读书心得是对读完一本书后个人对书中内容、主题、人物和故事的思考和感悟的总结和概括，它可以帮助我们深入理解书中的思想，我觉得读书后写读书心得是很有必要的。以下是小编为大家收集的读书心得范文，希望能给大家在写读书心得时提供一些启示和参考。
西游记寒假读书心得初中
一提到《西游记》，不由得想起了孙悟空，也不由得想起了他《三打白骨精》的故事。当孙悟空打死了由白骨精变成的村姑和老太太时，唐僧非常地生气，不停地念动紧箍咒，孙悟空痛得死去活来，后来在沙僧和八戒的劝说下，唐僧才住口不念，并要赶走孙悟空，孙悟空想到白精骨未除，肯定还会来害师傅，坚决不走。
白骨精不死心，又变成一个老头子，来骗唐僧，结果还是被孙悟空识破，孙悟空打死了白骨精，唐僧认为孙悟空伤害无辜怎么也不肯原谅孙悟空，并绝情地赶走了孙悟空。孙悟空只能含泪离去。
孙悟空是只有情有义的猴子，唐僧一次次的误会他，一次次的惩罚他，但他还是无怨无悔，一心一意保护唐僧取经。相比之下，在我们的身边，有许多心胸狭窄的人。你不小心踩他一下，他就会打你两下。你和他讲道理，他也不听你。我不希望大家向这些人学习。我们要向孙悟空学习，学习他不怕吃苦，学习他的宽宏大量。
孙悟空在学艺之前，他只是一只普通的猴子，为了长生不死，漂洋过海拜师学艺。当他师傅问他是学“三十六变”，还是学“七十二变”，他豪不犹豫地说要学“七十二变”。经过刻苦的学习，他终于学成了“七十二变”。在保护唐僧西天取经的路上，孙悟空历尽艰辛，经历了九九八十一难，最终取得真经。
同学们，一只猴子都有信心学好本领，难道我们还不如一只猴子吗?不是的，只要我们学习孙悟空顽强的意志，永不放弃的精神，学习孙悟空宽宏大量对待他人，我相信，我们一定会取得成功。我们一定要相信自己，给自己信心，做好每一件事情，我们一定会让世变会得更加美好!
我最喜欢的人物是孙悟空。说起孙悟空，我的眼前就会出现孙悟空三打白骨精的场面：这天，天气晴朗，唐僧师徒四人口渴，孙悟空去山上摘桃子，这时白骨精变成一位姑娘的样子，骗唐僧去她家休息，唐僧却不知是妖怪，就同意了。
这时孙悟空及时赶来，把妖怪一棒打死了。唐僧责怪孙悟空打死了好人，把孙悟空撵走了。每当我看到这里，我都掩卷沉思，先不说孙悟空的本领有多大，就说他的勇敢志气，在我们的现实生活中，这种人就非常少。
朝花夕拾初中生寒假读书心得
《阿长与山海经》是我读《朝花夕拾》这本书感动的文章。
它主要描述了鲁迅回忆儿时与保姆长妈妈相处的几件小事，塑造了一个朴实、善良、迷信，却深爱鲁迅的“母亲”，表达了鲁迅自责、后悔，对长妈妈的感激及深切的怀念之情。
长妈妈很爱鲁迅，她是个寡妇，自我没生孩子，把鲁迅当成自我的儿子一样照顾他，呵护他。儿时的鲁迅渴盼《山海经》，目不识丁的长妈妈利用告假回家的机会，为鲁迅寻买到四本小小的书——《山海经》，这是鲁迅得到的第一部宝书，这部书对鲁迅一生的影响必须十分深刻，以至于在长妈妈去世三十几年后，能如此清晰地回忆出细节。
写到那里，我不禁想到了我的奶奶，她也和长妈妈一样，深深地疼爱着我。
奶奶今年七十岁了，沧桑的脸，佝偻的背，瘦长的个儿。
奶奶的规矩和长妈妈一样多：吃年夜饭，必要等她念一长段祈福的话才能开席；每月的初一、十五，必定奉上供品虔诚地朝拜；农历七月是她口中的“鬼月”，不许我晚上出门……这些规矩，我一个也不信，更不会顺她的意去做！即使这样，她也不恼。
上了中学的我，独自骑车上下学，回家总是很晚，她总是很担心，早早收拾好饭菜，提前半小时，关了门，下了楼，到了小区门口，迎着寒风，静静地等……我骑着车，拐到小区一侧，远远地望见她静立不动的身影和风中飘起的衣角。她也总是立刻发现我，拖着不便的腿，小跑上前迎住我，伸手提起我背上的书包，身上顿时一轻，心里也松快起来。我慢慢地骑，她大步地走，直到电梯口，再陆续为我打开四重门，才进到屋里——这就算完成了一件大事！
我的身边，不止是奶奶，还有爸爸妈妈、外公外婆、姑姑姑丈……他们个个都疼爱着我，投射在我身上的都是慈爱的目光，围绕着我的都是疼爱我的人。生活中、学习上，不管遇到什么困难，只要一想到他们殷切的目光、熟悉的身影，勇气与力量就神奇地临于我的心头。
鲁滨逊漂流记寒假读书心得初中生
