家长会可以帮助家长了解学校的各种政策和活动安排,参与到学校的管理和决策中来。以下是小编为大家收集的关于家长会的经验和教训,供大家参考。
小学家长会教师发言稿
各位家长:
首先,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持。我想孩子们会更感谢您,为什么这么说呢?我想孩子们不会关心家长会到底是什么内容,但只要自己的父母在其中,这就是给孩子最大的精神鼓励。
父母是孩子们启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。
作为老师,我们既要关心孩子的学习,又要在思想上引导孩子,既要在行为上辅导孩子,又要在学习上帮助孩子,我们愿意用爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持,孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任,而有些家长却认为有老师的教育就行了,老师说的话比自己说的话管用,这是一种极其错误的认识。作为父母,不能只关心学生的温饱冷暖,而不关心学生的心理成长。教育关系孩子的一生,一旦错失机会,就难以弥补回来了。召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系,相互交流一下学生在校、在家的情况,以便老师能够有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。相信在我们共同的努力下,一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和-谐、快乐、蓬勃向上地发展。
为此,我代表全校教师向各位家长提出一下几点建议:
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行沟通,准确把握孩子是学习动态;关注学科平衡,督促孩子重视弱势学科的提高,促使学生均衡发展。关注学生思想动向,我们要互相配合,把不良的发展势头消灭在萌芽状态。
二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时,不要在他们身边大声讲话、争论或看电视等。给孩子必需的物质条件,购买必要的学习用品和复习资料,但不必配置不需要的生活消费品,随身听、mp3、mp4等已严重影响了学生休息,转移了学生的注意力,期待你的果断处理。
三、重视自身的行为和修养,树立威信,为孩子做好榜样。注重家庭教育的一致性,创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,和孩子建立良好的朋友关系,多倾听他们内心的想法,做好疏导思想方面的工作,帮孩子保持良好的心理状态。防止学生产生厌学、逃学情绪。
四、帮助孩子养成良好的作息习惯,督促他们早睡早起,有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动,使他们掌握必要的劳动技能。
五、做好孩子的作业辅导工作,要经常性的检查孩子的作业和练习。很多孩子的学习习惯不太好,没有自律能力,特别是星期天不能按时完成作业和练习。虽然老师每次都会检查,但毕竟一个人要详细的检查全班的几十个学生,有时会力不从心。既就是查出来没有做,让学生补做,又会影响当天的功课,所以这就需要家长的督促和检查。让学生养成当日事当日毕的好习惯。这一点尤为重要,请各位家长切记。
六、正确的评价孩子的得失。一般来说,不少家长看别人的孩子感觉优点多,而自己的孩子缺点多,这是因为对自己的孩子很了解,期望较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母应理性的对待子女,多些平和,少些苛刻,以平常心对待孩子的成长,注意呵护孩子的自信心,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练,在激励中成长。
小学家长会教师发言稿
尊敬的各位家长:
下午好!
首先,请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师,对各位家长的到来表示忠心的感谢!
一、开家长会的目的
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是小学与初中的接轨点。我们应该认识到,六年级是至关重要的一个阶段。
古诗说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请各位家长来校相互交流,目的就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”。
二、分析班级情况:
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。
1、学习方面:现在的学习内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或自信心丧失,成绩出现较大滑坡,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
四、教师和家长如何应对:
我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的毕业升学观
2、注重养成教育
除此外,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样不行的。家长要教育孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看电视的同时不忘记读书等等,第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么抄袭作业,要么缠着家长替他解答。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴,学习更要尽情!
3、了解、重视孩子的心理健康教育
学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,确保孩子们心理“健康”。对家长的八点建议:
(1)必须有很强的责任心
(2)要多了解孩子
(3)要有良好的素质,做孩子的榜样
(4)创设有利于孩子成长的家庭环境:
(5)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明
(6)具有现代父母的要素:
1·让孩子学会独立自主
2·让孩子感到快乐
3·正确对待孩子的学习成绩
4·给孩子留面子
5·做孩子的朋友
(7)引导子女做力所能及的家务
(8)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。
小学家长会教师发言稿
大家好!
今天我们相聚一堂,感谢大家在百忙之中参加这次家长会,在此,我代表我们小学全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎,对大家多年来对我校给予的关心和支持表示衷心的感谢!
在今天的家长会上,我想和大家谈一谈以下几方面的内容:
20xx年我们学校的整体面貌发生了巨大的变化,现在,宽敞明亮的新教学楼已经投入使用,学生在干净漂亮的教室里安心上课。每个班级配备了价值两万多元的电子白板,学校的硬件建设达到了先进水平。所有的课桌凳焕然一新,餐厅建设也即将完工,新餐厅将于暑假后正式使用。我们的学校和城里学校一样,干净美丽整洁,为您的孩子提供了一个良好的学习环境!
各位家长,我们学校不断发展壮大,现有18个教学班,1000多名学生。我校共有在岗教师50多人,其中在市级以上教学优质课评比中获奖的教师达十几人,教师学历达标率100%。其中大专以上的占88%。
学校教师吃苦耐劳、爱岗敬业、默默无闻、无私奉献,我们的教师是最朴实、最敬业的。
本学期,我们开展了特色教育活动,让每个孩子尽情地享受学习、享受运动、享受快乐,让每一个孩子的梦想飞扬!
1、开展读书活动,丰厚师生的文化底蕴
“书香校园”是我校的办学特色,为了构建书香校园,提高学校文化品位,我校于4月17日开展了以“春天送你一首诗”为主题的诗文诵读比赛活动,提升了学生的'古典文化素质,促进了学生综合素质的发展!
在读书节期间我校相继举行了中高年级“中华汉字听写大赛”、“读书交流会”,低年级“故事大王比赛”、“班级文化建设”、“古诗文诵读比赛”等一系列精彩有趣的活动,取得了良好的效果!
2、开展以“责任教育”为核心的德育活动。我校下发了《小学生一日常规读本》,希望家长督促孩子学习并遵守规范,做一个有爱心有责任心的好孩子!
3、成立兴趣小组,开展阳光体育活动,弘扬学生的个性和特长。为了培养“合格+特长”的学生,我校从三月份开始,成立了“书法、篮球、乒乓球、葫芦丝”棋艺、舞蹈、跳绳、科技制作等兴趣小组,同学们踊跃参加,利用每周周三课外活动时间勤学苦练,培养自己的兴趣与特长!
总之,汪沟小学的管理正在向科学化、精细化努力,汪沟小学正朝着“现代化、高标准、有特色”的这个方向奋勇前进!
今年四月,我校聘请兰山区交警大队张队长给我校师生做了安全教育讲座。同时,为了杜绝安全事故,希望各位家长能够配合我们做到以下几点:
1、遵守作息时间:学校按照兰山区教体局的要求,严格遵守作息时间表,请各位家长严格控制孩子的上学放学时间,杜绝出现意外事故。
2、低年级学生和道路远的学生,家长要全程接送。家长未按时来接,嘱咐孩子在校门口等候。接送孩子时家长的车辆、摩托车必须到规定的地点等候,不要拥堵到校门口。学校不允许学生骑自行车上学。不能乘坐“三无”车辆和报废车辆。
3、教育孩子不买无安全保证的三无食品,注意饮食饮水卫生,要养成良好的饮食习惯。
4、学生放学排队回家时,不在路上逗留,不私自到亲戚或同学家去玩,到家后不单独外出。一个人在家要关好门窗,不与陌生人搭话。不晚归,晚上不留宿在外。如遇到敲诈勒索或不法侵害要及时告知父母或老师。
5、教育孩子不能到沟渠水塘井边玩耍,尤其现在天气逐渐炎热,务必防止溺水事故的发生。
6、教育孩子不进入网吧、练歌房、舞厅等未成年人不宜进入的场所。慎重交友,不与社会闲杂人员结识,交往。
7、做好家庭防火的安全措施,教育孩子不玩火,不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意开窗通风换气,睡觉前检查是否关闭了煤气,防止煤气中毒。安全使用电器,不用湿手去拔插头。正确使用110、119等急救电话。
安全工作事关家庭的幸福、社会的和谐、孩子的命运与前途,希望各位家长加强思想重视和对孩子的监管力度,时刻保障孩子的安全,为孩子美好的未来尽我们最大的努力。
最后,敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,便于我们改进工作。我们将不胜感激。
谢谢大家的光临!
