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暑假约同学踢足球的作文
“丁零零……”下课铃声响了，同学们纷纷走出教室，奔向操场，开始自己喜爱的课间活动.
我来到操场上，看见王文清正带领着我们班的几个同学在操场上踢足球，别看他们个子小，他们可都是我们班的”足球健将”，特别是王文清，不但带球灵活，而且射门力量大，保证是球球进门，我爱耐不住自己的兴奋，立刻加入了他们的行列。
其他同学见我们在踢足球，也立刻围上来看。
你看王文清正在带球呢，宿庄和刘欢立刻冲上来准备包夹，王文清见此情形，抢先一步把球传给了我，他们马上把我包夹起来，我灵机一动往边线带球，宿庄和刘欢当然会紧逼不放，我没有理会，用后脚一踢，将足球踢到宿庄左侧，故意把球踢到界外，可没想到足球来了个跨下钻球，足球又从宿庄的xxx钻了过去，“跑”到了王文清那里，王文清见球滚了过来，立刻跑上前去，来了一个大力射门，见听”嗖”的一声，足球飞到了球门中，我们一下子高兴的跳起来，大喊起来“我们赢了”，围观的人也为我们精彩的球技和进门鼓起掌来。
这次踢足球得我留下了深刻的印象，以后，我还要参加更精彩的足球比赛。
指导教师：邰雅娟。
暑假约同学踢足球的作文
新东方幼儿园操场。
教师趣味竞技性运动会。
所有教师于本周六上午8：20xx在幼儿园一楼大厅集合（不允许请假）。
1、项目名称：拔河比赛。
规则：每个班级中派出三名教师（可援助），提前抽签。
第一轮淘汰赛：7个班级按抽签顺序比赛，一个班级直接进入第二轮。
第二轮淘汰赛班级从新进行抽签，进行比赛。决定出两组获胜班级。两组失败的班级。
第三轮，失败的班级进行3、4名争夺，两组获胜的班级进行1、2名的争夺。
奖励：1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。
2、项目名称：跳绳比赛（跳绳自带）。
规则：每个班级派出一名教师，参加跳绳比赛，时间2分钟，每两人一组，共4组。
跳绳记数员：
跳绳计时员：
跳绳记录员：
3、项目名称：呼啦圈比赛（呼啦圈自备）。
跳绳记数员：
跳绳计时员：
跳绳记录员：
4、项目名称：喊数抱团（此活动共玩两轮）。
规则：每组派出两名老师参与，听主持人口令统一围绕圆圈走动，到音乐停止，主持人说出一个数字，老师们按照主持人说出的数字要求与其他老师抱成一团，人数要与数字一致，即为通过，如没有找到自己的团队或者整个团队人数偏差，均为淘汰。
奖励：每一次最后获胜的两位老师均分别获得2分。
5、项目名称：琴棋书画样样通。
规则：
五子棋分会场（园长室）：每个班级派出一名老师（共7名）参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
够级分会场（接待室）：每个班级中派出一名教师（共6名）参加扑克大赛，最后决定名次。
继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
奖励：娱乐游戏，每一个分会场的获胜者可获得2分。其余不加分。够级大赛经抽签多出的老师，直接获得1分奖励。
奖励：获胜的班级依照最高分输到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
滑梯计时员：
规则：每个班级派出一名教师，参与比赛。在5分钟内，没有下去的、老师即为获胜，期间允许抓沙包，抓住即为加分，抓不住溜手当场淘汰。
奖励：在5分钟内，所有没有打下去的老师均获得2分。期间抓住一次加1分。
投沙包人员：
奖励：获胜的班级依照最短时间即最高分数到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
捉迷藏计时员：
总策划。
工作通知：
主持人。
录像音响：
各项分数记录：
食堂饭菜：
条幅、黑板、大绳准备：《新东方幼儿园教师趣味运动会》。
由统计处老师进行统计，园长宣布成绩，综合成绩第一名的班级可获得鸡腿两个/每人，第二名的班级的可获得一瓶雪碧/班，第三名的班级可获得牛奶一瓶/班。成绩最后的班级惩罚每人一杯啤酒！
由董事长宣布“教师大聚餐正式开始开始”，全体教师欢聚一堂吃午饭。
1、餐后卫生由全体教职工一起承担。
2、食堂人员9点到位，11：20xx开饭，12：00活动结束，打扫卫生。
暑假踢足球作文优选
11月16日星期三的中午，是个阳光明媚，万里无云的日子。操场上，五年级足球总决赛渐渐拉开了帷幕。
比赛开始了，我们班的啦啦队“疯狂”的喊叫起来，身为啦啦队队员的我也不甘示弱，拼命的喊着口号“五一五一，肯定第一”，那声音震耳欲聋，从五楼都能听得到。就在这时，杨子优突破重围，传球给了郭启凡，郭启凡看准时机，他猛地飞起一脚，球在空中划出了一道美丽的弧线，奔向对方的球门，对方守门员立刻反扑，可没有扑到，球进了!我们欢呼雀跃，我还兴奋的和杨偲妍抱在了一起。这才不到一分钟，就进了一个球呢!