当我读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《鲁滨逊漂流记》是被誉为“英国小说之父”丹尼尔·笛福在59岁时写的。主人公鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在这个荒岛上种庄稼、盖房子，生存下来。终于，他在1868年回到了阔别20__年的祖国。
了解到鲁滨逊的经历，我不禁体会到坚持，乐观和毅力的重要性。
如果我是他，我不会有勇气去野人那里救人，而是害怕得躲起来;如果我是他，我不会在困境中乐观，而是吓得哭了起来;如果我是他，我不会在那儿建房子，而是随便找棵树睡觉;如果我是他，我不会养羊喝羊奶，而是饿着个肚子;如果我是他，我不会做好万事的准备，而是呆若木鸡的蹲着，自生自灭;如果我是他，我不会去冒险，而是在这个世界上平静的过完一生。
小说最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险，追求他想要的生活，即使在荒无人烟的地方也不气馁和临危不乱，让自己保持理智，也没抱怨自己如何如何地倒霉，然后再自暴自弃。
一个人深陷绝境，还能对生活充满信心，勇敢地面对生活、创造生活，实在是难得可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态。只有这样，我们才能像鲁宾逊那样，成为生活的强者。
寒假读书心得初中作文
能够参加南阳市20__年初中思想品德教师新课程学科培训活动，我觉得真的很幸运，感谢上级领导给了我们学习的机会，感谢专家老师从理论到实践，从宏观到微观为我们一线教师提供的精神大餐。结合我自己的一些教学实践，我想谈一点自己的收获。
一、教师要成为终身学习者。
教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。
1、要学新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。
2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。总而言之，教师一定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。
3、教师要在掌握扎实的专业知识上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。
二、大胆放手，让学生成为学习的主人。
课堂是学生的，学生是主人。这不禁让我想起我们学校的以及我县推行的“学导练”教学模式，这种教学模式推出后，我还不敢放手，总感觉不讲不塌实。其实老师的满堂灌只会助长学生的惰性，扼杀课堂的灵性。长时间下来，教师教得累，学生学得苦，效果也往往是事倍功半。心理学家布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取的主动参与者。”学生只有真正参与了教学活动，才能主动、愉快地学习新知，他们的主体性、自主性、独立性和创造性才能得到发展。在江苏省的五严规定下，我们老师应该学会“责任分解”，培养学生的自主学习能力，将课堂还给学生，让他们成为主导。
三、研究导入技能，激发学生兴趣。
一节高质量的思想品德课其课堂教学的导入必须十分精彩，精彩的开头就像磁铁，紧紧吸引住学生的思维，这样就能极大地调动学生学习的积极性，激发他们学习新知识的兴趣，取得事半功倍的效果。我在以前的教学中不大重视导入技能的提高，今后要采取如下方法：
1、巧设疑问导入法。
在引导学生正确认识“经济全球化的趋势”时，我就可以提出这样的问题：“经济全球化为少数富人服务，还是为全人类的共同利益服务”?“经济全球化对发展中国家绝对有利吗”?这样就有利于完成教学目标，同时培养学生的辩证思维能力。
2、幽默导入法。
莎士比亚说：“幽默和风趣是智慧的闪现”。的确，幽默是一种才华，一种力量。在课堂导入上采用幽默的方法可以缓解课堂气氛，为学生创设一种宽松的课堂氛围，激发学生的兴趣，启迪思维，探究新知。
3、优秀歌曲导入法。
思想品德课教学必须把情感目标摆在十分重要的位置。而激发情感的一个有效手段，就是教师根据教学内容，恰当、适时的播放一些格调高雅、积极向上的优秀歌曲，寓教于乐，寓教于美，陶冶学生情操，丰富学生情感。例如，在讲解“依法服兵役”时，播放歌曲《骏马奔驰保边疆》，让学生体会边防战士的豪迈情怀。讲解“改革开放”内容时，播放《春天的故事》等。这样把学生对知识的认识、理解上升到感情层次，达到思想教育的较好效果。
