高三临考指导（热门18篇）

优秀作文不仅要表达清晰，还要具备丰富的语言表达能力，使读者产生共鸣和思考。小编为大家整理了一些优秀作文赏析，希望能够激发大家的写作灵感。

高三语文写作指导

杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。

笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。

对音乐素材的人文积淀。

欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。

对口头表述进行训练。

前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。

当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!

古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。

同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!

逆向学习法。

我们知道学习是一个循序渐进的过程，但是在学习方法上，如果能够使用逆向学习方法也能够取得不错的效果，所谓逆向学习法并不像常规一章一节的进行，而是有意识的打乱书中的顺序，让我们从本质上去理解和记忆学习的知识点和内容。

运用这种学习方法，如果去读一本《现代汉语知识》，拿起书来先不从头读，可以从半中间插杠子，从“语法”一章读起。读“语法”也不一定从第一节读，从中间任意找一节，或者读“短语”，或者读“单句”，并有意识给自己出难题，在读的过程中将会遇到些难点和疑点，自己开动脑筋去思考。比如“单句”中说“句子是语言的基本运用单位”，就可以想到，那么词和短语是什么样的单位呢?在分析单句成分时，又会涉及到词类的问题，可先根据自己的理解去认识什么是名词，什么是动词，什么是形容词等等。这样读完这部分之后，已经思考了许多问题，脑子里也装满了大大小小的问号。这便是第一步的收获。对于这些问号，不要急于到书中去寻求答案，而是先自己开动脑筋，寻找解决这些问题的途径。这是培养独立思考能力的好机会。等到对所有的问题都有了自己的看法后，再翻开书看书中的论述，并与自己的看法相对照，找出自己认识上的漏洞和谬误之处，而有时也可以找出书中的不足。这样的学习，要比常舰的学习理解得更为深刻，记得更为牢固，收获也会更大。

在语文教学中，有的老师曾运用逆向法进行教学。上课后，不是按般常规让学生先读课文，而是开始就告诉大家这篇课文的主题思想是什么，然后要求大家考虑，这样的主题，如果让你写，应该怎样去表现，用什么内容，按什么顺序，怎么去写，等等。待大家想好之后，找一些学生介绍自己的想法，让大家相互比较，之后再让学生去读课文，看课文是怎么写的，是从哪些方而怎样来表现土题的，与自己的想法有什么差别。这样，虽然老师并没有领着大家进行更多的分析，但大家对课文的理解却很深刻，留下的印象也就更为强烈了。

逆向学习法所遵循的顺序是：结论问题思考求证对照彻底理解。这种学习方法的核心是独立思考，只有善于独立思考，充分调动思维的积檄性，才能收到好的效果。

高三作文指导

编织。

成永不能忘怀的高三生活。

难以忘记在下雨天，同学递过的那一把把雨伞。即使冷雨低温、偶尔有。

雨水。

溅到你身上，但周身却是暖暖的。

难以忘记在感冒时，同学递过的几片药。本不想吃，可在众口威逼劝道下不得不吃。药片虽苦，但心里却是甜甜的。

难以忘记考试失利哭泣时，是同学递过来的纸巾擦干了满脸泪水。一句句暖心的话，劝勉鼓励着你;一张张搞怪的脸，让你破涕而笑。于是天空密布的乌云被驱散，心头再读迎来阳光。我深深地知道，即使天塌下来也不可怕，因为有那些背后支持你的同学。

还记得那个阳光明媚的下午，我们像小孩子一样围在大姐身旁，贪婪地看着她包中刚从家里带来的零食。弄得大姐很无奈，只好一边呵斥着“去，去，这些个小馋猫!你们就知道贪吃，也不懂得留着午休时再用”，一边把零食分给我们，让我们大饱口福。

还记得打。

排球。

时的情形，虽然12人是临时分成的两队，但个个认真坚守着阵地，都拿出角斗士的勇气。一次次跳跃，一记记重扣，一声声呐喊，那场景不亚于奥运的赛场。然而，我深深地知道，球场上我们虽然是有你没我的对手，可生活中却是情同手足的同学。

还记得有时功课学不懂，同学一遍一遍地讲解，一遍一遍地演练，即使再小的问题，也会不厌其烦地解答，知道你完全明白为止。而且绝不会因为你的愚笨而瞧不起你、远离你。

还记得有误解、有分歧时，曾经短暂的冷战吧?但同学始终是同学，朋友一直是朋友，无论你怎样对他发脾气，冷言冷语，他也会像亲人一样包容你，呵护你，始终不会对你冷漠，将你抛弃。

高三，这个比较残酷的学习阶段，我们拼着我们的青春，我们赌着各自的命运。也曾疯狂过，也曾无奈过，也曾困惑过，甚至偶尔失去进去的信心。可我知道，就算我失去所有，至少我还拥有那一份份珍贵的友谊。及时送过来的奶茶，是紧张时的安慰;困境中的指引，已成为生命中克难制胜的最大感动。

感谢上天，让我能够遇到志同道合的你们，并与你们携手走过高三这个充满酸甜苦辣的征程;感谢岁月，让我们能够收获人生中这弥足珍贵的情感，并与你们共创了这段永不忘怀的生活!

高三语文写作指导

变换视角，萌发新意。习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新意识的萌发。考场作文中，人云亦云者多，标新立异者少。其实，如果我们看问题、用材料的时候，能够换一个视点，从新的角度去认知事物，就能开辟一个“新”的天地。在生存竞争日趋白热化的今天，对“速度”的强调备受关注，人们往往将“速度”与发展联系起来思考，甚至盲目的制定许多与“速度”相关的生产、生活目标，而本文作者则将“速度”与生活、生命质量联系起来展开联想与想象，人生是一个过程，一路风景美好，走走停停才能欣赏这些美景，这样的生命过程才充实而有意义，这样的路程才能引领我们走向天堂。立意不俗，见解不凡，尽展个性风采。

高三语文写作指导

在充分议论分析的基础上，对读者发出深情的召唤，热切的期待。

例：风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

这则结尾是一种共勉式的召唤，考生一口气推出风、太阳、岁月三种事物的富有个性的“生命之果”，紧接着提出“我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么”的问题，然后发出召唤：留下青春的骄傲，寻梦的足迹;留下真我的风采、个性的张扬，留下无悔的演绎和星光的灿烂。响亮有力，令人感奋。

二、家庭生活中来。

家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢——是学生作文取之不尽的素材源泉。一位同学在《母亲残损的手》中写道：

我急惶惶的来到母亲的病床边。母亲微微侧卧着，脸色晦暗，嘴角深深地凹陷下去。头部摔伤导致她严重中风，她说不出一句话，微睁着两眼，用混浊而呆滞的目光看着我。两只手放在被子外面，这是一双伤痕累累的残损的手。手背上青筋条条突起像纠缠的老藤。指关节如竹节般粗大突出，手指屈曲不能伸直，指甲盖有的残缺不全，有的已快脱落，手茧层层相叠，又厚又硬，手掌和手指头又深又密的裂口处露出淡褐色，那是长期劳动的积染……这是我第一次这样近也是第一次这样仔细地看母亲的手。母亲就是用这双伤残的手，把我和哥哥抚养成人的。

精细的观察，深沉的感悟中蕴含着作者沉重的愧疚之意和真挚的报恩情怀，没有亲身经历，是难以写得如此情真意切的。

三、因果分析法。

就是分析现实生活中存在的某种现象所产生的原因和可能带来的结果。例如：

我国的火箭专家钱学森，坚持几十年如一日收听中央人民广播电台的科学知识讲座，电台的同志以为是传说。一次，记者当面考他：“今天早上科学知识节目讲的什么内容?”钱学森脱口而出：“南京天文台的趣事。”我们可以由大科学家听广播这件小事，想到钱学森之所以成为大科学家，正是因为他对科学的热爱。这是科学家在科学研究的过程中，最为重要也最为持久的一种动力。(《热爱科学》)。

这段话采用因果分析法。通过一件生活琐事，分析出钱学森成为科学家的重要原因是热爱科学，并进一步指出了热爱科学在科学研究中的重要意义。运用这种方法，通常是先摆事实，后分析因果，这种方法用得好便能使文章具有一定的深度。

