实习心得体会能够帮助学生深入思考实践中的问题和挑战,并提升自我修养和能力素质。以下是一些来自不同行业的实习生们的心得体会,值得借鉴。
教育实习工作心得体会
忙碌了12周,终于有时间真正的反思一下这个阶段的成绩和不足,猛然发现尽管每次备课、上课之后总有种种的不满意,但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周,听课、学老师的样给学生辅导,一点点小事就能手忙脚乱;第二周正式开始上课,第一节课,从备课到试讲,再经过老师修改,再试讲,整整2天的时间终于能顺利的完成我在实习学校的第一个40分钟,而在这个过程中我也真正体会到了什么叫做“台上一分钟,台下十年功”。在老师孜孜不倦的指导下,到最后一次的公开课我已经可以十分快速、顺利的设计出流畅的教学过程,在重点和难点的把握方面也得到了老师的认可,当下课铃打响,我看到指导老师脸上满意的表情时,心中油然而生的自豪溢于言表。
在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的改变。在实际来到青春中学以前我们也做了很多的准备工作,看了大量教法方面的资料书籍,但是到了学校后才发现书本和现实的差距是很大的。当我第一次走进初一(6)班的教室,看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你,突然意识到我将从零开始了。特别是在听了指导老师的课后这种感觉更加的强烈。后来在实际的教学过程中,我发现面对真实的学习者光光书本上的知识真是不够用,要随时迎接他们天马行空的问题,还要管理课堂上那些特别“积极”和特别沉闷的学生,这真真印证了实习第一天高校长对我们说的:初中的课堂一半是管理。
除了这些,班主任还要积极地参与到学生的活动中间去,比如帮助他们设计黑板报,帮他们排练文艺节目,在少年宫的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的。
尽管当班主任十分的忙碌,几乎时时刻刻要泡在班里,尤其我们班主任说:“初一的时候班主任最关键,这是给他们培养习惯的时候,一定要一个一个盯牢。”但是,在忙碌中几乎每天班里的学生都能让你开怀大笑几次,身体上辛苦,精神上却无比的快乐。
针对我在实习期间教学方面观察到的一些问题,结合皮亚杰的发展阶段。
理论,我提出了一些自己的看法,归纳成一份调查报告。在报告中,我主要就7年级(5)、(6)两个平行班的学生的发展阶段该如何划分提出了一些我自己的想法。皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同质的不同阶段,他把0~15岁的儿童思维的发展分为四个阶段,并不是所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。然而,他们通过各个阶段的顺序是一致的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃,而是逐渐、持续的变化。但是他认为7年级的13岁左右的学生的认知发展水平已经达到形式运算阶段,也就是说,他们已经建构了诸如:质量守恒、重量守恒、体积守恒等概念,然而我在实际教学中发现,如果将此作为学生现有的认知水平,那么在实际授课中有许多的问题他们是理解不了的。因此我认为,他们的认知发展水平应该划分为主要停留在具体运算阶段,这个想法也在之后的教学中得到验证。
教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名教师肩上的重任,我们担负着家长的期望、学生的信任,一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。
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实习工作教育心得体会
实习工作是大学生走向社会的重要过程,它不仅可以丰富我们的实践经验,提升我们的专业能力,更重要的是帮助我们更好地适应职场环境,为以后的工作生涯打下良好的基础。通过实习工作,我深刻认识到了自己在学校学到的知识和在实践中的应用之间的不同。因此,在实习工作中,我牢记着努力学习,不断提高自己的专业素养。
第二段:技能方面的提升。
实习工作给了我很多机会去锻炼与发展自己的技能。在实习期间,我参与了多个项目,从中学到了许多实用的技能。比如,在与同事沟通的过程中,我学会了如何与人有效地交流,如何倾听和理解别人的意见,这对于日后进行团队合作和处理工作关系非常重要。此外,我还通过实习了解到了许多专业软件的使用方法,这对我的专业发展将是巨大的帮助。
第三段:独立思考和解决问题的能力。
在实习期间,我很幸运地遇到了一些挑战和问题,这使我不断学习和成长。首先,实习工作需要我们具备独立思考和解决问题的能力。我经历了一次项目失败的经历,但通过分析和总结经验教训,我发现是我在项目开始时没有进行充分的调研和规划,导致项目无法按计划进行。这让我深感到在未来的工作中要注重细节,并善于在面对问题时迅速应对。
第四段:团队合作和协作能力。
实习工作使我深刻体会到了团队合作的重要性。在实习期间,我参与了一个跨部门的项目,与不同专业背景的同事合作。通过这个项目,我学会了如何协调各个部门之间的合作,如何充分利用每个人的专长,最大化项目的效益。团队合作不仅能提高工作效率,还能增强相互之间的信任和理解,这对于在工作中建立良好的人际关系至关重要。
第五段:实习工作的价值与收获。
通过实习工作,我不仅拓宽了自己的专业视野,锻炼了自己的技能,还意识到了自己在学校学到的知识有时还不足以胜任实际工作的需要。实习工作让我认识到教室里的知识只是一个起点,真正的学习才刚刚开始。此外,实习工作还让我尝到了工作的甜酸苦辣,增长了社会经验,为将来深入职场打下了基础。
总结:
实习工作是我们大学生拓展自己能力的重要途径之一。通过实习工作,我们可以学到实践中所需的技能,提高独立思考和解决问题的能力,锻炼团队合作和协作能力。实习工作不仅丰富了自己的阅历,增长了自信心,还为将来的职业生涯打下了基础。作为大学生,我们应该珍惜实习工作的机会,虚心学习,不断提升自己,为将来的工作做好充分准备。
教育机构实习工作心得体会
教育机构是学生最常接触的场所之一,学校教育、社会教育、非营利性机构等都属于教育机构范畴。在这些教育机构中进行实习,不仅是学生提升自己能力的机会,也是了解教育系统、规律和理念的良好途径。在我的实习经历中,我深刻感受到了自己的不足之处,同时也掌握了许多宝贵的工作技能和实践经验。下文将重点阐述我在教育机构实习中的心得体会。
第二段:规范思维。
实习期间,我的一项重要任务是对学生进行引导和帮助,让他们更好地掌握知识和技能。为此,我发现自己的思维方式需要更加规范。要想做出一份合理的教案,在制定教学计划前,需先了解并研究教学内容,包括知识点、难点以及教材的要求等方面。只有这样,才能准确识别出需要强化的部分,为学生提供更加有效的帮助。
第三段:沟通技巧。
教学需要良好的沟通和交流。当我与学生交流时,发现我经常无法进行有效的沟通。有时候语言表达不够清晰,也可能没有完整地理解学生的思想和想法。因此,为了掌握有效的沟通技巧,我从学长学姐以及其他教职工那里学到了很多经验。例如,通过倾听学生的问题,从而理解并回答他们的疑问,或者通过引导推动学生的思考,达到优秀的沟通和交流。
