自我总结是一个自我评价的机会,可以帮助我们提高自我意识和自我管理能力。以下是小编为大家收集的自我总结范文,希望能够给大家提供一些参考。
大学生宿舍管理工作自我总结
我校一年一度的春游实践活动以于上月全部结束了。活动从组织和实施来看还是非常成功的。下面,我就此次春游活动做一个总结:
首先,活动到位,组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成,全得益于活动和组织到位。
其次,安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打,不追逐,不私自离队。学生们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的小学生。在安全教育的同时,也树立了慈湖二小学生形象,所有学生穿着整齐,排着整齐的队伍。在整个活动中,绝大多数的班级同学们之间能团结合作,互帮互助,文明谦让,遵守社会公德。
最后,学科老师积极配合,班主任引导到位,促进预期目标。学校提倡“一项活动,多项成果。”因此,我们在计划时也考虑到除了游玩,一定要留下可见的成果。
物业管理大学生实习的自我总结
作为一家主营中西药生产制造及销售相关的企业,员工则是我们的立业之本,致富之基。对于员工的职业技能培训,追求全员卓越,则是提升我们企业形象和综合实力的最好途径。所以我们行政人事部定期的组织员工参加专业技能的培训,与考核。在规范化的在职培训和指导下,通过培训来“提高员工能力”和“挖掘员工能力”以此改进员工的行为方式,达到期望的标准。按劳付酬,论功行赏,通过报酬、保险和福利待遇对员工的工作成果给与肯定和保障。促使员工提高士气和服务质量。这些各种激励策略也是对员工工作成绩的一种有效报偿。使部门人力资源计划与企业的战略协调一致,发挥出最大的功效,为企业谋得更大的利益。
就企业而言,正如蒋总经常教诲我们:“思路决定出路,细节决定成败”;对员工来说唯有不断思考和总结,才能适应企业不断发展的需要。对于我们这样的年轻员工更是如此。因此,每当完成人事资料的录入、归档和人员的考核时,我都会深入的总结和反思。找出工作中存在的问题和不足,争取下一次能更加便捷、有序的管理人事资料,使人事安排更为合理。在一次次改善和日积月累中,不断提高自己的能力,使原本相对流失量较大的行政人事部,最大化的为公司创造价值,创造财富。
物业管理大学生实习的自我总结
行政人事部作为公司的一个幕僚部门,它肩负整个公司的管理重任,它不仅为公司正常的运转提供了服务平台,而且为公司的所有活动提供各种支持和服务。除了每天的行政管理和日常事务,作为行政人事部的一员更应该积极主动的协助总经理搞好各部门之间的综合协调,落实公司的规章制度,沟通内外联系,保证上情下达和下情上报,及时的对会议文件决定的事项进行催办,查办和落实。作好公司上层领导与基层员工交流,汇报的桥梁。
随着时代的发展,当今社会无疑是产品质量,服务态度的竞争,说到底是人才的竞争,更是一个企业整体素质的竞争。熟悉企业发展历史和概况以及生产经营形式,特别是掌握基层人力资源管理工作的程序,做到心中有底,提高工作的针对性,更好的为公司培养、输送人才,是我们行政人事部肩负的责任与使命。虽然在这些人事管理的繁琐工作中,我也遇到了不少困难,但是从中的确锻炼了我处理事情的应变能力。例如:当为基层员工办理工资卡发放工资上,时常遇到他们对我们工作的不合作、不支持。往往这个时候就需要我们的耐心,通过和他们的沟通与交流,让他们理解我们的工作,从而更好的配合我们完成指标。对于基层员工相对流通性比较大的问题,我则通过计算机及相关人事软件,对人事资料的录入,采用科学有序的方法进行管理。并对应聘员工的登记信息进行审查,按照工作岗位的要求,将员工安排到合适的岗位,从而实现人力资源合理配置。同时还把基层员工的纸质资料按照他们所从事的项目划分,统一装订成册、备案,作为日后查寻与管理的一份依据。
物业管理大学生实习的自我总结
在这三个月实习里面,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向同事请教经验,传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处。
实习期间我认真刻苦、吃苦耐劳,有上进心。
为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难,思想积极上进,接受能力和独立能力强,有很强的团队精神和集体荣誉感。
做事认真负责,有很强的责任心。
有强烈的上进心、事业心,有很强的对环境的适应能力,能很快融入集体。
在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。
对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。
同时,我严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。
我脚踏实地的工作,努力做到最好,工作始终以“热心、细心”为准则。
遇到不懂的问题,积极问同事,在同事的热心帮助下,问题很快就解决了,这简短的实习生活,虽然紧张,收获也很多。
但给我的仅仅是初步的经验累积,对于往后迈出社会还是不够的。
通过实习我明白到:工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中,如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。
一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点:要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。
合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,配合默契,共赴成功。
大学生宿舍管理工作自我总结
进入公司实习已经三周了。从第一天的小拘谨与不适应,到慢慢的熟悉这个环境和氛围,现在已经开始享受这种忙碌而充实的实习生活了。
回想自己完成或者正在进行的几项工作,感触颇多,也收获很多。我深深的感激公司给我这次实习机会,因为除了工作能力和社会经验的提高之外,我想我更多的会获得一种对待生活和工作的态度,这将是一种无形的财富。
在公司工作的这段时间,我跟随班组人员在现场热火朝天地昼夜奋战,学习班组师傅们的工作方式,尝试解决实际困难。当在规定工期内完成任务的`那一刻所有人脸上的紧张神情转化为喜悦,这种感受只有自己亲身体会才最珍贵。在为工作付出努力的同时自己也得到了锻炼,我自愿融入项目部这个大家庭,与同事们一起加过班熬过夜,得到的成果让人满意,这些工作经验是千金不能换。所以我热爱自己的岗位,热爱自己的这份职业,在未来的日子里我会继续用自己的努力博得更出色的成绩!
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班主任工作总结浅谈小学生的自我管理
为进一步加强家校联手共同促进学生的健康成长,我校组织教师进行全方面家访活动,要求将家访工作做足、做细,针对学生思想工作、心理辅导、家庭教育现状等进行分析,现就这次家访活动具体总结如下:
一、家访活动的基本情况。
本次家访活动实行全员见面家访,要求教师关注到每一位学生,做到无遗漏,全覆盖。
二、精心组织家访活动。
1、根据学校实情,德育办提前筹备。
各班包联教师按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生身上。
2、制定家访计划,提高家访的效率和效果。
在家访前召开包联小组研判,具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中,教师携带“家访登记表”、暑假安全责任书、爱路护路知情书进入家庭,做好记录。
3、家访采取登门走访的形式,采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法。
4、写好家访记录。
每位家访教师在家访过程中,了解学生在家的学习、社会交往情况、学生的兴趣爱好、学生的性格特征以及在家庭做家务中的表现情况。在对每位家访对象做好记录的基础上,撰写家访记录,对家访中发现的问题分门别类地加以梳理,依据不同的情况采用不同的方法进行教育,也让家长注意利用日常生活中的小事,鼓励增强孩子的自信心、进取心。
5、重点内容突出。
今年暑假针对学生防溺水教育,教育部基础教育一司下发了《致中小学生家长的一封信》。我校老师在家访时对此项内容重点提出并进行宣讲,让家长也提高警惕,加强教育,时时对孩子进行防溺水教育,珍爱生命。家长表示一定会协同学校做好此项工作。
三、注重实效,发现问题。
我校在这次活动后,从各位教师的家访总结中集中反映了普遍存在问题。
1、通过家访,我们了解到大多数学生自觉性较高,父母对其学业比较关心,与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视,玩手机,打游戏,存在一定的厌学情绪。
2、学生承受能力较弱,经受不住打击,同时我们也发现多数家长的综合素质也不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识,我们会开展更接地气的家长课堂,帮助家长做好家庭教育工作。
3、部分家长对孩子百依百顺,溺爱严重。有的家长对子女太偏爱,孩子生病了就可以不做作业了。
4、在日常生活中,部分家长忙于工作,生意,没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等,孩子在情感方面比较孤独。
5、部分学生父母外出打工,做生意等等,从而削弱了家庭教育的力量。交由爷爷奶奶管教,老人却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。
6、学生家长对教育评价改革方面的内容比较感兴趣,希望学校在组织教师学的同时也能向家长宣传,减少家长对孩子学业成绩方面的焦虑。一些家长在了解到“双减”政策后认为教师在学生的成长过程中起到了很大的作用,也希望老师们在工作的同时能够注意休息,保持体力和精力,教育学生成人成才。
四、家访活动反思。
在本次家访活动中,老师们踏踏实实走访到学生家中,用心了解学生的基本情况,通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好,向家长们反映孩子在校的各种表现和进步,和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法,也是落实教育评价改革迈出的实践第一步。
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物业管理大学生实习的自我总结
两个月瞬息即过,总结自己表现,有欣慰也有不足。
认识并融入这个团队,一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法,两个月的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处两个月瞬息即过,总结自己表现,有欣慰也有不足。
认识并融入这个团队,一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法,两个月的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。在人力资源部期间,与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间,负责文件取放,并与同事一起编写单元战略规划。通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机会,也让自己感受到自己的价值所在。来xx见习期间,心境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中,并不断努力改进的地方。相信,通过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮助下,自己会在中粮得到很好的成长,也会为大中粮的发展贡献自己的力量!
