读书心得是对书籍内容的主观评价和个人感受的表达,它是读者对书中思想和情感的回响。以下是一些读者对某本书的深入解读和理解的读书心得分享。
书香家庭亲子读书心得
我是本校401班戴冰玉的妈妈,在“书香家庭亲子共读”活动中受益匪浅。“读书的孩子最好”,我一百次用这句话来鼓励女儿读书,也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了,家里属于她的藏书已经有三百多本了,占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物,到现在的全文字(插图较少),书本从薄薄的一二百页到现在的三四百页,书的类型也从《淘气包马小跳》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。
每天我要求女儿做完作业,看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广,尽量挑选她自己喜欢的书籍,像一些名著之类的购买儿童版的,最好还有些彩图,以提高孩子的阅读兴趣,便于理解。关于一些历史内容,比较枯燥的,孩子也难懂,我会和她一起收听《百家讲坛》的,我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟,我会和女儿一起背诵一些宋词和《三字经》之类,朗朗上口,易于记忆。给女儿买的很多书往往我是第一读者,因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节,总是迫不及待地想告诉我,同时会说出一些她的想法和看法,和我分享她的收获,其中一些优美的节段,哲理的词句她会画出来,或者摘录在本子上,还振振有词地告诉我:“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”,我也会及时鼓励她,帮助她,那些特别好的书女儿会拿到学校给同学们看,《小王子》《窗边的小豆豆》等都深受同学们喜爱。读书成了我家生活的一部分,和孩子一起读书,营造书香飘逸的.氛围,首先父母要做一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间,每晚女儿在认真地做作业,我也会在一旁看书,其实很多童话的也是写给成人的,孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔,童话生活的描述感染了我,那群孩子们朴实、勇敢、坚强让我相信人性的善良,在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁,犹豫不决之际,坐下来读一些书,慢慢会理出些头绪,书籍也是我最好的朋友。
在电视、电脑普及的今天,希望我们还能静下心来和孩子们一起读书,休息日还能和孩子一起逛书店、图书馆,让更多的家庭充满书香情趣!
书香家庭读书心得体会
我们知道,精神的成长更重于身体的发育与知识的积累,为了孟亦心精神的成长,我们打从她会认字时,就每两周一次去采购新书,并安排一个半天浏览于书店,尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性,我们先从故事书开始,以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索,到培养孩子有良好品德的励志书,我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四大名著》以及传统文化书籍《论语》等,在孩子成长的道路上,我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。
同样作为父母的我们,在把人生礼物送给孩子的同时,我们也一起投入到读好书的行动中来,并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的问题。
我们的读书活动:
一、每晚安排半个小时,母女俩头低头各看各的书,并即时回答孩子的提问;当看到好段时,一起朗读,一起分享。而且这一良好的习惯已经形成,一天不看书,睡不着觉。
二、诵读古诗,并用书画作品予以表现古诗意境,每周一至两次。
三、学习硬笔书法,让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句,每周一次。
四、收藏并与同学交流图书资料,随时。
五、建立读书角以及书柜,将买到或收藏到的好书陈列出来,随时翻阅。
六、在墙上悬挂名人读书格言。
我们的读书成果:
一、有专门的“好词佳句摘抄本”。
二、有“读中或读后感”的交流。
三、偶尔嘴里“蹦”出的好词佳句很让我吃惊,要求应用在作文中。
四、学会爱护书了,不乱扔、不在书中乱画。
五、养成了一种阅读习惯。
书香家庭读书心得体会
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。区外除了在学校老师的言传身教之外,磨练孩子习惯良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长罪责的责任。
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,并使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具车一样,可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的`有了读书的习惯,孩子就容易真爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生外界影响有效的影响。尤其亲子共读,效用更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共上写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子研读的伙伴。家长还可以把读书体会内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子内心深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子协作分享了读书新体验的乐趣。让育人的空间从延伸学校延伸到了课余,功能从而很好的发挥了家庭的立校功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来累积相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
