通过写心得体会,我们可以对自己的成长轨迹进行记录和回顾,看到自己的进步和成就。心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。通过写心得体会,我们可以进一步加深对所学知识或所做事物的理解与把握。写心得体会可以帮助我们回顾过去的经验并从中汲取教训。写心得体会是对自己思考、理解和成长的一种自我反省和总结。写心得体会需要我们充分表达自己的思考,并结合实际情况进行分析。怎样写好一篇心得体会?这是许多人在写作时常常遇到的困惑。接下来,我们将分享一些精彩的心得体会,让大家共同成长和进步。
童年_心得体会
童年是每个人一生中最为珍贵的时光,它充满了无限的可能和纯真的快乐。回忆起童年,我不禁感叹时光荏苒,心中涌起一股暖流。在这个充满奇迹和成长的时期,我收获了许多宝贵的人生经验和信念。童年是我人生中最快乐的时光之一,它教会了我如何勇敢面对困难、如何关爱他人、如何保持乐观向上的态度、如何用心感恩。童年带给我的美好回忆伴随我走过了一生。
首先,童年教会了我如何勇敢面对困难。小时候,我热衷于各种游戏和运动,然而,我并不总能达到我所期望的成绩。在每次失败和挫折中,我都会陷入一种沮丧的情绪。然而,我的家人和老师总是引导我看到失败背后的价值。他们告诉我,人生并不总是一帆风顺的,而是需要我们勇敢面对困难,坚持不懈地努力才能成长。于是,我学会了面对困难,尽力而为,不轻易放弃,直到最后取得成功。这样的经历教会了我如何克服挫折,坚定自信,让我在今后的生活中更加勇敢地面对无论是工作上还是生活中的困难。
其次,童年让我明白了关爱他人的重要性。在我成长的过程中,我经历了许多与家人、同学和朋友之间的纽带建立和维系。无论是学校里的争执还是家庭中的矛盾,我渐渐了解到关爱他人是建立和谐关系的关键。在身处童年时期,我学到了分享和关心他人的重要性。每当我看到他人处于困境中,我总是竭尽全力给予帮助。我坚信只有关爱他人,我们才能获得别人的尊重和善意。关注别人的需要和情感,给予温暖和支持,不仅可以让我们的人际关系更加紧密,更能增强我们的人生幸福感。
第三,童年让我明白了保持乐观向上的态度的重要性。无论是在学习、工作还是生活中,遇到挫折和困难是难免的。而童年时期,正是我进行思考和学习的关键时期。在这个阶段,我学到了如何保持乐观的心态。每当我面临困难和挫折时,我会告诉自己不要气馁,要相信自己的能力,相信事情会好转。这种积极向上的态度不仅让我度过了千难万险,更提升了我的自我价值感和自信心,让我成为一个坚韧而乐观的人。
最后,童年教会了我用心感恩。在家人、老师和朋友的陪伴下,我度过了一段快乐而美好的童年时光。他们给予了我温暖和爱,引导我走向正确的道路。每当我回忆起那段时光,我会深深地感到感激和感恩。我明白幸福不是无缘无故的,而是来自他人的付出和关爱。因此,在我的日常生活中,我努力回报社会和帮助他人,把感恩的心理转化为具体的行动,用心感恩。
童年是一个无比珍贵的时光,它开启了人生的大门,引导我们走向成长的道路。在这个幸福和怀念的阶段,我学会了如何勇敢面对困难、如何关爱他人、如何保持乐观向上的态度、如何用心感恩。这些宝贵的经验和信念一直陪伴着我走过了一生,指引着我前行。让我们用心珍惜童年带给我们的一切,让这份纯真和美好永远驻留在我们的内心。
电影童年的稻田心得体会总结
不过成片依旧呈现出了浓浓的大片质感,熟悉的演员悉数登场,血肉横飞的战斗场面让人血脉偾张,《八佰》里的那匹白马乱入风采依旧,而频繁响起的警报声让人感受到了一种强烈的压迫感。
开场演员旁白里,曝出三个“关键词”,每个词都隐藏着一段残酷的历史,令人心情复杂。
关键词1:十七八岁。
开始的一段旁白说道:“那一年,俺们都才十七八岁。”
事实上,参加抗美援朝的志愿军比对面的美军要小了整整一代。
志愿军将领里,年纪最大的彭德怀当时五十多岁,依然处于壮年,而对面的联军总司令麦克阿瑟已是七旬老头。