4、生活实际导入法。
运用贴近学生生活的实例进行教学，引导学生自己思考问题，自己去发现和矫正错误的心理状态，有利于改变一味灌输的教学模式，打破沉闷的课堂气氛，提高教学效率，也体现了知行一致的原则。
四、利用现代信息技术激发学生的学习兴趣。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”古今中外的许多科学家，他们取得成就的重要因素就是对某一事物具有浓厚兴趣。浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机，调动学生学习的积极性，强化学习的内在动力，促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此，思想品德教师应恰当运用现代教育技术手段教学，创设与教学内容相吻合的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而收到很好的效果。
1、利用现代信息技术使教学内容形象化、具体化。
思想品德课的教学内容具有理论性强、概念多等特点，如果采用一般的教学手段，往往会变成空洞说教，使教学枯燥无味，达不到应有的效果。而采用电教媒体，能有声有色，有动有静的把内容献给学生，使抽象的思想观点、道德规范、道德概念具体化、形象化。
2、利用现代信息技术突破教学重点、难点。
在思想品德课的教学过程中，教材中的重点、难点，由于受到学生认知水平、思维能力及实践经验缺乏的制约，存在教师难教，学生难学的现象。计算机辅助思想品德课教学进入课堂，可使抽象的概念具体化、形象化，通过展现图、文、动画、视频、等资料，做到理论联系实际，这样能够增强学生的直观印象，这就为教师解决教学难点，突破教学重点，提供了一种现代化的教学手段。
3、利用现代信息技术培养学生的创新能力。
多媒体辅助教学通过对文字、符号、语言、声音、动画及视频图等进行实时处理，形成图、文、声三位一体直接输出，为学生提供深入思考和评价活动的机会，诱发学生思考问题，以达到启迪思维，培养创新能力的目的。课堂上教师为学生提供更多的信息，延伸学生的各种感官，拓宽教学的时空维度，丰富学生的感性经验，引导学生深入思考和强化记忆，增强教学内容和过程的趣味性，提高学生处理实际问题的应变能力。促进学生观察、记忆、思维、想象、创造等智力因素的发展，有助于学生形成创造新思维，锻炼了学生的创新能力。
利用现代信息技术参与思想品德课的教学并不是“教材搬家”、“板书搬家”、“习题集搬家”，也不是片面追求课件的花里胡哨，更不是利用现代化包装进行高密度的“满堂灌”。将现代信息技术与思想品德课教学进行有机的整合，对改革初中思想品德课课堂教学，优化思想品德课教学具有重要的作用。我们要在实践中不断探索现代教育技术手段辅助思想品德课教学的方法，使现代教育技术手段辅助思想品德课教学的作用得到真正发挥，从而提高初中思想品德课教学的实效。
专家高屋建瓴，让我们豁然开朗。在今后的教育教学中，我们将贯彻新理念，用热心、精心、诚心对待思想品德教学工作，力争实现专业发展、能力提升。
寒假《三国演义》初中生读书心得体会
作为男孩，就应该博古通今，所以今年假期，历史小说就成了我的必读书目。当然，谈到历史小说，那又怎么能少了《三国演义》呢?这本脍炙人口的古典名著当仁不让地成了我暑期生活的主角。
在这本书里，英雄人物众多，且又性格鲜明，但我的“最爱”一定非赵子龙、刘玄德、诸葛孔明莫属了。
赵子龙乃蜀国大将，颇得刘备赏识，被刘备亲切地成为“四弟”。他不畏生死，骁勇善战，长阪桥七进七出，却只为挽救结拜兄弟刘备的儿子“阿斗”。他的忠义之心深深地打动了我。
刘备是三国之中根基最浅的，但他靠着智慧和勇气，建立了自己强大的军事版图。他三顾茅庐，请诸葛亮出陇中，其“任人唯贤”的做法成为历史上的一段佳话;他体会到百姓的流离之苦，在攻城取得胜利时，安抚百姓，把国库里的粮食分给老百姓，其“心系黎庶”的博大胸怀让人心生敬佩。
诸葛亮的空城计是我最欣赏的。当时西城的兵力已经所剩无几了，这时，司马懿带着十五万大军攻上门来，诸葛亮巧妙地利用了对方生性多疑的性格特点，巧用空城计将他们吓了回去，足以看出他的足智多谋。而且面对突如其来的袭击，他还能如此的泰然自若，真是佩服!
