优秀作文可以通过丰富的事例、深入的分析和有效的论证来支撑观点和论述。通过阅读以下优秀作文，我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
自我反思七年级作文
商纠王，一代暴君，整日过着荒淫安乐的生活，当西周屡屡获胜时，他还是每天被美女和琼浆所吸引，认为这只是一时运气不好，仍然不反省自己，最后被自己手下的一个诸候小国打败。假如纠王懂得反省自己，就会发现自己的许多缺点，这时如果他改正自己的缺点，多接纳良言，也许就能反败为胜，不至于落得国破身亡的下场，可见反省是多么的重要，重要得如同我们时刻需要的氧气一样。多一点反省，就能改变我们的人生！马克.吐温是著名的作家，他小时候贪玩调皮，经常逃课，后来，他的父亲去世了，他非常悲伤，面对家庭的重负，他不得不辍学，在一个工厂里当童工，在这期间，他不断反省自己，并利用业余时间努力学习，终于，他当上了世界文坛上都享有盛名的伟大作家。如果马克.吐温当时没有反省自己，那他就可能成为一名普通工人，可以说，是反省成就了他的辉煌人生，是反省改变了他的命运，可见反省的力量是多么大，大到可以改变一个人的命运。一个人需要反省，一个团体需要反省，一个国家更需要反省。新中国成立不久，就出现了历史上著名的“十年**”——，许多无辜的人都被批斗了，最后含冤而死，甚至连开国大元帅也被批被斗，也有很多的人才被埋没了，后来通过反省，我国终于结束了“”，还作出了改革开放的重大决择，才使我们的国家富强，人民富裕，生活水平有了很大的提高。
古往今来，都是反省让人生更精彩，让国家更富强。善于反省的人是勇敢的，因为他们敢于正视自己的失败和缺点。让我们反省自我，走向成功！
自我反思七年级作文
期中考试结束了，各科的成绩纷纷发了下来，结果是我退步了。下面是对各科的反思：
1.语文。
语文是我的弱课，每次考试不论是中考、月考，还是期中考试，语文成绩总是排在班里的倒数几名。我总结的原因就是：第一，基础比较差，有些很基础的东西不懂。第二，平时比较懒惰，老师让背的没背，让积累的没有积累。导致这次考试的选择题错了很多很多，默写也错了一个句子。作文这次也没有到40分，总体原因一是因为时间有限，二是因为已经写惯600字的作文，突然让写800字的作为有些不适应。
2.数学。
数学是我三个大科里最好的了，但说实话，这次考得并不是太好，主要原因就是考前几乎没有复习，还有考试中的粗心。否则，数学成绩应该还能向上提。
3.英语。
英语是这次考试中最差的，第一次考了不及格。这与听力放两遍导致时间不够有些关系，但关系不大。说实话，我背英语的单词确实十分枯燥，背短的还行，背长的最困难了。语法上我也比较欠缺，不多，我已经打算马上行动起来了。针对背单词的方法，我觉得还是应该做到“勤”。
4.物理、化学。
物理、化学都还是我比较擅长的。由于这次物理比较简单，所以考得比较高。但只因为马虎了，与满分擦肩而过。化学这次要不是因为打错分，也能在90分以上的。还有化学这次有几个超纲的题，要不然分数还能向上提。
5.历史、地理、政治。
历史这次在考前都背了一遍，但由于这次出的题比较灵魂，所以也只考了60多分。对此，以后应该多做一些活题，找一下方法。
地理是我这三科中最好的，但由于课前复习时间少，所以导致复习不足，虽然在三科中成绩最高，但并不理想。
政治在考前几乎没有复习，但考的比历史好，但这里面很少有懵的成分，我感觉是因为上课认真听的缘故，因为上课听讲是理解的，所以到临考前没怎么背也考的比死记硬背的历史成绩高些。所以，以后在学习政治和历史的时候上课听明白，下课再背背，应该能考的不错。
七年级期中反思
纵观期中考试情况，我觉得在新课程背景下要带好一批学生，要教好一批学生，要提高学生的学习成绩，还是很有必要认真学习教育教学理论，在实践中去探索、去创新。
我们的措施：
一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听课，利用集体的智慧,一起设计练习让学生举一反三，并让学生在上课和练习中增加学习的动力，以更好地促进发展。
二、理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增强社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。
学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习的积极性与主动性。
自我反思七年级作文
从前，有扈氏叛乱，派兵攻打夏禹，禹派儿子伯启领兵对抗，结果启被打败了。启的部下很不服气，要求继续进攻，但是启心平气和动对部下说：“不必了，我们兵比他们多，地比他们多，他们却来侵犯且战胜了，一定是我的德行不如他，带兵的方法不如他。”于是启带兵撤回。从此，他朴素穿衣，每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
