学期工作计划是指在每个学期开始前,对接下来的工作和学习进行规划和安排,以确保目标的实现。下面是一些学期工作计划的样例,这些样例都是经过精心编写和实践的,希望能够给大家带来一些思考和启发。
新学期工作计划
丹桂飘香,秋风送爽。新学期,新起点,新气象,让我们的工作洋溢着希望。在过去的学期,我们公寓部秉着“以微笑换取微笑”的宗旨,取得了较为不错的成绩。新学年里,为了更好的发挥公寓部的职责职能,顺利的开展各项工作,部内将会继续发扬学生会的工作宗旨:来源于学生,服务于学生。全心全意为学生服务,做好学生的工作。长期与系老师沟通,发挥学生与老师之间的桥梁作用。我们不仅要做好自己的本职工作,更要在这个学期突出本部门的特色。丰富同学们的宿舍生活,提高同学们的宿舍生活质量。为了更加完善部门工作,做出了新的工作计划:
大学,一个象征着我们成长的地方,在这里会让我们感到温暖和幸福。我们的希望是为学生构建一个和谐、舒适的生活、学习环境,具体工作如下:
2、定期对宿舍卫生进行检查、督促,并及时将结果汇报给老师;
3、不定期进行干部宿舍和所有宿舍卫生抽查,让同学们养成良好的生活习惯;
4、积极配合学院做好新生宿舍卫生的工作;
5、定期开展标兵宿舍评比活动,并发放流动红旗,激发同学们的积极性。
文化乃精神食粮。部门文化建设是部门发展不可或缺的一部分。优秀的部门文化能够营造良好的部门环境,从而提高部员的文化素养和道德水准。对内能形成凝聚力、向心力和约束力,形成部门不可或缺的精神力量和道德规范,促进部门更好的发展。
因此,我们必须开展一些文化活动,增强我部员之间的凝聚力。同时,我们还会开展一些部门联谊的活动从而增进我们的友谊,增强学生会的团结能力。进而,完善学生会分部不分家。
一年的学习生活已经结束,我们已经迈入了大二的学习生活,新生的到来为我们注入了新鲜的血液。新生报到时,我们要协助院系老师做好迎新工作,为新生展现出一个文明的大学形象,做好新生的.寝室安顿工作,并指导新生做好寝室卫生的工作。我们要用我们的热情让新生感受到家的温暖,在迎接新生时,如果发现有优秀的学会就可以对他们说一些有关我部的信息,让他们对学生会有个好印象。
校庆工作不仅是院里的一项重要工作,更是系里的重要工作。为了校庆的顺利开展,我部员必须严格要求自己,做好自己的本职工作,细心的服务并积极配合完成工作。
为了我部的发展与壮大。在新生军训之后,我部将会和学生会其它部门一样通过公开招新,向新生宣传部门的职责与义务,并通过一一面试,做到公平、公正,为我部招一批有识之士,共同为学生服务。
新生的到来增添了许多色彩,此时学生会的工作也拉开帷幕,在做好我部工作的同时我部员会积极配合学生会其它部门。首先,新生到来后将进行团体操的学习和练习,作为学生会的一员,我们有责任有义务配合文艺部的工作,认真学习团体操,更要将大一新生教会,以使运动会顺利进行。
我部员将会发展吃苦耐劳的精神,创出佳绩。在老师的指导帮助下,在我们的共同努力下:相信我公寓部会不断进步,学生会会不断强大,建工系会更加辉煌。
新学期工作计划
(一)对概念的掌握:两个班上多数学生对数学概念的掌握不够牢固,多数数学概念在学生的脑海中呈模糊、混淆状态。对学过的概念,学生的巩固和应用不够;对在教学中即将生成的概念,教师应加大引导力度。
(二)学生的计算能力:提高学生的计算能力是本班的一个重点,部分学生分数的加减法仍存在问题,在计算中粗心大意,不爱打草稿,常常自以为是,计算错误率相当高。
(三)对应用题的掌握:应用题教学是两个班的一个难点,多数学生一碰到应用题就感到头疼,对应用题产生了畏惧感,且在实际操作中不去读题,不去认真理解题意和分析应用题中的数量关系,部分学生是不知从何下手,应用题错误率仍然相当高。
(一)教材的思想目标。
通过本册数学教学,学生学习到观察问题和思考问题的正确方法,受到辩证唯物主义的启蒙教育;从一些新旧数字的对比中感受到今天幸福生活的温暖,受到热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义的教育;了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的伟大贡献,受到热爱人民的道德品质教育;知道爱惜钱物,勤俭节约,培养良好的养成教育;了解有关的动物、植物知识,培养爱护环境,保护生态的环卫意识。
(二)教材的双基目标。
1、学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练地计算分数乘、除法(简单的能够口算)。
2、学生学会进行分数四则混合运算。
3、学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。
4、学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆和周长和面积。
5、学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。
6、学生能够解答比较容易的一到二步计算和分数应用题,能够综合。
运用所学知识解决比较简单和实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法。
7、学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
(一)学会预习教材,能提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。
(二)每天进行口算速算练习,当天改完之后反馈给学生,通过这样的强化练习提高学生计算的速度和正确率。
(三)随着年龄和能力的增长,学生学会通过查阅资料找出解决问题的方法,逐渐学会自主学习的方法和途径。
(四)一周三练。每周一三五的下午,让学生进行笔算练习,本学期计算内容较多,特别是小数的计算,非常容易出错,这个练习的目的就是强化所学,提高学生计算的能力。
(五)教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
(六)利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
(七)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
新学期工作计划
新学期已经开始,作为体育部成员我们会认真吸取往届体育部人成功举办活动的经验,踏踏实实做好本学期体育部的工作,更好的展现出我院的的特色,展现出我院学生的'优秀素质。
1.积极参加组织各项体育活动。
2.督促分院各班级开展活动。