最后让孩子专业委员会阅读、思考和表达现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养出来了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱挚爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的深海中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。
书香家庭读书的心得体会
“故事不多,宛如平常一段歌,恩怨忘却,留下真情从头说。”我陶醉在自己创造的意境之中,人是需要有理想、有激情、需要美,需要以美的意境与情操陶冶自己,读书正是为修身,正己才能正人正世。虽然也曾哭过、笑过、爱过、恨过而不敢有作家的梦,但有着对文学的执著与追求。多少年来兴趣未减,我想把这一生都献给了文学,也无怨无悔。
“敢云大隐藏大海,且耐清贫读我书。”
这就是我的自画像!有兴趣便就有热情,为什么读了头一本小说就无法抑制,就产生了一种想把五千年传统文化经典中的文学书籍都挨个读一遍的强烈愿望,子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”、“好读书不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。五柳先生如是说。现在想来只能归于兴趣。回顾以往的路,我一直在“肯定——否定——再肯定”的回旋中求索。求索是自救、求索是反省,但从“奴在心者”到“我是我”的蜕变却是如此艰难。而读书这种精神需求的状态才使完成了这种蜕变,才一年又一年地填充着我脑海中的空白,换句话说,就是在我的心灵深处有一种“信”的力量。所谓的“信”,我要表达的是主体与客体的同时肯定,一个人已经彻底消除了他所要从事的过程中所可能出现的众多障碍,而以主动、积极的姿态使愿望与目的相吻合。尽管说这种吻合或者说统一仅仅发生在“主观世界”中,被外人看作是一厢情愿的梦想,但对于某个人来说却是完整的、自足的。在当下的生活环境中,在个性都将被驯服成职业模式的观念形态中,晨曦和夕阳对无数个相似的影子恐怕已经没有多少意义可言,的确,人活着太不容易。所以,我们应该更多的说“我信”。它可以确立自己的价值规范和行为准则,可以增强生命的内在力量;也正是“信”才使那么多人默默守护着一种东西。在急速变化的社会环境中去寻找精神的栖息地。置身于一方书的天地,独目那些或发黄或崭新的书籍,用它那睿智的灵气会将我的心灵抚慰。
仰天长问,胡马啾啾,太多的忙碌,饱经风霜的脸上笑容依旧,回顾从坎坷的风雨历程,还依然是那么地清晰,还依然是那么地凝重。仿佛那些事全部发生在昨天。,一次次徘徊在人生的十字路口,选择失去与得到、追求与理想,任凭迷茫将自己吞噬,但我从未后悔。用关中作家陈忠实的话讲,就是“在锻炼自己承受痛苦的心理能力懂得整个生命历程中,成就我的艺术理想,成就我的人生理想。”
关山脚下,生机盎然,风景这边独好;汭水河畔,桃李芬芳,职校真情更浓。老师们、同学们:让我们结缘书香,润泽生命。“读书万卷笑纳古今成妙趣,享百岁寿静观天地悟禅机”,愿汭水成为美丽永恒的文学之流。愿职教师生的读书活动及各项事业拥有更加灿烂的未来。
书香家庭读书心得体会
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境。
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
最后让孩子学会阅读、思考和表达现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。
意义的书,孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
书香家庭亲子读书心得
我是本校401班戴冰玉的爸爸,每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。
我们家藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴,让阅读真正走进孩子心灵深处,让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好地发挥了家庭的育人功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认识的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、词典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
我和妈妈一起读书。
大家好,我是本校401班戴冰玉。我喜欢读书,妈妈经常带我到书店,和我一起买书,买回来的书我都先看,看完了我就讲书中的故事给妈妈听。因为好多书都是我先读的,所以妈妈就给我提出各种各样的问题。比如假期里我写的《爱的教育》读后感,就是在妈妈的不断提问下改了5遍,每一遍我都有不同的收获。刚开始,她发现我没写上作者,也没写作者是哪个国家,更没写书中的主人翁。只是写了几个小故事。妈妈就问我:“这本书是谁写的?哪个国家的?书中的主人翁是谁?”我赶紧回去看书,原来书的作者是意大利的亚米契斯,书中的主人翁我知道是安利柯。整本书讲的都是安利柯身边发生的'一些事,每一个故事都是用日记的形式来写的。妈妈说,写出来的读后感是给别人看的,有些东西你自己知道不写出来,没看过这本书的人是不知道的。我写了书中的几个小故事。妈妈问我:“这几个小故事,你为什么喜欢?你喜欢故事里的谁?他做了什么事情让你觉得好?他周围的人怎么想这件事情?”我就把喜欢的理由都讲出来给妈妈听,第一个故事《我们的新老师》,我喜欢是因为那老师讲的话让我感动。第二个故事《勇敢的罗伯特》,是因为我喜欢罗伯特这样的同学,如果我有这样的同学,我从心里高兴。第三个故事《好朋友卡隆》,我更是从心里喜欢卡隆,我也想有卡隆这样的好朋友。妈妈说:“把你喜欢的理由都写下来,就是一篇完整的读后感。”我按照妈妈的说法来写的读后感,老师仔细阅读后,表扬了我,我美得不得了。我以后还要和妈妈一起读好多好多书,写更多更多的读后感。