小学家长会教师发言稿
尊敬的.各位家长:
上午好:
我先自己我介绍一下,我叫xx,任三年级两个班的数学教学工作。去年从市实验小学调到金海岸小学的。因为孩子我们成为了朋友,希望在今后的时间里我们多进行沟通与交流。记得孩子们进入新学校我给他们说的第一句话就是“所有优秀的孩子都聚集在金海岸小学,我们金海岸的发展与成长,少不了同学们的努力与付出,每个同学把这里当做自己的第二个家。好好爱护它,时时刻刻想着你是金海岸小学的学生,在校内你是三年级(二)班的形象,在校外,你是金海岸的脸。”这也就是说,我们大人时刻把培养孩子的集体荣誉感,放在首位。在家庭里也是这样,孩子是家长的影子,我们说话办事都要注意。这些道理班主任老师可能都已经说过,我就不再多说。
开家长会之前,我在一班和孩子们闲聊,问他们“开会时,咱们家长最想知道什么?”孩子们说“当然是我们表现好的那一面了!”我又问:“你们希望我说点什么?”他们说:“当然是希望老师表扬我们了!”就这两句话,我知道这次开家长会我应该怎样汇报工作了。也希望我们家长会后,回家多表扬孩子,多去发现他的优点,用赏识的眼光去欣赏他,实在没有啥,你就说“老师说你很聪明,以后再学会听讲,积极回答问题,作业书写在认真一些就更好了。”
我们言归正传。
孩子们进入金海岸小学已经两个月了,一开始,我非常迫切的希望家长朋友们能够把孩子原来的情况跟我交流一下,这项工作做得很好的是:2班有厉欣雨的妈妈,席子涵的妈妈,张翕的妈妈,1班孙东源的妈妈、,赵文倩、,费鸿翔的妈妈、,王资旭的妈妈、朱星翰的妈妈、王一禾的妈妈。她们能够通过电话或者是到学校及时的把孩子的情况介绍给我。使我在今后的教学过程中有的放矢,也好因材施教。
我们的孩子来自于不同的学校,她们的各种习惯早已经形成,一开始单从孩子们的作业书写情况来看,有的数字成了“小蚂蚁”,习惯写小字,有的就是“草上飞”,也有一些一直写的很认真的同学(1班的厉讯宇、杨立峰;2班的范晓燕、卜娜)。在课堂习惯上,有的习惯课堂上喝水,把水杯全都放在桌子上,还有的趴在桌上听课,还有为数不少的孩子在课堂上,边听讲手里边玩着小东西。课堂上回答问题不知道先举手后回答,总是抢。在课间,孩子们不会走路,抬腿就跑,有几次我差点被她们撞到,还有一次五年级的牛老师就被一个孩子撞了个满怀。她们还喜欢在走廊内大声说话,下课后我们在办公室里直接没法办公。我想在这两个月里把他们的一些不理想的地方全部改过来是不可能的。所以希望我们家长能够和我一起从现在做起,把我们的孩子培养成为一个各方面都很优秀的学生。
大家知道三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个爬坡的时期,更是一个分水岭,有不少学生在一、二年级成绩还可以,可到了三年级就根本跟不上了。所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。
关心孩子,应该了解孩子,关注孩子的学习习惯,只有学校与家庭一起努力,真正了解孩子的学习情况,培养孩子良好的学习习惯,孩子才能交出令人满意的答卷。基于此,我先对本册教材进行简单介绍和分析。
三年级上册的教材呈现这么几个特点:
1、内容多。这一册教材包括下面一些内容:测量,万以内数的加法和减法(二),四边形,有余数的除法,时分秒,多位数乘一位数,分数的初步认识,可能性,数学广角。总共九个单元。而且各单元的知识之间联系不大。这就提示我们,一定要注重复习,“温故而知新”,在辅导孩子学习的过程中,及时复习前面所学的知识,避免遗忘。
2、抽象知识增多,难度加大。认识分数、有余数的除法、多位数乘一位数、可能性、数学广角等知识很重要、也很抽象。三年级时一定要打好基础,因为这部分知识今后还要学习。由于小学生的思维是以具体形象思维为主,而教材的编排是由具体形象思维逐步过度到抽象思维。三年级的学习内容在抽象思维的学习方面在增多,有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现我们经常所说的两极分化了。好的会学得更好,困难的就会更困难。
3、基础知识依然很重要。本学期的计算主要是三位数加三位数的连续进位、三位数减三位数的连续退位、三位数乘以一位数和两位数乘一位数,加减法方面的知识学生掌握得不错,但不等于没有问题,有些孩子几乎每天都有错题,就不能简单归结于粗心了,我看这就是是学习能力的问题。如何提高计算技能,加强口算和估算训练是非常重要的,另外每天坚持做几道竖式题也是很有好处的。说到每天坚持练习口算,本学期我要求孩子们每天坚持练习几道计算题,要列竖式并验算。有的时候我也会适当的布置几道,或者是安排他们自己自主学习。
总的来说,三年级的数学学习已不同于低年级了,人人都可以得九十五分,一百分是不现实了,家长们要有思想准备。如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。接下来就说说我的课堂吧!
课堂40分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子,他在课堂上肯定是积极认真的,并且他们会调动各种感官参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。
总的来说,刚才提到的都是学习常规,我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、要坚持。大家知道:“好习惯终身收益,贵在培养。”而习惯的养成不是一天两天形成的。
小学家长会教师发言稿
各位家长:
大家好!
感谢你们对我工作的支持,今天我们召开家长会的目的是探讨如何提高孩子的学习成绩,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要老师和家长的帮助。升入五年级后,数学学习的难度进一步加大了,本学期数学的学习重点是小数乘除法的计算,多边形面积的计算及初步认识简易方程,会利用所学的数学知识解决实际问题。计算的繁杂对学生的提出了更高的要求,尤其是小数的除法,计算时还有乘、减计算,稍有差池必将导致最后结果出错。
数学是一门抽象性、思维性较强的学科,它培养的是孩子们解决实际问题的能力。它不像语文学科,是知识阅读与积累的过程。一个语文成绩很优秀的孩子,即使他一两月没有上课,语文成绩也不会差到哪里,但数学却不同,一节课没有认真听,这节课的练习就会出错,甚至会影响到你下节课的学习。数学知识是一条线,哪个知识点出现了断层都会直接影响孩子的成绩。
有的孩子领悟能力强,接受新知比较快,但常常在考试中拿不到高分,这与他们性格就有关,不塌实、不稳重,懒动手,老师一讲就觉得会了练习跟不上,作业经常不完成,我们家长在这方面就要多注意、多提醒。有的学习很塌实,作业认真、美观,但缺乏灵活性,要注意多举一反三。有的学生考试成绩时好时坏,这主要取决于他们的考试状态。有的学生考试成绩比较稳定,但还没发挥到最佳状态,努力一把,会有大进步。
本次期中考试反映出了很多的问题:学生之间的差距正在加大,随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用,说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯,考试自然就存在问题;部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥,自己写的数字自己不认识或认错等等。希望家长进一步配合,做好数学辅导,让孩子们数学学得更好,取得更好的成绩!
通过此次考试暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。
1、成绩提升较快的同学。
刁仕钰玺、吕成志、王有戬、张欣悦、孙梓凯、孟文涵、朱思懿、张新锐赵瑞宸等。
2、成绩出现滑坡的同学。
尹子腾、张家琛、王红伟、张文睿、张乐聪、姜学桐。
3、上课认真,回答问题积极的同学:
李同荣、王舟月、孙业涛、张文卓、鹿涵琪、胡晨阳、孟文祥。
4、作业、课堂练习正确率高的同学有:
张浩然、胡晨阳、王松垚、王庆宏、武雨豪、王舟月、李同荣、王有戬、孙文琦。
6、上课不认真的同学。
张家琛、曲浩然、蔡文贞、张文明轩、王锦茗、翟文康、宗雨琪、姜学桐、张文睿、王红伟、武思媛、张浩霖、徐欣尧、孙允武、张铭辉。
8、作业潦草应付的:王阳阳、孟文涵、张浩霖、孙允武、郭子豪、张铭辉、徐欣尧等。
五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。希望这些家长要抽出更多的时间来关注关心孩子的数学学习,采取有效措施,对症下药,提高孩子学习成绩。
如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。要学好数学,除了孩子与老师的努力,同样需要我们家长的配合。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与,我相信两个家长关注一个孩子的学习,总比一个老师关注60个孩子的学习来得容易,有效。家长对孩子的关注,对孩子教育的重视决定着孩子的未来。从某种意义上孩子就是家长的一面镜子,家长的一言一行无时不刻不在潜移默化地影响着孩子。
我想给家长提出以下建议。
重视孩子计算能力的培养。
在考试中有很多学生都反映出了考试过程中计算失分严重,学生的计算技能的培养显得十分重要。我平时的教学中已经意识到这一点,经常穿插计算训练。仅靠每天的数学课堂练习是不够得,因此还需要各位家长做有心之人,及时进行练习辅导。家长可以在家中适度训练。如:结合教学进度,每日十题,哪怕五题,做了就要保证正确,给学生适度的压力,比如限时完成,正确率提一些要求等。计算的练习方式多样,可以利用课本、练习册、口算题卡,购买试题,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因,是计算顺序还是计算方法存在问题。这些训练对学生个体有很大的帮助,因为班级里的训练要针对全体学生,多数学生过关了就没有太多的时间再练习了,家中的训练一定要持之以恒,坚持下来一定会有效果。辅导孩子学习,家长要有耐心。
计算能力不过关,千万不要把"粗心"这个词挂在嘴边。这个词是家长为孩子的学习不认真找了很好的借口,而下一句就是下次用心点,一句话所有问题一掩,下次还"粗心",还在同一个地方"粗心"。我觉得可是这个理由是不存在的。出现错误应找出出错原因及时补正,"错误多了,就是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。"要么不安心,要么态度不端正。"态度决定一切"。
督促学生抓好检查、演算。
再读题。在读题的过程中检查有没有丢题、在读题的过程中再次审题看自己列的算式是不是符合题意。通过演算来检验自己算得对不对,都有一部分学生演算流于形式,演算结果明明与题目不符,也不管。我们就要督促孩子通过演算发现错误,及时改正。我们平时检查孩子的作业时,如果发现错误不直接告诉他,而是告诉他两道题错了,让他自己找出来,改正。
估算计算结果的正误。如果让学生从头到尾再做一次试卷,一般来说在考试中时间是不容许的,同时也会造成时间上的浪费。我们可以拿来作为试卷检查的工具。例如7.8÷4=,我们通过估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商应该在4附近,因为我们用8来估算,是估大了,所以7.8÷4的商应该是一个比4小一点的数。如果做出来的商比4大就说明做出了。通过估算快速帮助学生检查试卷,让学生进行有针对性的重做。
对于有疑问的题目,进行再次思考,提高解题的准确率。每张标准试卷中都会有15分到20分的难题。对于这些题,在时间容许情况下。应该再次审题,特别是计算的步骤和思路,应该详细的检查一遍。最好是能利用结果倒推验算一下。如果学生能够掌握这些检查试卷的基本步骤。那么试卷检查就不再是空谈。学生在完成试卷后,能很快进入试卷检查状态,而不会出现无从下手的状态。
整理一本错题集。重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的原因,并针对这些原因查漏补缺;把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理,有序归纳;总结同一类型题目的解题规律,总结学习方法和思路。
及时认真辅导孩子的数学作业。建议家长多关心孩子的数学学习情况,每天抽取时间过问孩子的数学作业是否按时完成,书写是否工整规范,每天在孩子的数学作业上签字。督促其养成认真细致,做事有头有尾、认真检查的好习惯。作业做完了,你要检查签字,你做到了这些,孩子就能体会到,我的家长很重视我的学习,到学校里我也得认真学,比你跟孩子说"学习是有多么多么重要,要好好学习"之类的话效果会强一百倍,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正,再看看今天作业是否已经完成,完成了再签字。一般情况孩子错的原因有两种,第一种就是不会做,第二就是没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题,那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解,讲完孩子还不会订正,那么他可能就没听。如果是个别错误的题课堂上肯定没太多时间讲解,毕竟每天都有新课要上。要是家长不配合督促,那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗?做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方,错了从此就丢在那不管,那下次遇到类似的题还是不会,再下次还是不会。所以订正非常非常重要。