通过反省，启平定了叛乱。由此可见，反省为助人成功起到了重要作用，反省，我们生活中不能没有你。
反省，迷茫黑夜中的灯塔。我们对生活的探索中往往经历许多失败，这失败就像是黑夜，令我们感到迷惘，使我们无法向正确的方向行走。此时，最好的方法就是对失败进行反省，找出错误所在。历史上有名的皇帝唐太宗继位后深刻反省了前朝灭亡的原因，重用人才，虚心纳谏，减少劳役，体恤百姓，使经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。反省，从过去的失败中提炼出了光明，照亮了未来的路途，让你感到柳暗花明，峰回路转。
反省，是铸就成功的基石。想要获得成功，必定要经历无数次的挫折与不如意，此时，最需要的就是反省，探寻最好的方法。爱迪生20岁出头开始研究电灯，先后选用了竹棉，石墨，钽，等等上千种不同物质做实验，上千次对实验的反省，改进了方法，改良了技术，终于发明了白炽灯，点亮了人间的黑暗。反省，从曾经的挫折中历练出了更坚硬的石块，为成功打下了坚不可摧的基石。只有拥有无数次的反省才能铸就成功。
反省，是一个优良的习惯。曾子曰：“吾日三醒吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”每日自省是一个小小的习惯，但它成就了一代代伟人，作为新世纪中学生的我们更应该养成认真反省的习惯。比赛失利时应好好反省：“我有没有尽全力呢？”与别人发生争执时应好好反省：“我有没有尊重他人呢？”取得好成绩后仍应反省：“我是不是仍谦虚谨慎呢？”若是没有，就必须立即改正。只有养成了经常反省的习惯，才能更好地解决生活中的种.种问题，才能走上成功的道路。
若是没有了反省，人们可能总在一处跌倒；若是没有了反省，人们之间也许不再和睦；若是没有了反省，世界的发展将会变得非常缓慢。反省，我们生活中不能没有你。
与反省同行，我们将变得更加完美；与反省为伴，人与人之间将变得更加和睦；与反省为友，世界将变得更加和谐美好！
反省，我们生活中不能没有你！
自我反思七年级作文
这次期中考试，又反映出我这一段时间学习的不足。虽然相比上一次月考，弱势科目稍微有点儿进步，但在优势学科上，又暴露出许多新的问题。
总体来讲这次成绩有所下降。在全班都进步的情况下，我却后退的两名。我觉得很惭愧，打着第一的名号却没有给班级争光。
通过一整天的总结和反思，我总结出了以下几点近期的不足：
一、没有做到及时的预习和复习。说是作业多没有时间，但归根结底还是效率的问题。课上知识掌握不牢固，导致写作业慢，这样就形成了恶性循环。导致近期一段时间的知识都不牢固。在考试前突击复习时翻开课本和笔记，简直就像一堆新知识一样，一点儿印象都没有。政治历史尤其明显。在答卷时也是凭着暂时的记忆和模模糊糊的印象写上几个知识点，根本没有体会到它的本质。
二、没有注重积累和及时总结。这点主要体现在答理科试题和英语上。数理化最重要的就是练习题和错题本。然而我的物理化学的错题本也只是在老师要检查之即匆匆补上几题，根本没有做到“及时”二字。导致这次很多题都似曾相识，但只记得自己选择的错误答案，对正确思路几乎没印象。这样既耽误了时间，又不能保证正确率。英语是平时的阅读量和单词量太少，以致这次考试很多生词短语不认识，需要联系上下文猜测大意。这样就耗费大量时间，导致最后没有时间检查。
三、不细心，这是每次考试甚至小测时都有的大毛病，每次因为粗心失的分少则两三分，多则十几分。比如这次明明看着a就写成了c，读了两遍题仍然没读出关键字来，或是没看清题就凭自己的直觉和经验写答案。这个问题已经是每次考试总结都要写了，我真的想改掉他。因为明明自己会的题却得不上分，太不值得了。
四、没有认真检查。这和不细心大概是一个意思。当发下试卷来以后，大部分错题都会做了，只是在考试期间只想着考完试要放假，根本没有耐心再把题重新看一遍。
以上就是我分析试卷和自我反思所总结出的。这次考试对别人来说也许是一种鼓励，但对我却是一种鞭策。这次退步了，从现在起压力会更大。就像老师说的，这次成绩不论好坏都会过去，一切都会从零开始。所以我要忘记这次的荣辱，但要记住这段时间的不足，把压力化成动力，下次取得更好的成绩。
自我反思七年级作文
生活，有时是一面镜子，反映出许许多多人间真情；生活，也是一块磨刀石，让我们越来越锋利，越来越坚韧不屈。在生活中，我们明白了很多，亲身体验了在字里行间里，寻找不到的乐趣。在生活中，我们学会了成长，在生活中，我们学会了独立，在生活中，我们学会了反思。
阳光明媚的早上，还带着朦胧睡意的我，闭着眼，摸索着走出房间，还没走出几步，就只听见“呯”的一声，我的脑袋和冰箱抱在了一起。我揉了揉脑袋，定睛一看，冰箱上的小纸条赫然写着：“宝贝，今天爸妈不在家，自己在家做早饭。”纸的末尾还画了一个笑脸，我咧开嘴，心想：不就是弄个早饭吗？有什么大不了的？我抬头一看，上面的笑脸，好像也在鼓励我：加油！你一定行！
