优秀作文是对学习成果的一种积极总结，它可以帮助学生检验自己掌握的程度和能力。同学们，现在就让我们一起来阅读一些优秀作文范文，感受其中的魅力和力量。
臭气之战小学作文
瞧！学校的操场上怎么会聚集着那么多人？他们在看什么？走，一起看看去！
原来，这几天学校正在举行冬季三项赛，现在正在举行激烈的跳长绳比赛，刚刚出场的是我们班——六年级实力派选手实六（1）班。
随着“嘟——”一声清脆的哨声，比赛开始了。我静静地站在被围得水泄不通的赛场边上，双手合并在胸前，默默地祈祷着，祈祷他们这么多天的努力不要毁于一旦。操场上回荡着“啪啪”的声响。运动员们面对粗而长的绳子，毫不畏惧，快步冲上前去，一个轻巧的弹跳，就这样轻巧地过去了。队员们一个接着一个，这边跳完了，那边一队接着过来了，井然有序，紧张中透出几分自信。我的心也随着“咚咚”的长绳有节奏地跳跃着，既紧张又兴奋。我真为这十几个朝气蓬勃的男孩们感动。要知道，他们为此付出了多少啊！可是，正当我们沉醉在优美的'旋律中时，一个不和谐的音符飘过，悠扬的乐曲戛然而止。原来，一只塑料袋飞过，正被聚精会神跳绳的刘兴成踩中。他身子一歪，向后一倾，重重地摔了下来。大家个个不知所措，队伍顿时乱了。当同学们反应过来时，已经浪费了四秒钟！经过这次失误，当队员们再次投入的时候，显然，乐曲没那么和谐了，队员们也少了几分从容，多了几分急躁。我也十分着急，身旁的其他女生更是急得直跺脚！
时间过得真快，一会儿，无情的哨音响了，173，这个数字定格在每个人的心中，离第一只有两步之遥啊！
我的心里压抑极了，像被一只大石头压着，但又宣泄不出。不一会儿，泪水夺眶而出。
但是，眼泪不能改变事实，让我们勇敢地面对这失败的酸楚吧！
人蚊之战小学作文
人人得而诛之的蚊子架着新b56小型国产战斗机来了，我马上意识，来者不善，这三百回合的大战是在所难免啦！
趁着中场休息，我又买了一个电蚊拍，因为“老将”看不下去了，也加入队伍，我们热烈欢迎。
想了想上半场的情景，我气得七窍生烟，害得我多没面子，此时我士气倍增。于是就开始了下半场的较量。我左打右打，却只能偶尔打到一两只，妈妈的成绩也不怎么样。这时我们把期望都放在了爸爸身上。果然，爸爸不负众望。你瞧，他一边展示他的优美身姿，一边打着蚊子。这不，一个凌空展翅，挥拍一打，“啪”地一声脆响，那蚊子便死无全尸了。别急，你瞧，蚊子也展开攻击，只见蚊子一踩油门，竖起尖嘴，朝爸爸飞去，爸爸一个叶落归根，不仅从容不迫的避开了，还来了一个鹤立鸡群，巧妙地来了一个回击。蚊子不甘示弱地进攻，却只是接二连三地来送死……我们大获全胜，你们没有想到吧！
臭气之战小学作文
上个周末，我和爸爸的同事一起来到了位于武汉江夏五里界的锦绣山庄，同去的有范腾焦、史博文、邓硕子等几个好朋友。吃过午饭稍微午睡一会儿我和朋友们兴高采烈地来到了锦绣山下，准备去玩真人版的cs对战游戏。虽然山不是很高，但我们还是很高兴地准备。在教练的指导下，我们穿上军装，拿着激光枪，并通过抽签的方式分成两队。枪和军装是用一根电线连在一起的，要是哪边掉了，枪就打不响了。我们第一次玩的'是在一个破旧的小别墅里“解救人质”，我是攻方的副队长。教练一声令下，我们就向小别墅里进攻。我绕过正门，到小别墅后面进行偷袭。这时，我的队友都被他们打死了，我心想：你们既然把我的队友都打死了，那我就跟你们拼了。于是，我一手护着一个“生命点”，一手拿着枪挡住另一个“生命点”，用枪狠狠的扫射“敌人”。最后，我终于将最后一名“敌人”打死，成功解救了人质。后来，我们又玩了几个攻防的战斗游戏。我所在的队嬴的多，输的少，因为我们掌握了防备的技巧。在我们队，我加的“命”最少，因为在战斗中我经常若隐若现，等敌人反应过来，我就已经藏起来了。整个下午，我们玩得很开心，山上的风景也很美。晚上睡觉时，我在梦里还见到了这激烈的场面。
臭气之战小学作文
今天，3月10日下午3点12分，开战了！欢迎来到ba的精采实况转播的现场！我是主播兼评审！名叫：“刘醇俊”！好！废话要多说。（现场鸦雀无声！每个人头上都掉下了三条线！）让我们来看看现场！
首先由徐老头先生发球！哎呀！挥棒落空……没关系！再来一次！哇塞！这球内劲十足。又有速又有力！真是漂亮的.一球！……（过了几回合）奇怪！今天刘白目先生有点怪怪的！没关系！至少他挥出了一只“破晓的圆舞曲”（再过了几回合……）老师却说：“再过2分钟就要下课了喔！”但是羽毛球之战的战火却尚未平息……两个人还是一直使出自己的绝招——徐：呀达！龙捲风之击！、刘：破晓的圆舞曲！……这个时候，老师终于说出：“下课了！去背书包！”这一招！居然让两位选手惨败！两人：“原来我们都不是最强的……老师却才是最强的！”
好！进广告……（战火一瞬间平息了……）。
臭气之战小学作文
森林里有一只狮子，他总以为自己是森林之王。他整天说他是最厉害的.动物。许多动物都去挑战他，但是都输了。狮子因此更猖狂了。什么事都敢做。
