通过安全教案的学习,学生可以更好地掌握安全知识,提升自身的安全素养。通过学习这些安全教案的范例,可以了解到安全教案的编写和实施方法。
校园防踩踏安全教育教案
通过发生的踩踏事件,使学生认识到踩踏事故的严重性。
2、
知道在校园里,怎样做就能防止拥挤踩踏事故的发生。
3、
了解遭遇踩踏事故时自我保护的方法。
今天这节安全课,我们共同来学习校园防拥挤、防踩踏。先来了解发生在校园里的几起踩踏事故,看大屏幕。
1、课件出示:
(1)2014年9月26日,发生在昆明明通小学的踩踏事件。
(2)2009年12月7日,湖南湘乡校园踩踏事件。
(3)2013年3月27日湖北秦集小学的踩踏事件。
2、阅读,了解事件发生的始末。
3、踩踏事故造成伤亡的原因。
课件出示:
(1)拥挤的人群有多大能量?
(2)踩踏对身体的伤害。
小结:每一起事件都造成多人伤亡,这些以鲜血和生命为代价换来的教训,值得引起我们每个人的深思!
三、整理学习避免拥挤、踩踏的做法。
1、说一说,自己经历或看到的拥挤事件,并谈一谈你的感受。
2、找一找,校园的安全隐患。
提问:什么时间、什么地点易发生拥挤踩踏?
小组讨论:在校园的这些场所,怎样做就能避免拥挤踩踏?
(1)。
观看课件。
(2)。
师生共做。
防校园拥挤踩踏安全教育教案
1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的'安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
(四)、掌握自救方法。
校园防踩踏安全教案
1通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的`安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现-,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:如果你遇到这样的情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(四)、掌握自救方法。
校园踩踏安全教育教案
1、了解并学习乘坐校车的安全常识。
2、掌握正确乘车的方法并认识乘车标识。
3、树立自己保护意识和良好的乘车安全意识。
4、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。
5、乐于探索、交流与分享。
1、乘坐校车时各种正确、规范性动作图片;
2、自制乘车标识;
3、不安全乘坐校车动画视频;
1、教师提问幼儿:“你知道如何安全乘坐校车吗”?
2、引导幼儿观看乘坐校车动画视频,让幼儿观察视频中哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。
3、教师出示图片引导幼儿正确乘坐校车。
(1)、等校车时正确的等车方式和行为;
(2)、乘坐校车时的规范行为;
(3)、下车时该如何安全下车:
4、教师出示自制小标识,引导幼儿观察并熟记标识的用途;
教师小结,与幼儿一起了解不安全乘车的危害性以及安全乘车的重要性。
在整个教学视频中,利用图片和视频教学,不仅可以激发幼儿的兴趣也会让幼儿融入活动当中,很快的进入教学活动当中。教学视频来源于生活,在回归到生活。从生活实际出发,让教学活动更有意义。
如果在整个教学活动视频中如果能加入幼儿实际乘坐校车的规范与不规范操作,可以更好的让幼儿认识自己在平时乘坐校车时存在的问题。
在整个教学视频中,发现自己的语速较快,需要以后多注意。
校园防踩踏安全教育简报
为增强师生的防震防踩踏逃生意识,掌握避震的正确方法,熟悉逃生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、团结协作的能力,预防拥挤踩踏事故发生,xxx初级中学于20xx年9月24日上午组织八年级全体师生进行防震减灾预防踩踏逃生演练活动。
校长对各班主任提出演练要求:。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排;
2、保持安静,动作敏捷、规范;
3、按规定线路疏散,不得串线;
4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
随着警报响起,学生在班主任的指挥下,按照学校安全逃生的规定路线迅速、有序、稳步地撤离到学校操场集合,全部过程仅用时4分37秒。
到达指定位置后,学生们快速集合整队,班主任清点人数,准备上报。
老师随身携带药箱,为学生的生命安全保驾护航。
集合完毕之后,教育处主任为大家讲解防踩踏逃生行为规范。
学生们在主任的细致讲解下认真练习规范的逃生动作。
班主任老师们尽心尽力,为学生们指导纠正逃生动作。
演练完毕后,副校长及主任目送每一个学生安全有序离开操场。
隐患险于明火,防患胜于救灾,今天我们防震防踩踏应急逃生演练意义重大。生命无价,安全第一,全体师生要提高安全防患意识,及时加强学习逃生安全知识,提高自护自救能力。迁安市第三初级中学将以此次防震逃生演练为契机,进一步做好安全工作,把安全隐患消除在萌芽状态,为孩子们创建一个平安、和谐的校园,我们努力在路上!