3.协助其他部门开展分院活动。
由于本学期hini病情影响,导致学期时间较短,所以这学期主要举办中小型比赛,积极宣传大家参加比赛,调动所有同学的热情。所以体育部初步拟定计划如下:
1.举办3对3篮球比赛及三分球大赛。
活动目的:以新学期同学互相了解,增进团队精神,班级荣誉感。锻炼身体为目的。
活动时间及地点:校篮球场10.3---10.10。
比赛安排:(1)3对3篮球比赛以班为单位自行组建一支队伍参加,不计人数。
(2)三分球大赛由本班2男+1女组队参加。
比赛方法及具体规则:
1.比赛由抽签分组,进行淘汰制比赛。积两项比赛总分淘汰分低一组。
2.三分球男生五点投掷,每点2个球。每球一分共十分。女生在罚球线共五球,每球2分,共十分。三人共计得分记入总分。
3.3对3半场比赛,胜出一方积十分。记入总分。
(1)比赛换人没有限制,但仅在死球或半场结束时才能换,进球也可以换人。
换人最多十次。
(2)一方投篮未进,由队方抢到篮板球后,则需退到三分线后再进攻。
(3)比赛中30秒球必须出手,否则为对方球。
(4)暂停不停表,每队暂停时间为四十秒。
(5)各队犯规由对方罚球2次。一球1分。队员累计犯规五次罚出常。
(6)双方进行四十分钟比赛,中场休息5分钟。如果到时间比分相同,进行五分钟加时赛。
2.举办足球比赛。
(1)采取抽签分组制,以专业为单位。进行循环赛。出现队伍进行淘汰赛。取前三名。
(2)如有人数不足尽量调配。具体比赛规则略。
3对3三分球积总分取第一名。
三分大赛三人积总分排名取第一名。
3对3班级积分取第一名。
足球赛取前三名。
具体的奖品奖励讨论决定。
新学期工作计划
新的学年已经开始,为了使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的发展,北京悦乎礼仪文化传播有限公司尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐融洽的适应新学期。
研究发现,中班、大班的孩子主要有以下两方面的表现:
1、优势表现。
(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿脱衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、劣势表现。
(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试。
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。
1、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。
2、为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
3、帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园沟通模式”。
1、孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手能力强,有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况,提供适合不同能力水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探索的愿望和机会,并使每个孩子获得成功,获得自信。
2、老师要让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏。
3、老师要及时向家长反馈幼儿的在园情况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。
4、每周五让家长进园接送幼儿,及时向家长反馈幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况,学到的本领。
5、老师要对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议。
6、老师要让家长了解幼儿园的近期变化,班级此时的情况及本学期重点工作。
7、老师要做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况,经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识。
那么,怎样才能做到“家园互动”呢?
中班、大班孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
因此,我们怎样在日常生活中,去培养中班孩子的良好行为习惯呢?
1、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。
2、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。
3、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
4、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
6、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
所以,孩子的良好行为习惯不仅仅是在幼儿园、在家里去培养,还应落实在生活的各个方面。培养孩子,靠家长、靠老师、靠园所、更靠悦乎礼仪。
新学期工作计划
暑假敲着离去的钟声消失的无影无踪,新的学期则快马加鞭的同我一起来到学校。我们将和夏天告别,与秋天相拥,八月离去,迎来了九月,一个最美好的季节。别灰心,夏天的遗憾,一定会在秋天被温柔化解。希望九月一切安好。与此同时,我也不能因假期离去而落入深渊,也得给自己立一个正正经经的学习计划。
这个假期,我每天只阅读了一个小时,并没有如愿以偿的完成计划。而这个学期,我决定要改过自新,洗心革面,哪怕是挤出芝麻点的时间,也要把书看看,而不是一味的排斥阅读。没有书,人就如同断粮的乞丐,一无用处。所以我决定每天写完作业,便认真的阅读1~2小时。不然我就真的堪比有名无实的巨婴了。
老师上课时讲过“运动有助于身心平静,身体健康。”人的一生,并不是学习的机器,而是健康的代码,生命的脊梁,人要有的不只是不屈的灵魂,还要有坚强的体魄。所以我决定从此以后吃完饭一定要去多运动运动,能站着绝对不坐着。
新的学期,新的一天,我一定要努力学习,加油少年!
