通过学习心得的写作,我们可以更好地反思自己的学习方法和效果,找到改进的方向。小编为大家推荐了一些写学习心得的方法和技巧,供大家参考。
教师党史学习心得范文
通过学习党史提高认识理清思路,深刻认识中国共产党历来是重视历史学习,善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。每逢历史转折的重要关头,党中央都号召党员特别是各级领导干部“读点历史”。在新的历史时期,面临着新的历史任务,习近平同志强调“要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国”。
一、党史、国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史,其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝,是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。当代中国的每个社会成员特别是共产党员,都要珍惜这份遗产,认真学习和传承党史、国史,使之内化于心,外化于行。如此,就能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。在学习马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规的同时,还“要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。”把学习党史、国史提到爱党、爱国的高度加以倡导,目的是动员不同层次不同岗位的人特别是各级领导干部,努力学习与现实休戚相关的党史、国史,总结和运用历史经验,正确了解党情、国情,懂得党领导人民创建的新中国是从哪里来又向哪里去,深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识,坚持正确方向和正确道路,提高执政能力和执政水平,确保到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,到新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家。
二、学习党史、国史,有益于实现近代以来中华民族前仆后继不懈追求的中国梦。清代思想家龚自珍在《尊史》中提出一个发人深省的政治命题,即“知道”与“为史”的关系。他说:“出乎史,入乎道”;“欲知大道,必先为史”。纵观古今社会,世间最大的“道”,莫过于治国安邦。当代中国的“大道”,就是圆中国梦,就是走来之不易的中国特色社会主义道路。习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出:“这条道路来之不易,它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的,是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的,具有深厚的历史渊源和现实基础。”
中国共产党是马克思列宁主义同中国工人阶级相结合的必然产物,也是中国人民在救亡图存中顽强求索的必然产物。中国共产党成立伊始,就提出了彻底反帝反封建的新民主主义革命纲领和奋斗目标,把近代以来中国人民救亡图存的斗争推进到崭新阶段。从此以后,“中国改换了方向”。中国共产党成立后90多年,领导中国人民完成和推进了三件大事:一是完成了新民主主义革命,实现了民族独立和人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争等28年浴血奋战,建立起人民当家作主的中华人民共和国,开启了中国历史新纪元。二是创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变,完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。三是进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持和发展了中国特色社会主义。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调,这三件大事“从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运,不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军,使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。”
三、学习党史、国史,有益于坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。90多年的党史和60多年的国史昭示天下:中国共产党引领中国人民开创的争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的中国道路是伟大的、光荣的和正确的。这是经过实践检验的科学结论,无须过多论证,只要列举几项史实就足以令人信服。
学习党史、国史固然要重视党领导人民创造的辉煌业绩,但也不能忽视党领导人民应对各种困难和风险表现出的勇气、智慧和能力。学习党史、国史,可以充分认识和借鉴正反两方面经验,通过比较鉴别明辨是非,决定行止,沿着正确道路继续前进。如2011年习近平同志在中央党校秋季学期开学典礼的讲话中所说的:“我们党90年来团结带领人民所做的三件大事、所取得的各项伟大成就之所以震古烁今,正是因为它们来之不易。其中有危难之际的绝处逢生,有挫折之后的毅然奋起,有失误之后的拨乱反正,有磨难面前的百折不挠,既充满艰险又充满神奇,既历尽苦难又辉煌迭出。有困难、有风险、有危机、有曲折,都不可怕,关键在于要勇于面对,善于克服和战胜它们。一旦战胜了,就会峰回路转,光明在前。”
四学习党史、国史,有益于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在当前和未来,党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。“打铁还需自身硬”,要完成时代赋予的伟大使命,党必须坚持从严治党,增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,永葆先进性和纯洁性。
党史和国史反复证明:办好中国的事情,关键在党。因此,党经常号召党员进行自我教育,引导党员特别是领导干部学习党史、国史,从中吸取政治营养,升华思想境界,陶冶道德情操,弘扬浩然正气,做到自重、自省、自警、自励,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,经得住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险,牢记使命,坚定信念,确保党团结带领全国各族人民,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦!
走得再远也不能忘记来时的路。作为一名党员教师,我再次郑重、全面地学习中国共产党党史,重温党的光辉历程,以此献礼中国共产党100周年华诞。这次学习,党百年非凡奋斗的历程和百年波澜壮阔的发展史,洗礼了我的思想,震撼了我的心灵。
持续学习,常学常新。党的光辉照耀着我,为我指引前进的方向。作为一名党员教师,不仅要有过硬的专业素质和专业技能,更要有坚定的政治立场和正确的思想认识;作为一名党员教师,应牢固树立正确的三观,待人处事公平公正,工作生活廉洁自律;作为一名党员教师,要坚定服务信念,爱祖国、爱党、爱学生、爱同事,服务好人,甘于奉献。党的精神鞭策着我,给我送来前进的力量。时常反省,经常开展批评与自我批评,从他律走向自律,不断锻炼党性、师德,不断雕刻忠诚、执着的鲜明品格,保持共产党员的本色与先进性,自觉提升境界、涵养气概、激励担当。
红色基因不能变,革命传统要从娃娃抓起。党员教师肩负的使命就是全力做好立德树人工作。工作中我坚持德育为先,组织我校德育处开展“大手拉小手,小手拉大手”学党史活动。以爱党为基,以坚定的信仰和民族的使命看历史。先由党员教师分年级段开设党课,大手拉小手积极宣传党的正能量,以党史精神来高效引导教育学生、感化学生、鼓舞学生;再由学生拉起家长的手亲子学党史打卡,通过小手传递、辐射,尽可能从小家庭到社会,让民众树立正确的党史观,牢记自身的光荣使命,让孩子和家长一起传承红色基因,延续共产党人的精神血脉。
初心不移,使命不改。我将紧跟党的步伐,牢记党的教诲,不负党的重托,筑牢师德师魂,努力践行育人使命,潜心提高管理能力,奋进拼搏,培养好社会主义接班人,以工作中的桃李芬芳喜迎中国共产党成立100周年。
首先,重温党史、新中国史,了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、我们党98年的奋斗史、新中国70年的发展史,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。随后,各位党员同志根据各自的专业背景、生活经历并结合疫情防控的实际情况和最新进展,分享了学习学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的。最后,党支部书记表示,希望各位党员在不断的学习和实践中知往鉴今、以史资政,把党史、新中国史上的经验和智慧有机融入到自身的学习实践中。
知往鉴今、以史资政,在“三史”基础上将社会主义发展史融会贯通,能坚定党员理想信念,为中国发展注入“历史”的力量。经过此次“四史”学习组织生活会,上海大学社会学院的学生党员们回望历史、展望未来,提高了政治站位,深刻领悟了习近平新时代中国特色社会主义思想。在今后的学习与工作中,学生党员们将满怀“四个自信”,秉承着“胸怀祖国、放眼世界、心系社会、志在利民”的院训,以对社会、对国家的热忱,积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,学思践悟,知行合一。
存史、学史、治史是我中华民族的优秀传统。中国共产党继承文化传统,积极倡导学习历史,研究历史,从历史中汲取力量。习近平总书记曾鲜明地指出“历史是最好的教科书”。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,以史鉴今,传承“四史”的力量,建设美好社区,推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化建设。
一部党史承载了中国共产党从初创阶段、成熟阶段、曲折阶段到全面发展阶段的艰辛和不易。中国共产党自1921年7月成立以来,引领方向、凝聚力量,激励着无数共产党员们为之努力奋斗。自从有了中国共产党,中国人民从此就有了自己的信仰和坚强的后盾,这信仰力量指明了我们奋斗的方向,让我们看到星星之火可以燎原。
1949年10月1日中华人民共和国成立后,中华民族逐步屹立于世界民族之林。新中国成立后,中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来,让中国人民从被压制的“东亚病夫”到昂首挺胸做实实在在“龙的传人”。新中国成立以来,在10月1日国庆庆典上共进行过x次阅兵。每一次的阅兵活动,都见证了新中国不断的成长和变化,彰显了榜样的力量、增强了国民信心和自豪感。
1978年,十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策,从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力,中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程!改革是分阶段进行的,分三步走,第一步是解决温饱,这个已经实现了。第二步是达到小康水平,这个也实现了。第三步是:在本世纪中叶,达到中等发达国家的水平。改革开放是中国走向繁荣富强的必由之路,是中国特色社会主义发展前进的成功之路。一部改革开放史充分彰显了经济力量!
从社会主义的发展历程中可以看出,社会主义建设是一个曲折的发展历程,历经政权巩固,经济恢复,社会主义制度确立,社会主义建设开展与实务,调整以及改革开放;从社会主义建设的中心任务来看,历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、整治民主化,以及以阶级都中为中心到经济建设为中心的发展历程;从社会主义建设探索的道路来看,历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式,走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路,社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。
总之,传承“四史”精神,将其力量转化为社区服务的实践中去,要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实,要知史爱党、知史爱国,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,让初心薪火相传,把使命永担在肩。
一、学习党史是党一贯性的要求。
学习党史不是现在提出来的,从党成立到现在,我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织,这个任务提出来以后,学习党史变成了全党的一件大事。
二、学习党史尤为重要。
古人云:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。以史为鉴,是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言,学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识,是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育,是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此,只有勤学常温党史,对党的历史了然于心,才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛,才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择,才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒,才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻,维护肩负的神圣使命,圆满完成职责任务。
三、学习党史,关键是要真学真懂真信真用。
通过学__x一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂,真懂才能真信,真信才能真用。要积极主动地学,而不是“用时翻书”;要全面系统地学,而不是寻章摘句;要带着问题学,而不是死记硬背。俗话说“书读百遍,其义自见”,对党的历史了解得多了,自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律,通过学__x一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难,不因现实不完美而对未来失去信心,更加紧密地团结在党的旗帜下,脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗,做到在任何时候、任何情况下,都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
作为党员教师,我再次学习了中国共产党史。这次学习使我从思想到灵魂接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心学党史心得也受到强烈冲击。
要发挥党员先驱模范作用,光讲大道理是不行的,没有优秀的专业知识和业务能力,先驱和模范作用也不会出现。教育中培养学生学习兴趣,提高教育质量,进行有效的课程准备模式,让学生积极参加学习活动,充分利用现代多媒体教育手段,形成自己的教育风格。
成为优秀的党员,在自己的职场发挥党员的先驱模范作用,要求献身比别人多。我们说奉献是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,从心里为社会和他人做点什么。谁能真正献身比别人多,谁能得到大家的认可和肯定,他的先驱模范作用就出现了。
同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的,他们的生活需要我们的关心,他们的学习需要我们的关心,他们遇到困难时需要我们克服,对学生的爱无处不在,我们仔细观察,认真做,一定会成为学生心中的好老师。
也就是说,作为党员教师,要发挥先驱和模范作用,就必须在业务上能够胜任自己的本职工作,业务比别人精致,工作效果比别人高,贡献也多。2019年春暖花开的日子,在创新竞争优秀的学习热潮中,我们迎来了建党90周年,我幸运地参加了在景岳小学举行的学习党史党员教育活动,再次感受到了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼,我更加深刻地认识了党。在中国共产党的指导下,只有坚持建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,实现中华民族的伟大复兴。
近日,在区党委、校党支部号召下,我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,通过研读“四史”深入了解我党走过的峥嵘岁月,体会我党在革命和奋斗中的艰难历程,从而坚定教育初心理想信念,在平凡的工作中不断实践创新,脚踏实地尝试创造不平凡的成就。
“明镜所以照形,古事所以知今”,党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读“四史”,我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命,初心不改、矢志不渝,团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期,在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,敢于面对曲折,勇于修正错误,攻克无数难关,创造了无数彪炳史册的人间奇迹。
作为一名基层党员教师,在“四史”学习过程中,我愈加清醒地认清世情国情,时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样,学习他们的优秀品质,从中汲取智慧和力量,以实践创新为引领,牢固树立“教书育人,以人为本”的教育教学及工作理念,把服务意识放在首位,不断强化自身专业素养,不断增强工作的主动性、预见性和创造性,自觉把纪律和规矩时刻放在前面,以理论指导实践,提升自身党性修养和政治觉悟,潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中,引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量,力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。
以史鉴今、砥砺前行。通过“四史”学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标,一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。
党员教师学习党史心得体会
在今后的工作中,我不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉缺点,提升自己的工作能力,同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的,在他们的生活需要我们的关怀,他们的学习需要我们去关心,他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在,只要我们细心观察,认真去做,就--定会成为学生的心目中的好老师。不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己,加强党性修养和思想道德品质锻炼,遵守各项规章制度,团结同志,遇事多向领导和同事们请教,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨炼自己,努力使自己成长为一名优秀的教师,一名优秀的共产党员。
幼儿园教师学习党史心得
为了提高我校教师坚守职业道德规范的自觉性,树立依法执教、敬业奉献、为人师表、服务育人的行业新风,努力提高师德师风建设的整体水平。努力争办人民满意的教育,争创人民满意的学校,争做人民满意的教师。岩头小学全体教师,在师德师风建设工作中,向学生和家长作出如下。
一、努力实践学校员工精神:爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。全面贯彻党的教育方针,树立全心全意为学生服务的思想。对学生全面负责,定期召开家长会,虚心听取学生和家长各方面的意见和建议。
二、严格执行中小学收费的各项制度,每一个学期初将收费项目及标准向家长公示。不从事有偿家教,不开办收费补习班,未经学校批准不受聘于任何单位和个人担任业余教师。
三、廉洁从教。不利用职务谋取私利,不让家长为自己办私事,不向家长和学生索要财物。不接受学生和家长的礼品及有价证卷。不向学生推销复习资料和教辅读物。
四、尊重、热爱、关心每一位学生。因材施教,注重学生的个性发展。不讽刺、挖苦学生,不讥笑学困生或有某种缺陷的学生,不体罚、变相体罚学生,建立民-主、平等、和-谐的师生关系。
五、举止文明,为人师表。教师着装整洁大方,符合教师职业特点,不穿奇装异服。不赌博、不酗酒、不参与邪教活动,不传播有害学生身心健康的思想,不做违反-社-会公德的事。在校区和学生面前不吸烟,上课不接打电话。
六、密切与学生家长的联系,经常家访或电访,主动为家长排忧解难,尊重家长,不指责、不训斥家长,和家长建立良好的关系。
七、积极进行教育教学改革,严谨治学。做到一课一备,不上无准备课,认真批改学生作业,耐心辅导学生。上课不迟到、不早退、不拖堂。上课要对每个学生负责,全力提高教育教学质量。不公开排列学生考试名次,不单纯以考试成绩评价学生。
八、在学校为学生提供优质服务,给学生以亲情化的呵护,关心学生的学校生活,组织指导学生的课外活动。
教师学习党史心得
在全党开展党史学习教育,是牢记原有使命,推进中华民族伟大复兴历史事业的必然要求。是新时期坚定信念,坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自身革命,永葆党的活力的必然要求。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
庆祝中国共产党成立100周年大会7月1日上午8时在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话凝聚人心、催人奋进,让我们备受鼓舞,伟大、光荣、正确的中国共产党万岁!伟大、光荣、英雄的中国人民万岁!筚路蓝缕创伟业,初心不忘再起航,新时代的党员要牢记历史,继续奋斗,在新征程中擘画新时代蓝图,展现新时代风采,续写新时代华章,让中国巍巍巨轮劈波斩浪,行稳致远。
以史为鉴,牢记“全心全意为人民服务”宗旨,启航一心为民新征程。“全心全意为人民服务”,是中国共产党始终坚持的根本宗旨。习近平指出,“我们党成立一百年了,为什么老百姓衷心拥护中国共产党?因为我们党始终全心全意为人民服务、为各民族谋幸福”。中国共产党从成立之初就担负起了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命。在百年党史的历程中涌现出无数“全心全意为人民服务”的楷模,雷锋同志忠于党、忠于人民,“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,以“钉子”精神刻苦钻研,以“螺丝钉”精神爱岗敬业。我们要牢记“全心全意为人民服务”,一切从人民的利益出发,一刻也不脱离群众,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所难,只有用心用情用力地投入到为人民服务中去,才能赢得民心,才能让我们忠于的党、敬爱的党永葆生机活力。
