优秀作文是一种表达自我、传递情感的方式，它能够给读者带来启示和感悟。这里有一些优秀作文的链接，大家可以自行阅读并从中受到启发。
写好朋友的作文
如果你问我最好的朋友是谁？我会毫不犹豫地告诉你，我最好的朋友当然非吴哥莫属啦！他可是一个既讲原则，又讲义气的人。嘿嘿！不信，那你听我说说吧！
一次，我忘记了写作业，我知道老师是一定不会放过我的。于是，我向他求助：“吴哥，作业借我抄抄。”可他却干脆地连声说：“不行！不行！”不料，我千算万算，还是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他还说：“老师说了，作业必须独立完成，抄袭作业是不对的。”唉！我满心欢喜地去借作业，不但没借着，还碰了一鼻子灰。结果我被老师狠狠地臭骂了一顿。晚上放学，“我走我的阳关道，他走他的独木桥”，我一马当先在前，任凭他怎么喊，我也不回头。什么好朋友，真不够意思！我在心里愤怒地喊着。
从那以后，接连几天，我都一直讨厌着他。可是又通过一件事，使我竟然改变了对他的看法，又喜欢上他了。
一次课间，我拿着一根木棍当着“金箍棒”耍了起来，只听“哗啦”一声，班级的玻璃碎了。这可怎么办？怎么办？吓得我不知如何是好？正当我六神无主的时候，老师突然闯进了班级，厉声问道：“玻璃是谁打碎的？”我把头埋得低低的，心像个小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂静极了。忽然，一个熟悉的声音传入了我的耳朵：“老师，是我不小心打碎的。”“啊？”我心头一震，这不是我的好朋友吴哥吗？竟为一个跟他绝交的朋友而两肋插刀。“而我……我……”瞬间，泪水模糊了我的双眼。放学后，我找到他，跟他道歉，可他却说：“我啊，那件事早就忘得一干二净了！”接着我又担心地问：“那玻璃可咋办啊？”他手一拍胸脯说：“你尽管放心，我自有办法。”听了吴哥的话，我心里这块石头总算落了地。第二天，我早早地来到了学校，一看吴哥正在按玻璃呢！顿时，我明白了一切：原来他是利用买早餐的钱买玻璃了。一个多么讲义气的好朋友啊！
这就是我的好朋友——吴哥，不赖吧？听了我的介绍，你一定也会竖起大拇指夸奖一番吧！
写好朋友的作文
提起我的好朋友静香，那是人见人厌，花见花落。我们班上的人都烦她，嫌她多嘴，爱管闲事。可是，我却不这样认为，在和她相处的日子里，我发现她的多嘴、爱管闲事却是在默默地关心着她身边的每一个人，时刻为集体着想。
记得有一次，我闲着没事，拿着小刀在手上轻轻地划。手只是觉得痒痒的，一点儿也没有被划破的迹象，真好玩。于是，我拿着小刀在手上继续划。“哎呀，张悦，你在干什么呢？这样会把手划破的。”一句洪亮的话语猛地在我的耳边响起。我抬头一看，原来是“多嘴婆”静香，我不耐烦地说：“关你什么事？我愿意。”我一边说一边低下头继续“工作”，“再说，划破了也与你没关系。”“怎么和我没关系？我是你的同学，是你的好朋友，宛如你的姐妹……”静香边说边夺过我手中的小刀。我正玩得上瘾，怎么肯让她搅了我的兴致？于是，我趁静香不注意，一把把小刀抢了过来。谁知，我竟用力过猛，在手上划了一个大口子，鲜血直流。小吴一个箭步跨过来，麻利地掏出她的手绢帮我包扎上。当时，我的脸红红的，低声对她说：“谢谢你。”“没关系，谁让你是我的姐妹呢？”“可刚才，我……”不等我说完，静香一摆手，说：“算了，算了，都过去了，只要你不嫌我多嘴就行了。”我们两个相视一笑。教室里有一丁点儿的纸屑，静香都会边捡边说：“谁这么不小心？以后要注意啊。”教室里的打扫用具排放不整齐了，她就会边排放边嚷：“谁放的？以后要摆放整齐……”
