在写作过程中，我们需要注重语言的表达和句子的结构，使作文更加生动和有力。以下是一些脍炙人口的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作技巧。
沉默的孩子电影观后感中学生作文
他们是沉默的孩子。他们的王国，经常是灰蒙蒙的，失去了生命的色彩。他们的心思我们很难想象，如果我是一个聋哑人，或许我有时候与丽碧的想法、做法、心理一模一样。但可惜，我是一个无法感受沉默的正常小孩。
这个扮演丽碧的孩子梅西，也是一个沉默的聋哑孩子。不知她自己的家庭是不是与电影中丽碧的家庭一样昏暗?但愿她很幸运。可怜的丽碧在故事中就像被抛弃的孤儿。
故事刚开始，眼前一片灰暗。在一座被云雾环绕着的“家”里面，餐桌上的欢声笑语不属于她，那些欢乐的笑容无法闯进她的心田。丽碧简直比灰姑娘还可怜。灰暗的树、房子、路、河……连我的眼睛也黯淡下来。在这死气沉沉的大雾中，出现了一丝希望——乔安娜老师。
就是这一丝希望，让丽碧感受到久违的、似乎已经遗忘的快乐。在乔安娜老师的耐心教导下，丽碧完全像变了一个人似的，终于敞开心扉，“说”出了生平第一个词：橙汁!在那一瞬间，老师的心立刻燃烧起来，开心得心花怒放。从此之后，“橙汁”、“苹果”“梨”……在丽碧的世界里，一朵朵“声音之花”陆续开放。
老师觉得，应该带丽碧去公园，感受了解大自然。于是，她便问苏珊(丽碧的妈妈)：“丽碧喜欢公园吗?”苏珊的回答让我瞠目结舌，心冷到了极点。她说：“我以前从没带她去过公园啊!”一幅自然的表情让我的心跃到了谷底。
乔安娜和丽碧在公园玩得放声大笑，她们玩得十分十分开心。在一棵大树旁，丽碧“告诉”乔安娜：“我的耳朵坏了。”乔安娜僵住了。当丽碧快活地跑开时，乔安娜还像雕像似的立在那儿。一颗童心，却感受到了不应该有的痛苦!
而这一切的一切，却被苏姗看在眼里，记在心上。第二天，乔安娜被辞退了。原来，苏姗鸡蛋里挑骨头，说乔安娜故意不教丽碧唇语，从而乔安娜被辞退，丽碧被送入了普通学校。可怜的生命之花还未开放就又陷入了灰暗。
中学生沉默的大多数读书心得
在读《沉默的大多数》之前，我特意查了一下王小波的简单介绍，他的特立独行令时人敬畏，令后人羡慕。他有两件，我所知道的比较特别的事儿。一是在人言可畏的六十年代，他认了一只猪做兄弟，这是在当时多少人想都不敢想的，更别说做了。二是，在与其妻子李银河结婚后，两人达成了不要孩子的共识，一生无子。这可是一个有着“不孝有三，无后为大”的几千年传统思想的国度，而且是在几十年前，这种特立独行着实令人汗颜。他一生的所做所行，是一部启示录，特别是在这个各种诱惑四伏的时代，不随波逐流，做自己想做的，随心而动，不在意他人的看法，难能可贵。我内心的所有苦恼，矛盾，正源于此，虽然还年轻，但不敢脱离“随波逐流”半步，否则就会感到自己在堕落，在逃避，我心里或许住着一个老古董，但我还没有足以强大的力量把他踢了，我在等待，在充实自己中等待。
在读的过程中，我自己创了两个理论——多重信仰论和欲望极空论。
