优秀作文能够打动人心，让读者在思考中获得启示，感受到文字的力量。通过分析优秀作文范文，我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。
六年级最后一学期作文
转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：
下面是我上课之前的准备：
一、课的构思：
培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学的过程中，教师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。
在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。
二、教学过程：
准备：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学。
方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。
基本内容：在技巧学习的过程中，应用多中教学手段，采用直观的'图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看；采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练习和来提高学生的综合素质。
3、结束：让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。
组织教学的方式。
在初一体育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。
尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。抓好体育各阶段组织教学。体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。
由于四部分教学内容和学生情绪各不相同。因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；上课开始时的组织教学特别重要，因为体育课前，学生大部分在操场上进行各种活动，他所注意观察的对象目标较多，思维比较活跃，注意力比较分散。
因此在组织课堂教学前，采用趣味游戏。如做反口令训练游戏，将全班学生的注意力集中到课堂上，使他们兴奋的情绪稳定下来：基本部分是体育中的重点部分，教师应力求做精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法。如在联系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等，提高学生兴趣。
结束部分，学生情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂进行小结。
中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一、由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。
第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。
第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。通过这个学期的教学，使我由一个不成熟的教师逐渐过渡到慢慢成熟的发展，虽然还存在许多的不足，但在以后的学习中逐渐进步，逐渐早日加入优秀教师的行列。
六年级最后一学期作文
转眼间，寒假已结束了，我又回到了熟悉的校园。这学期，是我小学阶段最后一学期，能跟师长、同学相处的时光所剩无几，没想到六年的小学生涯是如此的短暂，令人唏嘘。
记得在五年级时，我总是希望可以早点毕业，早点长大。现在却希望可毕业前有更多的'时光可以陪伴同学，甚至还希望我们永远不要毕业，当永远的同学。但，时光总是会流逝的。我们必须面对成长，并迎向未来。
记得四年级我刚转到这一班时，我呆呆地站在那边，不知所措。后来有几个同学热情的招呼我叫我过去坐。从此，我对这一班再也不陌生了，他们让我体会到友情的温暖，我想这就是我六年来得到最宝贵的东西了。
曾经看着一届届的学长、学姐毕业。从来没想过如今会轮到我要挥别母校，内心虽然千万个不舍，但进入初中是学习的另一个里程碑，也算是一种成长。六年来，玩也玩过、泪也掉过、气也气过、朋友也交过、捣蛋也捣过......，升上初中后，我会把这些酸、甜、苦、辣的回忆藏在心中，不时拿出来回味。
六年级最后一学期作文
转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，孩子们已经开始向小学生活迈进，在这个学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划：
一、班级其本情况。
本班共有学前儿童42人，其中男生22人、女生20人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。
二、指导思想。
认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划和教学工作计划为指领，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，抓好学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作其本要点。
1、安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带领学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。
(1)根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和-谐、进取的班级氛围。
(2)制定班级公约，形成良好班风。
(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培养干部团结协作的精神。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施。
1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。
4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;。
5、注重学生在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
