通过阅读优秀作文，我们可以学习到各种语言表达技巧和写作思路。小编整理了一些经典的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考。
高三年级高考冲刺标语
2.我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。
3.精神成就事业，态度决定一切。
4.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
5.遇难心不慌，遇易心更细。
6.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
7.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
8.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
9.做一题会一题，一题决定命运。
10.有来路，没退路;留退路，是绝路。
11.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
12.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
13.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
14.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
15.披星戴月时书香盈耳含英咀华建学业。
16.卧虎藏龙地豪气干云秣马厉兵显锋芒。
17.健康是基础，勤奋是前提，方法是关键，优秀学风是条件，良好心理是保证。
18.信心来自实力，实力来自勤奋。最困难的时候，也是离成功不远的时候。
19.勇攀书山逐群雄实现心中梦想。
20.泛游学海定乾坤赢得似锦前程。
21.自信创造奇迹，拼搏续写神话。
22.走进教室踌躇满志，走出教室意气风发。
23.心专才能绣得花，心静才能织得麻。
24.自信能鼓起前进的风帆，自卑会熄灭奋斗的火焰。
25.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
26.如果你认为你能，或者认为你不能，你都是对的。我们是我们认为的人，我们将成为我们想成为的人。
27.我自信，我成功;我努力，我成功;我成功，我快乐。
28.学会很重要，会学更重要。
29.在学习方面，你最有价值的财富是一种积极的态度。
30.喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
31.脚踏实地山让路，持之以恒海可移。
32.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……。
33.兴于《诗》，立于礼，成于乐。
34.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35.无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
36.吾生也有涯，而知也无涯。
37.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
38.给自己一个目标，让生命为它燃烧。
39.心志决定命运，态度决定高度。
40.先读的书，否则你根本没有机会去读了。
41.教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
42.勤奋能点燃智慧的火花，懒惰是埋葬人生的坟墓。
43.学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。
44.头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火炬。
45.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
46.心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
47.舞剑是一回事，作战是另一回事。
48.喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
49.心里没有眼，有眼也无用。
50.教育就是培养习惯。
1.精研博学，笃行仁德。
2.学之染人，甚于丹春。
3.博学敏思，立志共兴。
4.人之为学，不日进，则日退。
5.学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
6.无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
7.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
8.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
9.学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
10.做人要厚道，求学要严谨。
11.放弃时间的人时间也在放弃他。
12.把握一个今天，胜似两个明天。
13.抓住今天，才能不丢失明天。
14.青春须早为，岂能长少年。
15.分分秒秒，构筑辉煌。
16.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
17.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
18.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
19.不要让今天的懈怠成为一生的痛。
20.生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
21.黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
22.身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