第四段:情感连接。
教学工作不仅仅只是传达知识,同时也需要学生与老师之间情感的联系。在我的实习中,我始终保持着正面的情感连接,尊重学生及其个性差异,并为他们的问题提供了合理的解决方案。通过这种人性化的关注方式,我深刻认识到情感连接在教学工作中的重要性。
第五段:不断自我反思。
从实习中的经验教训中学习和成长是每一个实习生都需要掌握的方法。在我的实习中,我经常反思自己,寻找现实受到挑战或者存在不足之处。从而进一步提高我在教育机构中的工作水平。以自我反思为契机,才能更好地发现自己的优势和不足,并不断完善自己。
结论。
在教育机构实习中,我不仅获得了知识和经验,更锻炼了自己的能力。自我规范、沟通技巧、情感连接和持续的自我反思是使我在实习中成长的主要因素。学生们的需要和老师们的指导为我提供了不断学习和成长的平台。当未来有更多机会时,我期待再次在教育机构中实习,为自己的职业目标和努力提供更好的帮助。
教育工作心得体会及感想
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真理解了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会:
1、上课要给学生“一碗水”,教师就要有“一桶水”。
努力学习专业相关知识,只有这样才能教好课,高质量完成教学任务。
2、在教学形式上多样化,激发学生兴趣。
在课堂教学过程中,不能老采用一种教学形式,这样可能会使学生感到没有新鲜感,提不起学习的兴趣,容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时,应利用各种教学方式方法,使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外,在上课时,为了激发学生兴趣,我会将全班分为若干组,每组有小组长,进行比赛,比速度,比成功率,比美观,这样,学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验证明,经常变换教学形式,容易激发学生的兴趣,提高学生学习用心性和学习效率。
3、以身示范,以情感人,德高为师,身正为范。
我们要求学生不能怎样,自己就先要做到。教育过程中,不体罚或变相体罚学生,要以情感人,让学生认识到自己的错误并改正不再犯,这一过程需必须的方法,我作为一名新教师,尚未摸索到较好的方法,在以后的教育教学过程中,我将努力积累经验,并用心听组内老教师的课,学习他们的教育教学方法,摸索出适合自己的教育教学方式。
4、建立良好的师生关系,每一节课都是师生双方情感体验的过程。
教师要充分相信学生、尊重学生,和谐的师生关系,是学生主动获取知识的情感基础。在工作中,我以真诚、平等的心态与学生相处,我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中,我不仅仅是老师,更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲,学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙,课堂上,在对联知识的`探索中,课堂气氛既严肃又简单,大家用心思考,踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那,从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到,良好的师生关系能够转化成学生学习的动力,使学生体会到成功的喜悦,可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
一学年的教学,收获很多,有经验也有教训。因此,本人会在以后努力工作,把工作做细做好,争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
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教育工作实习心得体会
每次打开校内网,总能看见同学们近期的实习以及支教的状况,看到大家相互鼓励,互相打气,诉说着自我的快乐,交流着自我的教学心得,真的.是十分得开心,也发现这样的教育实习开展的真的很有好处也很有价值。
也是在此中与我们的第一批学生相遇,相识,相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师,不管好与不好,他终究会对我们的教师生涯产生必须的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要,但是这样机会真的很难得,这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知,我差不多是最早去实习学校的了,二月五号只身来到了学校,二月六号就去了实习学校报道了,学校领导给我们安排了一下实习的工作,回去准备了几天,于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课,于是就给他们上课了,上课的班级是初一三班,也就是我此刻实习班主任的那班,虽然说他们很调皮,成绩也不好,但是人都还不错,比较听话,上课回答问题也很用心,对待老师也很有礼貌。
就应说学校给了我很大的自由,实习他们的班主任是我自我选取的,而我之所以会选取他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象,那节课我上的很顺利,教学效果也很好,是他们给当老师的勇气和信心,虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫,虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气,但是我明白他们大多数是认真的,我也明白在自我的不懈努力下他们会有很大的提高的,加油!
说到实习的时候,不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们,我的实习伙伴们以及我自我的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧,她是我们学校毕业的,能够说是我的师姐吧,但是年龄还是有点大了,她对人很好,和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然能够上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。
除了在教学方应对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外,还在生活关心我,怕我没吃好饭,怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任,她对我也很不错,经常和她聊天的时候会聊很久,当然了除了学生外,还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错,正在逐步的了解之中!