静香不仅爱管“闲”事，而且还是一个非常重感情的人。她有一个大爷，乐于助人，为人正直，但老天却让她那不到40岁的大爷患上了不治之症――肌肉萎缩症。前不久不幸去世了。当时，静香正在学校里吃午饭，一听到这个噩耗，她的双眼湿润，急忙放下饭碗，发疯似的跑了出去。一连几天，她的眼圈都是红红的。当有人讨论人的生死时，她都会说：“我多想去天堂，去天堂看看我那和蔼可亲的大爷……”说着，就不由地哽咽起来。
这就是我那爱管“闲”事而又重感情的好朋友――静香。
写好朋友的作文
很久以前，有一对形影不离的好朋友，一个叫小明，一个叫小亮。小亮去河边打水。他的伙伴小明说在石头旁边等他，把牛身上的绳接在树枝上把牛放在那里吃草。他就在石头上聚精会神地看书。
小明看书可是一流的快！一目百行都行，还没等小亮打完水，他早就把一本书给翻了四五遍，而且讲得什么都记住了，小明的特点，要求快，还要记住。
小亮还在一旁打水，他打水又慢又三心二意，不过一会又去抓蝴蝶了，但又抓不到，忙了大半天才打完三分之一的水，而且他打水时还发呆不动，有时还打了一半，看水不好再换个地方挑，这就是小亮的缺点，慢，特点就是要求很高但小明不会去说他很慢。
终于忙完了，他们要骑牛回家，小明慷慨激昂地说：小亮，我的速度太快了，一跳就上去，而你背着东西可能上不去。没等说完，小亮就试着上去，一跳，两跳，三跳！都没能上去。在后面的小明推他一把，但又失败！
小明眼珠子一转，想出了一个办法，他对小明说：要不我先上去。好啊！我看你怎么上去！小亮心想，但他一跳就上去了，这时，小亮了一双援助之手，是小明，小亮接过手，费了较大力才上去。
其在牛上了，小亮喃喃地对小明说：谢谢你！不用谢，因为我们是朋友。然后两人竟同时说了一句：我们永远是朋友。说完他们笑起来了。
写好朋友的作文
每个人都有好朋友，而且不是一个，今天，我要介绍的好朋友是紫萱。
她是一个活泼可爱的小姑娘。大眼睛上还配了个深度眼镜。小鼻子，再加上一张樱桃小嘴，美丽极了！但她非常爱看书，不管在什么地方，只要一看见书，马上如饥似渴的读起来，任何人叫她，她都像听不见似的，埋头看。一些生活上的问题，她都像背课文一样背下来。
在我们俩之间，也发生了许多事，但是那件事使我永远不能忘。
记得那次她到我们家玩，我正在做工课，她一见我在写作业，什么也没说，拿起一本书就开始看，而我，正好写完作业，拿起妈妈给我买的小刀就开始玩弄。一不小心，我一下把手弄破了，鲜血直流，我慌了，连忙拿起卫生纸擦。她也忙了起来。最后，我想了想：抹红药水吧！反正红药水也能消毒。她见我在那红药水，提前抢了下来。她说酒精里含有汞，对人体有好处。没办法，只有听她的了。
开始抹酒精，我一会儿大嚷大叫，一会儿把腿使劲蹬。她小心翼翼地擦着，还对我说坚持就是胜利！挺住！就着短短的一句话，我深深的体会到了朋友之间的友谊。果然，几天伤口就愈合了。我们之间的友谊更深了。
看呀！这就是我的最好的朋友！
写好朋友的作文
我有一个品学兼优、心灵手巧、而又调皮的同学，同时也是我的好朋友，她叫张幽。张油油、张幽灵等外号也由此不断涌来了。
她留着一头乌黑秀丽的齐肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，一双清澈的眼睛仿佛能把人看透。她那灵巧的嘴巴总是微微笑着，露出一排既整齐又洁白的牙齿，显得非常活泼可爱。