书中有这样一句话——“人活在世界上总得有点儿信念才成。”我把这里的信念归为了信仰，笼统的讲，这两者的本质其实都是，活着要有自己的追求，没有任何追求的人很难精彩、幸福的活着，只能是个工具而已，或是赚钱的工具，或是制造的工具，而这个时代并不缺少工具。到了这个纷繁复杂的时代，我感觉不但要有信仰，而且要有多重信仰。这种行为可能已经有人在做，但未曾察觉。所谓的多重信仰，即在生活的至少两个方面各有一个信仰，特别是在生活和工作之间，我们不仅要创造价值，而且要学会享受生活，快乐地创造价值，有益的效用应该会更大。这样做的，另一个好处是，它能起到一定的牵制作用，在我们追求信仰的过程中，不至于越过“极点”。古语中有句“物极则反”，这也是规律，凡事一旦越过了“极点”，就会向相反的方向发展同同样，信仰就会失去它原有的价值和意义，这在过去的时间里，是能够找到答案的。
欲望极空论。这是我在阅读过程中读到某一部分的一个闪念，这也或许照应了“你所读过的书，走过的路，都是有用的”那句话。欲望极空，即欲望的极端是空。这是我们在生活中经历过的，也朦朦胧胧懂得，但好些时候我们却又不愿意承认，因为它与人性相违背，而且它会阻碍大多数人所追求的名利。好多人，一生都在不断的为满足自己心里的欲望打拼，享受着每一个欲望达成后的快感，以至于再不能停驻，只能依赖这种快感而生存，到最后，才发现自己只不过是在演绎猴子偷桃的故事，结果自然是两手空空。所以，在人生这段漫长的路上，我们要学会克制欲望，控制欲望，以免被欲望所操控。方不辜负自己走过一次人生路。
沉默的爱_小学生六年级作文
我喜欢沉默，尤其跟不熟悉的人在一起，总是安静的坐在一边，有人找我聊天时，我才会回上几句。沉默的时候，可以自己思考许多问题。有时候许多人在一起，大家都在热闹的开心的说着笑着，只有你安静的坐在一边，会显得格格不入。但，我享受这样的感觉。我大概就是典型的双重性格吧，跟自己喜欢熟悉的朋友在一起，可以随意的说笑打闹，跟不熟悉的人在一起，却又安静矜持的像只小猫。善于沉默的人，才懂得思考。沉默并不是一件坏事，有句俗语说，沉默是金。有时候，沉默并不代表没有想法或什么都不懂，沉默的人只是在静静的思考着什么。
有时候沉默是一种无声的反抗，代表着你不认同说话人的观点或者想法。这时候沉默就是最好的回复与武器。有时，跟别人聊天，不懂得怎么接下话茬时，沉默的点点头或者笑笑未尝不是一种好的办法。一个安静的午后，自己独自坐在窗前，遥望着天空，沉默思考，我觉得这是人生中的一种享受。思绪可以飘到很远很远，你可以随意想象任何事情，有时候想着想着，就沉醉在其中了。沉默让人思考，让人清醒。沉默并不是一件坏事。
我喜欢安静，我喜欢沉默，我依然是喧闹人群中懂得沉迷的那一个。
沉默的爱_小学生六年级作文
生命随着身体的消失而结束，错过是一种哀悼的方式。
我拿起一些碎片，把它拼凑成一个人。我父亲从小就住在奶奶家。七岁时，由于母亲的工作，我回到了一个完全陌生的家。父亲脾气不好，母亲无处可忍，但没有看到他脸上露出微笑，好像他是家里的'长辈。他规定每天晚上六点前吃饭。有一次，我妈妈晚饭后坐在老师的椅子上，一句话也没说。一个稍微胖的身体就像一个生锈的大水壶，一旦被加热就会沸腾。我害怕接近头发。大门的嘴似乎像潮水一样，一旦打开了愤怒的话语。所以我每天都遵守规则，根本不敢违反规则。有一天，当我回家的时候，我在06：30犹豫了一下，不敢进门。父亲拖着生病的身体向门口望去，发现我在门口。我转过身去，想在我还没来得及摆脱它之前就把它拿走了。他想打我。我不敢往下看，但我父亲刚拍了我的头，把我带进了门。你饿了吗？当我看到我点点头时，我禁不住把食物放进我的碗里。随着学业的增加，我回家的时间越来越晚，这条规则变得越来越出名，但我父亲仍然坐在老师的椅子前面和后面，像水壶一样摇着他的身体。等我和妈妈回来吃晚饭。一天又一天，老师椅子上的一个数字消失了，但我妈妈六点钟前还在吃饭，等我回家。每当夜幕降临时，我似乎都在我耳边听到他的咆哮声，对一个顽固的父亲微笑。我知道有句谚语说，他深深地埋在心里，从来没有从他的门口说出来：孩子，我爱你。
