通过写作，可以培养学生的观察力、思考力和逻辑思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
快乐也是一种能力作文范文
翻开报纸，每一篇都是无一例外的歌颂成功，抑或是对失败的叹息。历史学家说成王败寇。生物学家说优胜劣汰，物竞天择。甚至还为了人们需要，专门开创个“成功学”。嘿，难道失败就那么不招人待见么？我们当然需要成功，可是，难道只有成功才能带给我们快乐吗？不，不是的，朋友，失败同样可以。
承认输了，是一种快乐。我下棋的时候输了。“我输了。”我坦诚地说，内心平静如水。我知道，这次的失败，证明不出下一次的失败；假如下次我赢了，下下次我也未必会赢。承认之时，内心洋溢着自豪的感觉。我为我的诚恳而骄傲着，为我的真实而自信着。这是一种敢作敢当的豪迈，是一种大智大勇的气魄，是一种淡薄名利的人生境界。我相信每一个敢承认自己过失的.人都有一个伟大的胸怀。“我从没输过”，我猜这是世界上最无用的一句话。因为没有人会从未输。至少目前为止我没有从任何一本典籍看到过，当然，除了上帝。既然人人都会输，有什么不能承认的？我会用我的真心爱一个主动认错的人。但不会钦佩敬仰一个害怕认错的人，因为一个害怕认错的人，一定是一个很重面子的人。
发现输了，是一种快乐。我下棋的时候输了。“哦，我应该这样走棋。”我恍然大悟。我发现，我的弱点，我的不足，我的需要改正的地方。动物学家把动物的行为叫做“尝试与错误”。学习行为，就是感受错误的过程。“时间是检验真理的唯一标准。”只要你决定尝试，冒一点点错误的风险，就会换来收获。反之，那么你就犯了最大的错误，就是放弃赢的权利。
总结输的原因，是一种充满希望的快乐，只要能够积极的看待输掉的原因，正确归因，就是成功的。
快乐也是一种能力作文范文
“噢！玩电脑了！”大考刚刚结束，我就像脱了缰绳的野马，飞奔回家。到了家，我又以最快速度打开电脑，点击《摩尔庄园》。
“又要玩电脑了。”妈妈的话又在我的耳边响起，“考了几分啊？自我感觉怎么样啊？”她一边打毛衣一边对我说。
“那叫相当的好。”我一边打字一边对妈妈说，眼镜一刻也不离开电脑屏幕，“肯定双百，你就准备好钱，等着给我买肯德基吧！”
“呵！你就吹去吧！”一旁的弟弟插嘴说。
“去去去，别那么咒我！”我有点生气了。
刚吃过午饭，电话铃声响了，妈妈抢先接起电话。只听：“喂！哦！原来是魏老师啊！我家宝贝考了几分呀？啊！！”这时，妈妈的脸由风和日丽变为乌云密布，“你说什么！怎么考得那么差啊！”妈妈沮丧地放下话筒，我开始着急了，感觉大事不妙。正当我脚底抹油——溜之大吉的时候，没想到被妈妈的叫声喝止住了脚步。“劳美，你给我站住！”那声音简直是河东狮吼!不，比河东狮吼还要响亮，方圆一千里以内都能听到，邻居都从窗户里伸出头来探视。
“我问你，语文怎么只考了88分，数学也只有85分，你怎么在做啊？”妈妈说话的声音又提高了，我只好捂住耳朵说：“这怎么可能啊？”
“我还想问你呢。现在你给我关掉电脑，立刻回房间复习去，这几天你电脑碰也别想碰一下。看电视，就加五十道奥数题。”
没办法，我只好拿着语文回房间复习转身时发现弟弟一脸坏笑。我狠狠地瞪了他一眼，走进了房间。
休业完后。
“老妈，你怎么可以骗我！”我回到家把成绩单扔在桌上，大声说。
“怎么了？”妈妈一脸坏笑。
“语文明明是97.5，数学98，而你却骗我说只考了80多分。还让我做奥数题!”我的声音提高了，把这几天受的气都爆发了出来。
“哎。”妈妈叫我坐到沙发上，说：“你想啊，要是你知道考那么好，还不高兴死啊，就更别说做作业了，所以我先让你做几天，后面的这几天时间就由你定，你想干嘛就干嘛。”
“好棒！！！”我伸手做了一个“y”字形的手势。
“但前提是你要完成作业！”妈妈笑着说。
“ok!”我大声地说。
回想起我这几天做了那么多奥数，让我的脑细胞死伤无数，可再仔细一想，多做几题也无妨，做着是我自己有好处嘛!!
