蜗牛搬家小学(模板13篇)

时间:2023-11-29 23:53:13 作者:MJ笔神

优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等,具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。以下是一些优秀作文的范文,希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。

蜗牛搬家的作文

一天,蜗牛在大街上走着,它看见路边有一个房子,蜗牛是个流浪汉,它想着不如去看看。

“叮咚“——门铃响了,结果没人开门,蜗牛害怕地推开门,它很有礼貌的问:“请问有人吗?”没人回答。蜗牛向邻居打听了一下,原来那间房是被遗弃的,不久将被卖掉,蜗牛开心极了。

蜗牛想:如果买了的话,那很浪费,不如……。

趁着夜色,蜗牛蹑手蹑脚地走到房子旁,把房子一背,走咯!

“一二一,一二一”这房子可真重,蜗牛背着它走了一晚上,蜗牛走得比以前慢多了。

自从那一次偷房子以后,蜗牛就再也没有出过门了,因为怕人发现它偷房子,所以它每天都要搬家。从此以后,蜗牛就变得很胆小。

天长日久,蜗牛和房子连在了一起,它后悔也来不及了。

蜗牛走在路上,都会留下一条白色的线,那就是它的泪水!

蜗牛后悔不已!

蜗牛搬家小学作文

从前,有一只蜗牛,它看见小兔子的家很大很舒服。再看看自己的家,这么小还很潮湿,所以蜗牛想搬家。后来蜗牛找到了一个有明媚的阳光,还有充足的食物的地方。蜗牛决定把家搬到那里。

第二天,蜗牛开始搬家了。它想:“必须有人来帮我运送东西呀!要不然我怎么搬的动呢!”蜗牛来的花丛中,去找蝴蝶姐姐。它问:“蝴蝶姐姐,你能帮我远送点东西吗?”“快走,你没看见我还有事要忙吗!”蝴蝶大声说道。蜗牛垂头丧气地走了。

蜗牛又来到一块草地上,来找蚂蚁。它看见蚂蚁,大声说道;“蚂蚁运点东西吗?”蚂蚁更伤心了。蜗牛走著走著,走到了荷塘边,蜻蜓兄弟看见了蜗牛闷闷不乐,就跑上去问;“蜗牛小弟,你为什么闷闷不乐?”蜗牛回答道;“没有人愿意帮我搬东西。”“不如你帮我搬吧!蜻蜓说。“谢谢你了!”蜗牛连声说到。

它们齐心协力,家搬好了。晚上,蜗牛大摆宴席,把所有的朋友都请来。也包括蝴蝶和蚂蚁,蝴蝶和蚂蚁感到非常惭愧。

蜗牛搬家小学作文

教材分析:

这是一篇充满童真童趣、可读性很强的童话故事。内容浅显易懂,生动活泼,富于情趣,能够抓住孩子的心,让他们津津有味读下去。在理解故事的过程中,相信幼儿的心灵也会有所触动。懂得有了目标,一定要不怕困难,付出努力的道理。

幼儿分析:

中班幼儿会在集体中发言,但是态度还有点拘谨,表达还不够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来。能够感受作品中所表达的情感,会用较恰当的语言表达自己的理解。在活动中,通过让孩子听一听、看一看、说一说,让幼儿迁移自身经验,知道不能因为一点困难就退缩的道理。

活动目标:

1、理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话;

2、知道蜗牛因为害怕困难,所以搬家没有成功。

3、迁移自身经验,知道不能因为一点困难就退缩的道理。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

5、感知故事中象声词运用的趣味性。

活动准备:

ppt。

活动过程:

一、导入。

幼儿行为:池塘边,小河边,小树旁……。

设计意图:激发幼儿的想象,为下面的故事做铺垫。

二、倾听故事前半段,理解故事内容。

1、讲述故事前半段,提问理解故事内容。

2、倾听故事后半段,理解故事内容,并学说对话,提问理解故事内容,学说对话。

3、讨论了解蜗牛搬家没有成功的原因。

教师行为:

蜗牛到底会搬到哪里呢?让我们一起来听一个故事《蜗牛搬家》。

谁来看蜗牛了?(根据幼儿回答出示图片。)它们说了什么?