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。在人力资源部期间,与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间,负责文件取放,并与同事一起编写单元度战略规划。通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机会,也让自己感受到自己的价值所在。
来xx见习期间,心境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中,并不断努力改进的地方。相信,通过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮助下,自己会在xx得到很好的成长,也会为大xx的发展贡献自己的力量!
前言:“没有实习,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉,
我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定这个假期要真正的去接触社实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当会,品尝社会的酸甜苦辣。中不能灵活运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。
我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里,我学到许多书本上所没有的社会实践知识,体会到了工作的一些难处,学会了如何处世,怎样把事做对做好,清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己,为毕业后走上工作岗位而奠定基础。
再这段实践里我得到了许多体会与认识,理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力,现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下,请老师予以指导。
一、实习目的:
锻炼自身的社会活动能力,了解社会现实,从实践中拉进了与社会的`距离,认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里,经风雨、见世面,检验知识,培养能力,磨练意志,使自身得到启迪,增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。
二、实习时间:
自7月21日至208月3日,共为期半月。
三、实习地点:
长春前进大街肯德基店。
四、实习内容:
开始时要试工一天,工作6个小时。试工期间,我被安排到大厅工作。及时收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大厅的整洁是工作的重点,同时还必须兼顾厕所的卫生。别看厕所只有小小的一块地方,拖起来不费吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前脚我刚拖完,还没等地板干掉就有3、4位顾客连着使用,地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际,只见大厅的阿姨,动作马力,总能在第一时间里把所有的工作做好。速度之快让我佩服不已。
有人会说,用餐高峰时的确辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开始我也是这么想的。我面试的这家餐厅设在前进大街上,和闹市区的生意不能比。过了吃饭时间,餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段,大厅的托盘都收好了、厕所的地面拖干净了、洗手台也几经擦的一尘不染,似乎已经没有什么事情要做了,但是总不能就垂手站着吧。于是赶忙请教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特别是门上的玻璃,客人进出时手会碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大厅的地面上有一些散落的食物碎片看到吗?把地扫一下。地面上的那些脚印也要及时拖干净。垃圾要经常用导压棒压一下。如果压好以后,垃圾超过垃圾桶的3/4就要准备换一个新的垃圾袋了。收好的托盘要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜台上,保证柜台托盘的是数量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管数量不够要及时补充。经常到餐厅的外围看看。如果有烟头、树叶、纸屑要及时清扫,保持餐厅外围环境的整洁。人不多的时候,还可以把外围的地板拖一下。
以上几点是我在肯德基工作时的实习工作自我总结,虽已过去,但这将是一份最宝贵的财富,在我以后的人生旅途中,它将发挥重大的作用。
班主任工作总结论小学生的自我管理
21世纪,不再是遥远的召唤。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是21世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。
所谓"小学生自我管理"是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出"班级授课制"的集体教学形式以来,世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。集体教学的优点是可以提高工作效率,但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的具体情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素,它弥补了集体教学模式中管理上的不足。
可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体。
2、引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育。
3、引导自我管理,可以培养儿童独立的个性。教育的最终目的是培养社会所需要的合格人才。合格二字有着无比深广的含义。怎样才算是合格人才呢?那就是具备现代化的、合理的智能结构,还应该具备独立完善的个性的人才。"独立"不仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人,明确人与人之间的合作关系,为培养"社会化"人才打下了坚实的基础。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。
自我管理的直接动力来源于小学生自我服务,行为自律的需要。真正的自我服务、自我管理是儿童发自内心的行动,具有明确的目的性和计划性,因此,引导自我管理首先要强化自我管理的意识。
一方面,我们要对"小太阳"们进行生活学习的.独立性教育。我在朝会、少先队活动中宣传"自己的事自己做",并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。
另一方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进行成就强化。一般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢?基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。
引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生,不是直接将"鱼"给他们,即通常所说的"授之渔",而不是"授之鱼"。培养自我管理的能力,必须要有一定的途径,在目前的小学教育中,正式的课堂教学一般不包含培养自我管理能力的要求,于是,丰富多彩的课外活动就成了培养自我管理能力的重要渠道。首先要制订严密的活动计划,其次要充分调动学生活动的积极性,教师只能给予学生一定指导,而不能一手包办整个活动,而且还应该尽量使每一位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义,致使其长期发挥效力。
综上所述,作为一名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。
学生自我管理总结
教是为了不教”,“管是为了不管”。这些教育管理的名言给我们道出了这样一个启示,即我们的任何教育手段、管理方法都不是最终追求的目的,管理的最终目的是使学生形成自我管理意识和能力。所以,培养学生的自我管理能力是学生管理的目的与归宿。在素质教育的大背景下,要重视学生在学习中的主体作用,提倡学生自我教育、自我管理。使学生学会自我教育、自我管理,实现其主体地位,帮助学生树立主人公意识;关爱每一个学生,师生真情交融;开展丰富多彩的活动是引导学生自我管理、自我教育的关键所在。
众所周知,在素质教育的大背景下,重视学生在学习中的主体作用,提倡学生自我教育、自我管理、自我学习已蔚为风气。如何使学生学会自己教育自己,自己管理自己,自觉主动的学习,以及实现其主体地位,培养具有自尊、自信、自强、自律、自立等自立性品质的个性,是摆在广大教育工作者面前亟待解决的重大课题。
传统观念上,班主任是班级的主人,学生的一切都由他说了算。有的班主任把所有的工作都包揽到自己的`手下而忙得焦头烂额,但是效果并不理想。主要的原因是没有充分发动学生,激发出他们的积极性、主动性和创造性;相反,学生把班主任的一片好心看成是对自己的种种管制约束,从而产生心理上的抵触。新时期,教师要将学生看作是班级的主人,自己则是班级工作的协调者,主要任务是调节好班干部之间、班干部与同学之间的各种关系,为班干部的工作创造良好环境。同时,鼓励同学们大胆地表达自己的想法和愿望,让他们有机会表现自我,表达出对班集体的关心和热爱。这样更有利于形成良好的民主气氛。班级中的每一个学生,作为集体成员中的一分子,理所当然要为集体分担责任。
“把班级还给学生,让班级充满成长的气息”:“把精神主动发展还给学生,让班级充满勃勃生机”。教育生态学中的这些观点对于学生自我管理有着积极意义。
可以利用班会等时间向学生宣讲,学习《河南省工艺美术学校学生守则》、《河南省工艺美术学校学生日常行为规范》、“德育规范”等规则,在征求学生意见的基础上制定班规公约,让学生明确目标管理,约束自身思想行为,养成良好的学习、生活习惯。同时,利用学校“优秀团员”等的评比活动,对学生的学习、纪律情况进行量化管理,奖惩严明,赏罚分明。对表现好的学生给予适当的奖励,对违纪的同学给予批评教育,增强学生的上进心,改善班级同学的风貌。
优秀班集体的一个重要标志就是要有一只精良的有号召力的核心队伍――班委会,这核心的思想作风和精神面貌对班级有很大影响。在培养班干部时,从“扶手”到“放手”,“扶手”是和班干部一起分析班级情况,帮助他们主持好第一次班会,组织好第一次活动,处理好第一次偶发事件,教他们方法和策略;“放手”是在“扶手”的基础上逐步进行,让班干部自己去摸索、创新,鼓励他们大胆工作,教师充当“参谋”的角色,帮助他们找点子,出主意。将他们推上舞台,使其由听众变成演员,由配角变为主角。这种方法,既锻炼了班干部的工作能力,又达到了班级的“自主管理”。这种自主管理会促使班级形成一种遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的良好班风。