中方的军长年龄最大的是48岁的曾泽生,最小的是33岁的肖永银,军长平均年龄只有36岁,而师长平均年龄只有32.5岁,团长平均年龄只有28.5岁,营长连长都只有20出头,那些普通士兵刚好是十七八岁。
对面的美军中,最年轻的军长56岁,最年轻的师长48岁,团长是45岁,营长也在40岁以上。
双方一对比就能看出,美军年龄比我们整整大了一轮儿。
年龄大意味着作战经验丰富,美军本想凭借年龄优势做到“大人打小孩”,却没想到他们遇到的是不同寻常的年轻人。
这些十七八岁的中华少年,许多都稚气未脱,他们还未从新中国成立的喜悦中缓过劲儿来,就奔赴朝鲜作战,对和平的渴望让他们爆发了虎狼之气,最终击退美军强敌,壮我中华国威。
关键词2:生命之桥。
旁白接着说道:“唯一想的事,就是通过那座桥。”镜头很快给到了一座看上去普普通通的桥,志愿军匍匐在桥周围的土丘上,紧张地看着那座桥。
这座桥是有真实历史原型的,它是金刚川的岩里桥,被志愿军称为“生命之桥”。
《金刚川》的背景是1953年的金城战役,是抗美援朝战争中的最后一战。
这场战役前,朝鲜停战双方基本已经达成共识,就在签字前,南朝鲜的李承晚集团违反停战协议,扣留战俘2.7万人,强行编入军队,准备继续打下去。
彭德怀按照指示发动了金城战役,目标是消灭南朝鲜军队1.5万人,为停战谈判赢得主动权。
金刚川是金城前线的一条大河,最宽可达60米,在此之前志愿军在战役准备阶段架桥72座,并且配备了各式门桥、苏式浮桥、橡皮舟等渡河工具,资源的补给全部需要通过这些桥运送过去。
美军得知这一情况后,昼夜不停地派飞机轰炸桥梁,72座桥几乎全部被毁,为了阻止志愿军抢修桥梁,美军连周边的树林都毁了。
在这种情况下,志愿军连长张振智带领全连花了7天7夜架起了一座载重桥。
桥梁修好后很快被敌军侦察机发现,美军派出24架“黑寡妇”轰炸机前来,2个小时投放了700多枚炸弹,70%的桥梁被毁。
张振智带着兄弟们连续7次成功抢修这座桥,美军前后投下了炸弹1000余枚,炮弹2500余枚,依旧没有摧毁这座生命之桥,这座桥的存在是金城战役取得胜利的一个关键点。
所以,这座生命之桥在《金刚川》里一定是个重要的存在。
关键词3:焦糊味。
旁白接着说:“俺能闻到那股焦糊味,俺们这些人,真的没有一个怕死的。”
这些焦糊味,是美军轰炸后弥漫在空气中的味道,充满着死亡的气息,也是萦绕在志愿军心中久久不散的梦魇。
当时中美装备的差距之大,让志愿军连在呼吸的空气里都能闻到焦糊味的压迫感。
美军泰勒军长曾经如此评价中美装备差距:“(中国志愿军)长于数量和勇气,在战术方面受过配合地形的良好训练,但他们的装备极其原始化,大部分是我们早已送进军事博物馆的古董。”
这句话毫不夸张,志愿军当时一个军的火力比不上美军一个师。
美军当时在各个方面碾压我军,他们每个步兵都配有前线航空控制员,随时可以用无线电呼叫航空火力救援,他们每个团都有一个坦克营,下辖4个坦克连,有近70辆坦克。而志愿军在这方面的配备几乎为零。
美军手里拿着的是二战时轻武器的杰作,穿着兜式防寒帽、羊毛内衣、毛衣裤,外面还有防风雨登山服,侦察连甚至用上了刚刚研制成功的防弹背心。
而志愿军手里拿的都是二战时缴获敌人的武器,他们其中许多人是南方人,被紧急派往朝鲜,甚至都没入冬的棉衣,被活活冻死的人就有不少,剩下的志愿军虽然穿着棉衣棉裤,但衣服一遇水就会冻结,失去保温效果。
在如此大的装备差距下,志愿军白天只能隐蔽在防空洞里,忍受美军狂轰乱炸,夜里才能出来发动进攻,所以他们大多数人的记忆中,不是攻城掠地的畅快,而是躲起来时空气里那弥漫着的焦糊味。
我们能回顾多久的历史,就能看到多久的未来。
对于历史的叙述始终都是对未来的勾勒,是打开未来想象之路的钥匙;我们把自己过去的故事讲好,才能有信心讲好未来的故事。
总之,《金刚川》是一部值得推荐带着家人一起去看的电影。
当我们今天在网上高谈阔论,在双十一挑灯夜战的时候,我也希望能有更多的人走进电影院,闻一闻70年前战场上的焦糊味,毕竟我们之所以拥有今天,是因为有的人把他们的明天留在了昨天。
但愿朝阳常照我土,不忘烈士鲜血满地!