小蜗牛听到蚂蚁和蜻蜓说小土冈是个好地方,它是怎么想的?

谁来帮蜗牛搬家了?(根据幼儿回答出示图片。)。

蜜蜂来帮蜗牛搬家,天气怎样?蜗牛怎么说?我们一起来学着说一说。(教师与幼儿扮演蜜蜂与蜗牛,练习对话。)。

今天蜗牛有没有搬家?那还有谁来帮它搬家了?

蝴蝶来帮蜗牛搬家,天气怎么样?蜗牛怎么说?谁愿意来学一学。(请幼儿分组扮演蝴蝶和蜗牛,练习对话。)。

今天蜗牛有没有搬家?还有谁来帮它搬家了?

青蛙来帮蜗牛搬家,天气怎么样?蜗牛怎么说?(请男女小朋友分组扮演蝴蝶和蜗牛,练习对话。)。

蜗牛搬家没有搬成,它后悔了吗?它怎么想的?

幼儿行为:

幼儿仔细倾听。

蜻蜓、蚂蚁。我来帮你搬家。

也想搬到小土冈上去住。

有大太阳。

蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说:今天我不能搬家,太阳光会晒着我的!……。

在刮大风。

蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说:今天我不能搬家,我这细皮嫩肉经不起风吹!

青蛙、毛毛虫。

下雨的。

今天我不能搬家,天潮地滑,小土冈的斜坡爬起来很吃力的。(幼儿学说对话。)。

没有成功,因为它遇到困难就不搬家了。

后悔了,因为它还是只能呆在原来的地方。

设计意图:

分段理解故事内容,幼儿易于理解和掌握。

理解故事内容,并通过学说对话,提高幼儿的口头表达能力。

通过讨论让幼儿知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功。

三、完整倾听故事。

现在我们一起来完整地听一听这个故事,我们小朋友也可以跟着说一说。(教师注意在说对话的时候鼓励让幼儿多说。)。

四、经验提升。

如果你是小蜗牛,你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗?你会怎么做呢?

小朋友在上幼儿园时,有没有遇到过太阳晒、刮风、下雨?你们是怎么做的?

为什么小朋友遇到这些困难还是能按时上幼儿园,而蜗牛遇到这些困难就不搬家呢?

教学反思:

整个教学活动下来,我觉得故事的内容很独特,里面的对话工整、有序,阐述的道理明显、易懂,整个环节把握的较好。

蜗牛搬家作文

从前,有一只蜗牛住在一个没有花没有草的石缝里;他很少出来散步,在晴天他怕晒不敢出门,下雨时才能出来舒展一下身子。

有一天,蚂蚁和蜻蜓来看望蜗牛。蜻蜓看到蜗牛的生活条件这么差,就对他说:“我和蚂蚁住在你家对面的小土岗,那里比这里好多了,那里有花有草,还有一条清澈见低的小河,你也搬过去住吧!”蚂蚁也说:“是啊是啊,我们大家都在那里,蜜蜂负责采蜜酿蜜,蝴蝶负责传播花粉,青蛙捉害虫,蚯蚓松土……我们大家齐心协力工作,创建了一个美好的家园。”

听到蚂蚁和蜻蜓的话,蜗牛决定把家搬到小土岗上,决心干出一番大事业。

过了两天,蜜蜂来帮他搬家,蜗牛望了望天上,犹豫地说:“我已经做好准备了,可是今天不能搬家。”蜜蜂不解的问:“为什么?”“因为今天太阳晒,加上我爬得慢,如果搬家我会被晒死的。”蜜蜂劝不动他,只好失望地离开了。

又过了几天,青蛙也来帮他搬家,这天正在下小雨。蜗牛望了望天上,还是犹豫地说:“我已经做好准备了,惟独今天不能搬家!”青蛙不解地问:“为什么?”蜗牛说:“今天下雨,小土岗肯定很滑,再加上我这么幼小,肯定会被摔个粉身碎骨的!”青蛙看看固执己见的蜗牛,也无奈的`离开了。

