优秀作文从细节入手，通过生动的描写和精准的表达，将读者带入一个真实而饱满的世界。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范例，希望能给大家提供一些写作的参考。
三年级大公鸡作文
我家有一只大公鸡，它长着尖尖的鸡冠子，一身的毛很蓬松，像穿了一件的外衣。它的头上有一双黑宝石似的眼睛，像黑宝石一样。它的脚上有一些锋利的爪子，走路时总是不停地颤抖，一有动静，就会马上跑出去。
别看它很瘦弱，力气可大了。有一次，我放学回家，它就像一个火箭一样冲了出去，我一下子就跑到了楼下，它就在门口叫唤着，好像在告诉我：“快回家，我们要下雨了，我们回家吧！”我只好回家，我一进门没有看见大公鸡。过了一会儿，我看见它跑到阳台，用它那黑珍珠似的眼睛望着我，好像在说：“你怎么还不回来！”我说：“我没有看见大公鸡，我要下楼去看大公鸡。”“那好。”它说完，就马上下来。
大公鸡的胆子可真大呀！每当我把它关起来，它就会“咯咯”的直叫，好象在对我说：“我不要害怕，我不怕，你放心。我会保护你的。”
这只大公鸡不仅长得好，还是一个“小小音乐家”呢。
有一次，我放学回家，它就在我家门口叫唤，好象在说：“小主人，我饿了，给我吃的吧！我饿了。”
我给它喂了一大把的骨头，它吃完后，又叫了几声，好象在对我说：“小主人，给我吃的。”
我家的大公鸡真可爱，我很喜欢它！
三年级大公鸡作文
爷爷家有只大公鸡，它长着五颜六色的羽毛，覆盖着全身，像穿了一件华丽无比的外衣。鸡冠子红红的，像一个红颜色的大头盔。它还长着尖尖的嘴，小珍珠般的圆眼睛，小巧玲珑的鼻孔。鸡抓尖尖的，似锋利的刀子，好像什么都能抓开。鸡尾长长的，翘翘的，真是活像一位威风凛凛的“大将军”呀！
这位大将军，领着它那队“娘子军”在院里散步，找食吃，如果有鸡掉队了，它就会走上去，“咕咕”“咕咕”地叫几声，好像在说：“快快快，别掉队”。真是一个负责的“老公。”
公鸡找到玉米粒或小米粒时，就会咕咕地叫几声，好像在说：“快来，快来，我找到吃的了。”说完，那些鸡便走过来，吃掉食物，而这只公鸡却滴粒不沾。它们喝水的时候，很有趣，先用头往水盆里一插，然后一仰头，小嘴也一张一合地，很有趣。
公鸡玩的时候可有意思了！它趁其它母鸡趴着的时候，一个箭步冲上去，踩在母亲身上，两臂舒展，像是在飞翔。它有时学有嘴叨母鸡的头，还咕咕地叫，好像在说：“真好玩，真好玩！”
公鸡睡觉的时候，它先蹲下，然后张开翅膀，把头插进腋下，再把翅膀收回来，这就算睡觉了，过了一会儿，小眼睛一下就睁开了，这样就算是睡了一觉。
公鸡也是好斗的，只不过是为了保护家园。有一次，我进入鸡的栖息地，那只公鸡就又咕咕地叫了，这时，所有的鸡全进入“安全之地”。只有公鸡独息留下来。哦！原来公鸡是叫母鸡们撤回去，自己断后路。我真是佩服！我的它开打了，它脖子上的羽毛全竖起来了，眼神恶狠狠的，双臂扑打地面，向我示威。我抬起肢，瞄准公鸡，踹了一脚后，它毛了，开始快速进攻，它张开双臂，两脚一蹬地，身子一悬空，用嘴叨我肢，用双臂打我的腿。后来，它打不过我，由于三十六计走为上，脚底抹油——跑了。可它的勇敢还是让我钦佩。
我家公鸡不贪吃，勇敢的优点，你们喜欢吗？
三年级状物作文：大公鸡
