海上生明月（汇总22篇）

优秀作文需要注重细节描写，使文章生动而有趣，能够吸引读者的注意力。以下是一些经过老师评选的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。

海上生明月作文

早也盼，晚也盼，我们终于把去海边度假给盼来了。

终于到了海边，我们来到酒店已是太阳落山的时候，把行李放进度假屋，妈妈、爸爸就带我们两姐弟去海边走一走。到了海边，弟弟在沙滩上堆城堡……而我在一旁欣赏着迷人的海景。我坐在沙滩椅上，闭着眼睛，听着海浪声，听着海鸥的叫声，忽然，月亮升起来了，安详地吐洒着它的清辉，月光洒落在海面上，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，那个月儿清亮而温柔，把一些软光轻轻送到椰树上，一阵阵风吹过，椰树叶随风飘荡，像是在向我们挥手，渐渐的，在海边的人越来越少，只剩几个人，在堆沙子的小朋友收拾他的东西走了，只有我弟弟在堆沙子，这些海浪一次又一次地将堆好的模型冲走，犹如一个慈祥的母亲，向她的孩子说：“回去吧，天色已晚了。”

海上生明月作文

四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是ww层层的黑云。

海上生明月作文

清澈的海风，幽蓝的大海，明亮的月光，多么美妙，神秘而可爱。我一层一层地揭开海洋之夜的面纱，从落日到爬上夜空的星星，到月亮，躺在海上的美丽身体，到绿色的山丘、灯塔、睡着的船只。.。.。.令人陶醉！

听渔民说:“就青岛的海色之美而言，夜晚是最美的。”为了看夜景，我晚上来到了光纤桥。

这时，太阳尚未落山，夕阳的余辉洒在海面上，海面闪着金光。海燕不时地在海面上飞翔，用它洁白美丽的翅膀拾起许多金色的浪花，它的动作是那样的潇洒，那样的迷人。慢慢地，太阳藏在西山深绿色的臂弯里。刹那间，大海从蓝色变成了深绿色。这是你在看远处的山脉、小岛和渔船。它们似乎变得又远又小。过了一会儿，在遥远的海面上，突然出现了无数星星的灯光，五颜六色，看这些灯光，有的是静止的，有的是流动的，有的是闪烁的眼睛。

此时此刻，我不禁想到夜晚的大海不仅仅是一个繁忙的城市。不知过了多久，星星慢慢爬进了深蓝色的夜。此时，你正看着海上的夜色更加迷人。大海寂静无声，仿佛被什么东西冻结了。海风吹起层层波浪，哼着“小夜曲”。

我陶醉了，我陶醉在这个美丽的夜晚。

《海上生明月》阅读答案

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有人间句作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的.，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

1、仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思想相近的词语。

光芒皓月无际。

2、按文章填空，体会所填词语的作用。

(1)突然间,一轮()满月从海上升了来。

(2)这时上面有()青天。

(3)下面有()碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。

3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用画好，有感情地读一读。

4、按课文内容填空，有感情地读两遍。

与晚风、为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人!我虽不能以海为家，但做一个，也是幸事。

5、有感情地朗读这篇文章，背诵你最喜欢的两句。

6、你能把古今人有关写月亮的诗句写(或抄上)一、二句吗?

1、光芒光辉皓月明月无际无涯。

2、(1)黄色大圆镜似的(2)无际的(3)无涯的。

4.明月文字真正以海为家海上的过客。

6.可去查唐诗、宋词。

海上生明月作文

海浪翻滚，海水不停地涌进船舱。如果再不想办法，今天我们都将会命丧于此。在这危机时刻，我们决定放弃大船，尝试用小艇来求生。

我和其余的几个水手齐心协力把小艇放到大船边。固定好缆绳之后，我们依次跳上了小艇。我望着茫茫大海，不由得在内心叹息一声：唉，听天由命吧！之后是生还是死，是否能生存下去，就看上帝会不会眷顾我了。

这并不是我悲观。其实在这之前，我心里就已经做好了准备。航海本就是场冒险，路途中会遇到各种各样的困难：海盗、暴风雨、飓风……这次灾难的严重性已经摆在眼前，我并不认为我会继续活下去。这样的小艇，无疑是加快我们死亡的速度。

我很快清醒过来，不行，我不能死，我要活下去！最后，海浪把我冲上了岸，海水把我灌得半死，但好在当时我的头脑还算清醒。我立即拼命地往岸上跑，可我的速度再快也比不过那面目可憎的海浪。

