作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式,优秀的作文能够引起读者的共鸣。以下是一些优秀作文的经典案例,希望能给大家带来一些灵感和启示。
以寻找为
即使行于黑暗,也要在微光周围探索浪漫活下去。
——题记。
清早拉开世界的帷幕,白光铺散开来,撒在世界的角角落落,亮了,这是又一个美好的早晨降临于世。叶儿将自己打扮得精神极了,光照下一闪一闪的,亮晶晶的。云笑了,我也跟着笑了。
刚踏入校园时,在这个完全陌生的环境,我努力寻找着,跌跌撞撞地,寻找着自己的归属感。那时的我——其实也就不久前,活像个第一次被送入幼儿园的小毛孩,心心念念地想要回家。每下最后的晚自习,我都会用同学们飞奔食堂的冲刺速度冲向办公室的座机电话,拨着那串再熟悉不过的号码,在听到线那头再熟悉不过的声音时,总会忽地热泪盈眶。在班里,我也穿上了一层保护衣,一点也不愿显露自己,也许是出于对自己的本能保护,亦或许仍处于寻找的阶段——我更愿意相信后者。
奇妙的是,时间真是一剂良药。这种神秘的压迫感得到了缓冲,我也开始重审周围的一切。同学不再陌生,作息不再混乱,人也不再颓废。世界不再调上灰色的滤镜。我与妈妈依旧保持着联系,只是好像不再受距离的限制了。我曾将这段经历比作成一场棋局,因为黑棋总是棋局的开端,而白棋也总跟在黑棋后。这是棋局的游戏规则,也是我们生活的游戏规则。
每个生命在被赐予活力的时候。便肩负起好好生活下去的使命。无论身处何地,都不能放弃寻找美好的事物。无论是在梦里保持清醒,还是在醒着做梦,只要找到了生活的意义,就清晰了梦与现实的界线。
叶与风共舞,我与鸟共歌。微风拂面而来,轻抚着我的脸颊,抚慰着我的心灵。空气中弥漫的味道是香甜的,好像只有混合口味的冰淇淋才有的香甜。我们一直都在寻找,在生命的历程里的意义所在。
道路两侧堆积了还未来得及清理的落叶,原来已经快深秋了。作家又不小心地将墨水打翻,白云渐渐染成了灰蒙蒙的模样。树叶的沙沙声盖住了世界的喧闹。暗了,这是又一个美好的一天。
我们始终在寻找,寻找属于我们的,不属于我们的。亲爱的人呀,别太累了,祝你睡锝香甜,醒得知足快乐。
终于找到那束微光了。
以寻找为
从前,有一个小猪叫“麦兜”,它的家很富裕,想要什么,爸爸妈妈就给它买什么,但它还是不快乐。
一天,小猪从家走出去,闷闷不乐的,它打算去寻找自己的快乐,它来到了一个桃园里,发现一个小猴正在抓着一根树枝,吃着桃子荡着秋千,小猪看见小猴这么快乐,就问:“你很快乐吗?”小猴笑眯眯的说:“当然,我很快乐,给你吃个桃子吧!”小猪咬了一口,真甜呀!小猪感觉到真快乐,可是吃完了桃子一会,它又感觉不快乐了,它告别了小猴又去寻找快乐。它又来到了大公鸡的家,啊!大公鸡家真是漂亮干净呀!小猪笑了起来,可是它看了十几遍,看烦了又开始闷闷不乐,小猪吧了口气,告别大公鸡。它走呀走呀,来到了公园里,公园里盛开的`花没有使小猪高兴起来,突然它看到熊大婶在跳舞,不由自主地说:“熊大婶,你太胖了,还跳舞,你不怕闪着腰?”熊大婶并没有生气,而是笑呵呵地说:“我做我自己喜欢的事,我就快乐!”小猪一下子就明白了,它跑回家去做自己喜欢的事情。
从此,小猪感到很快乐,因为它明白了做自己喜欢做的事情,才会感受到快乐!