从前，我姥姥家养了一只大公鸡，这只大公鸡非常惹人喜爱。
大公鸡头上的鸡冠子又红又大，像皇冠。它的眼睛里仿佛有一颗乌黑明亮的珍珠。它的耳朵长在一撮毛的后面，像隐藏的宝藏。它有一个尖尖的嘴，看起来非常锋利，好像小刀一样。
大公鸡喜欢散步，它吃完饭后，就跑到院子里大摇大摆地走来走去。
慢慢地，它和我相处得很好。有一次，它咕咕地叫着，好像在说：小主人，我饿了，快给我点好吃的吧!我就赶快去外面捉来了两只蚂蚱，回来的时候，我把我捉到打的蚂蚱扔给它时，它非常害怕，还向后退了几步，我看到它害怕，就把蚂蚱放在了它的饭盒里，然后就赶紧跑到墙后。它左顾右盼，好像在看周围还有没有人，等没有人了，它才津津有味地吃了起来。我看它吃完了，就又回家拿了一片菜叶，放在盆里给它吃，它啄啄我的手，似乎不害怕我了，我和它成为了好朋友。
大公鸡真是太可爱了，希望你们也养一只大公鸡观察一下，你们的大公鸡有什么特点也给我讲一讲吧!
神气的大公鸡三年级作文
上完《神气的大公鸡》这一课，面对学生的作业，我发现这次学生创作的作品个个优秀，每一只大公鸡不仅神气，而且充满了自己的个性特征。与以往的作业相比，这次的学生作业真是太生动了。我细细回想，觉得有以下三点值得反思：
一、教学活动的主人是学生。
课堂是学生在学校里的主要活动场所，课堂教学活动就是学生在学校里的主要活动方式。因此，教学活动的主人就是学生自己。教师的任务就是根据课堂教学瞬息万变的特征，像教练把球抛向学员一样，及时把提出问题和解决问题的主动权交给学生，让学生自己动脑筋解决。在美术新课程标准引导下，我们正在实现教师角色转变--教师成为课堂活动的参与者，学生学习的促进者。美国人本主义教育家罗杰斯曾说：“教师必须是促进学生自主学习的促进者，而不是传统的只注重‘教’的教师。作为走进新课程的美术教师，我们必须对以往的美术课堂常规经验和活动方式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应美术新课程的变化。
假如在以上的教学活动中我不让那位学生说话，或者采用置之不理的态度，那么这一节课的结果看起来还是完成了任务，但是学生今后就有可能不再会对美术问题发生浓厚的兴趣，那个孩子以后有可能不再关注同学和老师的问题了。因为他虽然是孩子，但他的尊重需求是与教师的尊重需求一样的。如果不是这个学生的一句插嘴，学生的作业效果也不一定会那么出彩。
二、教师要善于将突发事件转变为教学资源。
早在20世纪30年代，杜威开创了“进步教育时代”，提出：教师愿意接受儿童所做的一切，认为儿童不管做什么，都能把自己的潜力展现出来。而事实是学生（尤其是低年级）凭本能所做的许多事如果不经过教师的对话式指导和训练，不经过恰当的激发程序就会沦为简单的重复。反过来，如果儿童受到恰当的挑战和激发，就会展现出相当的创造能力和发展水平。
所以教师要随时在预设性教学活动和即兴生成的新教学活动之间作适度的调控与把握，即使教学保持预设的.进度，又使教学更有利于学生的发展，具有更多的灵活性与展开空间。叶澜指出“一个真正关注人的发展的教学设计，会为师生在教学过程中发挥创造性提供条件；会关注学生的个体差异（不仅是认知的）和为每个学生提供主动积极活动的保证；会促使课堂中多向、多种类型信息交流的产生和对及时反馈提出要求。”可见，教学要为动态生成而设计，使教学尽可能的在预设之内生成。
