优秀作文可以通过独特的观点和精彩的语言给读者留下深刻的印象。通过欣赏这些优秀作文，我们可以拓宽思维的广度，提高写作的广度和深度。
发现观察作文
我家阳台上养着一盆仙人球，它由很多绿绿的、圆圆的、看着像小球的植物组成，每个小球表面上都长满了白色的、尖尖的小刺，远远的看上去像一个个“小刺猬”，所以我给它取名叫“小刺猬”。“小刺猬”耐干，不喜欢喝很多水。它会每三年左右开一次花，花朵绚丽多彩。“小刺猬”尤其喜欢夏天的炎热，暑假每当我躲在阴凉的房间里吹着空调、吃着冰棒，企盼耀眼、炙热的太阳早点落坡时，“小刺猬”却像个强壮的、威武的'士兵一样，面对烈日，纹丝不动，挺立在阳台上。
“小刺猬”虽然没有华丽的外表，但生命力却很顽强。它不需要我们精心照顾，不惧怕酷热、严寒、风雪，不羡慕周围葱拢的植物和娇艳的花朵，静静地站在那里，默默地生长。
我喜欢“小刺猬”朴实、坚定的品质，我也会像它一样独立、从容、坚强的生长，最终在阳光下灿烂绽放。
发现观察作文
几天前，我在学校4号楼后面的草地上的一棵树上发现了一个蜂巢。蜂巢的直径大约是30厘米，大约有榴莲那么大。
蜂窝的表面不平整。但是蜜蜂的'家在哪里？我只是看了看左边的蜂巢，然后又看了看。最后，经过仔细观察，我发现蜜蜂通过底部的小孔进出。那个小洞是他们的家。
经过这次观察，我明白了我们应该注意周围的事情，并及时记录下来。
发现观察作文
我有一只小乌龟，我叫它龟龟，它搞笑的样子让我不得不把它带进作文。它鼻子尖尖的，翘翘的，鼻孔还没有一粒水珠那么大呢！眼睛上边有一层蓝蓝的眼眶。脸上有红红的'花纹，好像打了粉。龟壳上约有40个五边形，壳却只有矿泉水瓶的盖子那么大。它的四条腿足足有一厘米，尾巴尖尖的。它走起路来慢吞吞的，但是每当我帮它换水时，刚刚从小盒子里把它拿出来放在洗漱台上，它就拼了命地向前跑，但是依然逃不出我的手掌心。这就是我的小乌龟！
观察发现作文
教材分析：
本组教材紧扣“细心观察”这一主题，整租教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。本次习作就是要引导学生发现与生活之间的密切联系，通过对自己生活的观察，获得大量的写作素材，将在课文中学到的观察方法和思想方法用于写作当中，学习写观察日记的方法和格式，养成在生活中勤于思考、乐于思考、勤于动笔的好习惯。
教学目标：
1、学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。
2、学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。
3、通过习作练习，学习日记格式，养成写日记的良好的好习惯。
教学重难点：
重点：学习写观察日记，懂得要观察自己感兴趣的，要写自己最想写的，在观察中获得新发现。
难点：学习一些观察方法，养成生活中勤于动脑、乐于观察的好习惯。
教学过程：
一、学习导航：
同学们，请观察一下，今天上课与平时有什么不同？（生回答）通过观察，同学们发现了许多的不同，法国大雕塑家罗丹曾经说过：“世上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话告诉我们，世间万物，丰富多彩，就看你有没有留心观察它，如果你留心观察，就会发现很多微妙而有趣的东西。今天我们就来上一节习作指导课——《观察中的发现》，板书课题。
二、导读自学。
1、请同学们回顾一下本组有哪些课文，通过本组课文的学习，你有什么收获？
（谈观察的重要性及如何细致观察连续观察等。）。
2、在这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现呢？
三、交流释疑：
1、学生口头交流自己的观察与发现，老师适当点拨把观察到的现象及怎样观察到的说清楚，说具体。
2、同学们都有许多的发现，刚才这么多同学都说了，你有没有对哪个发现特别感兴趣？（指名交流然后选取1个多数同学感兴趣的发现，请同学详细介绍，师相机指导讲具体。）。
其实我们大家感兴趣的、最想了解的就是这个发现你是如何观察到的，也就是你的观察过程，你是怎样观察的，观察到了什么？有的同学不仅仔细观察，还会认真思考，如果把你在观察过程怎么想的介绍给大家就更不错了，如果你还能向大家介绍“为什么会有这样的现象”，就更好了。
