作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式，写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。下面是一些经过筛选和评选的优秀作文，大家可以从中找到写作的灵感和技巧。
学生时代好习惯
1.学不进去、玩不痛快、睡不踏实、吃的还特多。
2.别以为你上课发短信我不知道,有谁会对着裤裆傻笑。
3.学校广播，下课了，老师：你们辛苦了，上课了，同学们，你们又要受苦了。
4.班主任是什么：就是一个破坏完你友情再破坏你爱情还不放过你亲情的人。
5.老师给我得多少分，我祝老师活多少岁。一点点语录网。
6.老师的经典谎话：无论好学生还是差学生，我都一视同仁。
7.学校留个刘海都找家长，成绩上不去还赖我发型了？
8.语文考完了，我哭了，数学考完了，我发现我哭早了。
9.谁还记得在学校时，那句经典的话，你给我等着，放学堵你。
10.考试作文主题是什么是勇气，我交卷子，作文只有五个字，这就是勇气。
11.既然不让谈恋爱，干脆也别发校服了，省的别人说是情侣装。
12.一场英语听力下来，唯一能听懂得就是开始得那几句中文。
13.你听、或者不听课、老师就在那里、不下课不走。
14.看着班主任的脸，让我有种休学的冲动，谈何学习？
15.我最讨厌的就是参考答案上的“略”字。
16.小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
17.走到考场全崩溃，见到卷子全流泪。背的东西全不考，考的东西全不会。
18.上联：风声雨声读书声，我不出声，下联：家事国事天下事，关你屁事。横批：一边玩去。
19.每次考完试我都安慰自己“没关系、重在参与嘛。”
20.不知道为什么，总觉得上课吃的东西比平时的好吃的多。
21.考试是浮云，考完就成乌云。
22.还记得小时候一手拿着辣条，一手拿着一两毛的'水，吃的津津有味。
23.考试测得不是成绩，而是中国移动的信号。
24.斥责：你今天为什么迟到？(本文来自一点点语录网)淡定的回答：我的床老了，需要人照顾。
25.美国女神嘛，这手拿着火炬，这手拿着书，这是告诉我们停电也要学习。
26.原来在学校没有喜欢的人，上学真的没有一点动力。
27.班级有时候很吵，但那么一瞬间，突然诡异的安静了几秒，你们有过吗？
28.小时候妈妈和蔼的对我说：乖孩子，学会了这个本领啊，你就一辈子都饿不死了，于是妈妈教了我吃饭。
习惯成自然学生作文
“作之不行，乃成君子。”凡事只要去“做”，“无心”就可以变成有意，并且成为一种习惯，当习惯成为自然，“伪君子”也就变成“正人君子”了。
迫于生活的无奈，很多人都喜欢伪装自己，强迫自己做着不愿意做的事，但尽管言行举止都离不开虚伪、做作二词，并非本性的自然流露，至少比“不做”要来得更有勇气。或许，在这个社会中，无法辨清到底有多少人是在隐藏自己，戴着一副面具生活，可恰是这副面具成了人际关系的调和剂。卢梭说过：“当你尝试去做像一个好人该做的事时，你也就真的成为一个好人了。”
被冠以“中国首善”美誉的陈光标因他高调行善的行为而备受争议。有人称他“裸体慈善”、“暴力慈善”、“作秀”等。然而在我看来，陈光标的慈善之高调，不正唤醒了很多国人对待慈善的冷淡之心吗？尽管无法否认他确实是在“作秀”，请来媒体实录销毁一辆兰博基尼，提倡低碳生活；将自己与几位受惠群众的合影贴在政府门外……做好事处处留名。可如果他始终这么高调行善，当习惯成自然，在无数次的“作秀”之后，会养成做好人的习惯，或许是一位谦谦君子呢。
达芬奇为了画出1000个完全不同的鸡蛋，整整画了十多天；史泰龙成名前，曾遭遇1300多次拒绝；狄更斯每天坚持到街头去观察，谛听，记下行人的零言碎语，才有了《双城记》中逼真的社会背景的描写；爱迪生曾花整整十年的时间去研制蓄电池……多次重复同一件事可能是无趣的，你会感到烦躁，但当习惯成自然，并将这种习惯融入你的生活，就离成功不远了。
在习惯形成自然之后，摘下“面具”，便会露出一个至美的自我。
习惯以后学生作文
人说品茶的过程也是一种陶冶人性情的过程，更是学会的过程。
起初我讨厌喝那种被茶叶浸泡过的茶，觉得喝茶就是一种煎熬。说解渴吧，它又不如白开水解渴，说好喝吧，他又不如饮料美味；说是提神吧，他又不如咖啡来的有效为荣，在我心中一物是处，设置可以说我打心底抗拒它。
对茶的改观源于那次去拜访叔叔。叔叔是做茶叶生意的，对茶特有研究，他说我心浮气躁就多喝茶来缓和我这急躁的性情。说着，他便替我泡了杯茶，我碍不住面子便端起杯子轻轻啜了一口，茶含着一种清新的香气，出入口时，舌尖有点涩涩的感觉味道微微泛苦，但当它慢慢滑过舌苔后却有一种令人心旷神怡、摒弃一切杂念、心如止水般的感受，待到茶渐渐流入咽喉后，我似乎变得温和多了，一种沁人心脾的感觉油然而生，口中还残留着茶香的味道。回家前，便从叔叔那拿回了一饼普洱茶。
喝完茶后，茶似乎不那么令人讨厌、一无是处了，我开始喜欢上了茶，茶成了我偏爱的饮品之一。
渐渐习惯了喝茶，也渐渐爱上了茶，我总爱泡上一杯茶，走向庭院，坐在舒服的竹藤椅上，慢慢啜上一口，享受着午后那宁静的氛围、温暖的阳光，感受着和煦的春风轻拂过脸颊的味道，实在是一种人生的享受。
也许喝茶真的能改变人的性情吧，我的发现自己悄悄地在发生着改变，在生活中一向毛毛躁躁、急于求成的我，现在却能漫步在生活的道路上怡然自得。
习惯以后，我领悟到了人是为什么而活着，人怎么活着。
最初的不习惯早已不见，留下的是习惯后的收获。
习惯成自然学生作文
有了第一周的经验，照理说第二周的学习和生活应该更上一层楼，可是这一周数学和语文的成绩不太理想，在此对其作一总结和反思。
关于语文：该“死记”时要“死记”
经过分析，结合老师的讲解，我发现我的主要错误都集中在翻译上。翻译文言文存在两种情况：一是直译，可以直接翻译为现代汉语；二是意译，在无法直译的情况下使用。此时就存在了一个前后次序的问题，直译为首选，直译不了再意译。在这篇文章中有三句话直率比较困难，但可以直译，而且必须一字不落标准地直译，结果我选择了意译，白白丢掉了十五分。
因此我知道了，有些文言文该“死记”时要“死记”。
关于数学：细节决定成败。
除去一个概念问题的五分，最不应该错的就是计算“42—32=11”，我却偏偏看成了“42—33=9”，计算问题已经跟了我好久，以至于小升初时都还吃过这个问题的亏。看来，细心真是一种能力，而我对其培养的力度不够。
“细节决定成败”，初中三年，这是我的一个短期目标。
或许成绩不是最重要的，但是却可以反映出你的短板在哪里。懂得对此分析原因，查漏补缺，才是最重要的。
来到初中，小学的学习方法都已适应不了时，最重要的就是总结出属于自己的一套学习方法，养成习惯，才能在日益紧张的学习和生活中把握平衡，立于不败之地！
习惯的小学生作文
当然，我也有一个坏习惯，那就是爱咬铅笔杆。有一天，我一直在咬铅笔杆，同桌对我说：“铅笔有毒的，不能咬的”。听了同桌的话，我赶紧停下来，想想平时我们削铅笔时的情景，铅笔芯黑黑的把手都弄的很脏，原来那都是有毒的。我想我一定会改掉这个坏习惯。
在这里告诉同学们，只要有决心就一定能把坏习惯改掉，同学们一起努力吧！
学生时代好习惯
刚放假的我，不想白白浪费寒假的优美韶光，就托高中老师帮我在市里觅得一个练习单元。