时光如流水,暑假生活马上就要接近尾声了,我即将升入四年级了,我将以新的精神面貌跨进新的学期。
第一,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,要力争把老师课堂上讲的`知识全部消化;对于疑难题目,要虚心向老师和同学请教。
第二,要认真完成老师布置的所有功课,做到一丝不苟。
第三,要做好语文课的课前预习。对于预习字词,成语,要先把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着题目去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
第四,多参加学校和班级组织的各项活动,与同学团结友爱。
第五,利用节假日多听英语,多看课外书,多参加社会实践活动,不断的丰富自己,提高自己。
以上就是我的新学期计划,我要朝着这个目标努力。
新的学期开始了,同学们又投入到了紧张的学习当中。
上学期,我学习很认真,听课很专注,做作业也很认真,左后都仔细检查,取得了很好的成绩,但是在学习中还有不足之处,比如:考试时漏题、马虎,有时候情绪很急躁。是优点,我要继续发扬;是缺点,一定在这学期把它克服掉。
我的新学期计划是:学习方面,每天坚持早读,多读一些经典美文。课前主动预习,上课认真听讲,积极发言,课后及时复习,温故而知新;考试时认真做题,仔细检查,做到“四不”,争取每门都考满分。
除了学习,每天要拉20分钟的小提琴,坚持练习书法,课余阅读大量课外书。
新学期工作计划
上学期,在园区领导的正确领导和全体老师的共同努力下,我们园区顺利通过了“省级绿色幼儿园”的评审,保育工作也取得了一定的成绩。本学期,我园将进一步把环保教育渗透到幼儿教育领域,做好创建“省级教育强镇”工作。我园各项保育工作将以幼儿园中心工作的务实创新为重点,不断提高保育教师的工作水平和思想专业素质。经保护小组全体成员讨论后,制定以下工作计划:
第一,做好孩子日常作息的训练。
开展《幼儿园教育指导纲要》,要培养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养孩子的行为规范、自理能力、自我保护、健康和良好的学习习惯。让孩子在早操、吃饭、教学、睡觉、离开公园等日常活动中养成良好的行为习惯。
1.孩子吃饭时,老师要集中注意力,注意观察,照顾好孩子,引导和帮助孩子温柔善良地掌握吃饭技巧,培养文明行为习惯,自己吃饭。根据孩子的饮食情况,向食品委员会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水,学会节约用水,让孩子学会使用和存放自己的物品。
2.指导孩子正确洗脸。饭前饭后洗手,不吃脏东西。
3.鼓励孩子积极参加早操,坚持穿花园装。培养孩子的自我保护意识。学会分类回收废旧物资,进一步培养孩子的环保意识。
4.培养孩子的自理能力:教孩子学会穿脱衣服鞋袜,自己整理被褥。开展“儿童自理能力”小、中、大班竞赛。学会量力而行,比如浇花、擦桌椅。
5.照顾好孩子的午睡,不要离开岗位,及时盖好被子。在各种活动中激发孩子对活动的兴趣,加强孩子的自律,培养孩子良好的活动习惯。
二、在教育上要做到有机结合,纠正孩子的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。在孩子中开展“大小”活动,采用小班帮助孩子完成一项任务的活动,培养互相帮助的良好品质。
第三,儿童户外活动是增强儿童体质、提高其抗病能力的重要活动。要保证孩子活动的时间和质量,增强体质。坚持活动前给孩子带上汗巾,活动中及时给孩子擦汗,根据气候变化增减给孩子的衣服。在活动中,开展了一些班与班之间的体育比赛,如自行车比赛、羊角球比赛、接力赛等。
四、加强儿童安全意识的培养,杜绝安全事故的发生。
让孩子知道一些生活中常见的安全标志,遇到困难时知道一些简单的自救方法。教师要有高度的责任感,时刻把孩子放在自己的视线内,排除一切不安全因素,同时对孩子进行随机教育,培养孩子的自我保护意识和高度的适应能力。
防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。
七、保育员队伍的建设。
1.定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3:00—4:00。总结保育工作的情况,解决工作中出现的问题。学习保育知识和技能。
2.积极参加园内组织的“英语”、“普通话”、“电脑”、“手指快算”的培训。
3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动,坚持撰写心得体会。
以上是本学期的保育工作计划,保育组全体成员将认真贯彻实施,请园领导给予监督和指导。
1.协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作。
2.搞好班级的环境卫生,接受园内卫生大检查。
3.清点好班级财产,领取幼儿各种物品。
4.制定学习保育工作计划,积极完成园内的各项任务。
5.学习如何做好春季传染病的预防知识。
1.积极配合教师对幼儿进行常规、环保教育。
2.学习《教师一日活动操作规范》、幼儿突发事件的处理。。
3.小、中、大班级“幼儿生活自理能力”大赛。
4.认真做好各项卫生消毒工作。
5.积极参加教师制作教玩具比赛及幼儿一日常规培养活动。
1.积极参加园内的游戏活动评比活动。
2.积极学习新纲要,将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。