时光荏苒，转眼间时间来到了20__，对于新学期总有这样那样的想法，如果不是学校要求写工作计划，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20__年的工作，做如下的安排。
一、德育工作。
这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方面着手：
1.培养孩子准确表达自己想法的能力。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要。
2.培养孩子勤俭节约的意识。是的，现在我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培养孩子勤俭节约的意识已经是刻不容缓的工作了。
二、班级管理。
从开学到现在，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手。
1.游戏管理。
前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开始，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清注意事项，还要教给孩子一些比较传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子……让孩子们重拾经典游戏。
2.班级管理。
现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并在班级里交流自己的读书经验，成为班级内的学习榜样。
3.学习管理。
哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。
三、教学工作。
本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务能力。语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些简单的汉字。
四、安全工作。
1.活动安全。
通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意事项。并把学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事。
2.饮食安全。
3.上下学安全。
与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提前和老师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。
本学期的工作安排就是这样的，如果有不足之处，请领导指出，并帮助我改正。
六年级最后一学期作文
“再见了，同学们；再见了，我的老师；再见了，我的.母校。相信我：我会一直想着你们的，我还会回来看你们的。”我相信，这是每一个即将离开母校的实小六五班学生们的肺腑之言。
我惊叹:人生为何要经历悲欢离合？为何天下总是有要散的宴席？
时间飞逝，难忘的六年小学生活走到边缘。回想起来，那一次次演出，那一次次比赛，那一次次欢呼，那一次次哭泣，都是我们的真情显现啊。我们与喜怒哀乐密不可分。我相信：儿时的纯真快乐，是值得让人一辈子去回顾、体会和铭记的。
亲爱的同学们，还记得我们获得的那一张又一张的奖状吗？它们可是我们的成长历程的见证啊！每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳，像一个个脚印，扎扎实实的印在了小学学习成长的沙滩上。回过头看看，那一段段的长长的歪歪斜斜的脚印，有欢笑，有眼泪，有收获，有失败。我们一起度过的那些日子，是多么的让人难舍啊。难舍的日子中的我们，是那么的天真可爱。
而现在，这一学期的我们，感情好的就像兄弟姊妹一样的我们，却要分别了。我明白，我们都不想离开。我们都不想离开，因为：老师说过，班级是我家。我们都爱自己的家，爱自己的班级。
可敬的老师，您辛苦了！六年了，您把我们从无知的幼儿培育成懂事的少年。六年中，您为我们操了多少心呀！同学们的一次又一次的错误，总是让你伤心不已……一想到这些，我就不由地泪流满面。而默默时，您的音容笑貌总会不断地浮现在我的眼前。老师，是您，让我懂得了：阳光是怎样哺育大地的；雨露是怎样滋润禾苗的！可是现在，我们却要分开了！我们却要分开了！
不想再多说了，我想用行动来表达。同学们，让我们和和睦睦，团结一心，在最后一期，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这是我们小学生活的最后参与了，再为班级多增添荣誉吧！再为学校多增添荣誉吧！让我们在进入学校倒计时生活的学习中再多一些欢呼吧！让学校校领导记住我们：我们人散心不散，我们是打不垮的六五班，我们是优秀的六五班，也是永远胜利的六五班。而这力量只是源于同学们对班级的爱。
风，轻轻地吹着，雨，密密地下着，而这，正代表了我的心情：柔柔的，酸酸的，涩涩的，苦苦的。我们对母校中的一切都是那么留恋：不舍老师，不舍同学，不舍校园……千万个不舍，最终只化为一句：再见，珍重！再见，珍重！
六年级新学期作文
新学期伊始，每个同学都有自己的新打算、新的目标，特别是在学习方面，大家都想有所起色。这就要求我们要全面地分析自己的学习情况，从中吸取经验和教训，从而有计划、有步骤地迈向成功。
其中主要应从以下几个方面来分析：
首先是学习态度问题。学习态度是关键，倘若你在学习态度存在问题，就应及时调整。必要时可以向老师和家长请教，请他们监督；或者采用记日记的方式自我监督，每天晚上总结一次，看看自己当天的学习态度是否端正了，还有哪些方面需要改进。实践证明，通过记日记督促自己，不但可以有效地提高自己的自制力，还可以养成明辨是非的好习惯。
其次是学习方法问题。如果你花费了不少精力，但成绩总上不去，那就极有可能是由于学习方法不当引起的。此时你最好能把自己的学习方法向老师、家长或成绩优秀的学生介绍一下，请他们帮助你分析学习方法中的得与失。再请他们介绍一些好的学习方法，通过对比，找出你们学习方法之间的差异，吸取经验和教训，这样，你就可以采用更有效的方法去学习。
再次是时间问题。你的学习时间安排是否合理？不妨列一个时间清单，记录下你每时每刻都在干什么，然后根据个人实际情况有计划地使用你一天的时间，每天晚上回顾检查一下，自己的时间分配是否合理，是否存在浪费时间的现象，并及时进行调整，这样你就会成为一名惜时上进的好学生。只要你能从学习态度、学习方法和学习时间三个方面来分析检查自己，并逐渐地完善自己，在新的一的里，你定会在学习上有所起色。
六年级最后一学期作文
我在这个学期中，学习成绩提高了不少。语文课的时候，我认真作笔记，积极发言。数学课的时候，我努力思考，认真听讲……就是因为这样，我才能被选为升旗手。我还是个爱唱歌的女孩，还常常被评为校级“文艺之星”呢!现在，我已经是毕业班的学生了，我要更认真的学习，向着实验中学的入学名额冲刺!