总体来说，在报社练习，很得当我的专业。但是我却不得不办理一个很现实的题目——留宿，我家距市里较远，回家住不切现实，故而我得在市内寻住处。我有两个选取，要么去我大姨家或姑姑家住，要么租屋子住。本来我是想租屋子住的，但是房租有点贵，以是我就接洽大姨，扣问是否能够住，听到姨支支吾吾的答复，我就开始悔恨了，但是姨外貌上照旧说能够的。
以是，我照旧去住了。没想到，第一天，他们就让我明白了什么是俯仰由人的无奈。时隔半年没见，姨家却是没什么大变革，姐姐仍旧是那么喜好贫苦别人，姨夫照旧一副高冷姿态，侄子照旧爱闹腾，姐夫仍旧风俗性缄默平静，而姨则喜好诉苦。
那天，刚到姨家，姐姐就让我帮忙办事，实在我倒也乐意，终究我不克不及白吃白喝，理应做些事变。但是没过多久，侄子就来捣乱，效果害的.姐姐作业的簿本弄坏了。姐姐什么都不问，就责怪我，差点把我弄哭了，侄子在一边笑，还说我没用。我慰藉本身，只要忍一忍就会已往的，在这个家，我明白侄子的职位地方最高，冒犯了这尊大佛，我以后的日子会如水火倒悬般痛楚。
夜里，擦干眼泪，我浅浅的入眠。接下来的几天，为了淘汰贫苦，我都呆在报社，业余就到图书馆，也不去姨家用饭。除了睡觉的时间，我险些都不在姨家，我以为如许就能够挣脱一些不须要的贫苦，但是侄子照旧不愿放过我。
昨日，我在姨家入住的第8天，侄子和我的抵牾到达了白热化，我曾一度猜疑是不是姨他们默许了侄子的这统统举动。
昨晚，姐姐让侄子拿着单词本，跟我学英语。侄子踢开房门，把单词本扔在地上，要我教他学英语。可当我捡起单词本，教他的时间，他却朝我扔工具，基础无心学英语，我躲过他的扔物，他就在地上打滚，待我去扶他的时间，他脱了我的鞋子咬我的脚，我一抬腿，膝盖遇到了他的头，他就撕心裂肺的哭起来。
这时，百口总发动来责怪我，我只管即便克制心中的肝火，听凭他们求全谴责。过了一会，他们都到客堂，房间里只剩我一个的时间，我拨通了姑姑的德律风，试图向姑姑告急，可姑姑却让我更心寒，言语间我发明她对我，有种唯恐避之不及的觉得。我心寒的挂了德律风，一小我私家悲哀落泪，又一次觉得天地之大，没有我的立足之处。
和挚友们通宵长谈，他们都劝我快点搬离姨家。要不租屋子住，要不就回家。实在，我明白也不克不及怪姨他们，终究随着妈妈的离世，我们之间的亲戚干系也走到了止境，妈妈活着干系就一样通常，妈妈也受了他们不少的委曲，现此刻物是人非，我也该苏醒，是时间堵截统统。
夜里，我梦魇了。梦见了妈妈，她在哭，在责怪我，说我不该该在留在那边；报社也迟迟不给我开练习证明，我就不停忍受着这非人的生存。
不停都这么卑微的存在，以至于我连辅导侄子的资格都没有。还任由他对我指手画脚，内心的委曲只有闺蜜能懂。忽然也秒懂生辰八字上说的，“一生六亲无靠”。
学生时代好习惯
1)周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。
2)泪会风干，伤会结痂。路很长，不要怕，我们终将独自长大。
3)谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友!
4)时间总有强大的力量，没有什么伤痛是无法痊愈，没有苦难是不能克服，没有什么过去是过不去，除非你始终不想放开你自己。
5)不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
6)三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
7)在此向全体恨过我的的人，暗算过我的人，说声对不起，如果对方有诚意的话，我愿意和你合作!
8)天黑了，就像天不会再亮了。
9)大学里有课树叫高数，很多人都挂在上面。
10)我们赢得起，输的起，有什么可怕的!
11)那个花季，我送朋友离去，小路静静地向前伸展，偶尔也有太阳雨飘起。
12)初三，人生的起跑线，我不能输。面对初三的逝去，同学的分离，老师的分别，深深地情把我们联在了一起。
13)相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
14)几个人用同样钥匙是打开同一扇门;几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
15)毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。
16)感情忽然获得升华，犹如淘尽流沙后只剩下真金，我终于明白：岁月纵然将随风远去，留下的真挚友谊却将终生长忆。
17)相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
18)在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。
19)献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。
20)老师的最后一句话：你们再看看书吧，我再看看你们。
21)你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!
22)你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
23)愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
24)最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。
25)命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星，遥远而又永在一起。
26)生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!
27)毕业那天，谁都不要哭，都微笑的滚蛋好吗?
28)有时候做人不需要太正经，没心没肺活才能活着不累。
29)离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。
30)青春终结日到来的那天。听说我们不曾落泪。
小学生习惯的作文
要说这个习惯啊，还得从很久很久以前说起，那是公元20xx年开始发生的。
话说公元20xx年我已经上三年级了，我自以为学富五车。便开始让爸爸给我买书。爸爸一看我爱读书，当然愿意啦，马上买了什么《格林童话》，《安迪生童话》，《成语故事》……让我看。可我斗大的字不识一箩筐，刚开始挺感兴趣。后来就不拿么好了。
我便每天读书，有些字我不认识，就读“半个字”。比如，像“簇”字，我就读成“族”字。而且，晚上睡觉时我也读，一直读到深夜。你肯定会说，这好事呀。可是我是睡着读，而且我怕影响爸爸妈妈睡觉，就把小灯的灯光开的很微弱，眼睛看的直冒眼泪，就用手一擦。第二天早上上学时眼睛感到很疲劳，睁不开眼。那个难受啊，爸爸妈妈曾多次开“批斗大会”可对我来说无所谓，我仍然我行我素。
终于有一天，我被妈妈领着去看医生。医生说我看书姿势不好，眼睛一直处于疲劳状态。于是，在妈妈的再三劝说下，我停止了看书，先休息一下。妈妈还说要不是及时看医生，你小子将来……不，现在就成“四眼蛇”呢。我只好任凭妈妈“摆布”和“折磨”。
直道现在，我看书还是老样子：躺下—开灯—看书。我也想改掉坏毛病，可……。
你们说说我该咋办呀!
