一篇优秀的作文不仅能让读者读后感受到作者的思想深度和观点独到，还能引起读者的共鸣和思考。下面是一些经典的优秀作文范文，它们的内容深入、结构严谨，给了我们很多启发。
数学与童话的故事
瘸腿狐狸卖西瓜赔了本，没钱买吃的，饿得肚子“咕咕”叫，走路直打晃。
老牛走过来，问：“狐狸，你这是怎么啦？”这是怎么啦？”
狐狸看了老牛一眼说：“饿的，两三天没正经吃东西啦！”
老牛一本正经地说：“要想有饭吃，就要参加劳动！”说完老牛干活去了。
“哼，劳动？劳动多累呀！”狐狸眼珠一转说，“嗯，我有个好主意。”
狐狸一瘸一拐地跑到野猪家。野猪家有个大筐，里面装着许多玉米，筐子上面盖着厚布。狐狸说：“野猪老兄，听说这筐里有许多玉米，能告诉我一共有多少吗？”
“保密！”野猪没好气地答了一声。
“哈哈，在我聪明的狐狸面前，不可能有任何秘密！”狐狸很有把握地说，“我出道题，你算算，我不但能说出你筐里有多少玉米，连你有多大岁数都能知道。”
“真的！”野猪觉得不可思议。
狐狸咳嗽了两声，说：“把你筐子里的玉米数乘以2，加上5，把所得的数再乘上50，加上你的年龄，再减去250，把得数告诉我。”
野猪趴在地上算了半天，最后说：“得1506。”
狐狸立刻说：“你筐里有15个玉米，你今年6岁。”
野猪一摸前脑想，对，筐里的玉米数是15个。野猪一摸后脑勺想，今年自己真是6岁。
“神啦！”野猪从心里佩服狐狸。他问狐狸：“你怎么知道的？”
“算的呀！你算得结果是1506。最左边的两位数15，就是玉米数；最右边的一位数6，就是你的年龄。”
“你太伟大啦！”野猪抱着狐狸亲了一下。
“伟大不伟大并不重要，重要的是给我弄顿饭吃，要有酒有肉啊！”狐狸显得十分得意。
不一会儿，野猪给狐狸端上来红烧兔子肉、清蒸鸡、煮老玉米，外加两瓶好酒。狐狸猛吃猛喝，临走还拿走4个玉米棒。
野猪到处宣传，说瘸腿狐狸神机妙算。小猴灵灵告诉野猪说，你上了狐狸的当啦！野猪不信。
小猴说：“你看算式（2×15+5）×50+6-250=15×100+250+6-250=1500+6=1506。玉米数15是你自己写上去的，乘以100后变成了千位和百位上的数，而年龄6也是你自己写上去的，它变成了个位数。这样一做，把两个数分离开了，一眼就可以看清楚。”
“好个瘸腿狐狸！”野猪快速冲了出去，追上瘸腿狐狸，夺过玉米，用每根玉米棒在狐狸头上都狠敲了一下。这下可好，瘸腿狐狸头上添了4个大包！
数学童话作文
在彩虹的另一端，在云彩的下面，有一个奇妙的王国叫数字国。
数字国里面有一棵数字树，数字树上结了10个数字果。春风吹拂着他们，春雨滋润着它们，到了秋天的时候，数字果都成熟了。
“啪”，一个数字果落在地上裂开了，从里面跳出了一个娃娃，他的名字叫做“1”，他对着树上的其他果实说：“兄妹们，快出来吧，秋天已经到了！”只听见“啪、啪、啪”连续几声，果实们纷纷裂开落地，分别是2娃娃、3娃娃、4、5、6、7、8、9几个娃娃。它们落地以后，咯咯欢笑着跑到1娃娃身边，说：“1娃娃你好，我们终于可以见面了。”
在它们欢笑的时候，最后一个长的胖乎乎圆滚滚的数字果裂开了，他是0娃娃，但是他生性圆滑、脾气暴躁，动不动就跟人家斤斤计较。就连树上的营养他都是吸收的最多的，难怪他长的这么胖。1娃娃看见他跌落在地上，赶紧跑过去扶他，却被他一把推开，还生气的说：“不要你扶，你们倒好，一个个先出来嘻嘻哈哈的说笑，为什么不等我？”其他数字娃娃见他这样对待1娃娃，都谴责他说：“大哥好心帮助你，你却不领情，这么不讲理，看谁还和你一起玩？”0娃娃听见更生气了，瞪着它们说：“照你们的说法来看，你们全都是对的，就我一个人是错的，是不是？”就在这时，一个花萼形成的小黑点走过来对0娃娃说：“我叫小数点，他们不愿意和你做朋友，我来和你做，哼！有什么了不起！我们走，不要和他们住在一起。”
从此，0娃娃和小数点娃娃就独来独往，还经常和大家捣乱。
数字娃娃虽然有手有脚、能说会做，但有一个缺陷——遇到有数量问题的时候，只能用自己的身体表示，却说不出来。比如：他们去市场买两斤白菜，干这件事情的人一定是2娃娃，因为他的身体能表示数量2；在比如：他们要买9把勺子，就一定是9娃娃去，因为他代表数量9。
有一次，数字王国里要建数字小学，数字娃娃丈量了土地，数字小学的面积是应该是248平方米。这件事被0娃娃和小数点娃娃看在眼里，他们嫉妒数字娃娃的快乐和富足，想要破坏他们的计划。不几天，建造小学的工人来了，工人问：“这个小学要建造多大的面积？”2娃娃、4娃娃、和8娃娃连忙站出来表示学校的面积是248平方米，0娃娃和小数点娃娃一看机会到了，急忙站在2娃娃的旁边。工人一看，咦？怎么是0.248平方米？于是摇摇头说：“这么小的学校我们从来没有建造过，没法盖房子。”0娃娃和小数点娃娃见阴谋要得逞了，不等2、4、8娃娃出口辩解，便大声叫道：“是的！是的！是这么大！”工人一听这话，无奈的叹了口气，走了。0娃娃和小数点娃娃哈哈大笑，扬长而去。