魏书生说:“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做。”要尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任一个人的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,都应渗透这一思想。要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。同时在班级建立了“纪律监督小组”,挑选一些有正义感的同学,成立班级纪律检查委员会,配合班干部负责班级各项日常工作,如自习课纪律的检查,教室、清洁区卫生情况等。这样让学生的表现心理得到满足,民主意识得到提高,管理能力得到培养。
要经常与学生谈心,从生活、学习、娱乐等各方面全方位地关心每一个学生,特别是一些学习较差的学生,一些有心理障碍的学生,让他们感到集体没有抛弃他们,激发他们的进取心,鼓励他们为班级出力,在他们取得成绩时及时表扬t增强他们的自信心,提高他们的`学习兴趣。同时,在安排座位时,注意将外向学生和内向学生编在一起,取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处,相互渗透,相互影响,以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。
把展示自我的机会交给学生,给学生更多的自主参与、自我管理、自主发展的时间和空间。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固强烈的需求。这就是希望感到自己是一个发现者,研究者,探索者。”抓住学生这一强烈的需求,去培养学生浓厚的活动兴趣,变“要我做”为“我要做”。兴趣是推动学生发展的内在动力,有效地激发学生的参与兴趣,才能成功地变“要我做”为“我要做”。可以让学生自己设计、自己组织每周一次的班会,学生们有主持人,有活动的目的、内容、步骤,每次效果都很好。管理者只作为一名参与者,真正体现了学生的主动性。其他如演讲,书法比赛,黑板报的内容,开辟学生论坛或学生制作等等活动都可以成为学生进行自我锻炼的平台,这样就形成一种“奋发向上,争优创先”的心理倾向,真正做到了“寓教育于活动中”。
总之,在班级管理中,班主任应该实施学生自主管理,培养其自主性,使学生成为班级管理的主人,学生的自主性发挥得越充分,班级管理的效益也就越高。学生自主管理的核心是自我教育,无论是家庭教育、社会教育、学校教育,最后都要通过学生的自我教育意识才能达到教育的目的。自主管理符合中学生自我意识发展规律,更是全面提高学生素质的需要。我们有理由相信,只要我们教育工作者切实转变教育思想,并园地制宜,因人而异,创造性的结合各地、各校、各人的实际,认真研究教育教学理论并积极探索实践,学生的自我管理能力一定会有大幅度的提高,素质教育也一定会搞得有声有色,红红火火。
学生自我管理总结
在教学工作中,班主任要“管”的事很多,大到班级的建设与发展,小到学生的思想动态、生活学习习惯的养成等等。如果班主任事无巨细,无所不管的话,除了自己会陷入班级琐碎的事务中,弄得疲惫不堪外,学生也将会养成严重的依赖性。这样不利于学生自身的发展不说,良好班风也难以形成。苏霍姆林斯基曾说:“实现自我教育,才是一种真正的教育。”学生实现自我管理是实现自我教育的重要手段,也是现代教育发展的一个重要趋势,是教育体制改革和加强学生德育工作的重要工作之一。所以班主任要学会放手,把班级常规管理交给学生去做,实现“班级自治”;引导学生自知、自导、自控,实现学生的自我管理。那么,如何引导学生实现自我管理呢?本人认为应从以下三个方面来实现:
学生自我管理得以进行的前提是唤起学生的主体意识和自我意识,使学生能对自身、自己的思想和行为表现有一个客观的清醒的认识,并能与社会规范、学校要求相对照,在自我评价和自我反省的基础上,调正或修改自己的行为方式,从而找到一个既符合社会前进又利于自身全面发展的途径和平衡点。
自我管理活动是一种主观的活动,它有赖于管理主体的知识为出发点,将具有客观规律性的管理付诸实践,变为现实。主体意识能使学生按照社会、学校的教育意图规划自己的活动,提出自己的近期目标和长远目标,进行按照规划和目标控制自己的思想、行为,分析评价自己的行为表现,使其自身进行自我管理,对自我发展进行决策,实现真正人本主义的自我管理。
班级自我管理氛围的营建是实现自我管理的手段。放手让学生去自我管理,这是学生自我管理的第一步。要克服怕出事的陈腐观念,怕出事就是要求稳、因循守旧,按部就班,这对学生的创造力及自我意识是种扼杀,要允许学生在管理中去自我修改、调正自己的思想、行为方式,达到自我教育的效果。第二步,班主任要及时、合理地引导。如果缺乏引导,可能难以取得较好的绩效,甚至半途而废。班主任要积极构建能促进学生发展的团队精神,团队精神是一种凝聚团队成员的亲和力,能对成员集体的'共同意识起强化作用。集体意识、共同价值观、团结友爱、格调高尚的共同愿景和情感体验的支配,才能使团队成员自愿地将自己的聪明才智贡献给团队从而也使自身获得更为全面的发展,否则,所谓的自我管理只能是老师的委派任务。
如果自我管理只停留在口头上,没有具体的自我管理体制,学生“无法可依”,那自我管理并将是一句空话。所以建立健全学生自我管理的体制是实现自我管理的必要条件。我的具体做法如下:
制定完善的班级管理条例,做到有章可寻,是班级管理的前提和基础。对班级的各项活动如学习、纪律、出勤、卫生等方面,用数据记录和分析的方式进行记录、管理、评价的过程。制定班级制度,可以由班主任倡导,班干部起草、制定,全班学生修改、通过。但这些制度在制定过程中,一定要具有针对性和可操作性。由于班级制度是学生自己制定的,又是针对本班具体情况制定的,因此对学生具有较强的约束力,而老师在处理一些固定问题时也能够“有法可依”、“违法必究”。
2、实行“三制”的班级管理体制。
“三制”指“人人岗位制”、“班长责任制”和“小组管理制”;“三会”指“班会”、“班委会”和“班级监督考评委员会”。
“人人岗位责任制”就是人人是班级的管理者,每个学生都在集体中负一定的责任,既是班干部,又是学生;既是管理者,又是被管理者。班级的荣辱与集体成员息息相关,学生的主人翁责任感、集体荣誉感得到了普遍的增强。“班长责任制”,就是由一名执政班长总体管理班级,两名纪律班长管理班级纪律,四名学习班长管理班级的学习,四名学习班长同时也是小组负责人之一。“小组管理制”:全班学生分成几组,每组由一名学习班长和一名小组长来管理,主要负责本组的学习、纪律情况,每位小组长负责收、发作业。这些小组既是学习小组,又是劳动小组,同时还担负依据班级情况日报,分析班级一周情况,并每周向班主任报告。
3、实行个体量化与小组量化。
我班分别从作业、卫生、纪律、文明礼仪、表彰等几个方面制定了量化管理的条例,然后给学生划定一条起跑线,即规定每个学生的基础分为100分。依据班级的“法律准绳”,对每个同学的表现进行量化记录与数据统计。这些数据的记录和统计由两名纪律组长负责。每周星期五纪律组长把记录的本周组员的表现及时整理归类,计算出本周每人所得分数,在下周一班会上,公布每个学生的得分和奖惩情况。
把个体量化与小组量化进行“捆绑”。每周不但统计出分数最高和分数最低的个人,还要统计出分数最高和分数最低的小组。这样一来,就把个体表现与小组整体表现都纳入到量化管理中来,让每个学生都意识到:我代表的不仅是我自己,我还代表着我们的小团队。“牵一发而动全身”这句话用在这一制度上恐怕最合适不过了。
总之,引导学生由自省自知到自导自控,这是一条符合时代要求、指向未来的素质教育的道路。我们有理由相信,只要我们教育工作者切实转变教育思想,并因地制宜,因人而异,创造性的结合各地各校各人的实际,认真研究教育教学理论并积极探索实践,学生的自我管理能力一定会有大面积、大幅度的提高,素质教育也一定会搞得有声有色,红红火火。
物业管理大学生实习的自我总结
每个人都要经历实习生涯,同时在实习结束之际,也要进行实习时的自我鉴定。所实习的工作不同,实习收获也不一样。以下是一份大学生实习时的自我鉴定范文,供阅览:
实习自我鉴定范文:两个月瞬息即过,总结自己表现,有欣慰也有不足。
认识并融入这个团队,一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法,两个月的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。
在学习中做事。任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。在人力资源部期间,与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间,负责文件取放,并与同事一起编写单元20xx年度战略规划。通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机会,也让自己感受到自己的价值所在。
来xx见习期间,心境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中,并不断努力改进的地方。相信,通过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮助下,自己会在中粮得到很好的成长,也会为大中粮的发展贡献自己的力量!
物业管理大学生实习的自我总结
实习期间,通过学习车工,铣工,钳工。我们作出了自己的工艺品,铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识;最辛苦的要数车工和钳工,车工的危险性最高,在一天中同学们先要掌握开车床的要领,所有工种中,钳工是最费体力的,通过锉刀、钢锯等工具,手工将一个铁块磨成六角螺母,再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡,浑身酸痛,但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我对自己的本次实习了两部分,实习部分和感想部分。
实习部分:
1.通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中,培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
4.工厂师傅对我们做的工件打分,使我们对自己的产品的得分有明确认识,对于提高我们的质量意识观念有一定作用。
5.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。
6.在整个实习过程中,对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强对填写实习、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
7.同学之间的相互帮助才得以完成任务,使我们对团队的概念有了更深层的理解,也使我们明白了团队精神的重要性!
