安徽有着独特的文化传统，包括徽派建筑、皖剧、安徽菜等，各具特色，深受人们喜爱。以下是小编为大家整理的安徽高新技术企业的发展情况，希望能给大家带来启示。
安徽历年中考作文
时光在白日与黑夜的光线间跳跃，很多事情被它一扫而光。风儿却又把它们勾起;思绪在往事中回梭，终停落在那一页记忆之纸上。
我低着头，望着自己脚上那双掉了点皮的皮鞋，在人群中匆匆走过，地上印下了我急躁与烦乱的步伐。我想起了今早上被同班同学欺侮的情景，心里既羞愧又可怕，一丝丝火辣在我脸上燃烧。我萌生了“再买一双”的念头。
我迈着欢乐而又担忧的脚步走进家门，对着那一向很勤俭的妈妈，喉咙却仿佛被棉花塞住了，半天吐不出个字儿来，可又害怕明天仍被笑话，许久之后，我才慢慢地张开口：“妈，我……我想……想买一双新鞋……子。”
母亲停下手上的活，望了望我，又望了望我脚上的鞋，继而又忙着自己的活儿，只是许久，才平静地说：“家里光景不怎么好，我没太多的钱，能用就将就着用吧。”说完，又瞄了我一眼。
我知道，如果我依旧是穿着这双鞋去上学，便仍会被笑话的。对于敏感的我，一句无谓的嘲笑也足以让平静的大海波涛汹涌，我无法忍受那刺耳的嘲笑。我固执地回答：“我要买鞋!”母亲默不作声。“我要买鞋。”我嚷着。“不行。”母亲坚决地回答。我怒了，拿起书包狠狠地往地上摔。“哼，不行就不行，吝啬鬼!”我说完，便向门外冲出去，委屈的心化成一颗颗豆大的泪珠从脸上滑落下来。
太阳渐落山了，有气无力地发出微弱的光芒。我躺在离家不远的公园草坪上，望着天上飘浮的几朵白云，心中不停地骂着妈妈。黑夜的冷风向我袭来，如同刺般扎着我的皮肤。饥饿卷席着我，不禁在肚子里唱起“空城计”。太阳的最后一缕光，终抵挡不住黑夜的到来。我闭了眼，忍受着饥饿与寒冷，赌气不回家。
“萍儿，萍儿……”温柔的声音在我耳边响起，我睁开眼睛，母亲已在我眼前，手里提着一双崭新的鞋子，眼角泪汪汪，“你本来就应该有一双新鞋子，你本该有的!”我望着那双鞋：白色中点缀着一只只粉红的小蝴蝶，正在向远处飞翔，纯白的鞋带在灯的照耀下显得更显眼、更明亮了。
许多天之后，我才发觉，买鞋子的钱是向别人借的，而我，只因一句无谓的话语给妈妈增添了负担。
如今，我只能说：“妈妈，我错了，我不该那么不领情，跟您赌气，让无知给您增添了负担……”
对不起，妈妈，我错了!
历年安徽高考作文赏析
古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
学鸠的现实是“决起而飞，枪榆枋而止”;溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”;老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下”。它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔，麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望天边的权利。于是梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁架在脖项。
收回遐想的思绪，我才发现梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。
寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁?路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者!
寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧!