习惯的小学生作文
在1988年那75位诺贝尔奖的获得者来到法国巴黎聚会，记者采访学者：“请问你在哪所大学，哪所实验室学到了你认为一生中最宝贵的东西？”学者的回答让人出乎意料：“幼儿园，在幼儿园里老师告诉我们饭前要洗手，有东西共同分享，睡觉不能打扰别人，玩完的东西要放回原处，有错误要改正，学习上多思考，多动脑，多观察大自然，从根本上说我们学到的就这些。”
习惯其实是一把双刃剑。好习惯可以让人驾驭生命之舟到达成功的彼岸。坏习惯是污染人生乃至社会的病源，是对生命的浪费，要想有美好的人生，就要养成好习惯，祛除坏习惯。
怎样培养好习惯？听长辈和书籍的指导训练，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”要知道“冰冻三尺非一日之寒”切忌“三天打鱼两天晒网”。只有这样才能有良好的品质，因为习惯成自然，需要耐性和时间。
就行为习惯而言，要做到：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿说、非礼勿动。有一个公司招聘员工，应聘者一路过五关斩六将，最后还剩下十几人，老板说：“我去接一个电话。”然后他到了一个监控厅看他们，他们没有一个坐在那里老老实实的，不是说话就是站起来到处走动，老板回到了那里说：“你们行为习惯太差了，都回去吧！”一个不良的习惯让机遇与自己擦肩而过。
就学习而言，要做到：课前要预习功课、课堂是要认真听讲、课后要总结复习……。
著名哲学家威廉·詹姆士曾说过“播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运，让好习惯伴随我们每一天吧！
习惯以后学生作文
这一两年来，家人都说我改变了许多，其实，我并没有特意追求改变。而是习惯了许多从前从不接纳的事，改变了许多，自己也察觉不出。
有一天，我突发奇想，想问问自己习惯之前的感受，前思后想，也没有想到什么原因。反倒是妈妈催促我漱口睡觉时，我想起了一件关于习惯的往事。
小学三年级的时候，那时我在睡觉之前从来都不刷牙，在妈妈的逼问下，总是硬着头皮草草了事，“反正第二天早上要洗，为什么还要多此一举呢？”尤其是那种席卷全身的困境在水中间一点一点赶走时的愤怒，还有清香的口气从鼻间一直传到了脚底时的厌倦，我真的很讨厌刷牙漱口！
被妈妈逼着刷牙漱口的日子早已在她上晚班后结束了，一直到初一才欣然接受。
初一的时候，不知为什么学会主动刷牙漱口。并不是听了哪个科学家研究的成果，而是这种讨厌的情绪一点一点随时间溜走了，当我某一天拾起它时，渐渐地习惯了它的感受，习惯之后，才会发现当初为什么讨厌如此？——因为我们那种叛逆的情绪。
渐渐地我明白了，习惯前后的区别在于自己的心态，就像一个只是离开道路的人一样，真正的道路就在身边，却不敢尝试，坐以待毙。生活中有许许多多像刷牙漱口一样的小事等待我们习惯，我们突破心中的障碍，收获得却是不一样的明天。
曾经有一首歌词唱响大江南北：“遇到一个人然后生命全改变。”在我看来，我却给了它新的含义。遇见的人或事都可以改变每个人的一生，世间的每一件事物的发生都不是偶然，当一个生命逝去，就会有新的生命替补，而正是无情的改变赋予了人的感受，就成为了一个影响力的事件，就有了价值，而他的价值在于改变人的想法，让人们习惯更多的事物，就连遇见一个人这样普通的事情一样，人的感情却赋予了它不同的价值。心态，感情，想法之间存在一种微妙的联系，而它们却一直改变着一个人。
改变了，就是自己的习惯了，我想，我会在未来收获更多。
生活习惯学生作文
“百里不同风，千里不同俗”不同的民族，不同的风情，不一样的风俗造就了，来自不一样的节日风俗，今天我就带大家领略一下苗族风土人情。
苗族主要聚居于贵州省东南部，广西大苗山等交接地带。
苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远到来的贵客，苗族习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人；如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但是不吃，苗族讲究真情实意，非常热情。
主人路遇客人不抢走一步，不走在前面；交谈中用敬语称呼；迎客要穿节日服装；对客人要到塞外摆酒迎候；客人到家门，男主人要叫门，告知在家的女主人；女主人要唱歌开门迎客；在客人面前，女主人yaoxiangeikr不等高楼，宴会上以鸡、鸭佳肴，以心，肝为贵，要先给客人或长者,客人则分给众人享用，次序是先长后幼。客人不要称主人“苗子”他们喜自称“蒙”。
有的地方还有分鸡心的习俗，即有家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或者鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在坐的老人。
苗族人确实尊老爱幼，真情实意，热情好客，非常注重礼仪。
花，是个多民族国家，五十六个民族围成的一朵花，不同民族的风俗，不一样的色彩。
文档为doc格式。
习惯学生作文
自从我上了五年级以后，坏习惯先生，你一家人就火速赶到我家，跟我交起了“朋友”，粗心、不爱整洁等等。我极其讨厌你的大儿子骄傲，它快把我给“气死了”。
上次考试，我一看，大吃一惊，，题目这么简单，“哈哈哈”我心里暗暗高兴。于是，拿起笔漫不经心地写起来。不一会儿，写好了。我嘴里吹着音乐，得意洋洋。这时，老师说；“这次的题目很容易出错，希望同学们写好后再检查一遍。”我心不在焉，根本不把老师的话放在眼里，嘴里继续吹着音乐。“铃铃铃”终于下课了，我迫不及待地把试卷交了上去。
过了几天，老师来报成绩，当报到张倩倩：81.5时，我吃惊极了，失落极了，同学们用异样的目光看着我，我十分的后悔，“哎”真是不听老师言，吃亏在眼前啊！
坏习惯先生，我十分的讨厌你，“对不起”，我决定把你赶出家门，让你在我的眼前消失。
敬祝：
滚蛋！
虚心的倩倩。
20xx/7/22。
习惯的小学生作文是一种习惯
今天，我在升国旗时，听了主任在国旗下的讲话，我才明白了这个道理。主任讲了一所学校的一个班，班干部差不多都有了，可就是差一个班长，班长班长一班之长，一个班级里不可以一日无长呀！班长是这个班的.核心，没有班长这怎么行呢？于是大家去问老师，老师回答，大家来自五湖四海各不相识怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自荐，有的帮老师观察。一天，一位老师跑进教室说：“不好了，着火了，大家快走啊！”大家听了，马上乱作一团，原来可容两三人进出的门变得狭窄了。突然，一个声音传来：“大家排成两排下去。”大家寻声看去，原来是一个男生再喊。还真奇怪，大家听了他的指挥，不一会就来到了楼下。说来也奇怪，整一个教学楼就他们一个班下来。这时老师来了，他说：“刚才是考验谁能当班长的考试，现在答案出来了。”老师找出了那个男生，让他当了班长。并说，据我所知，在面临突发事件的时候，是能突显一个人的领导能力的时候。（小学生作文）。
习惯小学生
我有一个好习惯——爱看书，有时一看就是几个小时。
有一次妈妈去商场买衣服，我去书店看书。我一直在一个角落里看一本非常有意思的书。妈妈完衣服，到书店找我，竟然没找到，害得她找了好几圈。
回到家后妈妈问我：“你咋跑那去了？我差点没找到你。”
我说：“我一直在哪儿坐着看书，那儿的书好看！”
我不光看书很专注，而且嗜书如命，少买一本也不行。
有一次，我去书店买书，经过千挑万选，终于挑出了三四本书，到收银台一问多少钱？24元，再一摸口袋，只有22元钱。每本书都不只两元，只好放弃一本书可以买剩下的所有书。
因为这两元钱就放弃一本书真是太不值得了。但是没有得到钱的办法。我急得像热锅上的蚂蚁。
忽然，我一摸口袋，摸到两个石头一样的硬邦邦的东西，掏出来一看，原来是两个一元硬币。我如鱼得水，毫不犹豫的给了收银员。
以后的路要习惯一个人走!不再哭泣!