0娃娃和小数点娃娃以为捉弄了别人会解恨，谁知不但没有解恨，反而让自己的生活变的更加不快乐。
每次他们两个去买东西，总是空手而归，因为他们往售货员面前一站的时候，别人都以为他们什么都不买，售货员便生气的摆摆手，撵着他们说：“走开、走开、别起哄、不买就回去。”就这样，他们经常饿着肚子，而家里面也是空空如也，一样家具也没有。
虽然0娃娃和小数点经常给其他数字娃娃找麻烦，但是9个数字娃娃一点也没有记恨他们，还常常给他们送些食物来。
渐渐的，0娃娃和小数点娃娃觉得有一些惭愧了。小数点娃娃有时会想：“是不是我们一开始就做错了？”0娃娃摸着空瘪的肚皮说：“哎，我们两个也不能老这样饿着肚子呀，看来，我们以前是做错了。”
最后，他们两个红着脸、鼓起勇气来到9个数字娃娃的家里面说：“我、我们——以前做错了，请你们原谅，我们现在能搬来和你们一起住吗？”
9个数字娃娃十分高兴，都过来拥抱他们，1娃娃说：“欢迎你们回来，知错就能改就好。”3娃娃对0娃娃说：“要知道，你们两个单独行动就什么也做不了，一定要和我们在一起才有意义！”
数字十兄妹团聚在了一起，数字国变得更加美好了，而数字国上方的那道彩虹也显得越发的绚丽！
数学与童话的故事
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。
数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7（个）。
二年级小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
小熊在回家的路上，边走边想：我5斤鱼按4元1斤应卖20元，可怎么现在只卖了8元……小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗？
数学童话作文
从前，有一个数学王国，数学王国里有很多小镇，数字0就住在其中的数字小镇里。
0总是闷闷不乐，因为其它数字都欺负0，说整个小镇就他最小，数字100还说：'你以后别来这里了！0回到家，他的妈妈10对他说：孩子，如果你不想再待在这里，你就出去旅行吧！0想了一下，也好，到了别的地，就不用受欺负了。于是，0背上行李，出发了。
0走啊走啊，来到了动物小镇，来到一个餐厅里，想吃点东西，服务员狮子见它是从数字小镇来的，就说：你可以点菜，但你要答对我一个问题。0自信地说：好狮子说：小猫买衣服，一条裤子48元，一件衣服的价格是裤子的3倍，请问，买一套衣服要多少元？0说：如果我没算错，答案应该是48x3=144（元）144+48=192（元）。狮子说：你答对了，点菜吧！吃完饭，0又上路了。
0走着走着，遇到了狐狸，狐狸对0说：我来考你一个问题，小猫和小狗去摘果子，小猫摘了4筐，小狗摘了2筐，每筐5千克，小猫和小狗一共摘了多少千克？0回答：4+2=6（筐）6x5=30（千克）小猫和小狗一共摘了30千克。
0走遍千山万水，回到了数字小镇，小镇居民都不相信他的经历，于是0让镇长来考它，镇长问：我和10上街买馒头，我买了8笼，10买了8笼，每笼5个馒头，一个馒头2元，我们一共花了多少元？0回答：8+8=16（笼）16x5=80（个)80x2=160（元）你们一共花了160元。大家一下子都相信了0，以后再也没有数字欺负0了。
童话中的数学作文
森林中的一个角落，狮子开了个怪会议，狮子提出要把动物们分成两部分，第一大部分是中大型动物，后者当然是小型动物了。那些可爱的小动物只能割舍到一小部分森林。
但是这些小动物还是玩得很开心。一天，大猴儿和小猴儿玩得正欢。猴子父子俩可是这个新家族中算大的了，连连好几个小动物都比不过他们。跷跷板的一头也总是倒在他们那边。小兔子独自躲在角落偷偷看着，被飞在天上的小鸟看见了，小鸟知道小兔子平时都很胆小，没有自信心。于是在她面前飞来飞去，“兔姐姐呀，你也去试试嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得过他们,在说上次,我跟两只小猴玩耍,4只兔子才和他们一样重。”“那就多叫几个朋友，众人拾柴火焰高呀。”在小鸟的一再要求下，小兔子终于答应了。小兔子又找来了5个姐妹。说来真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“战场”上，6只兔子和猴儿父子俩打个平手。