四、开门见山法。

如果你在高考作文中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。

例：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来……。

考生采用开门见山的方法，旗帜鲜明地表明自己的态度，“纪念需要行动来升华，更需要理性的引导”，从而凸显文章的主旨，使读者一目了然地明了作者的写作意图。

五、源于话题，高于话题。

话题往往能够直接充当标题，但这样做不具体、不生动，不能“秋波流转”、“顾盼生辉”，不能让阅卷老师“一见钟情”。要想有新意，出亮点，必须在拟题上动脑筋，下功夫，必须对话题进行一番“精加工”。如高考中，江苏考生拟写的《豹子飞奔》运用形象的比喻，巧妙的切合了题意，给文章增添了动人的情趣;贵州考生写的《忘记伤口，铭刻阳光》则用对比手法，显示了正确的生活态度、良好的心理素质;湖南考生写的《那鱼·那鹰·那人》运用猝然并列，福建考生写的《晶莹雪，寂寞林》巧用双关，山东考生写的〈〈美哉，我的大好河山〉〉句式倒装，个性鲜明，先声夺人。

高三语文写作指导

学海采珠。即在古今外的文、史、哲文献中选取闪耀着真理之光的名人、名言、名事。如《真诚的花朵》中写道：

“有这样一朵真诚的花，它真诚于爱情：这朵花里充盈着孟姜女的眼泪，雷峰塔下的呻吟，遥遥天河间无尽的思念，草长莺飞中梁祝的化蝶双双;这朵真诚的花，凝聚了王维的‘红豆生南国’，柳永的‘执手相看泪眼’，李清照的‘寻寻觅觅’，陆游的‘几年离索’。这朵真诚的花哟，凄美、哀婉。有这样一方真诚的土，它真诚于人民：这一方土里，孕育出岳飞的精忠报国，戚继光的横扫倭寇，林则徐的虎门销烟;这一方土里，培养出周恩来的鞠躬尽瘁，孔繁森的不辞劳苦，任长霞的一心为公。这一方真诚土啊，深厚、凝重。”

文章旁征博引，撷华掇英：从孟姜女的相思泪到梁祝的化蝶双飞;从王维的‘红豆生南国’到李清照的“寻寻觅觅”;从岳飞的精忠报国到林则徐的虎门销烟;从周恩来的鞠躬尽瘁到任长霞的一心为公;其视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美确实令人叹服。

高三作文指导

对于不同的人，对于美丽也有不同的理解：哲学家认为美丽就是敢于批判对与错;发明家认为美丽就是能创造出新的东西;文学家认为美丽就是创造出一篇篇优美的。

文章。

……可我却认为离别也是一种美丽，她也有种独特的魅力!

二三岁的离别是甜的，在我很小的时候，我就和姥姥分隔两地，一年只能回去两三次。所以，爸爸妈妈带我回去时，姥姥，姥爷总是给我做许许多多的好吃的，舅舅，舅妈总是抱着我舍不得放下，一家人围在一起吃饭，好不热闹啊!可，过了一段时间，我们要走了，姥姥姥爷，总是给我们送好多东西，舅舅舅妈总是把我们送到火车上，舅舅总是用他那尖尖的胡子扎我的小脸蛋，总是扎的我“咯咯咯”的笑，露出层次不齐的牙齿，然后才把我放到地上。那时的我不懂离别，认为那时的离别没有眼泪，没有悲伤，只有那轻声的叮咛和我那“咯咯咯”的笑声。

五六岁的离别是酸的，在我五六岁，我总是特别依恋妈妈，无论走到哪，我都想带着妈妈，所以那时我理所当然，既想会姥姥家，又想和妈妈在一起，可妈妈因为要工作，所以不能和我一起回去，所以我有时总是想：算了吧，一次不回去也没什么关系，可我总是忍受不了思念的折磨，于是妈妈不放心我一个人坐火车，所以，妈妈总是让姥姥来接我，每次在姥姥家，我总是在想妈妈中度过，所以每次我都会在假期中途，让妈妈把我接回去，现在想想，那时留下的回忆真的好少好少，我想那时姥姥也一定很想我，那时的离别好酸好酸。

七八岁的离别是苦的，时间匆匆的走过，我也渐渐的长大了，变得懂事了，可有时我还是很“霸道”从来不顾姥姥的感受，可姥姥总是为了迁就我，总是忍让我的所作所为，可我却因此而变本加厉，总是惹姥姥生气，临到离开时眼泪才流下来，发现自己陪姥姥的时间好少好少。那时再后悔也没有用了，我也变得害怕离别了。

十二三岁的离别是憧憬，时间仿佛会变。

魔术。

让我一下子就长大了现在的我早已不在害怕离别因为我已经知道离别对于每个人都是一次成长只有经历了一次次的成长我们才会变得更加成熟更加珍惜现在的离别就是对下次再一次见面的憧憬我早已明白。

其实，离别也是一种美丽，一种让人无法抗拒的美丽!

“十一”期间，我和爸爸妈妈去怀柔的密云水库游玩，听说那儿有一座小山，山顶是观赏水库的最佳地点。我们乘坐的小轿车停在一座宾馆面前，“哇!

好美呀。”我不禁大声叫起来。只见漫山遍野郁郁葱葱，在绿x中夹杂着红花黄叶，如同一幅美丽的画卷。下了车，我像小鸟一样直奔小山底飞去。

我们随着人流往山上爬去，一条弯弯曲曲的小路向山上蔓延，映入眼帘的是一棵棵小树，道两旁那碧绿的银杏树，向我们展示了它生命最辉煌的一面。那金黄x的叶子随着秋风慢慢飘落，像一只金黄x的风尾碟飞落下来，美丽极了。两旁的山路上铺满了金x的树叶，如同松软的地毯，我想，坐上去可能比任何沙发都舒服吧!

虽说已是秋天，但有的树叶还是绿油油的。“给你。”爸爸折下一片火红的树叶递给我。“真漂亮!

”我十分惊讶，在这绿x的海洋中点缀点这红x，是那么的诱人。走在山道上的游人静静地享受着秋天带给的幸福和快乐，小鸟在树上欢乐地歌唱，给这满载丰收的大山带来无限的生机，而我却一会儿站着，一会儿蹲着，寻找着漂亮的树叶，准备做出最好的书签，让我时刻思念着这美好的地方。

这座山虽然不算很出名的`高山，但对于我这个平时没吃过苦的娇小姐，可真有点吃不消了，爬着爬着就气喘吁吁，嘴里喊着累死了，心里却很不服气，我可不能输给一座无名小山吧!于是，我咬咬牙，使出吃奶的力气往山上爬，这时我忽然看见一只小动物飞快地窜了过去，“小松鼠!

”我兴奋得冲了过去，一边跑一边大叫。“别追!

”爸爸拉住了我的手，“要是小老鼠你怎么办呀?”我只好停下了脚步。

走着走着，道路越来越窄，可空气却越来越新鲜，噢!

想起来了，昨夜刚下过雨，树叶上都挂满了水珠，碰一下就会落下小小的水点，好像下起淅沥淅沥的小雨，把我的上半身衣服都弄湿了，今天还特意穿了漂亮裙子，不过我不后悔，因为我享受到了说不出来的那种快乐。

不知不觉地中，我和爸爸就把妈妈落在了后面，我们走得太快了，恨不得一下子就爬到山顶，看到更多美丽的景x。但是不行，还是等一等妈妈吧!

过了一会，妈妈赶上来了，我们就比赛，一鼓作气爬上了山顶。哇!

真漂亮，虽说秋风凉嗖嗖的，可空气是那么的清新，夹杂着树叶的香味，好舒服啊。如同一片海洋的地方就是密云水库，水库里的水就像一面大镜子，汽车，人流在岸边行驶，影子倒映在水里，让人有一种神秘的感觉。一望无际的水库，再配上那朦胧的雾，如同仙境一般。我闭上双眼，好像跟随着孙悟空，手拿金箍棒，一个跟头翻出了十万八千里，周游了整个世界。“方方，下山了。”正当我静静地享受着美景的时候，妈妈的叫声打破了美梦，我睁开双眼一看，眼前还是那一片静静的水库。“你就是有天大的本事，也逃不脱如来佛的手心呀!

”想到这里，我不禁笑出声来。“你笑什么?”我摇了x抿嘴一笑没说什么，跟着爸妈下了山。

我望了望那座绿油油的山，它可真是一个美丽的观望台，一个使我难忘的地方啊!