我用最快的速度洗漱好，打开冰箱上里面张望，新鲜的西红柿，黄澄澄的鸡蛋，一个个整齐划一的立在那里，这情景让我想起了阅兵仪式，那些士兵们在我眼前，变成了此时我最需要的食材。
我从冰箱里拣出一个鸡蛋，端来一个干净的碗，轻轻地，用蛋壳敲击碗的边缘，“啪”蛋壳裂开了一条缝隙，我用手指甲抠住两边的蛋壳，用力一拨，只见晶莹透明的蛋清和镶嵌在蛋清里的蛋黄顺势一咕噜，全溜进了碗里。
然后，我又把西红柿放在木板上，用刀压住西红柿，让他动弹不得，我又用掌心一按，西红柿的汁液就像火山喷发一样，可最终，还是乖乖投降，被我切成了两半。
我拿锅盛了点水，放在煤气灶上炖了一会儿，又把打好的鸡蛋，西红柿一起扔了进去，我以为完事儿了，心想：好想尝尝我周大厨的手艺，我拿起一本书，坐下等待。
是的，生活是需要不断的实践地，从这件事中，我知道，无论干什么就像烧菜，不能三心二意，不能一会儿忙忙这，一会忙忙那，要细心，不要丢三落四。
在生活中，我们要成长，要独立，更要反思……。
未来规划或自我反思七年级
所谓工欲善其事必先利其器，一个良好的职业规划是成就一个好的职业生涯的一半。莎士比亚也曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”我时常在想：未来的我将要做什么?三四年后我又会在哪里呢?为此，我做了这份个人职业发展规划书，为我未来职业生涯的发展作出规划。
1，个人基本情况。
2，职业倾向。
我希望能做建筑设计，工程造价这方面的工作，希望能施展自己的才华把建筑最完美的艺术，最赏心悦目的设计带给世界。
3.个人性格：
我是一个平时不苟言笑，缺乏幽默细胞的人，按理说我应该投身科研工作或者过一个标准白领的生活。但我又对朝九晚五的生活深恶痛绝，对科研工作不感冒。所以只能另谋出路。
4.劣势分析。
在mbti职业性格测试中我的性格类型倾向为“intp”(内向直觉思维知觉倾向度：i80n56t65p76不假思索指数：28)。
对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在他们感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批判，常常善于分析。
在霍兰德职业倾向测试中我为研究型职业倾向，适合做工程师类工作。
自我分析小结：从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看，
我还是比较适合做建筑设计，工程造价工作，我的优势在于能够严谨的对待每一个数字，有源源不断的建筑灵感，并且坚持综合全面发展。
1，职业概况。
建筑师(architect)是一种职业。建筑师通过与工程投资方(即通常所说的甲方)和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业施工方(比如建筑设备等)之间的沟通角色。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。
工程造价师也称为造价工程师：是指既懂工程技术、又懂工程经济和管理，并具有实践经验，为建设项目提供全过程造价的确定、控制和管理，使工程技术与经济管理密切结合，达到人力、物力和建设资金最有效地利用，使既定的工程造价限额得到控制，并取得最大投资效益的人。更为准确地说，造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或某个单位的指定、委托或聘请，负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。
2职业分析。
这两个职业主要以研究性为主，在国内有很大的发展前景，因为建筑与工程是永不落伍的行业，毕竟人们是要住下来的。而下一步就要注重自身的发展，要在这两类职业发展中站稳脚跟就必须要有过人的职业技能。
3企业分析。
未来规划或自我反思七年级
在这个人才竞争激烈的时代，个人规划起到了尤为重要的作用，有效的个人发展规划,会避免造成生命和时间的浪费。因此,我试着为自己拟定一份三年的初步规划。希望它可以如灯塔一般,在我的工作中生活里为我指引导航。我将从目前的现状进行具体分析,找到自己的优势和存在的不足之处。为以后的三年设立一个总目标。然后依次分为三个阶段,分段去完成它再通过结合实践,对分段目标作出实施方案,进一步细化,进一步具体计划。
1.事业。
作为一个已经步入工作的大专实习生，我目前只是在混吃等死，工作缺乏激情甚至厌倦现在的工作，工作技能不过关，职业术语也不过关，缺乏和客户的沟通使客户没有更好的服务体验。
2.学业。
作为一个将要面对专升本的备考生，我没有积极的把精力投入到学习中去，终日无所事事，干一些毫无价值的事情，对生命和时间造成了严重浪费。
3.健康。