作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂上学到的知识,加深对课本知识理解。对于作业。我还想对家长说,除了检查完成之外,请您更多的关注孩子作业的认真程度。因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,家长们可以比较一下语文、数学两科的作业,同一个人有如此差距,说明的是孩子对数学的不重视,家长没有给他纠正,说明的是家长对数学也不重视,形成恶性循环孩子更不重视数学了。
预习和复习的习惯。
有效的预习,可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性;可以提高他们的听课效率,家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法,放手让孩子自己去看书、去发现问题,让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母,家长可以指导孩子复习当天的教学内容,也可以复习一周的教学内容,或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念,公式,做一做课后的相关联系,让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固,形成知识链。
各位家长:用心去教育自己的孩子,现在费心越早,将来费心就越少。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,希望大家提出来,可以给我打电话,登陆我的博客,qq给我留言,也希望你有时间到学校来和我交流,以便我能更好地改进以后的工作,创造一个良好的数学学习环境,提高孩子的数学学习成绩。
小学家长会教师发言稿
各位家长:
中午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
我们班共26人,男生12人,女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:
我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好。总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学,学习很好的约10人,较好的约5人,一般的约6人,较不理想的约5人。
这次期中试题难易程度适中,总分是2300分,人均88多,最高分是99,最低12。5,一人不及格。在这次考试中,存在着这样的问题,一个同学对一再强调的字写错,一个同学很马虎,竟然没看到有着很长横线的题外,其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文学习的兴趣不够高,主动性不强,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容。
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面。
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”
因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了,这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面。
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:陈海青同学,他很好动,有时回答问题甚至激动的站了起来,或者是跪在凳子上,当然这是不好的习惯,但这孩子课堂效率比较高,老师讲到哪儿问道哪儿,他们会跟随着老师的思路一起走,课后不用费太多的功夫。
相反的,一部分学生上课时,思想总是游离在课堂之外,也没见他玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,但就是不知道老师说什么,(赵晨叶,冯琦)也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,大声吼叫,甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了;放学不排队,不按时回家,安全问题令老师担忧。
2、部分学生身上带钱,爱买零食,不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子,一个是陈顺尧,一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱,甚至从家里拿走很多钱,甚至还拿同学的,在宿舍里也不遵守纪律,确实令我头疼。但是经过几次说服教育,他已经改变了,但是这更离不开家长的配合。
他的家长是这样做的:给他的零用钱再度减少,吃的干粮增多,不是家里没钱,而是要强行改掉他的坏习惯,并且也是对他的身体负责。几周下来,只有三四元钱的他,周末竟然还有剩的。再说说陈娜,这是一个特别懂事的女孩子,每周家长给的零用钱,多则六七元,少则四五元,从家里走时她总要存两三元下来,一年下来,她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大,戒骄戒躁。
3、习惯不好。
有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯,把学校的东西带回家,买东西的时候再顺手牵羊,拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一样,我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误,但必须得改正。
4、作业方面。
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
5.自信心严重不足。
特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。
五、对家长的几点希望。
小学家长会教师发言稿
你们好!
首先自我介绍一下!我就是咱们五一班孩子的语文老师!我叫!我的联系方式在我所发的积分卡上!在过去的半个学期,和很多家长可能只是电话交流,今天算是我们第一次见面。
去年秋天,我从数学老师改行来带咱们班的语文。由于咱们班以前的语文成绩太差和我个人经验有限。我怕带不好,所以只要学生不出问题我一般不给家长打电话,因为我不想成为一个给家长告状的老师。所以,过去的半年我尽我所能和孩子们玩在一起,学在一起,我能解决的问题就没再联系家长。在这里,因为缺少和家长们沟通向大家表示道歉。
但是,功夫不负有心人!我的付出、孩子们的付出、家长们的帮助!我们班取得了优异的成绩!我们从倒数变成了我们全镇前几名!有这次成绩,我再一次坚定自己的信念:“只要我付出,只要孩子们认真努力,我们就能成功!”所以也请家长们相信我,相信我们的孩子还会进步!
今天呢,借助李老师的家长会!我想和大家谈谈我的做法和想法!
首先,语文源于生活!所以,我主张孩子们从各种活动中学习语文进而进步!我和孩子们去年组织了很多活动:“下棋比赛,乒乓球,足球,拔河,圣诞联欢,电影......”总之,我认为对孩子有意的我都会和孩子们分享。孩子们各有所长,各尽其能!孩子们经历的多了,才有的说、有的写!
其次,我们的语文学习是关键!我和孩子们一起开展了很多语文项目:“学古典名著,课前展开演讲,趣味成语接龙,读书读后感,手抄报......”这些看似和考试无关的东西恰恰潜移默化的影响改变着这群孩子们。
说说本学年的想法:通过去年的学习,我发现一些孩子们急需改变的地方。今天说出来和家长们一起交流一下,希望家长们在家督促好孩子们:
1、书写。俗话说“字如其人”!书写是展现一个人语文素养的重要部分。去年考试,很多学生也因为书写扣了很多分。所以,开学以来我加强学生们的书写练字训练!希望家长们在家监督好孩子,“宁可慢,宁可写不完,也不要一把草!也希望家长们不行撕了重写就是,不要随便打孩子!
2、阅读。阅读是提高一个人能力最好的方法!介于我们农村家庭书籍少的因素,开学来我让孩子们从图书室借来了120本图书,让他们随时翻读借阅!其次学校图书室也是开放的。所以希望家长们在家督促学生们多看书,最好是在家规定好“定时定点去读书”!
3、语文管理。首先,希望大家知道一些学校的事情!每周三是我们的无作业日!其他时间都是有作业的。书面抄写的和阅读背诵!其次,每月一般会有一次单元测试!希望大家再家心里有数。当然,在家里让大家替我们检查作业是不现实的(家长们不一定会)!我希望家长们帮忙检查孩子们是否认真工整的写了,对错有我们老师把关。
4、下边,我介绍一下我们班语文的的评价制度(代币制管理)!刚才大家手里都有一张积分卡,这就是孩子们日常表现所获取的!积分卡获取办法“作业,演讲,上课表现,手抄报,绘画,读书积累,书写,活动比赛,听写,学习成绩......”等多方面。目的就是综合评价我们的孩子!所以,家长在家要想知道孩子们的表现,数一数他的积分卡就可以了!
最后,因为卧毕竟还年轻,经验少!做的不合适的地方家长们尽管批评指正。我一定虚心接受!今后,我会更多的和家长们沟通。为此,我手机特意定制了500分钟,300条短信的业务。希望在我们共同努力下,孩子们各方面更上一层楼!
谢谢大家!
小学家长会教师发言稿
大家上午好!
首先,我代表绿地实小所有一年级的任课老师,对你们的到来表示热烈的欢迎!感谢大家对我们工作的支持。我想今天参加会议的家长都是重视教育的。其实,我们和大家一样,都清楚地知道,孩子是我们的最爱,他们的健康成长与发展是我们永远关注的话题。
在孩子的一生中,要经历好几个转折期。然而,从幼儿园升入小学就是其中之一,而且是最为关键的一个时期。因为这个时期的孩子年龄太小,还不很懂事。作为家长,在这一时期更应该陪伴着孩子走好每一步,让孩子在起跑线上就留下深深的足迹!从幼儿园到小学,不少方面发生了改变首先,孩子学习生活的环境发生了变化。环境的变化主要包括两个方面。
一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了。在我们小学的校园内,共有12幢主体建筑。校门两侧,“善祥楼”是信息中心和“书院”是图书阅览中心,报告厅一排的4幢,前面两幢“荷香”“忠胜”是专用教室,后面这两幢“会元楼”“儒英楼”是行政办公的,门厅里面是学生上课的4幢教学楼“文昌楼”、“昭文楼”、“兴贤楼”“含辉楼”,这些楼后面集食堂、体育馆于一体的“永康楼”、永康楼的北面是游泳馆。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说:孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中,而是在两幢教学楼中间的走道边,而且男女厕所分开了。平时,孩子们还要到专用教室上课,上大操场去做操、上体育课,有时还要到体育馆上体育课等等。
所有这些,对孩子来说都是全新的体验。为此,在开学第一天,学校安排老师指导一年级小朋友熟悉新环境,包括帮助小朋友认识上学、做操、上课、如厕的地点,让小朋友们熟悉相关的行走路线,并且告诉小朋友要积极参与学校的“绿脚印”活动。“绿脚印”活动,就是到时家长将孩子送到路口,让学生自己步行进校区。第二个方面是班级环境的变化。在我们小学部,每个班级一般设有班主任和副班主任,他们将协同各位任课老师共同关心孩子各方面的健康成长。在我们的每一个教室里,我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子。这样的班级环境变化,无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。
其次,作息时间发生了变化。进入一年级,作息时间的变化也是比较大的。早上我们要求小朋友们在7:45-8:00左右到校,老师每天都会早早地等候在教室,迎接小朋友们的到来,并且组织小朋友开展内容丰富的早读。一年级上半学期,老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学习时间,通过各种形式,帮助孩子复习巩固已学的拼音。因此希望每个小朋友都能准时到校,参加早读。上午,我们设有早操、晨会及四节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。中午11:20统一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午这一段时间之间,是不安排餐点的。所以和孩子一起养成早起的习惯,保证用早餐的时间,吃饱、吃好,以确保上午四个小时的身体与学习的基本需要。中午,孩子可在学校参加午间管理班,午睡的时间取消,一般孩子在中午可以看看书,处理一些作业。下午一般上一至两节课。目前一年级的放学时间为:周一——五3:30,这是学校工作及课程安排的`需要。请家长安排好孩子的接送。
第三,教育内容与评价方式的变化更为明显。一年级开设的主要课程有:语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务,掌握一定量的知识,并且以测试的形式加以检验。对一周、一月、一学期所要达成的目标做到心中有数。在教育教学中,我们常常观察到,那些习惯较好的孩子,接受能力强、学习效率高、而且学习特别轻松。这是因为良好的习惯是学习成功的保证,习惯好了,孩子学习自觉,往往事半功倍。而习惯的培养就要抓早、抓实。
一二年级,正是培养良好学习习惯的关键期,它比提前学拼音学汉字等等都重要。一般说来,良好的习惯主要包括:会坐、会听、会说,会写,会自理等等。
小学家长会教师发言稿
你们好!
