小班教案的制定需要充分考虑幼儿的身心发展特点,注重培养他们的综合能力。接下来,我们一起来参观一些小班教案的范文,看看在教学中如何运用这些教案。
小班健康药片宝宝的话教案
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的`药的名称。
3、教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。
二、观看木偶表演,了解药片的作用。
1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:我是药片宝宝,小朋友们好。
3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:小朋友们,你们在哪里见过我?
4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
三、认识药品的用处。
1、教师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)。
2、教师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)。
健康活动教案:药片宝宝的话
活动目标:
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备:
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
活动过程:
一、教师出示收集到的'药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。
3、教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。
二、观看木偶表演,了解药片的作用。
1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:我是药片宝宝,小朋友们好。
3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:小朋友们,你们在哪里见过我?
4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
三、认识药品的用处。
1、教师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)。
2、教师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)。
教学反思:
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。
小班健康教案:药片宝宝的话
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。
3、师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。
1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
师:小朋友们,你们在哪里见过我?
师:我常常出现在医院里,医生、小朋友喜欢我,可小病菌不喜欢我,你们知道为什么吗?
4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)。
师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)。
小班教案《药片宝宝的话》
1、知道生病时才要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
3、水果、蔬菜、米、面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集药盒。
1、教师出示收集到的药盒,药片,药瓶、了解它们的名称。
提问:教师出示(药盒、药瓶、药片)这些是什么?你们知道他们的名字吗?
幼儿分别说出自己收集来的药的名称。
教师小结:这些都是药,当我们生病的时候,他们能帮助我们恢复健康。
2、观看人偶表演药片宝宝,并以药片宝宝的口吻与幼儿交流。
教师提问:药片宝宝什么时候才能吃,能不能随便吃?幼儿根据已有经验回答。
教师小结:药片宝宝虽然有各种样子,穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但不能随便乱吃。
教师总结:我们每个人在成长的过程中,由于饮食、天气、环境等等原因会生病,这个时候小药片就会出现,帮助我们赶跑病菌,恢复健康,所以生病就要吃药,但药片不能随便乱吃,一定要听医生的.话。
可以开展小医院的区域活动,让幼儿对药片有更加深刻的理解。
小班健康教案:药片宝宝的话
1、知道生病时才需要吃药。
2、知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
1、木偶:药片宝宝、药瓶宝宝。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
1、教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2、幼儿分别说说自己收集来的药的`名称。
3、师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。
1、教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
师:我是药片宝宝,小朋友们好。
2、幼儿与药片宝宝打招呼。
3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
师:小朋友们,你们在哪里见过我?
师:我常常出现在医院里,医生、小朋友喜欢我,可小病菌不喜欢我,你们知道为什么吗?
4、教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)
师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。
小班健康教案药片宝宝的话
1.知道生病时才需要吃药。
2.知道在成人的指导下服药,不随便吃药。
1.木偶:药片宝宝、药瓶宝宝。
2.水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物图片,师幼共同收集的药盒、药片如含化片、药液瓶等。
一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶,了解它们的名称。
1.教师(出示药盒、药片、药瓶):这些是什么?你们知道它们的名字吗?
2.幼儿分别说说自己收集来的药的名称。
3.教师:这些都是药,当我们生病时,它们能帮助我们恢复健康。
二、观看木偶表演,了解药片的作用。
1.教师出示木偶药片宝宝,并以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:我是药片宝宝,小朋友们好。
2.幼儿与药片宝宝打招呼。
3.教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。
教师:小朋友们,你们在哪里见过我?
4.教师总结:药片、药液常用来消灭病毒和细菌。
三、认识药品的用处
1.教师:药片宝宝什么时候才能吃?能不能随便吃?(药片宝宝虽然穿着花花绿绿的衣服,也有甜味,但是不能随便吃)
2.教师:药片在什么地方能买到?(在药房里可以买到,在医院里也能取到,小朋友生病时才能吃)
安全教育教育一直是幼儿园工作中的'重中之重,孩子们自我意识薄弱,对任何的事物都充满的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动:《药片宝宝的话》,活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃,吃错会对身体健康带来危害,知道在成人的指导下服药,不随便吃药,并培养小朋友的安全意识。
小班健康教案蔬菜宝宝教案
1、乐意用身体动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的外形特点。
2、在音乐活动中,感受欢快的音乐旋律。
3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
知识准备:
学念“买菜”的儿歌,了解黄瓜、番茄、茄子等蔬菜的基本特征。
xxx围裙和菜篮子;黄瓜、番茄、茄子实物若干;音乐。
一、用儿歌“买菜”说说蔬菜。
师:今天妈妈带你们去菜场逛一逛(踏步进入)。
音乐《我爱洗澡伴奏》。
出示蔬菜黄瓜。
师:黄瓜长不长?番茄圆不圆?茄子弯不弯?