23.我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读大学。梦圆北京。
24.宏图报党恩，志远为国强。
25.尊师重道，爱国立德。
26.教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
27.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
28.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
29.弱者认命，强者抗命。
30.驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
31.超越梦想，超越自我。
32.超越自我防分化，挑战极限谱新高。
33.厚德博学，自强不息。
34.博观细取，厚积薄发。
35.自强不息，厚德载物。
36.自主自律，自强自信。
37.自尊自爱，自重自强。
38.埋头读书，抬头做人。
39.勤奋踏实，诚实守信。
40.求实踏实，落实诚实。
41.守时诚信，勤奋踏实。
42.不要让你的舌头超越你的思想。
43.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
44.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
45.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
46.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
47.拼一分高一分，一分成就终生。
48.拼一载春秋，搏一生无悔。
49.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
50.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
三年模拟五年高考心得体会
作为一个即将面临高考的学生，三年模拟五年高考成了我最近最经常挂在嘴边的词汇。这个称呼的背后是对高考压力的体现，更是一种心理比拼的结果。经过三年的复习与模拟，我深刻感受到这种模式的好处，并在实践过程中学到不少心得和体会，下面将结合自己的经历，整理成一篇比较完整的介绍。
一、重视“三年”
三年模拟五年高考，最初的思路来源于评估学生的复习成果。在高考复习的过程中，老师需要评估学生的掌握程度，提供有效的指导意见。这是一个自上而下的评估体系，但是学生个人也需要在这个评估中有更多的自我参与和思考，而这个过程就是三年模拟五年高考。在这三年中，我们不仅要参与老师的课程和讲解，更需要自主学习并参与一些考试，来全面了解自己的差距和问题，同时根据老师的指导制定复习计划、调整心态。在这个过程中，学生自己的发现和重视是最关键的，不能依靠老师的手把手指导，必须学会自己检验和改进。
二、考试习惯与技巧的培养。
模拟考试的好处之一是能够培养出考试的习惯和技巧。现在，考试已成为诸多招聘和升学的必要环节，考试的表现成为评价一个人实力和价值的重要标准。然而，不少人对考试的重视并没有转化成具体的实践，表现出来的就是平时心不在考试上，只在考前用力突击高分。这种心态对于高考来说是绝不可取的，因为它让学生缺少了考试方面的常态化训练。通过多次模拟考试的训练，学生能够更好地掌握考试技巧，增强考试信心，同时也培养了自己的时间管理和压力控制能力。
三、全面的分析与反思。
三年模拟五年高考不仅能够让学生了解自己的优劣势，也能够帮助学生更好地了解考试题目和命题思路，自我调整复习进程。而这需要学生具备深入思考和全面分析能力。经过多次模拟考试，学生能够发现自己的弱项和不足，并能够识别自己常犯的错误，制定科学合理的改进计划。除此外，学生还应该学会对自己的考试情况进行分析和反思，重点包括时间安排、笔记准备、考试技巧等方面。通过不断地分析和反思，学生能够不断提高自己的实践能力。
四、过程中的坚持和不懈进取。
三年模拟五年高考，相当于学生自己订了一个三年的学习计划，这样的计划在有初心和努力的人身上往往能够产生意想不到的生长效果。然而，在这个过程中的坚持和不懈能力是非常重要的。如果学生不能适应高压生活和学习，那么往往会很快放弃。因此，坚持和不懈的进取精神是必要的。在这个过程中，学生需要对自己的情况进行全面评估，坚持计划的执行，同时不断地进取和改进。
五、集体化的力量和经验分享。
在三年模拟五年高考中，学生往往会进入一个团体的学习模式，而这个过程能够带来更多的资源和帮助。在这个过程中，学生应该互相帮助，分享复习经验和心路历程，同时也应该借鉴他人的经验和发现。这样的学习方式需要学生们互相信任、互相理解和互相尊重，而这也需要学生具备一定的批判眼光和辨析能力。在整个过程中，交流和分享十分重要，只有人人帮助他人，才能共同成长。
总之，在三年模拟五年高考的过程中，学生深刻体会到了复习的艰辛和挑战，同时也学到了很多科学合理的复习方法和技巧。习惯于这种高压的生活，不断地进取和完善，对于学生的高考备考和未来的发展都将有着重大的推动作用。
最近三年高考文言文知识点
特殊句式(指出各句的句式)。
1、越王勾践栖于会稽山上(介宾短语后置)。
2、何后之有(宾语前置)。
3、执其手与之谋(省略)。
4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也(判断句)。
5、十年不收于国(介宾短语后置)。
6、四方之士来者，必庙礼之(省略)。
7、国之孺子之游者，无不餔也(定语后置，判断句)。
8、此则寡人之罪也(判断句)。
四、词类活用(解释活用词，并指出其用法)。
1、非其夫人之所织则不衣(名作动，穿)。
2、四方之士来者，必庙礼之(名作动，以礼相待)。
3、昔者夫差耻吾君于诸侯之国(意动，以……为耻)。
4、洁其居，美其服，饱其食(使动，使……洁)。
5、又郊败之(名作状，在郊外)。
6、宦士三百人于吴(名作动，做帝王的仆侍)。
7、有能助寡人谋而退吴者(使动，使……退却)。
五、古今异义词(指出其古今异义)。
l、然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。
古义：得力的帮手今义：帮凶。
2、生丈夫，二壶酒。
古义：男孩今义：女子的配偶。
3、以暴露百姓之骨于中原。
古义：原野今义：黄河中下游地区。
4、国人皆劝。
古义：劝勉，勉励今义：劝说。
