教学工作计划是教师在教学过程中对教学内容、教学目标、教学方法等进行细致安排和组织的一份文件。接下来是小编为大家收集的教学工作计划实例,供大家参考和借鉴。
重阳节教案
1、要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事情。
3、我喜欢爷爷奶奶,也愿意表达对他们的爱。
课件。
老师:孩子们,你们知道农历九月初九是谁的节日吗?
内容提要:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶和外公外婆的节日。
一、演讲老师提问:
九月九日是爷爷奶奶的节日。我们能为爷爷奶奶做些什么?
我想对我的爷爷奶奶说些甜言蜜语。
二、学习儿歌《九月九日》。
九月九日,重阳节到了,爷爷奶奶/外公外婆笑,我请他们吃甜糕。我妈妈/爸爸夸我的好宝宝。
三、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事,比如:宝宝长大了,你自己去的时候不需要爷爷奶奶抱了。打爷爷奶奶的背等。
重阳节教案
1.让孩子明白重阳节是传统的民间节日之一,有其奇特的教学和习俗。
2.了解“重阳节”的由来。
3.让孩子明白“尊老爱幼”是祖国的光荣传统,要尊敬长辈。
碟片“经常回家看看”
2.编辑央视夕阳栏目百岁老人美好生活的精彩片段。
3.电脑课件《九月九日缅怀山东兄弟》
4.上课前和退休幼师刘子平长辈(丧偶长辈)取得联系,邀请她重阳节。
5.每个孩子一份自制礼物。
1.让你的孩子看vcd光盘《常回家》
沟通:
1.你刚才看到了什么?(引起孩子的情感共鸣)
2.影片中的'内容是什么?(孩子和大人一起拜访长辈,回家团聚的场景)
3.导出长辈节:我们的孩子有自己的节日,长辈也有自己的节日。推荐(农历九月初九)是长辈节。
4.你知道老人节是怎么来的吗?
二、推荐重阳节的由来:
1.老人节,又叫重阳节,据说古代有一个名人叫恒敬。九月九日,全家一起爬山,插山茱萸,喝菊花酒。当时听说可以辟邪。因此,重阳节上升后逐渐成为一种习俗。此后,许多诗人作诗纪念重阳节。
2.玩
课件:《九月九日忆山东兄弟》古诗“身在异国他乡,每逢佳节倍思亲;知道兄弟们爬得高,就少一个人插。”让孩子们感受到诗中插入重阳节的习俗,感受到诗人离开家乡的哥哥的牵挂。
重阳节教案
一年一度的“九九重阳节”又到来了,我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起,所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶(外公外婆)到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节,从而培养孩子尊敬老人,愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。
3、体验社区活动,锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。
好吃的水果,课件。
一、爷爷奶奶(外公外婆)欢迎您。
1、看看今天教室里来了谁,为什么要请来这些爷爷奶奶。
2、教师给孩子们介绍重阳节。
3、集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们非常感谢您,向你们节日问个好。
二、介绍我的爷爷奶奶(外公外婆)。
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动,请小朋友们把他(她)介绍给大家。
2、你喜欢他吗?为什么喜欢,他给家里做了些什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师播放ppt做总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子,先把我们的爸爸妈妈养大,现在还要来照顾我们,为我们每天做很多的.事情。
三、为爷爷奶奶(外公外婆)做件事情。
1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶(外公外婆),我们可以给他们做些什么事情。播放ppt,请孩子介绍自己是怎样做的。
2、教师总结:爷爷奶奶(外公外婆)辛苦了一辈子,他们年纪大了,我们小朋友要听他们的话,为他们做一些力所能及的事情,给他们锤锤腿,敲敲背,做个懂事的好宝宝。
四、一起欢庆节日。
1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》。
2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背,敲敲腿》。
3、听音乐,送礼物,吃水果,和爷爷奶奶过重阳节,体验重阳节的快乐。
全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。
重阳节教案
1.初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。
2.懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。
3.激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
情系敬老院温暖老人心。
幼儿园全体师生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼儿自制节日礼物。
2、横幅、校车安排。
3、准备水果、重阳糕点等食物。
4、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。
1、教师表演《加加油》。
2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》。
3、歌曲《关心老人笑哈哈》。
4、表演结束,给老人赠送自己制作的礼物。
5、合影留念。
活动结束,返回幼儿园。
1、老师要看管好本班孩子,必须遵守活动时间及安排,准时到达集合地点;。
2、进入敬老院要保持肃静,行动有素;。
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好,体现良好的个人素养;。
4、活动结束时要和老人握手告别,说再见!