在这次家长会开始前,首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的,因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或学校的情况,借此机会,感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议,望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
可能有很多家长对我比较陌生,自我介绍一下,我姓董,本学期担任学前班班主任,另一位是李老师,我们一起负责学前班的教学及保育工作,开学以来因为有你们的支持、配合,孩子们在各方面都有很大的进步,望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面:
孩子的安全工作是我校的重之重,长期以来,我们都是把孩子的安全摆在首位。为了保证孩子的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使孩子能在学校里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:
1、做好每星期的安全教育课。
带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离孩子。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
2、培养孩子独立性。
在学校,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己叠被子,像这种培养孩子自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分孩子没办法完成。
因此孩子在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是孩子之间,还是孩子与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。
3、培养孩子良好行为;。
(1)、培养孩子正确的书写姿势,教给孩子正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。
(2)、培养孩子自我保护能力,就是孩子受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生,使孩子身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。
(3)、培养孩子爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
(4)、培养孩子的基本思想行为习惯,使孩子的品德和性格形成良好的开端,向孩子进行礼貌教育,友爱教育(如何处理与同伴之间的人际关系),爱国教育和一些简单的道德行为规则(如教育孩子爱护文具、图书、爱护花草树木等)。要求家长配合来园时检查孩子是否带玩具入园,以免幼儿上课玩玩具,而影响注意力。
说到这,我要强调一件事,我发现有在和个别家长交流的时候也发现,有的孩子做什么都不够主动、积极,其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的,老拿别的孩子和自己的孩子比较,其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心,这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在学校生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分孩子在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动,乐意为大家做事的习惯。到了本学期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都能自己动手,并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在学校养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,会令孩子形成懒惰和自私的习惯。
(一)、整合课程介绍。
我校的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的,要求开展游戏为主要形式的教育活动,下面就我谈谈你们的孩子在学校都学了哪些课程:
要了解他们,先了解他们的性格、有哪些优点?缺点?应该用什么方法教育他们?只有了解他们的性格,喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里,只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们,真正的'的了解他们的内心,再选择该用哪种方法教育他们?那这个孩子我相信长大后肯定有所作为,我们需要不断的挖掘他们的优点,多关心孩子,多与孩子老师沟通,这样才能更好的教育好你的孩子。
随着社会的发展,我们的生活是越来越好,对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语,什么都要会,但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们,他们是否快乐,是否有压力?当然我们能理解家长们的用心良苦,望子成龙,望女成凤的心,请家长们回忆一下你小时候的生活,多么快乐,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬树在田野里奔跑,玩自制的弹弓打鸟,就是学习也是学一些简单的数字123,可是现在的孩子呢?学习,还是学习,谁能让孩子快乐点?只有老师还有家长们,我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐,所以我们必须要让孩子们在快乐中学习,在学习中快乐,在玩中学,学中玩,这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了!当然他们在学校这里每天都是快快乐乐的玩,快快乐乐的学习,所以请家长们放心把孩子交给我们,我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们学校快乐,那么在家也一样,希望经过这次家长会后,家长们能将心比心,体量关心你的孩子,不要盲目施加压力给孩子,要多鼓励孩子,如果孩子暂时不会算数学,不要紧张,也许他对数学不敢兴趣,需要多一点时间去消化,拼音格式不对,没关系,擦干净重写就可以了,允许孩子犯一点小错误,只要孩子能改正就可以了,世界上有谁是没有错误的呢?也不要随便拿孩子和别人攀比,谁的孩子很会跳舞,谁的很会算术,其实每一个孩子都有他的特点,也是你没有发觉,发现孩子的优势,给予肯定,别人是很有头脑,但他是别人的孩子,自己跟自己比有进步就可以拉,只有和谐的亲子关系,才能赢得孩子的快乐成长。
说到这里,有些家长就会说那数学怎么办?我们学校在数学方面做了很好的计划,下面有李老师来谈谈我们教学方面的情况!掌声有请!
感谢李老师给我们带来了那么生动的讲解,相信经过李老师的讲解,家长们对我们大班的数学有所了解,希望以后孩子们在作业上遇到难题,家长们一定要协助我们一起来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学,为孩子们上小学做好了充分的准备,请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上。
1孩子来学校时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中,交代清楚,或写张小纸条(注明:孩子姓名,服药时间,用量等)。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
小学家长会教师发言稿
经过校领导和各位教师会前的周密部署和精心安排,使家长会得以顺利进行并圆满结束,达到了预期的目的和效果。
一、明确了家长学校的意义和努力方向。
家庭是构成社会的细胞,家长是孩子的第一位教师,家庭教育是学校教育和社会性教育的基础,学校教师和家长在培育学生的总体目标上是一致的,总希望他们早日成材,能成为社会“四有”新人。办好家长学校获得了广大家长对学校的大力支持,对办学条件的改善,办学成果的宣传,学校声誉的扩大均十分有利。
二、健全家长学校组织机构。
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。为更好地开展家长学校工作,每个班选出一名热爱家长学校工作的代表,作为家长学校的组成成员,、有力的促进了家长学校工作的开展。
三、加强学习,不断提高自身素质。
创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要,掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。
四、通过会前对学生家长的通知和动员,除个别家长有事请假外,大部分家长都按时参加会议,家长到会率达到98%。
五、向家长宣传了上级教育行政主管部门关于切实减轻小学生过重负担的各种规定。
六、通过会议,家长们学到了一些教育子女的理论和方法。
七、家长们了解子女在校情况和学习情况,并且给家长提出了科学教育子女的合理化意见和建议。
八、加强了学校、教师和家长间的沟通,取得家长的配合与支持,有效促进了教育教学工作。
九、各班向家长宣传了我校近几年来取得的办学成绩,提升了我校的社会形象。
小学教师家长会发言稿
大家好!首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎并祝贺您的孩子成为一名小学生!您选择了我们开元,就是对我们工作的支持和信任,在这里我代表学校和老师向您表示衷心的感谢!
孩子上小学了,这是孩子成长过程中的一个重大的转折点,相信各位家长的心情肯定也比较复杂,或兴奋,或挂念,或担忧!由于学生要寄宿,接下来的日子里,我们和孩子在一起的时间将远远超过和各自的亲人呆在一起的时间。我们愿意陪伴着他们,分享他们成长中喜怒哀乐,因为守着他们,就是守着未来的希望。今后,愿我们家校联手,为孩子能健康快乐成长共同努力。借此机会,向各位家长提出几点建议:
1一年级的主要任务是培养孩子有浓厚的学习兴趣和良好的习惯,这往往可以让孩子受益一生。在学校里我们会重点培养学生养成“按时完成作业,认着听讲,读书写字的姿势正确,爱惜学习用品,自己的物品摆放整齐,不乱动别人物品,做事不拖拉,讲卫生,礼貌待人,遵守纪律”等习惯。因此,我们希望家长在家里也要督促孩子像在学校一样,能做的事情自己做,保证孩子将良好的习惯从学校延续到家里,从现在延续到将来。好习惯的养成,或许需要的时间较长,这需要我们多给与孩子具体的指导和耐心等待。
2孩子经历从幼儿园到小学的转变,有的孩子能较快地适应学校生活,喜欢学校生活,从此高兴起来,逢人就夸老师如何如何,同学如何如何,初步懂得了爱校,爱学习,努力上进,争当好学生。有的孩子难免会感到学校生活纪律上的约束比幼儿园要多,要求更加严格,学习的知识不像自己想的那样容易,因此感到学习负担重,怕吃苦产生不想上学的想法。也有的孩子很会琢磨家长的心理,以哭闹的方式让家长不舍得送自己上学,或者跟家长谈条件要求家长一周中间来接一次或看一次。希望家长朋友们能够给孩子做好思想工作,给他以信心和勇气,尽快地融入到班级中来,培养孩子克服学习和生活中的种种困难的意志。中途无特殊情况请勿来校看孩子(如有事情,学校老师会及时跟家长联系)。您可以给我或副班主任打电话、发短信(不建议您给孩子买ic卡),我们会在适当的时候让孩子跟您通话。
3请您密切关注孩子的心理情况,发现什么问题,有什么疑惑和顾虑,请及时与我们联系,我们共同来关注孩子的心理健康成长。另外,请关注孩子的身体健康状况。如果在学校内生病需要去医院就诊,我们的校医室会及时通知您,请您来校把孩子接走就诊。如果孩子需要在学校服药,请您一定填写好“用药委托书”,让孩子连同药一起带回来交给副班主任。
开学后,需要家长配合做好以下工作:
1、每周五下午2:10放学,家长需持学生接送卡到校接孩子,离校时在“家长接送表上”签字。周日晚7:30之前返校,无特殊情况,必须按时到校。不能返校请及时跟我或副班主任老师请假。
2、返校时需带物品。
(1)学习用品。
铅笔(5枝hb的)、转笔刀(中号)、垫板(软的)、水彩笔(书包能放下的)、彩纸、一个拼音练习本。新书包皮后带回(书皮使用透明的、另外再带回4张大号书皮)、记录作业的小本子。给孩子买一本字帖。
2)生活用品。
洗刷用品(牙刷牙膏香皂润肤露沐浴露洗发水梳子);两卷卫生纸(建议使用抽纸);五套内衣裤;四双袜子;两双鞋(必备一双红头白网鞋);一块抹布(擦桌椅);一包湿巾(体育课微机课用)。
(3)请将所有校服和毛巾绣上名字,修改裙带长度,修改裤腰尺寸或买腰带。
3、为了孩子上下楼梯的安全,建议使用双肩背的行李包,不要使用拉杆箱。
4、带6—8张1寸照片,请把照片裁剪好,背面写名字(穿白衬衣蓝西服白背景)。带一张孩子的近期生活照。
5、建议女生剪成短发或尽快学会梳头发。
6、返校时请勿给孩子带零食、玩具,不佩戴饰物,不带贵重物品。
7、周末请督促孩子按时完成作业,提醒孩子上学前带好作业及下周所需物品,养成良好习惯,省去来校送东西的麻烦。
家长们对我们的工作有什么好建议或意见,欢迎各位随时通过电话,信件,邮件等方式和我联系。相信大家都是称职的家长,我愿与大家携手,让孩子们顺利度过一年级。
谢谢大家!