在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱;对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合;对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。
帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。
文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用《家》《春》《秋》等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。
一生都为帮助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。
帮助同时是互助，只有相互才会更加长久。就像患白血病的女孩也会把钱捐给辍学的儿童后所说的那样：“别人帮助了我，我也要将这份温暖传递给他人。向每一个处于危难之中的人伸出援手，这个世界才会成为爱的海洋。
但愿这种让“壮士扼腕”的事情不要再发生，我们永远也不愿看到丛飞眼角那滴英雄泪。
林清玄曾说过：“雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。”而“帮助”是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光;是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望;是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。
让我们尽情吞吐这种生命的氧分，即使风沙侵袭，我们的人间依然温暖如春。
假如我是一只风筝，假如我飞上蓝天，请不要紧紧握住你的双手，不要紧紧拉住连接你我心灵的那一根细丝，轻轻地，恰当的放开一点，我便能飞得更高、更远。
假如我是一株小草，假如你看到了我在风雨中挣扎，请不要用你爱的双手来阻挡风雨对我的打击。放开你的双手，便意味着我的生命多了一重考验，它也会因此而变得强壮。
假如我是一股清泉，假如我要流出山涧，请不要担心我会被污泥弄脏，放开你温柔的双手，让我顺着你的指尖下流。放开你的双手，让我为饥渴的小鹿送去一口清饴，让我为游过的鱼儿带走一个梦想，当我流到大海，我会看到美丽的贝壳与温柔的海豚。
放开你的双手，让我的生命更加强壮;放开你的双手，让我的生命更加充满激情，活力。
请不要担心我的摔倒，请不要在崎岖不平的路上紧紧抓住我，放开手吧!我会自己走好。你给了我双眼于双脚，你便给了我生命，我还需要什么?我需要阳光的焦灼，我需要风雨的打击，我需要雷电的恐吓，而不是你那双抖动的、爱而温柔的双手。放开手吧!将你的爱的双手变成你祝福的言语和赞许的目光，让我在你爱的世界里自由的飞翔。如果你做不到这些，没关系，只需要放开双手。
当一朵雪花飘下，不要用双手紧紧地包住它，否则它将变成一滴泪水，你的双手之外才是它自由的天地。当我出生之后，请不要用爱将我团团围住，否则，我只会变成一堆没有思想的肉，在你的爱之外，才是我驰骋的沙场。
摔倒时我自己的事，请放开你的双手，让我自己爬起来。也不要为我的摔倒而担心，因为它只会使我的步伐更加稳重，使我的身体更加强壮。
丢下种子，才能得到梦想;放开你的双手，才能成就一个巨人。
放开你的双手吧!不要让我成为你的泪水。你的爱和你放开的双手一起飞翔，我才能更好地成长!
请放开你的双手!
几天前，和一个很久不见的朋友忽然在街头邂逅。从惊讶到怀疑再到狂喜，最后一刻我们的双手紧紧握在了一起。这次握手一下子把遗忘的岁月全部拉了回来。我发现原来时间流逝了，却可以有无数次重逢的握手在远处等待。
所以，握手绝不是手与手的简单接触，而是心与心的真诚交流。一个母亲握紧蹒跚学步孩子的手，目光中透露出的是关心与慈爱;一对恋人紧握双手低声慢语走过你的身边，你会感到世界有了爱情原来可以这样美好;我甚至还看过一个头发已经斑白的老人握着自己母亲颤巍巍的手在林荫道上漫步，他们让一切歌颂亲情的诗歌黯然失色。
握手，真的不需要言语。
其实，我们每一个人都会期待一双温暖、坚实的大手。一个迷途的孩子渴望这样一双手领着他找到家门;一个失学的儿童需要这双手和他共同撑起一片无雨的天空;一个白血病患者需要这样一双手引导他看见生命的曙光。我们总是习惯伸出手去向别人索求温暖，寻找可以庇护的港湾，却往往忽视了原来世界上有更多人需要我们伸出手去，向他(她)表示：我要握住你的手。生命的真谛原本就不是索取，而是给予。
当然，有些时候，我们不但需要握手，还需要学会放手。
这几天，在许多城市高考场地的门口再次呈现了许多令人感动的握手场面。那一双双握紧孩子小手的大手，饱含了父母们多少沉甸甸的鼓励和期待!握住了手，他们似乎就会感到握住了希望。
不过，在考场铃声响起以后，大人们依旧只能留在门外。
爱和岁月就在这每一次的松手和每一次的握手中流动着，它让最平凡的人生散发出最美丽的光辉。
在自然中生活《现代汉语词典》中对自然的第一个解释便是自然界，这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中，人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，这还是一种境界，这更是一种本能。
晋代的陶渊明，你是后人的典范。多少人都向往你那种采菊东篱下，悠然见南山的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然做最亲密的接触。你懂得如何与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。
庄周，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道庄生晓梦迷蝴蝶，人们也都知道你愿意做水中的小鱼。你在自然中生活，你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道，因为草因你而茂盛，水因你而清。
