比赛是一个评判个人能力和实力的标准，可以给自己设立更高的目标。让我们一起来阅读一些优秀的比赛总结范文，看看他们是如何总结的。
有趣的拼图比赛作文
星期五班队课上，我们全班进行了水果拼盘比赛。
只见班主任老师一声令下，好玩又有趣的水果拼盘比赛开始了。我先把装满许多水果的袋子拿了出来，把水果倒在了桌子上，只看见很多水果像球一样滚了出来。我带来的水果有小巧玲珑的小蕃茄，有脆生生的黄瓜，有毛茸茸的猕猴桃……我先把小蕃茄切成了一片又一片爱心蕃茄片，我的手像生了风似的不断加速，小蕃茄已经被我切得七零八，接着我又开始切外表是凹凸不平的`黄瓜了，我切了一片在桌上发现切得一边厚一边薄，一边大一边小，原来是切错了，一定要握好刀柄不斜掉，但是又切了一片之后又发现太厚了。我心想:老虎不发威，你当我是病猫啊！我是试了一种又一种方法，但是就是切得不整齐。可我并没有灰心，我用心去切，终于切整齐了。现在我把猕猴桃那毛毛的外皮削完之后，切成片状。开始摆盘了，我先将爱心蕃茄放在盘子边上，围成一个圆圈，再把黄瓜片摆放在蕃茄围成的圆圈里面，将黄瓜围成一个圆圈，然后我把猕猴桃片在盘子中央摆成了一朵小花，最后我把沙拉涂上去，一个水果拼盘就大功告成了。我为这个拼盘取名为“缤纷花环”。等到在老师宣布冠军的时候，我的心情就像十五个吊桶打水———七上八下，在老师说出冠军是：“缤纷花环”，听到了这句话，我的心里比吃了蜜还甜。
今天的班队活动课，我久久不愿忘怀。
智力拼图比赛作文
主办：贵州大学农学院团委学生会。
承办：贵州大学农学院团委学生会组织部。
策划时间：二〇xx年十月二十七日。
目录。
一．活动背景。
秋风给大地披上了金黄色的新衣，放眼秋天的山山水水，我的笔下写不尽秋天的迷人和绚丽。秋天，不仅给大自然换上了金秋十月的盛装，更是给人们带来了丰收的喜悦和舒心的`笑容。而这美丽的秋景将要随冬的到来而消失，我们将用拼画的方式留住这美丽的景色，使我们留住这份秋的喜悦。
二．活动主题。
自然创新团结向上。
三．活动目的。
大学生活是比较枯燥的，我们作为新世纪的年轻人这么能甘于这份枯燥了？我们的生活应该是有趣的，充满美好记忆的。而通过树叶拼图比赛，我们将走出课本，走出教室，走入自然，走入绿色，感受秋天的美丽。同时，进一步锻炼同学们的创新思维与团队合作意识以及动手能力，增进对班集体的热爱。
四．主办单位。
农学院团委学生会组织部.
五．活动时间。
20xx年xx月12日至20xx年xx月19日。
六．活动地点。
贵大南校区五教xx2（或202）。
七．活动经费。
奖品：
一等奖：篮球xx0元；
二等奖：羽毛球拍50*2元；
三等奖:乒乓球拍20*3元；
最佳人气队伍奖：笔记本120元；
宣传横幅制作60*2元；
活动用品（包括音响，饮用水，气球等）150元。
总计650元。
八．活动人员及评委嘉宾。
活动人员：农学院全体学生；活动嘉宾：农学院学生科王高军老师、龙飞老师；活动评委：孔译贤、张友、朱力、李雪云、熊远鹏。
九．活动内容。
1、进行前期宣传;。
2、比赛报名；
3、作品制作；
4、作品评比；
5、公布比赛结果，颁发比赛奖品。
十．活动方式。
室内活动，现场制作。
十一．活动流程。
1、活动前期准备：
（1）、向系及学院递交活动申请书和策划书，征求学院领导的同意。
（2）、将活动内容及相关资料以文本形式发放到各班级，并由各班团支书做好本班的宣传动员工作，以及报名工作（每班一个参赛队每队5人），并由各参赛队伍提前自行准备参赛所需材料。
（3）、请外联部同学协助筹办活动所需的部分经费。
（4）、对比赛期间监督人员的培训(由组织部讲解有关监督细则)。
（5）、置办横幅，向全校师生宣传本次活动。
（6）、邀请本次活动的评委及嘉宾。
（7）、由组织部负责购买活动所需的奖品及其他物品。
（8）、合理调配各个协助部门，布置好活动会场，会场保证横幅一条，以各色气球装扮属于秋收的喜庆会场，各参赛组活动区域及各班非参赛人员座次的划分，以及对比赛期间监督人员(秘书部与办公室)的安排。
3、活动过程：
（1）、组织各班按顺序入场，并组织各参赛队伍派代表进行抽签决定各自作品的解说次序。
（2）、由主持人宣布此次活动正式开始。
（3）、由主持人介绍本次活动到场的嘉宾及评委。
（4）、由嘉宾为此次活动致辞。
（5）、主持人介绍本次比赛的规则及相关奖励办法。
（6）、主持人宣布比赛开始。
智力拼图比赛作文