童年心得体会总结
当我们回首往事,不难发现我们拥有的,是一种天真无邪和纯真感动。喜欢嬉戏玩耍,喜欢爬树、抓小虫子乃至于追逐自己的影子等等,每件小事,都是那样纯真无邪。就算是小小的美好记忆,现在再回想起来,依然能令我们开怀大笑。那个时候,人生对我们来说是那样简单,那样幸福。
二、童年的挑战和坚毅。
每个孩子都曾有过挑战自己的时候。不同的孩子都有不同的挑战,如难度系数大的拼图组合、高空跳跃或者游戏中的功夫绝招等等。这时,孩子们不会轻易放弃,他们会不停地尝试,直到完成任务。这样的过程虽然很艰难,但是都让孩子们锻炼了不屈不挠的毅力,让他们更加坚强,深深感受到:只有经过努力,才能有所收获。
三、童年的友情和相互包容。
在童年时期,我们和朋友们最在一起。无论是上学放学还是周末,总会有一大群小伙伴嬉戏玩乐。我们之间建立了许多不竞争的友谊。联系这些回忆,我们可以发现许多值得回味的时刻。有时一个小小的过错都能轻易引起争吵,但我们却无意中相互包容,相互接纳,在这样的氛围中培养了良好的友谊。
四、童年的学习和独立自主。
在童年,从幼儿园到小学,伴随着我们的除了玩耍,便是学习了。老师和家长教会了我们很多课本上学不到的知识和经验。在校内外,我们都走向独立,并慢慢形成自己的思想和主见。我们明白,只有付出足够的努力,才能取得好的成绩,更好的未来。
五、童年的成长和不断探索。
在成长的过程中,每个孩子都会遇到不同的问题和困难。无数个夜晚,我们和家长一起刻苦攻读,一起开解难题。在不断的探索中,我们也勇敢地尝试新的事物。记得那时候总会对感兴趣的事物产生好奇心,用不断地尝试和失败的过程,实践和探索自己的兴趣和爱好。
总之,童年是人生最美好的时期之一,是我们收获和成长的起点。在日复一日的打拼中,人们往往会忘记童年的美好,但这些快乐和思想,却始终伴随在我们身边,为我们的灵魂带来温暖与自信。因此,让我们时常回忆童年的点点滴滴,重温那段美好时光,重新唤起那份童真、纯真,不断坚毅前行,是我多年总体感受和经验。
童年心得体会总结
童年是一个人成长过程中最为重要的阶段,它决定了人的一生,留下深刻的印象。每个人的童年都各有不同,但无论是好是坏,它都会影响着我们的一生。在我们的人生旅途中,童年是温馨的回忆和宝贵的财富。因此,我们应该时常回忆童年,总结童年的经历,从中吸取经验,让其成为我们的宝贵经验,指引我们健康成长。
第二段:童年给我带来的启示。
童年是一个人成长的基础,也是一个人未来之路的铺垫。我的童年给了我很多启示。在我成长的过程中,我体会到人生的苦与乐。我记得我曾经在学校里遇到一个很难的问题,但是我不停地努力学习,最终终于解决了它。这让我明白了坚持不懈的力量,让我深刻地认识到了只要努力,都会收获成功。童年教会了我要勇敢面对失败,总结经验,进而保持乐观积极的心态。这些都是我在成长中所学到的。
第三段:童年教会我要珍惜幸福。
童年的我其实生活过得非常幸福,这是我一生中最珍贵的回忆之一。我有一个互相相爱的家庭,父母给予我的爱、关心和关注一直都是我的动力源泉。在那段时间,我觉得自己特别幸福,我的心情总是充满喜悦和感激。这让我明白了要珍惜幸福,要把握每一个机会去体会幸福的感觉。这种珍惜幸福、把握机会的心态,对我今后的成长和生活都产生了很大的影响。
第四段:童年教会我处理人际关系。
在我的童年中,我也遇到了人际关系上的挑战。重要的是,我发现解决问题的方法是及时和他人沟通,真心实意地关心和倾听他人。这让我明白了处理人际关系的重要性,学会用沟通、鼓励和支持来解决问题。所有这些,对我今后的工作和人际关系都产生了巨大的影响,我从中学到如何与他人合作,如何处理公司的人际关系等等。
第五段:结论。
总之,童年教会了我们如何成长。我们应该珍惜童年,回忆童年,然后从中总结经验,指导我们健康成长。在我的童年中,我学到了坚持不懈、珍惜幸福、处理人际关系的重要性,这些都对我的人生产生了深远的影响。回忆自己的童年,从中吸取经验,是我们今后发展的有力武器。我相信,当我们以这种心态生活,就会更加积极,特别是面对人生中的困难和挑战,我们也会更加有信心,成为自己想要成为的人。
童年_心得体会