校园防踩踏教育教案
1、通过观察图片、看例子,我能说出踩踏事件产生的原因。
2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。
一、校内安全教育。
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
二、了解踩踏事件悲剧的发生。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏事件国内踩踏事件。
(二)、讨论:
1、踩踏事件产生的原因。
2、怎样预防踩踏事件的产生?
3、怎样面对学校踩踏事件?
三、预防对策大家谈。
(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:如果你遇到这样的`情况会怎么办?
(三)、如何预防和避免踩踏事故。
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果旁边有可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
校园防踩踏安全教育简报
为全面提升全校师生的安全意识和自护自救能力,加强生命安全教育,创建一个平安、文明、和谐的校园,20xx年10月29日下午,在内保处精心组织下,我校开展了一次“防踩踏应急疏散演练”活动。
在这次预防踩踏事故应急演练活动中,学校专门召开了防踩踏应急疏散演练大会,内保处对全体教师进行了演练方案及注意事项的说明学习,要求各班主任对本班学生进行防踩踏应急疏散演练安全教育,教会学生正确逃生的方法,并对学生的安全撤离程序和路线进行了具体安排和要求。
下午3点55分,警报声突然想起,此时正在教室里专心活动的孩子们,并没有慌乱,紧张有序地在各班老师的带领下分别从两道楼梯迅速且有序的下楼。在撤离的过程中,老师们一再强调学生要注意安全,不推挤,不喧哗。师生们迅速地撤离到教学楼广场安全地带,各班迅速集合清点人数,分别向小学部侯鹏程主任、中学部高荣老师报告。
整个疏散演练活动从警报响起,到学生全部从教室撤离到安全区域用时1分03秒,整个演习过程做到了快速、安全、有序。
随后主管安全的副校长做了对本次演练做总结讲话,强调了这次演练是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅增强了师生防拥挤防踩踏的安全意识,而且落实了学校应对突发事件的.防范措施,提高了应急处变能力。
预防踩踏安全教育教案
教学内容:
如何防止拥挤踩踏事故的发生。
教学目标:
1、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
2、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
3、深入开展学生安全教育活动,提高安全意识和防范能力。
教学过程:
一、在网上收集的近年部分校园踩踏事故:
12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故,造成8人罹难、26人受伤。
4月23日,重庆市涪陵区百胜镇中心小学,在教学楼第一楼的楼梯间内,数名学生因为拥挤倒在人群中,6名小学生在事故中受伤。
2011月18日,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发学生拥挤踩踏伤亡事故,造成6人死亡,39名学生受伤。
年11月26日,江西九江发生5.7级地震,湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中,发生了踩踏事故,共造成72人受伤,其中7人重伤。2005年10月25日,四川省通江县广纳镇中心小学到鬼了”,学生在楼梯间互相挤压、踩踏,导致8人死亡、27人受伤。12月11日,河北省成安县商城镇中学发生挤压事故,5名学生当场死亡,15名学生受伤。
9月23日,内蒙古丰镇二中发生学生挤压事故,造成21人死亡,47人受伤。
通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。。
二、拥挤踩踏事故发生的特点。
(一)易发生事故时间:事故多在下晚自习、下课、上操、就餐和集会时,学生集中上下楼梯,且心情急切。
(二)易发生事故地点:事故多发生在教学楼楼层之间的`楼梯转角处。
(三)易发生事故的学生群体:事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小,自我控制和自我保护能力较差,遇事容易慌乱,使场面失控,造成伤亡。
(四)易发生事故的设施设备因素:
1、是通道狭窄,楼梯,特别是楼梯拐角处狭窄,不能满足学生集中上下的需要;
2、是建筑不符合标准,一栋楼只有一个楼梯,不易疏散;
3、是照明不足,晚上突然停电或楼道灯光昏暗,没有及时更换损坏的照明设备,也容易造成恐慌和拥挤。
(五)易发生事故的管理因素:
1、是学生在集中上下楼梯时,没有老师组织和维持秩序;
2、是学生上晚自习时没有老师值班,下课时无人疏导;
3、是个别学生搞恶作剧,在混乱情况下狂呼乱叫,推搡拥挤,致使惨剧发生;
4、是没有对学生和教师进行事故防范教育和训练,无应急措施。
三、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。
(一)遭遇拥挤的人群怎么办?
