通过不断的写作和修改，可以提高自己的作文质量和表达能力。接下来是一篇优秀作文的案例，内容充实、观点独到，值得一读。
友谊花开作文
一声声:“朋友啊!朋友!”唱出了《友谊地久天长》。
友谊即人与人之间的一种良好的关系，它包括了了解、欣贫、信任、栖牲……诸多美德。
古今中外对于友谊的论说，比比皆是。《论语》中关于交友的话很多。一句“有朋自远方来，不亦乐乎”，就足以让人浮想联翩，回味无穷了。就连我们认为世风日下的西方也有不少关于“友谊”的文章:罗马的西塞罗有一篇若名的《论友谊》，法国的田蒙、英国的培根、美国的爱肤生，哪个没有论友谊的丈章?友谊是人世问永恒的话题，在一代代人的生活中演绎着美丽而动听的故事。
没有友谊的人生是孤单的，没有友谊的生活是无味的。“极如一个人独自升天，看见宇宙的大观、群星的灿烂，他并不感到快乐，他必须找一个人向他述说他所见到的奇景。他才能快乐。”
共享快乐是生活中友谊的趁味，共受患难更见友谊的真谛。
“刻烦之交”陈义过高，昨常人所能企及。但在古圣先贤的文章里，在民间美丽的传说中，却不时闪裸着雄眼的光辉。桃园结义，梁山好汉，他们的友谊金石同坚。
悠悠中华是礼仅文明之邦。小至市井平民的交往，大至国与国间的交流，中国人注重的何尝不是一个“谊”字。“和平共处”为世人指明了一条共建世界和平美好未来的道路，为多少国际争端提供了解决问题的金钥匙。
新世纪，地球一家人。和平、发展、友谊.是世界发展的主题。让我们为了美好的明天，共同征起友谊的纽带，愿友谊化作一条彩虹，架起我们彼此之问的桥梁。让友谊之花开遍人间。
友谊花开作文
友谊如一盏灯，在黑夜中照亮我的心灵；友谊如一位指路人，在迷茫处指引我的心灵；友谊如一束花，在浮躁时芳香我的心灵。匆匆青春路，还好有你——我的朋友。是你给予我鼓励，是你一路相伴，与我同行。
我正在家中看电视，忽然听见一阵掌声，于是，我的思绪便飘飞到了并不遥远的过去。那掌声，响亮如雷霆。
平和的夏日里，“荷风送香气，竹露滴清响”，柔和的音乐飞扬在音乐教室中，阳光从窗户的缝隙中钻进来，铺满了洋溢笑脸的教室。我跟着搭档羞怯地站上舞台，心中充满着紧张与不安。如果我唱错了，同学们会嘲笑我吗？他们会经常取笑我唱歌不好听吗？一连串疑问在我脑中冒出。快轮到我唱，我心中不停地重复着歌词，拿着话筒的手直冒冷汗，腿也跟着不停发抖，我甚至不敢直视台下同学。就在我即将开始演唱时，一个铿锵有力的声音从台下传来：“兄弟，加油，我永远支持你！”随即一阵掌声如星星之火般在教室中蔓延开来，气势磅礴，铺天盖地，响彻云霄。刹那间，我的目光扫过他，他正向我微笑，脸上的笑容照耀着我冰冷的心，很暖，很暖。那一刻，一股神秘的`力量贯穿全身，我不再感到紧张，而是感到无比快乐。我为克服自己的恐惧而欣慰，更为有这样的朋友而骄傲。
他温暖的掌声会永远留存在我的记忆里，就像一颗流星，划过我人生的天空，短暂，所以珍贵；独特，所以永恒。
一路走来，多少匆匆过客，几许悲欢离合，我真庆幸，有他陪伴。蓦然回首，那感恩的花早已萌发在紧紧相拥时，绽放在我们友谊的道路上，永不凋零。
友谊花开遍地初中生作文
出事了，班中引起了“战争炸药”，十分危险。琪和雯闹翻了天，婧居然也来搀和一脚。
琪是班长，长得妙美如画，是平时很有权威的“大官儿”；而雯呢，胖胖的，很有钱，很有组织能力；婧当然也不赖啦，有一张俏脸，穿着时髦，是大队委的文艺委员。这三个平时嘻嘻哈哈的朋友，居然开始对抗了。琪也是我的好朋友，我敬佩她的成绩与人品，我常常以她为榜样。可我是个爱面子的女孩，我从不对她说。
因此，她也从不来不明白她在我心中的重要。琪和婧组织起了一只巨大的队伍——“努力队”，许多“淑女，绅士”去她们那队；而雯组织的“经验队”却寥寥无几人。无论上课还是下课，我都闻到她们三者之间浓浓的火药味儿。
所谓“越挫越振，越战越勇”，我躲在位置上睡觉时，婧和雯来找我，问我投靠谁。我皱了一下眉头。不喜欢这样子做选择题，不想成为她们利用的小兵。雯忽然说，你知道吗，琪说，不投靠她的人都是她的玩具。
我听了，如同晴天霹雳。为了一时的胜利，不惜把朋友拉进自己的恩恩怨怨中。琪。这是你吗。我不再与琪没皮没脸地开玩笑，只是靠着粉墙，在春天变成浅蓝色的阳光里，看琪在日光下美丽的脸颊漾出笑容；看雯肥肥红红的脸从琪的方向不屑地拗去别处；看婧高傲的、翘起的嘴角。我发现我的心死了，一种叫友谊的花快无甘露，快要枯萎。可她们不久又和好了。我迷茫了。和琪和好吗，可她……我只看见一个又一个问号在我头顶上飞。轻轻打开一本书，一张笑脸出现在我面前，另外还有一行字；爱死，爱朋友，爱自己。