有一天，森林里的小动物忍无可忍了。老牛上门挑战狮子。
狮子傲慢地说：“就你这老家伙还敢上门来挑战我？哼！”
老牛不紧不慢地说：“不比怎么知道。”
狮子说：“那我就会会你这老家伙！”
比赛开始了，狮子用凶猛的眼光盯着老牛，老牛亮出犀利的牛角，对准狮子冲了过去。狮子纵身一跃，跳到了老牛的背上，老牛开始疯狂地挣扎，想挣脱开狮子。老牛费尽了力，终于把狮子甩掉了。老牛再次发起攻击，用牛角向狮子顶去，狮子一跳，躲过了，这次老牛又闪电般回转身，再次把牛角刺向狮子，刺中了狮子的大腿。之后，狮子的血如泉水般涌出。狮子最终战败了。
从此，狮子再也不敢目中无人，再也不敢欺负小动物们了。他和大家一起快乐地生活在森林里！
臭气之战小学作文
我想在座的各位，小学时代都有七八件校服吧？我当然也有七八件校服。然而校服并不令我满意。（不光是我啦，本班100%100都不满意哦！！！）特别是那两个登记校服的人。
校服之战是由校服本质引起的。（1）校服的颜色总是不另人满意。（2）校服的布料是下等布料。（一不小心就给你带来创伤。幸好现在流行补丁衣裤，不然不知道又有多少太空垃圾进如垃圾站哦！）（3）我们一致认为与其花二三四五十元买校服，还不如买几本书看。
校服之战的战火往往是那两个登记校服的'人点起的。每次两个登记校服的人首先用三十六计第六计“声东击西”。“这次做校服是你们小学最后一次做校服了。很有纪念意义。但是还是自愿做校服。”但是每次都不是最后一次。我们真想投诉他们欺骗消费者！！登记完后找不愿意买校服的同学，然后使用“欲擒故纵。抛砖引玉”这两个计摸清不愿意买校服的原因后，想凭三寸不烂之舌说服不愿意买校服的同学，以获得三十元钱。我们早已对那两人气在心头，虽然我们表面隔岸观火，但我们暗渡陈仓的为不愿意买校服的同学出谋划策。
幸好我们熟知“孙子兵法三十六计”干脆将计就计使用“上房抽梯”，果不其然一人中计了，哭也不得，笑也不得。另一个人一看大事不妙。马上使用“连环计”可是大势以去，这个人以逸待劳的计划破灭了。我们消费者居高临下，一个“釜底抽薪”彻底pk了两个登记校服的麻烦家伙。
那俩人为了捞回面子说：“不要校服就算了，可别后悔！”这个人说“三十六计，走为上计还愣着干吗！快走啊！！”
望着两人远去的身影，我们深深吸一口凉气。坐下来一边回忆刚才所发生的一切，一边学“孙子兵法三十六计”以好对付以后的校服之战！
哥俩之战小学生作文
星期六，阳光明媚，虎子来到院子里散步，走着走着，他看到邻居张奶奶正提着一只水桶准备接水，虎子连忙跑上前说：“张奶奶，我来帮您提水吧！”张奶奶说：“你还小，提不动。”虎子说：“我已经长大了，没有问题。”接过水桶，飞快地向水龙头跑去。
虎子接完满满的一桶水，怎么提也提不动，急的团团转……这时候大哥哥来了说：“虎子弟弟，你的个头力气太小，还是让我来提吧！”虎子不好意思地说：“哥哥，谢谢你帮忙！”哥哥说：“不用谢，举手之劳！”说完，他俩齐心协力地把水桶给张奶奶送到了家里。
张奶奶见他俩累得直喘气，接过水桶，露出了感激地目光，微笑着说：“谢谢你们，你们真是一对好哥俩！”哥俩开心地说：“尊老爱幼，助人为乐是我们应该做的，下次我们再来给您帮忙。”
臭气之战小学作文
今天下午，第一个项目就是女子400米跑步，我们班的实力女将——李雨杰参加了这次比赛，我们学校的运动会上，李雨杰每年都参加，且屡屡获奖。这次参加400米跑，她会不会再创佳绩？让我们拭目以待！
李雨杰，你是我们的骄傲，我们的自豪！第一名也是你用拼命的努力换来的，你抽出那么多精力为我们班作贡献，太棒了！
小学赤壁之战的课件
话说，三国大局久分别和，久分别分。
这一消息立刻传到了诸葛亮、周瑜的耳朵里。诸葛亮就走到了蜀国的“秘密工场”，旧这样“叮叮当当”地响了七天七夜，诸葛亮走了出来。
第八天早晨，张飞早早地等候在了“秘密工场”门口，问道：“先生，您又有什么新发明。只见，诸葛亮拍了两下手，“秘密工场的大门打开了，里面推出了两架新武器。诸葛亮说：“第一架飞机名叫‘烈隼号’是一架侦察战斗机，它小巧玲珑，适宜藏入云中，不会被敌人发现。第二架是一艘船，名叫“游鱼号”，它的`速度非常快，行如流水，十分敏捷，每小时可达两千千米。
很快，第二轮赤壁之战拉开序幕，不知是谁在水底放了颗鱼雷，把吴国的大船，炸了小洞，周瑜并没有发觉，最后船沉了下去。只见，“烈隼号”在云朵中不停射导弹，把魏国的水军打得焦头烂额，把曹操急得不知所措，魏国的大船射出鱼雷，“游鱼号”敏捷地躲避着，“烈隼号”射出激光，将魏国的大船摧毁了，曹操的阴谋也被摧毁了。
这一仗蜀国大获全胜，得到了赔偿金一百万黄金。诸葛亮再次为蜀国缓解了危机。
哥俩之战小学生作文
一天，小明和小林出去玩拉小车的游戏。
一路上，他俩说说笑笑。小明说：“咱俩去哪儿玩啊？”小林说：“要不咱去游乐场玩吧，那里是新建的，可好玩了。”“那好，就去那里玩。”他们便飞快地跑到了游乐场，黄昏时，他们便走在回家的路上了。
