幼儿园小班妈妈的生日教案（实用14篇）

幼儿园小班注重培养孩子们的团队合作意识和自主学习能力，为他们以后进入大班做好铺垫。这些幼儿园小班总结范文展现了孩子们的个性和成就，让人们对幼儿教育有更深入的了解。

《妈妈过生日》幼儿园小班教案

新纲要指出:幼儿园要创设一个能使幼儿感受到接纳关爱和支持的良好环境“在日常生活中，过生日是一个小朋友感兴趣的话题，经常有小朋友骄傲地告诉伙伴：“今天我过生日了。”“我今天吃大蛋糕了。”“我过生日妈妈给我买礼物了。”“我过生日请客了。”??这些也是小班孩子对生日的理解。小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣，为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，特设计组织了这一活动。也给幼儿提供一个积极健康的人际环境,以发展幼儿积极的客观自我意识.同时,幼儿在体验了父母的爱、他人对自己的关心，还知道该如何让幼儿去爱他人。体验爱的情感。

【活动目标】。

1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。

2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。

3、让幼儿体验爱他人的情感。

【活动准备】。

1、事先布置好小兔家的场景，（门上贴有小兔的头像，门头上有四个可正反转动的字及图：一面是“小兔的家”一面是”蛋糕"“青菜”“萝卜”“青草”。）。

2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小动物头饰，扮成小动物。

3、小兔家外的桌上准备好水彩笔（每人一盒），未涂色的“青菜”“萝卜”“青草”“蛋糕”若干（幼儿人数的2~3倍）。

4、收录机一台，录有“生日歌”磁带一盒。

【活动过程实录】。

1、设置情境、激情引趣。

教师：“今天小兔要过生日了，它要邀请我们去作客，你们高兴不高兴啊？（高兴）那我们带些什么礼物给小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔爱吃青草，还喜欢吃什么呢？（青菜、萝卜??）”教师转动门头上的字及图，出示青菜、青草、蛋糕??“我们看青菜、青草是什么颜色的？”（绿色）“你还见过哪些东西是绿色的？”

“噢，小兔最爱吃青草??今天，我们就各送一种小兔爱吃的食物作礼物好吗？”

2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

（1）教师：今天老师和大家一起给小兔做个蛋糕好不好？（好）我们再来插上生日蜡烛并点燃。（让幼儿了解手指点画的乐趣。）。

（2）教师：生日蛋糕有了。我们还要准备什么？（礼物）教师：对了！老师给大家准备了许多礼物供大家挑选。我们先选好你要送给小兔的礼物，如青菜、青草、萝卜等，我选青菜，想一想青菜是什么颜色的，（绿色）。再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓外（教师边说边演示）。”

（3）“你们想不想做个礼物送个小兔？”（引起幼儿涂色的兴趣）。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）集体巡视指导涂色的方法，引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上往下，不要涂到轮廓线外。

（2）个别辅导：鼓励胆子小的幼儿大胆操作，帮助能力相对弱的幼儿完成作业，要求能力强的幼儿多准备一两件礼物（青菜等）。

4、评价幼儿作品，让幼儿感受成功。

（1）“我们每个小动物都准备了送个小兔的礼物，瞧超超小朋友涂的颜色非常均匀，晶晶这次也能大胆地画画了。小朋友还会选几种颜色搭配起来涂色呢，逐个出示作品，让幼儿欣赏。现在就把这些礼物送给小兔，去参加小兔的生日吧，小兔在热情接待客人呢，并对客人们所送礼物加以鼓励并陈列。让幼儿感受到成功的喜悦。

（2）小兔：“今天，小动物们来参加我的生日宴会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。“播放《生日快乐歌》，小兔和小动物们一起随音乐唱歌，跳舞。

