通过学习优秀作文,我们可以开拓思维,提升写作水平,让作文成为我们思考和表达的重要工具。通过阅读范文,我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
我有一个温馨的家高一作文
活动目标:
1.了解家庭成员的姓名,职业等。
2.尝试向同伴介绍自己的家人。
3.感受家庭温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。
活动准备:
1.幼儿自带全家福照片。
2.《我爱我家》的音乐磁带,纸盒一个。
活动过程:
(一)播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。
1.讲讲我的家,知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。
2.幼儿拿出全家福照片,互相介绍自己的家人。
(二)游戏“猜一猜”。
将全家福照片放在盒子里,请幼儿抽出照片,让其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。
(三)幼儿分组评论:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖,激发幼儿爱父母,爱家的`情感。
教师小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸、妈妈都爱自己的孩子。
(四)引导幼儿学会怎样关心自己的家人,说说自己应该为家人做些什么(扫地、擦桌子、洗脚等)。
活动结束:
欣赏散文诗《家是什么》。
家是什么?家是一间房,一盏灯,一张柔软的床;家是一轮太阳,爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。.
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我有一个温馨的家高一作文
我有一个温馨的家,家里有爸爸、妈妈、弟弟和我,我们每天都生活在一起,日子过得很开心。
早上七点,爸爸起了床,就去做饭,让妈妈、弟弟和我再多睡几分钟,等爸爸做好了饭,就去叫我们起床,让我们吃饭,我们一家人坐在餐桌上,一边聊天,一边吃着“团圆饭。”
上午,我们到了门市上,妈妈把弟弟送到幼儿园,爸爸看着门,妈妈从幼儿园里回来后监督我写作业,只要我一有不会的'题,就让妈妈教我,如果妈妈也不会,就会叫上爸爸和我们一起思考,只要一有人想出来,就教我写题。
晚上,我们收了摊,妈妈把弟弟从幼儿园里接回来,爸爸开着车,带着我们全家回去。到了家里,妈妈做饭,我和爸爸时不时地下几盘五子棋,让弟弟看电视,下棋的时候,每次都是我赢,我特别开心,下的不亦乐乎。有时,爸爸玩着手机,让我和弟弟一边看电视,一边在沙发上玩。最常见的就是我和弟弟拿着手机和爷爷奶奶视频聊天,问问他们吃完饭了吗,吃的什么饭,还让弟弟表演一下他今天在幼儿园力学的什么。奶奶经常为他鼓掌,时不时地说:“真不错。”一家人团团圆圆,开开心心。
这就是我的一家,我的家每天过得都非常充实,我爱我的家,我很荣幸能生在这个家里,因为她是一个幸福、温馨、圆满的家。
我有一个温馨的家随笔
内心的孤苦寂寞,总得有诉说的地方;身体的疲软劳累,总得有放松的地方。而所有这些漂泊的船只,最终都要驶入那盼望已久的港口,而这就是我的家,心灵的港湾,让我心存温暖,依恋这个温暖的家。
临近中考,我有些急躁,每每此时,父母就会在我身边冒出,搞得我更加的不适。于是我有意避开,而父母因此被冷落了。就这样,我与父母交往的时间少了许多。