突然被一棒打醒似的，醒悟过来；如果爱朋友，就去宽容他；如果爱朋友，就去改变他。友谊不是玩具，我们真心对朋友，朋友也会真心对我们。放学，把“和好吧”的字条塞给琪，和她一起默默的微笑，感到心中无比宽敞。我知道，我们以后仍可以一起帮老师批考卷；一起吃巧克力；一起走在放学的大门外……是春末红霞漫天的天空下。日落尽头，友谊花开。
友谊花开遍地初中生作文
人间烟火，不尽繁华。跨越失败，花开遍地。
——题记。
偶然收拾房间时发现了八年级的英语试卷，轻轻用手擦去上面的灰尘，红色的字迹依旧历历在目。
那是一次英语考试，考试前一晚我早早的写完了作业开始复习英语，充分的准备让我对这次的考试充满信心。
考试如约进行，试卷从第一排传来，纸张间擦出“刷刷”的声音，没有了往常的喧闹教室里寂静无声，很快试卷便传达了我的手上，迅速浏览了一遍，题目似乎难度不大。做听力时也比以往顺畅了许多，听到的单词和字母也如同优美的乐曲。思绪随着题目飞转，笔尖在纸上跳跃，当我抬起头时，竟有一半的人还在写。
可风雨似乎来的`比彩虹早。
周四下午的那节音乐课，课代表将英语试卷从英语老师那里拿了回来，说是要来统计分数，迫切想知道成绩的大家一窝蜂地跑到课代表那里翻阅试卷。还没等我过去，一位同学便跑过来说“你这次怎么考的这么低”我一看竟然才及格，考试前的自信瞬间烟消云散。
英语课上，听着老师将分数一一报出来，原本以为能够躲过这一劫，可谁知当我刚上去时英语老师便一顿痛批。眼泪在眼眶打转，周围同学们的欢笑传入耳中，此刻只有失败与我作伴。
可我并没有陷入无限的悲伤，而是从中找到失败的原因，微黄的灯光从黑暗中升起，照着英语书，折射出了希望。那次考试后我每天都多做一篇阅读，上课时也比往常认真了许多，单调的课堂也变得丰富多彩。
这些努力都在夕阳下盛开，每当我想放弃时，那次考试的失利便逐渐浮现。
没有谁的经历会一直完美，所以无论何时都要看向前方，满怀希望才会所向披靡，拥抱失败才能花开遍地。
友谊花开遍地初中生作文
友谊可以是多种多样的，可以是和同学之间的友谊，也可以是和老师，父母，长辈之间的友谊！我的友谊是和一盒6色的普通水彩笔之间的友谊。
那是一个酷热的夏天，我还是一个就读一年级的小同学，那时班里同学大多有了一些名牌美术工具，也有很多不是名牌的。我看中了刘多多的一盒6色宠物小精灵的水彩笔，每支上面都有截然不同的宠物小精灵图案，盖子也做成了小精灵的头像。红的是火精灵，黄的是卡比兽，绿的是绿毛虫，蓝的是皮皮鲸，黑的'是暴鲤龙，紫的是月精灵。尽管才5元但我还是舍不得买，没从抽屉里拿钱，也没问父母要。只是一次又一次的在上放学途中，眼睛死盯着那盒水彩笔。我那聪明的母亲早以看出我的心思，在我的手袋里放了一盒水彩笔和一张字条，字条上有母亲工整的字：哲哲，这盒水彩笔算是我补给你今年的生日礼物吧，5元！那时我没体到母亲的用意，现在我体会到了，这是母亲同意我和水彩笔做朋友的凭证。可是这盒水彩笔还是离我而去了，那张字条也不见了，但我希望水彩笔能把我的快乐传递下去，把我们的友谊也传递下去！
你们也愿意做水彩笔的好朋友么？
友谊花开遍地初中生作文
是你给我快乐，是你给我安慰，是你让我不再孤独！但是是你一次一次的糊弄我，让我再也承受不下去了，让我开始对你心烦啦！是你让我不高兴，是你让我再一次孤独！
我的朋友是你赐予我的，但是是我的朋友也是你剥夺走的！
我的朋友总是在他们高兴的时候来找我！来对我嘻嘻哈哈的！但是是你知道吗？在他们不高兴的时候我成了他们出气的娄子，有什么怨气总是往我这里“倒”……我好像成了一个篓子“高兴的泪水往我这里倒，伤心的泪水同样往我这里倒，生气的泪水一样往我这里倒！
友谊我郑重的告诉你我不是一个篓子！不要每次高兴就来找我，不高兴就来对我出气！友谊我不会再对你有任何的留恋。任何的舍不得！更不会在一次去求你授予我友谊，现在我已经不需要你啦！因为你让我伤心让我难过！我很想在对你付出内心的`感情！但是是你的做法让我打消了这个念头！让我失去了原有的感情！
我要大叫“友谊我恨你”是你让我忧伤！让我失去了笑容“是你让我成为一个篓子，好的坏的总是往我这里倒！我不需要这样的友谊！我需要的是高兴一起分享的友谊，难过我会陪着你，而不是给你泼冷水的友谊！我很想挽回，但是是你总是让我打消这个念头！总是在不高兴的时候对我出气，让我彻底对你失望啦！
友谊花开遍地初中生作文
友谊的花，没有玫瑰的芬芳，牡丹的艳丽，但是他有冬日的温暖，春风的柔和。
友谊的'花，没有肥沃的土地，晶莹的露珠，但是他有爱心的滋润，亲切的关怀。
