优秀作文可以通过生动的语言、精准的表达和逻辑严谨的结构来展现作者的思考和表达能力。这里有一些优秀作家的作品，他们的作品展现了独特的思考和文学才华。
窗花_小学生五年级作文
晚上，吃饭的时候，妈妈说：“听，外面呼啸的寒风。”我说：“噢！明天一定很冷吧。”妈妈说：“那是，你不是一直都很想看窗花吗？”“是呀！明天能有吗？”妈妈说：“会有的。”“太好了！”我高兴的说。盼望着，盼望着，我躺在床上怎么也睡不着，心想：天怎么还不亮呢？想自己去掀窗帘看看外面什么情况，可屋里很黑，不敢去，只好忍着焦急地等候着明天。
窗花会像小鸟一样吗？会像蝴蝶一样吗？会像树林一样吗？会像大山一样吗？一幅幅的画面不由得在我的脑海浮现。“小鸿，起床了。”突然耳边传来妈妈的声音，“天亮了吗？我怎么觉得刚睡着呢？”我揉着眼睛说。“快去看。”妈妈说。听到这我也顾不得穿衣服，一咕噜就起来，掀开窗帘往外看，哇，窗户上出现了各式各样的窗花，咋一看，有的像一只可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔；有的像一片茂密树林五彩斑的蝴蝶在树枝上休息；有的像绿油油的小草、小花开得鲜艳；还有的像一座座大山在那里屹立不动。它们仿佛看到了我快乐的样子，像注入了生命一样，与我在梦幻中玩耍起来。太阳公公，不要按时上班，让我们多说一会儿吧！“我祈求着，可是没办法，美丽的窗花在阳光的映衬下慢慢的融化，变成了水滴，虽然，时间很短，但我很开心，依然期待明天的到来，期待着我的窗子还会出现美丽的窗花。
窗花_小学生五年级作文
01取正方形纸一张，然后沿着一角向对角方向对折，如图所示。
02再从右侧向左以60度角折叠，如图。
03然后再从左侧向右以60度角折叠，如图。
04反过来，用笔在上面画上窗花六分之一的图案，如下图所示。
05用剪刀剪去阴影部分，剪掉后如图所示。
06展开后可以看到窗花的全貌。
07最后用画笔涂上红色。注意：平时剪的时候可以选择红色纸张，这样就不用画笔涂颜色了。
小学生剪窗花活动方案
带着好奇，怀着期待，让我兴奋不已的剪窗花活动终于开始了。
水晶老师拿着一张红纸，一边在手里转、翻，一边认真的给我们讲解、示范。不一会儿，一个漂亮的“双喜”就展现在我眼前。哇！真好看！我赶紧也拿起剪刀动手，可是，手里的剪刀却好像故意跟我作对似得，怎么都不听我的使唤。“咔嚓”一声，一段纸条被我剪断了。顿时，我懊恼不已，瞪着桌上的被我剪破的纸生气。这时，我耳边回想起了一句话：遇事不灰心。是啊，这并不难，肯定难不倒我的！我再次拿起剪刀，就在我要剪下去时，我又犹豫了。此时我的小心脏“砰砰”直跳，不敢下手，生怕我一个不小心把纸又给弄坏了。
水晶老师好像看出了我的心思，摸着我的脑袋对我说：“别害怕，剪纸是个细活，要有耐心，心急吃不了热豆腐！”听到水晶老师的鼓励，我的自信心马上就恢复了。我小心谨慎地剪着。终于，功夫不负有心人，一个漂亮的大红“双喜”在我的眼前“亮相”了。我心里像打翻了蜜糖罐似得，全身都充满了成功的暖流！
后来，在水晶老师的指导下，我还剪出了各种各样美丽的窗花！这一天的收获真是太丰富了！
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小学生窗花福剪纸步骤
红色彩纸、学生用本（大）、硬纸板。
铅笔、橡皮擦、水彩笔（深色）、尺子。
剪刀、刀片。
1、剪一块正方形彩纸，用铅笔和尺子画出内线（如图），拉起一个角向对角对折，把彩纸折成三角形（如图）。
2、把三角形两边锐角对折（如图）变成小点的三角形，再把三角形从中间对折，变成更小的三角形（如图）。