甘肃前三年的高考分数线
这类型考生考后要立即进行估分，找出自己的分数区间范围，一般所在高中会划定一套模拟批次线，可以参照该线计算线差。根据自己的所估分数和线差，去广泛定位学校，利用出分前的这段时间去深入了解每一所学校。另外一方面是要对自己做评估分析，找出兴趣和爱好点去匹配专业，并详细了解专业的内容和发展方向，以及行业前景，要知道从这么多高校和专业中找出自己要读的院校和专业是多么不容易的事情，因此考完试赶快行动起来估分数吧!越早、越多的了解学校对自己越有利。
(2)有理想大学和理想专业的考生。
对于这类考生考后不妨估一下分数，对比一下理想大学和专业，看自己能否上线，做到心中有谱，同时做好各种情况的预案工作，考得好的话应该选哪几所大学填报，考得不好的话又应该如何选择，这样做好各种情况的备选工作，在出分后才能从容应对。
(3)对于符合特殊类型招生条件的考生。
对于在提前批招生的院校，大都属于特殊类型考生，如果考生符合高校的招生条件，也可以预估一下分数，对应高校往年录取数据分析，及早选定报考院校。
同样的，对于所有考生都是一样的，从高考出分到志愿填报可能只有短短的几天时间，利用这段时间去填报志愿时间可能不够用，那么要充分利用好高考出分前这段空档期，多多了解报考政策和志愿设置情况，估出分数，了解高校和专业详情，提早规划志愿填报方案。
甘肃前三年的高考分数线
在选择高考志愿时，父母固然要考虑孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是选择。
考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。
如果父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，又如何要求他能积极主动地学习深造。再比如，一个考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。如果父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。
高三年级高考寄语
临近高考的时候，很多高三班主任都会找一些励志寄语来激励学生，那么高三年级高考寄语都有哪些呢?一起来看看吧。
校长寄语。
三年苦读磨一剑，
气定神闲战犹酣。
势如破竹捣黄龙，
千帆竞发齐凯旋。
208班寄语：
生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，
即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。
真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的.状元，
而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的青年们。
209班寄语：
即使只有百分之一的希望，也要用百分之百的努力去争龋。
210班寄语：
硝烟散尽论英豪狭路相逢勇者胜。
211班寄语：
久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
212班寄语：
挺直胸膛直面高考。
213班寄语：
前程似锦激流勇进冲锋陷阵心如止水笑看六月云卷云舒傲对考场风云变幻。
218班寄语：
十年寒窗，马上封侯。
220班寄语：
苦战五月终生不悔。
笑迎六月一生无憾。
223班寄语：
用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。
高三年段高考备考计划
1、精心选择好复习:
高中物理课本(必修1、必修2、3-1、3-4、3-5)、
第二轮复习时间：2017年3月上旬——2017年5月上旬
1．以知识专题为主线，整理知识体系，夯实各章节具有基础性、常规性和典型性的物理模型，以提高学生的解题能力为主要任务。
2．以实验专题为主线，将实验进行归类整理，掌握同类实验的关联关系。
第三轮复习时间：2017年5月上旬——2017年6月上旬 1．学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3．重视学生考试心理因素的调整。找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
高三物理总复习策略及学法指导
学习新大纲，钻研新教材，研究新高考，处理新信息，交流新体会,学习新方法。紧扣课本，科学计划，注重基础，强调能力,提高复习效率,高考复习备考方法和策略虽是个陈旧的话题，但它又具有现实性、实践性和可探究的价值。复习备考方法和策略是否合理、科学，直接影响复习备考的针对性和有效性。
一、一轮备考策略和方法
1、夯实基础
人们常说：“一轮夯基础，二轮练技法，三轮定乾坤。”此话说得很有道理。因此，我们把夯实基础放在一轮复习的首位。
2、狠抓落实
复习备考中发现，即使较简单的物理题，让中等成绩的学生去做都会出现各种各样问题。如：受力分析不正确；画图象时横、纵坐标无单位；运用矢量规律时不设正方向；计算公式变形出错；计算错误等。我们发现让学生在易错问题上演排，问题在众人面前暴光后，教师适当点评，效果往往较好。对学生课外练习，我们的观点是：有练习必然要批改，要及时评讲，它是复习备考注重落实的重要手段。
二、二轮备考策略和方法
1.依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。
那些同学们在历次练习过程中、模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识，我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题，在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。
3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。物理计算题在考试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤，导致考试时会感到无从下手，因此现阶段做题时应认真按高考要求规范步骤。
三、第三轮复习：
1．学生回归基础、回归课本，对知识方法回顾整理，同时针对物理学科各个知识点和理、化、生各学科之间知识点进行大组合复习训练，通过三科备课组根据各地最新信息组合做理科综合试卷，体会考试策略，答题规范，提高应试能力。