今天中午吃完饭，我就跑去做作业，终于做完了，我就去看电视，刚看没多久，就听到一阵敲门声，我抢着去开了门，我开门一看，原来是我的两个哥哥。
刚一进门，小哥哥就急不可待地说:“快，快，上一次的拼图被你放到哪去了，我们接着比一场!”哦，难道哥哥这么心急如焚，原来是为上一次比拼图呢，可能是因为上一次我们三个打成平手，所以这一次哥哥才会这么迫不及待地想要开始吧。
比赛开始了，我们各自寻找自己所需要的零件，一会儿我看看你。又一会儿你看看我，不知不觉地我已经拼好了，再一看，两个哥哥也拼好了，我们找来了家长评委，让他们来为我们投票，果然不出我所料，是我获胜了，两个哥哥都气得怒发冲冠。
哥哥们要走了，他们对我说:“下次一定打败你。”当然我很期待下一次的`比赛。
有趣的拼图比赛作文
今天，天气晴朗，万里无云。我跟哥哥说：“我想跟你比赛跑步。哥哥又说道：“比就比，反正你也跑不赢我。”我说那可不一定哦！我脚长的可灵活了。说完。我就叫爸爸过来当裁判，可爸爸什么也不知道我们在说什么？我就把刚才的事讲给爸爸听了。只见爸爸说了一个“行”。我们高兴的跳了起来。爸爸说：“那棵大树就是终点，你们谁先碰到那棵大树就赢。比赛开始了，我心在想：我一定要赢过这场比赛，因为，我每次跟哥哥赛跑都会输给他，所以这次我要全力以赴。爸爸拿起木棍，我以为他要打我，我就拼命的冲回家。哥哥嘲笑着我。我跑了出来看见爸爸并没有打我。爸爸说：“准备好了吗？”我们都喊到准备好了。预备跑。我们都飞快的跑起来。我咬紧牙关，拼命的往前跑。哥哥跑在我前面，我继续的'往前跑。哥哥骄傲的回过头，放慢了脚步笑眯眯的看着我，说：“怎么还在后面呢？”
我不理他，我很快追上了哥哥。我快要到大树了，哥哥想追也追不上了。哥哥说：这个小不点还跑的挺快的。最后赢的还是我。通过这次比赛，使我认识到，如果你骄傲自满就可能会输。你只要心里想要赢得胜利，持之以恒，坚持不懈，才是真正的胜利！
智力拼图比赛作文
下午，盼望已久的拼图比赛拉开了帷幕。老师先让我们热身，拼一遍地图。我很自信，没有热身，干坐着观察谁拼得快，会成为我的对手。
比赛正式开始。到底花落谁家呢？只听张老师数着“1，2，3，开始。”我熟练地拼起了地图。场上鸦雀无声，大家都在低头认真的拼地图。当我快拼好的.时候，刘明川大摇大摆地走到前面，我一下子泄了气，速度也慢了下来。我很失望，没能得到第一，那么第二对我也就不重要了。
我得了第十二名。我认为我能得第一。假如我的地图块大一些，好拿一些，另外我拼图的顺序先从西部拼就好了。这都怪我临时改变了主意。
我下定决心要在下次的查字典比赛中拿第一名。加油吧！
智力拼图比赛作文
市场营销策划书。
益智拼图和科教游戏推广策划湖南谭云海。
目录。
前言。
纸品拼图类游戏产品在中国可以说是处于空白市场状态，本计划主要是分析湖南市场情况和关于玩具堡公司的相关产品进入湖南市场的营销目标和行动计划。
摘要。
湖南省年度销售额为5000万人民币发展代理商xx0家发展零售商300家。
公司在益智拼图和科教游戏市场有一定的知名度和市场占有率。在市场上确定自身的品牌地位。
建议公司在开发产品方面寻找客户娱乐与精神需求点，并且加大推广力度。
现状分析。
(一)市场分析。
南省人口的17.62%。15~64岁人口共4768万，益智拼图和科教游戏的主要客户是小孩，儿童游戏类玩具在湖南省每年的营业额差不多到20亿人民币，从湖南省儿童人口数量显示，拼图游戏和科教游戏的市场很大。
(二)竞争分析。
从目前市场上存在的竞争产品来看，目前市场上有的一些拼图产品，主要以eva材质较多，并且只是简单的文字拼图，同时市场上的产品没有多少特色也不够吸引和满足儿童的好奇心与求知欲。在益智拼图和科教游戏市场，还没有形成品牌。目前市场上销售的纸品类拼图玩具很少，急需要带有文化特色和娱乐性的产品来填补这一市场空白。
(三)政策分析。
我国是一个人口大国，儿童数量将近2-3亿，国家的未来在于儿童，国家非常重视儿童的智力开发和文化教育。从政策环境来说，我国国民经济发展的“十五计划”中首次提出“重视儿童早期教育事业”。因此儿童科教类产品在未来具有相当大的需求。
(四)经济分析。
食住行的需要之后，人们开始需要追求精神和娱乐需求，因此同时具有文化和娱乐特色的产品将有更大的市场。
公司分析。
(一)公司实力。
从公司来看，公司拥有20多年纸制品的制作经验，配备了全球最先进的生产设备。公司拥有专业的研发团队，一站式的优质客户服务，物美价廉的品牌产品，奠定了公司在同行中的世界地位。玩具堡公司借奥运契机，在中国注册为自主品牌，销售益智拼图和科教游戏文化产品。为了开拓中国市场建立了玩具堡贸易有限公司，并在北京、上海、广东设立办事处。