活动延伸:。

在美术活动区放置一些幼儿喜欢的物品轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。

《妈妈过生日》幼儿园小班教案

活动目标：

1、将两种实物有规律的交替排序，感知序列。

2、在活动中体验操作的快乐。

活动准备：

小兔玩具、花片若干，半成品腰带人手一条，花环、彩练、纽扣。

活动过程：

一、初步感知交替排序。

今天，我们班来了个客人，是谁呢？我们和小兔来打个招呼。你们知道吗？今天是小兔子的生日哦，兔妈妈为他准备了一份美餐。

出示图片：

是什么？萝卜是怎样放的？(一个红萝卜一个白萝卜…)我们一起来说说。谁也会和小兔一样放萝卜。

请个别小朋友排序。一起读验证。

还有什么呢？是蘑菇和香菇。他们是怎样放的？（一个蘑菇一个香菇…）谁会接着放。一起验证。

二、依样接放，交替排序。

为了庆祝小兔的生日，我也准备了一份礼物是什么？出示半成品的腰带。我的'腰带是怎样设计的。一起说说。可是我的腰带还没有做完，我请小朋友来帮忙。

选几条说一说。小朋友看，这条腰带是怎么设计的，后面接下来贴什么颜色的花。

小朋友自己操作。

巡视指导。

展示腰带，验证排序有错的腰带，引导纠正。

三、自选操作材料。

你们想送礼物给小兔吗？我给你们准备了一些材料。有花环、彩练、纽扣，每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队，制作成礼物送给小兔。

我们把礼物送给小兔，一起来为小兔过生日吧。

《妈妈过生日》幼儿园小班教案

计划思绪：

近来发明小班孩子在礼节方面还比力短缺，也常常听家长说某某孩子在家没规矩，有客人来叫他和客人打召唤，他就纽头就走，这也使家长感觉异常难堪。大概是孩子身在屯子的干系，家庭不看重的干系等，造成了孩子没规矩。以是我计划了小兔过诞辰的运动，通度日动中与先生一路去小兔家做客并说一些根基的规矩用语，让孩子在潜移默化中养成说规矩用语的习性。

运动目的：

在为小兔过诞辰的景象中学说短句。引诱幼儿有规矩的与人来往。

运动预备：

创设小兔家的情况、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。

运动历程：

一、发言导入。

那我们宝宝应当奈何去客人家做客呢？（应当有规矩、要带礼品）。

你们真懂事啊，那我们给小兔带什么礼品呢？它喜好吃什么呢？（青菜、萝卜、蘑菇……）。

2、先生预备了很多多少小兔爱吃的工具，请你们每个宝宝拿一样礼品（西席也拿一样）。

我们预备动身咯，小兔等急了，小汽车开咯，笛笛笛~~~~（黑板推开，涌现屋子）。

二、不雅察并做客。

1、小兔家到了，哇~~~看小兔家美丽吗？是什么样子的呀？（蘑菇房）。

看，小兔家门关着，到人家家里有什么措施可以让人家开门呢？（门铃、拍门）。

总结：恩，先生以为拍门是个好措施，让我来敲敲看。

2、拍门并演唱歌曲。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，妈妈要进来”

小兔子为什么不开门啊？（生疏人不克不及开，由于不是妈妈的声音）。

总结：本来小兔子的警戒性好高哦，他知道一小我私家在家的时间是不克不及任意开门的。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，李先生要进来”

“就开就开我就开，朋侪来了，快点把门开”

听听看李先生唱了什么让小兔子开门了？小兔一听是李先生，是熟悉的人以是开门了。

三、勉励幼儿边拍门边演唱。

小兔请李先生进来了，如今我们的宝宝也来敲拍门，看看小兔会不会开门。

“小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，***要最近”（把幼儿名字遍进歌曲）。

四、送礼品并说说好听的话。

1、先生礼品“小兔，青菜送给你，祝你诞辰快活”（把礼品贴到黑板上）。

2、幼儿送礼品“小兔，萝卜送给你，祝你诞辰快活”

总结：我们宝宝送了这么多礼品给小兔，小兔说感谢你们，它本日很高兴。它也有礼品送给你们（出示蛋糕）你们看是什么啊？收到礼品应当说什么？（感谢小兔）。

3、打开蛋糕，唱诞辰歌、吃蛋糕。儿童。

幼儿园小班《妈妈的生日》教案

1、培养幼儿感受欢乐，融洽的气氛。

2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。

3、愿意为家人做一些力所能及的事情。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

学念儿歌，初步仿编儿歌。

《生日快乐》音乐磁带、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，凉拌黄瓜一盘、材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。