在一般情况下，一节课要做到教学目标基本不变，教学内容基本不变，教学重点基本不变，教学策略基本不变，教学流程基本不变。同时，我们必须认识到，课堂又是复杂的，老师在预设时，不可能穷尽课堂可能的变化，要凭借教育智慧在教学机智中生成。有的时候，预设目标可以在生成中随机升降，教学重点可以在生成中进行调整，探究主题可以在生成中适时替换，教学的流程可以在生成中即时变奏。
三、从生活入手，让学生从观察中得法。
美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。美术创作都是作者源于生活的理解上表达个人主观艺术理念的活动。学生的审美经验形成是建立在学生的生活层面上的。上述教学片段中学生说“我爸爸一神气就跷起二郎腿。”正是基于生活经验----审美活动的原动力。其余学生的“大公鸡神气时还可以扑扇翅膀。”“大公鸡还会张大嘴大声地唱歌呢。”无一不是生活阅历的再现。在学生的作品中，展现了学生心灵深处对美好生活的热爱之情。
“生活的，才是艺术的；自然的，才是永久的。”
大公鸡三年级作文
我家院里养了几只大公鸡和几只小鸭子，有一只大公鸡真漂亮呀，红色的羽毛，大大的鸡冠，妈妈说鸡冠越大的鸡，就越厉害。
每天这只大公鸡走路都趾高气昂的样子，每次妈妈喂他们的时候，别的小鸡都不敢去和它抢食。有一次妈妈让我去喂鸡，我很害怕那只大公鸡，因为看起来，那只大公鸡一点也不把我放在眼里，我小心翼翼的撒了一把玉米，还是老样子，其他的小鸡都不敢上前，索性我就把玉米撒到一旁，让其他的小鸡吃。没想到这只大公鸡不干了，抬头就啄其他的鸡，吓得其他的鸡都跑了，它还很得意的`冲着我叫，好像在说，看他们谁敢吃。我生气极了。后来爸爸回来后，我告诉了爸爸。爸爸说等你什么时候馋了，咱们就把这个鸡吃了。
过了几天，姥姥和大姨来我家做客，妈妈打算炖只鸡做菜，打量了一圈，就数那只大公鸡肥，妈妈伸手去抓它，没想到它还敢啄妈妈，把妈妈的手都啄红了。爸爸看见之后急了，拿着网子把它扣起来。大公鸡吓得一直叫。可是我和妈妈一点都不同情它，平日里那么嚣张骄傲。就这样，妈妈把刀拿出来，那只大公鸡好像看明白了的样子，再也没有平日里的骄傲。吓得扑棱棱的直求饶。
大公鸡三年级作文
奶奶家有一只大公鸡。每次回姥姥家，它都会从后院来到前院。它似乎很欢迎我们，我很高兴看到它。
这是一只漂亮的公鸡。燃烧的鸡冠花非常明亮，就像火在它的头上燃烧。尾巴像一朵彩色的云，上面有苹果红、金黄色和孔雀绿等彩色羽毛。一开始，彩云就跟着她一起飘，很美。
公鸡每天精力充沛。当他不战斗的时候，他会对着自己的喉咙大叫。有一天，它偷偷跑到邻居家。吓坏了邻居家的鸡，扇动翅膀飞向天空。在把他们吓跑后，你看，它昂首阔步地慢慢走回家，胸有成竹。当他回到家时，他没有马上变好。一只大狗来偷鸡食，马上投入战斗，伸出脖子，毛都竖起来了。跳着用嘴啄大狗，一次两次，不断变换姿势，跳起来啄狗一会儿再偷袭。最后，狗受不了它的连续攻击，跑掉了！大公鸡开心地吃着鸡食，不停地摇头，仿佛在说：“你看我多好。”
这是我们的大公鸡，一只漂亮的大公鸡，一只爱打架的大公鸡。
铁公鸡三年级作文