高三语文写作指导

名人名句语言典范，往往在读者中留下的印象，深刻、鲜明，如能“妙手偶得之”，便能一下子让文章长出明亮的眉目，给人亲切感，增强感染力。如《俭以养德》一文中引用诸葛亮《诫子书》中的名句“静以修身，俭以养德”，既点了题，又提出了中心论点。

又如《中国石拱桥》一文中引用张嘉贞在《安济桥铭》中的赞语“制造奇特，人不知其所以为”来说明赵州桥构造的奇特和高超的技艺;引用张在《朝野佥载》中的名句“初月出云，长虹饮涧”来说明赵州桥的形式优美;读着这些优美的赞语，能一下子勾起读者丰富的想象，把我们带入一种幽美的境界。

二、采用“有人说……可是”的句式，进行先驳后立，使说理更全面。

一般来说，在提出一个正面的观点或论题后，要“反过来想想”“换个角度想想”，这样就可以借助“有人说(也许有人会觉得)”“如果(假如说)”列出不同的观点或提出一个反面的观点，或形象生动地虚拟呈现出我们想要予以肯定或否定的那种事物的极端情况，以显而易见的假定事实辅助说理。然后通过分析论证或驳斥，使自己的观点更有说服力。

请看一篇题为《简单的幸福》的满分作文开头：

文章在第一段结尾提出“我们怎样才能得到幸福呢?”这一问题之后，并不接着就作出回答，而是用“有人说”“还有人说”的形式列举两种观点，并且进行分析论证，在审视驳斥之后，自然而然地得出了正面的观点。

三、插叙法。

即在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后在适当的时机再接上原来的情节，如鲁迅的《故乡》，当写到我回故乡准备拜访亲戚本家时，情节突然中断，插入一大段回忆少年闰土的文字，制造了悬念：我拜望亲戚本家了吗?闰土为什么很想见我一回面?读完插叙的内容以后，我们不禁又要问：我心目中的少年英雄闰土现在怎样了?我们见了面，闰土还会口若悬河，无话不谈吗?悬念一个接一个，一环扣一环，这样一方面可以使人物形象更加丰满，另一方面可以使文势曲折变化，跌宕起伏，读来趣味横生。

四、点睛式。

就是在文章结尾处“点睛”，使文章精神顿生，通体亮丽，追求对读者心灵的强烈震撼力。

例：说到希望，我以为无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)。

这段文字堪称点睛之笔，语言简明却蕴含着深邃的哲思。它既表明了作者对未来充满了信心，也表明作者对救国救民道路的积极探索精神，同时更是呼唤和激励人们，积极投身于救国救民之路，脚踏实地，前仆后继，“走的人多了”，就会踏出一条光明的大道，推翻黑暗的旧社会，建立富强的新中国的美好希望就会实现。

五、回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

高三作文临考指导

首先，抓住重点，有针对性的进行复习；在这最后不到一个月的时间里，要提纲契领的去看书，认真研读考试大纲，有针对性的进行复习备考，适当的做一些真题和复习题，环球网校在做题目的过程中，遇到错误就回到教材上找相应的知识点，把错的地方搞懂。

备考资料。

最后，考前调整好生活作息和心态；临近考试，事先安排好日常饮食以及生活作息时间，以备有个好的身体和精神状态参加考试。考前准备工具、准考证、考场距离、出发时间以及考试时的心态，等提前计划完成所有不用操心的事情，排除干扰等待最后的一击。

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高三作文后期指导备考

又是一个三月，玉兰花开。经历了严冬的寒风，早春的冷雨，树枝顶端竟一夜间顶出了一个个洁白无暇的花苞，不久便在微风中静静地绽放了。那浑厚的洁白无比的花瓣在阳光下泛着一层圣洁的光彩。一丝风过，一阵馨香，一缕回忆，一心感动。

大概就是在去年的三月，病魔非典肆虐京城，一时间人们丢失了对春回大地的希冀和欣喜，取而代之的是挥之不去的惶惑与恐惧。春日明媚的阳光将本已行人稀少的街道照得更加空旷。商店停业，学校停课，生机勃勃的北京城仿佛要在那一刻窒息了。但是还有玉兰花开，洁白依旧。医院的白衣天使们仍继续他们的紧张繁重的工作，只是强度加大了，时间延长了。

人心惶惶的京城，人们的焦点不约而同地落在这样一组数据上，日益攀升的确诊、疑似病例让生活着张弓越绷越紧，人们躲进家中，眼中是些许的无助，而白衣天使却必须挺直腰板继续工作。有些非常稚嫩的肩膀明显不堪重负，但却没有人退缩。他们咬牙坚持着，因为他们知道只有从他们挺直的腰板中，从他们坚定的面容里，人们才能读到安慰、勇气以及战胜困难的希望。

春寒时节，忽一阵狂风吹过，玉兰花无声地落了满地。人们太多地被身边的惶恐所包围，少有人看到白衣天使的辛酸和疲惫，也许他们中的一些人已经踏上了回归天堂的道路，就向寒风中的玉兰花一样，急于避风的人们难有心情去细数那飘落的花瓣。也许偶尔风儿夹杂一丝清香，唤起人们零落的回忆，人们回头望去，玉兰花似乎依然繁茂如初。

送去了春风，熬过了酷暑，人们终于在病毒消失后的某天早晨醒来。突然惊异地发现玉兰树下花瓣枯黄，似乎轻轻的触碰便会使其碎成粉末。是的，直到生命的消逝，人们才读到了他们的脆弱。电视上一遍遍地播放着抗非典斗争中牺牲的烈士的照片，大多是和家人一起照的，一脸笑容和幸福。而这笑容之后是一个个家庭挥之不去的难以名状的沉痛。

是的，花落无声。而正是这神圣的庄重的沉寂才最能触动人们内心深处最为柔软的角落。花瓣的凋零换来的不只是那极美的一瞬，人们对生活、对生命都有了新的领悟。

在另一个世界中，不知是否也有玉兰花开。当那些天是漫步花树下时，一缕清香，也许会勾起他们对这个世界的回忆，也许一丝莫名的感动会使他们落泪，洒在他们留给人间的最珍贵的礼物上：珍爱生命，花落无声。

“热点”与“冷点”

打开电视，翻开报纸，铺天盖地而来的是“中国足球奥运出线无望”“伊拉克又发生两起爆炸事件”“韩国总统被弹劾”。毫无疑问，这都是当今社会的社会热点。这些热点都值得我们去关注，去思考。

可是，这些“热点”占去了我们太多的精力，且看报纸，每一个热点，都要占去整整一版的篇幅去报道、去评论，很难承认，这整版的评论，没有媒体刻意的炒作，从而夸大了事实，而误导了大众。

何不放开了眼光，关注整个社会，关注那些平时不被我们注意的“冷点”呢？

“冷点”之所以“冷”，是由于未受到广泛关注，而这并不能说明，“冷眼”不重要。在商品经济日益发展的今天，如何做生意，理所当然地成为了我们的热点，而农村、农民、农业的三农问题被忽视了。可中国是拥有13亿人口的大国，没有农村、农民、农业，哪能支持这个偌大的国家。由此看来，三农问题的确是个重要问题，我们不能因为它暂时的“冷”而忽视了它，相反应该向它投以与“热点”一样的关注。所以，“冷点”未必不重要，“冷点”也值得我们的关注。

其次，“冷点”有时也会转变为热点。去年的非典足足让全国上下“热”了一吧。可去年的一二月份时，非典只是在某些电台和报纸用极短的时间和篇幅报道过。这样“冷”的新闻，自然不会引起我们的广泛关注。而正是我们忽略了这个“冷点”，非典没有得到有效的控制，它在广东、北京两地大肆蔓延，又向全国扩展，造成了一场大的灾难。若我们当时多关注这些“冷点”，非典也许就能及早扼杀在萌芽状态，也不会造成如此大生命财产损失了。所以，“冷点”本不“冷”，“冷点”有时也会转变为“热点”。我们应当关注“冷点”，发现“冷点”，发现隐藏在“冷点”背后的问题，提早预防、解决。

况且，“冷点”如此之多，好比泰山；热点如此之少，好比眼中的一片树叶。若我们只关注热点，不看冷点，岂不成了“一叶障目，不见泰山”了？要全面的了解社会，决不能因为热点而忽略了“冷点”，因为“冷点”是多数的，组成了这个真真切切的社会。

放开眼光去看整个社会，社会热点需要关注，社会“冷点”同样需要我们的关注，我们的思考。

西部革命。

“请问您知道西部开发吗？”

“西部？西部牛仔？对不起，我还有事……”

“这位同学，你毕业以后想做什么？”“继续深造吧。”“那么，有没有想过要去西部发展？”“去西部？为什么要去？……”