(二)公司主旨。
公司主旨是引进西方古老文化益智产品，结合中国人民的生活习惯和文化底蕴，凭借公司多年来积累的对世界益智拼图和科教游戏文化产品的认知经验，创新一系列适合中国人品味的品牌产品，在中国市场传播，用益智拼图的“酝酿智慧，挑战自我”思想精髓，启迪人们的思维，使益智拼图和科教游戏文化产品中国市场发扬光大！丰富人们的日常生活！
智力拼图比赛作文
千百年来,一个个瞬间、一个个符号逐渐凝固成永恒的红色经典,红色的太阳、红色的城墙、红色的鲜血、红色的旗帜、红色的五角星、红色的圣火,这一切谱写成中国红色的历史华章。我们怀念那片红色,我们更怀念红色给我们带来的民族自信.西南大学生命科学学院生物学会计划在这充满激情的红色10月开展一次红色种子拼图活动。
一，活动背景（1）1978年改革开放拉开序幕，30年来中国昂首阔步的前进。红色正是改革开放30周年的主题。（2）在十一过后开展这样一红色种子拼图活动再恰当不过，它让我们回忆改革开放给祖国带来的翻天覆地变化，引领大家爱国情思的'再次高涨。
二，活动的目的，意义：纪念改革开放30周年，弘扬和传承改革开放的红色精神。
三，活动简介：院生物学会计划于10月举行一次红色种子拼图比赛活动，借此纪念改革开放30周年及增加同学们对种子和种子拼图的了解。并评选优秀作品，条件成熟还可考虑义卖。
四，活动资源：以全院参加的形式，种子等由生物学会提供，活动也由生物学会组织和负责。
五，活动步骤：
（一）前期准备。
针对院内作一定宣传，设计海报，宣传板等，宣传中注意活动的意义（纪念改革开放30周年）及制作种子拼图的方法，以鼓励同学们了解活动并积极参与。
2，准备充分的种子，具体事宜落实在生物学会内相关人士。
3，准备获奖纪念奖品，奖项设置待定。
4，提前联系好评委老师，确定具体比赛时间，并提前张贴通知，最好就在宣传海报等上一并写出。
（二）活动实施。
1，在比赛开始前几天就应完成宣传。
2，恰当分配任务具体（最低限度作品数）到各班，各班再以单位分配任务。
3，参赛办法，各参赛选手在完成作品后标注自己的信息如（所在班级，姓名，年级等），应在比赛开始前，由每班班长收齐作品，交给所在年级负责人，然后一并交与生物学会。
4.比赛结果在上交作品截止日期后一星期内，做出书面获奖名单。
5.可考虑做一次优秀作品展。
（三）注意事项。
1，活动可在大一到大四年级中开展，但主要为大一、大二、大三。且限会员.。
2，种子要买足。
3.下发种子到各班，如不够，由各班班长尽快联系生物学会，此事在下发种子时应通知到班长，以留下足够时间给参赛人员发挥。
4.学会内部要做到整体合作，个人尽职。
六，预算待定。
七、活动负责人。
有趣的拼图教案
1、 对拼图活动感兴趣，能运用各种几何图形进行拼图活动。
2、 在拼拼、讲讲中，加深对图形的认识。
1、拼图百宝箱、图卡2张、各种图形（长方形、圆形、三角形、半圆形、正方形）；
2、kt板三块，操作卡，筐子若干。
一、按牌入座。
幼儿每人佩戴图形标记牌进场。师：我们都是快乐的图形宝宝。请你们看看自己身上是什么图形，就找和你身上图形一样的座位坐好。幼儿入座后，教师可请部分幼儿介绍一下，自己是什么图形宝宝。
二、找图形（把各种形状不同、大小不同的图形片放在一起）
1、请幼儿根据自己身上的图形，把相同形状的'图形找出来，看谁找得又对又快。（老师为你们准备了很多图形宝宝，现在，请你们每人找出三个和自己身上的图形一样的图形宝宝。）
2、按图示找图形。出示图示，请幼儿解读图示，并按图示拿图形放在操作卡上。（这次我们来看看，有什么要求呢？解读图示并提出以小组为单位进行操作活动，能力强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿）
三、拼一拼、说一说。
1、今天，老师还带来了一个百宝箱，你们猜猜看，我的百宝箱里会是什么呢？哦，对了，里面啊藏着各种各样的图形宝宝。而且这些图形宝宝会变魔术哦，想不想看？（出示拼图）你们看，我的图形宝宝变成了什么？（蝴蝶）是有哪些图形宝宝在一起变出来的？我的图形宝宝还想变魔术，你们谁来帮助他？幼儿上台操作。教师结合幼儿的操作，出示魔法图。
总结：原来这些简单的图形宝宝，合在一起能变成一幅看上去很复杂又很美的图案呢。
2、小朋友你们会帮图形宝宝会变魔术吗？我们也来试一下吧。