突然，他俩看见了一位白发苍苍的老爷爷，扛着沉重的.大袋子。他已经满头大汗了，汗水湿透了他的衣服。小明和小林跑到他的身边，笑眯眯地说：“爷爷，把袋子放在我们的车上吧！我们帮你拉回家。”“好啊，好啊，真是太感谢你们了。”说着，他把身上的袋子放在了小车上。
“谢谢你们啊，照这样的速度，很快就能到我家了，你们真是懂事的好孩子啊！”听到被人夸奖，小明和小林脸都红了。小明说：“老爷爷，您过奖了，这都是我们应该做的。”他们边走边说，一路上分外热闹。
到了老爷爷家时，天都已经黑了，老爷爷让他俩进来喝茶，但他俩要赶紧回去，便谢绝了。等他俩回到家时，天快亮了，走到床边，倒头就睡了。
后来，他俩乐于助人的故事流传了很久，很久……。
六年级崔荣根指导老师：宋瑶瑶。
法庭风波小学想象作文
由世界十一名资深法官组成的审判团，在记者们相机灯光的闪烁下沉稳地走进法庭。其中，有位中国法官梅汝璈与主审判长威廉并排而坐。梅神色坚定，肃然而庄重，一种沉重的历史感也随之而来。
远东国际法庭上唇枪舌剑的斗智斗勇，一场捍卫国家尊严的激烈抗争。审判中，大法官的犀利言辞，势气磅礴;日本辩护方的阴险狡诈，胡言乱语;证人的一幕幕凄惨，罪人的一句句“我无罪”。让我感到那段历史的血腥与残忍，日本人的凶暴与狂妄。
而法庭外又是另一幅景象。
据战后远东国际军事法庭调查，日军在为期六个星期的南京大屠杀中，共杀害中国军民竟30万人，日本帝国在人类文明史上留下了最野蛮的一页。
但在远东国际军事法庭上，在最后中国人民和外国友人的共同努力与奋斗下，正义最终战胜邪恶。当最后关键一票为赞成判处日本战犯死刑的一刹那，全场立即发出阵阵雷鸣般的掌声，这是中华民族在人类文明史上可以说划上了最华彩的一笔！
梅汝璈的坚定信念，永不屈服的精神也在他本人说的最后一句话中很好地得到诠释——“无论成败，我已经尽力而为了”。
法庭内，日本战犯得到应有的惩罚。法庭外，人间又恢复了和平。《东京审判》真实再现了一个让人永远铭记在心的历史瞬间。胜利和尊严是由中华民族的血肉之躯和顽强拼搏换来的！
它，换来了中国乃至世界的新篇章！
小学赤壁之战的课件
近日，我和妈妈一起到影院观看了好莱坞恢弘制作《赤壁》心情十分激动。我又重新拜读了罗贯中的著名小说《三国演义》中的赤壁之战，故事发生在东汉末年，这是中国古代战争中以少胜多的典范。
当时，曹操在荆州打败了刘备率领八十万大军挥师南下，想要消灭刘备和孙权，夺取江南，吞并东吴，统一中国。诸葛亮到东吴劝说孙权与刘备联合，共同抗击曹操，虽然在兵力上寡不敌众，东吴只有五万部队。但他们占据长江天险，曹操的部队是北方人不善水战，周瑜利用蒋干中计让曹操斩杀了擅长水战的蔡瑁、张允消灭了曹操的有生力量。周瑜、孔明决定用火攻之计，他们先让庞统误导曹操将战船相连施“连环计”，又用黄盖施“苦肉计”，再使阚泽去送诈降书，加上神机妙算、呼风唤雨的诸葛亮借来东风，后火烧赤壁，曹军损伤无数，丢盔弃甲，狼狈而逃。在周瑜和诸葛亮安排的几路军马伏击攻打下曹操的八十万大军顷刻间就灰飞烟灭了。
总之，强者不一定就要胜，弱者不一定败。如果东吴一开始畏惧曹操强大而投降他，那么历史将会重写。胜不骄、败不馁。我们在生活学习中一样，暂时的胜利不代表永远的胜利，暂时的失败不代表永远的失败，要有拼搏精神。
法庭风波小学想象作文
“袁成大案，今天开庭审理！”
随着妈妈的一声大喊，我家的“家庭法庭”终一于趁着这个星期天第一次开庭审理案件了。
妈妈当“审判长”，我是“原告”，老爸自然是“被告”唆。只见妈妈大摇大摆地坐上“审判长”席，瞧她那样儿，别提有多神气。我呢？一脸的不服气：而爸爸，似乎显得格外委屈，聋拉着脑袋，不敢抬起头来。
“审判长”敲敲桌了，严肃地说：“原告诉说案情。”
我“腾”地站起来，理直气壮地说：“爸爸侵犯了我的隐私权。妈妈您一定知道我有一个写心里话的日记本，可是，被告竟然在星期丘的晚上，趁我不注意，偷偷溜进我的房间，打开我的抽屉，偷肴了我的日记本，幸好我及时发现，才避免重大损失，被告真是……真是罪大恶极！”
我故意装出十分气愤的样子，再月！眼角瞰了眼被告。
爸爸大概被我的气势吓住了，“你……你……”竟然有些不知所措。
“被告！你现在还有什么可说？”妈妈瞪着眼睛望着爸爸。
“我……我根本就没……没看过她的什么日记本。”
爸爸一口否认，向我反攻。
“哼，到底是做贼心虚呀！说个话儿都吞吞吐吐。”
我眯着眼睛，给爸爸来了个下马威。
爸爸也不“示弱：“嘿，你也别得意，空口无凭，谁信谁呀？”
“不对，我可以为姐姐作证。”
我的小律师挺身而出，亮出了我的王牌，这下，爸爸可蔫了。
妈妈继续追问：“原告证据充分，被告你还能说什么？”
爸爸知道自己败局己定，一言不发，只是狠狠地瞪了我和妹妹几眼。
“审判长”见“被告”己经无话可说，便宣判：“全体起立！我宜布：根据《家庭侵权、隐私权》第54条规定：父亲侵犯女儿隐私权，必须受罚！被告应付原告精神损失费10元，并请被告吃一顿肯德从。”
