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教师空中课堂的教学总结
空中课堂与语文教学的整合就是充分利用现有的信息技术资源,发挥设备的最大潜力,在有限的信息技术资源基础上结合语文学科的特点实施高质量和高效率的教学,以实现教学过程中的重点、难点的突破。
利用空中课堂科学、准确、形象、生动、视野宽阔等方面的教学优势优化课堂教学的全过程,从而达到提高教学效果的目的。如果教师仅采用传统的提问、讲解方法,这样不但简单枯燥,学生也不易理解,并会逐渐丧失学习的兴趣。
教师用传统的教学方法和手段,学生觉得枯燥无味,容易产生疲劳,达不到应有的效果,而运用空中课堂则可以不受时间、空间、微观、宏观等方面的限制,能直接展示各种事件、现象,可以使教学内容形象化、具体化,能够有声有色、有动有静地把内容教给学生,有助于学生个性的发展。
为了提高教学质量,教师必须加强空中课堂工程项目设备的运用。空中课堂不仅能绘声绘色、形象生动、直观地反映客观事物,而且容易引起学生的学习兴趣,激发学生的热情,恰当地运用还可调动其多种感官,扩大学生的知识面,提高课堂教学质量,从而大大提高课堂教学效率。
总之,发挥空中课堂的作用,并合理利用,不但能大大降低教材难度,丰富教材内容,还能节省时间,有利于提高教学质量,优化课堂教学,培养学生能力,减轻学生负担,提高教学效率。
教师的空中课堂心得体会
作为一名教师,我常常会针对我的学生,精心准备好每一堂课的教学内容。但是我真正成长为一名成功的老师,却始终围绕着不断积累经验和提高自己教学能力这一目标而展开。为了在这方面提高自己的技能,我开始关注到航空公司所采用的空中课堂。在这篇文章中,我将分享一下我从空中课堂中学到的关于教学的感悟与体会。
随着全球化和科技进步的不断加速,教学方法也开始不断变化。而空中课堂正是其中的一种新型教学方式。所谓空中课堂,就是在航班上那种向乘客播放视频的教育节目,其目的是让人们在度假或商务旅行中继续学习知识。空中课堂的首要优势就是在时间和地点上的方便性。学生不需要离开家旅行,课程也不受地点限制,而教师则可以远程讲授课程,为学生提供丰富的学习资源。
空中课堂的视听资料通常是由专业人士创作的。因此,它们往往具有较强的专业性和可信度。同时,教师也采取了多种创新的教学模式来保证学生学习质量。其中,授课的内容包括演示、游戏、问答、虚拟实验等,这些教学模式可以更好地激发学生的兴趣,并加深与老师的交流。这种教学模式可以帮助学生更快地掌握知识和技能,同时免去重复或无聊的授课过程。
教师们也可以从空中课堂中获得许多课程教学的启示和灵感。许多研究表明,越来越多的学生倾向于个人化、交互式、实践性和创新性的教学方法,这就需要教师们发挥更多的创造力和创新形式来满足学生的需求。因此,教师们可以借鉴空中课堂的教学方法,例如借助多媒体教学设备来进行课件设计和演示,以及更加注重实践与互动等手段。
虽然空中课堂有着许多优势,但它也面临着一些挑战。首先,由于空中课堂的特殊性,学生在机舱内通常会面临身体不适、疲劳、音频干扰等问题。其次,学生有可能受到旅行环境的影响,例如飞机的震动或颠簸。因此,在设计空中课堂时,需要考虑这些难点,并采取有效的措施来解决这些问题。
第五段:结语。
在我的教学生涯中,空中课堂作为新兴的教学模式为我的教学方式和方法提供了很多的启示。与传统的教学方式相比,空中课堂教学有许多先进而又创新的元素。因此,我深入研究了它的内容,以更好地应对现代化教育所面临的挑战,同时提供更优质的教育资源给每一位我的学生。
感悟教师节
教师节采访有感在教师节即将来临之际,我很荣幸地采访到我们学校的华校长。在采访中,我有许许多多的.感触!我觉得当老师真的不容易,整天忙忙碌碌,白天要讲课,辅导学生做作业,一站就是大半天,晚上还需要备课、批改作业。
学生若认真、好学取得好成绩,是老师最高兴的事儿,再辛苦也值得。可是偏偏有些学生上课不认真听讲,课后作业不及时完成,三番五次的教育也没效果,这样老师还要生一肚子气。哎,真辛苦!老师这样做是为了什么?就是为了对学生们负责,为国家为社会培养有用的人才。俗话说:“十年树木,百年树人”,老师的教诲之恩,我们都终身难忘!同学们,教师节就要到了,让我们为老师献上一份最真诚的祝福吧!
教师节感悟
又是一个万众欢腾的时候,又是一个举国同庆的节日,我们同全国千千万万老师们一样,挽艳阳盈门,邀清风入座,让如期而至的亢奋汇合成一个由衷而诚挚的祝福――热烈庆祝第**个教师节,我们的老师无尚光荣,万般辛苦!
情切切,大海扬波歌盛世,意绵绵,平川
涌澜唱新歌。而今的九月,金凤习习拂大地;而今的九月,艳阳普照暖神州;而今的九月,人民欢歌吐笑靥;而今的九月,华夏飞腾世界妒。我们置身这撩人心魄的场景,谁不在胸中激荡起千尺巨涛!我们置身这催人激越的氛围,谁不翻涌起心灵的感触!因为,多少年寰宇之中传响着一个不衰的名字;因为,多少年人民教师无私的传道授业解惑;因为,多少年古老文化的精髓得以延续传诵;因为,多少年教育的继往开来托起了一个腾飞的中国!