书香家庭读书心得体会
读书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言,主要任务就是读书,而且一定要读好书。接下来本站小编给你整理了书香家庭读书。
欢迎大家的阅读。
和孩子一起读书是一件快乐的事情。我喜欢读书,闲暇时一杯香茗,一本喜欢的书便可消遣一段惬意的时光。书橱里,书桌上,沙发上,床头柜上随处可见一本本或排或摞或散落着,想看书的话随时随地就可以拿在手上了。菲苒从小耳濡目染便也养成了喜欢看书,买书甚至是收集书的好习惯。
从懵懵懂懂的时候起就喜欢听故事,自不必说。直到现在依然是睡觉前的一两个故事是不能少的,否则的话这个觉真不知道该怎么睡了,呵呵。菲苒在学习上,生活中取得了进步,最大的要求和奖励就是书。如果得到了满足,那个高兴劲儿就别提了,又蹦又跳的,还憋不住的哈哈笑出声来,让人忍俊不禁。我们此时也是感到由衷的高兴和欣慰。
《老人与海》学到了要有坚强的意志可不怕失败和困难的信念,《木偶奇遇记》学到了要做一个诚实好学的孩子,《哈佛女孩刘亦婷》《曾子墨》则分别讲述了两个优秀女孩的成长历程,《剑桥家训》则讲述了很多有哲理的人生故事。《西游记》里师徒四人历尽千难万险终于西天取经,《红楼梦》里“黛玉初入荣国府”“村姥一进荣国府”,《三国演义》里“桃园三结义”“三顾茅庐”,《水浒传》里“武松打虎”等故事孩子听得津津有味,乐不可支。当然了,除此之外还少不了很多很多的童话故事。在书里,在故事里孩子开拓了视野,丰富了想象,培养了品格。
今年春节后的一天,苒苒到爷爷奶奶家去玩儿,回来的时候手里拿了一本按摩保健的书。爷爷就问苒苒:“你拿着本书干什么呀?”苒苒告诉爷爷:“我妈妈肩膀疼,我拿回去给妈妈看看,等妈妈好了再把书拿回来。”爷爷听了很感动,为此在博客上写了一首诗。诗是这样写的:
《感动》(孙女七岁成年心)。
孝心见年少,二老事为先。
喜得按摩册,回家医母肩。
孩子喜欢读书喜欢学习,必须要有一个良好的环境和氛围。我们做家长的更要注重给孩子创造一个好的学习成长的环境和氛围。古人语“读万卷书,行万里路”。不但要多读书读好书,还要更多的走出去。孩子现在慢慢地长大了,我们还会带她多多的去旅游,多多的长见识,增加培养动手实践的能力,在蓝天,碧水,阳光下快乐健康的成长!
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境。
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
最后让孩子学会阅读、思考和表达现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。
意义的书,孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
我们知道,精神的成长更重于身体的发育与知识的积累,为了孟亦心精神的成长,我们打从她会认字时,就每两周一次去采购新书,并安排一个半天浏览于书店,尽情畅游在书的海洋。根据孩子的特性,我们先从故事书开始,以激发她读书的兴趣。从对生命、宇宙的探索,到培养孩子有良好品德的。
励志。
书,我们购置了《科学常识》、《奥秘世界》、《安徒生故事》、《心灵鸡汤》、《成长书》、《哈佛教养》、《四大名著》以及传统文化书籍《论语》等,在孩子成长的道路上,我们尽量提供最具人生价值的智慧锦囊和为人处世的参考。
同样作为父母的我们,在把人生礼物送给孩子的同时,我们也一起投入到读好书的行动中来,并尽量用行动来回答孩子关于“人的一生应该怎样度过”这样的问题。
我们的读书活动:
一、每晚安排半个小时,母女俩头低头各看各的书,并即时回答孩子的提问;当看到好段时,一起朗读,一起分享。而且这一良好的习惯已经形成,一天不看书,睡不着觉。
二、诵读古诗,并用书画作品予以表现古诗意境,每周一至两次。
三、学习硬笔书法,让孩子自己学会用书法抄写学到的好词、好句,每周一次。
四、收藏并与同学交流图书资料,随时。
五、建立读书角以及书柜,将买到或收藏到的好书陈列出来,随时翻阅。
六、在墙上悬挂名人读书。
格言。
我们的读书成果:
一、有专门的“好词佳句摘抄本”。
二、有“读中或。
读后感。
”的交流。
三、偶尔嘴里“蹦”出的好词佳句很让我吃惊,要求应用在。
作文。
中。
四、学会爱护书了,不乱扔、不在书中乱画。
五、养成了一种阅读习惯。
书香家庭读书心得体会
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”书给了我们家太多启发,太多快乐,现在,我们家在也离不开它们,它们早已入进我们的骨髓,如进我们的生活,它们就像一个个设计师,把我们家精心装修,让我们家不在那么单调,无味。对我们来说,我家则是一个充满浓浓“书香”味的家庭。
“光说不练假把戏”我家每个人都喜欢阅读呢!上至祖宗,下至儿孙,几乎没有一个人不喜欢阅读,光是看着我家那书柜里的书就可以用“堆积成山”这四个字来形容。
爷爷,乃是我阅读最好的朋友。我遇到语文上的困难,便会去问爷爷,我爷爷可是这方面的行家呢!据他说,曾经他语文打90分以上呢,所以他比较爱看文学之类的书。平日里,有空闲的时候,总会在桌子上抽一本书,津津有味地看起来,有时都忘记自己待会儿要干什么活儿了。所以,我家里人都称爷爷为“书虫”。
“糊涂虫”就是我弟啦!他呀,也喜欢阅读,不管,他只好军事类和童话类的书籍。他每次看书的时候,时不时会笑一下,像灌了蜜糖一样,眉含眼笑,连那四方的紫膛脸上隐隐约约的小疙瘩也泛着红光。
“姐姐,你看!”弟弟指着书说,“这段话是什么意思?”