童年是人生中最为纯真、快乐的时光。它是一个鲜艳的画卷,记录着我们无忧无虑、天真烂漫的岁月。回首童年,我深深地感受到了成长的魅力,也在无数的回忆中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先,童年让我学会了快乐。在童年的世界里,幸福似乎无处不在。无论是和小伙伴一起捉迷藏、撒欢奔跑,还是和父母一同分享甜蜜的时光,童年时光充满了笑声和欢乐。这些快乐的经历让我明白了生活中真正重要的是什么,它们教会了我如何在困难面前保持乐观和积极的心态。
其次,童年让我懂得了友谊的真谛。童年友谊如同阳光一般温暖,而且特别的坦诚。从磨磨蹭蹭的小学生到打打闹闹的中学生,我们一起度过了快乐的时光,相互之间形成了深厚的情谊。在和朋友们的相处中,我明白了彼此之间的理解和关心是友谊稳固的基石。童年的友谊令我珍惜每一位陪伴我成长的人,并且学会了分享、体谅和包容。
此外,童年让我发现了自己的兴趣和潜力。小时候,我对许多事物都有着强烈的好奇心。在父母的支持和鼓励下,我尝试着参加各种活动,并且发现自己对音乐和艺术有着特别的喜爱。我在童年时期学习了钢琴和绘画,这些经历使我发现了自己的潜力和热情。童年让我懂得了追求梦想的重要性,鼓励我坚持并付出努力实现自己的目标。
同时,童年也是一个我从中获得力量的时期。在我成长的过程中,遇到许多困难和挫折。然而,童年的经历让我有足够的勇气去面对困难,并从中学会了勇敢和坚持。无论是摔倒了又爬起来,还是因为错误而受到批评,童年时期我学会了坚持和积极的态度。这种力量不仅使我在童年时期充满自信,也为我未来的人生奠定了坚实的基础。
最后,在童年中我感受到了家庭的温暖和无私的爱。父母给予我无私的关爱和呵护,在我遇到困难时,他们总是及时地伸出援手并给予我力量。从小时候妈妈拿着温热的鸡汤关怀地看着我,到爸爸辛苦工作供我读书,这些都是童年中让我感激的回忆。这份家庭的爱让我明白了家是最温暖的港湾,也为我未来的人生树立了一个美好的目标。
总而言之,童年是一个灿烂的篇章,它不仅塑造了我成长的路,更教会了我许多宝贵的心得体会。快乐,友谊,潜力,力量和家庭爱是童年给予我的宝藏,它们将一直指引着我前进。回首童年,我深深感慨岁月的流逝,但也满怀感恩,我会将这些宝贵的心得体会一直珍藏在心底,并将其贯彻到未来的生活和工作中。
童年心得体会
童年,人人都有童年,我的童年是幸福快乐的,但他的童年却保尝人世间的辛酸,通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界,虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨,但却给我一个倔强,富有同情心和不断追求的阿廖沙形象.童年里的这些故事在住者优荚的文笔下,个个都显得深刻细腻,引人入胜,像一颗颗珍珠,而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链.
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象,第一个当然是小阿廖沙了,当看到他的外祖父第1次打他时,他极力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去帮他一把,让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲,不由得羡慕起他来,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时,我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的'屈辱,而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的强烈向往深深感染了我,也让我更加珍惜现在我所拥有的一切.
读完了《童年》,我似乎长大了许多,书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西,他们身上的精神鼓励我继续前进,鞭策着我永往直前.