回去的路上，小兔子充满了信心，这时小鸟提出问题：“我到现在还不知道大猴子到底有多重，平常老听他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰着手指继续说：“6只兔子减去小猴子等于的2只兔子，大猴儿就等于4只兔子。4x3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聪明,小兔子更加自信了。
数学童话故事的作文
在一个美丽的森林里，住着许多的小动物。它们生活地非常快乐。但是令它们发愁的是森林里没有国王，所以它们那里总是乱的不可开交。今天森林里举行了选国王，看谁最漂亮谁就当国王。
经过十几分钟后选出了国王是——孔雀。以后的日子里动物们发现是有了一个漂亮的国王。可森林里还是乱成一锅粥。后来动物们又开了个会，怎样选国王，小侯想了个办法说：“让山羊老师出几道数学题，谁答的最快谁就当国王”。说完小动物们都赞成。
第二次选国王赛开始进行了，山羊老师说：“我们现在做一道题，请看题板。小明每分钟走16米，小亮每分钟走14米，现在他们相对走出总共路程是90米，问几小时后相遇？”用方程解很快狮子先生第一个举起了手自信地说：“先解：设x小时后他们俩人相遇。”
14x+16x=90。
30x=90。
x=3。
答：3小时后他们俩人相遇。
=（27+15）×2。
=42×2。
=84（dm2）。
答：商标纸需要84平方分米。
在场的动物欢呼起来，山羊老师说：“我们的国王是狮子先生！”从此森林里可平静了，不在这什么事烦恼发愁了。这个故事给我启发是：无论做什么事要靠头脑，不靠美丽。
数学童话作文
一年一度的森林数学大赛就要开始啦！狮王、水牛和黑熊这三个好朋友都踊跃报名参加。水牛和黑熊在家里认真地复习，准备在比赛中一决高下。狮王却懒洋洋地躺在床上胡思乱想：“那么简单的数学题，本王早就会了。”狮王自信满满地猜想，“我会考到99.5分还是100分呢？”
数学大赛快要开始了，狮王却心不在焉，一会儿玩尺子，一会儿弹橡皮擦。等到大赛铃声响起的时候，它这才反应过来，慢条斯理地拿起笔，开始做试卷。
狮王写完了5题后，它得意洋洋地想：“别人一定才写到第2题吧？我得放松一下。”它伸了个懒腰，在试卷上画了一会儿漫画。
当狮王发觉其它动物开始交卷了，它这才大惊失色，慌慌张张地开始加快速度。但是已经来不及了，一声哨响，小狗裁判严肃地说：“时间到！没有写完的立即停笔。”
这时狮王嚎啕大哭起来，它的眼泪犹如断了线的珍珠般滑落下来。呜咽着说：“真丢脸，现在不要说100分，我连及格都不行了。”旁边的水牛赶紧安慰狮王：“虽然这次考得不好，但是你只要改正缺点，下次加快速度，就可以取得优秀的成绩。”“嗯，知道了，谢谢你！我不应该骄傲自大，看不起你们。”狮王惭愧地说，“以后我一定要亡羊补牢，重视学习，不要拖拖拉拉、开小差。”
在第二年的大赛中，三个小伙伴考了并列第一，它们激动地抱在一起，戴着黑框眼镜的熊猫老师也微笑着说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”
数学与童话的故事
小鹿说：“一加一等于二。比方说吧，我是一个，我和妈妈加到一起，不就是１＋１＝２么？”红狐狸说：“你算对了。”
小猴跳起来叫道：“小鹿算得不对，我说，１＋１的答案应该是１。比方说，一只青蛙吞了一只蚱蚂，它们加道一块就成了１＋１＝１。”红狐狸也点点头说：“小猴，你也算对了。”
小兔听了小猴、小鹿的回答，糊涂起来了。这时，红狐狸走过来问小兔：“你算出来了么？快说说！”小兔想起来前天林子边的遭遇，说：“１＋１＝０。”
小猴、小鹿都说：“不对！不对！”
小兔说：“那天我看见老鹰叼住银环蛇飞到天空，银环蛇用毒牙咬掉老鹰的大腿，老鹰也用嘴猛啄毒蛇的颈部。转眼间，他们都从天空中掉下来死了。林子里有个规矩，不论是谁，一死就不算数了，等于０。这样，他们加到一起，不就成了１＋１＝０了吗？”
红狐狸说：“你们都很聪明，都对了！”
数学与童话的故事
西瓜卖不成了。瘸腿狐狸改行卖鸡蛋了。瘸腿狐狸守着好多箱鸡蛋，大声吆喝：“买鸡蛋呀！新鲜鸡蛋！多买便宜啦！”突然，传来低低的哭泣声。瘸腿狐狸循声望去，见到一只大公鸡扶着一只哭泣的母鸡朝这边走来。
狐狸赶紧打招呼：“二位买点新鲜鸡蛋吧！”
母鸡听说“新鲜鸡蛋”几个字，突然放声大哭。母鸡这么一哭，把瘸腿狐狸弄糊涂了。
狐狸满脸不高兴。他说：“今天我第一天卖鸡蛋，你就在我摊前又哭又闹，真晦气！”
大公鸡赶紧解释说：“我妻子前几天产了一窝蛋，不留神，被小偷偷走了，她非常伤心。”
听说“偷”字，狐狸一怔。他急忙解释说：“人家常说狐狸偷鸡，可没人说狐狸偷蛋的，这蛋是我买来的，可不是偷你们的！”
你买几个回去孵，保证你子孙满堂。”
听了狐狸这么一说，母鸡立即破涕为笑，当即买了10个鸡蛋欢天喜地的回窝孵蛋。