我的学生其实都很可爱,虽然说他们也有那种很调皮的,也有经常写保证书的、检查什么的,但是至少在我眼中他们都是可爱的。
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨,但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的,而且具有很大的发展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的,值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了,也了解到了有的想当音乐家,有的想当模特,有的不想当老师等等。
就应说从这周起我们的实习生活是比较累的了,但是看着他们可爱的笑容,听着他们的一声声老师好以及老师再见,让我疲惫的身体感觉到很简单。
我的付出没有白费,我发现他们开始喜欢上生物了,他们也会在打篮球的时候叫我去,也会在打乒乓的时候叫上我,上体育课的时候也会叫我去,他们很多时候还会请我吃零食,虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。
当然了,他们不仅仅仅指的是一个班的人,很多时候我都不明白跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课,所以下一个目标是开始了解另外一个班了。
我此刻的实习伙伴,除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每一天都呆在老师的办公室帮着老师做事,他们一向都比较用心的。
我们专业的其他三个还比较闲,但是我们很团结的,他们对我也很关心。记得昨日我比较累,因为还要留下来守他们的自习。
呵呵,很多谢他们的关心啦,我想给他们说的是:多谢你们了,有你们真好!虽然说此刻是实习,但是我已经把这当成我的工作了,我只想更加认真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就应说对于我的实习生活还是比较满意吧,过得也还充实和快乐的吧,有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我,很开心!有空的时候上上体育课,听听其他的课程,上上课,谈谈心,聊聊天,还不错吧。
实习工作教育心得体会
第一段:引言(100字)。
实习工作是大学生在求职过程中的重要环节之一。通过实习,学生不仅可以将在课堂上学到的理论知识与实践相结合,还能提前感受职场的工作氛围和专业技能的要求。在我的实习过程中,我深刻领悟到了实习工作对于个人成长和职业发展的重要性,也体会到了团队合作和自我管理的重要性。
第二段:实习背景与感受(200字)。
我在大三下学期参加了一家互联网公司的实习,担任市场营销助理的职位。刚开始,我对实习的工作内容和要求并不了解,只能通过观察和学习他人的经验来适应。随着时间的推移,我逐渐明确了自己的职责与工作目标,并努力地提升专业技能和解决问题的能力。在实习期间,我还参与了一些团队项目,学习了与他人协作和沟通的重要性。通过实践,我深刻意识到了团队合作的力量和自我管理的重要性。
第三段:实习对于个人成长与职业发展的影响(300字)。
实习工作对于个人成长和职业发展都有着积极的影响。首先,实习工作提供了一个锻炼自己专业技能的机会。通过实践,我不仅更加熟悉了市场营销的理论和实践,还学会了如何运用相关工具和技术来分析和解决实际问题。其次,实习工作培养了我的团队合作能力和沟通能力。在团队项目中,我学会了与不同背景和性格的人合作,并通过有效的沟通和协调达到共同目标。最重要的是,实习工作让我清楚地认识到了自己的职业目标和规划。通过与公司的同事交流和参与各个部门的工作,我更加明确了自己的兴趣和优势,并规划了进一步的学习和职业发展。
第四段:实习中的挑战与反思(300字)。
实习工作不可避免地会面临一些挑战,如工作压力和对问题的解决能力要求等。在实习期间,我经历了挑战和困难。例如,在某个项目中,我负责策划与合作伙伴的合作事项,但由于合作伙伴的反应不佳,导致进展缓慢。对此,我反思自己的工作方式和沟通方式,积极寻求解决方案,并最终成功解决了问题。从这个经历中,我意识到在实习中积极面对挑战和困难,不断学习和成长的重要性。
第五段:总结与建议(200字)。
通过实习工作,我深刻认识到了实习对于个人成长和职业发展的重要性。建议其他的大学生也要积极利用实习工作的机会,锻炼自己的专业技能和实践能力,并通过团队合作和自我管理来提升自己的综合素质。此外,我们还应该保持一种积极的心态,面对工作中的挑战和困难,不断反思和改进自己的工作方式和态度。只有这样,我们才能在实习中与他人进行有效的合作,获得更多的经验和收获。
教育工作实习心得体会
我不明白他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的'时间里,我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是礼貌的种子,开的也必将是礼貌之花,收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事,但凡事都该有个度。而且,我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自我的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,个性是我们这特殊的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错,全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们用心地回应——努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发现,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验,用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用,所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。
实习工作教育心得体会
实习是大学生求职路上的一个重要环节,通过实习,我们可以接触真实的职场环境,了解实际工作中的要求和挑战。在实习过程中,我学到了很多宝贵的经验和教训。下面我将从实习前的准备、实习中的反思、人际关系、职业规划以及实习的收获五个方面展开论述,分享我的实习工作教育心得体会。
第一段:实习前的准备。
在实习前,我充分认识到准备对于一次成功的实习经历的重要性。首先,我积极参加一些与实习相关的培训和课程,以提升自己的专业技能和职场素养。其次,我定期阅读相关行业的资讯,了解最新的发展动态和潮流趋势。最后,我也主动与前辈交流,向他们请教一些就业和求职的经验。通过这些准备工作,我对实习有了更深刻的理解和期待。
第二段:实习中的反思。
在实习中,我意识到了自己的不足和需要提高的地方。每天下班后,我会花一些时间对一天的工作进行反思,找出自己的不足,并设立下一步的提升目标。我认识到,只有不断自我反思和调整,才能不断成长和进步。这种积极主动的心态也获得了同事和领导的认可,他们愿意与我分享他们的经验和观点。
第三段:人际关系。
职场中的人际关系对于实习的成功与否起着至关重要的作用。通过实习,我学到了如何在团队中合作并与同事保持良好的关系。我学会了主动沟通和协调,在与同事合作的过程中,我更多地关注团队利益,尊重他人的意见,虚心求教,并且乐于分享自己的经验和知识。这让我成功地融入了团队,同时也提升了我的团队合作能力和协调能力。
第四段:职业规划。
实习为我提供了一个实际工作的平台,使我更加清晰地认识到自己的职业规划。通过实习工作,我能够亲身体验不同职位的工作内容和要求,了解自己的兴趣所在和擅长之处。这也为我制定职业发展规划提供了重要的参考依据。同时,我也认识到,在职业规划的过程中,持续学习和提升自己的能力是非常重要的。
第五段:实习的收获。
通过实习,我不仅获得了丰富的工作经验,还培养了自己的职业素养和团队精神。我学会了如何与客户进行有效的沟通和合作,提高了解决问题的能力和创新思维。最重要的是,实习让我更加自信地面对未来的就业挑战,增强了就业竞争力。
总结:
通过实习工作教育,我深深认识到实习的重要性和意义。实习不仅是为了丰富自己的简历,更是一个成长的过程。在实习中,我们不仅可以学到专业知识和技能,还可以获得实践经验和职业素养的塑造。我相信,在未来的求职中,实习经历将会成为我最宝贵的财富之一。我会继续努力学习,提升自己的实习效果,并将实习的经验应用于今后的职业生涯中。
教师教育实习心得体会感想