3.认真备好教案,撰写教育笔记,接受园领导的检查。
4.积极参加“五一”劳动节组织幼儿进行“清除垃圾、杂草”等环保教育活动。
5.学习学习《如何建构积极有效的师幼互动》、如何清洗伤口。
6.接受园内卫生大检查。
1.积极配合教师完成庆六﹒一游园活动及大班级英语童话剧、中小年级“分享阅读”专场表演活动。
2.积极参加园里的对外教学观摩活动。
3.积极配合教师完成本班主题活动。
4.积极参加各教研组展示活动观摩及研讨活动。
5.“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。
6.幼儿怪癖的纠正方法。
1.积极参加“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。
2.协助填写家访记录、家园联系工作及反馈。
3.搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。
4.积极参加“文明班”经验交流活动。
5.积极配合教师完成。
6.学习“如何辨别幼儿腹痛”。
1.认真完成学期工作总结、个人论文、个人总结。
2.做好环境卫生迎接园内卫生大检查。。
3.积极配合教师完成幼儿大合唱暨兴趣班汇报演出。
4.积极参加教师技能技巧比赛。
5.做好放假前的各项准备工作。
新学期工作计划
新的一学期,绿风文学社将以落实校园文化建设,创建特色学校为工作核心,指导学生创作优秀作品,丰富校园文化,活跃文化氛围;开展形式多样的活动,努力提高学生自主学习,合作交流以及分析和解决问题的能力,营造创作优秀作品的竞争平台,发挥绿风文学社的宣传阵地作用,立争使绿风文学社真正成为大学生们向往的习作殿堂。
本学期,我们将以“打造书香榆林”为契机,开创性的把绿风文学社带出榆林学院,带出榆阳区,让绿风文学社的名字响彻榆林!更加努力的引导学生参与文学知识有关活动,为他们提供展示文学才华的平台,让他们尽情地表达对生活的真情实感,让他们在活动中学会观察,学会思考,学会感恩。 本学期,我们绿风文学社自己的报刊《绿风》将会如期和同学们见面。相信,这份报刊会为同学们提供更广阔的交流与学习的平台,成为广大文学爱好者的好朋友。因此,我们会加大对文学社社员的培训力度,让他们成为此刊的骨干力量,加入到宣传、创作与编辑的行列。
四月份 1、召开本学期一次社干、社员会议,向社员公布本学期文学 社即将开展的活动,鼓励社员以及对文学有兴趣的大学生积极参与,上交作品。 2、《绿风》报刊编辑及其有关事项。 3、启动文学知识娱乐活动。 4、策划开展“文学娱乐竞赛”活动。
五月份 1、带领绿风文学社的部分骨干组织成员在榆林部分地区如各个中学进行宣传活动与报道,让绿风文学社真正走出榆林学院,走出榆林区,让绿风的名字更加深入人心!
六月份 1、总结表彰,对本学期积极参与文学社活动的社员进行表彰,优秀社员在宣传栏的“社团之星”栏目中进行介绍。 希望全校师生更积极主动地参与、支持绿风文学社的各项工作,让绿风文学社这个舞台吸引更多的中华儿女,以展示书香榆林的风采!
绿风文学社
二oxx年xx月xx日
新学期工作计划
新的学期,新的气象。在新的学期里,我部门将会对10年上学期本部门工作进行改进,具体的工作计划如下:
为了进一步加强我部门的队伍建设,更好的开展部门工作,为今后更好的服务广大同学奠定基础,我部门计划主要在09级新生中招收一批实干的新干事。
由于大部分的新生力量对工作缺乏锻炼,我部门回在安全及不影响工作和学习的前提下,深入新部员,采取不同的措施激发他们的潜能,带他们走出去,多多与各系勤工部交流,熟悉工作,去协助其他各部门的工作,这样有利于他们的工作和学习。
为了丰富同学们的课余时间,缓解同学们的课业压力,我部门将会组织策划一些有意义的活动,计划如下:
1、模拟招聘会:同学们寒暑假做兼职,面试是比不可少的,本次模拟招聘会的目的就是提高同学适应岗位的口语能力,对于帮助同学就业上岗具有积极作用。
2、游园会:主要适宜游戏为主,让同学们在游戏中放松学习压力,体验学习之余的快乐,加强同学之间的交流、沟通。
3、敬老院志愿活动:本部门人员会同志愿者一起走进敬老院,开展志愿者活动并给老人们带去欢乐。
4、回收废旧物品:通知各班回收废品;制作“电池回收箱”,置于系楼下;制作海报宣传回收旧物品(资料、书本等),本部门会将旧物品统一、归类。
5、爱心义卖:将回收来的旧物品,统一展开进行义卖,这样会适旧的物品得到有效的利用。
为了作好本部门的工作,及时了解部门工作中的不足我部门决定进行两项问卷调查:一是关于电影放映的调查,了截同学们观看电影的信息和同学们对电影放映的意见。二是关于部们工作的调查,让同学们写出他们认为我部们还应该做的工作有那些。这样,我们部门就可以更好的为广大师生服务。
(注:以上各项活动的时间、地点,负责人见附表)
另外,本部门会做好活动的工作的总结工作,也会在做好本部门工作的前提下积极配合其部门的工作。
以上是我部门的新学期计划,如有变动,希望老师和同学们见谅。
机电系勤工部
新学期工作计划
1.上课不能东张西望,也不能做小动作,态度要端正,课下认真专心的完成作业。
2.早上起床听半个小时的`英语,在读一会书,中午读课外书半个小时。
3.晚上放学先写完老师布置的作业,在复习当天所学的东西。并认真预习新课程,为第二天做准备。
4.要做一个不懂就问积极回答问题的好学生,多读书,读好书,提高自己的阅读和写作能力。
5.要早睡早起每天都有一个好的精神面貌,来迎接每一天的学习。
这就是我的学习计划说到做到!