这样的状况持续了好久,直到一天晚上,这一切都改变了。那是在初三最后一次模拟考试的前一天,这一天似乎是跟往常一样,上课发了卷子做,做了之后讲,讲了之后改,枯燥无味,循环往复。而对于明天的考试少了些许紧张,多了很多踏实。
谁知下午起兴,几个同学约好上晚自习,当然也包括我,但是忘了给父母打招呼了。如果只是上两节的话,没有太大关系,因为父母对此了解。而那天竟发愤,上了第三节晚自习。第三节晚自习过后,路上的灯火都黯然失色了,那跑得慢的好像在昏昏欲睡的公交车幸亏“睁了睁”眼,道路才亮了少许。
跑到站牌,见父亲坐在自行车上向我归来的方向眺望。凉风瑟瑟,朝父亲身上猛地砸来,头发被吹得散乱不堪。我含着泪跳上父亲的自行车,一把抱住父亲,对父亲说:“天太黑了,回家吧!”父亲像一下子放松了,温和地说了一声:“走。”我坐着父亲的自行车,摇摇晃晃,回到爱的港湾。
那夜。我读懂了母爱为什么是温和的,父爱为什么是深沉的。而我滋润在父爱和母爱下,是无比温暖的。一家人心意相通,幸福快乐,怎能不说我有一个温暖的家呢?每个孩子在父母的呵护下,都会心存一个温暖的家。
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我有一个温馨的家
“咔哒。”随着钥匙与锁芯的契合声,屋内饭菜的香气再也阻挡不住,倾泻而出,我站在门口用力吸了吸鼻子,真是久违了的温馨气息啊。
本来陷在沙发里打瞌睡的爸爸被关门的声音惊醒,看到我提着大包小包站在门口,他立刻从沙发上弹起来,三步并作两步冲到门口,接过我手里的包。“怎么这么晚才回来?”爸爸的声音里含着责备和担心,却没再多说什么。我追着饭菜的香气来到餐厅,透过玻璃窗看到妈妈正在厨房忙碌,昏黄的灯光洒下,与饭菜的香味交织在一起,将厨房填满、再溢出,让整个家都充满了温馨的气息。
还冒着热气的一盘盘菜被端上桌来,我们一家三口围桌而坐,家中的小狗似乎还不适应我的突然归来,它紧紧地靠在我的脚边。我夹起一根土豆丝,夹到一半它却断了,软绵绵地躺在桌子上,爸爸笑着为我解释道:“知道你今天下午要回来,你妈一高兴从老早就开始炒菜,等啊等啊你也不回来,她想让你一回来就吃上热乎的,凉了又炒,炒了又凉,折腾来折腾去,把好好的一盘土豆丝给弄成这样。”妈妈也笑了,有些局促地在围裙上搓了搓手,问我道:“要不你再等等,先吃别的,妈妈再去炒一盘?”我摇了摇头,夹了一大口土豆丝放到嘴里咀嚼,“不用再炒了,好吃着呢!”皱纹随着笑容的绽放在妈妈脸上显现,“那就好。”妈妈像是安慰自己似的,喃喃的说着,点了点头。绵软的土豆丝给舌尖带来了温馨的触感。
饭后,还沾着点点油星的盘子相互依偎在水池中,我正想刷碗,妈妈却走过来制止了我,把橡胶手套从我手上拽了下来,把我往厨房外推:“你还是去学习吧,水挺凉的,我刷吧我刷吧。”我往外走去,妈妈拧开水龙头的声音,水流冲刷盘子的声音和清洗球摩擦盘子的声音,流入我的耳朵,振动着我的耳膜,形成一支温馨的交响曲。
晚上,我躺在床上,被温馨的气息环绕,被温馨的触感包围。!
我有一个温馨的家高一作文
记得刚上学的时候,每天上学,妈妈总是替你背上书包,帮我理好衣角,嘱咐着我:“上学要好好学习,认真听讲……”,这话虽然简短,但字字蕴含着父母对我的期待的爱。
如今我已长大了,虽然家离学校比较远,但我不止一次向您提出要我自己骑车上学,不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说:“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太好,你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪。因为,父母让我感到了人间那浓浓的真情,这用多少金钱也买不到无价之宝。