经过近两个月的实习,我学到了很多东西,锻炼了自己的实践教学能力,培养了吃苦耐劳的精神,学会了与学生建立良好师生关系的方法,在实践中成长,在教学中践行,在奋斗中进步,现特将我两个月来的实习总结如下:
在备课上,我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备课资料,在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师,备完课后,我总是在家先练几遍,对着镜子自言自语,或是用录像记录下来,及时发现自己的问题。在备课完成后,我会把教案及时的让指导老师过目,及时纠正老师发现的问题。因为我觉得备课是上好一堂课的基础,要想成为好的教师,就必须在备课上多下功夫。
在课堂教学上,我的缺点就是关注教案,不关注学生,这几乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太死,导致在上课的过程中我依赖教案,忽视学生的主观能动性,没有做到以人为本,以学生为本。具体表现在:我在讲四年级下册的一篇精读课文《夜莺的歌声》时,讲到给课文叫小标题的时候,我否定了学生们给的答案“传递情报”,坚持自己的教案上的“巧递情报”,这样的做法打击学生的学习积极性,指导老师告诉我要以学生为主,如果学生说的八九不离十,要首先肯定学生的答案,不然人的思维是不一样的,如果教师一味否定学生的答案,学生会产生挫败感,觉得自己说什么错什么,丧失学习的积极性和主动性。在教学实践中,我感到非常困惑的就是新教师要备详案则会被教案牵着鼻子走,但是新教师备略案还不能控制住整个课堂,说白了就是新教师缺乏课堂应变能力和实践经验,不能很好的驾驭课堂,我想,在日后的不断磨练中,我会更加的完善自己,努力朝一个优秀教师的方向前进。
在课堂教学的过程中,我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使用。教师应该以积极的眼光来看待每一位学生,尊重学生,理解学生,多多鼓励学生,因为学生是发展中的人,每一位学生都具有无限的发展潜力,好的课堂评价语能很好的激励学生,安慰学生,甚至使学生重拾自信。对回答问题的学生都应该给予适当评价,无论是答对还是错,对表现好的学生应该及时鼓励表扬,对回答错误的`学生不能谩骂批评,应该及时指出错误,适当肯定对的一面。而且尽量避免“错误”、“不是”、“不对”这些绝对评价,换成“你在想想”、“还有没有更好的答案呢”、“换一种方式讲讲会不会更好呢?”教师在课堂中不能以权威自居,要以讨论、协商的方式与学生共同探讨问题答案。我在讲语文园地的时候,遇到这样的情况,题目要求把事物合理的比喻成小动物,如:运动员像脱缰的野马一样狂奔了出去。有一位同学就急着举手,说了一句:运动员向潮水一样像终点涌去。我当时就说:“我们说的是比喻成小动物,你这样不行。”事后,指导老师告诉我,把评价语换成“你的比喻用的非常好,写出了运动员数量之多,但我们这道题要就比喻成动物,你在试试?”会更好,既肯定了同学的优点,又讲出了他的不足,一举两得,又不会打击同学们的自信心和积极性。我觉得小小的评价语,其实包含了很多学问在里面,评价语的恰当使用跟学生的快乐成长有密切的联系,所以教师一定要使用好评价语。
在批改作业上,我学到的最重要的一点就是做好作业优劣的分类。教师每天要改很多作业,不能改完了就发下去什么都不错,这样等于白改。把做的好的和做的差的分出来,每天表扬做的好的和有进步的,这样学生会觉得老师很重视学生的作业,也给全班同学树立了学校榜样。对做的差的同学要及时给予警告和批评,好让他们下次改正。还有一点仔改作业的时候可不能掉以轻心,一定要认真仔细,尽量不要改错,如果一个老师老是在作业修改中出现错误,会影响这个老师在学生心目中的地位,失去教师崇高的信誉。教师是学生学校的引导者和引路人,如果一个老师频频出错,那么叫学生如何相信老师呢。所以修改作业一定要认真。
对于课后总结,我觉得这个对实习生来说和重要,实习生必须学会对经验的及时总结。每次上完课后我都要认真听取指导老师的意见,及时修改我的教案,把上课过程中出现的问题摘录下来,反复思量,反复斟酌,然后对自己的教案进行反复修改,在向指导老师争取在别班上课的机会,及时对自己做一个验收。只有这样,才能真正学会教学经验和技巧。
最后,我要讲讲班主任工作,其实上课不是最困难的,如何处理师生关系,调解学生之间的矛盾才是班主任最重要的工作。一个好的班主任能使他的班级成为一个具有凝聚力的班集体。班主任工作多、杂、乱。总之,什么事都要找班主任。在实习期间,我主要是协助班主任管理班级。
早晨,我早早的来到教室来监督同学们的早读。在同学们遇到难读难认的字词是及时给予帮助,在早读的过程中,我会及时表扬认真的同学和批评偷懒的同学。中午的时候,我要把全班同学们带到食堂就餐,在此期间,我要监督他们排队,整齐有序地下楼。再午餐期间,我还要到处去巡视,管理就餐纪律。放学后,我要把全班同学带到校门口,这时又要整队和管理纪律,小学生的自律性很差,所以小学班主任一时一刻都不能懈怠,只有付出辛勤的努力,才能收获成果。另外我还组织各种各样班队课,其中包括“如何养成良好学习习惯”、“食品安全与健康”、“做文明有礼貌的少先队员”等等。形式多样,学生表现积极,师生配合默契,班级气氛很活跃。
以上便是我这几个月来实习总结,在这几个月中,我学到很多东西,虽然时间很短,但是我受益匪浅,在此我非常感谢我的指导老师的指导,在此我表示诚挚的谢意。
教育机构实习工作心得体会
在这个日新月异的时代,教育机构的竞争越来越激烈。为了提高员工的综合素质和竞争力,本人于XX年X月X日至XX年X月X日在某教育机构完成了为期两个月的实习工作。本次实习旨在通过学习和实践,提高本人的专业知识和技能,为今后在职场上更好地发挥自己的才能做铺垫。
第二段:详细介绍实习机构。
本次实习机构是一家专业从事K12教育的机构,机构主要提供语言、数学、科学等方面的教学服务。该机构拥有先进的教学设备和优质的师资力量,致力于打造最优秀的教育体系和最完善的教育服务。在这个机构中,我担任了课程规划、教学设计和实际操作等岗位,对于自己的实习获益匪浅。
第三段:在实习中获取的经验与成果。
首先,在实际工作中,我深刻的发现到专业知识和实践经验的重要性。任何理论知识和书本知识都离不开实践操作,这就需要我们能够在实际工作中灵活应对、不断总结,积累丰富的实践经验。其次,在实践中也发现自身存在的优势和不足处。比如说,我在数学和计算机科学方面的知识相对比较扎实,但在课程设计和教学实践方面却还有很多提高的空间。在意识到这些问题后,我会尽可能地进行改进和提高。最后,实习使我意识到团队协作的重要性。与这个机构的其他员工一起协作、互帮互助,使我感受到了集体力量的优越性,同时也能够不断学习到其他方面的知识,取得更加全面的成长。
第四段:实习中遇到的问题以及解决方案。
在实习过程中,虽然收获颇丰,但也遇到了很多问题,比如说在课程设计和教学实践中的头痛难题、与家长沟通时的困难、同事之间的合作问题等等。这些问题对于我来说都是巨大的挑战,但我利用自己课与同事沟通的机会与他们交流并寻求建议和帮助,同时也在自己的时间里探索寻求,最终找到了合适的解决方案。这样的过程不仅让我更好的解决了问题,也让我逐渐变得更为自信和勇敢。
第五段:实习经验对职业生涯的影响。
短短的两个月实习,让我在职业方面获得了很大的进步和积累。在和家长、同事之间的沟通中提高了自己的表达能力,在课程设计和教学实践中锻炼了个人能力和教学技巧,在独立工作和协同合作中提高了自己的工作效率。这些锻炼和经验的获得,将会对我今后的职业生涯产生深远的影响,我会努力将这些经验和技能应用到今后的职业生涯中,并不断学习和成长,为自己的职业生涯奠定良好的基础。
教育机构实习工作心得体会
教育机构实习工作是大学生们接触职场的一种途径,对于我们来说,实习不仅是一次在理论课程中学到的知识的应用,更是一次实践锤炼自我的机会。在实践中,我们可以不断弥补自己的不足,发现职业规划的不足之处,增加职业经验。在本次实习的过程中,我收获了很多,下面我将从“机构环境的认识、自我定位与角色的认同、策略意识的培养、成长与收获、实习的充分利用”五个方面谈一下我的实习感想体会。
第二段:机构环境的认识。
在实习的过程中,我对机构环境的认识更为深入。首先,机构的文化与价值观是了解的基础,它直接影响了自己在这个机构中的生活状态与职业发展。机构中的人际关系也是非常重要的,需要在实习过程中精心构建与维系。其次,为了更好地融入机构,我们需要积极主动地参与工作和方案的制定,逐渐熟悉和掌握相关资源和信息以夯实自己的在工作中的角色和价值。最后,我们需要认识到,机构的资源,以及人脉资源都是我们职业发展的一种投资。我们在实习过程中,应该要妥善管理资源,多与他人交流互动,让自己的职业生涯能够向上延伸,取得更远大的成就。
第三段:自我定位与角色的认同。