你能把你的观察过程连起来具体地说一说吗？
3、听了刚才同学的交流，你是不是也知道了应该如何具体地介绍你的观察与发现呢？请同学们在小组里交流你的观察与发现。
四、习作练习。
同学们，通过交流我们分享了同学们许多的发现，想不想把你感兴趣的内容写下来呢？
（1）让我们先来看一看本次的习作要求。（出示习作要求）问：提出来了什么要求？
（2）回忆日记的格式。
（3）要动笔写观察日记了，你最想写的内容是什么？
（可爱的小动物、有趣的植物、美丽的风景、心爱的物品……）。
引导：可以写它的形状、颜色、，也可以写它的动作、姿态（)……。
先写你在不同时间观察到的变化，再运用生动形象的比喻或拟人等修辞手法描写你看到的变化，最后写你通过各种方法知道的变化的原因。
学生动笔习作，老师巡视指导。
发现观察作文
今天我看《十万个为什么植物篇》，知道了银杏树为什么这么迟才长果子和银杏树最长能活多少年，银杏寿命长，我国有3000年以上的古树。适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。土壤为黄壤或黄棕壤，ph值5～6。初期生长较慢，蒙蘖性强。雌株一般20年左右开始结实，500年生的大树仍能正常结实。一般3月下旬至4月上旬萌动展叶，4月上旬至中旬开花，9月下旬至10月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶，这个是银杏树为什么这么迟才结果子，下面的是银杏树最长能活多少年，银杏树最长能活300——20000年。
通过读书这是我知道的，大家也要多读书哦，多学习点知识。
观察发现作文
牛顿观察落地的苹果，发现了地心引力；鲁班观察丝茅草，发明了锯子；瓦特观察开水的壶盖，发明了蒸汽机；我观察鱼，发现了地图鱼和鹦鹉鱼的“互帮互助”。
那是一个星期六的下午，我写完作业，和往常一样，照例去看我家的鱼。它们这时正游到水面上寻找食物呢！我就找来几条作鱼食的小鱼，把它们剁成鱼块，然后到水龙头那里，细心地冲掉血水，最后，把它们放到了鱼缸里。
我的鱼儿们看到鲜美的食物来了，便争先恐后地来抢。这时，只见可爱的鹦鹉鱼最先飞快地游到鱼食旁边，张大嘴巴，就想大快朵颐。可是，它的嘴太小了，我弄的鱼块相对它的嘴大了些，使劲张嘴，也吞不下鱼块，只能在一旁眼睁睁地看着，那样子真可怜。
一会儿，鹦鹉鱼急中生智，好像想出了办法，它游到地图鱼的身边，好像在向地图鱼说什么。地图鱼似乎明白了它的意思，就把自已咀嚼碎了的鱼肉末吐出了一部分。鹦鹉鱼高兴了，如饥似渴地把这些鱼肉末吃了个净。吃完后，心满意足地摇着尾巴，好像在向地图鱼道谢呢！
为什么鱼也会“互帮互助”？在一边看愣了的我跑去问爸爸，爸爸说：“我也不知道为什么，你去网上查资料吧。”
我打开电脑，很快找到了需要的资料。网上说，这是鹦鹉鱼在吃“大胃王”地图鱼的残羹剩饭，这也是一种动物界的谋生方式。
我跑到爸爸身边，把这个发现告诉了他，他对我说：“真替你高兴，因为你这次细心观察了，所以才有了这个发现。”
是呀！大自然有无穷的奥秘，只要我们细心观察，就会有所发现。同学们，让我们一起去观察，发现大自然的无穷奥秘吧！
发现观察作文
我们家有个小花园，里面种了许多植物，有鲜花、有绿草、还有水果。昙花在每年的6月-10月开花，花期非常短暂，从绽放到枯萎整个过程只有5个小时左右，并且只在夜间开花，但是那时，我已经睡觉了，所以我从来没有见过它开花。蝴蝶兰长在院子里的一个角落里，只要勤浇水，就能长得非常茂密，很好养活。火龙果是我姥爷专门给我种的水果，它长在院子的“天花板上”上，树干上长满了尖尖的刺，如果不小心被扎到会非常疼，5至11月份，是它开花结果的时候，它的花和昙花很像，是白色的.。果子是红红的，和一个苹果差不多，只不过外面多了花瓣。如果果子成熟了，爸爸妈妈就会帮我摘，每次他们摘的时候，都会被刺扎疼。火龙果的味道很甜，果肉含有大量的天然色素，每年我们都会收获很多。这就是我们家美丽的小花园。
发现观察作文
人们都认为，鱼没有眼皮，所以不会眨眼，也不会闭眼。我本来也这么认为，可是一次观察我家的燕尾金鱼，却推翻了这个观点。