在老师面前，她是个品学兼优的好学生，每次考试都名列前茅，每天都按质按量完成家庭作业，上课认真听讲并善于思考。她还是组长，每天收交作业、批改作业，做事善始善终为老师解决了不少麻烦，是老师的得力助手。她也是同学们的好榜样，虽然学习好，但从不声张，总是虚心请教。有同学遇到困难，她总是竭尽全力帮助，仿佛这是自己遇到的麻烦一样。
她非常心灵手巧。每次布置教室都是她和另一个女生一手操办，贴贴这个，剪剪那个，忙的不可开交。剪的蝴蝶栩栩如生，仿佛真的在墙上舞动，把整个教室布置的焕然一新。
在我的面前，她却表现的有的“二"。她有时会说一些幽默语句，让我哈哈大笑；有时会做些恶作剧，让我怒发冲冠；有时还会装乖卖萌，让我无言以对。只要你们熟悉了她，就会发现她并不是完全内向的女孩，就会发现她也有调皮的时候。
这就是我的好朋友--张幽。朋友是一盏明灯，在你迷路时指引你方向，在我的生活中，她就充当着这个角色，一直鼓励我，帮助我，她会是我永远的好朋友，好榜样。
写好朋友的作文
我最好的朋友是慧君。她——一副小圆脸，一看就知道是天才相貌;樱桃小嘴，说起话来甜滋滋的，听着让人舒服;还有她那水汪汪的大眼睛，眨一下就能迷死一个人呢。
她是我们班的班长，成绩总是名列前茅。她喜欢看书，特别是一些讲大道理的书。我最不喜欢看书了，一片密密麻麻的字，看都看不清楚，又无聊。他一旦没有事儿，就拿起一本书，在那津津有味的看着。我想，他的知识就是从这书上得来的吧。
她很积极。上课老师提问问题，他都踊跃举手回答。记得一次数学课上,张老师出了一道难题,大家都冥思苦想,用笔在草稿纸上来回的演算.这时,突然听到一声:“老师,等于3892，老师问：“你是怎么算的!他自豪地说：“我是这样算的……”。听她讲得头头是道，条条有理，老师不禁连连点头，向她投去赞许的目光，同学们也对她佩服的五体投地。
他助人为乐。每次同学有什么困难，她都会尽力去帮助他。我和她是同桌，我一遇到不同的问题，他都会耐心地给我讲解。一次，我们组组长浩敏橡皮没有带，向别人借。慧君看到了说：“你没有橡皮吗?我借你吧。”浩敏说：“你有两块吗?”“给”说着她把橡皮给了她。他其实只有一块，上课时做题，跟我和着用一块橡皮。
她聪明、大方、漂亮，美中不足的是他上学总迟到，总在上课铃响了，老师到教室了，他才刚进来。我问她，她说她中午在看书，忘了看时间，所以晚了。
在接下来的日子，我们可能不在同一个教室里一起学习，但我会永远记住她，记住她的好，记住她的不好，记住她在我们身边的所有日子。
写好朋友的作文
我的好朋友冰冰，她与歌星冰冰可是同名哟！南方的水土气候塑造了她大方文雅的高贵品质。一张古代美女似的瓜子脸和一头足以拍洗发水广告的头发，整洁得不能再整洁的衣着，再加上她那对迷人的小酒窝，在我的心目中是一个典型的文静女孩。
但有一件事却完全改变了我对她的看法。
一天，晨读还没开始，老师也还没有来。忽然，教室传来了一阵嘈杂声，原来是我们班的张杰和吴立不知道为了什么事打起架来了，他们都不是省油的灯，打起架来可没完没了。突然，两人之间闪出了一个身影，把吴立拉到了一边，啊，原来是冰冰，这时，张杰拿起了板凳，向吴立那边砸去。冰冰眼疾手快，一个箭步，推开吴立，才让他转危为安，刚子说：“住手，你们都想挨批评吗？”教室一下子就安静下来，这场风波平息了。我忽然觉得她那文静中蕴涵着一种无所畏惧的力量，表现出了一种男子汉的气概。大家都像什么事都没有发生一样回到自己的座位上，开始晨读。
记得有一次，小丽同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，脏物满地都是，教室里一股难闻的气味，让人觉得恶心。同学们用手捂着鼻子，有的拿起书来扇。这时，冰冰不声不响地从座位站起来，走到小丽身边，掏出自己的手帕，一面轻轻地拍着小丽的背，一面给她擦净嘴边的脏物，并说：“我扶你去看医生吧！”