中学生沉默的大多数读书心得
《沉默的大多数》是一篇杂文随笔集，作者王小波。书中内容涉及甚为广泛：从思想文化方面到社会道德伦理，乃至对小说艺术的看法，都有作者的独到的见解和剖析。给人一种“另辟蹊径”的看待问题的视角。
读者利用各种在路上的时间去拜读《沉默的大多数》，这是读者完整阅读过的第一本王小波的作品。
思路跟着作者才一起走过半程，就与作者的观点产生了诸多的共鸣，内心感觉无比的酸爽，慷慨激昂之情不吐不快。譬如书中评张爱玲时文学不应当带给读者烦恼，谈孔孟程朱宗师大家说哲学不入俗流，论文理科学艺术哲学的通融与层次……文风辛辣但不乏幽默，批判鞭辟入里又不致晦涩难懂。果然，理科思维背景文人很犀利！
王小波是在用幽默的方式在讲道理。比如谈到”人类愚蠢”，他心平气和地告诉人类要学会思考、运用智慧。他从来不骂人，也看不到他的愤怒。即使是他怒发冲冠满腹怨气时，有的.只是对当下社会恨铁不成钢的无奈。他不屑使用谩骂的方式来宣泄自己的情感，他的文章中透露出一股怒不可竭的矜持，和化粗暴的批判转为哲学式幽默的魔力。作者俨然像个饱经风霜而又耐心的老人为孩子们讲道理。这是一本值得大家阅读的书，强力推荐。
阅读此书过程中，再次被作者写作的功力和鲜明特点所吸引，待看清单上又果断增加一本他的《黄金时代》，或许也是因为之前就被里头高亮的话语吸引了。
沉默的父爱中学生作文
父爱是什么?父爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
记得四年级的时候，我报了萨克斯班。有一次，我去上萨克斯课，但是因为我平时不怎么吹萨克斯，我担心我吹不好，老师又会批评我，所以不想去上课，所以我就开始找各种理由开脱。
我说：“爸爸，我今天就不去上课了吧!”
爸爸不明原由，问我：“你是不是哪里不舒服?”我摇摇头。
爸爸又问我：“又和同学闹别扭了?”我还是摇摇头。
爸爸好像猜到了我的心思，严肃地说：“如果没有原因，就不能旷课!”。
看到爸爸这么严肃，我只好去上课。到了学校，我特别害怕，就像有一只兔子在我胸口蹦蹦跳跳。
结果，曲子吹得很不好听，老师批评道：“在家里是不是没有练习?”
我羞愧地满脸通红，慢慢的低下了头。老师见状，并没有严厉的指责我，而是鼓励我回家要好好练习，不能再偷懒了，我一颗悬着的心终于落了下来。接下来得课我学得非常认真。下课了，我走出教室，看到爸爸坐在椅子上闭目养神，我才发现，爸爸实在是太累了，不仅要上班，还要送我上课。我为我不去上课的想法感到特别惭愧。
我对爸爸说：“爸爸，下课了……”
这时，爸爸睁开眼睛说：“就下课了?我们回家!”
我还想说点什么，爸爸没等我说出话来，就紧紧地牵着我的手，说：“加油，你一定能行!”
我知道，爸爸是最明白我的，爸爸也是为了我好，才这么辛苦。
通过这件事，我明白了：父爱如同辽阔的海洋，父爱如同高耸的群山。父爱渗透在我生活的每一个细节，每一个角落，呵护我的成长。啊!父爱真伟大啊!我爱父亲!