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”虽然《三国演义》只是一部虚构的小说，但是书中的很多事件和人物还是值得后人好好效仿。
初中生骆驼祥子寒假读书心得体会
《骆驼祥子》是人名艺术家老舍的代表作，写于1936年。
《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫——祥子的悲惨命运。祥子从破败凋敝的农村来到军阀混乱的北平，以拉洋车为生的他，立志做一个能拉上属于自己的洋车的上等车夫。在被乱兵抓走，失去自己新买的洋车后，祥子并没有灰心，她倔强的从头再来。
但他拼命攒下来的钱又被侦探洗却一空，买车的梦想再次化为泡影。后来，牠已于虎妞的畸形婚姻为代价，重新拉上拉自己的洋车。谁知好景不长，虎妞的死，使她人财两空。连遭打击，加之失去心爱的小福子，他心中最后的一朵火花也熄灭了。他由上进好强沦为自甘堕落，变成一具失去灵魂的行尸走肉。
他的梦想像鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦和委屈。《骆驼祥子》悲剧有力地揭露了旧社会把人异化成鬼的罪行。同时，他的成功，在与作家精心刻画了祥子，虎妞等血肉丰满，性格鲜明的人物形象。祥子正直善良，有骆驼一般的坚韧精神。在他的质朴忍让中蕴藏着反抗精神，在杨宅发怒辞职，对车主刘四的不敬和报复精神都表现了这一性格。祥子的堕落，“一点也不是他的错。”
朝花夕拾初中生寒假读书心得
《朝花夕拾》是我国大文豪鲁迅的代表作之一，也是一部妇孺皆知的作品。朝花，夕拾。早晨那沾着露珠的花儿，要到傍晚才能拾起慢慢品味。“带露折花，色香自然要好得多，可是我不能够。”题目，小小的四个字，却蕴含了无尽的道理，与鲁迅先生对时间飞逝，心中离奇与芜杂的感慨。
如题记所言，这本书中，有温馨的回忆，理性的批判。而今日，我想同大家谈谈的是温馨的回忆。对社会上那些纷乱的事情我也不是很懂，却也不能在此穿凿附会。
鲁迅先生的童年是多姿多彩的：小时候的仇猫，幼年时期的保姆阿长，自我心心念念期盼着想得到的山海经，儿时总想去看看的五猖会，黑白无常，百草园和三味书屋那色彩斑斓的大自然一般的景象……直到他出国留学。我猜想，这也只是鲁迅先生童年的一小部分，摒去了这些，大概还有许多吧。
回忆与批判，我更加喜欢回忆；而在鲁迅先生童年时期这些精彩纷呈的事情之中，我最感兴趣的是百草园。
低唱的油蛉，弹琴的蟋蟀，小球一般的覆盆子……无一不让我向往不已。作为一个“美食家”，在这百草园中，我最感兴趣的便是这像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的远的覆盆子了。
在我的想象之中——覆盆子必须是闪着明红一般的光芒的野果子。十分光滑，长得惹喜。小巧玲珑的个子，一手能够抓着一大把。放入口中，定是十分美味，汁水满嘴，软软的，吹弹可破。便是色香味俱全了！真是令人向往嘴馋。
冬日的百草园也十分趣味，扫雪，支竹筛，撒秕谷，系长绳，拉绳子——捉鸟雀。这捉鸟雀可真是有讲究！不能仅有薄薄的雪，需得积雪盖着地面有一两天，鸟雀久已无处觅食的时候才行。这对于我们生活在城市里的孩子来说，还真是有些难见！
这五彩的童年，是我所没有的——鲁迅先生有了，可惜后头迎接他的却是乱世。五彩的童年自然是极好的，期望我在童年的末尾，也能感受一番罢。
在《朝花夕拾》中，还有许多趣味的事儿。若是你听了我的介绍以后，很感兴趣，能够去翻翻，品味品味，这本书不会让你失望。
初中生骆驼祥子寒假读书心得体会
《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义的小说。