3、老师为你们准备了魔法图，你们可以跟着老师的魔法图来变魔术，也可以自己来变和老师不一样的魔术，像房子、树、人，都可以变。变得时候你可以变一个，也可以多变几个。变好后，可以和自己的好朋友说说你变了什么，用了哪些图形。
4、幼儿操作
5、讲述：你用了哪些图形变成了什么？
6、老师小结：小朋友，你们看，我们用一些图形宝宝通过拼接，可以把它变成美丽的图案。一个大的图案，我们也可以把它分成很多小的图形。
7、老师还给小朋友提供了很多别的不一样的图形宝宝，有兴趣的小朋友在游戏活动的时候可以自己去试试看，变变拼图魔术。
智力拼图比赛作文
（一）。
今天中午吃完饭，我就跑去做作业，终于做完了，我就去看电视，刚看没多久，就听到一阵敲门声，我抢着去开了门，我开门一看，原来是我的两个哥哥。
刚一进门，小哥哥就急不可待地说：“快，快，上一次的拼图被你放到哪去了，我们接着比一场！”哦，难道哥哥这么心急如焚，原来是为上一次比拼图呢，可能是因为上一次我们三个打成平手，所以这一次哥哥才会这么迫不及待地想要开始吧。
比赛开始了，我们各自寻找自己所需要的零件，一会儿我看看你。又一会儿你看看我，不知不觉地我已经拼好了，再一看，两个哥哥也拼好了，我们找来了家长评委，让他们来为我们投票，果然不出我所料，是我获胜了，两个哥哥都气得怒发冲冠。
哥哥们要走了，他们对我说：“下次一定打败你。”当然我很期待下一次的比赛。
（二）。
今天我要去宁波青少年宫参加由永生人保和儿童中心一起举办的拼图大赛。
早上，我到学校向张老师请了个假，就急匆匆地赶向宁波，生怕迟到。到了兰江我又打的去青少年宫，接着快马加鞭来到比赛现场，焦急地寻找我的座位，工作人员也帮着找，可是怎么也找不到，原来临时调整我被安排到10半那一场，真是虚惊一场。
比赛开始了，我从容自如地一块接一块拼着，争取早点完成。突然有四人先后报了数：106，204，333，444。之后，我也拼好了，大叫：141!只听见工作人员说：“141第五名。”我高兴的一蹦三尺高，心里很激动，因为能参加复赛了。
可下午的比赛就没那么幸运了，它只取前五名去南京参加总决赛。因为全是高手，拼图速度都相当快，我已经竭尽全力了，可只得了第七名，与南京失之交臂，真是天外有天，人外有人啊！
（三）。
第一组比赛结束，轮到我了，我很紧张，(.)深深地吸了口气。比赛开始了，我看了看对手：一个是出生不久的小毛毛头，一个是两三岁的.小宝宝，另一个是读中班或大班的小朋友，便放下心来了。不料裁判宣布：“小毛毛头和小宝宝的大人可以帮助。”我的心又一次提到了嗓子眼儿。
随着裁判一声令下，我连忙拼了起来。我先拼角上的，再拼四边的。呀，糟糕，这块到底放哪呢？我一急，就变得手忙脚乱了。原来我拼错了一块，唉，这下可浪费了很多时间。拼啊拼，还有一块就大功告成了。我觉得我心里充满了惊喜好兴奋。我把最后一块也拼了上去，嘴里飞快地吐出两个字：“好了！”我朝四周偷眼瞧：另外三位选手和他们的父母还在着急地拼呢。我得了第一名高兴极了，还得到了一把泡泡枪和一个滚轮灯。
通过这次比赛，我懂得了大人有些地方不比小孩子厉害，只要对自己充满信心，就会有成功的可能哦。
智力拼图比赛作文
主体性和主动性是语文课的核心。在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。
1．发展学生潜能的教育目标。
2．“自我实现”的学习动机。
3．以“学生为中心”的教育原则。
4．感情型的师生关系。
教学目标。
1、使学生会按活动的顺序写作。
2、锻炼学生的合作能力，及语言表达能力。
3、使学生通过本次活动，加强对生活的热爱，以及能够说出自己的心情。
教学重点。
会按活动的顺序写作。
教学难点。
会按活动的顺序写作。
教具准备：
若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形。
设计流程。
一、谈话入题。
同学们喜欢拼图吗？今天，老师想和你们一起举行一次拼图比赛。好不好？
[以情境导入，让学生对此产生强烈的兴趣，加强学习的欲望]。
二、活动过程。
1、学生自由谈论比赛规则。
2、宣布比赛规则：各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形，组合图形中的每个图形不能重合，比赛时间是3分钟，看哪一个小组拼得最多。
3、比赛开始。
各小组进行活动，老师计时。
4、比赛结束，宣布比赛成绩。
