写心得体会的过程中，我们需要做到真实客观，客观分析自己的优点和不足，为自己的成长找到突破口。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文，欢迎大家参考阅读。
观看动物纪录片心得体会
在我们的生活中，我们身处于自然界之中，但是在快节奏的城市生活、繁重的工作任务、城市之间的纷争之中，我们对于自然的认识和感受十分有限。观看动物纪录片能够扩大我们的视野，增加我们的理解，这降低了我们与大自然之间的隔阂。本文是对动物纪录片观看的心得体会。
第二段：纪录片的作用。
动物纪录片不仅让我们了解自己所不知道的生物，而且还让我们了解不同物种的自然习性和生存环境。当我们观看电视屏幕上的生动画面时，我们可以感受到自然的壮观之美。我们可以直接欣赏到海底深处的鲸鱼、远离人类的高山猫头鹰、飞过树梢的鸟类、慢慢游动的鱼类等物种的美。与此同时，我们也能深刻的发现到每一个物种都有各自的特性和与人类生活的有所不同。
第三段：纪录片的收获。
通过动物纪录片，我们也能学到很多知识。我们可以了解一些我们没有机会体验的生活环境、自然循环、各种动物的生活方式等等。我们可以从中获得各种知识来帮助我们了解自然世界、增长智慧、提高生活质量。这些知识所带来的巨大收益是，让我们更了解地球上的各个角落、多元化的生态环境、以及不同物种之间的交互。
第四段：纪录片的启示。
观看动物纪录片不仅可以提供我们的知识，还可以激励我们去关心自然和更善待自然。看到动物高难度的生存环境、它们的信念和毅力，我们能从中获得启示，我们应该要在生活中保持坚韧不拔的信念，即便在困境之中也要坚持生命。同时，我们要在对待自然界上拥有更多的关注与爱与也要注重保护自然环境、远离破坏自然的违规行为，起到绿化环境、增加美好自然环境种植的积极贡献。
第五段：结论。
总之，观看动物纪录片是制约我们对自然的知识和情感丰富度的一种方式。它让我们了解自然、获得知识，理解每个物种的特性。在同样重要的是，正因为在观看动物纪录片的过程中，我们能从中获得很多有益的启示和意见，从而更好地关注自己的生活效益，与自然的和谐以及我们的健康和生命有着密不可分的关系。
观看纪录片心得体会
《货币》这部纪录片给人很多现代宏观经济上的启示，尽管对货币的产生以及后来的繁衍是粗线条的反映，但人们仍然能从中获得很多经济知识。这部影片告诉人们货币因为社会发展而产生，又作用于社会的发展，推动着社会的发展；告诉人们货币从哪里来，但永远无法知道它向哪里去。
《货币》中充满了意味深长的内容，这些内容有的很直观，有的内容在影片看不见的地方，社会在政府对货币的理解与操纵中发生着变化，百姓们的生活也随之沉浮，就像波浪中的浮萍随着波浪或高或低。政府用着百姓们提供的税钱，用着通过通胀从百姓们手中盗出的钱，通过债券借钱等等，百姓由政府控制着生活，百姓们有不满意的地方只能抱怨，能不能过上好日子甚而幸福生活完全由政府说了算！
政府由人民推举组成，其职能代表着人民并提高、维护着人民的利益。政府有没有做对人民有益的事？做得怎么样？完全取决于政府对“货币”的运用！这里的“运用”概念很大，它们反映在国策之中，反映在国家的法律之中，也反映在政府行为以及政府公务员的各种行为之中。普通百姓看《货币》只会关注自己国家的命运并与自己每天的柴米油盐发生联想。在国家昌盛时期，百姓们从《货币》这部纪录片中得到的启示是把自己的幸福生活寄希望于政府，他们相信政府会通过货币把自家的“菜蓝子”搞得很丰满。其实，除此之外，《货币》所告诉人们的还有与百姓生活的很多关联。
观看纪录片尖刀心得体会
纪录片是一种相对真实的电影作品，通常通过对现实生活事件和历史痕迹的记录来探索社会和文化现象。最近，我观看了一部名为《尖刀》的纪录片，讲述了中国射击运动员冯娜、丁伟和张宇等人为争取奥运会金牌的不懈努力、倾尽全力的故事。观看这部纪录片让我深受启发，也让我产生了一些深刻的体会和感悟。
第二段：独特的制作手法。
《尖刀》这部纪录片进行了很多独特的制作，其中最让我印象深刻的是导演对选手入选前的测评镜头的运用。比如，画面以空白为底，只以选手背部拍摄身体精确的动作，能够让观看者感受到选手们的气势和专注。导演还滚动播放运动员们的过往比赛影像，让观众深入了解选手们的过去，以及他们在铁灰色修造厂中训练的成果。这些制作手法让观众深入了解每个选手的努力和付出，而且感受到时刻临近的比赛给他们的巨大压力。