真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。在强烈的信心的鼓舞和支持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他所喜的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。
祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。他一贯要强和奋斗，也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们的罪恶。作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。
全书充满了北京地区的生活风光，不少描写点染出一幅幅色彩鲜明的北京风俗画和世态画。老舍十分熟悉作品所描写的各种人物，他用一种朴素的叙述笔调，生动的北京口语，简洁有力地写出了富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。在写实手法的运用和语言的凝炼上，都取得了成功。《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义的小说。
寒假生活读书心得初中
优秀作文推荐！从小，我就喜欢读书。因为读书能给我带来无限乐趣，和很多在课堂学不到的知识。
读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书就是知识的海洋，它让我们学习中学到了更多，提高了我的理解潜力。读书真好，一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，就像太阳为我照亮完美的前程。
读书，能够获得智慧，使我变得更加聪明。
例如有一次，妈妈让我把煮熟的鸡蛋放进冰箱里，我却不留意把它们和生鸡蛋放在一齐了。“这可怎样办呢？”妈妈着急地说。就在这时，我突然想起在一本书上看过怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的办法，于就是我把鸡蛋一个个的从冰箱里拿出来。在桌子上转。书上说，转得飞快平稳的就是熟鸡蛋，转得缓慢摇晃的就是生鸡蛋。所以很快，我就把它们分辨出来了，妈妈连连夸我。
书，虽然看起来枯燥的，呆板的，但其实你只要用内心去感受书中的每一个字的含义，相信你很快就会爱上读书的。但书，不就是每一本都适合我们看的，我们要看好书，俗语说得好“一本好书，就就是良师，益友，伴侣。”让我们在学习中不会觉得寂寞。
因为这样，我喜欢读书，它让我的作文水平提高了许多，给了我许多收获。
爱书吧！它会让你有许多收获。
初中生追风筝的人寒假读书心得
这是美国作家卡勒德·胡塞尼的代表作，也是他的第一本书。橘红色的封皮吸引了我：火红的晚霞下，一个小男孩拿着风筝在风中奔跑，这小男孩是谁？他为什么要追风筝？可是那飘荡在空中的风筝意味着什么？那长长的风筝线的背后又意味着什么？我开始走进一片火红的晚霞，看昔日的繁华与安宁，今日的苦难与战乱。
在小说的开始，是童年的阿米尔，童年的哈桑，童年的阿富汗。在那里，有他们亲密无间的友谊，幸福美满的生活。然而，1975年冬天放风筝比赛那天所发生的事情改变了一切。
在那场放风筝比赛中，阿米尔为了赢得冷漠父亲的注意，奋力竞争，荣获冠军。哈桑为阿米尔追回那只已经得奖的风筝，却因此不幸地遭到了一群流氓的侮辱，眼看着同伴遇难，阿米尔却躲在角落里，不敢挺身而出。后来由于受不了羞愧与痛苦的折磨，阿米尔栽赃陷害赶走了哈桑。但不久战乱又将阿米尔带到了美国。从此，两人天各一方。