寻找梦想
今天,老师布置我们写一篇名为――“寻找春天”的文章。于是,我便认真努力地开始寻找春天。
春天在哪里呢?我说呀!在我们的眼睛里。我漫步在小路上,感受着春风清新的气息。突然,我眼前一亮。前面本是一片枯黄的草地里,几个新生命正在悄悄萌芽。我蹲下身去,悄悄地摆弄着――不!是抚摸着这新生命上可爱的装饰品――露珠。这小东西像是跟我捉迷藏似的,一下子溜到草叶下面不见了。我起了身,又朝前走去。看哪!路旁一朵朵、一丛丛的花儿宛如小姑娘一样,在微风中向我伸手微笑。不远处,一条解冻了的小河正潺潺地流淌着。几对呢喃的燕子在岸边刚抽芽的柳树上唧唧地叫着。那叫声响亮动听,就像为春天专门演奏的一首赞歌。这时,我回头望望那些花丛。它们已经招引来了无数蜂蝶。在温暖的阳光下,小蜜蜂拉琴,小蝴蝶舞蹈。和燕子的叫声合在一起,声音十分和谐好听。我这才发现,春天原来是这么美。
我终于寻找到真正的春天。
寻找春天
冬爷爷已经沉沉地睡去,春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间,可是害羞的她迟迟不肯露出真面目。于是,我决定去寻找她的足迹,聆听她的声音。
星期天,妈妈带我去姥姥家。一路上听着小鸟的欢唱,心情无比愉悦。和煦的春风吹绿了河边的花草树木,显示出一派生机繁荣的景象。柳树是春的信使,每当春天来临,万物还未苏醒的时候,柳树则早已感知到春的讯息,柳树的枝条上抽出了无数嫩芽,像在春天的五线谱上挂满了音符,一排排柳树像威武勇猛的士兵,在默默地保卫着小河。
草地上,嫩绿的小草刚刚从土里钻出来,正在拔节长高,绽放着自己旺盛的生命力,春风拂过,草儿们纷纷睁开了双眼,正好奇地睁大眼睛,观察着美丽的世界。
在路边的花丛中,一朵朵花儿竞相开放,谁也不肯让谁,散发着迷人的清香。如期盛开的迎春花,一团团、一簇簇,掩映在田野里,格外醒目。
让我不禁想起宋代朱熹的“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”其实春天离我们并不遥远,春天就在田野里,春天就在枝头上,春天就在我们的脚下。
我们现在正是人生中的“春天”。没有春天的劳动哪有秋天的收获?所以,我们现在应努力学习,让自己的人生变得绚丽多彩!
寻找春天
我忽然觉得春天真正来了,她温暖了蓝天白云,温暖了山川大河、温暖了小花小草,更温暖了人们的心灵。
五年级:邓若琳。
春天在哪里啊,春天在哪里,春天在那……歌儿刚听到一半,我便迫不及待地走出家门,开启了寻找春天的旅程。
走在马路上,蓦地,发觉车辆行驶的声音停止了,喇叭鸣叫的声音停止了,此时,斑马线上一位满头灰发、衣衫整洁,拄着拐杖的老爷爷正缓缓地向对面走去。红灯没有亮,老人就是红灯,车子齐刷刷为老人而停,没有车子发动时的急状,更没有反复按喇叭的催行。
其实,春天并没有走,她就在我们身边,在每一个善良人的心里。
以寻找为
每个人都有快乐的时间,有时我却找不着快乐,妈妈说:“浩浩,如果你真的找不着你的快乐,那就去外面寻找吧。”我点了点头,去外面寻找快乐。
我一出门就看见一只美丽的小蝴蝶一会飞到这个花朵上,一会飞到那个花朵上,原来, 一个小弟弟正在捉小蝴蝶,我连忙对小弟弟说:“小弟弟,不要再捉它了,它也是有生命的,它和你一样有生命的。”小弟弟听了看着那只美丽的蝴蝶飞走了,那只美丽的小蝴蝶还在我头上绕了一圈,好像在说:“谢谢你,大姐姐。”
我向前走了几步,看见一个要饭的老爷爷,看他那么可怜,我拿出了一元钱和两个空瓶子给他,老爷爷笑着说:“谢谢你,善良的小朋友。”看到老爷爷笑了,我特别高兴。
马路边一位小朋友在大声的哭泣,原来他的脚流血了,我问他:“你怎么了?小弟弟。”他不说话,我一口气跑回家拿了一些妈妈给我包扎伤口时用的药和纱布,帮他包了一下,他说:“谢谢你,大姐姐。”看到他不再哭泣,我很开心。
回到家,我把我遇到的事讲给妈妈听,妈妈笑了,说:“孩子,你已经找到了快乐。”
我非常高兴,因为我已经找到了快乐。
寻找春天
春天来了,我和爸妈脱下棉袄,冲出家门,奔向公园,争春。
春天就像一个害羞的小女孩,躲啊躲,我们小心翼翼地寻找它,寻找它…。
“你看,草冬天都枯萎了,现在都发芽了,”我妈说。“看,这棵大树又长出了一个小花蕾,”我父亲喊道。“爸爸妈妈都出去了,你看,春花怒放,黄色五角星状的`花给人温暖的春天,好像在暗示春天来了,春天来了”!
“过来,过来,”父亲急切地说。“这不是我们的邻居在放风筝吗?改天再说吧!快来闻闻,是桃花!母亲抢话;”冬天被雪冻住的小溪又在奔腾了,”我不甘示弱地说.
一路上,我们又唱又笑,一路上,我们享受着比赛。我认为这真是一场快乐的比赛!终于找到春天了!