“耶！”我高兴地跳起来，和妹妹拥抱在一起……。
法庭风波小学想象作文
“是谁没换鞋就进了家门“，奶奶一大清早就大声说道：“我昨天刚拖的地”。
听到这严厉的狮吼功，我一骨碌爬起来，听审判长奶奶的发言。“我怀疑是熊烛程，他经常不换鞋就进家门“，爸爸说道，“不可能”，奶奶成了弟弟的辩护律师，“程儿昨天一直跟我在一起”。
“那不是她，就是乐乐啦“，爸爸大声说道。“不是我”，我的脸气得通红，忙为自己辩解，“我从来就没有不换鞋的习惯”。“那一定是奶奶了，我们都记得奶奶有点健忘，她刚做了的事，不一会就忘了，一定是她早上买菜时不小心踩脏的”。我装作一个大侦探的样子说道。
“不”，妈妈似乎发现了什么，她道：“我们来看看这个印子，应该是39码左右，可以排除小孩子的可能“。
“奶奶也只穿37码，嫌疑人原来是你，妈妈。“我发现了新线索，打断了妈妈的话。“不是，我平常穿高跟鞋，这印子应该是平跟皮鞋吧！“妈妈说，“乐乐，听我把话说完，所以我断定，没脱鞋走进家门的是你的老爸”。
“不是我，不是我，怎么会是我呢！“爸爸死不承认。“不是你，是谁呀，这屋里又没别人，不要爱面子了。“弟弟嬉皮笑脸半开玩笑半认真地说道。“真的不是我。”爸爸诚恳地说道：“我发誓，如果是我，就罚我打扫三天卫生”。
模拟法庭小学生
人物：
审判长：唐维艳。
审判员：王俊懿刘印涛。
书记员：唐敏。
公诉人：张婷。
辩护人：申敏。
被告人：向超。
证人：吴浩浩。
被告人的法定代理人：孙婷婷。
法警：罗金鑫李小龙。
主持人：周红莉。
主持人：尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们，你们好！为了把广大青少年培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会中的好青年，培养成为对祖国、对社会、对自己具有责任感的好公民，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，以加强未成年思想道德建设，把学生的养成教育，心里健康教育和法制教育结合起来，共创和谐社会的美好明天，今天我们在这里举行全校师生模拟法庭表演活动。
模拟开庭审理被告人陈号涉嫌抢劫一案，请大家遵守法庭秩序，保障审判活动的正常进行。现在我宣布城关中学八（14）班青少年模拟法庭活动现在开始。（主持人由幕侧退场，书记员进入法庭）。
一、庭审准备阶段。
书记员：
（一）公诉人、辩护人、被害人、法定代理人是否当庭？
公诉人：已到庭。
辩护人：已到庭。
被害人：到了。
法定代理人：到了。
（二）现在宣布法庭纪律：
1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭秩序，不准吸烟。
2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得进入审判区，有意见可以在闭庭后提出。
3、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律，妨碍诉讼活动的行为，对不听制止的，可依法予以训诫、责令退出法庭或者予以罚款、拘留；对情节严重的依法追究其刑事责任。
（三）请公诉人、辩护人、法定代理人入座。
（四）全体起立，请审判长、审判员入庭。
审判人员入座后，审判长：“请坐下”。
（五）待审判人员就座后，向审判长报告：“报告审判长，被告人向超已提押到我院候审，公诉人和诉讼参与人均已到庭，法庭准备工作就绪，可以开庭。”（报告完后坐下）。
审判长：（敲响法槌）繁昌县人民法院刑事审判庭现在开庭，传被告人向超到庭。（首先核对当事人身份）。
审判长：被告人向超，这是你的真实姓名吗？是否还有其他名字？
向超：是。没有其他名字。
审判长：年龄多少？家住哪里？现在的职业是什么？
向超：我今年14周岁，家住繁阳镇阳光小区，逮捕以前是繁昌县第六中学初二五班的学生。
审判长：你以前有没有受到过法律处分？
向超：没有。
审判长：这次你是什么时候因为什么原因被拘留、逮捕的？
被告人：是因为我把范宇给扎伤了，涉嫌故意伤害，在12月28日被刑事拘留，1月3日被逮捕的。
审判长：被告向超，繁昌县人民检察院的起诉书副本是否收到？何时收到？被告人：于203月2日收到。
审判长：繁昌县人民法院现在在这里依法开庭审理繁昌县人民检察院提起公诉的被告人向超故意伤害一案，由于本案涉及未成年人，因此，为维护未成年人的合法权益，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第152条之规定，本案不公开进行审理。根据刑事诉讼法的规定，当事人在庭审中有下列权利：
（2）可以提出证据，申请通知新的证人到庭，调取新的证据；
（3）被告人可以自行辩护；