四分之一的世纪过去，父亲也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那个曾有自己无比欢乐的童年的地方，那个记录了他与哈森友谊的故土。只因那儿有再次成为好人的路，他决定勇敢的迈出救赎的第一步。可是，一个惊人秘密被揭开。阿米尔与哈森竟是同父异母的兄弟。那一瞬间，他似乎明白了过去的种种，似乎理解了过去父亲的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，伤害了哈森。经过深刻的反省后，他决心找回那个遗失了过去的自我，找回遗失已久的善良。为了祢补心中的缺失，阿米尔费尽周折，找到了哈桑的儿子，并为此与当年侮辱哈桑的那伙流氓展开了激烈的斗争。虽然最后自己伤痕累累，但他找回了那些遗失已久的东西。最后花尽心思为心灵受到严重创伤的索拉博—哈桑的儿子重新找回了生命的意义。
合上书本，我依旧听到耳畔传来那句真挚的诺言：“为你，千千遍遍。”“为你，千千万万遍。”反复咀嚼着这句话，宛如一句天真的玩笑，却深深地烙在我们心中。是忠诚，是善良，更是爱。
危机关头的懦弱无助，亲人面临危险时的.慌乱无措，失去亲人时的悲伤孤独，所有这一切都是人性。阿米尔面对人性中的怯懦，嫉妒，自私……最难面对的就是自己。但当他踏上阿富汗不顾一切的追寻和救赎，所有的一切都得到了原谅与补偿。是谴责，是觉醒，更是感动。
每个人心中都有一只风筝，我们都是追着风筝的人。对阿米尔来说，那飘荡在空中的风筝意味着人性中不可缺失的一部分，只有追到了，他才能成为健全的人，那长长的风筝线的背后是一份对人生命运深深的信服与感激。而对于我们来说，无论那只风筝意味着什么，就让我们勇敢地去追吧。
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初中寒假心得
今天，我看这天儿有些阴，还带着小风，“去放风筝”这个想法从心中油然而生。下午，我便叫上小妹，一起去体育场放风筝。
到了下午，我在做准备时，发现我原来的那个风筝有些旧了，可能也快到“退休”的时候了吧!我便带上我那个新的风筝——“金猪”一起去，随时准备着代替“老一辈”，上天做第二次“冲锋”。
到了体育场，呵!体育场的人真不少呀!他们三个一群，两个一伙，都在努力的将自己的风筝飞上天去。我和小妹找了一片空地，便开始放起了风筝。我让小妹端正的高高的举着风筝，等到风一刮来，我说：“放”，话音刚落，风筝便随风飞上了空中，待我又拽着它跑了一会儿后，风筝便稳稳当当的“停”在了空中，我不断的放线，使风筝飞的更高。
此时，天空中已飞上了不少各式各样的风筝：有老鹰的、孔雀的、蝙蝠侠的，连蜘蛛侠的都有，都在争那的一片蓝天。我的风筝，也就是那平常的风筝，却后来居上，很快便占领了那片“高地”，一时间，还没有风筝越过我的风筝的高度。我的风筝在空中，随风轻摆着它的“尾巴”，还不时的“左看看”“右看看”，俯视着这广袤的大地，悠闲地在空中飞舞。突然，优雅的身姿立马变了样，一会儿猛朝左边飞去，一会儿又猛向右边飞去，下落期间还来了个“转体180。”和“侧空翻360。”，还差点儿与旁边的“老鹰”来个亲密接触，我赶忙收线，收到一半，早已料到的事情还是发生了，风筝两边的扣松了。此时，线还在手里，风筝脱离“轨道”远去。幸亏离地面不远了，风筝还是安全“着陆”，小妹马上跑过去把风筝捡来，顺便把那等候许久的“金猪”也带了过来。
吸取了上个风筝的教训，我在放飞之前，给“金猪”做了仔细的“全身体检”，确保没有问题，便送它上了天。老天也真照顾我们，“金猪”刚一上天，就刮来一阵风，“金猪”趁风一跃而上，与“老鹰”打了个招呼，便“呼”的一下又跃居第一。此时，又有一个危机来了。我的“金猪”一路过关斩将，跃居第一，有个风筝似乎仗着人多，来向“金猪”挑战，要夺这“第一”的桂冠。
这个风筝可能唤做“父子风筝”——前面一个大的风筝挑战，后面还跟着八个小风筝助威。“父子风筝”亦压过排“金猪”之下的“老鹰”，气势汹汹地奔来。我一看形势不对，立马借刮来的风放线，将“父子风筝”远远地甩在了后面。“父子风筝”也毫不示弱，凭着小风筝“哗哗哗”的助威，紧随而来。我看“金猪”也飞的不低了，怕再高收不回来，再说时间也不够，便无奈打了“退堂鼓”，先退下阵来，“父子风筝”却威风凛凛地立在高空朝我们摆尾呢!“下次有机会再一决高低!”我心里这样想着，我的“金猪”心里也是如此吧!将“金猪”与它的前辈收好，便带着小妹回家了。