在5。12地震中倒下的短信妈妈，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你的生命。你懂得如何与大自然打交道，因为在自然伤害你的时候，你却为生命撑起了一片天。
在孤岛上的汶川县委书记王斌，你是13亿中国人的挂念。你不仅没有倒下，还组织大家积极展开生产自救。你始终站在与死神抗争的第一线，你始终站在与大自然战斗的最前沿。你懂得如何与大自然打交道，因为你知道，生命才是最神圣的。
我们向往自然，我们敬畏自然，我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时，我们也绝不会退缩。人是因自然而生的，但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是永恒的主题。
在自然中生活，我们变得淡然。在自然中生活，我们变得睿智。在自然中生活，我们懂得感恩。在自然中生活，我们学会坚韧。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
安徽历年高考作文题目
看闭幕式，又一次被中国式浪漫所折服，当柳树枝条出现时，当送别的歌声响起时，折柳送别一下子就把离别之情烘托出来了，这是东方的浪漫。
当无数条红丝带汇集到鸟巢，组成了一个大大的中国结，全世界的国家和人民在此刻汇集在一起，美美与共，当烟花打出来世界大同，天下一家的时候，这一次我们再一次突出了人类命运共同体。
闭幕式的五环展现，是用的2008年开幕式的五环展示，那么的空灵梦幻美好那么的美，在那一刻冰雪五环和梦幻五环交织在一起，双奥之城的特征又一次凸显，我的眼睛又一次湿润了。
最后梦幻五环和雪花火炬台重合一起时，那个镜头就像是无数的星星闪耀在火炬旁边，当无数发光的雪花飘散出鸟巢，就像无数的火苗散了出去，冬奥会的火炬台让我想起星星之火可以燎原，那么这一刻令我想到今天看到关于冬奥会闭幕式猜测的一个评论“聚是一团火，散是满天星”
这一次的冬奥会无不体现出来，人民为主，人类命运共同体，节能环保，大道至简，文化自信，我们再一次向世界交出一份满意的答卷，关于中国智慧，中国方案的答卷。
开幕式的主火炬和闭幕式的`梦幻五环把我眼睛整湿了两次，为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这片土地爱得深沉。
2022北京冬奥会落下帷幕，但是人类对于体育对于和平永不落幕，我期待下一次的体育盛会，期待人类越来越好。
安徽历年中考作文
再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。
我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。
熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。
放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色;猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音;后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。
父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。
家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。
这一切，我已然习惯。
我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩;我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩;我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。
我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。
我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。
历年安徽高考作文赏析
科类/批次一本二本三本高职(专科)。
文史543501488365。
理工579520498326。
安徽省20普通高校招生艺、体类文化课最低控制分数线一览表。
科类/批次艺术类(本科)艺术类(高职专科)体育类(本科)体育类(高职专科)。
文史301256376326。
理工312229390338。
安徽省普通高校招生文、理科最低控制分数线一览表。
批次。
科类一本二本三本一专(参考线)二专(参考线)备档线。
文科553513500459377330。
理科563507489437366320。
安徽省20普通高校招生艺、体类文化课最低控制线一览表。
批次。
科类艺术类(本科)艺术类(高职专科)体育类(本科)体育类(高职专科)。
文科308264375334。
理科305257371330。
历年安徽高考语文作文题目
材料作文，由清朝的阮元写的一首哲理诗《吴兴杂诗》引发自己的感想。题目如下：
吴兴杂诗(清)。
阮元。
交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章。题材不限，不少于800字。
点击下一页查看完整信息。
历年安徽高考作文赏析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。
有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”
我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样?”