当时，庞老师布置了一项作业，让我们为下一遍作文——观察日记做准备，于是我选择了家里的燕尾金鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀！
干脆换个观察对象吧，说不定还能有点新发现。正当我准备离开时，忽然，小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢！因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看到小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了：鱼没有眼皮，不会眨眼不会闭眼的说法是错误的。
有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看到了小鱼眨眼，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细！”我心里美滋滋的。
究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼不会呢？我上网查阅了资料，才知道是因为鱼种类的不同，所以有的会眨眼有的不会。
观察真的能有很多发现呢！
观察发现作文
有人说：“蜘蛛只吃活的昆虫，不吃死的。”难道它不喜欢吃死的昆虫吗？这引起了我的兴趣，我做了实验发现其中的奥秘。
蜘蛛，毒液，分解，食肉性动物。
暑假里，我去奶奶家玩。奶奶家在农村，她屋后有一个小菜园，旁边有一些灌木丛，我经常陪奶奶去菜园玩，一次偶然的机会，我发现一株菜上有一张蜘蛛网，一只小虫被粘在网上已干瘪，蜘蛛不理也不睬。我想，肯定是这只蜘蛛吃饱了，要不然它怎么会放着美味无动于衷呢？可奇怪的是几天过去了，蜘蛛依然没有动一下小虫，这是为什么呢？它饿的时候为什么不吃小虫子呢？我百思不得其解，同时也勾起了我拿蜘蛛做实验的兴趣。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我就捡来了一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛却置之不理，随即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一张网，蜘蛛在网上安静地趴着，这时，我想：昨天死苍蝇没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死去苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白了，原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫的。
我又到图书馆查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用鳌肢内的毒腺分泌毒液，注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后剩下的体壳就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蛛网颤动，网颤动会使蜘蛛产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
原来是这样，科学真奥妙！
《普通动物学》。
发现观察作文
生活中有很多虽然细小却很值得欣赏的事物，只要我们留心身边的事物，就会发现很多很多。
我喜欢蝴蝶，所以我在网上查找了关于蝴蝶的一些资料。蝴蝶是属于完全变态类的昆虫，它的一生具有四个明显不同的发育阶段：(1)卵期(2)幼虫期(3)蛹期(4)成虫期。于是，我就上街心花园里观察了一下，我费了九牛二虎之力，终于被我找到了蝴蝶胚胎时期(也就是卵期)的样子。
我看到蝴蝶卵期时是雪花般白色的，是一个纯白色的小圆球。像一个发光的钻石小圆点镶嵌在一块无暇的翡翠上，真是万绿丛中一点“红”啊!如果你不仔细观察的话，这样小的一个白圆点，你是发现不了的。资料上说，蝶卵是蝴蝶发育的第一阶段，亦称胚胎时期。卵的结构相当于一个大型的细胞，内有原生质和核外，还包含大量的卵黄……看完我才知道，卵也那麽重要呀!