你看，这就是我的好朋友冰冰，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。我为有这样的好朋友而感到骄傲、自豪。
写好朋友的作文:我的好朋友
我的班上有二十八名同学，其中，有两位同学让我佩服的五体投地，我要将这两位令我敬佩的好朋友，介绍给大家认识。
第一位是朱禹丞，他那聪明绝顶的脑袋，简直就是现代的爱因斯坦。记得有一次我在写数学作业时，遇到了一个难如登天的题目，要不是充满侠义精神的他出手相救，搞不好到现在还打不过那只天下无敌的“大魔王”呢！
而最让我敬佩的第二位同学是彭大诚，虽然他没有朱禹丞那样聪明过人的超级头脑，不过他拥有迅雷不及掩耳的跑步速度，简直就是传说中的草上飞、飞毛腿，我们三不五时就会和他一起赛跑，虽然我们和他赛跑时，他总是说会放水，不过我们都觉得他在骗人，因为他的速度还是像一辆超级法拉利啊！到了运动会的接力赛时，让人惊吓100的事情发生了，也让我的想法完完全全的改变了，因为他跑得速度和平常比起来，简直有天壤之别；此时我心想：“我的天啊！这根本就是人型超音速战斗机嘛！”
以上，这两位就是令我敬佩又赞叹的同学，我希望可以和他们永远做同学和好朋友，直到天荒地老、海枯石烂。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
好朋友要互相帮助幼儿教师教育随笔
要当一个好家长，不仅要关心孩子的身体状况，学习成绩，能否考上重点中学或者大学等等，而且对孩子的心理、思想，个性有足够的了解，并能够在孩子的成长过程中有意识的帮助他改掉缺点。
但有不少家长，在教育孩子方面多少有一些心理错位，不是用赏识的目光赞美孩子的优点，而是恨不得用放大镜去寻找孩子的弱点，更可怕的是，处处拿别人孩子的长处去比自己孩子的短处。孩子需要鼓励、需要肯定、需要赏识。家长用别的孩子作例子为自己孩子树立榜样，目的在于“激将”，殊不知，却易导致孩子自信心的丧失和崩溃，从而产生自卑心理。
写好朋友的作文:我的好朋友
在一个花的王国里有一只勤劳的蜜蜂咪咪和一只美丽的蝴蝶艾丽，她们两个是一对超级好的朋友，可是今天她们发生了争吵!
“啊!这花可真香!”咪咪一边采蜜一边说。艾丽一边观赏风景一边等候着咪咪采完蜜。
“呯呯，呯呯!”这是什么声音啊!艾丽一转头发现人类正盯着她，艾丽嘴巴都张大了，连忙说“咪咪，人类来了，而且还想抓我，我得赶快跑!”咪咪说：“好的!快去吧!我在这等你!”说完艾丽就走了。艾丽正飞过人类的耳旁，听见他们说：“咦，这么好看的蝴蝶，竟然跟丑陋的蜜蜂在一起，也太奇怪了吧!”。
艾丽一听，心里就想：丑陋的蜜蜂是咪咪，而我是那只美丽的蝴蝶!丑陋和美丽确实不一样。艾丽想了又想，还是不要跟咪咪一起玩了吧!谁叫他这么丑呢!我还可以再找一只美丽的蝴蝶啊!就这么定了。想完艾丽就飞回了家里。
现在是第二天的早上，艾丽没有来找咪咪，而是咪咪来找艾丽，可咪咪来的时候艾丽己经不在了。“不在家会在哪儿呢?”咪咪想了又想，“会不会在跟我玩捉迷藏呢?艾丽最喜欢玩这个了!”
咪咪一转头，发现艾丽正在跟一个新朋友玩耍，咪咪连忙叫道：“艾丽过来一下!”
“好的!”艾丽说。她们飞到了房子的一角，开始了谈话。
“你为什么不来找我玩呢?”
“因为你太丑陋了，我要找个美丽的朋友玩!”艾丽直说到。
“那你知道为什么我要采蜜吗?”