2．针对高考试卷中高频率出现的考点知识，完成基础题与中等题等训练。
3．重视学生考试心理因素的调整。找准自己的目标定位，充分发挥非智力因素，最大限度地减少考试失误。
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三年模拟五年高考心得体会
三年模拟五年高考是指初中三年学习过程中每年模拟一次高考。这项制度的目的在于让初中生充分了解高考的题型和难度，提高他们的学习效率和筹备高考的能力。此举也为高中生提供了一个非常好的契机，使他们能够顺利地适应高中的学习环境。
三年模拟五年高考对初中生产生了深刻的影响，其中最重要的是因为它让学生掌握了应对高考压力的能力。每次三年模拟五年高考考试都将学生压力加大，因此，学生希望在他们的第一次和第二次实验后能够适应这种情况。在考试的过程中，学生们会学会怎样调整自己的情绪，安排好考试时间，善于思考，以及如何使用自己已经掌握的知识技能。三年模拟五年高考还可以帮助学生重视学习和备考的关键性，让学生通过努力实现自己的目标。
考虑到三年模拟五年高考对初中生教育的重要性，很多学校已经钦定了这个制度。然而，在许多学校中，这个模拟考试在高中阶段也经常被举行。这有助于预测一名高中生参加高考的成功概率和应对考试的可能方式。通过在高中时完成三年模拟五年高考，学生可以加强他们取得好成绩的信心，并帮助他们找到取得成功的方法，以便将来能够顺利地应对高中的学习进程。
当然，即使在许多学校中，三年模拟五年高考只是作为一个练习的手段。然而，我们应该认识到这个制度的价值不仅仅是在考试结果中的。模拟五年高考的制度确实能够促使学生投入时间和精力，但是我们应该把重点放在让他们真正掌握了高考所需要的技能和知识上，而不是仅仅为了得分而得分。
第五段：结论。
三年模拟五年高考作为一种新型的教学制度，在初中生教育和高中教育方面都发挥了积极的作用。这个制度不仅可以加强学生应对考试的能力，还可以让学生通过不断的练习和尝试，更好地适应他们的学习环境。学校和教育机构应该认识到这个制度的重要性，以便更好地培养新一代年轻人。
三年模拟五年高考心得体会
近年来，为了更好地应对高考，各地学校加强了对学生的模拟考试。有些学校还开始实行“三年模拟五年高考”计划，即从初中三年级开始，每学年都进行一次模拟高考。其目的主要是为了让学生提前适应高考的考试形式和考试压力，并为高考打下坚实的基础。
作为一名学生，我也参加了这项计划。通过三年的模拟考试，我可以更好地了解高考的目标和标准，也更加了解自己的优势和不足，有针对性地进行学习。同时，模拟考试也可以让我逐渐适应高考的考试形式和考试压力，缓解考试时的紧张状态，从而保持较好的发挥。
第三段：谈谈在模拟考试中的挑战和难点。
当然，在模拟考试中也面临了一些挑战和难点。一方面，考试时间较长，需要精力高度集中，这就需要我调整好自己的节奏，并采取一些措施来保持精力充沛。另一方面，有时会遭遇难题，需要在较短的时间内迅速找到解决方法，这就要求我掌握更多的高效学习技巧。
综合来看，“三年模拟五年高考”计划给我带来了很多实际的收获和进步。通过模拟高考，我更好地了解了自己的优势和不足，有针对性地提高自己的学习水平和技能。同时，模拟考试也让我更加适应高考的考试形式和考试压力，减少了紧张和恐慌的情况，增强了心理素质。
第五段：总结和展望。
我想说，“三年模拟五年高考”计划对于每个参与者来说都是非常有意义和重要的。它不仅可以让我们更好地了解自己，并且提供了一个更加真实的竞争环境。当然，它也需要我们坚持不懈地去努力，并且拥有一种对未来的积极的预期和信念。希望未来的我，可以把这些积累和经验，继续带到高考和未来的学习生涯中。
高三年级高考冲刺标语
1.精研博学，笃行仁德。
2.学之染人，甚于丹春。
3.博学敏思，立志共兴。
4.人之为学，不日进，则日退。
5.学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
6.无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
7.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
8.自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
9.学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
10.做人要厚道，求学要严谨。
11.放弃时间的人时间也在放弃他。
12.把握一个今天，胜似两个明天。
13.抓住今天，才能不丢失明天。
14.青春须早为，岂能长少年。
15.分分秒秒，构筑辉煌。
16.人生没有彩排，每一天都是现场直播。
17.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
18.做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
19.不要让今天的懈怠成为一生的痛。
20.生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
21.黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
22.身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
23.我拼我搏，付出定有回报;为复兴中华，誓读大学。梦圆北京。
24.宏图报党恩，志远为国强。
25.尊师重道，爱国立德。
26.教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
27.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
28.弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
29.弱者认命，强者抗命。
30.驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
31.超越梦想，超越自我。
32.超越自我防分化，挑战极限谱新高。
33.厚德博学，自强不息。
34.博观细取，厚积薄发。
35.自强不息，厚德载物。