过几天后，我又来看，在几朵雪白色的花苞上，蠕动着几只身体是黄，黑，白三种颜色的小毛毛虫。看它那小小的身躯在花苞上慢慢爬着，那娇小的身体，真是可爱极了!回到家后，我问爸爸：“为什麽前几天那雪白粒的卵，到今天却又变成了蠕动的毛毛虫呢?”爸爸笑着对我说：“傻孩子，这是蝴蝶的幼虫期，幼虫期也称生长时期，是蝶类生活史中的第二发育阶段。”“哦，我懂了!”我点了点头。
过了一个星期左右，我又去看还未出生的蝴蝶。可当我来到那丛树林边，眼前的情景却使我大吃一惊，那可爱的小毛毛虫不见了，那绿油油的树叶上嘀溜着一个绿东西，看着像是一个外壳，好像毛毛虫就在里面。我一溜烟儿的跑回家，回到家，不管三七二十一，打开电脑开始查找，才知道那是蛹。蛹是蝶类生活史中第三个发育阶段，也称转变时期。蛹是幼虫旧皮即行脱落时，蛹体体壁逐渐收缩硬化，才形成了蛹。
我想，既然到了蛹期，那蝴蝶“出生”也不远了，就奔向了花园，去一看究竟。在树丛边，我看到蛹壳已经开裂，就在一旁耐心的等候，希望可以看到蝴蝶破壳而出的情景。过了一会儿，蛹壳里伸出了一对前足，中足和后足也随之被拽了出来。蝴蝶攀到树叶时，体躯便脱离了蛹壳，倒悬着。我感到奇怪，他为什麽不飞呢?后一问大人才知道，蝴蝶刚出来时翅片柔软，翅膜未干固，翅身还柔弱，不能飞翔。必须隔一，二个小时才能展翅飞翔，随风飞舞。
看着蝴蝶在空中舞动着它那双五彩斑斓的翅膀，向那蓝滢滢的天空飞去……。
发现观察作文
大树，是我们很常见的植物。今天我来说说它是什么样子。大树有很多品种：杨树，柳树，槐树，榆树，银杏树，铁桦树……大树有非常多的叶子，我们可以在大树下：避雨，乘凉，休息，玩耍。
树叶是大树的孩子，如果有一片叶子落在地上，大树也会心痛的。小朋友们，你们千万不要去摇树，或者去爬树，因为大树是有生命的，而且树上还有小鸟的家。早上，大树周围有许多薄薄的雾，太阳出来了照在大树上，树叶好像铺上了一层层金色的面纱。下午，一阵阵微风吹来，树叶摇摇晃晃的'跳起了欢快的舞蹈。大树下面长着许多小草和小花，它们也跟随着微风欢快的舞蹈。
我真是太喜欢大树了！你们喜欢大树吗？
观察发现作文
睁大眼睛，开启心灵的窗户，我们才可能发现生活的趣味。用心观察，我发现自然之美。
那株玫瑰花静静的伫立在花园的一角已经很久了。不知是哪个夜晚，青翠的小芽从枝杈贱探出头来，向外伸展着身体，接着厚重的猩红便漫上枝头，风吹动柔软的嫩叶，花骨朵儿便在风与红叶的舞动中生长起来。
起初，花骨朵儿与深绿色的花托紧紧地抱在一起，在顶尖处纠结错杂着。过了几天，那紧紧拥抱的花托便渐渐散开来，露出微微的红色。我总是想掰开那花骨朵儿，看看那尚未成熟的花的形状，却又担心因此而毁掉它，于是耐心地等待着，等着它的怒放，等着看它最美丽的时刻。
花骨朵儿越长越大，直到膨胀得几乎爆裂，我想，它也迫不及待地想要出来看看吧？那艳丽的红色像一团火在燃烧，夺人眼球。天空披上黑纱，暮色四合，也给艳丽的玫瑰添上几分神秘感。雾气渐浓，花就快开了吧，那午夜悄悄绽放的玫瑰，想着想着，我心中一阵欢喜，那该是多么地凄迷美妙啊！
清晨的空气似乎能嗅出水的存在，一团火坠落叶间，玫瑰开了。我满心欢喜地跑过去把那个迷人的小家伙看个究竟这新生的花不似以前那般含蓄，也不像我曾经见过的一些花的花期尾声一样馥郁，它带着一丝动感依然静静地伫立，散发出香浓的气味。
用心观察它，花心显出淡淡的黄色，鲜红的花瓣却将它层层包裹起来，不留一点空隙，花瓣中隐约夹杂着水滴，那是它感动的泪水吗？太阳渐渐升起，拉开了与大地的距离，玫瑰的影子倒映在地面上，更有了古典的意境，叶子上的露珠依旧晶莹透彻，阳光直射过露珠，一切似乎都浮在氤氲之中了！