母鸡刚走，狐狸“噗哧”一声笑了。他奸笑着说：“我这些鸡蛋都是从母鸡场买来的，这母鸡场一只公鸡都没有，这鸡蛋根本就孵不出小鸡！”
母鸡回去孵蛋，一连孵了许多天，鸡蛋连一点动静也没有。又过几天，鸡蛋开始出臭味了，母鸡才知道上了狐狸的当。公鸡和母鸡一起找狐狸算帐！
狐狸死不承认，可是公鸡和母鸡就是不答应。狐狸眉头一皱，计上心来。狐狸说：“这样吧！我愿意把这1000个鸡蛋都给你，作为赔偿。只是有个条件。”
公鸡问：“什么条件？”
狐狸说：“这1000个鸡蛋，你们要分5次拿走。每次拿走的鸡蛋数都是一个由8组成的数。8多吉利，8就是发嘛！发财呀！”
公鸡和母鸡，你看看我，我看看你，谁也不会算。突然，“叭嗒”一响，从树上扔下一个小纸团，一只猴子在树上一闪就没了。公鸡拾起纸团一看，立即高叫一声，对狐狸说：“你先给我8个鸡蛋。”狐狸照办；“你再给我88个鸡蛋。”狐狸照办；“你再给我888个鸡蛋，几次啦？”
狐狸说：“3次啦！”
母鸡过来说：“剩下两次，该我啦！你给我8个鸡蛋，再给我8个鸡蛋。”
狐狸眼睛都红了，他作了个加法：8+88+888+8+8=1000。狐狸大叫一声，昏倒在地上。
数学与童话的故事
小花猪哼哼没有解答出小姑娘的算题,又擅自跑回后台,使训猪师“胖凶神”丢了人又赔了钱。
“胖凶神”拎着皮鞭到后台找到了哼哼,抡起皮鞭照着哼哼就是一顿猛抽。
“胖凶神”喘了口气,问:“这么简单的问题,你都答不出来!气死我啦!我问你,两个整数被一个整数除,余数相同,能推出什么结果?”
哼哼摇摇一对大耳朵。
“啪!”又是一皮鞭。“胖凶神”叫道:“这两个整数之差一定能被它整除!我问你,300减262等于多少?”小花猪一连哼哼了38次。
“300减205等于多少?”小花猪又一连哼哼了95次。
“38和95各能表示成哪两个数相乘?”小花猪对于四则运算非常熟练,它很快算出:38=2×19,95=5×19。
“除300、262、205得相同余数的那个数是几?”小花猪哼哼了19次。
“对嘛!这个整数是19呀!你明明会做,为什么不做?让我丢了20元钱。”
说完,“胖凶神”又给了小花猪一鞭子。
小花猪被打得遍身是伤,被罚两天不许吃饭,算100道乘、除法题。小花猪躺在自己的房间里暗暗流泪,想到每天要给“胖凶神”赚钱,稍不留意就要挨皮鞭,心里很难过。它透过玻璃窗看到不远处是一片郁郁葱葱的大森林,心想,要是到森林去生活该有多好啊!
对,回归大自然去!一种对自由的渴望使小花猪哼哼增加了无穷的力量。它眼珠一转,计上心来。哼哼躺在地上,四脚乱蹬,鼻子里还不停地哼哼。
“胖凶神”来了,他看到小花猪痛苦的样子,心想,一定是自己把它打坏了。不成,小花猪是摇钱树,一旦出了毛病,谁来给他赚钱呀!
“胖凶神”抱起小花猪去找兽医。刚刚走出房间,哼哼用头猛撞“胖凶神”的鼻子,给他来了个“酸鼻”。“胖凶神”顿时鼻涕眼泪一大把。小花猪“噌”的一声,从“胖凶神”怀中蹿了下来,朝大森林方向低头猛跑。
有趣的数学童话故事
活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好?”
“好!”小动物们齐声回答。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏，一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了。
黑熊老师环视一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。不要给我也不要给你身边的同学看。”
小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家都完成了黑熊老师提出的要求。“听着，”黑熊老师一字一句清晰地说道：“你们各位都请将右手中的数乘2，左手中的数乘3，再把乘积相加。不要算出声音来。”
等小动物们一个个都算好了，黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队;得数是偶数的排成一队。小动物们都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着它下以步要它们做什么。
“好了!”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说：“你们左手握的都是奇数。”
它又指着另一排小动物说：“你们左手握的都是偶数。”
两排小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜得完全正确。
小动物们惊奇极了，忍不住纷纷问道：“老师，您是怎么知道的?”