以史为鉴,牢记“脱贫攻坚”精神,启航乡村振兴新征程。“精准扶贫、精准脱贫”是党创造性地提出的扶贫开发新理念,是全面建成小康社会最艰巨的任务。“小康不小康,关键看老乡,关键在贫困的老乡能不能脱贫”,“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”。这场声势浩大的脱贫攻坚战充满挑战,1800多名同志将生命定格在了这场战斗中,他们用知重负重、栉风沐雨、艰苦奋斗、苦干实干、较真碰硬的精神将真情倾注在脱贫攻坚的主战场,在关键时刻站得出来,危难关头豁得出去。驻村第一书记黄文秀,在脱贫攻坚第一线勇于担当、甘于奉献,用美好青春诠释了党员的初心和使命。共同努力下我们终于攻克了一个又一个贫中之贫、坚中之坚,打赢了这场硬战,我们要继续发扬脱贫攻坚精神,接续奋斗,走好新时代中国特色社会主义乡村振兴之路。
以史为鉴,牢记“中国梦”初心,启航民族复兴新征程。“中国梦”其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。是党肩负的历史使命,归根结底是人民的梦。习近平指出,“何为中国梦?我以为,实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的中国梦。它体现了中华民族和中国人民的整体利益,它是每一个中华儿女的一种共同的期盼”。在逐梦的征途中,无数的“梦想家”不忘初心,因为心怀梦想,砥砺前行,因为意志坚定。杂交水稻之父袁隆平为了“禾下乘凉梦,杂交水稻覆盖全球梦”躬耕田野,矢志创新、攻坚克难、开拓进取。陈清如院士为了“碧水蓝天梦”在做学问上“顶天立地”,将天方夜谭变为现实。中国梦是代代相传的梦,在圆梦的道路上我们要心中有信仰,脚下有力量,勠力同心,凝聚共筑“中国梦”的磅礴力量,坚信中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。
通过近段时间对党史的学习,对我们伟大的中国共产党又有了更深的了解,也使我深受启发。党史记载了从1921年中国共产党从无到有、从弱到强的历史过程。历史犹如一面镜子,它不仅照亮了现在,也指引了未来,通过对党史的学习,我们能更加地了解过去,也才能更好地看清前进的方向。
2021年是不平凡的一年,因为我们伟大的中国共产党走过了百年历程,这是值得14亿中国人民永远纪念的日子。7月1日我们人大党支部组织集中收看了庆祝中国共产党成立100周年大会实况,共享中国共产党百年华诞之喜悦,心情非常激动,全程聆听了习总书记在大会上的重要讲话,“伟大、光荣、正确的中国共产党万岁”、“伟大、光荣、英雄的中国人民万岁”这两句高亢的“万岁”气壮山河,至今响彻耳边。
习近平总书记在庆祝大会上发表的重要讲话,以深邃的历史眼光和宽广的时代视野,深情回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程,高度评价一百年来中国共产党团结带领中国人民创造的伟大成就,庄严宣告“我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会”,精辟概括“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”,全面总结以史为鉴、开创未来的“九个必须”,号召全体中国共产党党员在新的赶考之路上努力为党和人民争取更大光荣。总书记的重要讲话激发起亿万中华儿女的奋进热情,激励每一位新时代的共产党员必将牢记初心使命,不负历史重任,努力为党和人民争取更大光荣。具体到我个人,今后的努力方向就是要做好新时代“四有”党员。
一要心中有党、坚定信念。“没有共产党就没有新中国”,虽然没有亲身经历过战争年代,却从这次的党史学习中仿佛一次又一次走进了那些烽烟四起的战争场景,更加深刻体会到了战争年代的艰辛与不易,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立的不朽功勋。让我们更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。细读中国共产党党史,深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易,也深深地体会“没有共产党就没有新中国”这句话深刻的含义和沉甸甸的分量。
二要心中有民,心系群众。百年大庆习近平总书记重要讲话中“人民”一词出现了86次,以人民为中心贯穿全文,打江山、守江山,守的是人民的心。作为一名人大代表、一名人大工作者,要始终坚持人民立场、人民至上。发民声、呼民意,通过“一人一重点,领办解难题”,重点议题工作的开展、民生实事的协办督办等帮助推动一些群众关心的实事难事。在《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》中第58问“如何理解把乡村振兴作为新时代“三农”工作的总抓手”,对这一问我也是打了个大大的着重号,因为这项工作也是我们农经委对口联系的重点工作。实施乡村振兴战略,是推动农业农村与国家同步现代化、顺应亿万农民对美好生活向往的必然要求。我也暗下决心,今后在监督农村经济各领域工作的同时,一定多学习、多思考、多研究,多提有价值的建议和意见,为我区的三农工作、乡村振兴做出积极的努力。
三要心中有责、率先垂范。党员干部始终要走在前、率先垂范,要敢于担当,勇于担责,无论何时何地何事都不能忘了自己共产党员的身份。以先辈先烈、先进人物为镜,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,履好职尽好责。面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对歪风邪气敢于斗争。我们正处于百年交汇的关键时期,在新的赶考路上我们每一名党员都不是旁观者,要始终发挥党员先进性,充分发挥先锋模范作用。
四要心中有戒、言行规范。新时代,党员干部更应该加强相关的法律法规、规则条例的学习,知道什么事可做、什么事不可做,在日常工作中多学习、多反思、多警示,加强自我修养,树立正确的人生观、价值观,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,筑牢反腐防线。我们人大机关更是讲规矩、讲纪律的地方,我们要规范程序、依法履职。要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。做忠诚干净担当的新时代共产党员、人大干部。
新时代、新征程!我们现在在窗明几净、办公设备齐全的办公室办公,与革命战争年代的住窑洞,小米加步枪相比是天翻地覆的变化,但这都是无数的先辈用鲜血和汗水换来的,我们学习党史就是要不忘初心,不忘来时的路,与过去艰苦奋斗的年代相比我们没有理由不好好工作,也唯有以脚踏实地、勤奋工作,做好新时代“四有”党员才能回报组织的培养,回报我们伟大的中国共产党!
书有云:“往古者,所以知今也。”中华上下五千年文明源远流长,“以史为镜”一直贯穿着古今,成为后人感念前人之经验,继而奋勇向前的纽带,而百年党史波澜壮阔,百年党恩根植吾辈心中,予我们以精神滋养,促我们与时偕行。
党的历史,是党奋斗历程中积淀的精神珍珠,是中华历史文化之重要组成部分。山河将倾之际,一艘小小红船自上海石库门到嘉兴南湖,承载起人民的重托,担负起国家的重任,孕育出立足国情朝气蓬勃的年轻政党;雪山草地之间,红色长征队伍用脚步丈量祖国河山,用汗水验明革命的坚强意志,唱响不怕雄关漫道、不惧铁索冰寒的铮铮雄歌;党亦不断探索,自不断实践中发掘经验,真理标准的大讨论带来思想解放洪流,南方谈话传播先进科学的治国理念,这无一不反映了党锐意进取,善于反思,立足国情的执政理念。同时,学习党史,总结经验,凝聚前进之基,更是党的优良传统。
鉴史知今,位于历史坐标系上的我们,自历史长河中,看见小小红船翻过千山万水,走过风雨苍黄,成为领航中国的的巍巍巨轮,自当学党史以明志,颂党恩以报国。感念百年风雨苍黄过,望得平芜尽处是春山,更需不待扬鞭自奋蹄,高歌奋进颂党恩。
通过一段时间阅读和学习有关党的历史,让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的党史,知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的,其次就是要更加努力学习科学文化知识,多方面充实自己,全身心投入社会主义现代化建设,全心全意为人民服务。通过党史学习,让我更加深刻的认识了党,以及明确了自己的奋斗目标和永远跟党走的决心。
中国共产党领导中国人民经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后,党领导各族人民继续前进,战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅,维护了中国的独立和安全。
建国初期我们说,没有共产党就没有新中国;在改革开放不断发展的今天,我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮,我更加坚定了一个信念:没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来,只有坚持走中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴!在中国共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活,我们应当拥护党,努力学习、工作,为共产主义事业而奋斗,与一切*反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会,一切都在迅速发展,我们必须树立正确的、科学的奋斗目标,并为实现目标而积极努力。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点,也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点,习近平在党史学习教育动员大会上指出,在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师,要加强党史学习教育,必须提高政治站位,立足高校实际、守正创新,充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”,知史爱党、知史爱国,在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当,把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,在大学生中开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义,着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程,总结历史经验教训,汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程,首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论,尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论,从而始终坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透,也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际,把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来,与全方位推进“三全育人”工作结合起来,与办好中国特色社会主义大学结合起来,在学习党史中体悟党的初心和使命,在深入思考中寻找解决问题的钥匙,在领会运用党的创新理论中推动工作。
高校教师党史学习心得
近日,中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》,要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容,不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
要把学习领会党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径,组织引导党员、干部认真学习党史、新中国史。党史、新中国史包涵了中国近代以来170多年的斗争史、我们党98年的奋斗史以及新中国70年的发展史。学习党史、新中国史,是深入领会中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就的重要途径,是牢记共产党人艰苦奋斗、拼搏创新、舍己为人高尚品德的重要举措。
各级领导干部要带头学、党员干部要主动学,要把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来,不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。在深入学习和不断领悟中,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的,做到知史爱党、知史爱国,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
党史、新中国史记载着中国共产党人的伟大成就、伟大事迹,学习党史、新中国史更能有效的为党员干部“加油”、“补钙”,深刻认识“不忘初心、牢记使命”的,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供力量源泉。
党史、新中国史记录了中国共产党人带领中华民族探索、翻身、奋斗、建设的身影,是一系列可歌可泣的故事串联成就的彪炳史册的成果。学习党史、新中国史是全党开展不忘初心,记住使命主题教育的重要内容,是坚持和发展中国特色社会主义、继续推进党和国家各项事业的必修课。我们要充分重视历史留下的烙印和启示,知史爱党,知史爱国,知史明智,以史鉴今,培养唯物史观和历史思维,服务好人民,担当起重任。
学习党史、新中国史是培养爱党爱国的生动教材。我党的历史是我国近现代史中最特殊的篇章,是中国共产党领导人民推翻三座山,建立人民主政的人民共和国,中国共产党实施改革开放,为华夏大地注入新的活力,中国共产党寻找新的历史方向,引领中国特色社会主义进入新时代。历史不容忽视党的苦难和辉煌,我们只有细数98年的党史、70年的新中国史,记住前辈的勇敢刚烈、元勋的智慧勇气,继承红色基因,根治民族感情,从历史中浓缩爱党爱国的深厚友谊。
学习党史、新中国史是掌握历史发展规律的必由之路。历史是最好的教科书。历史进程中蕴含着兴亡替代的道理。中国共产党从建党初期的六十多人,发展到现在拥有九千多万党员的世界第一大党,充满硝烟中的呐喊,血战中的奋斗,从贫穷的二白到独立的富裕的坚韧和智慧。先进的执政党,最难在继承历史中与时俱进,在未来中实现开拓创新,克服外部不稳定因素,克服自己长期执政的风险,提高执政能力和领导水平。习近平说:今天我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰问药,而是为了躺在功上,避免今天面临的困难和问题找借口,而是为了总结历史经验,把握历史规律,提高开拓前进的勇气和力量。后代应从党史、新中国史中掌握历史发展规律,提取实践经验中的治国管理宝物。
学习党史、新中国史是稳步走路的自信源。群雄逐鹿的时代无数政党轮流登上历史舞台,真的。
久唱响的是中国共产党。我党仁人志士初心不改、矢志不渝,踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发。温习这段激情燃烧的岁月,从实践的经验中深刻体会总结,会使我们更加科学地分析历史走向,更加清醒地认清世情国情,在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性基础上坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们在追忆历史中擦亮初心,站稳人民立场;在回望革命中创新理论,真信共产主义;在传承缅怀中锤炼精神,丰富精神;在对照笃行中自身建设,提高执政能力。
中国共产党自建立以来,已经走过了100年的风风雨雨。回顾中国共产党的历史,是一部跌宕、苦难而又辉煌的历史。
1921年,中国共产党在一片疮痍、民不聊生的中国土地上诞生。自成立以来,中国共产党就面临着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。肩负着这两大历史使命,中国共产党经历了国民革命、土地革命,并最终夺取了抗日战争和民主革命的全面胜利,赶走了帝国主义列强,平定了内乱。1949年10月1日中华人民共和国成立,这是中国有史以来最伟大的事件,也是二十世纪世界最伟大的事件之一,这也意味着第一个历史任务的初步完成。新中国成立后以后,广大党员的各级党组织在党中央的英明领导下,克服外界封锁的重重困难,发挥先进模范作用,独立自主、自力更生,顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年,党的十一届三中全会的召开。这是建国以来具有深远意义的转折,它完成了党的思想路线,政治路线和组织路线的拨乱反正,从此,中国历史进入了社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始,以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路,中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。虽然在中国共产党发展的历史上,有倒退,但是中国共产党很快认识到自己的错误并用实际行动纠正了错误,而且在一定程度上也正是这些错误代价换来了十一届三中全会以后的中国经济连续二十年腾飞的奇迹。十四届三中全会以后中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中,形成了“三个代表”重要思想。我们的党时刻保持着先进性,与时俱进。中国经济腾飞的奇迹还是继续,中国在世界上的声音也日益响亮。
历史是一面镜子,它可以折射过去,也可以昭示未来。历史也是一部教科书,让我们在过去中得到经验和教育,为未来的发展做出准备。学习党史,让我们时刻不忘老共产党人的牺牲和奉献,也让我们更清楚地意识到自己身上的使命和任务。作为科研工作者,我们担负着我国科技发展的重任、更担负着振兴中华的重任。科研工作并非易事,它是艰辛而漫长的。老一辈的科研工作者的科研条件很差,但他们创造了一项项的科研成果。现在我们的科研条件已经大大的提高了,我们青年科研工作者更应继承和发扬老一辈艰苦奋斗、不骄不躁的科研作风,努力工作,争取早日做出成绩。
另外,作为党员,我们要加强政治理论的学习,强化党性,坚定党员意识。在现在的社会中,各方面的压力造成了人内心的浮躁,一些党员的信念也发生了动摇。党员一定要自觉加强理论学习,提高理论素养,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。现在的新生活是在老一辈共产党人的浴血奋战中获得的。在革命时期,他们切身实践着入党时的誓言。生活在新时代中的我们,也应该时刻意识要自己是一位共产党员,学习革命时期老共产党员的坚持和毅力,学习他们忘我的牺牲精神,并把这种精神投入到日常的工作和生活中。作为党员我们应该时时严格要求自己,做好本职工作,为了党的事业、集体利益,发自内心地去为社会和他人做一些事。
党的历史不能忘,党的未来靠我们去创造。我们要坚定信念,为了为共产党创造新的更辉煌的历史而大踏步前进。
作为高校思政课教师,要加强党史学习教育,必须提高政治站位,立足高校实际、守正创新,充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”,知史爱党、知史爱国,在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当,把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,在大学生中开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二是准确把握要义,着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程,总结历史经验教训,汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程,首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论,尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论,从而始终坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念。
作为一名党员教师,我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
前事不忘后事之师。再次学习中共党史,有着深远的意义。有助于认清自己,见贤思齐,发愤图强;有助于党员在创先争优活动中发挥更大的作用。到今年七月一日,我党已走过了九十年的漫漫长路。回望这九十年,有苦有甜,有悲有喜,有得有失。作为共产党员,有必要对这九十年深入学习、思考,从中吸取营养,总结经验教训,学习无数党员先烈的奉献精神,在创先争优活动中发光发热,为社会作出贡献。
通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
共产党员的先进性不是天生具备的,需要在不断学习、不断实践中,不断总结不断实践过程中,提高自己的思想觉悟的。认真学习政治理论,才能在政治上保持清醒的头脑,才能树立正确的世界观、人生观、价值观。学习专业知识提高专业技术能力,才能更好为人民服务,保持高尚的思想境界,一个不学习,不读书的人就会鼠目寸光,多读书不仅增长知识还能提高思想境界。
要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中,并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。
要脚踏实地地做好本职工作,模范地履行一个共产党的职责,无论自己做什么工作,都要树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力地把工作做好,一切都要以党和人民利益为出发点,不能急功近利,不斤斤计较个人得失,要克服华而不实,敷衍的工作作风,对工作认认真真,勤勤恳恳。
我要在自己的工作岗位上认真学习,认真工作,严格要求自己,不断提高理论水平和工作能力,提高教育教学水平,了解学生,尊重学生。平时注重及时反思自己,弥补不足,逐步完善自己。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。
通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
一、业务精一点。
要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中,并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点。
做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点,谁就能得到大家的承认和肯定,他的先锋模范作用就显现出来了。
同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的,在他们的生活需要我们的关怀,他们的学习需要我们去关心,他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在,只要我们细心观察,认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。
2021年注定是不平凡的一年,是“十四五”规划开局之年,是全面建成小康社会之年,是中国共产党建党100周年。100年披荆斩棘,100年风雨兼程。这一百载是我们党团结带领全国各族人民,解放思想、实事求是,同心同德、艰苦奋斗,开拓进取的一百年,是各项事业蓬勃发展的一百年,也是党史长足进步的一百年。习近平总书记在党史学习教育大会中强调:中国共产党党史生动记载着中国共产党团结带领中国人民干革命、搞建设、抓改革,引领中华民族实现从“站起来”“富起来”再到“强起来”的光辉足迹,充分体现了我们党创造性地运用马克思主义、不断推进马克思主义中国化的波澜壮阔历程,充分彰显着我们党始终坚持真理、敢于修正错误、勇于自我革命的精神品格,深刻诠释着“中国共产党为什么能”的时代之问,是一部教育新时代中国青年“知党恩、听党话、跟党走”的“好教材”。
作为一名新时代的青年教师,我们应紧跟时代的步伐,遵循习近平总书记在党史学习教育上的讲话----历史是的教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。只有不断的提升自身的政治觉悟,才能更好地引导中国特色社会主义接班人,为更好地实现中国梦增砖添瓦!