幼:我喜欢黄瓜。
师:今天妈妈去买菜。
幼:买了什么菜?
师:黄瓜黄瓜长又长。番茄番茄圆又圆。茄子茄子弯又弯。
幼:我爱吃黄瓜、番茄、茄子。
二、用动作表现蔬菜(黄瓜、番茄、茄子)的'外形特点。
小手伸出来。一起来数数看。
2、师:谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃起来感觉怎么样?
师:谁喜欢吃番茄?番茄吃起来怎么样?茄子呢?
3、师:黄瓜长什么样?幼:长又长、绿又绿。
师:谁来做一做长长的黄瓜的动作。
师:看好了,妈妈来变黄瓜。xxx黄瓜怎么样?
(引导幼儿发现踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长)。
师:妈妈数123,你也来变长长的黄瓜。(幼儿学习)。
师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(黄瓜黄瓜长又长,我爱吃黄瓜)。
师:番茄长什么样?(圆圆的)。
师:谁来做做圆圆的、大大的番茄。(个别幼儿)。
师幼一起做123变变变。
师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(番茄番茄圆又圆,我爱吃番茄)。
师:茄子长什么样?你会用动作来表示吗?
请个别幼儿示范,教师指点动作。(弯弯的)。
师幼一起做123变变变。
师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(茄子茄子弯又弯。我爱吃茄子)。
三、律动游戏《去买菜》。
1、师:妈妈今天买了几样菜?3样。
师:长长的黄瓜在哪里?圆圆的番茄在哪里?弯弯的茄子在哪里?
引导幼儿用动作表示。
2、师:现在请你变成一样你最喜欢的蔬菜宝宝。(鼓励幼儿自己扮演,123变)。
3、师:现在妈妈还要去买菜,你们就是菜场里的蔬菜宝宝,听到妈妈买了什么菜,你就站出来,用动作告诉大家。
师:今天妈妈去买菜。幼:买了什么菜?师:黄瓜黄瓜长又长幼:我爱吃黄瓜。
跟着妈妈回家喽!
小班健康教案水果宝宝
九月的一天,一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我:“老师,这是什么呀?好吃吗?”我说:“这是没成熟的核桃,还不能吃,等过段时间,它成熟了才能吃。”他满脸遗憾地走了,我想:何不趁此机会,教孩子们认识一下常见水果,让孩子们“长长见识?”于是就有了本节课的构思。
1.通过本课学习,使幼儿认识一些常见水果。知道他们的外形,颜色,吃法以及味道。
2.通过本课学习,使孩子们知道多吃水果的好处,养成多吃水果的习惯。
3.知道人体需要各种不同的'营养。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
认识常见水果的外形,颜色,以及吃法。同时知道多吃水果有益健康,养成多吃水果的习惯。
常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子,石榴等水果的图片。
一.开始环节:复习手指操(小白上楼梯),导入课题。
二.基本环节:逐一出示四种常见水果,引导幼儿认识(从外形,颜色,吃法以及味道上来区分)。
1.看外形:苹果是圆的,红红的。香蕉是长长的,黄色的。桔子是桔黄色的,圆圆的。梨是淡黄色的,上边小,下边大的椭圆形。
2.实际吃:注意引导幼儿,香蕉和桔子要剥开皮后才能吃,苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。
3.品尝味道:分给幼儿常见水果,让他们细细品尝后,说出是什么味道?
三.结束环节:
1.这些是常见水果,我们还见过那些水果?出示图片,引导幼儿说出来,(比如:桃子,石榴,葡萄等)并认识。
2.水果里有很多对我们身体有好处的东西,所以我们要多吃水果.