快乐也是一种能力作文范文
我开始带着这个疑问去面对，每天和我进出了伙伴，我想或许能从他身上找出快乐的因素，能有什么新发现，去了解快乐的含义是什么？哎，那天我真有所获。
那天，我和他在倾盆大雨中欢声笑语的奔跑着，从教室楼下跑到宿舍门口，像是过了一个世纪那么长，并没有因为这雨倾盆而下而怕淋着感冒生病，我们还因此很兴奋，感觉好像一只自由飞翔的小鸟自由的飞着，没有顾虑。
感觉淋了雨的身体像是更有斗志了，有清醒的头脑，就像一瞬间像花儿一样绽放了，为自己增添一份光彩吧！
他一边大声的喊着，我要飞得更高，这六个字眼，一边对我哈哈大笑，我也跟着他喊，听着异口同声的呐喊，路过的同学都有些诧异，诧异我们淋的大雨在跑道上奔跑而呐喊着，也不怕生病的在他们脸上表现出来的疑问。我第一次胆大妄为地搞些这些举动，也算是突破自己内心的一次，因为他，我的伙伴兼闺蜜。
经过这次的“淋雨大战”，渐渐让我懂得什么是快乐，原来快乐二字也能在微小的事情就发生，原来快乐简简单单的，只要你真心寻找。
只要你细心地寻找快乐，你就能够发现它，能让你快乐的是有的，看你怎样去看待它，会不会把它看作一件令你快乐的事。
所以，其实快乐跟简单，也可以说坏了，无处不在，你能从细小的事物中找出快乐，那你才是真正懂得快乐的含义。
快乐也是一种能力作文范文
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
责任是从现在开始就要承担的，父母不再年轻，能回报的时候及时回报，不要总觉得时间还很多，岁月不等人。
青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。
不要因为痛苦而放弃你的选择。所谓的.成功人士，无非是比别人多付出，多经历了磨难的人罢了。不因痛苦而放弃你的选择，你才能成功。
你的心应该保持这种模样，略带发力的紧张，不松懈，对待不定有坦然。损伤是承载，沉默是扩展。终结是新的开始。如此，我会为你的心产生敬意。
不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
每天早上醒来，看见你和阳光都在，这就是我想要的未来。
如果有一天，你偶然看到了这些文字，我希望这几分钟是真正属于你自己的，在这里你给自己加油，打气，继续去完成你曾经的梦想，勇敢的去挑战自己，历练自己！
多人做不好自己，是因为总想着做别人。
心情，是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。就拥有了对未来生活的向往，充满期待，让我们拥有一份好心情吧，因为生活着就是幸运和快乐。
不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要消极要积极，不要心动要行动。
低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
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快乐也是一种能力作文范文
通过大学三年有意识地锻炼，我摆脱了从小“内向”的评价，目前做前台文员，天天愉快地与客户和同事相处。
想想三年前的我，是多么内向：每次面对陌生人甚至老师，还没说上几句话就面红耳赤，支支吾吾说不下去。我非常羡慕那些性格活泼善于交际的同学。进大学后，锻炼交际能力成为我的重要目标。担任系宣传部部长后，我的人生开始改变：宣传部长需要接触各种人，情势逼迫我大方开口，大胆交流，得体表达。不知不觉间，我改变了内向的性格。
去上海紫华容器包装有限公司面试完后，面试官告诉我，我适合做前台，
我当时第一反应是：“蛮有挑战性！”虽然已不再内向，但在上岗前还是忐忑不安，“从事跟人打交道的职业，我行吗？”
上岗后我发现，这些工作一点也不陌生，以前我也帮老师做类似工作。做前台文员，每天接触新客户，还有公司上上下下的同事们。也许他们只是为了工作跟我交流，但每解决一个问题，都需要新思考、得到新认识；也许只在楼梯上或走廊里与同事无意碰面，匆匆招呼，却能让我感觉到公司的生气；也许只是吃饭时一起闲聊，却能放怀畅谈各自的生活……看似平淡的每天，却让我品味出工作之趣，感受到上班族多姿多彩的快乐。
如今，我总是微笑着迎接每一个工作日。我相信，面试官是按照每个人的能力来定岗位的，也许前台只是一个极普通的岗位，但不是每个人都能胜任它。