出了体育场之后，又回望体育场的上空，想：“这里可能又要展开一场搏斗了”，五颜六色的风筝，在暗淡的太阳光的照射下，变得更加美丽，我的“金猪”与“前辈风筝”亦是如此。
初中寒假心得
转眼间，寒假就要过去了，回想下这个寒假收获还真不少。但是的收获要数我学会了蒸年糕。
年三十一大早，我看见奶奶正忙着买蜜枣，桂花，春糯米粉，准备蒸年糕呢!我长这么大，每年都能吃到奶奶从乡下寄来的美味年糕，但从没看到过奶奶是怎样蒸年糕的。今年正好回老家，我可要亲自“实践”一下。
总算等到吃好午饭，奶奶从橱里拿出蒸笼。于是我对奶奶说:“让我来当您的助手吧，我吃自己蒸的糕，心里会更甜!’’奶奶微笑着同意了。我挽起袖管，那股高兴劲可别提了。我仿佛已经闻到了年糕的阵阵香味。
只见奶奶先把糯米粉倒进竹匾里，在里面加上了白搪，蜜枣，桂花。再用勺子麻利地来回拌匀。奶奶告诉我:“这样蒸出来的糕既有蜜枣的甜味，又有桂花的香味，让人回味无穷。”我想:怪不得奶奶每年都寄好多年糕来，但我总觉得吃不够。想着，我就学奶奶的样子用筷子不停地搅拌着。
接着，奶奶在大锅里放了一锅水和几根筷子，把锅盖盖上，让爷爷烧火。过了一会儿，满屋水汽，水烧开了。这时，奶奶在蒸笼的内壁用纱布轻轻地抹上清油，放人已拌匀的米粉，双手在蒸笼的四周拍了几下，等米粉拍结实了，急忙把蒸笼放到锅上蒸。一会儿，米粉中就冒出了几个顽皮的小泡，小泡碎了，蒸汽就从米粉中冒出来。奶奶低下头，仔细观察蒸汽的出处，还不停地在出气处撒上米粉。奶奶一边忙着添加米粉，一边给我“面授机宜”:“这添加米粉很有讲究，不然的话，蒸出来的糕，有的地方生，有的地方熟，口味很不好。”奶奶还不停地关照爷爷把灶内的火烧得旺一点。不多久，一股年糕香扑鼻而来，一笼又糯又香的年糕就蒸好了。
奶奶乐滋滋地把冒着热气的年糕递到家人的手里，嘴里不停地说着:“吃了搪年糕，生活一年更比一年好。”
真开心，我终于学会了蒸年糕，怎么样我的收获是不是很少。
初中寒假心得
《小蚂蚁学本领》这篇童话，讲了一只小蚂蚁因找不到食物，而决心向蜘蛛学织网的本领的故事。它以为有了一张网，就可以一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛一夜的相处，小蚂蚁终于明白了：世界上没有一劳永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。
这篇童话，使我想起了自己七岁时的一件事。有一天，爸爸从市场上买回一株玫瑰。我一看见那鲜红的`花朵，就被吸引住并且爱上它了。我兴致勃勃地请爸爸让我陪枝玫瑰。"我保证把它栽培好!"我说。爸爸说：好吧!说话要算数呀!"我听了高兴得一蹦三尺高。起初，我给那玫瑰无微不至的照顾，耐心的除草，小心地施肥、浇水，一天至少看三次......但过了一段时间后，我便觉得厌烦了，兴致陡减。心想：每天都要为它浇水、施肥、除草、松土......真麻烦。还不如把那玫瑰花连盆放进一个盛满水的桶里，花有水养着，又可以把杂草淹死。隔几天再把花盆拿出来，施点肥，不就行了吗?于是，我便这样做了。过了一个星期，我怀着成功的希望跑到水桶边，却被眼前的景象惊呆了：花已经死了，还传出一阵阵烂泥烂花的腐臭味。我又急又悔，便哇的一声哭了起来。
读了《小蚂蚁学本领》后，我真正懂得了：世上没有一劳永逸的事，只有踏踏实实去做，才能得到成功。
寒假读书心得
“碧玉打扮成一棵树高，一万块绿色的丝绸挂毯垂下来……”梅梅背诵这些古诗，仿佛一棵婀娜多姿的柳树竖立在她面前。然而，本周的第《青海高原一株柳》课展示了一棵非常不同的柳树。
这棵柳树在贫瘠的高原上茁壮成长，却在逆境中创造了生机勃勃的生命奇迹，令人惊叹，令人望而生畏。这种顽强的生命力让人感受到强烈的震颤和灵感。