每天放学,爸爸总是给我做“加餐”。不是西红柿鸡蛋汤,就是鸡蛋炒西红柿。后来才知道,是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说:“来,王帆把这碗汤喝了,赶快去写作业,再背书,背完了让爸爸检查,之后就可以看电视了。”
父母在生活上虽然如此关爱我,但对我的学习要求却非常严格。记得我上三年级以后,妈妈要求我每篇课文全要背诵下来,除了这些以外,还要我背《弟子规》等古文。
记得有一次,妈妈要我背《兄道友》那一篇古文,可我怎么也背不下来,急得我把那篇文章给撕了。您见了从门后拿出枝条,要惩罚我。我立刻哭着求饶:“妈妈,我不敢了……”可您还是打了我,“把手伸出来,不许哭!”妈妈脸上的青筋暴起,随着心脏跳动而起伏着……那次打的真狠,手肿了好几天,连字都没法儿写了。之后,妈妈给我上边上药边说:“王帆,你一定很疼吧!其实妈妈……”,一听“疼”这个字,我立刻委屈地扑在妈妈怀里哭了,“不哭,不哭!”妈妈替我擦去眼泪,而大滴大滴的泪珠却落在我的手上。
“儿行千里母担忧”,“慈母手中线,游子身上衣。”这不正是父爱,母爱的体现吗?父母的.爱是无私的、伟大的、淳朴的。
我想衷心的对父母说一声:“爸爸、妈妈我爱你们,我爱我们共同生活的家。”
我有一个温馨的家作文
我有一个温暖的家,家庭成员彼此尊重、彼此关心,一家人其乐融融;我有一个快乐的家,家里没有忧伤没有烦恼,只有脸上的笑容和心中的甜蜜;我有一个特殊的家,成员很多且十分团结友爱,互相关心帮助。这就是我的又一个家现在的班集体。
老师常对我们说,我们班不仅是一个集体,还是一个大家庭,同学们亲如兄弟姐妹,每个人都应为班集体出力。
记得去年学校举行一次冬季运动会,我们这个年级的集体活动是跳大绳。这对于大多数同学来说是既容易又好玩的事,可对我来说却是难上加难,因为我不太喜欢运动且个子又不高。在学校通知的当天下午班主任张老师便组织我们训练跳大绳。要求是挑一个就跑出去,我连续跳了几次都没有成功。而同学们一跳就过了,看着老师鼓励我的眼神想着同学们的优秀,我那时好想哭,觉得对不起张老师。但还是忍住了,闭上眼睛跳了过去。结束后同学们都十分开心,只有我一个人闷闷不乐。同学们和老师知道后都来安慰我、开导我,叫我不要灰心下次一定会成功。我顿时觉得心里好温暖,差点掉下了感动的泪水。
第二天早上放学回家后,我便迅速吃完饭就做作业,做完后离上课还有十多分钟的时间,我不敢怠慢。把正在午休的爸爸妈妈叫了出来,让他们甩绳我来练习跳大绳,刚跳到几分钟就汗流浃背了很想休息,可一想到不跳便会丢班级的脸,有重新打起了精神,振作起来继续努力练习。到了下午放学,老师又组织我们跳绳,虽然我还是时常失败,但比昨天好了很多,我也信心十足,剩下的几天我都在练,每天都有新的进步,使我更加有信心去迎接比赛。到了比赛那天,我的心里十分紧张,跳绳时,我竟一个不落的全跳了过去,同学们也对我刮目相看。
我为我拥有这样一个团结友爱,互帮互助的班集体而自豪,我一定要为班集体的荣誉而努力学习。
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我有一个温馨的家高一作文
家能给人一种温暖的感觉,家能让人感到温暖,家能让我们从失败中振作起来,家是人们重要的支柱,每个人都有一个家,每个人都很爱自己的'家,我也不例外。
一天晚上,妈妈说要去广场,我急忙换上旱冰鞋。路上,我要爸爸、妈妈拉着我。爸爸就在前面拉,妈妈在我后面推。爸爸边拉边喊:“卖小猪喽――卖小猪!二分钱一头,快来买哦!来晚了,就买不到了!”面对爸爸的幽默,我只能傻傻地笑。就这样,他们一路把我“运到”广场,路边的人指指点点,可我高兴极了!