这边是自然，自然之美，灵动鲜活，沁人心脾。
用心观察，我们会发现自然之美存在于我们每一次的感动之中。
观察发现作文
在科学课上，老师让我们观察蚯蚓，蚯蚓又长又小。蚯蚓有条纹、嘴、肛门、深色身体和一些土壤。蚯蚓的食物是吃一些垃圾，也是一些有机食物。
蚯蚓非常害怕光和水。大雨过后，蚯蚓会出来呼吸空气。这是捕捉蚯蚓的最佳机会，但要尽快捕捉，否则它们会变干并消失。
发现观察作文
今天，我把一些绿豆泡在水里，等待着它们的发芽，在这几天我一定要呵护它们。
今天，我的绿豆朋友把绿色的衣服换成白色的衣服了，几个小淘气不仅不肯换白衣服，还把绿衣服弄得zhou巴巴的，真是太顽皮了。
我的绿豆朋友在今天发了芽，就像只有一根头发的老爷爷。一大早就有“人”乱睡在“别人”身上，一醒来，还不想起来呢，非得让我“亲自上阵”呀！
绿豆朋友们今天一定非常开心，因为他们的茎又长得更长了，有的部位都变红啦！
绿豆朋友今天可神气啦！它们就像一位位神气的先生，长长的芽是它们洁白的帽子，红红的部分是它们染红的头发，白白的身体是它们帅气的西服，这可真帅呀！
今天有一阵大风吹来，把绿豆朋友吹得“满天飞舞”，它们既像一只只小鸟，又像一位位逍遥自在的神仙一样。我真为它们而开心！
我的绿豆朋友就要变成豆芽菜了。它们今天都非常有精神，最大的好像在说：“豆芽菜新兵已到齐，请指示！”想想就很令我开心！
我的绿豆朋友人已经变成了完完全全的豆芽菜了。我看着豆芽菜们，就想，冲啊，向味蕾进军吧！想着想着，我就又开心又伤心，开心是就能吃到豆芽菜了，伤心是不能再看到它们的成长了。
发现观察作文
放在家里的三盆多肉，第一盆看起来像一朵花，第二盆看起来像一棵树，第三盆看起来像一丛小草。它们每天看起来都没有生长，但是一个月后我却发现它们长出了三片叶子。看来，我不能急于求成啊！多肉长着厚厚的叶子，叶子的形状像水滴一样。它们的茎长得又短又粗，而且比较圆。多肉的叶子靠下面的大，上面的叶子小一些。叶子枯萎的顺序是：大的先枯萎，小的叶子长大了再枯萎。我家的多肉只有两种颜色，绿色和红色。多肉的样子很招人喜欢，希望大家也有一盆多肉。
发现观察作文
我们家养了许多鸡，我特别喜欢那只大公鸡，它又高又肥，它有血红色的鸡冠，腿像钢筋一样。鸡皮一圈一圈的。脚趾像人的手一样灵活。走起路来时，一摇一摆的，特老派，是只“领导鸡”。眼睛像宝石，它有五颜六色的羽毛。下小雨时，它会抖一抖身上的雨水，抖过之后羽毛更鲜亮了，真漂亮！它喜欢吃玉米、青叶子菜和虫子。有次我给它们倒玉米时，大公鸡很自私，总想一个人独占，不让别的`鸡吃。但我很喜欢它，因为它是个免费的闹钟，也是不怕辛苦的大公鸡。
发现观察作文
上个星期天的下午，我爸爸骑电动车带我去圣狮大桥那边的一块空草地上玩，观察中的发现作文450字。
我们在草地上摘野花玩的时候，突然，一个什么东西从我们身边闪过。
我和爸爸追上前一看，原来是一只绿色的蝗虫。
我爸爸伸手去抓，它又向前一跳，一会儿功夫便消失得无影无踪。
它竟然能跳这么高，是什么力量使它能跳这么高呢?为了找这个问题的答案，我们决定抓一只蝗虫，仔细观察一下。
我爸爸继续向前追，终于把它抓住了。
原来蝗虫绿绿的身子上长着一双翅膀和六条腿，小学二年级作文《观察中的发现作文450字》。
它的后腿很特别，又长又强壮，边上还有一排小刺，看起来很有力气。
但它的前腿要比后腿短很多。
我想：它能跳这么高，肯定跟它粗壮的后腿有关。
后来，我爸爸怕它跑了，就把它的两只后腿和翅膀弄掉了，放在地上，我们继续观察。