----萧伯纳。
要求选好角度，确定立意，明确问题(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作为;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
当清晨的一抹阳光照在我身上，我明白，我不能在原地停留，我需要不停地奔跑，去追寻我的梦。
朝阳似火。
火红的太阳，用自己的能力，将清晨的第一抹光亮洒向大地。这似火的朝阳告诉我，人不能只活在过去，活在不停地抱怨“为什么会这样”的遗憾里，这样，你的人生将是一片灰暗;这似火的朝阳告诉我，要对未知的世界进行探寻，一遍遍追问“为什么不能这样?”朝阳告诉我，事件之所以会流逝，就是为了鼓舞人们向前奔跑。
朝阳似火，梦想如花。在熠熠的阳光下，我们应该做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。
流水匆匆。
时光如流水，总是缓缓不停地流着。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”我们就这样白了少年头。“楚天千里清秋，水随天去秋无际”，匆匆的流水，带走了我们过往的记忆，或悲伤，或欣喜。流水以它的方式告诉我们：时光匆匆。流水还带来开启未来的梦想，或艰辛，或美好。它的每一次穿越峡谷，流过平原，临渊而下，都示意我们要去追寻未来、不断探索。纵然是深谷断崖，即使是凄风苦雨，流水又何曾畏惧、停留、踌躇不前?我们的寻梦之路，也应如流水，一路奔跑，向东向东，永不言弃。
流水匆匆，光阴易逝，告诫我们，应该用有限的生命去追寻无限的梦想。
梦想如风。
梦想如风，不停地吹拂着我们的心潮，在激起阵阵涟漪。追梦的过程是艰辛的，我们前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，希望能遇到一阵丁香的`芬芳。在这风中，我们当有司马迁的隐忍态度，要有萧伯纳的追问精神，需要史铁生的坚强决心。
梦想如风，拂过我的心房，引领着我不断先前追寻，追寻那丁香一样的芬芳。我不曾也不会停下脚步去猜忌，去疑惑，我只知道迈开双脚去追寻，做一个追风少年。
骄阳似火，给我动力与勇气。
流水匆匆，带走我的疑问与困惑。
梦想如风，吹动我寻梦的裙裾，为那丁香的芬芳不断前行。
安徽历年中考作文
这个假期我到了舅舅家去玩，玩得不错那边有姥姥、姥爷。还有弟弟和舅舅。当然还有舅妈，这个假期总觉得很信运，看到的一切都是新的，比如说，舅舅家新房子装修的好。看到耳目一新，到了一个新城市，觉得风土人情新，还有平常的逛街。都让我觉得新奇，再加上跟弟弟一起娱乐，玩耍，打架等等让我彻底的看穿了我自己的小时候的坏劲。不知道那时候姥姥、姥爷是怎么管我的。哎想起原来小时候的玩耍生活，真的让我好感动。如果让我原来听话一点，就好了，就不会再让姥姥、姥爷操心了。在那边过着普普通通的生活。家庭和睦。
这个寒假我算是玩美了，也学了不少东西。认为不错，一想到过几天就要上学。不仅后怕起来。说实话，我不是很爱学习的娃娃。只不过乖一点，老师看重一点。但是我想，如果每一天都是假期那不是两全其美了吗?但是这毕竟是白日梦，不是现实。我想我也只是做白日梦而已吧。
至于这个暑假我认为很快乐，很难忘是因为在这个暑假里可以说是快快乐乐，没有多少担子。可以好好的轻松一下。所以自认为，过的很充实。那么现在给大家介绍一下我的美我的生活虽然平淡似水，然也不失精彩。水顺风而流。总会碰到岩石，激起水花。生活也是这样，不会像死水一滩。毫无感情的，再喀什带弟弟，才是我生活中最精彩的一幕。
就要上学了，在新的学期，我想我应该有所改变。学习成绩应该提高。应该比上一亩要强才好，对于学习，我有信心。在新的学期，新的学年。我会加倍努力，提高成绩，当上我的梦想小强!加油一二!加油一二!
安徽历年语文中考作文精选
-->5
我的青春似一幅画，因为有你，使它变得绚丽多彩;我的青春如一首歌，因为有你，使之变得悦耳动听;我的青春像一滴水珠，因为有你，使其变得闪闪发光。
岁月静好，我在这最美的年华中遇见了你。还记得那天天空很晴朗，我们在放学回家的路上初逢了彼此，相识于一道数学题上。你问我那道数学题怎么写，我说我也不会，最后我们一起坐在大杨榕树下思考这道题。我们看着彼此的面孔就陷入了沉思当中，看着，看着，就忽然‘噗嗤’一声大笑起来。就这样，我们有说有笑的，直至傍晚才各自离别而去，即使那道数学题还未解出来。
岁月匆匆，我与你相处还没到半年，就得搬去另一个地方居住了。还记得那天下着大雨，树叶落了满地，我淋着雨上了车，还来不及跟你道别，就被一句简单却似刀割的一句话：“上车!”把我从这个充满了我们回忆的地方给残忍的分开了。我看着旁边的那棵大榕树，直至它消失在我的眼帘中，情不自禁的流下眼泪。想跟你说的话就淹于一句命令中，想跟你一起做的事只能埋于脑海里。
岁月漫长，在离开你的当天我就经常在梦中与你相会，直至尽管我知道每一次遇见的你其实都只是一个梦而已，但是我还是不想醒来。就这样，我度过了三个春夏秋冬，一千零九十五个天。一千零九十五个梦中，有九百多的梦境都是与你重逢的时候，你我的笑容也格外的灿烂。可那毕竟也只是个梦而已，郁闷，无奈。但愿我们真的会有重逢之时!