从小我就懒得运动，还养成了很多坏习惯，比如熬夜等。就大学期间做了一些运动，出来工作后也再没有运动过了。造成身体出现各种问题、症状。
4.财富。
因为平时对于理财没有规划，以至于到现在出去打工多次，却没有任何存款，钱都不知道都花哪里去了。甚至还会有借钱的行为，会做出一些超出消费能力的过度消费行为。
5.情感。
从今年刚过完年分手到现在，谈过一个傻逼男朋友，没谈多久就分手了。几乎可以说是单身了快一年了。
1.成功升入本科完成两年的在校学习，为能从事动物医疗工作和考取兽医资格证做铺垫。
2.努力工认真负责的完成各项工作，在工作中不断积累总结经验，完善丰富自己。成为一名优秀的医师助理。
4.改正自己的消费理念，不要做一些超支的消费。学会理财，尽可能的自食其力，不要再给家里要钱。
6.优质的男朋友是由优秀的自己吸引来的，而不是死乞白赖求来的，不要再刻意的去强求了，把精力放在努力学习丰富自己和照顾好自己和家人上，遇到合适的时候就再也走不掉了！
1.2018阶段目标——上班要有上班的样子，不要因为就快走了就抱着无所谓的态度，要站好最后一班岗！努力热情的去和客户沟通，解决问题。洗好每一条送来的狗、猫，时刻记得爱心耐心责任心！
挤出一切时间来学习和练功，为升本考试做好准备，为身体健康努力，为美好的生活奋斗！
2.2019阶段目标——在校上课期间要认真听课，机会只有这一次。认真完成当天、当堂课的内容，不要拖泥带水，每节课，每天，每周的任务都要落实到位，不能拖拉，否则会影响其它事情的完成进度。
升本成功后在校期间要多看大量的动物医学动物行为、心理方面的文献；在学校附近找一家医院周末和寒暑假都要去学习，大量丰富自己的临床经验，不能浪费时间。
这一年依然要抓紧自己的练功和锻炼，健康的身体是持之以恒锻炼的馈赠。
3.2020年阶段目标——希望成为一个优秀的医师助理。这一年要继续努力学习、健身，争取可以进手术室并可以做一些简单的手术，比如公猫的去势术等…尽可能的掌握学会更多的手术内容。在以前的基础上二次进步突破自我，完成自己以前不能完成的。
备考学习方面。
（1）利用一切可以利用的时间去听课和背记重点、知识点，尽可能的多掌握更多的知识点，做好考试准备。
（2）在年前必须把英语和遗传视频过一遍！最好一天一科的视频可以都看一集。
（3）每天背一个遗传的简答题，一个卦，并复习前几天背过的内容。
（4）上下班时间练三组功，回来至少揉腹一组。
（5）为确保自己的执行能力，确保任务的完成进度每天都要在微博打卡总结。
个人发展方面。
（1）积极学习丰富自己的知识储备，树立终身学习的观念，并努力实践。
（2）向资深的老助理、医生多请教,总结经验。
（3）阅读相关书目,增强自己的理论储备量。
（4）多跟诊各种病例，在实践中不断进步。
（5）利用现代化教学设备,多搜索网络案例,资料。
（6）撰写专业论文,提升自我发展水平。
（7）锻炼身体好好练功，在日复一日年复一年的坚持中强大起来。
（8）对自己的钱财做规划，每个月存多少钱，留多少生活费，对自己的消费有初步的规划，可以的话最好记账，清楚每个月的钱都花到哪里了，哪些钱是不应该花的。
（9）和家人常联系不要冷落了父母，要告诉他们自己是爱他们的，父母一天天年纪都大了，要珍惜和他们在一起的日子，不要留遗憾。
未来规划或自我反思七年级集合
基础教育课程改革，将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。
一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。
这既是教师形成创造性教学态度的重要条件，也是教师工作兴趣、灵感的源泉。
结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人本学期的发展计划，以作鞭策。
一、坚持不断学习，走专业型教师之路。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。
用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。
本人打算阅读《黑龙江教育》、《人民教育》等书籍，做好读书笔记。
在学期开学和结束时上交自我发展计划、反思和总结。
同时，不断学习电子白板的使用技术，亲自动手制作复杂的教学课件，应用于课堂教学中。
二、重视课堂教学模式的探索，走教学与研究相结合之路。
上学期，我校试行了“合作互动快乐有效”教学模式，我在课堂教学中也摸索了一些经验，也发现了一些不足。
本学期，我将继续教学模式的探索，使它与课堂教学完美结合，更好地为教学服务。
板手段，上一节教学公开课。
计划只是个开始，我坚信，通过我的不懈努力，我一定能圆满完成自己制定的计划。
个人发展反思。
教师个人发展的动力主要来自于教师自身的内在需要，变成教师自觉行为，同时又需要教师专业化的合理性。
现反思本学期个人发展的情况：