第三段：追求卓越的决心。
在观看这部纪录片的过程中，我经常感觉像是在上课一样，深入了解中国选手的训练、实验和竞赛。然而，比赛仅仅是他们勇气和激情的一部分。选手们始终牢记着自己的人生目标，并不断地突破自己的极限，因为他们懂得人生的价值就在于实现自己的理想和梦想。冯娜、丁伟和张宇等人都是很优秀的运动员，但是即便他们在训练中贡献颇丰，但是如果他们没有对自己充满信心和追求卓越的决心，那么他们也不会有今天的成就。
第四段：精神力量的重要性。
在中国射击队集训的艰辛过程中，选手们不仅需要战胜面前的设备和复杂的赛道，还需要抵御身体上和心理上的压力。这要求选手们拥有坚强的意志和顽强的毅力，不妥协，不放弃，永不言弃。选手们也要耐心地处理复杂的情况和问题，学会克服异常的考验。他们的胜利苦难背后，无不是精神力量极其坚韧而支撑着他们，这也是纪录片《尖刀》想要表达的核心思想。
第五段：结语。
总之，《尖刀》是一部非常特别的纪录片。通过对中国射击队的深入挖掘，这部电影不仅讲述了盛产优秀运动员的领域，而且鼓舞着观众去通过自己的不懈努力去实现自己的梦想。观看这部纪录片，让我深深感受到实现理想需要在精神上保持强大。纪录片通过传递选手的追梦活力和精神，挖掘出他们训练和决赛的细节，让观众更好地理解这个优秀运动员的努力、付出和贡献。
观看中国纪录片心得体会
第一段：介绍纪录片的概念和背景（200字）。
纪录片是一种以真实事件为基础，通过摄影、录音等手段记录和再现真实事件或情况的影视作品。近年来，中国纪录片产业蓬勃发展，产出了许多优秀作品。观看中国纪录片不仅能够了解中国历史和文化，还能够深入了解社会问题，感受时代的脉搏。
第二段：纪录片对中国历史的展示（200字）。
中国纪录片展示了中国复杂而悠久的历史。通过观看纪录片，我深刻感受到中国数千年的文明历程和变革过程。例如，我观看了《大江大河》纪录片，通过该片我对中国的经济改革开放有了更深刻的认识。纪录片中的真实镜头让我感受到了那个时代的艰辛和困惑，也看到了人们对美好生活的向往。
第三段：纪录片对中国文化的传承（200字）。
中国纪录片还传承了中国的优秀文化。《中华情》是一部展示中国传统文化的纪录片。观看这部片子，我对中国传统文化的多样性和丰富性有了更深刻的了解。从民俗风情到文物古迹，纪录片通过真实的画面和叙述展现了中国文化的独特之处。这让我更加珍惜中国传统文化，也激发了我进一步了解和传承中国传统文化的兴趣。
第四段：纪录片对社会问题的关注（200字）。
中国纪录片还对当前社会问题进行深入关注。纪录片通过真实的镜头和真实的人物，展示了社会的各个层面，让观众深入了解社会现象和问题。例如，《海洋深处》这部纪录片关注了海洋环境问题，让我对海洋保护有了更高的意识。此外，一些纪录片还关注了社会弱势群体的生活现状，让我们更加关注社会公正和人权。
通过观看中国纪录片，我们不仅可以了解中国的历史和文化，还可以关注当前社会问题，深入了解社会现象，培养社会责任感。纪录片的真实性和直观性让观众更容易被吸引，更容易产生共鸣和思考。同时，纪录片的发展也推动了中国电影产业的繁荣，为观众提供了更多的选择和机会。从个人层面来说，观看中国纪录片让我更好地了解中国，也对中国文化和社会问题有了更深刻的认识。
观看纪录片心得体会
中华民族是一个历经沧桑，依然昂首向前的民族。所谓一方水土，养一方人，无论在何时何地，总有那么一群人，用自己微如烛光狭小，照亮着整个民族的光芒。他们不屈不挠，艰毅卓绝；他们奋发图强，初心不改；他们刻苦耐劳，忧国忧民。在这条路上，一个人的力量似乎用显得微不足道，但他们却在践行先生的本分，他们都是最可爱的人，是我们最可敬的先生，是我们的“国宝”。
走进蔡元培先生，我看到先生的思想高标见嫉，先生的事业千秋难竟，先生的疑问无人问答，先生的心境冷暖自知。他是北大的惊雷，为中国建立了第一座真正的高等学府，带来了真正的高等教育理念，为中国文化的重新架构提供了基地，也为中国文化的万古长夜点燃了一豆明灯。他是学之大者，我钦佩于他的“兼容并包”“思想自由”“培养人格”的教育思想，为当时的中国培养了大量的人才。他是万世师表，以一个正真长者的姿态，以实际行动来践行自己的教育理念。在那个黑暗的中国掀起教育体制改革的风潮，独力承担起中国文化复兴的重任，乃至今天，他的教育思想也是一个遥不可及的理想。