新学期工作计划
作为学校的生活老师,想要把工作做的更加出色,想要有顺序有计划的工作,必须要对将要到来的工作时间进行详细的工作计划。以下是我本学期的工作计划。
育人要从小抓起。今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长。促进学生的全面发展和健康成长,把学生培养成对社会有用的栋梁。
有计划才有目标,有目标才有成功。我的.工作计划分为五个阶段;
第一阶段:内务整理。
内务整理:净、齐、平。
因为我接的是一个新班,接触的都是新面孔,所以要以最快的速度认识他们,叫出他们的名字,观察他的动向和特点。然后每个寝室设有寝室长,先培养寝室长内务整理,然后让寝室长带领其他学生整理内务。
1。地面,无论何时地面保持干净。
2。床铺,床单要平,不能起皱,被子,枕头,放在床两头的中央位置,被子,枕头朝门口的方向。
3。窗台,牙缸按大小顺序排列,牙刷头朝同一个方向,牙膏头朝下,同时也要朝一个方向,洗发水按大小顺序排列,香皂按大小顺序排列,摆放整齐。
4。毛巾,领带式挂好,面盆,保持干净,倒立,大盆盖小盆。
5。洗濑间,地面保持干净,卫生间,地面保持干净,上完厕所要及时冲洗。
6。柜子,衣物要摆放整齐。
7。墙壁,不能乱涂,保持干净。
8。公共财务,要爱惜公共财务,如爱惜自家的一样。
第二阶段:纪律。
纪律:静,齐、快。
1。公共场所(餐厅)保持安静,不打扰别人吃饭。在午休和晚寝要保持安静,有利物课堂的正常发挥,在集合时不喧哗。
2。集合,队伍整齐,有序。
3。早上起床,时间比较紧,又要洗漱,又要整理内务,还要晨练,这就要理现一个“快”,中餐,晚餐,处处要理现一个快。
第三阶段:团队精神。
身为一个班级体,每一次出动,都一个整体,一个人的掉队,就没有荣誉奖。在生活上要互相帮助、关心、学习。
寝室卫生靠大家,集合,晨练,都离不开大家的团队精神。
第四阶级:沟通。
常和班主任沟通,以及课任老师,了解一些特殊性的学生,及时家长沟通,和班主任一起探讨该如何帮助学生。
第五阶段:走进学生心灵。
对孩子们要有爱心,耐心,常以笑容对他们,处处的关心他们,和他们聊天,沟通,和他们交朋友,真正做一位孩子们“最喜爱的老师”。
做一名生活指导老师,我全心爱我的学生,呵护他们,让我的学生在学校得到温暖,努力学习。
新学期工作计划
指导思想:
认真学习《xx中小学美术课程标准》,贯彻、应用新课程理念,以新课程的实施为重点,切实做好初中起始年级新教材的培训工作,聚集课堂教学工作,组织有效的教学实践活动,努力提高教师实施新课程的能力,促进教师教育观念的转变并灵活地把新理念转化为具体的课堂教学操作行为。
主要工作:
一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强教师的学习、组织好教师的实践和交流活动。(详见附页)。
二、建立初中起始年级新教材实施中心组,人数5—6名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。
三、组织好新教材的各种观摩、学习、交流和研讨活动。中心组成员和青年教师起带头作用。
中心组成员教学展示和经验交流。(3次)。
青年教师教学展示和经验交流。(2次)。
四、做好新教材课堂教学经验交流、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。
五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。
六、组织好上海市“大场杯”中小学生书法、中国画展览的工作。
七、按照教研室的要求,做好区中学美术青年教师大奖赛的组织工作。
八、聚焦三维目标并以此为抓手,做好三维目标的宣传、解读和实施工作。
九、以说课为切入点,认真研究新教材的教学设计,每一位教师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文。
新学期工作计划
随着新的学年开始,我们翻开了一个新的篇章。社团作为学生生活一个不可或缺的组成部分,有着极其重大的意义。
我校学生社团工作的指导思想是适应社会需求、适应学校发展、适应学生成才,团组织承担指导、服务、管理社团的职责,以社团为载体,营造优良学风、活跃校园文化、促进学生全面发展,使我校社团成为学生学习的课堂、实践的天地、交流的家园。
发展学生社团的总体工作思路是通过研究社团,把握社团的发展规律,有效地指导社团建设。通过完善政策、建立机制,关心、扶持、指导社团的发展;通过制定有针对性和前瞻性的管理制度,规范、有序、有效地管理社团;通过推动社团的不断发展,充分发挥社团在培养学生综合素质中的独特价值,激发学生自我教育、自我管理、自我发展的动力,使社团成为学生提升思想道德水平、浓厚学习氛围、完善知识结构、拓宽综合能力、促进身心健康的崭新天地。
本学期将展开社团节等活动,这是一次极好的机会向全校师生展现各个社团的风采,锻炼每个社团成员,为社团的将来的发展创造积极的条件,学校积极创造条件,集中展示与自主宣传相结合,活动建设与骨干指导相结合,开展了一系列内涵深刻、格调高雅、价值独特的活动,形成了全校社团百花争艳、各展风采的良好氛围。
在充分认识社团现状、重要性的同时,必须正视社团发展中面临的一些问题,如理论学习类社团的力量还很薄弱,活动还有待提升层次。对社团的指导和培养不够,人员流动性大,缺少新老成员的衔接和传统的承袭。未能充分发挥指导教师的作用,有的社团处于自生自灭状态,社团良莠不齐,亟待整合。社团保障不够,缺乏活动场地、经费等硬件设施。社团作为传统团组织的有益补充的作用还难以充分发挥。
这些问题在一定程度上制约着我校学生社团的发展,我们必须在全面掌握现状,扎实理清思路,充分认识问题的基础上着眼发展,确定社团工作的规划目标。
1、充分发挥各社团传承、渲染校园文化的纽带作用,按照贴近时代、贴近学生、贴近校园的原则,充分发挥学生社团的主动性和创造性,开展学生喜爱的较高层次的活动。
2、举办好第×届××中学文化节。通过开展学术、科技、文体艺术、社会服务等多项活动,不断扩大社团影响力,提升社团层次,为营造蓬勃向上、和谐青春的'校园文化氛围积极努力。
3、鼓励开展与学校特点和专业特色相结合的社团活动,加强社团间的交流与协作,不断创新活动内容与形式,以推动学生社团活动上层次为目标,使校园文化向着健康、时尚、活力的方向发展。
1、选拔专人为社团论坛管理员,合理导向,负责有关网络安全、信息安全的事务保障,维护社团论坛安全发展。
2、加强学生社团管理中心的自身建设。进一步完善并严格推行社团管理中心各项工作制度,竭诚服务广大社团及会员的合理需求,加强学生社团间的桥梁纽带作用,及时指导、协调、监督社团开展好各项活动。