放午学的路上，我听到了一个特别新闻，就连蹦带跳跑回家：“爸爸，‘铁公鸡’大伯要出钱在村西小河上架桥了！”
“什么？”爸爸听了直摇头，“嗨，别胡扯了。他要能架桥，除非太阳从西边出来。”
我眨了眨眼：“别人都这样说呀。”
爸爸说：“谁不知道铁公鸡——一毛不拔。年前，他上集去卖棉花，卖了300多元钱。我邀他进饭馆喝两盅，谁知他却买了一碗茶，摸出干煎饼卷，嚼了起来。他呀，1分钱能掰两半花。”
我听完，心中也不免疑惑了。
吃过午饭，我来到了“铁公鸡”大伯家，邀他的小儿子王明去上学。刚走到院门口，就听到院里传来王明的哭声。我贴着门缝往里一瞧，只见“铁公鸡”大伯手里拿了一只鞋，责骂王明道：“你这个东西，就知道乱花钱，你一天能挣几个？这双白球鞋只破了一个口子，叫你妈补补不就行了？可你偏要新的，我看你还要！”他举起鞋子就要打。我忙推门进去，拉了王明就跑。
放了晚学。我往回走着。“嘀、嘀……”忽然传来一阵汽车喇叭声。我循声望去，只见一辆大卡车向河边开来。我忙跑过去。车停了，下来一位30多岁的叔叔，紧跟在后边的是“铁公鸡”大伯。我向车上一看，好家伙，装的全是3尺来长的料石。我问：“大伯，你运这么多的料石干什么？给大生哥盖屋娶媳妇？”他一看是我，笑了一笑，没作声。这时司机叔叔说了话：“老王啊！还不好意思说呀？全村人都知道你要建桥了。”“哼，大伯，瞒我干吗？你哪来这么多钱建桥啊？”“这几年责任田里捞的。原准备给王明他哥娶媳妇，再买台电视机，后来，我见大伙走路要绕道，就琢磨着用这钱来造桥。”“啊！太好了！”我欢叫着拍手跑了。
进了家，我对爸爸说：“爸爸，太阳真的要从西边出来喽！”“什么？你‘铁公鸡’大伯真的要建桥了？”“这还能假。”我高兴地说。
“大刚，你妈在家吗？”我转身一看，原来是东院的二婶来了。“在家。二婶，找我妈有事吗？”我问。“咳！你看！”她扬扬手中的钞票。这时妈妈也闻声从屋里出来了：“什么要紧事啊？”“哎，献钱去……”二婶唠唠叨叨地说开了。我听她讲完才知道，村里的乡亲们见“铁公鸡”出钱建桥，便也纷纷献钱。“好！俺家也献50元。”爸爸掏出5张10元的钞票，递给了妈妈。
不久，桥建成了。给桥起个什么名字呢？高中毕业生小李风趣地说：“这桥是‘铁公鸡’大伯领头建的，就叫‘铁公鸡’桥吧！”
每天早晨，雄鸡高唱，红日东升，“铁公鸡”桥上，人来人往，异常繁忙。我同小伙伴们蹦蹦跳跳从桥上走过，再也不用绕路了。
公鸡作文三年级
我们家养了几只烦人的大公鸡。
爸爸专门为这几只大公鸡设了一个花园作为他们的住所，与公鸡同住的，还有母鸡和白鹅。这住所虽不繁华，但也足以为它们遮风挡雨了，花园旁有一条小溪，却算不上什么风景优美，因为这小溪已经被污染，又脏又臭，所以当公鸡们需要喝水的时候，就只能劳驾人工亲自侍候他们了。
这几只大公鸡鸡冠上有一竖头发，眼睛却很小，不过它们的羽毛总是那样神采奕奕，好像摸上去会很舒服似的。公鸡们总是不让人好好睡觉，天还没亮就开始大嚷大叫，比闹钟还吵，让人辗转反侧睡不着觉。公鸡们吃饭的时候总是要装模作样，一板一眼，先啄起一点食物，再慢条斯理地喝一口水，真是架子十足！但有时候，公鸡却呆头呆脑的，无论是夏天阳光暴晒，还是冬天风吹雨打，它们都只是呆呆地站在院子里。说公鸡笨吧，有时候它却跑得那样快，凡是有人来喂食，它们便飞快跑来，大声叫嚷，凡是有生人靠近，它们便直奔花园后方，逃之夭夭。