别人的快乐也是一种能力美文摘抄
我的一位鲁姓朋友是一名中学教师。有一次我去他家造访，赫然见他家门口挂了一块木牌，上面写着“进门前请脱去忧愁，临走时带快乐回家”。进得门来，只见男女主人彬彬有礼，笑容满面。询问那块木牌，鲁老师微笑着说：“这是我们共同的创造。夫人和我都是教育工作者，更应该把快乐传递给孩子们，以利于他们的健康成长。快乐是一种责任！”
快乐是一种责任！鲁老师的话令我咀嚼再三。
生命苦短，来日不多。记得有一次因某件事心中不悦，整天愁眉不展，郁郁寡欢。已年过古稀的母亲见此对我说：“还有什么比生命更宝贵的，应该快乐度过每一天。”年迈老母尚知如此，相比之下，真是汗颜。此后，无论遇到什么情况，我都能坦然面对，保持超脱乐观的心境。
生命的质量不仅决定于时间的长短，更决定于快乐的程度。一个人，只有豁达乐观，心情愉悦，才能身心两健。而且，快乐还会感染他人，是既利已又利人的美事。所以，我们应尽可能地为自己寻求快乐，只有自己快乐，才能真正地惠及他人。即使真的发生了不幸，也不要无休止地沉溺于悲伤、痛苦之中，这样做不仅于事无补，相反，只能雪上加霜。只有正视现实，看到事物美好的一面，并努力摆脱困境，寻求光明和快乐，这才是应该做的。
据报道，日本东京的京滨急行电铁公司，每天开始工作前，使用一种“笑容扫描”软件，对500多名员工的笑容进行扫描和分析。经过分析后，软件对人的.笑容等级进行打分，从o分到100分。对处于笑容平均水平线以下的员工，电脑的显示屏上将出现要求你提升笑容等级的提示语，比如“你看起来还是太严肃”、“扬起你的嘴角”等，并将当天的笑脸打印出来，用这张图片提醒员工一整天都要保持良好的状态。
现在日本已经有越来越多的服务业公司使用这种笑容扫描软件对员工进行“笑容培训”。毋庸置疑，其目的是让员工以快乐阳光的心态对待工作，并把它经常化、规范化、制度化，从而成为一种义不容辞的责任。
生命的本意应该是快乐。我们的父母抑或子女，我们的兄弟姐妹，我们的同事、朋友，一切纯真善良的人，谁不希望我们快乐？让我们快乐起来，并把快乐当作一种责任，这样我们就一定会发现，阳光是那样灿烂，生活是那样香甜，世界是那样美好。
快乐也是一种能力作文范文
我们每个人都有快乐的时候，但对于那些孤苦无依的老人们，他们所渴望的快乐是亲情，是一次和儿女们谈话聊天的机会。每当想起那些老人时，我的心就会不禁地颤一下，总想为他们做些什么。功夫不负有心人。一次，我们一家人去看望姥爷时，正好遇见一些志愿者在给老人们举办联欢会，我们也加入了进去。在敬老院的门前，我们搭起了一个临时的“舞台”，“观众席”上放个几张桌子，桌子上放着许多吃的。看来举办这次联欢会对于老人们来说是个惊喜，他们不约而同地向我们睁大了眼睛，好奇的相互窃窃私语着。过了一会儿，我们纷纷把老人们请出来。我扶着一位老奶奶，她的腰已深深地驼了下去，头发也已花白，在微风的吹拂下飘起来，更显出她的苍白衰老;脸上的皱纹刻着她几十年来经历的风雨沧桑。
快乐是奉献，他能使他人获得心灵的慰藉，又让我品尝到奉献的滋味，是那么甜。
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分享也是一种快乐作文
一个人的快乐是一个快乐，可多个人在一起快乐就不止是一个快乐了!在生活中，每个人都会在每天感到不同程度的快乐，这个快乐不是自娱自乐所得到的，而是与别人交换快乐所得到的。这就是所谓的“分享”，在我们生活中如有人不喜欢把好的东西与朋友共分享的话，我想他也是不会生活的人，不懂得在生活里寻找阳光，他的生活里一定有着凄凉的寂寞。
生活中聪明的人懂得善待别人，也许几十年之后，人们早已忘记了奥尔德林，但却不能忘记他那种玉树他人，真诚分享朋友快乐的美德。让我们将不值得记住的事情统统交给沙滩吧，让海水卷走那些不快，伴随着新一轮朝日诞生的是你无忧的笑脸无瑕的心。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了生存的意义。
分享是一种心灵的快乐，享受快乐的同时，就懂得了体会人间的美好。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让别人更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。分享其实很简单，只需与朋友在一起友好的交谈你就懂得了什么是分享。