重阳节教案
又是登高望远、品糕赏菊的一天。小班的孩子们迎来了传统的敬老节日重阳节。在这个特殊的日子里,我们把这个节日和培养孩子尊敬老人的良好感情结合起来。根据小班幼儿的年龄特点,开展敬老活动。(重阳节)。
1.要知道重阳节是爷爷奶奶的节日。
2.让宝宝从小就有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事情。(重难点)。
3.我喜欢爷爷奶奶,也愿意表达对他们的爱。
课件。
老师:孩子们,你们知道农历九月初九是谁的节日吗?
总结:九月九日是重阳节,也称为老人节。这是祖父母和外祖父母的节日。
2.了解重阳节的`习俗。
我想对我的爷爷奶奶说些甜言蜜语。
第三,做项链。孩子自己做项链,送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九日》。
九月九日,重阳节到了,爷爷奶奶/外公外婆笑,我请他们吃甜糕。我妈妈/爸爸夸我的好宝宝。
动词(verb的缩写)爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事,比如:宝宝长大了,走路不用被爷爷奶奶抱,打爷爷奶奶的背。
农历九月初九是重阳节,中国的传统节日,也叫“老人节”。当今社会的孩子一般都是在父母和祖父母的宠爱下长大的。他们尊老意识越来越弱。很多孩子不会表达对家人的爱。所以设计这样一个关于爱爷爷奶奶的活动是非常重要的。
重阳节教案
农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
1、引导幼儿欣赏儿歌,并初步学习儿歌。
2、通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征,表演出来。
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的`图片。
开始部分。
一、播放图片导入活动。
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。
3、他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)。
4、原来他们要过节了,所以笑得那么开心。
基本部分。
二、欣赏儿歌《九月九》。
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音)。
结束部分。
三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。
重阳节教案重阳节教案及反思
教学目标:
1、引导幼儿欣赏儿歌,并初步学习儿歌。
2、通过儿歌,懂得要关心老人,要对老人有礼貌。
3、能够抓住人物的主要特征,表演出来。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、体验人们互相关心的美好情感。
教学准备:
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
教学过程:
开始本分一、播放图片导入教学。
1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。
3、他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)。
4、原来他们要过节了,所以笑得那么开心。
基本部分二、欣赏儿歌《九月九》。
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音)。
结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶,其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝,要有礼貌。
附儿歌:
九月九九月九,重阳到,爷爷奶奶哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈夸我好宝宝。
教学反思:
农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫“老人节”。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的教学非常重要。
重阳节教案
1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和老人一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感。
礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系。
引出主题。
(2)介绍重阳节的来历和风俗。
2、歌曲:"我上幼儿园"律动:"我的小手"歌表演:"小猪吃的饱饱"儿歌:"拍皮球"。
3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事,使我们永远记得优秀的革命传统。
4、爱你一家亲为老人捶背,整理床铺、推轮椅等等,伸出自己的小手,献出自己的一点爱,使老人感觉到亲人的温暖。
5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
重阳节教案
1、问:同学们,我们的祖国是个有着悠久历史文化的国家,有许多传统节日从古代延续至今。你们知道中国的传统节日有哪些吗?(学生回答)
2、师:老师这有一首诗,是唐代诗人王维因身在异乡思念家乡的亲人而写的一首诗,你们看看这首诗指的是哪个节日?(教师读:九月九日以山东兄弟)(生答:重阳节)诗里哪一句能让我们看出是的是重阳节?(出示:日历)
3、师:重阳节是我们中国很重要的传统节日,今天我们共同来学习第八课中秋与重阳的第二个话题重阳节。(板书:重阳节)
二、新授部分
活动一:从古至今话重阳
1、问:你们知道今年的重阳节是哪天吗?(出示:放大的23日)
你们找一找今年的重阳节是哪一天?