沉默的孩子小学生观后感
一个聋哑孩子，她叫丽碧。电视是她唯一的兴趣，她的世界永远都那么孤独。我突然想每个聋哑孩子都会有一个孤独的小世界，四周是墙壁，出不去。
在一个孤零零的别墅里，有一个小女孩叫丽碧，她被一个黑暗的牢笼困住了。唯一陪她的，是一台电视机。她生活在一个富裕的家庭里，但是远远得不到那样的生活，因为她是聋哑人，父母都不爱她，觉得她一点用处也没有，长大没出息。
于是她的父母给她找来了一名家庭教师，她叫乔安娜。
她很早地来到了丽碧的别墅，刚刚进门，她看见了丽碧的哥哥姐姐，丽碧的爸爸和乔安娜谈了不到一分钟的话，就走了，她妈妈连五分钟都不到，就走了。
乔安娜来到了丽碧的房间，用手语问她：“你想吃什么”?果然如乔安娜所测，她不懂。乔安娜从最简单的做起，教丽碧手语。
丽碧的妈妈回来了，乔安娜问：“丽碧喜欢去公园吗”?丽碧妈妈的回答让乔安娜太惊讶了!丽碧的妈妈说：“我就没有带她去过公园，离那里只有五分钟的路程”。
乔安娜带丽碧来到公园，放开心思喂饥饿的白鹅。来到大树旁玩捉迷藏，来到草地上奔跑……(丽碧很喜欢这个公园，也许这是她最开心的一刻)。
她们坐在椅子上聊天。乔安娜“说”：“你想吃糖果吗”?丽碧“说”：“这是我最喜欢的”。
那天，乔安娜骑车在路上，她接了一个电话，知道丽碧已被送去学校。
乔安娜到学校去看她，丽碧用手语对乔安娜说：“我爱你”。乔安娜说：“我也爱你”。说完，乔安娜伤心地离开了学校。
丽碧不想失去乔安娜，此时我的心深深地感动了，如果丽碧可以说话，家人们可能会陪她的。
沉默的巡游观后感中学生
人呐，总是逃不过真香定律。
在阅读了东野圭吾的十多本作品之后，本来已经放弃阅读他的任何作品了，但一个朋友说东野出新作了，而且新作在日本还大卖，你不看看么?好吧，于是我就屁颠屁颠的抱着试试看的心态阅读了这本书，真香之旅就此展开...
微信读书上关于本书的见解是“日本上市当月，平均六秒卖出一本，四起案件，层层递进，多重反转，出乎意料的神展开，当东野都直呼难写!”同时也是东野继《白夜行》《嫌疑犯x的献身》《放学后》《新参者》后，第5次获得某某榜单第一名等balabala之类。毫无疑问，这样的简介增加了我对本书的期待，但事实往往事与愿违，不差，但也没有想象的那么好。呵呵，这些商家为了促销真的是什么事都干得出来，不过近几年日本推理作品质量呈下降趋势倒也是现实，没什么好责怪的。
回归书本作品，还可以，东野圭吾的一贯水准偏上，这次的结局《彷徨之刃》好太多，估计是怕读者寄刀片吧。看至一半的过程中一直联想到阿婆的《东方快车谋杀案》，某种意义上来说这两部作品的结构很像，甚至说借鉴了《东方快车》(不知这样说会不会被打)。回头比较一下微信读书在给这本书简介中的几本作品，供后来的小伙伴参考：
相比于《新参者》：(《新参者》是我个人比较喜欢的一部作品，所以很难免带上我个人的主观色彩)相比于《新参者》背后的脉脉温情，在《沉默的巡游》这本体会到的感情少了很多，甚至觉得《沉默》中的新仓夫妇绑架了佐枝，跟国内那种“自己飞不远，下了蛋让子女拼命飞”做法有什么区别?即便是父母也不应该捆绑住孩子，何况还是师徒(站在旁观者的角度难免圣母，李姐万岁)...
沉默的孩子小学生观后感
短短的19分钟，让人回味无穷。就这样一个看似电影而又不似电影的短片，完美地演绎出了一个感人的故事，这部短片就是——《沉默的孩子》。
这部短片的小主人公是出生在一个富裕家庭的聋哑小女孩——丽碧。
丽碧住在一个雾蒙蒙的森林中的唯一一栋别墅。
日复一日，丽碧的父母总是把所有心思放在其他两个孩子身上，根本无心与丽碧交流，小丽碧整日呆呆地坐在电视机前，电视机成了她生命中最重要的物品。
直至穿着红大衣如天使一般的乔安娜老师出现，给小丽碧灰暗的世界带来一抹亮色。
社工乔安娜老师是丽碧的母亲请来的家庭教师。
之后的每个日子里，乔安娜老师一直在尝试着进入丽碧的内心世界，当丽碧第一次发出属于她的自己的声音，乔安娜欣喜不已，热泪盈眶。
乔安娜要带丽碧去公园，虽然公园离丽碧家只有五分钟，但从苏珊口中乔安娜得知，苏珊从未带丽碧去过公园，这是多么令人难以想象!
丽碧似乎把乔安娜当成她妈妈了。她们俩在一起玩，在用手语毫无障碍地交流着。
她俩在一次捉迷藏中，丽碧指着她的耳朵说："我想我的耳朵坏了。"这句话像一块巨石一样压在了乔安娜老师的心里，她沉默了。
最后乔安娜和丽碧分开了，小丽碧被送到了不属于她的世界里。
乔安娜找到了丽碧，双手紧紧地握抓着栅栏，丽碧对乔安娜说："我爱你。"乔安婀回应到："我也爱你。"当时，我几乎落泪了。
谁能想象一个聋哑孩子的世界呢?谁能感受到聋哑人的心声呢?他们虽然身体上存在着缺陷，但是只要有正确的支持和引导，他们依然可以做和正常孩子一样的事情!做让人尊重和敬仰的人!