快乐也是一种能力500作文范文
陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意生活中寻找到了快乐；海子在“面朝大海，春暖花开”的.美好希冀中追逐快乐；李白在“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌中领悟了快乐。
我们平凡人也同样有自己的快乐。听，窗前的紫色风铃奏出“叮铃铃”的乐曲；看，径边的牵牛花举着小喇叭。万物的一颦一语都传递这快乐。
我们一家曾去黄山游玩，在导游的指引下攀登第二高峰“光明顶”。起初，大家既兴奋又积极，先前的一段山路上洒下了我们的欢歌笑语。我的背包中塞满了零食和矿泉水，走了不到五百米，我的步伐就由原先的轻快渐渐转变为沉重。想到还有几千米的路程，我不禁微微抱怨：“怎么这么高啊，腿都迈不动了，爬上去还不累坏了！”原先的一腔热血也逐渐消失殆尽。到导游阿姨看看大伙儿无精打采的模样，便笑着鼓励道：“坚持就是胜利嘛，五分之一的；路程不是走过来了吗！”说着又招呼大家看对面山崖上矗立的岩石：“快瞧，那是著名的景观‘妙笔生花’呢！”大家纷纷驻足观赏。可不是，一支倒立的毛笔尾端像是绽开了一朵花，这岩石真是逼真呢！我不由得联想到李白拥有这支“生花妙笔”后创作的精彩诗文。大家都不由得浮想联翩，你一言我一语。
于是，我开始尝试着以积极的心态领略沿途风景。山涧中潺潺的流水声，丛林间鸟儿的啁啾让我感到惬意。千姿百态的松树、奇形怪状的岩石让我大开眼界。我俯下身子，小心翼翼地拾起松树下的一棵松果揣入包中，留作纪念，也算是一个见证。
整整半天的努力终于将我们送上了顶峰，当我站在“通灵宝玉”上，迎着清凉的风拥抱成功时，才领略到了“会当凌绝顶，一览众山小”的豁达和喜悦。事后回想，攀登的真正快乐难道仅仅在于站上顶峰吗？不，我真正享受的是攀登的过程，奋斗的过程也是一种快乐。
罗曼·罗兰说，幸福是灵魂的一种香味。通过奋斗收获硕果的过程也是一种快乐，我会在它散发出的香味中感受幸福。
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快乐是一种能力
生活中，人们有不同的能力，有的人会画画，有的人会唱歌，有的人会跳舞……在众多的能力中，我觉得有一种能力是至关重要的，那就是——快乐，只要你拥有了快乐这种能力，你的生活就会变得更加丰富多彩。
快乐可以使伤心的人忘记烦恼。当你因为考试失利被老师、家长批评时，你会伤心，会烦恼，你一定觉得自己离快乐太遥远了。其实不然，想一想老师对你的要求严，那是因为老师重视你；父母呵责你，那是因为他们爱着你。想着这么多的人关心着你爱着你，你是多么的幸福、快乐啊！赶快抛开你心中的不快，扔掉你心中的烦恼，让快乐归家，争取下一次考试的胜利！
快乐可以使你在遇到困难时能乐观对待。当你遇到难题，绞尽脑汁也做不出来时，你的同学走过来拍拍你的肩膀，说：“不要气馁，快乐一点，你一定行！”听了朋友的鼓励，你的心情变得开朗起来，人也精神起来，快乐起来。再去看困难的时候，你会觉得那只不过是小菜一碟，沧海一粟。
快乐可以使你危急时绝处逢生。当你迷失方向，会感到孤单寂寞，这时，你会想到和家人、朋友在一起快乐的日子，于是，你鼓起勇气，满怀信心地寻找回家的方向。只有快乐可以带领你寻找到正确的方向，让你和家人团聚。
每个人的生活都离不开快乐，而生活中有许许多多的快乐，就看你有没有一双慧眼，挖掘生活中的快乐源泉。
朋友，振作起来，向快乐出发！
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放弃也是一种快乐作文
很多事情，总是在经历过后才会懂得。好比感情，爱过了，才会懂得什么叫做伤痛；痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的放弃或坚持。在不断的失去或得到当中认识自我，慢慢成长。才发现，其实生活不需要太多无谓的执着，时间会冲淡一切，没有什么东西是真的无法割舍的。
这一路行来，情深缘浅，能走到今日，实属不易。轻轻的抽出手，和你道声再见，真的很感谢，一路上有你，身边的风景亦显得格外美丽。曾说过爱你的，至今，仍然爱你。只是，爱你，却不能和你在一起。一如我爱那空谷幽兰、四季美景，爱它，却不能揽它入怀，只能任之行色匆匆，悄然逝去。