2、问:孩子们平时你们对重阳节有哪些了解?(生自由说)
同学们了解的并不多,让我们一起看一段视频资料,看看能从中学到什么?(播放视频)
师:同学们看得都很认真,那能不能说说你们都学到到了什么?
(教师及时板书)
活动二、尊老敬老过重阳
1、问:刚才我们了解了不少关于重阳节的知识,大家都知道了,重阳节是老年人的节日,在你们家庭生活中有哪些老年人?(生答:爷爷、奶奶、姥姥、姥爷)
2、问:你和你的爸爸、妈妈平时是怎样关爱爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的?
(自由说:经常打电话、周末去看望他们、节日送礼物、节日吃大餐、我给他们捶捶背、捶捶腿、和他们多聊天、一起外出旅游等等)
师小结:听了同学们所说的,让我也感受到了你们家庭生活的.和睦温馨。那我们还能为老人们做什么呢?打开书看36页3幅图,看看对你们有没有启示。
师小结:是呀,老人们不图儿女为家做多大贡献,他们就希望我们能常回家看看,享受那份天伦之乐。
4、师问:孩子们,昨天就是23日重阳节,你们家是怎么过的?
(生答:和老人吃饭、送他们礼物……)
师:同学们看的可真认真,录像中少先队员为爷爷、奶奶做了什么?
(生答:唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天)
活动三:争当敬老好少年
1、师:慰问的同学为老人们带去了我们的问候与祝福,让爷爷、奶奶感受到了我们社会大家庭的温暖,那么,你们想象他们一样做一个尊老敬老的好孩子吗?你想怎么做?(学生自由答)
2、问:那我们看看遇到这些情况,我们该怎么做?(课件:情境题)
3、那老师还想问问你们,如果在公园里或大街上,看到一位老人突然晕倒了我们该怎么办?是扶起来还是拨打120救护。
三、总结全课
师:同学们,这节课我们不仅了解了重阳节的很多知识,增长了见识,老师希望你们通过这节课的学习,我们每一名同学都能争做一名尊老敬老的好孩子,你们能做到吗?好,这节课我们就上到这,下课!
重阳节教案
1.简单地了解重阳节的来历。
2.通过活动,进一步了解自己的爷爷、奶奶,知道他们是如何照顾关心孩子的。
3.能用自己喜欢的方式表达对老人的热爱之情。
一、老少同乐:
1、幼儿为老人表演节目(向家长展示一个月以来学过的本领)。
宝宝来幼儿园已经有一个多月的时间了,在这段时间里宝宝们学会了不少本领,今天我们就来开一个小小展示会,把我们学到的本领表演给爷爷奶奶、姥姥、姥爷、算是宝宝们送给您们的礼物。
2、展示内容:英语律动、歌表演、儿歌表演、故事表演等。(把幼儿安排好,每名幼儿都有展示的机会)。
二、共度节日:
将蛋糕分好,请幼儿手捧蛋糕对老人说:“您们辛苦了,我们爱您”然后将蛋糕送给老人。
三、欢乐律动:
1、请老人和孩子们一起做操,老人站在孩子的后面。
2、集体游戏:“小白兔采蘑菇”
3、如果场地允许可以让宝宝跟着家长玩一会大型器械。
重阳节教案
1.知道九月初九是中国的重阳节,知道重阳节的.相关知识。
2.激发孩子对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱。
3.从小培养孩子尊老爱老的美德。
20xx.10.15下午3时至4时
所有大班老师和孩子们
给爷爷奶奶折纸,鲜花,各种礼物。
1.10月8日上午,大班全体教师开会讨论活动形式。
2.10月12日下午,各班讲重阳节。
3.10月15日举行“给爷爷奶奶送红花”、“说句恭喜的话”、“亲手剥糖给爷爷奶奶吃”活动。
4.为老人服务:轻拍后背、按摩、给老人唱首歌、给老人送礼物等。
5.手工制作的贺卡、花环和代表长寿的纸鹤,送给爷爷奶奶。
