作文是培养创造力和思维能力的有效途径,通过写作可以拓展自己的思维边界。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文典范,相信它们会给大家带来些许启示。
赞粉笔五年级作文
粉笔实在是不平凡的,我赞美粉笔。
当你走进窗明几净的教室时,总会有一盒或两三盒粉笔眼入眼帘,粉笔那柱状的体态,挺直的躯干,单一的色彩,却显得尤其庄重严肃。
这就是粉笔,生活中极普通的粉笔,然而绝不是平凡的。
课本被一页页翻过,粉笔在一天天变短,消失,化作粒粒灰尘。那洁白的粉笔屑,从老师的手中飘飘洒洒的飞扬,溅落在整洁的衣衫上,点缀出梨花般的诗意。粉笔,一支载满知识的船,平平凡凡的粉笔无私地牺牲了自己,最终化成了老师的板书,将知识播撒在我们心中。
那就是粉笔,生活中极普通的粉笔,然而绝不是平凡的。
粉笔不是平凡的物品。
粉笔五年级作文
一说到粉笔,想必大家应该都很熟悉吧!粉笔毫不起眼,它没有彩虹那么美丽,没有鲜花那么芬芳,也没有珍珠那么昂贵。然而,这普普通通的粉笔,却把知识传授,把文明播撒。
粉笔有不同的颜色,形状也不尽相同,或呈圆形,或呈六边形。它的身材短小,外表朴实无华,在黑板上留下的足迹却格外漂亮大方。每当上课时,粉笔灰不断地下落,粉笔在不断地缩小。它好比春蚕,吐尽了自己的丝;它又像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
它没有华丽的外表,却奉献着自己的一生。黑板前,摆放着许多零零碎碎的粉笔头,它们仍旧坚守阵地,在老师手中为我们传授最后一个知识。
黑板擦经过,粉笔们终究逃不过被遗弃的宿命。它们化作飞雪,飘落在同学们的脸上、桌上、地上。“咦——”嫌弃声顿时响起,同学们马上将它们方才的贡献抛诸脑后。它们的同伴不会介意,当铃声响起,它们心甘情愿被用作书写,心甘情愿化作尘埃。
短暂生命的粉笔,用行动谱写着一首动听的歌,用实际创造美丽的生活。
它们只有不堪一击的身躯,却不怕粉身碎骨;它们只有几厘米的身高,却不怕变矮;它们只有短暂的生命,却无怨无悔,毫无怨言的牺牲自己,帮助别人书写人生的道路。
粉笔的精神五年级作文
我是一支粉笔,我的身体与黑板摩擦着,发出“吱吱”的声音,化作白色的烟尘,为同学们付出。
我是一支粉笔,我同我的兄弟姐妹们住在一起。我们既喜欢人们又讨厌人们。喜欢是因为,在消耗的过程中,我们也同时在为同学们付出。讨厌是因为心狠手辣的人们把我写在黑板上把我们一点一滴的消耗掉。看着兄弟姐妹们一个个牺牲,我的心里既欣喜又难过。
我是一支粉笔。我最喜欢老师把我当成一颗子弹“发射”出去。当老师发现一名同学正在开小差时,老师便会把我拿起并握紧,用力向那名同学“发射”。我穿过空气,身子旋转着,眼睛恶狠狠,火辣辣,炯炯有神地盯着他,落在他的头上。那时,我虽然会断开一截,但我还是会替老师为这位同学说:“叫你上课不听讲,看!被射中了吧!”
我是一支粉笔。我喜欢与人们恶作剧:当一名同学用我在另一名同学照片上画白胡子时,当同学用我在另一名同学的课本上画画时,我便会和同学们一起开怀大笑。
终于有一天,我看着自己迅速缩短的身体,才明白了一个道理:伤害他人的同时,也是在伤害你自己。
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粉笔的精神五年级作文
每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘。一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声;教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学。但在教室里,那一份冲破几分安静的喧闹在调皮的男生中顿时爆发!可是借助他们爆发的的工具就是那不起眼的粉笔头。
随着铃声的`响起,一节课开始了……我看着老师挑选修长的白色的粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒不出几下,又一只小粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。
我深深地发现,我们真的忽视太多的“小”了,因为小而不再留恋,因为小而离生活远去,因为小而被人们淡忘。
一颗小种子,它被人们不经意地抛弃,但它却能冲破坚硬的外客,冲破硬土的阻挡,向阳光伸展出希望的嫩芽。“野火烧不尽,春风吹又生”。
那一次,我读懂了粉笔的生命。
它象明星一样,因为年龄的老化而不再象星星般璀璨,象花儿一样,因为时间的老化而不再美丽直至飘落。但,明星不有精美的作品和可爱的形象留下,花儿不一样芬芳,美丽动人,即使它只是昙花一现,但还是有人秉烛夜观。那么!粉笔头不一样也曾在黑板上留下它的身躯,只是它老了,它小了。可浓缩是精华呀?!