5、同学们你们喜欢今天的活动吗？说说你们的心情。
三、回顾过程。
1、活动开始。
2、活动过程。
3、活动后的心情。
[让学生形成有序的思维]。
四、按上面的过程练说。
1、提出要求。
2、先自己说给同桌听，再在全班说。
[锻炼学生的语言表达能力的同时，也让学生有我写作的思路，以及学生的思维能力]。
五、动笔练写。
六、互相点评。
自评、生生互评、师生共评。
[锻炼学生的点评能力，是非能力，以及语言的运用能力]。
七、总结。
今天的这节作文活动课，同学们能够充分发挥自己的聪明才智，积极动脑思考，积极动手操作，并且把自己激动心情写得淋漓尽致，老师为你们骄傲。希望同学们在今后的日子学习生活中，善于积累抓住生活中的每一个亮点，让它载入我们七色的童年。
作者邮箱：lindy_50@。
[拼图比赛作文活动课教学设计(网友来稿)教案教学设计]。
有趣的比赛
20xx年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：加油、加油，进了、进了！你一定会问这是在干什么，如此热闹？告诉你吧：我们在张老师作文课上举行投球比赛呢！
正当我百思不得其解时，张老师弯腰从讲台下面拿出两个蓝色网状的纸篓，她对我们说今天我们玩投兵乓球比赛，两人一组，自己组合，每人投一次，按一次计算，每人投20个球然后交换位置，按一次进球多者为赢家，大家听明白了吗？听明白了，同学们异口同声地回答。
首先上场的两组女队员，一组是顾芯伊和李湘怡，二组闫雅琪和张子轩。他们站到了指定地点，各自准备好投球工具，张老师说：预备，开始！她们开始投的投，接的接，飞出去的兵乓球画成一条条美丽的弧线，有些兵乓球砸到了同学的头上，有点砸到了桌子上，还有的砸到了家长的头上。最后第一局比赛一组获胜了。交换位置重新比赛，张老师大声说开始！又一轮新的比赛开始，一组进了1个球，二组也进了1个球，一组又进了2个球，双方你不让我，我不让你，好不热闹。最后二组以15：11的好成绩取得了第二局比赛的胜利。最后双方以1：1打成了平局，教室里一片沸腾！
终于轮到我和王亮上场了，我投他接，我们的.对手是王天佑和李明，他俩是实力非常强的对手，我神情很紧张，心想：一定要赢，不要给我们一组丢人！我站到了前面第一个桌子的边上，王亮则站在最后一个桌子的边上，我们面对的距离大约2米，我手端20个白兵乓球的小红筐，小亮双手捧着纸篓，万事俱备，只等口令，张老师问：你们准备好了吗？我们都点了点头，老师说：比赛开始，在老师一声令下，我们开始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄纸篓的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右侧飞去，他连忙向左移动蓝色网状的纸篓，可白球还是落到了纸篓外，一见没投进去，心里有点着急，这正是：说起容易，做起难。我深吸一口气，又拿起一个白球就像纸篓方向扔了出去，白球滑成一道美丽的弧线，在他的眼前着落，他连忙向前移动蓝色网状纸篓，球稳稳当当落进了纸篓里，我的信心大增，又拿起一个白球扔了出去，球再次稳当进入到纸篓里。我忙中抽闲偷偷瞄一眼二组进球的情况，我心里一直在数进了多少球，一共进了6个球，看对手的一共进了4个球，他们没有我们投进的球多，心里美滋滋的，我又赶忙投球，时间不知不觉过去，盒子里的球已经投完了，我跑到王亮旁边，开始数我们进了多少个球，数来数去，一共进了10个球，心里喜出望外，觉得我们肯定赢定了，这时他们也投完了，他们数筐里面球一共11个球，只比我们多一个，听到这个消息，心里很是不甘心。
这时老师让我们交换位置，我接球王亮投球，比赛继续开始，我心里想一定要赢回这一局，接球时盯住球投来的方向移动，我还在幻想时，一个白球冲我而来，我手忙脚乱移动球筐，把筺往前移了一下，球一下子进到了筺里，啊！接住了，老天都在帮忙，我高兴地手舞足蹈，恨不得要跳起来，可是还没高兴完，下一个球已经飞了过来，我还没有反应过来，球以呼啸而过，赶忙的移动，还是晚了，球落到了身后，我赶紧定定神，安慰自己一下，别着急只要接好下一个球就行，投球比赛还在进行，时间一眨眼就过去了，比赛结束了，又到最后关键时刻，我们组进球12个，比上一回还多2个，心想：我们一定是平局了，可是当他们数完后，报出结果又比我俩多2个，我们组还是输了，心里有沮丧之情，不言而喻。