是啊!一条神圣而文明之路在脚下延伸,一条探索而创新之路在眼前铺就。我们的心应和着时代的脉搏而跳动,我们的脚步传承着华夏的印迹而前进。我们因此而骄傲,因此而自豪。因为我们是教师,我们选择了教育,我们选择了平凡。我们是一首诗,含蓄而不晦涩。我们是一幅画,清新而不粗俗。我们读李白,也读琼瑶。我们读《论语》,也读爱因斯坦。我们喜欢老庄,也喜欢哈姆雷特、玛丽莲梦露。我们爱幻想,而不异想天开。我们爱回忆,而不沉湎于泥潭。我们哼流行歌曲,也听柴可夫斯基。我们爱老人,也爱孩子。我们纯洁善良,而不贪婪自私;我们信奉勤劳,而不看轻回报。我们热爱生活,而无惧艰难坎坷。我们热爱事业,而热情执著。三尺讲台有我们倾心授课的身影,一方课堂有我们循循善诱的笑靥,平凡人生有我们无私奉献的品质,宜人校园有我们热恋教坛的执著。尽管穷经皓首染白发,尽管年纪轻轻早衰竭,尽管做了“老九”仍清贫,尽管矢志教育还不富,可回味这“逝者如斯”的从教人生,可目睹这华夏教育的日新月异,可领略那一片金瓯般的空前璀璨,可遥望那祖国的航船乘风劈波,我们的心中就没有了遗憾、没有了苦恼,我们的精神就为之而斑斓、因之而鼓舞。
值此第x个教师节到来之际,我们要牢记史命,为人师表,挥笔描春图;精心耕耘,除草育苗,汗滴禾下土。我们要用知识的钥匙去开启学生的心扉,我们要用智慧的犁铧去雕琢一个全新的人才。我们要以夸父逐日的精神去铸炼人的气质,升华人的品格,丰富人的才智,塑造人的灵魂,在神往而沉迷的教育事业中,谱写那创造创新的乐章,绘就那绚丽迷人的画图!
教师空中课堂的教学总结
都说光阴似箭、日月如梭,确实,转眼我走上空教师岗位已经一个学期。通过这一个学期的锻炼,我受益匪浅。主要有以下几个方面:
第一,空中课堂教学基本素养方面。我觉得自己在口语表达、体态表达、板书、讲解技巧方面有很大提高。这首先应该归功于老教师的指导,其次是自己在课堂上的锻炼和摸索。我知道老教师站在讲台上的那种从容不迫和淡定不是新教师一朝一夕就能学到的,但是我相信只要肯努力就能有收获,在工作中,应该多问、多观察、多学习、多总结,做个有心人。
第二,空中课堂教学的组织方面。我觉得自己在这一方面要提高的空间很大。因为有些时候在课堂组织上不符合逻辑,对于课堂节奏的把握不合理,或者时间安排不妥当,这样就影响了教学效果。今后应该谦虚好问,多听课,多向优秀教师学习。
第三,教材内容的把握方面。包括空中课堂教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面。我觉得自己在这一方面的不足主要在于对教学重难点把握不够恰当,比如对重点讲解不够清楚,练习不够深入、细致。另外,没有注重学生学习英语能力的培养。
第四,教学效果方面。包括学生理解、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面。由于有些方法的新颖,调动了学生的积极性与主动性,课堂气氛也很活跃,但是存在的问题是在某些知识点的讲解上不够清楚,从而影响了学生的理解。今后在这方面的努力方向是在利于学生发展上下功夫,渗透情感教学,保证教学有助于学生在学习和做人上的发展。
另外,在把握初中生心理特点方面还需要进一步的学习。
空中课堂教学工作任重而道远,我学到了很多,也认识到了自己的不足,要做的还有很多,生命不息,学习不止,在教师工作岗位上我还有很长的路要走,我会踏踏实实迈出每一步,对学生负责,对自己负责。
教师的空中课堂心得体会
空中课堂是近年来流行起来的教学方式。随着人们生活和学习方式的改变,空中课堂逐渐足以支持在线学习,也使得传统的教育方式变得更加现代化。对于教师而言,空中课堂也是一个新的挑战。不仅需要更好地掌握技术,还要更好地与学生进行交流。本文将从教师的角度,探讨空中课堂给教师所带来的启示和灵感。
空中课堂并不仅限于传统的在线教学。它可以包括许多事情,从以前难以实现的远程视频会议到现代化的教学工具。然而,教师们可以利用这些工具和资源,使在线学习变得更加轻松和富有成效。无论是教学计划,还是课程材料,空中课堂都能帮助教师更好地组织和管理学习过程。
空中课堂开设需要学校或机构先行设置在线平台以支持教育。教师需要认真准备,并了解学生的需求和期望,以便更好地安排课程和教授内容。在空中课堂中,教师需要更好地管理教学资源,通过音视频工具和在线交互,提高学生的参与度和积极性。此外,教师还需要考虑并妥善安排学生的作业和考试,以便确保学生的学习成果。
相比传统的教育方式,空中课堂还有着很多的优势。比如,在空中课堂上,学生可以更加自由地选择学习时间和地点,具有更多的弹性。同时,空中课堂也能够为学生提供更加灵活的学习资源和机会,能够帮助学生更好地适应现代化的学习方式。它同时也能降低学习成本,知识范围更丰富,跨文化和跨时区的教育得以实现,这些都是传统教育所无法比拟的地方。
第五段:结论。
空中课堂是当今教育的一个重要组成部分,并且逐渐成为未来教育的主要形式。作为教师,我们需要认真思考如何在空中课堂中给学生提供更好的教育。我们需要更好地利用现代教育技术和资源,来改善学生的学习情况,并提高教学质量。同时,我们还需要认识到空中课堂的不足,并找到适宜的方法来解决教学中的问题和难题。在未来,空中课堂将为我们教育带来更多的可能性和创新性,我们应该保持警惕并保持不断改进。
教师空中课堂的教学总结
为发挥农村小学空中课堂工程的使用效益,做好“小学空中课堂”教学应用工作,让学校把所有课程开齐、课时开足,使小学教师能恰当、准确地运用“小学空中课堂”的资源上好各门课,根据市教育局文件精神和平林中心学校工作安排,我们利用校本培训和教研活动时间对全区“模式一”和“模式二”项目进行了计算机水平和教学实践的培训,提高了教师使用率。在“小学空中课堂”教学应用中,我们坚持正面培训指导的原则。把政治思想、师德和树立正确的教育观摆在首位,并贯穿教学的全过程。我们的具体做法是:成立一个组织,加强两个投入,保证三个到位,抓好五个结合,坚持四条原则,强化四项措施。