一支渺小的粉笔头也有着奇妙的未来,它天天在散发着精髓,奉献着它短暂的一生,直至他老却。
应该!真的应该啊!
粉笔的精神五年级作文
一盒粉笔静静地躺在讲桌上,其中一支修长的粉笔被老师拿在手中,“吱吱吱吱”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,当老师写完最后一个字时,粉笔彻底牺牲了,留下来的,只是一行行的知识,而用板擦把字擦掉时,粉笔留下的痕迹也消失变成飘落的粉末了。忽然间,我读懂了粉笔的生命。
赞粉笔五年级作文
粉笔实在是不平凡的,我赞美粉笔!
当你走进教室时,全然不会注意到在门后的一张不起眼的木桌上,摆放着一盒不起眼的粉笔,像哨兵一样,守卫着木桌。
那就是粉笔,教室中极普通的粉笔,然而实在是不平凡的粉笔!
粉笔盒里的粉笔参差不齐,有的有十多厘米长,有的只有三厘米长,它们无论长短都有笔直的身躯和一尘不染、洁白的外观,它们的顶端有的完好无损,有的则被削成了圆柱体。虽然被削过,但它们却不折不挠,默默奉献着自己。
这就是粉笔,教室中极普通的粉笔,然而绝不是平凡的粉笔!
五年级童话作文:粉笔的自述
我是一只身披红色外衣的小粉笔,我天天在盒子里睡大觉。可是,有一天我发现我和我的弟弟妹妹们分开了。可是,我那一瞬间,发现了一道光芒。
我发现我被一位女老师拿了起来。喔!原来我是被拿过来教孩子们上课呀!我还发现,我的兄弟姐妹们在空中翩翩起舞呢!
一天天过去了,我也渐渐变得瘦小,其实我也知道我的日子不多了,也知道可能随时会有被扫进垃圾桶的命运。
女老师来了,还是像其他兄弟一样拿起了我。我的心砰砰直跳,也准备在一起被扫进垃圾桶。此时,我又慢慢地,慢慢地失去了我的小伙伴。我也感觉到了我会随时离开这群活泼可爱的学生。
虽然,我已经失去了我的生命,但此时此刻,我一点也不后悔当一只粉笔,因为我生们认识了很多知识,我在老师的手中完成了我的使命。我为我自己自豪。
赞粉笔五年级作文
粉笔,是这个世界上最普通、最平凡的东西,也是我们在学校里最常见的东西。
粉笔,长着矮小的个头,圆柱形的身体。它的身体很脆弱,只要手轻轻一用力,它就折成了两半。如果它不小心摔倒了地上,就会摔得粉身碎骨。
每一次上课,老师需要板书时,就会习惯地拿起一支粉笔,在黑板上写字。粉笔在黑板上快速的挥动着,黑板上的知识也快速地进入了我们的脑子里。但是一节课下来,粉笔不是少了半截,就是全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来,我们就用了差不多十几盒粉笔。但老师靠它把知识传递给我们的,粉笔虽然很微不足道,不被人当做一回事,但它的牺牲,给我们换来了无数的知识,它的奉献,成就了明天的栋梁之才。它默默地来到这个世界上,又默默地离去,无声无息、无影无踪,但它仍然无怨无悔,它从没炫耀过它的功劳,它只想默默地为人类做一些它力所能及的事。它们将永远留在我们的记忆里,留在我们的心里。粉笔的无私奉献,让我们为之感动,让我们为之赞颂。
成长的路上,没有了老师的栽培,我们不可能会成功;没有了老师的教导,我们还是那个无知、幼稚的孩子;没有了那些默默奉献的老师,我们就不会有现在的成就;而没有了粉笔的传授,我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹,粉笔所留下的已是消失的无影无踪……。
粉笔的精神五年级作文
一根雪白的,渺小的粉笔,静静地躺在粉笔盒里等待着,等待着。她知道,总有一天一定会有她的用武之地。
突然粉笔和被打开了,他内心异常兴奋,心中疯狂的喊着快快选我,她没有犹豫,发自内心的呼唤着,终于这位老师把她从众多粉笔之中抽出来,她整天在黑板上跳来跳去,自在又愉快。
她没有因这而停止,仍继续写啊写,因为她知道,这样才有意义,而不是整天躺在粉笔盒里虚度年华。渐渐地,越写越短,最后只剩下一个小头子,被遗弃在垃圾桶里。