（一）谁过生日。

1．出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快乐》歌，齐唱“祝你生日快乐”。

2．猜一猜，今天是谁过生日？

3．今天妈妈过生日，小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。

1．妈妈喜欢吃什么呢？先来意盘虾，再烧一碗汤。

2．学念诗歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。”

4．教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。

5．与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。

6．为什么妈妈觉得菜的味道特别香？

（三）学念儿歌。

1．老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫《妈妈过生日》。

（四）仿编儿歌。

1．请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。

2．用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句，如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉，在来炒鸡蛋”，等等。

活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。

在学说“恩，这个拌黄瓜，味道特别香”时，我采用了情境表演，孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子，在表演的过程中，我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中，发现孩子的已有经验还是比较缺乏，其实在活动开展前，教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容，如中午用餐时，可以和孩子说一说今天吃的什么菜，喝的什么汤，在回收调查表的时候，能结合调查表，和孩子谈一谈，我的妈妈喜欢吃什么菜，我的爸爸喜欢吃什么菜，相信这些工作做到位后，创编活动应该是整个活动的xx部分，相信每个孩子的参与性会更强。

整个活动，我能注重和幼孩子的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：

3、在创编部分，可以准备好白纸，将孩子说出的菜，用简笔画的形式画出来，帮助孩子很好地记忆创编内容，同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。

《妈妈过生日》幼儿园小班教案

活动目标：

1、通过观察课件画面，初步了解故事内容。

2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。

3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

1、ppt课件；

2、请幼儿准备一份小礼物。

活动过程：

一、引题，观看ppt1。

二、分段观看，理解故事。

1、观看ppt3，哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？

什么也看不见，怎么办？

2、观看课件4：看看小猫想了个什么办法？（手电筒）。

4、（ppt7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？你怎么知道是刺猬？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！

5、（ppt9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）。

6、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！

7、（课件11）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？请你猜猜看，你怎么知道是长颈鹿，梅花鹿，熊猫呢？打开门看看（课件12）。

三、教师完整讲述故事。

四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌。体验一起过生日的快乐。

现在小猫家里更热闹了，（ppt13）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊？可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）。生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

五、分享礼物：引导幼儿懂得分享。

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

活动目标：

1、学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

2、体验与妈妈之间的亲情。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的`美感。

活动准备：

1、经验准备：了解“三八”妇女节。

2、物质准备：ppt课件、画纸、炫彩棒等。

活动过程：

一、故事导入。

1、出示ppt课件。

关键提问：你知道“三八”妇女节吗？是谁的节日？

小结：“三八”妇女节是妈妈，阿姨，奶奶，外婆的节日。

2、关键提问：猜猜小兔会送什么礼物给妈妈？

小结：原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。

二、自制花束。

1、出示花朵。

关键提问：看看这些花有什么不同？（颜色、形状不同）。

小结：这些花五颜六色的，形状也不一样，高高低低的真漂亮。

2、教师示范：

用炫彩棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上茎和叶，最后将画纸下端卷起来固定，绑上丝带。

3、过渡语：这么漂亮的鲜花，小朋友们也来画画五颜六色的花朵送给妈妈吧！

4、幼儿操作、教师关注：

（1）幼儿使用炫彩棒的方法。

（2）幼儿能否画出封闭的圆。

三、分享交流。

1、关键提问：

说说你最喜欢谁的花？为什么？（颜色形状）。

把花送给妈妈的时候，还可以说些好听的祝福？

2、小结：漂亮的花送给最爱的妈妈，加上祝福的话，妈妈一定会很高兴的。

进步之处：

1、提问和小结较清楚。

2、活动环节设计流畅。

3、师幼互动较有效。

不足之处：

1、仔细观察不够：欣赏“花”时，教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。

2、评价可以更具体：评价作品时出了可以让幼儿自己说说，还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论，做到更好的提升。

活动反思：

值得肯定之处：能够根据节日来调整学习活动的内容，很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日，同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入，能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中，计入儿歌，能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤，同时在绘画的过程中强调常规的培养。

幼儿园小班教案：给妈妈的妈妈送甜蜜

1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

1.图片、挂图。

2.故事磁带。

3.黑板。

一、谈话讨论活动反思。

（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

（二）教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事。

（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

（三）妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

（四）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?