以后的路、要习惯一个人走!不再哭泣!不再流泪!告诉自己我很坚强!我，不会吵，不会闹，心痛了就用沉默代替一切。我，不会问，不会提，难过了就一个人不停的走。我，不会哭，不会笑，很累了就让我消失一下吧。我知道，每条路都好难走。我知道，我不可以去强颜任何人。说好不再流泪我就不会流，即使我的心再痛。说好不再流泪我就不会流，即使我的泪就在眼眶。说好不再流泪我就不会流，即使我会夜夜的从梦里醒来。是夜，总是难以入睡。夜，是看不清的白天!真的。就像白天始终不会懂夜的黑。是夜，有的人已在梦里，而有的人难以入睡，茫然空洞的张望………黯然神伤。如此大的晚上经常睡不着。我不是想证明自己还活着，而是想说明此时正不安着。真的很想睡，可根本无法入睡……想起一些人，记起一些事。那么清晰………那么熟悉………又那么遥远不愿离去，带走繁华。不想丢弃回忆，于是藏不住伤心。花开的春天，幸福的起点。而我在春天，失眠………说过要笑对生活，可为什么心依然痛?说过要笑对生活，可为什么笑依然假?说过要笑对生活，可为什么泪依然在?这条路我一个人走，即使前面满是荆棘。这条路我一个人走，即使我已是遍体鳞伤。这条路我一个人走，即使我是那么的不舍。我知道，一切都没用。我知道，谁也不会为我而改变。我知道，一切不需要改变。这条路我一个人走，一个人继续面对。这条路我一个人走，一个人继续伤悲。这条路我一个人走，一个人继续走。这条路，我一个人走，因为不想要怨言，所以我一个人走。一个人的路,一个人走,在挫折后学会坚强,在痛苦后慢慢变的成熟。一个人我会走好自己的路。以后的路,我要习惯!不再哭泣!不再流泪!告诉自己一定要坚强!有个人，我曾经喜欢你，深深的爱着你。但，谢谢你的不在乎。我们，就这样了吧。就这样，不再爱你了.不再，为你心动了。你会不会，会不会像我想你一样想呢……距离拉长了思念，却阻隔了见面;让你离我好远好远。我想，是该放下你了，回忆，仅仅是用来回忆。不要说我不甘寂寞，因为我已经寂寞了好久，不要说我用情不专，因为你从来不属于我，也不要说我轻言放弃，你甚至，连一个微小的回应都不曾给我。所有的一切因为爱，因为心痛……不再留着你的短信不舍得删掉了，不再一遍一遍的回看我们的聊天记录了，不再上一整晚的qq等你现身了。不再向好友倾诉自己的心酸了，因为倾诉过一次，已经代表，我决定放下你了。你拨动了我的心弦，却不曾为我驻足，当我以为你还在的时候，你已没有踪影，当你回头找寻我的时候，我已开始寻找自己的天空，亲爱的，我，于你无愧。亲爱的，我承担不起一生一世的等待。亲爱的，让我骄傲一次，这次，是我不要你了。我爱你的时候是真的爱你，我不爱你的时候是真的不爱你了。请不要怀疑，曾经，我愿意不顾一切的等你，愿意随时随地陪你，愿意在你身后默默的看你，为你的快乐而快乐，为你的悲伤而悲伤，尽管，那些情绪，与我无关……等待不苦，苦的是，没有希望的等待……我爱你，但，那只是曾经。曾经的曾经………属于我的幸福展翅飞翔了…亲爱的，假如我放弃了你，请不要怀疑我是否恋上另一个人，是因为我发觉你不珍惜我，离开你并非我愿意，我不想拿放弃当威胁，因为那两个字我不曾轻易说出口，因为我爱你.假如有天我真正选择了离开，那么对不起不是想要你的挽留，而是对你真的死了心。有些人总是在失去之后才知道曾经的美好，在我决定离开你之前我会给你好多机会，如果你把我给你的机会当做你放纵的资本，有天我会真的走出来。虽然我会痛，会伤心，可我了解自己，一旦爱上一个人会全心全意，可一旦我真正决定了死心，那么我只会哭一次，然后选择忘记，无论我是否会真的忘记。不要以为感情的事如果没有出现第三者的话很容易复合，我的字典里没有这个概念，如果我选择了放弃选择了离开，那么我便再也不会回头，只因为我怀疑，在你生命中……我重要吗?你有在乎过我吗?你懂我的心吗?不要让你身边的人等得太久了!如果有天我消失了，你会不会再找到我.你忘了回忆,我忘了忘记。深浅不一的印记，付之一笑的回忆.是你苍白了我的等待，讽刺了我的执着。不知道，我爱上你的笑容要怎麽收藏、要怎么去拥有?她们都说失去以后才懂得珍惜，其实珍惜后的失去最痛。记得，你说你会很疼我，现在,时间带走了我们所有的誓言……华丽的转身、华丽的落泪、华丽的说、不爱你。用最深刻的伤害，来表达最深刻的爱。这就是我们的爱。不明白，怎么牵过的手可以随便放空，曾经的温柔，怎么就会被你无情的带走。你曾经给的那些名叫爱的东西，早已灰飞烟灭。明明知道一切都不可能，可是我还是会被感动。曾经的海枯石烂，抵不过好聚好散。我要怎样去诠释你的逢场做戏。都说时间会冲淡一切，但一些记忆却总是挥之不去，一些回忆永远也抹杀不了。哭久了会累，也只是别人的以为。我假装过去不重要，却发现自己办不到。我要怎样才能躲掉，命运的心血来潮。.曾经以为你就是氧气，原来只是闹剧.世界上最可怕的词不是分离，而是距离。不爱我，就别感动我。原本以为最伟大的是爱情，可就连爱情都那么卑微。我一个人的魅力，哪比得上你们两个人的甜蜜。每一次的自欺欺人，我都做的很完美。有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期。我要怎样习惯用那虚伪的笑，去掩盖内心的悲伤。我不是碰不到更好的，而是因为已经有了你，我不想再碰到更好的，我不是不会对别人动心，而是因为已经有了你，我就觉得没必要再对其他人动心。我不是不会爱上别的人，而是我更加懂得珍惜你，能在一起不容易，已经选定的人就不要随便放手。世界上的好人数不清，但遇到你就已经足够，即使你不是最好的，甚至不是最适合我的，但却是我最珍惜的，我会把你放在心底。亲爱的，以后的日子，请允许我华丽的转身，以后的路我一个人走……
小学生好习惯演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我有很多的好习惯，今天我就给你们说说其中的一个——读书！
据妈妈说，在我出生45天的时候，妈妈给我拿了几本带彩图的故事书给我讲故事，妈妈说我的小眼睛就盯着书看。以后只要我一哭妈妈就给我拿故事书看。咦？你们说这个事情奇不奇怪？只要我一看到书就不哭了。从那以后妈妈每天都拿来彩图书给我讲故事，等我自己能翻书的时候就已经养成了这个习惯。
我这么喜欢看书，是因为我从书中可以得到很多有趣的东西，比如说在《中华上下五千年》中我了解了很多历史故事，在法布尔的《昆虫记》中我认识许多昆虫；在《时代广场的蟋蟀》中我知道了蟋蟀的声音不是唱出来的，而是用翅膀摩擦产生的……我最喜欢的书是《公主品德故事》，看完书后我就梦想成为一位公主。结果在班中我被评为了小公主，我的梦想终于实现啦！
我会把读书这个好习惯继续下去！为我的下一个梦想——当一名作家而努力！我希望我的好习惯会帮助我早日实现梦想！
习惯小学生
我姥姥家有一只小狗，名叫梦梦。
梦梦小时候，我常带它上楼玩。梦梦爬不上去，我抱上它上。梦梦慢慢养成了习惯，每次想上楼玩，就将前腿趴在楼梯上，扭着头“汪汪”叫，撒着娇让我去帮它。
梦梦越长越大，已经成了大狗，立起来有二尺多高，可是还是趴不上那一尺多高的楼梯。每次想上楼，还是和小时候那样，前腿趴在楼梯上，扭着头叫人去帮它。
爸爸看见了，说：“这么大的.狗怎么连楼梯也趴不上去？让它自己上！”我说：“它上不去。”爸爸说，：“这是养成的坏习惯，得让它改一改！”爸爸上前大声呵斥，梦梦费力蹬着后腿，还是上不去。
爸爸发火了，踢了它一脚，梦梦转身就跑。爸爸追着打它，还让妈妈拦它。梦梦急了，蹭的一下就蹿上了楼梯。
爸爸说：“习惯成自然，它小时候养成了这习惯，自己认为真的上不去，也不努力爬了。”
学生习惯调查报告
历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的人是难以成功的。在这个物质生活丰富的社会里，许多同学已经不注意勤俭节约了，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
通过调查同学们对勤俭节约的看法，针对部分同学对勤俭节约的忽视，提出整改措施及意见。
1、查阅书籍，报刊。
2、实地调查。
3、询问周围居民。
4、进行问卷调查。
5、上网寻找资料。
20xx年1月19日至20xx年2月10日。
组长：
组员：