山西省阳泉市下站小学二年级常陆:
寻找秋天
秋姑娘迈着轻盈的、快乐的步伐来到大自然中,今天老师要带着我们去大自然中寻找秋天。
看!桂花开了,它是那么芬芳,那么娇小,可它却喜欢躲在绿叶妈妈后面,好像在跟我们捉迷藏呢!洁白的棉花从棉花果子妈妈的怀抱里钻出来了,树上许多枯黄的叶子优美地落下来,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶,好像在说:欢迎你们来大自然做客!田野里一大片,一大片金黄的稻谷成熟了,从远处看犹如金色的海洋。一阵微风吹过,稻谷们绅士般的弯下腰向我们鞠躬,路边花儿争奇斗艳、竞相绽放。
黄澄澄的柚子挂满枝头,就像一只只灯笼,圆鼓鼓的茶籽笑弯了腰,绿油油的橘子悬挂枝头。叶子落在水面,鱼儿把它当做游乐场,落在塘岸的叶子被蚂蚁当作运动场。我们把自己意中的叶子带回来做贴花或做标本。
秋天到底在哪里?秋姑娘就藏在大自然中,火红的枫叶,枯黄的草木,玫红的鸡冠花,金黄的稻田,大红的五角星花,五彩的菊花都是秋姑娘灵巧的手画出来的。
啊!秋天真美啊!像一幅五彩缤纷的图画,我爱秋天!
今天学校组织了秋游活动,去寻找秋天。
一出门,就看见那蔚蓝蔚蓝的天,秋高气爽,万里无云。同学们往日的短袖短裤都不见了踪影,取而代之的是秋季校服以及里面的秋衣秋裤。秋天已经到达了同学们的身上。
同学们整装待发,当车来了以后,争先恐后地向车里面挤。在车路过第一海水浴场时发现夏天的'人山人海已不复存在,变得人群稀疏,秋天已经到达了海边。
经过两个小时漫长的坐车过程,总算是到了目的地。停车后同学们迅如闪电的速度跑下车,贪婪地呼吸着新鲜空气。过了一会儿才有心思观察周围的环境:在果园中,一眼望去,全是梨树。梨树上结满了一个个浸透着果农汗水的碧绿色窝梨,每个都散发着诱人的香气,带着微笑展示秋天那独一无二的风采。秋天已经到达了果园。
摘完梨后,坐了一小会儿车,又到了一个临海的雕塑园。里面都是草地和松树我们坐在草地上,吃着饭,看着海。海上波涛汹涌,怪石嶙峋。草地已经微微发黄,地上的松针也是一抓一大把。秋天已经到达了山地。
吃完饭,到了该回来的时候了。我们坐上车,迎着秋风,恋恋不舍地离开了崂山大河东。
秋天,就在我们身边。
寻找梦想
年轻人不断寻找快乐,无果,却在与苏格拉底造船泛舟时得到了快乐。然快乐到底在何方呢?我以为乐之所在为心。
有的人功成名就或位高权重,或坐拥百万财富,却依旧终日忧愁;有的人无权无势,日日为生计奔波,却乐在其中。是以,我认为快乐并在于外界,而源于内心。
快乐可源自心灵的满足,若心充实而满乐,人自然乐在其中。子由云:“士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中舒坦,不以物伤性,将何适而非快?”若心灵舒坦满足,不管身处何境,总是快乐的。研究《博物论》失败的卢梭,于宁静的瓦尔登湖畔,陶然自乐,无功无禄,无财无势,却因满足了那颗向往自然的心而得到快乐。武陵源深处,落英缤纷间,桃源人不见俗世的纷扰,不知古今之剧变,却“黄发垂髯,并怡然自乐。”一无所知又如何呢?桃花源中他们满足于安宁简单的生活,心得到了满足,自然乐在其中。因满足于拥有的而满心欢喜,快乐自然因心灵的满足而长伴你的左右。
乐之所在为心,外界哪里寻得来快乐呢?经纶事务者,不若淡泊名利,暂且平息那颗炽热的逐利之心,于连山绝壑、长林古木间感受源自于心灵深处的快乐。
寻找梦想
幸福是什么?有人说,是友情;还有人说,是亲情;还有人说……。不知道说了多少答案。幸福,似乎是个谁也解不开的谜团。今天,我载着满脑子的疑惑,全身心地投入到了观看中央电视台“开学第一课”的视频之中。
节目一开始,“临时班主任”――――撒贝宁说起了他们童年上学的时光。感受到他言语中流露出的对童年时代的依依不舍之情时,我才感受到,童年,是一个人生命中最灿烂快乐但是最容易消逝的时光,我们必须要珍惜。
看完后,我印象最深的是一个名叫刘浩的十岁小男孩。因为他和我共有一个梦―――音乐梦。我从小就喜欢音乐,我梦想成为一个歌星。不过,他却不一样,他是一个盲童。而我呢,是一个健康的孩子。“谁说盲童没有梦,我有一个音乐梦!”这是刘浩的心里话。他的行动深深地打动了我。与他比起来,我想我能实现这个梦想的机会要多一些,条件要优越一些。我有一双明亮的眼睛,我可以看见音符的跳动,他却不能;我能分清琴键的黑白,他也不能。所以,我是幸福的。但是,他唯一拥有的坚持不懈是我没有的。我要向他学习,再努力一点,我会离我的梦想越来越近,直到实现我的梦想。我相信,实现了自己的梦想,我也就找到了我的幸福。我也相信,刘浩他也会实现他的梦想,找到属于他的幸福的!