文档为doc格式。
小学家长会教师发言稿
尊敬的各位家长:
很高兴见到大家!下面我利用这个机会,把我班学生的英语成绩和对学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。
从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都非常重视孩子们的英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我非常感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说,都产生着重要的作用,有着重大的意义。但在成绩面前我们也发现了学生中存在的.一些问题:
1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的态度,可以说得过且过,隔三差五还有拖欠作业的情况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严重的畏难情绪,怕吃苦的精神。
2、听力是学生的一个薄弱点。虽然平时也很注重学生听力能力的培养,教给学生一定的听力技能和技巧,但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导,告诉学生拿到试卷后,要根据题中的信息,预测将会涉及到的内容,这样可以减少记忆负荷,缩小信息范围,消除紧张的心理,提高听的效率。
3、单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关,平时我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很认真的完成,但还有少数学生没有付诸行动。
4、阅读短文是学生的第三大弱项。阅读在今后的升学考试,包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用知识能力,很多时候会遇到课外生词,我发现很多学生懒得去查工具书,老师硬要交就乱写一通。
针对以上问题,我也研究了一些方法和策略,需要各位家长的配合和支持。
2、每天消化当天所学的知识,不要积压任务。因此每天回家都有背书任务。我会在每单元结束的时候组织默写,并要求学生带回家给家长过目。
3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业,以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字,这也是为了给学生一点点压力,让他们知道父母会经常检查他们的作业本,一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以,但最重要的是在学生默完后,督促他们对着书本更正。我发现,我们的很多家长都非常负责,他们已经在这么做了,而且做得很好!
家长可以帮孩子购买工具书,如英汉词典等,孩子在平时作业中遇到不会的可以查阅,这样可以培养孩子的学习能力,同时也可增加孩子的课外阅读量。
今后,我也希望和各位家长保持联系,如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是:
最后,祝愿我们的孩子进步,家长开心!
小学家长会教师发言稿
各位家长:
您们好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先,我先自我介绍。我姓单,是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高,但是,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次,谈这次家长会的主要内容:
一是学习方面。
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。(附表)。
2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,难易加强了,应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题,如24时计时法的应用,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(如江泽宣,吴加佳,王佩琦,贺建婷,申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。特别是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了,显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
二是家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点:
(1)支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及建议。
(2)创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。
(3)认真协助学生正确对待每一次的作业,让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的责任和义务,帮助孩子从小树立责任意识,使孩子的身心健康成长。
(4)正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。
小学家长会教师发言稿
下午好!首先,请允许我代表学校及六(2)班全体任课教师,对各位家长的到来表示忠心的感谢!
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是小学与初中的接轨点。我们应该认识到,六年级是至关重要的一个阶段。
古诗说,好的开端是成功的一半。开学初始,我们请各位家长来校相互交流,目的就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”。
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。
1、学习方面:现在的学习内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或自信心丧失,成绩出现较大滑坡,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
我们常常说:“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的毕业升学观。
2、注重养成教育。
现在的孩子都号称为“小皇帝”,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。我们的教育是:先成人后成材,除此外,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。现在的孩子往往想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样不行的。家长要教育孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看电视的同时不忘记读书等等,第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么抄袭作业,要么缠着家长替他解答。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。玩要尽兴,学习更要尽情!
3、了解、重视孩子的心理健康教育。
学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,确保孩子们心理“健康”。对家长的八点建议:
(1)必须有很强的责任心。
(2)要多了解孩子。
(3)要有良好的素质,做孩子的榜样。
(4)创设有利于孩子成长的家庭环境:
(5)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明。
(6)具有现代父母的要素:
让孩子学会独立自主。
让孩子感到快乐。
正确对待孩子的学习成绩。
给孩子留面子。
做孩子的朋友。
(7)引导子女做力所能及的家务。
(8)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯。
五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。
小学家长会教师发言稿
首先,感谢家长对我们学校的信任。其次,感谢各位家长对孩子的重视,放下自己手中的活,来开家长会。再次,感谢家长们对学校教育的配合,我们才取得如此好的成绩。
作为教师,我深深地知道,那每一张灿烂的笑脸都承载着在座各位家长的殷切希望。从xxxxx年任教以来,我一直在探索,如何让学生把课本这个“白开水”变成像喝“咖啡”一样香甜,让孩子乐意学习,乐于探索,变成一个有用的人。
当然教育并非一样容易的事,需要家庭、学校、社会互相配合,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
面对新的课改,学校想了许多办法来提高教学质量。如补弱,如中等生包抓,如加大检查力度等。我校实行了年级分管制和领导蹲点制,层层把关,级级参与。现在的孩子,都是顶着“小皇帝”的名号长大的,娇惯、任性,根本就不懂什么是吃苦,家长也不愿意,甚至家长根本不想让孩子吃苦。在这样的环境中长大的孩子,我们应该怎么办?作为家长,在学习上,要多配合学校完成教学工作。
第一、要教育孩子学会合理安排时间,合理作息。
第二、要教育孩子养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
第四、要帮助孩子克服学习上的毛病。
对家长的一些建议。
1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,希望家长配合检查。(特别是周末)。
2、对孩子严格要求,惯子如杀子。
3、身正为范,作孩子的榜样。
4、创设有利于孩子成长的家庭环境。
5、引导子女做力所能及的家务。
6、理解尊重学校与教师的教育行为。
小学家长会教师发言稿
尊敬的各位家长:大家好!
谢谢你们能在百忙之中来到学校和我们共同关注孩子的学习和成长.谢谢你们的信任和大力的支持。
各位家长,下面我想简单介绍一下我接班一个多月来的基本情况。
1、行为习惯上。
一个多月来,我们坚持“德育为首”的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求,孩子们诚实善良,集体荣誉感强,自觉遵守各项规章制度,不打架闹事,尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长.
2学习情况。
本班学生有余种种原因导致学生没有良好的学习习惯,纪律涣散。学习目的不明确。总是要在老师或家长的监督或逼迫下完成学习任务,这是很值得注意和马上要改正的一个重大问题。由此学生思想麻皮大意。忘乎了来校的主题和自己的任务。这点需引起我们老师和家长的重视和努力改善,扭转前况。
3、存在的问题。
因各种原因,我班同样也存在一些问题。如:班容量过大,这使得教师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;留守孩子缺少父母亲,,的严管身教,随之而来的是祖辈们的愵爱,想干什么就干什么,给学校教育带来很大的障碍等.