比赛继续，对方看我们班进了球，更加小心谨慎了，他们把球踢我方球门前，这种情况很危险，一不留神，可能就会输球，还记得赛前顾老师对我们说：“遇到这种情况，要开大脚，把球踢远。”史博文听从了顾老师的指挥，一脚把球踢飞，这才脱离险境。
上半场结束，我们以1：0险胜五年级五班，很快，下半场开始了，不知道是因为是累了还是过于自信，令我们全班所有人都意想不到的事情发生了，对手王浩明一脚射门，踢进了我们的球门，现在的比分是1：1，“我们不能再输球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半场结束，比分僵持在1:1，最关键的点球大战开始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦来蹦去。第一回合，双方都进了球，接着杨子优开始点球，足球以迅雷不及掩耳之势奔向球门，可这竟然被五班的守门员料到了，他扑到了球，我们输了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，队员濮阳马啸踢进了，而对手也踢进了，这就表示，我们班输了。听到五班那兴奋的声音，我的眼泪就不由自主的流了下来，我们班的足球队奋斗了多少个中午，队员们受了多少伤，可到头来，还是输了。
这次的失利，会让我们更加努力，下一次足球联赛，我们要争当冠军!
暑假约同学踢足球的作文
充分体现各个班集体团结协作精神，发扬学生间合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣。
小学一、二年级所有学生。
xxx。
时间：20xx年xx月xx日。
地点：学校田径场。
小学一年级：爬行接力（往返）。
比赛规则：每个班所有学生参加比赛，每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点，与下一名参赛学生击掌后，下一名学生方可出发，以此循环所有队员完成比赛算结束，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前三名给予奖励。
小学二年级：50米障碍接力赛。
比赛规则：3个班所有学生参加比赛，比赛开始前每队各出一人站在起跑线上，裁判发令后开始计时，途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一个人手持乒乓球继续以上路线，把手里乒乓球放回桌子上，比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序，录取前二名给予奖励。
1、提前检查布置好场地，检查游戏器械是否存在安全隐患。
2、游戏前对学生进行安全教育。
3、提前一天通知学生穿便于活动的服装，并戴好防护用具。
暑假约同学踢足球的作文
为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。
1.愉悦心情，缓解工作压力。
2.增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。
3.增强教职工体质。
xx年11月1日下午3：30。
塑胶操场。
1.传统项目：拔河。
2.趣味接力赛：抢收抢种。
道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。
方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人“播种”，8人“收获”)。
令下，播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。
规则：“种子”必须放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。
全体教职工。
教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人)。
组长吴江。
成员左如璘(负责裁判，发令)邓焕文(负责联络协调)。
魏三妹(负责道具，奖品)罗桂群(组织正班队员)。
王彬(组织付班队员)袁玉华(组织保育队员)。
对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。
暑假约同学踢足球的作文
1、教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好办法。
2、教师在课堂上使用校园课程资源（场地、器材等）的意识与能力方面尚存不足。