张海迪是我国著名的哲学硕士残疾作家。5岁时，他因病无法照顾自己。但是，身体残疾，意志坚定的张海迪，并没有放弃自己的生命。她以坚强的毅力和决心与疾病作斗争，以勤奋的学习和工作继续她的生活。她不仅自学完了中小学的所有课程，还自学了大学英语。提到80年代没有一个名字比张海迪更受欢迎，她影响了中国几代人。
想起自己，记得二年级的时候，学跳绳的时候，经常因为怕被绳子拉着不敢跳。在父母的鼓励下，我经历了一次次的失败，但我没有灰心。让我爸妈在家陪我练。我失败了一次，两次，三次.我完全失去了信心。每次体育课跳绳，我总是充满恐惧。
但是张海迪阿姨给了我鼓励。于是，我又开始练习。“一、二、三”我跑到中间位置，轻轻一跳。“成功，我终于成功了！”那次成功给了我自信和信心。从此，我一点一点掌握了跳长绳的技巧。最终成为班上跳绳最好的一员！
虽然这只是一棵柳树，但它给了我们很多启示。这棵柳树的品德值得深思和学习！
寒假读书心得
让绝大多数的教师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的“不好表现”，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在教师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。
作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多日没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要教师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两日，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两日的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合教师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。
事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。
初中寒假心得
《钢铁是怎样炼成的》这本书中的主要人物保尔·柯察金，是前苏联乌克兰人。他打过工，参加过红军，还担任过共青团委书记，平凡而又伟大。在一次攻克敌人暗堡的战斗中，年轻的保尔负了重伤，左眼也失明了。但是他仍然坚持工作，就这样日复一日，年复一年，直至双目失明，下身瘫痪。可报而未被病魔下倒，他克服了难以想象的困难，靠口述，请亲友笔记，创作了《暴风雨的儿女》这部长篇小说，实现了重返战斗岗位的理想。保尔那种为人类进步和解放而无私奉献的精神;那种崇高理想和每一个具体行动结合起来，脚踏实地，埋头苦干的精神。
保尔的崇高精神使我想到了自己，自己却是常向困难屈服的人。记得一次体育课，老师要求我们进行1000测试，一开始我还跑的挺带劲儿，可只跑了一般的路程，我就累得气喘吁吁，双脚不听使了，于是我便停下来不跑了。回到教室，老师批评了我，说我没有毅力......我想：这有什么啊，我不就是跑不下来嘛!现在看来，我的想法错了!有毅力表现在于事事处处，而不是一方面的表现。
作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基这样说过："人最宝贵的是生命，生命是每个人只有一次，人的一生应当这样对过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。临终之际，他能够说，我的整个生命和全部部经历都献给了世界上最壮丽的.事业——为解放全人类而斗争。"这段话，是对保尔一生的写照，这段话，激励了一代又一代的青少年，又给我们曾添了战胜困难的勇气和信心。
这就是我的感受，我相信每个人都有战胜困难的勇气和信心。