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课、讲评作业、作文，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
到期末为止，共完成语文。
教学设计。
教学设计。
70篇，复习计划2份，写教学反思90次，教学随笔2000字，业务学习笔记4000字，教研记录10000字，教学总结2500字，评课2500字，教学计划1000字。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教都就必然有学者。
学生接受能力不同是客观存在的，在教学中，我具体问题具体分析，做到因材施教。
在学生小组学习的汇报环节，我让不同层次的学生分别回答不同的问题，如果潜能生能答对较难的问题，我会给他所在的小组加又倍分，大大激发了学生的竞争意识，他们的学习热情也日益高涨。
在语文教研组中，我能明确自己的职责，积极发挥组长的带头作用，发言时做到有理论根据，有针对性，善于归纳和总结，及时记录。
我在教学中也存在着一些不足，比如缺少系统的理论学习，行文能力较差，不能将教学中有价值的东西整理成文字资料。
在以后的工作中，我一定要勤学习，勤动笔。
个人发展总结。
回顾本学期的工作，我觉得这一路的探索既忙碌，又充实。
现在我对自己的工作进行总结，以此来促进自己的提高。
一、立足课堂，在实践中提升自身价值。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地投入到学生中去。
本学期，我努力将我组的教研主题融入到语文课教学中，收到了良好的教学效果。
在数学课教学中，我将我校的教学模式“合作互动快乐有效”发挥得淋漓尽致。
我经常利用课余时间练习电子交互式白板的使用，经过一学期的努力，现已能将白板与课堂教学有机融合在一起。
二、一丝不苟，认真对待教学工作。
在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一节课，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。
我经常利用课余时间自己制作教学课件，并应用于教学中，提高了课堂教学效率。
我每天晚上都观看国内最新的教研动态，欣赏名师课例，使自己的教学水平稳步提高。
我还要在工作中严格要求自己，养成勤于动笔的好习惯，随时记录自己在工作中的得失。
自我反思七年级作文
要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
这是一种很好的学习方法。
所要讲的课，做好一个预习的准备。
要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以恩爸爸妈妈。
我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
七年级期中反思
本次期中考试，我们学生的英语平均成绩是78.09，及格率为是87.84，差分率为3.60。以上这一些数据，看起来似乎很单调，但里面蕴含着许多问题。
一.我们初一英语备课组三位老师虽然在备课中花了很多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课似乎比较顺手，但课后的作业情况很不理想，期中考试结果更比原来所预料的情况要糟糕得多。其实，回想起来，自己尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手的学生回答问题或参与一些其他的学习、交流活动，而对一些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特别是从新市民小学来的学生，他们本来底子薄，在小学学英语时也没有参与课堂活动(诸如对话、表演)交流的习惯，而在现在这种学习环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恐怕是我们尾巴大，及格率低、差分率高的主要原因。至于课堂作业和课后作业的处理，我使用了一刀切的方法，没有分层次布置作业，其实对于基础过分差的学生来说，他们对单词、词组、基本句型结构也搞不清，但我也同样要求他们与所有其他基础比较好的学生一样，比如书面表达小作文，这对他们来说，是老虎吃天，根本无从下口的事情，浪费了他们的学习和作业时间，倒不如要求他们记忆、练习一些基础的知识，如音标的识记、记忆，有助于学习单词和记忆单词，背诵练习一些基本句型，这样反而可以给予他们成功的喜悦，提高他们的学习兴趣。