3、用铅笔在三角形开口端画出图案（如图所示）。
4、用剪刀剪下图案空白处（如图）。
5、用尺子量出中间正方形尺寸，用量出的尺寸在本子上画出同样大小的正方形（如图）。注意;要选择纸页较薄的本子。
6、用铅笔在正方形上写一个福字，再用铅笔勾勒出福字边缘（如图）。尽量让福字四边挨着正方形内线。
7、用铅笔和橡皮反复修改福字，直到福字结构标准匀称。用深色水彩笔勾勒出福字线条（如图），要让纸页背面能看出痕迹，再把纸页撕下来。
8、彩纸展开背面朝上，底下垫一个本子（如图），再拿另一张彩纸（要选择容易擦掉颜料的.彩纸）或印纸，背面朝上盖在彩纸上（如图）。
9、把写好的福字纸页反面朝上盖在上面。调整福字和底下彩纸的位置（如图），使福字四边和彩纸四边对齐。
10、用圆珠笔或其它尖锐硬物（不要过于尖锐，能用力画出痕迹即可）用力描绘福字线条，使其在纸页上留下痕迹（如图）。注意;不要移动纸页，要用手按住纸页或用重物压住。
11、掀开其它纸张会看到彩纸上印上了福字痕迹（如图），按图所示用铅笔画出福字与图案连接部分。尽量让福字与图案多连接几处。
12、刀片从中间掰开，其中一半用剪刀剪掉一角（如图）。找一块硬纸板，把彩纸反铺在硬纸板上。
13、用刀片划彩纸福字线条，先从福字划起（如图），连接处不要划断，最后划内线和图案边缘。连接处如果不小心划断，可以剪一小块透明胶带在背面粘上补救。
14、按图所示;小心的取下划掉的部分，福字剪纸就做好了。
春节剪窗花小学作文
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。窗花已有上千年的历史，在宋朝、元朝逐渐流传，逐渐成形。五年级作文内容如下。
五年级作文：剪窗花。
有一天，我到姐姐家里去玩，发现姐姐正在做手工。
我问姐姐：“你在干什么呀?”
“我在剪窗花。”
“为什么要剪窗花呢?”
“因为快。
听了姐姐的讲解，我不经意对窗花有了几分好感，就和姐姐一起做了起来。
“怎么了?”姐姐放下剪刀问。
“我的窗花烂了，那可是我最最得意的作品呀!”
“没关系的，烂了可以再做呀!你可以越做越好的。”我接纳了姐姐的意见，又做了一个窗花，果然如姐姐所说，比前面的还要漂亮。
看到了吧!好多事情并不像我们。
我开心极了!
这篇五年级作文，窗花是不是很漂亮呢？
窗花_小学生五年级作文
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的.中国民俗情趣和艺术特色。下面是小学生窗花剪纸步骤图，请参考！
这里先提示一下大家，因为窗花的剪法是比较随意的，还有，就是折叠的方法不一样，剪出来的窗花也不一样。一般，会有四角对称，八角对称，十二角对称等。为了基础讲述方便，我们以四角对称窗花来示范。
选择一张纸，剪成正方形。然后对角对折。
对折后，再对折一次，如图。
翻过来，把一叶向中心棱对折一次，另一个叶，也如此。
开始在短边下剪。窗花多是以花的造型为主，但又有很大的自主性，所以，大家可以随性而剪。我们剪一个类花瓣。
再依次剪几个类花瓣。
短边剪了基本的造型，开始在长边剪。
好，长边的造型，也是自己来设计，随性而定，没有什么大的规定。两边剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣来修饰。
剪完了，打开，看一下。这是一对白打开后。
这是二对白打开后。
好了，这是成品图。
春节剪窗花小学作文
四年级作文是一篇描写剪窗花的作文，小作者描写的非常细致，“我迫不及待地打开窗花，却被我不小心撕成两半，我气急败坏……”
四年级作文：剪窗花。
快