友谊的花，没有培育的园丁，但是他依然开得那么灿烂，那么欢。
狂风撕扯着嫩叶，暴雨冲洗着黑漆漆的操场。走读生打着雨伞行色匆匆的向校门走去，住读生则把书顶在头上一个又一个的箭步向宿舍奔去，好似要奔向古战场面无表情。这时候，一个戴眼镜的女生不小心把一大摞书绊到了湿漉漉的地上。一个女生走过来把一把伞轻轻地撑到眼镜女头上。而后一个男生走过来帮戴眼镜的女生捡书，并用卫生纸轻轻的擦去上面的浑浊的水珠再放到女生手上。这时候天边划过一道闪电，戴眼镜的女生的手颤了一下，不知道是感动好心人的帮助，还是害怕那道闪电。夜静静地，雨沙沙地下着，一朵无名的友谊之花又盛开了，尽管很短暂，但是它永远盛开在三个陌生的年轻人心上。
友谊的花，即使没有芬芳与艳丽，但是依然悦人身心。
友谊的花，即使没有辛勤的培育，但是依然枝繁叶茂。
友谊的花，即使没有土壤与露水，但是依然花开遍地。
友谊花开遍地初中生作文
我们相视了一小会儿，便都流泪了，我们抽泣着，好像要将这一年来的小误会全部洗刷掉，不留一点痕迹！
聆听大海宽阔的声音；欣赏乐曲动听的音符；观闻图画艺术的含蕴，而我・・・・・・触摸了友谊无限的纯真！
那年的夏天过得急促而又漫长・・・・・・。
“做人你怎么可以这样？”“但是是，这真的不是我干的！”我们正在一起玩的同学有两个不知为什发生了口角，其中一个是我最要好的朋友，我一听到他们吵架，赶忙过来劝架、安慰另一个伙伴，并说：“不要和我好朋友一般见识”。我想，我说话的意思好朋友会理解我的，可万万没想到：好朋友看了我一眼，头一扭，转身就走了。我喊她，她也没理会我。
我当时也慌了，不知该怎么办了，大家也都悻悻地各自回各自的班级了。此后，我和她就很少互相交流了，但是我心还是渴望和好，我想她也是。
一年后，我们小学快要毕业了，我拿着给我好朋友精心准备的礼物，来到了那棵柳树下。
来到树下，我不由停下了脚步，张着口，吃惊的呆站在那儿。过了一会儿，她好像也感觉到了什么，猛一抬头，显得也有些吃惊。
为了不让气氛显得太尴尬，我伸手把给她准备的礼物送给了她，并对她说：“咱们和好吧？”她看了看我，又看了看那两棵刚已长满生瓜籽的向日葵，微微点了点头，激动地说：“自从咱们闹了别扭之后，我就每天来这里浇水，每天在这里盼望着，因为我・・・我・・・相信我们总有一天会和好的！”她已显得有些磕巴了。我们相视了一小会儿，便都流泪了，我们抽泣着，好像要将这一年来的小误会全部洗刷掉，不留一点痕迹！
就在这次，让我真正的触摸到了友谊的纯真！
友谊花开遍地初中生作文
岁月年华，光阴荏苒，青春时光就好以那流水一股一去不复返。在这青春洋溢的日子里，友谊就正似那最绚烂，最真诚的花，那芬香久飘不散。而这多彩的青春，正使那多彩的花，更多姿，迥异，迷人。
友谊似如玫瑰。友谊是热情的，奔放的，却也是纯洁的，朴实的，不同于外方面的释译。它应是青春的象征，也是真诚的代表。友谊是蓝玫的敦厚与善良；是橙玫的青春气息；是绿玫的纯真简朴，它让我们记得，青春长驻。
友谊似如仙樱。樱花的美好绝不失色于其它，那树下花雨芬落的场景，伙伴之间的刹那间满足感和幸福感，那笑声，天真的像个孩子般。每个人的友谊是命中注定的，友谊难得，我们应用山樱的微笑相迎，用洋樱的心态感受来自善良的教育，而它们，纯洁，高尚淡薄之情，却似樱草一般，文静的静默之美。
友谊似如风信。代表红色的风信子，它正如彼此一样，只要点燃生命之火，便可同享丰富人生。但这一切都不会离开朋友的相伴，在蓝色风信子所代表的生命里，彼此会一起奋斗，同学业的激励，获得伊始的胜利，喜悦。尽管有过紫色的悲伤、忧郁、妒忌，但彼此有生命的恒心。这都是对方青春史册的粉色，对于友谊的怀念，直至永远。
友谊似如霞草，星辰花。满天星，正如它的名字一样，彼此之间的友谊，都应如那满天的繁星一样，耀眼、夺目。彼此的互相关心，真心的纯洁友谊，应当是最珍贵难得的。但，霞草也是如此名称一样，晚霞过后，微小的人们却只能当做配角。友谊更是难得可贵的“配角”，却也正因为如此，彼此才可以有自我的一席天地。
而勿忘我，它所代表的.更是对于彼此友谊的更好释译。再想，若那天彼此各自自我追求了，彼此的友谊是否会还如勿忘我一样永恒，它所承担的浓情厚谊，正是彼此所坚信永不变的心，就有着永远的回忆。如它一样不要忘记想念，和霞草配在一起，就是友谊的初衷，彼此共想的——友谊永存。
友谊花开作文
友谊，是最美的回忆。
转眼间，光阴似流水般流，时光之箭也停留不到原地的弓上了……。
可是，你却没有信守我们之间的承诺，悄悄地离我而去，离开了我们的学校。