二.对本年级学生的结构和情况了解分析不够。我们年级外来工子弟有约占整个学生的40%，在本地60%的学生之间，也存在着很大的差距，而比例较多的学生在家里缺乏父母在学习上的关心和指导，有些学生甚至要有一星期乃至十天见不到父母，在这一点上，我尚缺乏与其家长的联系和沟通以及对学生回家后课后复习及课前学习的计划、方法的指导，并缺乏内心、细致的思想教育，这一点我认为在今后的班主任工作中是值得引起注意及改进的问题，对于外来工子弟的学生，有的回家后甚至没有一个适当的学习环境，这也是我应该考虑的问题。
七年级教学反思作文七年级教学反思
《柳叶儿》以一个儿童的视角，回忆了三年自然灾害时期饥荒严重，人们借柳叶儿生存的情景。比起八岁的“我”过着无油无豆饥饿难耐、每天一大早在寒凉的天气里抢摘柳叶儿，偶尔吃饱都不敢乱跑怕跌倒了，把纸一般的`肚皮摔破的日子，现在的孩子过的不啻为“锦衣玉食”的生活，所以这篇文章尤其具有“审苦”价值。作者在写的时候，偏偏又不全以“苦涩”之笔渲染，反而不停地强调“那些天全家最乐的是我”，这种少年不识愁滋味的孩童说出来的“乐”反让读者更深地体会到了辛酸，这种笔法之妙也是值得品味的。
所以在教学时，我就抓住了“苦”与“乐”的品读，来体会艰辛岁月里人们的不易，来感受以乐写苦手法的艺术效果。
我在两个班上时分别采用了这样的流程：
七年级教学反思
我在讲《三国鼎立》这堂课时，，本堂课的教学过程基本上体现了新课改理论，也真正做到了面向全体学生，给每一个学生展示自我、张扬个性的舞台，也真正转变了学生的学习方式。以下就是我对这节课的课后反思，这里有值得肯定的地方，也有一些缺撼的地方。首先我谈一谈值得肯定的地方：
（1）在讲新课之前，我用录音机播放歌曲来导入新课，这样极大地烘托了课堂的气氛，在一开始就给学生营造出一个轻松、活泼、愉快的学习氛围，使学生能够积极主动地参与到学习过程中来。
（2）整堂课的教学中，我把大部分的时间都还给了学生，就是要让他们最大限度地发挥他们的积极性、主动性和创造性，使学生真正成为课堂的主体。比如让他们完成对历史知识要点的总结，对历史问题的.探究，我都尽可能让他们自己去主动完成。
（3）在整堂课的教学中，我还安排一定的时间让学生自学教材，同时我给出阅读提纲和思考题，以引发他们在自学过程中的积极思维，然后让学生自己去归纳、提炼、研讨相关的历史信息，以完成对教材知识的理解和掌握，我还是起到点拨的作用。我想这样做的好处就在于使每一位学生都能够参与到教学过程中来，让他们逐渐学会主动获取知识，培养学生的自主学习能力。
（4）课堂教学中我尽量采用了情感化教学，尊重和赞赏每一位学生，更重要的是鼓励他们的求异、求新和创新。比如对探究性问题的讨论，对历史人物的评价，有一部分学生提出了自己独特的见解，对此我和其他学生都给予热烈的掌声予以赞赏，即使有些不合乎逻辑的观点，我也不立即给予否定，而是作为问题留给学生在课下继续讨论。
以上是我认为值得肯定的地方，同时我也有一些缺憾的地方：
（1）整堂课由于内容多，容量大，所以有些问题的分析、探究不是很充分，很到位，很具体，这是一个遗憾，但是我总体上还是完成了知识目标，这通过练习就能够看得出来。
（2）在对文艺作品中所描述的历史故事与历史事实进行比较的过程中，学生对文艺创作与历史事实之间的分辨能力这一目标没有完成，有些学生还是把文艺作品中的事件当成是历史事实，这是我这堂课的另外一个比较遗憾的地方。
以上就是我对《三国鼎立》这节课的课后反思，它给我以后的教学带来了经验与教训，我以后会发扬自己的长处和优点，摒弃自己的缺点和不足，在以后的教育教学中不断完善自我，以期取得好的成绩。
七年级教学反思
从过来的这半个学期无论是课堂教学还是几次考试考的成绩。整体的七年级英语教学还是存在着很多的问题。
一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂效率低下：初一的学生求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，有时上课前做的准备不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英语的兴趣上多下些功夫。
二、基础知识打得不牢，从目前的教学过程来看，学生们对所学过的知识掌握的不牢固，无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的知识水平。因此以后一开学就让学生开始对所学的知识让学生们该背的背，不管学习成绩高低，一律看待。效果应该会很明显的。
三、辅优扶困做得很不到位，从模拟期中考试的成绩来看，优秀生没有达到优秀生的标准，学困生也没有上来。说明这方面的做法是失败的。今后的主要精力课堂上要照顾大部分中等生和后进生身上，课下多找些资料给优秀生去指导，去向他们提更高的要求。这样才会取得更好的成绩。