沉默的孩子电影观后感中学生作文
如果把人生比作一张白纸，那么生活中的点点滴滴将成为那张纸上的线条。如果将丽碧的人生比作这张纸，那么乔安娜就是丽碧人生中那轮火红的太阳。
故事是这样开始的：
在一个寒冷的冬天，一位红衣女子骑着自行车进入一个大雾笼罩的世界，树上连一片树叶也没有，矮矮的灌木丛杂乱无章，荒凉至极，好像只有她在这条寂静的小路上前行。这位女子叫乔安娜，是一位手语老师，她今天要去教一个叫丽碧的孩子手语。
不一会儿，她就来到丽碧的家，丽碧的妈妈很冷淡地迎接了她。她看到丽碧时，丽碧正一个人呆呆地坐在角落里，傻傻地看着电视上的彩色图像。乔安娜叹了一口气，似乎在感叹又一个孩子即将这样面对孤独。丽碧妈妈说，只有看电视时才可以抚平她的心情。
乔安娜走到丽碧的身边，用手语和她交流，可丽碧却不解地看着她，像是在看一个外星人，没有任何反应。乔安娜努力和她交流，终于教会了她第一个手语词---橘汁，这次胜利使乔安娜十分开心。
之后，在她与丽碧交往的过程中，丽碧慢慢有了改变。她在夕阳下教她手语，送她许多书，带她去餐厅，和她一起去喂大白鹅……一起享受着眼前美好的一切。可是，有一天，丽碧却对她说：“她的耳朵也坏了”。“听”到这句话，乔安娜心里就像针扎一样的痛，很难受，但还是微微一笑。
后来，丽碧的妈妈知道了乔安娜只教孩子手语，不教唇语，于是就将乔安娜辞退了。
乔安娜听说丽碧要去上学了，她使尽浑身解数也没有把丽碧留下。丽碧到了一个新环境，看着一个个陌生的面孔，十分伤心，没有了乔安娜老师陪伴，孤独再次涌上她的心头。
看完电影，我十分感动，丽碧是幸运的，因为她遇到过乔安娜。而现实中，我们在享受美好生活的同时，似乎已经忘记了身边的聋哑人，不懂得的去关爱他们、与他们交流，甚至有的人对他们另眼相看，把他们拒于千里之外，殊不知，他们也是我们生活中的一份子，他们也有着同样丰富的内心世界，会用不同的方式去感受生活，表达情感。
我希望，我们每个人都能用心去关爱他们，让他们忘记孤独与寂寞，能够感受到来自世界的温暖，还聋哑儿童一个快乐的童年!
中学生沉默的大多数读书心得
王小波的的这篇《沉默的大多数》很是耐读，这或许与作者的人生经历和对生活的敏锐洞察力相当大的关系。
与王小波文中所讲的一样，我也属于“沉默的大多数”的那类人。这是少年时代养成的习惯，是一种难改的积习。小时候我也贫嘴聊舌，但到了一定的岁数之后就开始沉默寡言。当然，这不意味着我不会说话——在私下里我说的话比任何人都不少——这只意味着我放弃了权力。
后来，这样的情况有了较大的改观，其原因大概如王小波文章所写的“不说话的人不仅没有权力，而且会被人看作不存在，因为人们不会知道你。”我是个性格内向的人，但有时不得不说很多话，从内心深处来讲，我觉得是那么得言不由衷。
尽管平时话语不多，但并不妨碍我对事物的观察，这也许与自己学过新闻学有关吧。虽然自己性格内向，但是也有自己的表达方式，或许被常人不易差距，比较含蓄而已。
文字，对于自己来说，是最好的表达方式。可能很少有人读懂自己的文字，正所谓“知音难求”。虽然，知道这不是个好习惯，但也是没有办法的事，多年养成的性格，是很难一下子改掉的。不是说“江山易改，本性难易”吗，其实讲的就是这个事。这也谈不上“好不好”，只是最初与人沟通时，给人沉默寡言、不善言辞的感觉。
中学生沉默是金国旗下讲话稿_沉默是金讲话稿
譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只憝透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，到尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。
譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至仅有半声，尔后又匆匆飞走，譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最终一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种细心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音;有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感的色彩;有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态;也有时候，感动我的竟是一种细微、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
更有时候，感动我的仿佛什么也不是，即使是，也仅仅只是事物的一粒元素而已。
不明白为什么要感动。
许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋也伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了，感动是不能提前准备的，如同做梦一样，所以也没有必要事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。