我的青春因为有你，时时刻刻都有!
安徽历年高考平行志愿录取规则
首先，考生可以选择若干个最想上且有可能上的院校专业组作为第一层次志愿。这个层次的院校专业组录取概率较低，且填报的前提是考生对这些院校专业组的所有专业均可接受并愿意服从专业调剂。
其次，重点选择一定数量与本人成绩位次相匹配、录取把握较大的院校专业组作为中间层次志愿。这个层次的志愿是考生最有可能录取的院校专业组，一定要周密思考，认真对待。
最后，选择若干个保险系数高的院校专业组作为保底志愿，尽可能避免“滑档”。
此外，要注意不同高校对进档考生的专业录取规则是不同的，有的实行分数优先，有的实行志愿优先，有的还设定专业级差等。因此，要考虑专业录取规则等因素来确定考生所报院校专业组中的专业志愿顺序。总之，要把打算填报的高校招生章程研究清楚，不要脱离招生章程，光看今年招生计划和往年录取分数来填报。
平行志愿被退档的后果是什么。
平行志愿每一批次只有一次投档行为，依次检索过程中，考生一旦符合一所院校条件，档案就会被“拦截”。
“拦截”后向该所院校投档，进入高校录取阶段。如果最后未被该所高校录取，考生则被退档。
被退档的同时也失去了该批次其他两所志愿高校的投档和录取机会。
平行志愿退档后，在同批次的录取中，已经没有被录取的可能。
平行志愿避免退档方法。
平行志愿的一个明显结果就是会导致某些院校分数上扬，因此建议采用平均分来作为参照。需要重点说明的是：这个平均分是“所有被录取考生分数相加/所有被录取考生数”得出来的。
其次，精读招生章程。如果学校无故退档，家长可以以《招生章程》作为维权的武器。此外，合理安排专业顺序，如无特殊情况最好“服从专业调剂”。
表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。
安徽省历年中考作文精选
-->5
一切都得给初三让道。我的钢琴亦不例外。屈指一算，我已离开你一年零八个月。你那闪着神秘亮光可当镜子用的琴盖，象牙制的琴键，金灿灿的踏板，以及琴凳里一摞摞的证书，统统被压缩在我记忆里的一隅。而事实上，你已离我远去。
然而，你却总如幽灵般浮现在我眼前，挥之不去。托尔斯泰说：菌子没了，气息还在。你的气息也时常在我身旁盘桓，缠绵。十年的友谊，怎会说没就没!
然而，你给予我的，远不止于此。练琴与学习一样，大部分时间是痛苦的。你曾用无比繁杂的技巧，不可理喻的速度来刁难我，而我只好一边抹泪，一边用成百上千遍的练习来回答你。而高三，也要一遍又一遍地做题。但题目做到最后，总是越做越顺手，就像在n遍的重复同一个曲子后，我最终能成功地驾驭它。原来，眼泪之后，是成功的喜悦。
前段时间有件事让我很不愉快。那位药家儿，居然也是一位习琴者，还是音乐学院的学生!我不解：他怎么能用自已弹过肖邦，莫扎特，李斯特，海顿的手去捅下那八刀!习琴者珍爱双手，正如所有物种都爱惜生命一样。他怎么能容忍自己的双手沾满鲜血啊……在我看来，他玷污了你。
无论如何，琴依然在我心，永不消逝。但你又不仅仅在我心，因为你的气质就是我的气质，我的生命与你的早已融为一体。也许今后我会离你更远，但无论黄昏将树影拉得多长，它总和根连在一起。
安徽省历年中考作文精选
-->3
灵魂依然在。
读出这五个字时，心中温暖，字字好像从自己的心里流出来，又流回自己的心里去。
灵魂依然在，我可以不再孤寂，不再面对虚无。
万物皆有灵魂，灵魂是万物心中最温软、最清明的一部分。它凝重，智慧，气韵超凡，为主人摘取生命的精华。它缄默、沉静，觉悟脱俗，替主人思考世界的冷暖。灵魂就是这么一种让人默然、安定的存在，纵使肉体羽化，纵使落红成尘，那一缕精魂永不泯灭，它浮漾空中，散发淡淡的馨香。
灵魂在肉身内栖居，人生时与灵魂一同行在尘土飞扬的路上;人死后，人化作雨水与泥土，灵魂却留了下来，安静地庇护下一代。这样的灵魂，是高贵的灵魂，低贱的人没有灵魂。
灵魂依然在，精神依然在。外壳化为灰烬，精神也会一直守候在废墟的上空。灵魂的背后，乃是人生时一次又一次地忍受活着的痛苦和幸福，无聊和平庸后，凝成的一滴琥珀。因为生时人向生命展现了他的价值，他的灵魂才会被赋予价值，才会被镌刻上思想。因此，此时你屏息敛气，是否看到了那一个一个高贵而沉默无声的灵魂?站在金灿的麦田中，那个悬崖边上笔直的灵魂依旧在守望世界;坐在舒展的树枝上，那个静静记录森林松缓的勒内依然在为世界谱诗;行在田园边，那个带月荷锄归的陶潜不是正在为田园押上韵脚?我相信，无论我们走到哪里，都可以嗅到那些灵魂淡雅的气息。他们仍在凝视着这个世界。