1、同学们对于身边一些看似废物的东西，一般如何处理？
2、同学们是否会经常对自己的支出进行规划？
3、同学们应在哪一方面勤俭节约。
1、实地察看；
2、问卷调查。
从调查的情况来看，同学们一般直接将身边暂时不用的东西直接扔掉，大多数人没有对自己的支出进行规划的习惯，而且没有记账的习惯。
勤俭节约是中华民族的传统美德，也是为人、治家兴国的根本，然而随着生活水平的不断提高，很多同学已经没有了节俭的意识，错把消费变浪费，名牌服装一套又一套，饭菜吃不了就倒垃圾桶，不少同学根本没有一点节俭意识，不懂得什么是勤俭节约，平时花钱大手大脚，穿要名牌、吃要高档、生日派对、同学聚会、相互攀比、爱慕虚荣，认为节俭丢人、寒酸，至于珍惜一滴水、一度电、一张纸、一支笔的节能意识更无从谈起。
我们必须从现在起树立节俭意识，重视培养勤俭节约的美德，形成勤俭品质。
1、学校应在教育教学中尤其是思想品德课的教学中加强对同学们的勤俭节约的教育，宣传弘扬中华民族的传统美德。
2、各班要充分利用广播站、黑板报、宣传栏、文艺演出等各种形式广泛宣传勤俭节约的美德和同学们身边的节俭典型人物。
3、强化宣传勤俭节约的光荣，挥霍浪费可耻的荣辱观，组织开展争做节俭小名星活动，开展评比表扬、表彰节俭小明星活动。
4、家长应发挥榜样示范作用，教育培养同学们的节俭意识，从点滴小事做起，形成良好的节俭习惯和优良品德。
小学生好习惯名言
习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。小编收集了关于小学生好习惯名言，欢迎阅读。
1、“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加……”又一首新出炉的顺口溜以每秒30万米的速度飞快传播。对我们来说，最讨厌而又最重要的，便是学习。
2、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
3、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
5、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
6、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——论语•子罕。
7、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
8、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
9、快乐无处不在，其实，小兔子已经寻找到了属于自己的快乐，可是当她要与这份快乐告别的时候，快乐又离她而去。快乐的时光永远会留在记忆里，只要去回忆，去享受，去珍惜，快乐由自己操控。
11、治学有三大原则、广见闻，多阅读，勤实验。
12、习惯形成性格，性格决定命运。——约•凯恩斯。
13、好习惯会使人受益终身。
14、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德。
15、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金。
16、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁。
17、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚。
18、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳。
19、习惯的力量是巨大的。——西塞罗。
20、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁。
21、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚。
22、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根。
23、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的'。——玉外纳。
24、习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德。
25、习惯比天性更顽固。——昆图斯。
26、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德。
27、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀。
28、美德大多存在于良好的习惯中。——佩利。
29、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯。
30、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威•詹姆斯。
31、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺。
32、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。爱默生。
33、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。王尔德。
34、习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。马克•吐温。
35、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。亚里士多德。
36、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德。
37、习惯是在习惯中养成的。普劳图斯。
38、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金。
39、习惯形成性格，性格决定命运。——约•凯恩斯【美】。
40、好习惯会使人受益终身。
41、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德。
42、孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金。
44、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克。
45、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——爱默生。
48、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——aristotle。
培养学生习惯总结
在数学教学与学习中，教师的讲授、提问，学生在听课中对问题的回答与质疑，课外教学活动中学生之间的问题探讨等等都是通过“说”进行交流的。众所周知，教学交流对于学生的数学学习起着举足轻重的作用。学生通过对某些问题进行讨论，谈论他们的想法，可以重现思维，表达自己的数学思想，聆听他人的意见，这将有助于学生数学素质的提高。在数学教学中，培养学生“说”的能力是数学教师义不容辞的责任。
1、引导学生发现问题，提出问题
教师在课堂上给学生10-15min自学时间，列出自学要求。例如，要求：阅读书xx页，自学xx定理后完成课后习题，用时15min，提出问题，用激励性的语言，鼓舞学生参与到课堂，初步完成数学知识的认知过程。学生在上述自我学习过程中，肯定会遇到不少问题，教师要鼓励学生提出问题，学生提出的问题可能会比较尖刻、或显得过于浅显，教师都要认真对待。对于一个学生的问题，可个别给予回答；对于多数学生的问题，集中给学生讲解，或者教师提出共性问题，让学生分组讨论。教师应把求知得到权利还给学生，不断给学生创造民主的氛围，不断激励学生多问，使课堂学习过程充满探索、解惑、求知的气氛。