这么多像我们的老师,她将自己的青春和热血献给了爱着她的孩子们,留给自己的却只有孤独和哀老。
斗转星移,当那些幼苗长成参天大树时她们不会忘记感谢曾经为他们日夜辛劳的粉笔。虽然记不得是只什么粉笔出自什么粉笔盒。但是她们不会忘记这粉笔默默地牺牲自己,培育他人的品质。
他们会永远记住,并代代流传这种精神。
五年级童话作文:粉笔的自述
昨天晚上我做了一个奇怪的梦。
大家好!我是一支刚刚出炉的粉笔。我是用石灰石做成的,你可别碰我,我可有自己的保护方式!怎么样,厉害吧!我的体型接近圆柱,可是我一头粗一头细,很奇特吧!我的皮肤很光滑,身体很曼妙。虽然我的身高只有,7厘米,但你可别小瞧我!
我们还有许多贡献呢!老师在黑板上写字用我:语文老师用我在黑板上写字;数学老师在黑板上教同学们计算用我;英语老师用我在黑板上教同学们单词和句型;美术老师用我在黑板上画画……我听到孩子们最淳朴的笑声,看到一张张笑脸时我很高兴。当我的身体残缺不全时,我却不感到伤心,因为我尽到了我的职责。
“叮铃铃,叮铃铃……”,我被闹钟叫醒。回想起那个梦,我感慨万千。粉笔的生命虽然很短暂,但是它已经尽力了。毛泽东曾这样写道:“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”
粉笔五年级作文
要是我说粉笔有着高尚的品格,你也许会感到一丝惊讶:“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”
看到粉笔,我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。每天清晨,天刚蒙蒙亮,她就已经来到了学校;白天,她给同学们认真地上课,耐心地讲解知识;晚上,又在灯光下给同学们批改作业、备课,直到深夜才睡。一年365天,天天如此。她从不求回报,从不吐过一句怨言,也从不炫耀自己的功绩。
在我的.心目中,每一支粉笔,就像是一位老师;每一位老师,就像是一支粉笔。
粉笔,不仅象征了老师,还象征了那些要求于人的甚少,给予人的甚多的人。
粉笔的精神五年级作文
可能谁都还记得上课时粉笔灰漫天飞舞的情景,空中的点点白色在阳光的照耀下反射出更加白皙的光芒,好像山中的薄雾,山里的处处风景都被遮掩,而在这白雾中有一道身影在拿着粉笔在写画着什么,让已经略显得斑白的发丝汇聚,渐渐一片雪白。
每天早晨,当路上的书包都进入教室时,粉笔开始他的旅程了。书书写写,写写书书,前人发现的,发明的,经历的,内心所想的,全在他的阐述下一一明了。但他还不满足,他要把他所知道的倾囊相授,所有,他顺着知识的海洋的注入口,寻根问底;逆着河流而上,而岸边的风土人情在他的讲解下呈给世界。当世界无法接受时,他就抬起手,手指微弯地挠着脑袋,而他却亡了,粉笔还夹在食指与中指间,随着他的动作在空中划过一道曲线,留下点点雪白。当然,粉笔也不忘在他脑袋上留下了“到此一游”的标记。当标记越来越多,最后却分不清白发与粉笔的界限。
当下课铃响起时,一群孩子冲出教室,他也笑呵呵地放下粉笔,也走出了教室,他微笑着看着孩子们在操场上嬉戏,并不时地提醒孩子们注意安全。可能对他来说孩子们的未来与快乐就是他最大的牵挂了。有时,嬉戏的孩子们会突然地向他招手,邀请他一起加入游戏,他总是微笑着摇摇沾满粉笔的手,这时就会有几个机灵活泼的孩子跑上前来,一人拉着他一只被雪白覆盖的手,一人推着他沾了斑白的后背,慢慢地移到游戏的中央区域,而他原来呆的地方白色的碎屑缓缓飘落。
一支粉笔是怎样来的呢,这一点我也不是很清楚,但我们都明白的是,一支粉笔必须经过许多的付出才能制造出来。当粉笔开始上市时,他们经历了许多的心酸苦辣,所以当粉笔开始执行他的义务时,他所经历的,所看到的全部都在黑板上一一展现,希望能够引导孩子们走上美好未来。粉笔一天天地缩短,留下的痕迹越来越多,于是孩子们带着这些记忆踏上了理想的征程。虽然缩短了,但粉笔却很开心。可当粉笔不能再书写时,粉笔便被丢到了角落,而他所留下的泛白的尘埃也落地。