闲暇时,爸爸会陪我看电视。我也喜欢跟妈妈学唱歌,但我最喜欢的还是和爸爸妈妈一起在床上滚来滚去,特别舒服。
我有一个温馨的家作文
世上有很多家,每个家都有不同的标签:幸福、欢乐、不幸……很幸运,我有一个温馨的家。
家里住着一个能给我们带来快乐的妈妈。不论何时何地,妈妈总能在不经意间惹得我们哈哈大笑。就说那一次吧:那天,我在沙发上看电视,妈妈在隔壁洗衣服。或许是心情格外舒畅吧,妈妈边洗衣服边哼着小调,突然声音高了八度:“大河向东流啊,天上的星星参北斗啊……”我到隔壁一看,妈妈正弯着腰、撅着屁股、拧衣服呢。她回头看了我一眼,又扭过头去继续拧起来,嘴里还喊着:“参北斗啊……”这一场景,瞬间把我逗乐了,嘴里还未嚼碎的饼干全都喷了出来。爸爸闻声而来,又转身而去,嘴角都上扬了。
家里还住着一个爱耍赖的爸爸。晚上只要有空,我们一家人都会打几局扑克牌,爸爸那个“坏心眼”在这件事上体现的淋漓尽致。记得有一次,爸爸是地主,我和妈妈想法设法围攻他,爸爸被我们打得连连求饶,就在我们快要赢的时候,爸爸眼珠子一转。坏了!爸爸又要招阴招了。只见他偷偷的把3张牌反过来,趁我们“不注意”,用力摔到桌子上:“对2!”(实际上他扔了5张)其实,眼尖的妈妈早就看的一清二楚了,把他把扣在下面的三张牌指认了出来。爸爸见我们识破了他的诡计,只好投降,任凭我们处理。
当然,这个家怎么能少了我呢?我可是家里的开心果。
我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。为了逗大家开心,我可是出了不少洋相。在妈妈面前,我是一个打不死的小强。在爸爸面前,我是一个娇滴滴的公主。那天,妈妈让我去写作业,可我偏不听,偏要和她对着干——不去。就这样,妈妈放了大招——脱下鞋,就向我扔来。咦!我躲、我躲躲躲,就这样躲在了妈妈的怀里。妈妈也忍不住笑出了声:“真拿你没办法。”
对我来说,家不是一个房子,那是一个有爱、有欢乐的地方。在这里,每天都直播着一个又一个精彩的故事。我有一个温馨的家,我爱我的家!
我有一个温馨的家范文
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1.了解家庭成员的姓名,职业等。
2.尝试向同伴介绍自己的家人。
3.感受家庭温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情。
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1.幼儿自带全家福照片。
2.《我爱我家》的音乐磁带,纸盒一个。
活动过程:
(一)播放音乐《我爱我家》激发幼儿兴趣。
1.讲讲我的家,知道自己的家庭成员。以及爸爸妈妈的职业。
2.幼儿拿出全家福照片,互相介绍自己的家人。
(二)游戏“猜一猜”。
将全家福照片放在盒子里,请幼儿抽出照片,让其他幼儿仔细观察,猜猜照片是哪位小朋友的家人。
(三)幼儿分组评论:我有一个幸福的家,感受家庭的温暖,激发幼儿爱父母,爱家的`情感。
教师小结:我们每个人都有一个幸福的家,有爸爸、妈妈,他们每天都在为家忙碌着,爸爸、妈妈都爱自己的孩子。
(四)引导幼儿学会怎样关心自己的家人,说说自己应该为家人做些什么(扫地、擦桌子、洗脚等)。
活动结束:
欣赏散文诗《家是什么》。
家是什么?家是一间房,一盏灯,一张柔软的床;家是一轮太阳,爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光。.
我有一个温馨的家
放学回家的时候,外面已是灯火通明。拖着疲惫的身体,抬腿艰难地迈向仿佛走也走不完的楼梯。
终于看见了“尽头”,掏出钥匙来,哪知门竟“自动”打开了。从里面探出爸爸的脑袋,他笑着说:
“乖儿子,终于回来了,看看爸爸给你买了什么?”
“什么?”我无精打采地问。
还未等爸爸说出口,我已看见了放在桌子上的蛋挞。在平时,我定会扑上去立即吃掉,但此时此刻,考试的事已把我压得没有任何兴趣。
“儿子,回来啦!”这熟悉的听过无数次的声音从厨房传出来。妈妈又道:“把蛋挞吃了吧,还热乎着呢!”我慢吞吞地把蛋挞捧在手里,咬了一口。此时的蛋挞不仅含有甜味,也包含了一些苦涩。
不知不觉中,蛋挞被消灭光了。我走向书桌……。
却见桌子上放着一封信,信封上写着:爸爸妈妈写给儿子的信。满怀着好奇打开封口,心想:爸妈要搞什么鬼?一行行字映入眼帘:“儿子,爸爸妈妈知道你这几天过得并不开心,并不好。你一定也在责怪自己:为什么?我尽力了呀?但是你真的做到尽全力了吗?真的认真听每一堂课了吗?真的用心记每个知识点了吗?……爸爸妈妈知道你并不笨只是欠缺刻苦……儿子,沉静,是一种气度,更是一种能力。儿子,纸短情长,你一定要记住,爸爸妈妈真得十分十分爱你!”