黑熊老师于是分析道：“。
奇数×2=偶数奇数×3=奇数。
偶数×2=偶数偶数×3=偶数。
偶数+偶数=偶数偶数+奇数=奇数。
左手是奇数时，奇数×3是奇数，奇数+偶数(右手中的偶数×2)，结果是奇数。而如右手是奇数时，奇数×2成偶数，偶数+偶数(左手中的`偶数×3)，结果是偶数。
这就是最后结果与左手中数字奇偶相同的原因，也即我这个猜法的根据。”
小动物们恍然大悟……。
童话数学心得体会
童话，一直以来都是孩子们最喜欢的故事类型之一。然而，很少有人将童话与数学联系在一起。但是我最近读了一本名为《童话数学》的书，这本书让我深刻地体会到了童话与数学之间的奇妙关联。通过这本书，我了解到数学不仅仅是一个晦涩难懂的学科，它还可以通过童话的形式传递给孩子们。在我阅读过程中，我从童话中汲取到了一些有关数学的宝贵教诲和心得体会。
在童话数学中，数学与生活的联系成为了我最深的体会之一。数学一直以来都被认为是一门抽象的学科，与现实生活关联较小。然而，通过《童话数学》这本书，我发现数学可以表达在生活中的很多问题和情境。例如，在童话故事《三只小猪》中，我们可以看到数学在评估建筑物的稳定性和安全性方面的应用。每只小猪都用了不同的材料建造自己的房子，这个故事告诉我们在面对问题时，正确的数学计算和应用是如何帮助我们做出明智的决策的。
此外，童话数学还教会了我如何运用逻辑推理和分析问题。童话故事中的情节常常需要我们通过推理和分析找到解决问题的方法。例如，在《青蛙王子》这个故事中，公主需要通过逻辑推理才能解开青蛙王子的魔咒。这个故事告诉我们，在解决问题时，我们需要运用逻辑思维和分析能力，找到问题的根本原因，并提出合理的解决方案。这种思维方式在数学中也同样重要，数学问题常常需要我们通过逻辑思维和分析来找到解决方法。
此外，童话还教会了我如何通过创新和灵活思维来解决问题。在童话故事中，许多角色都通过创新和灵活思维来克服困难。例如，在《剪不断的红丝线》这个故事中，主人公通过巧妙地利用红丝线上的特性解决了棘手的问题。这个故事告诉我们，通过灵活思维和创新的方法，我们可以找到解决问题的新路径和新方法。这种灵活思维和创新能力在数学中同样重要，数学问题常常需要我们思维开阔，尝试不同的方法和思路。
最后，童话数学还教会了我坚持和耐心的重要性。在童话故事中，角色们常常面临困难和挑战，但是他们通过坚持和耐心一步步克服困难，最终取得了成功。这种坚持和耐心同样适用于数学。数学常常需要我们花费大量的时间和精力去理解和解决问题，但只要我们坚持下来，保持耐心，最终我们一定能够取得成功。
总而言之，在阅读《童话数学》这本书的过程中，我领悟到数学并不仅仅是一门晦涩难懂的学科，它同样可以通过童话的形式传递给孩子们。童话数学教会了我数学与生活的联系，运用逻辑推导和分析问题的能力，通过创新和灵活思维解决问题，以及坚持和耐心的重要性。通过这些宝贵的教诲和心得体会，我对数学产生了更深刻的认识，并意识到数学是一个无处不在且乐趣无穷的学科。
数学童话故事作文
每逢春水融化之后的第一天，动物们也刚刚从冰冻中醒来，一个冬天没劳动了，各自都拿出看家本领，寻找到当地的土产，拿到深林深处举行的动物集市上，主要是以物易物，或表演节目来换取食物。这不，熙熙囔囔的集市又摆开了。
响彻云霄的叫卖声，讨价还价声不绝于耳，好一个热闹非凡的景象。狡猾的狐狸也来了，它可懒的找土产，眼珠子一转，计上心来，想靠坑蒙拐骗过日子。这不，它挂出一块题板，上面写了“10除以3等于多少？”然后扯开了嗓子喊道：“来吧，来吧！我聪明的朋友们，告诉我等于几，答对了，就可以得到10个苹果，如果没有答出，就交上5个苹果，你们看，多赚呀，快来，快来，这么好的事儿，过了这个村就没有这个店喽！”在狐狸极具煽动性的话中，大家不由自主地围了过来。兔子半信半疑地窃窃私语到：“这样一来，它不可亏大了？”“是呀，肯定有陷阱，”小熊小声地说，这些话恰巧被耳尖的狐狸听到了，它满眼诚实，信誓旦旦地说：“放心，童叟无欺，不然就让老天爷劈死我！”
这时，大象博士来了，它一看这题目，马上笑了起来：“哈哈哈，你们都上了它的当啦！10除以3是个无限循环小数，是3.3333333……所以说，你们是答不出正确答案的。”
数学童话故事
瘸腿狐狸卖西瓜赔了本，没钱买吃的，饿得肚子咕咕叫，走路直打晃。老牛走过来，问：“狐狸，你这是怎么啦？”狐狸看了老牛一眼说：“饿的，两三天没正经吃东西啦！”老牛一本正经地说：“要想有饭吃，就要参加劳动！”说完，老牛干活去了。
一共有多少吗？”“保密！”野猪没好气地答了一声。
“哈哈，在我聪明的狐狸面前，不可能有任何秘密！”狐狸很有把握地说，“我出道题，你算算，我不但能说出你筐里有多少玉米棒，连你有多大岁数都能知道。”
“真的？”野猪觉得不可思议。狐狸咳嗽了两声，说：“把你筐子里的玉米棒数乘以2，加上5，把所得的数再乘上50，加上你的年龄，再减去250，把得数告诉我。”野猪趴在地上算了半天，最后说：“得1506。”狐狸立刻说：“你筐里有15个玉米棒，你今年6岁。”
野猪一摸前脑门想，对，筐里的玉米棒是15个。野猪一摸后脑勺想，今年自己正是6岁。