感想部分:
1.金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生,非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加清醒地认识到肩负的责任。有人跟我说我们不是机械专业的学生学习这个没有什么用,我带着怀疑的态度参加了这个实习,但是最后的结论是我对此否认了,它交给我的不只是机械专业的知识,而是一种能力,创造力以及适应力。
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管理者自我认知总结
有了以上两步的认知,作为一个人来说,智慧就自然多起来,对人、事、物的观察大于盲目的判断和评判,管理自然就从难道易了。
而管理者的素养提升,究竟是什么素养对于一名管理者来说是最重要的呢?我的排序就是:。在亲和力的素养中,包含了沟通、表达、能量感受以及对人的好奇和包容力。在此次课程中,我训练了大家的倾听力,就是沟通的基础课,沟通时刻发生,你是否留意到在和别人沟通时自己的“背景音乐”了呢?所谓的背景音乐就是那些评判、信念以及自我对话和情绪,管理者只有将这些背景音乐尽量调小声,聆听能力自然就提升了,把自己和对方放置在一个只有彼此的“泡泡”中,尝试调低自己的背景音乐,带着包容去聆听,管理者的亲和力就在其间不断提升。学员开始练习真正意义上的“聆听”,大家发现背景音乐真的很多,不过发现了、觉察到了,就已经开始改变和提升了。
影响力我主要示范nlp中的'同步带领法,一个真正有影响力的管理者,一定是很多人愿意被他影响的人,如何让他人愿意,同步是第一步,当然在价值观探索和身份的定位上同样需要自我清晰并引领他人清晰,通过简单易学的价值观测试,找到自己和他人的“定海神针”,让大家在轻松的氛围内了解了自己,读懂他人的特质,从而为对方营造一个良好的、适宜的沟通环境和工作氛围,找到团队每个人最看重的点,明白如何与他人相处和互动的方式,管理者的影响力自然而出。
情感力,是这次课程素养提升的关键点,情绪,大多数人都不太会与她为友,善待她、倾听她,在任何的负面情绪背后去找到珍珠般珍贵的正面意义。当然对于情绪的根源识别,只要abc法则一摆到大家面前,每个人都会恍然:原来,每一件事的意义都是可以由我们自己添加上去的,无论是好的还是不好的。情绪的根源找到了,是自己的信念与判断,那么,当负面情绪出现时,何不为这件事的发生添加一个对自己有益的意义呢?换框法大家就可以很容易找到方法了。在ab兼得法中的工具“平衡轮”的学习中,大家感觉受用、实用而且易用。无论在日常的工作规划、制定目标、学习计划等方面都很实用,很多学员都有马上试试用的冲动。
这次内训,很有意思,人群多为用脑很多的技术型人才,转型到管理岗位的时间不长,他们开始对无形和智慧的东西有些接受障碍,但他们的学习能力超强,我感觉到第2天整个学习场域的打开,那么多工具和方法,大家的投入度逐渐升高,期间,也做了两次深度的一对一教练过程,我自己体会到了与他们互动的乐趣和深度,当最后听大家总结的时候,我给自己这次培训的两天打了个8分。有一位学员已经想到用课程中的方法去辅导他人了,课下她来问我是否可以?我非常高兴,因为我真的希望这些正向积极的理念、有效的方法能够不断的传播给更多的人!
此刻,我眼前浮现出了他们中自集团课程中的每个人,我祈请大智慧加持他们,愿他们都能找到自己的位置和幸福所在,愿我和他们一起开启智慧,最后绽放内心的光明。
前言:
要想管理好别人,首先要管理好自己,优秀的领导者必定是卓有成效的自我管理者。那么如何管理好自己,增强自己的核心竞争力,让事业更为成功、生活更为和-谐呢?你希望成为一个卓有成效的管理者吗?高效能的管理者才能创造高效能的企业,而管理者的效能主要来自于良好的自我管理和职业习惯。自我管理是一门科学,也是一门艺术,是对自己人生和实践的一种自我调节,也是人生成功的催化剂。达到自我管理,我们可以逐步走向自我完善,最大限度地激发自身潜能,实现人生的最大价值。
中国首富李嘉诚先生曾经在汕头大学一场报告中畅谈了对于经理人的看法:“想当好经理人,首要的任务是知道自我管理是一重大责任,在流动与变化万千的世界中发现自己是谁,了解自己要成为什么模样是建立尊严的基础。自我管理是一种静态管理,是培养理性力量的基本功,是人把知识和经验转化为能力的催化剂。”现实生活中,那些极其成功的经理人——韦尔奇、艾科卡、松下幸之助、格鲁夫、比尔盖茨……他们都是自我管理成功的典范。
佛堂里的一块大理石地面有一天抬起头来对佛像说:“我们原本来自于同一块石头,可现在我躺在这里,灰头土脸,受万人踩踏,而你却站在那里,高高在上,受万人膜拜,世道为什么如此不公平呢?”佛像说:“是的,我们来自深山同一块石头,但我经过了几个石匠数年的打磨,才站在这里,而你只接受了简单的加工,所以你就只能铺在地上给人垫脚啊。”
同样的事发生在企业,为什么有些人薪资高,获得领导的青睐,并重用,而有些人却永远没有起色,得不到认可?为什么许多人有才学,具备成就事业的种种能力,但成功总远离他们?问题出在?关键区别在于你是否经过“打磨”。佛像的打磨要靠石匠的外力来实现,我们员工的“打磨”却只能靠自身的内在力量,那就是——自我管理。
所谓自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理自己的事务,最终完成自我奋斗目标的一个过程。自我管理是每个人对自己生命运动和实践的一种自我调节。自我管理核心思想就是自我认知、自我组织、自我激励、自我监督、自我调控、自我评价、自我意识、自我锻炼、自我反省,使个体通过科学的有目的,逐步走向自我完善和完美,从而达到自我实现、自我成就和自我超越的一门科学与艺术,也是去充分调动自身心灵的自动调节功能,最大限度的激发自身潜能,更有效的发掘和实现自身最大社会价值和责任的一门科学与艺术。自我管理对于每个经理人来讲,都是一种十分重要的能力。
著名企管专家谭小芳老师(预定管理者自我管理培训,请联系13938256450)表示,企业为什么总是出现这样那样的问题,不是效率不离就是质量不稳,不是员工不敬业就是执行不到位……其实,制约企业发展的最大因素是缺乏高素质的管理者和员工,没有高素质的员工,战略、愿景、执行、细节等就是水中花、雾中月。管理的职能也不再停留于原先的计划、控制、组织和协调,管理最终会从关注工作到关注人的整个人生,从人事管理走向自我管理。谭小芳老师(官网http://)认为,要提高管理者和员工素质就一定要落实到自我管理.企业要成功必须推行自我管理。
在智慧女神雅典娜神庙上刻着唯一一句话:“认识你自己。”我想——所谓自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理自己的事务,最终完成自我奋斗目标的一个过程。著名企管专家谭小芳老师表示,员工自我管理作为领先企业的创新实践,正得到越来越广泛的认同、学习与创新。
踏着职场的阶梯一步步走上来的每一位管理精英,有必要学习自我管理吗?答案是:管理的真-相就是管理者的“自我管理”,“自我管理”需要管理者终身修炼和学习!自我管理技能是每一位管理人员的必修课,也是目前经理人员管理素质的短板。管理大师德鲁克说:“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过,但管理者却完全可以管理好自己。实际上,让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属,几乎是不可能的事!