走进胡适先生，我看到了满腹西方民主思想的北大哲学系教授的渊博。他有着传统文人的清高与抱负，虽不容当局，但丝毫掩盖不住他的才华。他是新文化运动的旗手，倡导白话文第一人。他前期对北大更大的作用在于延览人才，有很多北大执教的名人都是因为他而来；后期主掌北大却壮志难酬，虽然没有站在大陆政权，他却在时时刻刻关注着祖国的发展。他不是一位完人，但他确确实实为中国的教育发展做出了重大贡献。
走进马相伯先生，我看到了一位忧国忧民，满腹经纶，为民请命，敢为人先的智者。人未到不惑之年，就精通八国语言，这在当时，是少有的。他凭一己之力创办了震旦大学和复旦大学，为中国的大学树立起了自己的丰碑。就是这么一位老人，最让我感动的是在他年近一百岁的时候，为抗日募集经费，铁骨铮铮地写毛笔字。以三十元与五十元一张的价格，为抗日战争筹集了十万元。救国图存的勇气是他前进的动力，直到去世，也没有看到中国的胜利。去世的时候，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还没有把中国叫醒叫醒。”
走进张伯苓先生，我看到了南开大学岁月动荡的战争中的傲然屹立。南开大学已经走过了百年历程，最初四十四年是由张伯苓担任校长。张伯苓一生根基系于南开系列学校，他在世七十五年中，大部分时间为南开大学而喜而忧，殚精竭虑，从无保留。他弃武从文，一手打造声名显赫的`南开教育，可谓中国现代教育的先行者。他倡导实业救国，更是发展和普及体育运动的身体力行者。他不仅是南开的旗帜，也是中国近代教育领域一位颇为独特的成功者。
走进陶行知先生，我看到了一位现代平民教育家的傲岸风骨。他提出了“社会即教育”、“生活即教育”、“教学做合一”的生活教育理论，身体力行，也是他在实践中得来。他创办了山海工学团、生活教育社和国难教育社，提倡“小先生制”主张教育深入民间，为民众服务、为抗日救国服务。为中国的发展注入了新鲜的血液，让我看到了他在艰苦卓绝的环境里遭受的种种挫折，依然奋力前行的文人风骨。
走进陈寅恪先生，我看到了一位教授中得教授。他是一个既没有文凭又不出名的三十六岁学者被请到清华园的成为清华国学研究院的导师。他开辟了国学研究的新领域，留心于汉语的文化特征和世界地位，对民族传统语文充满自信。他登上了中古史研究的高峰，为中华民族的史学传统坚守了底线。国可以亡，史不可断，只要还有人在书写她的历史，这个民族的文化就绵延不绝。他身上有着一种永不熄灭的学术之光，即使在双目失明的时候，为从未言退下课堂。他的“独立之精神，自由之思想”一直垂范后世，但他却是一个踽踽独行的国学大师。
走进梁濑溟。我看到了现代新儒家的开山之圣。我倾慕他的认真和治学风格，对人生问题、人生思想、人生哲学的理解别具一格。他颠覆了治学之路上的某些铁的定律，这是尤其发人深思的。他只有中学毕业文凭，却被蔡元培请到北京大学教印度学；在城市出生成长，却长期从事乡村建设工作；一生致力于研究儒家学说和中国传统文化，念念不忘佛家生活。以他的境界，在当时是真正脱离了俗念，以天下为己任的集大成者。我特别佩服于他的敢作敢为的为人处世作风，以至于将他的名言：“思想就是消遣，工作不是负担”，作为自己的座右铭。
走进晏阳初先生，我看到了倡导的平民教育如火如荼。他主张通过办平民学校对民众首先是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”，培养知识力、生产力、强健力和团结力，以造就“新民”，并主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。在当时能有这样认识的学者少之又少，他和陶行知一类就看中了平民教育的重要性，所以致力其中，是当之无愧的“先声”。
走进竺可桢先生，我看到了他的海纳百川与光明磊落。他作为浙大的校长，把师生当做宝贝来看待，开创了良好的学风，被人们称为“浙大保姆”。在当时时局动荡，学校内有各种政治力量，但他始终坚持学术独立、教育独立，总是力排政治干扰，维护学术和教育的尊严。他以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定的学术、教育氛围。他是一位不可多得的校长，至少在那个时候他活出了自己，成就了大家。