3、选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑，缺少对经验的实践思考与提炼。
4、目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负—高效”对各位体育教师提出了挑战！
1、围绕有效提升立定跳远成绩这一目标，从技术分析的层面上帮助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的能力。
2、帮助教师在丰富教学&训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。
3、落实过程性考核，进一步提升教师专业水*。
变量变换变化——提高立定跳远课堂教学&训练质量。
20xx年3月15日下午13：00。
进修附校（先室内后操场）。
1、初二年级教师立定跳远教学质量分析（现状、做法、经验、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，结束后上交）。
2、小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学&训练、体能教学&训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识：
1)立定跳远技术的动作顺序由几部分组成？
2)关键的动作顺序是什么？正确的动作要领？（能示范）。
3)立定跳远能使用的校园课程资源有哪些？
4)针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法（内容与方法体系）（现场小组合作完成，小组分享与交流）。
3、“变量——变换——变化”关于对提高立定跳远课堂教学质量的思考。
4、落实过程性考核技术交流与演练。
1、初二教师立定跳远质量分析。
2、全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享（初三教师欢迎参加，可列席）。
3、教研员调研反馈与专题指导。
4、落实过程性考核。
1)以教研组为单位的武术教材套路演练（强调“会做”，对老教师强调“会讲”，“会教”在五月份教研交流）。
2)单杠教材技术示范能力与保护帮助方法等现场切磋（50岁以下，老教师点评）。
3)支撑跳跃同上（如遇天气寒冷，再做调整）。
1、请初二年级教师结合上报的质量分析，精心准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启发。
2、小组合作研讨部分，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真思考，坦诚交流，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的真实水*。
3、初三教师欢迎参加，并希望积极参与其中，初三教龄在10年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。
第一组：杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军。
第二组：王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权。
第三组：刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马*、孙芳。
第四组：赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英。
第五组：初三列席代表上述人员如有遗漏，请多多包涵，希望仍能参加，在这里对老赵帮忙收集名单表示感谢！
暑假约同学踢足球的作文
为同学们打造个互相交流、互相学习的*台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
(1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。
(2)增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
山东建设学院。
于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。
1、参赛单位：各个班。
2、参赛资格：凡属本班，体质良好者。