在这样三个人中,哪一个能成为造福人类的人呢?毋庸置疑,多数人的选择都是第三个人。然而,这个选择是大错而特错了。这三个人都是第二次世界大战期间的风云人物:第一位是富兰克林·罗斯福,身残志坚,连任四届美国总统;第二位是温斯顿·丘吉尔,英国历史上最著名的首相,曾获1953年诺贝尔和平奖;第三个是臭名昭著的阿道夫·希特勒,一手夺去了几千万无辜生命的法西斯恶魔。
人,过去是什么样子,未必不会变成另外一副样子。如果要改变,就一定能改变。改变成什么样子,最终取决于他自己。孔子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”意思是:“我每天都要反省:为人做事是不是忠实?与朋友交往是不是讲信用?老师传授我的学业是不是复习了?”自省对领导者来说同样重要,通过自省,进行自责,能够及时检查并发现自己的每一个细小过失,进一步有目的地严格要求和提高自己,防微杜渐,从而不断鞭策自己前进。
学习、自我更新不仅仅是指一种对新知识的学习,还包括了对各种新的经验、新的观念的接受,这是避免失败的前提。乐于自省的人是工作、生活中深思熟虑的人,乐于自省是一个人自觉性的表现,能这样做,其进步必然快。古人云:“反己者,触事皆成药石。”一个人只要多反省自己,任何事都可以变成自己的借鉴,就可以不断总结经验教训——从而自我提升、自我管理。
在新经济环境下,知识型员工越来越多,员工的知识更加丰富,思维更加活跃,活动空间更加广泛,自主意识不断增强,管理者难以完全靠制度来管-理-员工。对于企业管理者来说,自我管理是管理的最高境界,是最经济和有效的管理方法。那么,面对这一人力资源管理的新课题,企业管理者应当怎么做才能实现对员工的自我管理,以给予员工担责任的自由,可以释放他们内在的能量呢?谭小芳老师在大量企业咨询实践过程中总结归纳出以下四条要诀和大家分享,希望能为企业管理者对员工进行自我管理时提供帮助:
一、实现自我管理的基础——塑造共同的价值观念
二、实现自我管理的前提——对员工价值的承认与尊重
三、实现自我管理的保证——让员工具备成功者的素养
四、实现自我管理的条件——适当放权,为员工创造更富有挑战性的工作机会
之前的很多次培训课堂上,有学员问我:员工自我管理——到底管理的范畴是哪些呢?企管专家谭小芳老师表示,员工自我管理的范畴大致包括:员工对企业组织“引导方式”的认同程度,对一定的文化价值体系的理解和兴趣程度,自律感、羞耻感、自我约束力以及自我激励能力,工作中所表现出的主动性和能动性,对所承担工作和达到组织所设定目标的自信心,克服困难和战胜挫折的勇气,对同事的尊敬和在工作中体现出的协作精神,等等。一般来说,谭小芳老师的员工自我管理课程有如下关键版块:
1、员工自我压力管理
2、员工自我目标管理
3、员工自我时间管理
4、员工自我价值观管理
谭老师对多个企业家曾强调:只有善于自我管理的员工,才能考虑“无为而治”——比如,万科董事长王石,可以说是最典型的“无为而治”型的企业领导。王石这种“不知有之”的管理境界,就是“无为而治”,要实现“无为而治”的管理境界,需要具备一个关键条件:员工的自我管理能力。1984年创立万科的王石,22年间,王石在3件事上成为了中国职业经理人的楷模:
1、不断变革的战略创新能力。每一次市场环境变化,王石都能带领企业敏锐地进行战略转型。2015年以来,地产行业宏观调控,中小地产商资金链条吃紧,万科凭借其早已构建的融资通道并购整合,进入“资本+管理+品牌”为王的时代,成为中国地产的标杆。
2、国内首倡职业经理制度。王石除了推动万科在中国率先确立了规范公司治理结构,使股东、董事会和管理层的职责和权利界定得比较清楚外,他首倡打造职业经理制度,强调“弱化个人作用,强调制度作用”的理念;强调管理队伍整体建设,定期业绩评价,鼓励称职的职业经理为公司长期服务。
3、独特的做秀方式和生活方式。王石可谓ceo明星化的最早典范之一,传统媒体做秀,担任摩托罗拉和中国移动广告代言人,博客做秀,甚至在会见国家领导人时,说话做事切中要害而又投领导所好,都是王石的强项。而攀登珠峰成功,则成为王石独特生活方式和管理公司方式的顶峰之秀。
笔者曾经询问过柳传志身边的工作人员:“局外之人总会被柳总的个人魅力吸引、感佩,在你看来,柳总的最大优点是什么?”“自律、自持。”到现在为止,笔者都认为,这四个字是对柳传志其人最为精当的评说。每每此时,也会回想起冯仑对柳传志的评价:“伟大在于管理自己而不是领导别人”。
谭小芳老师还了解到:2015年上半年,温州商界邀请柳传志前往“交流”。当时,暴雨侵袭温州,柳搭乘的飞机迫降在上海,工作人员建议第二天早晨再乘机飞往温州,柳传志不同意,担心第二天飞机再延误无法准时参会,责人找来“公务车”连夜赶路,终于在第二天上6点左右赶到了温州。当柳传志红着眼睛出现在会场时,温州的那位知名企业家激动得热泪盈眶……这就是柳传志,以“管理自己”的方式感召他人——笔者建议我们的企业家都可以首先这样约束自己,然后再去影响他人。
总之,管理工作在很大程度上是要身体力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就会给其他人树立错误的榜样。中国企业管理的现实也正是如此,很多企业之所以管理不好,无论是员工缺乏工作积极性,还是团队缺乏凝聚力,其根源并不在于管理者“管人”能力的高低,而在于管理者本身缺乏有效的自我管理!
管理者的自我总结
今天我就自己在广利工作2个月以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,在我这2个月的工作中,得到了站内各级领导的大力支持,在此深表感谢!也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法,比如王秀涛站长、张盛聪副站长、冯汉彪经理等,因为我觉得这些领导在各自的岗位上都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,我们中国有句古话叫做“有容乃大”你们的方法与经验也是我将后工作中不断学习与总结的借鉴,“他山之石,可以攻玉”。作为广利公司管理层中的一员,我将我的管理思路和方向向各位领导作简明扼要的阐述,不周之处,望各位领导见谅指正。
一、树立正确的领导管理心态,严格要求。
作为一名领导者,对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见,工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求,在我看来,并不是对他们苛刻,而是在真正的帮助他们,逼迫他们进步,能适应社会残酷的竞争,我在给机修班开会时说过:每一个行业都逃不过市场经济发展的潜规则,高速发展期(目前混凝土行业就是这个阶段),市场饱和期、优胜劣汰期。在不久的将来,混凝土行业就会进入市场饱和期和优胜劣汰期,那时就会有部分企业被市场淘汰,行业从业人员就会超过市场需求,岗位竞争会越来越激烈,如果没有过硬的工作作风和技术,就会被市场所淘汰。而我们都是男人,男人最基本的要求是应该有种家庭责任感,要有能力养活妻子,抚养孩子,照顾父母,这些能力需要我们有较强的社会竞争力,社会竞争力要靠我们积极的心态,努力工作,不断的学习,不断的进步,跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇,通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次,我不希望你们在我手下干了三年或者五年后还是一个机修,希望你们都能有独挡一面的能力,如果你们现在都不能严格要求自己,自己范围的事都做不好,怎么能进步,又会有哪一家企业、有哪一个老板会放心让你们去带一个团队。
二、营造良好的团队工作气氛。
在我的工作中,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。在团队管理中,我会通过各种途径树立一个积极的榜样,让每个员工都有一把衡量自己的标尺,都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中,我极力主张过往不究,不追究员工以往的得失,减轻员工的'心理压力,以免给员工造成破罐子破摔的心理,努力能帮助每一个员工进步。纪律上我积极主张“先专-政后**”,一个团队必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能获得胜利。凡是违反纪律的一定要受到纪律处分,而且领导一定要考试,大网站收集坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数员工对于处理不满意,那么领导在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先讲-法律在讲人情,这是领导的工作原则。领导在工作中,对员工在工作的得失、态度,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在整个团队形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆-论。这种集体舆-论不是领导的单向灌输,而是建立在整个团队占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全体员工都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。
三、领导工作细致化。
在工作中,我尽量做到将每一个员工,每一个岗位的工作都细致化,通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作,工作中有哪些要求,让员工每天的工作有目的性和针对性,做到条理清晰分明。
我们可以看到这样一个事实,很多客户更愿意去尊重作广告、平面媒体的设计师,做网站设计这块儿,特别是地产网站设计,整体的行业高度还不够。
说起做网站,我们遇到过很多做技术的、业务的,他们更愿意谈技术、谈实现。“我们实现了什么样什么样的技术。”、“我们的技术在行业中什么水平。”,其实这些很多人都会做,而且做得很好,从很多做网站私活的这一方面就能看出来;不过,谈创意设计、谈思想、谈规划策略的,想必很少;一方面是意识问题(这种意识也深深地影响了客户),另一方面确实是这方面的人才、公司稀缺。
地产网站的建设,就应该从项目的品牌核心概念和推广策略来挖掘,就是说根据项目的核心传播概念、推广目的和策略等,去和客户沟通需要建设什么样的网站,其实,建设什么样的网站只是其中一部分,客户更需要完善可执行的网络解决方案,值得注意的是:是网络解决方案,不是网站解决方案!只有把项目的核心价值和网站融合统一到一起,客户才能发现我们的价值。只有越来越多的网站设计公司有这样的意识和发展,对整个行业,对网络的解决之道才是好的事情。
我们的路还很长,只有坚持下去,才能走得更好、更远!