（4）被告人可以在法庭辩论终结后作最后陈述。
上述各项权利你们听清了没有？
被告人：听清了。
法定代理人：听清了。
审判长：被告人向超及法定代理人，你们是否申请回避？
被告人：不申请。
法定代理人：不申请。
二、法庭调查阶段。
审判长：现在开始法庭调查。首先由公诉人宣读起诉书。
公诉人（起立）：现在我宣读起诉书。
繁昌县人民检察院起诉书繁检刑字第8号。
被告人向超，男，6月8日出生，现年14周岁。汉族。家住繁阳镇阳光小区，逮捕前系繁昌县第六中学初二五班学生，现关押于繁昌县看守所。
被告人向超涉嫌故意伤害致人重伤一案，经繁昌县公安局侦查终结，移送法院起诉，经依法审查，现查明：被告人占天月24日来到凤凰网吧找被害人，要求被害人将其mp4还给自己，被害人想再听几天，而起了冲突，在凤凰网吧内起了冲突，被告人因不敌被害人，被推倒在地，被告人气愤之下拿出口袋内的瑞士小军刀，趁被害人不注意将其捅翻在地，经法医鉴定为重伤。在将被害人扎伤后被告人迅速离开了现场，年12月28日在其班主任的陪同下到县公安局自首并交代了整个事件的过程。
上述犯罪事实清楚，证据确实充分，足以认定。本院认为，被告人占天无视国法，虽然是为了一个合法的目的却采用了法律明确所禁止的暴力手段，其行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十四条、第十七条之规定，构成故意伤害。依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百四十一条之规定，本院特提起公诉，请依法惩处。
繁昌县人民法院。
公诉人：审判长，起诉书宣读完毕。
审判长：被告人向超，起诉书听清楚了吗？与你收到的那份是否一致？被告人：一致。
被告人：没有意见。
审判长：公诉人对被告人有无发问？
被告人：知道。
公诉人：被告人向超，2010年12月24号你用刀扎伤被害人范宇是事实吗？被告人：是，可是是他先拿了我的mp4不还，我气恼了才扎他的。
公诉人：案发当时你一共扎了被害人几刀？
被告人：就一刀。
公诉人：你扎了被害人后，被害人是什么反应？
被告人：他当时就疼的滚到地上，手捂着肚子。
公诉人：流血了没有？
被告人：一开始没有看见，当时光线比较暗，他又捂着，衣服也厚，所以没看见。看他在地上打滚，旁边的网管将他翻过来才看见留了大量的血。
公诉人：你当时是用什么刀扎的他？
被告人：以前一直带着的。
公诉人：被告人，你在扎伤被害人后，你去了哪里？
被告人：我一看见他出了很多血，当时很害怕，怕被公安局抓去，所以当时背着书包就跑了。跑到班主任刘老师家里去了。
公诉人：你把刀丢哪去了？
被告人：我当时害怕的很，跑出来把刀甩了。
公诉人：甩在什么地方？
被告人：就网吧旁边的一块花圃里。
公诉人：审判长，我的问话结束。
审判长：辩护人，你有什么要问的吗？
辩护人：占天，你是因为什么事情和范宇起的冲突？
被告人：事情是这样的。那天我去凤凰网吧找范宇要回上次他在网吧把我拿走的oppo牌mp4的。其实在那之前我和范宇一点都不熟，只是知道他是初三八班的，在学校里是有名的混混，经常欺负低年级的同学。上次我在凤凰网吧下载歌曲，他看见我的mp4精美漂亮，要我借他听几天，当时和他在一起的还有他的几个朋友，我不敢得罪他们，所以就把mp4借给了他。后来我听学校里的同学说，范宇借的东西肯定要不回来，所以我就又去找他要回来，在他们班没找着他，所以到凤凰来找他，发现他在上网就向他要mp4，可是他说再听几天，现在不还我，当时我就急了，就动手去抢，这样就动起手来了，可是我打他不过，被他推倒在地，气愤之下就拿起放在口袋里的刀，把他给扎了。
辩护人：案发后，你是否向公安机关自首了，并如实的交代了自己将人扎伤的事实？
被告人：班主任刘老师劝我并亲自带我去自首的，我也把所有的情况都向公安机关交代清楚了。
辩护人：当时你和范宇打架，大概持续了多少时间？
被告人：时间有了一会的，我们先是抢拿mp4，抢着抢着相互推了起来，也撕扯了一会，他比我个子高，我就被他推倒在地，脑袋在网吧的椅子上磕了一下，当时非常疼，之后我才从口袋里掏出刀子，爬起来，当时光线比较暗淡，他没注意就被我扎到了。
辩护人：有没有人上来拉架？
被告人：没有。
辩护人：审判长我的问话结束。
审判长：当庭陈述结束，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第157条的规定，公诉人应当就自己指控被告人的犯罪事实，当庭举证，辩护人应当就辩护被告人无罪的事实当庭举证。下面由控、辩双方进行举证、质证。首先由公诉人进行举证。
公诉人：我的举证分为以下几部分：
2、被害人在派出所辨认被告人向超的.辨认笔录及照片；
3、被告人向超在公安机关的供述；
4、公安机关抓获被告人占天的自首经过说明和被告人占天的户口证明。