“不知道。”
“那我告诉你，我采蜜是为了给你吃的!因为你是我的好朋友!”咪咪说完眼泪都流了出来。
“懂了!谢谢你!我以后都不会嫌弃你了。”
作者|陈舒宁。
公众号：武义实小08。
好朋友互相帮助心得体会
好朋友之间互相帮助是一种非常重要的关系，这种关系不仅能够加强友谊，更能让我们更好地面对生活中的挑战和困难。在我自己的生活中，这种互相帮助的过程一直在不断地发生。在下面这些段落中，我将分享我的一些体验和感悟，希望可以对大家有所启示。
第二段：生活上的帮助。
在日常生活中，好朋友之间互相帮助是很常见的事情。例如，当你无法应付家庭中的某些问题或困难时，你可以向朋友寻求建议和帮助。另一方面，你的朋友也可能遇到生活中的困难，这时你也可以在他们需要帮助的时候伸出援手。
在我自己的生活中，我曾经遇到过一个困境，需要帮助。我的家人突然生病住院，我和我的朋友们需要帮忙照顾他们。那段时间，我感到无所适从，但我的好朋友给予了我很多帮助。他们帮我照顾我的家人，确保我可以专心照顾他们的需要。这些帮助对我有很大的意义，我觉得我能够面对那个困境，也让我更珍惜我的那些朋友。
第三段：学习上的帮助。
好朋友之间的互相帮助不仅限于生活上，也可以在学习上发挥作用。我们也可能需要帮助，或者有能力帮助别人，帮助他们在学习上取得更好的结果。
在我的大学学习中，有一次我在一门课程中遇到了很大的困难。我不明白老师的讲课内容，并且不知道该如何才能在这门课中取得好成绩。那时候，我的好朋友帮助我。我们制定了学习计划，并且在复习的时候相互帮助。我的成绩不仅有所提高，这种互相帮助的经历也让我们的友谊更加紧密。
第四段：情感上的支持。
除了生活和学习上的帮助之外，好朋友之间的互相支持在情感方面也非常重要。当我们经历压力和困难时，这种支持可以帮我们克服困难并坚持下去。
在我的生活中，当我遭受心理上的困扰时，我的好朋友常常会听我倾诉并且提供支持。有时候，他们会传递能量，鼓励我在最困难的时候坚持下去。这些支持和鼓励都起到了非常大的作用，让我感到自己有了更多的能量，也更加珍惜我的好朋友。
第五段：总结。
好朋友之间互相帮助，不仅可以提高友谊的质量，更能让我们在生活中更好地应对挑战和困难。在我的个人经历中，我发现这种支持关系的作用非常重要，能够帮我克服一些我自己无法面对的困难。我想鼓励大家在生活中更加珍惜好朋友，并且希望我们在以后的人生中，能够像这位好朋友一样给予别人帮助和支持。
好朋友要互相帮助幼儿教师教育随笔
幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自己，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对老师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还可以教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等有趣的.现象。待雁群飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听老师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样一定会取得意想不到的活动效果。
好朋友互相帮助心得体会
朋友是我们的伴侣和支持者，在我们需要的时候，他们为我们提供了帮助和支持。好朋友不仅在我们生命的旅程中为我们提供了自信和勇气，也为我们解决了许多难题。在这篇文章中，我将分享我的亲身经历和对好朋友互相帮助的体会。
第二段：相互理解与支持。
在我人生中的某个时刻，我遇到了生活中无法解决的问题。那时，我的好朋友在我需要帮助的时候给予了我坚定的支持。他不仅理解我的情况，还为我提供了一些有用的建议。我从那个时候起认识到真正的好朋友不仅与我们分享快乐，还在我们需要时给我们力量。
第三段：时间的分配。
好朋友之间的关系需要时间来培养和维持。忙碌的工作日程和家庭生活往往使我们很难分配时间与朋友们相处。但是，我发现通过给好朋友留出一些时间，我们可以增强友谊，并在需要帮助时更容易相互支持。
第四段：信任和忠诚。
除了时间和理解，信任和忠诚也是好朋友之间最重要的品质之一。在我需要帮助时，我知道我的好朋友会在我身边，支持我，无论我遇到什么令人困惑或焦虑的事情。同样，我也为我的好朋友提供了同样的信任和支持。这种互相的忠诚和信任已经成为我们深厚友谊的基石。
第五段：结论。
好朋友之间的互相帮助不仅可以带来友情和支持，而且可以帮助我们更好地理解彼此，并在生命旅程中获得内在平衡和和谐。通过时间的分配、相互理解和信任，我们可以建立深厚的友情，并在需要时相互支持。作为好朋友，我们的目标应该是互相支持和帮助，永远保持忠诚和信任。