本学期取得的荣誉：
参加全校接力跑比赛获得年级段一等奖。
参加六年级古诗考核比赛获得二等奖。
六年级最后一学期作文
时间过的真快，一眨眼，从小时候懵懵懂懂的小女孩便成现在毕业班的学生了。性格开朗是我的优点，课间总能听到我和同学们的欢笑声。这学期在老师的教导下，在同学的帮助下，我收获了很多。以前让感到困挠的作文，有了很大的进步，写作文越来越是我感兴趣的事。虽然在这学期里我收获了很多，学会了很多，懂得了很多，但是“粗心”这个跟随我多年的老毛病还是伴随着我，我要努力将它彻底击败，做一个细心的女孩。下学期我要再接再厉，发扬自己的优点，改正自己的缺点，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。
六年级新学期作文
新学期的生活大家都非常期待吧！新学期，能使我学到更多的知识，认识到更多的同学和老师，还可以使我们更加熟悉环境。我就来说一下我的新学期吧！
我新学期打算把学习给搞好，各科的成绩优异，上课之前预习，课后按时复习，按时做完老师布置的作业。认真听课，听课时把各科的笔记做得清清楚楚，因为笔记可以使我们在考试中用到，不会的用笔画出来，课后再去提问老师，一定要听懂不理解的。这些就是我新学期想要搞好的东西，因为把这些弄好了可以使我们的知识渊博。
新学期了，不仅要把学习给搞好，而且还要熟悉环境，并且积极去认识新同学和新老师，只要把我们的友谊搞好了学习上或者生活上遇到问题的'话都可以让他们帮助我们，正所谓，友谊使我们快乐。
学习必须要坚持，努力。因为学习可以使人们开心，学习之前你是辛苦的，但是其中也有快乐，只要你经历过了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。学习没有辛苦就没有开心，学习中也有许多的乐趣，就比如你本身是不会做也这一道题然后你请教过老师以后，你就发现你会了，这也是一种成就，你的心里就会有一种成就感。
做好以上的这几点是不容易的，需要持之以恒，但为了美好的未来，我决心做到。
六年级新学期作文
一拿到成绩单，我的心就如同掉入了深渊之中，无法自拔，心中充满了无比的羞愧，我这次的名次竟然考了全班第六名，使我不得相信，但又不能不信，现实就是怎么冷酷的，于是我就幻想以前的时候，看自己所做的事情。
进考试时期，别人在课间争分夺秒的学习，我却在其间和别人说些无聊至极的废话，别人在努力看书学习时，我却在其间跟别人打打闹闹。正值上课时，别人在其旁集中精力背书时，我却在想回家的事。考试前几日放假，同学在家努力背书、复习时，而我却在家看电视。考试时，别人正在集中精力地写卷子时，而我却在在漫无精心地看了看，让后马马虎虎的做了起来。
看到这里，我猛的从幻境中惊醒，看到自己做的事后我才发现，这些都是给我的回报，没有努力的付出就没有美好的回报，这些都是我咎由自取，我决定不在伤心，伤心是没有用的，说以我要做出一个一鸣惊人的举动——让别人看到一个全新的自我，一个美好的自我。
我又看了看自己个门的分数发现了英语最拉分，其次是政治、生物。
我决定要先把英语赶上去，要不然一后会越来越跟不上课的，英语主要是“听、说、写”听是能听懂，说是会说，写是会写。我决定下学期英语要考90分以上，往后再逐渐提高。让后是政治、生物，这些都是背课，我相信只要能理解意思，背下来，就能考高分。
这就是我下学期的学习计划。
六年级新学期作文
新的一学期到了，我已经六年级了，在这一学期里，我有许多事情要做，因为这是一个非常重要的学期。这学期是我学习中的一个转折点，在不久后的一年，我就要小学升学考试，进入初中。所以，在这学期，我要认真学习，提早复习、学习，比别人快一步，考上一个好中学。因此，我要制定一个严密、谨慎的计划。
第一：加大作业量，把平时学的不好的科目的练习多做一做。
第二：看看四大名著、论语、成语故事等等，在做一做阅读题，加大阅读量。
第三：少看电视、少玩一会儿，多学习。
第四：上博客，把我的作文发表上去，这样既能让别人评价了我的作文，又让我打字越来越快，还让我看到了别人的文章，使我的作文更上一层楼。
以上，就是我的新学期计划。
六年级新学期作文
今天终于开学了，我升入了小学六年级。是全校年级，学校对大家各方面都严格需要，我也想以崭新的精神面貌，加入新学期的学习、生活当中，特定计划如下：
1、天天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观；
2、天天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘录好词佳句，丰富语言；
3、针对数学计算粗心的问题，天天保证10分钟的训练时间，提升计算的准确性；
6、每一个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界、丰富常识。
以上是我新学期的学习计划。我肯定根据计划去做，严格需要自身，朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。
六年级新学期作文
“光阴荏苒，岁月如流。”时间就像那无情的流水，转眼间，暑假过去了，我们迎来了新的学期，新的学期承载新的希望。
爸爸妈妈天天在耳边叮咛，老师一再在教室教导：六年级是比较关键的一年，我们要珍惜每分每秒，不让自己有荒度的一刻，语、数、英三科和其他科目都要努力，因为再过一个学期，我们面临的是严峻的小升初考试。如何搞好这个小升初的过渡呢？我有自己的计划！