36.自主自律，自强自信。
37.自尊自爱，自重自强。
38.埋头读书，抬头做人。
39.勤奋踏实，诚实守信。
40.求实踏实，落实诚实。
41.守时诚信，勤奋踏实。
42.不要让你的舌头超越你的思想。
43.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
44.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
45.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
46.不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
47.拼一分高一分，一分成就终生。
48.拼一载春秋，搏一生无悔。
49.要成功，先发疯，下定决心往前冲!
50.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
近三年高考作文
这个世界，因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴，才使我们人与人之间沟通的桥梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本书让我明白了真善美在我们之间存在。
一些好书，成了我睡前必读的精神食粮。这本书一共有四个单元，每个单元中都讲述了不同的品质。在第一单元里，我懂得了只有追求求真，每个人只有做真学问，做真实真诚的人，才能够实现自己的价值，去回报社会。在第二个单元里，我学会了团结友善。在生活中要热爱生活，学会感恩。同时，在第四单元的自主学习中，我知道了许多感人的事迹。每个单元都让我重新认识了自己，让我受益匪浅。
您是否听到，或看到，在我们的身边，同样有着那真正能够打动人心的事迹。
俗话说：“一言既出，驷马难追。”在第三单元里，联想集团的前董事局主席柳传志非常讲信誉，重承诺，对自己说出来的话非常负责。这让我深有感触。
从哪里来看出柳传志守信呢？从他在20多年来的无数次开会中就能看出。在那么多次的开会中，他迟到的次数不超过五次，就算是在公司内部的大小活动或会议上，也是一分不差地到会议室。曾经有一次，他在一个领导层会议上迟到了7分钟，结果自己罚自己站了半个小时。那时有人劝他：“柳总，您没有必要来处罚自己，这不是您的错，这只是一个意外呀！”原来，是电梯发生故障，他被困在了电梯里才导致了他的迟到。在这里，可以看出柳传志是一个严于律已，无论什么事都很认真负责守信。
再来看看我吧！严重的拖延症导致了我经常迟到。在星期天的美术课上，我并没有向柳传志那样一分不差地到上课教室。每当我迟到的时候，我就会懊悔不已，但过了一天又忘了。自从读了柳传志叔叔的故事，我下定决心要改掉这个毛病，向柳传志叔叔学习！
谢谢你，是你让我领悟了如此多的深刻道理。致我最喜爱的书《少年向上真善美伴我行》。
近三年高考作文【】
阴暗的角落里，你沉沉的睡着。也许一直以来你默默无闻，也许你曾从高空狠狠地陨落过，也许你害怕离开他人的庇佑。总之现在你静静地躺着，偶尔在有风的时候被牵引着飞，随后落地。你心甘情愿如此过活，因为你已认定你不过是风筝，不靠他人就无法飞。
我猜你忘记了，无风的日子里，你曾依靠自己的力量飞了起来。可能是因为那时刻太短暂，短暂得让你怀疑它的真实性。而那瞬间的喜悦与成就感也在对自己的怀疑中消弭。
我猜你忘记了，在你小时候，小得分不清风筝和鸟的时候，你有着傲游苍穹的决心。只是后来，你看到苍穹太大，而你太渺小，于是你眼里的光芒渐渐黯淡，化成星火般的存在。
我猜你忘记了，当回忆时，当感动时，当你因为一些事情而拥有雄心时，你血液里某种物质在不安地跳动。它像火山爆发时地下的岩浆汇聚，蒸汽一股股喷出地面。但你却害怕了，怕那种力量你承担不起，怕爆发后遭到巨大的打击。于是你依然安静地躺着，让你的血液恢复平静，重新做一个风筝。
其实你是一只鸟。你有翅膀可以载着你飞翔，但是对自己的怀疑让你看不到你的翅膀看不到你的天赋。你不知道你可以，你一直以为自己做不到。其实，只要相信自己，你就能看到你的才华你的翅膀。你的梦想都有实现的可能。只要相信自己。
其实你是一只鸟。你本来就有腾飞的欲望，你不应于无声处寂寞，寂寞在如死水般了无生机的心境里。你不是风筝，你有着出生时即有的期待与渴望。平凡的生活不能掩盖你飞的本能和使命。你缺乏的只是行动力，和那种敢于接受失败的绝然。你可以是天空里一流的舞者，因为你的梦还在。
其实你是一只鸟，就算周围的人发出嘲讽和耻笑，你也要清楚自己不是该被束缚的鸟。风筝很难看出真正的鸟，所以不要相信那些不断打击你的人。他们也许不懂，不懂你不羁的天性，不懂你绝伦的能力，不懂你根本不属于风筝的世界，你应该是驾驭在风之上的生命。不要让他们给你“做不到”的错觉，离开风筝之地。
湖南高考三年级作文
生命不是外衣，不能被随便剥离;生命不是背囊，不能被轻易舍弃。它是我们游走于人生苦旅的唯一资本，如果要对生命做些什么，那就是珍惜。
贝古城火山灰覆盖下扭曲的残骸哀叹生命的渺小，泰坦尼克沉没地具具浮尸哭诉生命的脆弱。面对天灾人祸，我们强烈感受到生命如此不堪一击。虽然生命注定要失去，但是我们可以珍惜此时拥有，把握现在。
珍惜生命，就是要珍惜每一天，珍惜每时每刻的光阴。如果一个人挥霍时间，又如何能珍惜生命?萧伯纳曾经是一个平凡的银行出纳员。他珍惜每天有限的休息时间，坚持写作，最终凭借长期的写作经验而成就其文豪地位。若他每日闲散，任生命流过而不珍惜，又怎能够打下出如此的文学功底呢?生命就是由这每分每秒，一点一滴组成的，当我们虚度了一天，浪费了几小时，错过了几分钟，生命就好像水一般的从你手中匆匆而过了。
珍惜生命，应该好像珍惜清晨第一缕阳光，夜幕最后一抹红晕一样。然而，珍惜并不等于吝惜，不等于贪生怕死。
战士奔赴疆场，不是挥霍生命，而是以一种崇高方式使生命永存;学者献身研究，不是荒芜年华，而是凭一种热忱令生命升华;医护人员置身于险境，不是轻易舍弃，而是靠爱心让生命绽放。诸如此类，也是一种珍惜。正因为他们珍惜生命，才毅然舍己为人，以自己的舍弃，来换取更多人的平安。
珍惜生命，犹如珍惜初春一丝轻风，盛夏一朵玫瑰，寒秋一枚枯叶，严冬一片飞雪。但是生命不是四季，不会周而复始的重来，只有一次的生命，应该好好地珍惜。
生命中的财富是什么呢？是好成绩？是金银财宝？是美食？都不是，是拥有一颗顽强的心。因为好成绩和金银财宝不能始终陪伴你，美食你死了就吃不到了。只有一颗顽强的心能够始终陪伴你。就拿我家澡堂里的那只蟑螂来说吧。