我决定做这个窗花。首先，我折成书上的样子，再把折好的纸上画一些图案，就这一部我反反复复做了好几遍呢!把一些画得不像的图案擦掉，重新画一遍，终于画出我满意的图案来了，最后剪掉画得部分。剪得时候我小心翼翼，生怕剪坏。“哇!大功告成了。”我迫不及待地打开窗花，却被我不小心撕成两半，我气急败坏，想想不行，不能半途而废呢!我只好重新再做一次。这一次我做得更认真了，不管是画还是剪都不敢分心一次。功夫不负有心人，这一次，窗花被我剪得惟妙惟肖，漂亮极了。
我把我亲手剪得窗花贴在我家的窗户上，到处都是呢!房间窗户、客厅窗户、厨房窗户……顿时过年的气氛更浓了。我爱过年，我更爱剪窗花。
四年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
春节剪窗花小学作文
我先拿来一张纸，对折，然后再对折，就成了一个正方形，再用铅笔在上面画了一条长长的直线，你也和我们一起剪窗花吧！
三年级作文：剪窗花。
新年的脚步慢慢的向我们临近，客人们也会越来越多，为了要提高气氛，我们要进行一下“改变”。
终于完成一件，我摊开一看，啊!不错很漂亮哦!我看着自己的成果开心，有点骄傲得不得了。
我又试着画了几张，剪好，贴在雪白雪白的墙上，看着漂亮，满意极了!
今天的剪窗花行动真的太完美!真让我意犹未尽。
三年级作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
窗花_小学生五年级作文
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的.中国民俗情趣和艺术特色。下面是小学生窗花剪纸步骤图，请参考！
这里先提示一下大家，因为窗花的剪法是比较随意的，还有，就是折叠的方法不一样，剪出来的窗花也不一样。一般，会有四角对称，八角对称，十二角对称等。为了基础讲述方便，我们以四角对称窗花来示范。
选择一张纸，剪成正方形。然后对角对折。
对折后，再对折一次，如图。
翻过来，把一叶向中心棱对折一次，另一个叶，也如此。
开始在短边下剪。窗花多是以花的造型为主，但又有很大的自主性，所以，大家可以随性而剪。我们剪一个类花瓣。
再依次剪几个类花瓣。
短边剪了基本的造型，开始在长边剪。
好，长边的造型，也是自己来设计，随性而定，没有什么大的规定。两边剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣来修饰。
剪完了，打开，看一下。这是一对白打开后。
这是二对白打开后。
好了，这是成品图。
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冰窗花小学五年级作文
有人都喜欢端午节，有人喜欢热闹的元宵节，而我最喜欢的则是春节了，因为在这天奶奶总是会带着我们一起剪窗花。
还记得大年三十那天，我在奶奶家和哥哥姐姐玩。奶奶对我们说：“孩子们，快来和奶奶一起剪窗花。”我们高兴的说：“好!”我们三个坐在奶奶的床上。我坐在床的中间，姐姐坐在床的右边，哥哥坐在床的左边，每个人手上都有一叠纸和一把剪刀。开始剪了，我们三个一剪：“哎呀!没剪好。”“啊啊啊，我这个剪坏了”“哈哈，我这个成功了”我和哥哥姐姐的声音瞬间响起来。奶奶看了看我们剪的窗花，笑着说“没关系，多练一下吧!”
又拿出纸练了一大会儿，终于能把窗花剪的又整齐又漂亮了。奶奶看了，高兴的说：“你们真棒。”我们连忙高兴的把剪好的窗花拿给爸爸妈妈看，他们都惊讶的问：“这是你们自己剪的吗?”我们异口同声回答：“是的。”爸爸妈妈竖起大拇指说：“你们三个真棒!”我们都开心的笑了。
春节可真美好啊!