四.延伸环节:水果由于产地不同,种类也不同,建议孩子们走进大自然,多认识一些水果。比如:火龙果、荔枝、榴莲等。
1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展,积极调动了幼儿的学习积极性,师幼互动良好,课堂气氛活跃。
2.教学环节设计合理,过渡自然。
3.通过本节课的学习,幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力,因为他们没有见过这些水果,所以很好奇,给以后的学习创造了学习的动力。
4.如果以后再讲这节课,我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常见水果则一带而过,因为这些水果他们常见。
小班健康爱护牙宝宝教案
1、认识各种各样的糖果。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿,不能吃太多糖。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
幼儿自带几颗糖果。
一、念儿歌引出话题。
1、教师念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。
2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。
3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖,让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、糖果点点名。
1、教师:你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?
引导幼儿说出糖果的名称,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。
2、教师:你的糖是什么样的呢?
引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。
三、糖果尝一尝。
1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
2、嘴巴里的.糖果有什么变化吗?(变小了)。
3、教师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。
“花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。”
在区角活动中提供橡皮泥和彩纸,让幼儿自制糖果。
健康教育:知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖,勤刷牙保护牙齿。
糖宝宝。
花纸包里,
有个宝宝,
剥开尝尝,
宝宝变小。
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
小班教案健康宝宝
1、幼儿懂得讲卫生的重要性。
2、通过歌曲讨论,幼儿学习讲卫生的方法。
3、培养幼儿爱清洁、勤洗澡的.习惯。
小羊头饰、《羊宝宝变干净了》歌曲。
一、歌曲引入,引起幼儿的兴趣。
师:“今天老师给小朋友带来一首好听的歌,请小朋友们仔细听听哦!”
二、通过歌曲讨论,引导幼儿学习讲卫生的方法。
1、教师讲述故事内容,引起幼儿兴趣。
师:“羊宝宝不洗澡,出门找小兔做游戏,小兔不答应。
羊宝宝不洗澡,又找小猪做游戏,小猪不答应。
羊宝宝不洗澡,又找小猫做游戏,小猫不答应。
……………………………………,小猴不答应。
羊宝宝回家洗澡了。
然后又出门找朋友游戏,大家高兴地玩起来。”
2、讨论歌曲内容,讨论讲卫生的方法。
师:“为什么小兔、小猪、小猴都不愿意与羊宝宝做游戏啊?”
邀请2-3名幼儿讨论。
三、教师小结讲卫生的重要性。
小班健康水果宝宝教案
1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系,发展幼儿多种感官能力。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、初步了解健康的小常识。
4、增强思维的灵活性。
5、培养良好的'卫生习惯。
1、新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃,菠萝,梨等及相应果汁。榨汁机。
2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。
活动重点:找出水果与果汁的对应关系。
活动难点:能找出西瓜与猕猴桃的果汁。
一、引导幼儿回忆果汁的名称,并说说它们的不同口味。
1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?2、果汁的味道一样吗?小结:不同的果汁有不同的味道,有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼儿根据水果汁找朋友,这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果,说说水果的名称及果汁的名称。(苹果苹果汁,梨梨汁)。
小结:水果是果汁的好朋友,苹果能做成苹果汁……。
这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。
1、实物配对。
教师取出一杯橙汁问:这杯果汁是用什么水果做成的?
你是怎么知道的?
小结:用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教师出示一杯绿果汁问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。
1)西瓜说:我有一件绿衣裳,我是你的好朋友。
2)猕猴桃说:我的果肉是绿色的,我是你的好朋友。
3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。
4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。
小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色,还要想想果肉的颜色。
三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。
1、出示菠萝粉问:你们知道我的好朋友是谁吗?为什么?