十年前，我还是一个刚刚毕业的大学新新人类。但是与别人不同的是，我有一个伟大的梦想――去西部。“妈，我要去西部！”有一天晚上，我把我的想法告诉了母亲。“去玩吗？”母亲漫不经心的问了一句。“不，是去参加志愿者活动。到西部当老师，帮助西部……”“不行！”母亲手中的笔啪的一声落在了桌上。“你开什么玩笑？我供你上大学就是为了让你去那种地方吗？”“我只是去三年。三年后就可以回来……”“你不要以为自己是个英雄，到那儿可以救苦救难！”母亲愤怒极了，她似乎想要骂醒我这个“糊涂蛋”。但是我又没做错什么，为什么她要那么生气呢？“或许你认为你去西部，可以改变那儿的环境。”母亲盯着我的眼睛，语重心长地对我说，“但是你了解那儿吗？你知道那儿有多困苦吗？而且你去了那里，就意味着你比别人要晚发展几年。也许你的前程就会受到影响………”

是的，去到那里的第一个月，我的确后悔了。那里很穷，交通又不发达，打个电话都要到几十里外的小镇上。我开始后悔自己的选择。但是当听到我的学生用不标准的音一遍遍念着a、b、c、d……时，当村里的老人们用满足的眼神注视着我时，我又觉得一切是那么的值得。

是的，我的确放弃了许多，放弃了出国深造的机会，放弃了到大公司发展的机遇，但我知道我得到的更多，因为我了解自己想要的是什么。

“请问，我们要去参加西部开发，应该怎么报名？”声音打断了我的回忆，十几名大学生站在我的面前。“你们为什么要去呢？”“因为我们了解我们需要的是什么！”是的，面对社会的各种热点问题，只要我们了解我们需要的是什么，那么我们就能为自己、为社会做出一个正确的判断。

西部革命等着我们去参与。

今天有非典。

今天是我生日。可这个阳光明媚的四月，整个城市静寂得如法国南部的某个小村庄。人们都躲在家里，被迫地焦虑地“享受”着一个平素“难得”的长假。因为现在有非典，只是因为现在有非典。

妈妈一大早就出门买菜去了，她说早上人少，可避免与人接触。回来的时候除了菜还拎了一大袋子口罩，告诉我是电视上成天宣传的那种有鼻夹的不会从边上漏气的那种，楼下药店终于有卖的了。妈妈把菜泡到池子里，加入n多能让水起泡泡的液体，我知道那是准备泡一上午才能中午下面条吃的。妈妈递给我一碗黑乎乎的中药，说这是名中医开的药方，能预防非典。我掐着鼻子，边喝边想也许非典找到我之前那池子里的泡泡和这中药已把我送进医院。

这辈子我没这么讨厌过电脑和电视，新闻要看——非典的重要信息可全在里面呢！课程要看——虽然我觉得教育台播的那些都是鸡肋，可老妈认为那是顶顶重要的。健康类节目要看——预防非典可全指着它呢。甚至广告也不能落下——说不定又出新的特效药了。遇上电视剧再扫上两眼，这一天可就都窝在沙发里了。至于电脑，爸爸很“自觉”地找人接通了宽带，我那叫一个高兴。可三天的兴奋劲儿一过，就觉得整个网络都很空洞。我再也没有拨着号上网等待网页一点点扫出来的焦急了，也没有爸妈催三遍不下线的那种执着了。我有些气愤地关上电脑，虽然我知道也许过半个小时我又会因为无聊而坐回它的面前。非典让我的心远离了电脑与电视，也许这是它我带给我有唯一一点好处。

我想看书，可老妈不让我去书店，说那里人员密集空气不流通。我在网上订了套书，送书的人在院门口被拦了下来，门卫打电话让我下楼去领书。对了，因为非典，小区已严格禁止外人进入，我的脑海里立马闪现出无数个动荡社会里人心惶惶的镜头。院子里有清洁工人依然在上班，蓝衣白口罩，在给一排排红花绿树浇水。他们平时也戴口罩吧？怎么现在看着这么别扭。午后的阳光把那点白色弄得十分刺眼。

面对社会热点。

随着现代信息技术越来越发达，消息也传播得越来越快了。只要一发生了什么大事，网上几乎马上就能看到相关的报道。因此，人们对社会上的问题也越来越关注，也就有了越来越多的社会热点。

其实面对社会热点，有些人是在盲目地关注。就拿足球来说，有些人根本就是在瞎起哄。今天球队赢了，就把它夸得天花乱坠，明天不幸输了，就恨不得把球员吃了。所以面对社会热点，我们首先应该冷静。去年非典时期，由于没有专业知识，许多人盲目地恐慌。一时间，谣言横行，口罩、体温表销量大增，甚至刮起了抢购风。但是后来，随着事态的发展，人们发现，非典其实没有那么可怕。

人们盲目地关注热点，其实很大程度上是媒体造成的。没有媒体的报道，公众也许根本就不知道发生过什么事，所以面对热点，媒体更要守住自己的理智。现在有些人为了出名，引起公众的注意，就故意制造些事端，让媒体去炒作，使自己成为焦点。这股风气如今的娱乐圈尤为盛行。拍个电影也要请n个保镖，连房顶上都立着一个，不知道的还以为白宫搬家了呢！在我看来，这些都是趣味不高、庸俗无聊的表现，正是媒体自觉自愿地煽风点火，使之成为最无价值的“热点”。作为大众窗口的媒体，应该腾出些地方写些有价值的新闻，这新闻未必是热点。

当然，我不是在反对人们关注热点。像西部大开发、神舟五号发射成功这些与国家建设有关的热点，当然是关注的人越多越好，西部开发正需要全国人民的参与与支持。

所以，面对热点，我们首先应冷静判断，然后再去关注那些我们应该关注的。

将反贪从头进行。

时下一些媒体中经常报道有某某贪官潜逃在外，随即列举其不齿罪状若干。百姓自然只有恨得牙痒不过，气急无可发泄，关电视合报纸而已。但是之后，我们不禁要问，为什么这么大的贪虫，会得以肥肠满肚，而后远走高飞，落个法外偷生？与其花大力气追捕潜逃的贪官，还不如在阻断腐败滋生的温床上作更多的工作。应该将反贪从头进行。首先公务员的选拔是第一个关口。通过全国性的考试来选拔人才无疑是现阶段行之有效的的一种方式。但从命题的思路准确考试纪律的严肃评审过程的公平上，仍有很大的进步空间。这样，才能使我们国家机器的运行者真正是有知识有能力的合格人才。当然，其中最重要的考察或培养目标---政治，成新的道德修养应从多方面，多角度进行。其次机关干部的考核才是关键所在。姑且不论其业务素质，就作风修养来说，现行的某些做法就有失偏颇。比如表扬某某领导，总要附上曾拒贿多达几十次，几百次等。真令人可怒可气可笑。难道拒贿不应该是一个合格公务员的基本素质吗？难道我们的社会腐败的冰山已经肆无忌惮到直接袒露一角而不惧了吗？怎么又如此多的拒贿次数，而没见有几个被因行贿罪而制裁呢？往往有人在走上被告席的时刻头上还戴着拒贿王的帽子。我们社会的考核制度已乏力糊涂点道到令人可怕可恨的地步。试问，如果不是自身索贿或暗示出受贿的可能性，行贿者这只苍蝇，怎会叮无缝的单，怎会自寻死胡同呢？有谁敢向包青天行贿吗？社会呼唤更有力的考核制度，防微杜渐，将腐败扼杀在萌芽状态，清明我们的政治天空，让社会进步也体现在政治领域。在此，将行政过程至于光天化日之下，用社会各界的舆论力量来监督公务员的工作，群众的眼睛始终是雪亮的，这些雪亮的眼睛将是我们政治制度进步的无穷动力。所以，反贪必须从头进行，这样在健全的法制社会中，哪容罪恶滔天的贪虫做落网之鱼，偷生法外。

冷眼看热点。

社会热点，不论现在的、过去的、正面的负面的，都是社会上影响面大，人们普遍关注的问题。面对社会热点，我的主张是“冷眼”看待。所谓冷眼不是视而不见袖手旁观，而是跳出事物本身，站在哲学的高度上分析问题，既看到时间的发展性，看到事件的滞后性，毕竟这世界没有一件事是绝对正面的或绝对负面的。