2、提出合理、有意义的数学问题
在数学课堂中，教师应当精心设计问题情境，并把握好提问的时机和方式。为了促使学生主动参与教学，设计问题应着眼以下两点：
（1）问题情境的设计应能吸引学生；
（2）所提问题要形成层次，能引导学生向交流的纵深发展，促进学生思考，与他人讨论交流。
在师生讨论问题中，学生对问题的回答有时欠妥、有时不正确，作为老师要包容，要有耐心，要用鼓励、信任的目光关注他。
在教学过程中，教师应与学生相互促进，师生心灵默契和情感的和谐共鸣在课堂上能形成较强的情感效应，有效提高课堂效率。因此，教师应积极主动的创设良好的课堂情感效应。
首先，教师要给学生一份爱心，赋予学生一种真实的情感，擅于理解学生。情感在交流中能起到润滑的作用，能弥合师生间的分歧与隔阂。教师不但要发自内心的关爱学生，更重要的是让学生感受到这份爱。
其次，教师要赏识、认同每个学生。渴望认同、渴望赏识是每个人深层的精神需要，特别是对学习上暂时有困难的学生，教师应给予更多的关爱，了解学习困难的原因，对症下药，尽可能的发现他们的优点，用激励性的语言去肯定他们，是实际行动去帮助他们。例如，当学习较困难的学生请教问题时，教师要耐心详细讲解，不要有厌烦情绪；如果学生问的问题过于复杂，教师就要根据习题特点层层引导，多让学生动脑。最后，由学生自己得出问题答案；如果是简单的问题，教师就要先抛开此题讲一些有关的基础知识，再解决问题。此时，教师一定要抓住时机，肯定学生的智慧，同时，指出今后只要多下些功夫，成绩就会上去。
最后，教师本身要有智慧，一个品质高尚、学识渊博的教师，学生才能信服他、亲近他，并愿意和他交往，产生情感的交融与共鸣。
例如，在上习题课时，对于简单习题或一题多解的题目，充分让学生讨论并讲解，或到黑板进行板演。当遇到难题时，学生可以自由组合成小组针对不同解题方法的对错、优劣进行讨论。这种平等研讨的课堂气氛，促进了学生语言表达能力。
除常规作业外，教师可布置一些开放性、研究性的作业，鼓励学生合作探讨。当他们和教师探讨或请教于教师时，要鼓励他们勇敢的表达自己的思路，而不是仅仅给出方法或答案。促使学生乐于与教师进行讨论。
培养学生习惯总结
曾听过这样一句教育名言：好习惯是学生的第一成绩。的确，培养学生良好的学习习惯，将使他们受益终身。其中，培养学生良好的听课习惯尤为重要，如何培养这一习惯呢？我觉得应从以下方面入手。
同时做到“眼明耳聪脑灵”——眼睛要盯着老师或黑板，看老师的表情或板书内容，耳朵听老师讲课，头脑思考所讲的内容，思路应与老师的同步。无规矩不成方圆，只有明确要求，才能提醒孩子自己将注意力转移到课堂中，避免孩子边听边玩。
如：开火车游戏，竞赛活动，使学生投入到喜欢的游戏中，从而培养他们的注意力。尤其是开火车游戏，如果孩子不专心听，就无法快速和准确的回答，这样就使得不专心的学生强迫自己集中精神，认真倾听。
例如：在教学中突然问：“刚才我提出了什么问题？”“他刚才是怎么说的？”“你当当小老师评价一下他说得对吗？”或者教师故意读错课文，写错生字，让学生主动发现错误，并帮老师改错。长时间这样训练，在学生不得不听、不知不觉中逐渐养成专心听讲的好习惯。
他们专注的时间很短，因此教师要设计学生喜欢的教学方法吸引学生，另外还要将注意力强的孩子作为学生的榜样，有了榜样，孩子就有学习的目标，会主动规范自己的行为。
总要认识一些新知识、了解一些新方法、掌握一些新技巧，教师要告诉孩子本节课的学习目标，课堂快结束时教师及时检查听课效果，并对上课专心的孩子及时奖励，让个别带动全班，逐渐养成专心听讲的好习惯。
我发现孩子写作业粗心的毛病也非常普遍，出现这样的问题原因很多，但是最根本原因的就是注意力不集中，手、眼不协调，所以小学生经常出现看错题目，漏题，写错等等粗心现象。
面对这种现象家长和老师不要强化“粗心”，轻易给孩子贴上“粗心”的标签，而是：
有的同学平时忽视基础知识基本技能的学习和训练，以为它们是“小儿科”，没多大意思，因而掌握得不透彻不扎实不熟练不灵活，甚至似是而非，一旦需要多种知识的综合应用，理解就模糊起来，不知道怎样综合运用，往往出现这样那样的错误。这些同学往往稍加指点，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。针对这种情况，就要加强双基训练。要知道最容易的往往是最难的，也最容易出错的。只有基础牢固，才能举一反三，运用自如，不让“粗心”乘虚而入。
尽量自己养成检查的习惯，让孩子保留每次的试卷，将错题打上醒目的标记，注明错误原因，也可以建一本错题集，引导孩子建立一个错题记录，反思错误原因。
。例如上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，有条理的安排自己的生活，整理自己的物品。从小事做起，从细节做起，磨练磨练性格，同时还要持之以恒，这样才能出现效果，否则三天打鱼两天晒网就无效果可言了。
总之粗心的原因是多方面的，每个孩子可能不同，而纠正孩子的粗心，是一件细致的、艰难的、经常反复的工作，作为家长和老师要有高度的责任心和耐心，不可急躁，更不可以责骂，不要期望一蹴而就。要教给孩子方法，帮助孩子分析原因克服缺点。
小学生好习惯演讲稿
亲爱的老师、同学们：
我曾经积累过这样一句话：习惯是灯，照亮理想之路；理想是路，指引前进方向；习惯是方向，给人向上力量。由此可见，一切成功源泉都是由一个个好习惯奠基而成，养成好习惯无异于是向成功迈进了一步。俗话说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。养成一个好习惯贵在坚持，它将会使你受益终生。
我比较爱学习，也养成了良好的学习习惯。在上课前，要预习好课文，掌握课文内容；上课时，听讲是最重要的，每当老师提出问题，我就多动脑，积极举手发言。有不会的问题，我就向老师虚心请教，认真听老师讲解，直到学会为止。这样，我就能把知识牢牢地记在心里。其次，做作业是复习和巩固知识的最好途径之一，做作业前，我先温习老师在课堂上讲过的重点知识，然后才完成作业。每次做完作业，我都细心地从头到尾检查一遍，发现错误及时改正。这样，就可以提高做题的准确率。
”读一本好书，就像与一位品德高尚的人谈话“这是歌德教育后人要博览群书的话语，读书既可以使人增长知识，也能丰富我们的语言。所以，养成爱读书的好习惯是很重要的。我坚持每天入睡前都要读半个小时的课外书。我一般阅读的书籍大多是选择有启迪性、长知识、长见识、让人深有感触之类的图书。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，每读一次都会重新感受主人公的喜怒哀乐。使我仿佛身临其境。在读书的过程中，我还养成了”不动笔墨不读书“的习惯，在读书的同时，我也随即把精彩的语句勾画下来，我所读过的每一本上都画上了一条条线，甚至写满了密密麻麻的字，都是我的真情实感。
学习是我生活的一部分，我每天还要坚持练习吹长笛，晚饭后，休息一会儿我便主动开始练习，初学的时候感觉很枯燥，在妈妈的帮助下，我端正了态度，改变了想法，把吹长笛当成一种乐趣，一种享受，因为一首首优美的歌曲给大家带来了快乐。
人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，养成好的习惯是受益终生的大事，让我们：”取人之长补己之短，“养成更多的好习惯吧！
学生随笔习惯
养成好习惯，我们就能在生活中更加得心应手。我们先去看看人家写的习惯随笔吧。下面是本站小编精心为你整理学生随笔习惯，希望你喜欢。
生活中，大家的坏习惯肯定有不少吧!我也是，比如:爱玩游戏机，上课开小差，粗心……想必这些习惯许多人也有吧!而且这些坏习惯给我很大的坏处，也给了我很大的好处。
先说说游戏吧!正因为我学会了玩游戏，上课都不专心了。回家也只是想着要怎么样才能闯过这关，所以我的作业常常没完成，成绩当然是急速下降咯!期末考试考不好后我就很灰心，我这才发现要努力，要不是玩游戏我怎么会知道怎么努力呢?”