常常被感动而充满活力的人是有福的。我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切完美的事物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些完美的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远坚持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，坚持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每一次小小的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年。感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞。使我应对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。
对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳;对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者。吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和活力。
沉默的父爱中学生作文
枫是一个不轻意吐露内心的人。他不愿向别人提起他的童年，尤其是他。
他是枫的父亲。从枫懂事起，他就经常出差，陪枫的时间就更少，只是当枫犯了错误时，会毫不手软地打他。枫从来也不哭，小小的他学会了那个其他的孩子还不懂的忍耐与坚强。
枫拼命学习。他知道，只有努力，才能让他离开这个小镇。这里的一切都不植得怀念，除了他的母亲。
那一年，枫考上了清华。枫是这个小镇里唯一考上了大学的人。可是令他高兴的不是这个，而是他可以离开他。
此时，所有的恨意都溶化成水，取而代之的是那浓浓的亲情。枫哭了。
枫猛然间明白，他很少与枫交流，是因为他不知怎样去沟通；他经常出差，是因为他要努力赚钱；他在枫犯错后会狠狠打枫一顿，是因为他不想儿子以后再犯同样的错误。
枫跑向工地，看着身为领导的父亲和工人一起搬水泥，枫又一次泪流满面。他看着父亲那已不再挺拔的背影，枫在心中轻轻地说了一句：爸爸，谢谢你。
学生作文：沉默的爱
有人说母爱如水，温柔细腻；父爱如山，后重如山。的确，天冷了叫我添衣的是妈妈，辅导我学习的是妈妈，给我做饭的是妈妈，我伤心时安慰我的也是妈妈，而爸爸却像无声的存在，一到家就是坐在沙发上忙手机，看电视，好像一点也不关心我，但那一次，我体会到了爸爸无声而深沉的爱。
星期二中午，天空万里无云，阳光如浓稠的蜜汁一样洒向大地。教室里静悄悄的，写作业的，看书的，画画的，各司其职。我正津津有味地看着《儿童文学》，我投入到了书中最精彩的情节，忘了身边的一切，这时听到一个同学叫我：“陈梓涵，外面有人找你。”“有人找我？难不成是老师？”我吓了一跳，忐忑地走到门口，往外一看，映入眼帘的是爸爸那熟悉的身影。只见爸爸戴着黑框眼镜，穿着深蓝色的工作服，手里拎着一个红色的包。
以前我一直找不到合适的语言来表达对爸爸的爱，如今我终于找到了，那就是匆匆的脚步，无言的凝望和拐弯处的回首。
学生作文：沉默的爱
生命随着肉体的消失而宣告终结，于是思念成了追悼的方式。在无数的碎片中，我拾起一些片断，将它拼凑成一个人。
父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。
他规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。
于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头，便不住往我碗里夹菜。
随着学业的加重，我回家的时间孔越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我和母亲回来吃饭。
日复一日，年复一年，终于有一天太师椅上的身影消失了……只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。
每当夜幕降临，我仿佛又在耳边听到他的咆哮声，扑克到一个臭脾气、固执的父亲在微笑。我知道，有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：“孩子，我爱你！”
爱的方式多种多样。本文所写的是沉默的你爱。
文中的父亲是个严肃、固执的人，他规定每晚六点以前必须开饭。如有怠慢，“便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身躯，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾”。这段肖像描写，十分传神。可就是这样一个父亲，对我的一次迟到，却异乎寻常。
文章结尾说：“有一句话他深深埋在心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来：‘孩子，我爱你！’”但孩子最终读懂了这种沉默的爱。
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沉默的父爱中学生作文
父爱是一屡温暖的阳光、和煦地照在我们的心间;父爱是一阵清新的春风，轻轻地吹散我们心头的烟雾;父爱更是一片广阔无垠的大海，包容着我们点点滴滴的错误。
突然，校门口闪出一个熟悉的身影，骑着一辆自行车，正向这边赶来。
啊!是父亲，下这么大的雨，他?“小雄!”爸爸喊着我的名字，匆匆来到我跟前。爸爸已全身湿透，像只落汤鸡的样子狼狈极了。
“爸爸，你怎么来了?”“下这么大的雨，我不放心!”“快，上来。”
我麻利的坐在后座上，不经意的发现，爸爸头发中夹着几根白发，显得跟外苍老，我才猛然感到时光飞逝，爸爸为我们这个家操碎了心，心中便涌起一种莫名的辛酸。
上坡时，自行车的速度慢慢地降下来，看着爸爸吃力的样子，我说：“爸，我下来走吧!”爸爸头也不回的回答我：“不用，爸爸还没老呢!”顿时，一股暖流流进了我的心田，让我觉得心中暖洋洋的。老天发怒着哭丧着脸，大发神威!
