年轻人的价值取向。
三、关于自我成长。
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高尔基海燕心得体会
高尔基是俄罗斯最具影响力的文学家之一,而《海燕》是他创作的一部代表作品。这本小说以主人公尼尔·卡灵尼奇为中心,通过他的成长经历展示了农村社会的生活困境和人性的复杂性。在阅读《海燕》过程中,我深入思考了生命的意义、个人的奋斗以及社会的变革。下面,我将分享一下我的心得体会。
首先,卡灵尼奇这个角色给我留下了深刻的印象。尽管他来自一个贫困的家庭,但他拥有强烈的求知欲和对美好生活的向往。他勤奋读书,奋发努力,希望通过自己的努力改变命运。他的坚持和勇气让我感动,也让我想到了自己的奋斗之路。我们每个人都有梦想,也都需要为之奋斗,通过努力和坚持改变自己的生活。
其次,小说中描绘的社会问题也给我留下了深刻的印象。尼尔·卡灵尼奇所处的社会环境充满了不公平和困境。贫富差距悬殊,劳动者的权益被剥夺,人们生活在恶劣的环境中。这些问题引发了我对社会公正和改革的深思。作为一个文学作品,高尔基通过描绘社会的黑暗面来唤起读者的意识,呼吁人们关注这些问题并为之努力。
同时,在《海燕》中,高尔基通过描写自然景色和生命的美好来表达作者对生命的赞美。尽管卡灵尼奇生活在贫困的环境中,但他对自然的热爱和对生命的热情从未消退。无论是美丽的海燕,还是大自然中的一草一木,都让他感到欣喜和充满活力。通过这种描写,我意识到生活中的美好和价值,并思考着如何珍惜并感受生活中的每一个细节。
此外,小说中的一些人物形象也给我留下了深刻的印象。例如,小说中的厨子维柳卢夫娣亚,她的乐观和坚韧让我深受鼓舞。她虽然也生活在困境中,但她仍然用积极的态度和努力来面对生活。她的坚持和乐观给我提供了一种积极面对困境的参考。这些人物形象激发了我对于人性的思考,也让我更加珍惜身边的人和事。
最后,通过阅读《海燕》,我也领悟到了文学的力量。高尔基通过描写社会困境和人物形象,引发了我对生活的反思和思考。文学能够通过情节和形象感染读者,引发共鸣,深入人心。它不仅仅是一种娱乐媒介,更是一种思想的启蒙和生活的指南。通过阅读《海燕》,我深刻地感受到了这种力量,并被激发出了对于生活、社会和人性的思考。
总之,通过阅读《海燕》,我不仅深入了解了卡灵尼奇的成长经历,还思考了生命的意义、个人的奋斗和社会的变革。这部小说揭示了社会不公和人性的复杂性,唤醒了我们对于这些问题的关注和思考。同时,它也让我意识到生活中的美好和价值,并通过一些人物形象传递了力量和勇气。通过阅读《海燕》,我真正认识到了文学的力量和深远影响,这对我个人的成长和人生观的塑造产生了重要影响。