哎，公鸡真是有好多特点，说也说不尽，但它们确实给我的生活增添了不少滋味。或许你也可以和它们好好相处，相信渐渐地，你会喜欢上这些“鸡大爷”！
给公鸡洗澡三年级作文
星期天，我汗流浃背的从公园跑回家洗澡。
我走进卫生间把大浴盆放满水，然后躺了进去。我觉得整个身子就像浮在海面上，“哇，好爽啊！”我拿起香喷喷的沐浴露抹在身上，然后拿起花球在身上左擦擦，右搓搓，一个个晶莹的小泡沫一下子布满了全身，看起来活像一个小雪人。我把一些晶莹的小泡泡捧在手心，用嘴一吹，可爱的.小泡泡一个个在空中翩翩起舞，飞溅到卫生间的各个角落，漂亮极了！
最后，我用清水把身上的泡沫冲洗干净，再用浴巾擦干。我感觉浑身神清气爽，散发着淡淡的清香。我摸起身上光滑、细嫩的皮肤开心的笑了，大声唱起：“我爱洗澡，皮肤好好……”
给公鸡洗澡三年级作文
在我小的时候，有两件趣事，到今天回想起来仍然记忆犹新。
第一件有趣的事就是给雪人洗澡。记得那一天，我到外婆家玩，我们那儿是炎热的夏天，而外婆家却狂风大雪，雪有10厘米厚；冷死人了，我们那短袖，外婆那要裹棉袄。我呢？不怕冷一个人在外面堆雪人，我一个人堆呀！堆呀！它越来越大，越来越大，最后，堆了一个非常大的雪人。我看了看，它可真脏，我想让它变得更干净。我想了想，我去家里端了一盆水，向雪人一泼，不一会雪人化了，我问妈妈“雪人为什么会化了？”妈妈说“因为雪人一碰到水就会化成水。”我又问：“为什么会化成水？”妈妈答不上来了就说：“你这孩子，只知道问问问，为什么？”我被妈妈吵了一顿，从那以后我，我再也不会做出这样的傻事。
第二件事是这样的。我和幺幺在玩，我们玩的时候听见一只在叫，我和幺幺去捉，捉了好久，也捉不到，最后，我想了个法。终于捉住了，我看它身上很脏，我给它洗了一个澡，又放了它，我和幺幺去玩电脑，我看了一个电视，超搞笑，叫《私立马鹿兰高校》第十二集，选了一个敌人去打一个好人，又一个好人把他一推，就在这个时候，楼梯后面来了一个好人，他摇摇晃晃，一下来和坏人撞了一下头，忽然，“嘭”坏人倒下了，坏人又起来了，好人打了他一拳坏人晕了》两个好人说：“厉害”。太可笑了。
这就是开心的两件事。
给公鸡洗澡三年级作文
给小鸟洗澡，爸爸给我出了一个大难题，让我自己动脑子想想，怎么给小鸟洗澡。
我苦思冥想，终于想出来了三种方法。第一种方法是直接把鸟笼放到浴室里，用喷头把水淋到小鸟身上，就像给小宝宝洗澡。第二种方法是给小鸟的爪子拴上一条绳子，把小鸟放到水盆里，这样它就不会飞跑了。第三种方法是把一个小水盆放进鸟笼，可是家里的水盆都太大了，根本放不进去。
中午，爸爸准备给小鸟洗澡了。只见爸爸把鸟笼的`鸟食盒、水盒和便盒从鸟笼中取出来，又从阳台上端过来一盆晒好的水，把水倒进一个大大的水盆里，再把鸟笼直接放进水盆里。爸爸说：小鸟会趁人们不注意的时候飞到水面上，沾湿羽毛。可是我等了一会儿，小鸟都没有飞下去洗澡。我很着急，渐渐地失去了耐心，便睡觉去了。
今天，我虽然没有看见小鸟洗澡，但我知道小鸟会自己洗澡，洗掉身上的细菌。我也希望小鸟不再害怕人类了，这样我就可以看到小鸟洗澡了。
给公鸡洗澡三年级作文