我校成立了“小学空中课堂”教学应用教师培训领导小组,学校校长为组长,分管教学的副校长任副组长,教导主任、教研组长为成员的工作专班。负责应用、培训方案设计,监管过程,搞好技术服务、制定相应办法。并以“三落实(落实计划、落实任务、落实检查)”的督导工作。
(一)人员的投入。按省、市、平林中心学校有关要求,积极选派了六名骨干教师参加统一培训,在领导精心组织的前提下,精选了两名计算机和英语基础好的教师,作为本次培训的辅导教师,保证了“小学空中课堂”教学应用的师资力量。
(二)财力、物力的投入。在区党委的重视下,从经费、机房、场地、设备、教材等多方面保障了培训和教学应用工作的顺利开展。
(一)学员到位。对“模式一”和“模式二”的项目参加培训和教学应用的教师达100%。
(二)时间到位。业余时间帮扶学习和每周六保证了半天的学习时间,顺利完成了培训内容和学时目标任务的完成。
(一)“小学空中课堂”教学应用与理论学习相结合。要求教师阅读相关材料,明白“空中课堂”主讲教师与执教教师的角色定位与作用发挥。分管领导亲自作指导,以增强教师的参与的责任心和热情。
(二)“小学空中课堂”教学应用与实践操作相结合。保证了每一个参与教师有一台计算机实践,都能亲手操作计算机,打开网页,搜索频道,下载保存,浏览资源。
(三)“小学空中课堂”教学应用与课堂教学相结合。让有一定计算机和英语基础的教师为教师讲解“小学空中课堂”教学、应用、管理等实践知识;让教师掌握课堂应用资源、“小学空中课堂”课件操作,达到人人会熟练使用远教资源组织教学的,同时还组织开展了教师撰写教案、亲自上台执教的实践活动。
(四)“小学空中课堂”教学应用与教研活动相结合。根据教师的执教效果,我们成立了“小学空中课堂”教学应用研究小组,教学中互帮互学,组织了“小学空中课堂”教学观摩、教学案例分析,学习心得交流等,以小组为单位进行了集体备课,相互交流,请教研员及其他辅导教师作指导。把校际和教师间的交流作为一种“小学空中课堂”教学实用的提高方式。
(五)“小学空中课堂”教学应用与实用技巧相结合。电教装备站的同志为广大教师介绍计算机操作实用操作技巧,实训实战,极大地提高了使用的实效性。
在整个教学过程中,针对教师的理论水平和实践水平程度不一的实际,要求教师在学习过程中遵循“创造性、实践性、开放性、针对性”这四条原则,确保达到预期效果。
“统一认识、加强领导,加强农村中小学教师队伍建设,提高教师运用空中课堂资源的能力。”是我们在实施农村中小学空中课堂工程项目,运用空中课堂资源,开好农村小学课程的四条基本措施。在今后的工作中,我们还将有针对性地开展教学研究活动,如观摩活动、调研活动、听评活动和案例、论文竞赛活动,以练促教,以赛促用,提高教师素质,保证运用质量,让大批教师迅速成长起来,为我区教育教学改革注入新的生机和活力。
通过实践运用,教师不仅掌握了计算机、卫星宽带网、浏览空中课堂资源等基本知识、技能和应用,而且了解了相关的法律知识,树立了网络安全意识和知识产权观念,我们欣喜地看到:一批应用空中课堂技术的合格小学教师已走上了教学岗位。
正是因为“小学空中课堂”教学应用扎实有效开展,弥补了学校部分专业教师的短缺,弥补了学科课程方面专业教师的不足。由于使用“小学空中课堂”,学生的综合素质提高了,例如:在英语教学中一些“方言英语”、“汉字英语”、“乏味英语”已逐渐被“小学英语空中课堂”所替代,代之以优质的英语教学资源,代之以字正腔圆的纯正英语,学生学得兴趣盎然。
“小学空中课堂”拓展了教育的时空,提高了教育资源的传播速度和教育功能。“大山挡不住信息,网络连接着未来,空中课堂不再遥远,距离不再是障碍”,它给教育带来的是精彩、实现的是公平、缩小的是差距、创建的是和谐。
教师的空中课堂心得体会
作为一名教师,不管是在课堂上还是在线上,我们都追求教学效果的最大化。在疫情期间,我参加了空中课堂的教学,深深地体会到了空中课堂的优势和不足。在这篇文章中,我将分享我在教师的空中课堂中的心得体会。
第一段:空中课堂的兴起和对教学的影响。
随着信息技术的不断发展,以及疫情的影响,空中课堂的教育方式正在逐步兴起,成为一种新的教育模式。空中课堂给我们的教学带来了一系列的变化,从传统的教学形式转变成了全新的教育体系,提供了更多的教学方式和资源。然而,在空中课堂教学中,与传统课堂相比,教师在教学过程中也遇到了很多困难,如如何保证上课质量等等。
第二段:空中课堂对教师的要求。
空中课堂虽然提供了更多的方法和资源,但如果没有有效的老师,教学便无法顺利进行。因此,在空中课堂教学中,教师必须具备更多的技能和能力,不仅要熟练掌握线上教学工具,而且要具备更多的沟通、协调和管理能力。同时,教师也需要具备很高的责任感和自我约束能力,保证空中课堂的教学质量。
与传统教学相比,空中课堂的优势也十分明显。首先,它可以缩短教学距离,让学生不必在学校上课,而是在家里上课。其次,空中课堂还可以节省教育成本和资源,让更多的学生可以接受高质量的教育。此外,空中课堂还可以拓展教学范围,让学生不仅可以接触到线下教育资源,还可以利用网络资源进行自学。
虽然空中课堂具有很多优势,但是也存在着不少不足之处。因为空中课堂是在线上进行的教学,所以存在看不到学生的真实情况,无法实时交流等问题。另外,由于互联网环境的不稳定性,有时候会出现卡顿、死机、网络延迟等情况,影响教学效果。
空中课堂作为一种新型的教育模式,无疑将会是未来教育发展的趋势之一。在未来的教育中,空中课堂必将更加普及和成熟,也会通过技术和教学设计的不断改进、完善提高教学水平。因此,作为一名教师,我们需要不断学习、更新教育理念,掌握空中课堂教学技能和能力,为学生提供更好的教育服务。
总之,空中课堂虽然存在不少的问题和不足之处,但是它所带来的优势和变革仍然是值得肯定的。因此,我们应该继续关注发展空中课堂,不断探索教育的新方式和方法,提高教育水平和教学质量。同时,教师们也要不断提高自己的能力和技能,适应这种新型的教育模式,让空中课堂成为我们教育工作的重要组成部分。
感悟教师节