只见身后高山似的海浪汹涌而至，我根本无法抗拒，也无力抗拒。巨浪扑来，把我埋入水中二三十英尺深。我感到海浪迅速而猛力地把我推向岸边。那种感觉就像有千万人在背后推着你前行似的，丝毫不容你反抗。我自己也屏住呼吸，拼尽全力游向岸边。我的肺都快炸了，就在这紧要关头，我感觉到我的双手和头部已经露出了水面。我不顾一切地趁着这短暂的时间，大口大口地呼吸着空气。勇气的支持使我大大减少了痛苦。

紧接着，我又被卷入了海浪中。这次比之前任何一次都要难受，但我总算挺了过来。等我感到海浪威力稍减时，我拼命地挣扎，我感觉又看到了生的希望。

《海上生明月》大型艺术展览

2010年上海世博会上最出彩的“中国国家馆”经过近一年的改建，如今变身为“中华艺术宫”，它与上海当代艺术博物馆隔江相对，为上海新增了两个永久性的艺术展览平台。走进中华艺术宫，一方面处处觉得很熟悉，眼前尽是世博会中国馆的影子，一方面又觉得有些陌生，因为它的内部布局还是发生了非常明显的变化！

“中华艺术宫”的总展览面积达到近6.4万平方米，共有27个展厅。具备了一个成为世界级博物馆的硬件基础。这里除了常年展出的内容以外，还可以根据需要同时举办多种形式的短期艺术展。目前在中华艺术宫举办的长期展览共有四个：《海上生明月——中国近现代美术的起源》、《名家艺术陈列展》、《锦绣中华——行进中的新世纪中国美术》、《上海历史文脉美术创作工程作品展》。还有一个展期3个月的《来自世界的祝贺——国际美术珍品展》。

《海上生明月》是一个大型美术作品展览，占据了位于49米和41米的两层楼面的八个展厅。观众从地面0米处乘高速电梯首先到达49米楼层，这里是原先中国馆的《东方足迹》展区，两年前的世博会上人们就是在这里欣赏到最吸引人的《清明上河图》和主题片《历程》。如今这里共有五个展厅，环绕布置在一个很大的中厅周围。在中厅里，最抢眼的是一组巨大的雕塑《共生会否可能》，表现的是各种姿态的“向日葵”，他的创作者是中国美院院长许江先生。许江先生曾经在多个美术馆展出过他的“向日葵”，但从没有达到过如此规模。这组雕塑的长度达到了16米、宽度为4米、高度为6米，这样大尺度的雕塑只有在中华艺术宫的巨大展示空间中才能实现！

《海上生明月》是一个近代名家作品荟萃的展览，包括了国画、油画、水彩、版画、漫画、连环画、月份牌和美术电影等不同类型的600件展品，可谓是名家集聚，佳作如云！上海是中国近现代美术之源，很多近代名家都在这里创作过著名的作品。《海上生明月》在展览结构上分为“海上墨林”、“多元交汇”和“走向现代”三大部分。第一部分“海上墨林”表现清末至民国初早期海上绘画基本面貌和形式。第二部分“多元交汇”以展示民国时期海派艺术发展为主，表现受“西学东渐”影响的社会文化大变革下中国美术传承、革新与发展的新特征。第三部分“走向现代”着力展示新中国成立后至20世纪末，上海美术发展的新成就。

最值得一提的是，《海上生明月》还为一件重量级的作品——任伯年的《群仙祝寿图》设立了专厅，位置就在当年的“国之瑰宝”厅。这幅《群仙祝寿图》采用12幅泥金画地的通景屏，共描绘了46个神仙人物共赴王母的寿宴，整幅画面金碧辉煌，融汇了传统中国绘画的优良技艺，是一件值得仔细挖掘其背后故事的海派艺术珍品。

从41米层向下来到33米的楼层，这里举办的是《来自世界的祝贺——国际美术珍品展》，汇集了大英博物馆、法国雨果博物馆、美国惠特尼美术馆、荷兰阿姆斯特丹国家博物馆、日本北野美术馆、新西兰国家博物馆、墨西哥驻沪领事馆等提供的近一百件艺术珍品，在这里古埃及的雕塑和法国的雨果作品同时呈现，墨西哥视觉艺术和新西兰当代艺术在一个空间里相遇！世界艺术史中的古代珍贵藏品、古典艺术大师的遗世佳作以及近现代艺术发展史中的代表作品，以雕塑、绘画和装置等丰富多彩的艺术样式综合呈现给中国观众。在中华艺术宫开展之际，能进行这样的“国际艺术之旅”真可谓是美妙绝伦、不可多得！最后一站是下到地面一层，也就是中国馆的裙房——世博会时的“中国省市馆”的位置。这里的空间进行了大规模的改造，局部新加建了二层，变成了一个“馆中馆”，因而具备了大型展览馆应有的丰富、充实的空间感觉。这里启用了十一个展厅，分别布置了《名家艺术陈列展》、《锦绣中华——行进中的新世纪中国美术》、《上海历史文脉美术创作工程作品展》等三个长期展览项目。