上课开小差是决不能宽容的，可是还是很多人上课还是开小差，就这样老师渐渐冷落我了。当我反应过来老师却不理我了当没看见我一样，我举手发言时老师总是叫别人不叫我，于是我暗暗下决心我一定要好好听课让老师不再冷落我了，要不是开小差我怎么会知道上课要注意听讲呢?”
粗心，会让我们造成很大的影响，而我却有着粗心这习惯。真是让我太烦恼了，有一次考试，我因为粗心结果虽然得了99分但是如果我注意一下就会开100了真是很遗憾，因此我重来没考过100分，我真的觉得很遗憾。如果要不是粗心我怎么会改掉这各坏习惯呢?”
这些坏习惯虽然给我带来了烦恼但我还是很为能改掉这几个坏习惯而高兴!”
在我的生活中，习惯有很多。它给我的学习、生活带来好处。当然不好的习惯对我也带来不少麻烦。
我很爱干净讲卫生。不论在家里，还是在学校里只要发现哪里有脏物，我就不舒服。就会主动地去弄干净，要不总是不顺眼。有时发现桌椅不整齐，总会上前把它摆整齐。如果在家里发生这样的事，妈妈总会说:“婷婷不要做了，你去做作业，我来做。”
我还是一个对工作认真负责的人。在班上，我是个班干部。大小事情少不了要我帮忙做。凡是老师交待我的任务，我从不拖拉、从不随便，一定会把它完成得比较好为止。让老师同学心里满意。
要说坏习惯吧，有时会晚睡、不早起的坏习惯。每到星期六、星期天或假日休息时，我特别放松，总不喜欢像上学那样早起，等妈妈要烧好午饭了，把我叫醒，我才起床。
我想:我希望我能发扬我的好习惯，改掉某些个不良习惯，利人利己。
提起笔，踌躇了好一会，不知如何写我的父母。老实说，“父亲、母亲”在我的脑海中是一个较概念性的词语，即使他们是这个世界上和我血缘最亲的人。
我对父母的印象不深，不是因为我不孝，而是因为呆在一起的时间太少太短而已。父母亲的学历不高，他们仅仅是普通的工人，守着微薄的工资过日子。但父母苦自己都不会苦孩子的，于是他们在我很小的时候就把我送至外公外婆处生活，他们认为我在外祖父母身边可以受到更好的教育。外祖父母的生活条件好一些，能让我上到好的学校。在我上小学之后，每到放寒暑假，妈妈会来接我回老家住。毕竟一年中只有两个多月能在一起住。记得那时最让难过的时候就是和父母分开的时候，常常会伤心难过好多天，一个人晚上睡觉时会偷偷的抹眼泪，但家里人从不会知道。随着年龄的增长，我在和父母离别的那些日子中，也渐渐的，学会了忍耐和坚强，难过的天数也逐渐减少。直到现在，我一个人坐在火车上，当火车驶出父母的城市时，我的思念也一并留在了那里。这种情感消失的速度快得连我都感到震惊。
我的父母的感情不深也不淡。我始终认为这个世界最疼我，和我最亲的人时外公外婆，而我的父亲在我的记忆中是最遥远的那个。我们一家人都不善于表达自己的情感，我不知道我的父亲是不是，还是因为他不爱我，我从小时候就开始就结了。在外公这边上学的日子里，我妈妈会不定期的打电话过来询问我的学习、生活状况，我每次打电话过去也都会问爸爸在不在，而父亲要么懒得接，要么敷衍。四、五年了，他从来没有主动打电话过来问我的境况如何。唯一一次他打来，只是问外公关于别的事情。从那以后，我彻底失望了。我再也没有在妈妈打电话来的时候问爸爸在不在，我直接忽视了他，但我一点都不后悔，因为我觉得他并不在乎我。他总是一次又一次的让我失望和难过，记得在我初中的时候，有好几次我从老家坐火车回合肥，妈妈要上班，她不放心我一个人坐车，便要父亲送我回合肥。父亲的反应让我既愤怒又难过，他很坚定的赖在电脑桌前不肯送我。任妈妈怎么说都不干，说是不想动，走路太累了什么之类的，还有电脑游戏的任务会耽误的。我好气又好笑也很无奈，只好说那我一个人走吧。后来看妈妈真的生气了，父亲才妥协，我一路上都不怎么想搭理他，于是一路父女二人相对无言。
我的父亲是一个很现实的人。他文化程度不高，但毕竟在社会上过了几十年，生活经验是很丰富。他常常在饭桌上教我一些道理，很现实，甚至给人很市侩的感觉。我承认，他说的那些是绝对实用的，但我已经有了自己的想法了，他讲的那些我已经不能接受了。我的父亲是一个很倔的人，有时候他和我的想法不同，因为他是长辈，我是不能否定长辈的任何话的。但同样我也是个很倔的人，常常让他气得要抽我。我妈说我们父女俩都是牛脾气，倔的很。我心里很是不屑，我到后来再也不愿和父亲多讲一句话，他讲什么，我听着，随便应着他。
我不觉得从小在外祖父母身边生活成长就少些什么。我甚至可以说，别人有的品质我有，别人没有的那些好的品质我也有。我没有人格上的缺失，性格上的神经质。别人的父母出差在外一两个月不在家，感觉不要活了一样，我却一点也不在乎。
有些事情习惯就好。
小学生好习惯课件
一、活动目标：
2、认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
3、感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
二、活动形式：综合表演。
活动准备：
1、搜集相关知识，整理相关资料。
2、排练节目。
3、布置会场。
三、活动过程：
（一）、导入。
甲：尊敬的老师。
乙：亲爱的同学。
合：大家好！
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。
甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。
甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。
甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？
合：五（2）班以《好习惯促成长》主题班会现在开始！
（二）、具体过程：
1、猜一猜。
甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：对失败的人来说，我是坏蛋。
甲：我到底是谁？
全班齐：我就是习惯。
2、习惯的定义。
乙：那你们知道什么是习惯吗？之前我们各小队已经讨论过了。
甲：下面请各小队派一名代表汇报。
生1：我来告诉大家，我们通过查阅新华字典，知道了习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。
乙：讲得真好！
生2：我认为习惯是一种无意识的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。
乙：说得真不错！
生3：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！
3、说一说：好习惯。
生1：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是对的，它是爱劳动的好习惯。
生2：我一有空就看课外书。
乙：这是对的，它是爱读书的好习惯。
生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲：这是对的，它是爱运动的好习惯。
生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
乙：这是对的，它是勤俭节约的好习惯。
全体：对。
甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
4、说一说：坏习惯。
甲：那你有哪些坏习惯呢？
生1：我早上不爱起床。
生2：我上课时爱做小动作。
生3：我课间爱与同学打闹。
生4：我遇到困难就退缩。
甲：这些坏习惯都是错的，它对我们自己和整个集体有很大的危害呢。
乙：是啊，在我们身边就有习惯不好的同学。
甲：对！首先，我们要让他认识到坏习惯的危害。
5、快板表演。
乙：下面我们一起来欣赏第一小队的快板表演：《坏习惯危害大》。