惊奇地发现它不跳了，怎么动它也跳不起来了。
这时，我更加坚信，自己的想法是对的。
为了证实这个想法。
我爸爸在电脑上查阅了一些资料，资料证实：它能跳那么高是它的后腿的作用。
通过观察，我还发现蝗虫腹部两侧有一行小洞，我想是蝗虫用来呼吸的，这个问题希望大家能和我一起来探讨。
观察发现作文
人们都认为鱼没有眼皮，所以不会眨眼也不会闭眼，我原来也这么认为，一次观察家里的燕尾鱼，却推翻了这个理论。
当时，曾老师布置了一项作业——让我们为下一篇观察日记做准备，于是我选择了家里的燕尾鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察了一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀，真是浪费时间和精力，干脆换个观察对象吧，说不定还能有些新发现。正当我准备离开时，忽然小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢！因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看见小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了，鱼没有眼皮，不会眨眼睛的说法是错误的，有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的'这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看见了小鱼眨眼睛，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细。”我心里乐滋滋的。
究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼却不会呢？我上网查阅了资料，才知道因为鱼的种类不同，所以有的鱼会眨眼有的鱼不会，观察真的有很多发现呢！
秋风轻轻的吹，一片片叶子在空中翩翩飞舞，它们来到草地上、池塘里、小路旁，菊花绽开了笑脸，它们倒映在水面上，朦朦胧胧的。像一位害羞的小姑娘。
忽然，我看见池塘里以前浑浊不清的水，变得清澈见底了，而且池塘里的小鱼也不见了，它们去哪儿了呢？是谁把小鱼都抓走了呢？又是谁把池塘里的污水换成了清水呢？清得连池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越纳闷，不知是怎么回事，这时，爸爸回来了，我连忙跑过去问：“爸爸，是你把池塘里的小鱼都抓走了吗？是你把池子里的污水换成了清水吗？”
爸爸说：“不是我抓走了小鱼，也不是我换了清水，是冬天快来了，池塘里的水草都都冻死了，所以我们才能清清楚楚地看见水底，因为水草都冻死了，小鱼没有东西吃了，就钻到土里去过冬了。”“看！那里有一条调皮的小鱼不钻到土里去，结果被冻死了。”我指着水面上的一条死鱼说。
这就是我在我家水池里的发现，你们也有这样的发现吗？
发现观察作文
一天，刘老师要我们回家泡几天豆子，看看它有什么变化。
回到家后，我向奶奶要了几颗小黄豆，便在家泡了起来。
过了一天，我发现，原本干扁的黄豆，已经变的饱满起来了。
深黄色的也渐渐变成了浅黄色的了。
第二天，我又发现黄豆变得更饱满起来了，而且水已经变黄了，还有小水泡呢!我赶紧换了一晚碗干净的水。
三天过后，饱满的黄豆竟然长出一根小细芽，哦!原来黄豆发芽了呀!