常言道:“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”“以史为鉴”是每一位中华儿女应上好的必修课,为实现中国梦凝心聚力。如今我已将党史学习作为自己的日常必修课,主要从四个方面进行学习:
1.清晨打开手机中的“学习强国”app,通过强国中党史教育栏目,细心的聆听中国共产党的百年党史征程。以百年党史思想,立报国之志;以榜样之光,亮思想之灯;以奋斗精神,做时代新人。
3.教学闲暇通过手机微信中关注的共产党员、黄冈教育局、武穴教育、石佛寺镇中心学校等公众号进行党史学习,并将自己学习的党史知识进行适当记载梳理,从党史中学习理论知识,做新时代有思想、有觉悟的好教师。
4.读《中国共产党简史》,每读一个章节便进行读书笔记的整理,并结合书中的叙事和笔记进行心得体会的撰写。
英国哲学家培根曾说过:读史使人明智,读诗使人灵秀......而我却认为“读史使人明智”“读史重在通心”,我们应多读史书,特别是认真学习党史、国史,既可增长自身学识、开阔视野,也可增强对党、国的认识,为社会乃至国家贡献自己的微薄之力,实现自身价值和社会价值。通过学习,我有以下几点感触:
1.学史明理。中国人民为何在艰难时刻最终选择了中国共产党,进而在党的领导下夺取新中国政权,并坚持和发展中国特色社会主义新胜利。
2.学史增信。新时代的中国青年,应坚定对马克思主义的信仰、对中国特色的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,矢志为实现共产主义远大理想奋斗终身。
3.学史崇德。新时代的人民教师,需要加强自身师德师风建设,在政治思想方面做好引导模范作用。
4.学史力行。教师要满足学生们日益多变的个性化发展需求,使学生在获得全面发展的同时也能促进自身的个性发展。
“历史是一面映照现实的明镜,也是一本富有哲理的教科书.”通过党史教育学习,让我对党有了更深刻的了解,让我在思想上得到进一步提升。我会:
1.政治上与党中央保持高度一致,牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观,提高政治觉悟,时刻保持清醒的头脑,努力增强政治敏锐性,善于运用马克思主义的方法理论认识问题、分析问题和处理问题。
2.教学工作中思路清晰明确,从实际出发,实事求是。
3.思想上树立五种意识。树立忧患意识,增强引导学生可持续发展的理念;树立大局意识,促进同事之间的沟通协调;树立创新意识,在教学设计中要善于创新知识,勇于尝试;树立责任意识,履行好教学职责;树立服务意识,坚持育人为本的理念,为教育事业的发展贡献自己的力量。
4.胸怀博爱,用自己的爱心去温润祖国的花朵,从思想上引导孩子爱党爱国,培养孩子勇于克服困难,勇于迎接挑战的无畏精神。
不忘初心,砥砺前行,不断的学习锻造了我们的灵魂,也更加坚定了我们的理想信念。只有学习,才能进步;唯有学习,方可强国!愿我们团结一心,在党的引领下,开创更加辉煌的新局!
在党的十九大即将召开之际,我们迎来全国第三十三个教师节,这是我的第五个教师节,也是全体教师的节日,是对教师为教育事业所作贡献的肯定。时光飞逝,入职已五年,回望这五年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,让我受益匪浅。通过五年的授课和学生的接触,让自己深刻意识到教师职业的重要性。也加深了自己对教与学的理解。对如何做好一名高校教师有了更进一步的认识,也同时意识到传统教学方法存在的一些问题。
目前大学生存在最大的一个问题就是自己对学习没有主动性,也就是常说的厌学。厌学并不全是在大学形成的。本来孩子们在幼儿园的时候是非常好学的,但随着年级的升高,受到文化环境的影响,却逐渐失去了对学习的兴趣。他们对学习的态度往往就只剩下对某些功利的追求了。进入大学后,目的达到了,认为可以松口气了,再没有了学习的兴趣,也失去了探索的欲望。尽管我们有很多学生在国际奥林匹克竞赛中能获得很好的成绩,却没有人在成年以后能摘取像诺贝尔奖这样的世界科学高峰上的明珠。这并不是我们没有能力,没有潜力。我们的教育,缺的不是有潜力的学生,缺的是能让学生的潜能得到充分发展的教学理念和教学模式。因此,作为教育工作者,我们必须转变教育观念,以学生为本,以学生的发展为本,深入进行课堂教学的改革,以探索一条优质高效、可持续发展的新路。
我们一直以为学生是一定要由老师带动的,我们的教学在很多时候实际上是一种连动式的教学。而我们之所以没有很好地利用好学生这种资源,是由于我们低估甚至不知道学生当中蕴藏着巨大的能量。所以,要改变对教学本质的传统认识,对课堂教学进行比较彻底的改革,充分相信学生,给学生留出了尽可能多的时间、空间,在他们思维发展的最佳时期让他们自主地、充分地得到发展。
为了使学生更愿意学,更容易懂,更能真正理解和应用,我认为应从以下方面进行改革:1.转变教育观念,让学生学习的目的不再抱着功利心理,而是从自己的兴趣爱好出发。2.现在的学生都是90后的孩子,作为独生子女,在家备受宠爱,没有体会过社会竞争的残酷,所以在学习上毫无动力。同时因为学校所设部分课程,与工作需求相脱节,学生也不了解本专业的就业方向有哪些,更谈不上了解就业需要哪些技能。上述种.种原因造成学生对学习目标很迷茫,没有努力方向,更没学习动力。所以学校课程安排方面应多与实际应用相结合,在大学期间多让学生去单位实习参与实践,或是由已毕业的师兄师姐回来做讲座的形式,让学生体会到社会竞争的压力,并了解自己适合什么职业,尽早给自己做个规划,从而解决学习目的迷茫,动力不足等问题。3.改变在课堂教学中,教师是主导,学生是主体的传统错误认识。教学的本质是交往,应该是将教师和学生都作为主体,以教学内容为媒介的交往。要使学生有机会与老师进行平等的对话、交流,真正成为学习的主体。老师与学生、学生与学生之间交往的形式可以多种多样,比如小组讨论、组间辩论、师生相互质疑等都是比较好的形式。我们要用学科的内在魅力去打动学生,能使学生兴奋的是他们通过苦思冥想终于找到了解决问题的办法。
作为教师,我深知只有付出更多,才能有些许收获。因此,唯有勤勤恳恳地工作,才能站稳讲台,并在教师这片领域开出属于自己的花朵。我会努力在教学的道路上不断探索自己的教学方式和道路。多花时间去深入学生,了解学生,不断学习学科新技术新教材,通过自身实践寻找合适的教学方法。在以后的教育道路上,以立德树人为使命,不忘初心,砥砺前行。
教师党史学习心得
这段时间,怀着对中国共产党的崇敬,也为丰富我的党史知识,在校党支部的引领下,我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的,还必须有精湛的专业知识和业务能力,有立足本职岗位,埋头苦干的信念和决心。在工作中,我将从更新教育教学理念入手,针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状,将生存教育作为教育教学的重点目标,积极探索生存教育的有效途径和方法,引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发,将自信心培养作为实施生存教育的突破口,通过激励评价、能力展示等措施,及时肯定学生付出的种种努力,让学生在成功体验中找到自信,在自信中享受快乐,在快乐中发展成长。重构课程框架,树立“学生需要的课程才是好的课程”理念,针对不同学生特点,围绕生存教育重新构建课程框架,以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等,为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练,从培养学生自理、自立、自强能力出发,积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时,注重学生生活能力的培养,让学生在培训中学到技能,在技能训练中学习劳动,在劳动中掌握生存能力,为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径,就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师,要及时转变观念,要从经验型向理论型转变,由被动教研向主动教研转变,用现代教育理论分析教学行为,深入进行教育教学理论和教学实践的研究,具有较高的科研能力,保障学生潜力的持续发展,教师素质的持续提高。不断在实践中反思,在反思中实践,真正落实“以人为本”的教育,成为科研队伍里排头兵。只有这样,党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中,才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以,党员教师更应该站在终身学习的高度,力求把握机会,拓展未知领域,增加知识的广度和深度,完善知识体系结构,以适应新的挑战。
做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学,是一门艺术,是一项工程,是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作,忠于特殊教育事业,对残疾学生学生的关爱无处不在,对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,为残疾孩子树立榜样,真正起到“学高为师,德高为范”作用,以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年,但党的每一次进步都来之不易。今天,我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念,为自己的人生向党、向社会,也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
春节即将到来之际,习近平总书记同党外人士欢聚一堂、共迎新春。习近平总书记指出,中共中央决定,今年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。
2021年是中国共产党成立100周年,百年诞辰,风华正茂。回溯党走过的历史征途,从嘉兴南湖上的一叶红船到“中国号”巍巍巨轮的破浪前行,一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变,是由一批批前赴后继的共产党人、革命先烈用血泪谱写的壮丽诗篇。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。站在新的历史时期,恰逢辛丑牛年,我们要用心感悟学习党史的重要意义,从中汲取砥砺前行、坚韧进取的奋斗不息“牛”力量,朝着全面建设社会主义现代化国家新征程勇往直前。
“雄关漫道真如铁”,坚定执着如“牛”奋斗信念。百年道路,苦难辉煌。中国共产党从诞生、发展到壮大,历经磨难,终成大业。从南湖红船到八一枪响,从井冈号角到长征壮歌,从抗日烽烟到建国大业,从改革春风到小康实现……中国共产党团结带领各族人民一路“雄关漫道真如铁”,实现了久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的历史性飞跃。学习百年党史,我们看到大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的发展道路,艰难的境遇,艰巨的任务,造就了我们革命乐观主义态度和大无畏的牺牲精神,造就了我们坚忍不拔的意志力和自强不息的生命力。历史是记录往昔的铁笔,我们要在深入学习党史中,弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的,才能正确认识党100年的苦难辉煌,才能坚定执着如“牛”的奋斗信念,把党史学习的感悟转化为铸就辉煌的精神动力,在精神传承中锤炼出不懈奋斗的擎天之力。
“一枝一叶总关情”,传承苦干如“牛”奋斗初心。百年风雨,初心如磐。100年历程,艰辛备至,困难迭出。中国共产党为什么能一次次化危为机,最终夺取全国政权,带领中国人民走上复兴之路?是因为“我们这个队伍是完全为着解放人民的,是彻底地为人民的利益而工作的”,是因为“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。从革命年代抛头颅、洒热血,到建设时期讲奉献、敢登攀,再到改革大潮中勇探索、闯新路,涌现出无数像张思德、焦裕禄、余元君、黄文秀一样的革命先烈、英雄模范和时代先锋,他们呕心沥血甚至以生命为代价,筑牢全心全意为人民服务的宗旨,创造出属于千万人的幸福。历史是照亮现实的明灯,我们要在深入学习党史中,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,才能深刻理解党100年的初心如磐,才能传承苦干如“牛”的奋斗初心,把党史学习的感悟转化为激励勇担使命,战胜前行路上的一切艰难险阻的蓬勃之力。
“早起前山路正长”,赓续奔跑如“牛”奋斗宏愿。百年奋进,薪火相传。中国共产党始终把实现共产主义作为最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。从新中国成立到改革开放,再到全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标,我们拥有了世界上最完备的工业体系,建造了世界上最快的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口……正是一代代共产党人以“永不停歇”的坚定定力,敢于啃硬骨头,敢于涉险滩,让我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。历史是开启未来的钥匙,我们要在深入学习党史中,弄清楚前辈们的历史宏愿、奋斗目标,才能自觉领悟党100年的薪火相传,才能赓续奔跑如“牛”的复兴宏愿,把党史学习的感悟转化为创造出更大奇迹、走向新辉煌的薪火之力。
磨难、奋斗、宏愿——我们的民族经历了刻骨铭心的磨难,我们的人民进行了感天动地的奋斗,我们党取得了彪炳史册的伟业。学习党史中的“雄关漫道真如铁”,能正确认识党100年的苦难辉煌;。
通过“一枝一叶总关情”,能深刻理解全心全意为人民服务的宗旨;。
明晰“早起前山路正长”,使我们更明白“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的深切渴望。我想,这就是我们学习党史最大的现实意义,也是给予我们蓬勃不息奋斗“牛”力量的不竭源泉。
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点,也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点,习近平在党史学习教育动员大会上指出,在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史,充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用,是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师,要加强党史学习教育,必须提高政治站位,立足高校实际、守正创新,充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”,知史爱党、知史爱国,在奋力开拓新征程中实现新作为。
一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当,把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,在大学生中开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
二是准确把握要义,着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程,总结历史经验教训,汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程,首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论,尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想,教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论,从而始终坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念。
四是要学深悟透,也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际,把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来,与全方位推进“三全育人”工作结合起来,与办好中国特色社会主义大学结合起来,在学习党史中体悟党的初心和使命,在深入思考中寻找解决问题的钥匙,在领会运用党的创新理论中推动工作。
通过学习我们党的光辉历程,重温了我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。也深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易,也深深地体会到没有共产党就没有新中国,只有共产党,才能建设好新中国!