最后,我要对《开学第一课》说:“谢谢!你让我明白了坚持不懈,梦想就能成真!实现梦想其实并不难,只要你一步一个脚印地走,离终点就会越来越近。实现了自己的梦想的人,是最幸福的人,是最快乐的人!”
以寻找为话题的随笔
森林里住着一个恶魔和一个天使。恶魔和天使是姐妹。但她们的性格以及喜好都不一样。有一次,森林里举办了一个舞会。恶魔和天使都要参加。她们都准备好舞衣,舞鞋。舞会当天,她们都打扮得漂漂亮亮的。舞会前,恶魔和天使坐在位置上。
舞会开始了!许多先生们都去邀请天使为舞伴。却没有任何人去邀请恶魔。恶魔坐在位置上,叹了口气,心想:恶魔就这么讨人厌吗?恶魔也有好的呀!我其实不应该来的。突然一只手伸到恶魔面前。恶魔抬起头,看到一位黑发红眼睛的男士向她邀请。男士有礼貌的说:“你愿意做我的舞伴吗?”恶魔答应了。
当那位男士与恶魔跳舞的身姿使所有人都看呆了!天使也想和那位男士跳舞,但是男士拒绝了。天使满肚恼火。回家后,天使向恶魔抗议了:“这是我的房子,你给我搬出去!”恶魔说:“这不是你的房子,是我们共有的!”天使说:“我不管,我不管!”恶魔只好搬出去。
正巧,被那位在舞会中邀请恶魔的男士看见了。于是,恶魔就住在男士家。天使看到了,越加嫉妒。后来,恶魔与那位男士结婚了,过上幸福的日子。而天使呢?只能孤零零地在自己的房子里过一辈子。
一个胖男孩和一个瘦男孩在玩跷跷板,瘦男孩明显比胖男孩轻得多。于是他们在不停地寻找着能让彼此平衡的支点。我的身体自幼就比别人虚弱得多,一剧烈运动便上气不接下气。每当上体育课,看到别人飞快地穿越跑道的身影,我内心的天平便倾斜了。我大声地呼喊:为什么我的身体就比别人差,为什么我就不能像别的孩子以雄伟的身姿冲向跑道的重点。
失落间透过窗户,我看到了一条小狗。它蓬乱的头发撒在头上,那种脏乱令人不愿多看它一眼。猛然我看到了它的一条腿——它居然是一条瘸狗。那只前爪因为受伤几乎只剩下半条腿,可是令我吃惊的是——它居然没有颓然自堕——它仍然顽强地用它那不协调的腿走路。
我一下子惭愧了,我只是因为身体比别人虚弱便怨天尤人。我抱怨自己不能在跑道上奔跑,不能随心所欲地做自己想做的运动。可是小狗呢,它没有埋怨命运残忍地夺走它的前爪。
我对小狗肃然起敬,那只原本令人不耐烦的小狗此刻却成了路边最美丽的风景。内心的天平渐渐地平衡了,我们也许无法改变自身条件的残缺,但我们却可以从其他方面填补不足,使残缺更完美。
一叶渔船在湖边浅水中静泊,渔船上的打渔者轻解蓑衣。哦,他也许已经收获了吧,我呢,我来到这儿收获了什么?没有,我没有找到收获的痕迹。在没有出口,没有溜进一缕阳光的山洞里,我只能胡乱窜碰。
飘飘荡荡,洋洋洒洒。刚睡醒的小猫咪收获了一个美梦;城市在被宝石似的光辉会绕着,被豆蔻般的香味笼罩着。
心花大朵绽放的声音。踏上人生旅程,故乡墙壁上的青灰,有着小时候在上面刮过的痕迹,橙黄橘绿的同时,我是空虚的,我是一个没有收获的人。空虚的感觉蔓延开来,渐渐的,渐渐的,它占据了我整个心房。偶然,我听见农民伯伯们说这一年有个好收成,还“自恋”地夸耀是自己的勤劳耕种的结果。这样啊,田间一个一个深深的脚印在告诉我,收获了。心花开始绽放了,听见它的声音。
我也曾经有这么一个梦想,去环游祖国,成为这些冒险家中的一员。摄影家们沿着冒险家们的足迹,——或他们本身就是冒险家,拍下了许多引人入胜的画面,乌苏里江的日出、帕米尔的繁星、江南泛舟、珠峰造极、塔里木中的沙漠、大西南的山水、北上广的灯火车流、四大古京城的遗址,图片已屡见不鲜,驻足时却没有气吞山河或绵延流长之感。或是出于各种因素限制,即使身处胜景之中,也不能随随便便就找到合适的位置和角度,即便找到也不一定被允许逗留。因此大多旅行家说:“我要么一个人去旅行,要么只和一个要好的朋友去旅行。”
要想走遍每一寸祖国大地,也不是一件可以轻易做到的事。当你确立了一个又一个目标,做好旅行规划,才发现在实施中有诸多不可行。因此真正的旅者从不拘束,人走过的地方,便是风景。当你背着帐篷,独自伫立于华灯初上的街角,或烟稀人绝的野林,或大浪淘沙的海滨,自由的感觉油然而生。这份人类社会独存的不羁,煮沸了古往今来多少豪杰热血。祖国的山河血脉融于每个炎黄子孙心中,藕断丝连。