老师最后做出总结，告诉我们一个道理，其实输赢不重要，最终让你们知道的是，只有配合默契，才能拿到好成绩，老师的话深深打动了我，可我还是希望再玩一次投球比赛，做一次配合默契的队员。
五年级:郝长灿。
拼图比赛的心得体会
拼图比赛是一项富有挑战性和趣味性的比赛活动。参加过几次拼图比赛后，我深深感受到了这项活动给人们带来的乐趣和收获。在这篇文章中，我将分享我在拼图比赛中的心得体会，从规划策略、协作团队、发现快乐、锻炼思维和激发潜能等方面来谈谈我的体会。
首先，拼图比赛需要制定规划策略。拼图的难度往往源自于不同形状的拼图碎片，这就需要我们有一个良好的规划，根据拼图碎片的特点和图案的线索来安排拼图的顺序。我发现，在开始拼图之前，先观察整体图案，然后从外围开始，逐步向内拼接，能够事半功倍。合理利用时间和精力，在有限的时间内完成拼图任务，是取得好成绩的重要关键。
其次，拼图比赛需要协作团队。拼图活动不仅考验个人的拼图能力，更重要的是团队的协作能力。在比赛中，队员们需要齐心协力，共同合作。大家互相帮助，共同解决问题。团队的合作可以加快拼图的进度，提高效率。我通过和队友一起分享经验和观察，不断调整和改变策略，最终达到了事半功倍的效果。拼图比赛中的团队合作不仅锻炼了个人的合作能力，增强了集体凝聚力，也给我带来了很多成功的喜悦。
第三，拼图比赛让我发现快乐。拼图是一项需要集中注意力的活动。当拼图碎片逐渐拼合在一起，原本混乱的图案逐渐呈现出来时，我会感到一种极大的成就感和满足感。这种由内而外的快乐是与胜利和成功密切相关的。不仅如此，拼图也能带给我一种平静与放松，让我暂时放下其他的烦恼，全身心地投入其中。拼图让我忘却了一切烦恼，享受了片刻的宁静和安逸。
第四，拼图比赛锻炼我的思维。拼图活动需要我们在短期内完成任务，这就要求我们具备快速分析和判断的能力。我们要将一个整体图案分解成若干个小部分，然后一一组合起来。在这个过程中，我不断思考和推敲，锻炼了我的逻辑思维和空间想象能力。同时，拼图也是一种对我们专注力和耐心的考验。尤其是在一些复杂的拼图中，我需要花费大量的时间和耐心，一步步地拼接，直到完成整幅图案。拼图过程中的思维锻炼，让我更加灵活和敏捷。
最后，拼图比赛激发了我的潜能。参加拼图比赛后，我发现我不仅仅是一个简单的拼图手，而是可以在有限时间内做出精妙拼图的人。比赛催发了我潜藏的能量和创造力，挑战了我的极限。在拼图过程中，我不断学习和提高自己的能力，逐渐发现了自己的潜在才能。拼图比赛不仅仅是一场比赛，更是一次自我发现和提升的机会。
通过参加拼图比赛，我深刻地体会到了这项活动带给我的乐趣和收获。拼图比赛需要我们制定规划策略，协作团队，发现快乐，锻炼思维和激发潜能。随着越来越多的人加入到拼图比赛的行列中，我们能够从这项活动中不断学习和成长。拼图比赛的心得体会将伴随我一生，激励我不断追求卓越。
有趣的比赛
今天，我晚上去秋水苑参加首届社区少儿才艺大赛的初赛，我到那里后先抽签了，我是八号选手，工作人员让我把8号贴纸贴在胸前，我就撕下来贴了。
我看比赛还没有开始，就在秋水苑的露天小广场玩了一会，7点半比赛正式开始了。
我先听两个评委弹了两首钢琴曲，给大家暖暖场，然后2号选手就登场了。大家一定觉得很奇怪，怎么没有一号选手？后来主持人解释说：“因为一号选手比较紧张，所以移到了后面表演。”2号选手是一位10岁的哥哥，弹的曲子我一听就觉得比我的水平要高，他弹得比较自然流畅，我有点担心自己比不过他，但是我还是给自己暗暗加油。
等比赛进行到7号选手的时候，突然开始狂风大作，还飘下了几滴雨点，大风居然把巨大的广告背景牌都吹倒了，大家一阵惊呼：“哇！”还有几张塑料椅子都在“走路”了，连停在路边的无人滑板车都开始自由滑行。天空还亮起了闪电，看来要下雷阵雨了。观众有些陆陆续续地有些走掉了，但是我还是坚持要看比赛。
终于轮到我上场了，我听到主持人叫：“请8号选手吴雨霏给我们弹奏曲子。”我真想说：“有紧急情况，不要上场了。”于是我就拼命地躲在妈妈身后，妈妈鼓励我说：“你弹得好，是我女儿，弹得不好也是我女儿，但是勇敢面对困难的品质是在任何时候都能用上的。”于是我就鼓起勇气大步走上了舞台。
等我接过主持人话筒开始自我介绍的时候我已经不紧张了。我开始坐下来弹奏《碎步舞曲》，其实我有几个地方有点小错误，但是我还是接着往下谈了，而且广场的音响这个时候也十分给力，使我弹的跳音听上去更活泼了。
等我弹完了，我走下台对妈妈说：“越早弹完就越轻松地可以看接下来的比赛了。”妈妈搂着我笑了。