给我印象最深的是《名家艺术陈列展》，这里将分期分批展出一系列中国近现代著名艺术家的作品，首批展出的是包括谢稚柳、吴冠中、林风眠、关良、贺天健、滑田友、程十发等七位艺术家的作品。他们的作品对近现代中国美术史的发展上都产生过不同的推动作用，而这么多大师的众多作品聚集一处同时展出，则在中国美术史上是没有见到过的盛况！

《锦绣中华——行进中的新世纪中国美术》和《上海历史文脉美术创作工程作品展》展出的都是近年来上海中青年艺术家们的艺术作品，表现内容涉及中国，特别是上海近现代历史以及现实生活的方方面面，细心的观众会从这些不同表现形式的作品中发现历史发展的脉络，并且得到美的享受！

中华艺术宫以其巨大的空间容纳了前所未有的海量艺术藏品，可以毫不夸张地讲，再多、再大、再精的艺术作品都可以在这里得到充分的展示！对于热爱艺术的广大观众而言，这是求之不得的福音！对于广大青少年来说，这里是不可多得的艺术素质教育大课堂！不过大也有大的不便，那就是一次观赏所有的展示内容，需要足够的体力才能做到，否则只能走马看花，难免挂一漏万！不过面对如此众多、如此精彩的展示，你会再一次体会到啥叫“累、并快乐着”！

中华艺术宫经过一年多的筹备与改建，在世人面前精彩亮相，上海终于有了一座可以充分展示中华艺术魅力的场所！这对于中国美术事业、博览事业和文化事业的长久发展，提高城市文化的“软实力”绝对是一件大好事！借助中华艺术宫的建成，中国艺术发展的远航开始了一段全新的历程。在这个艺术殿堂里，让世界了解中国文化艺术的最高水平；在这个交流平台上，让中国了解世界文化艺术的精品！这正是：

金秋十月百花开，海上明月升起来；浦江两岸添“双珠”，中华文明耀艺彩！

《海上生明月》大型艺术展览

——中秋节的古典韵味。

中华五千年文明，诞生了无数的文人骚客，给我们留下大量作品，诗词歌赋浩如烟海。如今的我们翻阅起这些优美篇章，仍会惊叹不已。单单一个中秋节，不知道吸引了多少诗人词人，让他们为之畅想，为之忧愁，为之癫狂……从他们的诗词中，我们至今尚能一窥古代中秋佳节的风俗，及其当时的心境。古代诗词中关于中秋节的内容有很多很多，但广为传诵、最为广大世人所熟知的，当属唐朝诗人张九龄的《望月怀远》和宋代词人苏轼的《水调歌头》。

张九龄，字子寿，韶州曲江人。唐玄宗时，当过中书侍郎等大官，是个很有才华的人。他一生写下不少诗歌，但最为著名和广为流传的就是这首《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”另一首家喻户晓关于中秋节的诗词，就是苏轼的《水调歌头》：

“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风。

归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

人长久，千里共婵娟”的吟啸。这一。

声长啸，成为后世亲友之间忆念、共。

勉的永恒绝唱。

漫、遐想的最好事物。

在很多古人关于中秋的诗词中，不仅仅只是怀念亲。

人、感怀身世，充盈着惆怅。

歌》一诗中，描写了中秋渔。

民对歌的景。

况：“人间此。

境知难必，快。

意翻从偶然。

得。遥闻渔父。

唱歌来，始觉中秋是今夕。”清代诗人钱沣，还详尽记录了湖南长沙民间过中秋的热闹情景：“五十二年秋八月，十五夕月升湘江。长沙万户设庶品，礼夜明神伸厚虹。瓜鲜藕洁枣栗实，就中饼味尤无双。造作古籍未传法，后来递上谁能降。三材取具油糖面，磊落芳洁堆瓦缸。水溲成模入火炙，铁炉扬炭时铮从。和酥馅果更奇绝，列肆错杂鱼豆桩。是夕人家无老少，邀神福惠同纷咙。已号中庭净扫地，旋呼动舍高拓墙……”民间过节之热闹场面，跃然纸上。