童年_心得体会
童年是每个人生命中最珍贵的阶段之一,也是人生经历中最为纯真、无忧无虑的时光。回首童年岁月,我感慨万千,充满了对那段美好时光的怀念和深刻的体会。童年给予我无尽的欢乐、无限的想象力、纯真的友谊以及宝贵的人生教育。通过童年的点点滴滴,我得到了许多的教益,成为了我如今的模样。
第一段,我想表达的是童年给我带来的欢乐和无忧无虑。在童年里,我可以尽情地玩耍,无拘无束。那时的我总是充满了好奇心,对于任何新奇的事物都充满了兴趣。记得有一次,我和几个小伙伴一起去河边捉鱼,纵身一跃跳入水中,欢快地嬉戏玩耍。玩累了,我们在绿茵茵的河岸边躺下来,看着天空中的飞鸟,无忧无虑地享受生活的美好。这种无忧无虑的童年给予了我许多快乐的回忆,让我成长为一个乐观向上的人。
第二段,我想谈谈童年给我带来的丰富的想象力。在童年时期,我总是活在自己世界的角落里,那个世界充满了无限的想象力。当时我最喜欢看神秘的魔幻题材的电影和读奇幻小说,能够随心所欲地想象自己身临其境,跟随主人公一同冒险的感觉。我经常在家中的小角落里搭建自己的世界,什么都是可能的。我觉得这点对我来说很宝贵,因为想象力可以培养孩子们的创造力和创新思维,让他们拓展自己的思维空间,同时也培养了我对未知世界的好奇心。
第三段,我想谈谈童年给予我的纯真友谊。童年时期的朋友是最真诚的,他们不会受社会压力的影响而随意改变态度。我还记得,有一次我不小心摔倒了,几个朋友立马冲过来,亲切地扶我起来,关心地看着我。在那一刹那,我感受到了朋友间那种真挚的情谊和关爱,它给我带来了对友谊的深刻体会。这有助于我理解友情和珍惜朋友,也让我明白了真诚友谊的珍贵,人际交往中的真挚和善良也成为了我日后生活的重要原则。
第四段,我想说的是童年是一本无声的人生教科书。童年从某种程度上决定了一个人的人生轨迹,它教会了我如何正确对待生活中的挫折、如何学会坚持和追求梦想。记得上小学时,我热爱跑步,但一次比赛中我却只排在倒数第二。一时间,我感觉自己像个失败者,黯然神伤。而这个时候,我的老师鼓励我:“不要气馁,下次再来!”这段经历教会了我不要害怕失败,失败并不可怕,重要的是从中吸取经验教训,不断努力追求自己的梦想。
第五段,我想聊聊童年所培养的品质和品格。童年时期,我们是一张白纸,接触到的事物和人都在不断塑造着我们的品质。童年期是培养品德的重要时期,因为家庭和学校教育对于孩子们的影响非常大。在童年时期,我养成了善良、正直、诚实、乐于助人的品德。我从小到大,每当看到路上有人需要帮助时,我总是主动伸出援助之手。这种精神在童年时期被养成,一直延续至今。它使我成为一个有责任感、懂得关心他人、用心对待人际交往的人。
总结起来,童年给了我很多的欢乐和无忧无虑,培养了我丰富的想象力,教会了我珍惜纯真友谊,成为了我的人生教育者,塑造了我的品质和品格。童年给了我很多美好的回忆,这些回忆让我认识到人生的珍贵和幸福。我将永远怀念那段美好的童年岁月,它是我成长的源泉,也是我永不退色的宝藏。
《童年》心得体会
今天我读了一本高尔基写的书—《童年》。我们童年是美好、快乐的,所有心愿都能实现,但是高尔基小时候并不是我们这样的,但是高尔基的童年并不是快乐的,而是悲惨、凄苦的。这本书的主人公是一名叫阿廖沙的人,他的父亲他少年时期就去世了,这给阿廖沙的心理造成了很大的伤害。失去了家庭的支柱,他只能和他的母亲和外祖母相依为命,后来他跟着外祖母来到外祖父的家里。
不过,阿廖沙依然没有过上好日子,舅父们为了争夺财产,互相反目成仇,于弄弱者、毒打儿童……但外祖母非常的同情阿廖沙,经常给阿廖沙讲故事,阿廖沙受到外祖母讲的许多好听的故事的熏陶,健康的成长,不像他的舅父一样。
阿廖沙从小就很喜欢读书,他渴望读书获得知识,不过他也为读书吃了不少苦头,为此受到屈辱、欺凌而落泪。但他始终没有放弃,依然坚持读书。与贫穷的劳动人民接触深入社会,如饥似渴地从书籍中吸取知识的养料,是他真正的成长起来,并成为一名文学家。
从这本书中,我认为高尔基小时候对市民恶习的痛恨,对自由的追求,对美好生活的强烈向往,才使他成为他伟大的文学家。我要向他学习这种精神。
童年心得体会总结
在每个人的一生中,童年都是一个十分特殊的阶段。童年是无忧无虑的、欢乐的、充满奇妙的时期,它也是一个塑造我们性格、价值观和生活态度的阶段。在童年中,我们会经历许多难忘的事情,这些事情成为了我们永远难忘的记忆,并影响了我们整个人生。在这篇文章中,我们将回忆我们童年时的心得体会,并总结这些体会对我们的影响。
第一段:童年的无忧无虑。
童年是一个无忧无虑、充满欢乐和奇妙的时期。在童年中,我们不需要为生计而担心,不需要为未来而担心,我们只需要享受当下的快乐。我们可以不用考虑时间的限制,可以放纵自己去玩、去探索新事物、去学习。在这个时期,我们接触到的事物带给我们的都是正面的事物,这些事物也让我们更加开心。
第二段:童年的成长历程。
童年是成长中最重要的时期。在这个时期,我们会经历很多的学习和成长,也会经历许多的失败和挫折。然而,这些事情对我们的成长和发展起到了至关重要的作用。童年中,我们学会了语言、学习了读写、学会了基本的社交技能、了解了人类的文化和价值观。这些事情和经历让我们养成了积极的人生态度和坚韧不拔的品质。
第三段:童年的友谊与互助。
在童年中,我们也结交了许多好朋友。这些好朋友陪伴我们一起学习成长、一起度过美好的时光。在这个时期,我们也学会了互相帮助和关心他人。在成长的过程中,我们有时会有困难,但是这些好朋友总是会伸出援手帮助我们。这种友谊和互助的精神对我们日后的人际关系和职场生活也起到了极大的影响。