等我又看了一个节目之后，雨突然就下大了，我和妈妈就只好赶紧跑回家了，比赛也被迫中断了，不知道后面的选手是不是明天接着比，真是一次难忘的比赛啊！
拼图比赛的心得体会
拼图是一种看似简单而又颇具挑战性的游戏，于是我报名参加了一场拼图比赛。这次比赛让我切身体会到了拼图游戏的乐趣和挑战。通过与其他选手的交流，我收获了许多心得体会。
首先，完成拼图需要良好的观察力和耐心。比赛的第一阶段是给参赛选手分发一幅拼图，并限定时间完成。我意识到拼图的每一块细节都非常重要，需要仔细观察每个拼图块的形状和颜色。只有摆正了每一块正确的位置，才能使整个拼图完美无缺。耐心也是不可或缺的品质，因为有时候一块拼图很难找到它的对应位置，需要反复尝试和调整。正是这种仔细观察和耐心的坚持，我才能在比赛中有所斩获。
其次，团队合作是拼图比赛中不可忽视的因素。比赛的第二阶段是团队合作，每个小组由三个成员组成。合作伙伴之间的默契和配合至关重要。我意识到在一个群体中，每个人都有自己的长处和特点，只有我们互相信任，互相依靠，才能更好地发挥各自的优势，完成整个拼图。比赛中，我们互相传递拼图块，为彼此提供建议和帮助。这种团队合作的经验也启发我，在生活和工作中，我们也应该以团队的形式来面对挑战。
第三，拼图比赛让我体会到了坚持不懈的力量。无论是个人赛还是团队赛，拼图比赛需要不断尝试和调整。有时候，一开始可能出现困难，甚至是失败，但我没有放弃，而是不断尝试，并从错误中吸取经验教训。只有坚持不懈，才能最终完成一幅完美的拼图。这也告诉我，在生活中遇到困难时，只要坚持下去，就一定能够取得成功。
第四，拼图比赛让我意识到了细心和专注的重要性。在比赛中，有时候一块拼图看似没有归宿，但只要我仔细观察，专注于每个细节，就能够找到正确的位置。这启示我在日常生活中，只要细心观察，专注于每个细节，也能够发现生活中的美好和重要的事物。
最后，拼图比赛让我体验到了成功的喜悦。当我最终完成一幅完美的拼图时，那种成就感和喜悦油然而生。这让我明白，只要付出努力并坚持下去，最终就会取得成功。这种成功的喜悦也进一步激发了我对拼图游戏和其他挑战的热情。
总结起来，拼图比赛给我带来了许多意想不到的收获和心得体会。通过观察力和耐心的锻炼，我意识到每个细节都非常重要。团队合作的经验让我明白信任和依靠是取得成功的关键。坚持不懈和细心专注则是面对挑战必备的素质。最后，成功的喜悦让我更加热爱拼图游戏和其他挑战。拼图比赛不仅是一项有趣的游戏，更是一种对我们生活智慧的挑战。它不仅需要我们动脑筋，还能够提高我们的观察力、耐心、团队合作和坚持不懈的精神，这些都是我们生活中宝贵的财富。
精彩的拼图比赛作文
前几天，我参加学校的拼图比赛。比赛地点在四楼。
比赛开始了，我很紧张，因为我想拿到好成绩。老师说：“不用紧张，一个个地来！”比赛是六个人小组，我在第六组。
第一组比赛开始了，我们班的`卢琳华上去了。他拼的不是很快。后来第六组比赛开始了，我走上台。老师拿了一整块拼图给我，我把拼图从拼盘里拿出来，再一个一个放正，每一字朝上。比赛开始了，我一只手拿拼图，另一只手按下去。我拼呀拼呀，用了1分40秒拼好了。
比赛结束了，开始发奖状了。我得了第二名，奖品是一辆小车。回到家里，爸爸帮我把车拼了三天拼好了。我就可以玩车了。
拼图比赛的活动方案
【活动背景】现如今，拼图已经作为一种益智游戏广为传播开来。也许我们还记得年少时曾经玩过的拼图，时过多年，是否还想回顾一下当年玩拼图的感觉?以一个成年人的姿态重新站在拼图面前，我们一定会有不同的感受与体验。正值社团嘉年华来临，为了丰富社团嘉年华活动，也为了体现协会特色，给参加活动的同学带来欢乐与收获，土木研究协会特举办此次建筑趣味拼图活动。
【活动名称】建筑趣味拼图。
【活动主题】爱“拼”才会赢。
【活动对象】全校所有同学。
【活动时间】201x年11月16日上午。
【活动地点】三岔口。
【主办单位】土木研究协会。
【活动目的】。
1.增强同学们的.动手能力和灵敏性。
2.丰富社团嘉年华的活动，为参加活动的同学带来乐趣。
3.体现本协会特色，提高土木研究协会的知名度。
【活动流程】前期准备：
（1）充分利用微信，qq等网络平台进行宣传。
（2）提前准备好活动当天所需的拼图。
活动当天：
（1）活动当天，提前搭好帐篷，摆放桌子和拼图。
（2）积极进行宣传，激励更多同学参加活动。
【活动预算】拼图：10元×5（个）=50元。
【活动负责人】冷亭玉15xxxxxxx。
共青团江苏大学土木工程与力学学院委员会。