3、教师现场操作,冲饮料,请幼儿尝一尝。
小结:用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。
小班健康健康宝宝教案
1、了解人体的几大重要关节。
2、团结合作意识和自我保护意识,体会游戏的快乐。
3、动手动脑能力和动作协调能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学重点:团结合作意识和自我保护意识。
教学难点:动作协调性。
健康歌、找朋友、多媒体。
一:开始。
放音乐——健康歌,激发孩子的兴趣。
二:活动。
1、有头到脚的七个关节的认识,加上对应的动作。
教师示范,并做相应的辅导。
2、小朋友们围成圆圈做动作,配上《找朋友》的'音乐。
辅导孩子的动作。
1、2点是针对技能和认知目标。
3、集体活动:配上《健康歌》做游戏。
培养孩子的团结合作意识;加深孩子的动作协调性。
3点是对孩子的情感能力的培养。
三、延伸:
回家和爸爸、妈妈一起玩这个活动。
这节课中我教学重点、难点把握比较准确。通过几次反复动作的练习活动,幼儿分识关节名称的难度由易到难,并给了每个孩子锻炼和表达的机会。突破难点时用了让幼儿先探索,再老师总结的方法,尊重幼儿感知与判断。整节课幼儿注意力集中,情绪活跃。我上起来也很轻松。
不足的地方:幼儿探索深度不够,因为课堂纪律我怕放开后收不回来。如果重新上这节课,我将突破难点时让幼儿探索的这个活动时间更长一点,更深入一点。时间合理安排。
小班健康健康宝宝教案
幼儿的进餐、午睡等都是极有利的教育契机,其中蕴含了很大的教育价值。针对目标,我有意识的观察本班孩子的进餐情况,发现有些孩子吃饭吃的特别慢,你不催他他就不吃,你催他,他才知道吃一口,针对孩子们吃饭磨蹭的现象,我们开展了“健康宝宝”这一活动。
1、能在规定的时间内(30分钟)吃完自己的一份饭。
2、初步做到不挑食,不剩饭。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
kt板、小红花、幼儿照片;红色、蓝色、黄色小圆点若干。
1、听故事《胖姐姐和瘦妹妹》,启发对进餐的思考。
(1)故事中胖姐姐为什么长的这么胖了呢?
(2)瘦妹妹怎么会变的这么瘦了?他们两个这样做好不好?为什么?
(3)你平时是怎么吃饭的?这些习惯好不好?我们应该怎么做才会变成健康的好孩子?
(4)教师小结:我们不能学胖姐姐那样喜欢吃的东西就吃很多,这样对我们的胃不好,会得病,还容易长胖。我们也不能学瘦妹妹,吃很少的饭,身体变得很瘦弱,同样容易得病。我们小朋友在吃饭的时候应该什么都吃,不挑食也不偏食,这样我们的身体就会很健康,不容易得病。
讨论:(1)我们怎么做才能让别人知道我们是健康的好孩子呢?
小结:可以告诉别人,也可以把自己吃的饭菜记录到纸上,这样别人就可以看到了。
(2)我们怎么记录下来我们吃了多少饭?
小结:我们可以用彩笔画出来,也可以把它们制作成展板展出来,这样别人一看就明白了。
3、大家共同制作“健康宝宝”展板。
(老师协助幼儿把照片剪好,并贴在展板上,布置好“健康宝宝”展板。)。
教师小结:我们用kt板制作了一个“健康宝宝”展板,你们的照片都在上面,当你们在规定的时间内,自己吃完一份饭的就可以得到一个红色圆点;在规定时间内,自己吃完两份饭的可以得到一个黄色圆点;在规定的时间内,自己吃完三份饭的可以得到一个蓝色圆点;在规定时间内没有吃完一份饭的,就不能得到我们的圆点了。把你得到的这些圆点贴在照片上,周五的时候我们看谁得到的圆点最多,老师还会有小礼物送给你们。
4、在早午餐中鼓励幼儿不挑食,不剩饭。
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小班健康宝宝要睡觉教案
1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子,不趴着睡觉,不放东西到嘴巴里、)。
2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。
小床一张,被子等。幼儿用书。
一、引出活动。
教师:看,今天老师抬出了一张小床,那老师是为什么要把这个小床抬出来呢?
(让幼儿想象,猜想老师搬出小床的目的)。
教师;对了,今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前,有一只小动物特别困,他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧!
二、讨论该如何正确睡觉。
教师;宝宝睡着了,我们应该怎么样去照顾宝宝呢?
教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?
教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处:蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意!
三、教师请幼儿看幼儿用书,带领幼儿朗读并学习儿歌。
教师:书上有一首儿歌,我们来听一听吧!
教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。
师生一起朗读儿歌后,并鼓励幼儿自己念一念。
教师:按时睡觉对我们来说是很重要的,小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉,这样第二天才会有精神。
四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏,在照顾娃娃的中,加深对正确睡姿的印象。
教师:现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好呢!
教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏,并在巡视的过程中对游戏进行知道。
五、收拾教具,结束活动。