春节剪窗花小学作文
星期三下午，我参加了剪纸小社团。这是一节很有意义的课，老师教我们剪窗花。
我们准备了剪窗花的材料，有卡纸、胶水、剪刀和铅笔。老师先拿出一张卡纸，折出一个像箩卜的形状。接着在纸上画上各种各样的图案，然后沿着画好的图案开始剪。剪好了，一个窗花也就完成了。
我认认真真地照着老师的方法。一步一步地剪着窗花。不一会儿，我剪好了一个像爱心的窗花。开心极了！后来又剪了好几个窗花，有的像牵牛花，有的像猪笼草，还有的像梅花。真是千姿百态，好看极了！
最后，我想把窗花合为一体，粘成一个最美丽的窗花。可是在粘的时候，一不小心把窗花弄破了。我很伤心！
通过剪窗花这节课，让我明白了一个道理，做任何事每一步都很重要，都要认真仔细地去做，不然就前功尽弃了。
小学美术剪窗花教案
本课剪纸故事是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。剪纸故事要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。剪纸故事让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，同时通过对剪纸这种独特形式的学习来和民族艺术更为贴近。
本课采用了大量的学生作业，都是学生课堂即兴所作，内容表现出儿童的生活和情感。对学生来说，更具有亲近感。这些剪纸人物造型大胆简练，对于美术基础较为薄弱的学生，也很具启示性。
教材中安排了制作步骤、小提示，可方便学生的自主学习。教材中还呈现了一组人物所用的道具，学生在制作相关人物时可以用这些道具来搭配，借助于道具所体现的工具特点将有助于确认表现剪纸人物的身份。
学习屋中选用了民间剪纸作品《老鼠上灯台》。学习屋的内容旨在激发学生了解剪纸艺术的兴趣，可让学生由此出发，在课后利用互联网及图书馆的资源，深入对剪纸艺术的认识。
掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
锻炼语言组织和口头表达能力。
本课学习内容为剪纸人物，不但要剪出人物的造型，还要能在此基础上挑选合适的人物经组合构成新的画面并编辑成有趣的小故事。
本课学习重点和难点在于让学生随意剪出人物的外形，这一点对于学生来说，难度较大，应该让学生抛开对称规则，依靠视觉平衡和对人物形态比例的基本了解，按自己的意愿剪，尽量做到自然、流畅。
人物内部挖剪也有较大难度，可改剪为刻，用刻刀加工细部，可获得剪刀无法比拟的优势。启发学生用刻刀(或裁纸刀)进行剪影的刻划，如刻出人物的五官、服装上的花纹图案等。学生可能首次使用刻刀，教师可以先安排一些刻纸小训练，如：在其他纸上练习刻画直线和弧线。让学生能了解和适应刻刀工具，做到刻得干净利落，随心所欲。并提醒学生使用刻刀时要注意的安全问题。
在剪刻出两三个人物后，让学生根据所剪刻人物的动态神情，将这些人物之间进行联想和组合构图，还可根据需要适当添剪背景、道具，编成一个故事。组成故事画面，是人物剪纸的延伸。贴好后，对大家说一说这个故事，学生一般都饶有兴趣地用这种方法来介绍自己的作品。
也可让两个学生合作，将两人所剪的人物组合在一张画面上，再根据画面所构成的效果编故事，两人之间互相说一说这个故事。这样，加强了学生之间的合作与交流，丰富了本课的学习内容。
在评价过程中，可对学生的剪纸人物作业和学生所编的故事进行双重评价，评价应贯穿于整个课堂的初始阶段、深入阶段和终结阶段，教师可对学生积极尝试剪制的学习热情加以肯定，表扬并保护学生的参与意识，鼓励学生动手尝试。在学生进行自评和互评时，教师应引导学生将评价标准侧重于创造性和个性，看内容是否有情趣，是否显示出对周围事物的留意与好奇，是否有一定的想像和个性成分。
本课教学流程可大致作出如下安排：
示范引路，创意先行——自主表现，剪出外形——了解特征，刻划细节——构思画面，合作组织——互动评议，叙说故事。
本课所要使用的学具如剪刀、胶水、彩色纸等，比较容易准备。在条件较差的地方也可以选用单色纸完成作业，应予注意的是所剪作业用纸应与背景衬底用纸有一定的层次区分，以便画面形象变得鲜明饱满。