我的数学常常因为粗心而得不到宝贵的一百分，这里把“5”写成了“3”，那里忘了打个小数点，每次发试卷下来，我撞墙的心都有啊！所以在平时我要养成细心检查的好习惯。在英语学习中，我的阅读不是很好，上学期期末考试，阅读这一大题丢分不少，让我捶胸顿足。这学期，我要多读几遍短文，找出关键词，只要把意思悟透了，才能让阅读题不丢分。语文的阅读也是我的弱项，我要平时多看课外书，多写读书笔记，争取使语文成绩更上一个台阶。在新的学期里，我要克服粗心的坏毛病，牢记老师的教诲：作业整洁，认真答题，仔细检查。虽然这些缺点对于我来说，不是很容易改正，需要一个漫长的过程，需要调整自己的心态。但是新的学期就应该有新的打算嘛！
我不仅要在学习上严于律己，更上一层楼，在艺体课上也要克服懒洋洋的坏习惯，要吃苦耐劳，在家多多训练基本功，让舞蹈老师对我刮目相看。另外我要严格按照老师的要求去做：每天至少阅读课外读物半小时以上，因为老师经常对我们说：爱阅读和爱运动是人生中最宝贵的财富，我一定要让这样的好习惯伴我终生。
新学期新希望，让我们乘着希望之光远航。
六年级学期总结
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。由于我初次担任六年级的语文教学，经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈和教研组的老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一个学期以来，六年级语文教研组和领导的亲切关怀和指导下，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，班上的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
六年级学期总结
本学期以来，本人从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作，取得了很好成绩。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
本人能够积极参加中心校举办的各级各类的政治学习，在学习的过程中能及时地做好笔记，撰写心得体会。平时还能坚持自学，经过政治理论的学习，不但提高了自身的政治素养，还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。
1、在备课上，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作出详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记；在批改作业上，我布置的作业有针对性，有阶梯性。我力求让每一次练习都起到最佳的效果，我对学生的作业批改及时，并对学生的作业情况作出记录，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结、评讲，取得很好效果；在辅导学生上，我对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
2、注重课堂提问的艺术，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。我发现学生对这种方法相当欢迎。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、运用多媒体教学，提高课堂教学的效率。近几年，多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。为了多媒体教学的效果更好，我利用课余时间努力钻研，自制课件，同时大量地开发和利用现代远程教育资源和网络教育资源。
六年级学期总结
成功没有捷径，仅有靠自己的努力和付出才能取得胜利。在学习的路程上，有着许多困难和挫折，有人没有勇气度过，从而浑浑噩噩度过一生，有人则披荆斩棘，尝到了胜利的果实。
爱因斯坦说过：“我认为，对一切来说，仅有热爱才是最好的教师，它远远超过职责感。”仅有对学习产生兴趣，才能更认真的学习。比如某些同学，根据自己的喜好来学习，弱科放在一旁不管，结果偏科很严重。要想办法对自己薄弱的科目产生兴趣，并学好它。教师经常对我们说“理科要多练，文科要多读”。我们就应多读多写，“知之为知之，不知为不知，是知也”，遇到不会的题目，千万不要不懂装懂。
学习更要有“勤奋、刻苦、踏实”的精神。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这对联就很好的诠释了勤奋与刻苦。英语要多读多记多背，如果不踏踏实实地学，又找不到适当的学习英语的方法，就会苦恼、郁闷，因而陷入困境，对英语厌烦，所以，在学习上不仅仅要有刻苦、勤奋的精神，并且要找到恰当、适合自己的学习方法，在学习之路上踏踏实实地走好每一步。
“预则立，不预则废”每次课前都要先预习下，下节课学习的资料，不但能使我们的自主学习潜力有很大的提高，还能排除对教师的依靠。如果不课前预习，就会比别人慢一拍，造成课堂学习上“手忙脚乱”的窘相。
“温故而知新”当教师讲完课之后，我们就应做到即时复习，巩固学过的知识，记忆得更牢固。我们也能够试试为自己制定一个学习计划，但不要天马行空，纸上谈兵，否则到头来还是竹篮打水——一场空。
学习方法因人而异，各不相同，愿同学们找到适合自己的学习方法，在学习生涯中绘上精彩的一笔!