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;张凡,谭欣,薛宇。王星宇,孙胜等。而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,周燎。黄喜哲,刘梦江,范佳瑞。侯思宇,姜宇等。还有因知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡的张龙,张子辉。李威。;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。张伟鹏,杨永波。陈佳琪,崔鑫,周思波等。这些状况都是值得重视必须改进滴,必须得到全面发展共同进步。
2、思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都不愿直接告诉家长或老师,如果师长强加要求得知他们会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
父母是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的学习观。
有些同学认为自己该学的也学了,该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求。其表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。显然,偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识,树立崇高理想,应该引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬,意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情,才能为更大的成功打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己,不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时光。
2、注重养成教育。
大家知道,小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”,然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的.习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章:
(1)、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”:通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、了解、重视孩子的心理健康教育。
对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可“谈虎色变”,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。
小学家长会教师发言稿
小学是学生开始进行学习的重要阶段,那么小学开家长会,作为教师应该如何发言呢?下面本站小编整理了小学家长会教师。
发言稿。
供你阅读参考。
尊敬的各位家长:大家晚上好!感谢大家的到来。其实,各位家长与我的联系应该说是经常性的,当然也有个别家长可能没说上几句话,但我们的联系可以说不分时间地点,通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现,切磋教育孩子的方式方法,我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。今天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题:习惯和态度。因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
英国作家萨克雷有这样一句。
名言。
:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。由此我们可以看出,好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点,忽视了对孩子良好习惯的培养。我跟家长交流的时候总会听到这样的话:我工作很忙,没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的,并不是一蹴而就的。一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等。经过一年多的培养,本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯(说说这个学期学生的表现),但还有一部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做,字迹潦草,错误率高,上课思想开小差等。正因为如此,这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者就是打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成,要循序渐进、循循善诱。学习成绩的好坏,关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。首先要让孩子养成细心认真的好习惯。比如这次期中考试,我们就有9个孩子被扣了冤枉分,第七题漏做了,多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因为太粗心,没看清楚要求。其实粗心不是天生的,是怎么造成的,是日积月累的,是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语就要错好几个,你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。说到期中考试,我顺便把试卷跟大家简单地交流一下,这张试卷我特意没让孩子订正,好让你也可以从中看看孩子的问题出在哪儿。这次考试,可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意,觉得孩子没有考好,的确,看起来不是很难的试卷,孩子们怎么考不出好分数呢?我想跟每次的期末考试比一下,因为每次的期末考试考得肯定都比平时的成绩好,那是因为我们是把本册所有的知识像炒冷饭一样炒了无数次,把所有的重点难点给孩子再三强调,学生是有了充分的准备打仗的;而期中考呢,一个它内容比较广,是对四个单元的考核,另一个是我们并没有花很多时间去复习,考试的前几天时间,我们还是在上新课内容。我说说最后一个写作题,由于现在低年级的识字写字任务较重,所以对于写作,就放松了很多,但是在课堂上,我还是很重视孩子的口头说话能力的,以及造句方面也很重视,可是孩子的书面表达好像还是跟不上,所以下阶段的重点工作之一就是花大量的时间辅导孩子们的写作,因为很多孩子说起来很溜,可让他写起来,就不行了,错别字啦,标点符号乱用啦,缺字、漏字啦等等,希望家长也能配合好。我星期三布置的一篇看图写话,是在课堂上说好以后再布置的,可还是有7个同学没写。另外,现在学生要掌握的字多了,难度增加了,但有的孩子往往不能很好的做好复习巩固,可以说越是成绩好的越是去复习巩固了,越是成绩不如意的学生越不去看,形成了恶性循环,做题目的时候也没有好好的去思索,所以很多相似的字就很容易地混淆了,其实他是没掌握好啊。从一年级说到现在了,希望家长重视孩子的家庭作业,不仅要关注书面作业,还要关注口头作业。在这里,我希望你们给孩子再多一份关怀,关心他们的学习。你们平时要多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面。在我们学校里,看课外书的时间有也是有的,但不是很多,现在我们每天早晨规定看20分钟的课外书,中午的时候我也经常对他们说觉得没事做了,可以看看课外书。我们现在的新课程,要求有很多的课外知识,课外知识哪里来,条件好的到处去旅游,增长见识,或者是从电脑网络获得,我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子适合读的书也有很多,在上一次的家长会中,我已经介绍过了,在这儿也不补充了。
我们每天都有很多需要家长签字的作业,主要是考虑到一些同学自觉性不是很强,有了家长的督促,能够完成得较好。有些家长反映,自己没什么文化,对孩子的一些作业也看不懂,不知道该怎么办。有些家长觉得签字是一件麻烦事,把它当成一种任务,不管孩子作业有没有认真完成,甚至是不管他们到底有没有完成作业,问一下孩子“你作业做完了吗?”得到肯定的回答后,就随手把名字一签。可是你没有想到,就是你这随意的一签,在孩子心中会留下什么样的印象?他会想,原来爸爸妈妈根本就不会检查我的作业,做不做,他们都会签名字,可能你第一次问他的时候,他是完成了作业,可两次三次以后呢?他一样都没有做完,就一句话,让你大大方方的签了自己的大名。我经常和孩子说,老师让爸爸妈妈签名字并不是为了看他们的字,而是为了让他们了解你的学习情况,如果爸爸妈妈根本就不看你作业怎么样,那么他们签一百个,一千个名字都没有用。我们让家长签字的目的最主要还是对孩子进行一个督促的作用。家长要做的是看他作业有没有完成,写字是否端正。如果你发现他是写得端端正正的,那么他的作业肯定是完成得比较好的,即使有错,第二天我在批改的时候,也会给他指出来。我想作业是对是错,是老师批改的任务,而孩子作业完成的认不认真,则是家长可以做到的。同时也希望家长在签名字的时候,或者有时间的时候,偶尔地翻翻孩子的语文书,数学书,了解一下孩子现在是在学习什么了。希望家长配合。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不应该忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。学习上也要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我也身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。
其次要多关心他们的生活、个人卫生习惯。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,甚至有不洗脸的,男同学头发长不剪的,女同学头发乱也是常有的事,记得每次给他们称体重的时候,老师都被臭味熏得话都说不出来。这些都是他们平时生活习惯不良造成的。希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,在这里提醒一些家长,如果你发现你的孩子视力下降了,一定要及时去医院咨询,因为这个年龄的孩子如果近视,也是假性近视,只要平时注意用眼卫生,还是有望恢复的。
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。我已经教了快20xx年的书了,而且工作后一直是接触低段的孩子,对这个年龄段的孩子还是比较了解的。我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。也就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够学习好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
最后我想说说的是家长应加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候,最好不让孩子在场,有家长在老师面前数落孩子的不是,既让孩子难受也让我难受,这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子,并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时,老师在单独教育孩子时,也请家长不要站在一旁,因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子,家长在旁边不太自然。在这里,我想跟大家分享一个故事,我已经看过很多遍,不知道家长听到过这个故事没有。(一个母亲的三次家长会),当然,每个孩子有每个孩子的特点。对这个孩子,他的母亲这样做有用,换成其他的孩子就不一定了。我只是句个例子让大家也去想一想有什么更好的办法教育自己的孩子是最有效的。我很希望我们能做到经常交流,为着孩子的健康成长共同努力。但是,有时孩子身体不舒服了,学习变化大了,老师想联系一下家长。可是有些家长换号码的速度实在太快,刚调查来的手机号码,才过了几天,打过去,就是停机,空号,这样会给大家带来不必要的麻烦。所以恳请各位家长,如果要换号码了,请告诉孩子,让他记住,并告诉我,以便有情况及时联系。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。我想把一位心理学家的几句话送给各位家长:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;。
2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;。
3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;。
4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;。
5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
说到最后,归结起来就是一句话,“态度决定一切!”其实这句话我也想送给在坐的每一位家长,如果你对待事情的态度端正了,相信你孩子也不会差到哪里去。不管是习惯也好,还是对人处事也罢,如果态度端正了,我想一切皆有可能。
我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。最后,我想说的是,我们会尽最大的努力来教好这些孩子们,同时我也希望能够得到你们的支持和配合,只有有了你们在座每一个家长的加入,才能形成一股强大的力量。我们的学生能够一天天的进步,你们的孩子也一天天成长,相信这是你我共同的愿望。谢谢!
各位家长大家好:
非常欢迎各位家长的到来,开学已经接近三个月了。在座的家长有很多的经常见面,有些电话常联系,说说孩子的近况,讨论讨论如何培养孩子,还有些家长我们是第一次见面,非常高兴认识大家。首先做一下。
自我介绍。
我89年毕业于文登师范,曾教过语文、数学、科学,教科学有十几个年头曾在农村教过两年,在文登第二实小教过十三年,20xx年才来高区柴峰小学刚建校,我就做为第二个人来到柴小,我们校长是第一个所以和这所学校很有感情,和孩子们也很有感情今年改教语文,原因是多方面的,最主要的还是学校工作的需要学校有52名教师,5名教师休病假、产假,人员确实不够,我是来顶数的当时校长找我谈话,我很轻松的答应了,但实际的教学过程并不轻松。
相信我们的见面会很愉快、很投缘。因为我们为着同一个目标:将我们的孩子培养成才。何为成才?望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿。可每个孩子都不同,都成龙成凤那是不可能的。所以在教育孩子的过程中保持一颗平常心也是非常重要的。在向各位家长汇报教育教学工作前,我想首先给各位讲一个小故事:一天,一位王太太和李太太去买菜,回来的路上遇到了王太太的三个女儿,王太太的小女儿走过来把妈妈的菜蓝子接过,搀着妈妈回家,另两个女儿忙着逛街去了。王太太很自豪地对李太太说:“这是我三个女儿。”李太太意味深长地说:“我怎么只看到一个女儿呀!”其实做为女儿,对父母孝顺、尊重可能是更为重要的。因此培养孩子的良好习惯是一切好的开始。
莲花妈妈真聪明,
它给孩子准备了小船。
让它顺着水漂啊漂啊,
漂到自己的家里。
喷瓜妈妈真聪明。
喷瓜妈妈真有办法,
它把瓜儿晒在太阳底下。
咚的一声,
种子就飞到海角天涯。
我惊喜孩子们的变化,惊喜孩子们的创造力。相信他们,他们就会不断地给我们惊喜。
有惊喜也会有苦恼,这才是正常的,这也属于辩证法。苦恼个别学生字写得太粗、太潦草;上课说闲话太积极,静不下心来听讲;做事拖拉、丢三落四(作业时常落在家里,上课没有铅笔、本子,没带语文书等)苦恼归苦恼,我不忘想一些办法,有时把讲台上多出来的橡皮送给他,把我买的本子送给他。希望各位家长我们积极配合,教给孩子一些好的方法,如批一些本子预备着,时常提醒孩子检查文具、作业带齐了吗,让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。那如何培养学生良好的习惯?需要家长的教导,那孩子怎样才能喜欢听你的教导?那只有做孩子的朋友,让孩子心中有爱,才喜欢听你的教导和引领。下面我给大家几点见意:
(一)把你的时间留一点给孩子。
1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.
3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.
4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.
(二),把你的爱抚送给孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:"不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育."每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到"我是好孩子"的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现"那只杯子里的水越来越多".当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.
(三),把你的信任送给孩子。
根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所有的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的"事情".让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.
把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.