在实习工作中,我意识到自我定位与角色的认同非常重要。首先,我们需要了解机构对自己的期望,调整自己的态度以及让自己在职场中显现出自己的价值。其次,我们需要学会与不同性格的人合作,积极地提出自己的意见,表明自己的观点和立场,赢得他人的信任与尊重。
第四段:策略意识的培养。
在实习工作中,策略意识的培养也是非常重要的。我们需要注重表达能力,发现自己的不足,例如语言表达能力和沟通能力等,不断地提高自己的表达能力。此外,我们还要不断地关注行业发展趋势和公司的战略规划,并且积极地向其他部门或公司下属请教,不断学习和提高自己的能力。同时,我们也要具备产生创新的思维和想法,并向公司提出有建设性的建议。
第五段:成长与收获。
通过实习工作,我收获了很多。首先,我学会了如何在一个新的环境中快速适应和融入,同时也得到了许多有用的生活技巧。其次,我提高了自己的思维能力和观察能力,在工作中能够更好地解决问题和沟通交流。最后,我还意识到,实习并不是止步于完成任务,而是要充分利用榜样,多与他人交流互动,尝试和接受挑战,追求卓越与自我超越。
总结:
在本次实习过程中,我深刻认识到了机构环境的认识、自我定位与角色的认同、策略意识的培养、成长与收获、实习的充分利用等重要性。这些体会不仅帮助我提高了职业能力,还让我更好地了解了职场环境,让我更加自信地面对未来的工作发展。我将用这些体会去指导自己的人生和职业发展,成为一名具有实战能力的优秀人才。
实习工作心得体会与感想
在实习的过程当中,我不断的提高自身的能力,也和周围的同事相处的非常不错的,这是我应该要有的态度,不管是做什么事情都应该端正好态度,在这个过程当中,我不断的提高自身能力,从学校所学习到的知识还是不够的,在工作当中我也是学习了很多,我也一直都认为这是我应该要去维持好的,和周围的同事相处的还是很不错的,一点点的在工作当中提高自己落实好自己的本职,这也是我接下来需要去做好的。
这次的实习虽然比较短暂,但是我确实也是做的比较认真,特别希望自己能够做的更好一点,让自己积累更多的工作经验,这也是我对工作应该要有的态度。
教育工作实习心得体会及收获
时光如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在学校领导和各位教师的热心指导和帮忙下,我虚心学习,认真做好教学工作和班主任工作,进取完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,进取参加各种会议,办事认真负责。热爱教育事业,把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
关心国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记,进取参与讨论,说出自我的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央坚持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
本学年度我担任一年级数学课教学,我努力学习有关知识,认真做好教学工作。在教学中,认真做好班级管理工作,经常对学生进行思想品德教育,进取落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升,进取参加教研活动,严格执行教学要求,立争上好每一节课。在工作上,我严格要求自我,工作实干,全心全意搞教学工作,从每一个学困生入手,从基础抓起,全面提高每一位学生的基础知识和基本技能,在教学中,坚持对学生进行正面教育,精心组织好课堂教学,关注全体学生,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担;经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课,让学生乐学;做好课后辅导工作,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,平等的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在搞好自我教学工作的同时,进取做好班主任工作。作为班主任,进取参与了班级的日常管理,经过向指导教师和其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的,班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意:
(1)制定切实有效的班规,并经过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
(2)充分利用班级班会课,了解班级情景和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
(3)关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此,我拿出了极大的耐心。经过家访、通信、谈话等形式使他们转变。此刻我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的团体。
(4)组织学生参加学校组织的各类活动。如学校绘画大赛,演讲比赛,田径运动会等等。在此过程中帮忙了学生的成长,我也提高了自我的综合素质,更进一步完善了自我。
本学年,工作量饱满,出勤满,准时到校上班。进取参加各种会议,认真听课。此外,还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育活动,进取参加校内外活动。
一年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色。
一份耕耘一份收获,经过本人的不懈努力,取得了必须的成绩。在20xx年秋期教育教学工作中,任教的xx班xx学科,荣获一等奖奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
我和学校每一位教师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,今后我将会认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业作出自我的奉献。
实习工作心得体会与感想
实习生活,感触是很深的,提高的方面很多,但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力,如何学以至用,给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会。自走进xx开始我本着积极肯干,虚心好学、工作认真负责的态度,积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解,对企业分公司的熟悉,让自己以最快的速度融入公司,发挥自己特长,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。
教育工作实习实训心得体会
每次打开校内网,总能看见同学们近期的实习以及支教的状况,看到大家相互鼓励,互相打气,诉说着自我的快乐,交流着自我的教学心得,真的是十分得开心,也发现这样的教育实习开展的真的很有好处也很有价值。
也是在此中与我们的第一批学生相遇,相识,相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师,不管好与不好,他终究会对我们的教师生涯产生必须的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要,但是这样机会真的很难得,这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知,我差不多是最早去实习学校的了,二月五号只身来到了学校,二月六号就去了实习学校报道了,学校领导给我们安排了一下实习的工作,回去准备了几天,于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课,于是就给他们上课了,上课的班级是初一三班,也就是我此刻实习班主任的那班,虽然说他们很调皮,成绩也不好,但是人都还不错,比较听话,上课回答问题也很用心,对待老师也很有礼貌。
就应说学校给了我很大的自由,实习他们的班主任是我自我选取的,而我之所以会选取他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象,那节课我上的很顺利,教学效果也很好,是他们给当老师的勇气和信心,虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫,虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气,但是我明白他们大多数是认真的,我也明白在自我的不懈努力下他们会有很大的提高的,加油!