如果有一天,你发现了一颗粉笔头,请拾起它,和她说说你这些年的经历,说说你的心里话,让白色的尘雾再次腾上高空。
五年级以粉笔为题状物作文
“吱吱吱……”老师用粉笔不紧不慢地在黑板上写下这节课的任务。我看清楚了,粉笔明显比以前少了半截。这对于我们来说,其实是毫不起眼的一件小事,而对于粉笔来说,却是终身大事。
老师在黑板上滔滔不绝地讲述着练习册的习题练习。有一位同学在桌子上趴着睡着了,老师敏锐的眼睛早已知道。于是,“啪”的一声,那位同学从睡梦中朦胧地醒过来了。他是我的同桌。老师把粉笔扔到了他的身上,他是被扔醒的。老师继续讲课,粉笔却粉身碎骨,安详地躺在地上。可怜的粉笔。就因为他的关系而结束了一生。
老师讲课声音越来越大,因为老师在生气,导致老师生气的原因是我们——有人陆续开小差了。终于,老师忍不住了,“啪”一声,粉笔断了,被老师弄断了,都怪我们不好好学习,才把老师惹怒的。
啊!粉笔,你默默无闻地为我们做贡献,我们却害你粉身碎骨,甚至消失在黑板上。粉笔,我们由衷地对你说声“对不起”,你伟大的品质是值得我们敬佩的。你在我们的学习中帮过很大的忙,被我们弄得伤痕累累,也不怪我们。
也许,粉笔在对我们说:“没关系,这是我们应该做的。”
粉笔的精神五年级作文
在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔,今天我向大家介绍粉笔。
粉笔很普通,一般粉笔最长,只有五厘米左右,颜色也不像鲜花那么鲜艳。
上课的时候,粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字,粉笔也发出“吱吱”的声音,我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧,没事,我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢!”
这时,有一个同学说道:“呀,这粉笔都用得差不多了,剩一点点了也不好写了,算了,不如把它扔了吧?反正还有那么多,放在讲台上也脏,不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”
我仔细地看着,只见老师用黑板擦把写的字擦了,再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上,用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里,但粉笔一直站在这里,一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿,它不需要休息,时刻都会出来帮助人们。
我喜欢色彩单调的粉笔,更喜欢它无私奉献的精神。俗话说:“老师是人类灵魂的工程师”,粉笔就如一位老师,教你读书写字,也像父母教你走上社会;教你做人,粉笔的默默无闻,无私奉献令人赞叹。
我看着平凡的粉笔,不禁默默地想:我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。
老师点评:对粉笔的观察细致,叙写具体。使后面的联想变得自然合理。
粉笔的精神五年级作文
我把粉笔拿到了书桌上,细细地端详着它:从上往下看,它是一个又戏又长的圆柱体。身上的颜色如同雪一样白。我又看了看刚刚写的字,又拿起粉笔擦让它从黑板上消失。那一刻,它化为了灰烬,永久地离开了人世。虽然粉笔没有黑笔一样外身“华丽”的服装,可它有如玉石一样宝贵的精神,那就是无私奉献。它的生命虽不长久,但在它短暂那一生中奉献的全是无限的知识。