土木工程与力学学院社团联合会土木研究协会。
拼图比赛的活动方案
纸品拼图类游戏产品在中国可以说是处于空白市场状态，本计划主要是分析湖南市场情况和关于玩具堡公司的相关产品进入湖南市场的营销目标和行动计划。
摘要
湖南省年度销售额为5000万人民币 发展代理商xx0家 发展零售商300家
公司在益智拼图和科教游戏市场有一定的知名度和市场占有率。在市场上确定自身的品牌地位。
建议公司在开发产品方面寻找客户娱乐与精神需求点，并且加大推广力度。
(一) 市场分析
南省人口的17.62%。15~64岁人口共4768万，益智拼图和科教游戏的主要客户是小孩，儿童游戏类玩具在湖南省每年的营业额差不多到20亿人民币，从湖南省儿童人口数量显示，拼图游戏和科教游戏的市场很大。
(二) 竞争分析
从目前市场上存在的竞争产品来看，目前市场上有的一些拼图产品，主要以eva材质较多，并且只是简单的文字拼图，同时市场上的产品没有多少特色也不够吸引和满足儿童的好奇心与求知欲。在益智拼图和科教游戏市场，还没有形成品牌。目前市场上销售的纸品类拼图玩具很少，急需要带有文化特色和娱乐性的产品来填补这一市场空白。
(三) 政策分析
我国是一个人口大国，儿童数量将近2-3亿，国家的未来在于儿童，国家非常重视儿童的智力开发和文化教育。从政策环境来说，我国国民经济发展的“十五计划”中首次提出“重视儿童早期教育事业”。因此儿童科教类产品在未来具有相当大的需求。
(四) 经济分析
食住行的需要之后，人们开始需要追求精神和娱乐需求，因此同时具有文化和娱乐特色的产品将有更大的市场。
(一) 公司实力
从公司来看，公司拥有20多年纸制品的制作经验，配备了全球最先进的生产设备。公司拥有专业的.研发团队，一站式的优质客户服务，物美价廉的品牌产品，奠定了公司在同行中的世界地位。玩具堡公司借20xx年奥运契机，在中国注册为自主品牌，销售益智拼图和科教游戏文化产品。为了开拓中国市场建立了玩具堡贸易有限公司，并在北京、上海、广东设立办事处。
(二) 公司主旨
公司主旨是引进西方古老文化益智产品，结合中国人民的生活习惯和文化底蕴，凭借公司多年来积累的对世界益智拼图和科教游戏文化产品的认知经验，创新一系列适合中国人品味的品牌产品，在中国市场传播，用益智拼图的“酝酿智慧，挑战自我”思想精髓，启迪人们的思维，使益智拼图和科教游戏文化产品中国市场发扬光大！丰富人们的日常生活！
有趣的拼图作文玩拼图
开始拼了心想‘一定能成功！’我拼的是小小军事家的拼图游戏。说明书上画的是一架飞机、一辆坦克、4个dan药箱!!我首先拼的是欢乐大本营------小小军事家的上半部分，然后把飞机的前半部分拼出来，后来，在拼下半部分我拿了一块拼图在那找合适的.地方。功夫不负有心人，我终于找到了那块拼图了，接下来进行收尾工作，我把剩下的几块拼图给找准位置，一块块对上去，过我的努力。大功造成了。我的眼前出现的是一副完美的拼图。
望着战利品，我的心久久不能平静。
有趣的比赛
今天上午，我们在课堂上举行了一场好玩的比赛；掰手腕。张老师说：“今天咱们玩一个游戏掰手腕。”我们大家议论纷纷，有的说：“唉，这麽简单，绝对ok啊！”有的说：“啊，我的力气不大，肯定赢不了了！”张老师先把我们没分成两大组，我被分到男生少的一组。等老师分完组，我简直不相信自己的眼睛，心想；不会吧，我们的对手那一队只有一个女生，而我们却只有两个男生。肯定赢不了了!张老师开始定规则了；胳膊只许放在桌子上，不能离开桌子！不能耍赖皮！张老师定完了规则，比赛开始了！张老师把桌子一竖，比赛的战台就摆好了。开始选队员了，有的队员抓耳挠腮，非常害怕，有的队员一点也不紧张，好像已经稳操了胜券。张老师说：“第一组队员陈昱嘉是；陈昱嘉和牛梦圆。陈昱嘉没自信的走上了讲台，牛梦圆也没骨气的走了上去。陈昱嘉把袖子一撸，胳膊一伸，拳头一纂，好像已经准备好了。这边牛梦圆把手一伸，拳头一纂没骨气的准备着。“我宣布！比赛开始！”张老师大喊到！只见陈昱嘉闭上嘴巴，脸都涨红了。使劲的向一个方向掰过去，可惜，她得力气太小了，在怎麽使劲也比不上牛梦圆的力气大，不一会，牛梦圆稳操了胜券，一使劲就把陈昱嘉打败了，为我对赢了一分。我们兴奋极了。下一局开始了，张老师选了孙一冉和郭晨雨，孙一冉轻轻地把手一斜，郭晨雨的`胳膊有些弯曲了，可他并没有方弃而是更使劲了。1秒、2秒、3秒、……还是没有决出胜负，“停！你们打平了！”张老师说。听了这句话，他们才停了下来。这真是一场啊！