根据学生学习程度的差异和教学时量限制，可以一人单独完成剪纸故事的作业，也可以采用合作学习的方式，由两个人共同完成一幅剪纸故事的作业，还可以采用分组合作编制作业的方式开展教学活动。
1．教师应提示学生随手剪的时候注意手随心动，心中应想着要表现的人物的动态和特征。可以从头，也可以从脚，或者是自己想开始的任何部位开始剪。
2．剪完人物外形之后再剪刻出人物的细节，例如：眼睛、发型、衣服的花纹等等。让学生尝试用刻刀，要使用垫板。教师示范刻刀的用法，并提醒学生注意安全。可以用对折后剪的方法，也可以用剪刀凿穿后剪的方法。
3．粘贴可以采用局部点粘，即在剪出人物的适当部位，涂少量胶水即可，但要注意贴得平整、洁净。
剪纸是中国民间最普及的传统装饰艺术之一。唐代诗人李商隐的《人曰》诗：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”就是写此。段成式《酉阳杂俎》说：“立春日，大夫之家，剪纸为小幡，或悬干佳人之首，或缀于花下，又剪为春蝶，春胜以戏之。”
剪纸因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎。它最适合农村妇女闲暇制作，既可作实用物，又可美化生活。全国各地都能见到剪纸，甚至形成了不同的地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好，还蕴涵着民族的社会深层心理，是中国最具特色的民艺之一，其造型特点尤其值得研究。
现在已发现的最早剪纸实物是南北朝墓葬中的动物花卉团花。早期的剪纸跟道家祭祀神祖、招魂祭灵有关，例如杜甫诗中就有“暖汤濯我足，剪纸招我魂”的明确记载。今日苗族仍有年节剪鬼神之形象贴y-牛栏或门上的巫术习俗。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。
熟练的民间艺人只打腹稿就直接用剪刀把纸剪成图形；专业艺人则有用刻刀在蜡板上制作者，称“刻纸”，经起稿、剪刻、粘贴、揭离、修整而成，可以一次刻透多层纸。
剪纸的装裱一般可采取以下几种形式：镜框装裱、纸版装裱、卷轴装裱、压胶装裱。
制作窗花小学作文
下个星期一要去学校报名了，四个星期的寒假一眨眼就过完了。在这个寒假里，我去看了喜羊羊与灰太狼大电影4，电影很精彩，走出电影院我和哥哥还在讨论里面的内容。我还读了很多课外书，我最喜欢《昆虫记》。我还去了外婆家，看到了活蹦乱跳的小鸡、小鸭。
但是最有趣的还是贴窗花。除夕那天妈妈一对我说：“我们剪点窗花来贴吧。”“好啊!”我马上跑到房间拿出一叠手工纸，挑了一张红色的纸，“咔嚓，咔嚓”地剪了起来。
过了一会儿，我把我剪的窗花给妈妈一看，妈妈一看着我剪的窗花说：“叫你剪窗花，你还真剪了一朵花啊!”我说：“窗花，窗花，不是剪花剪什么啊?”妈妈一听了哈哈大笑，说：“我来教你剪‘喜’字吧。”
先把纸一折四，然后在纸条的'两边按顺序剪一些长方形的口……我剪了不少“喜”字，还剪了很多我妈妈一认为“一抽一象派”的窗花。我和妈妈一用胶水把剪好的作品贴在门和窗上。我看着我们贴的窗花，别提有多高兴了。
我还做了很多有趣的事，这个寒假实在是太精彩了。
小学生作文:剪窗花
每家过年，我家都会在窗户上贴一张张窗花，我一直都想学，可一直都没有机会。但今天我终于可以学了。
今天，老师拿着几张卡纸来到教室，老师这是要干什么？原来老师让我们剪窗花。老师把卡纸发下来，万事开头难，纸到手了，可我们都不会剪，我东看看，西瞧瞧，大家都不会，老师先给我们示范了一下，我们照着老师的样子，折了起来，先把彩纸对折45度，我再给窗花画上花边，草稿打好后，沿着花边剪。我在剪的时后，才知道我折的太厚了，太硬了，好几剪刀下去，才剪到一条缝那么大小，后来我把卡纸给折薄，我小心翼翼的剪着，可没想到，我把这里给剪破了。只好从新来过，我又继续剪了起来，攻夫不负有心人，我终于大功告成了。把这打开，还真好看，我得意洋洋的。第二次剪，我可能兴奋过头了，结果剪出来的是个四不像。我又看看别的同学，失败的很多，有的同学成功了，而且很好看。