重阳节教案
1、学会关心家里和身边的老人,愿意为老人做一些力所能及的事情。
2、表达自己的感受,感受和老人在一起的快乐。
小班提前邀请爷爷奶奶参加活动,鹌鹑蛋,做花的.材料,中班和社区联系慰问孤寡老人,孩子们为老人准备礼物,大班联系北财养老院看望老人,孩子们为老人准备礼物,各年级准备表演。
小班:
1、请爷爷奶奶的代表告诉我们他有多爱自己的孙女。
2、孩子们为他们的祖父母剥鹌鹑蛋,以示对他们的爱。
3、父母和孩子一起为老人制作鲜花。
4、为祖父母表演节目。
中班:
1、社区干部带着孩子去孤寡老人家里。
2、问候老人,献爱心。
3、歌曲表演:为爷爷奶奶敲背踢腿,孩子为老人敲背踢腿。
4、舞蹈:我是一个大苹果,天上有多少颗星星,大鞋子和小鞋子等等。
5、亲吻老人,和他们说再见。
大班:去养老院看看爷爷奶奶。
1、表演节目:合唱:和平鸽,舞蹈:阿瓦人唱新歌,表演:摇篮。
2、给爷爷奶奶送礼物,说好的祝福。
3、为爷爷奶奶做力所能及的事,和他们谈自信。
重阳节教案
1、能在语言环境中正确认读“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”等9个生字;认识部首左耳旁,能在老师指导下正确描摹“阳、太、平”三个字。
2、能借助汉语拼音正确朗读课文,做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿,并能正确背诵。
3、能在老师的指导下,通过看图、听记资料补充等方式,读懂儿歌的内容,用一句话说清人们在重阳节干什么。
4、能根据画面内容,用一句话说说重阳节我们还可以干什么,初步产生尊敬长辈,孝敬老人的情感。
1、5课时。
1、能在语言环境中正确认读“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”等9个生字。
2、能借助汉语拼音正确朗读课文,做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿,并能尝试背诵。
3、能在老师的指导下,通过看图、听记资料补充等方式,读懂儿歌的内容,用一句话说清人们在重阳节干什么。
媒体课件、生字卡片。
一、引导了解各种节日,揭示课题。
1、启发谈话,学习生字“节”。
拼读音节——板书:节。
2、引导了解各种节日名称。
出示节日名称:
国庆节劳动节(重大节日,可以放假来庆祝)。
春节清明节中秋节(中国的传统节日)。
3、揭示课题。
师:中国的传统节日还有很多,人们在不同的节日中做不同的事情来庆祝。今天就重点来了解一个传统节日——重阳节。
板书课题——拼读“重”——辨析“轻重”
3、齐读课题。
【说明】。
“重阳节”是中国的传统节日,这一环节的设计既是帮助学生认识生字“节”,渗透了节日的分类,在此强调中国的传统节日,意在进行初步的传统节日文化的教育。
二、初读课文,圈字划词,借助拼音读准字音。
1、借助拼音读课文,读准生字字音,划出生字组成的词语。
2、出示生字组成的词语,开火车拼读。
3、出示课文,指名读。
【说明】。
在本单元的学习中,借助拼音识字是学习的重点。在初读课文时加强拼音练习,培养自觉运用拼音正音的意识。对于一些拼读能力较强的学生,教师可以充分发挥他们的示范作用,请小老师带领大家读,也可以同桌或小组为单位互相拼读,互相纠正读音。另外,让学生在读文的过程中,圈字划词,一方面可以强化在阅读中识字的意识,另一方面帮助学生逐步建立词语的概念。
三、再读课文,了解内容。
1、指名读课文,思考:一年一度的重阳节是在哪一天?(农历九月初九)。
2、学习生字“景色”。
师:农历九月九刚好在中秋节之后,当时的景色怎样?