热点即为焦点，人们密切关注的事，与人们自身息息相关的事。所以在判断失误，人的时候那面带有主观性。而忽略了事物的客观性。有这样一则新闻：上海有所小学提出了一个新举措，上课的时候可以和要好的同学坐在一起，可以去厕所，可以喝水。这项改革引起学生家长的不满，他们说：“我们不想要没有规矩的孩子。”“教育改革”一直是社会上经久不衰的热点。面对这样一项改革，我们先不急于评论他的优劣好坏，而是先跳出争论之外，问这样一个问题：规则的界线是什么？是上课不许去厕所，还是让孩子懂得尊重别人。学校制订这样的改革措施，本身处于尊重学生的考虑。若是这样站在一定的高度“冷言”看待热点，则是非好坏则是越辩越明。

“冷眼”看待热点，不仅是跳出事物看待事物，还是从正反面两方面客观地看待事物。就好像前段时间，大家都置身其中的“非典”无疑给社会带来了巨大的恐慌，他的负面影响是不言而喻的，然而在人类在“抗击非典”过程中表现出的坚强意志以及涌现出的献身精神。“冷眼”观察热点，从它的正反面进行通透分析，你会发现热点本身的价值，热点所带给人们的深刻思考。社会在经历了一次又一次的重大事件中，逐渐进步，成熟。面对社会热点，人类应保持清醒、冷静的头脑去分析事件，这样才会正确、全面地掌握问题。因此，我呼吁人们了“冷眼”看待热点。

七、课后小结：

1、训练学生的选材意识很重要，许多学生之所以不知从何下手，就是因为不太善于从自己身边的、熟悉的、能够驾驭得了的方面写起，而是选择了自己不熟悉的方面来写。

2、要注意训练学生积累材料，巧妇难为无米之炊。

3、今后应该训练学生如何做到“善于展开作文内容”。

(本网整理)。

点评：

作文的教案怎么写，曹老师进行了有益的尝试，也为年轻教师做了一个示范。

首先，这份教案可贵在能够抓住作文教学的根本——思维训练，不但把功夫下到点子上，而且给出了示例：在“要注意审题”这一部分里，做出了具体怎样审题的指导；在“两种基本思路”里，“社会热点示例”和“立意示例”里，进行了具体的可操作性很强的指导。这一点，如果没有深入的研究和大量材料的占有，是很难做到的。

其次，这份教案把教师和学生放在一个平台上，处于平等的地位，老师不是说我出题目你来写，而是我出题目我和大家一起写，这样，不但能够在写“下水文”的过程中和大家一起体会艰辛，积累讲评经验，而且能够让学生服气，有利于指导学生。

再次，曹老师的教案资料丰富，不但记载了评阅作文中发现的学生的问题，而且积累了大量的好作文以及参考文，这都为今后教学打下了良好的基础。

高三语文写作指导

情景式。用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。

例、微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声越过重山，掠过原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。(《微风过处》)。

这微风如渺茫的歌声，丝丝缕缕，有哀情，有怜意，有抚慰，有颂赞------“微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺”形象生动，富有情味，酿造一种回肠荡气的艺术氛围。

作文指导高三范文

时针一圈又一圈地转动，转走了一个个春夏秋冬，终于转来了属于我的高三时代。

有人说，高三是苦涩的.;有人说，高三是艰难的;也有人说，高三是孤独与寂寞的。要我说，高三就如同一杯加了不同调料的清水，具体的滋味只有自己知道。

我曾经在这条艰难的道路上感觉到了前所未有的迷茫，因着这种迷茫我不敢有所动作，我也无法前进。我感觉我周围的人就如同千里马一般都在不停地向前奔跑着，而我，就如同路边的一棵杂草被孤立在马路边。我感到无助彷徨、悲伤、绝望。我一直徘徊在路边，却没有人发现我的悲伤，我的难过，给我一束希望的光。

终于，我的导师发现了我的异常。他找到我并对我说，高三是孤独的，只有摒弃了杂念，忘却了所有，全身心投入到学习中，才能够有所成效。我想，是这样的吧。我已经没有更多的时间来浪费，我只有埋头苦干，奋力拼搏。

泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。”经历过高三的人都知道，若想要度过这个艰难时期，必须依靠坚强的意志力。很多人坚持不下来，他们认为这段路太艰难，高三太苦太累了，于是他们便辍学了。而坚持下来的人都明白一个道理：只有经历过磨炼并且没半途而废的人才能够拥有撑起一片蓝天的力量。是啊，这个时候没有人能够帮我们，我们只有自己帮自己。在这段黑暗时期，在这孤独的一年里，我们唯有靠着毅力苦苦支撑，才能够获得一片属于自己的天空，生命才会因此而绽放色彩。

高三，我们难免会遇到一些挫折与困难，但是不要畏惧。困难，对于弱者来说是一个万丈深渊，对于强者来说却是一笔巨大的财富。我曾经万念俱灰，我觉得我自己都快要死在数理化的题海中了。我失落，我迷茫，我认为自己坚持不下去了。我甚至暗暗想过：理综真不是人学的，等我熬过了这个坎，我就要把理综资料都烧了。但是想归想，事实上，我还得坚持下去。我摔倒，爬起来;再摔倒，再爬起，没有人可以帮我，我必须自己支撑。

当我熬不下去的时候，我就会想起林徽因，那是怎样的一代才女啊!一句“你是暖，是爱，是希望，你是那人间的四月天。”便点亮了我整个高三。每当我在失落灰心时拿起她的书籍，读两篇诗，我便又对高三充满了希望。虽然我无法像她那样辉煌，但她的书籍却是我能在高三坚持下来的唯一慰藉。

苦涩的高三，艰难的高三，孤独的高三……不论是怎样的味道，我们都得经历，多滋多味的高三，只有坚持下去，生命才会因此而美丽。

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考研点兵：临考答题技巧指导

按照正常进度，大家应该都能熟练掌握课本里的知识了，但是万一怕忘记怎么办，虽然老师认为，考前几天，大家在复习冲刺阶段一定要重视模拟训练，在模拟训练的过程中一定要注意如下几个问题：（1）一定要卡住时间，严格按照考试规定时间进行模拟训练，这样可以训练做题速度，养成合理安排时间的良好习惯，才能保证高质量完成整个试卷，（2）在作完一套题之后一定要自己对照标准答案进行检查计分，对于做错的问题一定要反复查找原因，争取今后不再犯类似的错误。同时，通过计分也可以对自己程度进行科学地评估，做到心中有数。

考试前一天，或者考试当天不要再背知识点，但是为了防止一些考生心里慌张觉得不踏实，老师建议，大家可以将重点知识整理成一张a4纸，当做稳定心绪的方法，过几遍就好。特别是管理学的部分。

正确利用真题。

这时候，真题的使用不是在大量背诵知识点，而是要锻炼思维，

备考资料。

对着题目把记忆中的几点列了下，心里有数即可。我们这时候利用真题的目的是抓下命题思路。然后答题时尽量写全面，不要出现严重的遗漏和扣分点。

答题注意时间。

研究生的考试时间是非常紧迫的，厦大会计学的题量也相对较大，答题纸要写满十几页。因此一定要注意时间，一般考场都配有时钟，但是最好自己也要戴一个石英表（不要戴电子表）。

要摆正心态。

首先心里不能慌，如果老想着考不过怎么怎么样，人家又会怎么看我啦，很没有意义，考试一是为证明自己，更重要的是学习新知识以应用到实际中。做好心理准备，今年能通过固然皆大欢喜，万一没能幸运通过，那么今年的努力也不会白费，起码为来年打好了基础，一分耕耘一分收获，应付考试侥幸心理是不行的。现在就为自己定个计划，写出来，贴墙上，在规定的时间完成哪些任务，对你会很有帮助的。

论专业实力，厦大会计在全国排名领先，因此考生要顺利考入厦大，一定坚持正确的努力方向，加油吧！

不插电运用指导

阅读下面的文字，按要求作文。

雨后，山林洁净如洗，溪流浑浊如染。接纳的都是雨，而清、浊在乎自己。

请联系实际，展开联想和思考，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：（1）题目自拟；（2）不得抄袭；（3）所写文章符合文体要求。

【名师题解】。

这是一则富有寓意与哲理的材料，“雨”指外部环境的变化，例如贵贱、荣辱、得失、祸福等方面的变化。“清”，即“洁净如洗”，指人品行高洁。“浊”，即“浑浊如染”，指人道德污浊。材料的寓意首先讲的是环境外物的变化对人道德品行的影响，即随着环境的变化，有的人依旧品行高洁，而有的人变得污浊不堪。根据对材料不同角度的理解，我们可以作如下几个方面的构思立意：