灵魂依然在，他们是世人的远行灯。在地坛我仍可以见到史铁生默然的背影，在午后阳光寂寂，我可以不再惶恐虚无的黑暗。在图书馆我依旧留意到抚摸尘埃的博尔赫斯，他的文字仍为我们诠释这复杂而清明的世界。这些灵魂，这些精神，在光的前端升起了街灯，让我们不怕沉沦，安定地前行。
在世界的洪荒中，我们只是小小的人，在孤独地呼吸。可是灵魂依然在，他们守望年年，似金色的琴弦，拨动沁人心脾的梵音。
灵魂依然在，永恒留了下来。在我们活着的时候，把日落中体会到得痛苦，打造成一个象征，一丝细语，为我们自身的灵魂集聚禀赋，将活着所触到的一切深涌进灵魂。那么，死亡对于我们只是一个节日，灵魂会留下来，思想会留下来。
灵魂依然在。它的存在，正是为了每一个人。
文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。 除军事、公安、飞行学员、公费师范生、农村订单定向医学生、部分艺术体育专业、航海类等艰苦专业、全国重点马克思主义学院的马克思主义理论专业以及其他经教育部批准的特殊高校(专业)、有关高校综合评价招生等教育部规定可安排在提前批次录取的情况外，其余高校和专业一律不得安排在提前批次录取。 -->3 总是在旅程中迷失了方向,心在远方,而却只驻足于当下。 ——题记。 一只雄鹰的成长,必然伴随着无穷无尽的磨难.从它们的出生开始,就注定了它与其他鸟类截然不同,拥有不凡的生命。 天,阴沉沉的,到处都充斥着闷热的气息,闷得让我喘不过气。 长时间的骑行己经让我身心俱疲,对于这条陌生的路,我又该何去何从?我瘫软着四肢，目光呆滞,毫无生气,漫无目的地骑着，机械地经过了一段又一段路。我极目远方,但终究只能看见道路相接交汇而成的一个点,我怅惘，后悔当初没有计划好路线,未享受到风景之美,也不知家在何处。 乌云卷集在一处,覆盖了原本湛蓝的天,黑暗低沉地咆哮,那最后一点光芒也被乌云所吞噬。黑暗似乎在向我挑衅：“看我如何蒙蔽你的双眼!” 我重拾往日的风采,抖擞了精神,想与暴雨来一场较量。大战一触即发。我凭借着记忆,依稀找到了回家的路,可还是那么遥远.我的双眼直勾勾地望着前方的路,似乎凝聚了一股力量,能将黑暗刺破。 暴雨占了上风。刹那间,倾盆大雨向我喷涌而来,我被淋了个“透心凉”。浑身上下被一个个水柱冲击,未尝被大雨淋得如此不堪的我,有些退缩的意味。 电闪雷鸣的日子里,不还是有雄鹰,敢博击长空吗?它们丝毫不畏惧暴雨的狂妄，那丑恶的嘴脸，勇敢地在乌云笼罩的天空中翱翔。也许是暴雨的洗礼，让它们早就习以为常。它们暗暗地努力，在悄无声息的漫漫长夜练习飞翔,也正是这些苦难,磨砺出了它们那双强有力的翅膀! 我的脑海中浮现出那暴雨,那黑夜,那雄鹰,它们有那样的胆识与毅力,藐视风雨,我为何就不能?我肯定能。 我在暴雨中骑行,划破了黑暗丑恶的嘴脸。黑暗,就与脚下的泥土作伴吧! 我得向雄鹰学习，征服困难,无畏未知的前方……。 每个人的身后都有一双“无形的翅膀”，经历了无数风雨过后,你会发现,那双翅膀让你有信心挑战一切，足以带你划破天际。 弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。 (在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)。 弹簧测力计的使用：;(1)认清分度值和量程;(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。 二、重力。 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。 2、重力的方向：竖直向下(指向地心)。 3、重力的作用点(重心)：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。(形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心)。 三、摩擦力。 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。 