“这个是…”于是我便跟弟弟讲解起来。
我的奶奶——“字盲”虽然她大字不识几个,但也是非常喜欢阅读的,只要遇到不会的字就会问我和爷爷,而我呢,遇到自己知道的,就告诉奶奶,不知道的字,就同奶奶一起查字典,这样不仅解答了奶奶的疑问,也让自己获得了更多的知识。
而我吗,嘻嘻,则是一个喜爱名著小说与幽默笑话的一个人,什么《城南旧事》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等一系列名著我都看过了,就如同一个微型粉碎机,把这些书籍里的重点提出来,消化,吸收,把这些重点运用起来。还有,我每次看书都有一个习惯:读一本书,最多在12天内读完。为什么呢?因为啊!文章的内容,若一次性没看完,就会想继续看下去,从而影响我的学习与生活,所以我看书的速度是比较快的爷爷看到我这么快速的看书,就对我说:“心急吃不了热豆腐,静下心来,把这些知识都读到心里去。”
阅读是乐事,无论故事是悲伤还是欢喜,书籍永远是我们家心灵停靠的港湾,给了我们家巨大的精神财富和力量,所以让我们大家一起阅读名篇,品中华传统美德,闻书香味道吧!
书香家庭孩子读书心得
一个寒冷冬天的早上,外面下着鹅毛大雪,大地白茫茫的。小兔在家里玩得正高兴。兔妈妈叫道:“我的胡萝卜呢?”小兔跑过来,把手一翘,它的手里有一个胡萝卜。兔妈妈说:“你真是个调皮捣蛋的孩子。”兔妈妈把胡萝卜放到自己的筐子里,便说:“我出去摘点胡萝卜,回家熬萝卜汤。”小兔牵着妈妈的手,不情愿地说:“我也要去嘛!我自己呆在家里,谁陪我呀?”小兔坐到椅子上,妈妈怎么哄它,它也要去。兔妈妈神气地说:“有了,我给你堆个雪人,雪人陪你玩。”
小兔跑了出去,帮妈妈一起堆起了雪人。小兔看来看去,她对妈妈说:“你看我们的雪人多神气呀!”小兔看了看雪人,发现雪人没有眼睛,小兔想来想去,该用什么给雪人当眼睛呢?兔妈妈说:“你看看你的两颗种子行不行?”小兔拿出自己的种子说:“瞧,我有办法了。”它把种子放到雪孩子的脸上。小兔回到妈妈身边看现在的雪孩子够不够神气了。它又发现一个不足的地方:“妈妈,雪孩子还缺个鼻子。”于是小兔跑回家拿着胡萝卜,跑出来把萝卜放在雪孩子的脸上。雪孩子总是不愿意让这个鼻子安到自己的脸上。小兔想来想去,终于明白了说:“哦,你不喜欢这个鼻子。等我妈妈回来,换个新的。”胡萝卜终于插到了雪孩子的脸上。雪孩子多漂亮呀!兔妈妈要走了,兔妈妈说:“外面太冷了,玩一会儿,就回去烤火去。”小兔连忙叫道:“妈妈,别忘了给雪孩子换个新鼻子。”
小兔和雪孩子玩得真开心啦,它们玩了很多游戏,捉小鸡呀,捉迷藏呀,盖房子呀……它们又蹦又跳,又说又笑,特别高兴。小兔玩累了,便趴在雪孩子身上说:“咱们都是好朋友了。”小兔亲了亲雪孩子,便把它拉到屋子前,请它进去。可是雪孩子怎么也不肯。小兔想了想:“你是不怕冷的。”便自己进屋了。小兔把柴放进炉子里,便去睡觉了,它睡得又香又甜,怎么也叫不醒,火燃烧起来,小兔也不知道。
火越烧越大,房子上冒起了滚滚浓烟,火光冲天。雪孩子也发现小兔家着火了,好不害怕。但是它想起小兔还在屋子里,就奋不顾身地冲进屋子,把小兔救了出来。然而雪人却撑不住了,融化了身躯,变成了一摊洁净的水。小兔也醒了,发现雪孩子不见了,便伤心地哭起来。兔妈妈回来了,老是不见小兔,以为小兔死了,也放声大哭起来。突然小兔叫起来:“妈妈我在这儿。”兔妈妈扑向小兔,把它楼在怀里,让它看今天摘的大萝卜。小兔一看更伤心了,说:“雪孩子不见了。”兔妈妈低头看见一滩洁净的水,立刻明白发生了什么事,便柔声地对小兔说:“雪孩子多好啊!”这时候,水的旁边绽放出了雪孩子的笑容,小兔跟随笑容跳舞,最后,笑容飘到天上,变成一朵很美很美的云。小兔问妈妈,我们还能见到雪孩子吗?妈妈说:“现在雪孩子还在我们身边呀!”
文档为doc格式。
书香家庭读书心得体会
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。
书香家庭孩子读书心得
建设书香家庭是引导全体公民践行社会主义核心价值观的主要途径,有利于社会主义核心价值观走进大众。下面是本站为大家准备的书香家庭孩子读书心得,希望大家喜欢!