记得第一次走进校园,我也像刚读一年级的小学生一样,对我们的学校充满了好奇,在学校的长廊里认真阅读着关于它的每一块荣誉奖牌和校园文化橱窗里的内容。读着读着我渐渐了解了这个拥有60年悠久历史的学校了,被它深厚的底蕴和独特的魅力深深吸引。随着学校的发展,1980年到20xx年,学校多次接待了全国、省市各级领导的视察及新闻媒体的调研、采访。学校开展的“手拉手”和黄陂港口小学结对子活动、质量月开放日活动以及各类文体活动、德育特色活动均受到社会各界的广泛关注。“五十年春风化雨,半世纪桃李芬芳”,这每一桩事件的背后,都倾注了罗家小学师生们的心血和智慧。今年,学校已经走过了60年的风雨,迎来了时代发展的新篇章。站在百瑞景新校区的土地上我们遥望着,遥望着更加美好的未来,规划着更加美好的蓝图!
端一杯香茗,播一曲轻盈的《五彩校园》,在馨香中,一起回首我们似曾相识的梦想,一起回眸投身教育事业历经的一幕幕,一起回味在我们职业生涯里感受到的一切。快乐地徜徉在书海中吧,诗意地挥洒我们的教育热情吧!祝愿大家教师节快乐!幸福永远!
空中课堂教师教学随笔
金风送爽的九月是一个收获的季节,同时对于我来说,也是一个充满希望的季节,因为20××年9月1日我光荣的成为了一名人民教师。一转眼我在教师这个岗位工作了快一年了,在这一年里我最大的感受就是“痛并快乐着”,因为到了一个新的环境,处处都充满着陌生,身心都要受到洗礼,但是看到我可爱的'学生又使我充满着愉悦。我慢慢的喜欢上了这种感觉,这里有我可爱的学生,有关心我的同事,对于学校领导和老师们对我的关心,我是深深的受到了感动,我真心的想对他们说:“谢谢你们了”。下面就是我工作以来的感受和心得体会。
首先,教育教学方面——认真备课,注重积累。
一是认真备课对教学十分重要。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为第一年教学,没有任何经验,那这一学期该怎么安排授课内容?成了我思考的问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照自己定的单元进行学习要求,找出重点、难点,进而组织安排上课的思路。此外,在备课的过程中,除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的游戏作为补充,提高学生的上课的兴趣。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中,应留心注意学生的反应,及时变更教学的方法,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
三是多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。
身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
其次,学习上——活到老,学到老。
我认为,学习可以提高一个人的自身修养和业务水平,只有不断的学习,才能不断的提高。要学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教育方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育实践,提高自己的教育教学能力。现代社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每周都要写读书笔记,这对我们提高自身的学习有很大的帮助。对于一个新教师,一定要树立终身学习的目标,只有不断的学习,才能快速的成长。在20××年的11月份和寒假,教育局组织我们新教师进行集中培训,我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会,通过这次教师理论培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解,使我受益匪浅。
最后,思想方面——积极进步,有责任心。
作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,所以时刻要用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
教师节感悟
教师节又至,师生情在浏正街小学的校园里酝酿得浓浓的。清早踏入校园,在孩子们悦耳的祝福和灿烂笑容簇拥下,一枝怒放的太阳菊送到我手中。操场的蓝丝带上缀满了孩子们自制的独具匠心的贺卡,他们对老师的敬爱之情在微风中翩翩起舞,一道令人陶然欲醉的风景线!
“汪老师,同学们都非常想念你,我们教师节来看你,好吗?”因为工作调动,我离开了原来任教的学校,“抛弃”了原来所带班级。教师节前夕,他们多次要求我回去看看,还几次提出要求来看我,我考虑种种不便,未能遂他们心愿。
其实,我也真的很牵挂他们。早两天,原任班级一位家长打电话报喜:“圆圆在这次全国健美操比赛中获得了第一名。”开学报到那天,也有一位家长告诉我:“××妈妈得了癌症,只能在老家读书了,今天想当面跟你说一声,没想到你调走了,谢谢你两次让××有从老家到长沙读书的机会(××因家庭原因,两次转回老家,又两次转回)……”电话那头,声音哽咽。还有不少家长打电话表示留恋与感谢。五年的时间,我已与这班孩子及家长有了深厚的交情。
孩子们围着我,叽叽喳喳地说个不停。那几个电话打得最多的孩子却谦让般地站在外围,目光却一直没有离开我。我发现有几个孩子眼眶红了,偷偷地抹着眼泪,更有一个泼辣的女孩子动情地跑过来抱住我:“我好想好想你……”见状,我赶紧对他们说了些宽慰、激励的话,给他们吃了“定心丸”后,动员他们赶快离校回家。
出校门时,传达室张师傅递给我一些信件,其中有一张明信片,那是2008年8月8日从北京奥运会开幕式现场寄出的祝福,寄祝福的人是六年前我送走的小学毕业生。
夜幕初上,点点灯光都是浪漫,我格外地感到幸福,在这个丰收的金秋,我不仅收获了现在所教学生的爱,还收获了以前教过的学生的爱。我深深地感受到:作为一名教师,只要你曾用心地付出,用心地关爱过学生,他们也会永远爱你!爱过有痕,真情永驻!