3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人。
4、报名日期：11月10日-11月15日
1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则。
2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。
3、计分方法：
(1)胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。
(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。
1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。
2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。
3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。
4、进球后换发球。
5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。
6、每次换发球，发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。
7、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。
8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6。096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。
9、每场比赛中，一队先打到12分，并对方2分以上则为胜方，以xx分钟为限。
10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。
11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。
12、打到xx分钟，以比分高队伍为胜方，若为*局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。
(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。
(2)在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。
(3)裁判员每人赠送一份纪念品。
小学三年级暑假日记踢足球
天气x。
除了学习，我就最喜欢踢球了。有时，有人问我最喜欢干什么，我会毫不犹豫的'回答：学习。他说那你快去学习吧，别踢球了。我又会斩钉截铁的回答：见了足球，我就不要命了。
平时我最喜欢在奶奶家宽阔的操场上和我的一些铁哥们踢。这一次，我们又开战了。我、xxx、xxx一伙，我们先发球，弟弟过来抢球，我好汉不吃眼前亏，我把球传了出去。不好，球让他们抢走了！我像一个蒙面大盗一样以箭的速度冲了过去，把球抢了回来。等弟弟回过神来，我已冲到门前了，守门员紧张地连眼都不敢眨一下，时时刻刻注视着球，弟弟边跑边喊：左边、右边、快……不管弟弟怎么叫、怎么喊，我还是飞起一脚，球进了！我一边跑一边向想象中的观众飞吻。
弟弟又喊又叫：“不玩了，不玩了，为什么你总是进球，我却进不了。”唉，真是一个赖皮弟弟呀！
足球可以提高我们的合作能力，还是一种乐趣，是一个一举两得的游戏。希望你也来参加呀！
暑假踢足球作文优选
天上的白云挡住了阳光，天气瞬间阴沉了下来，正在练习绝招的“染”心情也阴沉了下来。他今天要参与一场足球大战，十分抗打的“染”自愿放弃前锋的四号球衣，默默地打起了右边卫，这个位置正需要“染”这样的沉稳大师来担任。
对方使用无影脚先声发球，“嘉”接到了球，正一步步稳步突进。我方的“耀”使出一招“秋风扫落叶”，却被“嘉”使出的“凌波微步”轻松过掉。接下来“嘉”又使出“无影脚”，速度快得惊人。“姜”从左边赶来，可速度没有跟上“嘉”。
天空阴沉得不能再暗，两边白杨树的叶子落下了一大半，可是“染”依然没有轻举妄动，依然坚守右边，在最前方的“宇”急得冲回来。“嘉”以迅雷不及掩耳之势冲到了中后卫的前面。过了中后卫“杰”就真的没有人能挡得住“嘉”了。这时，“嘉”使出一招“蜻蜓点水”，带着球从“杰”腿下穿过又使出“凌波微步”，快到连影子都追不上人。“染”一个箭步冲上来，而此时“嘉”的前面只有守门员“江”了，真是过五关斩六将啊！必须抓住来之不易的好机会。“染”使出了“佛山无影脚”，在“嘉”使出绝技“致命虎啸”之时，“嘉”的身后出现了一只黄黑相间的大老虎，样子十分凶猛。“江”吓得不敢动弹，都快逃出球门外。但他也使出“绝对防御”，准备硬接下这一球。