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境。
我们家有藏书上千册,家里他一个书柜,父母各有一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。家庭的熏陶对孩子的影响是潜移默化的,父母的爱好和兴趣对孩子有明显影响的。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查。
字典。
辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到像,再由像到读的苏式阅读法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
五、保持孩子的阅读激情。
给孩子在网上建了个博客,孩子写的。
日记。
我给发上对孩子是个激励。
现在,书对他来说已是最大的的精神财富了。书让他在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故更,培养了他的阅读习惯。给他编织一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。
“读书的孩子最好”,我一百次用这句话来鼓励女儿读书,也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了,家里属于她的藏书已经有三百多本了,占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物,到现在的全文字(插图较少),书本从薄博的一二百页到现在的三四百页,书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心。
寄语。
》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。
每天我要求女儿做完作业,看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广,尽量挑选她自己喜欢的书籍,像一些名著之类的购买儿童版的,最好还有些彩图,以提高孩子的阅读兴趣,便于理解,关于一些历史内容,比较枯燥的,孩子也难懂,我和她会一起收听《百家讲坛》的,我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟,我会和女儿一起背诵一些。
宋词。
和
三字经。
之类,朗朗上口,易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者,因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节,总是迫不及待的想告诉我,同时会说出一些她的想法和看法,和我分享她的收获,其中一些优美的节段,哲理的词句她会画出来,或者摘录在本子上,还振振有词的告诉我:“毛主席读书就喜欢在书本上做记号,我是向主席学习!”我也会及时鼓励她,帮助她,那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看,《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
读书成为了生活的一部分,和孩子一起读书,营造书飘逸的氛围,首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间,每晚女儿在认真的做作业,我也会在一旁看书,其实很多童话的也是写给成人的,孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔,童话生活的描述感染了我,那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性的善良,在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁,犹豫不决之际,坐下来读一些书,慢慢的会理出些头绪,书籍也是我最好的朋友。
在电视、电脑普及的今天,希望我们还能静下心来和孩子们一起读书,休息日还能和孩子一起逛书店,图书馆。让更多的家庭充满书香情趣!
爱是人类最美好的语言。我们都在爱心中孕育生长,再把爱的芬芳洒播到四方。爱会带给你无限温暖,也会带给你快乐和健康。“让爱住我家”“让世界充满爱”是每个人的心愿。那么,父母该怎样向孩子传递爱,怎样为孩子创造温暖、和谐的家庭氛围呢?一个简单易行的方法——营造书香家庭,陪孩子一起读书。
亲子共读——让爱住我家。
日本的“图画书之父”松居直先生说:“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”
和孩子一起读书,可以是共读一本书,同诵一首诗,齐唱一支歌,一起扮演书中的人物,同编属于自己的故事,甚至可以是共赏一部优秀的电影作品。全国人大会委员,中国教育学会副会长,“新教育实验”发起人朱永新教授说:“‘亲子共赏’就是‘亲子共读’的另外一种表现形式。因为这些世界经典儿童电影,大部分是根据经典的儿童读物改编的。比如《绿野仙踪》、《夏洛的网》等。欣赏这些电影,不仅可以帮助孩子更好地理解优秀的儿童读物,也有助于孩子们更好地走进儿童经典读物。”
当然,也不能忽略亲子共做。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖上。”空闲之余,您可以和孩子一起做游戏,增进感情;还可以做手工,做小实验,促进孩子大脑发育。
榜样引领——父母做读书人。
只有爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。茶余饭后,父母手捧书卷读书的场景会成为孩子观察模仿的对象,而这种书香气氛也会激发孩子阅读的欲望,从而让他们从小对书产生兴趣,一旦爱上,也会长久。
精彩的阅读活动,多彩的记录方式,见证你我在阅读中的收获与成长。
书香家庭读书心得体会
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境。
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有"近朱者赤,近墨者黑"。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到"班级博客",让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
书香家庭读书的心得体会
除了在学校老师的教导之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,是我们每一位做家长的责任。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于书香家庭读书。
吧!
孩子终于要放寒假了,作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩,自己也可以放松一下,不用再每天陪孩子检查作业和改错,心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时,各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业,作为父母当然要全心全力帮助孩子,从哪着手呢?当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度。
倡议书。
和征文通知》后,让我感觉到学校和老师真是用心良苦,通过书香家庭建设活动,建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台,用有限的时间,学到更多的知识,在这里真心的感谢学校和老师们的努力,谢谢你们!