教师空中课堂的教学总结【】
截止到今天,除开周末两天,这是上网课的第27天。我的心情也已经有第一天的紧张担忧,到今天的忙碌而充实着。
刚接到学校“停课不停学”的通知时,我整个人是懵懵的。20xx年1月31日上午接到通知,让按原定报道时间备课,上课形式利用网络直播授课。我的心里是紧张的不行,因为,作为一名新手教师,我对网略很熟悉,听过网略课堂,但是要指导小学生上好科学课的网络课我还是第一次,心理很担心。随着网课的进行,辅导时间的有序开展,科学小实验对疫情的调节,我发现后两周学生的听讲学习状态,明显好于前两周的学习状态。根据我这段时间对空中课堂的经历,数字教材的使用,教研的学习过程,现总结如下:
对于小学生来说,知识的掌握和应用,是在学生自己相应的积极自觉的学习活动中完成的。然而,在网络学习的过程中,我发现有一部分小学生在面对网络学习的工具电子设备时,不容易聚精会神的听,有的甚至给我的感觉就没有听。
通过每周的5到10个科学小练习题,可以看出,有的学生能做全对,有一小部分同学能全错,或只做对一道或两道题,我通过单独私聊家长,帮助分析,孩子在后两周的学习态度中,明显有所提高。
小学生是学习的主体,但是由于年龄尚小,要逐步培养学生认识到“空中课堂”是新形势下的一种学习方式,不能因为新奇,而影响了听课的效率,教师和家长要做好引导。
我们虽不能直面学生,但教师并未缺席。因为我们要全面地对学生网络上课的情况做了解,安排下节课的内容,所以,我们更应该做好知识的学习。
此时的我们就像一位“导演”,学生就像是你引领的“演员”。要想让演员演好,导演必须对要演的内容了解透彻,才能表达的更淋漓尽致。应用到我们教学中,我们要想教学生更好,虽不是我们直接授课,我们也要引领好学生学会学习,学会科学的表达,知道科学的方法等等。
我们每周的教研都能从老教师身上学到知识,不仅仅是学科,还有做事。
面对新的教育形式,我们也应该积极转变心态。想到这次教育和信息技术的融合,使网络学习不受时空局限。学习不仅仅是让学生获得书本知识,更应该包括学生的学习能力,解决问题的能力,思维能力等等,综合能力。
通过做科学小实验我发现,发布了一个科学小实验后,做实验的积极性比在学校还要高,可能是因为家中找实验会比较方便一些,特殊时期,即使有的家中没有相关材料,本来说了没有可以不做,等以后有条件了,有时间了再做也可以。但是学生总能找到家中可以代替的物品,来完成实验,还完成的很棒。很多同学和家人一起完成,配合的很默契,我觉得这正体现着家校合作的重要性,老师布置任务,孩子和家长合作,家长再上传,我们再反馈。学生和家人的亲情在小实验中也得到了升华。
学生的思维灵活性、发现问题、解决问题的能力着实让我惊讶,看到他们的进步,一点点创新的小点子,我真的很高兴。
最后,我想说的是,这次“疫情”也使我思考了,教育教学中,我们时刻要做好身先士卒的准备,引导好学生学习的主体性,培养学生对科学的兴趣,引领学生能力的发展,来自一位新手教师对“空中课堂”的总结。
空中课堂初中教师心得体会
随着科技的发展,教育方式也在不断创新。特别是在当前特殊的时期,空中课堂成为了初中教师们广泛使用的一种教学手段。经过一段时间的尝试和实践,我有幸能够总结出一些心得体会。本文将从准备工作、课堂互动、学生反馈、教学效果和个人感悟五个方面进行阐述。
首先是准备工作。在进行空中课堂教学之前,充分准备是必不可少的。我们要准备好教案,将课程内容进行充分归纳总结,并提前制作好相关的课件。此外,还应提前熟悉与空中课堂相关的软件和设备,确保技术的流畅运行。准备阶段也包括对学生的调研,了解他们的学习情况和具体需求,以便能更好地满足他们的学习需求。
其次是课堂互动。空中课堂的灵活性与互动性是其与传统教学的一大区别。在空中课堂中,我们可以通过聊天功能与学生进行实时互动,并通过随堂小测来检测学生的学习情况。这种互动可以提高学生的参与度,让他们更加主动地思考和学习。同时,教师还可以利用白板功能和共享屏幕来展示教学内容,使学生更直观地理解和接受。
第三是学生反馈。通过空中课堂的互动功能,我们可以很方便地了解学生的学习情况和反馈意见。学生可以在直播课堂中实时提出问题和困惑,教师也可以及时给予解答和指导。这种及时的反馈机制有助于学生解决问题,提高学习效果。同时,学生也可以在课后完成学习反馈,表达对老师教学的评价和建议,这为我们不断改进教学提供了宝贵的参考。
第四是教学效果。经过一段时间的实践,我们发现空中课堂在提高教学效果方面具有很大的潜力。课堂互动的方式激发了学生的学习兴趣,使他们更加积极主动地参与到课堂中来。通过实时互动和及时反馈,教师可以更准确地把握学生的学习进度,及时进行指导和调整。此外,空中课堂还可以提供更多的学习资源和案例分析,扩大学生的知识面和视野。
最后是个人感悟。空中课堂教学给我留下了深刻的印象。通过空中课堂,我感受到了科技对教育带来的巨大影响和改变。教学不再局限于传统的教室,而是可以随时随地进行,为教学提供了更多的可能性。在教学过程中,我也深刻意识到了教师的角色不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣和能力,培养他们批判思维和解决问题的能力。