有趣的是，还有个叫袁景澜的诗。

人，专门为中秋的月饼写了一首《咏。

月饼诗》。诗中道：“形殊寒具制，名从食单核。巧出饼师心，貌得婵娟。

月。入厨光夺霜，蒸釜气流液。揉搓。

细面尘，点缀胭脂迹。戚里相馈遗，节物无容忽……”这应该是对制作月饼最为详细的诗歌了。

这样写道：“一夜桂花何处。

落，月中空有轴帘声。”

可以这样说，翻开古代。

文人关于中秋节的诗词歌。

赋，从中不难窥见那高挂天。

空的一轮圆月在中国人心。

中的分量，也能感受到中华文化的源远流长。

古代的中秋夜，除民间流行拜月、观月光、吃月饼外，文人墨客赏月吟诗也颇为盛行，故史上留有许多诗文和趣事。

文叙进京赶考，和湖广。

名士柳先开并列榜首。主考官请皇帝面试，题。

名状元。当时恰逢中秋。

之夜，皇帝就让他俩以。

先开先写道：读尽天下。

九州赋，吟通海内五湖。

诗；月中丹桂连根拔，不许旁人折半枝。意思是自己一定要夺取状元。伦文叙随后写道：潜心奋志上天台，瞥见嫦娥把桂栽；偶见广寒宫未闭，故将明月抱回来。他的诗比柳诗气魄更大，而且想象丰富，意境优美。皇帝为此点他做了状元。

嘉靖年间，粤东才子宋湘中秋节和一群书生饮酒赏月。他仰望中。

秋明月，吟得一句上联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。让大。

家对下联，结果无人对上。到了除。

夕夜，这群书生又饮酒守岁，就问。

宋湘的下联。这时他才说：今宵年。

尾，明日年头，年年年尾接年头。

下联与上联相媲美，结构严谨，堪。

称佳对。

清初文人金圣叹因苏州“哭庙。

案”获罪判斩。临刑前，想起老方。

一、整体解读。

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础。

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度。

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察。

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三：传统节日课程之中秋节。

《传统节日课程》之中秋节教学设计。

龙港第二小学。

邓捷【教学目标】：

1.了解中秋节的由来，有关传说和习俗；

2.了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡情感，并体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3.通过诵读关于中秋节的古诗文，体会节日的氛围，感受诗词的美好意境。

4.可以借助社会力量，参观我们桥墩月饼的制作过程和方法，并细细品尝。

5.懂得在中秋节给亲人、长辈、老师、同学等发送节日祝贺。

【教学过程】：

一、初识中秋节：

1.老师介绍中秋节的别称和基本资料。

2.老师介绍中秋节起源。(特别讲述嫦娥奔月的故事)3中秋节的各地风俗习惯。

歌舞觅偶、拜月、吃月饼、赏月……。

二、感知中秋情：

1大家谈谈我们怎么过中秋节的？（自由发言）。

生答：送贺卡、月饼、家人团聚、赏月等。

知道为什么要吃月饼吗？

2老师介绍吃月饼的故事（朱元璋的故事）。

三、学习中秋诗词。

学习中秋节有关的诗词。

嫦娥。

【唐】李商隐。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海晴天夜夜心。

秋夕。

【唐】杜牧。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。然后，利用三个晨诵的时间，我们学习了三首关于中秋的诗词，其中我最喜欢的，是张九龄的《望月怀远》：

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

另外两首是王建的《十五夜望月》和苏东坡的《水调歌头》。

【唐】王建。

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?水调歌头。

【宋】苏轼。

唯美说说短语：海上生明月天涯共此时

原文：

张九龄。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

翻译：

有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。

熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。

不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

海上升明月执笔赋相思

背起行囊，奔向大海。在大海的孤寂里品读流年的几分恬淡和无奈，只有看到汹涌的大海才能使我释怀，只有看到奔腾的浪花才能让我动心。遇见，一份美好的再现，而我在祈愿，来生，你不再是那个来的早或迟的遗憾。面对大海，夜色阑珊，提笔，写一阙海上明月淡流年，落墨，赋一首阡陌红尘相思怨。

——题记。

流年清浅，谁能握得住天长地久，只是在地老天荒中感叹，岁月如沙，顺指而落，沉香了多少旧梦幽怨。或许，我们的遇见只是一次难忘的擦肩，我只是有一个小小的祈愿，在你的人生中只借我一天，让我感受你真实的存在。其实我知道，我们的相遇早已过了花期，你只是我心里的一抹痛念。