走进梅贻琦先生，我看到了一位北大的功臣。他在北大的“为”，把握了北大的航向，为西南联大的成功奠定了基石。而他在西南联大的“不为”，则成就了三线九年的“强强联合”，可以说他是中国近代知识分子精神合作的一个缩影。他十分重视中西结合，文理贯通，给我们现在的教育开创了先河。在他的教育下，出了很多名著名的学生，这离不开他的教育功劳。他是一个固执的人，决不人云亦云，这一点是他坚持顾全大局的体现。可以说，没有他的北大后来的辉煌也只能是星光点点，因为他奠定了非常重要的基础。
从这十位先生中，反应出了十种不同的人生。究竟选择哪种人生才是最好的？各有所得吧。从各位先贤中学习，对自己来说也能够取长补短，激励自己前行！每位伟大的人品质都是相通的，我也因此能领略到更多的思想境界。对于未来，路还漫漫，仍需开拓，但我充满希望！
观看纪录片心得体会
“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国将秉承丝路精神，与“一带一路”沿线各国共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。“一带一路”建设将以政策沟通为重要保障。我们将本着求同存异理念，积极推动沿线各国构建多层面的政策交流机制和联动机制，加强顶层设计和战略谋划，协商研究确定有利于深化区域合作的制度安排，探索建立“一带一路”双多边合作机制，推动共同编制合作规划或签署合作备忘录，促进政治互信，深化利益融合，努力形成合作“最大公约数”。“一带一路”建设将以设施联通为优先领域。我们将在尊重国家主权和安全关切的基础上，推动沿线各国加强基础设施建设规划、技术标准体系对接，共同推进交通、能源、信息等国际骨干通道建设，突出抓好区域间互联互通，打通缺失路段，畅通瓶颈路段，提升通达水平，努力为沿线各国合作交往提供多元优质、便捷畅通、安全高效的基础设施网络。“一带一路”建设将以贸易畅通为重点内容。我们将与各国一道研究解决投资贸易便利化问题，努力消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极推动共同商建自由贸易区，促进各经济体间发展自由贸易关系，形成覆盖“一带一路”、面向全球的高标准自贸区网络，激发释放合作潜力，做大做好合作“蛋糕”。“一带一路”建设将以资金融通为重要支撑。我们将与沿线各国深化金融合作，加强亚洲货币稳定体系、投融资体系和信用体系建设，共同发挥亚洲基础设施投资银行等金融机构的支撑作用，积极稳妥推动建立上海合作组织融资机构和金砖国家开发银行，加快组建并发挥丝路基金的作用，推动沿线国家加强金融监管合作，逐步在区域内建立高效监管协调机制，构建区域性金融风险预警系统。“一带一路”建设将以民心相通为社会根基。我们将传承和弘扬丝路精神，推动沿线各国间广泛开展文化交流、学术互动、旅游合作等多种形式的.人文合作，支持各方互派留学生、访问学者，共办文化年、艺术节等活动，联合打造具有丝路特色的世界精品旅游线路和旅游产品，加强民间组织交流合作，使“一带一路”成为连接不同文明的纽带，培育情感共同体。
“一带一路”将以共同发展、共同繁荣为第一要义，赋予古丝绸之路新的时代内涵，不限国别范畴，不搞封闭机制，所有有意愿的国家和经济体都可以参与进来，成为“一带一路”的支持者、建设者和受益者。
观看楷模朱彦夫心得体会
楷模朱彦夫，是我心目中的楷模人物。他是一位鄂温克族濒危语言保护者，也是一位优秀的社会工作者。最近我有幸观看了一部关于他的纪录片，深受启发。通过观看这部纪录片，我不仅了解了朱彦夫的生平事迹，更深刻地体会到了他所传达的人性的力量和社会责任感。
第二段：朱彦夫的奋斗精神。
朱彦夫出生在鄂温克族的传统乡村，他对自己的民族语言和文化有着深厚的情感。然而，在现代化的浪潮下，鄂温克族的濒危语言正逐渐消失。面对这一现状，朱彦夫毅然决定将自己的力量投入到濒危语言的保护工作中。他通过建立语言学习中心、编写教材等方式，积极推广和传承自己的母语。朱彦夫用自己的行动诠释了奋斗的精神，他不仅坚守着自己的信仰，也为他人树立了一个可供追随的榜样。
第三段：朱彦夫的坚持与付出。