上面是今天的心得之一,那么之二,我来说说工作流程与方法。
在我心里,对于一个公司最重要的是员工;对于员工最重要的是工作效率。我们再说一下工作效率的定义:“单位时间完成的工作量。”
从上面简单的定义中可以得出:一项工作是否有效率、出色的完成,关键有三点,
一是在规定时间内完成的;
二是完成规定数量、质量的工作任务;
而且跟预期的想法、表现等相符合,甚至更杰出。
相反,没有完成,则会是以上的几点没做好。
当然,工作中都会面临问题,我们把问题分细了、看透了,就可以更方便得解决问题。
1、规定时间内没完成任务
1-1 原因:
a、规定的时间太短,本来就完不成;
b、任务进行的过程中,又有新的任务插入;
c、发觉新的关注点,一不小心,去研究新的事物去了;
d、遇到难题,钻进黑洞里了。
1-2 对应解决办法:
b、首先要抓工作重点,大部分员工都是这个二八原则:“80%的时间做了20%的有用工作”,其实这是没有分析而盲目得去工作的结果。在做某项工作的时候,新的任务介入,可能发生的情况是两方面工作都难以完成,正确的解决方法是:明白哪个任务更重大一些,原来的任务更重大,可以把新任务排在原来的时间表后面;新的任务更重大,就快速处理(存盘、归档等)一下原来的任务,投入到新的任务上。总之,不要同时开展多项工作,要做完一项任务再去做另外一项,才是把所有工作都完成得最佳方法。
c、任务分解,将自己的工作进行一个细分,细到每项工作可以分配到每天、每小时,这样的任务分解,不仅可以使自己不浪费时间,而且能更好的锁定关注点,某时某刻按时完成那个任务。提醒自己不能分散精力,不要去研究新事物。
d、解决这一问题只有四个字:“先想后做”。为什么要先想后做?我们接到某个任务,如果先做后想,表面上执行的效率挺高,但是带来的是时间和资源的浪费,而且,对于一个比较复杂的任务,不把每个细节想清楚了,做出来的东西,在后期可能就要反反复复的修改,甚至推翻重来!消耗很多时间和资源(创意也是资源)。在初期把整个过程过一遍了,理清哪些是重点、哪些是困难点,遇见这些问题,把重点先解决了,后期再去处理难点,会让我们减少钻黑洞的次数、缩短钻黑洞的时间。
1-3 附加一点:
提前动手。我们经常被工作压得喘不过气来,也是因为被突如其来的工作所逼的,事实上,自己分内的工作,是有很多可以预见的。就拿我们在做设计的时候说,在做一个新的任务前可能要看很多的资料或素材,我们就可以提前动手,在平时不忙的时候,多注意观察和收集积累,建立一些“库”:资料库、效果库、元件库、代码库等等,等你接到某项工作时,你就占据了主动、缩短时间;而事先没准备好的,当工作压到头上来的时候,只有被工作压得喘不过气来了。
2、规定的任务没完成
如果解决了上面时间的问题,还是没有完成规定的任务,水平和技术在这里占很重要的一部分,解决办法就需要你不断地提高自身了。这个不细说,每人都有适合自己提高的方法和方式。
3、与预期的想法、表现等不符合
表现方式:
a、领导会说:这个地方怎么做成这个样子了?跟我们预期的想法不一样啊?
b、同行或同事会说:你这个地方应该这样改;又来一个人说,那个效果不是那做的,应该那样做。
c、客户会说:我不需要这个,给我这个功能做什么?
上面出现的问题我们每个设计师都遇到过,最头痛的问题就是“修改”,更严重者“返工”。应了网上现在流行的设计师之歌:《死了都要改》。一遍遍的修改或返工,会让设计师疲于应付,而使客户也不满意,最重要的是在这个共赢的社会,客户、个人、公司都没有带来效益。
解决方法就要靠工作方法和流程去避免问题的出现。
4、工作流程
4-1 关于任务的布置
作为一个项目的带头者或者一个团队的核心人物,必须自己先想清楚并做好计划,再分配给每个人任务,假如给下级一个模糊的计划或说法,等他们努力做完了再否定,是对个人和团队的不负责任!
4-2 关于分解任务
4-3 关于沟通和确认
大到风格稿的确认、结构框架的确认,小到元素等细节的确认,每一步都离不开有效的沟通,只有得到客户或负责人的确认,才不会走上岔路,不然,走得越多,偏离越远,最后只能重新回到起点。
5、开会
开会是一个动作,一个活动,一项工作。
说它是工作,是因为它能让我们平时无论是团队还是个人都能从中明确方向、促进了解,从而得到客户、个人、公司利益的统一。
6、各种总结
无论会议总结、工作总结、生活总结,将自己的信息跟大家分享一下,一方面是对工作的重视;另一方面也方便时时对照进度、审视自己;能锻炼思维灵活度就更不在话下了。
物业管理员自我总结
我的工作同样经历着不平凡。xx月份,带着朴实的情绪回到了xx。开始了一段新环境的里程,工作资料包裹着熟悉的和未知的,鞭策着我需要付出更多的发奋去学习和挑战。几个月一瞬间过去了,工作在有条不絮的进行着。岁末,每个人都就应梳理过去、筹划未来。此刻,就将自己一年来的工作总结如下:
物业工作主要有新业主一切办理入住事宜、日常报修、投诉处理、收费、基本设施、设备维护,环境卫生、害虫的消杀;有学习培训、有上级部门检查等。催缴管理费及小区公共设施设备问题项目的整改时管理处度的主要工作。结合实际,在进一步了解掌握服务费协议收缴方法的基础上,经过与物业公司各部门的同事通力合作下,一部分工作已经顺利完成。
办公室工作对于我来说也是个工作领域,工作千头万绪,应对繁杂琐碎的超多事务性工作,需要自我强化工作意识,注意加快工作节奏;提高工作效率。主要做好以下两方面的工作:一是资料录入和文档编排工作。对管理处涉及的资料文档和有关会议记录,我认真搞好录入和编排打印,根据工作的需要,制作表格文档,草拟报表等。二十档案管理工作。到管理处后,对档案的系统化、规范化的管理是我的一项经常性工作,我采取平时维护和定期集中整理相结合的办法,将档案进行分类存档,并做好收发文登记处理。
耐心细致地做好财务工作。自接手财务管理工作以来,我认真核对财务账目,清理财务关联,严格财务制度,做好每一笔账目,确保了收支平衡的实现。一是做好每一笔进出帐,对每一比进出帐,我都能根据账务的分类规则,分门别类的记录在案,登记造册。同时认真核对账单,搞好细致记录。二是每月搞好例行对账。按照财务管理制度,我细化当月收支状况,定期编制财务报表,按公司要求及时进行对账,没有出现漏报、错报的状况。三是合理控制开支。合理控制开支是使实现盈利的重要环节,我坚持从公司的利益出发,用心协助管理处领导的当家理财。个性在经常性开支方面,严格把好采购关,消耗关和监督关,防止铺张浪费,同时提出了一些合理化推荐。
当前缺少绿化工人,正值冬季,园区绿化形势比较严峻,主要做到以下两方面的工作:
一是搞好园区绿化及设施的日常维护;
二是对路面和各个角落的及时清扫和积雪的消除,做好认真交接及验收。
自我管理工作总结
20xx学年,学校学生服务队在学校领导的正确领导下,在政教处的悉心指导和帮助下,立足“自我教育、自我管理、自我服务”,以 “方圆合一,崇尚高雅”为指导思想,以“全心全意为学生服务”为工作宗旨。服务队员全身心投入工作本学年学校服务队出色完成各项任务,得到全校师生的好评。下面从以下几方面总结这个学年服务队工作。