说到实习的时候,不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们,我的实习伙伴们以及我自我的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧,她是我们学校毕业的,能够说是我的师姐吧,但是年龄还是有点大了,她对人很好,和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然能够上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。
除了在教学方应对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外,还在生活关心我,怕我没吃好饭,怕我的嗓子受不了等等。
我的学生其实都很可爱,虽然说他们也有那种很调皮的,也有经常写。
保证书。
的、检查什么的,但是至少在我眼中他们都是可爱的。
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨,但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的,而且具有很大的发展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的,值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了,也了解到了有的想当音乐家,有的想当模特,有的不想当老师等等。
就应说从这周起我们的实习生活是比较累的了,但是看着他们可爱的笑容,听着他们的一声声老师好以及老师再见,让我疲惫的身体感觉到很简单。
我的付出没有白费,我发现他们开始喜欢上生物了,他们也会在打篮球的时候叫我去,也会在打乒乓的时候叫上我,上体育课的时候也会叫我去,他们很多时候还会请我吃零食,虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。
当然了,他们不仅仅仅指的是一个班的人,很多时候我都不明白跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课,所以下一个目标是开始了解另外一个班了。
我此刻的实习伙伴,除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每一天都呆在老师的办公室帮着老师做事,他们一向都比较用心的。
我们专业的其他三个还比较闲,但是我们很团结的,他们对我也很关心。记得昨日我比较累,因为还要留下来守他们的自习。
呵呵,很多谢他们的关心啦,我想给他们说的是:多谢你们了,有你们真好!虽然说此刻是实习,但是我已经把这当成我的工作了,我只想更加认真和努力的做好每一件自我能做好的事。
就应说对于我的实习生活还是比较满意吧,过得也还充实和快乐的吧,有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我,很开心!有空的时候上上体育课,听听其他的课程,上上课,谈谈心,聊聊天,还不错吧。
【二】。
我不明白他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。。。。。。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢。。。。。。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的时间里,我们经历了从学生到教师的主角转换。在这近两个月的时间里,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里,我渐渐领悟了教书育人的真正含义,确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长,但感受却填满的我的心房。
一。为人师表是前提条件。
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”,作为一名教师,若你播下的是礼貌的种子,开的也必将是礼貌之花,收获的也必定是礼貌之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间,我们从小带来的不好习惯就如同种子般,悄无声息的种在学生的心田,随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍,然后再去影响他们周边的人,这该是多么恐怖的一件事情。所以,教师因以身作则,不仅仅在教学上要这样,在平时的生活中亦是如此。
二。教师的管理、教学工作要从学生出发。
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起,只有让他们的思想态度摆正了,班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢,收到好的教育效果。在这一方面上,就要求班主任充分展现自我的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的,因为我们每一次应对的主体是不一样的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅仅班级管理工作要以学生为出发点,教学工作更应如此。每一位家长都满怀期望的把孩子送到学校来,作为人民教师,我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学,尽量发挥其长处,发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容。
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事,但凡事都该有个度。而且,我们更不就应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想,回忆下我们自我的学生时代,很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了,难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心,个性是我们这特殊的班级,班上有好些同学的父母双双外出打工,留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一齐。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要留意翼翼的保护好他们的自信心、自尊心,不要一错百错,全盘否定。其实,好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神必须能得到他们用心地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵,很多时候一个笑容,一句鼓励的话语,有时甚至是一个眼神,都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程,每一天我都有新的发现,新的收获。在教学过程中,我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验,用实践这个武器去装备完善自我。另外,我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用,所以师范生就应尽早的开始听课这一教学活动。
【三】。
光阴似箭,转眼间我们的实习生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就务必付诸于实践,因为实践是检验真理的标准。实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出自我的不足之处,从而努力完善自我。
经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很个性的职业,肩负着传承人类礼貌的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,职责更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大好处。作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自我的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自我成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类礼貌贡献出一份绵薄之力。