角度一：一个人要秉持自己的气节，方能坚守自己清高的操守与对光明不懈的追求。

素材小贴士：这一观点将材料中的“清”、“洁净如洗”理解为“清高的操守与对光明不懈的追求”，将实现这一目标的方法与过程理解为“要秉持自己的气节”。选用素材时，我们应围绕“气节”这一关键词，从正反两方面入手。正面素材如，在武力威胁面前，文天祥坚守民族气节决不降元；在生死抉择面前，屈原保持忠义气节投江殉国；在物质利益面前，居里夫人秉持清高气节放弃镭的专利权将技术分享世界。反面素材，在荣华富贵面前，吴三桂丧失民族气节投降清军；现代社会一些不法商人，丧失诚信气节，为追求利润大肆违法添加各类添加剂。

角度二：一个人要保持一种淡定的心境，才能从容面对生活中的荣辱得失。

素材小贴士：“淡定”是现代一个很流行的词语，其基本含义是沉着、镇定、淡泊，它既是一种良好的心理状态，也是一种值得推崇的思想境界。从这一角度立意具有强烈的时代感，供我们选择的素材非常丰富。例如，三国时期司马懿率领大军围城，诸葛亮身处空城却从容淡定，大开城门，弹琴自若，轻松解围。快女舞台上苏妙龄以她的淡定自若与“苏式妙音”，在高手如林的快女选拔中超越了别人与自我，被人誉称为“淡定姐”。身患癌症的复旦大学经济系博士于娟，淡定地面对死亡的威胁，强忍病痛折磨写成《生命日记》，鼓舞启迪了千千万万的人。诺贝尔文学奖得主莫言12月6日在瑞典首都斯德哥尔摩答记者时表示，面对诺奖荣誉带来的心理变化，他“心如巨石，风吹不动”，盼望回归平淡生活，继续文学创作，依然做一个“农民的儿子”。

角度三：面对突发降临的苦难，决定命运的`是我们自己。

素材小贴士：这一立意角度是将材料中的“雨”理解为“突发降临的苦难”，将“清、浊在乎自己”的含义具体化与明确化，即将其理解为“决定命运的是我们自己”。这一角度的立意更加深刻辩证。选择运用素材时，我们不妨选用辩证唯物主义关于内因与外因的理论，辩证唯物主义认为：内因是事物发展变化的根本，外因是事物发展变化的条件。外因指的是外部环境的变化，而内因就是我们自己。除此之外，供我们选用的素材十分广泛，例如，面对苦难，司马迁坚定信念完成《史记》；面对重病的降临，“暴走妈妈”陈玉蓉果断捐肝救子。

素材一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

素材点拨：这是出自孟子的千古名句，是儒家所倡导的士大夫处世立身的基本准则。这一名句影响鼓舞了千千万万的中国人，成为了许多英雄豪杰、志士仁人的座右铭。它不仅含义深刻，而且运用了整齐的排句句式，气势磅礴，铿锵有力，经常被各类文章著作所引用。引用这一素材时，我们可以联系现实对名句中三方面的内容进一步加以诠释，使之更全面透彻地论证文章的观点。

素材二：“瘦肉精”、“三聚氰胺”、“欧洲马肉**”、“劣质一次性筷子”、“毒生姜”（详见本刊16-18期合刊第73页，编者注）等事件频发，引发人们对食品安全问题的反思。

素材点拨：食品安全是全社会十分关注的问题。近年来，一些厂商受利益驱使，将一些有毒添加剂大肆加入食品中，“瘦肉精”等事件层出不穷，屡禁不止。这些事件引发了全社会的热议和反思，造成这一问题的原因是多方面的，商人丧失诚信气节是其重要原因之一。引用这一事例可以作为论证文章观点的反面素材，这一素材富有时代感，能激发读者的强烈兴趣。使用这一素材时，我们不能过多列举存在的现象和问题，而要重在分析其产生的根源，尤其是其与丧失诚信气节之间的关系。

【素材演练】。

清者自清。

周雨珊。

浅浅的池塘中，种着荷花，一朵挨着一朵儿，花瓣儿洁美透亮，透着花粉，让人忍不住想咬上一口。再看看池底，水草浑浊着淤泥，缠缠绕绕看不真切。

古人常赞荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，却不知道是荷花表面细小的凸凸造就了它，这些凸凸使荷花与尘埃接触作用力小，尘埃就被水滴带下。人的身上，也应该存在这些“凸凸”，那便是一个人的气节。

孟子曾说，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。一个人要是有了这种“大丈夫”的气节，便有了面对权势的不屈与坚守。有了这种气节，便有了面对财富的淡泊情怀与清高操守。有了这种气节，也便有了对黑暗的不屈抗争与对光明的不懈追求。魏晋时期“竹林七贤”之一的嵇康，满腹经纶，才华盖世，因看不惯司马集团的所作所为，便隐居不仕。他的好友山巨源写信劝他，要他舍弃清高的气节，回去求得一官半职。嵇康不假思索，立刻提笔回信，一封《与山巨源绝交书》坚定地表明了他不愿与世俗同流合污的决绝态度：“君子百行，殊途而同致，循性而动，各附所安。故有处朝廷而不出，入山林而不反之论。且延陵高子臧之风，长卿慕相如之节，志气所托，不可夺也。”面对权贵，他无所畏惧；面对财富，他毫不心动。嵇康以坦荡之语向世人彰显了自己高洁的人格，正是这一份气节与傲骨，使他在物欲横流的尘世中保持一份难得的清醒。

反观现代社会，一些人为了蝇头小利不惜抛弃自己诚信的气节与最起码的良知，令人不齿。近几年来，屡屡出现的食品安全违法事件，引发了人们对现代社会道德与诚信危机的忧思。一些商家为了利益全然不顾消费者的健康，将“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有毒物质随意添入食品中。面对他人的质疑与指责，这些人居然辩解说：“别人都这么做，我不做怎么赚得到钱？”在不良社会风气的熏染下，他们丧失了最起码的气节，向金钱低下了高贵的头颅。

然而，清者自清。同样在物质利益面前，居里夫人放弃镭的专利权将技术分享世界，钱学森拒绝美国的高薪挽留毅然回到祖国，阿里木把卖羊肉串攒下的10多万元钱全部捐献给贫困学生。他们清高的气节、高尚的操守与无私的奉献让清正之士击掌叫好，让污浊之徒无地自容，在茫茫人海中竖立了一座高高的道德灯塔。

人生之路上的是非丑恶与清浊曲直常常不期而至，你的选择也许就在不经意的一念之间，但随之而来的就决定了你品位的高低与灵魂的美丑。空山新雨后，你或是洁净如山林，或是浑浊如溪流。此时，我们要秉持自己的气节，以清醒的眼光来抉择，留给自己一个洁净的灵魂。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”拥有这一份清醒，我们就能做到清者不浊。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”拥有这一份气节，我们就能做到清者自清！

【教师评点】。

这篇议论文援引的素材丰富多样，经典充实；运用素材的方式自然灵活，富于变化。文章开篇从日常生活所见引出要谈论的论题，由物及人，娓娓道来；然后以孟子之言自然过渡，强化凸显论点；继之以嵇康之事之语从正面论证观点，掷地有声；然后联系现实，以当今社会诸多不良现象从反面论证观点，发人深思；随之又援引居里夫人、钱学森、阿里木等事例从正面彰显观点，正反对比，论证深刻；最后恰到好处引用名句大声呼吁，升华论点，让人警醒而振奋。

马占才。

高考作文临考指导：结构

标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。

[拟题原则]。

怎样把小标题式作文写得新颖别致呢？应该注意以下几点：

一、小标题要围绕中心，体现行文思路。

小标题是文中每个小部分的题目，在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，提示每部分内容。每个小标题都要围绕中心，做到层次分明、脉络清晰。比如高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，选择意味着放弃、选择是意志的较量、选择也可以很温暖，都围绕着心灵的选择这一话题，揭示了文章主旨。

二、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以真情告白为话题，有篇文章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。

层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以友善为话题，有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程，告诉我们友善是友谊的保护伞的道理。

三、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，寥寥数语，展示提炼的简洁美，给人一种整齐优美的感觉。如：以兴趣为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之趣、风雅之趣、水墨之趣。再如：以污染为话题，有篇文章拟的`题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。

[方法引领]。

小标题的拟定也有多种方法：

1、可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：我不行先生、我试试先生、我最棒先生。《走进镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。