3、加强各社团自身的内部建设。各学生社团要本着“自我服务、自我发展”的原则,规范管理,明确责任,努力实现社团工作的规范化。
4、关注社团未来,促进社团发展,通过举办“学生社团论坛”,开展社团建设大讨论活动,吸引广大会员共同关注社团的创新与未来发展。
1、加强对社团干部的培养。积极选派社团学生干部参加校团委举办的学生干部精英学校,提高社团学生干部的管理能力、组织能力、协调能力;加强社团内部学生干部学习和交流工作,有效提高社团干部的整体素质。使社团学生干部牢固树立对社团负责、对会员负责的思想,团结和带领社员为社团发展作不懈努力。
2、注重培养社团后备力量。通过各种方式发现、培养一批社团活动积极分子,鼓励更多有能力、有热情的积极分子参与到活动的决策中来,扩大社团骨干队伍。
3、广泛发动会员参与社团活动,努力提高会员活动参与率,开创和保持社团活动欣欣向荣、生机勃勃的良好局面。
新学期工作计划
新的学期伴随着新的挑战,同时也给我系组织部带来了一片新的气象。在新的学期中,我们康复系组织部不仅会保持勤勤恳恳的工作态度,踏踏实实的组织好每一次活动,而且还会进一步加强和完善组织部内部建设,以便更好的发挥自身的才能,积极主动的举办各种活动,丰富我系的团组织生活,体现组织部活泼的一面。为此,康复系团总支学生会组织部做出了以下的工作计划,希望我们组织部能在这学期的工作中做到有条有理,更多的发挥我们的作用,为我系、学院学生会工作的'顺利进行尽一份力。
组织部在下一阶段的工作中将要遵循的一条基本思路是:全面加强基本建设、苦练内功,在扎实地做好各项常规工作的基础上,尝试大胆有益的创新,推动组织部的各项工作取得进步。
1、提高组织部在学生团总支的影响力,并取得各种荣誉。
2、委员们都能够独挡一面,能够具备一定的组织能力,在工作中迅速成熟。
3、各班的团支部活动开展得有声有色,对党、团有了较多的认识,并更加拥护党、团的领导。
4、通过组织活动,与团总支各部门友好合作,形成大家庭的氛围。在实施当中,工作计划视实际发展情况做适当的调整。
1、为了庆贺建国六十周年,对新生进行爱国荣校教育。
2、开展法律教育工作、普及法律知识。
3、做好组织部内部建设工作,我部准备邀请系团委部分干部以及大一、大二各班团支书、组织委员等开展工作交流会,学习新学年度组织部计划书,包括团员团日活动开展方式等。
4、做好团组织、团员和干部统计报表工作,以更好的开展团内活动。
5、做好团费收缴活动以及新生团组织关系转换工作。
6、配合院学生党支部做好党员先进性教育活动,推荐优秀团员进行党校学习。
7、做好班会计划表及活动考评情况表的制定工作,客观公正的对各班班会进行评估。
8、召开大学生心理健康讲座。
9、做好学院内开展各项活动的组织配合工作,充分发挥自身作用,同时也使组织部的组织能力有进一步的提高。
1、九月份:迎接新生,进行爱国荣校教育。
(1)邀请陈克教授对新生进行以“如何适应大学生活”为主题的座谈会。
(2)以“认清形势,立志成才”为主题,邀请刘晓院长对新生进行思想教育讲座。
(3)组织新生在罗马广场观看爱国电影。
(4)在罗马广场召开迎新晚会。
(5)组织新生在罗马广场开展爱国荣校歌咏比赛。
2、十月份:法制安全教育。
(1)为了应和建国六十周年庆典,我系组织部将与护校队合作***一日早晨在风雨球场组织我院全体师生进行升国旗仪式。
(2)各班组织召开“关爱生命,关注安全”主题班会。
(3)学生会组织各部门考核成员在休闲草坪进行早训。
(4)组织各班听取“法制安全教育”讲座。
3、十一月份:开展团组织生活。
(1)我部邀请系团委部分干部以及大一、大二各班团支书、组织委员等开展工作经验交流会。
(2)在全系范围内宣传党,提高系所有团员对党的进一步认识,学习党的有关知识,组织入党积极分子进行入党初期思想教育。在全系范围内宣传如何申请入党、入党申请的有关流程和需要注意的事项。营造更加浓厚的对党学习的环境。
(3)在全系进行评选优秀团干部和团员的活动。
(4)各班召开以“纪念五四运动九十周年”为主题的班会。
(5)发展新团员,整理团关系,收取团费。
4、十二月份计划:大学生心理健康普查。
(1顺着学习、工作等方面的压力不断加大,心理健康问题在大学生中逐渐突出,已经成为大学生生活中不可忽视的一部分,我部将邀请大学生心理健康教育老师开展:“大学生心理健康系列活动”从而增强大学生的心理保健意识,提高心理健康水平。
(2)各班召开以“心理健康教育”为主题的班会。
(3)各班心理委员负责组织全班同学进行一次心理游戏。
(4)我部将考核入党积极分子的思想问题,组织协调开展一次青年志愿者活动。
(5)组织召开冬季运动会。
5、一月份计划:新年晚会。
(1)组织召开新年晚会。
(2)各班召开:“新一年,新气象”主题班会。
(3)组织进行“新起点,新志向”演讲比赛。
(4)总结前四个月的活动成果,表彰各项活动中表现突出的同学及班集体。
新学期工作计划
这学期本人继续承担高三年级五、六两个班级的英语教学工作,工作量每周共14节课。其中六班学生的英语基础普遍比较差,阅读和写作能力匮乏。阅读填空试题一直是老大难的题型,得分一直不高。为了在今年的高考当中取得令人满意的成绩,制订了如下的教学工作计划。
(一)进一步加强研究
1、结合新课标,以《高中英语课程标准》中的具体教学建议作为复习的依据。认真研究《考试说明》的变化,探索命题原则,内容和特点,明确复习教学要求。
2、研究高考试题,把握考试趋势。要把近些年的高考题重新做一遍,并进行深入细致的研究,做到每年考什么心中有数。
3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料研究高考信息和考试动向。及时了解20xx高考动态,适时调整复习方案。
(二)进一步夯实基础
1、重视词汇的复习教学。注意20xx年新增词汇识记和运用。重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。
2、在复习过程中,深入了解学情,分析学情,尤其要了解英语为弱科的边缘生,选择恰当的教法,进行学法指导。少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲。
3、严格限时练习制度,加强批阅、检查。争取每天有固定的时间来进行限时训练,培养紧张思维,平均时间30分钟,主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也基本做到每周1篇,采用“讲——练——讲”的方法并认真批阅。平时我们要做到测试习题有发必收,有收必改,根据批阅所了解的情况,分析错因,找准试题的切入点,透彻讲解,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高课堂效率。