“神啦！”野猪从心里佩服狐狸。他问狐狸：“你怎么知道的？”“算的呀！你算的.结果是1506。最左边的两位数15，就是玉米棒数；最右边的一位数6，就是你的年龄。”
“你太伟大啦！”野猪抱着狐狸亲了一下。“伟大不伟大并不重要，重要的是给我弄顿饭吃，要有酒有肉啊！”狐狸显得十分得意。
不一会儿，野猪给狐狸端上来红烧兔子肉、清蒸鸡、煮老玉米，外加两瓶好酒。狐狸猛吃猛喝，临走还拿走4个玉米棒。
野猪到处宣传，说瘸腿狐狸神机妙算。小猴灵灵告诉野猪说：“你上了狐狸的当啦！”野猪不信。
小猴说：“你看算式（2×15+5）×50+6—250=15×100+250+6—250=1500+6=1506。玉米棒数15是你自己写上去的，乘以100后变成了千位和百位上的数，而年龄6也是你自己写上去的，它变成了个位数。这样一做，把两个数分离开了，一眼就可以看清楚。”
“好个瘸腿狐狸！”野猪快速冲了出去，追上瘸腿狐狸，夺过玉米棒，用每根玉米棒在狐狸头上都狠敲了一下。这下可好，瘸腿狐狸头上添了4个大包！
童话数学心得体会
第一段：引言（120字）。
童话数学作为一种创新的教学方法，旨在通过故事情节来引导孩子理解和学习数学知识。在我与孩子们的数学课堂上，我深刻体会到了童话数学的独特魅力和教学效果。通过童话数学，孩子们不仅能够充分发挥自己的想象力和创造力，还能够在愉快的学习氛围中掌握数学知识。在接下来的文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：童话故事的魅力（240字）。
童话故事是孩子们喜欢的一种故事形式，它通过丰富的想象力和独特的情节来吸引孩子的注意力。在童话数学中，我常常利用童话故事来向孩子们解释数学概念和运算规则。通过生动的情景和可爱的角色，孩子们能够更加直观地理解抽象的数学概念。例如，我以《拇指姑娘与变身魔术师》为题，向孩子们讲解了分数的概念和加减运算。他们通过描绘童话角色的遭遇和冒险，理解了分数的意义和运算的过程。
第三段：自主学习和创造（240字）。
童话数学的另一个特点，是让孩子们在故事情节中自主探索和创造数学知识。在故事中，我常常设定一些问题和难题，鼓励孩子们思考和解决。例如，在《美人鱼的失落之谜》中，我给孩子们展示了一道关于几何形状的问题，并让他们自己提出解决方法。通过亲身体验和思考，孩子们学会了利用几何知识解决实际问题。
第四段：启发创造力和逻辑思维（240字）。
童话数学不仅培养了孩子们的创造力，还促进了他们的逻辑思维能力。在故事中，我经常设置一些疑点和谜题，让孩子们推理和分析。通过解决故事中的谜题，孩子们不仅锻炼了逻辑思维，还培养了他们的批判性思维能力。例如，在《小熊维尼的实验室》中，我给孩子们展示了一个关于概率的问题，并引导他们用科学的思维方法解决问题。这样的练习不仅增强了他们的数学能力，还提升了他们的科学素养。
第五段：总结（360字）。
通过童话数学的教学实践，我深深感受到了童话故事与数学教学相结合的魅力。童话数学不仅增加了数学教学的趣味性和生动性，还培养了孩子们的创造力和逻辑思维能力。在实践中，我不断尝试不同的童话故事和教学方法，以激发孩子们的学习兴趣和学习能力。通过故事情节引导学习，孩子们不再感到枯燥和难以理解，而是充满了热情和积极性。他们通过童话数学，不仅学到了数学知识，还培养了自主学习和创造的能力。我相信，童话数学将成为未来数学教育的一种新模式，帮助更多的孩子喜欢上数学，享受数学。
童话数学心得体会
第一段：引言（200字）。
童话数学是一门有趣且富有创造力的学科。通过故事和想象力，童话数学将数学概念和问题融入到儿童熟悉的故事情节中。在经历了数学童话学习的过程中，我获得了很多宝贵的体验和心得体会。在我看来，童话数学不仅能够提高儿童的数学能力，还能够培养其创造力和逻辑思维能力，让数学变得更加有趣和易学。
第二段：童话激发兴趣（200字）。
童话数学通过具有动人情节的故事，激发了我对数学的兴趣。在故事中，数学不再是枯燥乏味的等式和公式，而是与故事情节紧密相关的有趣问题和挑战。我看到了数学与生活的联系，进而产生了对数学的兴趣和热情。例如，在《数学仙子的故事》中，我通过童话中数学仙子的引导，发现了解决问题的不同方法和思路，这使我对解决数学难题的信心倍增。
第三段：童话培养创造力（200字）。
童话数学培养了我在数学中运用创造力的能力。在童话数学中，每个问题都可以有多种解决办法。通过解决童话数学问题，我学会了灵活运用不同的数学方法和技巧，充分发挥自己的想象和创造力。例如，在《金色苹果树》这个故事中，我需要利用数学知识推导出解题思路，同时通过创造性思维，找到解决问题的独特方法。
第四段：童话锻炼逻辑思维（200字）。
童话数学对于锻炼逻辑思维能力十分有效。通过解读故事中的数学问题，我需要进行逻辑推理和分析，找出问题的本质和规律。在童话数学中，数学问题往往需要从多个角度思考，培养了我全面思考和多角度分析问题的能力。例如，在《魔力玫瑰花》这个故事中，我需要根据给定的条件运用逻辑思维进行推理，寻找出解题的最佳策略。