上个月妈妈买回了一只小鸡，经过我精心照顾和培养，它慢慢地长大了。我每天都悉心地照顾着这个小家伙，它丰富了我的生活，给我的生活带来了许多的乐趣。
今天，我看见了隔壁的`刘奶奶好像在洗什么东西。我问：“刘奶奶，你在洗什么呀？”她说：“帮鸭‘洗澡’。”我有点迷惑不解，问：“那小鸭为什么一动不动的，它是不是很听你的话呀！”刘奶奶只是笑了笑，并没有再作解释。
回到了家，见到小鸡的身子很脏。我顿时灵机一动，心想，既然刘奶奶可以帮小鸭洗澡，那么我也可以帮小鸡洗澡呀！想到这里，我毫不犹豫地打来了一盆清水，然后把肥皂刷子毛巾和吹风机拿来，再把小鸡放进水里，小鸡拼命地挣扎着，我却觉得很好玩。等小鸡挣扎得筋疲力尽时，我就开始“动工”了。“嘻刷刷，嘻刷刷。。。。。。”我边哼着歌，边帮小鸡“洗白白”。
不久，小鸡一动不动的，我想可能是睡着了吧！我拿毛巾帮小鸡擦干了身上的水，再拿吹风机把小鸡吹干来。不久，爸爸回来了，他看见小鸡，惊奇地说：“小鸡死了！”我听了，哭丧着脸。爸爸再次问道：“这是怎么回事啊？”于是，我把事情的经过详细地告诉了全家人，谁知道他们听后竟哈哈大笑起来。姐姐笑得肚子都疼了；妈妈笑得前扑后仰；奶奶笑得眼睛眯成了一条线；连平时不爱笑的爸爸都露出了牙齿。我却觉得很疑惑，但是，追问他们，他们都不解释，只是笑得更起劲了。
倒晚上，才知道原来自己犯了这么低级的错误，难怪家人会笑得直不起腰来。虽然这件事已经过了几年，但回忆起来总让我哭笑不得。
给公鸡洗澡三年级作文
11岁时的一个夏日，天空没有一丝云，没有一点风，电风扇拼命转，蒲扇使劲摇，也不能带来半丝凉爽，到处热烘烘的，人一动就浑身冒汗。只穿着短裤的我冲进洗澡间拧开水龙头，冷水从头到脚往下浇凉意袭来，顿时觉得舒服极了。洗完澡，我忽然想到我的大公鸡，它成天穿着那么厚的“衣服”，一定也热坏了吧？嘿嘿，我得给它洗洗澡。
说干就干，我在鸡圈里快速抓住了大公鸡，放在水盆里。公鸡的爪子刚碰到水面，就“喔喔喔”地叫个不停，我也不甘示弱，用力把它全身按在水里，将它两腿控制住。公鸡用爪子奋力蹬盆底，头往上直顶。我手一松，它便逃了。我费了九牛二虎之力才把它抓回来，便狠狠地将它关在了我的'“五指山”之中，好叫它不再开溜。我再次把它放进了“游泳池”公鸡在水中不停地挣扎。我傻乎乎地笑着，还不停地将水往它身上浇，边浇边说：“别动，别动，洗澡咯！清清爽爽多舒服呀！”当公鸡全身都浸湿了后，我挤出一点沐浴露，轻轻地涂抹在它红黄相间的羽毛上，白白的同奶油的泡沫让它变成了雪娃娃。帮它沐浴完后，我用手巾将它湿淋淋的神体擦干净了。才把它放回鸡圈里。
这就是成长中一件令我难忘的事。写公鸡的作文公鸡和狐狸公鸡找辣椒。
大公鸡作文五年级
我家养了一只大公鸡，长得很漂亮，那是去年乡下的叔叔送给我的。
这只大公鸡可好看了，头上顶着一个大红冠，像一簇燃烧的火焰；眼睛又小又黑像两颗珍珠，特别有神；嘴巴又尖又硬，像一个小弯钩，任何虫子都逃不过它的铁嘴。它全身披着五彩缤纷的外衣，红黄黑相间的羽毛，摸上去光滑，看上去发光；一对翅膀金黄金黄的，展开后犹如两把大扇子；粗壮的腿上长着锋利的爪子，寻找食物时总是左刨刨右挠挠，可方便了；尾巴翘得高高的，像一把把弯弯的镰刀，显得很高傲。
每天我放学回家后，大公鸡总是围着我转圈，一般这个时候我就应该喂食了。我连忙抓一把小米洒在地上，这时它就会津津有味地吃起来。吃完之后，还用那小眼睛望着我，真是一只大馋鸡。