二年级的学生,因年龄原因,思维幼稚、好动,加上外界干扰因素多,如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力,且充斥着暴力、言情等内容,十分不利于孩子的健康成长。闲暇时,问孩子最想做的是什么?“玩电脑”回答道,最想吃的是什么?“肯德基”回答道,唯独对看书是只字不提。
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣,我个人认为,有计划的安排孩子读书时间,父母和孩子一起阅读,养成良好的读书习惯,读好书对于孩子的成长而言,至关重要。
为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划:
一、每晚与孩子读书半个小时,让孩子明白所读内容与含义,父母负责解释。
二、每读一本书,让孩子谈体会,写。
读后感。
父母负责修改和给老师信箱投送(寒假作业)。
三、早起到奶奶家的路上播放古诗,父母负责解释古诗含义。
四、锻炼孩子对好词佳句的运用,提高作文的写作能力,父母负责提示。
五、定期或不定期采购新书(来源:老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等)。
虽然我们家读书活动开展的时间不长,而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读,有点辛苦,但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时,心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们:在把人生最好的礼物—“好书”送给孩子的同时,我们也一起投入到书香家庭的活动中来,不辜负老师的期望,密切配合,激发孩子的读书兴趣,让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。
一、营造良好的阅读环境。
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅读兴趣。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子打开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到“班级博客”,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。
三、教给科学的阅读方法。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会查字典、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
现在,书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。
“读书的孩子最好”,我一百次用这句话来鼓励女儿读书,也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了,家里属于她的藏书已经有三百多本了,占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物,到现在的全文字(插图较少),书本从薄博的一二百页到现在的三四百页,书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心。
寄语。
》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。
每天我要求女儿做完作业,看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广,尽量挑选她自己喜欢的书籍,像一些名著之类的购买儿童版的,最好还有些彩图,以提高孩子的阅读兴趣,便于理解,关于一些历史内容,比较枯燥的,孩子也难懂,我和她会一起收听《百家讲坛》的,我称之为“有声小说”。睡觉前5分钟,我会和女儿一起背诵一些宋词和。
三字经。
之类,朗朗上口,易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者,因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节,总是迫不及待的想告诉我,同时会说出一些她的想法和看法,和我分享她的收获,其中一些优美的节段,哲理的词句她会画出来,或者摘录在本子上,还振振有词的告诉我:“毛主席读书就喜欢在书本上做记号,我是向主席学习!”我也会及时鼓励她,帮助她,那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看,《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
读书成为了生活的一部分,和孩子一起读书,营造书飘逸的氛围,首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间,每晚女儿在认真的做作业,我也会在一旁看书,其实很多童话的也是写给成人的,孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔,童话生活的描述感染了我,那群孩子们朴实、勇敢、坚强……让我相信人性的善良,在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁,犹豫不决之际,坐下来读一些书,慢慢的会理出些头绪,书籍也是我最好的朋友。
在电视、电脑普及的今天,希望我们还能静下心来和孩子们一起读书,休息日还能和孩子一起逛书店,图书馆。让更多的家庭充满书香情趣!
书香家庭读书心得
阅读,徜徉在书香世界里,让我品尝到无穷的乐趣。在和家人一起阅读的过程中,我不但体味着孩子成长的快乐,更感受到书给我们积累了丰厚的知识财富。欣慰的是孩子会慢慢长大,会有自己越来越丰富的心灵世界,会有自己的思考和选择,会有单独读书的那份安然。因为他已经喜欢读书,热爱读书,会读书了。
每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的教诲之外,培养孩子良好的阅读兴趣和习惯,努力营造一个书香家庭,我认为是我们每一位做家长的责任。
我们家有藏书很多,家里专门为孩子购置了一个书柜,孩子的书柜由自己放置、管理和使用,使孩子拥有自己的图书,象拥有自己的玩具一样,可以随时取阅、欣赏。
父母热爱读书,这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯,孩子就容易爱读书。古训有近朱者赤,近墨者黑。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋,当家长的只有身体力行地带头读书看报,方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读,效果更是事半功倍。一本书,两代人,三人读,缕缕书香沁心脾,丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写,在温和的灯下,和孩子翻开同一本书,一起阅读、讨论、学习,做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受,发到班级博客,让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭,家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外,从而很好的发挥了家庭的育人功能。
1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法,就是学会、辞典等工具书。
2、教给孩子怎样进展滚雪球式的背诵方法,来积累相关的语言。
3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。
4、教给孩子怎样由读到想,再由想到读的阅读方法。
5、最后让孩子学会阅读、思考和表达。
现在,书对孩子来说已是最大的的.精神财富了。书让她在学习之余,不但知晓了天下大事,懂得了很多人文事故,更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境,快乐地阅读,翱翔在书的海洋中,度过一个快乐的小学生涯,让书香滋养童心。孩子终于要放寒假了,作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩,自己也可以放松一下,不用再每天陪孩子检查作业和改错,心理也和孩子似得一样快乐。看到孩子寒假作业时,各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业,作为父母当然要全心全力帮助孩子,从哪着手呢?当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度建议书和征文》后,让我感觉到学校和老师真是用心良苦,通过书香家庭建立活动,建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台,用有限的时间,学到更多的知识,在这里真心的感谢学校和老师们的努力,谢谢你们!
书香家庭读书计划
书籍是人类进步的阶梯,书香——世界上最甜美的味道;志向——成长路上前进的目标;读书——最智慧的行为;分享他人的故事,咀嚼自己的心情;品味优美文章,体验精彩人生。“一沙一世界,一花一天堂”,一个小故事如一盏明灯,指引着我们的方向;一本好书如一缕温暖的阳光,照耀着我们的心房。
本次活动是为了成为“书香家庭”;
增加课外知识,开阔视野;
学有所用;
无论做什么都持之以恒。
周一——周四晚上7:00——8:00(其它时间自主)
周六——周日抽时间读,充分利用合理时间。
参与成员:爸爸、妈妈、我
爸爸、妈妈、我,我们可以一起看,也可以独自看,偶尔爸爸妈妈也可以在网上看,一定要注意把握时间,保护好眼睛,全家三人一条心,我们一定会成功!