为了推广鄂温克族的濒危语言，朱彦夫不仅投入了大量的时间和精力，还付出了巨大的努力。在纪录片中，我们看到朱彦夫与一位老人用手抄写着已经失传多年的歌谣，他用毕生的智慧和努力，将这些珍贵的民间艺术形式保留了下来。努力不仅止步于此，朱彦夫还积极开设语言培训课程，为更多的鄂温克族年轻人传授自己的语言知识。他的坚持与付出，让我们看到了一位真正的楷模人物应该具有的品质。
第四段：人性的力量和社会责任感。
朱彦夫的事迹饱含着人性的力量和社会责任感。他不仅仅是为了自己的民族和文化而奋斗，更是为了整个社会的进步而努力。在他的引领下，越来越多的年轻人开始关注和学习鄂温克族的语言和文化，这不仅丰富了各民族间的交流，也促进了文化多样性的传承。朱彦夫的事迹告诉我们，作为一个社会的一员，我们都应该对社会负有一定的责任感，为社会的发展做出自己的贡献。
第五段：个人感悟与反思。
通过观看朱彦夫的事迹，我深刻地意识到一个人的力量是无穷的。每个人都可以成为自己生活中的楷模，为社会做出贡献。我也决心要在自己的领域中发挥出自己的潜力，为社会进步做出自己的贡献。此外，我也更加珍惜自己所拥有的资源和条件，明白应该保护和传承好自己的民族与文化。朱彦夫的事迹让我认识到，只有通过共同努力，我们才能更好地推动社会的进步。
总结：
朱彦夫作为一位鄂温克族濒危语言保护者和社会工作者，通过他的奋斗精神、坚持与付出，展示了人性的力量和社会责任感。通过观看他的事迹，我深刻地认识到作为一个社会的一员，每个人都应该承担起自己的社会责任，发挥自己的力量。同时，我们也应该珍惜自己所拥有的资源和条件，传承好自己的文化与传统。只有通过共同努力，我们才能共同推动社会的进步。
观看朱彦夫事迹心得体会
朱彦夫是一个普通的煤炭工人，因为他无私的奉献和勇气而成为全国知名的英雄。近日，我观看了有关于朱彦夫的纪录片，对他的事迹感到非常震撼和钦佩。本文将分享我在观看朱彦夫事迹中得到的心得体会。
第一段：勇敢不是生来就有的。
朱彦夫是一个普通人，他没有更强的身体素质，也没有更勇猛的心脏。但是，当他看到同事陷入险境时，他毫不犹豫地向前冲。这证明了“勇敢不是生来就有的”这个道理，勇气是在人性中培养的，需要在大大小小的事情中习得。只有在勇于面对困难、挑战和危险的时候，我们才能真正展示勇气。
第二段：担当是一种责任。
在救援同事的过程中，朱彦夫表现出了惊人的担当精神。他不仅不退缩，还带领其他人勇敢地冲向了危险的地方。担当是一种责任，只有在面临困难时才能体现出来。就像朱彦夫一样，成为一个优秀的人，我们必须拥有强大的责任心，承担自己的责任，并给予自己的生命更深层次的意义和价值。
第三段：恒心能战胜一切。
朱彦夫用自己的血肉之躯救出受困的同事，这需要极大的毅力和恒心。完全不信任自己的力量肯定是失败的先决条件，要战胜困难就必须拥有恒心。这个英雄的故事表明，不放弃和坚持不懈的态度必定会打破困境，征服一切困难。
第四段：良心是成功的基础。
作为一名煤矿工人，朱彦夫本来可以完成自己的工作而不必冒险。然而，他没有选择逃避，而是选择了救援同事。这展示了他的良心，这是朱彦夫成功的基础。只有做自己心中认为正确的事情，才能带来真正的成功和成就。
第五段：坚信未来。
朱彦夫的事迹证明，即使是在最黑暗的时候，也应该坚信未来。在任何事情中，如果仅仅放弃努力和希望，那么就意味着自毁前途。只有相信明天会更好，才有可能走向成功和自由。
总之，观看朱彦夫的事迹是一次非常有意义的经历，它给我带来了很多对生活和工作的思考。我相信，他的故事将继续成为一个榜样，鼓励更多人勇敢地站起来，为了人类的梦想和愿望去奋斗！
文明纪录片观看心得体会
文明纪录片是一类通过电影像素，在深层地探讨人类历史、文明、宗教、科技、经济、社会评说等各方面的创作。我们通常把这一类纪录片与探索、文艺、科学创作划在一起。我个人喜欢这类文化类纪录片，因为它让我了解了不同国家的文化和历史，从而开阔了我的视野。这里我分享几部著名文明纪录片的看法。
第二段：《人类星球》的观后感。
看过《人类星球》后，我被这部剧的制作价值所震撼。我第一次看到这部剧时，感到非常震撼，深深地被它所揭示出的人类文化的壮观之处所感染。它通过一系列逼真的画面和详细的解说向我们展示了人类文明的演变历程。我非常喜欢这部纪录片，因为它教育了我关于不同民族特色和文明的知识，并让我意识到，只有了解和尊重其他文化，我们才能逐渐追求和平。
第三段：《蓝色星球》的观后感。