我抬头望了望钟,发现已经五点了。我拿起今天妈妈打印的一首古诗《无题》。当我读到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”时,我又抬头看了看粉笔,但这一次出现在我面前的并不是粉笔,而是一只蚕。一只快要死了却依旧在吐丝的蚕。它吐呀,吐呀,一直吐到了生命的最后一刻。这不禁,让我想到了柯原写的一首小诗《幸福》“蚕的幸福,在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝,死去了,给大地留下一片光洁,一片华丽。”背到这里我赞叹到“虽然是一个物品和一个动物,却都有着无私奉献的精神。”
我不禁又想起了老师,老师传给了我们知识,我又想起了环卫工人,她辛勤地培养着美丽的花朵。
老师点评:一次又一次地观察,看到了灵魂深处。以观察者的视角把丰富的内容串联成了一个整体。
五年级以粉笔为题状物作文
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粉笔,它身材短小,一根只有七点五厘米长,分红、白、黄、绿、蓝几种颜色。它是由各种不同颜色的粉末,拌上菜籽油,经过加工,凝固而成,写在光滑、乌黑的板面上,显得格外漂亮、大方。
粉笔虽然小,可它为人们做出了无私的奉献。
每天上课,老师在黑板上写出来的粉笔字格外清楚,但是,你们看见没有?粉笔末在不断地往下落。一支粉笔,写出了许多好字,可它已成为灰烬。它就好比春蚕,吐尽了自己的丝;它好比蜡烛,照亮了别人,牺牲了自己。
粉笔是普普通通的,它没有华丽的外表,但是,它把老师传授给我们的知识记录在黑板上,使我们受益匪浅。它好像是一台智慧的拖拉机,在我们的心田播下种子。
粉笔,它无私奉献,用有限而短暂的生命去造福别人的崇高品质!
五年级
一盒粉笔静静地躺在讲桌上,其中一支修长的粉笔被老师拿在手中,“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,当老师写完最后一个字时,粉笔彻底牺牲了,留下来的,只是一行行的知识,而用板擦把字擦掉时,粉笔留下的痕迹也消失变成飘落的粉末了。忽然间,我读懂了粉笔的生命。
粉笔的生命,我终于读懂了你……。
五年级以粉笔为题状物作文
夜已深了,浊黄的灯光照亮了母亲渐显苍老的面孔,线换了好几圈,尺子边缘的刻度线已被磨损得已不能准确地测量,目光停留在母亲手中那小半截砖头上,她紧紧攥住使劲用力才能划出一道模糊的印迹,不禁别过头,任泪水肆意留下,击打我的脸颊。
母亲是家庭主妇,父亲外出打工,她便用单薄的肩膀担起了重任,三十几岁两鬓就已生出丝丝白发,粗糙的双手上已有了厚厚的茧子,竟早已无了年轻的容颜。
我心疼母亲,总是以优异的成绩回报她,因为我喜欢看她那抹满含春意的笑……。
深夜里辗转仅侧,竟失眠了,黎明终于来临,不自觉得有些紧张……。
到了学校,草草结束了前几堂课,终于挨到了数学课,就意味着可以上黑板解题,就意味着可以趁同学们不住意,拿半截粉笔回家,带给母亲,眼前仿佛又出现了笑靥如花的母亲!
啊,终于做完了,老师带头鼓起了掌,同学们的目光一齐投来,面对这场面,我竟退缩了,竟有些胆怯,“哎,愣着干什么,快回到座位上。”“啊,老师竟然没发现。”我心中暗暗窃喜。最终,欲望战胜了理智,我一回到座位上,颤抖着将已被我握得汗津津的半截粉笔小心翼翼地放进书包最深处,长舒了口气!
天不遂人愿,我这自做聪明的行动最终被同学揭发。数学老师皱着眉头将我拉到办公室,我躇躇着最后将事情原委了出来,老师长叹了一声,“哎!可怜天下父母心,能有你这样的孩子,我替你母亲高兴!那半截粉笔,拿回去吧!”我后退一步,深深地鞠躬:老师,谢谢您。
放学回到家,推开门,母亲便迎了上来,将我揽人怀中,“孩子,咱们虽穷,但是做人不能这样,明天,就把粉笔给还回去,咱人穷志却不能穷。”
我使劲地点点头。
那半截粉笔,我偷偷地放回粉笔盒。
浊黄的灯光下,母亲仍攥着那半截砖头划线,可是那线,似乎清晰了不少……。
粉笔的精神五年级作文
大家好!我是出生于粉笔王国的粉笔晶晶,别看我只有一点儿大,可是我的作用可多着呢!