两张纸,使我感到了父母的爱,使整座房子充满了温馨。
此刻,我全身的疲劳已全无,因为,,这里充满了爱。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
我有一个温馨的家作文
我一家四口,爸爸、妈妈、姐姐和我。
爸爸高高大大的很壮,看起来像牛,但有时候也很像猫。只要家里有家具松动、电器哪里出了故障,爸爸就会都把它们修好,这点像牛一样勤劳。但有时候躺在床上总是不肯起床,就像猫一样的懒。
妈妈就像一只温顺的'小狗,总是那么温和。妈妈每天都很辛苦,上班、做家务、还得辅导我做功课。但妈妈绝对不会为了一点鸡毛蒜皮的小事生气。
姐姐像只小猪,发起火来又像只老虎。每天早上妈妈叫她起床,她都喜欢懒床。平时对我很凶,我很怕她。
我呢?爸爸妈妈说我像只停不下来的小猴子,总是喜欢把家里东西弄乱。
每天都生活在这欢声笑语的家庭里,我觉得很幸福。
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我有一个温馨的家作文
我虽然有完整的家,却让我是那么的疲惫,从小到大我从来没有在父母面前撒娇,从来没有过那种真正的温暖。爸妈你们知道不知道我要的不是金钱,我要的是你们的温暖。
每一次,我都想找机会和你们沟通,却总是错过了。就这样我们的话语总是短短的几句,我知道你们辛苦,我也知道你们在为我以后着想,可我不想。我不想你们用疲惫的身子为我留下钱财。其实我的成长并不快乐,小时候,爸爸奶奶他们都瞧不起我是个女孩,我都不太被重视,唯一最幸运的就是妈妈爱我,没有因为父亲的多次的打骂和他离婚,没有抛弃我。每当我遇到困难的时候,我好想打个电话回家,得到爸爸妈妈的安慰,好想回家向他们要一个温暖的.怀抱,可是一次都没有,每次打电话回家总是那么的简短,每次回家总是那么的匆忙,吃个饭都在赶时间,我好失落。
我们家穷,我不埋怨,就算别人瞧不起我,鄙视我,我也不在乎,但我不要爸妈不爱我,我不想你们每天三更半夜才睡觉,我不想你们为了我,把自己搞的那么疲惫。我不要你们拿我和钱相比,我不想每次回家总是那么的匆忙。
我想有个家,一个普普通通的家,有爸爸妈妈的陪伴,有那种亲情的温暖,我就满足了。我不要你们留一堆废纸给我,而你们却累倒了,离开了我。我想要的仅仅只有一个亲情的温暖。
我有一个温馨的家作文
我有一个快乐的家,这个家里每天都有有趣的事情发生。就先给你们说说我的姥姥,我的姥姥每天送我上学、放学,给我做饭,十分辛苦,我很感谢她。
再说说我的姥爷,当我有些题不会做的.时候,他总会用心给我讲解,还会再给我出类似的题让我练习。姥爷在我心中,就是一名“博士”。
我的妈妈最爱我了,她每天上班挣钱,十分辛苦,我写完作业,她还要给我检查、签字,收拾完书包,我会给妈妈弹琴,帮她消除疲劳。
我的爸爸长年在外,两个月回来一次,我很想念他,每次我去广州看他,爸爸都会带我去不同的地方旅游,还带我去吃好吃的。每次他回来,还会给我带些礼物呢。在家里,我最爱的是爸爸!
我的家真是一个快乐的家!