四、学生的思想工作没有做好，现在好多学生不但是中等生，连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来。以后，每星期坚持找一两个学生谈心，找出他们的思想问题，注意帮助他们树立学习的思想。坚持每星期都对自己的英语学习过程当中出现的主要思想问题班内强调。使他们的思想得到统一，这样自己的教学才会减少阻力，才能向更高的目标前进。
七年级教学反思
期中考试结束了，然而最终的成绩却让我难以轻松起来。这次成绩并不十分理，在惭愧之余，我又陷入了深深的反思之中。
1、对学生要求不严格，致使部分学生成绩后退较大。
2、对后进生的辅导力度不够，导致学生均分低，两极分化厉害。
3、学生的分析、理解、概括能力较差，对学生日常习惯的养成培养不到位。
1、进一步钻研教材教法，积极参加集体备课，提高自身素质，增强自已对教材的驾驭能力。
2、多听课、多向其他教师学习，向课堂45分钟要成绩，提高课堂效率。
3、调整好自己的心态，重新树立起对学生的信心，并多与学生沟通，做好学生的思想工作，争取让学生把心思用在学习上。同时进一步搞好平等和谐的师生关系。
4、做好辅导工作，在期末考试中取得较好的成绩。
七年级教学反思
这一段时间我带领学生结合《迎考训练》复习了七年级下册，在复习过程中主要还存在以下问题：
1、学生对亚洲的地形及气候的相关内容不能够熟练的落实到图上。
2、对于第七章四个国家的内容，学生对一个地区或国家的自然环境对人类活动产生的影响还不够明确，特别是印度水旱灾害频繁的原因。
3、对于第八章《东半球其他的国家和地区》这一章的内容较多，复习过程中感到困难的问题是理解一个地区人口、资源、环境不协调带来的问题，这个问题应该放到撒哈拉沙漠以南的非洲这一节中来解决。
4、第九章的复习重点是美国，学生对美国农业带的分布及美国工业的发展状况掌握得不牢固。
5、对于极地地区复习难点是在极地地区如何确定方向。
针对在复习中存在的以上问题我准备带领学生再把其放到课本中去解决，同时结合检测题进行巩固。
七年级教学反思
讲授完本课之后，我感受最深的就是再不能用以前的眼光去看待今天的学生了。时代发展了，学生是社会中的一个特殊的群体，是一个最充满勃勃生气和希望的群体，我要对今天的教育说：“要与时俱进！要与学生俱进！”要用一双走进学生内心的慧眼，用一双与时俱进的慧眼，用一双真正热爱学生、尊重学生的慧眼去看待每一位学生。
第一个环节导入部分我提了一个问题：一滴水怎样才能不干涸？出乎我的意料，一个个子非常矮小的女生马上就回答正确了（把它放在大海里），而且声音非常洪亮，我感到平时很不起眼的这个学生是不可能会这么快就回答上来的，出乎我的预料，我顿觉自己太狭隘了，是不能以貌取人的。要相信每一位同学，他们都是最优秀的。
第二个环节我引导学生回忆小学的班集体，请学生展示小学班集体活动的照片或介绍小学班集体的情况，目的是想通过此环节引导学生将心目中理想的班集体描绘出来。在课前准备时我没有充分了解、观察学生，估计他们会有胆怯心理，因为毕竟是刚刚迈进初中校园只有半月多的一年级新生，而且他们是即兴展示，手中也没有讲稿，肯定会出现差错。我心里忐忑不安并做好了给学生补漏的准备。但是学生的回答、展示让我震惊、兴奋。震惊的是他们说得非常生动、感人，完全出乎我的意料。我想不到这些刚刚进入初中校门的学生在面对新同学时，今天竟能回答的这么大方，准确。我忽然也是第一次感到自己在他们面前是那样的`不自信。兴奋的是看到学生对这个问题在生活中早就有了很多深入地感想，而且在课堂上说出了他们最最真实的想法、是真正的心里话。
通过课堂教学的实践我深深地感受到，我们再也不能用以前那种不信任、不放心的眼光来看待现在的学生了，应该真正的去了解学生，走入他们的内心世界，知道他们在想什么、在做什么。学生不仅是我的学生，更是我的老师，我从他们身上学到了很多。每一位学生都有自己的特长，他们都是很棒的。在今天新课程改革的理念下，我们要建构新型的课堂师生关系，努力营造一种活泼、轻松、民主、平等的课堂气氛。师生通过交流分享彼此的思考、经验、情感和体验。教师要尊重每个学生，欣赏、信任他们，并给予及时的肯定和鼓励，让学生在课堂上有自信、幸福、满足的情感体验。让学生自信快乐成长。
七年级下教学反思
英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。
首先需要注意英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。过去，由于考试指挥棒的影响，英语教师过分强调英语知识的教学，结果培养了一批“哑巴英语”“聋子英语”。这次中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定了基础。
其次，在平时的教学活动中，单一呆板的教学方法容易使学生失去学习的兴趣，而且不能体现语言的生动性。初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。