(三)进一步培养应试能力
1、加强对语篇阅读理解能力的训练,要求学生每天坚持做两篇阅读理解,高考试题中,语篇考查所占比重极大,除单选题之外全是语篇。因此复习中要增强语篇意识。守住“阅读”,促进综合能力提升。在整个复习过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置,有目的地筛选阅读材料。精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句,提高学生的解析能力。
2、加强书面表达能力的训练与培养,每周至少写一篇作文,提高写作能力。书面表达的训练要学生注意条理性,准确性与得体性,流畅性,简洁多样性,思想性,美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。书面表达不容忽视的另一点,就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分(高考阅卷中,字写不好,降一档次)。在训练中,注意写作技巧的指导,平时的训练提高对词数和开放的的要求。采取多种方法批改,自批,互批,老师批,尽可能做到面批面改。
3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合,培养学生耳感。
1、计划本学期读书两本,并作出读书笔记。
2、每周至少听一节课,并且要利用网络资源,多钻研,大幅度提高自己的教育教学水平。
3、钻研高考,把近五年的高考题按考点分类整理,力争对高考常考考点有更清晰、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。
4、本学期要做至少二十套的高考模拟题,并作出思考。
5、学习送校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和《关于听评课的思考》,提高自己的相关能力水平。
英语新学期工作计划二
新的学期即将开始,为了提高学生总体的英语水平,特制订新学期教学工作计划如下:
坚持我校“十二字”教育模式,全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学,和谐幼小衔接,重视习惯养成,夯实母语基础,强化英语特色,突出教学中心,精心打造部门双语文化品牌;团结紧张,严肃活泼,自醒自觉,高质高效,以优异的成绩,向十周年校庆献厚礼。
1、坚持情商第一,寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。
2、坚持阅读第一,快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习兴趣,在阅读中奠定人生基础。
3、坚持英语第一,学用结合。大量输入,交际输出;渗透文化,自然习得。
4、坚持潜能第一,注重后劲。尊重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。
5、坚持教师第一,敲打锤炼。自醒的教师最自觉,自觉的教师最强大。真心爱学生,真才教学生,真知感染学生。
1、进一步完善课程改革:基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
一是抓好国家基础课程,打稳根基。学习课程标准,坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式:研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学,在交流中学,在发现中学。
二是巩固校本能力课程,强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课,增加思维训练课。上好六门综合能力课,指导教师要选好题,备好课,提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课,要求学生提前到达课堂,保证准时开课;教师不随意扣留学生,保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。
三是坚持个性特长课程,开发潜能。上好科普课,于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题,充分利用课余时间,注重过程研究,做好过程记录,做好答辩展示,第三周准时开课。建立语数英培优班,并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参,有奖必得”,并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视,精选内容,吸引学生。
四是坚持德育综合主题活动课程,学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动:一活动内容要做细、做小、做实在,有些内容不随意更改,直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远,不让一个学生掉队,调动每一个家长的积极性为我们服务,直到学生“气质与众不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流,邀请家长参与“孝心小标兵”评选,编辑《孝心献父母专集》,举行“献孝心”展示课,结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中,学会孝敬父母,关爱他人,感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。
2、进一步研究上下衔接:英语衔接、汉语衔接、生活衔接。
第一是初小与幼儿园的衔接。
英语衔接:初小部“不能停”,还需要“助跑”,否则前功尽弃。我们多年的实践,总结了一条经验教训:孩子从大班升上小学一年级,英语还需要强化,还需要入骨、入髓、入心。
汉语衔接:初小部“不能缓”,更需要“强化”,否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色,在汉语教学上作出了一定牺牲,这可以理解。但作为初小部,必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的重责,必须坚定“母语基础”不动摇。目前,小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要,还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。