5、学校证明一份，证实被告人向超系繁昌县第六中学初二五班的学生。
6、法医鉴定结论书，证实被害人范宇腹部的刀伤系重伤。
以上证据证实了2010年12月24日，被告人占天在凤凰网吧故意伤害范宇的事实。
对以上证据请法庭组织质证。（递交法警转给审判长）。
审判长：被告人向超，对以上证据有何意见？
被告人：没有意见。
审判长：法定代理人和辩护人对上述证据是否有意见？
法定代理人：没有意见。
辩护人：没有意见。
审判长：公诉人是否还有证据向法庭举证？
审判长：可以。传证人出庭作证。
证人：知道。
审判长：请在责任状上鉴字。（证人鉴字）。
证人：我记得是2010年12月24号下午6多吧，因为过一天就是圣诞节了，所以记得比较清楚，当时在凤凰网吧，人很多，我就坐在他们打架旁边的一个位置，距离很近，我看到他们打起来了，就站了起来，往旁边靠了靠，一开始是高个子的把矮点的给推到了，后来是矮个子的不知道从哪里掏出一把刀把高个子的给捅翻在地。当时情况就是这样子的。
公诉人：当时扎人的被告人的情绪怎样？
证人：当时，他们打架的时候好像是争夺一个mp4，被告人后面就急的脸红，非常愤怒，还说，你再不把mp4还给我，我捅死你信不信的话。没想到真拿刀捅人。公诉人：审判长，我的问话完了。
法庭风波小学想象作文
3月13日下午，南湖创业学校新丰教学点学校七年级32名学生在学校领导和班主任的的带领下，来到新丰镇人民法庭实训室举行了一次大型模拟法庭活动。
当我走进“法庭”时，我被法庭的布局所震撼：模拟法庭虽然只是一个近百平方米的实训室，但充满庄重和威严之气，庄严的国徽悬挂在审判大厅正上方，下面是宽敞高大的审判席。这时随着一批“诉讼参与人”的到来，我的眼睛为之一亮：昔日缅腆、稚嫩学生都身着法官袍、律师袍或检察官服参与诉讼，各自坐在位子上整理案卷，准备开庭。个个有模有样。也许他们根本就没注意到我们这些旁听人员情绪上的波动，但我们却从他们的步履和神态中看到了他们对法律知识的刻求和提高自身的法律意识的愿望。他们充满了自信，扮演好自己的各自“角色”。
法庭以张三经济借贷引起纠分导致伤害一案展开审理，庭审中，公诉人的稳重大方、细致慎密和辩护律师得慷慨陈词、据理力争以及法官的有条不紊、客观公正都令我们为之赞叹。他们的神态中流露出乘风破浪的冲击，言语中表达出犀利与严谨，折射出法律的公平正义和无可动摇的威严。不错，他们没有大律师的气派和阵容，但他们却有无以言表的豪情与激情。
在原告和被告最后陈述后，确认无争议的情况下，合议庭当庭做出判决：宣判被告人民事赔偿。这个判决结果是公正的，反映出国家对受害人合法权益的保护。
庭审结束时，新丰镇人民法庭庭长就本次模拟法庭逐一作了评述，他充分肯定了这次审判活动中各参与人员的认真协作精神以及有条不紊的庭审过程，并对这次实训活动提出了宝贵的建议，希望这样有意义的活动在今后的教学中能够让更多的师生参与其中，共同提高学校的综合教学实践能力。
最后，各相关部门领导和全体参演学生合影留念，谨记这成功欢乐的时刻，这将成为我们漫长学涯中一个美好的回忆。
法庭风波小学想象作文
“谁拿了我的东西？”不必多说，肯定是妈妈什么东西又找不到了。这不，我们全家又被妈妈拉着去“开庭”了。
爸爸是“法官”，妈妈开始向“法官”起诉了。“法官大人您一定要帮我找回口红啊！”“法官”大人气冲冲地说：“岂有此理，家中竟然有失窃！”说着边用力地拍了拍桌子，真有几分包公断案时的几分威严。爸爸大声地喊：“谁拿的？快速速招来，可以不究。”爸爸虽然这么凶，我和弟弟却无动于衷。爸爸见没人承认，便开始审案子。“我记得早上我和你们的妈妈一起出门，家中就剩你们姐弟俩，口红到底在哪里哪？”
哼，爸爸明明是怀疑我和弟弟吗，不是我拿的，我为什么惊慌啊，俗话说“不做亏心事。不怕鬼敲门”，我压根也没打算为自己辩解。爸爸见没人承认，便有些懊恼了。“两个小被告，你们到底谁拿口红了，招还是不招?”听法官这口气，不会是要“屈打成招”吧，我心中有些不安了。
妈妈见爸爸的威严不太管用，便对我们进行了“糖衣炮弹”的攻击，“你们乖，谁要看见了，就给妈妈吧，妈妈可以特奖每人5元哦！”妈妈这招也许会灵。因为这家里谁不知道我和弟弟是名不虚传的好吃鬼啊。可是不是我们做的，我们也不会为了那5元钱玷污了自己的清白。我依旧坦然自若地坐在那。“这案子越来越糟了，两个被告都不招，这可如何是好啊？”妈妈着急了，朝“法官”大人说：“按道理不可能啊，我们软的硬的办法都用过了。怎么可能找不出来呢？何况他们姐弟要那玩意也没用处。”“法官”大人有点不知所措了。
过了一会儿，爸爸无奈地长叹了一口气，便举起了杯子，谁知在他杯子旁边，被我作业盖住的地方看见了妈妈的口红。”这不是口红吗？”爸爸激动地大声叫到。妈妈不好意思地说：“哦，我忘了，真对不起，我冤枉了两个小宝宝。”
由于这次妈妈的粗心，害得我们姐弟俩当成了被告，所以妈妈这次特将我们每人一本书，我家的审理大案到此结束，我才安心地舒了口气，哦，我家的“法庭”万岁！