剪窗花真是一门有艺术的学问，我一定要学好剪窗花，到过年时我要把家里打扮得漂漂亮亮的。
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制作窗花小学作文
迎新年，贺新春，老师让我们用剪窗花的方式表达对来年的祝福与希望。
我想起那年我们在乡下姥姥家过新年，我开心极了。在外生意的舅舅们一家子都从四面八方赶往姥姥家，大家欢聚一堂，热闹非凡。年三十，我和表姐一大早就准备好了工具：红纸和剪刀。表姐拿着一片红纸，一边在手里转、叠，一边认真地给我讲解。一会儿，一个大大的福字就剪成了。真精致，仿佛一株傲霜斗雪的红梅。之后，姐姐又给我剪了好几种花样，看得我眼花缭乱。
刚入门的我虚心求教，从最简单的窗花开始剪起。首先我挑了一张正方形的`红纸，对折，小心谨慎地剪，生怕弄坏了，然后根据表姐的讲解按部就班。一会儿就完成了我的第一个作品，我兴奋的展开红纸，奔向妈妈，炫耀去了。我举着“胜利品”大声欢呼。我成功了!”妈妈看着我做的窗花赞扬道：“不错嘛，很好看!”我呢?心里像打翻了蜜罐似的。
一股获得成功的甜蜜感觉流满了全身，可高兴了!从此以后，剪窗花成了我的兴趣爱好之一！
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窗花小学作文
窗花是中国的民间艺术。窗花一般附在窗户或门上，各种窗花所代表的意义是不同的。
人们结婚时，会在自己的房间里贴上“嗨”字；在中国新年期间，人们用窗花装饰他们的家。我们可以在每个节日看到窗花，比如圣诞节、端午节和春节。
我家也装修过窗花。每当我看到窗花，我都会很开心，因为它们让我感受到一种节日的喜悦，红色的窗花让我更爱，因为它们能让人感受到温暖快乐的气氛。
我自己做的窗花！我做了一条鱼。我剪条纹的时候，不小心剪掉了，但是没有灰心。我又拿了一张纸，学了最后一课。我终于成功了。看完我自己做的窗花，我又感受到了那种喜悦的喜悦。
中国最早的剪纸作品是由中国考古学家于1967年在新疆吐鲁番盆地高昌遗址附近的古代北朝幕布中发现的。剪纸，也称为剪纸、窗棂或绘画切割。区别在于创作，有的用剪刀，有的用小刀，虽然工具不同，但创作出来的艺术品基本一样，人们称之为剪纸。窗花可以作为礼物的装饰品，甚至可以作为别人的礼物。
我觉得大家都喜欢窗花，只要你在家里看到窗花，你就会很开心。
剪窗花小学作文
咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。周六，我来为大家介绍一下剪纸吧!
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。
剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的.就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。最好小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!
剪窗花小学作文
过年，莫过于是我们小孩最喜欢的事情了，周六的这堂课可教了我们知识还有做手工。
首先，我们学习了为什么过年的前一天叫除夕。明白了是因为一只叫“夕”的年兽常常在大年三十这天危害人类。所以人们为赶走“夕”便放爆竹，贴春联。后来，这种习俗在民间便流传下来。
接着，老师带领我们剪窗花，先拿一张彩色软纸，捍住正方形的.两条对边，由下往上折，变成长方形后，再捏住两条长从右向左对折，最后，将折成的小正方形折成一个三角形，把“小尾巴”朝右，用一支铅笔在上面画出需要剪出的条纹，用剪刀将线条剪下来，激动人心的时刻来了，我放下剪刀，小心翼翼地将纸慢慢地打开，“是一朵漂亮的窗花”，心里的喜悦已经忍不信与所有人分享了。
最后，我们做了一项十分有趣的手工——五谷画。一共有五种谷类，黑豆、红豆、小米、薏米和玉米。用这些谷类来拼一只“财神牛”再合适不过了。这只“财神年”手托元宝，头戴财神帽，眼睛一闭一睁，旁边还有两串爆竹，可喜庆了!