那天，我正在洗澡。我正准备把洗发水拿下来，突然一个小小的黑影从洗发水后面飞快地窜了出来。我定睛一看，是一只蟑螂。它快速跑到墙上，我赶紧取下花洒，想把它冲到下水道里去。我刚把它冲到地上，它就“咻”的一下爬上了墙，仿佛在墙上，它的行动会更加方便。我赶紧拿起“佩剑”和“盾牌”与它战斗。我们大战了几个回合，它好像玩累了，“噌”的一下跳到了我的腿上，仿佛在说：“我累了，给本大爷按按摩。”它顿时把我给惹毛了，我把花洒调到了高压模式，给了它致命一击。我终于战胜了它。
正在得意之时，我突然想到了些什么——它的生命那么短暂，为什么它还要挣扎呢？我之前应该放了它。
一瞬间，我领悟了一个道理：人生之路有惊有险。比如这只蟑螂的一生，我虽然把它冲下去了好几次，但是它都没有放弃。它让我明白了生命中的财富是什么，是一颗顽强的心。
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江苏高考近三年分数线
正常情况下来说，江苏省每年高考的分数线变化不大。目前2023年江苏省高考还尚未开始。根据往年数据，推测2023年江苏省高考本科分数线如下：
预测2023年江苏省高考物理类在430分左右。预测江苏省高考历史类高考分数线在475分左右。
高三年级高考备考方案
一、指导思想：
高考命题是遵循普通高中生物课程标准和考试大纲进行的，但不拘泥于课程标准，其目标是以能力测试为主导，考查学生综合与运用基础知识解决问题的生物学能力，图文转换的生物数学能力、理论联系实际能力、对自然科学现象的解释、验证能及初步的创造能力。测试还十分关注学生的创新能力和探究能力。鉴于此，本届高三年级生物备考方案以分层次夯实基础、培养能力，从细节着手解决思维和解题方法，从整体上努力提高成绩为指导思想。在深入研究我省高考测试题的同时，还要不断借鉴外省区高考的备考经验，全组教师通力协作，确实将高考备考工作落到实处，于有效提高我校的生物高考成绩，完成并力争超额完成年级下达的生物学科平均分50分（尖子班55分，普通班45分）的指标。
二、具体措施及目标
根据我校学生的具体情况，我们整体上将备考复习划分为四个阶段。
立足教材、夯实基础。
第一轮的复习是备考的基础，是备考复习各阶段的基石。因此这一轮复习必须注意以下几点：
（1）注意章节复习的整体性。复习与授新课有着本质的区别，学生在此前已在一定的基础，因此在进入章节复习时，不能每个知识点都面面俱到，一定要把握好学情，应从整体上考虑知识的侧重点，详略相济。注重帮助学生构建起完整的、可持续发展的章节知识体系，只有这样才能达到复习的目的。
（2）本阶段备考复习策略。
第一、紧扣知识点，对基础知识和基本技能进行针对性复习，实现基础知识与基本技能的查缺补漏。
第二、与教材为基础，构建章节知识体系，用好教材及高考复习资料，但不能过份依赖。对资料中较好的知识构建材料，要指导学生分析并用好。对复习资料上的练习要通过分类和精选后安排给学生完成，不能逢题必练，必须与构建知识体系这一目标紧紧相扣。
第三、对学生进行分层要求，分类指导。基础较扎实的学生求严、求实、求深、求宽，方法应用上应是讲练结合。基础薄弱的学生则要求稳、求细。这部分同学往往都有一个通病，即学习目标不明确，学习动机不强，学习动力不足。所以，复习要更具目标性，让他们看到复习的实用性。因此，对于这部分学生，我们要尽可能抓住考纲要求，深入分析历届考试特点，对他们进行讲解，使他们的学习更有目标性，以提升学习动机，提高学习动力。重点把握考纲中的骨干知识讲清学透，要求学生不能在主干知识中丢分，复习方法应是讲练结合，但偏重以练带讲。
时间安排：2017年9月1日————2017年3月8日
复习方式：教师以章节讲授为主，贯穿能力培养、提高运用知识能力。
学生以复习和掌握教材内容为主，重点进行基础题的演练、并尽可能使教材主干知识系统化，扫清知识盲点。
能力培养：以记忆和理解基础知识为主要能力目标。
主要任务：基础较弱的学生按章节理清知识点，构建系统知识体系，解决经典例题分析过程中出现的疑惑，并按自身能力完成一定量的基础题。基础较好的学生的主要任务除此之外，还要配合经典例题的变式分析，将主干知识适度地拓展和延伸，兼顾实验探究问题的学习。
专题综合
二轮复习重在培养学生学科内综合能力，打通模块综合知识，进行专题内的综
合细练，进而开始全课程的综合训练。
本阶段是整个高考复习决定成败的关键阶段。本阶段划分好知识专题十分重要。针对不同层次学生专题内容应有所区别。对于基础好的学生，专题涵盖的范围要更广，使学生的知识联系更为丰富、应用知识的脉络更为充实。对于基础薄弱的学生，专题涵盖的范围要小，更注重对知识的理解，知识脉络要简单、清晰。因此也形成了两种不同的复习方法：前者的复习注重对概念原理理解的精细化、对知识应用追求综合化，对知识分析的系统化。复习方法应是以练习、知识归纳来推动，专题试题可采用综合性强的大试题。而后者则注重对概念原理的重新回忆，对知识应用实施标准化，对知识分析的明确化，简单地说就是强调记忆。
本轮的复习专题可分为两大类，具体实施 可根据教学的需要进行拆解与合并。
1．知识体系专题。其中包括：
（1）细胞的分子基础和结构；（2）细胞代谢；（3）细胞的生命历程；（4）遗传的细胞基础和分子基础（5）遗传的基本规律；（6）生物的变异与进化；（7）生命活动的调节；（8）生态系统；（9）选修一。
2．实验专题。其中包括：
（1）验证性实验。其内容有：对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳和总结。
（2）纠错与补充实验。其内容是：对实验设计、实验分析和补充与纠错。
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（3）实验设计。其内容是：简单实验设计，对实验设计的分析等
（4）材料实验。其内容有：对实验中的各种信息的`分析与解释。
时间安排：2017年3月9日————5月10日
复习方式：专题复习，解题方法指导，专题训练及综合训练，大量进行以高考真题为主的6 + 5训练，同时与物理组、化学组协调统一，进行理、化、生三科的理科综合训练，有效提高学生的理科综合能力。
能力培养：以提高对各单元之间的知识联系及综合能力培养为目标。
主要任务：实现对综合练习的熟悉与理解、基础较弱的学生在本阶段应结合第一阶段和复习薄弱环节对知识进行重新记识并排除知识困惑，对于自己还不甚理解的知识在本阶段教师要个性化地筛选一些练习在单元训练中进行突破。对于基础能力较强的学生应以培养能力为主。解决在解题过程中理解知识与运用知识偏差和思维短路的问题。力求在解题过程中在犯相同的错误。