综上所述,空中课堂初中教师经过一段时间的实践和尝试,通过准备工作、课堂互动、学生反馈、教学效果和个人感悟的方面,逐渐摸索出了一些心得体会。空中课堂教学不仅提高了教学效果,也为学生提供了更丰富的学习资源和互动方式。教师们应该继续学习和探索,不断改进自身的教学方法,为学生提供更好的教育服务。
教师节感悟
教师是太阳底下最光辉的职业。从我第一次走上讲台的那一刻开始,就知道自己与教师这个职业词之间有着千丝万缕的联系。我会与粉笔打一辈子的交道,心里涌动的是一丝丝愁绪和与经济学无缘的难过。"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的诗句,并没有读起来那么美丽,更多的是"一烛微火,燃尽自己"的清苦。
又是九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,空气中弥漫着感念师恩的情绪,如今的我,正享受着节日的快乐。瞬间发现自己对教师这个职业更多的是一种热爱和崇敬。
老师对学生的爱是脱出亲情,高出友情的;对学生的牵挂也是时时刻刻的。很小的时候,老师在我心目中的地位是神圣的,所说的每句话都是正确的,所介绍的每个文学句子都特别地悠美动听。于是专门买一个蓝精灵的笔记本,歪歪斜斜地写着老师说过的话和每天留的作业,听不懂的就用圈儿代替,现在回想起来那时的自己真的很是可爱。老师给我们讲述"红军不怕远征难"的长征,让我们从小热爱祖国,珍惜这来之不易的新生活。让我们用心去感受生活,体会伟大的父爱和母爱,明白尊老爱幼的美德。我至今还记得我的小学班主任会在下雨天,多带几把伞,给那些没有雨伞的同学。看着风雨中他把自己的衣服给哆哆嗦嗦的孩子披上的时候,心中回荡的是难以搁浅的情愫。
更大一些的时候,老师给我们讲五味的人生,教我们做人的道理。让我们诵韩愈念三苏,启发我们敢于正视淋漓的鲜血,面对惨淡的人生。老师给我们说知识深厚的余秋雨,多情的徐志摩,还有"之乎者也"的孔孟。我们被他讲述的一切深深的吸引着,心情也被书中的琐事牵引着,喜怒无常。我们深知成功的背后,更多的是苦涩的汗水。窗外并不是一片简单朴素的操场,而是人才济济、处处竞争的社会。一次成功的考试,老师和我们一起分享喜悦,甚至比我们还高兴,脸上挂着灿烂、慈母般的微笑,温暖着我们每一个人的心窝。失败的时候,老师会鼓励我们要有重整军旗的勇气,要有不言放弃的潇洒。
教师虽然清苦,却情系祖国未来,心联学子之心。无数辛勤耕耘教学第一线的老师用自己默默无闻、任劳任怨的工作,帮助莘莘学子踏上了成材之路。教师如"园丁"用辛勤的耕耘,引领学生走入浩瀚的知识殿堂,帮助他们塑造美好的心灵。
而自己也早已走上这三尺讲台,作为一名人民教师,做得更多的是充实自己,学习最新的知识,肩负教书育人的重担。随着时代的发展,教学改革的不断深入,对教师提出了更高的要求。不久,我们要在繁重的工作之余,不断地提升自己,虽然生活中有烦恼忧郁,也有徘徊叹息,但既然我们选择了这一职业,就应该坚定地走下去。
在硕果累累的金秋,第二十四个教师节之际,祝福所有的老师工作顺利,合家幸福,也祝福即将走向工作岗位的教师,事事顺心,万事如意。尊师重教是永远的美德,过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
教师节感悟
今天是9月10日――教师节,从1985年开始,已经过了几十年了。我感觉今年的教师节比往年更与众不同。
今天下午来了一位大姐姐,看得出,她非常热情,一进来就先做了自我介绍:“我是是市中心的学生,算是你们的学姐吧!”刘老师说:“你说说你对你的学校和感悟之类的吧!”那位学姐说:“在石室中学,作业并不是要做到一两点钟什么的,但是比刘老师布置的作业要多,我觉得呢......你们应该珍惜现在。”后来学姐又说了好多话,我也记不清楚了,我的脑海里冒出一个想法――给以前的王老师打电话!在这个念头冒出来的瞬间,我几乎认为这是个疯狂的想法。因为我天生比较内向,上课的时候,没有准确答案我是不会举手的,在外碰见亲戚也是能躲就躲。但是,仔细想来也不时间坏事,还会得到老师和妈妈的表扬,我决定了!下午回家给王老师打电话。
下午回到家,我把我的想法告诉了妈妈,妈妈表扬我说:“女儿真棒!这种知恩图报的精神我也要学习呢!”边说边把电话给了我。我开始拨号,通了,还是熟悉的声音:“喂!那位?”
我说:“我是您的学生毛悦霖。”
“喔,悦霖乖乖呀!你是祝我教师节快乐的吧?”
“嗯。”
“真乖最近怎么样了?”王老师关心的问我。
“很好呢!”我说。
“琵琶考到几级了?”
“考七级了。”
“真厉害!我挂了,再见!”
“王老师再见。”
我好高兴呀,但愿我永远不要忘记这个教师节。在以后的以后,我也要向今天的大哥哥大姐姐一样,看望教我的老师,永远作一个知恩图报的人。
教师节感悟
清晨,踏着满地金色的阳光伴着清脆的鸟鸣,我们开始了忙碌而充实的一天。孩子们像小松鼠一样蹦蹦跳跳来到了我们的校园里,脸上写满了兴奋和喜悦。我多么想拥抱这些可爱的小天使们呀!与天使为伍,我感受到了那可贵的童真,与天使为伍,勾起了我对童年生活的怀想,与天使为伍,我的每一天都是崭新的,充满了创造和想象。我用自己小小的手,牵着孩子们一同成长,批改着一册又一册人生的作业。又是一年教师节,每每读到学生写给我的“情书”,眼眶都会泛起一阵湿润,内心久久不能平静。
“黑发积霜织日月,授业恩情叠又叠。
粉笔无言写春秋,园丁风貌心中留。
愿把红烛比作您,化为一片赤诚心。
金秋时节佳节临,只愿道声谢谢您!