莫为生活所拘束,旅行在这片大到一生也不一定走得完的土地上,不说什么四海为家,但该走时,就不滞留在旧的风景。曾有一个身价数十亿的公司老板,在被旅行触动后抛弃事业,毅然将公司转手,所得金钱用于登山远足;他曾经三次攀登珠峰,其中一次离顶峰只差几十米。有人问他为什么,他说:“人不应该被自己拥有的东西束缚,出来混总是要还的。对他人的生命我做了很多有意义的事,但对于自己,我从未像这样有意义一回。”
窗外飘过来一阵快乐的歌声:“我被青春撞了一下腰……”歌声很僚亮,划破了寂静的长空,穿过层层愁云,清晰地响在我的耳际,我的心弦被拨动了二一下。歌声还在继续,那么燎亮,那么超脱,那么快乐,那么有活力,我坐不住了。我趴在窗边,透过窗帘,看到一群忙碌的身影。那是一些建筑队的民工。
民工们不远万里来到这个人生地不熟的城市,做着那些最苦最脏最累的活儿。他们背负着家人的希望,沉重地生活着,快乐何处去寻呢?但是,那歌声却明明白白地告诉我,他们的生活虽然苦了点,但看着大厦在他们手里神话般地崛起,快乐就拥抱了他们。刹那间,我理解了快乐的真谛。我明白了,世界上的每个人都有自己的快乐,关键看你怎样去寻找它。善于寻找快乐的人才是真正的快乐者。而我呢?我迷失了寻找快乐的方向,不知道该到哪里去寻找快乐,而这都因一为,我经历了一次小小的失败。我把这次失败看成了庞然大物,乃至在不经意间让它夺走了我的所有快乐。其实,失败者也应拥有快乐。伟大的发明家爱迪生在饱尝5万次失败后,才改造成了镍铁碱蓄电池。他曾说:“失败是我们需要的,它和成功对我们一样有价值。”
以寻找为
自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后,这风格便开始影响历代的莘莘学子,经过几代人的更新改造,就成了我们现在课桌上的“文化”了。
“课桌文化”真是广泛,在班上走上一圈,你准能看见各种各样的“文化真迹”。
课桌甲:“谢霆锋,《只要为你再活一天》。”很明显,课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋,不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像,当然不是一件坏事,把偶像的歌曲和人名写在课桌上,天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土,也没什么内涵,它们与“课桌文化”也关联不大,于是我走向下一张课桌。
课桌乙:“上课认真听讲,不讲小话。”嘿,这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗?该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿,于是决定“痛改前非”,立志以后再不讲话,但又怕管不住自己,所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录,时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”,于是我的视线继续往前探寻。
课桌丙:“他们怎么这样对我,我不活了!”哇!这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方!这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下,或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害,什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了,也不应该不活了呀。唉,不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后,走向另一张课桌,寻找真正的“课桌文化”。
走了一圈回到自己的座位,我仍在琢磨:什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢?