作为一名党员教师,时刻要以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样,学习他们的优秀品质,从中汲取智慧和力量,以实践创新为引领,牢固树立“教书育人,以人为本”的教育教学及工作理念,把服务意识放在首位,不断强化自身专业素养,不断增强工作的主动性、创造性,自觉把纪律和规矩时刻放在前面,以理论指导实践,提升自身党性修养和政治觉悟,潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中,引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量,力求使自身的本职工作有良性、健康发展。
工作中我要积极发挥党员的先锋模范作用,奉献比别人多一点,发自内心地去为学生、为他人和社会做一些事。教学中我要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课,放开手让学生主动参与到学习活动中,让学生在玩中学,学中练,练中会的过程中度过快乐童年。对学生还要充满爱,生活中我们要去关怀,学习中我们要去关心,遇到困难的时候要我们去帮他们克服。只要我们细心观察,认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。
今后,我要不但发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉缺点,提升自己的工作能力,不断在工作中学习、进取、完善。同时我要严格要求自己,加强党性修养和思想道德品质锻炼,遵守各项规章制度,团结同志,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨练自己,努力使自己成长为一名优秀的教师,一名优秀的共产党员。
听了崔增录局长讲的党史课程我感悟颇深作为一名思政教师学习党课有利于明白中国共产党的党史,就是一部奋斗史,就是为民族谋复兴,为人民谋幸福,中国共产党史正是由一位位共产党员、一位位革命先烈用血泪谱写的壮丽诗篇。在当下,国际形势复杂多变、国内环境错综复杂,学习党史显得尤为紧要。学习党史,就是要学习中国共产党人始终坚定理想信念,秉持崇高信仰;坚守初心本色,保持风骨气节;坚持人民立场,饱含为民情怀的高尚品德;学习党史、新中国史,就是要学习中国共产党始终坚持初心的家国情怀。1921年中国共产党成立了,至今已有98年。今天,新中国在新时代迎来了党的70岁生日。我们从党史、新中国史中获悉,中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来,不仅取得了举世瞩目的成就,最重要的一条就是‘不忘初心、牢记使命’。
通过学党史,我们要坚定信仰,因为星星之火可以燎原。不忘初心,方得始终,传承红色基因,必须坚定理想信念,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。因此,基层党员领导干部要主动把自己摆进去,真学深学,真抓实干,学会运用历史的思维去思考问题,培养历史的眼光去发现问题,增强历史担当去抓问题并解决问题,把学习党史形成常态化机制,切实抓出成效。
通过学党史,我们要坚定信念,让初心使命在心底里扎根,要坚持党的宗旨职责,让初心在行动中传承。基层党员干部只有牢记为民务实初心和使命,坚持百姓需求在哪里,基层工作就推进到哪里;群众困难在哪里,党员服务就延伸到哪里,真正让基层党组织成为新时代新发展的“主心骨”,让党员干部主动担当作为,做农村带头致富的领“领头雁”。
学党史明党之志,我们要牢记党的初心和使命,坚持奋斗奉献精神,培养求真务实的工作作风;通过回顾党史,让人们知道中国共产党和中华人民共和国是如何走过来的,从而凝聚全党共识,汇聚全党力量,为顺利实现“两个一百年”的奋斗目标奠定了思想基础。
党史记录了中国共产党人带领中华民族探索、翻身、奋斗、建设的身影,是由一串串可歌可泣的故事串联成的彪炳史册的成就。学习党史、新中国史是全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。我们要充分重视历史留下的烙印和启示,知史爱党,知史爱国,知史明智,以史鉴今,培养唯物史观和历史思维,服务好人民,担当起重任。
学习党史是涵养爱党爱国之情的生动教材。我党的历史是我国近现代史中最特别的篇章,是中国共产党领导人民推翻三座大山,建立人民民主专政的人民共和国,是中国共产党实行改革开放,为华夏大地注入新的活力,是中国共产党找准新的历史方位,引领中国特色社会主义进入新时代。历史无法忽视党的苦难与辉煌,我们只有细数98年的党史、70年的新中国史,铭记先辈的勇敢刚烈,元勋的智慧胆识,传承红色基因,根治民族情怀,从历史中浓缩出爱党爱国的深厚情谊。
学习党史是掌握历史发展规律的必由之路。历史是最好的教科书。历史的进程中蕴含着兴亡更替的道理。中国共产党从建党初期的六十多人,发展壮大到现在拥有九千多万党员的世界第一大党,充满着硝烟中的呐喊,血战中的拼搏,也有从一穷二白到独立富强的坚韧和智慧。一个先进的执政党,最难做好在继承历史中实现与时俱进,在放眼未来中实现开拓创新,不断克服外界不稳定的因素,克服自身长期执政的风险,提高执政能力和领导水平。习近平指出:“今天我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。”后人应从党史、新中国史中把握历史发展规律,提炼实践经验中的治国理政瑰宝。
学习党史是坚定走稳脚下之路的信心之源。群雄逐鹿的年代无数个政党轮番登上历史舞台,真正唱久唱响的是中国共产党。我党仁人志士初心不改、矢志不渝,踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发。温习这段激情燃烧的岁月,从实践的经验中深刻体会总结,会使我们更加科学地分析历史走向,更加清醒地认清世情国情,在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性基础上坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。我们在追忆历史中擦亮初心,站稳人民立场;在回望革命中创新理论,真信共产主义;在传承缅怀中锤炼精神,丰富精神;在对照笃行中自身建设,提高执政能力。
学习党史是一名思政老师的责任与义务,通过党史课程的学习能够让我在今后的教学中把握重点,不偏离方向,能够让我时时刻刻用高标准严格要求自己,做一名新时代合格的中学思政老师,更要成为一名爱国、爱党、爱人民的合格中学思政教师。
在党的十九大即将召开之际,我们迎来全国第三十三个教师节,这是我的第五个教师节,也是全体教师的节日,是对教师为教育事业所作贡献的肯定。时光飞逝,入职已五年,回望这五年可以说紧张忙碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关心和帮助,让我受益匪浅。通过五年的授课和学生的接触,让自己深刻意识到教师职业的重要性。也加深了自己对教与学的理解。对如何做好一名高校教师有了更进一步的认识,也同时意识到传统教学方法存在的一些问题。
目前大学生存在最大的一个问题就是自己对学习没有主动性,也就是常说的厌学。厌学并不全是在大学形成的。本来孩子们在幼儿园的时候是非常好学的,但随着年级的升高,受到文化环境的影响,却逐渐失去了对学习的兴趣。他们对学习的态度往往就只剩下对某些功利的追求了。进入大学后,目的达到了,认为可以松口气了,再没有了学习的兴趣,也失去了探索的欲望。尽管我们有很多学生在国际奥林匹克竞赛中能获得很好的成绩,却没有人在成年以后能摘取像诺贝尔奖这样的世界科学高峰上的明珠。这并不是我们没有能力,没有潜力。我们的教育,缺的不是有潜力的学生,缺的是能让学生的潜能得到充分发展的教学理念和教学模式。因此,作为教育工作者,我们必须转变教育观念,以学生为本,以学生的发展为本,深入进行课堂教学的改革,以探索一条优质高效、可持续发展的新路。
我们一直以为学生是一定要由老师带动的,我们的教学在很多时候实际上是一种连动式的教学。而我们之所以没有很好地利用好学生这种资源,是由于我们低估甚至不知道学生当中蕴藏着巨大的能量。所以,要改变对教学本质的传统认识,对课堂教学进行比较彻底的改革,充分相信学生,给学生留出了尽可能多的时间、空间,在他们思维发展的最佳时期让他们自主地、充分地得到发展。
为了使学生更愿意学,更容易懂,更能真正理解和应用,我认为应从以下方面进行改革:1.转变教育观念,让学生学习的目的不再抱着功利心理,而是从自己的兴趣爱好出发。2.现在的学生都是90后的孩子,作为独生子女,在家备受宠爱,没有体会过社会竞争的残酷,所以在学习上毫无动力。同时因为学校所设部分课程,与工作需求相脱节,学生也不了解本专业的就业方向有哪些,更谈不上了解就业需要哪些技能。上述种.种原因造成学生对学习目标很迷茫,没有努力方向,更没学习动力。所以学校课程安排方面应多与实际应用相结合,在大学期间多让学生去单位实习参与实践,或是由已毕业的师兄师姐回来做讲座的形式,让学生体会到社会竞争的压力,并了解自己适合什么职业,尽早给自己做个规划,从而解决学习目的迷茫,动力不足等问题。3.改变在课堂教学中,教师是主导,学生是主体的传统错误认识。教学的本质是交往,应该是将教师和学生都作为主体,以教学内容为媒介的交往。要使学生有机会与老师进行平等的对话、交流,真正成为学习的主体。老师与学生、学生与学生之间交往的形式可以多种多样,比如小组讨论、组间辩论、师生相互质疑等都是比较好的形式。我们要用学科的内在魅力去打动学生,能使学生兴奋的是他们通过苦思冥想终于找到了解决问题的办法。
作为教师,我深知只有付出更多,才能有些许收获。因此,唯有勤勤恳恳地工作,才能站稳讲台,并在教师这片领域开出属于自己的花朵。我会努力在教学的道路上不断探索自己的教学方式和道路。多花时间去深入学生,了解学生,不断学习学科新技术新教材,通过自身实践寻找合适的教学方法。在以后的教育道路上,以立德树人为使命,不忘初心,砥砺前行。
教师党员学习党史心得
通过学习我们党的光辉历程,重温了我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。也深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易,也深深地体会到没有共产党就没有新中国,只有共产党,才能建设好新中国!