每一份感情都很真，每一份回忆都很美，每一程相伴也总让人迷醉。或许不能拥有的才更显得珍贵，得不到的才是最好的；或许夜半无眠的思念才会让我们更加留恋。感情的`世界里无法区分错与对，苦苦的追问答案也不能让生活更完美。也许一丝遗憾，一点伤感，才更凸显出感情的可贵，才能保持情感的神秘魅力，让它永不消褪。
收拾起心情，继续上路吧，别让日子停留不前。错过日出，我会欣赏到日落；错过花开，我将收获果实；错过了他，我才会遇到“你”。继续走吧，前方路上，终有属于我的美丽在守候我的到来。
喜欢一样东西，就会学着珍惜它，使之更显得弥足珍贵；爱一个人，就要让他幸福，使他快乐，让这份爱更真挚。我无法做到，所以选择了放手。
快乐是一种心情,也是一种性格
其实，当我们做好了复习计划后，复习就不会那么累了，也不要把学生弄得那么累，在快乐中学习知识，有针对性的辅导好学生，也让学生感觉到学习的乐趣，也让学生感觉到轻松的`复习知识，学生能对学习感兴趣才是最重要的。
做一名让学生喜欢的老师，才是成功的老师。当学生喜欢一个老师，他就会一点点的爱上学习，有了学习的兴趣，学生的潜能才能被开发出来。今天和一位同事聊天，她的孩子上高三了，他们的老师管理特别的严格，如果发现在自习课有说话的，中午12点必须都来学习，背题，谁都不敢不去，如果是下午，就推迟放学时间，并给每一位学生的家长发短信，告诉家长们，学生晚一点回去，这样的老师家长会感到这位老师很有责任心，学校也会很满意，但是这位老师可能没想过学生的感受，学生对她却很不满意，表面不敢表露出来，但回到家里，却会说出自己的真实想法。这位老师是付出了艰辛，但是学习效果却不好，她们班的学习成绩还是很低，她没有调动起学生学习的积极性，看来这种教学方法还是该反思一下。
做一个阳光教师吧，让学生也每天都有阳光心态，让学生主动地探索知识，启发并引导学生如何学习，能为自己的理想而努力学习，做一名真正的学习的小主人。让学生也快乐起来，感受在快乐中学习的那滋味吧！
快乐是一种心情,也是一种性格
一位少妇已多日夜不成眠，茶饭不思，身体乏力，日渐消瘦，因此她到老中医那里求诊。
老中医给她把过脉，观过舌象，便说你心中有太多的烦恼事，没什么大病，只是虚火上升。这话正说中了少妇的心事，她便把心中的许多烦恼都对老中医说了出来。老中医又问起她的另外一些情况：“丈夫对你感情如何？”少妇脸上有了笑容，说：“结婚10年我们从未红过脸，他很疼爱我。”老中医又问：“是否有孩子?”少妇眼里闪出光彩，说：“有一个女孩，很聪明，也很懂事。”老中医又问：“工作是否不顺利?”少妇点点头说：“就是工作不太顺心。”
生活的滋味便是如此，看你怎么想，如何看待。面对相同的夕阳，有人低叹：“夕阳无限好，只是近黄昏”，这是一种消极心态的写照。有人反对说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，这是一种积极的心理状态。有人更高歌：“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，这又全然是另一番心灵境界了。
快乐的人并不是没有烦恼，而是善于排除烦恼，化消极心态为积极心态，尽可能保持快乐的心情。烦恼的'人并不是命运不好、家庭不好，而是自己的心态不好，快乐的事到了他那里也会变成烦恼。
快乐无所不在，关键要有一个快乐的心情。自得其乐是最保险和最恒久的快乐。在很多时候，除了我们自己的心情，我们真的一无所有。
一次，富兰克林·罗斯福家中失盗，被偷去很多东西。他的朋友写信安慰他。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
做人就应当像罗斯福总统这样，能在任何不利中看到好的一面。如果以苦为乐，甘于淡泊，苦难的红尘即是美妙的天堂。
快乐是一种心境，不在于财富的多少，地位的高低，如果没有快乐的心情，不会用欣赏的眼光去发现快乐，那你将与快乐无缘。
昆明西山华亭寺内，存有唐代一副秘方，是治疗心病的灵丹妙药。此药方相传是唐代法号为天际大师的和尚为普度众生而开的。据说凡诚心求治者，无不灵验。药方如下：
药有十味：好肚肠一根，慈悲心一片，温柔半两，道理三分，信用要全，忠直一块，孝顺十分，老实一个，阴阳全用，方便不拘多少。