加强对服务队的教育,提高服务队自身素质是工作的前提。服务队自身素质直接影响服务队工作的开展,我们只有认真学习,加强“自我教育、自我管理、自我服务”的意识,才能在实践中尽快提高自己的管理能力。在平时总结会上,我时刻提醒他们,你们是全校学生的榜样,一言一行要成为同学们的表率,同时,你们的表现时刻接受着同学们的监督。所以加强思想建设、以身作则是重中之重。因此,我严格要求他们在服装穿着、精神面貌、待人接物、言语交流提高管理能力面做到统一规范,以良好的言行影响同学们。
服务队是由政教处指导下开展工作的学生组织,肩负着引导和带动同学参与学校管理工作和维护广大同学安全的艰巨任务,在日常生活、学习中发挥学校与学生的桥梁纽带作用。在过去的一年里我们设立了安全服务部,在上学、放学我们都设立管理队伍指引同学上、下车,耐心引导低年级同学上、下车安全;并加强中午宿舍管理,制定并实施了早操、听音乐写字、眼保健操管理方案,协助学校领导、老师管理日常工作,维护校园秩序,为学校管理工作出自己的贡献。
每天服务队队长7:00准时到岗,7:05所有队员全部到位展开新一天管理工作。队长负责巡查,并记录队员反映的岗位情况。教会各队员在日常工作中遇到各种问题应该如何去处理;如学生家长违反了学校乱停车接、送纪律应如何应对?面对低年级同学狡辩违反纪律事实应如何处理?面对高年级左避右躲不配合检查又应该如何应对?例如遇到“狡猾分子”立刻上报老师、谭主任;和那些不配合检查同学展开游击战、或跟踪法等,队员们通过实践中不断提高管理水平。队员为了更好管理好服务队和激发同学们工作积极性,本学年采用了岗位轮换、优秀队员优先换岗位的管理办法,通过各个岗位相互评比和老师、队长的综合评价对那些敬岗爱业的'、,表现突出服务队队员给予表扬并进行岗位调整。反之给予点名批评教育及个人、班级扣分。这样有利于完善学校管理制度,同时也激发同学们工作的积极性,也能使同学们相互监督相互促进,进一步加强服务队的管理维持学校正常教学秩序发挥服务队的应有作用。
回顾一年来的工作,深感我们的成绩是在政教处正确领导和广大同学的支持下取得的,更是服务队全体成员一年来团结一心、携手共进的结果。然而我们离广大师生心目中优秀服务队还有一段距离,为此我对现在服务队和下一届新服务队提两点建议:
1、加强服务队的教育,提高服务队自身素质。
2、通过各种渠道,加大服务队的宣传力度,提高服务队工作的透明度,让同学们了解和监督服务队的工作。
自我管理工作总结
在区疾控中心支持下加强慢病预防控制工作力度,充分履行慢病预防控制职能,保障了辖区居民身体健康和生命安全。我院成立了慢病自我管理小组,并组织开展了自我管理活动,现将20xx年我院慢病自我管理小组活动工作总结如下:
20xx年我院慢病自我管理小组工作在院领导的具体指导下深入各村各组,并开展慢病自我管理小组工作以高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病为活动重点,结合控烟、控酒、饮食干预等措施,积极开展健康宣教与促进,降低人群主要危险因素,有效地控制辖区慢病的发病率和死亡率。
指导人员要坚持以患者为中心,以服务对象满意为宗旨,紧紧抓住辖区居民关心的慢病问题。不断完善服务内容,改进办事程序、服务方式、管理制度,尽最大努力为服务对象提供方便让大家满意。恪守服务宗旨,增强服务意识,提高服务质量。
1、我院共1个慢病自我管理小组,全年开展活动6次,平均每2月一次,参加人数平均10人以上。活动内容主要以慢病的预防指导为主。
2、活动形式:一是自我管理小组指导员授课;二是自我管理小组成员互相交流讨论;三是解决提出的问题;四是指导员一对一口头指导;五是组织开展一些娱乐性活动。
通过今年的活动,确保了我镇慢病综合防控工作科学、快速有效地开展,减轻慢性病对人民群众身体健康的危害,控制了辖区慢病的发病率和死亡率。在指导员的悉心指导下,患者知道了慢性病的防治与治疗保健,通过慢性病防治必要的技能来提高生活质,延长健康寿命。受到了广大患者一致好评。为满足人民群众健康需要,我院决定慢性病自我管理小组活动继续开展,加大宣传力度,逐年增加慢性病自我管理小组。
五里牌卫生院
20xx年12月30日
物业管理员自我总结
xx物业是我第一份正式工作,不知觉已伴随了我三个春夏秋冬。当年的懵懂仍历历在目,感谢领导的悉心培养,同事的关怀互助,此刻的我成长了,工作潜力提升了,下应对20xx的个人工作进行总结:
1、配合春节在园区的值班工作,值班的13天中,让我进一步感受了青竹园这个大家庭的温暖。看不到大家丝毫怨言,只有脸上温暖的笑容。值班期间,园区揽秀苑组团门岗前方及南北主干道爆水管,按经理指示及停水预案对各部门作出协调工作,对业主做好解释工作及维修状况汇报工作,最长历时11小时最终保证了入住业主的生活用水,无业主投诉。
2、配合公司对8s管理活动的全面推进,并对接相关标识的制作,及其他横幅、水牌、上墙文件等标牌的制作。
3、起草园区各项对外书面函件的制作,含工作联系单、整改通知单,装修施工整改工作联系函,与青竹湖镇高尔夫球会对接的函件等。
4、资料管理:严格按照档案管理规定。尤其是业主档案做到目录清晰,检索方便,各业主资料做到一户一档,同时确保了资料的保密性,严格执行借查等规章制度。
5、配合园区于11月1日实行的访客证制度,对所有临时出入人员(业主的亲友、施工整改、装修人员等)经电话联系确认身份后再通知门岗放行,以确保业主的居住安全。
1、配合园区生活服务体系工作的开展,制作各项温馨提示张贴,及经片区管家发送于各入住业主手中。
2、负责各类节庆、园区活动致业主的信息发送。
3、配合园区生活服务体系健康服务的开展,对来访业主主动带给血压测量服务;发送体检卡至来访的业主,并及时更新相关统计。
4、对20xx年1月至8月的园区生活服务开展状况进行了统计,然后在学习单项服务跟进表及月统计表的过程中,极大地提升了我的工作技能与服务理念。
展望明年,迎接我们的是机遇和挑战,深知自己还有太多不足之处,计划在20xx年做出如下提升自我的事项:
1、在20xx年初,因公司的肯定我晋升为部门领班,职责与义务随之而至,但在团队凝聚力建设、管理艺术方面都需提升,在来年会做好部门内部及与其他各部门的沟通工作,使工作团队持续严肃又活泼的健康氛围,学会将督导工作做得更好,保证部门服务品质,发挥员工的群众作用,进一步提升服务品质。
2、及时跟进维修工作的及时率和完成率,以便及时为业主排忧解难。
3、多到现场了解实际状况,能够更透彻地了解相关的物业专业名词,更能寻找处理问题的方法或途径。
4、对存在的问题和教训及时进行总结,编制成案例,以便相互交流、借鉴、学习。
5、努力提高自己的技能与管理水平,把工作做得更好。
6、除学习本部门涉及的相关范畴,然后更要学习其他各部门的各项流程,给以后对全局的把控潜力做好扎实的基础。
7、加强组织协调及处理突发事件的潜力。
我们的工作就是由各种小事情串联起来的,然后但要做好这些小事情却一点也不容易,在xx工作的日子里,深感xx能挖掘我的潜能,领导和同事都是我的良师益友,我会找准自己的发展方向,持续这份工作热情勇往直前!