作为一名党员教师,时刻要以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样,学习他们的优秀品质,从中汲取智慧和力量,以实践创新为引领,牢固树立“教书育人,以人为本”的教育教学及工作理念,把服务意识放在首位,不断强化自身专业素养,不断增强工作的主动性、创造性,自觉把纪律和规矩时刻放在前面,以理论指导实践,提升自身党性修养和政治觉悟,潜移默化地把师德修养融入到学生的成长中,引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量,力求使自身的本职工作有良性、健康发展。
工作中我要积极发挥党员的先锋模范作用,奉献比别人多一点,发自内心地去为学生、为他人和社会做一些事。教学中我要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课,放开手让学生主动参与到学习活动中,让学生在玩中学,学中练,练中会的过程中度过快乐童年。对学生还要充满爱,生活中我们要去关怀,学习中我们要去关心,遇到困难的时候要我们去帮他们克服。只要我们细心观察,认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。
今后,我要不但发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉缺点,提升自己的工作能力,不断在工作中学习、进取、完善。。中国共产党领导中国人民,经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国,实现了民族独立和人民解放。建国以后,党领导各族人民继续前进,战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅,维护了中国的独立和安全。
同时我要严格要求自己,加强党性修养和思想道德品质锻炼,遵守各项规章制度,团结同志,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨练自己,努力使自己成长为一名优秀的教师,一名优秀的共产党员。
历史是最好的教科书。这本教科书里有什么,我们应该学什么?习近平总书记在讲话中给出了答案。习近平总书记说,我党的历史是推进马克思主义中国化的历史,推进理论创新,推进理论创造的历史。第一时间在网上学习习习近平总书记的重要讲话后,华中科技大学马克思主义学院院长、教授岳奎深感动。岳奎认为,中国共产党百年奋斗史以辉煌的成就证明了马克思主义理论及其中国化成果的科学性、先进性、人民性,加强党史学习将进一步促进许多党员干部以高度的理论自信和理论自觉推进马克思主义理论创新,坚持不懈使用党创新理论的最新成果武装头脑、指导实践。历史充分证明,江山是人民,人民是江山,人心向背关系党的生死存亡。习近平总书记发出声音,在摆脱贫困的第一线奋斗的广西环江毛南族自治县县委书记黄荣彪心潮澎湃。环江县曾是国家扶贫开发工作的重点县,也是全国唯一的毛南族自治县。黄荣彪告诉记者,近年来,环江县累计减贫6.66万人,县整体摘帽顺利实现,全国毛南族也实现了县整体脱贫。
我们认真开展党史学习教育,坚定树立为人民服务的理想信念,带领毛南族人民群众继续奋斗,使日子越来越受欢迎!谈到未来的工作计划,黄荣彪很有活力。英雄,国家的工作。中国共产党的历史,也是可歌可泣的英雄史诗。学习习习近平总书记的重要讲话后,吉林省长春市革命烈士陵园管理中心党支部书记、主任刘杰和同事们来到长春革命烈士纪念碑前,长期驻足。
有希望的民族不能没有英雄,有前途的国家不能没有先驱。让英烈精神在新时代绽放更绚丽的光芒,是我们义不容辞的责任和使命。刘杰表示,下一步要充分利用英烈资源,紧固党史内容,弘扬红色文化,传播红色精神,为党史学习教育活动顺利开展贡献自己的力量。
教师党员学习党史心得
了解历史和原因——中国近代史的大纲,即对历史的学习和思考,一直像一面镜子,指引着我们当前的生活。因此,现代史大纲作为一门必修课出现在我们的课程表中。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
在中国*成立92周年前夕,*中央政治局6月25日下午就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习。*中央习总书记在主持学习时强调,历史是的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来,不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
常言道,“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”可见,“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言,只有不忘历史,学习历史,才能不断从历史的经验和教训中汲取养分,才能为未来的发展提供强大的精神动力;只有加强对党史、国史的学习,才能了解中国*和中国的苦难辉煌的历程,才能明确中国*和中国未来的发展方向,才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。
学习党史国史进一步坚定我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什么样的路,关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。中华民族近代一百多年以来,从内忧外患、积贫积弱,到实现国家独立、人民解放和国家富强、人民富裕,正是无数中华儿女经过长期探索和实践取得的成果。这种探索和实践向世人证明,只有*才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。
学习党史国史进一步坚定我们的理论自信。理论决定思路。中华民族在“站起来”、“富起来”、“强起来”的征程中,取得的一次又一次重大历史性进步,都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到*思想、*理论,从“三个代表”重要思想到科学发展观,近百年来,这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系,为中华的崛起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。
学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国家,走什么路,坚持什么体制,运用什么制度,“鞋子合脚才是好”。有怎样的制度设计,就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚,人们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制,中国式的制度探索与创新,不断推动中国经济社会向前发展,为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。
出乎史,入乎道。历史是的教科书。让党史国史之光照亮未来,给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。
“沉浮”一词常常代表着盛衰、消长的交织,一如百年前飘荡在嘉兴南湖的那帆小舟,在历史的滔滔长河中起起伏伏,最终驶过风雨激荡、岁月峥嵘。习近平总书记说,“历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录”,年轻干部当在党史学习的熏陶中品“沉浮”百味。
细水长流,在黑土泥地中沉下身子,在乡间田头里俯首倾听。人民是创造历史的英雄。党的百年从十百千万走来,离不开人民群众的支持和献身,因而一代代党员始终坚守为人民谋幸福的初心,走入基层、走入群众、走近民意。年轻干部应永葆为民服务的初心,主动下“沉”基层,才能让民意民情“浮”上来,本着“面朝黄土背朝天”踏石留印的实干精神,通过“脚步轻、脚印深”的调研走访,扑下身子,撸起袖子,用心用情为群众办实事、解难题,将以人民为中心的工作思想贯彻于日常工作的每一步,将为民服务的行为宗旨赓续传递。
厚积薄发,在艰难磋磨中沉潜才干,在凤鸣朝阳时砥砺前进。党的百年路走来,有风调雨顺中的凯歌高奏,也有危难之际的绝处逢生;有惊涛骇浪的艰难磋磨,也有笑看风云的胸有成竹;有摸石过河的勇气底气,也有风景独好的前行之路。年轻干部应摒弃急功近利的心态,拿出十年磨一剑的定力,专心致志打磨自己的“锋芒”,学习前辈先烈不屈不挠的精神,沉心静气,在面对新问题、老问题、难问题时积累工作经验,打磨工作方法,常吸理论之氧,厚植学习之根,补足精神之钙,从而厚积薄发,在变局中开新局,于危机中育新机,在凤鸣朝阳之时砥砺前进。
恒心定性,在物欲横流中沉淀杂念,在乱花迷眼间崇雅黜浮。习近平总书记在2021年春季学期中央党校(国家行政学院)青年干部培训班开班式上强调,党的光荣传统和优良作风是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。百年历程,党在一次次伟大实践中,涵养了纪律严明、作风正派等一系列光荣传统,将“功成不必在我”的淡然精神和“不拿群众一针一线”的行动原则代代相传,把好“思想关”“作风关”“纪律关”是每一代年轻干部的必修课。水静置一段时间,就能将杯中的泥沙沉淀至杯底,年轻干部面对诱惑要“沉”下心中的杂念,保持自身的“亲”与“清”,时刻做到干事干净、干净干事,用平常心看权力,用畏惧心谈自律,用坚定心抵诱惑,不因世事沉浮而改变,看庭前花开花落,望天上云卷云舒。
几度辉煌,几经沧桑,向前看,千回百转千难万险,未来征途仍漫漫。问苍茫大地,谁主沉浮,恰同学少年。
从党史、新中国史中汲取初心“永动能”
习近平总书记在参观四平战役纪念馆时强调,“要让14亿人民、9000多万党员特别是各级领导干部很好学习中国共产党党史、新中国史”。一部波澜壮阔的党史、新中国史记录着中国共产党自诞生以来的艰苦奋斗和光辉历程,展示了共产党人用生命和鲜血铸就的信念与忠诚、永远坚守的初心和使命。在新时代接续奋斗,就要以史铸魂,从党史、新中国史中汲取初心“永动能”。
追根溯源守初心,从党史、新中国史中筑牢信仰基石。信仰,关乎一个政党、民族的精神归属和前途命运,是净化灵魂的甘露、催人奋进的动力。面对抗日烽烟、神州陆沉,面对内战阴云、存亡绝续,共产党人都以坚定的“信仰之光”照亮在烈火和热血中的永生之路,成就党饱经挫折而不断奋起、历尽苦难而淬火成钢的征程。和平年代不需要拼刺刀、抛头颅,但依然需要追根溯源忆初心,投身改革图新、脱贫攻坚、乡村振兴的火热实践。广大党员干部要始终厚植信仰根基,深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想,把马克思主义信仰作为共产党人的政治灵魂以及经受住任何考验的精神支柱,带着感情学史明智、带着责任读史自省,将纯净之心融入信仰、精神之钙注入灵魂。常“汲水”常“充电”,不断用政治理论的“淬火”,“筛一筛”思想上的“杂质”,“除一除”精神上的“灰尘”,铸起信仰的“万里长城”,引领在新时代的长征路上筑牢党性之魂。
砥砺前行践初心,从党史、新中国史中汲取奋斗力量。面对波澜壮阔、气壮山河的历史画卷,那些先烈事迹、那些革命背影宛若一串串闪光的印迹,照映出我们党和人民同呼吸、与时代共进步的探索和奋斗历程。一代又一代共产党人发扬不怕牺牲、艰苦奋斗、改革创新的担当精神,为我们党积累了宝贵的精神遗产,绘就了绚烂夺目的精神图谱。新时代的“长征”同样是具有开创性、艰巨性、复杂性的事业,我们仍有许多“雪山”“草地”需要跨越,仍有许多“娄山关”“腊子口”需要征服,更加呼唤沉稳把舵、狠抓落实的实干家和涛头而立、在位有为的弄潮儿。党员干部要从党史中汲取奋进的力量,赓续“风雨浸衣骨更硬,野菜充饥志越坚”的优良作风,涵养“闯出生路”“杀出血路”的奋进之力,以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态,不断逢山开路、遇水架桥,扫雷清障、滚石上山,继续朝着建设中国特色社会主义的伟大事业和实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
拼搏创造扬初心,从党史、新中国史中续写伟大梦想。中国共产党的奋斗史,就是一部全心全意与人民同呼吸、共命运、心连心的服务史,无论是革命战争年代还是和平发展时期,无数共产党人为人民“大我”而不惜牺牲“小我”,从“全心全意为人民服务”,到“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”,中国共产党始终坚持的一条主线,就是要成为人民的“主心骨”和“遮风挡雨”的依靠。今天的中国,正面临世界百年未有之大变局,党员干部要把为民情怀深植于心、实践于行、止于至善,就必须“站好位”,以党的建设为引领,以群众需求为导向,涵养“我将无我,不负人民”的公仆情怀,把“人民满意”作为各项工作的“标尺”,多谋民生之利、多解民生之忧,时刻为困难群众着想,让百姓“少跑腿”,让信息“多跑路”,做实“一站式”服务,打通为民服务“最后一公里”,将“人民至上”置顶,在实现中华民族伟大复兴的征程上共同发力,奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。
“观今宜鉴古,无古不成今。”历史是最好的教科书,对于党员干部来说,党史、新中国史是这一教科书中最璀璨的篇章。通过历史的演变去摸清时代的发展“脉搏”,把“根”寻明白,才能更好强化以史为鉴、走向未来的历史思维,立足新征程新使命,接好时代的“接力棒”,走好当代人的长征路。
“明镜所以照形,古事所以知今。”历史是的教科书,学习党史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这段时间对党史的学习,并不仅仅是简单得让我回头去看看党的奋斗历程,更重要的是“以史明鉴,可以明得失”。与党史对照,反思自己,是否做到公正执教,廉洁从教;是否公平、公正地对待每一个学生;是否有耐心地对待后进生转化问题。
答案是肯定的,因为我深知:我是教师,是党员教师,更是人民的教师,有责任引领孩子走进知识的殿堂,学到更多的知识;有责任为祖国培育更多的高素质人才,有责任将教书育人贯穿于教学实践的全过程!
一切向前走,都不忘走过的路,面对挑战,我将不忘初心、砥砺前行。
“欲知大道,必先为史”。2021年,是中国共产党成立100周年,也是“十四五”的开局之年。我怀着崇敬的心情学习了中国共产党历史。自1921年至今,100年风风雨雨的颠簸之路,我深刻的体会到党的成立来之不易,走过的路艰辛坎坷。百年风雨兼程,说不尽的沧桑坎坷,百年风云巨变,道不完的丰功伟绩。
学党史、悟思想、办实事、开新局。作为一名辅导员,我会勇于承担、勇敢爱国,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,锤炼高尚的道德品格和意志品质,不断地加强自我修养,从身边的点滴小事做起,积极维护国家名誉。
学党史,锤炼绝对忠诚的政治品格。要从党史中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量,不断夯实绝对忠诚的思想根基,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者,始终同以习近平同志为核心的党中央步调一致、行动统一。
学党史,矢志为人民群众谋利造福。要强化坚守初心的自觉,努力把群众期盼的事变成我们要干的事,把我们在干的事变成群众支持的事,把我们干成的事变成惠及群众的事,千方百计解决好群众的急难事、揪心事、烦心事,不断满足人民群众对美好生活的向往。
学党史,强化义不容辞的使命担当。要进一步深刻认识一代人有一代人担当的本质内涵,把组织的重托、人民的信任看得比泰山还重,以事业为重、以担当为荣,自觉顶起自己该顶的那片天,担起自己该担的那份责,答好时代之问,创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩。
学党史,汲取继往开来的精神力量。要从党史中汲取敢闯敢试、拼搏进取的智慧力量,继承我们党守正创新的优良传统,用革命先烈先辈的感人事迹和不屈不挠的奋斗精神鼓舞士气、激励自己,不断升华思想境界、陶冶道德情操、涵养浩然正气,把工作干得更好。
伟大的历史锻造了永不磨灭的历史精神,抗美援朝精神、抗击疫情精神、脱贫攻坚精神都是党在历史岁月中给我们留下的宝贵精神,指引我们向前奋斗。不断继承这些伟大精神,领悟精神力量。
这段时间,怀着对中国共产党的崇敬,也为丰富我的党史知识,在校党支部的引领下,我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持建设中国特色社会主义之路,才能发展中国,实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
党员教师只有发挥先驱模范作用的热情是不够的,要有优秀的专业知识和业务能力,有立足于自己的职场,埋头于努力的信念和决心。在工作中,我从更新教育教育理念开始,针对残疾学生生活自立能力差、文化素质低、缺乏必要劳动技能的现状,以生存教育为教育教育的重点目标,积极探索生存教育的有效途径和方法,提高学生的生存能力。从尊重残疾学生的需求出发,把信心培养作为实施生存教育的突破口,通过激励评价、能力展示等措施,及时肯定学生付出的各种努力,让学生在成功体验中找到信心,在信心中享受快乐,在快乐中发展成长。重构课程框架,树立学员需要的课程才是好的课程理念,针对不同学员的特点,围绕生存教育重构课程框架,指导课程目标设计、课程内容选择、课程实施方式和课程效果评估等,为生存教育的有效开展提供良好的载体。加强技能训练,从培养学生自立、自立、自强能力出发,积极创造生存文化。坚持因人而宜,对学生进行礼仪训练、自立能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育,同时重视学生生活能力的培养,使学生在训练中学习技能,在技能训练中学习劳动,在劳动中掌握生存能力。
为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径,就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师,要及时转变观念,要从经验型向理论型转变,由被动教研向主动教研转变,用现代教育理论分析教学行为,深入进行教育教学理论和教学实践的研究,具有较高的科研能力,保障学生潜力的持续发展,教师素质的持续提高。不断在实践中反思,在反思中实践,真正落实“以人为本”的教育,成为科研队伍里排头兵。只有这样,党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中,才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以,党员教师更应该站在终身学习的高度,力求把握机会,拓展未知领域,增加知识的广度和深度,完善知识体系结构,以适应新的挑战。
做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学,是一门艺术,是一项工程,是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作,忠于特殊教育事业,对残疾学生学生的关爱无处不在,对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,为残疾孩子树立榜样,真正起到“学高为师,德高为范”作用,以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年,但党的每一次进步都来之不易。今天,我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念,为自己的人生向党、向社会,也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中,并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点,谁就能得到大家的承认和肯定,他的先锋模范作用就显现出来了。
同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的,在他们的生活需要我们的关怀,他们的学习需要我们去关心,他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在,只要我们细心观察,认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。
“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。”2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,对党史学习教育进行了全面动员和部署,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。
我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史,提出了一系列要求,有效发挥了党史学习教育以史鉴今、资政育人的作用。
在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。当前,世界正面临百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
在这一重大历史时刻,组织开展党史学习教育,对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动,对于传承红色基因、坚持正确方向,对于深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步统一思想、统一意志、统一行动,建设更加强大的马克思主义执政党,在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,具有重大而深远的意义。
通过党史学习,我认为:每一个共产党员,每一个人民教师、每一个有理想信念的人都应该学党史,悟思想,见行动,做到一二三四五。即做到坚定一个基本信念,坚持两个时刻准备着,坚信党的三大法宝,坚决做四有好教师,坚强做好五种人的基本底线。
忠于共产党,紧跟共产党,只有共产党才能救中国,只有共产党才能实现中华民族的伟大复兴!
时刻准备着为党的事业服从一切安排,时刻准备着为党的事业做出自己的毕生贡献!