六年级学期总结
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。
请自觉遵守互联网相关的政策法规，严禁发布色情、暴力、反动的言论。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。
六年级学期总结
本次期中考试，参加人数42人，平均81.分，及格率93%，优秀率31%。
1、试卷情况。
本套试卷共分六个大题，第一题填空占20%，第二题判断占6%，第三题选择占6%，第五题计算占28%，第四题确定位置占8%，第六题应用题占32%。综观本套试卷，难易程度适中，考查的知识点全面，题型较为典型。
2、学生答卷情况。
第一题填空题，第二题判断题，第三题选择题70%的同学答的比较好，对概念的掌握比较牢固，10%的同学有概念混淆的现象，第五题和第六题只有一半的同学答得较好，另一半同学都或多或少存在问题，其中有三个同学没有解决实际问题的能力。
1、学生的思维不够开阔。
数学知识的学习后，要会用所学的知识举一反三，灵活运用，而思维又是至关重要的，思维不够开阔，就会导致一些综合型习题不会解答。
2、解题技能、技巧差。
学生学习被动性大，对一些独立解决问题的题目束手无策，不会运用知识，解题思路条理性差。
3、运用数学解决实际问题能力差。
学是为了用，如果只单纯在课堂上掌握了知识，在实际生活中不会运用，那学与不学没什么两样。
4、计算方面薄弱。
有些题目不是一下子就看出简便的途径，需算完第一步才能看出；这样的话就需要我们的学生在计算这些题目时对题目中的每个数和运算作出一个整体的判断，甚至进行试算，找对了简便方法才去算写；异分母异分子的分母通分不过关；计算过程中，括号漏写一半，抄错数，随意增减括号，随意组合计算运算顺序，运算角色混乱。
1、要切实加强对差生的辅导，重要的是帮助他们建立学习数学的自信心。要分析差生的原因，确保每单元每阶段基本过关。采用多种形式、方法帮助学困生，要提倡学生之间的互相帮助，让每个学习好的学生都成为老师的助手。
2、加强部分学生的计算能力的训练，主要是计算的合理、灵活性练习要加强。加强部分学生的分数应用题解题能力的训练，主要是数量关系的分析。
3、注重培养学生认真审题的习惯，仔细计算的习惯和良好的学习习惯。
六年级学期总结
在六年级这个学期，我经常上课时时跟同桌讲话，而且字也写得有点退步，这两点是我最大的缺点。现在上课时还会分心，时不时地做点小动作，要快点儿改正!不过，我现在做事情的速度变快了，更不会忘写作业了，这是本学期最大的优点和提高。当然，我不会常常迟到，被老师批评啦!
你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好!不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信你会取得成功的.!
在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。
我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢!
这个学期，我在学校见到老师就问好。上课时偶然会讲小话，造作业三心二意，经常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得往丢，都是放在抽屉里，放学再往丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”由于我字写得漂亮，上课时发言积极，朗读好听，所以想参选这些!