有一次，我看到你拿了几张纸，你告诉我，你有可能会转学，当时我以为你在和我说笑，我便没放在心上，结果事情真的发生了，我也没有办法将你留下。
有时候，我也会将这个名字忘记，可是直到今天，我看到了你的名字：赵文丽。
知道你走的那一天，我的心情是糟透了，我从来没有因为一个朋友走了而伤心流泪，可是在那一天，我却哭得泣不成声。
四年级了，还有两年就毕业了，还记得一起约定的要在某某中学读书吗？
四年级了，还有两年就要升初中了，还记得一起约定的事情吗？
四年级了，还有两年就要长大了，请你记得不要忘记天空的颜色……。
十年后，你是否还会记得当初我们手拉手的情景：
“我们拉手指，不许骗我，我们要当一辈子的朋友呢！”
“我们以后要考最好的中学喔！”
“我们……”那些回忆，我永远无法忘记。
无论如何，请你不要忘记，有一个词语叫“友谊”！
友谊花开作文
当我睁开双眼时，映入眼帘的是几缕耀眼的光芒，太阳终于挣脱了雨雾的束缚，迎着清脆的鸟鸣照射大地。阳光透过枝叶，映在门窗上，划开了一道绚丽的色彩。而我和我的家人也与花朵相约盛开。走进省植物园，万紫千红的景象吸引着我们的'视线。五颜六色的郁金香摇曳着茎叶，好似在与我们打招呼。那红的似烈火，黄的胜骄阳。更美妙的是，带着神秘色彩的蓝色郁金香如妖姬般向我们眨着眼睛，最惹人怜爱的非白色郁金香莫属了，淡雅的它看似低调，却又在万花丛中夺人眼球，真可谓万花丛中一点白！
如果说郁金香是动人的舞娘，那樱花也算是甜美的仙子了吧！小路两旁栽种着大大小小的樱花树。它们的纸条缠绕在一起，慢慢的，好像就成了一副唯美的抽象画，令人产生无限遐想。因今年雨季过长，樱花并未完全盛开，它们就像含苞待放的少女，娇羞地低着脑袋。看着这些花骨朵，让我联想起了它们盛开的情景，它们是否会同电影里一般，用饱满的花朵笼罩我们头顶的天空？它们是否会顽皮地离开枝条，落在我的发丝间，脚丫边？它们后来，我看到了纤纤同天使的风信子；红得似要滴血的山茶花；以及登得大雅之堂的杜鹃花。
每朵花都是各有千秋，它们都努力像人们展示着自己动人的傲骨，好似整个四月是为它们而存在，也因它们，让四月成了一个无与伦比的美丽季节。走出植物园，太阳照得双眼火辣辣的疼，而那些可人的花朵也正迎着这缕刺眼的阳光茁壮成长！
友谊花开作文
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我便进入高中，开始了新的征程。但在追寻梦想的途中，总会有那么一个人，那么一些事在脑海中挥之不去，让我久久不能忘怀。
记忆的飞鸟指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了温馨的老师和同学身边。那天上数学晚自习时，你怀着澎湃的心来给我们讲授新的学习内容。你细心的讲授每一个知识点和解题方法，还不忘问问那些成绩较差的同学是否听懂；你神采飞扬，耐心仔细，但是课堂上的咳嗽声总是间间断断的响起，以至于你不能流畅的讲完整节课。是的，发出咳嗽声的人是我。我昨天感冒了，喉咙发炎。我咳嗽时，你并没有用责怪的眼神看我，你面不改色，继续保持着微笑上课，直到下课。叮叮叮下课铃声响起。我长长地舒了口气。内心又顿时被愧疚占满，我肯定打扰到老师和同学了。
正当我想的时候，一声温柔关切的声音传到了我的耳边，一抬头，对上了数学老师面带愁容，关切的脸庞，“你今天怎么咳嗽这么厉害？是不是感冒了，要不要去打针？”我的心脏突突的跳着。一股暖流入我的心田，温暖着我。从未有过的温暖，我脑袋顿时空白了。我突然回过神来，想起老师还在问我。“嗯。喉咙发炎了。我买了药的。”我小声说着。“那就好。如果明天还很严重的话就跟我说，我给你的家长打电话。”你温柔的说道。我轻轻的嗯了一声，内心又涌起一阵波澜。你转身向讲台走去，又关切的朝我看了一眼。我的内心久久不能平静。看着你的背影。我似乎想起了我过世的爷爷的背影。一样的温暖，高大。我时不时的瞄你一眼。看你认真的做着备课资料与题目，对您又多了一些敬佩与感动。叮叮叮上课铃声响起。您又变得精神抖擞，用充满激情的声音对同学们说道:“上课了，同学们振作精神，专心上课。”我顿时像打了鸡血一样充满斗志。
时间一滴滴的流逝。飞鸟也容不得我逗留。我又被带回了现实中，但脑海中的你和心里的那片温存，我永不会忘记。
友谊花开作文
纯真的狡黠，伴随着纯真的友谊。那片属于我们的友谊的花园，用天使般的心灵去呵护，就会永远美丽。
——题记。
那一天清晨，我又情不自禁的来到了你我的秘密花园，那里花开依旧，身旁却没有你的身影，微风拂过脸颊，吹动我内心深处的思念，思念远在外地求学的你，昔日的点点滴滴涌上我的心头。