看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来,忽然发现桌肚里别有洞天:文——文人、文雅、文明;化——画、划、话。看起来没什么章法,但这起码告诉我,如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话,都不能称其为“文化”。
我恍然大悟。
寻找春天
四月,正是春光最盛的时候,可是我们可没时间欣赏这大好春色。老天似乎听到了我们的呐喊,特地在月考后带给我们了一次春游。
春天的太阳像个温暖的炉子,照在充满生机的大地上,金光粼粼。春天的白云也格外多姿,像奔腾的野马,像翻滚的浪花,又像春姑娘那白净的脸。春风跟着我们的车,把我们送到了“亭林公园”。
一路跟着老师,很快的,便来到了后山,老师宣布了一个小时的活动时间,我便迫不及待地带上相机,准备着寻觅春的踪迹。
漫山遍野的植物,可谓形态各异,多姿多彩。柳树新长的枝丫,嫩绿的,跟着春风在河边摇摆;后山成片的竹林,跳着欢快的舞,唱着“沙沙”的歌;傲霜的松柏过了一个冬天,将自己青绿色的枝丫伸向步道,似乎在炫耀自己的身姿;还有数不清的各色的花,成群地开在树丛中,点染了春的气息。我明白了:春,在枝头。
枝头下有一条小河平静地流着。跟着小河向前走,远处隐约出现了一座飞檐翘角的亭子,周围樱花盛开,亭旁边是一个清水池,落花飘零,游鱼摇曳,池水散发出阵阵水草的幽香,呈现了春的宁静。我发现了:春,在水中。
池边的小亭里赏春的游人络绎不绝,周围有几栋粉墙黛瓦的小房子,房前摆了桌椅,游人累了,便坐在休息一会儿,不远处,尽是游人的欢声笑语。我找到了:春,在人们的心中。
以寻找为
人生是一条狭长而幽暗的走廊,前方是一片深隧的黑暗,我们在走廊摸索地前进,从未停过寻找的脚步。
面对斜长的雪道,如同站在悬崖上,背后是坚实的岩壁,前方则是空虚的深崖,手握细长的滑雪杆,脚下踌躇了许久,形成了一道深深的印记。耳边只有呼呼风声,左右游人的喧闹声如有如无,只见许多张嘴在不断张合。终于,紧握滑雪杆的手不再犹豫,向下滑去,迎面着呼啸的山风。
黑暗中亮起了一盏深红的明灯,那是勇敢。
耳边一声哨响,又奔跑在橙红色的跑道上,一圈,两圈,三圈,不堪重负的心脏猛烈地跳动着,犹如一座高速运转的机器,呼吸声不断加重,眼前出现一片片黑影。猛然间,低下头,又在风中狂奔,眼前,就是终点;黑夜中,又点亮了灯,握笔的手又继续负重前行,淹没在题海中,疲倦不堪的眼睛与大脑支撑着,不让身体倒下。毅然抬头,继续奋斗。
黑暗中亮起了一盏橙黄的明灯,那是坚持。
在路上,骑着自行车回家,在风中加快速度,忽然间,眼前出现了一只灰色的小鸟,似乎不知道危险,眼见就要撞上,握着车把的手猛得向右一转,再急忙刹车,终于稳住了自行车。向后望,小鸟早已飞远,长呼一口气,又踏上了归途。
黑暗中亮起了一盏碧绿的明灯,那是善良。
在这幽深的走廊里探寻,点亮了各种颜色的灯,那是谦虚、理智、诚信、乐观。眼前出现了一道门,门缝边透出明亮的光,推开了门,豁然开朗,那便是我寻找的。
寻找快乐
呵,是啊。我想起了小学时与同学们一起学习的时候,有时为了一道题而争得面红耳赤,也有的时候为了一个想法而翻脸不认人,这时的我只是单纯追求一种学习的结果。但当我们的某个想法达成一致时,彼此的脸上就会洋溢着快乐与满足。小学的六年,我在美丽的校园中追求到了一颗海纳百川能理解他人的心。但这六年的时光,已经遗留在历史的岁月中,但它就像一层攻不可破的膜包裹着我的脑袋,永远不会消失。
到了中学,学习的压力和生活的节奏也随之增加。有时连踹口气的时间也没有,下完修回到宿舍时总是累的不成人样。这学期我又当上了班长,班上还有许多事情要处理,我还登上了松语文学社副社长的宝座,每天都有一大叠的稿子等着我去整理……生活像是一个小笼子关住了我这只断翅的鸟,望着蔚蓝的天空,幻想着如何才能自由翱翔。幸好还是宿舍的哥们在我最无助的时候给予了我勇气和信心,让我在荆棘中找到出口。
渐渐的,自己的思想也乐观了许多,有时自己想想,把事情想得复杂又是何苦呢,是在折磨自己么?从开学到如今,当一个个困难被我解决的时候,当一次次我从失败中走出的时候,这,又何尝不是一个追求的过程呢?青春的火焰在我们心中不断燃烧着,我在这一次次锻炼中追求到了友谊、经验……还有属于自己的一份感动。
忽然,我在回忆中回到了现实。是啊,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,趁现在我们不如重新眺望蓝天,在磨练中学会做人,在挫折中找到真谛,在追求中找到快乐。