实习期间,我用心主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每一天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自我工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自我多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自我既有的知识简单的传授给学生,而学生又乐于理解,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,就应更注重学的结果,应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自我所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。经过几次试讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会,我找出了自我平时很少注意的细节问题,这些问题的发现,对我来说好处非凡,对我今后的工作也有很大的帮忙,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,最后成熟的。
细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事潜力方面的提高。总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自我的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理。
教育教学工作实习心得体会
当从见习时的懵懂到实习时的探究,当从一个比较排斥当一个心理老师的态度到感叹心育力量的震撼,当从完成任务就好的态度到全身心去为学生投入的无意识状态,当我睡前躺在床上默述着教案里的内容,当我中午不休息立刻写上课的教学反思,当我被学生亲切的喊“老大”时,所有的经历,所有的一切,每一个场景都已经几乎要涌入脑海。即使我每天都写日志记录实习每一天的经历和感受,这一个月的人和事都还是那么难以消化,因为你们,我真正感受到了作为一名心育工作者的光荣;因为你们,我切实体会到这一切的艰辛和付出;因为你们,我得到了心灵的洗礼,我相信,只有自己投入、被感染,学生才会有共鸣!谢谢你们,我亲爱的指导老师们和可爱的学生们!
实习前的准备周里,我回家放松了,因为我有点害怕,有点抵触实习。说真的,我小时候的梦想就是做一名教师,但是当我了解到心理健康教育目前的状况,以及对“教师”这个神圣的职业的认识越来越“社会化”时,我动摇了,尤其作为一个男生,我真的要动摇了。所以,这次实习我是抱着两个目的去的,一个是检验我是否适合当老师,另一个是探究我到底想不想当老师。说“检验”是因为我的人格属教导型,本身比较喜欢这类的职业,我很清楚这类职业能发挥自身的特点。现在,我可以很明确地告诉自己,我适合当教师。至于想不想,答案是想,但不是这几年!实习真的让我发现了心育工作的魅力,我很庆幸能经历这一切,只是联系到自身及众多其他因素,我还是得更加完善自己,等到充好电,再把自己献给驱动你前进的可爱学生们。要给学生一碗水,自己就要有一桶水!
下面我将从教学工作、班主任工作和其余活动三个方面谈谈我的具体工作和感受:
教学工作是我们此次实习的重中之重,指导老师反复强调,无论是作为一名在职教师还是一名实习生,上好课是基本的要求。第一周,我们先是确定上课主题,定为“学习辅导”,然后再确定“子主题”,我选的是“创造力培养”。必须承认,选这个主题并没有经过很细致的考虑,只是觉得它的上课气氛会比较好。结果证明,选主题好比是成功的第一步,它跟辅导理念是密切联系的,而理念是一堂心理辅导活动课的灵魂,所以,在我看来,主题就是灵魂的指挥官!辅导理念的地位是最难把握的,在我上完第一节课后,指导老师问我“你这节课的辅导理念是什么?你达到你的辅导目标了吗”,这个问题马上问倒了我,对于辅导理念和目标,我还是欠缺考虑,以为仅仅可以依据选取的材料来确定,却不知道应该严格先根据理念来定目标,再根据理念和目标选取材料。
教育实习工作心得体会内容
今天是我们班去教育见习的第二天,我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼:敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后,我们在书香餐厅整顿了一会儿,就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生,他们都很认真的在早读,把时间分配均匀,读语数外三科。班级的记录非常好,不用人提醒,学生们都很自觉地坐在教室里早读,完全不用老师来操心。早读结束后,升旗仪式的铃声突然响了起来,孩子们刷的一下突然站起来了,我们正在教室里见习的小老师都很纳闷,大家为什么都突然站起来了呢?原来,她们每天都要举行升旗仪式,但并不是平常我们那样,去国旗底下升旗,而是站在教室里,行礼,唱国歌。升旗仪式结束后,休息了十分钟,就开始正式上课了。
在三年级(2)班见习的我们,体会非常深刻:“今天的第一堂课是孩子们班主任王老师的课,这节课讲的是上节课内容的习题。在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明,头脑是那样的发达,思路是那样的清晰,知识点掌握得也非常不错。他们上课认真听讲,积极回答问题,同学之间相互帮助,互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然,一个好的班级,也少不了有一位优秀的老师管理,王老师在讲习题时是直接放在那电脑上,然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算,觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解,与学生一起计算,一起讨论,一起进步,有利于增进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候,王老师会说“小眼睛”,孩子们会说:“看黑板”。就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂,在孩子们回答问题时,王老师都会给一个贴纸以示鼓励,有利于激发孩子的学习性和增强学生的积极性。形成良好、轻松的氛围,更好的表现了王老师对学生的负责。在突发情况时,王老师也是恰当处理,让这小小的插曲轻而易举的过去,很快回到课堂上。”
不知不觉一节课就结束了,见习的同学收获颇多,在老师面前,我们是学生,但在小学生的面前我们,我们就是他们的见习老师,因此,我们要严格要求自己,为人师表。
下午第二节课的时候,十一小学开展了紧急疏散演练。孩子们都整齐的排成两排,双手抱头,井然有序的跑到操场集合。整个过程,只花了三分半钟。然后,就听了专家为学生们说的演练的注意事项,学习了灭火器的使用方法。我们作为未来的教师,学会使用灭火器,非常有必要!我们对消防演练及相关安全知识又进一步增强了。
教育实习工作心得体会收获
光阴似箭,日月如梭,转眼我们的实习生活即将画上句号。回望那些与学校领导,教师以及那群让人又爱又恨的可爱的孩子们相处的点点滴滴,仿佛这些事都发生在昨天,我深知在__学校度过的这几个月将会成为我人生中最美的回忆,成为我收获最大的几个月,我为我自己当初选择了顶岗实习而庆幸。短短几个月,我成长了许多,收获了许多。
记得来到__学校,第一次听到学生们向我问好老师好的那种激动与欣喜。在这短短的几个月时间里,我经历了许多的第一次,第一次都让讲台拿起粉笔,面对班里50多双渴望知识的眼睛,第一次监考,第一次判卷,第一次集体备课,这些第一次使我的生活充满了惊喜与快乐。当然也免不了汗水与泪水。
在熟人的点点滴滴,一想到要离开还是有诸多不舍。舍不得这美丽的校园,舒适的宿舍,和谐的办公室,最不舍的还是这里的人,舍不得处处关心自己的学校领导,舍不得跟自己朝夕相处的老师们和让我欢喜让我忧的学生们。
离开之前,请允许我说出自己的感谢。感谢师大给我们提供了宝贵的实习机会,感谢__学校的关心与照顾,感谢各位前辈们对我的指导,感谢全体同学对我的包容。
在__的实习使我以后的路少了些陌生,多了些经验少了些困惑,多了份信心,真诚的对你们说声谢谢!