和你成为同桌时，我们才7岁。你美丽可爱，沉稳安静，就像一朵小小的丁香花一般淡雅清幽。渐渐地，我们在一起学习生活，成了最好的朋友，你亲切地叫我“小天”，对我总是呵护有加，对生活充满着热情，做起事来大大咧咧，我才发现你就像一年四季如火如荼开放的月季花一样。我们走进了彼此的内心，成为形影不离的好朋友。
我们的友谊逐渐深厚，纯洁得就像百合花。有一次，我们一起回家，路过一家精品店，我一眼就看中了一个很漂亮的本子，淡蓝色的，上面有许多娇艳的小花。你看我眼神一直停留在那个本子上，就跑去问老板价格，然后笑着对我说：“买下吧”，我摇了摇头。第二天，我竟然发现，那个让我心仪的`本子就静静地躺在我的课桌里，扉页上面有你清秀的笔迹：“守护友谊的天空”，那时，你调皮地对我笑着说：“惊喜吧？送给你了。”那曾是我儿时最宝贵的礼物。
一个暑假，我们无意发现了一个小天地，里面长满各色野花，蝴蝶飞来飞去，美丽得让人心动。你说要把那儿当成我们的秘密花园。你的成绩总是没有我的好，总会拿成绩单找我哭诉，于是我们就相约放学后在秘密花园中为你讲题，我们并肩坐在花丛中，我拿着你送我的小本子给你补笔记，讲知识，你总是时不时地夸我聪明。累了，我们就在一起嬉戏打闹，采花编花环，在一起幻想未来，那里充满了我们的笑声。期中测试的时候，你的成绩有所提高，你把我约到花园里，笑着对我说：“小天，你是第一个主动走进我的世界的人，也是至今唯一温暖过我的朋友”。
春去夏至，秋去冬来，我们都迎来了生命中的花季，在这个充满着期待，渲染着梦幻、充斥着希望的季节，回忆起过去的岁月：那丁香、月季和野花纺织在一起，还编入了不泯的人间真情。
我低声唱起那首歌：记得当年年纪小，你爱谈天我爱笑。花园依旧，歌声依旧，没有你在我身边，可我真切地知道，你我真情依旧，友谊永恒。
友谊花开作文
天，晴朗，多风。
沁羽早早的来到学校，只见思宜正在写昨天的家作，沁羽走过去，问：思宜，这不是昨天的家作吗？思宜点点头说：没错，我把作业落学校了。沁羽努努嘴说：思宜呀，你怎么就改不了这坏毛病呢？思宜是沁羽最好朋友，以前是，现在也是。思宜说苦笑：是呀，该改改了。又低头忙着赶作业了。沁羽只好坐在位子上，拿出书来，进行早读，在朗朗的读书声中，章老师来了，思宜也补完了作业，交了上去。老师一脸无奈的说：思宜，你这毛病，真拿你没办法！思宜回到了座位。上课！唉，又开始了一节无聊的数学课。
一下课，章老师刚出教室，一个可爱的小姑娘背着一个迪尼斯公主的背包，来到了教室门口，章老师一脸茫然：你是？小姑娘后面的一个气质很好的阿姨笑着说：哦，你就是章老师吧？您？哦，这就是要来报到的雨檬？没错，她是我的女儿，看，这是她的成绩单。说完，便低头从包中拿出一本小册子，上面写着：逢春三小五年级下册期末考试成绩，雨檬，语文：93分、数学：99分、英语：98分。这是多么骄人的成绩呀。
章老师领着雨檬进了教室，并示意要大家安静下来，不一会儿，老师说：今天，我们有了一名新同学，让她自我介绍一下，只见雨檬面不改色地站在讲台上，笑着说：我的名字是雨檬，我来自奉新，今年１２岁了。我喜欢画画，唱歌也不错。初来乍到，还望多多关照。
上课铃打响了，是语文课，语文叶老师来了，章老师把雨檬安排与棽棽坐，今天讲《开国典礼》，本是沁羽最喜欢的一课，但雨檬来了，沁羽也没心情听课了，观察着雨檬的动静，只见雨檬翻开书包，拿出一副眼镜和语文课本。雨檬虽然刚来，但也十分积极，沁羽心里暗叫佩服，伸手拉了拉前面的思宜，说：雨檬长的真好看。那是。她是不是独生女？应该是。沁羽，你来回答。叶老师铁青着脸问沁羽。沁羽站了起来，支支吾吾地不知该说什么，她连什么题目也不知道，思宜也为她捏了把汗，悄悄地翻过身来，用嘴形告诉她光明充满了整个北京城。表达了什么意思？还好沁羽思维反应能力快，脱口而出：有2种解释：1因为北京摆脱了过去了黑暗，获得了光明．2是指灯笼照亮了北京。，完全正确，叶老师也拿她没办法，说：下次别开小差了。是请坐！
下课了，沁羽第一个围了上去，问：你是雨檬？是，有问题吗？唉，只怪沁羽太笨，连搭讪也不会，棽棽说：沁羽，你去忙别的吧。沁羽只好悻悻离开了。
思宜见沁羽一脸沮丧的回到座位，便想逗逗她，说：怎么？雨檬没理你吗？沁羽一听更生气了，苦着脸说：还说呢，棽棽把我赶走了。是啊，棽棽虽是雯靖的朋友，却跟雯靖性格完全不一样。棽棽性格刁蛮无礼。雯靖为人宽容。思宜安慰道。沁羽听了，心情自然也好。