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
甲：是啊，习惯也有好坏之分。好习惯是对的，它就像是我们的好朋友，让我们引以为荣，而坏习惯是错的，它好像是我们的坏朋友，会影响我们的一生。
6、听故事。
乙：下面请听第二小队的故事。
我是一个比较调皮的学生，但是呢，我的学习还是不错的。只是不知道从什么时候有了坏习惯。怎么说呢？就是在写字的时候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就写的不好看了。要知道，一个人的好习惯会受用终身；如果有了坏习惯，就要努力改正。当然是很难改的。我在家里写作业的时候，心里总是想：坐正;要把字写好，可是不知什么时候又斜了身子。爸爸和妈妈看见我歪着身子写字的时候，总是拍拍我说，坐正，要不以后成罗锅了怎么办。不过，过不了一会儿，我就又歪着身子写字了。我也想该掉这个坏习惯，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了决心，一定要把这个坏习惯改掉。那是我在放假的时候的事了。有一天，我去奶奶家写作业。奶奶看见我字写的不好，就说我，种庄稼还要有个样呢？如果种的庄稼向你写的字一样。那还不成了荒地了。明天我带你去地里看看。当时，我听了还满不在乎的呢。写字和重庄稼分明是两回事，怎么能相提并论呢？明天，奶奶真的带我到了地里。我到了地里，不禁惊讶了起来。庄稼一块是一块，大小适宜。一行是一行的。而且还都那么整齐。这么大的地怎么管理的这样的好呢？我不禁自问。想到这里，我不禁脸红了起来。我也下定决心一定要改掉斜着写字的坏习惯。虽然开始的一段时间我还是会时不时的斜着写字，但我时刻记着那片整齐的庄稼地，不断提醒自己，慢慢的我终于不再斜着写字了，我的字也写得漂亮多了。所以只要有恒心和毅力，坏习惯总是可以改掉的'。
甲：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
乙：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。
甲:精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事。
乙：大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以让我们在细节处多下功夫吧！
7、看一看、想一想。
乙：让我们各个小队比一比，同学们可以在接下来的抢答中展示你的风采！
（表演学生在校生活片段，学生抢答）。
甲：情景一。
课后，有的同学在走廊里玩。他们这样做对吗？
乙：情景二。
做值日的时候，有的同学认真打扫。他们这样做对吗？
甲：情景三。
做作业的时候，有的同学的姿势很端正。他们这样做对吗？
乙：情景四。
上课时，有的同学在做小动作。他们这样做对吗？
甲：情景五。
下课时，有的同学自觉关灯。他们这样做对吗？
乙：情景六。
早上，有的同学上学迟到。他们这样做对吗？
甲：情景七。
遇到问题时，同学之间互相帮助，他们这样做对吗？
8、集体交流。
乙：同学们说的真好，好习惯需要培养，坏习惯需要改正，想一想，我们班哪些同学的好习惯值得你学习呢？现在让我们来交流一下。
9、颁奖。
甲：这些好习惯都是对的，让我们用热烈的掌声欢迎这些养成了好习惯的同学上场！他们就是我们班的好习惯明星！现在请中队长为他们每个人都佩戴一颗好习惯星，（颁奖曲）让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！也希望其他同学都能向他们学习！养成良好的习惯，成为一名优秀的少先队员。
10、记者采访。
这时上来一位小记者出来拍照，之后进行采访。
小记者：大家好！我是五（2）班的小记者我叫张杰宇，我现在在五（2）班《好习惯，促成长》主题班会的现场为大家报道。我来给大家照张照片吧！请大家笑一下！
小记者：我想采访一下你可以吗？
队员1：好的。
小记者：能被评为班级的首批好习惯明星，你此时此刻的心情怎样？
队员1:我现在的心情非常的高兴，也为自己能评上好习惯明星而感到光荣。
小记者：那么你有什么话要对我们全体同学说呢？
队员1:我想告诉同学们，好习惯其实就在我们身边，只要我们做事时严格要求自己，并且坚持不懈，就一定能养成好习惯的，相信自己，下一个好习惯明星就是你！
小记者：谢谢你！
小记者：我相信五（2）班的队员们一定能够克服坏习惯，养成好习惯，使五（2）中队成为一个优秀的班集体！
11、舞蹈欣赏。
甲：拥有坏习惯是可耻的，拥有好习惯是光荣的，希望同学们能拥有好习惯，远离坏习惯！我们班的黄云霞同学每逢艺术节都会自觉排练舞蹈，这个好习惯她已保持好几年了，下面我们大家一起来欣赏她带给我们的舞蹈。
12、儿歌。
乙：是啊！好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。作为学生我们就应该从小养成热爱学习的好习惯。下面让我们一起欣赏第三小队的《小学生学习习惯儿歌》。
2)、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3）、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4）、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5）、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6）、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
7）、做笔记，细整理，积少成多知识广；
3）、写作业，用心记，炼就本领比高低；
8）、课堂外，多阅读，博览群书采信息；
9）、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
10）、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
13、小结。
甲：让我们严格要求自己，从小事做起，从身边做起。
乙：学会辨别对与错，让好的习惯永远与我们做好朋友吧。
甲：同学们，看到了吗？老师笑了，因为好习惯会在我们每个人的心里生根、发芽，下面请辅导员老师为我们讲话！
（三）、结束。
1、班主任总结。
班主任老师：同学们，通过本次班会，我们都认识到了：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。那么让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，老师相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。孩子们，祝你成功！
2、宣布主题班会结束。
甲：闪亮的金星，燃烧的火炬。
乙：是我们少先队员的铮铮铁骨，勃勃生机。
甲：今天的努力，就是明天的序曲。
乙：让我们共同奋进，拼搏进取。
甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。
甲：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
乙：能让小苗在阳光下茁壮成长。
甲：同学们，让我们从今天起，好好学习规范守则。
乙：让好习惯伴我们一路成长，受益终生。
合：为了我们的校园更美丽，班级更进步，现在就让我们种下一个好习惯吧！
合：五（2）班以《好习惯，促成长》主题班会到此结束。
谢谢各位老师和同学！