另一部我喜欢的文化类纪录片是《蓝色星球》。这是一部最广泛被认可和关注的纪录片，其中蕴含了丰富的人类文化和历史元素。这部影片着重描绘了地球上各种生物和生态的多样性，以及它们如何让我们的世界变得更加丰富多彩。《蓝色星球》也强调了环保以及我们拯救自然资源的重要性。我喜欢这部纪录片，因为它指出了我们需要尊重世界上所有的动植物，而且恪守保护自然的信念。
第四段：《走向文明》的观后感。
第三部我想谈的文明类纪录片是《走向文明》。这部剧是讲述各个国家文化以及它们的演进。它通过展示人类的创意和才华，让我们了解了从人类史的起点到今天的演变和发展。我非常喜欢这部纪录片，因为它教给我了很多不一样的知识，让我的眼界变得更加广阔。此外，它也告诉我们，我们应该思考人类历史的智慧和成就，以便我们在未来做出更好的决策。
第五段：总结。
总之，文明类纪录片有许多值得欣赏的地方。它们可以为你展开一扇全新的视野，让你对世界有更多了解。我希望大家也可以通过观看这些精彩的纪录片，以了解人类文化的演变和关于环保等方面的知识，从而变得更加聪明和知识渊博。只有深入了解文化和历史，我们才可以更好地了解我们自己。
观看纪录片心得体会
刚看过同导演的《迁徙的鸟》，相比《海洋》我觉得它粗糙了点。《海洋》的画面精致太多，可见制作的用心。海洋的色彩在雅克。贝汉的镜头下是清澈的蓝，影片里的生物也有自己的色彩，像一开始像穿着绸带一样的褐色章鱼，泛着黄色荧光的水母，橙色小丑鱼，身体有各种纹和斑点的鱼。另外光影的调节也非常好，使画面更有质感，也因此海底生物本身的颜色能够透出来。
看了法语解说版和日语解说版（当然是有中文字幕的），法语解说的声音低沉、肃穆，是上了年纪的男人配的，日语解说是宫泽理惠，声音亲和、清亮。看两个版本的心情是不同的。法语版沉重，让人思考人类的活动对海洋的破坏，日语版则偏重于普及海洋知识，好似在教育小学生一样，好在解说词比法语版多，知道了不少鱼的名字。
《迁徙的鸟》有一幕是看着看着鸟在飞，突然就听到了霹雳一样的枪响，鸟掉下来了。在《海洋》也有类似的，人们捕杀鲨鱼、鲸鱼，也用枪打，蓝色的海水血蕴开，动物发出凄厉的叫声。捕杀鲨鱼的'镜头，不忍心想。就是这么残酷的一面导演呈现出来，渔民割掉鲨鱼的鳍和尾，又把它抛到海里，任其自生自灭。这条可怜的鲨鱼鳍和尾巴的伤口全是血，躺在海水里，变成了缺胳膊少腿的怪物。在曾经恣意的海洋里，如今只能靠着身体的蠕动来移动自己，每一次身体的振动都让伤口的血渗出，它会有多么疼。然后沉没在海底的沙土，艰难呼吸，两鳃不停出血，慢慢的死了。
我看清了杀掉鲨鱼的渔民，是亚洲人，那时我有一种惶恐，我害怕拍到的是中国渔民在捕杀鲨鱼，甚至涌出了强烈的对导演的恨意，为什么单单选中国渔民这样丑陋的一面，外国人也杀鲨鱼的，中国人就能这样被你轻视吗？我查了下，没有查到。看到有说雅克。贝汉因为中国的污染不曾来中国取景拍摄的新闻，宽了心，但也不排除是中国渔民的可能性。这个答案只能等到机缘巧合的时候被解答了。
海洋面积占地球表面的71%，还有很多秘密等待被探索。我也想说请在探索和开发的时候，对海洋保持敬畏，保护海洋。
观看纪录片心得体会
为人民服务，就得拿出一辈子。6月24日至25日晚，为庆祝建党91周年，展示各个时期优秀共产党员的精神品质、理想信念和传奇故事，历史文献纪录片《信仰》在央视综合频道首播，分“只要主义真”、“壮志换新天”、“时代先锋行”3集，每集时长50分钟，以党的90多年历程为背景，采用“大背景、小细节”的表现手法，通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员的感人故事，深刻阐述了共产党人的核心价值观。
90多年来，正是一代又一代信念如铁、百折不挠的优秀儿女忠诚践行党的宗旨，勇立时代潮头，植根中国大地，与人民心连心，为旗帜添风采，我们党和她所领导的民族伟业才能于艰苦卓绝中砥砺奋进，于风云变幻中风光无限。在观看《信仰》中我体会到，作为一名共产党员，始终要牢记党的宗旨，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，带头讲政治、顾大局、守纪律，更好地立足岗位创先争优，共同营造风清气正的良好环境。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求理想的是奋发向上的过程，也是升华人生的过程。