第四段:童年的体育和健康。
在童年时期,体育和健康也是非常重要的方面。良好的体育和健康互相促进,让我们充满活力和精力去学习和成长。在这个时期,我们会学习各种体育运动和锻炼习惯,这些对我们的身体和心理发展都起到了重要的作用。
第五段:成年后回忆童年。
回忆童年,总会让我们感慨万千。虽然童年有许多美好的回忆和经历,但也有许多挫折和困难。不过,童年中的这些经历和回忆带给我们的是无价的财富,它们成为我们价值观、人生态度和性格的基石。回忆童年,也是我们珍惜童年时光,并珍视生命的一个重要机会。
总之,童年是我们一生中非常重要的时期。在这个时期,我们体验到了无忧无虑的快乐、成长和发展的经历、好友和互助、体育和健康等方面的重要性。这些经历与回忆,带给我们珍贵且深刻的记忆,同时也塑造了我们今天的性格和价值观。
童年心得体会
高尔基的《童年》让我印象深刻。刚翻开这本书,我就被这本书给吸引了,我便一口气读完了它。《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打动了我:他四岁就失去了父亲,跟随着痛哭欲绝的母亲和慈祥的外祖母到搬专横的、濒临破产的小染坊主——外祖父家,却经常挨到外祖父的毒打,但善良的外祖母处处保护着他。在外祖父家,他认识了很多亲戚,这其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的时候,朴实、深爱着阿廖沙的伊凡每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿,但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活压死了……阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、打架……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良、和蔼的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也默默地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比,我们的童年是多么灿烂的,是多么欢乐;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架争吵之类凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的恐怖事件。
有人说,我们是小皇帝、小公主,这一点也不假。如此比较,我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行。但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。读完这本书,我明白了一个道理:就是从现在开始。我们不能再奢侈,不能再浪费;我们要开始为长辈们着想,学会体谅他们;不仅如此,我们更应该开始懂得自己是多么幸福,自己是多么幸运呀!
童年心得体会
每个人都有童年,并且每个人的童年是不同的,但是,我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不,我们没有,我们在家里是独生子,是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。
高尔基从7岁起就没有了爸爸,跟着妈妈和年迈的奶奶生活,别的小孩都有新衣服,就他没有,他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而,他没有埋怨妈妈,而是更努力得读书,准备孝敬辛苦的妈妈。
童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事,中间还夹着一点点的苦涩,还夹着做人的道理:高尔基在这样艰苦的环境下也能成才,真让我佩服。
高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上,老师出了一个题目考在班上的同学,题目是:“1+2+3+4+……+100=?”这可为难了很多同学,他们一个个都很着急,只有高尔基算出来了,等于5050。从此,老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们,而是觉得他很有数学天赋。
童年心得体会
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年》这本书来说,童年应该是他的一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的,他三岁上父亲生病去世了,便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人,甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待:外公经常痛打外婆及孩子们,有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉,结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下,谁能不觉得恐慌和不安?!