sectionb3a的导游词中，每一句都包含一个刚学的方位介词短语，内容非常的抽象。为了让学生能更好辨清导游行走的方向和路径，设计了一幅简单的图片，把文中提到的街道、公园、旅店和花园都包括在内，并按着方向用箭头和虚线把行程显示出来。然后一边说导游词，一边手指着箭头移动，非常形象地完成了一次“导游”。这样示范一遍后，学生立刻觉得文章生动起来，不再是抽象的文字，而是立体的场景。学生们口头练习了几分钟后，大部分同学就能看着图片把这段文字顺利地讲出来。
《新目标》教材以任务型教学为手段，培养学生学以致用的能力。其中有很多可以让学生亲自动手去完成的任务，如撰写一则招聘启事，设计一张电影海报等。在学习方位介词时，笔者让他们设计出从学校到自己家里的小地图，标出最重要的街道，再用英语口头表达出应该怎样走才能从学校出发抵达各自的家。由于和他们的实际生活结合起来，他们都很兴奋，立刻动笔画起来。同时，笔者让一位英语成绩好并擅长绘画的同学在黑板上做示范，并让该同学讲解如何从出发点到达目的地，以考察他们是否能把学到的知识运用到真实的生活场景中。课后，再次布置了一道题，让他们画出从学校走到学校的简单地图，还要求配上合适的导游词。批改作业时发现，绝大多数同学已经能准确地运用方位介词。其中有几位同学不仅图片画得很美，导游词也撰写得很流畅，着实让我高兴了一场。课改的基本出发点是学生，学生是课堂的主体。课堂应当是学堂，是学生学习的天堂。课堂教学应当充分发挥学生主体的积极性。英语学习的特点决定了讨论法在英语课堂教学中的特殊意义。英语课的讨论法应具有更广泛的内容，更自由的民主气氛，不但可以讨论本课的问题，而且可以用英语发表自己的见解，纵论国内国际的是是非非。而讨论课是在考验老师对整个课堂的驾权能力，在平时教学活动中，经常有学生在讨论课时不用英语，或者是说与本堂课毫无联系的话题，这需要我们老师时常督促。
对于初中生普遍存在的健忘的毛病，则需要不断反复，随时抽查。对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在教授新知识的同时，把以往几个星期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，单元小测在一定程度上能帮助老师及时了解学生的.知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外，定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学词汇的好习惯。
在这一年的教学活动中，我觉得最大的困难就是如何维持课堂纪律，如何使教学活动在一种轻松，民主的气氛下进行。到底作为一名教师应该用何种姿态面对学生。老师在不能体罚的情况下，还能采取哪些方式对学生进行教育。这些都是我要思考的问题。
七年级教学反思
篮球，是中学生最喜爱的一项运动，对学生的发展有良好的作用。
随着我国篮球运动的不断发展，优秀运动员的出现，也促进了中学生对于篮球运动的热爱。中学生对于篮球运动的热爱仅处于模仿，往往只注重打球的观赏性，基本功相对粗糙。怎样去提高学生的兴趣的同时，又掌握一定的篮球技术，应该是篮球课需要解决的问题。本节课以篮球的传球，三步上篮基本步伐练习为教学内容，通过游戏的形式，在愉快的氛围中，使学生掌握正确的基本技术。通过“学中玩，玩中练，乐中育”的教学手段来提高学生的学习兴趣，并从中体验成功。培养了学生积极参加体育的态度和行为，以及终身体育的意识。在课程设计上，主要突出学生的主体地位，在练习的同时也了解篮球的相关的知识。准备活动改变以往的课堂常规模式。带学生饶篮球场的各边线跑动，首先熟悉球场，并对球场的区域讲解。在传球练习之前设计了一个传球接力的游戏，激发学生的兴趣，提高学生的球感及团队协作意识。通过游戏导入到本节课内容。三步上篮的教学这节课主要强调步伐的节奏。效果应该比较明显，80%以上同学通过这节课能掌握上篮基本步伐。下面谈几点上完课后的几点反思：
1、在分组练习时分组要合理。在传球游戏的时候，运动能力比较强的女生都集中在第一组，这样导致了第二组的女生做练习时没有积极性，学生的竞争意识和兴趣打了折扣。以后应采用调队的形式或随机选组员的形式分组，提高后进生的积极性。
2、考虑学生基础的差异。上课时出现个别同学积极性不高。由于学生基础不一样，身体能力，接受能力都有差异。男生平时接触球较多，在上篮练习中就显的比较轻松，很容易就体验到成功的喜悦。以后在备课中，应该做更多的考虑。
3、加强自身的体育基本素质。教学中感觉自己语言组织，教学方法等都需要提高。平时还应该多学习，在实践中不断反思，能够形成自己的教学风格。体育教师需要的是一专多能，篮球是自己的专项，在加强专项教学的同时，还应加强其他体育教学项目的学习，不断完善自己，符合中学体育教学的需要。作为新教师，我也深感自己的教学功力还欠火候，我希望在今后的教学中能够通过自己的努力不锻的修炼和完善自己。