中国共产党的三大法宝是统一战线,武装斗争,党的建设。三大作风,即理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风,自我批评的作风。
党的七大回顾了建党24年来的奋斗历程,深刻总结了作为新民主主义革命“三大法宝”。毛泽东说:“统一战线,武装斗争,党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝,三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩,也是中国革命的伟大成绩。”把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为三大作风,即理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风,自我批评的作风。在题为《论联合政府》的政治报告中,毛泽东从政治高度深刻阐述了坚持这三大作风的重大意义,明确指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志之一。
中国共产党就是利用三大法宝,坚持党的三大优良作风和传统,带领全中国人民披荆斩棘、无往而不胜,从一个胜利走向一个胜利,让中华民族站起来、富起来、强起来。今后还要用三大法宝和三个优良作风去实现中华民族的伟大复兴。
有坚定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎实渊博的学识、有宽厚的仁爱之心。只有这样,才能当好学生成长路上的引路人,才能做一个值得学生钦佩的人。
一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。这是毛泽东主席在纪念白求恩一文中的结束语,即使对白求恩的赞扬,也是对共产党人的基本要求。
这五种人应该是一个好人的基本标准,如果我们能按这五个标准经常对照自己,那就一定成为人们尊重的人,也一定是人人爱戴的人,最后肯定是一个德高望重的人。这样的人一定是一个平凡而又伟大的人。这样的人当老师一定是一个好老师,当领导一定是一个好领导。这样的家庭也一定是一个祥和的家庭,幸福的家庭。
以上就是我做人的标准,追求的目标。我将致力于一生去实现。
一、学深悟透,在“四史”学习中坚定理想信念。习主席提出,新时代的党员干部要“讲政治、重公道、业务精、作风好”。作为一名党员干部,首先要解决思想问题,讲政治是第一位的,通过学习“四史”,我要做到讲党性、重品行、做表率,实事求是、公道正派。作为一名85后党员,我没有经历过战争和国家富强之路的艰难险阻,更要积极主动学习“四史”,了解党走过的峥嵘岁月和艰难历程。在国庆70周年庆祝大会上,回顾重大历史事件和威武的阅兵式令我倍感自豪,这份感动与震撼也让我全情投入到“四史”学习和实践中,从党的光辉历程和伟大业绩中获得强大动力,坚定信念走中国特色社会主义道路,坚持中国共产党的领导。
二、慎思明辨,在“四史”学习中提升理论素养和党性修养。“四史”涉及时间长、内容多,我对“四史”的学习不能浮于表面、满足于了解史实,而是要结合当下国际国内形势,深入研究“四史”背后的理论和深意,学会透过现象看本质,更要坚定理想信念、站稳政治立场。我要边学边思考,提升自身的理论素养和党性修养,学懂弄通做实,在根源上切实解决思想问题。作为一名党员教师,我坚决支持党对教育事业的绝对领导,通过学习“四史”来指导自己的教育教学工作,在日常工作中做好学生的引路人。
三、笃行致知,在“四史”学习中提高工作能力。学史是为了更好地传承。中华民族从站起来、富起来到强起来,离不开马克思主义的指导。作为一名青年干部,面对工作时偶尔会产生畏难情绪,感到能力不足、无从下手,可以通过读原著、学原文、悟原理,认真学习马克思主义理论和党的理论体系,从中汲取智慧和力量,用马克思主义武装自己的头脑。回顾历史,很多问题都可以从以往的先例有所参考和借鉴。在“四史”学习过程中,我要总结经验教训,结合自己的工作实际,用马克思主义和党的理论指导自己的工作,增强工作的主动性、预见性和创造性,以理论指导实践,最终达到提高工作能力的目的。
充分发挥党员的模范带头作用,勇于开展批评和自我批评,及时修正自己的错误和缺点,在各方面不断改造自己的主观世界,在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负,时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质,肯钻研,肯下功夫,肯花力气,努力做到业务精、专业强,在实践中增强创新意识,提高自己的综合能力,争做教师、学生的表率,积极参与教育教学科研工作,成为教育创新和改革的示范者。
结合所任教学科的特点,积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任,用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生,指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的理想,形成坚定的信念和不懈的追求,有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风,善于做学生的思想工作,是学生的榜样、导师,也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标,具有强烈的依法执教和依法治校意识。
我要在全心全意为学生服务、为家庭服务,为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针,树立强烈的事业心和责任心,主动关心学校的建设和发展,做努力提高办学效益的有心人;热情为集体出谋划策,发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神,正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系,不计个人名利得失,富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要,让学生高兴,让家长放心,让社会满意。
自觉遵守党的纪律,严格执行党的决定,坚决完成党的任务。服从组织分配,认真履行职责,带头遵纪守法,特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实,严守纪律,坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志,乐于助人,是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志,以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的工作中,我不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉缺点,提升自己的工作能力,不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己,加强党性修养和思想道德品质锻炼,遵守各项规章制度,团结同志,遇事多向领导和同事们请教,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨炼自己,努力使自己成长为一名优秀的教师,一名优秀的共产党员。
幼儿园教师学习党史心得
党章是全党的总章程,是全党必须共同遵守的根本行为规范。因此学习党章是遵守党章的重要基础。汇文中学党总支非常重视学习新党章,加强党性修养的主题教育活动开展。党的十八大闭幕之后,汇文中学党总支在新华书店发行新《党章》的第一时间就给学校党团员教师订购了《党章》单行本。党总支委员张豫红及时召开党小组长会议,布置党员开展新党章的自学活动,要求真读真学、清楚了解条款的变化;入脑入心,让条文真正成为党员的行为准则。党小组长们拿到红彤彤的党章读本兴奋不已,纷纷急切的打开读本,伴随着油墨的清香阅读起来。
十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议,是全党全国各族人民政治生活中的一件大事,对于我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜,团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。
党的十八大修订了党章,主要内容如下:一是对指导思想的丰富。十八大的党章修正案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道写入党的指导思想,给予科学发展观新的定位。二是在理论层面,把中国特色社会主义制度写进党章。这是对中国特色社会主义在认识上的进一步发展,将会形成一个全面的理论体系。三是将生态文明建设与政治建设、经济建设、文化建设、社会建设一并形成“五位一体”的社会主义建设总体布局写入党章。四是针对作为执政党的共产党目前面临的新情况和新问题,保持党的纯洁性也被写入党章。
我认为新党章更符合我国的当前国情,更指明了我国社会发展的方向。这次修改把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章,使党章充分体现马克思主义中国化最新成果,充分体现党的十七大以来党中央提出的重大战略思想,充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验,以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。
党章是各级党组织坚持从严治党的依据,全体党员加强党性修养的标准,只有把党章学习好,贯彻好,才能确保我们党始终沿着正确的方向前进,始终成为中国特色社会主义的领导核心,因此,我们每一名党员在学习贯彻十八大精神过程中,都必须更加自觉得学习党章,遵守党章,贯彻党章,维护党章,用党章武装头脑,用党章规范行为,用党章指导党的建设和党的工作。
一本本红色党章读本,就像一股股红色电流传导在每一位党员。我们坚信,在党章的力量鞭策下,一定会把学校创先争优的活动推向高潮。作为一名教育工作者,担负着教书育人的神圣使命。作为党员,我一定要以十八大精神为指导,加强理论学习,按照党章要求履行党员职责。在化学教学中要深入钻研、开拓创新,不断提高课堂时效性,为提高我校的教学质量作出自己的贡献。
幼儿教师党史学习心得
中国共产党要在破败的旧中国中诞生,是不容易的,过程更是艰巨的。它经历了战争的洗礼和历史的考验,凝聚了无数革命者的智慧和力量。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
2021年是中国共产党成立100周年,按照公安局、处关于开展党史学习教育系列部署要求,2021年3月18日上午,沙坪坝所组织全体民警开展党史学习教育,学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会上的重要讲话精神。通过学习,我对党史教育有了更加深刻的认识和了解。
开展党史教育不仅是一次砥砺初心使命的历史教育,是一次坚定理想信念的政治教育,也是一次把握职责任务的时势教育。习近平总书记指出我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
我认为开展好党史教育应做到以下几点,一是要坚持党的全面领导。历史告诉我们,只有中国共产党才能救中国,中国共产党的成立是历史的选择、历史的必然。作为党员干部,必须在坚持中国共产党的全面领导方面走在前面、做好表率,自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表,提高政治站位,把准政治方向,坚定政治立场,明确政治态度,严守政治纪律,在履行职责过程中坚持和加强党对公安工作的集中统一领导。
二是要坚定理想信念。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起,归根到底是因为有远大理想和崇高追求。学习共产党人的崇高理想,必须认真学习马克思主义理论,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,持之以恒地推动学习往深里走、往心里走、往实里走,坚持不懈地用党的创新理论武装头脑,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
三是要树牢宗旨意识。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,切实为群众办实事解难题,把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来,防止学习和工作“两张皮”。不论在什么年代、什么时期,共产党人始终秉持心中有人民。群众利益无小事,学习共产党人的真心为民,就要坚持以人民为中心的发展思想,全心全意为人民服务,永远保持党同人民群众的血肉联系。
四是要积极履职尽责。自中国共产党成立之日起,担当意识就深深烙在每一位党员心中,无论时代如何发展,内外环境如何变化,共产党人的担当意识始终未变。学习党史的一个重要方面就是要切实增强斗争意识,时刻保持斗争精神,困难面前不低头、挑战面前不退缩、失败面前不屈服,不断积累斗争经验,增强斗争本领。
党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史,其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝,是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。作为一名党员干部,我们要珍惜这份遗产,认真学习和传承党史、国史,使之内化于心,外化于行。如此,才能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,鉴定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手,进行有效备课模式,放开手让学生主动参与到学习活动中,并充分利用好现代的多媒体教学手段,形成一套属于自己的教学风格。
做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点,谁就能得到大家的承认和肯定,他的先锋模范作用就显现出来了。
同样,作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的,在他们的生活需要我们的关怀,他们的学习需要我们去关心,他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服,对学生的关爱无处不在,只要我们细心观察,认真去做,就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。
学党史国史是对宝贵初心的回望。一切都往前走,不能忘记走的路,走得更远,走到更辉煌的未来,不能忘记走的过去,不能忘记为什么要出发。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我党领导人民艰苦卓越的斗争历程,了解中国近代以来170多年的斗争史、我党100年的斗争史、新中国70年的发展史,了解我党的荣耀传统、宝贵经验和伟大成就。只有真正理解这一点,才能追根溯源,明确我们从哪里来,到哪里去,才能保护世代共产党人为中国人民谋求幸福,为中华民族谋求复兴历史沧桑而不变的宝贵初心,才能更深地爱国爱党,明确新时代给我们世代人的一切使命和责任。
学习党史国史是对过去经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座山,建立新中国。成为执政党后,我党又团结带领中国人民完成社会主义革命,建立了社会主义的基本制度。从1978年开始进行改革开放的新伟大革命,激发了很多人民群众的创造性,大大解放和发展了社会生产力,大大提高了社会发展活力,开辟了中国特色社会主义之路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义体系,实现了中国人民从站起来、富裕到强大的历史。其中积累了丰富的改革发展经验,走了很多危险的沙滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训,这些都可以从中汲取智慧和力量,以史鉴今,以史资政,成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学党史国史是对精神力量的传承。100年的党史,71年的新中国史诗。像无数英雄先烈为民族独立、人民解放头部、流血的革命一样勇敢。钱学森、邓作物先这样的科学家怀着祖国,敢于成为人先的创新精神。铁人王进喜,时传祥这样的劳动者有着道路蓝线、艰苦创业的奋斗精神。焦裕禄、孔繁森等人民干部心系群众,造福一方无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡定名利,爱岗敬业,牺牲自我奋斗精神。这些英雄先烈和时代模范用生命和汗水写的精神史诗是注入心灵的汪清泉,学会利用这个精神营养,继承红色基因,传达精神力量,鼓励世代共产党人在新时代的长征路上不忘初心,记住使命,鼓励前进。
全党同志要学史明理,学史增信,学史崇德,学史实践,学党史,悟思想,做实事,开新局,以昂扬的姿态开启全面建设社会主义现代化国家的新征程,以优异的成绩迎接建党100周年。2月20日,党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话,深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求,全面动员和部署了党史学习教育,也表达了学习党史的深刻含义。习近平总书记多次强调,历史是最好的教科书不仅要学好,还要学好。
身为青年党员,要从党史中汲取雄伟的精神力量。中国共产党自成立以来,一直把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,毫不犹豫地肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,团结带领人民进行艰苦奋斗,谱写壮丽的史诗。要善于从党史中汲取雄伟的精神力量,将其融入共产党人的血内生为坚定的政治方向和强大的前进动力。
身为青年党员,我们要从党史中汲取刚健有为的力量。我们党的伟大成就充分展示了共产党人的奋斗和责任精神。一代又一代的共产党人发扬了不怕牺牲、不怕奋斗、不怕改革创新的精神,不断努力,取得了民族独立和人民解放、国家繁荣和人民幸福的伟大成就。未来,我们仍将继续朝着实现中国特色社会主义的伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标前进。
通过学习党的历史和国家历史,我们应该深刻理解我们党90多年来带领人民在应对各种困难和挑战中表现出来的巨大勇气、巨大智慧和力量,深入学习党在复杂环境下克服各种困难和障碍的宝贵经验,从而不断提高自己的技能。
即将召开,做为一名新时代的教师,应感召的精神,立志做一名爱岗敬业的好教师。
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。当好一名教师就要爱岗敬业。教师只有具备了爱岗敬业精神,才能为祖国培养高素质人才。爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨,也是所有教师实现自我价值,获得个人满足,完成人格升华、实现个人利益的有效途径。因此,作为一名教师应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题,不断提高自身素质,才能适应时代的需要,完成育人任务。
首先,教师是一门职业,我们既然选择了这项职业,就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师,必须要有高度的责任心和积极的工作态度,要怀着服务于-人民群众的胸怀进行工作,勤恳踏实,忘我投入,不计较个人得失,为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。
教师是人类灵魂的工程师,师德是教师职业的灵魂,没有高水平的教师,就没有高质量的教育,要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德,是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标,我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向,自尊自励、自警自省,以自身的模范行为成为学生的表率,真正做到学高为师,德高为范。
我们教师对待学生一定要一视同仁,公平公正,不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好,或是行为失当,我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时,教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时,教师应宽容、大度;当学生徘徊时,教师宜点拨、指引;当学生成功时,教师要一起分享、庆贺。
总之,我决心以本次活动为契机,严格要求自己,兢兢业业的做好自己的本职工作,进一步明确了工作目标和任务,为学生的终身发展打下良好的基础,真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中,落实到实现每一个学生的全面发展中。
中华民族千年,文明璀璨,业绩辉煌,洋溢着生生不息的精神动力;中共党史百年,波澜壮阔,浩浩荡荡,谱写着催人奋进的动人旋律。
我所爱的国,在神仙居住的三山、在柱石域内的五岳,有贝加尔湖的清冽、有南中国海的郁溽、有库页群岛的峻寒、有吐鲁番的酷暑,是壶口咆哮的大河、是洞庭吞吐的云雾,是敦煌石窟中的烨烨朝阳、是龙门峡谷里的炯炯佛光,琉球海风、葱岭雷电、长河落日、贺兰新月、大漠孤烟、灞桥风雪;我所忠的党,是嘉兴南湖上的“一叶扁舟”,是南昌起义的“一声枪响”,是井冈山上的“一块阵地”,是平型关的“一场大捷”,是天安门城楼上的“一次宣言”,皆是我念念流连!