（五）外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?

（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱。

（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸：迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（２）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？

（３）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。

在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的'快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。

回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗？”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。

相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。

小百科：奶奶狭义上是父亲的母亲或父亲的母亲的姐妹，广义上是年龄较大或辈份较长（至少两辈）的女性。

幼儿园社会教案:祖国妈妈的生日

1、幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。

（重点）。

2、用多种方式表达对祖国的了解和感情。

（难点）。

1、提前让幼儿观看新闻联播。

2、搜集国庆节喜庆场面的图片。

一、图片引入法。

教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。

二、幼儿自由讲述。

互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。

1、小朋友，想一想你以前都是怎样过国庆节的`？（请幼儿说一说）。

2、那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊？（部分幼儿讲述后请小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的）。

三、结合图片，巩固知识。

（让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日，是国庆节）小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国妈妈的生日是哪一天吗？（教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、庆典活动）。

四、情感渗透：

激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢？（鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才）。

五、活动延伸：

组织幼儿进行国庆绘画展（个人、两人合作、集体作品等等）。

幼儿园小班教案制作妈妈的卷发

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

活动目标：

1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。

2.大胆参与印染活动，感受色彩美。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？

师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？

师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。

二、基本环节。

（一）带领幼儿欣赏成品。

（1）带领幼儿欣赏花手帕。

（2）引导幼儿说出花手帕制作所需的材料。

小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。

（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程。

（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程。

师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。（老师再次讲解操作步骤）。

（四）幼儿操作，教师巡回指导。

师：我发现好多小朋友都会了，那我们一起来制作一块属于我们自己的花手帕吧。

三、结束部分（集体讲评）。

活动反思：

这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。

在刚开始老师出示自己的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。

在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

2、尝试用两种材料大胆地进行操作活动。

3、体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备：

小松鼠手偶，花草地场景，报纸印团，纸，颜料，图片。

活动过程：

一、导入。

小松鼠家的花园里种满了漂亮的花朵，让我们乘上汽车一起去参观吧！好吗？

提问：

1、请你们找找,有哪些颜色的花朵?