2、可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《薄浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的旋律相应。再如：《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水语文课、平湖落雁音乐课、十面埋伏小考、江河水成绩公布、梁祝分数、苏武牧羊扫地、渔歌下午活动、汉宫秋月晚自习、寒鸦戏水搞笑蒋才智、西厢记早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系，可谓别具一格。再如：《寝室三色》，三个小标题：红色兴奋不眠夜、灰色时时心无奈、黑色夜深人静时。井然有序。

3、可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春红豆生南国、夏春来发几枝、秋劝君多采撷、冬此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题：清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如：《天才八步》八个小标题：第1步苦其心志、第2步劳其筋骨、第3步饿其体肤、第4步空乏其身、第5步行拂乱其所为、第6步动心、第7步韧性、第8步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。

4、可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章等构思小标题，也可以收到很好的效果。也可用相关成语做小标题。

[例文赏析]。

怀想天空。

仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。

一个人的天空。

在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。

三个人的天空。

你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。

一群人的天空。

却有同一个名字微尘！人们早已不去追究微尘到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了微尘的一员！微尘，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。

一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。

评点：此文系江苏高考满分作文。作者精选三幅画面，添加了三个小标题：一个人的天空三个人的天空一群人的天空。这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了用爱点亮天空的主题。，层层推进，将爱的天空拓展到了极致。在一篇高考作文中，如果用例超过两个，就应当学习此文的构思和技巧。

[练习近平台]。

请你以留个缺口给别人生活需要经常地清点为题，写一篇议论文。

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冬天的阳光最温暖，春天的和风最温暖；寒冷时的一件棉袄最温暖，饥饿时的一块面包最温暖；伤心时的一句安慰最温暖，困境中的一句鼓励最温暖??生活中充满着温暖的种种情景。

【名师题解】。

精选材，以小见大。

在写作训练中，当立意没有难度时，选材就成为关键。能体现温暖的素材有很多，如立足家庭，体现亲情温暖；置身学校，感受集体温暖；放眼家国，尽享社会温暖。但最有效的方法，还是从身边选取熟悉的、更易驾驭的凡人小事，以小见大，更好地表现主题。

巧构思，贵在感人。

有了明确的素材，要注意提高素材的利用率，需要精巧的构思设计。要善于训练记叙文的写作，将“温暖”的主旨，置放于具体而集中的事中加以体现；要善于调动外貌、语言、动作行为或细节、心理描写等手段来刻画人物；记述事情，力争意义重大，启人心智，充分挖掘事情本身所蕴含的感人力量。

素材一：

“南网哥哥”用爱，走进温暖冬天。

新年前几天，坐落在贵州黔东南从江地区的加榜中学在持续了数日的阴雨天气后，出现了第一缕阳光。南方电网调峰调频公司“南网哥哥”爱心团队代表们将募集到的棉鞋、手套、围巾等御寒物资送至50名贫困初中生手中，为山区贫困孩子送来了温暖。

近2年来，“南网哥哥”爱心团队已累计开展志愿服务70佘次，为孩子捐建爱心书屋2所，捐赠图书1500余册，组织学雷锋小组，开展“人人动手，绿化营地”植树等活动，累计援助贫困学生、留守儿童、孤寡老人和残疾人士等余人次，志愿服务时长超过7200小时。

素材点拨：爱心与善意是风吹不散的阳光。“南网哥哥”的爱心行动，给贫困山区的孩子们带来了阳光般的温暖。而且，爱，绝不是昙花一现般的心血来潮，而是持之以恒的过程。鲜活的数字，证明着“南网哥哥”的爱与奉献、执着与坚守，而那冬天里的温暖，足以打动每一颗易感的心灵。

素材二：

请环卫工吃饭，温暖又体面。

12月4日，成都街头一家火锅店内十分温暖。该店闭门谢客，专门请来了辖区的180多名环卫工人，备上好酒好菜特意招待。负责此次活动的李先生表示，火锅店刚开张时，他们曾在街头散发了10多万张传单，不少都被丢在街道上，给环卫工人带来了很多负担，李先生希望通过这种方式以表达歉意。该火锅店按照50元每位的标准为环卫工人们配置菜品。闭门谢客不但体现了“请客”的诚意，更能让环卫工人在自由无拘束的环境下吃饭。素材点拨：让每个人在阳光下有尊严地活着。热热的火锅，暖暖的心意。李先生以独特的方式，向环卫工人致歉，是对环卫工人劳动的理解与尊重，更是对弱势群体的关爱。事情虽小，但却传达出厚重的社会正能量，让人的内心充满着无限的温暖与感动。

素材三：

超越血缘的亲情温暖人。

205月14日，朱水宝阿婆经过的坚持不懈，终于为“黑小囡”朱军龙办下。

收养证和上海户口。这段超越血缘的亲情，终于有了一条坚强的维系纽带。

8月8日，市民朱阿婆买菜时，在路边草丛中发现一个光着身子、气若游丝、皮肤上长满了痱子的小孩。她心疼不已，将孩子抱回家，帮他洗澡。但阿婆怎么洗，发现他还是很黑，到医院检查，才发现是个外国黑人孩子。朱阿婆生活拮据，可一家人毅然决定：“无论如何留下宝宝，照顾他，抚养他长大成人!”

素材点拨：温暖无距离，它足以穿越国家、种族的界限。朱阿婆的义举，是地地道道的大爱无疆，雄辩地告诉人们，关爱无国界。而十五年的坚持不懈，又是怎样的执着与坚守。这，也许正是超越血缘的亲情之爱。

【佳作示例】。

最温暖的九点半。

吴小晗。

在我软硬兼施的强势和决不妥协的勇气下，终于联合了妈妈打败了爸爸。他坐在沙发上，一声不吭地抽着烟，只在最后说了一句：“不住就不住了吧。”哦，上帝，我终于光荣的成为一名走读生了。

星期一，第一次伴着九点半浓浓的夜色走向车棚。推着车走向校门口，我一眼便看见了爸爸的身影，他已早早的在这儿等我。在两旁路灯的照耀下，爸爸微白的头发有些凌乱，双手蜷在单薄的外衣下，而脸早已被冻得通红，看到这里，我的心不禁被揪了一下。这一路，我们默默地骑自行车，没有一句话。我抬头看天，满眼是寂静的黑色，这就是九点半的黑夜吗?黑的那么透彻，像是会把路在黑暗中吃掉一样。昏黄的路灯在马路上投下一个又一个黄晕，清净地点缀着这落寞的道路。是啊，黑夜通常在人们的脑海里是一副面目狰狞的模样，也会让人联想到恐惧，浮现出恐怖片里各种诡异的气氛。但此刻的我不会，有爸爸在这里，足以冲破一切的不安与恐惧。或许，每一位父亲的`魅力应该都在这里吧，他会给自己的儿女无尽的安全感!想到这，看着默默无言的爸爸，一股暖流瞬间侵入了我的心底。

成长的一路，父母给予我们的太多太多，我们无需用怎样隆重的方式去报答，唯有学会珍惜，珍惜每一个简简单单的幸福就好!

【教师评点】。

最温暖的九点半，好一个富含诗意的文题，耀人眼眸，打动心灵。作者以此展开行文，以细腻的文笔，表现父亲对自己深切的关爱。成功的细节描写，增强了文章的表现力量；富有文采的语言风格，充实了文章的深厚意韵。而以小见大的表现手法，为我们作文时选材，提供了极好的借鉴。

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阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

鹿是日本奈良的“永久居民”，也是那里的旅游看点。鹿之于奈良，恰如猴与花果山。据统计，目前生活在奈良的鹿总计约1200头左右，全都是野生鹿。它们不仅成了奈良的特色与标志，还被日本政府指定为“天然国宝”。

在日本奈良公园的路上，有人目睹了一幅温馨的画面：人熙熙，雨绵绵。一个小男孩站在雨中，默默为一头小鹿打伞。他们仿佛相约在这个好时节，说好在此会面。没有一句语言，就那样依偎着，足以感动世界。

【名师题解】。

日本奈良少年为鹿打伞，这一举动体现的是一份呵护之情。围绕着这种情感，可写的内容很多。

确立呵护对象。根据材料提示，我们呵护的对象不妨从动物说起，近的如一只流浪猫、一条被遗弃的狗、一窝屋檐下的草蜂，远的如因为人类买卖而带来伤害的大象、犀牛、鲸鱼等。可以呵护植物，如被重金属土壤伤害的蔬菜、被农药赶上绝路的草药、被迫迁移的一棵古树等等。可以呵护环境，被砍伐得伤痕累累的山林、被肆意污染的'河流、被雾霾遮蔽的蓝天等。可以呵护一个或一群人，如班级的“学渣”、街头乞丐、留守儿童、孤寡老人等。也可以呵护一个美好的心愿、一份简单的快乐等。