但令我伤心的是,每到下课的时侯,我的噩运就要来了,同学们在追赶打闹时,把我折断当作武器进玫,我伤心的哭诉着:我对人类这么好,你们为什么就不能爱护我呢?正当我还在养伤时,一位女同学的白布鞋被踩脏了,就拿我往鞋上抹,我哇哇大叫起来:真疼呀!真是祸不单行。
在课堂上时,老师拿着我在黑板上写下一个个字母,一首首古诗,一道道公式。我就像一位导游,领着同学们畅游知识的海洋,我的心里美滋滋的.。
有时,老师让同学们布置黑板报,同学们用我画出了一幅幅既美丽又生动的图案,还用我写出了一行行整齐、美观的字迹呢!每当我听见:嘿!你们班办的黑板报真漂亮、真好看!我心里总是一阵激动,心想:真好呀!同学们获得了表扬。有时,同学们出去野营时,还用我来做记号呢!并且小心翼翼地用手绢把我包起来,随身携带。
在卫生大扫除时,当我的哥哥姐姐们掉在了地上时,有的同学还会把它们捡起来,放好在盒子里面呢!我的脸上露出了灿烂的微笑,心想:我对同学们的苦心看来没有白费,太谢谢他们了!
我就是这样:一支普通的粉笔,我宁愿用我的身躯来教人类知识,我把我的一生献给了人类,献给了知识!
粉笔的精神五年级作文
粉笔很常见,那是一种写在黑板上的笔,写了字以后,它就会化成粉末,永远不再复原。
粉笔并不美观,但很实用。它的形状是圆柱形的,有白的'、黄的、红的、绿的、蓝的,虽然它的颜色很多,但很单一,每支粉笔只有一种颜色,写在黑板上也只有一种颜色了。
粉笔很忠心,也很伟大。每当它在黑板上写出一个字,它就要失去一些“身体”,而那些失去的“身体”中,一半变成了黑板上的字,一半化成了粉末,这些粉末一去不复返,而写在黑板上的字,被板刷擦去后,也化成了灰。
粉笔这种宁可化成灰也要为学生传递知识的精神在现实生活中也不少。它像战士,牺牲自己,让后代幸福,如:黄继光。在战争时期,黄继光和战士们在夺取一个高地的那天,他一个人向山头奔去,敌人打的子弹比雨点还要密集,他曾多少次倒在地上,但又勇敢地一次次站起来,他的肩上和腿上都负了伤,但最后,他勇猛地张开受伤的双臂,向喷射着火舌的火力点扑了上去,用自己的胸膛挡住了敌人的枪口。终于,战士们在规定时间内夺取了高地,但黄继光英勇地倒下了。
粉笔与黄继光一样,在最后一刻,用自己的生命让后代幸福。我们要学习粉笔的精神!
粉笔的精神五年级作文
它,默默无闻,别人从没有关注过它,没有保护它,而它没有任何埋怨,无私地让人使用它,直到生命结束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校,在教室里,它掉到了地上,没有一个同学捡起来,放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块,粉碎了,一股风吹来,把它送到了遥远的地方去了......
它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己!
粉笔的精神五年级作文
粉笔,渺小而不起眼,但将自己的生命奉献给人类。粉笔,自己慢慢消失,但却在黑板上将知识留下来。
记得有一次,讲台上放着零零碎碎的几支粉笔。“叮铃铃!”随着上课铃的响声,老师大步迈进教室开始讲课。
老师拿起讲台上的一支粉笔,在黑板上写字,发出了“沙沙沙”的声音。粉笔在黑板上摩擦,粉笔化作白色的颗粒物,在黑板上流下了痕迹。渐渐地越来越短,越来越短,最后一点点消失。这一只小小的粉笔完成了它的任务,就消失了。老师又拿起另一只粉笔开始写。粉笔留下的是什么?是它自己吗?并不是的,它留下的是一黑板的知识,让我们在知识的海洋里遨游。在这么一只小小的粉笔身上,体现出了多么高尚的品质――无私奉献、默默付出。
老师不也像粉笔一样吗?像一位辛勤的园丁照料我们这些祖国的花朵,但是毫无怨言。老师对待我们就像对待孩子一样,为我们无私奉献、默默付出。生活中,常常会看到老师为了照顾学生或批改作业而顾不上自己。
粉笔,你这种无私奉献、默默付出的精神是那么好,这种精神值得去学习。