2、你喜欢什么颜色的花朵呢?送你一朵…颜色的花朵，送你……。

师：小朋友们，我们的汽车马上要回家了，让我们带着美丽的小花回去吧！

二、说一说，欣赏作品。

师：你们喜欢小松鼠家的花草地吗？

如果你也有一片花草地，你希望它是什么样的？

一位老爷爷也有一片花草地，你们想看看吗？

出示作品。

提问：漂亮吗？在上面你找到了哪些颜色的花朵呢？

介绍作者。

师：你们想不想也来做回小画家，画个花草地呢？

三、示范。

介绍工具、材料、颜色。

示范指导语：纸团亲亲红颜料，亲亲画纸……。

好多小草长出来了，用棉签画小短线。

师：我画的花草地漂亮吗？你们想来试试吗？

四、幼儿创作。

幼儿自主创作，教师观察指导。

五、展示作品。

师：请你来说说你画的是一片怎么样的草地？

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

活动目标：

1、感知标记上的颜色、图案等所代表的简单信息，学习看标记取物。

3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

玩具手偶、自制立体花、简易花篮（上面贴有任务卡片）。

活动过程：

一、谈话导入（引出主题，感受春天的美丽）。

师：春天真美啊，你觉得春天美在哪里？

师：春天有许多漂亮的花开了，都有些什么颜色的花呢？

小结：春天真美呀，五颜六色的花都开了。

二、欣赏交流（阅读标记，理解其代表的含义）。

你们知道这个星期有个什么节日吗？（母亲节）对啦，小熊睡了一个冬天醒来一看，啊，已经是春天啦！

小熊要求你们按卡片上的.标记去买花，我们先看看卡片上让我们买怎样的花呢？

出示任务卡。

数字表示什么？箭头表示什么？那个数字1又代表了什么？

重点引导幼儿根据颜色、图案、数字、符号等阅读不同的信息。

三、探索操作（学习按照自己的任务卡，取物）。

师：每个小朋友的椅子下都有一个小篮子，上面有小卡片，请你们看清卡片上要你买什么样的花，然后再去买。

幼儿自由交流，并且选购花朵。

四、交流验证（再次认识简单的标记所代表的意义。）。

先挑选几个买对的，而且没有集体阅读过的内容，请个别幼儿解说；然后选出个别买错的，请集体纠正，最后请幼儿相互验证，如买错重买。

要点：先阅读卡片，再买花。

《妈妈的生日》幼儿园节日教案

设计意图：

新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动总目标：

1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。

2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。

3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。

活动名称：高高兴兴上幼儿园。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。

2、教育幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。

3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。

活动准备：投影仪、图片等。

活动过程：

1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。

2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？

3、讲故事：高高兴兴上幼儿园。

提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园）。

活动目标：

1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。

2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。

活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。

活动过程：

1）|出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队）。

2）、引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。

3）、介绍各活动场所，了解其功用：

教学楼：传达室――办公室――更衣室――多功能厅――舞蹈教室――会议室――保健室――各教学班。

活动场地：院子――大型器械――器械屋。

3、自由谈话。

教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述，体会工作人员的辛苦。

《妈妈的生日》幼儿园节日教案

活动目的：

1.幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

活动准备：

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。

活动过程：

一.教学汇报。

1.早操。

2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等。

3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容。

4.识字。

二.亲子手工活动。

1.给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。

2.做国旗。

三.布置下个月活动材料。

1.每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

3.幼儿秋游，征求家长意见。

4.家长知识讲座。

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。

活动准备：

龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。

活动延伸：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

大一班。

一.活动目标：

1.通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

2.感受过新年的快乐。

3.知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：

1.召开班级家委会、布置教室环境等。

2、音乐和制作卡片材料。

3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。

4.新年小礼物。

5.幼儿自带水彩笔。

活动时间：__年12月24日下午4:30(如果家长还未下班，可等下班后过来)。

三.活动过程：

各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的__年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

1.团团圆圆自做餐。

各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。

家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。

2.甜甜蜜蜜送祝福：

家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。

3.快快乐乐亲子游。

游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。

4.喜气洋洋舞起来。

家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。

5.送上新年的礼物。

附：《数九歌》。

一九二九，滴水勿流;。

三九四九，铰开捣臼;。

五九四十五，树头叫鹁鸪;。

六九五十四，笆头出嫩枝;。

七九六十三，破衣两头甩;。

89七十二，黄狗摊阴地;。

九九八十一，外婆磕一跌。

注：数九从冬至日起，冬至进九，表示进入一年中最寒冷的季节。

一、活动背景及目的：5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即将到来之际，我们班要开展主题为“微笑是最美丽的语言”的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来!

二.活动主题：微笑，最美丽的语言!

三、活动口号：我微笑，我快乐!我微笑，我时尚!今天你笑了吗?

四.活动对象：小二班幼儿、教师、家长。

五.活动时间：5月7日--5月8日。

六.活动内容：

一、“微笑送您好心情”。

1.通过播放课件，让宝宝知道“5月8日”是世界微笑日。

2.让幼儿找一找身边的微笑：家人的、老师的、小朋友的等等。

3.找一找自己最美的微笑。

(1)宝宝照镜子，欣赏自己最美的微笑。

(2)师幼相互微笑、幼幼相互微笑，体验微笑的魅力。

5.“我微笑，我快乐!”：单人或者多人自由组合拍照。

5.户外活动：老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，留下班级的集体“微笑”

二、传递“微笑，送关爱”。