用药的方法是：宽心锅内炒，不要焦不要躁。
用药的忌讳是：言清行浊，利己损人，暗箭中伤，肠中毒，笑里刀，两头蛇，平地起**。
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坚持也是一种快乐作文
在这热浪滚滚的x月里，x月的太阳无情地炙烤着大地，天空中没有一丝云彩，一阵风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人窒息。而此时的我们迎来了小学的一课——军训。
军训，在我的心里原本是一个可怕的名词。在我看来，军训也许会充斥着教官的责骂，会有魔鬼般的训练，也会流下辛酸的泪水……军训，是令我生畏的，可顶过了烈日后，我发现军训教会了我坚持。其实，坚持也是一种快乐。
同学们迈着整齐划一的步伐，个个挺直了身躯，那嘹亮雄壮的口号在空旷的训练场上空久久回响，这无一不在展示我们的训练成果。我们青春的活力、蓬勃与热情在训练场上显现得淋漓尽致。军训教给我们的不只是那立正稍息的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼！
炎热的天气，有时令我窒息，我真的很想放弃，望着阳光下同学们充满笑容的脸庞，我坚持了下来。军训，教给我的不仅仅是挺拔的身躯，更教会了我坚持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，却收获了一份终生受益的果实。就如古人云：“一份耕耘，一份收获。”
军训中，我辛苦却快乐着。虽然不能在空调下乘凉，但在火红的太阳下，我接受了小学的一课，也是人生中的重要一课。
蝴蝶因为破茧而获得重生，因为磨练，蝴蝶得以新生；而我因为磨练，就学会了坚持，像沙漏里缓缓滴下的沙砾，坚持就是其中的一点蓝，我相信它将陪我到永远。
快乐是一种心情,也是一种性格
在我以往的教学工作中,在与学生交流以及对学生的观察了解中,我有一个比较深刻的感受,那就是性格开朗,能经常保持一种快乐心态的学生具有较强的自我调整能力,在课堂上能较好地集中注意力听讲,接受批评时有较好的稳定性,与父母、老师、同学的关系相处融洽等.快乐不是天生的,有许多无法回避的问题都可能使他们不快乐.比如说单亲家庭中的孩子,没有一份完整的爱,给孩子心中留下的阴影可能会导致孩子把自己封闭起来,不爱说话、不爱动,总是以一种冷冷的眼神看着这个世界等.在学生成长的过程中,学生较少地接触社会,更多地是往来于学校和家庭.在学校这个环境中,有许多同龄的孩子在一起,对于他们来说这本身就是一种快乐,同时老师在他们心中有一种非常强的亲合力.我们要培养他们成材,培养他们健全的人格,也要让快乐伴着他们一起成长.
下面，我根据我工作中的一些心得体会,从几个小的方面谈谈自己的看法:。
一、用爱唤起学生的快乐心境。
真诚的爱的付出,能唤起无限的快乐与美好.我是语文老师,在我以前接手过的一个新班级的'语文课,这是一个怎样的班级呢?语文成绩除了几个好一点的外,大部分学生的成绩都不能令我满意,而且课堂纪律也不是很好,虽然表面上很平静,但那是一潭死水般的沉寂,他们的注意力不能跟着老师一起走,真正用心听课的学生不是很多,看着他们,我都有一种心慌、胸闷的感觉.为了提高学生们的成绩,我为他们补课,也做了不少的工作,可令人痛心的是,我讲得口干舌燥,他们是记住了这里又忘了那里,今天讲的记住了又忘了昨天讲的,当时我真有一种“恨铁不成钢”的滋味.我不能让那些“差生”一差再差,后来我调整了一下自己的心态,在教学中特别注意情感的投入,努力营造一种开心快乐的氛围,给他们一个快乐的学习空间.在课堂上多鼓励那些不爱举手的学生回答问题,和风细雨地给他们讲,再适当地表扬,经过不懈地努力,那几个不懂也不问的学生也动了起来,课堂气氛也活跃起来了,有了一种轻松快乐的学习气氛,他们学起来轻松了,我这个教学者也轻松了.
二、多给学生一些自己做主的权利。
一般来说,能主宰自己命运的人是快乐的.然而在学生成长的过程中,这样的机会并不是很多,在父母眼中,他们永远是个孩子,一些父母也不征求他们的意见,都是武断地替孩子拿主意,这样一来,容易使他们产生一种“无能为力”的感觉,任人摆布,心中自然不高兴,在学校也是这样.其实,在一些重大事情上应该为他们策划、做主.但是在一些小事情上不妨给他们一些权利,满足他们做个“小大人”的心理,给他们一些快乐的体验.