接下来再说说考试:
说说考试,考试是评价教师和学生的一种手段,但不是唯一的手段。我们的考试不是为了选拔,不是为了排名次,而是为了发现问题解决问题。咱们先从试卷入手,本次考试属专项能力测试,考查学生的阅读能力,试卷分别从排列句子顺序、课内阅读和课外阅读三项来考查的,考查的结果是咱班毕效铭同学得100分,全年级才有3人,90分以上的同学有100多人(六个班)。有的同学平时各方面都挺好的,这次却并不理想。
尤其要表扬万抒展,这次成绩排在第二名,出乎我的意料之外。因为平时他上课时,你就觉得他不是认真地听,读书也不积极,但他捎带着听也能会,这是孩子的特点。基于此,家长啊,后步还是从习惯上多抓抓,多给他讲道理。
归结学生得分差的原因有三:一是没读懂文章,二是漏题、没读懂题目要求,三是答题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺,今天我给大家一些见意,从而让孩子爱读书,读好书,好读书。
一、持续为孩子念故事书。
很多父母在孩子能够自行阅读后,就不再和孩子共读了,事实上,虽然孩子已经能自己读一些简单的书了,但父母还是应该继续书给孩子听,特别是在孩子睡觉之前。在念书给孩子听的时候,父母可以多加入一些声音的表情和抑扬顿挫,这样除了可以让阅读变得更有趣之外,也帮助让孩子了解标点符号的意义、句子的结构、以及故事的高潮跌起。
二、鼓励孩子读给你听。
父母可以跟孩子以轮读的方式来阅读,也就是父母念一段或一整页,接着让孩子来读一段或一页。
对于大一点的孩子,也可以是父母先念一本比较困难的书给孩子听,再让还孩子读他最喜欢、最熟悉的那本书给父母听。别忘了事后给孩子掌声和赞美,当孩子在学习一项新技巧时,最需要的是父母的回馈和鼓励。
三、与孩子讨论书的内容。
亲子共读时,透过讨论可以让阅读更加生动,例如:在开始读一本书之前,可以先问孩子:“你觉得这本书在讲什么呢?”,在阅读的过程当中也可以问他:“你猜接下来会怎么样呢?”、“你觉得小主角应该怎么做呢?”。只是,与孩子的讨论应该是很自由的,不需要事先设定好问题,也没有一定的答案。这么做只是要帮助孩子更能理解故事内容,也给孩子机会练习表达自己的想法。
四、设定家庭阅读时间。
每周挑选出一段固定的时间,是家庭成员共同的阅读时间,例如吃完晚饭后的30分钟,大家选择自己喜欢的书,各自安静地阅读,事后也可以安排一个小小的分享,轮流说说自己的读书心得。订定家庭阅读时间的目的,除了养成孩子固定的阅读习惯,也让父母有一段清闲的时间,可以读自己的书。
五、鼓励孩子多用文字表达。
研究发现,读与写的能力是相辅相成的,也就是,阅读与写作的能力是互相增长的,因此父母可以透过一些日常的活动来促进孩子的读写能力,例如用简单的词汇写小纸条给孩子,并鼓励孩子也用文字来响应;也可以鼓励孩子自己写故事,或把孩子讲的笑话写下来,这些都是促进读写能力的好方法。经典诵读是我校搞的一项实验,平时作业我会布置一些作业阅读文章,父母可以和孩子一起读,并把要提问的问题写下来,让孩子在阅读中去解决,过一段时间,让孩子自己学着提问题,自己来回答,这样他就掌握了阅读的技巧,这样学生的阅读能力就会慢慢地培养起来了。也为自己的写作打下坚实的基础。
每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。
各位家长朋友,欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,孩子健康成长。
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小学家长会教师发言稿
针对本学期学生的表现情况,跟大家谈谈以下几个内容:
叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”
有时我在跟家长聊天时,会强调孩子的坐姿问题,这可能是很容易被忽视的问题,听起来似乎与学习无关。先不说错误的坐姿会影响孩子的骨骼发育,产生畸形,影响视力。就说一个坐姿端正的学生吧,首先他的精神面貌非常好,也是一个爱惜自己、注意形象的人,这样的学生往往自尊心强,能虚心听取别人的意见去积极进取。而且,一个连自己的坐姿都可以严格要求的学生,他必定是能坚持的人,他的学习态度也是一丝不苟的。说说我自己,从小我父亲就要求我要挺直腰,不准翘二郎腿,脚不能乱抖,我小时候也不知道为什么父亲要管得那么严干什么,也曾经反感过。当我长大后,看着周围的同学一个个都要配眼镜时,我才庆幸父亲在这方面教导有方。
调查表明,绝大多数成绩优秀的学生,学习、生活有规律,这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯,生活特别有规律。一般放学后只有完成家庭作业了,才可以看电视,家长要引导孩子挑选一些有益的节目,像科普、新闻等节目。
说到这些,有的家长同志可能会说我很忙呀!说句实在话,谁不忙呢?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,33名孩子这是一个庞大的队伍!如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
把你的时间留一点给孩子:
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感。
2、和孩子一起外出。节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观。拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。
3、和孩子一起看书,看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相互交流观后感,培养孩子的鉴赏能力。
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教,面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。每晚监督孩子收拾好书包,整理好作业。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不妥当的。正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。
总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见。
最后,关于明天旅游有一些注意事项跟大家说一下:
1、保管好个人财物,贵重物品要随身携带,带手机或相机的同学要特别注意,还有不要带太多钱。中午有快餐提供,已包含在旅游费用中了。
2、安全问题。在外旅游一定要有时间观念,集体观念,注意看手表,不能落队,要在规定的时间内回到集中的地点,按学校规定穿好校服。
3、由于长隆的游戏项目比较刺激,特别提醒大家在玩的时候要量力而行,不要逞英雄,要谨慎地系好安全带,认真听取工作人员的指示做好防范措施,更不要突然把手或脚伸出去,如果是身体不舒服的,千万不要轻易尝试刺激的项目,以免发生安全事故。
小学家长会教师发言稿
各位家长:
大家好!
我是本班的英语教师,我的联系方式是(略),欢迎家长与我联系和交流学生的英语学习情况。自这学期开学以来,我接任了六年级两个班的英语教学工作,这是我连续第三年担任毕业班英语的教学,可以说对六年级的教材有了一定的了解,对六年级这帮孩子的英语教学情况也比较深了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的,当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流,但更多的是通过网络(即家校通)才和大家有一定的互动,因此,今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
小学六年级,是学生的一个特殊的年龄阶段,需要家长和老师给予孩子更多的关心和帮助。同时,毕业班的“小升初”的考试,也会给学生、家长和老师一些压力。那么,我希望家长和我一起给予学生正确的引导和关爱,结合班级学生特点和主要问题,下面和家长交流以下问题,并提出建议。
本届六年级共两个班,分别为45人。这次期中考试考题偏难,满分100分两个班各有一名。我们班获得满分,85分以上有5人;70--85分有15人;60--70分有15人;60分以下有10人。在试卷的抬头除了有卷面成绩,还有一个作业成绩,上面记录了我从开学到期中考试期间一共布置了多少次作业,您的孩子完成了多少次作业,从这里可以看到孩子平时在英语学习中有没有持之以恒,有没有养成良好的学习惯,和英语的学习态度,想比之下,这个作业成绩很好地辅助说明了孩子的学习情况。作业成绩表明:
完成较好的有:xxx。
完成作业不自觉的有:xxx。
课堂听讲专心认真的有:xxx。
注意力不集中的有:xxx。
积极参与对话表演,表现突出的有:xxx。
课堂上积极参加各类英语活动的同学有:xxx。
小学英语的学习重点在于听、说、读,最好的状态是对英语有浓厚的兴趣,乐在其中。在这里也给家长一些要求和建议:
1、英语学习,强调多读多说及运用。
确保孩子有磁带和录音机,每天课后听读。英语口头作业的“听读”是孩子播放磁带,播放一句停下来模仿读,读完一句再听下一句并模仿读。评价标准为:和磁带中读的越像越好。
2、家庭作业以听,说,读为主,请家长关注孩子完成家庭作业情况,并签字,保证第二天按时交作业。
每周有3节英语课,一节早自习,每次课后都有英语家庭作业,周末有周末家庭作业,包括听、读和写的作业,望家长检查。
3、帮助孩子听写单词,纠错。
4、经常性的检查孩子书包里的英语学习物品,关心孩子的英语学习,询问孩子英语课上的听讲和发言参加活动情况。
5、如果当天没有英语课,也请帮孩子养成良好的习惯,进行不少于20分钟的英语听读或朗读。
也就是每天都要听到你的孩子说了英语,而且至少20分钟。
最后再次感谢家长们百忙中参加家长会,期待我们家长和我的配合,让孩子爱学英语,爱说英语,养成好的学习习惯和积极的听说习惯。
也预祝孩子们的成绩更上一层楼!
谢谢大家!