结果,蜗牛没有搬成家,但是他常常小土岗叹气:“只怪我身体不好,不然的话早就去小土岗过幸福生活了。”

蜗牛搬家小学作文

要想人前显贵,必要背后受罪。我们一定要努力克服困难,通往直前,才能得到自己想得、向往的东西。

古之成大事者不帷有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。这是宋代伟大诗人苏轼的.名言。这句话告诉我们,天下没有天才,要靠自己坚忍不拔的毅志,克服困难、勤奋努力才有用,才能成为人们眼中的天才。

因蜗牛居住环境恶劣,它饱受痛苦。一天,蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。并告诉了蜗牛一个环境优美的好地方,所以蜗牛决定搬家。

一天,蜜蜂来帮蜗牛搬家,蜗牛不肯,天太热,怕被晒坏。过了二天,青蛙来帮蜗牛搬家,蜗牛又不肯,天朝地滑,怕爬不上小土冈。就这样,蜗牛没有搬成家。

蜗牛没搬成家主要是因为,它向往过上美好生活,但惧怕困难,没勇气战胜困难,缺乏克服困难的勇气,胆小懦弱。要知这样是不行的。

在本届奥运会上有一位天才游泳运动员,—————菲尔普斯八金。他不是一生下来就会游泳,而是靠自己的努力,赢了十几年,每天在游泳池里游上几个小时,才能站在那个荣耀领奖台上。据说在他的游泳生涯中只有5天没下过水。这是需要多么努力才行呀!不只菲尔普斯是这样克服困难,努力刻苦。所有运动员、所有世界冠军都这样。俗话说的好,不经风雨,怎能见彩虹。永远都要努力、刻苦、奋斗、克服困难,这样才能改变你的一生,才能成为真正的胜利者。

要想人前显贵,必要背后受罪。我们一定要努力克服困难,通往直前,才能得到自己想得、向往的东西。我们不能象蜗牛一样胆小懦弱,我们要做事果断,战胜困难。为我们的理想而奋斗。

蜗牛搬家作文

小蜗牛丁丁住在一棵大树下的泥土里,在大树的旁边就是一条清澈见底的小溪。

在不远处有一个隆起的小土丘,那里生活着勤奋的蚂蚁、轻盈的蜻蜓、可爱的蜜蜂、爱唱歌的青蛙和许多善良的小动物。它们和谐相处,像一家人一样,每天都会从那里传出一阵阵快乐的欢笑声。

丁丁经常爬上树旁一块高高的岩石上眺望那个小土丘,它非常希望自己也能住进那里,与那里的小动物们成为好朋友。

一天,丁丁又在眺望小土丘,细心的蚂蚁发现了丁丁,就过来劝丁丁到他们那住。丁丁看了看天上的大太阳,说:“我细皮嫩肉可经不起太阳晒。”蚂蚁摇头走了。

下着小雨的一天,青蛙来帮丁丁搬家,丁丁又看了看天上蒙蒙的细雨,皱着眉头,说:“土丘那么陡,又下了雨,我真的怕不上去!”青蛙叹着气走了。

过了好长时间,又有好多土丘上的朋友帮丁丁搬家,丁丁总是找各种各样的理由。最终还是没有搬成家。

活动反思蜗牛搬家

《蜗牛搬家》是一个有趣又符合中班年龄特点的语言活动,我制定了两个活动目标:1、理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话;2、知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功,萌生克服困难的勇气。在整个教学过程中我主要把握了以下四个环节:1.分段倾听故事,理解每一段故事的内容;2.学说故事中蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的对话;3.讨论:小蜗牛的做法对吗?怎样才是勇敢的孩子等等;4.完整欣赏故事,表演故事。