学生作文：沉默的爱
那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时“轰隆隆”的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课，不约而同地把目光投向教室门口，盼望着吴老师的到来，我们真恨不得马上去探望一下吴老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起“谁言寸草心，报得三春晖。”这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，徐徐向老师走去。
沉默的父爱中学生作文
在一个阴云密布的雨天，我手上拿着生物考卷，那次考试我考了不及格的分数，心中仿佛有巨浪翻滚，在巨大的海浪面前，我仿佛要被吞没一般，看不到任何光明。
哭过之后，肚子饿的咕咕作响。就在这时，妈妈开门走进了屋子，平静地说：“你先出去吃饭吧，饭都给你热好了。”我倔强地回答说：“我不饿，你出去吧!”他说：“学习虽然重要，但是身体更加重要，你先去吃饭吧，等会儿我们一起制定一份学习计划。”爸爸那平静却又慈爱的声音，让我无法反驳，我默默地打开房门开始大吃起来。
之后，爸爸给我制定了一份学习计划，每次放学回来，他都会考一些当天课堂所学的知识点，并且着手来教我学习生物。我不知道他花了多少时间来学习那些他从未接触的生物知识，每想到这里，我都深深感到自责。
父亲的爱是世界上最伟大，最无私的爱。它像一座大山，在我遇到困难时帮助我勇往直前。很想对他说：父亲，我爱您!
学生作文：沉默的爱
爱，是一个温暖的字眼，爱，是一种美好的情怀，爱，可以是很多很多……但在我的印象里，爱却是沉默的。
我的爸爸已经年近四十了，平时沉默言，总是板着一副面孔，冷冷的很少像别人家的爸爸那样和孩子说说笑笑。对此，我感到很失望，有时，我甚至觉得爸爸不爱我，觉得爸爸的冷面孔是因为生我的气。每当我在街上看到那些其乐融融的父女时，心里的难受劲就别提了。后来我长大了，随着时间的推移，我已经慢慢地习惯了爸爸，习惯了他对我的态度，习惯了他那副冷冷的面孔。
还记得那是去年十月的一天，天气已经慢慢变冷，街边梧桐树的叶子也已经落了大半，候鸟都成群结队地飞往南方。
回家的路上，看着这美丽而又凄凉的秋景，我的心里不禁感到落寞。抬头看着天空，一只掉了队的小鸟吃力地向前飞着，突然我觉得，我就像这只小鸟，没有父亲的疼爱，是一个可怜的孩子。
于是，我就任由着自己往前走，任由思绪飘扬，任由忧伤的情绪蔓延。不知不觉，天已经黑了，我这才记得该回家了。背着沉重的书包，双脚踢着路边的小石子，哼着忧伤的歌，我慢慢腾腾地往回走。
突然在靠近家门的那棵梧桐树下，我发现了一个黑黑的人影，瑟缩地站立着，是爸爸！我心里一惊。爸爸是在等我吗？我迟疑着走过去，“爸――”
我轻轻地叫了一声。“你怎么现在才回来，我都快急死了。”这一句反常的话使我感到吃惊。随后，爸爸脱下了他的外套，要为我披上，我固执著不肯，说：“不冷。”争夺间，我碰到了爸爸的手――冰冷而粗糙的手，爸爸的工作一很累，要不然，手怎么会这么粗糙。我不禁黯然泪下。
这么多年，我是多么的傻啊，竟没有感觉到那近在咫尺的爱，现在，我终于明白了：沉默的爱，会在不经意间绽放。