一节课过得真快，新年也来临了，预祝大家：新年快乐，万事如意!
剪窗花小学作文
过年了！家家户户都忙着办年货、置新衣、备礼物。我们为了给家里添些喜庆，外婆操起剪刀熟练地剪窗花。
咔嚓！咔嚓！半个小时过去，外婆手里火红的纸就变成了桃、荷、菊、梅环抱的福字窗花。真漂亮呀！我要学！好好好，我剪个‘福’字给你做示范。只见外婆把纸对折两次后，上半部分分成三等份，下半部分分成二等份，展开后左右分别向内折，最后剪掉要镂空的部分，一个对称的福就完成了。我也依葫芦画瓢，兴奋地向大家炫耀自己的杰作。
这时，妈妈挠挠后脑勺：可这福字缺乏装饰，太单调了吧？咱们再在网上找一个窗花的边框，就好看了！一查，各种各样美轮美奂的窗花边框看得人眼花缭乱，为了方便操作，我们选定了一个三角形和圆形结合的'边框，着手剪了起来。
首先，我把纸沿着对角线对折两次，量了量尺寸，可是怎么分成一样的三角形呢？骑驴看唱本走着瞧吧。我大致分成五等份开始裁剪。可惜因为比例失当，图形太小，白白糟蹋了一张红纸，我沮丧万分。妈妈安慰我：失败乃成功之母，没有风雨怎么会有彩虹呢？对呀，吃一堑长一智，我吸取了刚才的教训，决定东山再起，相信这一次定会马到成功。
妈妈认真细致地看完网上边框的教程后，和我齐心协力埋头苦干。这次，把纸对折三次后，我仔细地按比例在折痕上做好标记，再画上圆圈，最后将需要镂空处剪断，小心翼翼地展开纸，一个精美的边框大功告成了。我大喜过望，三下五除二就在中间剪好了福字，终于把窗花完成了。大家看着我的成果，不禁拍手叫好。外婆笑眯眯地直夸：人有两件宝，双手和大脑。咱家的晓晓一学就会，真是心灵手巧。我不愁后继无人啦！
我好不得意，趁着兴头提议：我们再做一个吧！须臾间，我们又做好了边框。这时，妈妈突发奇想：福字我们已熟能生巧，不如剪一个春字吧！我十分不屑：春字是个对称图片，太简单了！于是我在剪好的边框上画好春的轮廓，咔嚓咔嚓地剪起来。开始我还兴味盎然，可是剪着剪着越发觉得不对劲了。我急忙展开一看，真是让人啼笑皆非。纸上，要镂空的竟然留着，春字却被剪了下来。妈妈哈哈大笑：你真是粗心大意！剪福字是画出来的要剪去，剪春字却恰恰相反，可不能千篇一律，依样画葫芦啊！
真是乐急生悲呀！原来剪窗花这看似简单的活儿却是一门蕴藏着丰富智慧和做人道理的艺术呀！难怪和蔼可亲的外婆一生乐此不疲呢！今后我可真得拜老人家为师，好好传承这绝活呀！感谢这次设计不同窗花给我许多启示。马克思说过：实践是检验真理的唯一标准。让我们无论学什么，都要像剪窗花一样，多动手勤用脑，去开创美好而诗意的新年吧。
春节剪窗花小学作文
窗花已有上千年的历史，在宋朝、元朝逐渐流传，逐渐成形，明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。六年级作文内容如下。
六年级作文：剪窗花。
“卖窗花喽，来瞧一瞧了啊。”响亮的叫卖声，姿态各异的窗花伴随我漫步在集市上。这热闹的情景仿佛让我回到了另一个世界。
那是我7岁那年年底的事儿了，不过我至今仍记忆犹新。临近。
这篇六年级作文到这里就结束了，窗花是不是很漂亮呢？