第五段：结语（200字）。
通过童话数学的学习，我不仅仅是学习了数学知识，更重要的是学会了积极思考、锻炼创造力和培养逻辑思维能力。童话数学让我开始享受数学的乐趣，领悟到数学与生活息息相关，激发了我对数学的热爱。在将来的学习中，我将会更加努力地运用童话数学学到的知识和技巧，不断提升自己的数学能力。同时，我也期待通过童话数学将数学的乐趣分享给更多的小伙伴。童话数学是一扇通往数学世界的神奇大门，它不仅可以帮助儿童更好地理解数学，还能够培养他们的创造力和逻辑思维能力，让数学变得更加有趣和易学。
数学童话故事作文
正在老猴王左右为难的时候，熊猫走过来了。他就把自己的难处一五一十地告诉了熊猫。
熊猫想了想说：“我倒有一个办法，这全靠各人的运气了。”
“那是什么办法?”老猴王急切地问。
熊猫说道：“你把小猴们都叫来，让他们排成一个长队，首先叫他们从头到尾一、二报数，报一数的请他们走开，报二数的留下来，仍排着队不动，接着叫他们从头到尾一、二、三报数，报三数的留下不动，其余的都走开。然后叫他们从头到尾一、二、三、四报数，报四数的留下不动，其余的都走开。最后叫他们一、二、三、四、五报数，报五数的留下，其余的也都走开，这时候就剩下一只猴子了，那就是你选的助手。”
老猴王听完熊猫的话高兴地说：“这个主意真有趣，就照你的办。”
没想到，老猴王和熊猫的这些话，恰好被一只最小的猴子听到了，他认认真真地琢磨起来：125只小猴子，排成一队，编成序号是1到125号。第一次报数后留下的是2，4，6，…，122，124号(是偶数);第二次报数后留下的是6，12，18，……，114，120号(是6的倍数);第三次报数后留下的是24，48，72，96，120号(是24的倍数);第四次报数后只留下了编号为120号的猴子，就是倒数第6个。于是在排队的时候，这只聪明的小猴子就选择了倒数第6个位置，这样他当选了，成了老猴王的助手。
数学童话故事作文
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，下面为大家分享了小学五年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
森林中的一个角落，狮子开了个怪会议，狮子提出要把动物们分成两部分，第一大部分是中大型动物，后者当然是小型动物了。那些可爱的小动物只能割舍到一小部分森林。
但是这些小动物还是玩得很开心。一天，大猴儿和小猴儿玩得正欢。猴子父子俩可是这个新家族中算大的了，连连好几个小动物都比不过他们。跷跷板的一头也总是倒在他们那边。小兔子独自躲在角落偷偷看着，被飞在天上的小鸟看见了，小鸟知道小兔子平时都很胆小，没有自信心。于是在她面前飞来飞去，“兔姐姐呀，你也去试试嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得过他们,在说上次,我跟两只小猴玩耍,4只兔子才和他们一样重。”“那就多叫几个朋友，众人拾柴火焰高呀。”在小鸟的一再要求下，小兔子终于答应了。小兔子又找来了5个姐妹。说来真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“战场”上，6只兔子和猴儿父子俩打个平手。
回去的路上，小兔子充满了信心，这时小鸟提出问题：“我到现在还不知道大猴子到底有多重，平常老听他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰着手指继续说：“6只兔子减去小猴子等于的2只兔子，大猴儿就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聪明,小兔子更加自信了。
数学童话故事
在一座森林里，住着好多动物，有小白兔啦，小花鹿啦，还有小狗熊啦等等。一天他们一起来到山羊妈妈家作客。山羊妈妈心想，拿什么东西来招待这些小客人呢。后来山羊妈妈附着小山羊的耳朵悄悄地说：“你到孔雀阿姨店里买一块大蛋糕吧！”
小山羊一听有蛋糕吃了，可高兴啦，从妈妈手中接过钱，乐滋滋地走了。不一会儿，小山羊就到了孔雀阿姨蛋糕店。
孔雀阿姨见小山羊来了便亲热地问：“小山羊，替妈妈来买蛋糕的，是吧？”
小山羊细声细气地说：“是的。”
孔雀阿姨又问：“妈妈告诉你要买多大的蛋糕吗？”
小山羊心想买大蛋糕可以多吃些，于是说：“挑最大的买。”
孔雀阿姨说“行！”连忙从柜台里端出一块漂亮的.大蛋糕。孔雀阿姨对小山羊说：“这块蛋糕周长30厘米多一点，给6块钱吧！”
小山羊一边付钱，一边说：“谢谢孔雀阿姨，把蛋糕切成两半，这样我才好拿哩！”
小山羊刚走出孔雀阿姨蛋糕店，就打起蛋糕的主意来了。“蛋糕让我先来尝尝吧。”小山羊说着，就啃了起来，左一口右一口，不一会儿就吃掉了半块。
小山羊回到家里，小白兔、小花鹿、小狗熊一齐拍着手高兴地说：“山羊阿姨请我们吃蛋糕啰。”山羊妈妈接过小山羊手上的蛋糕，不禁问：“你怎么买了半块呀？”
小山羊支支吾吾地说不出话来。山羊妈妈又问：“你买的这半块蛋糕多大呀？”
小山羊回答：“周长15厘米多一点。”