生活衔接:初小部“不能同”,需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出,到了小学,我们需要变“保”为“扶”、为“放”,重视培养学生自我管理的能力。
本学期,我们成立以万明珠老师为组长的幼小衔接研究小组,开展研讨会,制定幼小衔接具体计划:做到提前介入,定人定时定班,幼小联手,家校联手,实现幼小衔接顺利过渡。
我们的具体措施是:英语教材的衔接,减少重复与难度;汉语教材的衔接,强化兴趣与语感;教学方法的衔接,兼顾活动与游戏;师生情感的衔接,实行“整班升读”;习惯养成的衔接,做到前后一致;作息时间的衔接,突出低年级年龄特点。
第二是初小与高小的衔接。认真探讨、积极准备第6周的学校初小与高小衔接研讨会。
3、进一步探讨校本生本:课标实现校本,教育走向生本。
所谓校本,就是要充分发挥我校教育特点,形成我校教育特色。所谓生本,就是学校的一切都要为了学生,教育好每一个学生。
英语课程:完善校本标准,坚持“玩中学、乐中学”。
多年的英语课堂教学,我们总结的经验是:学习英语的最佳年龄是5至12岁;学习英语的最佳教材是自编教材;学习英语的最好办法是活动教学;学习英语的最好环境是自然习得;学习英语的最大好处是促进全面发展。
新学期工作计划
1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。
8、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面,这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例、正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。
在空间与图形方面,这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进空间观念的进一步发展。
在统计方面,本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何对一些简单的实际问题“模型化”,从而学习用“抽屉原理”加以解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。
整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后,引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习,使原来分散学习的知识得以梳理,由数学的知识点串成知识线,由知识线构成知识网,从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构,为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
教学重难点:
1、能比较熟练地进行四则运算,会使用简便算法,会解学过的过程。
2、掌握几何体形的特征,能够比较熟悉地计算一些几何体形的周长、面积和体积,并能应用。
3、掌握统计的初步知识,能够看和绘制简单的统计图。
4、能够比较灵活的运用所学的知识解决生活中的简单的实际问题。
我所任教的六年一班共有30学生人,其中男生12人,女生18人。大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强。上课时都能积极思考、主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学期在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高及格率和优生率。
1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
5、学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
6、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
7、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
8、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。
9、体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,让学生掌握学习方法。
10、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础,创建问题情境,设计符合学生认知规律的教学过程。
根据课程计划和教学内容合理安排教学进度,不随意增减课时。确保教学质量。
(一)主要针对学生在课上的学习状态来评价。
1、看学生的学习状况,学生学习的主动性是否被激起,能积极地以多种感观参与到学习活动之中,精神振奋,有强烈的求知欲望。
2、看学生的参与状态,学生参与学习活动中的数量、广度和深度是衡量主体地位发挥的主要标志,学生要全员参与,有效参与。
3、看学生的学习方式。是否由被动学习变为主动学习,是否由个体学习到主动合作学习;是否由接受性学习变为探究性学习。
4、看学生在自主、合作、探究学习上的表现。 学生在学习过程中,是否全身心地投入、是否发现问题,提出问题,积极解决问题,是否敢于质疑,善于合作、主动探究并有实效,是否围绕某一问题彼此间能交流、讨论、倾听,提出有效建议。
5、看学生学习的体验与收获。学生在学习过程中,90%以上的学生能够相互交流知识、交流、体会,交流情感由自悟——觉悟——感悟——醒悟,在获取丰富知识的同时形成了一定的学习能力。
量化评价评价标准:第1项8分;第2项3分;第3项6分;第4项8分;第5项2分;第6项8分,总计35分。
(二)教学效果评价
1、看教学目标达成度如何,教师是否高度关注学生的知识 与能力、过程与方法、情感态度价值观的全面发展。
2、看教学效果的满意度,学生在教师的指导下,积极主动参与,90%以上的学生掌握了有效的学习方法,获得了知识,发展了能力,有积极的情感体验。
3、看课堂训练题设计,检测效果好。
量化评价标准:第1项4分;第2项7分;第3项4分。总计15分。