实习工作心得体会与感想
虽然我们即将走向社会,但作为一个刚踏入社会的年轻人,几乎没有任何社会经验。可在实习期间的每一件小事中,我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件,相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中,我们能再学些什么,再做些什么,这短短的40天能给我们很好的启示。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历,而这次实习的意义,对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务,而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,增长了见识,开阔了视野,为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。
教育工作实习心得体会及收获
时光如水,岁月如歌,一眨眼功夫,一年见习期满了。在这初为人师的一年里,我庆幸自我能走上向往已久的三尺讲台,实现了由学生向教师过度的主角转变,真正适应了学校正常的教育教学生活,融入了侨心小学这个小学教师团体的大家庭中,从中感悟到了师风师德的重要,体会到了做教师的滋味,懂得了教师的职责,同时也促使我无论是学习本事、教学本事还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处,小学生天真无暇,渴望求知,使我更加增加了坚守小学教师岗位的信心,便暗暗给自我加油,决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下:
“无德不成师,德高才为范”,德是教师的灵魂,是教师的生命,作为一名教师,不仅仅要有渊博知识,精湛技艺,更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师,师德的修养,不能靠一朝一夕而就,也不能挂在嘴上,夸夸其谈,要善于学习,用心修炼,从小事做起,从此刻做起,从我做起,坚持不懈,持之以恒,我心里是这样想的,也试图这样去做。一年下来我除了进取参加校内外各种学习和培训外,在工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时,在语文组里,我进取配合组长和其它教师搞好教研活动,并进取争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自我,我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自我的视野,指导自我的行为,力求自我的一言一行对学生起到表率作用。
学校要发展,教师守键。人力资源是学校发展的第一资源,人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度,所以教师教育教学本事薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标,立足教学常规,做足做优,不断充实自我的基础,尽全能向名师目标进发。
首先经过学习来提升自我。为什么要学习,理由很简单,因为教育的地位和作用在变,教学目标在变,课堂在变,师生关系在变,没有及时转变主角,没有足够理论支撑,一切都难以应付,尤其是作为一名新教师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书,“读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽”,我深受朱永新教授的真知灼见教导,于是我以往为自我规划了一个读书计划。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架,明白了其中编写意图和方式方法。
二是听课,听指导师的课,每次开公开课前,都认真向指导师的请教,并听其的示范课,指导师的驾驭课堂教学本事、调控本事、教学设计等,我羡慕之极,是我学习的榜样。还听了优质课参评课,教研活动示范课,教师们娴熟的教学技能,流畅的教学程序,互动的教学氛围,都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短,缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不一样学科教师的课,吸纳课堂教学的精髓,丰富自我教学风格,提高自我课堂教学水平。
其次经过实践来成就自我。教育是一门艺术,教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书,作为新教师我首先上好每一节平常课,能根据本校学生实际来制定教学目标,预设解决重难点的方法手段和途径,基本完成每课的教学任务,也逐步培养学生的学习兴趣。第二,努力上好公开课,不管是校级还是片级公开课,我都十分重视,每次都请指导教师指导,郭教师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束,都一一作了研究和指导,使我受益匪浅,提高颇大。第三,不断总结教学经验,进取参加论文撰写,每次开公开课后,都写好说课稿,每次听了示范课后,都写好评课稿,试图经过反复的练习,来加快专业发展。另外,我还开了博客,利用博客这个手段,把自我的点滴感悟在网上进行交流来提升自我。
再次经过反思来加快自我成长。语文教师教学本事的提高是一个积累过程,而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外,更注重公开课的教后反思、教学后记,并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思,不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感,使自我不断的成长。成长是一个过程,永无止境,反思是一个过程,永无终点。我愿反思教学过程终身。
勤能补拙,勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习,自觉修养,脚踏实地,奋发图强,树立远大梦想,努力实现奋斗目标。作为一名新教师,我深知自我的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提醒自我,要勤奋,要更加勤奋。这一年我坚持每一天要求自我早到校四十分钟,晚离校一小时。利用这些时间来阅读,提高自我的知识面和教学水平,以保证更好的服务于学校。在一年工作当中,没有一次迟到和早退现象,小病不离岗,大病不离校,坚守岗位尽职尽责。
一年的时间说长不长,说短也不短,在那里我感到时间过得很快,在那里我能明显感到我自我在提高,在发展。在学生们的共同努力下,这一学年的教学工作圆满完成。异常是在培养学生学习本事方面,取得了较好的成果。今后,我仍将不懈努力,不断提高教育教学本事和水平,创造更好的成绩。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人。我会在新的学期,新的起点继续努力!