如果我们还有下辈子,我们一定还要做您的学生!您永远的学生!”
这些小天使们啊,究竟是怀揣着怎样一颗激动的心与一份真挚的情与我们在一起的啊!
空中课堂初中教师心得体会
近年来,随着科技的快速发展和教育改革的不断深化,空中课堂已经逐渐成为了许多学校的教学手段之一。作为一名初中教师,我有幸参与了空中课堂的教学实践,并从中汲取了丰富的经验和体验。在这篇文章中,我将分享我在空中课堂教学中的心得体会。
首先,空中课堂为学生提供了更多的学习资源。在传统的教学方式中,学生主要依靠课本和教师的讲解来进行学习。而在空中课堂中,学生不仅可以通过教师的讲解,还可以通过图片、音频、视频等多媒体资源来加深对知识的理解和记忆。例如,我可以向学生展示一段关于地壳运动的视频,让学生亲眼见到地壳的变动,以增强对知识的感悟。这种多媒体资源的使用极大地拓宽了学生的视野,提高了他们的学习兴趣和主动性。
其次,空中课堂的互动性强。在传统的课堂中,学生往往只是被动听讲,而无法积极参与到教学过程中。而在空中课堂中,学生可以通过弹幕、在线讨论等方式与教师和同学进行实时交流。这样,学生不仅可以表达自己的观点和疑问,还可以借助他人的帮助解决问题。这种互动性的增加使得教学更加灵活和多样化,也为学生提供了更好的学习环境。
再次,空中课堂的时效性强。通过空中课堂,学生可以随时随地进行学习。他们可以根据自己的学习进度和时间安排进行自主学习,不再受到固定的上课时间和地点的限制。这对于那些因病、因事无法到校的学生来说是一个很好的选择。同时,空中课堂还可以提供课后复习和学习指导,帮助学生巩固知识,提高学习效果。这种自由度的增加,让学生可以更好地适应个体化的学习模式,提高学习效率。
此外,空中课堂还可以促进教师的专业发展。在传统的课堂教学中,教师主要以讲授知识为主,而在空中课堂中,教师需要掌握更多的技术和教学方法。例如,教师要学习如何使用多媒体资源,如何设计互动活动等。通过不断探索和实践,教师可以提升自己的教学水平,掌握更多的教学技能。这对于教师的专业发展来说是一次难得的机会。
最后,空中课堂的推广需要全社会的共同努力。虽然空中课堂有着许多的优点和好处,但也面临着一些挑战和问题。例如,网络条件不佳、学生缺乏自律性、家长对于空中教育的认同度不高等。因此,我们需要全社会的共同努力来解决这些问题。政府可以加大对于网络基础设施建设的投入,学校可以加强对于学生自律性的培养,家长可以积极参与到学生的网络学习中。只有全社会的共同努力,才能够使空中课堂真正发挥出其应有的作用。
综上所述,空中课堂的教学方式给我们带来了很多的惊喜和收获。作为一名初中教师,我感受到了空中课堂的巨大潜力和发展空间。通过空中课堂,学生的学习资源更加丰富,互动性更强,时效性更高,教师的专业发展更有动力。然而,要想实现空中课堂教育的良好效果,我们需要全社会的共同努力和支持。
(总字数:748字)。
小班教师空中课堂心得体会
近期,全国多地的小班教师开始尝试利用互联网技术开展空中课堂教学。作为试点之一的笔者,也参与了最近一次的小班教师空中课堂活动,并且收获颇丰。在此,我将分享本人的心得体会,以供大家参考。
第一段:认识到在线教育的优越性。
在空中课堂中,小班教师实现了网络直播授课,这不仅使学生在家里就能听到讲解,而且学生可以随时随地通过在线学习平台来进行学习。这种方式不仅便利学生,也为老师提供了大量的时间和精力。利用在线教育,老师可以腾出时间进行备课和教学设计,同时也可以与学生及家长进行更多的沟通和交流。
第二段:利用网络资源丰富教学内容。
在小班教师空中课堂中,老师可以通过电子教案、课件、视频和音频等资源来丰富课堂内容,帮助学生更好地理解和掌握知识。例如,在语文课上,老师可以通过背诵、朗读等方式来提高学生的语言表达能力;在数学课上,老师可以通过应用问题和示范操作等方式来增加学生的兴趣和动手能力。
第三段:增进班级合作和交流。
通过空中课堂的方式进行教学也为班级提供了更多的交流和合作机会。在课堂上,老师可以邀请学生参与讨论和发言,让他们更好地理解和掌握知识;同时,老师还可以通过网上留言板和教育平台来与家长及学生进行信息交流和沟通。这种方式有效地拓宽了班级交流合作的空间,促进了师生家长之间的沟通和互动。
第四段:提高学生的学习效率和质量。
对于学生而言,他们可以更加自主地掌握学习的节奏和时间。在课下,学生可以依据自己的学习进度和时间进行预习和复习,这样不但能够掌握更多的知识,而且也能够提高学习效率和质量。同时,学生在网络课堂的授课中可以得到更多的互动和参与,从而更加专注和愉悦地学习。
第五段:总结与展望。
在小班教师空中课堂中,虽然还存在一些问题和不足,例如网络不稳定、教学实施等方面,但是总体上而言,这种新型的教学模式给予我们很多启示和思考。在未来,空中课堂将成为小班教师的一种常规教学方式,同时也可以进行知识的交流和分享,这样能够促进教学生翻身的技能和能力的提高。教育的未来仍有许多挑战,但我们相信,结合网络技术的空中课堂教学,必将为教育事业带来巨大的发展机遇。
教师节感悟
教师,我为你骄傲!