我所爱的国,是盘古开天辟地、是夸父追日桃林,是后羿射日、是女娲补天,是精卫填沧海、刑天舞干戚,是河图洛书、伏羲八卦,是连山归藏、周公制礼,是民贵君轻、道法自然,是天地君亲师、仁义礼智信,是与天地合德、与日月合明、与四时合序、与鬼神合吉凶的智慧,是为天地立心、为生民立命,为往圣继绝学,为天下开太平的情怀,是孔丘明知不可而固为之,是墨翟磨顶放踵以利天下,是庄周扶摇直上九万里,是孟轲虽千万人吾往矣,是商鞅变法、是胡服骑射、是吕氏春秋、是孙子兵法、是苏武牧羊、是封狼居胥,是魏晋名士的洒脱不羁,是隋唐盛世的巍巍气象;我所忠的党,是李大钊在绞刑架下的最后一次演说时的慷慨激昂、是焦裕禄在除“三害”斗争中建立的不朽功勋,是食不果腹的将军杨靖宇、是忍痛立誓的县委书记刘仁堪,是渣滓洞、是娄山关,是红军长征两万五、是南海画圈迎春天,是北斗组网、是高铁纵横,是蛟龙潜海、是嫦娥问天,是脱贫攻坚全面胜利、是民族复兴近在眼前,莫不萦绕心间!
我所忠的党,情为民所系,利为民所谋!我所爱的国,国破山河在,政息文化传!肝胆一壶酒,去留两昆仑,天佑我华夏,你我有责焉!
前一段时间读有关党的历史学习,我受益匪浅。我明白了壮志雄心,报效祖国。我体会到幸福的生活来自不易,感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着,如何去做事、如何去做人、去做好人。读完而意义深刻的党历史,然而党的思想和具体的实践却永远学不完,做不完,接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去,全心全意为人民服务,全心全意为党服务。经过党史学习,让我更加深刻的认识了党,明确了自我的奋斗目标——永远跟党走的决心。
党史的学习使我明白当前我们的任务是,拥护党的纲领,坚信共产党领导。中国人民在共产党的领导下过上了幸福的生活,我们应当拥护党,努力学习、努力工作,为共产主义事业而奋斗,与一切反党、反人民的行为做斗争。在高度礼貌的现代社会,一切都在迅速发展。我作为一名共产党员,必须树立正确的科学的奋斗目标,并为实现目标而进取努力。作为一名共产党员,我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任,这就要求我们要有过硬的本领,同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅仅要努力学习文化知识,并且更重要加强提高自身业务素质,立足本岗多做贡献。
同时,我们应当进取学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想,学习社会主义荣辱观,用先进的理论和思想武装自我的头脑。另外,我们还要做到自重、自省、自警、自励,不断的进行批评与自我批评,纠正自我的错误,端正自我的行为,明确自我的目标。最终,我们所做的一切都是为了,将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与人之间的和谐、人与自然和谐相处的社会。作为一名共产党员,就应当加强政治理论学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,正确看待名利、权力和地位,勤奋、努力的学习,努力地培养自我创新精神,要敢于吃苦,要甘于奉献。
经过学习党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,仅有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。
幼儿园教师学习党史心得
“没有共产党就没有新中国”,虽然没有亲身经历过抗日战争,却从许许多多长辈们的陈述中慢慢的在体会了这句话,直到长大后,读了中国近代史,看到了众多历史书籍中的真实画面,才明白什么叫历史,才明白中国共产党到底是怎样的一个伟大的组织。才明白中国共产党对中华民族的意义所在。
中国共产党已经迎来100华诞!重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到,仅有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。细读中国共产党党史,我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易,也深深地体会到没有共产党就没有新中国,仅有共产党,才能建设好新中国!
经过最近党史的学习,我从中学到了很多关于党和军队建设的知识,作为一名教师,我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累,更是时代的所迫。下头就谈谈我的一点学习感受和改变。
我最大的感受就是愧疚。此刻的我们,充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护,然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌,从来只是一个很模糊的概念,很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活,是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景,感觉十分愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们,如果我们再不好好工作,该如何应对他们。
真正的加入中国共产党后,发自内心的感觉到自我肩上的职责和使命。我明白,作为一名学生党员,更应当不断深入的学习党史,了解我们党的历史、此刻和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族,历来有治史传统。历朝历代,国家修国史,地方有志乘,聚族之村则常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年,毛泽东同志在《如何研究中国共产党党史》中告诫全党:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论,以这些基本理论作为我行动的指南,清除头脑不进取思想,努力改造自我的主观世界,真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨,脚踏实地地做好本职工。
经过全面回顾党的光辉历程,展现90年辉煌成果,弘扬党的丰功伟绩,引导全体小组成员热爱党、拥护党,激励了我们继承和发扬党的光荣传统,我们要把学习党史活动与自我的学习生活工作实际相结合,使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程,永远坚持党的领导。未来,无论自我踏入社会后,从事什么工作,都要树立高度的职责感和敬业精神。
没有共产党就没有新中国!
党史学习心得
在党支部的号召下,我们一起学习了中国共产党的党史,学习后心潮澎湃,感触颇多。
以史为镜,可以知兴替。我们党在100年前就以昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路的气魄和担当走上了历史的舞台。在百年的奋斗中,带领中国人民完成了由站起来,富起来,到强起来的伟大转变。这在中国历史及世界历史的长河里都是奇迹。学习党史就是要继承和发扬党的优良传统,把党的事业发扬光大。
通过学习我知道了,八七会议和遵义会议的召开,纠正了我们党在理论上的左倾和右倾错误,把马克思主义和中国国情相结合,创造性的产生了毛泽东思想。为我们党领导的革命打下了坚实的理论基础,由此带领全国人民在革命的道路上越走越远!最终取得了伟大的反帝反封建的胜利。
不畏浮云遮望眼,自缘身在层。建国后,我们党面对错综复杂的国内外的局势,通过睿智改革,把一个落后的农业国,发展到今天的全面小康社会的工业及科技大国。这又是一个让人叹为观止的成就。
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声;
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。习总书记引经据典的诠释了,什么是共产党人的初心和使命。这恰恰就是我们党不竭之力量的来源——为人民谋福祉,人民就是江山。
今天的中国让世界刮目相看,未来的中国掌握着世界的钥匙。站在两个一百年的历史交汇点上,我们更要睿智改革进取。把我们的党史牢记在心,不改初心,永葆共产党人的本色。
通过党史学习使我深深得认识到,中国共产党能够成为一个百年大党,能够不断地修正前进的方向,“只有共产党才能救中国”绝不是一句空谈,党的发展历史,始终坚持的就是为广大人民谋利益、谋幸福,而不是某个阶层、某一部分人的利益。这是区别其他政党、团体的不同点,且始终坚持,因此具有顽强的生命力。从“延安整风”到“不忘初心、牢记使命”,中国共产党经历了许多风雨,但是总能在危机时刻全党拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使,然后创造出辉煌的业绩,我相信,在性的历史阶段,我们的党必然能够带领全国人民创造出显得辉煌,实现中华民族的伟大复兴。通过学习我认为,学好党史,可以教育引导我们大力发扬红色传统,传承红色基因,延续共产党人的精神血脉,始终保持大无畏的奋斗精神,鼓起迈进新时代的精气神,做一名纯粹学史崇德的合格党员。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命,也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。从本质上讲,党性教育是共关党人实现立根铸魂、强基固本的必修课。党史教育又是我们党员党性教育的必修课。按照分局安排部署,我认真学习中国共产党党史,中国共产党成立于1921年,已走过百年的风雨历程,中国共产党是伟大、光荣、正确的党。中国共产党走过的百年历程,是为寻求民族独立、人民解放,为全中国人民谋求幸福的一百年。在读到党史新民主主义革命阶段,那一时期中国共产党人为寻求民族独立,前赴后继,不断在黑暗中为中国人民寻求光明,我内心震撼不已,我们的前辈承担了自己的历史使命,作为新时代中国共产党的一员,我也应将党现阶段的历史使命责任扛在肩上,认真学习贯彻落实习近平总书记讲话精神,把工作落到实处,踏踏实实为群众办好事,办实事。真正做到习总书记所讲:民心就是政治,人民就是江山。党史记录着新中国从无到有、从小到大,从弱到强的过程,温含着中国共产党带领人民创造一个个辉煌和奇迹的经验与智慧。中国共产党100年来的光辉历程,充分说明我们党与时俱进的优秀品质。经过近期大队与分局组织的党史学习,谈谈我的学习体会。一百年,路漫漫,沧桑几度,风雨如磐。中国共产党带领中国人民昂首阔步走在伟大复兴的前进道路上。2021年,是“十四五”开局之年,是中国共产党建党100周年。作为培养新时代接班人的我们,应紧跟学党史的时代召唤,学好、讲好中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,做到知史爱党、知史爱国,传承红色基因、发扬优良传统。在党史学习教育中,要不断创新学习教育载体,持续推动党史学习教育往心理走、往实里走,方能做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
一是要认真组织开展读原著悟原理,深刻领悟党的百年奋斗史就是矢志践行初心使命的奋斗史,通过学习深刻领悟“中国共产党为什么能”、“马克思主义为什么行”、“中国特色社会主义为什么好”的道理,从而不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,提振奋力投身新时代教育改革发展的信心。
二是要把党史学习教育与明责、践诺、结果主题作风建设结合起来,整治作风不实、工作不力、成效不明显等突出问题,努力形成抓安全、提质量的强大合力,筑牢办好人民满意教育的思想认同、情感认同、责任认同。
三是要把党史学习教育与课程教学改革紧密结合起来,促使党史学习进课堂。要努力在各学科教学中渗透党史、国情教育,用历史和现实教育引导青年学生爱党、爱国,提振青年学生完善自我、超越自我的信心和勇气,促使青年学生健康成长。
回顾百年征程、传承红色基因。今年是“十四五”规划开局之年,又恰逢建党一百周年,开展党史学习对我们每一个人都有重要意义,必须主动学、认真抓、踏实做。作为教育工作者,通过丰富多样的形式开展党史学习教育,可以全方位的激发师生的学习热情,最终通过厚植师生们的爱国、爱党情怀,营造礼赞建党百年的浓厚氛围。
历史是的教科书,也是的营养剂。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,这既是我们开展党史学习教育的基本方针,也是我们教育工作者要时刻遵守的行动指南。
重温党史,学习党史,重要的是传承红色基因,厚植职责担当,把学习成效体现在教育教学上。要明白培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。不仅要用自己的学科专业知识来教育学生,还要将课程思政与专业思政相结合,将课堂教学与课外实践相结合,将理论规律与重大事件、重要时间节点相结合,并最终在教育教学实践中将党史学习的意义细化和落地。
以文化人、以德育人。作为学校的一把手,要向历史求规律、寻经验、探未来,要进一步解放思想、守正创新,要真正将党史学习内化于心、外化于行。要带领领导班子不忘初心、牢记使命,始终做到对党忠诚、廉洁奉公、勇于担当。要告诫党员教师自己政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。要通过教育教学实践,不断提升教师的思想水平、政治觉悟、道德品质,引导学生树立正确的人生观、价值观,告诉学生要知党史、感党恩,努力传承红色基因,争做五育并举、能担负起民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。
未来,要让红色故事焕发出新的生机与活力,要通过党史教育,引导全校师生以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态建功新时代、奋进新征程。
中国共产党从嘉兴南湖的一条小船上走上来,走向新中国,走到了改革开放的今天,走出了一条救国救民、社会发展、经济繁荣的复兴之路。面对滚滚向前的历史车轮,没有共产党就不会有当今屹立于世界强国之列中华民族。以史为鉴、立足眼前、放眼未来,只有坚持走建设有中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴!今年是十四五开启新征程的第一年,是“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,也是庆祝我们党百年华诞的重大时刻,意义非凡。“以史为镜,可以知兴替”,历史可以说是的教科书。一部党史就是传承红色基因,牢记初心使命,为了理想信念不断奋斗的历史。
作为一名社区民警,更要带领社区居民一起学党史、讲党史。我将紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”四个方面,牢固树立开年就是开局,起步就是冲刺的思想,找准所负责的虹桥社区业务条线的短板,制定具体可行的目标措施,固强补弱,在人口管理、安全稳定、治安秩序等工作中抓出亮点。以时不待我的精神,带领协管人员苦干加巧干,努力提升辖区老百姓的安全感、幸福感。
党史学习心得
我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》,感受颇多、受益匪浅。通过学习和重温党的辉煌过程和党的性质、宗旨、纲要,让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。
一、没有共产党就没有新中国。
自从1921年7月1日中国共产党成立后,中华民族历史翻开了新的一页。中国共产党一经登上历史舞台,就勇敢地承担起救国救民的重任,肩负起民族复兴的使命,为中华民族的独立、解放、繁荣,为中国人民的自由、民主、幸福不懈奋斗。我们党紧紧团结和依靠全国各族人民,建立了人民当家作主的新中国,确立了社会主义基本制度,开创了中国特色社会主义道路,从根本上改变了中国人民的前途命运,决定了中国历史发展的正确走向,在世界上产生了广泛而深刻的影响。党的光辉历程雄辩证明:中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党,不愧为领导中国人民团结奋斗的核心力量,不愧为中华民族走向复兴的中流砥柱。在中国近代史上,没有哪一支政治力量像中国共产党这样取得如此辉煌的成就,没有哪一个政党像中国共产党这样赢得人民如此真诚的拥戴。
党的伟大实践昭昭于世:没有共产党,就没有新中国!