自我管理工作总结
在这个学期,我担任了本班班长。在刚接手班级事务时,我有些懵懵懂懂,甚至担心害怕。我担心害怕的是,怕自己带不好班级,使班级走下坡路。因为,08电商班班的所有同学都极具潜力,每一个人都有特长,这样一个有潜力的集体需要一个有能力的人来管理,而我平时经常和大家打打闹闹缺乏威信。
但是我既然已经接任了这份工作,我就一定要尽力把它做好。在接手班级事务之初,因为班团委干部换届选举,人心不稳,班级有些动荡不稳。我和所有班团委干部拳头攥在一起,使班级班团委干部团结一心,各施其职。很快,班级换届交接顺利完成,我们新一届班团委跟同学们有了更进一步的了解,在同学们的支持下,我们的工作得到很好的开展。
班上主要工作由我和团支书负责,所有班团委干部,团结一心,积极配合。并定期(每两个星期一次)召开两委会。所有干部进行思想交流,问题探讨,使之更好为班级服务。我们本着公平民主的原则,所有关系到班级全体同学利益的事情,我们班团委干部先形成决议,再拿到班上讨论,经过大家举手或投票表决通过。因为民主的存在,所以我们班的事务很少犯错误,能够让我们在工作上有正确的导航。
当然,学生以学习为天职。我一直认为学生生活的主旋律应该是学习。然而,由于上学期一些同学的学习态度散漫,学习目标没有制定,导致在上次期末考试中有一部分同学成绩不过关。针对这些情况,我班经常召开班团委干部会议,严格把关,从我做起,从所有学生干部做起,狠抓到课率,严抓学风。到这个学期结束,班级的整体成绩有了大幅度提升,不及格同学数目也大大减少。
但是,在一个大学的班级中只讲学习是远远不够的。课余丰富多彩的生活是我们不可缺或的一部分。只有全面素质的提升才是当代大学生的标准。我们班积极配合院学生会和社联的工作。篮球赛的开展,趣味运动会上的笑声,运动会上拼搏的身影,凤凰岛的秋游,我们都积聚了自己的生活经历和团队凝聚力的提升。例如“春游”,我和团支书组织同学们,进行分组进行野炊,同学们玩得安全,玩得开心。这一切班团活动,不仅能使班级拧成一股绳,形成巨大班级向心力,同时也扩展了同学们的视野,调剂了枯燥单调的学习生活,增强了同学们的全面素质,也为同学们留下了最珍贵的回忆。
回顾这个学期的班级工作,还有以下几点需要改进:
1、对于学校组织的各种竞赛活动,还要进一步提高同学参与的积极性,加强每个人的学习意识和竞争意识。这个学期,不管是班集体还是个人,拿到的奖项都很少,希望下一个学期能有所突破。
2、上个学期开展的班级活动,主要是侧重娱乐性,还缺少一些情感交流,及学习方面的交流。以后要注意这两方面的协调,做到主次分明。
3、有的班干部对本职工作还不够热情,工作方式、方法还有待改进。以后应该多召开班委会议。
4、班委还要多主动和班主任及其他同学进行沟通交流,及时发现和解决问题。
5、要多开展有意义的班级活动,丰富同学们的精神文化生活,增加社会阅历。
同时作为班长我也应该做到:
引导同学做好工作。要赢得同学的支持和信任,就要和同学打成一片,走进他们的生活,关心和帮助每一个人,不摆架子,工作要积极热情,富有上进心。
严于律己,宽以待人。不能对自己自由主义,对别人马列主义。有些事要多容忍,多从他人角度思考问题,多做自我反思。发现问题,就要及时解决问题。针对班上不好的现象,要找机会及时提出来,引起全班的重视,避免形势恶化。
最后,希望我们班在老师和班干同学的共同努力下会越来越好。
自我管理工作总结
为加强社区慢性病病人的指导,引导社区居民提高慢性病管理意识,提升慢性病病人和高危人群自我管理能力。我院于20xx年x月x日——2月x日组织慢性病患者自我管理活动,开展慢性病病人规范干预,指导慢性病患者自我管理。
此次活动共有117名慢病患者人参加,与会患者依次对自身患病情况、目前状况、生活调理方式进行介绍。医务人员从患者介绍中总结出其日常生活中存在的主要问题:对血压及血糖的监测意识不够强,饮食习惯不合理、嗜油及盐,运动过少,对高血压糖尿病的认识尚欠缺等。针对这些问题,医务人员和慢病患者共同制定了相应活动安排和下次行动计划。
本次活动慢病患者反响很大,都能主动发言、积极探讨收到了很好的社会效应,使患者对疾病的认识更清晰化,主动化。为以后活动的开展打下了良好的基础。
2、提高了病员的自主性和积极性,在达到病员自我管理中,医生仅起到引导作用;
3、为慢病患者、医患之间提供了一个自由的信息交流平台
4、医、护、管分工协作,各司其职,协同作用提高了慢病诊治
和管理的质量,保证了依从性
5、顺应慢病绩效考核趋势,对慢病管理内涵建设探索了一种可持续的方法
邳州市邢楼镇卫生院
让学生自我管理
在中学阶段,学生自我管理的意识相对来说,是不自觉、不稳定的。学生一般以老师的要求为自我要求,以别人对自己的评价为自己的评价,以学校的纪律为自我约束的纪律,这时的自我管理,一般以“他律”为主导,属于较初级的发展阶段。学校应推动学生的自我管理,使之从“他律”向“自律”方向发展,从而实现学生自我管理的最终目标——学生自我意识的管理。
1、建立一日生活制度,养成自我控制。
让学生的日常生活制度化,对他们未来的生活方式有极其重要的影响。让学生过有规律、快节奏的生活,让学生感到每天都有进步,经常处于成功之中,逐步在生活中学会认识自己,战胜自己,当生活的强者。
2、建立写周记、日记和观察笔记的制度,发展自我认识。
引导学生经常观察社会,观察生活,观察别人,对照自己,并以周记、日记和观察笔记的形式记律下来。养成严格要求自己、认真解剖自己、善于学习别人、善于自我批评的习惯。
3、建立学生小组生活制度,促使自我评价。
建立学生生活小组制度,让学生参加生动丰富的集体生活。在活动中,引入积极的评价机制,让学生学会认真客观地评价集体和其他同学,学会全面评价自己,同时也在他人评价集体和评价自己的过程中向别人学习。
4、建立同学之间谈心的制度,促进自我体验。
自我管理不是一种封闭式的自我体验过程,而是属于倚重同学之间互相交流思想,互通信息的开放管理系统,它是在同学间丰富的思想情感交流中形成和发展起来的。因此,建立谈心制度,要提倡同学之间通过谈心,促进思想情感的交流,培养有崇高思想的、具有个性特色、强烈的自我意识。
5、建立学生在集体面前向家长汇报制度,提高自我管理的意识和能力家庭教育是发展学生自我意识的主要途径。但是家庭教育与学校教育要配合一致,才能收到实效。家长一般是了解自己孩子的,但孩子更愿意在集体面前让家长理解自己。让学生在自己的同学面前汇报自己的进步,会大大激发学生的自豪感,有助于促使他们提高自我管理的自觉意识和能力。
自我管理工作总结
根据新区要求陆凌居委建立市民健康自我管理小组,由健康教育干部担任组织者,一起实施健康自我管理工作。“健康是人全面发展的基础,关系千家万户幸福”,这是千真万确的真理。通过开展多种形式的活动,达到积极倡导和促进居民掌握科学健康知识和健康生活方式,不断提高居民的健康素质。
16位组员每月一次开展活动,全年共11次。组员之间交流个人行动计划执行情况,同时组织健康知识拓展培训及核心知识点巩固复训活动。
自主性健康促进活动,包括组织健身活动(健步走、打乒乓等)、健康生活方式技能展示(健康菜肴等)以及健康社区志愿者服务(控烟劝导、爱卫义务劳动)等活动。同时要组织好“1传10”健康促进传播活动,鼓励组员通过家庭以及社区等途径,向周边人群集聚传播知识与技能,每人每年传播对象不少于10人。大力宣传健康生活方式:戒烟、戒酒、限盐等。为组员树立信心,鼓励他们要积极参加社区医生对健康知识的培训指导。鼓励组员相互勉励,认真学习各种知识技能来维护健康。同时也提高了自身的健康素养,增进了自身的健康素质。
健康自我管理小组以自我学习管理为主,每周一次测量血压,与医生一起制订个人行为干预计划、开展互相交流等多种形式,与组员互相学习、取长补短、控制血压、限制食盐量。经过近一年的实践,健康自我管理小组取得了显著的效果,16名组员在自我管理方法的帮助下,提高信心,过上健康、幸福的生活。
希望我们的工作组通过健康自我管理方法的实践,使之更加成熟、更实用、更有效,为社区居民们的健康和幸福发挥更大作用。
物业管理员自我总结
回首,我的工作同样经历着不平凡。3月份带着朴实与好奇的心情来到了骏高物业,开始了一段新坏境的里程,工作内容包裹着熟悉的和未知的,鞭策着我需要付出更多的努力去学习和挑战。进一年时间转瞬就过去了,在部门领导的培养与同事们的帮助下我很快熟悉和胜任了物业管理员的`岗位职责。岁末,每个人都应该梳理过去.筹划未来,此刻就将自己近一年来的工作总结如下:
物业工作主要有日常报修,投诉处理,收费,基础设施、设备维护,环境卫生,蚊虫、老鼠的消杀;有学习培训,上级部门检查等。
催缴管理费及小区公共设施设备问题项目的整改是管理处度的主要工作,经过与物业公司各个部门的同事通力合作下大部分工作已经顺利完成。
办公室工作对我来说是一个全新的领域,工作千头万绪,有书文处理.档案管理.文件批转等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作,需自我强化工作意识.注意加快工作节奏;提高工作效率。冷静办理各项事务,力求周全.准确.适度.避免疏漏和差错。
本着“为自己工作”的职业态度,敬业爱岗.创造性地开展工作,取得一定效果,但也存在一些问题和不足;主要表现在:
第二,有些工作还不够过细,一些工作协调的不是十分到位;
第三,向领导提供有效的决策数据方面有待进一步提高;
第四,和部门领导及公司员工间的沟通有待加强。
第一,加强学习,拓宽知识面。努力学习房产业知识和相关物业法律法规的知识。
第二,本着实事求是的原则、注重公司各部门间的协调与沟通;有效形成团结一致.群策群力的氛围。
第三,向领导提供有效数据。
“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”,收获了成功,经历了困难,感受了启迪;我会一如既往,载着百倍的信心和努力驶向新的一年.......
最后预祝xxx物业公司日益壮大,祝全体同事工作顺利,平安幸福!