我有一个温馨的家作文
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的我有一个温馨的家700字作文,欢迎阅读与收藏。
“咔哒。”随着钥匙与锁芯的契合声,屋内饭菜的香气再也阻挡不住,倾泻而出,我站在门口用力吸了吸鼻子,真是久违了的温馨气息啊。
本来陷在沙发里打瞌睡的爸爸被关门的声音惊醒,看到我提着大包小包站在门口,他立刻从沙发上弹起来,三步并作两步冲到门口,接过我手里的包。“怎么这么晚才回来?”爸爸的声音里含着责备和担心,却没再多说什么。我追着饭菜的香气来到餐厅,透过玻璃窗看到妈妈正在厨房忙碌,昏黄的灯光洒下,与饭菜的香味交织在一起,将厨房填满、再溢出,让整个家都充满了温馨的'气息。
还冒着热气的一盘盘菜被端上桌来,我们一家三口围桌而坐,家中的小狗似乎还不适应我的突然归来,它紧紧地靠在我的脚边。我夹起一根土豆丝,夹到一半它却断了,软绵绵地躺在桌子上,爸爸笑着为我解释道:“知道你今天下午要回来,你妈一高兴从老早就开始炒菜,等啊等啊你也不回来,她想让你一回来就吃上热乎的,凉了又炒,炒了又凉,折腾来折腾去,把好好的一盘土豆丝给弄成这样。”妈妈也笑了,有些局促地在围裙上搓了搓手,问我道:“要不你再等等,先吃别的,妈妈再去炒一盘?”我摇了摇头,夹了一大口土豆丝放到嘴里咀嚼,“不用再炒了,好吃着呢!”皱纹随着笑容的绽放在妈妈脸上显现,“那就好。”妈妈像是安慰自己似的,喃喃的说着,点了点头。绵软的土豆丝给舌尖带来了温馨的触感。
饭后,还沾着点点油星的盘子相互依偎在水池中,我正想刷碗,妈妈却走过来制止了我,把橡胶手套从我手上拽了下来,把我往厨房外推:“你还是去学习吧,水挺凉的,我刷吧我刷吧。”我往外走去,妈妈拧开水龙头的声音,水流冲刷盘子的声音和清洗球摩擦盘子的声音,流入我的耳朵,振动着我的耳膜,形成一支温馨的交响曲。
晚上,我躺在床上,被温馨的气息环绕,被温馨的触感包围。我有一个温馨的家!
我有一个温馨的家作文
我有一个“家”,不仅温馨、充满了爱、其乐融融,还是一个充满知识的海洋——这个“家”就是我的班级。现在,就让我来为你介绍我的“大家长”吧。
甘老师还很关心我们。有一次,班上的`一位同学生病了,但他还是坚持来上学。上课时,甘老师发现他无精打采地趴在桌子上,就走到他的旁边,说:“如果挺不住,就回家吧!”征得那位同学同意后,甘老师随后就给他妈妈打了电话,还让一位同学扶他到办公室休息,并亲自给他端来热水。下课时,甘老师透过窗户往外看到那位同学的他妈妈来了,还把这位同学扶到他妈妈身边,叮嘱他好好休息。
这就是我的班主任——甘老师。她的行为和精神让我想到一句话:老师是蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们学习进步的道路;老师是灯塔,指引了我们前进的方向;老师是园丁,用知识浇灌了我们;老师是水手,用爱为我们掌舵。
我爱我的“家”,爱为我们付出了许多爱的“大家长”——甘老师,但我更爱有这样的好“家”和好老师的学校。
我有一个温馨的家作文
我家有三口人:爸爸、妈妈和我。我的'家庭充满了欢笑。
我爸爸就是个书迷。只要一有好书,他就会立即捧起书,贪婪地咀嚼各种丰富的“营养品”。哪怕就是吃饭时,或者已经深夜,他也照读不误。有一次,我风趣地对爸爸说:“你真就是‘坐读’、‘立读’、‘睡读’、‘厕读’四读不误呀!”
我学习较好,但也就是个“小牌迷”、“小棋迷”。只要一有空,我就会缠着妈妈,让她陪我打牌、下棋。如果申请成功,我会高兴得一蹦三尺高。任性的时后,如果输了棋,我便会把棋子全都扔到地上,随后在全部收好,还会狡黠地笑两声。
妈妈嘛,很勤劳,爱睡觉,比较胖,在银行里当会计。
我爱我家。