小学家长会教师发言稿
大家好!我是一(1)班的语文孙老师,今天已经是我们第二次聚在一起,探讨孩子们的学习问题了,相信大家对我已经并不陌生。下面我想和大家谈谈一个话题:静,安静的静。我想,在一年级我们的目标就是让孩子懂得静,知道静的好处,同时也要能够做到静,静下心来,好好学习。所以,今天我想说的题目是《漫漫学习路,让我们从静心开始》。
有句老话说得好,读书就是能够坐得住这张冷板凳,真是一点也不夸张。能定心的孩子往往在学习上有很大的优势,而且从以往教学经验来看,越是年级越高,定力强的孩子优势也就越大,因为知识越多,学得越深入,就需要更加能够静下心来学习,更加能够花更多的时间去学习。学习本身是累的,越往上越累,而定力强的孩子能够克服学习的辛苦,因为习惯了也就不辛苦。而定力差的孩子则会苦不堪言。在小学阶段,孩子学习成绩与听课效率是直接挂钩的,年级越低相关度也就越大。所以课堂能否沉下心来听,能否积极思考是非常重要的。
有的家长会说,我们家孩子从小性格活泼,定力肯定不行,其实这不完全对。孩子与孩子之间由于天生性格不同,会有明显的差异。比如说有的孩子天生性格活泼,比如我们班的余珍珠,杨文昊,有的天性文静,比如说王书雅,姜陆格格,活泼的孩子在一开始入学的时候就相对要难以管住自己一些,注意力持续时间相对较短。不过这个不用太过担心,这是一个正常的现象,因为即使是对于一些比较文静的孩子,他们的注意力在刚入学的时候也很难持续到15分钟的。在课堂上,并不是活泼孩子就一定比不上文静的孩子,活泼的孩子思维其实也更快一些,课堂表现也非常积极。所以,性格并不是孩子学习好坏的决定因素,只要孩子能够思维跟着老师,耳朵能够一遍听清老师说话(这个很重要),并积极思考问题,活泼的孩子也能有很高的课堂效率。
在课堂上看,我们班孩子总体活泼的比较多,上课表现比较积极。比如……课堂听课比较认真,能够积极思考,能够很好地投入到课堂学习中去,听课效率比较好。
虽然我们班级比较活泼,但是不代表我们听课效率就差,那是因为听课效率和先天的性格无关,而是和孩子的定力有关,这个定力就是做一件事情的专注力,能否克服困难将自己的注意力持续在这个事情上,而不是三天打鱼两天晒网。
那这股定力怎么来呢?关键在于后天的培养。
首先,要分清学习时间和玩的时间。低年级孩子很容易犯的问题就是分不清玩的时间和学习的时间。表现在课堂上就是孩子会边听课边玩直尺,翻书,边写字边玩橡皮,玩着玩着就听不见了,就专门玩橡皮了,这个是普遍的现象。所以我们必须和孩子明确哪些是学习时间,在学习时间我们就不能做一切和学习无关的事情,尤其是手脚要放好,不能去碰桌上无关的事物。那么哪些是学习无关的事情呢?比如:玩学习用品,东张西望,电视,聊天,上厕所,吃水果,喝水等等等等。哪些是学习时间呢?学校就是上课,家里就是做作业。这是学习时间,学习时间必须要有严格的规矩,低年级必须要把这些规矩树立好。而在学习之外的玩的时间,可以鼓励孩子痛快的玩,这是他应得的,家长不应过分阻挠。家长应先分清,让孩子也分清,这样他在学习时就能有更好的专注力。
在刚开始阶段,我们是需要整天盯着孩子写作业的,因为没有人是天生愿意吃苦的,每个人都有惰性。孩子的天性和人是一样的,累了就想休息,闲下来就想玩。但是要想成为一个优秀的人,就必须要有一定的约束,不能任由天性去发展,成为一个碌碌无为的人。在玩的时候,其实我们也要注意到孩子玩得要健康,对于不适合这个阶段孩子的玩乐我们也要注意识别,引导孩子做有益于身心健康的娱乐。
其次,我们要区分活泼和自控力差的区别。活泼是个性心理特征,是外向型人格,是天生的,但是有的孩子并不仅仅是天性活泼而已,仔细观察的话更是自控能力差,没有良好的倾听习惯,喜欢别人围绕自己,比较自我,这就不是天性如此了。如果仔细推敲的话可能是和她小时候的成长环境有关,这样的孩子很可能是在他婴幼儿时期家长比较宠溺造成的,有的孩子可能是爷爷奶奶带的,在孩子发生某些不当言行举止发生时没能及时制止,一再宽容,导致后来谁的话都不听。对于没有规则意识的孩子缺少的'是后天的地引导,当务之急是树立规则意识,是不能仅仅把他当做是一个孩子,还要注意将他从温室里带领出来,要舍得让他经受外面的风吹,要舍得让他偶尔经受一些雨水,这样我想才能长得更加健壮一些。活泼的孩子得到家长很好地引导能够更好地施展他们的优势,经过一定的训练克服坐不住的习惯,也是可以有很好地专注力的,他们可以很好地遵守课堂规矩,愿意跟着老师的思路走,并积极举手发言,在学习上也能获得不俗的成绩,比如说杨文昊,李尚泽,孙一熙等等。他们成绩优秀,遵守课堂纪律,有强烈的集体荣誉感。是我们班级的骄傲。
第三。坚持在家练坐,可以从5分钟开始坚持,时间久了可以加1分钟,慢慢累积。这是一项最简单又最低成本的锻炼注意力的方式。看似简单,每天坚持也不容易。其实负责人的家长每天陪在孩子身边一定也能想到一个更简单的方法,就是每次孩子写作业的时候,写字姿势能坚持至少5分钟(我指的是中间5分钟之间不能有不规范的动作)这也可以算是练坐范围,只要孩子每天坚持,必定能够看出效果。
第四。做好孩子的榜样。在无形中,我们的一言一行就是我们孩子的一面镜子。从孩子的行为上可以看出我们的影子。如果你希望你的孩子长大是一位绅士,那么你自己就必须先成为一位绅士,如果你希望你的孩子成为一名淑女,那么你就必须先成为一名淑女。如果你善于观察的话,往往脾气温和的父母孩子也比较温和,而平时喜欢大嗓门讲话无所顾忌的父母孩子也会大喊大叫。所以我们希望孩子静心,那么我们自己就应该能够坐定,在家说话时嗓门可以压低一些,家庭成员之间谈话尽量不太高嗓门。当两个人距离超过2米时可以走到他旁边说话,而不是离得很远就大声喊叫。在公共场合记得提醒孩子说话要用正常声音,互相听得见就好,不能肆无忌惮大喊大叫。当我们生气时,也不要心浮气躁,不立马指责对方,要善于倾听,不马上做出判断。在家里,我建议妈妈要给家庭营造一个安静,舒心的环境,给孩子一个良好的不被打扰的学习环境,孩子心是可以安静下来的。
第五,要坚持阅读,读好的书。有句话说腹有诗书气自华,我想说腹有诗书心自静。一个人的涵养是可以用阅读去滋润的,一个爱读书的孩子往往能够安静下来思考,阅读也是培养孩子定力的一个很好地办法。孩子的心有了优秀书籍的滋润,就像是春雨一样抚平烦躁不安的心。
每个人从上一年级开始,一直到大学结束,不算读研究生、读博士的话,要有20xx年的读书生涯,而我们一年级就是这20xx年的第一步,也是打好学习习惯的关键一步。漫漫学习路,我们该怎样引导孩子,让他走好这关键的学习生涯,我想在场的你我身上都担负着重要的责任。你们是一(1)班孩子的家长,而我,是孩子的语文老师,孩子们只有靠我们的引领,才能成长为更加优秀的人。一旦某个孩子失去了任何一方,都可能对他造成不可避免的损失。所以,我们应该携起手来,为这条学习之路打好坚实的基础。而这一基础的第一步,就是让我们从静心开始!谢谢大家!
小学家长会教师发言稿
各位家长朋友们:
你们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的'联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得成功!
我们班现有学生47人,男生25人,女生22人,我们通过自荐和同学推荐的方式,确立了第一的班干部,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,当然也请家长放心,我将会不断完善班干部轮换制,让所有的学生获得机会,使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝,还有一些有特长的同学,如文舒怡、李逸心等还积极主动为班级出好黑板报。不过,我接触这个班级不久,还有很多方面需要进一步地了解和加强,从而完善自己的工作。从短短两个星期下来看,平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有徐佳玲、钱依静、李逸心、徐舒萍、徐桢、徐林潇、江乐怡、张喻、张思研等,特别要表扬的是文舒怡,书写相当认真,当然有一部分同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰,这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,难免会出现一些错误,我也开诚布公地和各位家长提出来,希望能够在以后的工作中得到改善。
课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆,这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,不定期检查孩子的书包,如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
1、不注意个人卫生,尤其是男同学,自己的抽屉乱糟糟,不爱清理。
2、家长要关注,孩子举止的文明,优雅,对女生、男生有意识的教育,男孩子要大气、稳重,不要斤斤计较;女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方。
1、上课时,有个别学生经常开小差,听了一会就走神,或者管不住自己的嘴巴和手,喜欢找别人讲话,动手惹别人。
2、家庭作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,有的甚至不做家庭作业,或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢,有的在听写中竟来不及哭了,所以在家进行书面作业时,家长要多督促他加快速度,及时完成。
根据以上情况,我希望得到家长的配合,毕竟家长是与孩子接触最多的人,家长在孩子的教育上有举足轻重的作用,在我们共同的努力下,使孩子得到进步,现我提出几点建议:
一关注孩子良好习惯的培养。
好习惯,将受益一生,而习惯的培养,则要从小做起。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,但是,培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的第一步,是至关重要的。一个好的习惯可以让孩子终生受用,作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。
小学生自制能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯,并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。这里我想强调一点:有条件的话,家长可以为学生提供一个房间,或是一个角落,摆上一张桌子,一把椅子,就像学校一样,让他在这里看书,写字,久而久之,就规范了他的学习行为。
2、学会整理自己的东西。
要求学生自己清理好自己的房间,每天睡觉前整理好自己的书包,将书本作业学习用品备好,养成有不丢三落四的好习惯。半个月以来,忘带书的,忘带作业的,还有忘带饭盒的人很多。究其原因,就是不会整理自己的东西。
3、认真细致。
学生的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯,提高正确率与责任感,就应要求学生养成检查的习惯。
4、养成看书读报的习惯。
现在考试,题目比较活,考察的是学生的思维理解能力,和知识含量,书本的知识毕竟有限,为了扩大阅读量,家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,培养学生阅读的习惯,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,有能力的要指导孩子做读书笔记。
二做家庭作业是孩子应尽的责任,家长必须督促孩子认真完成家庭作业,不能只是问一问。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯,如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业,家长都要从头到尾看一遍,看字写得如何就可以了,对错老师批,如果有背诵就听一遍。预习课文的话就一定要让他在一定的时间里充分阅读。之后,再允许孩子干其他的事情。
三给孩子适当的压力,切记要一步一步地来,切不可因火气大,而给以过高的要求,尤其是我们三年级。我觉得从我们家长角度来说,家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高,当然也不能要求过低,任其发展。我们觉得应该考虑孩子目前的年龄及接受能力,因人而异,因材施教。作为家长主要的工作应该是给孩子一些教育、鼓励和提醒。考试过后,有些孩子因考砸了,生怕被你责备,所以不敢在你面前说实话,在这种情况下,你不该大发脾气,应该耐心细致地给他做工作,帮他分析和指出存在的缺点和错误,更多地给他鼓励和自信,这才是家长和老师们都应该做好的事。
三控制学生的零花钱,家长给学生钱是怕学生饿着,但是学生拿着钱往往是买零食,吃零食的坏处我相信大家都知道。零食吃得多了,正餐就吃不好,正餐吃不好,会严重抑制孩子的健康发育。十岁左右的孩子正是生长发育的大好时期。而一旦错过这个关键性的年代,到成年再补这补那,已是亡羊补牢,后悔已晚了。所以不要因为年级的高起来,就给他们过多的零钱。这里我还想提醒一下来接学生放学的家长,切不要因为时间晚了就在校门边买东西,这主要是配合班主任的工作。
五要及时了解孩子放学后的去向,因为一部分学生是自已回家的,可有没有直接回家呢?是否在这时约伴去了哪玩了呢?同时,家长要告诉学生来校上学和放学路上过马路时注意安全,更不许孩子骑车上街或上学。
六多与老师交流。我希望每一个家长朋友能和您孩子的老师成为朋友,有着良好的合作关系,这是非常有利于你孩子的成长的。
以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢。
二下面就请我们的英语老师来谈谈我们同学的学习情况。
三结束语。
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能健康成长,成为栋梁之材。