如果追逐个人名利，那么追到了也不会满足，追不到则会失望痛苦。在现实生活中，往往发现这样一种现象，一些开始时工作很不错并且很有成绩的干部，后来却堕落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了问题。没有信仰，就经不起失败的考验，就不会有矢志不渝的追求，人活得就欠高尚。那么，自己又如何坚定信仰呢？我认为应认真学习马克思主义,学习教育科学，学习业务知识,不断提高自己的理论水平和业务水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，要充分发挥党员先锋模范作用。人活着要有目标，有了目标，才会有奋斗的激情。德才兼备，注意为人师表，努力使自己成为具有高尚的思想境界和道德品质、知识渊博、懂得教育规律的教育工作者。
忠诚社会主义教育事业，有强烈的事业心、责任感，有正确的'教育思想，对学生全面负责，对全体学生负责，爱生育人。教师不仅是学生学习上的指导者，也是学生思想品格的引路人。按照课程标准和教材内容的要求，从学生实际出发，努力完成教学任务。认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，指导学生改进学习方法，培养学生良好的学习习惯，保质保量地充分发挥课堂40分钟的作用，扎扎实实地完成每课时、每单元的教学要求。勇于改革，锐意进取，积极进行各种教育教学改革的实践，不断探索，不断总结，有所发现，有所创造，开拓前进，不断提高教育和教学质量。服从分配，团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话废话，多干实事正事。适应新时代教育的要求，不断提高自身业务水平和文化修养。任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养，创先争优，为党的事业奋斗终身。
观看硅谷纪录片心得体会
硅谷（SiliconValley）是指位于美国加州圣克拉拉谷的科技创新中心，是全球信息技术产业最为集中的地区之一。硅谷的崛起改变了世界，它已经成为了全球科技产业的中心。《硅谷纪录片》是一部记录了硅谷的发展过程和现状的纪录片。通过观看这部纪录片，我有了一些体会和感悟。
首先，硅谷的创新精神令人钦佩。硅谷地区从上世纪七八十年代开始兴起。在这片土地上有许多著名的创新公司，比如苹果、谷歌、微软等。这些公司都是许多奋斗和梦想的结晶。硅谷人以不断创新的精神为驱动，不断探索新的商业模式，用智慧和创新的思路，推动了整个世界的科技发展。
其次，硅谷人在工作和生活中都有着极高的自我要求和自我管理能力。他们非常重视个人素质的提高和能力的增强，也以此为基础不断地提升自己。工作是他们的重心，他们不断尝试新的创意，不断探索新的商业模式，不惧失败，勇于接受新的挑战。此外，硅谷人在生活中也保持着高度的纪律性，有计划地完成自己的日常工作和生活任务。
第三，创新需要良好的创新生态。硅谷的创新生态中不仅有良好的产业和市场环境，也有完善的创新生态圈，形成了完备的经济生态系统。硅谷实现了产业资源互补和优化配置，并将技术创新和市场需求有机结合。硅谷拥有良好的创新生态，为创业者和科技公司提供了优秀的平台，也使得它成为了创新的中心。
第四，网络和科技已经改变了我们的生活。网络和科技的不断发展，像一条流动的河流携带着人类不断前进。虽然科技给我们带来了很多便利，但它也给我们社会带来一些消极的影响。比如，人们可能沉迷于网络世界，焦虑和焦躁成为了常态，人与人之间的交流也变得越来越冷淡。硅谷纪录片中揭示了科技与社会之间的关系，提示我们需要更好地平衡网络和现实的关系。
最后，我们每个人都可以力所能及地为科技进步做出贡献。创新与创业不全是硅谷专利。我们每个人都可以在自己的领域，尽自己的力量推动创新的发展，实现自己的梦想。同时，我们也可以时刻关注科技世界的发展动态，积极了解科技对人类社会带来的影响。只有这样，我们才能更好地适应科技变革所带来的挑战，更好地把握科技发展的机遇。
通过观看硅谷纪录片，我对硅谷和科技有了更深刻的了解，也有了一些思考。创新、自我要求、创新生态、科技与社会的关系、每个人贡献都体现了硅谷和科技的精髓。在这个科技时代，我们每个人也应该树立创新精神，不断进取，推动自己不断前进。