整个教学活动下来,我觉得故事的内容很独特,里面的对话工整有序,阐述的道理浅显易懂,整个环节很容易把握,同时也带给我一些启示:故事采用先分段再完整欣赏的方式,有利于幼儿对故事内容的理解与把握;教师与幼儿分别扮演蜗牛与蜜蜂、蝴蝶、青蛙的方式学习对话,这大大调动了幼儿的.兴趣,让课堂气氛变得很活跃;受到幼儿情绪的影响,我在延伸活动中加入了一个游戏表演的环节,请小朋友来扮演蜗牛、蜜蜂、蝴蝶、青蛙,练习他们之间的对话,我发现小朋友很愿意上来表演,而且表演的非常好。最后是一个经验迁移的环节,通过讨论,让幼儿明白蜗牛没搬成家是因为害怕困难,从而教育幼儿要做勇敢的、不怕困难的好孩子,坚持天天上幼儿园,从而突破本次活动的难点。

通过《蜗牛搬家》这节课,我从中班的语言课教学中又找到了一些新的方式方法,相信只要自己不断的积累,一定会在教育教学中有所突破与长进的。

蜗牛搬家寓言故事

蜗牛住在水池边的石缝里,周围没有花没有草,光秃秃的连个遮拦也没有,他每天饱受风吹日晒之苦。只有阴天下雨时,蜗牛才从壳子里探出身来舒展一下蜷曲的身子。一天,蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

蜻蜓说:“前边有个小土岗子,那儿可是个好地方:有密密的丛林,有鲜花野果,旁边还有一条清清的小河……我俩现在就住在那儿。”

蚂蚁说:“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜,蝴蝶传播花粉,青蛙捕捉害虫,蚯蚓翻松泥士,大家同心协力干活,甭提多快活啦!”

蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很兴奋。他打定主意,到小山岗去住,并决心做出一番事业来!

过了两天,蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳,就有点犹豫了,他说:“我把一切都准备好了,只是今天不能搬家。”

蜜蜂不解地问:“为什么呀?”

蜗牛说:“今天太热了,我行动又慢,强烈的日光会把我晒坏的!”

蜜蜂走了。

过了两天,蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛望望满天风沙,朝着小土岗那边张望张望,低声叹息着:“只怪我身体不济,要不我早在那边过着愉快的生活了。

蜗牛搬家的心得体会

小时候总喜欢把蜗牛捉来捉去,可如今蜗牛却成为了搬家的代名词。随着现代人的生活方式的改变,不少人选择了频繁地搬家。而蜗牛搬家作为一种新兴搬家方式,成为了现代人的选择之一。经过多次蜗牛搬家的亲身体验,我分享一些心得和体会,希望能对大家有所帮助。

二段:准备工作。

蜗牛搬家需要认真的准备工作。首先是选定可靠的搬家公司,最好能提前一个月以上预定。其次是对搬家物品进行分类整理,减少不必要的物品。最后,要对搬家时间和目的地做好规划,以便顺利完成搬迁任务。

三段:注意事项。

虽然蜗牛搬家是一种令人舒适的搬家方式,但是仍有一些需注意的事项。首先是要确保搬运通道畅通,避免狭小的角落和楼梯上的障碍。其次是要注意搬运物品的重量和体积,最好与搬家公司进行沟通,避免超载。此外,还要注意物品的尺寸和安全包装,以防损坏。

四段:优点和缺点。

蜗牛搬家和传统的搬家方式相比,有其明显的优点和缺点。优点在于搬运速度较快,费用低廉,且能够在狭小的空间内同时完成多项任务。缺点是需要较长的时间来搬运,因此可能会影响个人和工作生活安排。同时,蜗牛搬家也不能搬运大规模的家具和设备。

五段:总结。

总的来说,蜗牛搬家是一种灵活、经济的搬家方式,适合于小家庭或个人搬家的需求。但是,需要相应的准备工作和注意事项,以避免搬运过程中出现不必要的问题。我相信,只要有认真的规划和准备,蜗牛搬家一定会成为你搬家成功的助手。

蜗牛搬家心得体会

蜗牛搬家作为众所周知的专业搬家公司之一,越来越多的人开始依赖他们进行搬家。据调查显示,每年有数百万人在国内搬家,越来越多的人倾向于选择蜗牛搬家作为他们的首选,因为他们提供优质的服务以及合理的价格,这让很多人对此非常感兴趣,特别是那些首次搬家的人。在我个人的经历中,我也使用了蜗牛搬家的服务,这次经历让我更加深刻理解到了让我们在搬家时应该注意哪些问题。在本文中,我将分享我使用蜗牛搬家的心得和体会。