记录呵护故事。记录我们得到的呵护，或别人可以从我们这儿得到的呵护，一段故事或一次行动。不妨从正面和反面两个角度组织材料，感恩来自亲人、师生和社会无微不至的呵护，思考那些需要呵护而被人遗忘的东西，从而引起人们的深思。

素材一：北漂女孩王越和丈夫原本有一个幸福的家，可是胃癌晚期留给她的时日不多了，她坚持剩下的日子要过得有意义。被病魔折磨得痛苦不堪时，看“开心麻花”是唯一能给她带来快乐的事。“开心麻花”主创的电影《夏洛特烦恼》她看过不下10遍，欣赏爱情的故事，感悟爱情的意义。影视明星马丽、沈腾得知王越的故事之后，专程来到她的病房，送上快乐的祝福。

素材点拨：不幸的女孩，幸运地收获了“开心麻花”团队明星马丽和沈腾的祝福。富有爱心的他们不仅仅在荧屏上给大家送去欢笑，在现实中也给一个平凡的人带来感动，为这个世界增添正能量。这是一则具有时代气息的素材。

素材二：微博上疯传的一张动态图片：赛场上，一个小姑娘在单杠上做着高难度体操动作，向前大回环时，或许由于太紧张，突然间失手摔下来。说时迟那时快，站在单杠下一直紧紧盯着她的教练，以迅雷不及掩耳的速度伸手接住，就着她下落的惯性，顺势一个漂亮的前滚翻动作，小姑娘平稳落地，安然无恙。

素材点拨：每个成功的运动员身后，都有一位认真负责的好教练，同呼吸共心跳，授徒以本领，并为其成长保驾护航。这则素材将视野拓展到运动员和教练，我们可以举一反三，在师徒之间寻觅好素材。

素材三：《雨林暴雨》是一幅获奖的摄影作品，拍摄于巴厘岛。在热带雨林，暴雨突袭，妈妈给小孩穿上雨披，而自己冒着大雨。这让人想起另一张照片，拍摄于纽约皇后区的马路上，当时天正下着滂沱大雨，一对父子走在人行道上，父亲穿着衬衫、手提公文包，尽管全身湿透，右手的伞仍坚定地举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。

素材点拨：无论是在巴厘岛原始的热带雨林，还是在纽约大都市的马路上，地点不同，但是母爱父爱没有区别。这则素材把目光投向亲情，从这里寻找感动。

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不插电运用指导

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：自主确定题意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【名师题解】。

本则漫画材料中门外的老奶奶手里拿着“人口普查”字样的文件去敲门，体现的是一种完全正常的、人与人之间的交流；门内的小孩子拒绝开门，声称“我哪里知道你是不是狼外婆”，令人惊愕。小孩子警惕性高不是坏事，但如果连正常的交流都高度怀疑的话，就值得我们思考了。所以，这则材料最直观地体现了人与人之间的一种信任危机--人与人之间缺乏足够的信任，因而导致了人与人之间的隔阂。

这则材料的主旨是“信任”，围绕信任这个主旨，可以进行以下方面的立意。

角度一：探究出现“信任危机”的原因，批判不良现象。之所以出现信任危机，原因一是有人不讲诚信，原因二是我们反应过度。所以，可以从“诚信”角度入手，因为诚信了才可以取信于人；可以从“不要反应过度”入手，对他人多一点信任，心门不要紧闭。

选材小贴士：这类素材非常多，现实生活中有大量正面例子与反面例子可供同学们使用，所以，同学们不必将重点放在古代的例子上。郑州市任庆河的店铺因为在整顿范围被拆除。但是，他已预售出的6000多斤鸡蛋票还没有给顾客兑现。任庆河把鸡蛋装在车里，每天都在他原来的店址前，等候顾客来领取鸡蛋，他也因而在网络上被网民称为“诚信鸡蛋哥”。

角度二：探究“信任危机”给我们带来的危害。每个人都提防着别人，每个人都受着别人的提防，人与人隔阂越来越厚，当别人需要帮助时，我们不信任他们，冷漠以对；有一天我们需要帮助时，别人也会不信任我们，冷漠以对，最终受害的是每个人。

选材小贴士：一个占道卖菠萝的小贩，举刀刺向执法城管，被砍中7刀的城管应声倒地，其中5刀伤在头部。现场的城管称，事发时周围群众无人帮忙。该区执法局长表示：“最痛的不是被砍了7刀，而是不被社会理解！”城管的正当执法，不仅可以给市民们带来方便，更可为城市创造干净整洁的环境！显然一些少数城管粗暴执法的案例，给老百姓心中造成了恶劣的影响，使得众人对这次砍人事件冷眼旁观，但我们要明白的是，这种“冷漠”最终受到伤害的是公众，是我们自己！

角度三：探究解决问题的途径。与其一味去批判诅咒这种不信任，不如实实在在地从自身做起，从小事做起。我们自己先做到诚信，同时也要多给别人一点信任。

选材小贴士：这类素材可以选择那些积极传递正能量、不以善小而不为的正面例子，也可以引用名人名言的素材，如曾国藩的：“信人者，人未必皆诚，己则独诚矣；疑人者，人未必皆诈，己则独诈矣。”

素材一：

网友“摩尔陈大卫”发微博称，在嘉兴永泰广场，一位老太不小心当街摔倒，这时候，正在乞讨的大爷却用自己最快的速度上前，扔下乞讨饭碗，喊人一起搀扶起老太。事后，该微博引发争议，有网友称乞讨大爷颠覆了乞讨者的形象，也有网友质疑为何其他人没能及时相扶。

素材二：

日前，由共青团珠海市委员会主办的“向陌生人问好”活动在海滨公园举行。近200对亲子家庭以及200多名大学生志愿者走上街头，主动向陌生人问好，旨在营造彼此相互信任、充满爱的社会氛围。

素材点拨：这是一则正面的素材，这些志愿者不说空话，不事空谈，而是通过行动实实在在地改变我们的现状。如果每个人都能将自己的心扉打开一点点，我们的世界一定会充满爱的光芒。

素材三：

鲁迅：人们在社会里，当初并不是这样彼此漠不相关的，但因豺狼当道，事实上因此出过许多牺牲，后来就自然的都走到这条道路上去了。所以，在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手来扶助一下的人却是极少的。

素材点拨：鲁迅的语言犀利尖锐，穿透了重重的历史迷雾，鞭辟入里地直抵我们民族的灵魂，同学们可以引用鲁迅的名言，来与现实相比较，看看我们的时代到底还有哪些地方几乎还在原地踏步！这样可以增强文章的厚重感。

【素材演练】。

心色。

王潆萱。

吃一堑，长一智，不错的。若没有最初的欺骗与被骗，谁都不会去怀疑什么，每个人都不是生来便会怀疑的，而是这个世界教会了我们怀疑。

前些日子南京的假摔哥可谓“红遍大江南北”。他欺骗了人们的同情和金钱。若是最初，我们看到有人摔倒怎么能不去帮助？那一颗赤诚之心的力量使我们产生了一种不用加以思索的行为，可是，我们遇到的却是被助者的污蔑，是一个又一个冷酷无比的眼神，是一声又一声痛彻心扉的责骂，是一张又一张厉辣的面孔，只留给我们那“被玷污的清白”！

于是我想起鲁迅先生曾沉痛地说过的：在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手来扶助一下的人却是极少的。

可是，我们真得就这样生活在现实中吗？看看古人造字吧！慈，心托之；郏心藏之。不论是狭义的慈还是广义的爱都是从心开始的。社会之河，生生不息。愿君在激流勇进中能保持心色，安度一生。

于是--。

那就是我们谓之“丹心”、“赤心”的心色啊！

【魅力点评】。

本文使用素材的特点是丰富恰当，有详有略，先抑后扬。本文使用了大量的素材，以现实素材为主，辅之以精当的理论素材。文章详写了“假摔哥”，并重点对其进行抨击，然后又略写了三个不被信任的事例，最后以鲁迅的话来总结，这是抑的部分。紧接着就是扬的部分，作者一个“可是”将前面抑的部分转过来，通过拆解汉字“慈”与“邸保得出都有“心”在其中的结果，顺理成章地扬起来，三个富有正能量的、能重建人与人信任的素材构成句群排比，成功地将“心”应该是“丹心”、“赤心”的主旨表现了出来，非常出色。

马占才。