电光石火之间，“染”挡住了“嘉”的身前，用自己的心脏挡住了闪着金光的足球。
刹那间，天空更灰蒙蒙了，风刮得更大，快下雨了，太阳仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，这一球守住了，“染”被担架抬下场。之后，“染”的队友像打了鸡血一样。接连发动快攻，在球赛最后几分钟，将球传给了前锋“宇”。“宇”使出浑身解数，一个“倒挂金钩”，将球踢了进去，欢呼声阵阵，他们赢了，6：0，赢得十分体面。
阳光出来了，“染”也已经康复，但那场比赛值得所有人铭记于心。
暑假约同学踢足球的作文
2008年北京奥运会大家一定都知道吧！它是我们每一个*人的骄傲。今天呀，在我们学校也举行了一场运动会，虽然场面不大，也谈不上精彩绝伦的比赛，但是却别有意义。大家都来看看吧！
400米中长跑快开始了，只见彭自强信心十足地站在起跑线上，不时向我们挥手，似乎在说：“放心吧！这次比赛，我一定能为班级争光！一定能获得第一名！”随着裁判的一声令下，彭自强犹如蛟龙一般向前冲去。
我们也站在凳子上手舞足蹈，不停地为他呐喊，助威：“加油！加油……”彭自强听见了我们的加油声，跑得更快了，一举超过了别人，就快到终点了，彭自强越战越勇，用尽全力向终点冲去。我们的心都揪了起来，大声呼喊着：“彭自强，加油！彭自强，必胜！”终于，皇天不负有心人，彭自强获得了第一。他也因为劳累而昏倒在地上，泪水噙满了他的眼睛。我想，此时此刻，他流下的泪水是快乐的，幸福的。
紧接着800米长跑开始了。
我们班的鄢静和王爱妹精神饱满，神采奕奕，镇定地站着。随着裁判的一声令下，鄢静健步如飞地冲了出去，领先在前，王爱妹也不甘示弱，紧跟在后，但是好景不长，由于她们两已经筋疲力尽了，所以被别人甩在后面，尽管如此，她们不灰心，依然捂着肚子在跑，这种不精神感染了我们，我们都站在凳子上，异口同声地喊着：“加油！加油！不可以放弃啊！”
她们听了，鼓起了勇气，继续向前冲去，尽管她们的脸涨得通红，力气也不如当前了。但她们还是跑完了全程，虽然只得了四，五名，但她们已经尽力了。
在这次运动会中，我们班虽然没有得第一名，但我们也有所感悟，有所感动，所以我们感到满足，感到快乐。
高一暑假趣事作文：踢足球
唉，踢足球可真累呀!累得我汗流浃背，但是又感觉非常开心。
今天晚上我和蔡天逸、詹程咏怡、查轶等几个小朋友在天庆大厦玩，后来接二连三又来了几个咱们班的同学，有董天一、吴祥睿和孙博文，我们就开始踢足球啦!规则就是一个小朋友站在平台上往下踢球，谁在下面捡到球就上来继续踢，我上去了好几次。
我今天晚上无意中练了好几次“铁头功”，这是怎么一回事呢?原来有一次我正在发愣，突然一个足球从天而降，我没有防备被砸中了脑袋，球从我的脑袋瓜上弹走了;第二次又有一个球向我飞来，我以迅雷不及掩耳之势用手挡了一下，球从我的手上弹了过去;还有一次一个球朝我迎面而来，我一低头，猛地把球顶了回去。最搞笑的是有一次我站在台上往下踢的时候，用力过猛，结果摔了个屁股墩。
最后我们分别的时候，约定明天在杏花公园大草坪上踢球。
暑假踢足球的作文
今天上午，我不知怎么手痒痒的，后来放学了，我便约好了几个小伙伴来踢足球。
可是，我们选择了一块没有草，没有框架的打*地，怎么办呢？后来我的一位伙伴说：“要不我们让一个人来当框架，再把书包背在面前不就行了。”
开始踢球了，我先被选为的是防首员。我一丝不苟地盯着前方，没有放过认何一个东西，大腿有正力的蹬着，等待球一过来，就立刻将球踢回去。我的手也*衡的放在前上方。
啊！球踢过来了，我刚好瞄准了这个球，使劲地有踢了回去，球的速度十分极快。再加上我一组的人一踢，球立刻打进对方的球门。哇！球进了，没想到，第一个球，我就被派上了用场。
路过的大叔、大嫂们看见这么精彩的球，便坐在椅子上观看我们踢球，还有刚从学校出来的小朋友因为听见我们的呼喊，立即跑过来观赏“足球赛”
今天，真是一个有趣的“足球赛”。
暑假踢足球日记
春天来了，叮当狗和呼噜猪一起出来踢足球。草莓兔在家无聊。他听到狗叮当和猪呼噜的笑声，马上拿出刚买的蝴蝶网出去抓蝴蝶。