我首次选择蜗牛搬家是因为他们的广告让我印象深刻,他们的宣传语“让搬家不再难”吸引了我,并且各种网络评论给人留下了良好的印象。我了解到他们提供的优质服务以及价格合理,而且他们拥有千余家分公司,在全国范围内为客户提供搬家服务。即使我对他们知之甚少,我还是决定选择他们。

第二段:预定服务。

我在蜗牛搬家的官方网站上预定了服务,注明了日期和时间,选择了搬家地址和新家地址,并且填写了一些必要的信息。他们非常迅速地给我回复并且在几天之内安排了搬家服务。当我在那天早上睁开双眼,有一个电话告诉我他们已经在前门外,我感到非常惊讶,我们准备充足的时间来整理东西。

第三段:搬家过程。

搬家确实是一个很累的过程,但是在和蜗牛搬家一起完成这一步骤让我感到惊喜。他们很快就来到我家并且迅速地开始工作,他们非常了解如何避免因搬家而产生的损坏,包装也非常优秀,他们提供的包装纸和泡沫垫防止了物品在运输过程中受到损失。我千辛万苦备份的家庭文件,宝石和艺术品也得到了很好的保护。他们在不到两个小时内完成了车辆装载,我们一行人也紧跟着他们,前往我们後代的创造和现代的改进的新家。

第四段:新家的准备。

到达新家后,他们把预定的物品都移到了新家,安排放置顺序,他们非常有组织并且热心地帮助我将家具和其他物品放置并关掉开关,这让我非常感激。在他们的帮助下,我很快开始搭建我新家的框架,让一切物品都充分利用。他们甚至提供了一些有用的提示和技巧,使新家的整理工作变得更加简单和有效。

第五段:总结。

总的来说,与蜗牛搬家的服务一起搬家是一个非常令人愉快的经历。他们的服务很令人满意,尤其是他们在包装、搬运和整理方面的专业技能让人赞不绝口。由于他们的相对低廉的价格,我立即就推荐他们给我的家人、亲朋好友,并且感到很高兴看到他们也对蜗牛搬家的服务质量感到满意。如果您正在考虑搬家,我强烈建议您选用蜗牛搬家,他们绝不会让您失望。

《蜗牛搬家》教学设计

过了两天,蜜蜂来帮他搬家,蜗牛望了望天上,犹豫地说:“我已经做好准备了,可是今天不能搬家。”蜜蜂不解的问:“为什么?”“因为今天太阳晒,加上我爬得慢,如果搬家我会被晒死的。”蜜蜂劝不动他,只好失望地离开了。

又过了几天,青蛙也来帮他搬家,这天正在下小雨。蜗牛望了望天上,还是犹豫地说:“我已经做好准备了,惟独今天不能搬家!”青蛙不解地问:“为什么?”蜗牛说:“今天下雨,小土岗肯定很滑,再加上我这么幼小,肯定会被摔个粉身碎骨的!”青蛙看看固执己见的蜗牛,也无奈的离开了。

结果,蜗牛没有搬成家,但是他常常小土岗叹气:“只怪我身体不好,不然的话早就去小土岗过幸福生活了。”

《蜗牛搬家》教学设计

从前,有一只蜗牛住在一个没有花没有草的石缝里;他很少出来散步,在晴天他怕晒不敢出门,下雨时才能出来舒展一下身子。

有一天,蚂蚁和蜻蜓来看望蜗牛。蜻蜓看到蜗牛的生活条件这么差,就对他说:“我和蚂蚁住在你家对面的小土岗,那里比这里好多了,那里有花有草,还有一条清澈见低的小河,你也搬过去住吧!”蚂蚁也说:“是啊是啊,我们大家都在那里,蜜蜂负责采蜜酿蜜,蝴蝶负责传播花粉,青蛙捉害虫,蚯蚓松土……我们大家齐心协力工作,创建了一个美好的家园。”