1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
4、遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5、如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(二)出现混乱局面后怎么办:
1、在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2、此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3、当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(三)危急时刻如何保持心理镇定:
1、在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
2、已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致,不要试图超过别人,更不能逆行,要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神,因为组织纪律性在灾难面前非常重要,专家指出,心理镇静是个人逃生的前提,服从大局是集体逃生的关键。
四、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理。
迅速拨打120、110电话呼救,抢救受伤人员。
小结:我们这节课有什么收获?
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:x)(x、
副组长:xx。
组员:xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、各班主任。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由xx副校长具体负责。
办公室主任:xx。
组员:xx、xx、xx、xx。
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:xx、
组员:xx、xx、xx、
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:xx、
组员:xx各年级校长各年级负责人各班主任。
20xx年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的`是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
四楼:xx、xx、
小操场:xx(指挥并负责照相)xx(指挥并负责照相)xx(指挥并负责照相)。
大操场:整队:xx、大操场楼梯口:xx、xx、
现场总结:xx。
校医:xx。
防踩踏安全教育教案
通过这次主题活动,进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识。
学习一些在公共场所发现危险,避免危险的方法和知识。掌握一些自救自护的本领,珍惜生命,健康成长。
安全知识竞赛题目。
提前拟订好一份安全倡议书。
(一)主题导入。
老师人的生命只有一次,生命是多么珍贵!没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护,珍惜生命,健康成长。
(二)讲述有关于安全的实际案例。
216年11月18日晚,江西省九江市都昌县土塘镇沉浸在悲痛。
(三)抢答以小组为单位进行抢答常见安全知识试题竞赛抢答。
主持人宣布比赛规则主持人提问,小组抢答,答对加1分,答错不得分。小组一个同学答得如果不全面,本组内其他同学可继续补充。
(四)讨论,师生共同查找本校、本班内容易出现的拥挤现象,踩踏事故的隐患。(同学踊跃发言,谈谈自己的感受,以生活中的现象展开讨论)。
(五)老师向全班发出倡议书。
(六)制定预防踩踏措施。
(1)安全行为的培养养成上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯,禁止追逐打闹。
(2)发现有同学行为具有危险情形时,应当及时告诫、制止,向老师汇报。同时,要定期组织幼儿开展应对拥挤踩踏事故的训练,提高幼儿防范能力。
(3)在幼儿集中上下楼梯时,老师组织疏导,与别的班级错开时间,逐次下楼,强调安全第一,不强调整齐快速。
(4)开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高幼儿安全意识。让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要圆晕的'严重后果,掌握防范措施。
1、健全制度,落实责任,加强内部管理。
集队集会时,教师要组织幼儿有秩序的下楼排队,散操时值日老师要站在楼梯口和楼梯拐弯处维护楼道秩序,保证幼儿安全。
2、加强宣传教育,增强幼儿防范意识。
(1)要收集各地发生此类事故的案例,采用多种形式和途径,对幼儿开展预防拥挤踩踏事故的专题教育,提高幼儿的安全意识,让幼儿充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果,掌握防范措施。
(2)注重安全行为的培养。要教育幼儿养成上下楼梯轻声慢步并靠。
3右行走的习惯,禁止追逐打闹,禁止在人流高峰时段在楼梯和过道停留或逆向行走,不得滑楼梯扶手。
(3)教育幼儿上下楼梯时不搞恶作剧,不故意堵塞通道,不人为制造恐慌气氛。
(4)教育高年级同学保护礼让低年级同学。
(5)教育幼儿在发现异常情况时,保持心理镇静,放慢移动速度,如有同学跌倒要大声制止后面同学前进,扶起跌倒的同学,后面的同学要立即停止前进,不得故意往前挤,不得探头观看,预防踩踏事故的发生。
(6)严禁幼儿在楼梯平台上玩打弹子等游戏。
(八)小结。
校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,让安全隐患从我们身边消失,让我们的校园生活只有快乐!