当叮当狗和打鼾的猪看到草莓兔时，它们高兴地对它说：“早上好，草莓兔，好久不见!和我们一起踢足球!”草莓兔也很开心，牵着手说：“你好，见到你真高兴!但今天更想玩捉蝴蝶。”叮当狗说：“好吧，你在那边抓蝴蝶，我们在这里踢足球。”就这样，他们都玩得很开心。突然呼噜猪不小心把球踢飞了，球飞到草莓兔的蝴蝶网上，蝴蝶吓得飞走了。草莓兔很生气，哭着对打呼噜的猪说：“我被抓得很狠，被你吓跑了，你赔我蝴蝶!你付给我蝴蝶!”呼噜猪很抱歉，挠了挠头，对草莓兔说：“对不起，草莓兔，我不是故意的。我们一起抓蝴蝶吧。”过了一会儿，他们抓了几只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他们各自回家了。
暑假踢足球日记
我非常喜欢踢足球，因为这是一项体育运动，能让自已的身体变得强壮、结实。我小时候就看过一些关于足球明星的电视，我很佩服他们的球技和运动精神。我就会踢足球了。不知不觉的，学习也越来越紧张了。总算放国庆节假了，我准备和那些球迷们过过招。比赛开始了，我接到了队友的传球，单刀直入”一个人带球往前冲，对方反应不及，未能拦截，进球!于是我改变方式，弧线球，一直飞进了他们的球门“又进一球”太好了，比赛我方胜了，通过足球比赛!我明白了，我是喜欢足球运动的男孩。而且踢得还行，能战胜对方：足球运动增强我的体魄，培养和锻炼了我们的团队合作精神。
暑假踢足球作文优选
阳光照耀着球场上矫健的身姿。俗话说“十八般武艺，样样是好戏。”十八般武艺中，我最爱的是踢足球，对那些足球明星如数家珍，梅西、c罗是我膜拜的对象。
一次无意间，看了世界级的球赛，看着梅西高超的技术与强大的力量，我对足球的兴致立马高涨，满心希望成为一个举世闻名的球星。有了目标，我自然要努力，就在烈日炎炎下苦练了一个暑假。
在“功成名就”前，自然要先秀一波，不然就竹篮打水一场空了。
一天下午放学，我看别人踢球，恰好他们少一个人，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，初生牛犊不怕虎的我参加了。分好队伍，四周弥漫着火药味，随着一声哨响，比赛拉开了帷幕。队友传球给我，先下手为强，我眉头拧成一把锁，眼里迸发出坚定，抿紧嘴唇，左右脚飞快互传，吸引对手注意力。就趁这时，右脚往球上一恍，对手果然中计，实则左脚脚背猛得一冲，我顺利过掉一人。
对方后卫不敢松懈，向我冲了过来，眼看就要碰到我球，怎么可能，右脚脚尖后拉，继而脚尖踮起，将球踮于空中，自己纵身一跳，又过一人。对方收门员人高马大，自知不是对手，皱紧眉头，不断向队友眼神示意，假装临门一脚，其实一脚传给队友。只见队友小碎步前进，屏息凝神，俯下身子，用力咬住嘴巴，化疼痛为力量，眼睛直勾勾地盯着球门，身体与球门夹角成45度。就在球飞过来的一瞬间，右手后拉，右脚脚弓猛踢一脚，脚形成一道优美的弧线。
原以为球进了，奈何守门员有两把刷子，用力一拍，掉了。球有灵性似的滚到我的脚下，管他三七二十一，我猛地向前一扫，左脚蜷缩，右脚横铲过去，球带着球队的希望，不偏不倚地射进了球门，帅呆了！队友的欢呼，是在印证我的成功。
足球，我的最爱！我会让我洒下的汗水，为以后的成功铺成一条金光大道，直通足球王国的大门。
暑假踢足球的作文
今天，阳光明媚，晴空万里。吃完午饭，我们迈着欢快的步伐和隔壁工厂的小伙伴们相约一起踢足球，场地就在空阔的*地。
我们首先制定了游戏规则：如果把球射进对方的球门就加1分，要是射进自己的球门就算乌龙，得扣掉1分，最终以得到的分数比输赢。
游戏开始时，我们通过黑白配的方法将队员分成两队。首先是我发球，当我脚踩着足球的时候，脑子里不停地思索着怎么赢对方。突然，我机灵一动，把球踢了出去。可球却像一个淘气的小孩子一样不听话，一下子就飞到旁边的水池里。对方看了笑得前俯后仰，直不起腰来。但我并不在意，也没有气妥，而是迅速地做好了精心的防备，以防对方把球打进球门。突然，对方的球像一支离了弦的箭一般，朝我们的球门飞来，我的队友们全都迅速分散开来，并成功地把球挡住了。大家欢呼雀跃，喜笑颜开，像吃了蜜一样甜，而对方像一只丧家之犬。
趁着对方没注意，我们向对方发动突然袭击。这次是我的弟弟发球，他虽然年龄小身材矮，但说起踢足球的那功夫可是相当到家。他把球一踢，球就像长了翅膀的小鸟一样，射进了对方球门了。“哦！”我们的.队友大声地喊了出来，兴奋得一蹦三尺高。我们又在来来往往中进行了很多次相互攻防，但最后我们赢了。而队方像我们第一局一样也没气妥，正所谓“胜不骄，败不馁”嘛！
转眼几个小时过去了，我们汗流浃背、面红耳赤，衣服脏得像是刚从泥堆里爬出来似的。啊！踢足球是多么快乐的一件事啊！它既可以让我们放松身心、又可以强健体魄！我爱踢足球！我爱运动！
暑假踢足球日记
我有很多课外活动：玩游戏、绘画······我最开心的就是踢足球。
一天，我和伙伴们踢了一场足球赛，我们队差点赢了呢!