喜欢大海，喜欢它的宽阔，海天一色，海纳百川。喜欢大海，喜欢它的震撼的怒吼，激情地拍打着礁岸。我更喜欢它的那种直达心底的宁静，让一切烦忧瞬间释放，让心在安宁中栖息在海的臂弯里，憧憬未来。走行千里，带着疲惫依偎进你的怀里，此时的海，被暮色掩盖，声声怒吼也被鼎沸的人声掩藏，但我依旧会用心去描绘你的眉眼，书写我最深的眷恋。

静静地站在岸边，望着远处，雾气蒙蒙，好像是一幅江南水墨泼淋在海面上。层叠的海浪温柔地漫上足尖，一阵清凉驱走了躁热和不安，没有星星相伴，一弯浅月静静地挂在天边，远方的你是否和我一样遥望着那独守着黑幕的月。千帆过尽，落叶随风，浅秋的月总带着一抹淡淡的清愁。本以为见到海，看到海的宽阔，心会豁然开怀。但因为风又传送着那抹念，植入眸里，忧伤满怀。

仰躺在细软的沙滩上，聆听海的心语，淡抒情怀，把你儒雅的身影融入这多情的夜。波涛汹涌，将沙滩抚出优美的曲线，推搡着层层沙浪，与天的尽头交汇，缱绻了一段唯美的印记。月亮终于变得高远清晰，悬挂在海面上。明月千里寄相思，我用一支素笔轻写一份岁月温婉，天涯相依的感念。

每见大海都如初见，心亦和浪花一起澎湃，海阔无边，独自徘徊，我把寂寞开成海。漫步在金色的海岸，轻嗅着海的新鲜，感受着海的深情。听海，波涛汹涌怒吼着孤寂的等待，爱总是在浪所不及的地方徘徊。喜欢海，没有理由，因为海，我们有了一抹天涯情牵的爱。我在此端，你在彼岸，岁月如简，墨花淡染了静好的时光，你在，我在，安暖流年。

多想，就这样仰躺在大海上，凝望着那一弯明月，海风徐徐，轻漾着诗意的情怀，就让我的心，随风，飘过天涯，把心事搁浅在彼岸，等待下一次花开。遇见你，是我旅途中最美的风景，我是如此期待你的怀。

寂夜，海浪依旧在我的脚下澎湃，远方，一艘艘轮渡在拉起启航的气笛驶入大海的更深处。若可，我愿是一只海燕，在海与天之间飞翔，乘飞破浪飞向彼岸的你，在一片安宁的海湾，与你浅浅对望。

静海微澜，海上升明月，执笔赋相思。今生，我们相逢，不问花期，天涯虽远，那爱会把心的距离变成咫尺相依，就让我们一起面对大海倾诉一曲，莫失莫忘莫相离，弦音虽远，已是心底的最暖。“从明天起，做一个幸福的人。喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花开……”

海，我来了，带着我的爱……。

中秋晚会歌《海上明月》歌词欣赏

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

李谷一。

月亮升起来照亮一片海。

亲情友情中华情情浓分不开。

月明好还乡有梦更精彩。

月明好还乡有梦更精彩。

千里万里心相通人间真情在。

千里万里心相通人间真情在。

月圆彩云追天地入胸怀。

月圆彩云追天地入胸怀。

月圆彩云追天地入胸怀。

乡音乡情最难改一代又一代。

乡音乡情最难改一代又一代。

乡音乡情最难改一代又一代。

海上生明月心系千里外。

海上生明月心系千里外。

海上生明月心系千里外。

挽起五湖和四海都是一个爱。

挽起五湖和四海都是一个爱。

挽起五湖和四海都是一个爱。

花争艳人争秀良宵看不够。

花争艳人争秀良宵看不够。

一城绿荫又逢秋月上榕树头。

一城绿荫又逢秋月上榕树头。

海上生明月作文

我在暑假里看了《海底两万里》这本书，对航海稍微产生了兴趣，于是妈妈准备带我坐船去青岛玩儿一番。八月四号，我、姐姐和妈妈从大连的码头上了船。

说实话，我一见到那船，心里就有了几分惊讶。好大的一艘客轮！比我想象的大好几倍。它的名字叫“渤海轮渡”。这个名字真是有几分气势磅礴的意思，我想。我们顺着舷梯上了船，找到了我们的船舱。