我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里,阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的,他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。其中,外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。
外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里,当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。
高尔基在作品的开头就写到:“有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了。”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说:“她(外祖母)一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
《童年》心得体会
文中我最喜欢外祖母,她有种特殊的亲和力。她保护着高尔基不受邪恶力量侵噬,用善良的心驱走高尔基内心的邪恶。她最喜欢给高尔基讲童话故事,通过她所讲的故事,让高尔基从小就区分善与恶。外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的胸怀。她如一盏明灯,照亮高尔基脆弱而孤独的心。所以我觉得她对高尔基的教育影响和改变了高尔基的一生!每个人都有童年,并且每个人的童年都不尽相同,但是,我们每个人的童年有高尔基那么悲惨吗?不,我们没有,高尔基的童年没有我们幸福,家庭也没有我们美满。高尔基真实地描述了自已苦难的童年,在这样艰苦的环境下高尔基也能成才,真让我佩服。我不禁为自己庆幸,因为出生在那个时代,也不用受到这种苦,我并没有失去我的父母……我感到很幸福,因为我的童年无比的开心快乐,我是爸爸妈妈掌心里的宝,我快乐并享受着!!!我要好好珍惜,更要好好抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我再不好好学习,那就太对不起爸爸妈妈了。
《童年》心得体会
最近我看了一部叫《童年》的小说,它是高尔基以自身经历为原型创作的自传达室体小说三部曲中的一部。
《童年》讲述的是主人公三岁到十岁这一时期的童年。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心的剥削手下的`工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死了过去。幼小的主人公也曾被用树枝抽的失去了知觉。他还暗地里放,甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的人,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂糟蹋自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的主人公过早的体会到了人间的痛苦和丑恶。
《童年》心得体会
在文章开始,正如题目,我要先探究“仇猫”这个问题。这与有些读者就有分歧了,他们认为读后感就应该赏析赏析原文,赞美赞美作者罢了。我这却另类,既不是对仇猫一事虚情假意地赞成,也不是对鲁迅先生漫无边际的称颂,倒不如说是只以书作引子,来说说后面的问题来得合适。
鲁迅先生是仇猫的,我恰恰相反,论原因也简单极了。鲁迅就是他儿时以为猫吃了自己的隐鼠,我则是由于家里正好养了一只猫。当猫发情在外面乱叫时,我不觉得心烦,却是担心会不会有像鲁迅那样“仇猫”的人打猫了。换句话说,我应是厌恶鲁迅的。我是把这给鲁迅先生看了,则不成了所谓的“名人名教授”,让鲁迅先生拿来批判了。
可如此想,又是万万错误的。因为鲁迅仇猫是有原因的。在鲁迅先生眼里,猫正如中国当时社会上的那些他厌恶的人。鲁迅先生是为了救中国而“仇猫”的呀!可我为了保护动物也实在没有错。如此看来,仇猫是没有对错的。
所以说,世上有些事并无正确答案,这正如爱国,a国人爱a国,b国人爱b国。两国人都认为自己国家好,讨厌对方的国家。可究竟哪国更好呢?恐怕无法比较吧。就算已知b国比a国强100倍,a国人也不会因此就爱b国吧。这与中美、中日不正是一样的么。可见,事物的对错是有主观性的。这又如判卷,同一道题同一个答案,一个老师给2分,另一个可能给4分,他们的理由也十分充分,听着都有理。
但是,这并不是意味着我们不用爱憎分明,同是仇猫,鲁迅先生为了救国我们应该支持;而有人打小猫,以踩死幼猫为乐,对此,我们应坚决抵抗。同是爱国,外国人热爱自己的国家我们无权干涉;但面对韩国乐天的态度,面对日本政客拜神社的死不认账,面对特朗普对“一个中国”政策的模糊答复,我们不能无视!