比赛前，我们先分队，第队有6个队员。我看年看队友，心里在说：“队车们，我们加油吧，不能输给对方，要自信点。”
一开始，对方发球。对方射了一球，我们队的门将扑过去抱住球，用力把球踢到球场央。我接到球射了一球，不中。又来一球，可惜球碰杆了。我大发雷霆。就在这时上课了，我垂头丧气地走回了教室。
这次活动虽然0比0打平，但非常有意思，这场比赛给我们带来了许多笑声。
暑假踢足球作文优选
和煦的阳光，穿过茂盛的树叶，零零散散洒落一席金片。
像捡了大漏似的，今日我和老爸去看球赛，刚到那，学校的保安一记闷棍，拦着不让进。爸爸急忙搬来救兵，大伯是工作人员，把我带了进去，可怜的老爸却被关在冰冷的门外，只能回家。
这场比赛本是a中学对战b中学，某种原因，改成c中学对战d中学。我在球场边，跟一位裁判的孩子踢球。我用脚将球垫了起来，一个凌空抽射将球踢了出去，球如同导弹填满油不知疲倦地飞出老远，孩子快跑了十多秒才碰到球，这一脚可真爽！我们只有二人，只能互传。对手将球一踢，到了我的脚下，我一脚把球停住，带球猛冲过去，用力一脚。对手站在门框前，高高跳起，将球一拍，又是一个险球，球被对手扑出了界，也为我赢得一个角球。我用外脚背踢了一个香蕉球，被对手不偏不倚抱住，哎呀，就差一点进了！
此时，场上比赛正酣，d中学慢慢控制了节奏，开始了他们的进攻，可是c中学的守门员太强，d中学队员根本踢不进。c中学开始他们第2轮的猛攻，球不是打在了门柱上，就是被守门员接住，这几球真险，c中学的替补队员和教练不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中学有个小矮个，别看他小，好几个险球都是他踢的。
我在场下不时模仿着场上球员们的动作和姿态，也玩得不亦乐乎。
比赛接近尾声，我刚要走出球场，只见c中学队员带球接过传球，迅速冲到危险区，一个扭身，晃过守门员，趁机一射把球踢向球门，“好球！”我也大声喝彩起来。那球竟然撞上球架，弹了出来。d中学正要欢呼，雀跃。谁知，c中学高个子已插上，猛冲一步，补了一射，再也没有什么阻拦，球投向巨大的怀抱，场上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太阳快下山了，将最后的光芒照射给了足球场，闪烁着，闪烁着！
暑假踢足球日记
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他们班上的同学丽丽去广场上踢足球。
他们来到广场，明明正看见有块空地，他们跑到空地那里。开始踢足球了，明明踢给丽丽，丽丽踢给明明，明明这次踢得太猛了，把球踢到了马路中间。
明明兴冲冲要去捡球，有一辆车急匆匆地冲过来，差点撞到明明，幸好丽丽急忙拉住明明，汽车也在这时停了下来。
小汽车的司机下了车，认真地对他们说：“以后不能在马路中间踢球了，要注意安全啊!”丽丽和明明低下了头说：“对不起!”
从此以后，丽丽和明明都不敢在马路中间踢球了。
暑假踢足球的作文
我最喜欢的体育运动是踢足球，记得在小学六年级时，曾举办过一次“校长杯”。我还记得那时，我们六二班班对战六一班，我的球技在班里也是数一数二的，但我那时不怎么想当前峰，怕射丢球，所以当了替补后卫。
开场前40分钟，对方的前锋十分厉害，不断过掉我们班的后卫，打门，有射偏的，有打进的，不知不觉，上半场接近尾声，我们班与对方的比分是2：6。
上半场到了，我替补上场，面对我们班前锋被断掉球，对面那个厉害的前锋接到他队友的传球，开始气势汹汹地向我们进攻，他接连过了2人（当时是五人制比赛）门前只剩我和我们的守门员时，我听到了守门员紧张地不断调整站位，场外为我们加油的心脏的跳动声，同时也看见对方全体球员得意洋洋的样子，我冷静下来，自身不断向后干扰对方，我回想起他过我们班队员的动作，意识到现在我不能出脚，会被他扣球过掉，我的脑子快速地转动着。
终于，我想到了，不如我来一招“声东击西”，我先伸出左脚去抢球，他一定会朝右边扣球，我在立刻伸出右脚截住他的球，我是这么想的也是这么做的，果然，我断掉了他的球，场外顿时一阵欢呼，我立即将足球传向前方我们班已等候已久的前锋，之间他接到球，冷静的过人后一记抽射，球打进了，进球后我冲上前一起陪他做庆祝动作，后来我们又打进几球，对方也打进了几球，可惜的是我们最终以7：8，一球之差，惨败六一班。
这场球赛仍时时浮现在我眼前……。