小孩禁止看成人书和幼稚类的漫画书(如阿衰,豌豆等)
书香家庭读书心得
我的孩子8岁了。我不认为他不喜欢读书,但他不会读书。作为这里的父母,我感到非常羞愧,因为孩子们需要指导和帮助。不是每个孩子生来就喜欢这个,但我们的父母没有把阅读的乐趣传递给他们的孩子。早在上半年,孩子们就子们订购书籍时,他们只是看着订购哪种书籍可以得到哪些玩具。他们没有读这本书,只是粗略地翻了翻,而赠送的玩具却一直想着玩,总给我一种买棺还珠的感觉。
事实上,早在此之前,当我上网上家长学校时,我就看到了家长必须在孩子的生活中培养的能力,包括阅读能力。在过去的两周里,只要我有时间,我就和他一起读书。我们了汤姆索亚历险记,我发现孩子不喜欢读书,但他并没有真正感受到书中的情节。这些天,我读了一章,他读了,他读了一章,我读了,我看,我们互相检查是否读错了单词,互相理解学习书的内容。有时候,我累了,不想读书,孩子们仍然喜欢它,想继续读下去。孩子说汤姆虽然是个调皮鬼,但他勇敢、正直、正义。他也应该像汤姆一样勇敢、正直、正义。
在一起阅读的过程中,有一些经验需要与你分享:
1.当孩子们阅读时,他们总是喜欢模糊他们不熟悉的.单词或他们不知道的单词。在这个时候,父母不应该打断他,让他继续,当他读完理解后纠正他。
2.阅读时,尽量让孩子用手指逐字阅读,让我觉得孩子不会在视觉上拉字。
3.阅读时,尽量培养孩子的兴趣。不要总是让孩子读完后做一些书后面的问题。我买的书每章后面都有问题。就像阅读理解一样,孩子们会感到非常恼火,失去阅读兴趣。
4.孩子累了,不要督促孩子快读。这时,我可以在适当的时候给他读两段。
5.和孩子一起读书的时候,我会准备一本书,抄下孩子不懂的优美句子和单词,和孩子一起读书学习。
6.我觉得和孩子一起学习是一件需要坚持的事情。你不能三天钓鱼,两天晒网。如果父母不能坚持,更不用说顽皮的孩子了。
以上是我和孩子一起学习的一些经历。请多纠正老师!
书香家庭读书心得
一年级的小学生,就像一张白纸,要怎样培养孩子呢?书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。培养孩子的读书兴趣,有方案的安排孩子读书时间,父母和孩子一起阅读,养成良好的读书习惯,读好书对于孩子的成长而言,至关重要。用“自己的爱好读书,培养孩子的读书爱好”,是激发孩子读书兴趣,培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的典范,是实实在在的,看得见摸得着的,与他们同呼共吸的典范,所以父母要循循善诱,身体力行,包括亲子共读,还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得,这样可以加深印象,促进理解。同时,为孩子营造一个家庭书香环境。读书是一种很好的休闲方式,尤其是全家人一起读书的气氛,那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来,从书本中来。有空的时候,我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候,最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书,以便孩子随时随地都能接触到书,让孩子生活在书的'怀抱里,受到书的熏陶,久而久之,孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中,我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里,无数的读者或坐或立,都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍,其中不乏孩子的同龄人,让孩子置身于书的海洋中,会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛,自会沾书香。每次带晓雯去书城,一进门,她就像放飞的小鸟,满心喜悦地飞奔向书的森林里。回家的时候也会买上一些她喜欢的儿童书籍、画册、杂志等。
还经常外出活动、游戏时,指着各种各样的广告、说明、提示牌等有文字的,要她说、读,一边学习认字,一边说明讲解,一边赞扬引导她,孩子的求知欲是无限的。这时,孩子也兴致浓厚,总会滔滔不绝,从而激发了孩子认字阅读的热情与兴趣。
家长朋友们,让我们也一起投入到书香家庭的活动中来,不辜负老师的期望,密切配合,激发孩子的读书兴趣,让孩子“德、智、体、美、劳”全面开展。
书香家庭的读书心得体会
"读书的孩子最好",我一百次用这句话来鼓励女儿读书,也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了,家里属于她的藏书已经有三百多本了,占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读物,到现在的全文字(插图较少),书本从薄博的一二百页到现在的三四百页,书的类型也从《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典藏》、《少年文艺》、《阅读》等。
每天我要求女儿做完作业,看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广,尽量挑选她自己喜欢的书籍,像一些名著之类的购买儿童版的,最好还有些彩图,以提高孩子的阅读兴趣,便于理解,关于一些历史内容,比较枯燥的,孩子也难懂,我和她会一起收听《百家讲坛》的,我称之为"有声小说"。睡觉前5分钟,我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类,朗朗上口,易于记忆的。给女儿买的很多书往往我是第一读者,因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节,总是迫不及待的想告诉我,同时会说出一些她的想法和看法,和我分享她的收获,其中一些优美的节段,哲理的词句她会画出来,或者摘录在本子上,还振振有词的告诉我:"主席读书就喜欢在书本上做记号,我是向主席学习!"我也会及时鼓励她,帮助她,那些特别好的书女儿会拿到学校个同学们看,《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
读书成为了生活的一部分,和孩子一起读书,营造书飘逸的氛围,首先父母要有一个好的表率。我已经不记得上次打开电视的时间,每晚女儿在认真的做作业,我也会在一旁看书,其实很多童话的也是写给成人的,孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔,童话生活的描述感染了我,那群孩子们朴实、勇敢、坚强......让我相信人性的善良,在这一刻心是宁静的、纯洁的。很多时候当我心情浮躁,犹豫不决之际,坐下来读一些书,慢慢的会理出些头绪,书籍也是我最好的朋友。
在电视、电脑普及的今天,希望我们还能静下心来和孩子们一起读书,休息日还能和孩子一起逛书店,图书馆。让更多的家庭充满书香情趣!