校园防踩踏教育教案
1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。
有关踩踏事件的录像短片。
1、观看踩踏事件的录像短片,了解踩踏事故造成的原因。
(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大,过于拥挤发生的意外事故。
教师引导:因为他受的伤太过严重了,如果不能及时被送到医院救治,有可能会导致残疾甚至死亡哦。
帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?
(一)小朋友,如果不小心发生了踩踏事故,我们该怎么做呢?
(二)教师对正确的做法进行小结:
(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
(3)遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(4)如有可能,抓住一样坚固牢靠的.东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
2、出现混乱局面后怎么办?
(1)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(2)此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。
(5)若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定。
(1)在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时,更要保持自己情绪稳定,不要被别人感染,惊慌只会使情况更糟。
4、事故已经发生该怎么办?
(1)如果发生拥挤踩踏事故,应及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。
(2)在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
防踩踏安全教育教案
通过应急演练,使全体学生掌握应急避险的正确方法,熟悉我校紧急疏散的程序和线路,确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,学会逃生的本领和能力,提高学生应急反应能力和自救互救能力。
二、应急演练机构设置。
1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。
组长:____、
副组长:____。
2、领导小组下设办公室,全面负责日常工作及领导小组交办的事宜,办公室设在学校安全办公室,由____副校长具体负责。
办公室主任:____。
组员:____、____、____、____。
3、监督检查组:由学校德育团队负责日常的监督检查工作,办公室及领导小组成员随时督察。
负责人:____、
组员:____、____、____、
4、医疗救护组:当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援,拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况,做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
负责任人:____、
组员:____各年级校长各年级负责人各班主任。
三、演练时间和地点。
20__年9月3日上午9:15。
学校教学楼内。
四、演练前宣传教育。
1、演练程序及注意要点:——广播(原稿)。
同学们,现在给大家介绍的是防踩踏应急演练的安全要点:
1)演练开始,校园广播会发送疏散警报或疏散通知,大家在听到疏散警报后保持冷静,按照老师安排开始疏散,过程中必须听从指挥。
2)疏散时要做到“三不、二要”,即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧,要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。
3)按严格规定线路疏散,不要串线。
4)在撤离途中,如果出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口老师应立即大声喊”停”同时停止不动,听老师指挥,等险情排除后,再按顺序撤出。
请大家重视这次演练,牢记疏散过程中的“三不两要”,掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。
2、疏散流程准备。
1)紧急疏散领导小组作出疏散决定,并确定需要疏散的范围。
2)校园广播根据紧急疏散领导小组的指令,发出紧急疏散通知。
3)相关教师和学校工作人员进入指定岗位,按照疏散路线,组织人员撤离,到校田径场集合。
4)学生按要求进入指定场地后,按广播操队形站立由指定学生清点人数后报告到指挥处。
5)紧急疏散领导小组作出的进一步工作措施。
6)紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。
五、疏散演练路线和顺序。
1、疏散原则:
1)分走楼梯制度:为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤,采取学生分走楼梯制度。
2)学生经过楼梯疏散时,不强调快速、整齐,适当错开时间,分班级逐次下楼,并安排值周、值日教师和负责教学楼管理的同志在楼梯间维持秩序,管理学生。
3)学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。
4)要保障疏散路线畅通,移除杂物。
2、撤离线路及集合地点:各班级按照车校长布置的各班进出教学楼路线有序撤离。
一年级四个班:沿东南北门向操场撤离。
中侧楼各班级:沿中楼梯向一楼大厅从南北门向操场撤离。
西侧楼各班级:沿西楼梯从西南门向操场撤离。
3、各楼层安全岗位。
四楼:____、____、
小操场:____(指挥并负责照相)____(指挥并负责照相)____(指挥并负责照相)。
大操场:整队:____、大操场楼梯口:____、____、
现场总结:____。
校医:____。
防踩踏安全教育教案
活动目标:
1、通过观看图片、看例子,我能说出踩踏大事产生的缘由。
2、通过观看图片情景模拟我能说出防踩踏大事的自救。
教学过程:
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。
(一)、图片、例子回放。
国外踩踏大事国内踩踏大事。
(二)、争论:
1、踩踏大事产生的缘由。
2、怎样预防踩踏大事的产生?
3、怎样面对学校踩踏大事?
(一)、可能导致踩踏事故的缘由是什么?