雨檬因为可爱，很招人喜欢，才来半天，就与班上人打成了一片。放学时，雨檬声称棽棽与雯靖是她最好的朋友。沁羽听了，又不舒服了，思宜说：你呀，这是人家的事，你管这么多干嘛？真是自作多情。沁羽听了，忙解释说：我只是对她感到好奇。想与她成朋友而已。哦。依我看沁羽打断了思宜的话，接着说依你看你才是我最好的朋友。这时，雨檬不知从哪冒出来，拍了拍沁羽的肩膀：嘿，你叫什么名字？沁羽。沁羽？又指着思宜说：那，这是思宜吧？沁羽忙接住话茬：是，她是思宜，你怎么知道？棽棽说的。哦，她还说了什么？沁羽来了兴趣。她还说，沁羽是一个成绩优秀的。今天我还见证了一下。真的吗？沁羽的好成绩是被夸出来的，这时，思宜说：你快别夸她了，不然她又该骄傲了。呵呵呵。沁羽不好意思的挠挠头。呀，我的语文练习册落在学校了。思宜猛然想起，沁羽笑着说：还说要改呢。思宜没搭理她，直奔学校，可怜的思宜，校门都关了，沁羽问：思宜，找到了吗？校门关了，回家又有一顿竹笋炒肉。这个思宜，在这种时候，还有心情开玩笑。
回到家，沁羽把今天的事告诉了妈妈，妈妈问：她的成绩很好吗？那是。呵呵，施航有竞争对手咯！沁羽一脸坏笑着说。施航是她的死对头，用思宜的话来说就是一对冤家。
施航的成绩在班上无人能敌，还是班长，有好几次考试考了全年级第一，对此，沁羽还是很佩服他的。思宜是个和事老，曾对沁羽说：到底是一个班，你们就不应该吵吵闹闹。不仅要竞争，还要合作。沁羽心眼小，因为这句话生了思宜一天的闷气。施航毕竟是班长，所以不反对这句话。
友谊花开作文
人们现在非常重视友谊，因为，朋友是一个人一生中可以信赖的人，知己，两个多么平凡的字，但是，在人生的道路上，知己就是路旁的花草树木，有着它们的陪伴，你才不会感到孤单，这条道路才会走的多姿，过的多彩。
我非常佩服我爸爸，因为，他的朋友多的简直数不胜数，我经常打笑，说：“爸爸，你这么多朋友，不如借几个给没有朋友的人嘛，省的不是这个人叫你吃饭，就是那个人请你喝酒。”我知道，友谊的玩笑是开不得的，但是，我喜欢快乐，我爸爸妈妈都喜欢快乐。
我觉得，朋友对于我来说太重要了，这次去湖南，我就交了六七个朋友，如：刘丽呀，子莹呀等等，和我玩的最好的就是王倩、王洁两姐妹，她们是我的新朋友，在这短短的十天里，我从她们身上学到了许多美德，她们给我带来了许许多多的快乐，她们身边的许多事让我大开眼界，我真不知道如何描绘，我想，许多事情，我是没有必要说出来的。她们是一对超级搭档，一个性格活泼，一个性格斯文，一个一眼看上去就是老实人，一个长相就是活泼可爱的，真是一对儿搭档姐妹。
王倩，一个文雅的女生（王家大小姐），十一岁，四年级二班，一个实实在在的淑女，喜欢画画，和我有些相似，性格文雅，待人热情，做人处事很有耐心，她对于一些东西不喜欢管东管西，有时遇到了麻烦或者委屈时，总是沉默不语，如果对方有些太过分了，她也有气无处发，我总是站在她这一边，因为我认为王倩是对的。
有一次，我没事干就去她们家串门儿，这时，我看到她的妹妹和姐姐（姐姐是邻居）正在指责她，开始，我不知什么原因，后来才知道：我向她借书看，她就拿了姐姐的本子给我，我也不知里面是作文，就看了起来，我走后，她妹妹就向大姐姐投诉，她们俩就合伙说了王倩的坏话，王倩又不想把我扯进去，就无话可辨，坐在椅子上等着她们说完为止。
哦，两个新朋友，虽然相隔很远，希望下次来时，我们能够玩的更好。
友谊花开作文
我跟陈明是同班同学，每天一起上学、回家，每天形影不离。
一天，我把在手工小组花了半天做的小木船拿出来看，看着这精美的小木船，就有一种无法形容的成就感，陈明见了，就带着他的小木船跑过来：“哇！好漂亮啊！比我的还漂亮，能给我看看吗？”我毫不犹豫的塞进陈明手里：“当然！”陈明拿着小木船东看看西看看舍不得放下来，结果，手没拿好‘啪’小木船掉在冰冷的地板上，摔坏了，我看向小木船，呆了一下，随后眼泪就不争气的掉了下来，陈明的脸立刻发红：“对不起，我不是故意的”声音越说越小，小到几乎听不见，但还是被我听见了。
我用尽全部力气吼过去：“对不起有什么用，难道能赔我一只一样的小木船吗？”我一边哭一边用衣袖擦眼泪，陈明脸红的更厉害了：“我，我”我生气的转身想去拿502胶水粘好小木船，可陈明偏偏跟过来，一脚踩在船上，船坏的更厉害了，我实在是忍无可忍了，我一把夺过陈明的小木船，重重的摔到地板上‘啪’陈明的小木船也坏了，但我还不忘在他是船上踩一脚然后生气的看着陈明。陈明他眼睛里已经有眼泪在眼眶里打转了，最终眼泪还是掉了下来，哭的比我还厉害勒，老师听到我们的哭声，便走了过来：“怎么回事？”我们继续哭，谁也不愿意说，有一位同学见我们不说，便跟老师说了刚才的经过，老师听了以后就向我走过来：“陈明他是不小心摔坏你的小木船，况且他说过对不起了啊，快去说声对不起吧，不然你将永远失去一个好朋友！”