应考阶段。
本阶段应是复习的收关阶段，能否划上一个圆满的句号，考验着高三整个团队的专业能力。本阶段的主要任务是最大限度地激发学生对考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力。因此对学情的了解与把握、对考试前景的预判、对学生知识的精雕细琢都无时无刻地考验着每位教师的专业素养。所以本阶段的主要复习方法是：通过模拟测试调整状态、调试应试心理、调节考试生物钟、知识针对性讲解与分析等。此时是心理中心教师介入的最佳时间，应在本阶段解决学生应试的紧张心理，使其形成一个较为宽松的个体心理环境。
时间安排：2017年5月11日~5月31日。
复习目标：培养学生在考试各环节的应试能力、技巧和心理应变能力。
复习方式：模拟测试与讲评，学生错题集的回顾与思考。
主要任务：编好模拟试题并对高考试题进行宏观预测，通过测试和高质量的讲评查找问题，解决问题。
考前调整。
本阶段切不可再进行任何形式的集中性的复习，教师在此时间段内的主要任务有二：一是安排出时间与学生谈心，了解学生考前的需求，并尽快解决他们的因扰。二是解答学生认为可能影响考试成绩的知识问题。并且一定要讲清楚、让学生弄明白，千万不要认为可能不考而让学生忽略，因为高考试题不是任何人可以预测的。另一原因是，如果问题得不到解决，学生就会带着满心的狐疑上考场，对考试心理产生不利影响，如果真的在高考中遇到此类问题，对学生来讲不啻是个巨大的打击。
时间安排：2017年6月1日~6月5日
复习方式：以学生自主复习为主，教师答疑为辅。
复习目标：控制学生在学习上和生活上的节奏，调整应试状态，着重进行心理调整增强学生信心，力求使学生的应试状态达到最好水平。
：
（1）胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质；（2）蛋白质和核酸；（3）细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验；（4）细胞与化学组成综合；（5）细胞质和细胞器；（6）细胞膜（生物膜系统）与细胞核；（7）细胞的结构及功能综合。
（1）酶、atp及代谢类型；（2）物质的输入和输出；（3）植物的水分代谢；（4）细胞呼吸；（5）光合作用；（6）影响光合作用速率的因素；（7）光合作用和呼吸作用的综合应用。
细胞的增殖及有丝分-裂实验；（2）减数分-裂和受精作用；（3）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变；（4）细胞的生命历程综合。
（1）人体内环境与稳态；（2）水和无机盐的平衡；（3）血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节；（4）神经调节；（5）体液调节；（6）免疫调节及免疫失调；（7）生长素的发现及生理作用；（8）其他植物激素及应用；（9）植物的激素调节综合。
（1）基因的分离定律及应用；（2）基因的自由组合定律及应用；（3）基因在染色体上；（4）伴性遗传；（5）遗传的基本规律的综合应用。
（1）基因突变和基因重组；染色体变异；（3）人类遗传病及优生；（4）从杂交育种到基因工程生物的进化与生物多样性生物的变异综合.
种群的特征、数量变化及种群密度调查；（2）群落的结构特征、演替及丰富度；（3）生物与环境综合；（4）生态系统的结构、信息传递及稳定性；（5）生态系统的能量流动与物质循环；（6）生态环境的保护及生物圈的稳态；（7）生态系统与生态环境的保护综合。
传统发酵技术与发酵工程的应用微生物的类型、营养、代谢、培养与应用；植物的组织培养技术植物有效成分的提取。
此备考计划经备课组全体教师充分讨论确定，望各位教师严格实施，如需调整，需经全组成员充分讨论修订。个人的的能力和精力是有限的，集体的力量和智慧是无穷的，只有充分发挥备课组全体教师的力量，各位教师集思广益、明确分工、通力协作，才可能取得更大的成绩，实现生物备课组的目标，为我校2017届的高考贡献自己的力量。
2017/8/26
近三年高考作文
一切发明是为懒人发明或投懒人所好的。但车的发明者，却又不仅仅只是一个懒惰者，他的目光始终指向的是远方，是远方的目的地，那个他曾梦寐以求想去的远方。
想要去远方，这是他对这个世界的独特的表达，然而，远方太远，靠他的双脚行走，他无法计算出时间，他只知道必须要在他有生之年能够走到，于是，他想到了速度，只有提升速度才能实现到达远方的目的地。
于是，“车”便成了他对这个世界的独特的表达方式。从轿车、马车、汽车、自行车、火车……一路走来，他所拥有的“车”几乎满足了他对这个世界的需要，满足了他对这个世界的好奇与想象。
诚然，形态各异的车，满足了不同人群对车的品质需求和个性呈现；然而，衡量车的智慧的标准到底在哪里？我曾仔细研究过车的“制动系统”，在不断探索速度提升的“动力系统”，更在于探索一套能让车及时、安全、平稳的“制动系统”。
“动”与“制”之间，与其说是蕴藏着车的全部智慧，莫如说是设计车的懒惰者对世界的智慧。曹文轩说：“智慧在于对世界能有自己一份独特的看法，在有了独特的看法之后，又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于发现自己与世界有了紧张之后，保持了一种弹性，并发现了解构的妙法，或者是发现了一条可以走出障碍的暗道。”“制动”便是车的设计者对车与世界造成的“紧张”之后“保持的一种弹性”，让其有了独特的“解构的妙法”，从而发现一条可以走出障碍、走向远方的通道。
远方，不远；就在前方。前行的道路，不仅需要车的向前，还要有车的“制动”。
湖南高考三年级作文
以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。注意：1立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限;2不得套作，不得抄袭;3不得透露个人信息;4书写规范，正确使用标点符号。
季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
与大自然的悄悄话。
回到原点。
湖南高考三年级作文
某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文!