第四天、第五天……等到豆子泡了六天之后，我惊奇地发现，原来很短的芽儿，已经长得又细又长了。
别的黄豆也都陆续地长出了芽儿。
看到这儿，我心里想：观察黄豆发芽的生长变化真是其乐无穷呀!
小作者观察细致，把黄豆在水中一天天的变化，清楚地记录下来了，并表达了自己在观察中体验到的快乐之情。
语言朴实流畅，叙述条理清楚，意思表达明确。
发现观察作文
我在家里种了一颗绿豆，我天天都去给它浇水，仔细观察它是怎样生长的。我每个周末浇完水后都会观察一会。
它已经开始发芽了。绿豆的嫩茎慢慢地从土里伸出来，头也露出来了。绿豆刚长出来的嫩茎是青色的，没有任何叶子。过了几天，绿豆的茎渐渐变成了深绿色，茎上长出一两片叶子，这些叶子足足有一分米那么长。
绿豆茎上长出的叶子越来越多，足足有八九片那么多。上个星期长出来的叶子长得越来越长，叶柄渐渐受不住叶子的重量垂了下来。绿豆的壳也已经消失了，上方变得平平的了。
绿豆已经长得有三分米多高了，就像一棵小树。它的枝干越来越多了，叶子也绿了很多，渐渐变成深绿了。绿豆的叶柄上长出五六条细丝，好看极了。你只要用手轻轻地拉一下绿豆的细丝，把他拉直，一松手，绿豆立刻就弹回去又变成弯弯的，像弹簧一样，好玩极了。
再过一段时光它就会结出果实了，期望时光快点过。
语言平淡，不会描述。
观察发现作文
以前，我不知道餐桌上的豆芽是怎么来的。于是，我就在家里作了个试验，观察豆芽的生长过程。
我找来一个小瓷盘，铺上几层纸，盛满了水。我从妈妈那要来了几颗绿豆和几颗黄豆，把它们均匀的摆在盘中，浸在水里。
第二天，我早早的起床，去看我发的豆子。咦，怎么没什么变化啊，我不停地问妈妈。妈妈告诉我：“不急，不急，豆子们还在喝水呢！”于是我又给瓷盘中加水，把豆子全部泡着。
第三天，我跑去看豆子，发现有的胀得大大的，有的裂开了小嘴巴，有的已伸出了小尾巴。于是我又准备加水，妈妈告诉我不用，这样就好。
第四天，我跑去看豆子，我高兴地又叫又跳，喊着：“妈妈，妈妈快来，豆芽发出来了。”我看见豆子伸出了两瓣白胖胖的小手，后面拖着一根小尾巴，就像一颗小树苗。我仔细地看，细腰的是绿豆变的，粗腰的是黄豆变的。
这个试验不仅让我知道了豆芽是怎么来的，还让我懂得了合适的水份和环境，种子们都能发芽。