书香家庭读书心得
二年级的学生,因年龄原因,思维幼稚、好动,加上外界干扰因素多,如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力,且充满着暴力、言情等内容,十分不利于孩子的健康成长。闲暇时,问孩子最想做的是什么?玩电脑答复道,最想吃的是什么?肯德基答复道,唯独对看书是只字不提。
书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣,我个人认为,有方案的安排孩子读书时间,父母和孩子一起阅读,养成良好的读书习惯,读好书对于孩子的成长而言,至关重要。
为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动方案:
一、每晚与孩子读书半个小时,让孩子明白所读内容与含义,父母负责解释。
二、每读一本书,让孩子谈体会,写读后感,父母负责修改和给老师信箱投送(寒假作业)。
四、锻炼孩子对好词佳句的运用,提高作文的写作能力,父母负责提示。
虽然我们家读书活动开展的时间不长,而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读,有点辛苦,但是每当孩子嘴里蹦出一个妙词佳句来形容某一件事情时,心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们:在把人生最好的礼物好书送给孩子的同时,我们也一起投入到书香家庭的活动中来,不辜负老师的期望,密切配合,激发孩子的读书兴趣,让孩子德、智、体、美、劳全面开展。
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,读书可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事,读书可以让我们变得有修养……,读书还有很多好处,就等有心人慢慢去发现,而其中最大的好处就是让你有属于自己的本领,靠自己生存。
望子成龙是天下父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。我们知道,一个人的成功,天赋很重要,后天的教育更为重要。在孩子成长的过程中,父母是孩子的第一任老师,父母的教育对孩子来说,是直接的`、持久的,其影响力是无可替代的。现在的家庭大多只有一个孩子,孩子的未来关系到一个家庭、一个家族的未来。如何培养孩子是一个让很多家长都头疼的难题,但大多数家长都能认识到良好的学习习惯的重要性。
在女儿“依依呀呀”刚刚学会说话时,我们就常常给她读一些儿歌、小故事,孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去;一岁左右的时候,给她买各种有图画的卡片,连环画书让她翻看;两岁半多的时候,给她办理了绘本馆的借阅卡,刚开始的时候都是我们给她把绘本借来和她一块阅读,但是看着她兴趣不大,后来我们会带她到绘本馆让她挑选一些自己喜欢的绘本,可能是由于女孩的缘故吧,她比较喜欢图画颜色丰富的绘本,对那些颜色单调的都敬而远之;到了幼儿园大班,我们开始给她读一些《少儿十万个为什么》、《小故事中的大道理》之类的书籍,现在睡觉前读书已经成了每天晚上的必修课,有时候她会记着,少读一本也不行,而多读几本,她从不表示反对。现在的生活节奏很快,由于工作、生活的压力,很多时候家长一听到孩子讲话就烦,尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候,孩子没说几句就把孩子打发到一边去了,弄的孩子灰头土脸。有时候别看一句话,会极大的挫伤孩子的积极性,这时候,如果家长能够坐下来,耐心的倾听,做个忠实的听众,哪怕她说的你早就知道,这对她来说也是极大的鼓舞,这样受人关注的效应,肯定会激发她更加努力的去读书,她会把从书中学到的东西再次说给你听。不管是读还是说,我们都不要忘记给孩子一点掌声,哪怕她只读懂了其中的一句话、一个故事,只要她有一点点收获,我们都不要忘记给孩子一点掌声,掌声是鼓励孩子努力读书的一剂良方。从和孩子的读书学习中深深的体会到,环境在影响孩子的开展中也很重要,而家庭文化环境显得尤为突出。如父母有浓厚的学习兴趣,常常手不释卷,家里充满这浓厚的学习气氛,孩子在父母的言传身教下,就会从单纯的模仿到主动的学习。前一段时间我有一个专业技术考试,经常熬夜看书,等到考试完毕后,孩子还会经常问我最近怎么看书少了。培养家庭浓厚的学习气氛,最重要的是父母的身体力行和以身作则,为孩子作出表率,以到达潜移默化的效果。
在和孩子一起读书学习的过程中,我们深深的感到,进展亲子阅读,即能沟通家长和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的气氛,可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中,毫无顾忌的大声朗读,遇到精彩的内容,我们会和孩子发出朗朗的笑声,渲染出愉快而又幸福的家庭气氛;有些奇思妙想的内容,能激发出孩子强烈的求知欲望,让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分,营造家庭读书的环境与气氛,让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着女儿安康快乐的成长!