二、只有中国特色社会主义才能繁荣发展中国。
在党的十二大开幕式上,邓小平同志第一次提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的重大命题,指明了新时期我们党理论和实践探索的主题和方向。
“走中国特色社会主义道路”,这是我们党从长期探索中得出的基本结论。中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
走中国特色社会主义道路的伟大实践,给我国带来了历史性的重大变化:我国人民冲破了长期禁锢的思想障碍和陈旧观念,思想得到了前所未有的大解放,激发出空前的积极性、主动性、创造性;我们国家彻底改变了经济社会比较落后的状况,转变成一个朝气蓬勃、欣欣向荣,初步走向繁荣、富裕、强大的国家,展现了崭新的形象,散发着无穷的魅力;我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线,进一步实现了从领导革命的党到领导建设和改革的党的历史转变,党的执政方式更加科学、民主,党的执政能力更加增强、提高,党的执政基础更加坚实、巩固,党的胸襟和眼光更加开阔、深邃,成为走在时代前列、保持和发展着自身先进性的党,成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
事实无可辩驳地证明,中国特色社会主义道路是完全。
正确的,它既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。
三、以实际行动,感党恩,永远跟党走。
我是一位民盟盟员,坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策,严守党纪国法,坚决维护党的团结和统一,要自重、自省、自警、自励,牢固树立和努力践行“三同”理念,即是本人与党中办、央保持在指政治方向“同向”,努力增强政治敏锐性和政治鉴别力,在重大政治原则问题上保持清醒头脑,保持正确的政治方向、政治立场和政治观点;保持了与党中央在宣传教育上“同音”,不发“杂音”,不信、传谣言;在行动与党中央行保持了“同步”,决不允许对党的路线方针政策执行“走板走样”,不折不扣正确执行党的基本理论、基本路线、基本纲领,绝不做“上有政策、下有对策”之事。
我是一名教师,教书育人,为人师表,精心培养德、智、体等全面发展的又红又专的有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
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学习党史心得
2018年春暖花开的日子,在“创新争优”的学习热潮中,我们将迎来党的建党__周年,我再次学习了党史,再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼,让我更加深刻地认识了党:只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,努力做到:
一、忠诚党和人民的教育事业,热爱本职工作。
充分发挥党员的模范带头作用,勇于开展批评和自我批评,及时修正自己的错误和缺点,在各方面不断改造自己的主观世界,在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负,时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质,肯钻研,肯下功夫,肯花力气,努力做到业务精、专业强,在实践中增强创新意识,提高自己的综合能力,争做教师、学生的表率,积极参与教育教学科研工作,成为教育创新和改革的示范者。
二、注重自己的政治、品德和文化修养。
结合所任教学科的特点,积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任,用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生,指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立远大的理想,形成坚定的信念和不懈的追求,有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风,善于做学生的思想工作,是学生的榜样、导师,也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标,具有强烈的依法执教和依法治校意识。
三、做人民利益的忠实维护者。
我要在全心全意为学生服务、为家庭服务,为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针,树立强烈的事业心和责任心,主动关心学校的建设和发展,做努力提高办学效益的有心人;热情为集体出谋划策,发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神,正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系,不计个人名利得失,富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要,让学生高兴,让家长放心,让社会满意。
四、党性观念和组织意识强,积极参加党的活动。
自觉遵守党的纪律,严格执行党的决定,坚决完成党的任务。服从组织分配,认真履行职责,带头遵纪守法,特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实,严守纪律,坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志,乐于助人,是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志,以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的工作中,我不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉缺点,提升自己的工作能力,不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己,加强党性修养和思想道德品质锻炼,遵守各项规章制度,团结同志,遇事多向领导和同事们请教,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨炼自己,努力使自己成长为一名优秀的教师,一名优秀的共产党员。
教师学习党史心得体会
历史是过去到将来的回声,时间来对过去的反映,学好党的历史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天,下面是整理的关于教师学习党史。
范文,欢迎阅读参考!
中国共产党领导中国人民,经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后,党领导各族人民继续前进,战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装挑衅,维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来,在邓小平同志倡导下,把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针、政策,开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后,以江为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中,形成了“三个代表”重要思想。党的xx大又作出了开展保持共产党员。
先进性教育。
活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。
建国初期我们说,没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天,我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮,我更加坚定了一个信念:没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来,只有坚持走建设有中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴!
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活,我们应当拥护党,努力学习、工作,为共产主义事业而奋斗,与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会,一切都在迅速发展,我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标,并为实现目标而积极努力。作为新时期的青年,我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任,这就要求我们要有过硬的本领,同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识,而且要加强身体素质的锻炼,使自己成为一个文武兼备之才。同时,我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江“三个代表”重要思想,学习社会注意荣辱观,用先进的理论和思想武装自己的头脑,也必须坚持,认真学习,善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题,解决新问题,坚持党和人民的利益高于一切,坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策,严守党纪国法,坚决维护党的团结和统一。另外,我们还要做到自重、自省、自警、自励,不断的进行批评与自我批评,纠正自己的错误,端正自己的行为,明确自己的目标。最后,我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
作为一名预备党员,就应该加强政治理论学习,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,正确看待名利、权力和地位,勤奋、努力的学习,努力地培养自己创新精神,要甘于奉献,不断加强党性锻炼,保持共产党员本色。
我清楚的知道自己还有许多缺点和不足,但我敢于批评与自我批评,我会在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足。我希望早日加入中国共产党,能在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮助和教育。最后,我想以一句。
名言。
来与各位预备党员共勉:行动胜于言,让我们一起努力,做一名合格的党员。
这段时间,怀着对中国共产党的崇敬,也为丰富我的党史知识,在校党支部的引领下,我再次学习了中国共产党党史。通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的,还必须有精湛的专业知识和业务能力,有立足本职岗位,埋头苦干的信念和决心。在工作中,我将从更新教育教学理念入手,针对残疾学生生活自理能力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状,将生存教育作为教育教学的重点目标,积极探索生存教育的有效途径和方法,引领学生提高生存能力。从尊重残疾学生的需要出发,将自信心培养作为实施生存教育的突破口,通过激励评价、能力展示等措施,及时肯定学生付出的种种努力,让学生在成功体验中找到自信,在自信中享受快乐,在快乐中发展成长。重构课程框架,树立“学生需要的课程才是好的课程”理念,针对不同学生特点,围绕生存教育重新构建课程框架,以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等,为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练,从培养学生自理、自立、自强能力出发,积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时,注重学生生活能力的培养,让学生在培训中学到技能,在技能训练中学习劳动,在劳动中掌握生存能力,为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径,就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师,要及时转变观念,要从经验型向理论型转变,由被动教研向主动教研转变,用现代教育理论分析教学行为,深入进行教育教学理论和教学实践的研究,具有较高的科研能力,保障学生潜力的持续发展,教师素质的持续提高。不断在实践中反思,在反思中实践,真正落实“以人为本”的教育,成为科研队伍里排头兵。只有这样,党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中,才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以,党员教师更应该站在终身学习的高度,力求把握机会,拓展未知领域,增加知识的广度和深度,完善知识体系结构,以适应新的挑战。
做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学,是一门艺术,是一项工程,是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。一方面必须热爱本职工作,忠于特殊教育事业,对残疾学生学生的关爱无处不在,对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,为残疾孩子树立榜样,真正起到“学高为师,德高为范”作用,以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。
总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自己的本职工作,业务比别人精一点,工作效果比别人高一点,贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然只有90年,但党的每一次进步都来之不易。今天,我们学习党的历史就是为了坚定自己的共产主义信念,为自己的人生向党、向社会,也向自己交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。
这两天的培训活动内容丰富、形式多样,让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生,领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国,到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面,89年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验,其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今,资政育人的作用,对此我们有着不可推卸的责任。
历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。学习党的历史,了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢记”和两个“必须”。
这两个牢记,一是牢记党的理想信念,始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人,为建设有中国特色的社会主义而奋斗,为将来最终实现共产主义而奋斗,这就是我们的理想信念。失去了,就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴,正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念,不畏流血、不畏牺牲,朝着它坚定不移的走下去。
二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书,我们的党史,正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹,这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
学习党史,必须深刻领会,用心思考。不仅要入眼入耳,更要入脑入心。党的历史虽然只有89年,但党的每一次进步都来之不易,每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义,一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地,寻求出路、解决问题就更无从谈起。
学习党史,必须理论联系实际,学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天,我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验,总结失败的教训。充分借鉴历史,解决好工作中的新问题、新矛盾。
历史是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。学好党的历史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒,我们这代人要做好承上启下的历史任务,不断保持和发扬党的胜利成果。
党的历史像一条河流,曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在89年的历史长河,点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水,任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移!
党史学习心得
经过一段时间对中国共产党党史的学习,联系当前我的所见所闻,的确有很多感触,真切感受到了中国共产党的伟大和英明,真切感受到了在中国共产党的领导下,我们伟大祖国取得的伟大成就和发生的翻天覆地变化,人民的生活水平一天比一天好,国家的实力一天天比一天强。
众所周知,中国近代100多年的屈辱史是我们中华民族永远的痛。
从1840年的鸦片战争,然后是一个个的不平等的条约,最后的《辛丑条约》彻底把中国打入半封建半殖民的社会制度,之后又是军阀混战,至到在中国共产党领导下,通过浴血奋战,建立了新中国,我们才彻底改变这一局面。
纵观整个中国近代史,在这片饱受苦难的土地上,从农民起义,洋务运动,维新运动,八年抗日,三年内战,各方是你方唱罢我登场,就这样100年过去了,但大家都应该清楚;历史老人的眼睛是雪亮的,他选择了中国共产党。
事实也证明了只有中国共产党才能救中国。
通过学习,我深刻的体会到我党的政权是从枪杆子中得来的'。
南昌起义,秋收起义,广州起义等一系列的武装发动,在动乱的年代为人民开路,朱德,彭德怀,叶剑英,刘伯承等一批元帅运筹帷幄,再无数个不眠夜的灯下统领大军为百姓作战。
工农红军从1928年起,不断在全国范围内扩大,结合了不怕死的爱国战士,他们抛头颅洒热血,不顾一切只为革命的胜利。
最难忘的是红军的长征,爬雪山,过草地,横渡金沙;铁索桥在险,同样可以征服;饥寒交迫再苦,同样可以忍受。
是的,我们牺牲了很多的战士,可是我们最终以一支部队的名义克服天险,走完长征。
在中国共产党的奋斗路程上,只要回首长征就点燃了一种精神,照亮了一个民族,我觉得,无论将来我们走到哪里,长征将会是一首精神之歌,不断唱响耳畔。
我们的历史也有创伤,那惨烈的日军30万人南京大屠杀至今仍是我们心头无法抹去的阴影。
1937年日本的侵华行为,给中国人民带来巨大的灾难。
他们烧杀掳掠无恶不作,他们惨无人道的行径毫无天理。
可是中国共产党没有被吓倒,反而拍案而起,在全国范围内与日本鬼子斗争到底。
在艰苦的环境下,在被动的局面下,我们党充分集中才智,密切团结一切可以团结的力量,历经8年终于捍卫了祖国的尊严。
这当中多少优秀的爱国爱党人士牺牲,多少无辜的善良百姓受害,可是,中国共产党挑起了责任,强人悲痛,义无反顾。
在党过去的不到百年的历史上,经济发展不常提及。
由于历史的原因,过去我们确实无法一心一意发展生产力。
可现在不同了,历史已经被我们改写,在新时期,中国正以前所未有的速度向世界证明,我们的经济同样可以向革命一样焕然一新,有理由相信,我党会带领全国各族人民,以长远战略为计,以远大目标为航,在今后的百年谱写更加辉煌的奇迹,最终实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党自1921年成立至今,走过了90多年坎坷而光辉的道路,从一个只有50多人的党组织发展到有8000多万党员、执政60多年的世界最大政党。
近段时间,通过对有关党史书籍的学习,让我更加深刻得认识了党,进一步坚定了永远跟党走的决心。
学习党的历史,了解过去才能看清前进的方向。
通过学习党史,我认为应该做到两个“牢记”和两个“必须”。
两个“牢记”,即:牢记党的理想信念,始终不忘党的最终目标。
理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。
对于我们共产党人,为建设有中国特色的社会主义而奋斗,为将来最终实现共产主义而奋斗,这就是我们的理想信念。
理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉,失去了这个理想信念,就不是一名真正的共产党员。
我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴,正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念,不畏流血、不畏牺牲,朝着它坚定不移的走下去。
牢记党的历史经验,永远传承优良传统。
历史是一本严肃的教科书,我们的党史,正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。
党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。
中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹,这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
两个“必须”,即:学习党史,必须深刻领会,用心思考。
不仅要入眼入耳,更要入脑入心。
党的历史虽然只有90年,但党的每一次进步都来之不易,每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。
如果只学其法、不究其义,一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地,寻求出路、解决问题就更无从谈起。
学习党史,必须理论联系实际,学以致用、以学促用。
理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。
今天,我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验,总结失败的教训,充分借鉴历史,解决好工作中的新问题、新矛盾。
通过对党史的学习,进一步增强我们伟大的党的了解,我将注重“三个联系”,加强自身党性修养。
一是联系学习实际,加强思想修养。
学习是解决思想问题的钥匙和指路明灯,是坚定信念、增强党性、加强修养的基本环节,是丰富知识、增加智慧、增长本领的根本途径。
牢固树立重视学习、坚持学习、终身学习的理念,做到学以立德、学以增智、学以创业,用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系武装头脑,增强政治敏锐性和政治鉴别力,始终保持立场坚定、头脑清醒。
二是联系工作实际,加强作风修养。
坚持党的群众路线,大兴密切联系群众之风,把全心全意为人民服务作为最高准则,切实增强公仆意识;大兴求真务实之风,注重调查研究,始终问政于民、问需于民、问计于民;大兴艰苦奋斗之风,在生活上与人民群众同甘共苦,倾听群众呼声,关心群众疾苦,切实维护人民群众的根本利益。
三是联系方法实际,加强素质修养。
坚持世界观的改造,始终做到用马克思主义立场观点分析解决问题,保持同党中央高度一致,保证政令畅通,做到政治上坚强可靠。
坚持立足本职问计于民,不断从人们群众中汲取营养和智慧。
坚持加强学习,尤其注重向群众学习、向实践学习,深入调查研究,寻找科学方法,提高工作效率。
历史是过去传到将来的回声,是将来对过去的反映。
学好党的历史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天。
从革命前辈的手里接过历史的接力棒,我们这代人要做好承上启下的历史任务,不断保持和发扬党的胜利成果,永远坚定跟党走的决心,为共产主义奋斗终身。
党史学习教师心得
学史明理、学史增信。我们高度重视、精心组织党史学习活动,多措并举,缅怀革命先烈,强化党史教育,积极动员广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局,推动党史学习教育各项任务落地见效。将本次党史学习精神传达到所有党支部和每名党员干部,认真学习、深入研究、全面宣传党的历史,高标准高质量地完成街道服务各项任务,做到学有所思、学有所悟、学有所得。要联系实际学、结合实践悟、融入工作用,打开思想闸门、破解难题瓶颈,通过坚持不懈的学习、实践、反思,努力成为有思想内涵、有远见卓识、有文化品位、有人格魅力的社区服务人才,推动全街道办服务事业蓬勃发展。
学史崇德、学史力行。把党史学习教育与学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神结合起来,与巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果结合起来,抓牢、抓细、抓实党史学习教育。要严格落实学习教育重点工作安排,制定实施方案和学习计划,将专题学习与自学相结合,撰写心得体会,做好学习笔记,按时开展“三会一课”、主题党日、观看专题片等活动,充分利用工作部署会、推进会来以会代训,采取多种学习形式,线上线下相结合,将学习成果表达出来并体现在日常工作中,真正推动党员干部学有所思、学有所悟。要把党史学习教育同解决本单位工作紧密结合起来,正确处理“党史学习教育”活动与“为群众办实事”的关系,开展“我为群众办实事”实践活动,切实解决好群众反映的各类问题,维护好群众的合法权益,履行好街道办为民解难、为党分忧的政治责任。