观看楷模朱彦夫心得体会
第一段：引言和背景介绍（200字）。
朱彦夫是中国著名的教育家和教育改革家，他对未来教育的探索和实践给人们留下了深刻印象。最近，我有幸观看了朱彦夫的一场讲座，并深受启发。这次经历给我带来了许多新的思考和体会，让我对教育有了更深的理解。在接下来的文章中，我将分享我对朱彦夫的印象和对未来教育的思考。
第二段：朱彦夫的影响和创新（250字）。
朱彦夫是一位独具慧眼的教育家，他的观点和理念为中国教育带来了巨大的改变。他提出了“生活化教学”的概念，主张将学校教育与实际生活相结合，培养学生实践能力和创新精神。他还倡导“智慧学习”，通过科技手段提高学生的学习效果和兴趣。这些创新的理念使得学生们更加主动参与学习，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
第三段：朱彦夫的的教育理念（300字）。
朱彦夫的教育理念深深地触动了我。他主张培养学生的学习兴趣和自主学习能力，认为学生应该根据自己的兴趣和天赋选择学习内容和方式。他的观点与传统的教育模式形成了鲜明对比：传统教育注重知识的传授和应试训练，而朱彦夫更加强调学生的综合素质和创新能力的培养。这一理念使得学生更加热爱学习，激发了他们的内在动力，并帮助他们更好地应对未来的挑战。
第四段：个人的体验和收获（250字）。
在观看朱彦夫的讲座后，我深刻地感受到了他的思想的力量。他的讲述让我看到了教育的希望和未来的可能。我从中体会到了教育的目的不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的创新意识和解决问题的能力。我在观看后反思了自己的学习方式和动力来源，发现了自己的不足之处，并开始思考如何更好地提高自己的学习效果和培养自己的创新能力。
第五段：对未来教育的展望和行动计划（200字）。
朱彦夫的教育理念为我指引了一个新的方向，使我对未来教育充满了期待。我相信，在朱彦夫的引领下，中国的教育将会得到更好的发展。作为一名学生，我也应该积极融入到未来教育的改革中，不仅积极参与课堂学习，更要主动发展自己的创新能力和实践能力。我将学习经验、学习方法作好总结，不断调整自己的学习方式以适应和贴合未来教育的需要。
总结：
观看楷模朱彦夫的讲座使我受益匪浅。通过了解他的影响和创新、理解他的教育理念、从个人的体验和收获中学习，我对未来教育有了更清晰的认识和更高的期待。在未来，我将努力提高自己的创新能力和解决问题的能力，为实现中国教育的改革和发展做出自己的贡献。同时，我也希望能够成为他人的楷模，帮助更多的人理解和推动未来教育的变革。
观看朱彦夫事迹心得体会
朱彦夫，是一个名副其实的英雄人物，他曾在抗洪抢险中表现突出，用双手救出数百人，挽救了无数的生命。在观看朱彦夫事迹的时候，我深受感动，不但对这位英雄崇敬备至，更对他身上所体现的精神感到钦佩和敬畏。
第二段：朱彦夫的勇敢表现。
在观看朱彦夫事迹的影片中，我看到了这位英雄最勇敢的一面。在那场惊涛骇浪中，他没有被吓倒，反而展现出了非凡的胆识与冷静。他坚信自己能够救出更多的人，并不惧怕任何困难。在他的带领下，一艘艘船只穿梭在洪水之中，成功地将灾民安全地转移到了岸边。危险的工作让他的外表惨不忍睹，但他坚持工作，不计个人财利，用尽全力救援灾民。
第三段：朱彦夫的团队精神。
朱彦夫的勇敢表现不仅来自他的个人英勇，更是一个团队的力量。在所有的救援行动中，朱彦夫始终与其他救援人员保持着紧密的联系与协作。他鼓励其他救援人员发挥各自的长处，共同解决难题，充分发挥团队的力量。这种无私的合作精神，在朱彦夫身上得到了完美的展现。
朱彦夫在抗洪抢险中，不仅表现出了勇敢和团队精神，更重要的是他在担当精神上的持之以恒。在那场灾难中，他和他的团队毫不犹豫地冲过障碍和困难，不断向前，直到成功完成任务。他始终站在人民群众的立场，将人民的生命安全放在第一位。
第五段：总结。
朱彦夫是一个勇敢、无私、自强不息的英雄。他在抗洪抢险中的表现不仅为我们展现了中华儿女的风范，更启示我们，在生活中也要始终保持着自己像朱彦夫这样的精神特质，勇于直面挑战，积极向前，为我们的国家、为我们的人民、为我们的社会贡献自己的力量。我们应该怀着敬畏之心，向这位伟大的英雄致敬。