我听了以后觉得老师说的没错，我擦擦眼泪：“好吧”。我快步走到陈明面前：“对不起，刚才是我不对，你能原谅我吗？”陈明也擦擦了眼泪，笑着说：“没关系，我原谅你”我担忧的问：“那我们还是朋友吗？”陈明笑了笑：“当然啦，我们永远都是朋友”我开心的抱着陈明笑：“太好了”
真是吓死我了，还以为会失去一个好朋友呢，虽然我们的小木船坏了，但是我们后来一起做了一个崭新的，我们称它为‘友谊号’。
友谊之花开得更盛
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家好！
五月是个火热的季节，五月是个浪漫的季节。是你们的热情让这个季节变得火热，是我们的相约让这个季节变得浪漫。首先衷心感谢县白云诗词协会和县教育局的各位领导、专家、诗界朋友莅临学校指导校园诗教工作，在此，我代表全校师生对各位的到来表示最热烈的欢迎。近年来，我校根据上级关于广泛开展“诗词进校园”活动的文件精神，认真制定相关方案、计划，扎实做好诗教工作、积极组织、开展师生读诗、诗词创作、诗词采风活动，以诗教人、以诗育德，取得了良好的活动效果。现将我们两年来的主要工作简要汇报如下。
一、加强组织领导，为学校诗教工作提供组织保障。
学校历来十分重视“诗词进校园”的工作，将诗教工作纳入学校总体工作之中，给予必要的政策支持和经费支持，并把它提升到弘扬民族优秀文化，陶冶、提高青少年的素质，培育民族精神的高度来抓。自起，在县白云诗社、县教育局的大力指导和关心支持下，我校成立了学校诗教活动领导小组。由校长亲自担任组长，全面负责指导学校诗教工作的开展。各班级都建立了相应的机构。从上至下形成网络，层层有人抓、项项有人管的良好局面。实行“五抓”，即抓活动落实,每学期都举行校园诗词教研活动；抓网络建设，建立健全的工作机制，使诗词进校园工作形成横到边，纵到底的责任网络；抓宣传发动，积极开展宣传活动，动员师生全体参与，全员活动，全程管理，将诗教工作与校园文化建设相结合，建立浓郁的诗教气氛；抓组织到位。着重抓好校园学生诗词教育和学生诗词鉴赏和创作指导教师两支骨干队伍，学校有人抓、班级有人管、教师任主角。做到校内校外有活动，教学长廊、教室前后有名诗句;抓典型引路，树立诗教活动中的好典型，让典型引路，实行传、帮、带，做到学、比、赶、超，实现了领导到位、认识到位、工作到位。
二、加大“诗词进校园”的宣传力度，营造诗词学习和创作的氛围。
为了切实推动学校诗教工作的落实与发展，给学校诗教活动创设浓郁氛围，学校十分重视硬件诗教载体和相关设施的建设。
一是进一步做大做强“偶得诗社”，制定了较为完备的组织机构、诗社章程和管理制度，并以此为依托，将它建设成为学校诗教活动的核心阵地，不仅极大地促进了我校“诗词进校园、诗词进课堂”工作的开展，更为我校诗教创作、校园文化的深入发展插上腾飞的翅膀。
二是开辟了诗词作品专栏，重视师生参与诗词的学习和创作。作为新邵县七所诗联教学基地之一，新邵八中能够得到县诗联协会的重视，引起外界对我们的注目，成为我县乃至邵阳市第一所“诗教工作先进单位”，这与我们高度重视、大力倡导诗词的学习与创作是分不开的，更是和老师们指导学生勤奋创作分不开的。进行诗歌创作的老师，除了语文老师，还有其他学科的老师，如数学老师杨敏亮、历史老师袁畅昌、生物老师刘丁乐，历史老师谭永兴、美术老师刘德高等，这是难能可贵的。大家的创作行为，无形之中为校园增添了诗意的氛围，促进了诗教工作的开展。
几年来，我们共出版了19期“八中诗词”墙刊，一大批师生的优秀作品先后在《湖南诗词》、《白云诗词》、《新邵》、《宝庆风情》、《风采》发表。与此同时，我们在出版《暗香疏影》校园诗集的基础上，还于日前出版了《偶得集粹―古典诗词欣赏与创作》古典诗词校本教材一书。该书是由我校组织专门人员，历时一年进行编写的一本关于古典诗词欣赏与创作的校本教材，由中国文化出版社审定出版。学校对该书的编撰给予了高度的重视，多次召开专题研讨会，就该书的编写原则、编写人员组成做了重要的布置与安排，并就编写总体思路、结构及内容、教材编写特点等方面提出了许多宝贵的意见和建议。
此书共由对联创作入门、近体诗写作入门、填词入门、古典诗词赏读技巧、古典诗词赏析示例、八中师生作品选、中华新韵表、平水韵韵部表、宋词小令词谱（110首）等九个部分组成。为便于古典诗词爱好者进行自学，该书兼具了知识系统性、通俗性、直观性、可读性和实用性，诗词格律的许多内容既相互联系而又各具特色的。它的出版，既是对高中语文课程中诗词学习的有益补充和延伸，更为学校开展诗词校本课程教学提供了范本。从此，我校的诗教工作将走向规范化、课程化、校本化。