决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力(压力越大，摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。 增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。 减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹;日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是……”为题目，写一篇文章。(55分)。 【提示与要求】。 (1)在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。 (2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 (5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。 (6)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。 首先，考生可以选择若干个最想上且有可能上的院校专业组作为第一层次志愿。这个层次的院校专业组录取概率较低，且填报的前提是考生对这些院校专业组的所有专业均可接受并愿意服从专业调剂。 其次，重点选择一定数量与本人成绩位次相匹配、录取把握较大的院校专业组作为中间层次志愿。这个层次的志愿是考生最有可能录取的院校专业组，一定要周密思考，认真对待。 最后，选择若干个保险系数高的院校专业组作为保底志愿，尽可能避免“滑档”。 此外，要注意不同高校对进档考生的专业录取规则是不同的，有的实行分数优先，有的实行志愿优先，有的还设定专业级差等。因此，要考虑专业录取规则等因素来确定考生所报院校专业组中的专业志愿顺序。总之，要把打算填报的高校招生章程研究清楚，不要脱离招生章程，光看今年招生计划和往年录取分数来填报。 高考志愿填报热门问答。 1.提前批录取后，还可以参加其他批次的录取吗? 不可以。按规定，每位考生只参加一次录取且不得换录。 2.如果提前批没被录取，影响后续批次录取吗? 不影响。批与批之间没有联系，上一批录取不结束，下一批录取不开始。 3.提前批可填报几个志愿? 提前批可填报几个志愿，各省规定不一。考生所在省可填报几个志愿，取决于本省的志愿设置，具体事宜，需要直接咨询考生所在省招办或地方招办。 4.平行志愿学校如果按105%提档，多出的5%是否存在掉档风险? 存在退档风险。如果院校调档比例在105%，且在招生章程中承诺：“当考生所填报的所有专业不能满足时，服从专业调剂，身体合格，符合录取条件，进档不退档”。考生若符合院校的此规定，不会被退档。如果院校没有这种承诺，即使填了服从专业调剂，因无计划无法调剂时，多余的比例会被退档。高校招生遵循的是择优录取的原则，因此，考生在填报志愿时，一定要认真研读高校招生章程。 5.如果服从调剂了，但是专业都满了会不会被退档? 如果院校在招生章程中承诺：“当考生所填报的所有专业不能满足时，服从专业调剂，身体合格，符合录取条件，进档不退档”。考生若符合院校的此规定，不会被退档。 如果院校没有这种承诺，即使填了服从专业调剂，因无计划无法调剂时，多余的比例会被退档。高校招生遵循的是择优录取的原则，因此，考生在填报志愿时，一定要认真研读高校招生章程。 6.我被一所大学录取，但不想去，可以退档参加下一批次录取吗?不去会怎样? (1)不可以。按规定，每位考生只参加一次录取且不得换录。你已被大学录取，就不可再参加后续录取。(2)考生所填报的志愿是对高校的认可，是根据自己的意愿进行的选择，同时也是自我承诺与高校的一种约定。如果不去应不填此院校，将机会留给其他考生。作为高中生应懂得遵守诚信承诺。目前有的省份对不守承诺，录取不报到的考生有惩罚规定，考生所在省是否有此规定，请直接咨询省招办或地方招办。安徽历年高考平行志愿录取规则
安徽历年语文中考作文精选
安徽历年中考物理考点归纳
安徽历年中考语文范文
安徽历年高考平行志愿录取规则