小白兔嘴快，摇着头说：“不止15厘米多，不止15厘米多。”
小山羊不客气地白了小白兔一眼：“什么不止，一块蛋糕周长30厘米多一点，那么半块蛋糕周长不就是15厘米多一点吗？”小山羊刚说完，大家“轰”地笑了起来。他还不知道怎么回事呢。
这时山羊妈妈也将那半块蛋糕量好了，心里揣磨起来：一定是这个小傻瓜先吃了半块蛋糕，但山羊妈妈没有当众揭小山羊的丑。
等客人走后，山羊妈妈问小山羊：“你吃了半块蛋糕吧！”
小山羊不好意思地点了点头，又不解地问妈妈：“我吃了一半应该只剩下一半，30厘米多些的一半该是15厘米多些，可妈妈怎么量得多起来了呢，真怪！”
山羊妈妈拖长声调说：“你—真—傻！你把半圆的周长算成圆周长的一半，算错了。”
数学童话故事
狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱，走过去问:“老山羊，这大葱怎么卖法？共有多少葱啊？”
老山羊说:“1千克葱卖1元钱，共有100千克。”
瘸腿狐狸眼珠一转，问:“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀？”
老山羊颇不耐烦地说:“一棵大葱，葱白占20%，其余80%都是葱叶。”
瘸腿狐狸掰着指头算了算，说:“葱白哪，1千克我给你7角钱；葱叶哪，1千克给你3角。7角加3角正好等于1元，行吗？”
老山羊想了想，觉得狐狸说的也有道理，就答应卖给他了。
狐狸笑了笑，开始算钱了。
狐狸先列了个算式:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后说:“100千克大葱，葱白占20%，就是20千克，葱白1千克7角钱，总共是14元；葱叶占80%，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。合在一起是38元。对不对？”
老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说:“你算对了就行。”
“我狐狸从不蒙人！给你38元，数好啦！”狐狸把钱递给了老山羊。
老山羊卖完葱往家走，总觉得这钱好像少了点，可是少在哪儿呢？想不出来。他低头看见小鼹鼠从地里钻了出来。他让小鼹鼠帮忙算算这笔帐。
小鼹鼠说:“你原来大葱是1千克卖1元。你有100千克，应该卖100元才对，瘸腿狐狸怎么只给你38元呢？”
老山羊点了点头，知道自己吃亏了。可是他不明白，自己是怎样吃的亏。
鼹鼠说:“狐狸给你1千克葱白7角，1千克葱叶3角，合起来算是2千克才1元钱，这你已经吃一半亏了。”
老山羊问:“吃一半亏，我也应该得50元才对，怎么只得38元呢？”
鼹鼠写了一个算式:（1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元）。
“你1千克葱白吃亏0.3元，20千克吃亏6元；1千克葱叶吃亏0.7元，80千克吃亏56元。合起来正好少卖了62元。”
老山羊掉头就往回跑，看见狐狸正在卖葱，每千克卖2元。老山羊二话没说，一低头，用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰，一直把他顶进了水塘里。
数学童话故事作文
这一日,骄阳似火,孙悟空对师傅说:“徒儿去弄点泉水和野果来。”
八戒立刻凑了上去说:“徒儿去化点馒头和米粥来。”
唐僧点头答应后,两个徒儿各奔东西。八戒来到一片西瓜地,他见左右无人,摇身一变,变成一头小野猪,钻进西瓜地里大吃起西瓜来。
忽然,一只老虎猛扑过来,小野猪扭头就跑,老虎紧追不舍。八戒急了就地一滚,又恢复了原样。只见他抡起钉耙就打老虎。可定睛一看,哪里还有什么老虎,分明是孙悟空站在面前。
悟空问:“八戒,你偷吃了多少西瓜?”
八戒摇摇头说:“一个没吃,敢对老天发誓!”
“真的,一个也没吃,这全是真心话。”八戒嘴里嘟哝着。
悟空接过话茬说:“真话谎话我自然会知道的。”接着,从怀中取出10片同样大小的竹片,上面分别写着从1到10十个数字。悟空左右手各拿5片竹片,把写着数的一面朝下,对八戒说:“你背着我,从我的两手中各抽一片竹片,记住竹片上写的数,然后再插回来。我翻过来一看,如果我能说出你抽的是哪两片竹片,就说明你说的是真话还是谎话我全知道。”
“有这种事?”八戒半信半疑地从悟空的左右手各抽出一片竹片,默记住上面的数字后又插了回去。悟空把两手的竹片翻过来一看,说:“你抽的竹片,一片上写着3,一片上写着8,对不对?”
“嘿!还真对啦!”八戒连抽了几次,每次都被孙悟空说中。八戒服了,承认自己偷吃了18个大西瓜。
八戒问:“猴哥,你究竟耍的是什么把戏?”
悟空把左手一举说:“这5片上写的都是偶数。”接着他把右手一举说:“而这5片呢,写的都是奇数,当你抽走两片竹片的时候,我把左右手的竹片迅速交换过来。在你再往回插的时候,肯定把一片写着偶数的竹片插到写着奇数的竹片里,一片写着奇数的竹片插到了写着偶数的竹片里。我把竹片翻过来,就一眼看出你插进的那两片竹片了。”
八戒一跺脚说:“咳,我让奇偶数骗了!”