大公鸡还很好斗，一旦谁侵犯了它的领地，它就会竖起脖子上的羽毛，不停地啄着对方，啄得对方鲜血淋漓，夹着尾巴逃跑才肯罢休。有一次，邻居家的鸡也在我家的院子里，它发现了便冲过去，把邻居家鸡啄走了；然后高昂着头，显示出一种胜利者的样子。
每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡便从沉睡中醒来，“喔喔喔”地叫我们起床。从此我上学再也没有迟到过。可有的时候，大公鸡也会很讨厌，特别是周末的时候，我想睡个好觉都不行。就这样，我们一家养成了早起的好习惯。
我爱我家的大公鸡，它给我带来了欢乐，让我的生活过得更加精彩。
给公鸡洗澡三年级作文
我四岁时，我有一只兔子，那是我养的第一只兔子，那时我不知道兔子不能随便洗澡。
有一天，我把兔子拿到楼上（兔子养在楼下），我刚走到卫生间里，想要洗手，忽然听到奶奶叫我：“博博，来洗个澡吧！”我想：奶奶不是常说，兔子很臭，我今天就先给兔子洗个澡吧！所以我回答说：“好的，我这就来！”
我悄悄把兔子拿进了卫生间，奶奶还没进来，我打开淋浴器，迫不及待地把兔子放到淋浴器下，冲一冲，再拿一个水桶，装满水，把兔子放了进去，兔子在水桶里挣扎着。
过了一会儿，爷爷发现外面兔子没了，想：是不是兔子跑了，如果跑了，博博一定很伤心，先去告诉他一下。
爷爷进了卫生间，一看，兔子在水桶里挣扎，吓了一跳。爷爷拎出像落汤鸡一样的兔子，用抹布擦干，但它还是死了，我很难过。
爷爷安慰我说：“兔子不会游泳，也不能随便洗澡。这次兔子死了，但下次兔子就不会成落汤鸡了！不要伤心！”我心里想：这次兔子死了，但我明白了一个道理：好心也会办坏事。
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铁公鸡三年级作文
一、解释。
【贬义】。
歇后语“铁公鸡-----一毛不拔”是句家喻户晓的歇后语，是极端吝啬的代名词。“铁公鸡”出处难以考证，但清代袁枚《子不语》卷22的《铁公鸡》却让人过目难忘。济南一富翁“性悭吝，绰号‘铁公鸡’，言一毛不拔也”。他要纳一妾，条件是“价欲至廉，貌欲至美”。未几，媒人带来一女，“不索价，但取衣食充足而已”。未料半年以后，富翁“启其所藏，已空矣”。原来女子是他家一旧房客，该富翁嫌他们“多费”而将之赶走，后来她特来报复，偷光了他的钱财，拔光了他所有的羽毛。
【褒义】。
可若从“一毛不拔”的出处来说，此话本是一句褒语。据《燕丹子》载：燕太子丹被秦王扣为人质，一心想报仇雪恨。燕国侠士田光给丹出主意说：我认识一个叫荆轲的，“为人博闻强记，体烈骨壮，不拘小节，欲立大功”，“太子欲图事，非此人莫可”。在太子丹拜托下，田光找到荆轲，把太子丹的复仇愿望和盘托出：“燕太子，真天下之士也，倾心于足下，愿足下勿疑焉。”荆轲回答说：“有鄙志，常谓‘心向意，投身不顾；情有异，一毛不拔’。今先生令交于太子，敬诺不违。”荆轲与田光一样，言必信，行必果，他将匕首藏于图中，在“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮气氛中，实践了自己的诺言，成为千古一侠，流芳至今。