出示:景色。
引导发现2个字的结构有什么相同的'地方?
根据结构说说记字方法。
3、看图说话,感受秋天的美景。
(1)师范读。听清课文中哪些句子描写了秋天的景色?
(2)学生看图,听师讲述,理解“秋日晴,山风清”。
(3)师生配合读句子,男女生配合读。
4、再读课文,了解人们在重阳节会干什么。
(1)自读课文。
师:在重阳节这一天,人们会干些什么呢?
(2)交流,引读有关语句:古人登高避天灾,我们登高赏风景。
(3)引导质疑。
师:读了这句话,你有什么问题吗?
(4)看连环画,听知识老人讲重阳节来历的故事,释疑。
5、引读第3句。
6、引导想象,练习说话。
【说明】。
这一板块的教学,以教师的问题为引导,帮助学生读儿歌提取信息。在此基础上,借助看图,听老师讲述,听知识老人讲故事等方式,帮助学生初步理解字词,读懂儿歌内容。最后,通过想象说话激发学生的情感,有机地将传统文化的传承融于其中。
四、朗读全文,尝试背诵。
1、师引读儿歌。
2、同桌合作用喜欢的方式朗读儿歌。
3、背诵儿歌。
五、布置作业。
1、朗读并背诵儿歌。
2、用一句话说说人们在重阳节时干什么。
教学目标:
1、能在语言环境中巩固认读“阳、节、风、古、人、景、色、太、平”等9个生字;认识部首左耳旁,能在老师指导下正确描摹“阳、太、平”三个字。
2、能熟练背诵儿歌,做到不加字、不漏字、不改字。
3、能根据画面内容,用一句话说说重阳节我们还可以干什么,初步产生尊敬长辈,孝敬老人的情感。
媒体课件、田字格卡片、生字卡片。
一、复习生字,背诵儿歌。
1、玩“叫号游戏”,复习生字。
2、以小组形式打擂台,背诵儿歌。
二、看图说话,引导学生从小学会孝敬长辈。
1、出示图画,交代学习任务。
师:重阳节又叫敬老节,老人节,这一天,小朋友可以为老人做些什么呢?看图,小组讨论,用一句话说说图上的意思。
图一:小朋友为老人送上重阳糕。
图二:小朋友到敬老院为老人表演节目。
图三:小朋友为自己的爷爷捶背。
图四:小朋友为自己的奶奶洗脚。
2、师小结:其实不仅在这一天可以为老人做事,平时也应该这样,做一个孝敬老人的好孩子。
【说明】。
指导学生看图用规范的句式表达是本项训练的重点。在小组讨论环节,教师要加强巡视,鼓励每个孩子能在小组内大胆发言,同时要注重培养组员间团结协作的意识,互相补充纠正,夯实听、说习惯的养成。在看图说话的过程中,引导学生懂得尊敬长辈,孝敬老人。
三、写字指导,描摹“阳、太、平”
1、复习笔画“横撇弯钩”。(指名读,齐读)。
2、学习新部首:“左耳旁”
(1)师在田字格中写“左耳旁”:仔细观察,这个偏旁有几笔写成,笔顺是怎样的?