曾春
20xx年9月10日,第38个教师节。中央电视台录制了大型的教师节晚会――《至高荣耀》,热情讴歌人民教师的无私奉献和卓著教育成果,这是国家和人民对教师最高的敬礼,是对教师辛勤付出的肯定。
今晚,我们最先收到了国家最深挚的祝福:“有国旗的地方就有学校,有学校的地方就有老师,有老师的地方就有国家的未来。”这是对教师在国家在民族发展中无可替代地位的最高赞扬。
我感动于每个智障孩子献出的拥抱。云南新萌学校的体育教师代建荣,十几年如一日,以自己的执着,坚守在这所学校,天天面对这样一群孩子――一个普通孩子几分钟就会的动作,智障儿童却要学上几个月甚至几年;一个不留神,性情暴躁的孩子会无意打到他的脸。我们无法想象这十几年中代老师面对的困难和挫折,我在泪眼朦胧中看到一个顶天立地的男儿,一颗无私包容的心。我感动于张丽莉老师的伟大。有个孩子哭着说:“我知道张老师最爱穿裙子。”孩子的语气悲伤无比,我们却看到了张老师微笑的脸。为了自己的老父亲,为了无悔的人生,张老师始终坚强无比。这么年轻的女教师,为了学生失去自己的双腿,你仍然是大家心中最美的老师!
我感动于小学教师马剑霞的爱心。在崎岖危险的山路上,马老师要时刻提防摔下山崖的危险,有时爬山时要抓着马尾前行。下雨的日子,马老师和村民一起把教室里滴落漫进的水清出。他们的饮食起居也是简单到清贫的地步。就是这样的条件下,马老师组织起来学校的广播站,让孩子拥有了自己的节日――六一儿童节。十年如一日,马老师说过要走,却从来舍不得放手。
今晚,每个人都为之动容,这些人民教师的楷模,他们无私奉献,他们执着坚守,他们不仅在履行教书育人的神圣职责,更是在奏响一首首生命的赞歌。因为感动,所以我骄傲。
我骄傲,我是他们当中的一员!
我骄傲,我也是一名人民教师!
我很平凡,只是千千万万普通教师中的一员。但是我骄傲,国家把孩子放在教师手上,希望我们尽职尽责,爱孩子,也是爱祖国;家长把孩子托付给我们,希望我们能把孩子教育成国之栋梁。
上课时,那么多的孩子信任我,依赖我,用崇拜的目光注视着我,看着他们拼命汲取丰富的知识,为美好人生绘就辉煌画卷,我由衷的欣慰和自豪。下课时,看着孩子们温暖的笑容,听着他们甜甜的称呼,接受他们最热烈的拥抱,我骄傲,我是一名教师。
荣耀是国家和人民给予的,我深知自己肩上责任之重。教育事关民族未来,国家大计。我时刻鞭策自己,反思自己。一声轻轻的呵斥,是为了孩子的进步;一句温暖的叮咛,是为了孩子的健康;一个会意的眼神,是对孩子的鼓励。每一步,我都想为你负责。孩子,因为我是你的老师!
只要心系学生,爱岗敬业,相信我的教育事业就会光芒璀璨。
空中课堂初中教师心得体会
随着新冠疫情的全球爆发,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,教育领域也不例外。为了保障学生的安全和健康,许多学校纷纷推行了线上教学,其中就包含了空中课堂。作为一名初中教师,我也积极参与了空中课堂的教学活动,并在实践中获得了一系列的心得体会。
首先,在空中课堂中,我深刻体会到了教师与学生之间沟通的重要性。由于无法面对面地进行教学,我必须通过视频、文字等多种形式与学生进行交流,保证教学的顺利进行。与此同时,我也学会了主动倾听学生的问题和疑虑,并及时给予解答和帮助。这种通过在线平台进行的交流,不仅为学生提供了即时的帮助,也增强了我与学生之间的互动,使教学效果得到了进一步提升。
其次,在空中课堂中,我意识到了教学方法的灵活性与多样性。在线教学的特点决定了教师必须根据学生的实际情况和学习需求来灵活调整教学方式,以提高学习的有效性。例如,在课堂上,我不仅仅是简单地讲解知识点,还尝试通过讨论、案例分析等方式,激发学生的思考力和创造力。同时,我也通过录制视频,给学生提供更多的复习和巩固知识的机会。这些灵活而多样的教学方法,不仅使学生更好地掌握了知识,也激发了他们的学习兴趣和动力。
第三,空中课堂也为学生提供了更大的时间和空间自主学习的机会。相比传统的学堂教学,空中课堂给予学生更多的自主决策权,让他们能够根据自己的节奏和需求来安排学习。我在课堂上会给学生留出一定的自主学习的时间,鼓励他们主动思考和探索问题。同时,通过线上平台的作业和讨论,学生也能够在自己的时间和地点自由进行学习,更好地发挥出自己的学习潜能。
第四,空中课堂也加强了学生与家长之间的互动与合作。由于学生在家里上课,家长们更多地参与到孩子的学习中来。我利用线上教学平台,与家长们进行及时的沟通与交流,告知他们孩子的学习进展和存在的问题。同时,我也鼓励家长们给予孩子更多的支持和鼓励,协助他们解决学习中的困难。这样的互动与合作,不仅增强了学生学习的动力和信心,也促进了学生与家长之间的沟通与理解。
最后,空中课堂的教学也让我更加重视个性化教育的重要性。在线教学平台的灵活性使我能够更好地关注每个学生的特点和需求,针对性地进行个性化的教学。我会根据学生的实际情况调整课程内容和难度,让每个学生都能够得到适合自己的学习。同时,在评价学生的时候,我也更加注重发现和鼓励他们的优势和特长,让每个学生都能真正发挥出自己的潜力。
空中课堂初中教师心得体会,不仅让我体会到了教学中的挑战与机遇,也让我更新了教学理念和教学方法。作为教师,我们应该善于转变角色,适应新的教学环境,发挥教学的创造力和灵活性,为学生提供更好的教育服务。(1000字)。