2011江苏高考作文题：拒绝平庸。
2011重庆高考作文题：坚守梦想。
某知名歌手在接受央视采访时，谈到自己过去和现在的变化，说起面对观众的第一句话，原来是说“大家好，我来了”，现在是说“谢谢大家，你们来了”，也许这种类似情况发生你和你身边，你对此有何感想，请写一篇不少于800字的议论文和记述文。
咋一看，2011湖南卷的高考作文题确实有点让人摸不着头脑，在微博上有人留言“这个题目真的角度很多。写起来很不好抓中心，容易写跑偏。”更加有人说“湖南芒果台的娱乐精神全国第一，湖南高考作文也要娱乐一下了”。而我认为，这段材料的角度多，才能更好地反映新课改的精神，让考生们对这段话从不同的角度发挥自己的见解，或者挑自己最熟悉的话题写。此外，娱乐精神也没有什么不好，在放松考生心态的同时，也能够恰当地反映湖南的地方特色。
20湖南卷高考作文题是“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料的核心就两句话，前一句话“大家好，我来了”，强调歌手的重要性;后一句话“谢谢大家，你们来了”强调的是观众的重要性，前后两句话有一个变化过程。这个变化过程正说明歌手对于观众的态度变化，也就体现了观众与偶像二者之间的关系。
从表层关系上写，从赞扬该歌手重视观众展开，如张学友尽管已获得“天王”称号，但仍然精心准备每一场演唱会，这是重视观众的表现。相反地，社会上仍然存在一些不重视观众的明星举止，如某些歌手直接在舞台上和观众对骂等现象。“大家好，我来了”到“谢谢大家，你们来了”这个变化过程不仅仅是话语的变化，更重要的是歌手对于观众的态度变化，从而可以上升到偶像和观众二者之间的关系，进而上升到人与人之间的关系，人与国家、社会之间的关系。
材料究竟体现了是一种什么样的关系呢?歌手由以自我为中心变为以他人为中心，可以说是一种换位思考;由趾高气扬变为俯下身子，可以说是一种谦逊的美德;由人人为我变为我为人人，可以说是怀有一颗感恩的心;由高高在上变为亲近观众，可以说是一种平等和尊重。
现代社会是一个相互追逐利益的社会，是一个物欲膨胀的社会，在这样一个复杂的社会环境中，今年的高考作文题就给了我们一个很好的导向，要由“自我”转向“他人”，要多为他人考虑，要懂得尊重，要怀有一颗感恩的心，这些都可以体现到人与人之间的关系上，其实说到底，今年的`作文题就是出于一种对人性的关怀，也就是语文教学最终的情感价值目标。或者说，这是现实社会之使然，引导学生关注生活、关注现实。
从人与人之间的关系，我们可以联想到想到医生、政府官员、企业生产者、教师，甚至为人长者，为人幼者，因为心存感激，所以要努力做到多为他人着想，而不是以自我为中心，为我独尊，而应该想到自己是人民的服务者，是人民的公仆，而不是财大气粗，官大气粗。因此要不断改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。
从人与人之间的角度，我们可以上升到企业商家的角度。食品安全不得不令我们担忧，一些生产企业就只顾从自己的利益出发，而不顾民众的利益，甚至置人民的生命安全于不顾。从这个角度出发，我们也能引申出很多材料和内容。上升到国家的角度，我们可以由政府对人民做出的一些惠民政策，进而想到政府职能的转变，由官僚型转变为服务型等等。
今年的作文题仔细思考，联系生活和社会，还有有很多可以挖掘的主题，选定一个主题，如心中装有他人、感恩等。加以材料的说明，还是很容易写的。但是要想得分高，关键还是要做到是否能以情动人，以理说人。
近三年高考作文
我有一辆跟随我十多年的自行车，一直不舍得丢。为什么？因为它是我第一个月的薪水所买。
第一份薪水，发在九五年的十月，三百六十元，刚好够买一辆优惠价自行车。于是，我自个儿到商场，怀揣三百六十元，一翻挑挑拣拣，一辆24寸弯杠、带车篓、深蓝色的自行车就被我骑回宿舍了。一路铃声脆响，感觉自己也拔高了许多，用现在的话说，就是很拉风。
骑一阵子后，发现这车还是有许多毛病的，毛病之一就是后座不牢固，带个人就晃荡。尽管这样，我还是敝帚自珍。上班时，一定要交给看车的老太太，嘱托她好生看管，下班，一定要把它扛回自己的租住屋。一个小姑娘，每天在楼道上扛车，那该是多么地惨不忍睹啊，可是我乐意！
而且，我还骑着我心爱的自行车，多次往返工作单位和家里，那可是相距四十里的“长途”。而我踩着我的“小毛驴”一路飞跑，丝毫不觉得费力。到家，吃碗妈妈烧的热汤饭，稍事休息，就开始擦洗我的自行车。擦得“傻亮傻亮”，第二天，再一路蹬回我的工作地。
就这样，来来回回，自行车陪伴我从老家走向新家、从姑娘嫁为人妇、从女儿变成母亲……。
还记得我筹备结婚，父亲陪我上街买了一只拉杆箱。自行车不能带人，父亲让我带上皮箱先走。我把拉杆箱架在龙头上，上车后龙头拐不了弯，“吧唧”，摔了一跤，起来，赶紧查看拉杆箱——此时，自行车已退变为必要却不重要的什物了，而我的工资已经接近一千元。
后来，我要搬新家、要照顾女儿、要参加学习班……自行车跟着我风里来雨里去，该生锈的地方生了锈、该散架的地方正在散架、该不响的地方也开始响了……大街上摩托车满街溜，我们的工资也涨到两千元。
又过几年，我换了城市，自行车已经破旧不堪，坐垫换了破，破了换。每次换坐垫都有人笑：“哎哟喂，这么破的自行车早该卖废铁啦！”此时，我的工资涨到三四千，而我们家也买了汽车代步。自行车我还是没丢，因为那是我第一个月工资，是我青春的见证。
前两天，一直放在楼道口的自行车突然不见了。我遍寻不见。先生笑：“顶多二十元！”而我有些怅然，我的第一份工资就这样销声匿迹。
现在出行，交通工具相当发达了，不嫌麻烦自己开汽车，嫌麻烦乘公交、brt、滴滴快车……如果想念自行车，可以刷卡骑公共自行车，估计摩拜单车也会很快来到我的城市，而我，为了管理身体，一般选择用脚丈量这座城市的变迁、感受时代的脉动。
我的第一辆自行车已经从我的生活中消失了、并且终会在我的记忆中走远——时光一去不复返，生活总是一直向前！