三是建设了古诗词长廊。，学校投资5万余元，因地制宜将凌云楼内厅通向报告厅的一段走廊，建设成为“新邵八中诗词长廊”。诗词长廊上集中展示了50余首包括我校师生、社会各界人士等吟友创作的歌颂新邵八中的古典诗词和楹联佳作。让孩子们可以利用课间、课余时间在古诗词长廊上感受古诗词独特魅力。
四是将诗教工作与校园文化建设、创建市级文明单位、创建省特色学校相结合，进一步拓展诗词进校园的深度与广度。现如今，校园的每一处花坛、每一块石韵、每一条长廊，每一间教室都具有诗词教学的特色，大处着手，小处落笔，整个校园都洋溢着浓郁的诗化氛围。
三、开展主题活动，促进学校诗教工作深入开展。
为充分发挥诗词对学生的陶情、益智、美育的功能，我们以活动为载体，强劲推动诗词进校园工作。
一是将诗教渗透到常态语文教学。我们按照新课标要求，大胆开展诗教工作和语文高考的有机结合的研究工作，努力探索出一条适合高中的诗词教学新路子，要求在每学期的期末语文考试中，将诗词的背诵、默写作为考试的内容之一，作为检查诗词教学的一个重要途径。
二是开展诗词社团活动。从以来，学校安排每周二第九节课开展社团活动。诗词社团的人员是各班的诗词爱好者。诗词社团活动主要进行诗词联的欣赏、理论研究和创作。何汉林、杨敏亮、黄宇祺、陈学芳、肖时忠等老师先后担任指导老师。诗词社团活动不仅带领学生在诗词艺术的殿堂里尽情地欣赏了美不胜收的诗词艺术精品，还为学生的诗词创作提供了指导和帮助。通过这些活动，不少学生对诗词产生了浓厚的兴趣，也初步掌握了近体诗词和现代新诗的创作规律，为他们今后迈入诗歌艺术的殿堂奠定了一定的.基础。如290班的何洁、艾琼同学，289班的段红玉同学，297班的杨芹同学，290班的石侃同学等一大批诗词爱好者一直坚持诗歌创作，佳作也是层出不穷。特别是原233班金肖同学，考入怀化学院以后，继续坚持古典诗词的创作，始终与我校、与白云诗社保持密切联系。此外，偶得诗社的会员，每年都有不少人积极加入白云诗社。
三是诗词进校园有规可循。我校的诗教课题《中华传统诗词进校园的路径和方法研究》已被湖南省教育学会确定为“十三五”教育科研课题，目前已开题。根据课题要求，在教学中，要求学生能够诵读和背诵古典诗词和浅易文言文，并要做到“六有”，即有计划、有教材、有教师、有活动、有阵地、有成果。
四是积极开展诗词创作培训活动。近年来，我校以“偶得诗社”为依托，精心地组织一些诗联创作大赛和采风活动，如“新邵八中庆祝建党九十周年征联大赛”、“新邵八中‘教育杯’楹联大赛”、“新邵八中建校70周年诗词楹联书画大赛”和包括资江风光带在内的采风活动。这些活动的开展不仅激发着师生的诗词创作热情，更提高着诗词的创作水平和质量。
五是积极开展师资培训。我们通过积极组织市、县诗词方面的专家来校开展古典诗词教学活动以及组织师生参加市、县古典诗词培训活动，极大激发了全校学生特别是诗词爱好者读诗、学诗、写诗的热情，培养了想象力和创造力，提高了诗词鉴赏和写作水平。此外，我们积极鼓励教师参加诗词创作活动，探索诗教艺术，形成由会作诗词到作好诗词、由讲解诗词到传授创作技巧教学相长的良好局面。学校还鼓励教师们辛勤耕耘，提笔写诗，相互唱和。与此同时，我校教学副校长石剑光同志率先垂范，带头写诗，发挥领头雁的榜样作用，极大推动了学校诗词教学工作。
六是学校不定期开展中华诗词吟颂活动。我们充分发扬传统诗词的吟诵、歌唱传统，全校古典诗词爱好者，通过班级诗词吟唱小组这一载体，让学生倘佯在浩瀚的诗词海洋中，领悟中华诗词的无穷魅力。
七是开展古诗词课外活动。为进一步开发学生学习潜能，提高学生驾驭民族语言的能力，传承中华美德，学校以古典诗歌社团活动和古典诗词兴趣小组活动为载体，创造性地开展各类诗词教学活动，如“我爱背诗词”比赛、诗词创作比赛、诗词书写比赛、诗词知识讲座等，增强师生在各种场合学诗、用诗的意识，不断提高师生的诗词素养，最大限度地培训学生的创作热情和创作能力。
各位领导、各位同仁，诗词进校园，是播种文明的推手，是提高学生素质的载体，是培育民族精神的温床。我们将再接再厉，继续深入开展“诗教进校园”工作。
我们也衷心希望，我们的校园能够成为诗歌的圣地，成为诗坛上一片湛蓝的天空，成为文学的一片芳草地。倘若真能如愿，我认为这是诗歌的荣幸，是我们新邵八中的荣幸，更是我们所处时代的荣幸！
谢谢大家！