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,消失慌张失措的失控局面,在无组织无目的的逃命中,相互拥挤踩踏。
人群因过于感动(兴奋、生气等)而消失骚乱,易发生踩踏。因奇怪心驱使,特地找人多拥挤处去探究毕竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
(二)、假设情境:假如你遇到这样的状况会怎么办?
(三)、如何预防和避开踩踏事故。
1、觉察拥挤的人群向着自己行走的'方向拥来时,应当立刻避到一旁,但是不要奔驰,以免摔倒。
2、假如旁边有可以临时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样特别简单被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中,肯定要先稳住双脚。肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
4、如有可能,抓住一样结实牢靠的东西,尽量抓住扶手,防止摔倒。待人群过去后,快速而冷静地离开现场。
(四)、把握自救方法。
教学顺口溜。
人挤心别慌,摸墙贴边走。
不怕脚踩风,就怕手抓空。
扶稳抓稳后,接着向前走。
假如被挤倒,身体缩成球,双手抱颈后,护好头颈胸。
防踩踏安全教育教案
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。此时,如果你正好置身在这样的环境中,就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中,许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下,因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护,就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后,旁边的人一定要大声呼喊,尽快让后面的人群知道前方发生了什么事,否则,后面的人群继续向前拥挤,就非常容易发生拥挤踩踏的事件。面对混乱的场面,良好的心理素质是顺利逃生的重要因素,争取做到遇事不慌,否则大家都争先恐后往外逃的话,可能会加剧危险,甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能,抓住一样坚固牢靠的东西,例如路灯柱之类,待人群过去后,迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办
1.在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒,要设法靠近墙壁。面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
1.拥挤踩踏的事件发生后,一方面赶快报警,等待救援,另一方面,在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中,要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有:神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤,血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
(五)案例分析陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至 11岁的小学生 28人,伤59人。
防踩踏安全教育教案
幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深化地了解逃命常识,加强平安防范意识,具备自救互救力量,在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地爱护广阔教职工和同学的人生平安。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。
防灾疏散。
20xx年1月15。
文家中心幼儿园大、中班。
指挥长:xx。
成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人。
1、一楼总负责人:xx。
大厅东、西平安出口负责人――xx。
一楼走廊东门口负责人:卞xx。
伙房后门口负责人:顾x。
2、二楼总负责人:姜xx。
西楼梯负责人――田xx。
东楼梯负责人――王xx。
3、三楼总负责人:吕xx。
西楼梯负责人――穆x。
东楼梯负责人――贾xx。
岗位职责:
总负责人:准时处理发生的一切平安等事故,紧急状况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。
楼梯及各出口负责人:紧急状况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提示:“不要拥挤,听老师指挥,留意平安,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危急区域,帮助班级带队老师进行第一次人员清点。并准时向负责人汇报。
1、疏散时,师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到平安空旷地带。
2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序平安撤离。
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。
4、老师疏散撤离时,特殊照看特别同学(特异体质或患病幼儿)。
大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。
大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路。
大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。
中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。
中二班从主楼梯下到一楼,然后从大厅西门平安出口快速有序地撤离。
中三班从主楼梯下到一楼,然后从大厅东门平安出口快速有序地撤离。
中四班从东楼梯下到一楼,然后从楼道(东)平安出口快速有序地撤离到学校操场。
1、一旦发生灾难,听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。
2、全体师生马上自动启动正在上课的老师听到报警信号(哨音:一长一短连续两遍),第一时间向孩子发出:不要慌乱,听从指挥,按预定快速撤离!”的.指令,并组织孩子马上离开座位,按座位先后次序撤离教室,撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。
3、楼层负责人听到报警后,第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示:“不要拥挤,听从指挥,留意平安!”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查教室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危急区域,帮助带队老师进行第一次人员清点,并准时上报。
4、指挥中心依据报告状况,指挥抢救队进行准时救援,依据实际状况进行处理并准时向上级汇报。
5、全园师生平安有序撤离至平安区域后,班主任马上进行其次次人员清点,并向负责人报告。
1、宣扬防灾学问,组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责,熟识疏散路线、方法。
2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放,排解应急疏散过程中可能消失的障碍。
3、组建抢救队,随时待命,实施紧急救援。
4、加强对孩子心理辅导,降低灾难恐慌心理。