小学赤壁之战的课件
1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。
2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。
3、学会本课生字新词。
4、流利地朗读课文。
教学重点了解东吴以少胜多的原因。
教学难点了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。
教学过程：
第一课时。
一、了解“导读”内容，提示课题。
1、同学们，今天我们进入了一组新的课文学习，在这组课文中，我们将要学习什么内容，要了解哪些学习方法呢，导读中明确告诉了我们。请一个同学读导读，同学们想导读给我们这组的学习提出了哪些要求。
2、我们首先要学习的一篇课文是《赤壁之战》。赤壁是在今天湖北省武昌县西赤矶山。据历史记载，东吴的孙权以三万军队打败了曹操的八十万军队，孙权是怎样打败曹操的，他为什么能打败曹操，学习了课文你就能够知道。
二、检查预习。
1、多媒体显示自制幻灯片，检查生字读音。
2、指名按自然段读课文。
4、提出不懂的问题。
三、给课文分段。
1、默读课文，想想赤壁之战的经过，开始怎样，后来怎样，结果怎样，然后给课文分段。
2、讨论分段。
四、学习第一段。
1、指名读第一段，读后同学评议。
2、“调兵遣将”是什么意思？周瑜为什么要调兵遣将？
3、“隔江相对”怎样理解。请同学说一说。
4、说说这段话讲了什么。
五、学习课文第二段。
1、指名读第二段。读后同学评议。
2、周瑜为什么说火攻是个好主意？
3、说说这段主要讲了什么。
六、朗读课文一、二段。
七、布置作业：预习课文第三段。
第二课时。
一、复习导入。
1、为什么说火攻是个好主意？请同学们用自己话说一说。
2、这节课我们要了解周瑜和黄盖是用怎样的计策打好火攻这一仗的？
二、学习课文第三段。
1、指名朗读第三段，读后同学评议。
2、火攻这一仗是怎样开始的？学生默读五、六、七自然段。讨论理解：
（1）文中几次提到“东南风”？为什么要在“东南风很急”的情况下来火攻？
（2）从哪里看出“曹操只道是黄盖来投降，而没有准备”？
（3）黄盖是怎样接近曹军的？
（4）请同学根据这些内容用自己话说说这一仗是怎样开始的？
3、火攻这一仗是怎样进行的？引导学生默读课文八、九自然段，着重理解风和火的关系。
4、显示图片，让学生结合画面体会凶猛的火攻场面。
5、火攻这一仗的结局是怎样的？引导学生读课文第十、十一自然段，讨论理解：
（1）“锣鼓震天”是什么意思？“丢盔弃甲”是什么意思、
（2）曹操为什么要逃跑？
四、朗读课文。
五、布置作业：熟读课文。
第三课时。
一、复习导入。
上节课我们学习了周瑜、黄盖是怎样用火攻打败曹军的，请一个同学说说赤壁之战的过程。
这节课我们要进一步理解课文的内容，了解课文的记叙顺序。
二、学习按一定顺序写的方法。
2、赤壁一战的起因是什么？双方是怎样准备的？经过和结果怎样？请同学们拿出笔记本，按这个顺序列出提纲。
三、概括课文的中心思想。
1、在赤壁之战中，东吴以三万军队打败了号称八十万的曹军，为什么会有这样的结局？
这以少胜多的原因什么？
2、学生默读课文，思考后讨论。
四、指导有感情地朗读课文。
五、学习巩固生字。
六、布置作业：预习《飞夺泸定桥》。
板书设计：
起因战前准备经过结果。
曹军犯境妙计歼敌大获全胜。
隔江相对献计火攻写信诈降-草船冲寨-火烧战船-乘胜追击。
课后反思：
正如中记载的那一场扣人心弦的战争一样，我也在激动的情绪和紧张的氛围中上完了35分钟，回顾一下，整堂课中，我自认为完成得比较满意的是：
1、直观生动的让我的课如虎添翼。整整花了一天精心制作的，无论是3万东吴大军和80万曹军对峙的示意图，还是火烧曹营的录像，都让学生们非常轻松地了解了“火烧赤壁”的全过程，记清每一个步骤，身临其境，瞠目结舌，为我的课增色不少。
2、“步步为赢”吸引所有的.眼球。这个环节的设计还是完成，我的初衷就是让每一个孩子都参与进来。果然，一步一步的完成，我试图让一些学困生参与，结果很不错。于是，小小的胜利激起了他们随后的学习兴趣，整堂课都是全情投入，相信他们学有所获，品尝了胜利，这让我如愿以偿，更是意外的惊喜。
有成功自然也有遗憾，整堂课我的教学步履总显得那么匆匆，因为时间实在匆忙，于是复述只是“火攻”的四个步骤，少了课文的完整复述，显得不够完整；因为时间匆忙，课文的拓展部分——用自己喜欢的形式朗读苏轼的《赤壁怀古》只成了草草的齐读一遍，学生无法理解其中的意境，让我的初衷——让学生感受中国传统文化，进行民族精神教育自然显得单薄很多。于是我在想，也是一直的困惑：随着年级的升高，课文篇幅的加长，课堂容量的不断加大，如何提高我们的35分钟课堂效率？如何在这有限的35分钟里将最精彩的、最需要学生领悟的内涵和学生最需要掌握的技能传授于他们？这的确太需要我们具有大刀阔斧的魄力和去粗留精的本领。