按照正确的起航时间，应该是14：30分。我迫不及待地等着开船，并从背包里找出晕船药。这药是防止晕船用的。“嘟——”，船上的汽笛响了，终于开船了。我马上激动起来，心想一会儿一定会有一场刺激的颠簸。我爬上船铺，抓住旁边的栏杆。妈妈问我怎么了，我说：“一会儿船得颠簸。”妈妈说：“今天的风浪不算大呀。”但我还是抓住栏杆。过了一会儿，开船应该有十分钟了，可是船舱里一点儿动静也没有，在船上行走自如，十分平稳。原来妈妈说得对，今天的风浪不算大，船一点儿也不颠簸。我们便去了甲板，感受那凉爽的海风。

我们来到甲板上。甲板上的风很大，但海上的风浪却不算大。往船尾看看，嗬！真壮观！轮船犁开碧蓝的海面，泛起一道道雪白的浪花，像刚破碎的冰片。抬头一看，一群海鸥正迎着海风自由地飞翔。远处隐约能看见一点绿光，仔细一看，是一艘船正往这边行驶呢。我们即兴照了几张相，留作以后回忆。

晚上八点时，我们又来到甲板。这时，天色已经黑了。天空上出现了几颗星星。远处的灯光斜照在平静的海面上。船旁边的浪花也小了。一股风吹来，脸上有了丝丝凉意。还有半小时，我们就要告别大海、告别浪花，下船了。假如再有机会，我一定还来海边玩儿。

啊，航行在大海上的感觉，真好！

海上生明月作文

天空碧蓝碧蓝的，偶然可以看见几丝白云漂浮着。海风轻轻吹过来，抚摸着我们的脸庞，为我们拂去夏天的炎热。海浪拍打着岩石，好像在欢迎我们。这是我们到嵊泗列岛游玩的第二天，我们去海上捕鱼。

小船载着我们离开了小岛，来到了海中央，一个海浪打来，小船猛烈的摇晃起来，吓得我抱着妈妈尖叫。船夫停下船，抛出锚，然后开始放网。放完网，我们坐在船上等待，想象着大丰收的情景。收网了，一开始，没有任何收获，但是，我们没有失去信心，对着空网自得其乐：“哇！一条大黄鱼！”“哇！一只大龙虾”“哦！一条大鲨鱼！”……就在我们快没有信心的，悲叹自己运气差的时候，终于看见了一条小梅鱼在网上挣扎，拉着拉着，又拉上来5～6条龙鱼和小梅鱼。把它们放进水桶里，活蹦乱跳的。过了一会儿又拉上来2只虾蛄，1只大螃蟹和2只基围虾，把它们放进桶里，一只基围虾跳了出来，一只螃蟹爬了出来，真有趣。接着，我们又拉上来一些叫不出名字的东西，把桶装得满满的。我心里乐滋滋的，想：这回可以吃自己抓的鱼了。

吃午饭了，两大盆海鲜端了上来，我首先抢来基围虾，一口吞了下去，香喷喷的，那味道可好了，比大饭店里的名厨烧出来的好吃多了，这可是真正的野生货。

唯美说说短语：海上生明月天涯共此时

二句寄景抒情，出句写景，对句由景入情。诗人用朴实而自然的语言描绘出一幅画面：一轮皎月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。正因明月深奥莫窥，遥远难测，就自然而然地勾起了诗中人的不尽思念。他设想，遥隔天涯的远人.此时可能也在对月相思吧。

诗中人不说自己望月思念对方，而是设想对方在望月思念自己。构思奇巧，含蕴有致，生动地反衬出诗寄托的深远。诗着一“生”字，极为生动，这同张若虚“海上明月同潮生”诗句中的“生”字，有着同工异曲之妙。

“天涯共此时”句，是从谢庄《月赋》中“隔千里兮共明月”化出的。这两句，由海上、明月、天涯构成雄浑阔大的意境。望月是实景，怀远是设想，诗人巧妙地把写景和抒情融合起来。写出彼此共对皓月之境，又蕴含怀远之情，也留下联想和想象的空间。首联擒题，以下诸句便由此生发开去。