从一千个角度看世界,你就有一千个正确答案。
《童年》心得体会
学习《和谐的童年——小学生心理健康教育指南》这本书让我对小学生的心理健康教育的重要性有了更深的认识。当代小学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期。作为一名教育工作者,每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候,我的心情很沉重。为何有那么多的学生,会无所顾忌地去违法犯罪,为患社会,我想这除了少数客观的原因以外,还有学校方方面面的原因,现就谈谈我的几点体会:
1.坚持以人为本,根据学生心理、胜利的特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,以学生为本,尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的训练素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充满信心,能够正确对待自己的学习成绩,勤于思考,不甘落后,走上成功之路。
2、使学生明白什么是真正的友谊,男女同学间怎样进行交往好,如何同老师、同学保持密切的感情联系,有集体荣誉感,并掌握一定的社会行为规范,提高学生的`社会适应能力。
3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办,自觉地控制和改变不良行为习惯,锻炼自己坚忍不拔的毅力,培养个人灵活应对的品格,初步学会休闲,提高自我保护意识。
4、通过心理健康教育,帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己,化解冲突情绪,保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为,养成正确的适应学校与社会的行为,消除人际交往障碍,提高人际交往的质量。
5、通过心理健康教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标,发挥主动性、创造性,追求高质量、高效率的生活。
6、迎接新挑战―――人格养成教育。
(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
(2)注重学生的自我人格养成教育。
培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯,具有坚忍不拔的意志品质,自立自强的生存、生活能力,有强烈的爱国意识和社会责任感,会做人,会求知,会创新,能从容迎接未来挑战的高素质的人才。我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步养成良好的心理品质。
总之,让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康,让他们的身心都得到充分、健康地发展,使他们真正成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人——祖国的栋梁之才。
《童年》心得体会
“自个儿的日子还得自己想办法!”这是外祖父对阿廖沙的教导。它也告诉我,要自力更生。
今天的阅读课上,我读完了整本《童年》,通过读这本书我将阿廖沙悲戚的童年生活了解的淋漓尽致,为阿廖沙的坚强性格而鼓掌,对他的敬佩之情也油然而生。
《童年》整本书讲述了阿廖沙在被外祖父赶家门之前的童年,以第一人称“我”来讲述这个故事,将孩子的生性活泼、天真可爱来和长辈们贪婪、无耻的性格鲜明对比,有明显的.反差。讲述一个阿廖沙的成长史及变化历程。
可以说,阿廖沙的童年生活是黑暗的:腐朽的社会风气,无耻的长辈人群,给天真的孩子心灵带来了一定的阴影,但光明正义的人民领导着阿廖沙:心地善良的外祖母用一个个美丽神奇的童话故事净化着“我”的心灵,“小茨冈”,“好事情”等等人物带领”我”走向光明。小伙伴们更是用无忧无虑的生活教“我”独立!
“要独立!不要听任别人的摆布。”外祖父这样教导阿廖沙。是的!独立、自主是修练一个人品格的良宝秘诀,拥有强大的内心,才能面对一切风雨不恐慌,面对一切困难不放弃!自己的路自己走,自己生活上的挫折,要自己面对!明朝的首位皇帝—朱元璋。为什么能赤手空拳打到最后,并取得胜利?是因为他拥有独立的内心。只有独立,才能走向入生的殿堂!比起阿廖沙黑暗的童年,我们生活真是幸福无比。我们一个个都在蜜罐里成长,生活是“饭来张口,衣来伸手。”我们就如同温室里的花朵,经不起一点风吹雨打。”在家里,作为小少爷、小公主的我们,要拥有独立的心境。如果有一天,家人都不在身边,我们漂泊在外,我们只有自立更生,秉承“天行健,君子以自强不息”为座右铭,才能让自己在学习上、人生上更上一层楼!让自己更加优秀!我虽然没有像阿廖沙那样的悲惨童年,但我要有阿廖沙自强不息、独立自主的精神。在以后的学习中自主学习,做好自我管理!
《童年》心得体会
今天,是一个明明朗朗的好日子,可是我的心久久不能安宁。因为我一早就坐在阳台上津津有味的读着一本书,这本书叫《童年》,是著名作家高尔基写的,里面述说了高尔基童年时的'事情。高尔基在小时候就失去了自己的亲身父母,只有他的姥姥一直陪在他身边,他常常被别人欺负或羞辱,可他没放弃自己,他认真读书,最后他成为了著名的作家——高尔基。
读完这本书,我十分的羞愧,一想到高尔基在小时候不但失去了自己的亲身父母,还常常被别人欺负,在这么恶劣的环境下,还不放弃自己,认真读书。真让人佩服。一想到我自己,在这么好的环境下成长,有这么好的老师、有这么好的教育,我还不努力学习,还这样的不听话。可真惭愧。