同时，我的教学设计中，还是缺少一点二期课改的精神体现，比如培养学生的一种质疑问难的求异思维。像这堂课，我就可以让学生评价一下“黄盖写信诈降”这一做法你赞成吗？为什么？或者评价一下曹操这个人。虽然事后我都想到了，在后来的课堂上让学生展开讨论，但这节课上却只字未提。我想，也许时间太紧，无法单独有环节来展开，我可以设计为课后作业呀！
这堂课从备课到制作，花去了我不少的时间，但我觉得很充实，通过这样的实战，我也感觉到自己的教学经验日益成熟起来，思考的问题也多起来，反思后的收获也更加丰富了。“教学相长”，这话一点都没错！
法庭风波小学想象作文
一个星期天的早上，我还在津津有味地做着美梦。突然桌上的作文本中跳出来两只黑猫警长，不由分说把我抓了进去。
穿过一条长长的文字走廊，两边墙上不时地跳出很多汉字，“嗯，这些字似曾相识？”“那都是你作文本上的字。”一只黑猫警长凶恶地说。不一会儿，我们来到了一座高高大大，颇似法院的房子，前面有一张讲台一样的桌子，正中坐着的就是包包大人。那两只黑猫警长把我押到了被告席上。
“我没犯法，也没干什么，干吗把我押到这里来，是不是抓错人了？”我嚷嚷道。
“好，开庭！”包包大人威严无比。
“喂！听到我说话没有。”“为什么抓我到这里？”我用力挣扎，可是黑猫警长的手把我牢牢地栓住，让我动弹不得。
包包大人当没听见，接着说：“请‘垂’字到原告座位上。”
这时我才意识到我到了汉字法院。
接着，“垂”字一摇一摆，臃肿地走到原告座位上，抢着说：“哎哟！真是累死我了！就是他把我重心往下移的，把我最下面那一横写得老长老长，走起路来一步一挪，真是痛死我了！”
“是这样的吗？”包包大人问。
我一听，啊！完了！我在做作业的时候的确是这么写的，这可怎么办呀！
“是，是，是我写的！”我结结巴巴的说。
“事情已经很明确了，法官，该怎么处置他？”“垂”字说。
“等等！等等！”一对双胞胎“己”和“已”手上蒙着块纱布说。
“啊！不可能吧！不是又来告我的吧！”我自言自语的说。
“包包大人，您要给我们做主啊，凌风同学总是把‘已经’和‘自己’两个词写错，害得我们每次被老师打红叉叉，现在我们都已成这样了。”这对双胞胎气愤的说。
“厉凌风同学，你还有什么话要说？”包包大人气势汹汹地说。
我羞愧地低下了头。
“好！判被告厉凌风关1年汉字监狱，在这1年中，每天练5小时字，而且不能写错字，错一罚喝4杯汉字超级苦丁茶。”包包大人大声宣判。
“凌风，凌风，该起床了！”哦！原来是一场梦。我吓得一身冷汗。这真是一次奇妙的生活经历啊！
法庭风波小学想象作文
夏天的一个下午，树林里将召开一个昆虫审判会，有许多昆虫来参加。开会在一棵茂密的大树上进行。过了一会儿，审判开始了。
法庭设在大树上的一张小网上，首席坐着就是法官。又圆又大的肚子，四只手四只脚，一张大嘴还露着两颗锋利的大牙齿。噢，原来是只大蜘蛛，他周围还坐着其他昆虫，像螳螂、蜻蜓、蜜蜂、蚂蚁、壁虎等。犯人已经被押上堂，浑身被千万条“绳索”捆绑得动弹不得，只露出一个绿油油的大脑袋。头上亮晶晶的，两只眼睛不停地乱转，不知又在耍什么花样。
威严的法官蜘蛛开始问话了：“犯人报上名来，出生地点在哪？”
“我叫苍蝇，今年春天出生在一个垃圾场里，我们全家都住在那里。冬天我们就在那里睡觉，天气一暖和，我们就出来活动。我有个表哥叫臭虫，他和我关系最好，蚊子妹妹可比我秀气多了，不过她咬人的本领够厉害的，耗子是我的兄弟，他那套偷窃的本领也够高的，所以人们把我们叫做“四害”。我有一班手下，他们是细菌，多着呢！他们对我够义气的……”
苍蝇得意洋洋地说个不停。螳螂用一双锋利的爪子指着苍蝇，生气地说：“你这坏蛋，死到临头还敢耍嘴皮！小心我吃了你！”苍蝇听了，低下头，再也不敢说话了。
法官继续说：“说出你一生罪行！”
犯人一体听，不敢说话了。法官蜘蛛张牙舞爪地说：“要是不说，我就吃了你！”苍蝇听了，这才结结巴巴地说出来：“我每天都去垃圾场搜集一些手下，在干坏事。有一天吃午饭的时候，我在一碗没盖好的饭，布满了我的手下，那家孩子吃了，险些死掉。”
蜻蜓听了，被气得浑身发抖，恶狠狠地说：“你还干了哪些坏事，老实交待！”
“还有一次，我被一个小孩拍昏了过去，他以为我死了，就不管我了。后来，我醒了，决定要报仇。于是，我就在他的家里那些吃的东西布满我的手下，可他的妈妈很讲究卫生，把所有吃的东西用开水洗一遍，害死了我一班手下。让我高兴的是那个孩子嘴急，吃了一个苹果，中了毒，后来就被蜘蛛先生抓了。”
许多昆虫听了，狠不得把他了。最后，法官决定判他死刑，大家热烈鼓掌。苍蝇听了，心里像十五个吊捅打水，七上八下。蜘蛛拉紧“绳索”，忽然飞扑而去，一口把他吃了。
审判结束了，蜘蛛先生说：“恶人终有恶报，我们要消灭对人们有害的东西！”昆虫们听了，都夸赞蜘蛛说得好。