[唐]张九龄。

海上生明月作文字

16．细雨鱼儿出，微风燕子斜——唐．杜甫《水槛遣心二首》。

17．微雨池塘见，好风襟袖知——唐朝．杜牧《秋思》。

18．山雨欲来风满楼——唐．许浑《咸阳城西楼晚眺》。

19．细雨湿衣看不见，闲花落地听无声——唐朝．刘长卿《别严士元》。

20．暮霭生深树，斜阳下小楼——唐．杜牧《题扬州禅智寺》。

21．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开——唐．李贺《雁门太守行》。

22．柴门闻犬吠，风雪夜归人——唐．刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

23．春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅——唐．东方虬《春雪》。

24．燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台——唐朝．李白《北风行》。

25．忽如一夜春风来，千树万树梨花开——唐朝．岑参《白雪歌送武判官归京》。

海上生明月作文字

冬夜，我一人漫步在银色茫茫的雪地里，海上生明月。在皎洁的月光下，一切都是那么的宁静。

偶一抬头，或模糊地听见几声爽朗的笑声；或隐约地看见一家人围坐在桌边包饺子，好不热闹。

孤身一人的我仍旧低着头，在雪中漫步。不知不觉，我来到了海边。海潮啊，你不该这么汹涌！海潮啊，你不该这么澎湃！你让我在你面前感到无地自容。你刚强的性格让我崇敬又让我惧怕。我是一个受过打击的人，任何困难和灾难都让我恐惧。而你，你那汹涌澎湃的海潮好像是要倾吞一切灾难。

风停了，海面也渐渐平静了，我却依然一动不动地望着那曾经用那慈母般的浪花唤回海外游子的大海，中学生作文《海上生明月》。

当我准备离开的时候，却发现我走不动了。我的.身上已覆满了洁白的雪花……。

海上生明月作文字

四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这里并没有万丈光芒来护卫它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象，要超过所有人间句作。

这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。

与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。

上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。

阅读题：

1、仔细阅读文章，从中找出与下面词语意思想相近的`词语。

光芒——皓月——无际——。

2、按文章填空，体会所填词语的作用。

(1)突然间,一轮满月从海上升了来。

(2)这时上面有()青天。

(3)下面有()碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。

3、作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用“——”画好，有感情地读一读。

4、按课文内容填空，有感情地读两遍。

与晚风、为友，这种趣味是不能用描写的。可是能够做到与晚风、明月为友的，就只是那些的人!我虽不能以海为家，但做一个，也是幸事。

5、有感情地朗读这篇文章，背诵你最喜欢的两句。

6、你能把古今人有关写月亮的诗句写(或抄上)一、二句吗?

参考答案：

1、光芒——光辉皓月——明月无际——无涯。

2、(1)黄色大圆镜似的(2)无际的(3)无涯的。

4.明月文字真正以海为家海上的过客。

6.可去查唐诗、宋词。

海上生明月作文字

医学研究者发现，患心瓣堵塞症的患者，心脏奇迹地增大，好像是在努力应付心脏所带来的缺陷；肾病患者摘去了左肾，那么他的右肾的生命力在术后往往十分强盛。于是，医学研究者得出这样一条规律：一个人一旦身体上有缺陷，必然会产生一种弥补的机理与心理。

我觉得，这条“弥补规律”不但适用于身体，还适用于人生的各个方面。比如贝多芬，在他创作力最为旺盛的时期，也是他的听觉慢慢丧失的时候，在他的听觉全部丧失以后，他接连写出了英雄交响曲、月光奏鸣曲、第五交响曲等脍炙人口的作品，使他的创作达到了顶峰。纵观古今中外，这些伟大人物往往是在人生最困窘、最苦难、最失意的.时候，取得了最为辉煌的成就。

冥冥之中，似乎总有一种力量在给我们弥补着什么。给贫穷者一颗不甘贫穷的心，给卑微者一颗高贵的灵魂，给失败者一份成功的收获，给不幸者一份特别的恩宠。

也许，现在你还很贫穷还很卑微；也许，你正在遭受失败经历挫折，但总有一种力量在给你弥补着什么。所以，无论你多么贫穷多么卑微多么不幸，都要相信，上帝不会关闭了所有的门窗，如果对你关闭了一扇门，一定会为你开启一扇窗。

海上生明月作文字

冬夜，我一人漫步在银色茫茫的雪地里。在皎洁的月光下，一切都是那么的宁静。

偶一抬头，或模糊地听见几声爽朗的笑声；或隐约地看见一家人围坐在桌边包饺子，好不热闹。孤身一人的我仍旧低着头，在雪中漫步。不知不觉，我来到了海边。海潮啊，你不该这么汹涌！海潮啊，你不该这么澎湃！你让我在你面前感到无地自容。你刚强的性格让我崇敬又让我惧怕。我是一个受过打击的人，任何困难和灾难都让我恐惧。而你，你那汹涌澎湃的`海潮好像是要倾吞一切灾难。

海上生明月作文

海上生明月，生出了他的同学友情，明月代表他的心，就像这海上的浪花。

"古人今人若流水，共看明月皆如此"。当我身临海岸，看着海上生明月，心潮就像眼前的海水一样连绵起伏。

那是我在北戴河的一天，从早晨到晚上，沙滩是那么美丽而温柔。也许只有这美丽而又温柔的沙子和吞云图月的大海相知相融，才造就了一种特别的心境。月光下的流沙就更似水非水了。