听到蚂蚁和蜻蜓的话,蜗牛决定把家搬到小土岗上,决心干出一番大事业。

蜗牛搬家中班教案

这是一篇充满童真童趣、可读性很强的童话故事。内容浅显易懂,生动活泼,富于情趣,能够抓住孩子的心,让他们津津有味读下去。在理解故事的过程中,相信幼儿的心灵也会有所触动。懂得有了目标,一定要不怕困难,付出努力的道理。

中班幼儿会在集体中发言,但是态度还有点拘谨,表达还不够流畅。他们喜欢用自身的语句将生活经验表达出来。能够感受作品中所表达的情感,会用较恰当的语言表达自己的理解。在活动中,通过让孩子听一听、看一看、说一说,让幼儿迁移自身经验,知道不能因为一点困难就退缩的道理。

1、理解故事内容,学说故事中蜗牛与朋友的对话;

2、知道蜗牛因为害怕困难,所以搬家没有成功。

3。迁移自身经验,知道不能因为一点困难就退缩的道理。

ppt。

一、导入。

幼儿行为:池塘边,小河边,小树旁……。

设计意图:激发幼儿的想象,为下面的故事做铺垫。

二、倾听故事前半段,理解故事内容。

1、讲述故事前半段,提问理解故事内容。

2、倾听故事后半段,理解故事内容,并学说对话,提问理解故事内容,学说对话。

3、讨论了解蜗牛搬家没有成功的原因。

教师行为:

蜗牛到底会搬到哪里呢?让我们一起来听一个故事《蜗牛搬家》。

谁来看蜗牛了?(根据幼儿回答出示图片。)它们说了什么?

小蜗牛听到蚂蚁和蜻蜓说小土冈是个好地方,它是怎么想的?

蜗牛搬家到底怎样了呢?我们来接着听。

谁来帮蜗牛搬家了?(根据幼儿回答出示图片。)。

蜜蜂来帮蜗牛搬家,天气怎样?蜗牛怎么说?我们一起来学着说一说。(教师与幼儿扮演蜜蜂与蜗牛,练习对话。)。

今天蜗牛有没有搬家?那还有谁来帮它搬家了?

蝴蝶来帮蜗牛搬家,天气怎么样?蜗牛怎么说?谁愿意来学一学。(请幼儿分组扮演蝴蝶和蜗牛,练习对话。)。

今天蜗牛有没有搬家?还有谁来帮它搬家了?

青蛙来帮蜗牛搬家,天气怎么样?蜗牛怎么说?(请男女小朋友分组扮演蝴蝶和蜗牛,练习对话。)。

蜗牛搬家没有搬成,它后悔了吗?它怎么想的?

幼儿行为:

幼儿仔细倾听。

蜻蜓、蚂蚁。我来帮你搬家。

也想搬到小土冈上去住。

有大太阳。

蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说:今天我不能搬家,太阳光会晒着我的.!……。

在刮大风。

蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说:今天我不能搬家,我这细皮嫩肉经不起风吹!

青蛙、毛毛虫。

下雨的。

今天我不能搬家,天潮地滑,小土冈的斜坡爬起来很吃力的。(幼儿学说对话。)。

没有成功,因为它遇到困难就不搬家了。

后悔了,因为它还是只能呆在原来的地方。

设计意图:

分段理解故事内容,幼儿易于理解和掌握。

理解故事内容,并通过学说对话,提高幼儿的口头表达能力。

通过讨论让幼儿知道蜗牛因为害怕困难所以搬家没有成功。

三、完整倾听故事。

现在我们一起来完整地听一听这个故事,我们小朋友也可以跟着说一说。(教师注意在说对话的时候鼓励让幼儿多说。)。

四、经验提升。

如果你是小蜗牛,你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗?你会怎么做呢?

小朋友在上幼儿园时,有没有遇到过太阳晒、刮风、下雨?你们是怎么做的?

为什么小朋友遇到这些困难还是能按时上幼儿园,而蜗牛遇到这些困难就不搬家呢?

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