寻找为话题的作文
吃了晚饭后,天还没黑,保留着一种特有的幽暗。我独自一人走出宿舍楼,宿舍里的人都很无法融入她们,不如独自一人走走吧。
现在的时间是五点四十多分,离晚修还有半个小时多,嗯这样也不错,至少我可以在找到一个地方去看日落。
校园不大,但是不引人注意的事物非常多,所谓浓缩就是精华嘛。一个半学期过去了,我对校园的某些地方――应该不止是小地方,连有些引人注目的地方我都不知道在哪里,不如说七楼演播厅吧,每天都能听到广播讲,但现在我还是不知道在哪里,是不是太不负责任了呢?呵呵。
站在操场,从没注意过这时候的校园,是那么得静,偶尔传来了乒乓球的撞击声。游荡于校园中,一台飞机从操场上空经过,滑过一条白白的痕迹,看过很多次飞机的痕迹,但是很少会注意到飞机滑过的那瞬间,真美呢。
缓缓地走在楼前,突然在校门前发现了一些花,一簇一簇地拥挤着,翠绿的叶子把红色的花反衬得如此清爽,不用美姿就能表达出来的清新深深地映入心中,那样平凡坚强,像不食人间烟火的女子,早已脱俗。
就像被什么吸引了,快步地走向后门,黄绿的树叶互相交织着,描绘出一幅美丽的风景画,美术课上所谓激励也是这么回事吧?自行车的后面藏了些什么吗?原来后面还有什么吧――一个地方,树,花,车,人与日落的影子。
日本人喜欢把黄昏前的一段时间叫做“逢魔时刻”。他们笃信这是一个被诅咒了的时间,所有的邪魅和幽魂都会在这时候出现在天空中。而单独行走在路上的,会被迷惑而失去灵魂。但是我觉得黄昏前这段时间是一日里最美的时间,她像一位母亲,那样的温柔,带着你去寻找那个人。就是你自己。
寻找春天
今天,我们学校组织我们去环海公园郊游,寻找春天的足迹。
穿过人行道,进入海边的公园后,大海的涟漪就像仙女们撒下的一道奇妙的金光,愉快地向我们招手。冬天过去了,春天不一样了。行人一个个脱下沉重的棉袄;小草脱下黄色的外套,穿上绿色的衬衫;幼树长出新芽,有的淡粉色,有的淡绿色,有的淡黄色;海上的浮冰已经融化,鸟儿在我们身边快乐地歌唱.这里的一切都向我们传达了一个共同的信息:“春天来了!”
春姑娘的脚步声悄悄地向我们走来,让我们的春天更加美丽多彩。啊!春天,我爱你!
寻找梦想
自古以来,北方的冬季就叫人难以忍受。北方没有南方那样的四季如春,也没有西藏那样温差巨变。当冬季来临时,北方冰雪一片。河中已然冰封,鱼儿早就死去大半。山上,田野中,也是白茫茫的一片,没有半点生机。大雁也是南下过冬,这冬季是对北方的一种折磨,冬风冷的刺骨。忽然间,春天来了。消融了冰雪,点绿了江山。这一刻,为北方一年的最后一季画上了一个完美的句号。这春天,在北方人的眼里看来,是使者,希望的使者,也是美丽的使者。
春天,那股轻风,带来了生机。也吹散了我的思绪,把我带到了远方,那是一个美丽的世界,没有寒冷,没有凄凉,只有无限的生机勃勃,广阔无边的植被和那如梦如幻的江山。
呼,深冬已然过去,那一望无尽的原野上,有一丝淡绿,竟在不知不觉中又溜走了一段岁月。是的,是春天来了。一年分四季,分别是春季,夏季,秋季和冬季。而这春季又是四季的开端,也是万物生长的开端。但我对于这春季,又有着欣喜的感受。它使万物复苏,是天使的使者,也是希望的开始。如果世间的植被被冰封,那么它就会带来温暖,烧灼这冰雪,毁灭这凄凉。
春风拂面,这让我陶醉其中。翠绿原野,让我忘怀得失。一年之际在于春,一日之际在于晨。这春天,就是大自然的赏赐,对万物的赏赐,对四君子的恩赐。
这些也许就是春天的美吧,让人神往又充满了期待。尽管一年只有四个月的春天,但一日胜似三秋,每一日都过得开心,这就够了。春天啊,愿你带我去往神往之地。阿门,天地生机来之于春,万物复苏亦源之于春。
以寻找为
爷爷的字,苍劲挺拔像一棵棵松树,直逼云霄。
小时候,我最喜欢跟着爷爷练字,夕阳斜斜映在斑驳的砖墙,我安安静静地和爷爷一起坐在书桌前,每当这个时候,玩耍了一天的我会从浮躁中顿时静下来,在爷爷安详却心切的教诲声中认字、练字,寻找汉字的美丽。
书写中国字,无论硬笔、软笔,仿佛都有一种不可抗拒的力量,指引我前进。一笔一画,抑扬、停顿、回峰,在弄弄的墨香中,我想探索到什么,寻找到什么。而爷爷端庄又不失个性的一手好字,一直是我努力地方向。
一次,我把一个练了许久,才模仿得像爷爷的字骄傲地拿给长辈看,自以为我已经达到了“青出于蓝而胜于蓝”的境界。不想,奶奶点评说:“你啊,太过花哨,字的外表比你爷爷还龙飞凤舞,但你爷爷字的骨架你还要好好学着。
我的眉头顿时锁住。是我过于浮夸了?