当太阳落下的那一刹那，月亮也驾云而起。

欢快了一天的我，到了夜晚也一样欢快。海，黑黑的，吓人，月光洒在海面上，让海面一下子星光点点。我站在海水里，又笑又闹，和我们一起来看海的那个小弟弟在海水里"扑通普通"地游泳，而我却看着月亮入了神，身心也仿佛要进入月亮中。

月真圆，不知那月亮上的影子是不是我。月亮啊，你上面是否记得在绥芬河的那个我，我俩是一个人呀。当一个浪花打到我腿上时我才发现，我的双脚还站在海里。当我用手托起月亮时，不知是谁在"暗"中吧我的形象印到了照相机里。

月亮为什么这么圆？奥，我缓过神来了：原来今天是八月十五啊。一年一度的迷人中秋，奥，我又想起了去年的那个中秋节。那天晚上，是几个要好的同学们，在洒满了月光的学校院子里，一个大约二十厘米直径的大月饼，我们一个人咬上一口，月亮仿佛就被我们咬出了一个个牙印。因为，s同学他要走了，他妈妈在这里对俄罗斯人卖货，已经只赔不赚了，不得不回南方的家乡。

此时，面对大海，面对海上的明月，我依然痴痴地想着：他会回来的，他是我们的铁哥们呀。在外面分手的那个月夜，他走了，走得那么突然，我们都无语，他回南方的家乡了。当时我们有个约定，上初中时回来看我，但是到现在也没见到他的身影。

月啊，你还是那么圆；心啊，你还是那么软；人啊，还是永远地留在了记忆里；我啊，还是空望明月；你啊，还是没回来。

明月，自古至今，看着地球上的一切。有谁能瞒过她的眼、瞒过她的心呢！啊，海上生明月，生出了我那颗咸咸的心，莫名的情。

海上生明月作文字

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

【译注】。

茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。

【说明】。

唐玄宗开元二十一年（733），张九龄在朝中任宰相。遭奸相李林甫诽谤排挤后，于开元二十四年（736）罢相。《望月怀远》这首诗应写于开元二十四年张九龄遭贬荆州长史以后。

此诗是望月怀思的名篇。开头紧扣题目，首句写“望月”，次句写“怀远”；接着直抒对远方亲人的.思念之情；五、六句承接三、四句，具体描绘了彻夜难眠的情境；结尾两句进一步抒写了对远方亲人的一片深情。全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，构思巧妙，细腻入微，感人至深。

【赏析】。

这是一首望月抒怀的诗，起句“海上生明月”便点出歌咏对象。无边无际的海面上，一轮明月缓缓升起，这是寻常之景，用的亦是寻常字词，但却营造出一个雄浑阔大的意境。作者写明月升起，不用“升”而用“生”，与同时代诗人王湾的名句“海日生残夜”有异曲同工之妙。“生”有种子脱母腹而渐现的动态感，表现的是一种新生的力量，而“升”则是客观景象的实录，没有这种效果。另外，海面宽广阔大，而一轮明月则显得玲珑娇小，如此壮阔的背景下，“生出”的月亮必定是惹人注目的，因此作者由景转写情，说“天涯共此时”，这时，远隔天涯的你我必定都在望月。更多有关中秋节的古诗词名句请关注“”

“天涯共此时”这句亦是将前人（谢庄“隔千里兮共明月”）精华一一收摄而来，毫不费力，浑然天成，足见作者运笔之高妙。

海上生明月的作文

海上生明月作文字

冬夜，我一人漫步在银色茫茫的雪地里，海上生明月作文。在皎洁的月光下，一切都是那么的宁静。

偶一抬头，或模糊地听见几声爽朗的笑声；或隐约地看见一家人围坐在桌边包饺子，好不热闹。

孤身一人的我仍旧低着头，在雪中漫步。不知不觉，我来到了海边。海潮啊，你不该这么汹涌！海潮啊，你不该这么澎湃！你让我在你面前感到无地自容。你刚强的性格让我崇敬又让我惧怕。我是一个受过打击的人，任何困难和灾难都让我恐惧。而你，你那汹涌澎湃的海潮好像是要倾吞一切灾难。

风停了，海面也渐渐平静了，我却依然一动不动地望着那曾经用那慈母般的浪花唤回海外游子的大海，写景作文《海上生明月作文》。

当我准备离开的时候，却发现我走不动了。我的身上已覆满了洁白的雪花……。