荆轲的“鄙志”包括两层，一是对自己认定的目标和理想，他全身心的投入，“情为恩使，命缘义轻”，真可谓舍生取义，杀身以成仁。二是对道不同、志各异的人，他丝毫不肯为之出力，哪怕纤微如“一毛”也不肯拔下相馈。
【意思】。
形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。
(二)一毛不拔。
一毛不拔，连一根毛也不肯拔，比喻为人非常吝啬自私。语出《孟子・尽心上》：“杨子取为我，拔一毛而利天下，不为也。”《燕丹子》卷中：“荆轲曰：‘有鄙志，常谓心向意，投身不顾；情有异，一毛不拔。’”后以“一毛不拔”形容极端吝啬。宋苏轼《答陈季常书》“乡谚有云缺口镊子者”自注：“缺口镊子者，取一毛不拔。”《水浒传》第六二回：“董超骂道：‘你这财主们，间常一毛不拔，今日天开眼，报应得快！’”《笑林》：王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”
【近义】斤斤计较、锱铢必较、锱铢必较、爱财如命。
【反义】一掷千金、慷慨解囊。
【用法】贬义，用来形容人极度自私自利，自己的东西丝毫不肯拿出来。语法上一般作谓语、定语。
【灯谜】最吝啬的人――铁公鸡(一毛不拔)。
【相关熟语】上等牙刷、凉水煺鸡、铁公鸡。
【辨析】“一毛不拔”和“爱财如命”都形容极其吝啬。“一毛不拔”只是形容一个人极度自私，什么东西都不愿拿出来给别人分享，而“爱财如命”含有贪婪的意味，自私的意味较淡。
【成语故事】。
1、古代有个富翁，大家都叫他六叔，他非常吝啬。由于他整天盘剥穷人，累得病倒了，差一点昏死过去。三天后，他稍稍清醒了一下，看见屋里挤满了送终的亲友，想要表示什么。他的大侄说：“六叔，是不是还有两个亲人没见面？”他摇摇头。二侄问：“是不是有笔银子放在哪里，不曾交代？”还是他妻子明白，看见两根灯芯同时燃点，就挑掉一根。这时六叔才微微舒了一口气。突然，快断气的六叔流着泪，凑近妻子的耳朵，想跟她说话。他说：“我死后，可把我留下的两张便纸分给前来吊孝的亲戚。”“我死后，别用棺材来盛我，挖个坑，把我埋了就成。”“我死后，不要请和尚念经，我在黄泉下自己会念经的'。”“我死后，把我的皮剥下来，卖给皮匠；把我的毛拔下来卖给做刷子的人，一根别丢了……”“一毛不拔”就是一根毛也舍不得拔掉丢失，形容极端自私。
2、一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”(选自《笑林》)。
翻译：一只猴子死后见到了阎王，(向阎王)要求投胎做人。阎王说：“既然你想做人，就需要将毛全部拔掉。”于是(阎王)就叫夜叉给猴子拔毛。刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来。阎王笑道：“看你，连一根毛都舍不得拔，怎么做人呢？”
【成语示例】。
1、《儒林外史》第四十一回：“都像你这一毛不拔，我们喝西北风！”
2、《文明小中史》说：“杨是一毛不拔的，也只会混在里面，白吃白喝，只要对己有利，要其命也可，只要对人有利，要其毛也不。”
3、《西游记》第四十二回：“你这猴子！你便一毛也不拔，教我这散财也难舍。”
二、相关歇后语。