(2)指名按笔顺书空,开火车书空,全班书空。
(3)学习“阳”的字形结构,描摹“阳”。
(4)根据笔顺框说清“太、平”的笔顺。
同桌交流:在同桌的手心按正确笔顺写“太、平”,写对的握握手表示祝贺。指名交流。
(5)学生描摹“太、平”,教师巡视。
【说明】。
学生在描摹前,教师要着重指导学生首先关注字形结构,笔画笔顺,然后仔细观察每个字在田字格中的位置,在此基础上再认真描摹。学生描摹时,教师要特别表扬握笔书写姿势正确的学生。
四、布置作业。
1、读词语。
2、与爸爸、妈妈玩玩猜字游戏。
3、做一做,说一说。
提示:回家后为家里的老人做一件事,第二天用“我为谁做什么”的句式全班交流。
【说明】。
通过此项作业,巩固基本句式。同时继续培养孩子孝敬老人的意识。
重阳节教案
又是一个登高望远、品糕赏菊的`日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来,根据小班孩子的年龄特点,开展了“敬老节”活动。
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
彩色纸条。
师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言。
师提问:九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
重阳节教案
1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师、小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注、假如不够详细,老师可补充介绍。
歌曲、“我上幼儿园”
律动、“我的小手”
歌表演、“小猪吃的饱饱”
儿歌、“拍皮球”
歌表演、“两只老虎“。
三、互动环节。
(1)击鼓传花游戏规则、老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚游戏规则、小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子师、以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。
(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。
四、活动结束。
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德,也是和谐社会的基本道德要求。我们很容易做到“爱幼”,但幼儿却往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”,很多时候也并不能真正做到关心和爱护老人,不知道如何尊重老人。所以,对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。
正逢“九九重阳节”,为了弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德,进一步增强幼儿的敬老意识,我们举办了以“九九重阳节,浓浓敬老情”的主题活动。我们从孩子们的身边的老人开始讲起,孩子们热情高涨,分分介绍自己家里的老人,当问到他们是如何尊敬老人的时候,孩子们沉默了,有几个孩子说“我给爷爷捶背”,“我给奶奶倒水喝”,“我逗奶奶笑”。于是,我播放事先做好的ppt,请孩子们观看,这里有多种方式:搀扶老人的、给老人过生日的、和老人聊天、陪伴老人过节、带老人出去转转、帮老人做家务、关心老人身体经常问问情况、给老人泡泡脚、父母给老人买舒服的衣服等等。孩子们看过后好像知道自己该怎么做了,分分讨论着自己最想做的事。为了让孩子们表达自己的情感,我们又组织孩子们制作了敬老爱心卡,孩子们把自己最想说的话用图画的`形式表现出来,活动在温馨的氛围中结束了,孩子们好像还意犹未尽。
今天活动唯一感到遗憾的是没有请来我们孩子家里的老人,没能让孩子们更直接的表达自己对老人的爱。相信这次重阳节的“敬老”活动,不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗,也让孩子们体验一份爱的情感,感受着爷爷、奶奶们的辛苦,学会感恩和尊敬长辈,从而萌发关心老人的美好情感。
重阳节教案
1.理解儿歌内容,学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。
2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等,供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
一、谈话引入。
1.教师:小朋友,你们知道九月九是什么节日吗?重阳节是谁的节日?重阳节到了,你们想为爷爷奶奶做些什么?有一位小朋友,他跟爷爷出去玩了,我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌。提问:儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢?他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语?爷爷登高不服老,什么叫“不服老”?儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的?(播放儿歌欣赏)。
2.教师:重阳节是什么季节的,你是怎么知道的?
3.教师完整朗诵儿歌。(播放儿歌欣赏)。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1.幼儿跟读儿歌数遍。(播放儿歌欣赏)。
2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作,表演儿歌。
3.幼儿朗诵儿歌。(播放朗诵儿歌)。
四、表达对爷爷奶奶的爱。
1.幼儿分组讨论:如何表达对爷爷奶奶的爱。(播放表达爱)。
2.请个别幼儿讲讲自己的想法,说说为什么选择这个方法。
教师总结:表达对爷爷奶奶的爱,不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话,送一些自己做的`小礼物,还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、给爷爷奶奶制作节日礼物。
2.幼儿制作礼物,教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。(播放我爱爷爷奶奶)。
3.请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。
1.回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事,如:端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。
2.家长带着老人和孩子外出游玩,增进祖孙三代间的亲情。
红叶飘,黄叶飘,
蓝天高高白云绕。
我跟爷爷来登高。
我们俩,手拉手,
爷爷登高不服老。
爷爷爷爷你真棒,
我祝爷爷节日好。