每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑;有时上课时也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
搬水也搬了一年半了，自然有些厌倦这无聊又烦味的工作了，有时都不想去搬水，失去往日对搬水的热情了。但是看着沈家鑫对搬水一如往故，丝毫不怠慢，我才觉得自己好没耐心啊!别人恐怕多觉得沈家鑫什么多不如我们吧!但是我却觉得自己有一点却真的没法与沈家鑫比，那就是我的耐心。对学习缺少耐心，对搬水也缺少耐心……似乎做什么事情多没什么耐心一样。都是一段时间热。我一直都感觉自己往往多控制不了自己，做什么事情一不顺心，多回不舒服半天，感到全身上下不爽!在这一点上我恐怕真的不如家鑫吧!在此，我希望老师能帮助我，帮我克服这毛病，能持之以恒地做好每一件事，我的脾气也是屡改屡不成功的。
六年级学期总结
本学期来我不仅担任xx班的班主任，更重要的是六年级xx个班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较多的工作中，我投入我所有的热情，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教学理论，努力延伸相关的专业知识和技能，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了较为完善的知识结构，在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以老师为主导，因材施教，使学生学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，工艺制作较为顺利的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为了下学期的教学工作有更好的发展，将以上的各项工作作如下的总结：
除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，及时关心他们的学习、生活、身体、心理健康，及时发现问题及时解决问题。做他们的老师、朋友、母亲，倾注我所有的热情和爱，教育他们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学习，并且顺利地安置他们的就业，未给学校带来任何困扰。
1、课前准备：备好课，首先做好课间的示范作品，做到没有教案不授课。
2、认真钻研授课教材，弄清教材的基本概念、结构，分析重点与难点，掌握制作的过程中的各种技巧与方法。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新的知识可能会遇到的问题，应采取相应的预防措施。
4、教学方法：先做好课间示范作品，先理论后实践操作，并且加以指导。
5、课堂纪律：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生注意力，保持相对的稳定，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，在良好的气氛中上好这堂课。
6、认真批改检查学生制作的工艺作业，对没有合格的作业必须重新改进，有些学生爱玩不按时完成作业，对这样的情况首先要抓好学生的思想教育，并且要贯彻到对学生的指导当中去，加以辅导和帮助，尤其在对学习成绩差的学生转化上，努力做到从友善开始，从赞美着手，因为所有的人都渴望别人的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。
7、积极参加听课、评课，虚心向同事请教教学方法，取他人之长，补自己之短。
8、热爱学生，平等对待每个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系能促进学生的学习。
1、每天早中晚按时关门开门，督促学生按时就寝，清查人数，检查卫生，管理就寝纪律。
2、引导他们将文明、礼貌、卫生、纪律。
3、关心他们的身心健康，如发现问题及时给予帮助并解决。
4、定时召开寝室长会议，制定规章制度，耐心辅导她们，正确对待女生面对的一些生理问题、卫生问题。
正因为这样，在本期的女生辅导工作中未出现较明显的违纪事件和不安全事件。
及时修理损坏的机器，以及设备的安装、维护和处理。对领导安排的工艺部的工作都一丝不苟的完成。
围绕“学为人师，行为师范”的宗旨，热爱自己的事业、热爱教育，能自觉遵守学校的规章制度，从不因为个人私事而影响教学工作的时间，严于律己，为人师表，使自己努力成为一名合格的人民教师。
在本学期本人担任六年级xx班的班主任工作，本班xx名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
我班有xx名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
xx同学在xx活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的.工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。六年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
六年级学期总结
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
三、做好转差工作。
我采用的方式是“以优带差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
接手任教六年段语文快一个学期了，在学校领导的关怀下，我成功得完成了第一学期的教学。通过学习、实践，我初步掌握到一些教学方法，让我的教学工作开展事半功倍：
一、用讨论--讲解的授课方式发挥学生的主体性。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的主动性和创造性呢?以前上课也用过讨论、辩论等方式，但在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：
1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动。
在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。
2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。
在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培养学生的团结精神与协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意识到团结的重要性，果然，在下一课的复习当中，该组积极思考，紧密团结，通力合作，终于有了出色表现。
因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成为课堂的主人。
二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛围。
我国自古以来就讲究"师道尊严"、"一日为师，终身为父"。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面：
1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。
学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。
堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
3、教法设计尽量做到灵活多样。
教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于学生平等的位置上，处处尊重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教学渐入佳境。
以上这些只是我的一些粗浅认识和体会，希望大家能够指出不足，使我再学习、再改进，在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!
六年级学期总结
时间似流水，学期已经过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。
我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误；而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“s”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。
这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。
期中考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的！