从那天起,我似乎领略到什么了,写字要端端正正,做人要堂堂正正,我想一直寻找下去。
后来啊,中考压力过大,同学们纷纷只求答案的正确率,写字轻率潦草以节省时间。老师体谅我们的辛苦也就不管这么严了。
爷爷看到**率的作业本后,勃然大怒。他严厉地指着干净的白纸上“飞舞”的黑字问我:“你就这么对待汉字的?你把中华千年的积淀的文化都扔到哪里去了?不好好写字!没有认真的态度,怎么能学好知识!”
距离上次奶奶点评已经时隔三年了,我又陷入沉思之中。
骨架,奶奶说过,字的骨架是我欠缺的,如今,我不仅没有长进,更是把字的骨架“拆”的粉碎。
爷爷的话,每一个字都掷地有声地落在我的心房。爷爷又问我:“孩子,你明白了么?”
我哑口无言,冲爷爷点点头。
爷爷又一次领我到书桌前,我们安安静静地坐着,爷爷握着我的手,一起临摹了一份字帖。每一次运笔,都像一次祭拜。黄金葛藤爬满了雕花的木窗,我与爷爷一起,向中国古老的文化投去敬仰的目光。爷爷的瞳仁深深,他笔直端正的身影嫣然成了一个“正”字。
千年文化凝在笔尖。写好每一个字便是对古老文化最高的敬仰。每一个字都是一段历史,每一个字,都藏着真意。我会用我的一生一直寻找下去。
字要有骨架,做人要堂堂正正。陶渊明“不为五斗米而折腰”,追求淡泊清高;梅兰芳抗战期间蓄须明志,不为侵略者表演,可觅其炎黄子孙的傲骨。这是我们应当追求的崇高境界。
寻找梦想
我终于明白我的高中生活注定要孤独地走过,思想的孤独。
其实我一直都知道我是不被理解的,这不奇怪――怪异的想法和不喜欢倾诉的习惯使我很容易感到寂寞――虽然我从外表看起来既开朗有很受欢迎。我把自己的忧伤变成文字重复了很多遍,而且渐渐习惯了这种心理历程。但是我知道,其实我在内心深处一直在期待一个可以理解我的人。我的朋友很多,他们每天都很快乐。我不能把心里阴暗的东西告诉她们,我不敢在朋友之间制造一道鸿沟。如果她们知道我心里种.种压抑的东西,她们和我在一起一定会浑身不自在。对于她们,我无法希望。
后来我读到了郭敬明。沉浸在他的作品里,我流了太多的泪。相似的性格,相似的情感,相似的境遇,使得他的文字让我那么容易接受。可是我越是共鸣强烈,我就越不会对朋友们倾诉。因为我害怕,我害怕大家鄙夷地对我说:你是不是模仿郭敬明呀?无论怎样,郭敬明已经是名人,已经不是中学生。他心灵的孤寂可以大张旗鼓的讲出来让许许多多的人同情和理解,而不像我只能把它们蜷缩在思想的角落。
我曾一直骄傲地认为我的父母是开明的,我以为只要我认真的把自己的想法说出来,他们就会理解我。以前我会希望他们看到我写的这些东西,我甚至还幼稚地给他们写过一封信。我天真地想像他们看过后一定会感动地要死然后重视我的情感。可我发现我完完全全还只是个孩子。我的悲哀甚至可以逗他们笑起来,因为在他们眼里,我永远张不大。我的东西只是小孩子脾气,他们不会在意的。他们只知道让我考到好成绩,然后考上好大学,其它的一文不值。
看着他们对电视中播放的青春剧里的中学生一副不满的样子,我真不敢告诉他们其实我们和这是一样的。因为我的不反感就引来了他们联合攻击。毕竟现在的校园和他们的时代相比变化太大了,已经是物非人也非了。我们思想自主多了,叛逆也多了。
但我不怪父母,无论如何他们为我付出了很多,我没有权利要求他们怎样。毕竟我们是两代人。他们年轻的时候一定很单纯,只是几十年生活的艰辛让人变得更注重物质,也许几十年后我也一样。或许孤独可以使我更坚强。
我想,我会把笑容寻找回来……。