比如说班里要组织一些活动,多听听学生们幼稚的意见,行得通的可以通过,行不通的再帮他们分析、拿主意.拿个小例子来说吧,像班里要组织学生搞一次教室的大扫除,你分配他们任务他们只是被动地去做,假如给他们机会让他们自己选择自己想做的事情,那效果就不一样了,好多的学生会选那些脏一些难度大一些要花时间多一些的事情来做,他们也会细心地做得最好.说得简单一些就是在劳动的过程中给他们一些成就感,因为这种感觉能让他们快乐,这对于每一个人都是一样的.再延伸到别的方面我们也不妨试一试,效果还是挺不错的.
三、让学生避开消极的情绪影响。
人都有七情六欲,时而忧愁抑郁,时而大发雷霆,时而伤心哭泣.每每出现激烈情绪变化时,尽量要避开学生,老师更不能对着他们发泄.学生在家时,父母有什么问题发生争吵时,都要尽量避开孩子,同时看电视也要回避那些“哭哭啼啼”“凶杀厮打”的场面,不要让他们幼小的心灵过早地体验忧伤、惊恐等不良情绪.在学校,老师应该让学生经常看到自己的微笑和欢乐,老师以良好的心态投入到教学工作中,你的笑,你和风细雨般的声音都能感染学生的情绪,更能带来一种快乐的课堂气氛,这有利于学生的学习,也能培养学生乐观向上的心境.
四、教会学生与人和睦相处。
融洽人际关系也是人生的一门艺术.老师要创建良好的学习氛围,与学生建立温馨美好的感情.在这种心境的熏陶下,学生们相处得快乐而融洽.要做到这一点并不难,像组织学生进行的各种娱乐活动都可以达到这个目的.难得的是要使他们每个人都投入其中,这就需要我们多花些心思,从多方面全面地考虑一下.
五、帮助学生调整好情绪。
奉献其实也是一种快乐
有人说记忆总是轻易把人灌醉，也因此，许多人喜欢怀旧，怀旧是一种常见的心理现象，是人之常情。对故人、故乡和过去生活的回忆怀想，有时能增添生活的韵味和激发心中的热情。
但社会中还有一些人以另一种方式怀旧。他们认定今不如昔，生活在今天，志趣却滞留在昨日，一言一行与现实生活格格不入，这种怀旧心态，称之为病态怀旧心理。
病态怀旧表现。
过分依恋过去的事物。如保存大量的旧照片、旧服装、旧书、旧报纸;给孩子取旧时代的名字;依恋过去的友人。如过分热衷于搞同乡会、同学联谊会等。
有的男士女士过去曾有过一段恋情，因故未成连理，如今已届中年，旧情萌发，开始“第二次握手”;依恋过去的经历。很看重过去所取得的功绩，把所获得的奖状、勋章、奖品都很仔细地保存，时常追忆当年辉煌的经历。相比之下，现在这些荣誉的光环正逐渐在消失，心理时常有失落感，一些幼年受溺爱或早年生活丰厚的人也有同样感觉。
在怀旧中寻找童稚与宁静本无可厚非，但因怀旧而导致今不如昔的感受就有危害了。病态的怀旧会阻碍个体适应环境，对社会变革产生阻力，个人的交际圈也会大大缩小。有病态怀旧行为的人很难与时代同步，这有碍于他们自身的进步与发展。
病态怀旧的心理特点。
不合时宜：有些服饰、装束、语言、物体过去风靡一时，现在已不合时宜，跟不上潮流，但仍然保持过去的做法。
对社会持有偏见：偏见是一种心理定势和社会心理刻板印象。认识上极端保守，对新生的事物看不惯，崇尚传统尤其反对任何形式的变革。
回避现实：病态怀旧者，不满现状，又无能为力。大多采取回避现实的态度，怀疑与否定一切，常常是社会变革的反对者，也是现实生活的不适应者。
各年龄段病态怀旧的表现。
病态怀旧存在于各个年龄阶段，但表现形式有所不同，
中老年怀旧则是回避现实，对社会存在偏见，不合时宜。如中年人的固定观念，表现为过分固持己见，如“坚信”某种经验是“真理”，对某件事做出决定后不再根据客观条件的变化而适当修改或采纳他人建议，从不听从别人劝告或与之持相反的意见。即使有足够的事实证明这种经验是错误的，内心也不得不承认其错，但在口头上绝不认错，甚至由于在心理上达不到平衡而不能自控，错误地坚持或一意孤行，我行我素，惟我独尊。
而老年人由于长年累月的生活习惯和工作习惯，个性心理特征更加明显。他们的兴趣、爱好、脾气、性格具有突出的个性化，比中年人更具特点、更加定型。他们总是顽固地坚持自己的观点、习惯和爱好，不赞成别人的意见和看法，更无法轻易改变。不自觉地坚持自我为中心，自我防卫意识较强，对什么都感到怀疑，固执地想保护自己而采取利己的态度和方法，办什么事都优先考虑自己。
怀旧无坏处但要调适好。
积极参与现实生活。如认真地读书、看报，了解并接受新生事物，顺应时代潮流，不能老是站在原地思考问题。
寻找最佳结合点。如果对新事物立刻接受有困难，可以在新旧事物之间寻找一个突破口。
发挥正常怀旧心理的积极功能。正常的怀旧有一种寻找安静、维持心灵平和、返璞归真的积极功能。这方面的功能多一些，病态的、消极的。
发挥正常怀旧心理的积极功能。正常的怀旧有一种寻找安静、维持心灵平和、返璞归真的积极功能。这方面的功能多一些，病态的、消极的心态就会减少。因此，也不应对怀旧行为一概反对，正常的怀旧还是要提倡的。
有时,输也是一种快乐
昨天,我和姥爷在玩接竹竿的游戏。每次看到姥爷赢时的春风得意,我的心里就非常高兴,因为,看到自己的亲人高兴,就比自己高兴还幸福。
于是,我就想,我故意输给姥爷几盘。接着,看到姥爷大把大把的捞牌,那股得意劲。我自己在心里真替老爷高兴。
马上,我的牌输完了,听着姥爷在我耳边吵我没出息,我在心里窃喜。就算亲人骂自己,也听着暖暖的。
试着输给亲人几回,试着观察亲人的得意。感受家庭的幸福。
快乐是一种能力
在任何时候都保持一种快乐的心情需要智慧。西方一位哲学家说过人有避苦趋乐的本性。现实生活中人人都追求快乐但结果大相径异。为什么？因为。
人活得快乐与否，全凭他主观意念所断定，它不取决于外在客观条件，而是取决于内在心理变化的历程。所谓人生景不同，就是这个道理。快乐的人之所以永远快乐，并不是因为他的生活特别平顺，而是因为他能以坦然愉快的心情去看待人生的一切，快乐的人对于人生采取了一种看风景的的姿态，自在从容；悲哀的人对于人生采取了一种长跑比赛的姿势，执著劳碌。
将人世的一切视作风景，便有忘我的神韵，一切只是花开花落，早晨黄昏，风吹柳絮，雁过天际，顺其自然而已。以无为之心，做有为之事；其实快乐和际遇无关，“一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，颜回令人钦佩的是他对生活的态度，面对艰苦的环境，不哀叹，不抱怨，依然自得其乐。一个人如果心灵强大，面对人生坎坷再落魄也会坦荡愉快，而如果没有这种力量，锦衣玉食万事如意也许会郁郁寡欢，单纯靠物质的极大满足是不可能解决所有的心灵问题的。
人生只要掌握五个“秘诀”，便会快乐多了：多点付出，少些要求，释放憎恨，避免忧虑，活得简单。积极的快乐需要培养。以五条“秘诀”而论，要做到多些付出，就必须有体力、智力和拼搏的能力；少提要求，必须学会理解；释放憎恨，必须学会宽容；避免忧虑，必须有自制力；简单生活，必须有“放下”的能力。当得到的东西和愿望相左时，要理解他人并从自身找原因。海纳百川，有容乃大，有能力宽容别人的人是心胸开阔的人、快乐的人；而忧虑是放纵的结果，是嗜欲的寄生虫，没有自制力的人，自由离他最远。
没有自律便没有自由，没有自由便没有快乐。品味着生命百态，感觉若想真正地快乐，的确不易。因为真正的快乐，需要一颗最单纯、最澄澈的心。这就是为什么孩子很容易快乐。经历着人生的风霜雨雪，要想保持快乐，不但需要心境清明，更需要智慧。日渐成熟的心态，健康的人格尤其重要。能够保持快乐，不论得到抑或失去，不论事业有成抑或平平凡凡，不论一帆风顺抑或坎坷受挫，是真正的聪明。保持快乐，是一种能力。
快乐的秘诀就是找到内心的安宁。当你在锱铢必较得失的时候，快乐就从你掐算的指间溜走；当你不顾一切地攀爬高峰的时候，快乐就在你毫不流连的沿途中遗失了。心中无我、完善大我、直面小我，留一方净土，存些许纯真，这才是快乐的源泉和动力，虽达不到仁者那样无忧，智者一般无虑，却也获得了快乐的能力。